Prezentare „Fauna Uralilor. Prezentare „Animale din Uralul de Sud” Animalele din Uralul Subpolar

„Originalitatea naturii Uralilor” - Bauxite. Tundra de munte din Uralii polari. potârniche albă. Minerale din Uralul de Sud. Yurma. Urmele glaciației antice sunt deosebit de clar vizibile aici. Hermină. Sablya. Regatul tundra al intemperiilor geroase. Nichel. Cel mai mult vârf înalt Uralii de Nord Muntele Telpos-Iz (1617 m). Spre vest spre Câmpia Rusă munții scad treptat.

„Costume ale Uralilor” - Costume naționale popoarele din Uralul de Sud. ruși, bașkiri și tătari. Popoarele din Uralii de Sud. tătari și bașkiri. Îmbrăcăminte exterioară era un caftan (kazekey). Bashkirs. De sărbători purtau o camisolă fără mâneci, împletită cu împletitură. Costumul tradițional pentru femei a constat dintr-o cămașă decorată cu broderie, aplicație și o rochie de soare.

"Kamensk-Uralsky" - Podul de cale ferată. Bufniță de stâncă. L. Sorokin. 15 octombrie 1701. Stânca celor trei peșteri. Monumente ale naturii. Muntele Bogatyrek. Poarta de piatra de piatra – carte de vizită orase. Început. Istoria și obiectivele turistice ale orașului Kamensk-Uralsky. Turnătoria de fier Kamensky. Kamensk-Uralsky este inclus în lista orașelor istorice ale Rusiei.

„Orașul Tagil” - O bucată de tort în Tagil. Așa trăiesc băieții în Tagil ca în GTA 4. DA! Marea în Tagil. Pădurea în Tagil. Oraş. Oamenii din Tagil. Muncitorii din Tagil. Sfârșitul. Apus de soare în Tagil. Flori în Tagil. Tagil. Așa lucrează în Tagil.

„Poporul Uralului” - În anii 40. Amestecarea extratereștrilor cu Uralii a dus la formarea de noi culturi arheologice. Din secolul al XI-lea Rodanovii erau angajați în fabricarea sării pe râul Borovaya. Potrivit legendei, primii turci s-au născut din căsătoria unui bărbat și a unei lupoaice. În secolul al II-lea. n. E. Triburi nomade ale hunilor au venit de la est la Uralii de Sud și Uralii.

„Tema Ural” - Plantarea florilor pe aleea grădiniței. Povestea despre Steagul Rusiei(colorarea steagului desenat). Construcția Kremlinului din Moscova. Obiective turistice și locuri istorice.. Cele mai faimoase zăcăminte și artă de tăiere a pietrei din Urali. Aprilie: Tema „Părintele Ural” (o călătorie prin fotografii și ilustrații).

Sunt 19 prezentări în total

Lumea animalelor regiunea noastră.

Wolverine Poe aspect Lupicii seamănă puțin cu urșii, așa că anterior erau considerați rude cu ei. În prezent, lupul aparține familiei de jder, în care sunt clasificați într-un gen special - lupci. Dar și lupul diferă de jder: are un corp dens, masiv, picioare scurte cu picioare largi, pe care se află gheare puternice. Picioarele late facilitează deplasarea chiar și pe zăpadă afanată, ceea ce ajută acest animal să supraviețuiască iernii.

Vulpea roșie, un personaj preferat din basme, este cunoscută de toată lumea încă din copilărie. Într-adevăr, culoarea roșie aprinsă a blănii este poate cea mai cunoscută caracteristică a unei vulpi. Alte caracteristici care disting o vulpe adevărată de alte specii (de exemplu, de vulpea corsac care trăiește în alte regiuni ale Uralilor) includ capătul alb al cozii, culoarea închisă a urechilor și partea din față a labelor. Sunt cunoscute 11 specii de vulpi. Vulpea Vulpea are un auz foarte bun: cel mai subtil scârțâit, foșnetul cozii unui șoarece nu va trece neobservat. Vulpile au și o memorie vizuală excelentă. Își cunoaște bine zona de vânătoare. Vulpea traieste in gropi pe care le sapa in locuri inalte; ocupă adesea vizuini deja săpate de bursuci sau marmote.

