Propoziții incomplete în rusă. Propoziții incomplete -

Planul de lecție Limba rusa clasa a VIII-a

Subiect: Tipuri de propoziții simple în funcție de prezența membrilor necesari ai propoziției: propoziții complete și incomplete

Scop: promovarea dobândirii de cunoștințe despretipuri de propoziţii simple în funcţie de prezenţa membrilor necesari ai propoziţiei: propoziţii complete şi incomplete.

Obiective: 1. Introducereatipuri de propoziţii simple în funcţie de prezenţa membrilor necesari ai propoziţiei: propoziţii complete şi incomplete

2. dezvoltarea abilităților de ortografie, dezvoltarea vorbirii și gândirii;

3. insufla interesul pentru limba rusă.

Tip: lecție combinată.

Vizualizare: cărți, jocuri educative.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric.

Salutarea, verificarea prezenței, înregistrarea datelor și a lucrărilor de clasă într-un caiet, stabilirea scopurilor și obiectivelor lecției.

2. Actualizarea cunoștințelor anterioare

Definiți vederea propoziții dintr-o singură parte

1. Cu siguranță personal. iubesc pădure de iarnă. Contempl marea furtunoasă.
2. Vag personal. În sat se construiește un nou magazin. La periferie se cântă cântece.
3. Impersonal. Se face lumina. Se întunecă. Mi-aș dori să pot dormi puțin. Mi-e frig.
4. Nominal. Vară. E fierbinte.
5. În general personal. Nu știi niciodată unde îți vei găsi adevărata fericire.

3. Explicarea materialului nou

Din punct de vedere al completitudinii structurii, propozițiile sunt împărțite îndeplin Şiincomplet .

Deplin se numesc propozitii care contin toti membrii necesari exprimarii unui gand.

Incomplet sunt numite propoziții în care lipsește orice membru al propoziției care este necesar ca sens și structură (principal sau secundar).

Propozițiile din două părți și dintr-o singură parte, comune și neobișnuite pot fi incomplete.

Posibilitatea omiterii membrilor unei propoziții se explică prin faptul că acestea sunt clare din context, din situația vorbirii sau din structura propoziției în sine. Astfel, sensul propozițiilor incomplete este perceput în funcție de situație sau context.

Iată un exemplu de propoziții incomplete în care subiectul lipsă este restauratdin context .

Ea a mers și a mers. Și deodată în fața lui de pe deal stăpânul vede o casă, un sat, un crâng sub deal și o grădină deasupra râului strălucitor. (A.S. Pușkin.)(Context - propoziție anterioară: Într-un câmp senin, în lumina argintie a lunii, cufundată în visele ei, Tatyana a mers singură mult timp.)

Exemple de propoziții incomplete ale căror membri lipsă sunt restabiliți din situație.

Și-a doborât soțul și a vrut să se uite la lacrimile văduvei. Lipsit de scrupule! (A.S. Pushkin) - Cuvintele lui Leporello, un răspuns la dorința exprimată de maestrul său, Don Guan, de a o întâlni pe Dona Anna. Este clar că subiectul lipsă esteEl sauDon Guan .

– Oh, Doamne! Și aici, lângă acest mormânt! (A.S. Pușkin.) Aceasta este o propoziție incompletă - reacția Donei Anna la cuvintele protagonistului din „Oaspetele de piatră”: Don Guan a recunoscut că nu era un călugăr, ci „o victimă nefericită a unei pasiuni fără speranță”. În observația sa nu există un singur cuvânt care ar putea lua locul membrilor dispăruți ai propoziției, dar în funcție de situație, aceștia pot fi aproximativ restaurați astfel:„Îndrăznești să spui asta aici, în fața acestui sicriu! ».

