Acasă » Haina de toamna » Cadrul legislativ al Federației Ruse. Cu privire la aprobarea regulamentelor privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse Anexă

Cadrul legislativ al Federației Ruse. Cu privire la aprobarea regulamentelor privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse Anexă

Ordinul aprobă Procedura de organizare a pregătirii individuale (mentorat) a unui stagiar, studierea calităților sale personale și de afaceri și Procedura de evaluare a rezultatelor formării individuale a unui stagiar din 1 martie 2017.

Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare a mentoratului...” a fost anulat și organizarea lucrărilor de mentorat în organele de afaceri interne cu stagiari (dată de primul ordin) este reglementat prin ordinul nr. 876 ().

Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 22 decembrie 2016 N 876
„La aprobarea Procedurii de organizare a pregătirii individuale pentru un stagiar, studierea calităților sale personale și de afaceri și a Procedurii de evaluare a rezultatelor pregătirii individuale pentru un stagiar”

În conformitate cu partea 3 a articolului 24 Legea federală din 30 noiembrie 2011 N 342-FZ „Cu privire la serviciul în organele de afaceri interne” Federația Rusăși introducerea de modificări la anumite acte legislative ale Federației Ruse"* - ordon:
1. Aprobați:
1.1. Procedura de organizare a pregătirii individuale pentru un stagiar, studierea calităților sale personale și de afaceri (Anexa nr. 1).
1.2. Procedura de evaluare a rezultatelor pregătirii individuale a unui stagiar (Anexa nr. 2).
2. Şefii (şefii) de departamente birou central Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei, organele teritoriale ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, organizațiile educaționale, științifice, medicale (inclusiv sanatoriu și stațiune) ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, departamentele raionale de logistică ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei , precum și alte organizații și divizii create pentru îndeplinirea sarcinilor și exercitarea competențelor , încredințate organelor de afaceri interne ale Federației Ruse, pentru a oferi formare individuală cursanților, studiul calităților lor personale și de afaceri și evaluarea rezultatelor formării individuale în în conformitate cu cerințele Procedurilor aprobate prin prezentul ordin, din 1 martie 2017.
3. Îmi rezerv controlul asupra implementării prezentului ordin.

Ministru
Generalul de Poliție al Federației Ruse V. Kolokoltsev

Procedura definește sarcinile de formare individuală a stagiarului și definește responsabilitățile mentorului.

În termen de 10 zile din momentul în care un cetățean este numit ca stagiar pentru o funcție în Departamentul Afacerilor Interne, se emite un ordin de numire a unui mentor, se indică perioada de mentorat, se elaborează un plan individual de pregătire, în cel mult 25 de zile înainte de sfârșitul perioadei de testare, se întocmește un raport de mentor pe baza rezultatelor pregătirii individuale a stagiarului, studiind calitățile sale personale și de afaceri și o concluzie despre îndeplinirea îndatoririlor oficiale de către stagiar în perioada de testare, adică rezultatele de mentorat sunt rezumate și se trage o concluzie despre implementarea planului individual de formare.
. Mostre de probă

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

pe tema: Mentoring în Departamentul de Afaceri Interne

Introducere
Concluzii

Introducere

Institutul de mentorat în organizație formare profesională angajații organelor de afaceri interne ale Federației Ruse contribuie la îmbunătățirea procedurii de organizare a formării profesionale a personalului obișnuit și de comandant al organelor de afaceri interne ale Federației Ruse.

Proces organizat și concentrat de stăpânire și îmbunătățire continuă cunoștințe profesionale, aptitudinile și abilitățile necesare pentru implementarea cu succes a sarcinilor atribuite organelor de afaceri interne ale Federației Ruse (denumite în continuare formarea profesională a angajaților) este organizată în modul stabilit de legislația Federației Ruse.

Principalele obiective ale pregătirii profesionale sunt:

Instruirea personalului calificat pentru organele de afaceri interne ale Federației Ruse în conformitate cu cerințele moderne aplicarea legii;

Pregătirea angajaților pentru a cu pricepere și actiune eficienta asigurarea implementării cu succes a misiunilor operaționale și de serviciu și de serviciu și de luptă;

Îmbunătățirea abilităților personalului de conducere în managementul, formarea și educarea subordonaților, în introducerea realizărilor științifice și tehnologice, a formelor avansate și a metodelor de lucru, fundamentale în practicarea activităților operaționale organizare stiintifica muncă;

Formarea conștientizării profesionale a angajaților, simțul responsabilității pentru acțiunile lor, dorința de a-și îmbunătăți constant abilitățile profesionale, ținând cont de specificul activităților din diviziile specifice ale organelor de afaceri interne ale Federației Ruse;

Instruirea angajaților în tehnici și metode de asigurare a siguranței profesionale și personale în situații de urgență și conditii extreme activități oficiale;

Dezvoltarea și îmbunătățirea continuă a abilităților practice ale angajaților în aplicarea măsurilor coercitive în conformitate cu legislația Federației Ruse și drepturile omului;

Sprijinul angajaților pregătire constantă suprima cu hotărâre și pricepere diverse manifestări ilegale, folosind forta fizica, echipamente speciale și arme de foc;

Formarea unei stabilități psihologice ridicate a personalității angajaților, dezvoltarea observației, vigilenței, memoriei, gândirii și a altor calități psihologice profesionale și procese mentale;

Îmbunătățirea abilităților în manipularea echipamentelor speciale și prin mijloace speciale, operare vehiculeşi comunicaţii, tehnologia informatică electronică 8. Organizarea muncii individuale de învăţământ în organele de afaceri interne: prelegeri / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: VIPK al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, 2008. .

Măiestrie cunoștințe necesare, abilități, aptitudini, menținerea acestora la nivelul corespunzător și dorința de a atinge excelența profesională este responsabilitatea oficială a tuturor angajaților organelor de afaceri interne ale Federației Ruse. În acest aspect, mentoring joacă rol important De aceea subiectul acestei lucrări este relevant și oportun.

Scopul și obiectivele lucrării este de a studia instituția de mentorat în organele de afaceri interne.

1. Scopurile, obiectivele și organizarea mentoratului

Mentoratul este activitatea intenționată a managerilor și a celor mai experimentați angajați ai organismelor, diviziilor, instituțiilor Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru a pregăti angajații (stagiarii) pentru îndeplinirea independentă a sarcinilor oficiale.

