rumah » Gaya » Presentasi dengan topik "kekayaan yang diberikan kepada manusia". Proyek tentang dunia sekitar: “Kekayaan yang diberikan kepada manusia, Yu

Presentasi dengan topik "kekayaan yang diberikan kepada manusia". Proyek tentang dunia sekitar: “Kekayaan yang diberikan kepada manusia, Yu

Proyek “Kekayaan yang diberikan kepada masyarakat.” Dunia. Kelas 3 Disiapkan oleh siswa kelas 3 Taran Bogdan Tujuan proyek:

Ceritakan tentang perbuatan luar biasa rekan senegara saya untuk kemaslahatan orang lain.

Tujuan proyek:

Siapkan cerita presentasi.
Kumpulkan informasi berupa foto, fakta dari biografi.
Perkenalkan proyek Anda kepada teman sekelas Anda.

Koltsov Aleksey Vasilievich

(1809-1842) - seorang penyair terkenal Rusia, yang seluruh hidup dan karyanya terkait erat dengan Voronezh. Lahir pada tanggal 3 Oktober 1809, dari keluarga kelas menengah kaya di kota Voronezh.

Pendidikan

Sejak usia 9 tahun, Koltsov belajar membaca dan menulis di rumah, menunjukkan kemampuannya sehingga pada tahun 1820 ia dapat memasuki sekolah distrik dua tahun, melewati sekolah paroki. Vissarion Belinsky menulis berikut ini tentang tingkat pendidikannya:
Kami tidak tahu bagaimana dia dipindahkan ke kelas dua, dan secara umum apa yang dia pelajari di sekolah ini, karena betapapun singkatnya kami mengenal Koltsov secara pribadi, kami tidak melihat adanya tanda-tanda pendidikan dasar dalam dirinya.
Setelah satu tahun empat bulan (kelas dua) di sekolah tersebut, Alexei dibawa pergi oleh ayahnya. Vasily Petrovich percaya bahwa pendidikan ini akan cukup bagi putranya untuk menjadi asistennya. Tugas Alexei adalah menggiring dan menjual ternak.
Di sekolah, Alexei jatuh cinta dengan membaca, buku pertama yang dibacanya adalah dongeng, misalnya tentang Bova, tentang Eruslan Lazarevich. Dia membeli buku-buku ini dengan uang yang dia terima dari orang tuanya untuk camilan dan mainan. Belakangan, Alexei mulai membaca berbagai novel, yang ia pinjam dari temannya Vargin, yang juga merupakan putra seorang saudagar. Penyair masa depan terutama menyukai karya "Seribu Satu Malam" dan "Cadmus and Harmony" oleh Kheraskov. Setelah kematian Vargin pada tahun 1824, Alexei Koltsov mewarisi perpustakaannya - sekitar 70 volume. Pada tahun 1825, ia menjadi tertarik dengan puisi I. I. Dmitriev, khususnya “Ermak”.

