Kuis bertema kelautan untuk anak sekolah. Kuis untuk anak-anak dari kelompok persiapan "penghuni laut"

Kuis dengan jawaban untuk anak sekolah dasar “Penghuni laut”

Keterangan: Acara ini diperuntukkan bagi guru sekolah dasar untuk melakukan kegiatan ekstrakurikuler, pembelajaran dunia sekitar untuk siswa kelas 1-4.
Persiapan: Anak-anak berkenalan dengan materi tentang penghuni laut, membaca dongeng karya V.G. Kvashina "Nyonya Ikan". Tiga tim dapat berpartisipasi dalam kompetisi.
Target: Organisasi rekreasi pendidikan.
Tugas:
- menguji pengetahuan siswa tentang topik ini;
- memperluas wawasan anak tentang dunia perairan yang beragam dan menakjubkan;
- mengenalkan siswa pada fakta menarik dari kehidupan makhluk laut;
- Menanamkan minat siswa terhadap ikan dan sikap peduli terhadap lingkungan.
Kemajuan acara
Anak-anak dibagi menjadi 3 tim, dipilih seorang komandan, nama tim dan motto yang sesuai dengan tema acara (motto dan nama dipersiapkan terlebih dahulu).
Terkemuka
Sebelum kita memulai kompetisi, saya ingin menceritakan sebuah legenda tentang pemimpin suku Indian yang mengirimkan pemuda ke puncak Aconcagua.

“Pergilah selagi kamu memiliki cukup kekuatan. Siapapun yang lelah boleh pulang, tapi biarlah semua membawa ranting dari tempat dia mematikan jalan, ”kata pemimpin itu. Tak lama kemudian yang pertama kembali dan menyerahkan duri kaktus. Pemimpinnya menyeringai: “Anda tidak melintasi gurun. Kamu bahkan belum pernah ke kaki gunung.” Yang kedua membawa setangkai apsintus berwarna keperakan. Pemimpinnya berkata: “Kamu berada di kaki, tetapi kamu bahkan tidak mencoba untuk mulai mendaki.” Yang ketiga, dengan ranting pohon poplar, bahkan mendapat pujian: “Kamu mencapai musim semi.” Orang keempat, yang datang membawa ranting buckthorn, menerima hadiah serupa. Orang kelima, yang membawa ranting pohon cedar, mengangguk setuju: “Kamu sudah setengah jalan menuju puncak.” Pemuda terakhir datang dengan tangan kosong, namun wajahnya bersinar gembira. Dia menjelaskan bahwa dia pernah berada di tempat yang tidak ditumbuhi pepohonan, namun dia pernah melihat laut yang berkilauan. Pemimpin tersebut tidak hanya memercayainya, tetapi juga menghargai tindakannya di atas segalanya: “Anda tidak memerlukan cabang simbolis. Kemenangan bersinar di matamu, terdengar dalam suaramu. Ini adalah salah satu puncak hidup Anda. Anda melihat gunung itu dengan segala kemegahannya.”
Saat ini setiap orang harus mencapai puncaknya masing-masing. Dengan setiap tugas yang diselesaikan, Anda akan naik lebih tinggi dan lebih tinggi. Jika Anda berhasil menyelesaikan semua kompetisi, kemenangan akan terpancar di mata Anda.
Jadi, mari kita mulai program kita:
Kompetisi pertama "Kompetisi Kapten"(Setiap tim harus mengenal dongeng V.G. Kvashin “Nyonya Ikan” dan kapten setiap tim harus menjawab pertanyaan kuis).
1. Mengapa Nyonya Ikan berhenti mengirimkan ikan ke sungai?
Jawaban: masyarakat memperlakukan ikan dengan buruk, menusuknya dengan tombak, merobeknya dengan kail.
2. Bagaimana penampilan Nyonya Ikan di hadapan orang-orang dan apa yang dia suruh agar mereka lakukan agar bisa masuk ke rumahnya?
Jawaban: dia muncul dalam mimpi dan menyuruh mereka membuat perahu laut dan berlayar ke rumahnya.
3. Bagaimana seharusnya seseorang memperlakukan ikan yang diberikan oleh Nyonya Ikan?
Jawaban: tidak merusak atau mencemari badan air atau sungai.
4. Bagaimana masyarakat mewariskan hukum nyonya laut?
Jawaban: dari generasi ke generasi.

5. Apa gagasan pokok dongeng tersebut?
Jawaban: sikap peduli terhadap lingkungan.
Kompetisi kedua "Amsal"
Setiap tim menerima ucapan dan peribahasa yang dibagi menjadi dua bagian. Tim harus mengumpulkannya dalam waktu tertentu.
1. Anda bahkan tidak bisa mengeluarkan ikan dari kolam tanpa kesulitan.
Pukulannya seperti ikan di atas es.
Ikan murah di piring orang lain.
2. Makanya tombaknya ada di laut, supaya ikan mas crucian tidak tertidur.
Ikan adalah air, lobak adalah tanah, dan buah beri adalah rumput.
Untuk makan ikan, Anda harus masuk ke dalam air.
3. Seorang nelayan melihat seorang nelayan dari jauh.
Diam, seperti ikan yang tidak bersuara.
Makan ikan dan kakimu akan cepat.
Kompetisi ketiga “Kuis tentang ikan”(jawaban ditulis di selembar kertas)
1. Apa nama ikan terbesar yang hidup di planet ini?
Jawaban: hiu

2. Coba tebak ikan apa ini? Kepalanya seperti kuda mainan, dengan moncong berbentuk tabung dan jambul di bagian belakang kepala. Tubuhnya ditutupi sisik dengan pertumbuhan panjang - benang dan diakhiri dengan ekor yang bisa melengkung.
Jawaban: kuda laut