Lynx Lynx aparține familiei de mamifere din genul pisicilor. De asemenea, este oarecum asemănător ca aspect cu pisicile domestice; diferită de cele din urmă dimensiuni mari, picioare lungi și urechi smocuri. Lungimea corpului râsului ajunge până la 110 cm, iar cu o coadă - până la 130 cm, greutate de la 8 la 30 kg. Uite - o pisica tipica, dar mare, pe picioare foarte inalte, cu mustati magnifice pe obraji si smocuri mari la capetele urechilor. Blana este moale, groasă, de culoare cenușie-roșie cu pete întunecate. Râsul are o coadă foarte scurtă, parcă tăiată, și o labă foarte largă, care este, de asemenea, dens acoperită cu păr aspru. Astfel de labe joacă rolul unei rachete de zăpadă, iar râsul, în ciuda greutății sale destul de mari, se poate deplasa cu ușurință prin zăpada adâncă.

Iepurele În Urali, iepurii albi sunt mari, greutate medie este de aproximativ 4 kilograme, unii indivizi ajung la 5 kilograme. Iepurele alb se găsește atât în ​​pădure, cât și în zone deschise - pe câmp, dar totuși această rozătoare preferă să se contopească în pădurile cu tufăr bine dezvoltat. Iepurii de câmp sunt vegetarieni. Dieta lor depinde de sezon. Vara se hranesc cu vegetatie erbacee variata, preferand cerealele, iar toamna si iarna, cand iarba este aproape indisponibila, trec la ramuri si scoarta de copaci si arbusti. Iarna, animalele se adună împreună lângă desișurile tufișurilor, deci întâmplător copac căzut pierde foarte repede toată scoarța și ramurile. Primăvara, animalele se adună și ele în grupuri pe peluzele cu iarbă tânără și se lasă atât de purtate de mâncare încât își pierd precauția obișnuită. Auzul iepurelui este cel mai bine dezvoltat, dar vederea și simțul mirosului îl pot dezamăgi: nu se va teme de o persoană nemișcată.

Ermină Hermina are un aspect deosebit: un corp subțire, foarte flexibil, un bot rotunjit plin de viață, cu urechi mici, o coadă lungă, fără blană (9-12 cm cu lungimea corpului de 16-28 cm), labe foarte scurte cu gheare subțiri ascuțite (în Urali și în Vestul Siberiei Cea mai mare specie de hermină trăiește - Siberia de Vest sau hermina Tobolsk). Culoarea blănii este protectoare: iarna este alb pur, vara este bicoloră - partea superioară a corpului este maro-roșu, partea inferioară este alb-gălbuie. Colorarea de iarnă este tipică pentru zonele în care este zăpadă cel puțin 40 de zile pe an. Vârful cozii este negru pe tot parcursul anului. Variabilitatea geografică a calității blănii de iarnă, culoarea blănii de vară și dimensiunea corpului ne permite să distingem aproximativ 26 de subspecii de hermină.

Păsări din regiunea noastră

Great Grebe (Grebe) Great Grebe, sau Great Grebe, este cel mai mare dintre toți grebii. Sunt păsări de apă și scafandri buni. Și sunt adesea confundate cu rațe, nu au nimic în comun cu acestea din urmă. Pe lângă faptul că se deosebesc de rațe ca aspect, stau și mult mai adânc pe apă; acest lucru se datorează faptului că oasele de greb, spre deosebire de multe alte păsări, nu sunt în mare parte goale și sunt mai puțin pline de aer. Grepii nu vâslesc sub ei înșiși cu picioarele, cum ar fi, de exemplu, rațele sau pescărușii. Picioarele lucrează foarte eficient din spate, formând ceva ca elicea unei nave. Deoarece grebii nu există aproape niciodată pe uscat, penajul trebuie curățat și lubrifiat pe apă. În timp ce fac acest lucru, ei se întind mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă. Înghețat în apa rece picioarele se încălzesc nu ca rațele, ascunzându-le în penajul burtei, ci ridicându-le din apă în lateral.