Poate fi ratat:

subiect: Cât de ferm a intrat în rolul ei! (A.S. Pușkin) (Subiectul este restaurat din subiectul din propoziția anterioară:Cum s-a schimbat Tatyana! );

Ar fi dispărut ca o veziculă pe apă, fără nicio urmă, fără a lăsa urmași, fără a oferi viitorilor copii nici avere, nici nume cinstit! (N.V. Gogol) (Subiectul I este restaurat folosind adăugarea din propoziția anterioară:Orice ai spune, și-a spus el, dacă nu ar fi venit căpitanul de poliție, s-ar putea să nu aș fi putut să privesc din nou lumina lui Dumnezeu! ) (N.V. Gogol);

plus: Și l-am luat în brațe! Și mă trageam atât de tare de urechi! Și l-am hrănit cu turtă dulce! (A.S. Pușkin) (Propoziții anterioare:Cum a crescut Tanya! Cu cât timp în urmă, se pare, te-am botezat? );

predicat: Doar nu pe stradă, ci de aici, pe ușa din spate și acolo prin curți. (M.A. Bulgakov) (Franța anterioară:Fugi! );

mai mulți membri ai unei propoziții deodată , inclusiv baza gramaticală:Cât timp în urmă? (A.S. Pușkin) (Propoziție anterioară:Compui Requiem? )

Propozițiile incomplete sunt frecventeca parte a propozițiilor complexe : El este fericit dacă își pune un boa pufos pe umăr... (A.S. Pușkin)Tu Don Guana mi-ai amintit cum m-ai certat și ți-ai strâns dinții cu scrâșnirea. (A.S. Pușkin) În ambele propoziții, subiectul care lipsește din propoziția subordonată este restabilit din propoziția principală.

Propozițiile incomplete sunt foarte frecvente în vorbire colocvială , în special, în dialog, unde de obicei este dezvoltată propoziția inițială, completă din punct de vedere gramatical, iar remarcile ulterioare, de regulă, sunt propoziții incomplete, deoarece nu repetă cuvintele deja numite.

– Sunt supărat pe fiul meu.
- Pentru ce?
- Pentru o crimă diabolică. (A.S. Pușkin)

Printre propozițiile dialogice se face o distincție între propozițiile care sunt replici și propozițiile care sunt răspunsuri la întrebări.

1. Propoziții de răspuns reprezintă verigi dintr-un lanț comun de replici care se înlocuiesc între ele. Într-o remarcă de dialog, de regulă, se folosesc acei membri ai propoziției care adaugă ceva nou mesajului, iar membrii propoziției deja menționate de vorbitor nu se repetă. Răspunsurile care încep un dialog sunt de obicei mai complete în compunere și independente decât cele ulterioare, care se bazează din punct de vedere lexical și gramatical pe primele replici.

De exemplu:

- Du-te să ia un bandaj.
- Vor ucide.
- Târât.
- Oricum nu vei fi salvat (nov.-pr.).

2. Sugestii-răspunsuri variază în funcție de natura întrebării sau a observației.

Ele pot fi răspunsuri la o întrebare în care este evidențiat unul sau altul membru al propoziției:

- Cine eşti tu?
- Trecând... rătăcind...
- Îți petreci noaptea sau trăiești?
- O sa arunc o privire acolo... (M.G.);

4. Consolidarea

Notează propoziții incomplete, pune o liniuță în locul părților lipsă ale propoziției. 1) Lumea este luminată de soare, iar omul este luminat de cunoaștere. 2) O minciună stă pe un picior, adevărul pe doi. 3) Înțeleptul se învinovățește pe sine, pe alții ignoranți. 4) Un șarpe își schimbă pielea o dată, dar un trădător își schimbă pielea în fiecare zi. 5) Un scriitor are nevoie de curaj în manipularea cuvintelor și stocarea observațiilor sale, un sculptor cu lut și marmură, un artist cu vopsele și linii. (K.G. Paustovsky.)6) În spate era un râu rapid, limpede, pe care detașamentul tocmai îl traversase, în față erau câmpuri cultivate și poieni cu râpe puțin adânci, tot în față erau misterioși munți negri acoperiți de pădure, în spatele munților negri încă mai erau stânci proeminente, iar pe Orizontul cel mai înalt era veșnic minunat, în continuă schimbare, jucându-se cu lumina ca diamantele, munții înzăpeziți. (L. Tolstoi.)