3. Apakah nama ikan laut ini sama dengan nama benda tipis dan tajam yang digunakan untuk menjahit?
Jawaban: ikan jarum

4. Ikan akuarium manakah yang memiliki nama yang sama dengan alat astronomi?
Jawaban: teleskop ikan

5. Ikan apa yang namanya sama dengan pemain sirkus?
Jawaban: ikan badut

6. Ikan apa yang namanya sama dengan alat tukang kayu?
Jawaban: ikan hiu todak

7. Nama ikan apa yang bunyinya sama dengan nama sayang anak laki-laki?
Menjawab: Stickleback

Saat juri menyimpulkan hasil, dilakukan permainan (jika acara diadakan di gym atau di luar ruangan, jika di dalam kelas, Anda dapat mengajak anak-anak menggambar makhluk laut dan mengadakan pameran gambar):
1. Permainan "Nelayan".
Isi permainan: para pemain memilih pengemudi - "nelayan", sisanya - "ikan". “Ikan” tersebut berhamburan, pengemudi mengejar salah satu “ikan”, setelah menangkapnya, mereka bergandengan tangan dan mulai menangkap bersama-sama tanpa melepaskan tangan, terbentuklah jaring. Jadi, setelah menangkap setiap “ikan” berikutnya, jaringannya bertambah. Mereka menangkap sampai pemain terakhir.
2. Permainan "Ikan".
Konten permainan:
Ikan-ikan sedang bersenang-senang
Dalam air hangat yang bersih,
Mereka akan menyusut, mereka akan terlepas,
Mereka akan mengubur diri mereka di dalam air.
Siswa mengandalkan "satu-dua". Tim pertama adalah “goreng”, mereka memasang ikat pinggang dengan pita dari belakang ke lantai 1,5 - 2 m (“ekor”), mereka mengejar “goreng”, mencoba menginjak “ekor” mereka.
Pemenangnya adalah “benih” yang “ekornya” masih utuh.
Meringkas! Upacara penghargaan pemenang!
Aplikasi:
V.G. Kvashin "Nyonya Ikan".

Suatu hari Nyonya Ikan berhenti mengirimkan ikan ke sungai. Kemudian orang-orang mendatanginya untuk mencari tahu mengapa ikan itu tidak kunjung datang. Mereka sampai di sebuah air terjun besar dan bermalam di dekat air yang bergemuruh. Nyonya Ikan menampakkan diri kepada mereka dalam mimpi. Dia menyuruh mereka membuat perahu laut dan berlayar ke rumahnya. Pagi-pagi sekali, orang-orang membuat perahu besar dan berlayar melintasi lautan. Lama sekali mereka mengatasi ombak dan akhirnya sampai di rumah Nyonya Ikan.
Pemilik ikan menerima mereka dengan ramah, memberi mereka makan, dan memberi mereka istirahat. Kemudian dia membawa orang-orang itu ke dalam gua bawah air yang penuh dengan ikan yang terluka. Dia berkata:
- Saya tahu bahwa orang perlu makan dan memberi makan anak-anak mereka. Itu sebabnya saya mengirim kawanan ikan ke sungai agar Anda dapat menangkap sebanyak yang Anda butuhkan. Tapi kamu tidak menghargai hadiahku! Anda menusuk mereka dengan tombak, merobeknya dengan kait. Lihatlah betapa ikanku yang lumpuh kembali kepadaku! Banyak dari mereka akan mati, dan yang lainnya tidak dapat menghasilkan keturunan. Itu sebabnya saya tidak lagi mengirimkan sendi favorit saya ke sungai Anda.
Orang-orang melihat betapa buruknya tindakan mereka dan mulai meminta maaf kepada ikan dan majikannya. Nyonya ikan membiarkan orang-orang itu pergi dengan damai, tetapi memperingatkan bahwa dia akan memantau dengan ketat bagaimana mereka menepati janjinya.
Orang-orang kembali dan memberitahu semua tetangga mereka di semua sungai bagaimana cara mengolah ikan yang diberikan oleh Nyonya Ikan. Setelah itu, ikan datang ke desa mereka setiap tahun. Dan orang-orang mewariskan hukum nyonya laut dari generasi ke generasi.

LEMBAGA ANGGARAN KOTA

PENDIDIKAN TAMBAHAN

STASIUN UNTUK NATURALIS MUDA

VYAZMA, WILAYAH SMOLENSK

guru pendidikan tambahan

Vyazma

wilayah smolensk

Kuis “Melintasi lautan dan samudera”

Tahukah Anda bahwa lautan di dunia mengandung sekitar 27 juta ton emas? Dan jika Anda mendapatkannya, maka setiap orang di bumi akan menerima sekitar 4 kilogram logam ini! Saya yakin Anda tidak sabar untuk mempelajari hal-hal menarik lainnya. Kemudian ambil kemudi dan melaju dengan kecepatan penuh - jelajahi luasnya laut dengan bantuan kuis menghibur dalam bentuk tes. Uji kekuatanmu!

Pertanyaan tentang laut

SAYA. Gambar ular besar sering terlihat di peta laut abad pertengahan. Apa yang mereka maksud?

Daerah berbahaya.

Wilayah tidak diketahui.

II. Pada derajat berapa air laut membeku?

0 derajat.

2 derajat.

5 derajat.

AKU AKU AKU. Berapa banyak lautan yang ada di planet ini?

IV. Laut manakah yang sebenarnya merupakan danau?

Laut arab.

Laut Kaspia.

Laut Barencevo.

V. Laut manakah yang paling kotor di dunia?

Laut Baltik.

Laut Kaspia.

Laut Mediterania.

VI. Laut manakah yang memiliki kandungan emas tertinggi?

Di Laut Baltik.

Di Laut Kaspia.

Di Laut Utara.

VII. Berapa tinggi maksimum gelombang laut?

Sekitar 10 meter.

Sekitar 25 meter.

Sekitar 40 meter.

VIII. Laut manakah yang paling asin di dunia?

Laut Mati.

Laut Merah.

Laut Hitam.

IX. Apa nama laut terdingin di dunia?

Laut Weddell.

Laut Barencevo.

Laut Greenland.

X. Laut manakah yang memiliki karang?

Berwarna merah.

Di Kaspia.

Di Baltik.

XI. Laut manakah yang dianggap paling dalam?

Karang.

XII. Nama laut manakah yang sesuai dengan warna airnya?

Merah.

XIII. Laut manakah yang tidak memiliki pantai?

Greenland.

Sargasso.

Tasmanovo.

ХІV. Kota apa yang ditemukan para arkeolog di Laut Hitam?

Yonaguni.

XV. Laut manakah yang terkecil?

Okhotsk.

Baltik.

Pertanyaan tentang lautan

I. Jenis air apa yang lebih banyak terdapat di bumi?

Jumlah segar dan asin yang sama.

II. Lautan di dunia - apa itu?

Semua lautan bersama-sama.

Atlantik dan India.

Arktik dan Pasifik.

AKU AKU AKU. Berapa banyak lautan yang ada di planet kita?

IV. Kira-kira berapa persentase planet bumi yang ditutupi oleh permukaan lautan di dunia?

V. Laut manakah yang terluas luasnya?

Atlantik.

Indian.

VI. Apa nama alat yang digunakan untuk menjelajahi kedalaman lautan di dunia?

Batiskaf.

Balon.

Mesoskaf.

