rumah » Ke pesta kelulusan » Sekolah asrama untuk anak laki-laki dengan akomodasi. Pesantren

Sekolah asrama untuk anak laki-laki dengan akomodasi. Pesantren

Jika Anda ingin anak Anda tumbuh menjadi pribadi yang kuat dan berkembang secara menyeluruh, dengan pola asuh yang baik dan karakter yang pemarah, tanpa kebiasaan buruk, lihatlah lebih dekat sekolah taruna. Tujuan pendidikan taruna adalah untuk mendidik pribadi yang patriotik dan disiplin.

Pendidikan di korps taruna sangat berbeda dengan pendidikan umum reguler. Selain mata pelajaran wajib, anak-anak mempelajari sejarah militer, dasar-dasar kemiliteran, dan menjalani pelatihan fisik intensif. Hari sekolah di sini berlangsung lebih lama, dan para guru tidak memberikan kelonggaran apa pun kepada anak-anak. Perbedaan signifikan lainnya adalah disiplin yang paling ketat. Siswa mengenakan seragam khusus, sering berjalan dalam formasi, dan memberi hormat kepada seniornya. Selama liburan, anak-anak berpartisipasi dalam kompetisi, acara budaya dan tamasya.

Jenis sekolah taruna

Korps Kadet dapat diawasi oleh Kementerian Situasi Darurat, FSB dan organisasi yang berada di bawah Kementerian Pertahanan Federasi Rusia. Di lembaga-lembaga seperti itu terdapat disiplin militer: tempat tinggal permanen, pemecatan secara ketat pada akhir pekan dan hari libur. Rutinitas sehari-hari direncanakan dengan matang, siswa praktis tidak punya waktu luang. Sulit untuk masuk ke sini, dan tidak mudah untuk belajar! Oleh karena itu, paling sering di sini Anda dapat bertemu dengan anak-anak yang di masa depan berencana untuk memasuki badan urusan dalam negeri atau dinas militer.

Ada juga sekolah kadet yang didirikan oleh Departemen Pendidikan Moskow. Hanya anak-anak dengan registrasi Moskow yang dapat mendaftar di sana. Banyak dari sekolah-sekolah ini juga beroperasi sebagai sekolah berasrama, namun pemecatan jauh lebih mudah di sini.

Kondisi penerimaan

Korps kadet menerima anak-anak yang sehat karena alasan kesehatan (daftar kontraindikasi tercantum dalam Lampiran 3 Perintah No. 473 tanggal 16 Oktober 2002 dari Komite Kesehatan Moskow) dan yang ingin belajar. Untuk masuk, Anda harus mengajukan aplikasi ke Panitia Penerimaan dalam jangka waktu yang ditentukan dan melampirkan paket dokumen yang diperlukan (ditunjukkan di situs web lembaga pendidikan), menjalani diagnosa di Pusat Pendidikan Moskow dalam mata pelajaran berikut: bahasa Rusia , matematika, bahasa Inggris, dan pemeriksaan kesehatan. Selain itu, calon penerima beasiswa menjalani tes tingkat kebugaran jasmani dan wawancara dengan psikolog. Berdasarkan hasil acara, Panitia Penerimaan, dengan mempertimbangkan kondisi kesehatan, motivasi, prestasi tambahan (penghargaan yang diterima atas partisipasi dalam acara kreatif dan olahraga), tingkat kebugaran jasmani dan prestasi akademik, mengambil keputusan. Dalam hal ini, kandidat yang dirujuk untuk rekrutmen yang ditargetkan memiliki prioritas untuk diterima. Selain itu, setelah masuk, anak yatim piatu dan anak-anak personel militer menikmati manfaat.

Ada batasan usia saat mendaftar di sekolah taruna. Anak-anak tidak dibawa ke sini, dengan pengecualian yang jarang terjadi. Sudah terlambat untuk berpikir untuk masuk SMA, karena program pelatihan dirancang untuk jangka waktu tertentu, minimal 3 tahun. Waktu yang ideal untuk mendaftar adalah pada akhir sekolah dasar.

Korps Kadet Preobrazhensky

Alamat: Moskow, stasiun metro Rokossovsky Boulevard, st. Losinoostrovskaya, 22a;

Pendiri:

Pendidikan: Dasar, sekunder

Mode: sekolah berasrama untuk anak laki-laki, sekolah lima hari seminggu, pada akhir pekan anak-anak pulang.

Korps Kadet Preobrazhensky adalah lembaga pendidikan negara milik negara yang bertujuan untuk memberikan pendidikan berkualitas, pengembangan moral, fisik dan sosial siswa.

Guru berbakat bekerja di sini. Mereka menghadapi tugas-tugas yang sulit: untuk menarik minat siswa, menciptakan suasana emosional dan psikologis yang menyenangkan dalam pelajaran, mengajar siswa untuk bekerja dalam tim, dan, tentu saja, menyajikan materi dengan cara yang mudah diakses dan dimengerti. Dan mereka berhasil. Setelah lulus sekolah, taruna memasuki Akademi FSB, FSO dan lembaga penegak hukum Federasi Rusia lainnya.

KSHI No.5 menyelenggarakan program pendidikan sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal, serta program pendidikan tambahan di bidang-bidang berikut:

matematika,
fisika,
biologi,
ilmu kemasyarakatan,
perang,
penembakan peluru,
Konstruksi dan pemodelan Lego,
museologi,
gerak badan,
bola basket,
bola tangan,
Atletik,
sepak bola,
olahraga motor,
ansambel alat musik tiup atau orkestra pilihan Anda,
nyanyian paduan suara,
kreativitas teater dan musik.

Sekolah kadet memiliki semua kondisi untuk perkembangan anak yang sehat: pembersihan basah dan ventilasi ruangan dilakukan setiap hari, dan kondisi termal yang optimal dipertahankan. Seluruh siswa KSHI No. 5 mendapat makanan enak dan seimbang sebanyak enam kali sehari. Rutinitas harian direncanakan dengan cermat: pelajaran bergantian dengan jalan kaki, latihan fisik, dan istirahat makan. Oleh karena itu, meskipun menjalani program pendidikan dasar dan tambahan yang intensif, anak-anak tidak mengalami kerja berlebihan.

Sekolah ini terletak di sebuah gedung besar, yang di wilayahnya terdapat:

ruang kelas dan ruang belajar mandiri,
aula pertemuan dan ruang dansa,
perpustakaan,
gym besar dan kecil,
Gym,
jarak tembak,
pangkalan ski.

Selain itu, jalan ini memiliki lapangan rintangan dengan permukaan karet, area olahraga motor, sepak bola, bola voli, lapangan basket dan tenis, kota senam, dan lintasan lari.

Lembaga pendidikan memiliki semua peralatan yang diperlukan untuk mengatur proses pendidikan: PC, proyektor dan panel plasma, papan tulis interaktif, MFP, sistem stereo.

Korps Kadet Moskow Pertama

Alamat: Moskow, Timiryazevskaya, st. Vucheticha, 30, gedung 1

Ranting:

Bagian Novomikhalkovsky keempat, 14, gedung 3
st. Zelenogradskaya, 9

Pendiri: Departemen Pendidikan Moskow

Pendidikan: primer, dasar, sekunder

Mode: pesantren, pendidikan pagi, pendidikan tambahan sore; di cabang No. 3 – pelatihan penuh waktu. Pada hari Sabtu dan Minggu, serta pada hari libur, siswa pulang ke rumah.