5. Rezumă, comentează aprecieri, alcătuiește propoziții incomplete

Cum să distingem propozițiile incomplete de cele complete? Să încercăm să ne dăm seama!

În timp ce studiez subiectul „Propoziții complete și incomplete”, elevii mei îmi cer să explic cu exemple diferențele dintre propozițiile incomplete din două părți și propozițiile incomplete dintr-o singură parte.

Dacă puteți găsi baza gramaticală, puteți învăța să determinați tipul propoziție simplă după componenţa membrilor principali.

În două părți: Ea nu a venit acasă. O singură parte: amiază. Mă plimb pe drum. Mi-e sete. Nimeni nu este vizibil.

Să luăm în considerare axioma că propozițiile în două părți sunt mai frecvente în vorbirea de carte, iar în vorbirea colocvială sunt de preferat propozițiile incomplete în două părți. Ele ar trebui să fie distinse de propozițiile dintr-o singură parte cu un membru principal - subiect sau predicat.

Să dăm exemple de propoziții complete și incomplete în două părți pentru a clarifica afirmația noastră.

Nimeni nu a venit aici de multă vreme. Subiect NIMENI, predicat NU A VENIT. Aceasta este o propunere în două părți.

- A venit cineva aici?

„Am venit”, am răspuns.

-Nu am vazut...

Prima propoziție are ambele propoziții principale. Dar deja în a doua propoziție în două părți lipsește subiectul CINEVA. Propoziția a devenit incompletă, deși sensul ei este deja clar. În a treia propoziție puteți găsi circumstanța LONG TIME și puteți restabili cuvintele rămase lipsă: SOMEONE CAME. Și în sfârșit, în ultima propoziție înlocuim subiectul I.

Ce se întâmplă? Într-un dialog scurt, cu excepția primei propoziții, toate celelalte sunt propoziții incomplete în două părți.

Să ne ocupăm acum de propoziții dintr-o singură parte. Vă întrebați: „Pot fi incomplete dacă sunt deja formate dintr-un membru principal al propoziției? Cum se exprimă incompletitudinea lor? Faptul este că cel mai necesar și singurul membru principal oferte!

Să ne verificăm concluzia folosind exemple.

-Ce vrei sa spui?

- Produse.

- Nimic!

În acest dialog, propoziția completă este din nou prima. Este o singură parte, cu siguranță personală. Restul sunt incomplete într-o singură parte! Să restabilim predicatul din a doua propoziție - I CARRY (ce?) produse (de asemenea cu siguranță personale). Să-l adăugăm pe al treilea: Wow! BUN (impersonal). Al patrulea arată așa: NU E NIMIC BUN DESPRE ASTA! (propoziție impersonală).

Este ușor să găsești propoziții replici, ele, de regulă, adaugă ceva nou fără a repeta ceea ce este deja cunoscut și sunt mai complete în compoziție decât toate cele ulterioare. Propozițiile de răspuns depind de natura întrebării și de cele mai multe ori poartă o încărcătură situațională suplimentară, însoțită de anumite gesturi și expresii faciale.

Din context, este posibil să se restabilească membrii principale și secundare lipsă ai propoziției, care sunt de înțeles chiar și fără denumire. Dar există un tip special de propoziții care nu necesită context - eliptice. De exemplu: Atenție! Tot sus! Ce e cu tine, Mihail? Terkin – în continuare, autorul – în continuare.

În exemplele-dialoguri de mai sus am întâlnit cuvinte-propoziții. De exemplu: Wow! Nimic! Prima frază conține o interjecție care exprimă o anumită evaluare, al doilea este un răspuns, neclar în conținut, ceva între o declarație și o negare.