Stârcul cenușiu Stârcul cenușiu - pasăre mare 90-100 cm lungime, cu o anvergură a aripilor de 175-195 cm și o greutate a păsărilor adulte de până la 2 kg. Capul este îngust, cu un cap mare, galben-roz, în formă de pumnal. Există un smoc negru de pene agățat pe spatele capului. Gâtul este lung și îndoit pe spate când zbori. Stârcul cenușiu - migrant. Iernează în cea mai mare parte a Africii, Africa sub-sahariană, India și Indochina. Stârcul cenușiu ajunge devreme la locurile sale de cuibărit, primele păsări apar atunci când corpurile de apă sunt încă acoperite de gheață și zăpada este aproape complet pe pământ. Aceste păsări își fac cuiburi copaci înalți, dar dacă nu sunt acolo, atunci pe tufe mari sau în cute de stuf. Cuibul finit are forma unui con, cu susul în jos.

Cocoșul de munte mascul este de culoare maro, negru și gri închis, cu pete albe pe burtă și pe partea inferioară a aripii și un cioc puternic deschis. Femela este roșie maronie cu ondulații negre. Vara se hrănește cu iarbă, semințe și fructe de pădure; iarna - ace de pin, aspen și muguri de zada. Cuibărește atât în ​​conifere cât și păduri mixte. Din păduri de conifere preferă păduri de pini. Folosește tulpini și ramuri pentru a căptuși cuibul. Cuibul este o mică depresiune în sol. Puteta este formată cel mai adesea din 6-8 ouă, de culoare alb-gălbui, cu pete maro. Ouăle de cocoș de cocoș au dimensiuni similare cu ouăle de găină

Cuc Masculii și femelele sunt similare în multe cazuri, femelele cucilor noștri au mai multe tonuri de maro în penaj. Se hrănesc în principal cu insecte, unii mănâncă fructe de pădure, fructe, broaște, șopârle și distrug cuiburile altor oameni. Multe specii mănâncă omizi „shaggy” acoperite cu peri, pe care alte păsări le lasă în pace. Și acesta este beneficiul cucilor. După o astfel de delicatețe, mâncată din abundență, întreaga suprafață interioară a stomacului cucului este complet acoperită cu peri de omidă. Periodic, pasărea expulzează acești peri prin gură împreună cu un strat al mucoasei gastrice. Cucul își aruncă ouăle în cuiburile altor păsări. Pentru a-i face mai dificilă recunoașterea ouălor, cucul le „falsifică”. Evoluția a înzestrat cucul cu o proprietate uimitoare: ouăle sale sunt asemănătoare ca mărime și culoare cu ouăle păsărilor în cuiburile cărora le aruncă.

1. Trezeste interesul copiilor pentru invatare lumea naturală Ural.

2. Sprijiniți inițiativa copiilor în raționament și utilizare moduri diferite povești despre lumea animală și vegetală.

3. Să cultive sentimente morale, exprimate în empatie pentru natură, și sentimente estetice asociate cu frumusețea naturii Uralilor.

Descărcați:

Previzualizare:

Proiectul „Fauna Uralilor”.

Direcţie: dezvoltarea cognitivă.

Participanții la proiect:elevilor grupa pregatitoare, părinți, profesor, director muzical, profesor junior.

Perioada de implementare a proiectului: iulie

Relevanţă: În ciuda faptului că de la naștere suntem înconjurați de animale de companie sau jucării care simbolizează animale, imagini, cărți, basme, copiii noștri cunosc mai ales animale cunoscute: iepure de câmp, vulpe, lup, urs. Cunoaște ei animalele din regiunea noastră, cum ar fi râsul, samurul, ciugul? Nu. Copiii nu au cunoștințe și idei specifice despre animalele din Urali.