Korps Kadet Moskow Pertama adalah lembaga milik negara. Berbeda dengan sekolah taruna lainnya, sekolah ini tidak hanya melaksanakan program SMP dan SMA, tetapi juga pendidikan dasar (dalam dua cabang), dan ada persiapan sekolah. Untuk si kecil, terdapat kelas terapi wicara, kursus “Bahasa Inggris untuk anak-anak”, dan program adaptasi sosial dan psikologis “dongeng komunikasi”. Dari usia 8 hingga 10 tahun, anak-anak mulai belajar bahasa Inggris lebih mendalam: kursus “Bahasa Inggris yang Menarik” dan “Bahasa Inggris. fonetik".

KSHI No. 1 memang patut dibanggakan dengan banyaknya seksi dan lingkaran. Pejuang sejati, yang dikembangkan secara komprehensif, dibesarkan di sini. Disiplin konsisten dengan pendirian militer.

Program pendidikan tambahan:

studi mendalam tentang matematika;
cerita;
yurisprudensi;
kegiatan desain dan penelitian: museum, taman, perkebunan; rahasia bahasa Rusia;
pemodelan alam dan fisika-matematika: catur, dunia sekitar, penelitian geografis, misteri kimia, matematika yang menghibur, pemrograman;
urusan museum;
bahasa Inggris yang menghibur;
ilmu kemasyarakatan;
pemodelan pesawat terbang, pemodelan komputer, pemodelan roket;
robotika;
fisika yang menghibur;
pelatihan api dan aerobatik;
perang;
serba guna GTO, senam artistik, renang, bola basket, sepak bola;
olahraga menembak;
sambo dan pertarungan tangan kosong, judo;
kebakaran dan penyelamatan (pelatihan Kementerian Situasi Darurat);
senam ritmik, ballroom dan tarian rakyat;

Di pesantren yang dimaksud, semua kondisi untuk kehidupan normal telah diciptakan, dan disediakan makan lima kali sehari. Bangunan ini dirancang dan dilengkapi sesuai dengan standar SanPin dan persyaratan peraturan perundang-undangan saat ini. Korps taruna meliputi tempat pendidikan dan tempat tinggal, kantin, dan blok kesehatan. Kompleks perumahan ini memiliki 60 kamar tidur, dirancang untuk menampung hingga 240 siswa. Setiap kamar memiliki kamar mandi terpisah. Ada tiga kamar tambahan per lantai. Di sini anak-anak bermain dengan teman-temannya, bersantai, dan melatih diri.

Bahan dan peralatan teknis

Gedung sekolah berisi semua ruangan yang diperlukan untuk kelas teori dan praktik, belajar mandiri, dan kegiatan rekreasi:

Ruang belajar;
Balai Pertemuan;
Lokakarya;
Laboratorium kimia dan fisika, biologi;
Ruang kelas tentang teknologi radio-elektronik dan ilmu komputer;
Perpustakaan;
Gym besar dan kecil, gym, kolam renang;
Sebuah kompleks olahraga luar ruangan dibangun di wilayah yang berdekatan, yang meliputi lapangan rintangan besar dan kecil, kompleks senam, lapangan hoki, bola voli dan bola basket, serta lintasan lari.

Semua ruangan di atas memiliki peralatan teknis yang diperlukan.

Korps Cossack Moskow dinamai Sholokhov

Alamat: Moskow, st. Berbaris. Chuikova, 28, gedung 4

Pendiri: Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia

Pendidikan: Dasar, menengah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

Mode: sekolah berasrama, minggu sekolah 5 hari, kelas dari jam 8.30 sampai 15.00

Sekolah Kadet Kepresidenan Moskow dinamai demikian. Sholokhov merupakan lembaga pemerintah negara yang dibentuk pada tahun 2015 berdasarkan KSHI No.7. Di sini anak-anak belajar dari kelas 5–11, mempersiapkan diri untuk masuk ke institusi sipil dan militer yang lebih tinggi di Federasi Rusia. Anak-anak yang orang tuanya bertugas di pasukan internal Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia memiliki hak prioritas untuk masuk.

Program pendidikan tambahan:

bola basket,
pertarungan tangan kosong,
dansa folk dan ballroom,
sejarah Cossack, pasukan internal, budaya Ortodoks,
pakar museum muda,
memandu,
pelatihan militer dan latihan,
sekolah komandan,
operator-editor.

Sekolah taruna sangat memperhatikan keselamatan siswanya. Wilayah gedung dijaga sepanjang waktu dan berada di bawah sistem pengawasan video eksternal dan internal. Lembaga beroperasi dalam mode asrama. Bangunan tempat tinggal dilengkapi dengan ruangan luas yang dirancang untuk menampung 2–6 orang, perabotan lengkap, peralatan, kamar mandi terpisah, dan ruang utilitas. Lima kali sehari.

Bahan dan peralatan teknis

Di wilayah sekolah terdapat:

aula pertemuan dan koreografi;
ruang gulat;
2 museum;
kota olahraga: rintangan, lintasan lari, taman bermain, lapangan tembak laser.

Ruang kelas dilengkapi dengan workstation, bahan ajar, furnitur ergonomis, dan memenuhi standar SanPin.

Korps Kadet St. George Moskow

Alamat: Moskow, st. Kecil Botanicheskaya, 24B

Pendiri: Departemen Pendidikan Moskow

Pendidikan: Dasar, sekunder

Mode: Sekolah Berasrama

Lembaga ini beroperasi 5 hari seminggu. Anak-anak pulang ke rumah pada akhir pekan. Selain itu, tidak seperti sekolah taruna lainnya, laki-laki dapat mengambil cuti selama seminggu jika mereka mau. Pelatihan dilakukan dari kelas 7 dan mencakup penguasaan program Standar Pendidikan Negara Federal dan menerima pendidikan tambahan. Sebagian besar siswa sekolah tersebut adalah anak-anak anggota TNI dan yatim piatu (kategori istimewa).

Selama liburan, sekolah melibatkan taruna dalam berbagai acara: tamasya dan program budaya, kompetisi, bola taruna, dll.

Program pendidikan tambahan:

sejarah militer,
dasar-dasar dinas militer,
penembak muda,
patriot Federasi Rusia,
sekolah komandan,
bola voli,
paduan suara akademik,
ansambel vokal.

Kompleks perumahan mencakup 18 kamar tidur, 2 kamar mandi dan 2 kamar mandi. Semua anak menerima enam kali makan gratis sehari, perawatan medis dan, jika perlu, bantuan psikologis.

Bahan dan peralatan teknis

Di gedung pendidikan dan di wilayah sekitar sekolah taruna yang bersangkutan terdapat:

Balai Pertemuan;
museum;
perpustakaan;
16 ruang kelas;
gedung pertemuan,
bengkel;
2 kelas untuk pekerjaan laboratorium;
Gym;
kota olah raga: bola voli, bola basket, lapangan senam, lintasan lari, lapangan rintangan dan lubang lompat.

Ruang kelas memenuhi standar pendidikan dan persyaratan SanPin serta dilengkapi dengan teknologi modern, furnitur, dan bahan ajar. Perhatian besar juga diberikan pada pengorganisasian pencahayaan yang tepat.