Temei juridic Organizațiile de mentorat în organisme (diviziuni) sunt: Legea Federației Ruse din 18 aprilie 1991 N 1026-1 „Cu privire la poliție”, Regulamentul privind serviciul în organele de afaceri interne ale Federației Ruse, Regulamentul privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse.

Obiectivele mentoratului sunt:

1) Optimizarea procesului de formare și dezvoltare a cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților profesionale ale angajaților (stagiarilor) pentru care se realizează mentorat.

2) Acordarea de asistenta in adaptarea salariatilor (stagiarilor) la conditiile de desfasurare a activitatilor oficiale.

3) Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate semnificative din punct de vedere profesional ale angajaților (stagiarilor), familiarizarea cu istoria și tradițiile organelor de afaceri interne și ale departamentului acestora.

4) Promovarea dezvoltării competențelor comportament oficial angajații (stagiarii) respectând standardele și regulile profesionale și etice.

5) Formarea unei poziții civice și de viață active a angajaților (stagiari), dezvoltarea unei atitudini responsabile și conștiente față de serviciu.

6) Studierea cu angajații (stagiarii) cerințele actelor juridice de reglementare care reglementează îndeplinirea atribuțiilor de serviciu.

7) Implementarea măsurilor pentru prevenirea timpurie a deformării profesionale a personalității angajaților (stagiarilor).

8) Acordarea de sprijin moral și psihologic angajaților (stagiarilor) în depășirea dificultăților profesionale care apar în timpul îndeplinirii atribuțiilor oficiale.

9) Dezvoltarea interesului pentru activitățile oficiale în rândul angajaților (stagiari), consolidarea acestora în serviciu în organele de afaceri interne (diviziuni) Metodologia muncii educaționale a angajaților facultăților, cursuri institutii de invatamant Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei: ajutor didactic/ V.V. Antsiferov. - M.: IMC GUK MIA al Rusiei, 2008. .

Sarcinile de mentorat sunt implementate în interacțiunea șefilor de organe (diviziuni) și ai unităților structurale ale acestora, mentorilor, angajații departamentelor pentru organizarea muncii educaționale, suport psihologic, formare profesională, reprezentanți ai grupurilor publice și organizațiilor veterane.

Mentoratul este stabilit pentru următoarele categorii de angajați (stagiari):

1) Cei angajați pentru prima dată pentru a servi în corpuri (unități) pentru funcțiile de conducere ordinară, junior și mediu, precum și absolvenți ai instituțiilor de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

2) Transferat din serviciu într-o poziție superioară sau într-o poziție superioară (echivalentă) într-un alt serviciu, dacă îndeplinirea noilor sarcini de serviciu necesită cunoștințe suplimentareși abilități practice.

3) Demis anterior din organe (diviziuni) și nou angajat.

Mentoratul este stabilit pe o durată de la trei luni până la un an, fără a lua în considerare timpul de pregătire inițială sau recalificare a unui angajat (stagiar) Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea regulamentului privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse.”

Mentorul este desemnat dintre angajații unității structurale a corpului (unității) în care lucrează salariatul (stagiarul), care au performanțe ridicate în activități operaționale, au experiență profesională și de viață semnificativă, demonstrează abilități de muncă educațională și se bucură autoritate în echipă.

Veterani din rândul funcționarilor publici de stat, lucrători, specialiști ai organismului (unității) în care lucrează angajatul (stagiarul) pot fi implicați în calitate de mentori și consultanți publici pentru a oferi asistență și asistență mentorilor și angajaților (stagiarilor).

Mentorul desfășoară activități de mentorat în raport cu unul sau mai mulți angajați (stagiari) în același timp, în funcție de specificul activității oficiale.

Șeful corpului (diviziei) atribuie mentori angajaților (stagiarilor) la recomandarea șefului unității structurale, ținând cont de recomandările psihologilor.

Mentorul se aprobă prin ordin al conducătorului corpului (diviziunii) în cel mult o lună de la data numirii salariatului în funcție (stagiar pe post).

Responsabilitatea organizării mentoratului revine șefului adjunct al organismului (unității) de lucru cu personalul și șefului unității structurale în care lucrează salariatul (stagiarul).

Managementul direct și controlul asupra organizării mentoratului se realizează de către șeful adjunct al corpului (unității) pentru lucrul cu personalul.

Adjunctul șefului corpului (unității) de lucru cu personalul este obligat să:

1) Organizarea instruirii mentorilor în bazele pedagogiei și psihologiei, forme și metode de muncă educațională individuală.

2) Oferirea de asistență organizatorică și metodologică mentorilor în planificarea și implementarea activităților educaționale cu un angajat (stagiar).

3) Ascultați rapoartele mentorilor cu privire la munca depusă, stimulați rezultatele pozitive ale mentoratului.

4) Analizați, rezumați și diseminați experiențe pozitive de mentorat.

5) Asigurarea examinării sistematice a problemelor de organizare a activității de mentorat la reuniunile operaționale cu șeful organismului (unității) Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea regulamentelor privind organizarea de mentorat în organele de afaceri interne ale Federației Ruse.”

Șeful unității structurale în care lucrează salariatul (stagiarul) este obligat să:

1) Prezentați angajatul (stagiar) desemnat personalului unității structurale și anunțați ordin ca organismul (unitatea) să îi atribuie un mentor.

2) Creați condițiile necesare pentru ca mentorul să desfășoare funcții de mentorat.

3) Asigurarea participării mentorilor la concursul de competențe profesionale „Cel mai bun mentor” Organizarea muncii educaționale individuale în organele de afaceri interne: prelegeri / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: VIPK al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, 2008. .

2. Responsabilitățile și drepturile mentorului

Mentorul este obligat:

1) Cunoaște cerințele legislației de bază în domeniul aplicării legii și serviciului în organele de afaceri interne, reglementările departamentale care definesc drepturile și responsabilitățile unui angajat (stagiar) pentru funcția pe care o deține.

2) Planifică munca cu un angajat (stagiar).

3) Studiați calitățile personale ale angajatului (stagiarului), interesele și hobby-urile acestuia, stilul de viață și comportamentul. Ia parte la dezvoltare și implementare program cuprinzător studierea personalității unui angajat (stagiar).