Principiul de baza:integrarea tuturor zonele educaționale(cogniție, creativitate artistică, lectură de ficțiune, socializare, muncă manuală, muzică).

Ţintă: Faceți cunoștință copiilor cu speciile de animale puțin cunoscute din Urali.

Sarcini:

1. Formă interes cognitiv la fauna din Urali.
2. Includeți părinții în activități comune cu copiii în acest proiect.
3. Dezvoltați vocabularul activ al copiilor.
4. Învață să iubești și să apreciezi natura.

Etape de lucru:

• Vizita la Muzeul Naturii.
• O excursie comună a părinților și copiilor la grădina zoologică.
• Citiți ficțiune despre natură și lumea animală.
• Vedere documentare despre animale.
• Crearea albumului „Animal World of the Urals”
• Desen, design de hârtie, sculptură de animale.
• Învățare poezii despre natură și animale.
• Examinarea „Cărții Roșii a Uralilor”.
• Expoziţie munca în comun copii și părinți „Animale din regiunea noastră”.
• Crearea „Carții roșii a faunei Uralilor” (lucrare pentru copii).

Rezultatul planificat al muncii: Creșterea nivelului de activitate cognitivă a copiilor și a nivelului dezvoltarea vorbirii. Dezvoltarea sentimentului de empatie și preocupare pentru natură și pentru locuitorii ei.

Abstract eveniment deschis„Fauna Uralilor”

Ţintă: Dezvoltați interesul cognitiv al copiilor pentru specii putin cunoscute animale din Urali.

Sarcini:

1. Trezește interesul copiilor pentru studierea lumii naturale a Uralilor.

2.Sprijiniți inițiativa copiilor în raționament, în utilizarea diferitelor moduri de a vorbi despre lumea animală și vegetală.

3. Să cultive sentimente morale, exprimate în empatie pentru natură, și sentimente estetice asociate cu frumusețea naturii Uralilor.

Progresul lecției:

Copiii intră în grup și se apropie de tejghea cu o surpriză.

Educator : „Recent, băieți, am fost la bibliotecă, unde sunt multe diferite cărți interesanteși reviste pe subiecte diferite. Și ieri a sosit un pachet de la bibliotecă pentru copiii iscoditori. Avem astfel de copii?

Copii: „Da!”

Educator : Atunci hai să-l deschidem și să aflăm ce lucruri interesante ne-au trimis.

Deschide si vezi carte mare despre animalele din Urali.

1 pagină: Harta Uralilor

Educator: Ce este asta?

Copii: Harta regiunii noastre - Urali.

Educator: (arată și spune): Po conditiile climatice Uralii sunt împărțiți în mai multe părți: polar, subpolar, nordic, mediu și sudic. Cine știe în ce parte a Uralului trăim tu și cu mine?

Copii: În Uralul Mijlociu.

Educator: Corect. Și astăzi vom vorbi despre regiunea noastră, despre Uralul Mijlociu. Regiunea noastră în care trăim tu și eu este bogată și interesantă (întoarceți pagina).

Pagina 2: Ilustrații ale naturii Uralului Mijlociu.

Educator: Aproape întregul teritoriu al Uralului Mijlociu este situat în zona forestieră. Pădurea este una dintre principalele resurse ale regiunii noastre. Ce este o pădure?

Copii: Pădurea este casă comună plante si animale. Aceștia sunt mulți copaci diferiți.

Educator: Ce tipuri de copaci cunoașteți?

Copii: Conifere și foioase.

Educator: Sună-mă copaci de foioase

Copii: mesteacăn, plop, arin, artar etc.

Educator: O conifere?

Copii: molid, pin, cedru, brad.

Educator : Știi o mulțime de copaci. Și se întâmplă ca în pădure să coexiste conifere și foioase. Cum se numește o astfel de pădure?

Copii: mixt.