Sekolah untuk anak perempuan "Sekolah asrama Moskow untuk siswa negeri"

Alamat: Moskow, Volzhsky blvd., 52/29, gedung 1

Pendiri: Departemen Pendidikan Moskow

Pendidikan: Dasar, sekunder

Mode: Sekolah Berasrama

Ciri dari proses pendidikan sekolah yang dipermasalahkan untuk anak perempuan adalah studi, bersama dengan mata pelajaran wajib Standar Pendidikan Negara Federal, dari komponen kadet.

Program pendidikan tambahan:

sekolah pemandu muda,
yurisprudensi,
dasar-dasar dinas militer,
lukisan, grafik,
instrumen perkusi (drum, gambang, timpani),
ballroom dan tarian rakyat,
vokal pop,
bacaan artistik.

Perhatian besar diberikan di sini untuk mengatur lingkungan yang menjaga kesehatan dan mempromosikan gaya hidup sehat. Manajemen memantau kepatuhan terhadap rezim sanitasi dan higienis: ventilasi harian di tempat, pembersihan basah, penggunaan furnitur ergonomis di kompleks perumahan dan pendidikan. Para siswa mematuhi rutinitas harian yang ketat, yang mencakup aktivitas kesehatan wajib.

Bahan dan peralatan teknis

Ruang kelas dilengkapi dengan furnitur ergonomis dengan penyesuaian ketinggian, komputer, proyektor, papan tulis interaktif dan alat peraga teknis serta bahan ajar lainnya. Selain ruang kelas, di dalam gedung terdapat:

Balai Pertemuan;
Ruang olah raga dan dansa;
Kelas musik dan sastra;
Kantor Buruh;
2 ruang kelas ilmu komputer;
Perpustakaan besar;
Museum;
Gym.

Dari segi format pelatihan, yang paling dekat dengan sekolah taruna adalah Anda dapat mengetahui berbagai layanan dan memilih sekolah berasrama yang sesuai untuk Anda di halaman katalog kami.

Ada Hogwarts di Moskow, dan merupakan bagian dari Kementerian Pertahanan Rusia. Biasanya, semuanya dimulai pada usia sepuluh tahun dengan surat yang tidak terduga. Anda bisa sampai di sini hanya karena asal Anda; hampir tidak ada yang tahu tentang sekolah ini, dan apa yang dianggap sebagai guru terbaik yang diajarkan di sini.

“Suatu hari yang cerah di bulan Februari 2008, ayah kembali dari kerja dan berkata: “Telegramnya tiba hari ini.” Kami belum benar-benar memiliki Internet,” tanya lulusan Tanya, yang delapan tahun lalu tinggal bersama keluarganya di kota militer di Timur Jauh, mengobrol, menyibakkan rambut panjangnya dari bahu ke bahu dengan gerakan yang terlatih dan mengaduk kopi dengan marshmallow. . - Dilaporkan bahwa korps kadet untuk anak perempuan sedang dibuka di Moskow. Penerimaan pertama 180 orang, kriterianya sangat ketat: skor rata-rata tidak lebih rendah dari 4,7, kesehatan sempurna, anak perempuan hanya dari pedalaman, ayah adalah perwira, pahlawan Rusia atau bertempur di Chechnya. Ayah bertanya: “Apakah kamu menginginkannya? Jika Anda lulus, Anda akan memulai hidup, karena ini adalah Moskow.”Tanya memiliki mata yang besar, pergelangan tangan tipis dengan gelang dan ekspresi wajah yang bergerak - ketika dia mengerutkan kening, dahinya melengkung dengan menyentuh seperti koma terbalik. Pada usia dua puluh dua, dia secara bersamaan belajar untuk gelar master, bekerja sebagai administrator di salon kecantikan dan menjalankan agen PR amatir: bersama teman-temannya, penata rias, dan fotografer, dia mengatur pemotretan di mana dia sendiri juga bertindak sebagai model.

Tanya merupakan salah satu lulusan pertama Pondok Pesantren Kementerian Pertahanan. Sebuah sekolah tertutup untuk anak perempuan didirikan delapan tahun lalu, delapan setengah ratus orang dari seluruh Rusia belajar di sana. Saat memasuki kelas lima, anak perempuan menghabiskan tujuh tahun di sekolah berasrama. Ini seperti di biara - Anda hanya bisa pergi ke kota untuk bertamasya terorganisir dengan guru, cuti sebulan sekali, atau pulang berlibur . “Saya berasal dari keluarga militer, saya sering berpindah-pindah: begitu Anda terbiasa, mencari teman baru, ayah datang dan berkata: “Kami akan dipindahkan,” kami mengemasi barang-barang kami sehari sebelumnya dan berangkat ke kota lain. Saya pikir tidak akan ada masalah. Tapi ini adalah hal tersulit yang pernah terjadi dalam hidup saya.", kata Tanya.

KVN

Hogwarts Kementerian Pertahanan terletak di balik pagar bata kokoh di wilayah antara Dynamo dan Begovaya. Di dalam bangunan berwarna kuning, terdapat gazebo, halaman rumput teladan, dan air mancur. Pemberitahuan di pos pemeriksaan melarang membawa laptop ke area tersebut. Sekelompok gadis berpakaian identik dari berbagai usia berjalan di antara gedung. “Halo! - mereka bilang. - Halo! - Halo! - Halo!" Peraturan asrama mengharuskan setiap siswa harus menyapa setiap orang dewasa yang lewat, jadi dalam lima menit perjalanan dari pos pemeriksaan ke aula pertemuan, saya berhasil mengucapkan “Halo” sebagai balasannya beberapa puluh kali. Namun, tampaknya hanya ada sedikit orang dewasa yang berada di luar di sini: baik orang tua maupun teman tidak diperbolehkan berada di luar pagar.

Siswa Korps Kadet Moskow di wilayah Sekolah Asrama untuk siswa Kementerian PertahananFoto: Mikhail Japaridze/TASS

Jurnalis harus diakreditasi oleh Kementerian Pertahanan. Dasar formal dalam kasus saya adalah babak kualifikasi taruna KVN: mereka datang ke pesantren untuk mengunjungi para santriSuvorovites dari Moskow, Tver dan Kazan, serta siswa Sekolah Musik Militer Moskow. Semuanya, tentu saja, kawan.

“Bagaimana kita bisa membandingkan diri kita dengan orang lain? “Kami satu-satunya tim yang memakai riasan hari ini,” canda para santri dari atas panggung. “Yah, kami berharap!”

Para peserta kebanyakan bercanda tentang tidur, makanan, dan tongkat selfie. Dari waktu ke waktu, kata “uval” yang tidak dapat dipahami terdengar dari atas panggung. Seperti yang dijelaskan Arina, siswa kelas delapan, kepada saya di lorong, ini berarti “pemecatan”. Hanya jika taruna pergi ke “Uvaly” setiap hari Minggu, maka santri sebulan sekali. Di pintu masuk, gadis itu harus ditemui oleh orang tuanya atau orang yang dipercaya dan sembilan jam kemudian dibawa ke tempat yang sama. Sepulang sekolah, Arina ingin masuk universitas militer, namun saat ini ia bekerja sebagai jurnalis di saluran TV sekolah, belum lama ini ia mewawancarai kosmonot Leonov yang datang ke pesantren tersebut. Sekretaris pers asrama, Taisiya, membayangi Arina. Percakapan dengan siswa hanya diperbolehkan di hadapannya. “Karena melanggar aturan,” sekretaris pers memperingatkan dengan senyum haus darah, “bukan dia yang akan mendapat masalah, tapi editornya.”