VII. Siapa penjelajah laut pertama yang mempelajari lautan?

Ferdinand Magellan.

James Masak.

Bernhard Waren.

VIII. Pergerakan massa air laut dalam jumlah besar disebut?

IX. Selat apa yang menghubungkan dua lautan, dua samudera, dan memisahkan dua semenanjung, dua benua, dan dua negara?

Magellan.

Beringov.

X. Saluran apa yang menghubungkan dua samudera dan memisahkan dua benua?

Panama.

Kerajaan.

XI. Laut manakah yang terkecil?

Indian.

Atlantik.

Arktik.

XII. Apa yang menyebabkan terjadinya arus laut?

Angin badai.

Angin konstan.

Gempa bumi bawah air.

XIII. Orang Eropa manakah yang pertama kali mengarungi Samudera Hindia?

Vasco da Gama.

Marcopolo.

Christopher Columbus.

ХІV. Di lautan manakah Segitiga Bermuda yang terkenal berada?

Di Atlantik.

Di India.

XV. Laut manakah yang terdalam?

Indian.

Arktik.

Pertanyaan untuk pelaut.

Alat yang dapat menentukan kedalaman torpedo atau ranjau disebut...

sebuah lukisan;

b) buku salinan;

c) tanda tangan;

d) tanda tangan.

Papan kayu yang berfungsi sebagai tempat duduk pada waktu mengangkat orang ke atas tiang kapal, pada waktu membersihkan dan mengecat bagian samping kapal adalah...

a) gazebo;

b) buaian;

c) bangku;

d) lapisan.

Perahu dayung yang ringan, panjang, dan berkecepatan tinggi disebut...

burung;

b) cocok;

c) pertunjukan;

d) kursi malas.

Isyarat yang menyerukan gencatan senjata (penembakan) adalah...

c) pecahan;

Bagian layar yang tergulung disebut...

beban;

b) rasa dingin;

c) bubur kertas;

d) lumpur.

Kapal musuh atau harta benda apa pun yang direbut dalam pertempuran laut adalah...

a) piala;

b) kejutan;

c) hadiah;

d) gratis.

Pertemuan kapal-kapal yang telah diatur sebelumnya pada suatu wilayah laut atau samudera tertentu disebut...

c) tanggal;

d) pertemuan.

Alat listrik yang digunakan pada mercusuar untuk menghasilkan sinyal suara pada cuaca berkabut disebut...

a) sirene;

b) membunyikan bel;

c) monyet pelolong;

Mendayung berlawanan arah untuk membalikkan perahu atau memutar balik artinya...

a) melakukan tabanisasi;

b) tanda;

menjejalkan;

d) Tarzan.

Menyusun ulang kapal dari formasi barisan yang satu ke formasi barisan yang lain adalah...

a) resolusi;

b) revolusi;

c) konstitusi;

d) evolusi.

Meringkas.

Jawaban atas pertanyaan kuis tentang laut

I.Wilayah tidak diketahui.

II.-2 derajat.

IV.Laut Kaspia.

V.Laut Mediterania.

VI.Di Laut Baltik.

VII.Sekitar 40 meter.

VIII.Laut Merah.

IX.Laut Weddell.

X. Berwarna Merah.

XI.Karang.

XII.Kuning.

XIII.Sargasso.

Jawaban atas pertanyaan kuis tentang lautan

I. Asin.

II.Semua lautan menjadi satu.

III.4 (Atlantik, Hindia, Pasifik, Arktik, tetapi terkadang Samudra Selatan juga dibedakan).

VI.Batiskaf.

VII.Ferdinand Magellan.

VIII.Saat ini.

IX.Beringov.

X.Panama.

XI.Arktik Utara.

XII.Angin konstan.

OKSANA PISANOVA
Game - kuis "Pelayaran laut"

Guru Pisanova O.V.d/sno.24 "Ruang angkasa" Surgut

Permainan - kuis

« Pelayaran»

Target: mengulangi dan menggeneralisasi gagasan tentang profesi orang yang terkait elemen laut, membangkitkan perasaan gembira dari permainan kolektif, dan mengaktifkan minat kognitif. Ciptakan kondisi untuk realisasi ide-ide tentang dunia sekitar dalam aktivitas kreatif.

Peralatan: pameran gambar yang menggambarkan secara spasial laut, kapal, dermaga, kostum pelaut, raksasa, Neptunus, dan penghuni laut lainnya.

Atribut: teropong, setir, pelampung, tali.

Kemajuan PERMAINAN:

Terkemuka: Teman-teman, kita sudah menjadi astronot, petugas pemadam kebakaran, dan hari ini kita akan menjadi pelaut dan berangkat mengarungi lautan dan samudera. Kami akan membawa orang tua kami sebagai penumpang di kapal kami. Selama perjalanan Kita akan menguji ilmu, kecerdikan, ketangkasan kita dan berusaha bersikap baik, berani, dan perhatian satu sama lain. Sekarang mari kita periksa apakah kita siap berlayar.

1 tugas untuk anak-anak: sebutkan profesi maritim(kapten, navigator, kapten kapal, juru masak, pelaut, penyelam, hidronaut).

2 tugas untuk orang tua: menentukan jenis kapal (perahu layar, kapal uap, kapal motor, kapal bertenaga nuklir).

Terkemuka: Ayo pilih kapal untuk berlayar dan membentuk tim (distribusi peran).

Pemimpin menjadi kapten.

Kapten: Awak kapal "Berani", berbarislah di barisan!

(Kepala perahu bersiul, anak-anak berbaris). Sekarang mari kita tentukan rute perjalanan kita. Navigator, di lautan apa kita bisa berlayar?

(Navigator membuka peta dan, bersama kapten, membacakan namanya laut: Merah, Hitam, Putih, Kuning.)

Siapa yang tahu kenapa laut disebut demikian? (Anak-anak dan orang tua menjawab, pilihlah laut yang mereka inginkan bepergian.)

Di dermaga mereka membuat pengumuman tentang naiknya penumpang - orang tua:

Perhatian! Dari tempat berlabuh pertama kapal "Berani" berlayar di Laut Hitam. Hati-hati saat menaiki tangga!

Kapten: Ayo lepas, ayo selesaikan, mulai lagu!

(Anak-anak menyanyikan sebuah lagu "Pelaut".)

navigator: Perahu itu berlayar dengan keras kepala ke kejauhan.

Di belakang buritan ada bekas busa

Tidak ada pantai yang terlihat.

Tiba-tiba sang juru mudi berseru:

Badai salju semakin besar di hadapanku!