4) Oferiți asistență completă angajatului (stagiarului) în stăpânirea tehnicilor și metodelor profesionale de îndeplinire a atribuțiilor oficiale, identificarea și eliminarea promptă a erorilor din activitățile oficiale.

5) Insuflați angajatului (stagiarului) un sentiment de mândrie profesională, o atitudine responsabilă și conștiincioasă față de serviciu, respectul pentru tradițiile de serviciu ale organelor de afaceri interne și ale departamentului acestora.

6) Contribuie la formarea de înalte calități profesionale și moral-psihologice la un angajat (stagiar), corectează-i comportamentul la locul de muncă și acasă.

7) Insuflați disciplină și diligență angajatului (stagiar), fiți exigenți și respectați principiile în materie de respectare a legii și de etica profesională.

8) Monitorizați prestarea serviciului de către un angajat (stagiar), oferiți-i instrucțiuni pentru a studia actele legale de reglementare necesare, testați cunoștințele teoretice și aplicarea acestora în activități practice.

9) Verificați corectitudinea menținerii documentației oficiale de către angajat (stagiar) și oferiți sfaturi cu privire la aspecte legate de îndeplinirea atribuțiilor oficiale.

10) Raportați rezultatele activității de mentorat cu un angajat (stagiar), participați la pregătirea unei concluzii privind verificarea adecvării stagiarului pentru funcția deținută pe baza rezultatelor perioadei de probă Ordinul Ministerului Afacerilor Interne din Federația Rusă din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea regulamentului privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Federației Ruse”.

Mentorul are dreptul:

1) Întâlnește-te în modul prescris cu materiale din dosarul personal al angajatului (stagiarului) și alte documente care îl caracterizează pe salariat (stagiar).

2) Faceți propuneri șefului unității structurale în care lucrează salariatul (stagiarul) pentru crearea condițiilor pentru serviciul comun.

3) Vizitați angajatul (stagiarul) la locul său de reședință pentru a se familiariza cu condițiile sociale și de viață ale reședinței sale.

4) Participați la certificarea angajaților.

5) Faceți propuneri șefului unității structurale în care salariatul (stagiarul) își desfășoară activitatea la promovarea sa, impunerea de măsuri disciplinare asupra acestuia, promovarea lui Vorozhtsov, A.M. Succesul socializării profesionale ca factor de îmbunătățire a calității formării absolvenților de universități ai Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse / A.M. Vorozhtsov // XIV Internațional conferinta stiintifica studenți, absolvenți și tineri oameni de știință din Lomonoșov. - Moscova: Editura Universității de Stat din Moscova, 2007.

3. Leadership de mentorat

Planificarea muncii unui mentor pentru a pregăti un angajat (stagiar) pentru activități profesionale independente se realizează pe întreaga perioadă de organizare a mentoratului pentru fiecare angajat (stagiar).

Un plan individual de formare și educație pentru un angajat (stagiar) sub îndrumarea unui mentor este întocmit împreună cu șeful unității structurale în care lucrează salariatul (stagiar), pe baza unui program standard de organizare a mentoratului în specialitate, și se aprobă de către adjunctul șefului corpului (diviziunii) pentru lucrul cu personalul .

Activitățile de mentorat sunt planificate pe secțiuni, ținând cont de recomandările psihologului, precum și de nivelul general de pregătire educațională și profesională a angajatului (stagiar).

Mentoratul se încheie cu un raport de la mentor către șeful unității structurale în care lucrează angajatul (stagiarul).

Activitățile mentorului sunt evaluate de șeful corpului (diviziei) după următoarele criterii:

Rezultatele îndeplinirii îndatoririlor oficiale de către angajat (stagiar);

Nivelul cunoștințelor profesionale, dezvoltarea aptitudinilor și abilităților angajatului (stagiar);

Capacitatea unui angajat (stagiar) de a performa independent responsabilități de serviciu;

Natura motivației angajatului (stagiarului) pentru serviciu;

Calitatea dezvoltării de către un angajat (stagiar) a documentației de serviciu Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea regulamentului privind organizarea mentoratului în organele afacerilor interne ale Rusiei Federaţie."

Raportul mentorului se aprobă de către adjunctul șefului corpului (unității) de lucru cu personalul și se atașează la dosarul personal. Pe baza propunerii adjunctului șefului corpului (unității) pentru lucrul cu personalul, șeful corpului (unității) ia în considerare, în modul prescris, problema încurajării mentorului. Un angajat pentru îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor de mentor poate fi înlăturat din mentorat și poate fi, de asemenea, supus unor măsuri disciplinare în conformitate cu procedura stabilită.

Concluzii

Aproape din momentul în care s-a constituit poliția, munca cu tinerii a devenit o practică în sistemul organelor de afaceri interne, iar până la mijlocul anilor '80 ai secolului trecut, această experiență a fost consacrată oficial în Regulamentul departamental privind mentorat în afacerile interne. departament.

Sarcina mentorilor este de a-și educa mentoreații, de a avea o influență directă asupra formării deprinderilor importante din punct de vedere profesional și de a asigura adaptarea în funcție și în echipă. Această misiune onorabilă și responsabilă este încredințată celor mai buni angajați ai Departamentului Afacerilor Interne, care au experiență atât în activitățile lor oficiale, cât și în viață. A fi mentor nu este ușor - trebuie nu numai să poți arăta și să-i spui mentorului tău secretele profesiei, ci și să fii un model de urmat în orice. În timpul stagiului, îi învață pe tineri toate complexitățile muncii de poliție, îi ajută în învățarea sarcinilor funcționale, îi monitorizează respectarea disciplinei, conduc conversații, îi vizitează acasă și se familiarizează cu viața tuturor. îndrumarea pregătirii profesionale a angajaţilor

În același timp, atunci când un soldat obține un loc de muncă într-un departament de poliție, el compensează cunoștințele și abilitățile lipsă prin mentorat. Mentoratul rămâne o instituție foarte rezistentă (și nu mai puțin arhaică din cauza ei), capabilă să mențină un anumit nivel de profesionalism. Mentoratul se reduce adesea la transmiterea de șabloane dovedite care s-au dovedit utile în promovarea responsabilizării.