Bagaimana cara melakukan uval? - Aku bertanya pada Arina.

Saya bertemu orang tua saya dan kami pergi ke suatu pusat perbelanjaan.

Jadi! Pusat perbelanjaan apa lagi? Dalam situasi apa pun ini tidak boleh ditulis. “Kami pergi ke museum dan teater,” desis Taisiya.

Apa salahnya pergi ke mall? - Aku bertanya.

Tidak diperbolehkan. Institusi militer, semuanya ketat sesuai aturan.“Mereka mengganti celana dalamnya di sini sesuai jadwal,” Taisiya memberitahuku dengan percaya diri, sama sekali tidak malu dengan kehadiran Arina. , setelah itu, sesuai dengan ungkapan Vyazemsky bahwa kerasnya undang-undang di Rusia dipengaruhi oleh kegagalannya untuk mematuhinya, tiba-tiba menghilang tanpa jejak, memberi saya kebebasan penuh untuk bertindak.

Namun, tanpa adanya pengawasan, senyuman para murid tidak akan berkurang ketulusannya, dan cerita mereka pun tidak akan berkurang keceriaannya. Ya, sangat sulit untuk diterapkan: Anda perlu mengambil bahasa Rusia, Inggris, dan matematika dan menjalani wawancara dengan psikolog.Ya, pelatihan sepenuhnya gratis. Ya, semua lulusan melanjutkan ke universitas. Tidak, hampir tidak ada pertengkaran.Ya, disiplinnya memang berat, tapi klubnya banyak dan menarik untuk dipelajari. Hukuman untuk pelanggaran adalah perampasan pemecatan atau pengusiran, tetapi gadis-gadis tersebut tidak dapat mengingat satu pun kasus seperti itu: “Perilaku tidak dirugikan.”

Kelas di Sekolah JurnalismeFoto: Mikhail Japaridze/TASS

Bisakah Anda menggantung poster di dinding kamar Anda?

Ya, ada papan magnet khusus di atas meja. Yah... Kalau bukan lantai satu. Kami punya gedung demonstrasi, dan harus bersih sempurna karena ada tamu yang datang.

Piagam

Menurut cerita para lulusannya, rutinitas sehari-hari di Pondok Pesantren Santri Kementerian Pertahanan terstruktur seperti ini. Bangun, sarapan pagi, setelah sarapan pagi - formasi, dimana penampilan siswa diperiksa. Dilarang memakai riasan, atau membiarkan rambut tergerai atau dikuncir - Anda diharuskan memakai kepang. “Jika beredar rumor bahwa salah satu bos sedang dalam formasi, semua orang akan marah, terutama yang melakukan manikur, dan langsung bersembunyi.”

Negara membayar semuanya, mulai dari pena dan buku catatan hingga laptop dan tiket pesawat pulang dua kali setahun.Di kamar, anak perempuan tinggal berpasangan, dua kamar - satu blok, setiap blok memiliki dua toilet, kamar mandi dan ruang ganti terpisah. Pihak asrama juga menyediakan pakaian bagi para santri, mulai dari celana ketat dan pakaian olah raga hingga jaket bulu dan gaun pesta. Ada banyak hal: satu set terpisah untuk setiap hari dalam seminggu. Para siswa benar-benar terbebas dari kekhawatiran sehari-hari: tas berisi pakaian kotor diserahkan ke lantai dasar dan diterima bersih keesokan harinya saat makan siang.

Ketika gadis-gadis kembali dari “Uvals”, tas mereka diperiksa di pos pemeriksaan untuk mencari barang terlarang.

Makanannya sehat. “Hampir ahli gizi utama di negara ini datang dan melihat apa yang tersisa di piring kita, apa yang kita makan dan apa yang tidak kita makan.” Kentang diberikan dalam bentuk kentang tumbuk pada hari raya. Pasta “tidak pernah ada sama sekali”; sebagai gantinya ada zucchini, terong atau kubis rebus. Keripik, kerupuk, susu kental manis, dan mayones dilarang: ketika anak perempuan kembali dari “Uvals”, tas mereka diperiksa di pos pemeriksaan untuk mencari barang terlarang.

Setelah makan siang - kelas tambahan: pilihan studio teater, vokal, menari, berenang, berkuda, tenis, sepak bola, seluncur indah dengan mantan juara dunia dan yoga. Hampir setiap minggu ada perjalanan ke museum dan teater, ditambah pertemuan dengan orang-orang menarik: selama delapan tahun beroperasinya rumah kos, selebriti dari Putin hingga Vika Gazinskaya dan Ksenia Sobchak telah berkunjung ke sini (Sergei Shoigu secara tradisional dianggap sebagai tamu favorit) .

Siswa sekolah asrama di perpustakaanFoto: Mikhail Japaridze/TASS

Anak perempuan dari sekolah dasar menerima telepon seluler di malam hari selama beberapa jam - sisa waktunya peralatan berada di tangan guru. Sejak kelas sepuluh mereka berhenti mengambil telepon. Akses ke Wi-Fi dan jejaring sosial dibatasi setelah lampu padam.

Komunikasi dengan lawan jenis juga diatur secara ketat: siswa sekolah militer dibawa ke asrama untuk acara bersama seperti KVN, dan diskotik diadakan beberapa kali dalam satu musim. Puncak dari komunikasi dirancang dalam semangat dongeng-romantis: sebuah bola, di mana orang menghabiskan sepanjang tahun untuk belajar menari.“Mendapatkan gaun pesta adalah kebahagiaan murni. Ada satu ruangan penuh, Anda berdiri di sana seperti seorang putri.” Satu-satunya cara untuk berkencan dengan seorang anak laki-laki sebelum meninggalkan sekolah asrama adalah dengan melakukannya pada saat pulang sekolah (jika orang tua atau orang dewasa yang Anda percayai mengizinkannya).

Satu-satunya cara untuk berkencan dengan seorang anak laki-laki sebelum meninggalkan sekolah berasrama adalah dengan melakukannya pada saat pulang sekolah

Pada hari Sabtu, selama kelas informasi politik, anak perempuan yang ditugaskan oleh guru menceritakan secara singkat berita minggu ini. Mereka banyak berbicara tentang patriotisme di sekolah berasrama, tetapi mereka tidak menyiapkan lulusannya untuk wajib berkarir di militer - sebaliknya, mereka mengatakan bahwa mereka “harus tumbuh menjadi ibu yang baik, istri yang layak, dan orang yang berpendidikan secara umum.” Dalam beberapa tahun terakhir, 10-15% anak perempuan bersekolah di universitas militer.

Realitas

Kisah para wisudawan tentang sejauh mana mereka harus berusaha untuk mengatasi larangan akan menjadi seperti sebuah drama utuh untuk Teater.Dokter. Drama tersebut akan dilakukan secara anonim - sebagian besar anak perempuan masih menghargai hubungan mereka dengan guru dan pendidik dan secara rutin datang ke sekolah berasrama.