Dia bangkit dari bawah dan sudah terlihat di atas air!

Kapten: Dimana dia terdampar di tempat yang begitu dalam? Ini dia gunungnya (Melihat melalui teropong.) Ya, ini sama sekali bukan gunung, ini adalah Raksasa yang luar biasa - Raksasa memutuskan untuk meminum laut. Jadi nyatanya kapal kita akan segera kandas!

Raksasa: Uh! Sekarang saya akan mengatur napas dan menyelesaikan sisanya. Itu lebih baik untukmu! Tidak akan ada laut, Anda akan berjalan di sepanjang dasar, menanam kubis. Apa yang buruk?

Kapten: Apa yang akan terjadi jika Raksasa meminum laut dan seluruh lautan lenyap?

(Jawaban anak-anak: kekeringan).

Raksasa: Tidak akan hujan.

Kapten: dari mana asalnya?

Raksasa: Dari awan.

Kapten menjelaskan. Awan lahir di atas lautan dan samudera. Air matahari menghangatkan laut, ia menguap, dan uapnya naik ke langit, berubah menjadi awan kabut. Angin akan membawa mereka jauh, jauh sekali, dan di sana mereka akan membawa hujan, salju, mengairi bumi - sungai akan mengalir lagi, sungai akan mengalir.

Raksasa: Mendengarkan Anda, Matahari pasti sudah lama menguap dan mengeringkan semua air. Namun lautnya, Anda lihat, tidak menjadi dangkal.

Kapten: Kamu benar-benar Raksasa yang lamban! Sungai mengalir ke samudra dan lautan dan memberi mereka semua air.

Raksasa: Siapa yang mengairi sungai?

Kapten: Aliran.

Raksasa: Ah... sekarang aku mengerti. Ternyata seperti dongeng tentang banteng putih. Air dari laut ke langit, dari langit ke daratan, dari daratan lagi ke lautan. Jadi tanpa akhir: siklus air di alam. Terima kasih telah menjelaskan. Saya tidak akan minum laut. Berenanglah.

Kapten: (melihat melalui teropong). Lihatlah ombak yang meninggi! Siapa yang tahu kenapa ada ombak di laut? (Jawaban anak-anak: angin menggerakkan air dengan kecepatan berbeda.)

Neptunus (muncul). Tapi tidak! Akulah yang mengemudikan mereka, raja lautan dan samudera, Neptunus. Jika Anda pintar, tebak teka-teki saya.

Sehingga gelombang yang kuat tidak dapat menggerakkan kapal,

Kami segera membuang rantai itu ke laut, apa yang kami lepaskan? (Jangkar)

Semua orang mengetahui hal ini dengan sangat baik: Bercanda dengannya di dalam air berbahaya.

Giginya tajam seperti pisau, sebaiknya jangan menyentuhnya! (Hiu)

Sehingga kita bisa melihat kapal uap dan kapal dari kejauhan.

Kami akan mengambilnya dan mengarahkannya ke laut. (Teropong)

Sekarang mari kita uji kecerdikan Anda dan pecahkan masalah.

Apa tambahannya? Mengapa?

Rubah, anjing laut, singa, serigala...

Ubur-ubur, ganggang, kuda laut, pollock...

Pembuat kapal, penyelam scuba, pengemudi traktor, nelayan...

Navigator, juru masak, tangga, kepala perahu...

Hitunglah!

Ada 5 ikan dalam satu akuarium, dan tidak ada ikan di akuarium kedua. Berapa banyak ikan yang ada di dua akuarium?

Nelayan menangkap ikan mas crucian, tombak, hinggap, dan kukuk. Berapa banyak ikan yang ditangkap nelayan tersebut?

2 lumba-lumba, 3 paus, dan 4 hiu sedang berenang di laut. Berapa banyak lumba-lumba yang berenang di laut?

Siapa yang paling cekatan?

Anak-anak dan orang tua bermain"Menangkap ikan"- mereka mencoba memasukkan pensil yang diikatkan pada benang tebal ke dalam botol.

Siapa yang lebih kuat?

Permainan untuk tarik tambang.

Neptunus: Anda menebak teka-tekinya, memecahkan masalah, mengalahkan saya. Bagaimana kami bisa mengejutkan Anda? Saya akan menunjukkan kepada Anda keindahan dan seni subjek saya (bertepuk tangan, seniman Neptunus muncul, mereka menampilkan tarian dan lagu). Neptunus senang dengan mereka.

Kapten: Teman-teman kita juga bisa menari, menyanyi, dan membaca puisi.

Tarian pelaut.

Neptunus: Bagus sekali! Senang rasanya bisa bersamamu, tapi inilah waktunya untuk mulai berbisnis dan menjaga ketertiban. Masih ada masyarakat yang belum tahu bagaimana menghargai keindahan, membunuh hewan, dan mencemari laut dan samudera. Orang-orang ini tidak memahami bahwa kehidupan mereka bergantung pada alam. (Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada Neptunus.)

Kapten: Dan sudah waktunya kita pulang. Kami mengambil kendali lurus ke depan! (Melihat melalui teropong).

Milik kita sudah berakhir perjalanan di sepanjang Laut Hitam. Kami belajar banyak hal menarik, menguji kecerdikan, ketangkasan, pengetahuan tentang laut dan profesi maritim. Kami yakin bahwa tidak mungkin hidup di dunia tanpa persahabatan.

Pengumuman dari dermaga:

"Perhatian perhatian! Siapkan gang untuk tempat berlabuh pertama. Saya mengumumkan penurunan penumpang dari kapal "Berani"!

Aplikasi:

1. Laut punya hukumnya sendiri, laut punya kebiasaannya sendiri...

Lautnya mungkin berwarna hijau, dengan punggung putih di lipatan tajam,

Bentuknya tanpa jambul, berwarna abu-abu kelam, dengan riak-riak kecil seperti gelombang angsa.

Terkadang bijaksana, biru muda, terang, dan biru saja.

Sedikit terombang-ambing oleh angin sepoi-sepoi.

Lautnya bisa berwarna biru, dan terkadang diawasi pada siang hari.

Anda melihat ke laut - dan di bawah Anda, entah langit atau laut.

Tapi bisa juga berwarna hitam, hitam, deras, miring,

Tak kenal lelah dan memberontak, bangkit, bungkuk.

2. Pernahkah Anda mendengar tentang air? Mereka bilang dia ada dimana-mana!

Di genangan air, di laut, di lautan, dan di keran air.

Seperti es, ia membeku, merayap ke dalam hutan dalam kabut,

Disebut gletser di pegunungan, melingkar seperti pita perak.