Educator: Și se întâmplă ca în pădure să crească un singur tip de copac. Cum se numește o pădure în care, de exemplu, cresc doar mesteacăni? (arata poza in carte)

Copii: Grove.

Educator: Cum se numește o pădure în care cresc doar conifere? (arata poza in carte)

Copii: Bor.

Educator: Băieți, poporul rus are un proverb: „A trăi lângă o pădure înseamnă că nu vei fi foame”. Cum înțelegi?

Răspunsurile copiilor.

Educator : Animalelor le place, de asemenea, să mănânce ciuperci și fructe de pădure. Care este alt nume pentru animalele din pădure?

Copii: Fiare, animale sălbatice.

Educator : De ce animalele din pădure sunt numite sălbatice?

Copii: Acestea sunt animale neobișnuite de oameni și care trăiesc în natură, în pădure și în sălbăticie.

Educator : Corect. Să ne amintim ce animale trăiesc în pădurile Urali.

(treceți la pagina 3: Ghicitori despre animale sălbatice.)

Vă voi spune ghicitori și trebuie să le ghiciți corect.

(Faceți 7 ghicitori. Apoi fă niște exerciții fizice.)

Copiii au ghicit ultima ghicitoare (despre un elan), iar în muzică intră un copil în costum de elan.

Sasha : Elan - coarne ramificate,

Da, copitele sunt rapide.

Scuturând din cap, el

Se lovește de un zgârie-nori.

Un copil în rolul unui elan vorbește despre sine și la sfârșit spune ce a adus fetelor și băieților sarcini interesanteși predă 2 pachete profesorului.

Temele sunt atârnate pe 2 șevalet. Pentru băieți - „Ajută animalele să-și găsească casele”. Fete - „Cine a lăsat urme?”

Apoi sarcinile sunt verificate de jucătorii celeilalte echipe (băieții verifică cu fetele și invers) și explică dacă au fost îndeplinite corect.

Educator : Acum să revenim la cartea noastră și să întoarcem pagina următoare (se aude stropirea apei).

UN CASTOR (un copil în costum de castor) iese și vorbește despre sine, le pune întrebări copiilor și, luându-și la revedere, îi invită pe copii să se joace. Se desfășoară sesiunea de educație fizică „Iepurașul”.

Educator : Să deschidem pagina următoare. Oh, băieți, uite, de ce sunt roșii și câteva animale sunt înfățișate aici.

Copii: Acestea sunt pagini din Cartea Roșie.

Educator : Ce fel de Carte Roșie este aceasta?

Copii: Aceasta este o carte care enumeră speciile de animale pe cale de dispariție.

Educator : Să aflăm ce animale au devenit rare în Urali. Lasă-l pe Vika să o citească, pe Sonya și pe ceilalți copii. Ultimul copil citește despre un șarpe - capul de aramă comun.

Șarpele cu cap de aramă (copilul) iese la muzică și vorbește despre sine.

Educator : Din păcate, multe animale au devenit rare și sunt enumerate în Cartea Roșie nu numai a Uralilor, ci și a Rusiei. De multe ori, oamenii nu se gândesc la cât de ușor pot dăuna plantelor și animalelor pe care natura le-a creat de-a lungul a milioane de ani. Să încetăm să vânăm, să tăiem pădurile, să poluăm pământul și apa și să ne protejăm și să ne iubim natura. Tratează toate lucrurile vii cu dragoste.

Copii: Pești, păsări și animale

Ei privesc în sufletele oamenilor

Parcă ne-ar întreba:

„Oameni buni, nu ucideți degeaba!

La urma urmei, o mare fără pește nu este o mare,

La urma urmei, cerul fără păsări nu este cerul,

Un pământ fără animale nu este un pământ,

Dar nu putem trăi fără pământ!”

Educator: Și pentru a rezuma, aș dori să spun: Să protejăm, să prețuim și să iubim natură nativăși regiunea în care trăim, mica noastră Patrie Mamă. Și să cântăm acum imnul tuturor apărătorilor naturii noastre natale.