1. “Mereka mengambil pakaianmu, permennya tidak cukup. Sesuatu selalu perlu dilakukan. Anda tidak bisa duduk dan bertanya, "Tolong jangan sentuh saya." Hanya pada malam hari atau saat Anda sedang mandi. Namun jika Anda lama berada di kamar mandi, ini sudah cukup jelas. Saya menulis catatan penjelasan untuk semuanya. Saya punya tumpukan seperti ini. Saya memakai sepatu saya - jelas. Setelah lampu padam saya sangat marah - jelas. Kami menonton film di malam hari - jelas. Kami sudah bercanda tentang siapa yang memiliki paling banyak. Bahkan jika Anda mengenakan rok pendek ketika Anda pergi, mereka pasti akan memberi tahu Anda: “Kamu seorang pelajar, bagaimana bisa!”

2. “Jarang ada diskotik. Tentu saja, kami bersiap-siap, mencoba merias wajah tanpa disadari - Anda juga tidak bisa pergi ke disko. Di luar terang, musiknya berbeda, secara umum, tontonan tertentu. Kebetulan untuk semua kelas sepuluh - kami memiliki siklus 100 orang - mereka akan membawa lima belas taruna yang malang. Tipis, kecil. Itu tidak terlalu bagus. Saya pribadi tidak menyambut baik komunikasi dengan para taruna: bagi saya hubungan itu sepertinya sudah hancur, tidak ada gunanya bertemu sebulan sekali. Selain itu, mereka tinggal di barak yang terdiri dari dua puluh orang, berdiskusi dan berbagi semua detailnya. Namun hal ini tidak mengganggu banyak orang, begitu anak laki-laki itu muncul: "Oh, kita perlu berkomunikasi dengan cepat." Novel, telepon, SMS, begitu lampu padam, kehidupan segera dimulai. Kami datang ke pos pemeriksaan, beberapa bunga, beberapa coklat. Beberapa orang bahkan berhasil berciuman di diskotik, tetapi ini diawasi dengan ketat, dan semuanya diselesaikan kemudian selama formasi. Ada kasus lain: seorang tentara Suvorov datang ke asrama saat cuti, dipanggil dari bawah, gadis itu melihat ke luar jendela, karena itu mereka membuat keributan!”

Pelatihan sepak bola miniFoto: Mikhail Japaridze/TASS

3. “Kamu pergi keluar dengan pacarmu di hari Minggu, semuanya memakai pakaian yang sama. Di kereta bawah tanah semua orang melihat ke arah kami, sambil berbisik: “Sekolah berasrama? Bukan sekolah berasrama? Pandangannya ke samping, menyinggung. Sekarang semua warung sudah dibongkar, namun sebelumnya ada warung di warung dekat metro. Dan terlintas di benak saya: mengapa tidak bertemu dengan seorang gadis di suatu kios, berganti pakaian di suatu tempat di semak-semak, meninggalkan barang-barangnya dan berjalan-jalan dengan tenang, seperti orang bebas? Pertama kali sangat menakutkan! Kami mendekati gadis itu, dia menjual buah-buahan dan sayuran di dekat Begovaya, namanya Marina. Kita bilang: “Kami dari kos-kosan” - “Iya aku sering ketemu kamu, kamu juga sama.” - “Bisakah kami menitipkan jaket itu padamu dan mengambilnya di malam hari?” Dia yang pertama: “Bagaimana bisa?” - “Yah, begitu saja, diam-diam. Hal utama adalah menyembunyikannya agar tidak ada yang mengambilnya, kalau tidak mereka akan membunuh kita demi urusan negara.” Secara umum Marina menjadi dirinya sendiri, setiap hari Minggu dia membawa tas dengan jaket biru, semuanya ditandatangani. Kami membawakannya permen dan coklat sebagai rasa terima kasih.”

4. “Setiap orang dari pemecatan membawa makanan terlarang - mereka menyembunyikannya di sepatu bot mereka, dan menjahit kantong rahasia ke dalamnya. Fantasi berhasil dalam hal ini. Ketika mereka memberi tahu kami bahwa mereka sedang memeriksa gedung asrama - dan mereka diperiksa sepenuhnya, pakaian di lemari sudah disortir - mereka membawanya ke kelas dengan tas kerja mereka, sehingga, amit-amit, mereka tidak akan ditemukan. Di akhir bulan, persediaan habis. Yang paling menyebalkan adalah ketika ada yang terkena cacar air, misalnya karantina dimulai, dan tiga bulan berturut-turut bisa tinggal di kos tanpa keluar. Tapi tidak ada apa-apa, Anda duduk dan bertahan. Masing-masing dari kami memahami bahwa ini adalah lembaga pendidikan yang sulit, kami istimewa, karena Anda belajar di sini, itu adalah pilihan Anda.”

5. “Di kos-kosan kamu selalu bermimpi: sudah malam, aku mau jalan-jalan, kamu iri pada mereka yang punya waktu luang. Dan sekarang Anda berpikir: betapa bagusnya, mereka akan memberi Anda makan dan pakaian, tetapi sekarang Anda harus melakukan semuanya sendiri. Hal apa yang paling tidak biasa saat meninggalkan kost? Tidak ada wajah sedih di sana seperti di wilayah Moskow lainnya. Kos-kosan itu negara tersendiri, rumput di sana selalu hijau, matahari bersinar, semua orang ramah. Biasanya Anda tidak melihat kekasaran. Dan jalanan di Moskow penuh dengan hal itu.”

Elit Rusia

“Saya menelepon ibu saya setiap hari selama enam bulan pertama. Ada perbedaan tujuh jam dari Khabarovsk, saat itu jam tiga pagi, dan saya terisak: “bawa saya pergi dari sini,” Tanya berbagi pengalamannya dengan antusias, seperti orang yang berbicara tentang cobaan di masa lalu dan dengan penuh kemenangan mengatasinya. . Dia lebih blak-blakan dibandingkan lulusan lainnya: sebagian karena karakternya, sebagian lagi karena dia sudah lama lulus dan telah berhasil lulus dari universitas dengan predikat sangat memuaskan.

Mengapa anak perempuan dan orang tuanya membutuhkan semua ini?

Ada satu aturan lagi yang diperingatkan oleh sekretaris pers asrama dari depan pintu: Anda tidak boleh bertanya kepada siswa tentang keluarga mereka. Risikonya terlalu besar: sekolah ini terutama dirancang untuk putri-putri tentara dari garnisun yang jauh dan mereka yang ayahnya meninggal dalam konflik militer dalam beberapa tahun terakhir. Fakta bahwa sekolah asrama adalah satu-satunya lift sosial yang dapat diakses dijelaskan dengan jelas kepada para gadis ketika mereka mendaftar: “Anda akan menjadi elit Rusia dan akan menyandang gelar ini sepanjang hidup Anda” - dan kemudian mereka mengulanginya berkali-kali sehingga gadis-gadis itu sendiri mulai mempercayainya. Pembatasan kebebasan dalam logika ini ternyata merupakan syarat niscaya dan simbol eksklusivitas seseorang. Semua orang bangga dengan rumah kos, dan cepat atau lambat kata “elit”, “tempat unik”, “kesempatan langka” akan muncul di pembicaraan setiap orang. Singkatnya, Hogwarts yang sama - hanya spesifik, di Moskow.

