Hiburan dengan unsur kuis ekologi untuk anak-anak kelompok muda "sahabat alam". Hiburan lingkungan bersama orang tua di grup junior kedua "perjalanan ke hutan" Hiburan ekologi di grup junior kedua di musim panas

Rekreasi ekologis di kelompok junior kedua
"Perjalanan ke Hutan Musim Panas"
Penulis: Kovylina Svetlana Valentinovna,
guru TK MBDOU
No.4 "Rucheek", Mariinsk,
wilayah Kemerovo
Tujuan : Menciptakan suasana gembira dan ceria. Melalui emosional
sikap untuk membentuk minat terhadap alam; menumbuhkan sikap peduli
terhadap alam, rasa kebaikan, rasa memiliki dan empati terhadap segala hal
makhluk hidup yang ada di sekitar kita.
Kemajuan hiburan:
Presenter: Teman-teman, sekarang jam berapa? Di musim panas cuacanya hangat dan matahari bersinar cerah.
Mari kita nikmati matahari dan bertepuk tangan. Apakah kamu mau pergi
untuk berjalan-jalan di hutan? Saya sarankan Anda berjalan-jalan di hutan dengan kereta api.
Saya akan menjadi lokomotifnya, dan Anda akan menjadi gerbongnya. Ambil tempat duduk Anda. Ayo berangkat.
Anak-anak “naik” kereta mengikuti musik “The Bug the Little Locomotive”.
Ini hutannya. Tarik napas dalam-dalam dan rasakan kesegaran dan aromanya
udara dipenuhi aroma bunga dan dedaunan hijau. Mari kita tutup
mata dan dengarkan bagaimana burung-burung berkicau dengan riang. (Rekaman suara burung)
Peri Hutan muncul.
Hallo teman-teman! Saya peri hutan! Saya sangat senang melihat Anda di hutan saya
Pendidik: Bagaimana Anda tahu bahwa kami akan berjalan-jalan di hutan?
Peri Hutan: Temanku, Murai Sisi Putih, segera memberi tahu. Dia
tahu segalanya tentang semua orang. Ayo pergi sayangku, ayo jalan-jalan. Aku akan menunjukkan padamu hutannya
cantik, tapi pertama-tama, aku ingin bertanya padamu, apakah kamu tahu bagaimana harus bersikap
hutan?
Jangan bersuara! Jangan memetik bunga! Jangan sentuh serangga dan burung dengan tangan Anda!
Jangan patahkan dahannya!

Aturannya diulangi. Sekarang Anda dapat berangkat. Lihat berapa banyak
di hutan pepohonan. Dan keindahan macam apa gemerisik daunnya ini? Anda
apakah kamu mengenali pohon itu? Bagaimana Anda mengetahuinya?
Semua mengenakan gaun putih,
Di anting-anting, di dedaunan renda.
Menyambut musim panas yang terik
Dia berada di tepi hutan.
Pohon birch bosan dan berbisik pelan: “Teman-teman, bagus sekali
merah, kamu dimana? Menarilah bersamaku, buat aku bahagia"
Tarian bundar "Oh ya birch"
Peri Hutan: Dengan riang menggoyangkan ranting-ranting, menggoyangkan dedaunan dengan penuh syukur
Birch Teman-teman, aku punya banyak teman di hutan. Oh teman-teman, dengarkan, seseorang
melompati pembukaan hutan!
(kelinci muncul dengan keranjang).
Pembawa acara:
Teman-teman, ayo sapa kelinci!
(anak-anak menyapa). Oh kelinci kecil, kenapa kamu begitu sedih?
Kelinci:
Bagaimana saya tidak sedih! Saya membawa wortel ke kelinci dan kehilangan semuanya!
Pembawa acara:
Jangan menangis kelinci, anak-anak kami pasti akan membantumu! Teman-teman, ayolah
Mari kita cari di mana kelinci itu kehilangan wortelnya! Lihatlah sekeliling dengan hati-hati!
(anak-anak menemukan wortel menempel di seluruh area di keranjang kelinci).
Kelinci: Teman-teman, saya mengundang Anda untuk bermain dengan saya. Apa kamu setuju?
Permainan untuk mengembangkan koordinasi bicara dan gerakan “Kelinci berjalan, berjalan,
berjalan..."
Kelinci: Oh, betapa kamu membantuku, terima kasih! Mereka akan berlari dan memberi makan kelincinya. Sebelum
selamat tinggal!
Peri Hutan. Dan kami akan terus menyusuri jalur hutan.
Lihatlah betapa indahnya padang bunga itu. Dan berapa banyak bunga yang ada di atasnya!
Coba tebak, teka-teki itu tentang bunga apa.
Ada sekuntum bunga di ladang dengan mata kuning dan bulu mata putih.