Ei exprimă afirmare sau negare, oferă o evaluare emoțională sau încurajează acțiunea. Există mai multe grupuri de astfel de propoziții de cuvinte:

Afirmativ (Da. Adevărat. Bine. Bine. Desigur!);

Negativ (Nu. Nu este adevărat!);

Interogativ (Huh? Ei bine? Da? Bine?);

Evaluativ (Ugh! Ay-ay-ay! Doamne!);

Stimulent (Shh... Aw! Tchits! Asta e!).

Figura tăcerii transmite un fel de subestimare, este folosită pentru a întrerupe afirmația dintr-un motiv sau altul: Așteaptă, așteaptă, ce dacă... Sunt... Se spune că ea...

Nu le confunda cu propoziții incomplete!

Există propoziții complexe incomplete? Da, firesc.

Primul exemplu:

– Ce este „unde”? Aici!

- Unde este?

- Unde mergem?

Acest dialog prezintă propoziții complexe cu omiterea părţilor principale şi subordonate.

Al doilea exemplu: Într-o mână am ținut undițe, iar în cealaltă - o cușcă cu caras.

Aceasta este o propoziție complexă, a doua parte este incompletă.

Al treilea exemplu: S-au deplasat în moduri diferite: pe teren plan - pe căruță, în sus - pe jos, în jos - jogging.

Aceasta este o propoziție complexă fără uniuni, deci partea a doua, a treia și a patra sunt incomplete.

1. Conceptul de propoziții incomplete.

2. Semnale de incompletitudine.

3. Tipuri de propoziții incomplete:

· contextuală;

· situațional;

· eliptice.

Numai propozițiile divizibile structural, atât dintr-o parte, cât și cu două părți, pot fi complete sau incomplete. Se face o distincție între completitatea sau incompletitudinea semantică (informațională) și structurală (gramaticală). Completitudinea semantică este creată de 3 factori:

1. situatie,

2. context,

3. experienţa generală a vorbitorilor.

Dacă o propoziție este scoasă din context, este posibil să nu fie clară pentru vorbitor. În acest caz, ei vorbesc despre incompletitudinea semantică. De exemplu: Și acesta lume verde a cântat împreună cu micuța solistă. În această propoziție despre care vorbim despre plopul rău. Această propoziție este completă în structură, dar incompletă în semantică. Un alt exemplu: Pe malul valurilor deșertului stătea plin de gânduri înalte. Pentru a înțelege despre cine vorbim, trebuie să ai o anumită competență literară. În context, incompletitudinea semantică este umplută.

În sintaxă, termenul „incomplet” se aplică numai propozițiilor incomplete din punct de vedere structural. Prin urmare, pentru a distinge propozițiile complete și incomplete, este important să se țină cont de factorul de continuitate a conexiunilor și relațiilor sintactice. Să comparăm 2 propuneri. Vânturi de sud adu-ne căldură. Nordic - rece. În a doua propoziție există o întrerupere a conexiunilor sintactice. Cuvântul „nord” indică omiterea subiectului „vânt”, în mod similar, adăugarea „rece” indică omisiunea predicatului „aduce”. Deoarece membrii secundari sunt întotdeauna atașați de cei principali. Prezența unei definiții necesită întotdeauna un cuvânt definit, prezența unui obiect direct - un verb predicat. Astfel, o încălcare a lanțului de conexiuni este un semnal de incompletitudine, care se reflectă în definiție.

Propoziții incomplete– Sunt propoziții în care lipsește orice membru sau grup de membri ai propoziției care este obligatoriu ca structură. Propozițiile incomplete sunt actualizate într-o măsură mai mare decât cele complete. În propozițiile incomplete, grupul rematic este cel mai ușor de identificat.