Penciptaan

Pada tahun 1825, pada usia 16 tahun, ia menulis puisi pertamanya, “Tiga Penglihatan,” yang kemudian ia hancurkan. Puisi itu ditulis meniru penyair favorit Koltsov, Ivan Dmitriev.
Mentor pertama Koltsov dalam puisi adalah penjual buku Voronezh Dmitry Kashkin, yang memberi pemuda itu kesempatan untuk menggunakan buku-buku dari perpustakaannya secara gratis. Kashkin adalah orang yang lugas, cerdas, dan jujur, yang membuat para pemuda kota menyukainya. Toko buku Kashkin adalah semacam klub bagi mereka. Kashkin tertarik pada sastra Rusia, banyak membaca dan menulis puisi sendiri. Rupanya Koltsov menunjukkan eksperimen pertamanya. Selama 5 tahun, Koltsov menggunakan perpustakaannya secara gratis.
Di suatu tempat di masa mudanya, penyair masa depan mengalami drama yang mendalam - ia dipisahkan dari gadis budak yang ingin dinikahinya. Hal ini khususnya tercermin dalam puisinya “Song” (1827), “Don't Sing, Nightingale” (1832) dan sejumlah puisi lainnya.
Pada tahun 1827, ia bertemu dengan seminaris Andrei Srebryansky, yang kemudian menjadi teman dekat dan mentornya. Srebryansky-lah yang menanamkan minat pada filsafat pada Koltsov.
Publikasi pertama penyair muda itu anonim - 4 puisi pada tahun 1830. Dengan namanya sendiri, Alexei Koltsov menerbitkan puisi pada tahun 1831, ketika N.V. Stankevich, seorang penyair, humas, dan pemikir terkenal, yang ditemui Koltsov pada tahun 1830, menerbitkan puisinya dengan kata pengantar singkat di Literary Gazette. Pada tahun 1835, koleksi pertama dan satu-satunya selama masa hidup penyair, "Puisi Alexei Koltsov," diterbitkan. Dalam urusan ayahnya, ia melakukan perjalanan ke St. Petersburg dan Moskow, di mana, berkat Stankevich, ia bertemu V. G. Belinsky, yang memiliki pengaruh besar padanya, Zhukovsky, Vyazemsky, Vladimir Odoevsky dan Pushkin, yang menerbitkan puisi Koltsov di majalahnya “ Sovremennik” Panen".
Setelah merilis puisi “The Young Reaper,” “It’s Time for Love,” dan “The Last Kiss,” Mikhail Saltykov-Shchedrin menjadi tertarik pada Koltsov. Dia menyebut ciri utama puisi-puisi ini sebagai “perasaan kepribadian yang membara”.
Saat melakukan perjalanan bisnis perdagangan ayahnya, Koltsov bertemu dengan berbagai orang dan mengumpulkan cerita rakyat. Liriknya memuliakan petani biasa, pekerjaan dan kehidupan mereka. Banyak puisi menjadi kata-kata untuk musik M. A. Balakirev, A. S. Dargomyzhsky, M. P. Mussorgsky, N. A. Rimsky-Korsakov dan banyak lainnya.

Akibat depresi dan konsumsi jangka panjang, Koltsov meninggal pada usia tiga puluh tiga tahun pada tahun 1842.

Akibat depresi dan konsumsi jangka panjang, Koltsov meninggal pada usia tiga puluh tiga tahun pada tahun 1842.
Penyair itu dimakamkan di pemakaman Mitrofanevskoe di Voronezh

Monumen A.V.Koltsov

Patung penyair didirikan di Koltsovsky Square pada tahun 1868. Sebuah monumen penyair juga didirikan di Lapangan Soviet di Voronezh.

Tujuan proyek: Cari tahu apa yang diberikan alam kepada manusia.
Bentuk pekerjaan (individu, berpasangan, kelompok, seluruh kelas): berpasangan

Tahapan pekerjaan:

Cari tahu apa yang diberikan lautan (laut, sungai, danau) kepada manusia
Apa yang diberikan hutan kepada manusia?
Apa yang diberikan gunung kepada manusia.
Kesimpulan

Tanggung jawab saya untuk proyek ini:Saya harus mencari tahu apa yang diberikan hutan kepada manusia, menemukan gambar yang cocok dan materi yang menarik.

Jam kerja:seminggu

Cara menyajikan hasil (potret cerita, cerita-biografi, album, buku, stand, dll): Cerita biografi

Rencana pidato saya pada presentasi.

Hutan adalah gudangnya sumber daya alam
Apa yang dibagikan hutan dengan manusia: jamur, buah beri, kayu mati, binatang buruan, bulu, kayu untuk membangun rumah.
Keindahan hutan

Bahan untuk proyek tersebut(tulis, tempel, gambar apa yang menurut Anda perlu).

Mereka mengatakan bahwa hutan adalah gudang sumber daya alam yang sesungguhnya. Dan saya telah berkali-kali yakin akan kebenaran pernyataan ini. Aku sering mengunjungi hutan dan hutan selalu berbagi denganku berbagai kekayaannya.