Mempersiapkan kelas di asramaFoto: Mikhail Japaridze/TASS

“Ketika saya lulus dari pesantren, saya dihadapkan pada kenyataan bahwa saya keluar dari kelas pada jam tiga sore, dan saya tidak mengerti: apa yang harus saya lakukan? - Tanya melanjutkan. - Sebelumnya, hari selalu dijadwalkan. Awalnya saya mencoba menganggapnya sebagai liburan, tetapi kemudian saya menyadari bahwa saya perlu mengatur semacam gerakan. Anda sudah bosan dengan kehidupan, Anda harus terus-menerus berada di suatu tempat, berkembang, saya tidak punya satu pekerjaan, tetapi dua, dan saya juga sedang belajar untuk mendapatkan gelar master. Dan pada kenyataannya, Moskow tidak percaya pada air mata: tidak ada yang akan merasa kasihan pada Anda, tidak ada yang akan menepuk kepala Anda, saya sendiri mempelajarinya anti-simpati Moskow... Orang yang memperlambat Anda - Anda harus menolak mereka, dan sebaliknya, berusahalah untuk mendapatkan orang-orang yang darinya Anda dapat belajar. Di Khabarovsk juga, saya hanya punya dua orang teman yang tersisa, namun keduanya memiliki posisi hidup yang aktif: yang satu membeli mobil, mendapatkan SIM, yang lain menyelesaikan kursus tata rias, dan akan memberi banyak kemajuan di Moskow. Ketika saya datang ke kota saya, saya melihat bahwa orang-orang di sana lebih lembut, mereka memiliki kehidupan yang terukur, mereka lebih baik hati. Saya tidak seperti itu. Saya pikir begitu - ya, mengapa dia merengek, dia bisa pergi dan melakukan semuanya sendiri: belajar, mendapatkan uang. Berkat asrama, saya berada di semua museum, melihat semua pertunjukan, saya dapat berbincang tentang teater, saya melihat Putin ketika dia datang ke asrama, saya mengajukan pertanyaan kepada Serdyukov secara pribadi. Ya, saya bahkan tahu cara memegang garpu dan jenis pisau apa yang harus dimakan. Kenapa aku bisa melakukannya, tapi kamu tidak?”

Terima kasih telah membaca sampai akhir!

Setiap hari kami menulis tentang isu-isu terpenting di negara kami. Kami yakin bahwa masalah tersebut hanya dapat diatasi dengan membicarakan apa yang sebenarnya terjadi. Itu sebabnya kami mengirim koresponden dalam perjalanan bisnis, menerbitkan laporan dan wawancara, cerita foto, dan pendapat ahli. Kami mengumpulkan uang untuk banyak dana - dan tidak mengambil persentase apa pun darinya untuk pekerjaan kami.

Namun “Hal-Hal Tersebut” sendiri ada berkat sumbangan. Dan kami meminta Anda untuk memberikan sumbangan bulanan untuk mendukung proyek ini. Bantuan apa pun, terutama jika dilakukan secara rutin, akan membantu kami bekerja. Lima puluh, seratus, lima ratus rubel adalah kesempatan kita untuk merencanakan pekerjaan.

Silakan mendaftar untuk donasi apa pun kepada kami. Terima kasih.

Apakah Anda ingin kami mengirimkan teks terbaik “Hal Seperti Ini” ke email Anda? Langganan

Dalam mewujudkan maksud dan tujuan pendidikan taruna, kami berusaha untuk tidak kehilangan kualitas dasar kewanitaan siswa kami. Untuk itu dikembangkanlah konsep pendidikan di sekolah taruna - pesantren putri yang pelaksanaannya dilaksanakan dalam tiga program.

1. Program pendidikan sipil dan militer-patriotik.

Perhatian utama dalam pendidikan taruna diberikan pada arah militer-patriotik. Pengambilan Sumpah Khidmat Kadet berlangsung di Museum Pusat Perang Patriotik Hebat di Bukit Poklonnaya.

Siswa bertemu selama pelajaran keberanian dengan para veteran Perang Dunia II, pahlawan Rusia, tentara internasionalis, dan mengunjungi tempat-tempat suci Tanah Air kita - kota pahlawan St. Petersburg, Volgograd, Kursk, Belgorod.

Para murid menunjukkan latihan yang sangat baik selama pawai seremonial melalui Lapangan Merah pada tanggal 7 November 2006, yang didedikasikan untuk parade peringatan 7 November 1941.

Tindakan berikut telah menjadi tradisional:

konser dan bantuan yang ditargetkan kepada para veteran Perang Patriotik Hebat,
prajurit - veteran dan orang cacat yang terluka di zona konflik militer;
"Jam Tangan Memori";
mengundang para veteran dari semua perang ke liburan Hari Kemenangan.

Para santri Pondok Pesantren Taruna “MPGV” merupakan peserta aktif dalam acara-acara patriotik yang diadakan oleh instansi pemerintah, organisasi masyarakat dan veteran, pemenang festival lagu patriotik militer tahun 2004-2007, pemenang lomba olah raga yang didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air.

Untuk memastikan pelatihan lapangan praktis berkualitas tinggi tentang dasar-dasar dinas militer, siswa setiap tahun pergi ke kamp kesehatan dan pendidikan kadet “Patriot”, di mana mereka belajar latihan dan latihan kebakaran dalam praktik.

Untuk memperdalam pemahaman siswa tentang dasar-dasar dinas militer, disiplin dan organisasi militer, kursus “Pelatihan Tempur” diperkenalkan.

2. Program pembentukan kepribadian yang maju secara intelektual, moral, budaya, dan spiritual.

Untuk mengekspresikan kemampuan bermusik dan kreatif, dalam rangka menanamkan minat terhadap seni musik, untuk pengembangan lebih lanjut spiritualitas sebagai ciri kepribadian, telah diperkenalkan kelas lingkaran sebagai berikut:

"Vokal" Dan "nyanyian paduan suara" Mereka membentuk keterampilan utama dalam menampilkan karya vokal, serta menumbuhkan rasa kolektivisme dan tanggung jawab, mengajarkan interaksi dalam kreativitas bersama.

"Piano" mengembangkan selera musik, kemampuan mendengarkan dan memahami piano klasik dan musik simfoni, menumbuhkan kecintaan terhadap musik rakyat, karya komposer klasik Rusia, komposer Soviet, dan perwakilan terbaik musik asing.

Untuk mengembangkan koordinasi gerak anak, kekenyalan tubuh, daya tahan, ketangkasan, musikalitas, ritme, rasa percaya diri, pengenalan budaya dunia, dan pembentukan cita-cita estetika berdasarkan penguasaan seni koreografi, telah diperkenalkan klub-klub berikut. :

"Tarian rakyat";
"Aneka Tarian";
"Dansa ballroom bersejarah".

Kelas di klub teater mengembangkan kemampuan kreatif individu siswa, mengembangkan keterampilan berbicara dialogis dan monolog, serta memperluas pengetahuan di bidang sastra.

Seni tari mengajarkan keindahan pada seseorang. Apalagi yang dimaksud bukan hanya keindahan geraknya, tetapi juga keindahan penampilan, yang salah satu unsur pentingnya (khususnya bagi seorang wanita) adalah gaya rambut. Tujuan dari penguasaan keterampilan utama seni menciptakan gaya rambut adalah kelompok “Crazy Curl”.

Seni dekoratif dan terapan adalah dunia kreativitas artistik yang khusus, bidang objek artistik yang diciptakan selama berabad-abad sejarah perkembangan manusia sangatlah beragam. Memperkenalkan anak pada tiga bentuk kegiatan artistik: visual, dekoratif dan konstruktif adalah tujuan utama dari arah pendidikan tambahan yang diterapkan, di mana lingkaran bekerja:

"Seni";
"Tukang Kebun Muda";
"Pusat Pers".