Di antara pohon cemara yang tinggi dan ramping, pohon itu dihancurkan oleh aliran lumpur.

Kompormu mendidih, uap ketel mendesis,

Ini melarutkan gula dalam teh, kami tidak menyadarinya.

Kita terbiasa dengan kenyataan bahwa air selalu menjadi teman kita!

Tanpanya, kita tidak bisa mandi, makan, atau minum.

Saya berani memberitahu Anda bahwa kita tidak bisa hidup tanpanya!

Selalu bepergian, teman kita adalah air!

3. Kita semua adalah pelaut.

Para kapten dengan berani menavigasi kapal melintasi lautan

Sangat menarik bagi mereka untuk berenang di sepanjang jalan biru.

Siang dan malam, siang dan malam.

Jalurnya diplot secara akurat dan jangkarnya dijatuhkan

Di samudera dan lautan, laut menyukai yang pintar, yang berani,

Jika Anda dapat membuktikan kecerdasan dan keberanian Anda dalam tindakan,

Anda bisa menjadi kapten.

Kami orang-orang menyukai laut, melintasi lautan, dan melintasi ombak.

Kami sedang melakukan patroli tempur, hari ini di sini, dan besok di sana.

Kapten akan dengan tegas memerintahkan agar kendaraan diberikan kecepatan penuh.

Halo jalan biru, kapal kami sedang berlayar.

Topi puncak dan rompi, dan jangkar pada pita.

Ikat pinggangnya memiliki gesper yang besar, diberikan kepada pelaut karena suatu alasan.

Program permainan untuk anak usia 6-11 tahun “Dengan kecintaan pada laut.” Skenario

Blinova Maria Anatolyevna, direktur musik, MDOAU “TK No. 3 “Dandelion” dari tipe gabungan, wilayah Orenburg, Novotroitsk.
Deskripsi bahan: Untuk perhatian Anda saya persembahkan program permainan untuk anak usia prasekolah dan sekolah dasar, materi ini ditujukan untuk pengarah musik, guru prasekolah, guru sekolah dasar, dan guru pendidikan tambahan.

Target: pentingnya laut dalam kehidupan setiap orang dan anak, suasana gembira dan bermain, memperluas wawasan anak.
Tugas:
1. Berikan anak-anak kesenangan dalam kompetisi, permainan dan kompetisi.
2. Pengembangan pendidikan lingkungan hidup, menghargai alam laut, menebak teka-teki, menampilkan tarian, membaca puisi.
3. Menciptakan kesejahteraan emosional, kemampuan berkomunikasi dengan anak lain, kegembiraan bertemu dengan indahnya musik laut dan penghuninya.
4. Bercerita tentang sejarah laut, memberikan informasi pendidikan kepada anak, mengembangkan kemampuan intelektual dan berpikir anak.
Perlengkapan Olahraga: 2 simpai, 4 ember anak dengan kapasitas yang sama, 2 berisi air, 2 sendok, 2 tali sintetis panjang, piringan lagu laut suara laut, modul olah raga untuk membuat kapal, 2 meja,
kubus pembatas, tali, botol laut dengan teka-teki, modul untuk membuat kapal.
Dekorasi: bendera olah raga, lukisan burung camar, jangkar, patung ubur-ubur, pohon palem buatan sendiri dari botol plastik, cangkang besar, lambang tim, sertifikat dan medali untuk pemenang.

Kemajuan:
Anak-anak berkumpul di taman bermain dan lapangan olah raga. Kedengarannya musik oleh Paul Mauriat "Di Dunia Hewan".
Terkemuka: Sejarah laut: tiga perempat permukaan bumi merupakan kumpulan besar air laut yang asin, laut adalah bagian dari Samudera Dunia, asal muasal Samudera Pasifik, Atlantik dan Hindia dikaitkan dengan pecahnya dan pergerakan benua, sejumlah besar garam menumpuk di laut, menyebabkan air laut terasa asin.
“Banyak yang dibicarakan tentang laut,
Tapi apa yang bisa dikatakan untuk waktu yang lama,
Siapa yang belum pernah ke sana sebelumnya,
Kami mengundang Anda untuk berlayar bersama kami."
1 anak:
Laut, gelombang pagi,
Dia akan membawanya ke pantai
Dan serahkan pada anak-anak
Banyak hal yang mereka butuhkan:
Batunya halus seperti sabun
(Gelombang laut menyabuni mereka);
Tina, seperti sehelai rambut
Batu itu terguncang dari kerang;
Dan putri mainan laut -
Kerang asli.
N.Belostotskaya
anak ke-2:
Laut,
Aku berlari ke arahmu!
Saya sudah berada di pantai!
Aku berlari ke ombakmu
dan gelombang
berlari ke arahku!...
E.Moshkovskaya
anak ke-3:
Sungguh laut yang luar biasa!
Biru beraneka warna
Berisik karena ombak,
teriakan burung camar,
bersih, asin,
hangat, bergelombang
Merangkul langit
Matahari tersenyum!..
L.Zubanenko

anak ke-4:
Seekor gurita hidup di dasar lautan,
Ayah dan ibunya tinggal di sana,
Sebuah keluarga laut besar tinggal di sana -
Ayah dari Gurita dan putra-putranya.
Mereka tinggal di sebuah gua di antara terumbu karang,
Mereka memiliki rumah dan kenyamanan keluarga di sana,
Di sana ibu mencintai dan merawat mereka,
Agar paus sperma besar tidak menyinggung perasaan mereka,
Agar hiu tidak mengejutkan mereka,
Saat mereka memimpin tarian bundar yang besar,
Saat mereka keluar untuk berjalan-jalan,
Bermain sepak bola dengan bulu babi.
Mereka juga anak-anak, meskipun mereka tinggal di laut,
Mereka berdua menghargai dan menyukai kenyamanan rumah.
A.Slonikov
anak ke-5:
Bintang laut
Kami merayakan Tahun Baru.
Dan karang, seperti pohon Natal,
Mereka berdandan bersama.
Tidak ada mainan
Di laut di bawah air.
Dan mereka harus bercabang
Hiasi dengan dirimu sendiri.
I. Sudareva
anak ke-6:
Di bawah air
Dalam blus transparan
Ubur-ubur berenang itu penting.
Perlahan, santai,
Agar terlihat cantik.
Inilah para fashionista
Fashionista adalah awak kapal selam.
I. Makhonina
anak ke 7:
Semua orang tahu tentang lumba-lumba -
Tidak ada hewan yang lebih menarik:
Pikiran tajam, gerakan cekatan
Dan mudah untuk dilatih.
anak ke-8:
Apa yang membuat perahu-perahu itu sedih?
Jauh dari daratan?
Kapal-kapal itu sedih, sedih
Tentang dangkal di sungai,
Di mana saya bisa meluangkan waktu sebentar?
Duduk dan rileks
Dan dimana sama sekali tidak ada apa-apa
Tidak menakutkan untuk tenggelam.
V.Lunin
Terkemuka: Saat ini, penjaga pantai yang tidak biasa sedang bekerja di pantai laut kami - ini adalah dua tim, dan sekarang mereka akan memperkenalkan diri kepada kami. Kami akan mengadakan berbagai kompetisi dan kompetisi permainan, dan juri akan menilai Anda. Mari kita mulai program permainan “Dengan cinta pada laut”.
Kedengarannya Pabrik “Laut memanggil, ombak bernyanyi” tim jatuh ke tempatnya.
Presentasi tim.