Misalnya pada musim gugur kita sering pergi bersama orang tua kita ke hutan untuk memetik jamur. Kami senang berjalan-jalan di sepanjang jalur hutan dan menemukan cendawan, jamur madu, cendawan, dan aspen di bawah dedaunan yang berguguran.

Di musim panas, terkadang kami pergi ke hutan untuk memetik buah beri. Seperti beruang yang menyukai makanan manis, kami mengumpulkan raspberry liar dan seember stroberi liar yang harum, yang kemudian kami buat selai stroberi yang lezat.

Ketika saya berada di desa bersama nenek saya, dia dan saya pergi ke hutan untuk mencari kayu mati - ranting pohon kering diperlukan untuk menyalakan kompor. Jadi hutan berbagi kehangatannya dengan kami dan menghangatkan kami.

Ayah saya bercerita bahwa teman-temannya pergi berburu di hutan. Mereka kemudian membawa bangkai babi hutan dan rusa untuk dijadikan makanan lezat dari dagingnya. Saya bahkan pernah mencoba daging rusa ketika kami berkunjung. Rasanya sangat enak dan tidak biasa, dagingnya berwarna gelap dan kasar, rupanya rusa banyak berlari melewati hutan.

Saya tahu kalau di hutan binatang diburu tidak hanya untuk diambil dagingnya (daging dari binatang liar), tapi juga untuk diambil kulit binatangnya, yang kemudian dijadikan mantel bulu, tapi saya sangat tidak menyukainya. Bagi saya, tidak ada mantel bulu yang layak untuk membunuh hewan.

Hutan juga menghasilkan kayu untuk membangun rumah. Saya dan ibu saya sudah lama memimpikan rumah kayu kami sendiri (rumah yang terbuat dari kayu bulat), dan mungkin impian kami akan menjadi kenyataan suatu hari nanti.

Namun, bagi saya kekayaan terbesar dari hutan adalah keindahannya. Setiap kali saya datang ke hutan, saya senang dengan warna dan pemandangan baru yang menakjubkan.

Bagaimana cara mengevaluasi pekerjaan saya pada sebuah proyek?(apakah pekerjaan itu menarik, mudah atau sulit, apakah pekerjaan itu sepenuhnya mandiri atau memerlukan bantuan orang dewasa, bagaimana kerjasama dengan teman sekelas berkembang, apakah pekerjaan itu berhasil).

Pekerjaannya sulit, tapi kami melakukannya dengan sempurna! Saya tidak dapat melakukannya tanpa bantuan, tetapi ibu dan ayah saya membantu saya. Laporan kami sangat menarik dan mengasyikkan!

Terima kasih atas bantuan dan kerjasama anda.

Terima kasih banyak kepada orang tua dan teman saya atas bantuannya.

Ide utama dari proyek “Kekayaan yang Diberikan kepada Manusia” adalah untuk menceritakan tentang orang yang kaya secara spiritual, yang takdirnya membangkitkan rasa hormat dan kekaguman. Orang ini hidup sebelumnya atau hidup sekarang; ia mengenal baik hukum-hukum kebaikan, nyatanya keagungan kemanusiaan melekat dalam dirinya. Ia dengan murah hati memberikan hartanya kepada orang-orang, yang terlihat dari perbuatan, pikiran, dan tindakannya.

Kisah ini tentang Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, ahli teori astronotika pertama di dunia dan seorang guru sekolah biasa. Dia tahu banyak, mencapai banyak hal, dan memberikan semua yang dia miliki kepada orang-orang. Berkat kontribusi besar Tsiolkovsky, ruang angkasa menjadi kenyataan.

Kehidupan Tsiolkovsky sulit. Pada usia sepuluh tahun, dia mengetahui tentang penyakit demam berdarah yang mengerikan dan dunia menjadi hampir tidak terdengar olehnya; dia hampir kehilangan pendengarannya. Namun kemalangan ini tidak mematahkan semangatnya. Dia bekerja sepanjang hidupnya untuk manusia dan menjadi ilmuwan terkenal di dunia.