Untuk meningkatkan kesehatan, mengembangkan potensi motorik dan intelektual, serta meningkatkan kualitas fisik dan psikologis para peserta sesuai dengan kemampuan usianya, telah diperkenalkan klub-klub olah raga sebagai berikut:

"Seni bela diri";
"Pagar";
"Bola voli";
"Tenis";
"Atletik";
"Ski",
"Renang".

Bidang-bidang yang termasuk dalam rencana pendidikan tambahan memungkinkan tercapainya tugas-tugas berikut:

Mengkompensasi tidak adanya kursus pelatihan tertentu dalam rencana dasar. Dengan jumlah jam minimal per mata pelajaran pada rencana dasar, perkuat mata pelajaran ini dengan jam pendidikan tambahan.

Menciptakan “situasi sukses” dalam realisasi diri dan penentuan nasib sendiri setiap mahasiswa berdasarkan tradisi gerakan taruna perempuan, dengan memperhatikan kebutuhan modern saat itu.

3. Program pendidikan tambahan, termasuk pengembangan kemampuan individu kreatif siswa dan komponen taruna: latihan bor dan dasar-dasar ilmu kedokteran.

Program yang sama mencakup klub di mana anak perempuan memperoleh keterampilan sebagai “ibu rumah tangga yang terampil” dan mempelajari dasar-dasar hubungan keluarga.
Program pendidikan umum pendidikan umum menengah memberikan pelatihan tambahan yang mendalam bagi siswa perempuan dalam mata pelajaran pendidikan umum dan taruna.

Untuk memperkuat pengetahuan dasar siswa, diadakan kegiatan klub sebagai berikut:
"Ilmu Komputer" memperluas ide siswa tentang kemungkinan menggunakan komputer modern.

"Moskowku" membenamkan anak dalam dunia sejarah tanah kelahirannya, menambah pengetahuannya tentang ibu kota Tanah Air kita sepanjang sejarah kota yang berusia berabad-abad.

"Psikoteknik komunikasi" mengajarkan keterampilan saling pengertian dan komunikasi dengan teman sebaya, orang sekitar, dan adaptasi sosial dalam masyarakat.

Mug "Ruang Sastra" Dan "Ilmu bahasa" memperkuat bidang studi "Filologi» , memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan kreatif mereka.

Prestasi kami

Murid-murid pesantren kadet No. 9 mengambil bagian aktif dalam acara, kompetisi, festival, pameran kabupaten, kota dan federal, di mana mereka menunjukkan hasil yang baik:

Pemenang festival kreativitas anak kota XX "Nadezhda", 2009;
Pemenang festival kreativitas anak kota XII "Bakat Muda Muscovy", 2005-2009;
Pemenang festival Seluruh Rusia “Bakat Muda Tanah Air” 2009;
Pemenang festival kota XI “Ekologi”, 2008;
Pemenang festival “Anak Berbakat”. 2005-2009;
Pemenang pawai seremonial melalui Lapangan Merah yang didedikasikan untuk parade sejarah tahun 1941, 2005, 2006, 2007, 2008;
Pemenang kompetisi review kreativitas seni antar siswa sekolah kadet dan pesantren kadet Moskow (melukis) 2006, 2007, 2008, 2009;
Pemenang perlombaan olah raga kabupaten dan kota.

Kondisi penerimaan

Sekolah asrama kadet No. 9 “MPGV”, berdasarkan prioritas, menerima anak perempuan yang tinggal di wilayah ini (distrik administratif dan kota Moskow) untuk pelatihan di kelas 5 yang tamat SD dengan nilai “4” dan “5”, sehat karena alasan kesehatan (kelompok kesehatan 1-2) dan telah menyatakan keinginannya untuk belajar di pesantren taruna.

Dokumen hanya diterima dari perwakilan hukum (orang tua dan wali) setelah menunjukkan paspor.

Orang tua (perwakilan hukum) yang ingin mendidik anaknya di korps taruna harus menyerahkan dokumen-dokumen sebagai berikut:

1. Pernyataan formulir yang telah ditetapkan;

2. 3 lembar pas foto (3x4cm);

3. 3 lembar akta kelahiran;

4. Fotokopi arsip pribadi dari sekolah (dilegalisir oleh direktur);

5. Lembar penilaian studi tahun terakhir, disahkan oleh direktur;

6. Ciri-ciri yang disahkan oleh direktur sekolah;

7. Fotokopi paspor kedua orang tua (wali) 2 lembar;

8. Surat keterangan kerja kedua orang tua - 1 eksemplar;

9. Ekstrak dari daftar rumah atau ekstrak dari rekening keuangan dan pribadi;

10. Dokumen yang menegaskan status sosial anak dan orang tua (perwakilan hukum).

Dokumen medis:

11. Kartu berobat (formulir No. 026-U -2000 yang menunjukkan kelayakan untuk mengikuti pelatihan di sekolah taruna dengan tanda tangan, stempel bulat dokter kepala dengan nama lengkap dan stempel segitiga klinik)

Dokter Spesialis Mata Anak Dokter Gigi

Ahli THT Ahli Neuropatologi Ahli Endokrin

Ahli jantung

Masa remaja dimulai ketika anak melewati batas usia sepuluh atau sebelas tahun, dan berlanjut hingga usia 15-16 tahun. Selama periode ini, anak mulai memandang dunia sebagai orang dewasa, mencontohkan perilaku orang yang lebih tua, dan menarik kesimpulan secara mandiri. Anak mengembangkan opini pribadi dan mencari tempatnya di masyarakat. Ketertarikan terhadap dunia batin juga meningkat. Seorang remaja tahu bagaimana menetapkan tujuan dan mencapainya.

Selain perubahan psikologis, perubahan fisiologis juga terjadi selama periode ini: muncul ciri-ciri seksual sekunder, perubahan kadar hormonal, dan sebagainya.

Masalah remaja

Masalah muncul pada remaja karena berbagai sebab. Namun landasannya bisa didasarkan pada konflik internal berikut ini:

Keinginan untuk menjadi dewasa, namun mengingkari pedoman nilai hidup orang dewasa.
Perasaan berada di pusat Alam Semesta dan penolakan oleh orang lain.
Pubertas dan ketakutan akan diri baru.
Ketertarikan terhadap remaja lawan jenis dan ketidakmampuan membangun hubungan dengan teman sebaya.

Akibatnya, remaja merasa sulit untuk mengatasi emosi kekerasan yang baru, dan orang tua harus selalu siap mendukung anak atau memberikan nasihat pada waktu yang tepat. Apabila pada masa remaja, selain kesulitan dalam mengubah bentuk tubuh, ia juga dilanda hal lain, misalnya rendahnya budaya orang tua, alkoholisme dalam keluarga, orang tua sibuk dengan urusan atau pekerjaannya sendiri, maka orang tersebut bisa saja terjerumus ke dalam kelompok tersebut. kategori “sulit”. Bagi orang-orang seperti itu, ada sekolah berasrama untuk remaja yang sulit.

Bagaimana proses pendidikan diselenggarakan di pesantren?

Biasanya pesantren khusus remaja bermasalah berakhir dengan anak-anak yang mengalami gangguan belajar serius atau mereka yang telah melanggar hukum lebih dari satu kali. Oleh karena itu, untuk mengatasi kebutuhan khusus tersebut, para guru yang memiliki pengalaman luas, ahli defektologi, dan psikolog melaksanakan aktivitasnya di lembaga pendidikan tersebut.