Mentoratul este întotdeauna o schemă subiectivă de pregătire, educație și control, care, desigur, nu este ceva exclusiv negativ și inutil. Dar atunci când nu este susținută de cunoștințe instituționalizate, nu poate fi principala formă de pregătire a angajaților obișnuiți care acționează în numele statului în contactele cu cetățenii. Mai mult, mentoringul nu poate fi singura instituție de socializare a recruților obișnuiți. Acum situația din sistem este de așa natură încât angajează oameni care adoptă competențe individuale.

Atunci când numiți tineri angajați într-o funcție, este necesar să le oferiți mentorat dintre cei mai experimentați ofițeri ai unității, să acordați atenție zilnică și transferul de experiență către începători, să cultivați în ei o meticulozitate față de muncă, intoleranță la încălcarea disciplinei oficiale. iar statul de drept de către oricine, dorința de a lucra fără a fi luat în considerare cu timpul personal, concentrarea pe câștig.

Lista literaturii folosite

2. Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 25 septembrie 2000 nr. 995 „Cu privire la măsurile de îmbunătățire a activității educaționale în organele de afaceri interne ale Federației Ruse” (modificat prin Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei) Federaţia din 28 august 2003 Nr. 682).

3. Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse din 24 decembrie 2008 N 1139 „Cu privire la aprobarea regulamentelor privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse”

4. Rezoluția Consiliului Suprem al Federației Ruse din 23 februarie 1992. „Regulamente privind serviciul în organele afacerilor interne ale Federației Ruse.”

5. Vorozhtsov, A.M. Succesul socializării profesionale ca factor de îmbunătățire a calității formării absolvenților de universități ai Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse / A.M. Vorozhtsov // XIV Conferința științifică internațională a studenților, studenților postuniversitari și tinerilor oameni de știință „Lomonosov”. - Moscova: Editura Universității de Stat din Moscova, 2007

6. Metodologia muncii educaționale a angajaților facultăților, cursurilor instituțiilor de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei: manual educațional și metodologic / V.V. Antsiferov. - M.: IMC GUK MIA din Rusia, 2008.

7. Materiale metodologice pentru a ajuta managerii să organizeze munca individuală educațională, preventivă cu angajații și să întărească disciplina oficială în organele și departamentele de afaceri interne: Colectare. - M.: IMC GUK MIA al Rusiei, 2004. - 184 p.

8. Organizarea muncii educaționale cu personalul organelor de afaceri interne: manual de instruire/ V.M. Kukushin, G.P. Lebedev. - Domodedovo: VIPK al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, 2008.

9. Organizarea muncii educaționale individuale în organele de afaceri interne: prelegeri / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: VIPK al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, 2008.

Postat pe Allbest.ru

...

Documente similare

Specific caracteristici psihologice activitățile unui angajat al organelor de afaceri interne. Metode de pregătire psihologică profesională pentru angajații organelor de afaceri interne și principiile organizării acesteia. Principalele scopuri și obiective ale pregătirii psihologice.

rezumat, adăugat 29.05.2010

Procedura de organizare a instruirii pentru ocuparea posturilor în organele de afaceri interne ale Federației Ruse. Structura și conținutul serviciului inițial, profesional și pregătire fizică pentru diferite categorii de angajaţi.

test, adaugat 18.08.2013

Întrebare statut juridic ofiţeri de poliţie Federația Rusă rămâne principala în desfășurarea activităților oficiale de către un angajat al Departamentului de Afaceri Interne al Federației Ruse. Este necesar să se ia în considerare drepturile și obligațiile unui angajat al Ministerului Afacerilor Interne, contractul de servicii, conditii generale atribuirea de titluri.

rezumat, adăugat 06.03.2008

Concept și caracteristici serviciu public. Statutul juridic al unui ofițer de poliție, drepturile și responsabilitățile sale, termenii de referință. Tipuri și măsuri de responsabilitate a ofițerilor de afaceri interne: disciplinar, material, penal, administrativ.

teză, adăugată 22.01.2014

Formarea culturii juridice în rândul angajaților organelor de afaceri interne. Scopul Codului de etică profesională pentru angajații organelor de afaceri interne ale Federației Ruse. Sursele și subiectul reglementării raporturilor juridice în timpul unui conflict armat.

test, adaugat 20.06.2014

Sarcini socio-economice de sprijin material și stimulare a activităților angajaților organelor de afaceri interne; istoria formării, reglementarea juridică. Forme și metode de organizare a procesului de asigurare a resurselor materiale în sistemul Ministerului Afacerilor Interne.

lucrare curs, adaugat 20.07.2013

Temeiul juridic al practicii disciplinare în organele de afaceri interne. Esența și semnificația disciplinei oficiale și măsurile de asigurare a acesteia. Conținutul și tipurile de măsuri disciplinare, specificul aducerii la răspundere disciplinară a polițiștilor.

teză, adăugată 02.09.2011

Direcții de reformare a sistemului de formare profesională a specialiștilor pentru organele de afaceri interne (AI). Cerințe pentru calitățile semnificative din punct de vedere profesional ale ofițerilor de poliție. Inovația ca bază pentru dezvoltarea sistemului de formare profesională a personalului Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

rezumat, adăugat 02.12.2015

Obiectivele, principiile și funcțiile producției de certificare. Reglementare legalăși etapele producției de certificare. Încurajarea angajaților organelor de afaceri interne. Răspunderea angajaților organelor de afaceri interne pentru încălcări ale disciplinei oficiale.

rezumat, adăugat 06.03.2008

Concept, principii, importanța motivației și stimularea performanței angajaților din sistemul penal. Reglementarea legală a sprijinului material și a stimulentelor pentru performanța unui angajat al sistemului penitenciar.