Pada saat yang sama, Tsiolkovsky adalah seorang guru sekolah yang sederhana. Dia mengajar anak-anak matematika, fisika, dan kimia. Bagaimana seseorang bisa mengajar yang terus-menerus menggunakan penemuannya sendiri - terompet pendengaran? Tidak ada hambatan bagi seorang guru sejati. Tsiolkovsky tahu banyak, dan pengetahuan adalah kekayaan yang besar. Dan dia memberikan kekayaan ini kepada manusia. Saya tidak bisa melakukannya dengan cara lain. Penting baginya untuk dibutuhkan.

Agar anak-anak muridnya dapat belajar lebih baik, Konstantin Eduardovich menggunakan berbagai trik. Dia sangat menyukai eksperimen visual yang sederhana, dan menunjukkan “pertunjukan” fisik secara keseluruhan. Untuk pekerjaan mengajarnya yang teliti, Konstantin Eduardovich dianugerahi Ordo St. Stanislav dan St.

Lusinan siswa Tsiolkovsky menjadi guru. Anak-anaknya sendiri pun menguasai ilmu dan mewariskannya kepada anak-anaknya. Ayahnya juga seorang guru. Dinasti pengajar seluruh keluarga telah terbentuk.

Bagaimana pria hebat ini bisa menyelesaikan semuanya tepat waktu, karena ia bekerja tidak hanya sebagai guru, tetapi juga untuk dunia sains? Sains adalah fokus utama sepanjang hidupnya. Ada orang yang kehebatan jiwanya sungguh menakjubkan. Cinta untuk orang lain adalah jenis cinta yang istimewa. Orang-orang dengan kecantikan dan kekuatan jiwa yang luar biasa mampu mengubah dunia, menjadikannya lebih baik, bahkan jika mereka menghadapi rintangan dan hambatan yang tidak dapat diatasi. “Cinta terhadap sesama adalah sayap di mana seseorang berada di atas segalanya,” tulis A.M. Gorky.

Kehidupan Tsiolkovsky adalah contoh pelayanan mulia seseorang kepada masyarakat.

Geser 1

PROYEK dengan topik: “Kekayaan yang diberikan kepada rakyat” Vladimir Vladimirovich Putin Diselesaikan oleh: Siswa kelas 3 “A” Roshkov Andrey

Geser 2

Tujuan: 1) Mempelajari biografi dan kontribusinya terhadap pembangunan dan kemakmuran Tanah Air V.V. Putin, presiden kita 2) Memberi tahu teman sekelas tentang kehidupannya 3) Mempersiapkan presentasi tentang topik Tugas: 1) Memilih informasi tentang topik 2) Menyiapkan presentasi elektronik dan melaporkan topik proyek 3) Memperkenalkan teman sekelas pada proyek tersebut

Geser 3

Saya memilih untuk proyek ini seseorang yang dikenal semua orang, yang akan meninggalkan jejak besar dalam sejarah. Ini adalah orang yang dikutuk seseorang, tetapi dibanggakan oleh seseorang. Ini adalah presiden kita - Vladimir Vladimirovich Putin. Inilah sosok yang akan tercatat dalam sejarah sebagai pemimpin politik cukup besar yang jelas-jelas membela kepentingan negara dan memecahkan masalah keamanan negara. Vladimir Vladimirovich Putin menciptakan citra seorang pebisnis yang mampu memecahkan masalah. Hampir semua politisi terkemuka berhasil berdialog dengannya, dan pendapat presiden kita pasti akan didengarkan.

Geser 4

Vladimir Putin

Geser 5

Putin adalah kandidat ilmu ekonomi. Lancar berbahasa Jerman, sedang belajar bahasa Inggris. Pada tahun 1973 ia menjadi master olahraga sambo, pada tahun 1975 - di judo. Juara berulang St. Petersburg dalam sambo.

Geser 6

Pada tahun 1975, Putin lulus dari Fakultas Hukum Universitas Negeri Leningrad. Bertugas di Direktorat Utama Pertama (intelijen asing). Pada tanggal 7 Mei 2000, ia menjabat sebagai Presiden Federasi Rusia.