Seringkali staf pengajar juga mencakup orang-orang dengan pendidikan kedokteran. Disiplin besi menjadi landasan pendidikan di pesantren bagi remaja sulit. Tujuan utamanya adalah mengembalikan anak ke pandangan dunia dan kehidupan normal.

Pertama, tingkat pengetahuan dan kemampuan intelektual siswa diperiksa. Verifikasi tersebut dilakukan dalam bentuk pengujian. Jika hasilnya menunjukkan adanya keterlambatan perkembangan, anak laki-laki atau perempuan tersebut bahkan dapat diajarkan kurikulum sekolah dasar.

Perilaku remaja sulit didasari oleh pelanggaran perkembangan psikologis, sehingga santri dari pesantren anak sulit selalu berkomunikasi dengan psikolog. Percakapan seperti itu terjadi secara individual. Berdasarkan hasil tersebut, ahli mencoba mencari dasar – alasan perilaku siswa tersebut.

Di pesantren remaja bermasalah, semua anak selalu dalam pengawasan guru, dan pada hari Sabtu dan Minggu mereka berhak menemui orang tuanya, meski ada pula yang tetap tinggal di akhir pekan.

Pesantren tertutup dan terbuka

Tempat-tempat ini bertipe terbuka dan tertutup. Yang pertama mirip dengan korps kadet atau sekolah Suvorov. Ada kedisiplinan dan rutinitas sehari-hari, namun anak belajar sesuai standar kurikulum sekolah (disesuaikan dengan kemampuan mental tentunya), dan bisa menemui orang tuanya di akhir pekan. Di sekolah berasrama tertutup, semuanya jauh lebih serius - ada pos pemeriksaan, barisan formasi, dan kelas reguler dengan psikolog. Beberapa siswa di lembaga tersebut tidak pulang ke rumah pada akhir pekan, tetapi orang tua dapat mengunjungi mereka di wilayah pesantren.

Alasan menyekolahkan remaja ke pesantren untuk anak sulit

Alasan masuk sekolah luar biasa adalah sebagai berikut:

melakukan tindak pidana apabila umurnya tidak sesuai dengan timbulnya pertanggungjawaban pidana;
usianya sesuai dengan pertanggungjawaban pidana, tetapi anak tersebut tertinggal dalam perkembangan mental;
remaja tersebut dihukum berdasarkan pasal-pasal yang mengatur kejahatan dengan tingkat keparahan rata-rata, tetapi dibebaskan dari hukuman berdasarkan pasal-pasal yang relevan dari KUHP Federasi Rusia.

Komisi Urusan Remaja mengajukan petisi kepada pengadilan untuk mengirim pelaku ke sekolah asrama khusus untuk remaja bermasalah. Sebelum kasusnya disidangkan di pengadilan, anak di bawah umur tersebut menjalani pemeriksaan kesehatan dan dirujuk ke psikiater. Jika orang tua tidak menyetujui tindakan tersebut, semua prosedur dilakukan berdasarkan keputusan pengadilan.

Pusat penahanan sementara

Sebelum sidang pengadilan, anak tersebut dapat dikirim ke pusat penahanan sementara hingga 30 hari. Hal ini terjadi dalam kasus berikut:

kapan kehidupan atau kesehatan seorang remaja harus dilindungi;
perlu untuk mencegah tindakan berulang yang berbahaya secara sosial;
jika anak tersebut tidak memiliki tempat tinggal;
pelaku menolak hadir di pengadilan atau tidak menjalani pemeriksaan kesehatan.

Sekolah berasrama di St. Petersburg dan Moskow

Asrama paling terkenal untuk remaja bermasalah (St. Petersburg) adalah sekolah tertutup No.1. Pendiriannya dimulai pada tahun 1965. Terletak di Jalan Akkuratova nomor 11. Ini adalah sekolah berasrama tertutup untuk remaja sulit, artinya anak-anak datang ke sini berdasarkan keputusan pengadilan. Ada disiplin besi, pergerakan di sekeliling dan pos pemeriksaan di pintu masuk.

Ada sekolah asrama untuk remaja bermasalah di Moskow. Institusi nomor 9 terletak di Jalan Zhigulenkov Boris di gedung 15, gedung 1. Berbeda dengan pesantren St. Petersburg, pesantren ini bertipe terbuka. Anak-anak yang berperilaku menyimpang bisa berakhir di sini atas keputusan orang tuanya atau atas rekomendasi komisi khusus. Aturan di sini tidak seketat di institusi tertutup.

Bisakah remaja bermasalah dididik ulang?

Harus dikatakan bahwa setiap remaja yang sulit memiliki masalah yang berbeda-beda. Terkadang hanya dibutuhkan waktu satu bulan untuk mengajari seorang anak bertanggung jawab atas tindakannya, dan terkadang remaja membutuhkan waktu enam bulan untuk beradaptasi. Banyak hal bergantung pada masalah psikologis apa yang dialami anak laki-laki atau perempuan tersebut.

Kini para guru berdebat tentang apakah bekerja di sekolah berasrama untuk remaja bermasalah membuahkan hasil. Saat ini, sekitar tujuh puluh persen siswa di lembaga tersebut secara signifikan meningkatkan pengetahuan mereka dalam mata pelajaran sekolah. Selain itu, siswa tidak hanya belajar di lembaga tersebut, tetapi juga tinggal sepanjang waktu. Dengan demikian, anak bermasalah melahirkan anak baru dan lebih berhasil bersosialisasi di masyarakat.

Apa yang harus diperhatikan orang tua dari remaja sulit?

Mereka mempertahankan kemerdekaannya. Fenomena ini mempengaruhi anak dan dia terlihat berperilaku aneh dan tidak dapat diprediksi. Meski begitu, kondisi ini dianggap wajar dan menjadi ciri khas masa remaja.

Orang tua dari anak-anak yang sulit sering menghadapi tantangan lain. Seorang remaja putra atau putri mengembangkan masalah emosional dan psikologis serta kesulitan belajar. Remaja bermasalah sering kali melakukan perbuatan melawan hukum dan tindakan berisiko yang tidak dapat dibenarkan. Depresi dan kecemasan mungkin muncul.

Ada tanda-tanda anak Anda susah. Mereka tercantum di bawah ini:

Perubahan penampilan. Kenaikan atau penurunan berat badan yang tidak dapat dibenarkan, menyakiti diri sendiri.
Sering bertengkar, berkelahi, mengeluh.
Prestasi akademis yang buruk, gangguan tidur, depresi, pikiran untuk bunuh diri.
Penggunaan narkoba, alkohol.
Perubahan tajam dalam lingkaran sosial, penolakan mengikuti aturan tertentu, kebohongan, dan sebagainya.

Kehadiran masalah pada seorang remaja merupakan sinyal pertama bahwa Anda perlu menjalin kontak dengannya. Putra atau putri Anda harus merasa didukung dan memahami bahwa orang tuanya menyayangi dan menerimanya dalam hal apa pun. Penting untuk menemukan topik percakapan yang umum, mendorong olahraga, membatasi menonton TV dan aktivitas komputer. Berikan nasihat pada anak Anda, dengarkan dia, jangan menunjukkan agresi. Jika Anda tidak bisa mengatasinya, carilah bantuan dari spesialis.

Tampilan