În primul rând, se disting propozițiile incomplete din punct de vedere contextual, care se caracterizează prin omisiunea unuia sau mai multor membri ai propoziției indicate în context. Soldații mergeau într-o coloană care se întindea pe un bloc. A cântat cântece. Ce sună nu este clar. Pot fi, pădure sau aer. Cineva mă ține de umăr. Ține și se agită . Propozițiile incomplete din punct de vedere contextual sunt tipice pentru scris. Utilizarea lor face vorbirea concisă și dinamică și vă permite să evitați repetările inutile. Propozițiile incomplete sunt utilizate pe scară largă în liniile de dialog. Ei folosesc cuvinte care transmit informații noi, adică subiectul este omis, dar rema este prezentă.

Deci ești căsătorit! Nu știam înainte! Cât timp în urmă?

Aproximativ doi ani.

- Pe cine?

- Pe Larina.

În replicile incomplete, ambii membri principali lipsesc omisiunea lor este restabilită din context. De obicei primele linii de dialog sunt complete, restul sunt construite pe baza lor.

Semnalele de incompletitudine sunt membri minori ai propoziției. Omisiunea unui subiect este de obicei indicată prin prezența unei definiții omisiunea unui predicat este de obicei indicată prin prezența unei adaosuri sau a unei circumstanțe. Este ușor de calificat drept propoziții incomplete. în care lipsește unul dintre membrii principali ai propunerii, deoarece PPP-urile sunt obligatorii din punct de vedere structural și în acest caz există o încălcare a lanțului de conexiuni.

1. Omisiunea unui subiect se evidențiază prin prezența unei definiții sau a formei însăși a predicatului. De exemplu, dacă predicatul este exprimat printr-un verb la timpul trecut plural, atunci o astfel de propunere este incompletă. Vera și Vityakleili tapet. A lucratîmpreună. A doua propoziție este identică ca formă cu o propoziție personală nedefinită dintr-o singură parte. Cu toate acestea, conform semanticii, verbul „a lucrat” este concentrat pe subiect, deoarece nu indică o figură nedefinită. Comparați cu o propoziție personală nedeterminată: Lui numit la bord. Când distingem astfel de propoziții, ne vom baza pe semantica verbului. Propozițiile cu un predicat, un verb exprimat de persoana 1 sau a 2-a, vor fi calificate ca fiind cu o singură parte definitiv-personale, deoarece forma verbului indică în mod suficient autorul. Comparaţie: Pentru tine merg peste tot la întâmplare.

Dacă omiterea unui subiect este evidențiată de prezența unei definiții, atunci este mult mai ușor să calificăm aceste cazuri ca fiind incomplete, deoarece încălcarea lanțului de conexiuni este mai vizibilă. De exemplu: Vechi Nu-mi mai place rochia, Când cumparat nou. Omiterea unui subiect este indicată de prezența definiției „nou”.

2. Omiterea unui predicat se evidențiază prin împrejurări și completări care depind de acesta. Dimineața bate vântul de vest, serile– estic.

3. Dacă este ratată membru minor propoziții, atunci este mai dificil să calificați o propoziție ca fiind completă sau incompletă, deoarece nu fiecare membru minor este necesar din punct de vedere structural. Să zicem. Absența unei definiții nu face propoziția incompletă. Propozițiile dintr-o singură parte care nu au completări „obligatorii” sunt incomplete. De exemplu: Este vreun vânt? Nu ( vânt). Ce e în neregulă cu acoperișul? Alungat de vânt. ( acoperiş).

Omisiunea membrilor obligatorii ai propoziției este indicată de context. Toate exemplele de mai sus sunt propoziții incomplete din punct de vedere contextual.

Al doilea grup este propozițiile incomplete situațional. În ele, membrii dispăruți sunt sugerați de decor, de situație, de gest. Sunt mai tipice pentru vorbirea colocvială. De exemplu: stai la o stație de autobuz, apoi strigi: „Vine!” Pentru cei prezenți este clar că urmează un fel de transport. În propoziția „Vine!” subiect lipsă. Sau exemplu tipic. Întâlnești un prieten care s-a întors din vacanță:

Mare!

Liniile de dialog sunt propoziții incomplete. Există astfel de propoziții în textele literare, dacă transmit vorbire colocvială. - Cum frumos! – spuse prințesa Marya, uitându-se la copil.