Seperti apa bentuk kamomil? Apa yang kamu ketahui tentang dia? Chamomile juga menyembuhkan orang
penyakit, jadi Anda tidak bisa memetik bunga kamomil dan membuangnya hingga mati di tanah.
Maka tidak akan ada manfaat darinya, dia akan mati.
Tentang bunga apa teka-teki ini?
Hei, bunga, biru, dengan lidah, tapi tidak bersuara.
bel biru
Bermain denganku.
Bunyikan belmu untukku.
Bunga padang rumput yang sederhana.
Kupu-kupu dan capung, serangga dan berbagai serangga menikmati musim panas. Mereka berkibar dengan riang
di atas bunga. Ayo mainkan permainan yang menyenangkan bersamamu.
Game “Vanya, kamu sekarang berada di hutan”
Presenter: Siapa yang datang kepada kami?
Anak-anak: Beruang!
Beruang: Halo teman-teman! Saya dengar anak-anak di hutan kita itu pintar ya
terampil, saya memutuskan untuk memeriksanya sendiri! Apakah Anda tahu cara melakukan latihan?
Anak-anak: Ya!
Beruang: Lalu ulangi setelah saya:
Kami menghentakkan kaki kami
Kami bertepuk tangan
Kami menggelengkan kepala.
Kami menggelengkan kepala.
Kami mengangkat tangan
Kami menurunkan tangan kami
Kami memberimu pena
Dan kami berlarian!
(Anak-anak mengulangi kata-kata tersebut dengan gerakan untuk menunjukkan beruang).
Beruang: Bagus sekali! Aku akan pergi menangkap ikan untuk anak-anaknya, jika kamu menginginkanku
membantu?
(Anak-anak datang dengan beruang ke meja berisi air dan menangkap ikan dengan jaring sambil dilipat
boneka beruang di dalam ember. Permainan ini dimainkan sebanyak 2 kali, masing-masing 4 orang).
Beruang: Terima kasih! Aku akan memberi hadiah pada anak-anaknya dan memberitahu mereka bahwa mereka masih bayi bagiku.
membantu! Selamat tinggal!
Presenter: Nah guys, apakah kalian suka berada di hutan? Tapi ini saatnya bagi kita, sebaliknya
Mereka akan kehilangan kita di taman kanak-kanak.

Peri Hutan: Guys, hewan apa yang kamu temui di hutan? (jawaban).
Apakah Anda menikmati bermain dengan mereka? Dan sangat menarik bagiku untuk bersamamu! SAYA
Saya telah menyiapkan kejutan untuk Anda! (membagikan gelembung sabun kepada anak-anak). Bagi saya
Saatnya pergi ke kerajaan hutanmu! Selamat tinggal teman-teman!
Presenter: Kami berjalan-jalan menyenangkan di hutan, melihat dan belajar banyak hal menarik,
dan sekarang saatnya kembali ke taman kanak-kanak. Ambil tempat duduk Anda di kereta
Ayo kembali.

Kegembiraan ekologis

"Serangga adalah teman kita"

Tugas

Terus memperluas pengetahuan anak tentang perubahan musim semi di alam; mengajar mengenal dan memberi nama serangga.

Terus kembangkan minat belajar anak, kembangkan perhatian, daya ingat, dan bicaranya. Sebutkan warna dan coraknya dengan benar.

Mengembangkan pendengaran musik anak, membentuk pemikiran musik dan memori musik, mengembangkan kecenderungan alami anak melalui segala jenis kegiatan musik.

Atribut:

Kostum anak kupu-kupu, lebah, kepik.

Dekorasi untuk membuat hutan musim semi: pada dinding tengah dan samping terdapat gambar hutan, burung, serangga, rumah datar. Rekaman audio suara hutan musim semi. Rekaman audio lagu “Round Planet” dari film “Smeshariki”.

Aula didekorasi secara tematis. Rekaman audionya memuat suara kicauan burung. Anak-anak memasuki aula dan duduk di kursi.

Terkemuka: Aliran sungai berdeguk di jurang,

Burung telah terbang dari selatan,

Matahari menghangat di pagi hari -

Datang mengunjungi kami

Anak-anak: Musim semi!

Puisi tentang musim semi

Kami bangun pagi hari ini.

Kita tidak bisa tidur hari ini!

Katanya burung jalak sudah kembali!

Mereka bilang musim semi telah tiba!

Dan di luar sangat dingin.

Salju beterbangan berduri,

Dan mereka merangkak di awan

Ada awan dalam mantel bulu putih.

Kami sedang menunggu musim semi. Dahulu kala,

Dan Anda sedang mengembara ke suatu tempat.

Itu tidak akan datang tanpamu

Musim panas yang cerah.

Terkemuka: Liburan musim semi di hari yang cerah

Dia datang ke taman kanak-kanak kami.

Kami menyanyikan lagu tentang musim semi

Dan semua orang sangat senang.

Lagu "Matahari"

Terkemuka: Sebentar lagi salju di luar akan mencair, segala sesuatu di sekitar kita akan berubah menjadi hijau, dan seluruh alam akan hidup kembali setelah hibernasi yang lama. Serangga juga akan terbangun dari hibernasi. Serangga apa yang kalian ketahui? Sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda mencoba menebaknya.

Teka-teki

Betapa indahnya ini

Di tempat terbuka di tepi sungai?

Mekar sangat lembut,

Bunga putih kecil……….. (tetesan salju).

Dia tidur di musim dingin, dia menunggu musim semi.

Dia sangat menyukai madu manis.

Dia suka mengaum.

Hewan hutan ini adalah …………… (beruang).

Saya mengenakan mantel bulu putih sepanjang musim dingin,

Dan di musim semi aku menggantinya,

Dia menjadi pelompat abu-abu,

Pengecut kecil………. (kelinci).

Sosoknya gagal -

Jauh lebih tebal dari lebah.