Tim "Lumba-lumba".
Lumba-lumba suka berenang dan menyelam
Dan orang yang tenggelam bisa diselamatkan.
Tim "Rusalka".
Kami suka bernyanyi dan bersenang-senang,
Bermain-main di buih laut.
"Lumba-lumba dan putri duyung."
Kami lumba-lumba dan putri duyung adalah sahabat karib.
Juri yang terhormat, Anda bukan juri kami.
Kami akan berusaha meraih medali.
Kami akan menunjukkan kepada Anda semua pengetahuan dan keterampilan kami,
Betapa kami mencintai laut dengan segala keindahannya.
Terkemuka: Sungguh tim yang luar biasa, ceria, dan cekatan yang telah kami kumpulkan - penyelamat anak-anak, perempuan dan laki-laki, lumba-lumba dan putri duyung.
Pemanasan “Keamanan Air”.
Terkemuka: bagaimana berperilaku di pantai, karena tidak semua anak bisa berenang, sehingga mereka membutuhkan apa yang harus dibawa?
Perintah merespons secara bergantian:
1. Rompi pelampung.
2. Pelampung berenang.
3. Topi matahari.
4. Sirip, kasur udara.
2. Bagaimana berperilaku di atas air.
Terkemuka: bagian kedua dari tugas, aturan apa yang harus diikuti?
Perintah merespons secara bergantian:
1. Anda perlu berenang atau berenang di tempat yang dilengkapi peralatan khusus, di bawah pengawasan orang dewasa.
2. Anda tidak bisa berenang melewati pelampung atau minum air kotor.
3. Jika kamu mulai tenggelam, segera teriakkan “Selamatkan aku, aku tenggelam!”
4. Menangkap permainan tidak dapat dimainkan di bawah air.
5. Jangan membuang botol dan sampah ke pantai dan ke dalam air, sehingga mencemari laut dan merugikan biota laut, serta diri Anda sendiri.
Terkemuka: Juri yang terhormat, kami meminta Anda untuk mengevaluasi hasil jawaban anak-anak dan memberikan poin yang tinggi untuk jawaban yang benar.
Kompetisi No. 1 “Kapal Anda”.
Terkemuka: Saya menyarankan agar saat musik diputar, tim membuat kapal mereka sendiri dari modul, siapa pun yang lebih cepat dan lebih baik.
Kedengarannya Lagu Gazmanov "Kamu adalah seorang pelaut, saya seorang pelaut."
Evaluasi hasil oleh juri. Tim memiliki kapal yang bagus dan dapat diandalkan, kapten mendapat 5 poin.
Terkemuka: Juri yang terhormat, kami mohon agar Anda mengevaluasi hasil jawaban anak-anak dan memberikan 5 poin untuk jawaban yang benar, sementara juri menghitung poin, ayo bermain.

Game "Angin Berhembus di Layar"
Anak-anak yang melingkari, atas aba-aba pemimpin, semuanya menarik nafas dalam-dalam sehingga perut menjadi “menggembung”, tekuk salah satu kaki, condongkan tubuh sedikit ke depan dan mulai menghitung sampai delapan, hingga perut “turun” - menghembuskan. Gunakan udara secara bertahap.
Permainan ini diulangi beberapa kali, memungkinkan Anda melatih pernapasan.
Juri mengumumkan hasil kompetisi.
Tim menaiki kapal dan berlayar, lagu “Ah, Kapal Putih” oleh Yuri Antonov dibunyikan. Sebuah botol laut melayang ke arah kami, berisi kode aneh yang meminta kami menebak teka-teki laut untuk tim.
Kompetisi No. 2: teka-teki tentang laut dan biota laut.
4 teka-teki untuk setiap tim.
1. Bermain dan bermain-main lagi
Di depan haluan kapal.
Punggungnya berkedip di atas air,
- Yang gesit bergegas... ( Lumba-lumba)
2. Si cantik berambut panjang sedang duduk
Dia tidak berjalan di darat, tapi mulai menari di bawah air.
Ya, ia membuat gelombang dengan ekornya yang bersisik. (Putri Duyung)

3. Dalam cuaca tenang
Kami tidak ada dimana-mana
Bagaimana angin bertiup -
Kami berlari di atas air.
(Ombak)
4. Di sini, di tempat yang tidak kita lihat -
Hamparan air berwarna biru.
Di dalamnya gelombang naik seperti tembok,
Puncak putih di atas gelombang.
Dan terkadang di sini sepi dan sunyi.
Apakah semua orang bisa mengenalinya?
(Laut)

5. Ini adalah hewan terbesar
Seperti kapal multi-ton.
Dan dia makan, percayalah!
Hanya hal-hal kecil - plankton.
Mengambang di sana-sini
Di seberang lautan Arktik.
(Paus)
6. Dia adalah raja laut,
Penguasa lautan,
Dialah penjaga harta karun di dasar
Dan penguasa putri duyung.
(Neptunus)
7. Setiap orang yang pernah ke laut
Saya kenal dengan payung yang cerah.
Dari air dan garam
Terdiri seluruhnya.
Jangan sentuh dia di dalam air -
Terbakar seperti api.
(Ubur ubur)
8. Ini mengandung air garam.
Kapal berlayar di atas air,
Ombak, angin di udara terbuka,
Burung camar berputar-putar...( Melalui laut)

Kompetisi No.3 “Lifebuoy”.
Terkemuka: Apa yang akan kita lakukan jika ada penumpang kapal yang keluar kapal? Anak-anak: untuk menyelamatkannya, mari kita berikan pelampung padanya.
Dalam perlombaan, salah satu peserta bergerak jarak pendek, anak-anak harus bergantian melemparkan lingkaran ke atasnya, yaitu memasang alat pelampung. Setiap pukulan yang berhasil adalah satu poin bagi tim, juri menghitungnya, menyimpulkan hasilnya setelah kompetisi.
Juri: Lima poin untuk semua orang.