Desigur, împărțirea în incomplete situațional și contextual este oarecum arbitrară. În critica literară, de altfel, termenul „constituție” este acceptat, deoarece situația este adesea descrisă în text.

Propoziții eliptice- sunt propoziții în care verbul predicat lipsește și nu este nevoie să-l restabiliți din context. V.V Babaytseva le numește complete din punct de vedere semantic, dar incomplete din punct de vedere structural. De exemplu: eu - la tine! Informația este completă, dar structura propoziției este incompletă, deoarece poziția predicatului nu este înlocuită, fapt dovedit de prezența unei adunări. Mai mult, este în principiu imposibil să se restabilească predicatul. Acesta poate fi orice verb de mișcare: a fugit, a intrat, a venit, a privit, a trimis, venind.În aceste construcții, membrul secundar al propoziției este actualizat - un adaos sau o împrejurare. Propozițiile eliptice au o anumită colorare stilistică. Comparaţie:

Nu există niciun răspuns. El din nou mesaj :

Nu există răspuns la a doua sau a treia literă.

Vedeți, verbul predicat este „nu este compensat” de context.

Propozițiile eliptice pot să nu aibă un verb-predicat din următoarele grupuri semantice:

1. Verbe de a fi, absență, existență. În afara orașului este un câmp. Există un soc în grădină și un bătrân în Kiev.

2. Omiterea verbelor de mișcare. Tatiana se duce în pădure, ursul o urmează.

3. Omiterea verbelor de vorbire. I-am spus despre Thomas, iar el mi-a spus despre Yerema.

4. Propoziții eliptice impersonale cu un predicat lipsă Nu. Fără foc, fără colibă ​​neagră. Nici un nor pe cer. Unii lingviști le clasifică ca propoziții genitive și consideră substantivul din cazul genitiv ca membru principal al propoziției.

5. Nominativ-stimulator. Seringă! Scalpel! De asemenea, sunt considerate propoziții eliptice incomplete, fără predicatul imperativ. Comparați cu o propoziție incompletă tipică. In colt!

Propozițiile dintr-o singură parte pot fi, de asemenea, incomplete. Comparați 2 modele: Închide fereastra: are curent de aer//Închide: e curent de aer. În a doua construcție, obiectul direct al verbului predicat lipsește, iar verbul puternic controlat necesită un obiect. În acest caz, adăugarea devine structural obligatorie.

Deci, problema distingerii dintre propozițiile complete dintr-o singură parte și propozițiile incomplete din două părți este cea mai dificilă în sintaxa unei propoziții simple. Cert este că aceleași construcții pot fi considerate fie incomplete, fie monocomponente. Ar trebui să acordați atenție verbelor la persoana a 3-a singular și plural de la timpul prezent și viitor. De exemplu: Vine arata ca un mort. Această propunere este incompletă în două părți. Omiterea unui subiect este indicată de prezența unui verb personal și definiție separată. Se întunecă . Complet într-o singură parte. Această propoziție nu poate avea subiect deoarece verbul nu implică un agent. Ei transmit rezumat. Complet, dintr-o singură parte, personal nelimitat. Copiii s-au așezat la birourile lor. Ei citesc. Incomplet, în două părți, deoarece verbul „citește” indică necesitatea celui care face.

Propozițiile incomplete sunt împărțite în contextualŞi situațională.

Contextual numite propoziții incomplete cu membri nenumiți ai propoziției care au fost menționate în context: în propoziții din apropiere sau în aceeași propoziție, dacă este complexă : Pe o parte a golului, cu brațele încrucișate, într-o beretă purpurie a unei femei, se află o siluetă cu ochi albaștri și o mustață neagră mică deasupra buzelor subțiri și serpentine curbate într-un zâmbet mefistofelian. De cealaltă parte stătea șeful și toată lumea știa că șeful acum susținea adevărul și nu se va clătina nici măcar un minut (Prishvin).Într-o propoziție predicatul este omis stătea în picioare(este in propozitia 2 ) , iar în 2 – o parte a împrejurării lateral(într-o propoziție este dat în întregime același tip de circumstanță - pe o parte).