Belangnya seperti tawon,

Ada tetesan embun di perut.

Lihat, dia mabuk -

Besar, berbulu, gemuk…..(lebah)

Bukan burung, tapi bersayap, bukan lebah, tapi terbang di atas bunga (kupu-kupu)

Ia terbang, mencicit, menyeret kakinya yang panjang,

Dia tidak melewatkan kesempatan itu, dia duduk dan menggigit.

(Nyamuk)

Seorang juara lompat, berlari kencang, berlari melintasi padang rumput.

(Belalang)

Saya tidak berdengung ketika saya duduk, saya tidak berdengung ketika saya berjalan.

Jika saya berputar di udara, saya akan banyak berdengung.

(Serangga)

Bergaris, hijau, dia bersembunyi di dedaunan,

Walaupun mempunyai banyak kaki, namun ia tidak dapat berjalan.

(Ulat)

Seekor kupu-kupu terbang masuk

Hallo teman-teman! Saya ingin mengundang Anda ke negeri serangga yang indah. Jalan menuju negara ini panjang dan sulit. Kita harus terbang melintasi lautan luas! Dan kamu tidak punya sayap. Bagaimana menjadi?

Terkemuka: Jangan sedih kupu-kupu, kita akan naik pesawat dan terbang menyeberang

Laut.

kupu-kupu: Di sini kita berada di negeri serangga. Dan ini temanku, kupu-kupu -

keindahan. Dan... mengetahui sebuah puisi yang sangat indah tentang

kupu-kupu.

Kupu-kupu yang indah,

Aku benar-benar menyukainya

Pakaianmu!

Kamu sangat sensitif!

Ibu memberitahuku dengan tegas:

"Biarkan terbang, jangan disentuh"

Sayapnya!

Para gadis menampilkan tarian “Kupu-Kupu”.

kupu-kupu: Di negara ajaib kita, segalanya mungkin. Saya hanya perlu mengatakannya

Kata-kata ajaib: 1,2,3 – berputar mengelilingi diri Anda seperti kupu-kupu

mengubah!

Terkemuka: Mari main.

Game "Siapa yang paling cepat mengambil bunga."

Terkemuka: Kawan, sudah waktunya kita berubah menjadi anak-anak. Katakanlah: 1,2,3 - di sekitar Anda

Berputar dan berubah menjadi anak kecil

Terkemuka: Oh, lihat, rumahnya, siapa yang tinggal di sini (karena rumahnya

Suara dengungan lebah terdengar). Siapa yang tahu puisi tentang lebah?

Lebah emas, madu manis

Saya mengumpulkannya sambil terbang ke dalam pot tanah liat.

Dikumpulkan, terbang melintasi ladang, padang rumput,

Bosan karena tidak tahu, sebuah anugerah yang tak ternilai bagi kita.

Dikumpulkan, saya tidak akan bersembunyi, kehangatan musim panas,

Sehingga bisa menghangatkan kita di musim dingin.

Tarian Lebah

Terkemuka: Ya, lebah mengumpulkan serbuk sari dari bunga dan menghasilkan madu. Mereka tidak pernah

Mereka duduk diam dan mungkin menyukai permainan yang menyenangkan. Mari main

Dengan mereka.

Permainan "Lebah" (rumah melingkar di tengah lingkaran, pemain berjalan bersama

Kepada lingkaran luar sambil berkata:

Matahari akan bangun -

Lebah berputar, lebah menggulung.

Mengumpulkan madu segar

Dan dia membawanya pulang.

(dengan kata-kata terakhir, anak-anak mencoba mengambil lingkaran itu; mereka yang tidak memiliki cukup akan tersingkir dari permainan)

Setelah permainan, kupu-kupu menanyakan sebuah teka-teki:

Dengan seragam hijau

Di rerumputan, di padang rumput.

Musisi hidup

Dengan kaki yang panjang.

Terkemuka: Siapa orang-orang ini? Benar sekali, belalang. Sekarang …. Akan memberitahumu

Puisi tentang belalang.

Belalang melompat dan menghilang

Semua menyatu dengan rerumputan hijau.

"Cobalah di taman

Main petak umpet denganku."

Terkemuka: Dan Anda dan saya tahu lagunya

Tentang belalang.

Lagu “Seekor belalang duduk di rerumputan”

Terkemuka: Dengarkan puisi berikut dan pikirkan siapakah dia?

Titik, titik,

Dua kait -

Ini adalah kaki seekor kumbang.

Dua kelopak berkilau

Bergerak sedikit menjauh.

Di sebelah kanan ada titik, di sebelah kiri ada titik,

Sisi berbintik hitam.

Saya akan meniup kumbang -

Terbang melampaui awan!

Seperti helikopter merah

Dia akan langsung terbang ke langit.

Menari "Kepik"

Terkemuka: Berikut adalah serangga-serangga yang berbeda - ada pula yang enak dipandang (kupu-kupu,

Ulat, kunang-kunang), lainnya - pembantu manusia (kepik,

Semut, lebah). Dan agar semua ini selalu bersama kita, kita harus menjaganya

Alam, lindungi. Sekarang saya akan memeriksa bagaimana Anda mengetahui aturannya

Perilaku di hutan. Untuk melakukan ini, kami akan memainkan permainan dengan Anda “Jika saya sadar

Hutan." Saya akan memberitahu Anda tindakan saya, dan Anda akan menjawab. Jika saya

Jika saya melakukannya dengan baik, katakan ya. Jika buruk, semua orang berteriak

"TIDAK".