Terkemuka: di depan Anda adalah reproduksi "Gelombang Kesembilan" artis terkenal, sebutkan namanya?
Anak-anak: Ivan Aivazovsky.
Saya sarankan Anda memberi nama pada lukisan seniman ini dan tidak bingung dengan lukisan karya seniman lain. Lukisannya “Frigate”, “Pemandangan Laut”, “Laut”. Game "Temukan lukisan tentang laut." Untuk musik, tim memilih satu reproduksi artis Aivazovsky. Musik terdengar seperti suara laut.

Juri: Lima poin untuk semua orang.
Kompetisi No. 4 “Gambarlah laut sendiri.”

Sesuai template, tim anak-anak harus bergiliran menggambar pecahan laut secara bertahap, ternyata hasil karya kolektif atau gambar bisa dibuat oleh kapten, tim mendukungnya.
Musik laut terdengar. Suara lumba-lumba, laut dan piano.
Saya menyarankan agar tim bersantai dan menonton tarian laut lawan mereka.
Tarian Lumba-lumba, Tarian Putri Duyung.
Juri: Lima poin untuk semua orang.
Kompetisi No. 5 “Siapa yang paling banyak mengingat ucapan dan peribahasa tentang laut.”
Anak-anak berbicara tentang laut: peribahasa dan ucapan.
Laut tidak menyukai yang lemah.
Jika Anda takut hiu, jangan pergi ke laut.
Anda tidak bisa berenang melintasi laut.
Ada banyak jalan di laut.
Laut adalah ladang ikan.
Bukan laut yang menenggelamkan kapal, tapi angin.
Anda tidak perlu meminum seluruh air laut untuk mengetahui bahwa airnya asin.
Sekali Anda berada di laut, Anda tidak akan pernah melupakannya.
Terkemuka: Neptunus jelas sedang bertengkar dengan seseorang,
Jika laut begitu badai!
Gelombang berbagai bentuk...
Bagaimana dengan laut? Di laut …
Anak-anak:badai.
Kompetisi No. 6 “Badai di Laut”.
Peserta berdiri dalam dua baris saling berhadapan. Pemimpin memberikan tali sintetis panjang kepada orang pertama dalam barisan. Setelah pembawa acara bersiul, Anda perlu memasukkannya ke beberapa bagian lemari - lubang untuk kancing, tali untuk ikat pinggang, sandal, gelang, atau yang serupa.
Kompetisi No. 7 “Kebocoran di kapal.”
Agak jauh dari peserta terdapat dua buah meja di atasnya, di sebelahnya terdapat 2 ember air anak berukuran kecil, ember kosong untuk mengambil air dari palka, volumenya sama, peserta berlari, berlari dan mengisi wadah. kosongkan kapasitas ember dengan satu sendok kecil sekaligus.
Tugasnya adalah menyelamatkan kapal – kapal yang tenggelam. Kompetisi berlanjut sampai salah satu tim menyelesaikan tugas.
Terakhir kompetisi No. 8 menyanyikan lagu tentang laut.
Anak-anak menyanyikan lagu: “Laut dimulai dengan sungai kecil”, “Kamu mendengar laut.”
Juri: Lima poin untuk semua orang.
Terkemuka: Semua tim melakukan pekerjaan luar biasa, Persahabatan dan cinta terhadap laut menang.
Juri: Kami memberi penghargaan kepada semua orang dengan medali, sertifikat, dan hadiah insentif dalam buku “Sea Stories”.
Terkemuka: Mari selesaikan program permainan dengan ramah motto: “Laut, matahari, dan air adalah sahabat kita.”

Pengembangan metodologi untuk proyek tersebut“Alam adalah rumah kami - dan kami peduli dengan penghuninya.”

"Kisah Laut".

Permainan kuis.

Sasaran:

membentuk gagasan tentang ekologi dan perannya dalam kehidupan masyarakat,

Berikan anak gambaran bahwa air sangat penting bagi semua makhluk hidup: air adalah sumber kehidupan.

menumbuhkan sikap peduli terhadap alam.

Kemajuan:

Jangan mencuci atau minum
Tanpa air,
Daunnya tidak akan mekar
Tanpa air,
Mereka tidak bisa hidup tanpa air
Burung, binatang dan manusia,
Dan itulah mengapa selalu demikian
Setiap orang membutuhkan air di mana pun!
- Dimanakah air terbanyak di dunia? (Di lautan, sungai, laut, danau.)
- Tidak semua air cocok untuk memberi makan tumbuhan dan hewan.
(Ada dua gelas air di atas meja: asin dan segar.)
- Teman-teman, air ini dari laut. Rasakan. (Asin.)
- Dan air ini berasal dari mata air. (Lezat.)
-Maukah kamu minum dan membasuh diri dengan air dari laut? (TIDAK.)
- Tumbuhan dan hewan juga tidak akan melakukan hal yang sama. Untuk minum dan mencuci membutuhkan air tawar, bukan air asin, dan harus bersih.
- Teman-teman, jenis air apa yang mereka bicarakan?
Air, air,
Cuci mukaku
Sehingga pipimu menjadi merah,
Agar matamu berbinar,
Untuk membuat mulutmu tertawa,
Untuk digigit gigi?
- Tentu saja ini tentang air bersih. Anda tidak bisa mencuci muka dengan air kotor. Air tawar di planet kita tidak banyak; air harus dilestarikan. Tetapi sebagai? (Jawaban anak-anak.)
- Pertama, gunakan dengan hemat, jangan biarkan keran terbuka, dan kedua, lindungi air dari kontaminasi. Lihatlah bidang biru, ada bintik-bintik di atasnya - ini adalah polutan. Masyarakat sering membuang berbagai sampah ke sungai, kali, danau, mencuci mobil di dalamnya, dan banyak kotoran yang masuk ke dalam air dari pabrik dan pabrik. Kita harus menghemat air, tidak membuang sampah ke laut, sungai dan danau, serta tidak mencuci mobil di dalamnya. Kami akan tumbuh dewasa dan belajar cara membersihkan limbah dari pabrik dan pabrik. Kami akan menghapus semua tempat kotor.

Game didaktik “SAMPAH KEEMPAT”

Apa yang hilang dalam gambar?