Dintre propunerile contextuale se remarcă:

Propoziții simple cu membri principali sau minori nenumiți(individual sau în grup).

Lipsa subiectului: –Stai, cine esti? –Kurov a fost surprins. –Rostislav Sokolov,– băiatul s-a prezentat și chiar s-a înclinat în același timp (B. Pol.). (eu – Rostislav Sokolov).

Lipsa predicatului:

– Ți-ai părăsit soția, Mikola?– Nu, ea eu (Shol.).(Nu, ea eua renuntat ).

Absența subiectului și a predicatului:

– Brutarul Konovalov lucrează aici?– Aici!–I-am răspuns (M.G.)Baker Konovalov lucrează Aici).

Absența predicatului și a circumstanțelor: Kalinich stătea mai aproape de natură. Khor - pentru oameni, pentru societate(T.).( Dihora stat mai aproape pentru oameni, pentru societate)

Lipsa predicatului și a obiectului: Cine îl aștepta? Cameră goală, incomodă(B. Pol.) (Îl aștepta cameră goală, incomodă).

Absența unui membru secundar al pedepsei(completări, circumstanțe) în prezența unei definiții referitoare la membrul absent: Mama i-a strecurat tatălui morcovii, dar a uitat să-i dea mănuși. I-am înmânat-o pe al meu tatălui meu(S. Bar.) (I-am înmânat tatălui meumănuși ).

Propoziții complexe cu o propoziție principală sau subordonată fără nume.

– Ei bine, unde vă sunt Near Mills?– Ce este asta pentru tine? Tu spui, nu mori? – Unde?– Ce vrei să spui „unde”? Aici.– Unde este?– Unde mergem(Pisică.). Ultima propoziție nu numește partea principală.

Propoziții incomplete care fac parte dintr-o propoziție complexă cu un membru nenumit prezent într-o altă parte a propoziției complexe.

Într-o propoziție compusă: Într-o mână ținea o undiță, iar în cealaltă– Kukan cu pește(Sol.). În a doua parte a unei propoziții complexe, membrii principali prezenți în prima parte nu sunt numiți (pe de alta parte ).

Într-o propoziție complexă: Lopakhin a sărit în șanț și, când a ridicat capul, a văzut cum avionul de conducere, căzând absurd pe aripă, s-a acoperit de fum negru și a început să cadă oblic.(Shol.). În propoziţia subordonată a unei propoziţii Când a ridicat capul subiectul comun părții principale nu este denumit (Lopakhin ).

Într-o propoziție complexă fără uniuni: Deci mergem: pe teren plan–pe o căruță, în sus– pe jos, și în jos–ca si joggingul(Sol. În partea explicativă a unei propoziții complexe, predicatul menționat în partea explicativă (). Să mergem ).

Situaționale numite propoziții incomplete cu membri nenumiți care sunt clare din situație, determinate de situație.

De exemplu: oferi Vine! d completat cu subiectul-actor în funcție de contextul vorbirii (tren, profesor, autobuz etc.)

– Vania! – a venit slab de pe scenă.– Dă-mi galben(situația vorbirii sugerează că se înțelege lumina galbenă).

– Mă duc la magazin - am nevoie de făină și sare. - Nu este nevoie de făină, nu este nevoie de sare,–el a spus,–Afară e umed și nămol. „Mi-am pus pe cele de cauciuc”, a spus tânăra(adică cizme).

Trebuie remarcat că împărțirea propozițiilor în situaționale și contextuale este într-o anumită măsură arbitrară, deoarece cuvântul context denotă adesea situația vorbirii. În plus, în vorbirea scrisă, propozițiile situaționale dobândesc unele proprietăți ale propozițiilor contextuale, întrucât situația vorbirii este descrisă și primește exprimare verbală, de exemplu: – Ce dulce! – a spus Contesa Marya, privind copilul și jucându-se cu el (L. Tolstoi)

În funcție de tipul de vorbire, se disting propoziții dialogice și monologice incomplete, care pot fi atât în ​​vorbirea orală, cât și în cea scrisă.