MINISTERUL AFACERILOR INTERNE AL FEDERATIEI RUSE

COMANDA

La aprobarea Regulamentului de organizare a afacerilor Federației Ruse

(acum modificat la 6 iulie 2010)

Revocat pe baza
Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 28 martie 2017 N 155
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Document cu modificările efectuate:
.
____________________________________________________________________

Pentru a forma personal cu înaltă calificare al organelor de afaceri interne ale Federației Ruse în organele, diviziile și instituțiile sistemului Ministerului rus al Afacerilor Interne, pentru a organiza asistență angajaților (stagiarilor) în dezvoltarea lor profesională

comand:

1. Aprobați Regulamentul anexat privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse.

2. Directorului Serviciului Federal de Migrație, șefilor de divizii ai aparatului central al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, diviziilor subordonate direct Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, departamentelor principale ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru districtele federale, miniștri ai afacerilor interne, șefi de departamente principale, departamente de afaceri interne din entitățile constitutive ale Federației Ruse, departamente (departamente) în raioane, orașe și alte municipalități, inclusiv mai multe municipalități, departamente (departamente) de afaceri interne în căile ferate, transport pe apă și aer, departamente (departamente) de afaceri interne în entități administrativ-teritoriale închise, la unități deosebit de importante și sensibile, departamente de logistică, instituții educaționale, de cercetare și alte instituții ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei:
________________
Pe lângă Comitetul de Stat pentru Afaceri Interne al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

2.1. Organizarea unui studiu al Regulamentului aprobat în sistemul de pregătire a personalului.

2.2. Luați în considerare anual la ședințele operaționale (ședințele consiliilor) problemele de organizare a mentoratului în organismele, organizațiile și diviziile subordonate.

2.3. Informați Departamentul despre stadiul lucrărilor privind organizarea mentoratului în ultimul an personalul Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei până la 1 februarie a anului curent (subparagraful a fost inclus suplimentar prin ordin al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 6 iulie 2010 N 488).

4. Îmi rezerv controlul asupra implementării prezentului ordin.

Ministru
general de armată
R. Nurgaliev

Aplicație. Reglementări privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse

I. Prevederi generale

1. Reglementările privind organizarea mentoratului în organele de afaceri interne ale Federației Ruse determină scopul, obiectivele și procedura de implementare a instituției de mentorat în sistemul de formare a personalului pentru Ministerul Afacerilor Interne al Federației Ruse.
________________
Următorul - Poziție.

În continuare - Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei.

2. Mentoratul este activitatea intenționată a managerilor și a celor mai experimentați angajați ai organismelor, diviziilor, instituțiilor Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru a pregăti angajații (stagiarii) pentru îndeplinirea independentă a atribuțiilor oficiale.
________________
Urmează organele (diviziunile).

3. Temeiul legal pentru organizarea mentoratului în organisme (diviziuni) sunt: Legea Federației Ruse din 18 aprilie 1991 N 1026-1 „Cu privire la poliție”, Regulamente privind serviciul în organele de afaceri interne ale Federației Ruse, prezentele Regulamente .
________________
Monitorul Congresului Deputaților Poporului din RSFSR și Sovietul Suprem al RSFSR, 1991, nr. 16, art. 503; Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1993, nr. 10, art. 360, nr. 32, art. Culegere de legislație a Federației Ruse, 1996, nr. 25, art. 2964; 1999, N 14, art. 1666; N 49, art. 5905; 2000, N 31, art 3204; 2001, N 1, art. N 31, art. 3172; N 32, art. 3316; N 53 (partea 1), art. 5030; 2002, N 18, art 1721; N 27, art. 2620; N 30, art. 3029; N 30, art. 3033; 2003, N 2, art. 167; N 27 (partea I), art. 2700; N 28, art. 2880; N 50, art. 4847; N 52 (partea I), art. 5038; 2004, N 30, art. 3087; N 35, art. 3607; 2005, N 13, art. 1078; N 14, art. 1212; N 19, art. 1752; 2006, N 24, art 2555; N 31 (1 parte), art. 3420; N 31 (1 parte), art. 3425; N 52 (1 parte), art. 5498; N 10, art. 1151; N 41, art. 4845.

Aprobat prin Rezoluția Consiliului Suprem al Federației Ruse din 23 decembrie 1992 N 4202-1 (Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse, 1993, N 2, Art. 70; Colecția de acte ale președintelui și guvernului Federației Ruse, 1993, N 52, articolul 5086, 1998, nr. 3613, nr. 29, articolul 3698; articolul 2; 2002, nr. 2607, nr. 2007;

II. Obiective de mentorat

4. Obiectivele mentoratului sunt:

4.1. Optimizarea procesului de formare și dezvoltare a cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților profesionale ale angajaților (stagiarilor) pentru care se realizează mentorat.
________________
Urmează angajații (stagiarii).

4.2. Acordarea de asistenta in adaptarea angajatilor (stagiarilor) la conditiile activitatilor lor de munca.

4.3. Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate semnificative din punct de vedere profesional ale angajaților (stagiarilor), familiarizarea cu istoria și tradițiile organelor de afaceri interne și ale departamentului acestora.

4.4. Promovarea dezvoltării abilităților de comportament profesional pentru angajați (stagiari) care respectă standardele și regulile profesionale și etice.

4.5. Formarea unei poziții civice și de viață active a angajaților (stagiari), dezvoltarea unei atitudini responsabile și conștiente față de serviciu.

4.6. Studierea cu angajații (stagiarii) a cerințelor actelor juridice de reglementare care reglementează îndeplinirea atribuțiilor de serviciu.

4.7. Implementarea măsurilor de prevenire timpurie a deformării personalității profesionale a angajaților (stagiarilor).

4.8. Acordarea de sprijin moral și psihologic angajaților (stagiarilor) în depășirea dificultăților profesionale care apar în timpul îndeplinirii atribuțiilor oficiale.

4.9. Dezvoltarea interesului în rândul angajaților (stagiari) pentru activitățile oficiale, asigurarea acestora în serviciu în organele (diviziunile) de afaceri interne.

5. Sarcinile de mentorat sunt implementate în interacțiunea șefilor de organe (diviziuni) și ai unităților structurale ale acestora, mentorilor, angajaților departamentelor pentru organizarea muncii educaționale, suport psihologic, formare profesională, reprezentanți ai grupurilor publice și organizațiilor veterane.

III. Organizarea mentoratului

6. Mentoratul se stabilește pentru următoarele categorii de salariați (stagiari):

6.1. Cei angajați pentru prima dată pentru a servi în organisme (unități) pentru funcțiile de conducere ordinară, junior și mediu, precum și absolvenți ai instituțiilor de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei.

6.2. Transferat de la serviciu într-o poziție superioară, sau într-o poziție superioară (echivalentă) într-un alt serviciu, dacă îndeplinirea noilor responsabilități de muncă necesită cunoștințe suplimentare și abilități practice.