Jika saya datang ke hutan

Dan memilih kamomil? (TIDAK)

Jika saya makan pai

Dan membuang kertasnya? (TIDAK)

Jika sepotong roti

Haruskah aku meninggalkannya di tunggul pohon? (Ya)

Jika saya mengikat dahan,

Haruskah saya memasang pasak? (Ya)

Jika saya menyalakan api,

Bukankah aku akan memadamkannya? (TIDAK)

Jika aku terlalu banyak berbuat salah

Dan lupa menghapusnya? (TIDAK)

Jika saya membuang sampah,

Haruskah aku mengubur toplesnya? (Ya)

Saya menyukai sifat saya

Saya membantunya! (Ya)

Bagus sekali! Anda harus menjadi sahabat semua makhluk hidup dan berperilaku baik di hutan.

Terkemuka: Sekarang ayo kita nyanyikan lagu "Round Planet"

Pohon, bunga, lebah

Mereka tidak selalu tahu cara membela diri.

Jika mereka dihancurkan

Kita akan sendirian di planet ini.

Skenario rekreasi lingkungan untuk anak-anak usia prasekolah dasar “Di pembukaan hutan.”

Skenario waktu luang dikembangkan untuk anak usia 3-4 tahun, dilakukan dengan cara yang menyenangkan (permainan di luar ruangan; permainan didaktik, latihan fisik, teka-teki, onomatopoeia). Pengembangan metodologi dapat bermanfaat bagi pendidik untuk meningkatkan minat terhadap masalah lingkungan hidup.
Target:
Melalui sikap emosional, membentuk pada diri anak sikap manusiawi terhadap lingkungan alam
Tujuan pendidikan:
- memperluas dan mensistematisasikan pemahaman anak tentang flora dan fauna alam;
- menetapkan aturan perilaku di hutan.
Tugas perkembangan:
- mengembangkan ucapan, perhatian, terus mengajar anak-anak memecahkan teka-teki;
- berlatih onomatopoeia;
- mengembangkan kemampuan untuk memberikan jawaban yang lengkap dan bermakna terhadap pertanyaan;
- melatih pembentukan kata dengan akar kata yang sama menggunakan sufiks kecil.
Tugas pendidikan:
- menumbuhkan rasa cinta dan minat terhadap alam;
- menumbuhkan sikap peduli terhadap alam, rasa kebaikan, rasa memiliki dan empati terhadap semua makhluk hidup di sekitar kita;
- menumbuhkan rasa estetika, minat kognitif;
- Menanamkan pada anak rasa senang dan senang dari waktu senggang yang dihabiskan bersama.

Aktivitas santai:

Pendidik: Teman-teman! Hari ini kami akan membawa Anda dalam perjalanan menuju pembukaan hutan. Dan disini kita akan terjun ke dalam dunia alam yang kaya, indah dan sangat beragam serta menakjubkan.

Latihan logoritmik "Berjalan ke pembukaan hutan."
Anda dan saya akan berjalan-jalan – mengunjungi binatang di hutan.
Kita akan masuk ke dalam hutan, hati-hati kawan. (Sedang berjalan).
Ada sungai di depan, seberangi - ini jembatannya. (Berjalan dengan jari kaki).
Kita akan melompat sedikit menyusuri jalan yang berkelok-kelok. (Melompat).
Saat kami mendengar guntur di langit, kami akan bersembunyi di bawah semak. (Jongkok).
Kami akan berjalan perlahan - hujan akan menyusul kami di sepanjang jalan. (Mudah berjalan).
Semua kepala terangkat - kami melihat kupu-kupu. (Lihatlah).
Mereka sendiri menjadi kupu-kupu. (Mereka berputar).
Tunjukkan padaku, anak-anak, bagaimana angin bertiup di hutan?
Bagaikan pohon yang diguncangnya, cabang-cabangnya dibengkokkan ke tanah. (Miringkan badan ke kiri, ke kanan).
Kami berjalan, kami berjalan, kami berjalan melewati tempat terbuka. (Berjalan satu demi satu dalam lingkaran).
Kami ikut denganmu, temanku, ke hutan lebat. (Sedang berjalan).

Pendidik: Baiklah teman-teman, kita sudah sampai di pembukaan hutan. Tarik napas dalam-dalam dan rasakan kesegaran dan aroma udara yang dipenuhi aroma bunga dan dedaunan hijau. Mari kita pejamkan mata dan mendengarkan kicauan burung yang riang.
Fonogram “Kicau Burung” diputar.