Ele sunt împărțite în complete și incomplete. Dacă nu lipsește niciun membru (major sau minor), aceasta este o propoziție completă: Copacii foșneau alarmanți în afara ferestrei. Dacă unul dintre membrii necesari lipsește, atunci o astfel de propunere se numește incompletă.

Propoziții incomplete, semnele lor

Principalele semne ale unei propoziții incomplete sunt următoarele:

1. Într-o propoziție incompletă, membrii dispăruți sunt ușor restabiliți din context de către oricare dintre participanții la situație sau conversație. Deci, de exemplu, dacă un grup de oameni așteaptă pe cineva din compania lor, atunci expresia: „Vine!” Le va fi clar. Subiectul se reface ușor din situație: vine Artem!
2. Propozițiile incomplete sunt confirmate de prezența în ele a unor cuvinte dependente de membrul lipsă: A devenit mai frumoasă, a înflorit, doar un miracol! Sensul acestei construcții poate fi restabilit doar din propoziția anterioară: Am cunoscut-o ieri pe Anna.
3. Este destul de comun să folosiți o propoziție incompletă ca una dintre părțile unei propoziții complexe: Anton este capabil de multe, tu nu ești capabil de nimic!În a doua parte a acestei propoziții neconjunctive complexe, este vizibilă o construcție incompletă, în care predicatul ( Nu ești capabil de nimic.)

Amintiți-vă că o propoziție incompletă este o variantă a uneia complete.

Dialog cu propoziții incomplete

Aceste tipuri de propoziții sunt deosebit de frecvente în dialoguri. De exemplu:

Ce vei fi când vei fi mare?

Un artist.

În a doua propoziție, sensul nu va fi clar fără fraza anterioară. Formal ar trebui să sune: Voi fi artist. Dar vorbitorul simplifică structura propoziției, reducându-l la un singur cuvânt, făcând astfel vorbirea mai dinamică, ceea ce este unul dintre semnele unei structuri dialogice conversaționale. Dar este important să ne amintim că există și propoziții nespuse care nu sunt incomplete. Acesta este un gând întrerupt dintr-un motiv sau altul: Cred că știu ce să fac! Dacă... Nu, nu va funcționa!(ÎN această propunere cuvântul lipsă nu este restaurat.)

Propoziții incomplete: opțiunile lor

Atât propozițiile din două părți, cât și cele dintr-o parte, comune și neobișnuite, pot acționa ca propoziții incomplete. Iar posibilitatea de a sări peste cuvinte, așa cum am menționat anterior, se explică prin ușurința de a le recupera din situația vorbirii, structura propoziției în sine (vorbim despre propoziții complexe) sau din context. Propozițiile incomplete sunt tipice pentru limbajul vorbit. Ele ar trebui să fie diferențiate de propozițiile dintr-o singură parte care au un membru principal. Apropo, chiar și astfel de propoziții pot fi incomplete:

Unde te duci?

La petrecere.

În acest dialog, doar prima propoziție este completă: cu siguranță personală, dintr-o singură parte. Iar următoarele două sunt incomplete dintr-o singură parte. Să le adăugăm: mă duc (unde?) la o petrecere – cu siguranță personală; (wow!) bine - impersonal.

Propoziții incomplete: exemple de punctuație

O liniuță servește adesea ca semn de punctuație că avem o propoziție incompletă. Se pune în locul cuvântului lipsă. De regulă, se datorează prezenței unei pauze de intonație aici: Prietenul meu stătea în dreapta, iar un tip necunoscut era în stânga.(lipsește cuvântul „stătea în picioare”). Pe pervazul ferestrei este muscata uscata intr-o oala(cuvântul „era” lipsea).