6.3. Demis anterior din corpuri (diviziuni) și nou angajat.

7. Mentoratul se stabilește pe o durată de la trei luni până la un an, fără a se lua în considerare timpul de pregătire inițială sau de recalificare a salariatului (stagiarului).

8. Mentorul este desemnat dintre angajații unității structurale a corpului (unității) în care își desfășoară activitatea salariatul (stagiarul), care au performanțe ridicate în activități operaționale, au experiență profesională și de viață semnificativă, demonstrează abilități de muncă educațională și bucurați-vă de autoritate în echipă.

9. Pot fi implicați în calitate de mentori și consultanți publici veterani din rândul funcționarilor publici de stat, lucrători, specialiști ai organismului (diviziunii) în care își desfășoară activitatea salariatul (stagiarul) pentru a oferi asistență și asistență mentorilor și angajaților (stagiarilor).

10. Mentorul desfășoară activități de mentorat în raport cu unul sau mai mulți angajați (stagiari) în același timp, în funcție de specificul activității oficiale.

11. Șeful corpului (unității) atribuie mentori angajaților (stagiarilor) la recomandarea șefului unității structurale, ținând cont de recomandările psihologilor.

12. Mentorul se aprobă prin ordin al conducătorului corpului (diviziunii) în cel mult o lună de la data numirii salariatului în funcție (stagiar pe post).

13. Responsabilitatea organizării mentoratului revine adjunctului șefului organismului (unității) de lucru cu personalul și șefului unității structurale în care lucrează salariatul (stagiarul).

14. Conducerea și controlul direct asupra organizării mentoratului se realizează de către adjunctul șefului corpului (unității) de lucru cu personalul.

15. Adjunctul șefului corpului (unității) de lucru cu personalul este obligat să:

15.1. Organizarea de formare pentru mentori în bazele pedagogiei și psihologiei, forme și metode de muncă educațională individuală.

15.2. Oferiți asistență organizatorică și metodologică mentorilor în planificarea și implementarea activităților educaționale cu un angajat (stagiar).

15.3. Ascultați rapoartele mentorilor despre munca depusă, stimulați rezultatele pozitive ale mentoratului.

15.4. Analizați, rezumați și diseminați experiențe pozitive de mentorat.

15.5. Asigurarea luării în considerare sistematică a problemelor legate de organizarea muncii de mentorat la întâlnirile operaționale cu șeful organismului (diviziei).

16. Conducatorul unitatii structurale in care lucreaza salariatul (stagiarul) este obligat sa:

16.1. Prezentați angajatul desemnat (stagiar) personalului unității structurale și anunțați ordinul organismului (unității) să îi atribuie un mentor.

16.2. Creați condițiile necesare pentru ca mentorul să desfășoare funcții de mentorat.

16.3. Asigurați participarea mentorilor la concursul de competențe profesionale „Cel mai bun mentor”.

IV. Responsabilitățile și drepturile unui mentor

17. Mentorul este obligat:

17.1. Cunoaște cerințele legislației de bază în domeniul aplicării legii și serviciului în organele de afaceri interne, acte normative departamentale de reglementare care definesc drepturile și responsabilitățile unui angajat (stagiar) pentru funcția pe care o deține.

17.2. Planificați munca cu un angajat (stagiar).

17.3. Studiați calitățile personale ale angajatului (stagiarului), interesele și hobby-urile sale, stilul de viață și comportamentul. Participați la dezvoltarea și implementarea unui program cuprinzător pentru studierea personalității unui angajat (stagiar).

17.4. Oferiți asistență completă angajatului (stagiarului) în stăpânirea tehnicilor și metodelor profesionale de îndeplinire a atribuțiilor oficiale, identificarea și eliminarea promptă a erorilor din activitățile oficiale.

17.5. Insuflați angajatului (stagiarului) un sentiment de mândrie profesională, o atitudine responsabilă și conștiincioasă față de serviciu, respectul pentru tradițiile de serviciu ale organelor de afaceri interne și ale departamentului acestora.

17.6. Să contribuie la formarea unor calități profesionale, morale și psihologice înalte la un angajat (stagiar), să-și corecteze comportamentul la locul de muncă și acasă.

17.7. Să insufle disciplină și diligență angajatului (stagiar), să fie exigent și aderent la principii în materie de respectare a legii și de etica profesională.

17.8. Monitorizați prestarea serviciului de către un angajat (stagiar), oferiți-i instrucțiuni pentru a studia actele legale de reglementare necesare, testați cunoștințele teoretice și aplicarea acestora în activități practice.

17.9. Verificați corectitudinea întreținerii angajaților (stagiarului) a documentației oficiale, oferiți sfaturi cu privire la aspecte legate de îndeplinirea atribuțiilor oficiale.

17.10. Raportați rezultatele muncii de mentorat cu un angajat (stagiar), participați la pregătirea unei concluzii privind verificarea adecvării stagiarului pentru postul ocupat pe baza rezultatelor perioadei de probă.

18. Mentorul are dreptul:

18.1. În conformitate cu procedura stabilită, familiarizați-vă cu materialele dosarului personal al angajatului (stagiarului) și alte documente care îl caracterizează pe angajat (stagiar).

18.2. Faceți propuneri șefului unității structurale în care lucrează angajatul (stagiarul) pentru crearea condițiilor pentru serviciul comun.

18.3. Vizitați un angajat (stagiar) la locul său de reședință pentru a se familiariza cu condițiile sociale și de viață ale reședinței sale.

18.4. Participa la certificarea angajatului.

18.5. Faceți propuneri șefului unității structurale în care salariatul (stagiarul) servește pentru promovarea sa, impunerea de măsuri disciplinare asupra acestuia și promovare.

V. Planificarea muncii mentorului

19. Planificarea activității mentorului pentru pregătirea unui angajat (stagiar) pentru activități profesionale independente se realizează pe toată perioada de organizare a mentoratului pentru fiecare angajat (stagiar).

20. Un plan individual de formare și educare a unui angajat (stagiar) sub îndrumarea unui mentor se întocmește împreună cu șeful unității structurale în care lucrează salariatul (stagiarul), pe baza unui program standard de organizare a mentoratului în specialitatea, și se aprobă de către adjunctul șefului corpului (diviziunii) pentru lucrul cu personalul (Anexa nr. 1).