Pendidik: Dimana semua penghuni hutan? Mungkin semua orang sibuk dengan urusannya masing-masing. Ayo pecahkan teka-teki tentang penghuni hutan bersamamu. Dan tambahkan suara pada jawaban - siapa mengatakan apa, suara apa yang mereka buat.
Menebak teka-teki dengan onomatopoeia.
1. Meringkuk menjadi bola di bawah kaki Anda.
Di bagian belakang dengan tiga jamur.
Jangan tersandung - Anda bisa jatuh!
Ini berduri... landak.
Onomatopoeia: sial.
2.Mulut hijau sampai ke telinga,
Dia tinggal di alang-alang.
Dan di rawa terdengar tawa
Katak itu bersuara keras.
Onomatopoeia: qua-qua.
3. Bunyinya sangat halus
Dan dia berputar di atas kita.
Hati-hati, baik muda maupun tua.
Darah setiap orang dihisap oleh... nyamuk.
Onomatopoeia: z-z-z.
4.Ketuk dan ketuk, ketuk dan ketuk,
Suara aneh apa yang ada di hutan itu?
Bersihkan hutan dari serangga -
Hanya beberapa hal sepele!
Teman Lesa adalah seorang teman.
Beraneka ragam, tajam... burung pelatuk.
Onomatopoeia: ketuk Ketuk.
5. Burung ini tidak mempunyai sarang,
Tapi ini bukan masalah sama sekali.
Dan di pepohonan di tepinya
Siapa yang menyanyikan “ku-ku” untuk kita? ... Kukuk.
Onomatopoeia: gila.

Pendidik: Bagus sekali, teman-teman! Penghuni hutan apa lagi yang Anda kenal?

Game "Sebutkan nama penghuni hutan".
Anak-anak mengingat nama-nama penghuni hutan yang mereka kenal.

Pendidik: Saya melihat Anda mengenal banyak binatang hutan. Sekarang panggil mereka dengan penuh kasih sayang.

Latihan didaktik “Sebut saja dengan baik.”
Rubah - rubah,
Kelinci - kelinci,
Serigala - anak serigala,
Beruang - beruang kecil,
Tupai - tupai,
Tikus adalah tikus.

Pendidik: Dan kami akan terus menyusuri jalur hutan. Lihatlah betapa indahnya padang bunga itu. Dan berapa banyak bunga yang ada di atasnya!
Coba tebak, teka-teki itu tentang bunga apa.
Ada bunga di ladang - mata kuning, bulu mata putih.
Seperti apa bentuk kamomil? Apa yang kamu ketahui tentang dia? Chamomile juga menyembuhkan orang dari penyakit, jadi Anda tidak bisa memetik kamomil dan membuangnya hingga mati di tanah. Maka tidak akan ada manfaat darinya, dia akan mati.
Pendidik: Ini bunga kamomil, lihat
Kehilangan kelopaknya.
Ambil kelopaknya
Dan kumpulkan kamomil.

Game "Kumpulkan bunga aster".
Setiap orang memiliki kelopak di tangannya. Di seberangnya terdapat lingkaran kuning - bagian tengah bunga aster. Anak-anak bergiliran berlari ke arahnya dan mengaplikasikan kelopaknya.

Pendidik: Teman-teman, kamu bisa tersesat di hutan. Mari kita semua bersatu. Tapi kalau tiba-tiba ada di antara kita yang tersesat, apa yang harus kita teriakkan? (ay)
Pendidik: Itu benar, teman-teman. Mari kita bermain game.

Permainan "Tebak dengan Suara".
Anak-anak berdiri melingkar. Pengemudi dengan mata tertutup membentuk lingkaran. Anak-anak berjalan melingkar dan berkata:
Dima, kamu berada di hutan sekarang,
Kami memanggil Anda: “Ay!”
Ayo, buka matamu,
Cari tahu siapa yang menelepon Anda!
Guru memilih seorang anak, dia memanggil nama pengemudi dan berkata: “Ay!”... Pengemudi harus menebak dari suaranya siapa yang memanggilnya.

Pendidik: Bagus sekali! Mereka sangat mengenali satu sama lain melalui suara mereka. Saya yakin tidak akan ada yang tersesat di hutan.
Sekarang tebak teka-tekinya:
Tergerak oleh bunga itu
Semua 4 kelopak:
Saya ingin merobeknya
Dia lepas landas dan terbang. (Kupu-kupu)
Dan sekarang kalian akan berubah menjadi sekawanan kupu-kupu yang terbang melintasi padang rumput yang berbunga.
Pendidik: Berputar di udara
Mereka meringkuk, berkibar,
Sayap kupu-kupu
Mereka berkedip dengan cepat.

Game "Letakkan kupu-kupu di atas bunga."
Teman-teman, lihat, ada banyak kupu-kupu dan bunga di tempat terbuka ini. Mari kita pilih bunga yang warnanya cocok untuk setiap kupu-kupu (anak-anak meletakkan setiap kupu-kupu di atas bunga yang warnanya sama).

Pendidik: Teman-teman, kami mengunjungi pembukaan hutan. Segala sesuatu yang ada di sekitar kita bermanfaat bagi kita, dan kita harus menjaga dan melindunginya. Katakan padaku, apa yang baik dan apa yang buruk dari pembukaan hutan?