Copiii cântă melodia „Nu tachina câinii”»

La sfârșitul cântecului, se bate la ușă și se aduce un pachet surpriză (Cărți de colorat) pentru cunoscătorii pământului natal și pentru conservatori.

Profesorul citește inscripția și întreabă:Bravo, cu toții ați arătat cât de bine cunoașteți fauna din Urali. Primește-ți cadourile (împarte cărți de colorat tuturor copiilor). Și îmi propun să dăm o carte mare despre animalele din Urali copiilor din alte grupuri, astfel încât să cunoască, să iubească și să aibă grijă de regiunea lor în care trăim.

Slide 1

Departamentul de Educație din Yuzhnouralsk MDOU tip combinat nr. 19 „Zâmbet”

Slide 2

Copii grup de seniori„Pitici”, părinții lor și profesorii MDOU - grădiniţă tip combinat nr. 19 „Zâmbet”, Yuzhnouralsk.

Slide 3

Dezvoltarea activității cognitive și a erudiției copiilor în domeniul cunoașterii naturii. Dezvoltarea inițiativei creative și a hotărârii la copii în procesul de căutare a răspunsurilor la întrebarea pusă; Dezvoltarea curiozității; Promovarea sentimentului de apartenență și inseparabilității existenței omului și naturii; Creșterea dragostei copiilor pentru pământ natalși resursele sale naturale.

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Etapele proiectului Activitățile copiilor și părinților Activitățile profesorului Etapa 1. Identificarea problemei. Implicarea părinților pentru a participa la proiect. Discutarea problemei; Stabilirea sarcinilor pentru părinți; Identificarea problemelor din cadrul proiectului. Etapa 2. Organizarea lucrărilor la proiect. Colectare de informatii; Planificarea activităților comune. Organizarea activității cognitive a copiilor; Selecție de literatură, ilustrații pe tema; Efectuarea unei excursii. Etapa 3. Activitate practică pentru rezolvarea unei probleme. Examinarea ilustrațiilor, enciclopediilor; Desen; Observarea animalelor din grădina zoologică. Lectură literatură de ficțiune. Organizarea lucrărilor la proiect; Coordonarea activităților participanților la proiect; Redare ajutor practic. Etapa 4. Prezentarea proiectului Prezentare pentru copii; Lecție Ajutor în pregătirea unei prezentări.

Slide 8

Am aflat ce sunete scot animalele și unde trăiesc. Am jucat jocuri de masă și tipărite, jocuri de rol și jocuri de dramatizare. A creat lanțuri de alimentare cu energie. . Vova R. Yana Sh. Polina S.

Slide 9

Animalele din Urali sunt elani, urs brun, lupi, râs, mistreți, vulpi, iepuri de câmp, căprioare, arici, veverițe, rozătoare asemănătoare șoarecilor. Că toate animalele năpârlesc odată cu apariția vremii reci. Mutarea la animale este o schimbare treptată a blanii. În loc de lână de vară, toamna crește una nouă groasă, pufoasă. Dar unii își schimbă culoarea hainei de blană pentru a se camufla și a deveni invizibili, acestea sunt: ​​iepurele este un iepure - maro-gri vara și alb iarna, veverița este roșiatică vara și gri iarna, Ermină - maro vara, albă iarna, Nevăstuica este galben-maro vara și alb pur iarna. Căprioarele sunt roșii vara și gri iarna. Veveriță Căprior hermină Vulpe arctică Nevăstuica iepure