21. Activitățile de mentorat sunt planificate pe secțiuni, ținând cont de recomandările psihologului, precum și de nivelul general de pregătire educațională și profesională a salariatului (stagiar).

VI. Finalizarea mentoratului

22. Mentoratul se încheie cu un raport de la mentor către șeful unității structurale în care lucrează angajatul (stagiarul).

23. Activitățile mentorului sunt evaluate de șeful corpului (diviziei) după următoarele criterii:

rezultatele îndeplinirii îndatoririlor oficiale de către angajat (de către stagiar);

nivelul de cunoștințe profesionale, dezvoltarea abilităților și abilităților angajatului (stagiar);

capacitatea unui angajat (stagiar) de a îndeplini în mod independent sarcinile de serviciu;

natura motivației angajatului (stagiarului) pentru serviciu;

calitatea angajatului (stagiarului) elaborarea documentaţiei de serviciu.

24. Raportul mentorului se aprobă de către adjunctul șefului corpului (unității) de lucru cu personalul și se atașează la dosarul personal (Anexa nr. 2).

25. În baza propunerii adjunctului șefului corpului (unității) pentru lucrul cu personalul, șeful corpului (unității) ia în considerare, în modul prescris, problema încurajării mentorului.

26. Un angajat pentru îndeplinirea necorespunzătoare a îndatoririlor unui mentor poate fi înlăturat din mentorat și, de asemenea, poate fi supus acțiunii disciplinare în modul prescris.

Anexa N 1. Plan individual de formare și educare a unui angajat (stagiar) _ sub îndrumarea unui mentor__

Anexa nr. 1
la Regulamentul de organizare
mentorat în afaceri interne
Afacerile Federației Ruse


		AM APROBAT

		pentru lucrul cu personalul


Plan individual formarea și educația unui angajat (stagiar)

(nume, prenume, patronimic)
sub îndrumarea unui mentor


Numele evenimentelor	Termenele limită execuţie	Marca despre implementare
Familiarizarea cu unitatea, structura acesteia, sarcinile, caracteristicile serviciului

Studierea personalității unui angajat (stagiar), a condițiilor sociale și de viață
Organizarea studiului cadrului legal de reglementare, a responsabilităților funcționale și a procedurii de implementare a acestora
Studierea fundamentelor morale și profesional-etice ale serviciului în organele de afaceri interne
Studierea caracteristicilor organizării și performanței serviciului de către o unitate structurală
Familiarizarea cu procedura și caracteristicile menținerii documentației oficiale și păstrării secretului
Acordarea de asistenta in adaptarea la serviciu si in echipa
Verificarea gradului de pregătire a unui angajat (stagiar) pentru îndeplinirea practică a sarcinilor oficiale


Mentor
	(funcția, titlul special, semnătura, parafa, numele mentorului)

Anexa nr. 2. Raport privind rezultatele mentoringului

Anexa nr. 2
la Regulamentul de organizare
mentorat în afaceri interne
Afacerile Federației Ruse


		AM APROBAT șef adjunct (comandant)

		pentru lucrul cu personalul

Raport
despre rezultatele mentoringului


Angajat (stagiar)
			(nume, prenume, patronimic)
Anul nașterii
Educaţie
Serviciul în Forțele Armate, FSB, Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei


Perioada de mentorat










(poziție, rang special, semnătură, inițiale, prenume, semnătura mentorului)

(funcția, gradul special, semnătura, parafa, prenume, semnătura șefului unității)

Note:

1. Secțiunea „Text” indică sarcini specifice care au fost efectuate de angajat (stagiar), atitudinea acestuia față de serviciu, cunoașterea documentelor de reglementare, fișele postului, calitățile de voință și morale pe care le-a demonstrat, capacitatea de a acționa corect în condiții dificile și situații de urgență.

2. În secțiunea „Concluzie”, este indicată o opinie cu privire la disponibilitatea angajatului (stagiarului) de a îndeplini atribuții oficiale pentru funcția deținută.

Revizuirea documentului ținând cont
modificări și completări pregătite
SA „Kodeks”

POZIŢIE
privind mentorat în organele de afaceri interne ale Federației Ruse

Abrogat pe motiv
Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 24 decembrie 2008 N 1139
____________________________________________________________________

1. Scopurile și obiectivele mentoratului

1.1. Scopul mentoratului în organele de afaceri interne este de a asista angajații (stagiarii) în dezvoltarea lor profesională, precum și formarea în organisme, divizii, instituții și institutii de invatamant sisteme ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei* nucleu de personal.

________________

*Denumite în continuare „organisme de afaceri interne”.

1.2. Principalele obiective ale mentoratului sunt:

a) adaptarea la serviciu în organele de afaceri interne și asigurarea angajaților (stagiari) în departamentele relevante, accelerarea procesului de dezvoltare profesională a unui angajat al organelor de afaceri interne și dezvoltarea capacității de a îndeplini în mod independent și eficient sarcinile operaționale și de serviciu i-a fost repartizat pentru funcția sa;

b) insuflarea angajaților (stagiarilor) a interesului pentru aplicarea legii și munca atribuită, loialitatea față de jurământul unui angajat al organelor de afaceri interne ale Federației Ruse, asimilarea celor mai bune tradiții ale echipelor de serviciu, insuflarea acestora respectul pentru drepturile și demnitatea omului și a cetățeanului, conștiinciozitate, disciplină, respectarea legii, vigilență, curaj, activitate civică și juridică, o atitudine conștientă și creativă față de îndeplinirea îndatoririlor oficiale.

2. Organizarea mentoratului

2.1. Mentoratul este stabilit pentru următoarele categorii de angajați (stagiari):

a) persoane recrutate pentru prima dată pentru a servi în organele de afaceri interne în funcții de conducere ordinară, junior și mijlociu;

b) angajații organelor de afaceri interne - absolvenți ai instituțiilor de învățământ profesional cu normă întreagă ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, precum și cei care au absolvit studii de corespondență și seral, în cazul numirii lor cu promovare;

c) salariații promovați într-o funcție superioară sau echivalentă într-un alt serviciu, dacă îndeplinirea atribuțiilor lor funcționale necesită extinderea și aprofundarea cunoștințelor profesionale și a unor noi abilități practice.