Game didaktik “Baik - buruk”.
Memetik bunga di pembukaan hutan? - Dengan buruk
Berjalan di sepanjang jalan? - Bagus
Memetik buah beri? - Bagus
Kumpulkan jamur beracun? - Dengan buruk
Membuat api di pembukaan hutan? - Dengan buruk
Mematahkan cabang? - Dengan buruk
Hancurkan sarang burung? - Dengan buruk
Meninggalkan sampah di tempat terbuka? - Dengan buruk

Pendidik: Itu benar, teman-teman. Aturan kehutanan harus selalu dipatuhi. Dengarkan mereka lagi dan selalu ikuti mereka.
“Jika Anda datang ke hutan untuk berjalan-jalan, menghirup udara segar,
Lari, lompat, dan mainkan, jangan lupa
Bahwa Anda tidak boleh membuat kebisingan di hutan.
Hewan-hewan kecil akan ketakutan dan lari dari tepi hutan.
Jangan patahkan dahan pohon ek! Jangan pernah lupa:
Buang sampah dari rerumputan, tidak perlu sembarangan memetik bunga.
Jangan menembak dengan ketapel. Mereka datang ke hutan untuk bersantai.
Biarkan kupu-kupu terbang, siapa yang mereka ganggu?
Di sini Anda tidak perlu menangkap semua orang, menginjak, bertepuk tangan, memukul dengan tongkat…”

Pendidik: Teman-teman! Hari ini kami mengajak Anda melakukan perjalanan ke pembukaan hutan, ke dunia alam yang menakjubkan.
Kami mencintai hutan setiap saat sepanjang tahun,
Kami mendengar aliran ucapan lambat.
Semua ini disebut alam,
Mari kita selalu menjaganya!

HIBURAN EKOLOGI UNTUK ANAK

KELOMPOK JUNIOR KEDUA Target: pendidikan individu yang melek lingkungan.
Tugas : memantapkan pengetahuan anak tentang binatang liar (rubah, kelinci, beruang, tupai; mengembangkan perhatian dan pemikiran visual efektif, keterampilan motorik halus; menumbuhkan sikap ramah terhadap dunia sekitar.

Kemajuan hiburan. Pendidik : Lihat, matahari telah mengintip melalui jendela kita. Mari kita sapa dia dan segala sesuatu di sekitar kita.

Permainan jari:

Halo, matahari keemasan - lengan bawah tersambung, jari terentang,

Halo, langitnya biru - angkat tangan ke atas,

Halo, angin sepoi-sepoi - mereka melambaikan tangan,

Halo, bulatkan pohon ek kecil di telapak tangan Anda, sambungkan lengan bawah Anda,

Saya tinggal di tanah air saya - bertepuk tangan,

Saya menyambut Anda semua.

Pendidik : Matahari memanggil kita untuk berjalan-jalan di hutan. Kami akan membawa keranjang, dan di dalam keranjang kami akan menaruh camilan untuk hewan.

Permainan "Siapa yang menginginkan apa" - Guru menyebutkan nama hewan tersebut, dan anak-anak menyebutkan apa yang dimakannya.

Pendidik : Baiklah, kami siap, ayo berangkat.
Permainan logoritmik: (anak-anak berdiri di dekat kursi)

Angin bertiup di wajah kita -lambaikan tangan anak dengan telapak tangan menghadap ke arah Anda

Pohon itu bergoyangangkat lengan anak ke atas dan ayunkan dari sisi ke sisi

Angin semakin tenang-turunkan lengan anak itu dengan lembut

Pohon itu semakin tinggi dan tinggiangkat lengan bayi dan tarik perlahan ke atas
Anak-anak duduk di kursi.

Pendidik:

Kecil, abu-abu,
Telinga panjang
Sebuah bola bulu,
Melompat dengan cekatan
Suka wortel.
(Anak-anak menjawab serempak – kelinci)
Seekor kelinci keluar.

Kelinci: Hallo teman-teman.

Pendidik : Mari kita sapa kelinci.
Kelinci: Teman-teman, tahukah kamu apa yang aku makan?

Jawaban anak-anak.

Kelinci : Bagus sekali, kamu tahu segalanya tentang aku.
Pendidik : Teman-teman, lihatlah kelinci kita karena suatu alasan. Mari kita hibur dia dan bermain dengan kelinci.

Game musikal dengan mobilitas rendah “Kelinci dan rubah, saudari yang licik.”

(Anak-anak melakukan gerakan sesuai teks).

Sepanjang halaman hutan
Kelinci-kelinci itu lari.
Ini adalah kelinci-kelinci itu
Kelinci yang memantul.
(Anak-anak kelinci dengan mudah berlarian di sekitar aula)

Kelinci-kelinci itu duduk melingkar,
Mereka menggali akarnya dengan cakarnya.
Ini adalah kelinci-kelinci itu
Kelinci berlari.
(Kelinci duduk dan melakukan gerakan meniru sesuai teks)

Ini rubah yang sedang berlari -
Adik berambut merah.
Mencari di mana kelinci berada,
Kelinci berlari.
(Rubah berlari di antara anak-anak, dan ketika lagu berakhir, dia menyusul anak-anak)

Kelinci: Terima kasih teman-teman karena telah menyelamatkanku dari rubah. Teman-teman, tahukah Anda bahwa saya bisa membingungkan jejaknya, maukah Anda mengajari Anda cara menggambar jejak kelinci.
Anak-anak menyatukan jari-jari mereka dan membuat tanda pada semolina.

Pendidik: Terima kasih kelinci sudah datang mengunjungi teman-teman. Terimalah hadiah dari kami.

Kelinci: Terima kasih untuk semuanya, sangat menarik bersamamu, tapi sudah waktunya aku kembali ke hutan, mereka sudah menungguku, selamat tinggal.Anak-anak mentraktir kelinci dengan wortel dan mengucapkan selamat tinggal padanya. Pendidik: Teman-teman, saya punya teka-teki lain untuk Anda, harap dengarkan baik-baik.Guru menanyakan teka-teki baru.