Permainan luar ruangan: Laut bergejolak sekali (anak-anak menampilkan pantomim penghuni laut)

Pertunjukan penghuni laut

Paman Keith adalah yang terbaik:
Yang paling penting, yang paling penting,
Yang paling baik dan terbesar
Dan, seperti langit, biru.
Dia berlayar di lautan
Kejutkan semua orang dengan air mancur.

Nona Muda-Medusa
Dengan renda yang subur
Menari dengan riang
Di ombak laut.
Anting panjang
Mereka sangat cocok untuknya.
Kagumi mereka
Ikan-ikannya berenang semua.

landak laut

Sebuah duri hidup di dasar -
Landak yang murung adalah seekor yang penuh semangat.
Menempel pada kerikil
Makan rumput laut.

bintang laut

Bintang laut
Kami merayakan Tahun Baru.
Dan karang, seperti pohon Natal,
Mereka berdandan bersama.
Tidak ada mainan
Di laut di bawah air.
Dan mereka harus bercabang
Hiasi dengan dirimu sendiri.

Lumba-lumba

Inilah lumba-lumba akrobat
Orang-orang bersisi putih.
Mereka tampil di sirkus air,
Mereka melompat ke dalam lingkaran dan bermain.
Mereka suka menari waltz,
Nyanyikan lagu dalam paduan suara.

Kepiting adalah pengganggu yang terkenal,
Dia terlihat sedikit seperti udang karang.
Memiliki cakar yang tangguh
Dia tidak takut dalam perkelahian yang berisik.

Gurita

Kasihan, Gurita yang malang
Pagi ini aku terjatuh.
Bingung dalam mimpi
Seperti benang, semua kakinya.

Kuda Laut

Kuda merah
Ada juga burung gagak.
Dan juga teman-teman,
Ada kuda laut.
Mereka tidak punya sepatu kuda
Tidak ada surai berbulu halus.
Di bawah air, di karang
Mereka berenang dengan main-main.

Ikan ajaib Flounder
Itu sangat datar.
Dan saat aku bermain petak umpet,
Dia berpura-pura menjadi pancake.

Hiu putih
setiap hari - kekhawatiran:
Sikat semua gigimu -
kerja keras.
Dia memiliki banyak dari mereka:
Beberapa baris
Seribu berbahaya
Gigi tajam

Teka-teki tentang makhluk laut

Dia adalah pemain sirkus sejati -

Dia memukul bola dengan hidungnya.

Baik orang Prancis maupun Finlandia tahu:

Suka bermain... (lumba-lumba)

Ikan ini adalah predator yang jahat,

Itu akan menelan semua orang dengan sepenuh hati.

Menunjukkan giginya, dia menguap

Dan tenggelam ke dasar... (hiu)

Payung transparan mengapung.

“Aku akan membakarmu!” - mengancam. - Jangan sentuh!

Dia memiliki cakar dan perut.

Siapa namanya? (Ubur ubur)

Ia mencubit dengan cakarnya yang menyakitkan

Dan berteriak: “Saya sudah muak!

Saya lelah. Aku bukan budakmu."

Menakut-nakuti tetangga... (kepiting)

Mirip sekali dengan kuda

Dan dia juga tinggal di laut.

Itu ikan! Lompat dan lompat -

Kuda laut sedang melompat... (kuda)

Baik di darat maupun di air -

Dia membawa rumah itu ke mana-mana.

Bepergian tanpa rasa takut

Di rumah ini... (kura-kura)

Mungkin ikan raksasa

Luncurkan air mancur di atas air.

Siapa yang terkenal dengan hal ini?

Penghuni laut - ... (paus)

Dia besar, berkulit tebal,

Dan itu terlihat seperti ikan.

Air mancur terbang ke atas -

Jadi sapa semuanya... (paus)

Jubah gelap berekor macam apa

Memotong ombak di laut?

Dengan hati-hati! Ada peringkat di dalamnya.

Dia listrik... (kotoran)

Untuk diriku sendiri di dasar laut

Dia membangun rumah dengan cakarnya.

Cangkangnya bulat, berkaki sepuluh.

Apakah Anda dapat menebaknya? Ini... (kepiting)

Dia punya mulut seperti itu!

Siapapun bisa terjerumus ke dalamnya.

Dia menutup giginya yang tajam

Ikan predator -... (hiu)

Bola macam apa yang mengapung dengan paku,

Diam-diam melambaikan siripnya?

Anda tidak bisa mengambilnya begitu saja.

Bola ini adalah... (ikan landak)

Coba tebak jenis kuda apa

Apakah mereka bergegas ke laut karena pengejaran?

Saya bisa bersembunyi di ganggang

Laut kecil... (kuda)

DONGENG

Di salah satu sungai yang sangat bersih hiduplah seekor ikan, Ikan ini tidak sederhana, tapi ajaib. Ekor ikan itu berkilauan dengan warna biru, merah, dan kuning. Ikan mempunyai banyak teman: Paman Paus, Ubur-ubur, Landak Laut, Bintang Laut, Lumba-lumba, Kepiting, Gurita, Kuda Laut, Ikan Flounder,

Suatu hari sebuah kapal lewat dan menumpahkan minyak, dan air menjadi tercemar. Semua penghuni bawah air memikirkan bagaimana dan apa yang harus dilakukan. Banyak pertanyaan, ikan mengajukan usul, begini: Kita harus berlayar ke tempat lain agar masyarakat mengerti bahwa mereka tidak boleh mencemari laut. Semua orang sangat menyukai usulan ini dan semua orang setuju. Di hari yang sama, seluruh penghuni laut memutuskan untuk berenang ke sungai lain. Semua teman ikan sangat merindukan rumahnya.

Suatu pagi yang cerah orang-orang memperhatikan bahwa ikan-ikan itu menghilang, dan kemudian orang-orang memutuskan untuk menjernihkan air. Orang-orang memasang filter pembersih di pabrik. Ketika ikan mengetahui hal ini, dia dan rekan-rekannya kembali ke laut asal mereka.

menit fisik

"Ikan"
Ikan itu memberitahu ikan itu,
Dia menggerakkan siripnya:
“Agar sehat, lancar,
Kami akan melakukan latihan.
Tepuk tangan kanan, tepuk tangan kiri,
Kami langsing seperti ratu!
Mari kita mengibaskan ekor kita:
Satu dua tiga empat lima!
Dua lompatan, tiga tepukan,
Dua anggukan kepala."

Game “Merakit teka-teki ikan”(anak-anak mengumpulkan teka-teki ikan).

Pameran kerajinan tangan.

Menyimpulkan permainan.