2.2. Mentoratul se stabilește pe o durată de la trei luni la un an, excluzând timpul petrecut cu cursurile de recalificare în instituțiile de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei sau cursurile speciale de formare inițială în centre de formare Ministerul Afacerilor Interne, Departamentul Afacerilor Interne (GUVD), Departamentul Afacerilor Interne.

2.3. Mentorii sunt selectați dintre cei mai pregătiți angajați (specialiști de clasă) care au mare calitati profesionale care au performanțe stabile în serviciu, experiență bogată de viață, înclinație pentru munca educațională și se bucură de autoritate în echipă. Agențiile de aplicare a legii pensionate angajate pentru a servi în organele de afaceri interne ca specialiști pot fi implicate în munca de mentorat. Conducătorul organului de afaceri interne stabilește numărul de persoane asupra cărora mentorul îndrumă simultan, în funcție de calitățile sale personale și de volumul muncii prestate în conformitate cu atribuțiile de serviciu.

2.4. Aprobarea unui angajat (specialist) ca mentor se efectuează prin ordin al conducătorului organului de afaceri interne după cel puțin două săptămâni de la data numirii salariatului ca stagiar pe funcție sau numire pe o anumită funcție. Baza emiterii unui ordin este un raport al superiorului imediat cu acordul reciproc al mentorului vizat și al angajatului (stagiarului) căruia îi va fi repartizat.

2.5. La sfârșitul perioadei stabilite prin ordin, mentorul întocmește o concluzie în legătură cu cerințele anexei 5 la Ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 25 iunie 1993 N 300.

2.6. Activitățile de mentorat sunt evaluate la finalizare de către comisia de certificare. Pe baza propunerii comisiei de certificare, șeful organului de afaceri interne îl poate recompensa pe mentor în conformitate cu atribuțiile sale.

Pentru activitățile de mentorat, angajații cu titlul de calificare „Specialist-Mentor clasa I” sunt plătiți recompensă băneascăîn ordine și mărime, instalat de aplicație 40 la ordinul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei din 8 februarie 1993 N 50.

2.7. Pentru îndeplinirea exemplară a atribuțiilor de serviciu, o contribuție semnificativă la dezvoltarea profesională și educația angajaților (stagiarilor), mentorilor care au lucrat în organele de afaceri interne de cel puțin douăzeci de ani și au format cel puțin zece persoane pot fi prezentați cu insigna de onoare „Onorat Angajat al Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse.”

2.8. La inițiativa mentorilor organului de afaceri interne, aceștia pot crea organe de inițiativă publică - Consilii de mentori.

3. Responsabilitățile mentorului

3.1. Cunoașteți cerințele legislației, reglementările departamentale care definesc drepturile și responsabilitățile unui angajat (stagiar) pentru postul său, problemele de serviciu și pregătirea profesională a angajaților organelor de afaceri interne.

3.2. Dezvoltați împreună cu supervizorul imediat al angajatului (stagiar) plan individual pregătirea și educarea acestuia din urmă, ținând cont de nivelul său dezvoltarea intelectuală, pregătire fizică, educațională generală și specială și se înaintează spre aprobare șefului organului de afaceri interne.

3.3. Studiați cuprinzător calitățile de voință puternică, de afaceri și morale ale angajatului (stagiar), atitudinea acestuia față de serviciu, echipă, cetățeni, condiții de viață, hobby-uri, înclinații, cercul de comunicare în timpul liber.

3.4. Oferiți asistență individuală angajatului (stagiarului) în stăpânirea profesiei alese, tehnici practice și metode de performanță de înaltă calitate a sarcinilor și sarcinilor operaționale, de serviciu, de luptă, identificarea și eliminarea în comun a greșelilor comise.

3.5. Dezvoltați prin exemplu personal calități pozitive angajat (stagiar), corectează-și comportamentul la locul de muncă și acasă, implică-l în participarea la viata publica echipă, formă imagine sănătoasă viața, interesele sociale semnificative, promovează dezvoltarea orizontului cultural și profesional general.

3.6. Participa la discutarea problemelor legate de munca, activități sociale, comportamentul în afara serviciului unui angajat (stagiar), face propuneri organismelor de afaceri publice, superiorului imediat și șefilor agenției de afaceri interne cu privire la încurajarea acestuia, aplicarea măsurilor educaționale și disciplinare și satisfacerea nevoilor și solicitărilor rezonabile .

3.7. Raportați periodic șefilor agenției de afaceri interne despre procesul de adaptare al angajatului (stagiar), disciplina și comportamentul acestuia și rezultatele influenței sale personale asupra dezvoltării sale.

4. Leadership de mentorat

4.1. Supravegherea directă a mentoratului este efectuată de șefii adjuncți ai organelor de afaceri interne pentru personal (pentru lucrul cu personalul).

4.2. Șeful organului de afaceri interne și adjunctul său pentru personal (pentru lucrul cu personalul) sunt obligați:

a) prezinta salariatul desemnat (stagiar) personalului organului de afaceri interne, anunta ordinul de atribuire a unui mentor;

b) să creeze condițiile necesare pentru serviciul comun al unui salariat (stagiar) cu mentorul care i-a fost desemnat, și pentru ca acesta să îndeplinească sarcini operaționale și oficiale;

c) organizează formarea sistematică a mentorilor în forme și metode avansate de muncă educațională individuală, fundamentele pedagogiei și psihologiei, să le ofere cunoștințe metodologice și ajutor practicîn elaborarea planurilor de lucru cu angajații (stagiarii), rezolvarea nevoilor și cerințelor urgente ale acestora;

d) studiază, generalizează și diseminează experiența pozitivă în organizarea mentoratului.

Direcția principală
personalul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei

Textul documentului electronic
pregătit de Kodeks JSC și verificat cu:

„Munca educațională în
organele afacerilor interne.
Culegerea actelor normative”.
Omsk, 2001

2. Mentoratul este activitatea intenționată a managerilor și a celor mai experimentați angajați ai organismelor, diviziilor, instituțiilor Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei * (3) pentru a pregăti angajații (stagiarii) pentru îndeplinirea independentă a atribuțiilor oficiale.