Slide 10

Când se pregătesc pentru iarnă, animalele se comportă diferit. Veverița se aprovizionează. Uscă ciuperci, fructe de pădure, colectează nuci, ghinde, conuri. Alții aranjează și izolează locuința: pentru un urs - o bârlog, pentru o veveriță - o scobitură, pentru un arici - o nurcă, pentru o vulpe - o gaură. (frunze uscate, mușchi, pene, lână). Hibernează - un urs, un arici și se îngrașă. Mistrețul, elanul, iepurele, lupul, vulpea găsesc hrană în pădure tot timpul anului. Am citit poezia lui Trutneva „Vverița” și am întrebat ghicitori: De ce sunt ciuperci pe pomul de Crăciun? Ei stau călare pe ramuri? Ca o veveriță, mi-am aruncat haina de blană Nu într-un coș, nici pe un raft, schimbând gri în alb. Nu în mușchi, nu sub frunză - mă voi ascunde sub un tufiș, lângă trunchi și printre ramuri. Mă voi așeza sub un pin, fără a le purta pe ramuri. Animalul mă va vedea și nu mă va recunoaște Ciuperci de lapte, capace de lapte de șofran, vânătăi, cele de pădure. Boviți gras - Și mănânc iarnă înghețată, nu iarbă uscată de toamnă, fructe de pădure, scoarță. Și îmbrăcați-vă cățelele! Cine le-a aranjat atât de inteligent? Am jucat jocuri de căutare și educaționale Cine a curățat gunoiul din ciuperci? personaj: De ce au vulpea și veverița o coadă atât de pufoasă? De ce un iepure are dinți atât de lungi și ascuțiți? Poți chema o pădure acasă? Lada P. Yana Sh. Anya N.

Irina Vasilieva
Prezentare „Fauna Uralilor”

O regiune specială care servește drept graniță între Europa și Asia este Ural. Împarte părțile de vest și de est. O graniță atât de impresionantă nu mai există în natură.

Lungimea sa depășește 2000 km, iar lățimea de la nord la sud este de 40-150 km. Cel mai înalt punct al lanțurilor muntoase Ural este Muntele Narodnaya, care se ridică până la 1895 m.

Pe un teritoriu atât de vast trebuie să existe, în consecință, un uriaș diversitatea naturală. Acest lucru este într-adevăr adevărat. Pe Ural poti vedea de toate - paduri, stepe, tundra si chiar ghetari.

Marii iubitori de natură și de tot felul de aventuri îl vor găsi aici mai mult decât interesant. Mulți munți și peșteri, râuri și lacuri, păduri și formațiuni stâncoase ademenesc oamenii cu frumusețea și farmecul lor mistic. În astfel de locuri oamenii își pot testa și testa forța și rezistența. Uimitor și locuri misterioase Ural bogat în floră diversă. Varietatea este uimitoare animale din Urali.

Publicații pe această temă:

Rezumatul lecției „Fauna toamna”Întocmită de profesoara Bolotova S.S. „Lumea animalelor de toamnă” Tipuri de activități pentru copii: ludice, educative, Scop: îmbogățirea cunoștințelor.

Săptămâna aceasta, copiii grupului „Tsvetik - Semitsvetik” s-au întâlnit cu rozătoarea, „păzitorul râurilor” – castorul și au învățat să-l deseneze. Acestea sunt cele.

Planul lecției pentru clasa a IV-a „Lângă Marea Neagră. Fauna" la subiectul "Mediu" Rezumatul lecției pe subiect Lumea din jurul nostru. Subiect: „Lângă Marea Neagră.” (clasa a IV-a) Tema lecției: „Lângă Marea Neagră. Faună".

Prezentare „Plante din Uralul de Sud” Educația pentru mediu este una dintre direcțiile principale în sistemul educațional, este o modalitate de a influența sentimentele, conștiința și opiniile copiilor.

Prezentare „Flora și fauna savanei” Prezentarea „Flora și fauna savanei” poate fi folosită în timpul SOD - ca o excursie, iar mai târziu pentru dirijat.

Prezentare „Fauna din regiunea Belgorod” Rezumatul lecției despre familiarizarea cu natura „Lumea animalelor” Regiunea Belgorod» pentru copiii din grupa preșcolară..

Proiectul „Fauna din regiunea Kaliningrad” Proiect „Fauna din regiunea Kaliningrad” Autorul proiectului: profesor al MADOU DS Nr. 23 Kryshun A. O. Kaliningrad 2016 Fauna din Kaliningrad.