Dia tidur di ruang kerja di musim dingin,
Sedikit demi sedikit dia mendengkur,
Dan dia bangun, ya, mengaum,
Siapa namanya -……

Seekor beruang mainan muncul.

Pendidik: Kawan, kamu bisa memanggilnya dengan sayang apa lagi, sebut saja dia (beruang, boneka beruang). Apa yang dimakan beruang? Beruang itu berbisik di telingaku bahwa dia ingin bermain denganmu.

Permainan "Beruang di Hutan"

Di akhir permainan, sebuah kerucut jatuh di depan anak-anak.

Pendidik: Oh, siapa yang melempar kerucutnya? (tupai)
Tupai habis:

Tupai: Saya seekor tupai, binatang yang ceria,

Lompat dan lompati pepohonan.

Dalam cuaca dingin aku bersembunyi di lubang -

Itu kering dan hangat.

Stok jamur dan beri

Sedemikian rupa sehingga Anda tidak bisa memakannya dalam setahun.

Saya sedang duduk sekarang

Aku sedang membereskan segala sesuatunya di lubang itu.

Pendidik: Mari bantu tupai menyortir perbekalannya ke dalam keranjang yang berbeda - satu berisi kerucut, dan satu lagi berisi jamur.

Game “Kumpulkan jamur dan kerucut”

Tupai: Terima kasih teman-teman, selamat tinggal.

Anak-anak mengucapkan selamat tinggal dan memberi tupai sekeranjang jamur dan buah pinus.

Pendidik:

Dan sekarang saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak.

Awan bergulung dan mereka memanggil kami pulang.
Jatuhkan - sekali! Jatuhkan - dua Pukulan dengan kedua telapak tangan di atas lutut

Jatuhkan secara perlahan pada awalnya.
Tetesan air mulai menerpa, Menabrak perlahan
Jatuhkan jatuhkan menyusul. Lebih cepat …
Lalu, lalu, lalu
Semua orang lari, lari, lari. Dan dengan sangat cepat.

Oh, betapa derasnya hujan yang dimulai. Selamat tinggal, hutan lebat! Ayo cepat pulang!

Terkemuka: Matahari bersinar dan semua orang bersenang-senang.

Sebagai penutup, membaca puisi karya V. Orlova “The Living Primer”

Kami kapan saja sepanjang tahun

Alam yang bijaksana mengajarkan:

Burung mengajar bernyanyi

Laba-laba - kesabaran.

Lebah di ladang dan di taman

Mereka mengajari kami cara bekerja.

Dan selain itu, dalam pekerjaan mereka

Semuanya adil.

Refleksi dalam air

Mengajarkan kita kejujuran.

Salju mengajari kita kemurnian,

Matahari mengajarkan kebaikan

Dan dengan segala besarnya

Mengajarkan kesopanan.

Alam memilikinya sepanjang tahun

Anda perlu belajar.

Di pohon dari semua spesies -

Semua orang hutan yang hebat -

Mengajarkan persahabatan yang hebat!

Pendidik: Dan sekarang, teman-teman, mari kita uji kekuatan persahabatan kita. Pegang tangan Anda dan menarilah dalam lingkaran.

Lagu-tarian "Persahabatan"

Pendidik: Semua orang baik-baik saja hari ini, dan di situlah kesenangan kita berakhir, sampai kita bertemu lagi!

Tugas perangkat lunak:
1. Memperjelas gagasan anak tentang binatang liar (kelinci, rubah, tupai).
2. Bantu anak mengumpulkan kesan yang jelas tentang alam.
3. Lanjutkan mengajari anak menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana atau
pernyataan dua atau tiga frase sederhana.
3. Terus mengembangkan kemampuan menyampaikan karakter lagu (bernyanyi berlarut-larut, riang);
mengembangkan keterampilan dalam menyampaikan gambar-gambar lucu dan dongeng; meningkatkan keterampilan
melakukan gerakan tari.
4. Mengembangkan daya tanggap emosional anak: kasih sayang, keinginan untuk sadar
membantu.

Bahan:
Pohon cemara tiruan (yang berbentuk kerucut), pohon, amplop, matahari, rekaman audio, peralatan multimedia, potongan kartu “Siapa yang butuh sinar matahari.”

Kemajuan pelajaran:
Anak-anak dan guru memasuki aula.
Pendidik: Ayo masuk teman-teman, lihat berapa banyak tamu yang kita terima hari ini. Sampaikan salam kepada tamu Anda.
Guru: (Menunjukkan surat kepada anak-anak)
Hewan-hewan hutan mengirimi kami surat. Mari kita membacanya. "Teman-teman! Sebuah bencana terjadi di hutan kami - matahari menghilang. Menjadi menyedihkan di hutan: burung tidak berkicau, hewan bersembunyi di lubang, tanaman mati tanpa sinar matahari. Tolong bantu aku mengembalikan matahari."
Pendidik: Teman-teman, ayo bantu penghuni hutan menemukan matahari? (Jawaban anak-anak) Agar lebih cepat sampai, kita berangkat mencari matahari dengan kereta api. Berdiri satu demi satu.
Anak-anak membawakan lagu "Lokomotif Uap". Pada akhirnya mereka naik seperti kereta api untuk kalah.
Pendidik: Teman-teman, lihat, kami menemukan diri kami berada di hutan dongeng.
Halo hutan.
Hutan lebat
Penuh dengan dongeng dan keajaiban!
Buka semuanya, jangan sembunyikan,
Anda lihat, kami adalah milik kami!
Ada gambar hutan gelap di layar.
Pendidik: Teman-teman, lihat layarnya, apa yang kamu lihat? (Jawaban anak-anak).
Pendidik (meringkas): Hutannya sedih, burung dan binatang tidak terlihat. Tanaman tidak berbunga.
Siapa yang akan membantu kita menemukan matahari?
Dengarkan teka-teki “Putih di musim dingin, abu-abu di musim panas.” Siapa ini? (Kelinci). (multimedia) Klik - berangkat.
Pendidik: Ceritakan apa yang kamu ketahui tentang kelinci. (anak-anak berbicara tentang kelinci).
Pendidik: Kelinci, bantu kami menemukan matahari.
Kelinci: Untuk menemukan jalan menuju matahari, bermainlah denganku. Klik nomor 1
Permainan "Kelinci-Kelinci"
Kelinci: Oh, betapa menyenangkannya kami bermain. Ikuti jalan menuju rubah, dia tahu di mana matahari tinggal. Klik nomor 2
Pendidik: Terima kasih. Selamat tinggal, Kelinci! Klik pada kelinci
Orang-orang berjalan melewati hutan mengikuti musik.
Pendidik: Lihat teman-teman, siapa itu? (Rubah - multimedia). Klik - transisi.
Teman-teman, beri tahu kami apa yang kamu ketahui tentang rubah. (Jawaban anak-anak).
Pendidik: Chanterelle, bantu kami menemukan matahari.
Rubah: Aku akan memberitahumu jalan menuju matahari jika kamu menyelesaikan tugasku. Temukan pohon Natal dengan kerucut pinus, dan di bawahnya ada amplop bergambar. Klik nomor 1 dan langsung klik nomor 2
Anak-anak menyusun gambar potongan dengan binatang peliharaan dan liar, burung, dll.
Lisa: Bagus sekali teman-teman, Anda menyelesaikan tugas saya dengan benar. Anda pergi ke tupai, dia akan membantu. Klik pada rubah
Anak-anak berjalan melewati hutan mengikuti musik.
Pendidik: Ini dia tupai (multimedia) Klik - transisi
- Seperti apa dia, teman-teman? (Jawaban anak-anak)
Pendidik Dan kami, tupai, tahu lagu anak-anak tentangmu.
Anak-anak: Seekor tupai sedang duduk di atas gerobak, menjual kacang.
Adik rubah kecil, Sparrow, Titmouse,
Boneka Beruang Tolstoy, Kelinci Berkumis.
Ada yang di saputangan, ada yang di gigi,
Siapa peduli?
Pendidik: Apakah Anda menyukai lagu anak-anak kami? Bantu kami menemukan matahari.
Belka: Aku tahu, aku tahu, aku akan memberitahumu,
Saya akan memberi petunjuk kepada mereka.
Matahari punya teman
Ayam vokal.
Jika Anda mengikuti jalan itu,
Anda akan menemukan seekor ayam jantan di sana.
Dia pasti akan membantumu! Klik nomor 1
Pendidik: Terima kasih, tupai, atas bantuannya, atas petunjuknya! Ayo pergi ke ayam jantan.
Anak-anak: Terima kasih. Selamat tinggal.
Tupai: Selamat tinggal Klik pada tupai
Mereka berjalan di sepanjang jalan. Mereka bertemu seekor ayam jantan. (multimedia) Klik - berangkat
Pendidik: Teman-teman, lihat, ini dia Petya si Ayam Jantan.
Halo teman Petenka, ayam jantan yang berisik.
Beritahu kami kemana perginya matahari?
Cockerel: Saya akan memberi Anda petunjuk, tapi menarilah dulu untuk saya. Klik nomor 1
Tarian ayam jantan.
Ayam bujang: Oh, terima kasih, anak-anak! Kami bersenang-senang! Klik nomor 2
Aku akan berteriak keras, aku akan memanggil matahari!
Ku-ka-re-ku! (rekam) Klik - pergi
Matahari muncul diiringi musik (multimedia)
Pendidik: Halo, bel matahari!
Kami menemukan matahari, teman-teman!
Pendidik: Lihatlah matahari? (jawaban anak-anak - besar, hangat, ringan,
penuh kasih sayang, bersinar, baik hati)
Pendidik: Apa yang terjadi di hutan? (jawaban anak-anak - ringan, gembira, menyenangkan, anggun).
Pendidik: Lihat, semua hewan menikmati sinar matahari. Klik - pergi
Pendidik: Teman-teman! Marilah kita juga bersukacita di bawah sinar matahari musim semi yang lembut dan menyanyikan sebuah lagu tentangnya.
Lagu tentang matahari
Pendidik: Lagu yang sangat indah. Sekarang hewan kita di hutan akan menjadi hangat, ringan dan nyaman! Dan kami kembali dari hutan dongeng ke taman kanak-kanak.
Alamat presentasi untuk pelajaran: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac