Semne convenționale ale fenomenelor naturale. Semne meteorologice

Determinarea direcției vântului produs conform unei giruete. Observatorul stă în apropierea catargului de sub girouța, observă poziția medie a giruzei timp de două minute și determină partea orizontului de pe care bate vântul. Direcția vântului este considerată una dintre cele 16 direcții principale, de care poziția medie a girouiței este mai aproape.

Tabelul 1. Simboluri pentru indicarea fenomenelor atmosferice

Observarea norilor efectuate înainte de efectuarea citirilor de la instrumentele din cabina meteorologică. Înnorarea se apreciază după următoarele criterii: fără nori - cer senin, ușor noros - aproximativ 25% din cer este acoperit cu nori; înnorarea medie - aproximativ jumătate din cer este ocupată de nori; parțial noros - 75% din cer este acoperit cu nori; înnorat - tot cerul este acoperit cu nori.

Fenomene atmosferice(precipitații, ceață, rouă etc.) sunt notate în jurnal dacă au avut loc cu o jumătate de oră înainte sau după perioada de observație sau au continuat în momentul observării.

Temperatura aerului măsurată cu precizie în timpul orelor de observare. Când lucrați cu un termometru de urgență, trebuie să respectați următoarele reguli:

• indiferent de diviziunea scalei termometrului, citirile se fac cu o precizie de 0,1 °C;
• la termometrele cu mercur se măsoară poziția cea mai sus a vârfului meniscului, iar la termometrele cu alcool se măsoară poziția celui mai jos punct al suprafeței concave a meniscului;
• Mai întâi se numără zecimile și apoi grade întregi;
• datorita sensibilitatii ridicate a termometrului, citirile trebuie facute cat mai repede, incercand sa nu respire pe termometru;
• dacă citirile termometrului depășesc scara, atunci citirea limită de pe scară este înregistrată, precedată de un semn > (mai mare decât) sau< (меньше);
• Când citiți, ochiul observatorului ar trebui să fie la același nivel cu capătul coloanei de lichid a termometrului.

Umiditate determinat de un psicrometru sau higrometru de păr. Psihrometrul Augusta este principalul instrument pentru determinarea umidității relative a aerului. Poate fi folosit la temperaturi nu mai mici de -10 °C. Este format din două termometre. Unul dintre ele este învelit într-o cârpă umedă. Pe baza diferenței de temperatură dintre două termometre folosind tabele psicrometrice, acestea determină umiditatea relativa aer. Citirile higrometrului sunt înregistrate în diviziuni la scară întreagă. După numărătoarea inversă, trebuie să mutați săgeata ușor spre stânga, la diviziuni mai mici ale scalei și să verificați dacă revine la poziția inițială.

Observații de precipitații. Cantitatea de precipitații se măsoară o dată pe zi. Cu câteva minute înainte de perioada de observație, scoateți găleata pentru indicatorul de precipitații și închideți-o cu un capac și puneți o găleată goală în locul ei. Precipitația se toarnă într-un pahar de măsurare și se calculează în diviziuni întregi. Dacă în găleată sunt precipitații sub formă de zăpadă sau grindină, măsurarea se face după ce s-a topit la temperatura camerei. Pentru a obține rezultatul final în milimetri de strat de apă, împărțiți cantitatea măsurată la 10 și înregistrați valoarea rezultată într-un jurnal.

Măsurare produs cu ajutorul unui barometru aneroid. În momentul luării lecturilor, el trebuie să fie în poziție orizontală. Pentru a obține un rezultat mai precis, atingeți ușor sticla aneroidă cu degetul, apoi înregistrați poziția capătului săgeții cu o precizie de 0,1 mm Hg. Artă. Când numărați, capătul săgeții ar trebui să fie în centrul vederii ochiului observatorului. Tendința barometrică este diferența dintre presiunea tocmai măsurată și valoarea anterioară. Poate fi pozitivă (creșterea presiunii) sau negativă (scăderea presiunii).

Prelucrarea informațiilor colectate în perioada de observație:

• Se calculează temperaturile medii zilnice, presiunea atmosferică si umiditatea aerului.
• Sunt construite grafice ale cursului temperaturilor medii zilnice, presiunii și umidității.
• Graficele construite sunt analizate. Sunt identificate perioadele de creștere, declin și stabilitate ale principalelor caracteristici meteorologice. O atenție deosebită este necesar să se acorde atenție fenomenelor atmosferice, nebulozității care le corespundeau.
• Pe baza analizei, tipurile de vreme cu temperaturi caracteristice, presiune și umiditate, precum și înnorări și fenomene atmosferice. Tipuri de vreme de la scurtă descriere sunt scrise în ieșire.

De ce este necesar să ținem un jurnal?

Elevii sunt obligați să țină un jurnal de observații meteorologice. Subiectul „vreme” iese în evidență ca unul dintre principalele lecție lumea din jurul nostru. Observarea și înregistrarea temperaturii aerului, direcția vântului, presiunea atmosferică, precipitațiile este cea mai bună sarcină practică pe această temă.

De ce trebuie să ții un jurnal de observație?

Păstrarea unui jurnal de observații este o activitate excelentă de proiect pentru un student. Ea dezvoltă numeroase abilități și abilități. Copilul învață să navigheze în timp, se formează abilități de atenție și observație. Completarea sistematică a unui jurnal dezvoltă acuratețe și responsabilitate. Pentru un elev, ținerea unui jurnal de observații meteorologice ajută la observarea repetabilității proceselor din natură și oferă un sentiment de stabilitate în lumea din jurul lor. În plus, ținerea unui jurnal meteo este doar distractiv. Prin completarea jurnalului pe tot parcursul anului se pot analiza rezultatele obținute și se pot construi o diagramă adecvată. Acesta va arăta cum s-a schimbat vremea și în ce direcție bate predominant vântul în zona noastră. Pe baza acestor date, se va putea prezice ulterior vremea. Și aceasta este munca inițială a cercetării meteorologice.

Cum să pregătești un jurnal?

Pentru „Jurnalul de observații”, începeți un caiet într-o cușcă, semnați-l și puneți o copertă. Pagina de caiet ar trebui să fie desenată în șase coloane egale, cărora li se denumesc următoarele: „Data”, „Temperatura aerului”, „Înnorarea”, „Vântul”, „Presiune atmosferică”, „Precipitații”, „Fenomene”. Apoi datele măsurate vor fi înregistrate într-o celulă separată. Dacă nu există date (de exemplu, nu există precipitații), atunci trebuie plasată o liniuță în celulă.

Ce acțiuni ar trebui să ia un copil dacă în această zi începe să țină un jurnal de observații meteorologice pentru școlari?

1. Uită-te la termometru și notează-i valorile în jurnal. Aceasta este temperatura aerului în grade Celsius. Vă rugăm să rețineți că termometrul trebuie să fie la umbră. Dispozitivul plasat într-o zonă luminată de soare va oferi citiri incorecte.

2. Privește pe fereastră și află dacă afară este înnorat - senin, înnorat sau înnorat. Desenați o imagine corespunzătoare în celulă sau scrieți un cuvânt.

3. Notați prezența precipitațiilor în jurnal. Dacă nu există precipitații, puneți o liniuță.

4. Înregistrați direcția vântului.

Care semne convenționale folosit intr-un jurnal?

Semnele convenționale sunt în general acceptate în predarea școlară a geografiei și istoriei naturale. Direcția vântului ar trebui să fie indicată cu o literă, de exemplu, pentru vântul de nord, scrieți C în coloana corespunzătoare, pentru sud – S. Temperatura aerului trebuie indicată cu un semn, de exemplu, +17 0 C sau – 170 C.

Semne convenționale în jurnalul de observație

Toate înregistrările din „Jurnalul de observare a vremii” trebuie făcute cu atenție, uniform, clar, folosind o riglă. Este posibil să folosiți creioane colorate și pixuri colorate, inclusiv pixuri cu gel. Masa în sine poate fi desenată cu creion. Puteți folosi un șablon de masă tipărit sau un jurnal de observație gata făcut. Este încurajată decorarea spațiului liber din jurul mesei cu desene, fotografii, poze corespunzătoare perioadei anului, imagini cu animale și plante și fenomene naturale.

Norme de notare

"Mare"- toate înregistrările din „Jurnalul de observare a vremii” sunt făcute ordonat, uniform, clar, folosind o riglă. Vremea a fost înregistrată zilnic, nu există discrepanțe cu datele meteo reale, rezultatele pe lună au fost însumate.

"Amenda"- toate înregistrările din „Jurnalul de observare a vremii” sunt făcute destul de precis, uniform, clar, de-a lungul unei rigle; nu există discrepanțe evidente cu datele meteorologice reale. Sunt permise lacune individuale (1-2 zile) în completarea vremii. Sau: - toate înregistrările din „Jurnalul de observare a vremii” sunt făcute destul de precis, uniform, clar, de-a lungul unei rigle. Zilnic s-a notat vremea, dar totalul lunii nu a fost însumat.

"Satisfăcător"- „Jurnalul de observare a vremii” este ținut cu încălcarea regulilor, există erori de fapt grave în descrierea vremii, vremea nu a fost înregistrată zilnic, iar rezultatele pentru lună nu au fost însumate. Lucrarea a fost făcută neîngrijită.

"Nesatisfăcător"- „Jurnalul de observare” practic nu se păstrează; nu este vreme mai mult de 7 zile ale lunii; există erori de fapt grave în descrierea vremii; lucrarea se făcea neglijent, folosind un stilou cu cerneală violetă sau albastră, masa era desenată fără riglă; rezultatele lunii nu au fost însumate; Caietul pare neglijent.

Luna_______________an________________________________

Rezultatele observațiilor pentru luna

În fiecare zi au loc schimbări ale condițiilor meteo. Copii incepand de la grădiniţă, învață să caracterizezi, să descrii și să recunoști fenomenele naturale. În fiecare grupă, începând de la vârstă mai tânără, pe pereți atârnă un calendar al naturii, unde copiii notează zilnic fenomenele care au loc în afara ferestrei. Acest lucru se face folosind simbolurile meteo desenate pe poster.

În fiecare grupă de vârstă, numărul simbolurilor crește pe măsură ce cunoștințele copiilor se extind. Ei învață multe fenomene meteorologice noi. În articol ne vom uita la toate simbolurile cunoscute și diversitatea lor, modul în care copiii sunt învățați să determine vremea, direcția vântului, să măsoare temperatura și să facă distincția între tipurile de nori.

Calendar meteo pentru grupa mai tânără de grădiniță

Copiii nu sunt încă familiarizați cu toate subtilitățile fenomenelor naturale, ei disting doar câteva definiții de bază ale vremii. Când cerul strălucește soare strălucitorși nu sunt nori, atunci ziua este considerată însorită, iar copilul întoarce săgeata cu vârful spre soarele tras. Când afară plouă, săgeata se transformă în imaginea unui nor cu picături.

Dacă vremea este înnorată, soarele este ascuns în spatele norilor, atunci săgeata se transformă într-o imagine în care norul a blocat pe jumătate soarele. Iarna, când ninge, copilul arată spre imaginea unui nor cu fulgi de nea. Semnele de vreme convenționale pentru copii sunt mai mult ca imagini. Astfel copiii pot vedea imediat ce au de ales.

Determinarea vremii în grupa de mijloc

Acest calendar meteo are deja mai multe simboluri, dar ele sunt încă reprezentate prin imagini. Se adaugă următoarele fenomene meteorologice, ca o furtună, un curcubeu. Copiii știu deja că nu orice ploaie este însoțită de tunete și fulgere. Există și o imagine a precipitațiilor cu un curcubeu. Copiii se familiarizează cu acest fenomen în timpul ploii de vară, când soarele luminează picăturile din aer. De asemenea, puteți vedea un curcubeu în timp ce profesorul udă flori sau lângă fântână.

Există, de asemenea, încă unul dintre noile semne de vreme convenționale - vântul. În primul rând, copiii învață să-i înțeleagă prezența. Pentru aceasta, se folosesc o giruetă, panglici, mori de vânt și doar bucăți de hârtie. Puteți vedea frunzișul de pe copaci de la fereastra sălii de grup. Dacă afară bate vânt, frunzele se mișcă, iar când nu este vânt, rămân nemișcate.

Semne convenționale ale fenomenelor meteorologice pentru preșcolari mai mari

Acest calendar al naturii arată cum mai multe fenomene Preșcolarii cunosc deja vremea. Această schemă poate fi folosită și în școala primară. Copiii învață să deosebească vremea calmă de vânturile slabe sau puternice, cu rafale de vânt.

De asemenea, băieții pot înțelege deja cât de mult s-a schimbat temperatura aerului. Acesta variază - cald, cald, rece sau complet rece. Pe tabelul simbolurilor meteo se disting următoarele: scara de temperatură imagini cu oameni culori diferite. Dacă este cald, atunci persoana este portocalie, dacă este caldă, atunci persoana este galbenă. Dar oamenii înghețați sunt desenați în nuanțe reci. Pe vreme rece - albastru, în zilele geroase - albastru.

Lecții din lumea din jurul nostru

Semnele meteorologice convenționale la școală sunt studiate conform sistemului de notare general acceptat în lume. Acestea nu mai sunt imagini, ci simboluri, a căror semnificație nu poate fi întotdeauna ghicită aspect. Direcția vântului este indicată de o săgeată îndreptată spre o anumită direcție a lumii. Copiii ar trebui să fie capabili să distingă și să arate corect toate cele patru direcții cardinale principale, precum și pe cele intermediare, de exemplu, vântul de nord-est sau sud-vest. Direcția este determinată de o giruetă.

Tot într-un astfel de calendar se notează și temperatura aerului, care este monitorizată pe un termometru în afara ferestrei școlii. Uneori, copiii păstrează un calendar meteo pentru o lună întreagă, completând registrul de lucru celule goale în care sunt introduse doar simboluri.

Pentru a completa corect tabelul, semnele trebuie memorate. Unele sunt ușor de învățat. De exemplu, zăpada este indicată de un fulg de zăpadă, roua este ca o picătură pe iarbă, gheața este un drum alunecos, așa că este trasată o linie ondulată.

Cum se notează puterea vântului este, de asemenea, ușor de reținut. Calmul este doar o săgeată și, pe măsură ce puterile sale cresc, crește și numărul de linii de pe el.

Când studiați semnele, este important să veniți cu unele comparații și analogii pentru copil. Acest lucru va face mai ușor să vă amintiți totul. Copiii trebuie să înțeleagă valoarea unor astfel de observații. Astfel de culegeri de informații sunt folosite și în rapoartele meteorologice pentru care sunt utile agriculturăși compararea vremii într-o anumită zi în ani diferiti. Oamenii de știință studiază schimbările conditiile meteo pe planetă, cunoașterea ajută la plantarea semințelor în sol la timp, astfel încât acestea să nu înghețe și să producă lăstari sănătoși.

SEMNELE METEO

SEMNELE METEO

Semne convenționale, care în meteorologie, de exemplu. pe hărțile speciale (sinoptice), indicați diferit fenomene meteorologice, De exemplu:

Samoilov K. I. Dicționar marin. - M.-L.: Editura Navală de Stat a NKVMF a URSS, 1941

Semne meteorologice

simboluri utilizate pe hărțile sinoptice pentru a indica diferite conditiile meteorologice.

EdwART. Dicţionar explicativ naval, 2010

Vezi ce este „SEMNE METEOROLOGICE” în ​​alte dicționare:

Semne convenționale care indică diverse fenomene meteorologice (de exemplu O ploaie, U îngheț, O ceață uscată etc.). Dicţionar cuvinte străine, inclus în limba rusă. Pavlenkov F., 1907... Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse

Unele fenomene strâns legate de vreme nu pot fi măsurare precisă; cu toate acestea, uneori pot fi indicate caracteristică importantă pentru a caracteriza și prezice vremea. Pentru astfel de fenomene în jurnale meteorologice și tabele tipărite... ...

Vezi semnele meteo. Dicționarul marin Samoilov K.I. M.L.: Editura Navală de Stat a NKVMF a URSS, 1941 ... Dicționar marin

simboluri meteorologice- meteorologiniai sutartiniai ženklai statusas T sritis Gynyba apibrėžtis Sutartiniai ženklai meteorologiniams elementams, apibūdinantiems fizinę atmosferos būseną ir vykstančius joje procesus, žymėti. atitikmenys: engl. meteorologic convențional … Artilerijos terminų žodynas

Pe măsură ce rețelele meteorologice s-au dezvoltat în țările individuale, a crescut din ce în ce mai mult nevoia de a realiza, prin acord internațional, comparabilitatea directă a observațiilor și a publicațiilor acestora în diferite țări. Prima M..... Dicţionar Enciclopedic F. Brockhaus și I.A. Efron

Simbolurile cartografice sunt un sistem de simboluri grafice simbolice utilizate pentru a reprezenta diferite obiecte și fenomene, caracteristicile lor calitative și cantitative pe hărți. Semne convenționale folosite pe hartă... ... Wikipedia

Simbolurile cartografice sunt un sistem de simboluri grafice simbolice utilizate pentru a reprezenta diferite obiecte și fenomene, caracteristicile lor calitative și cantitative pe hărți. Simbolurile folosite pe hartă sunt... ... Wikipedia

Fragment harta topografică cu linii orizontale (linii de înălțimi egale) și alte simboluri convenționale. Simbolurile cartografice sunt un sistem de simboluri grafice simbolice (semne) utilizate pentru... Wikipedia

Desemnări simbolice, de linie și de fundal ale obiectelor de teren, condiții de luptă și meteorologice, utilizate pe topografice și altele harti geografice, precum și pe documente grafice. În funcție de scop, ei disting... ... Dicționar marin

Denumirile grafice, alfabetice și numerice ale obiectelor și elementelor de teren, condițiile tactice și meteorologice operaționale, utilizate pe hărți topografice și alte hărți geografice, precum și pe documente grafice. În funcție de... ... Dicţionar de situaţii de urgenţă

Unele fenomene strâns legate de vreme nu pot fi măsurate cu precizie; cu toate acestea, indicarea acestora poate oferi uneori o caracteristică importantă pentru caracterizarea și prezicerea vremii. Pentru astfel de fenomene din revistele meteorologice și tabelele de observație tipărite, ele se mulțumesc de obicei cu semne simple folosind simboluri propuse de Congresul Meteorologic de la Viena și au intrat de atunci în uz general. Iată o listă cu aceste simboluri:

Numărul 1 după simbol este plasat atunci când fenomenul a avut loc în timpul primei observații (7 dimineața), numărul 2 - dacă a fost observat în timpul celei de-a doua (ora 1 după-amiaza), numărul 3 - pentru ora 9 în seară; scrisoare o(o abreviere a cuvintelor ante meridiem) indică perioada de timp cuprinsă între ora 7 dimineața și ora 1 după-amiaza, litera p(abrev. post meridiem) - ora între ora 1 după-amiaza și ora 9 seara, scrisoare n(abbr. nocte) - oră între orele 21 și 7. Indicatorul de după simbol indică intensitatea fenomenului observat: 0 - slab, 2 - un fenomen într-o formă foarte intensă, niciun indicator - un fenomen de putere moderată. Deci, de exemplu, marca ≡ 2 n1a,≡°p,S p3 ar trebui să fie: ceață foarte densă noaptea, la ora 7 și înainte de amiază, ceață ușoară după-amiaza, ninsoare moderată după-amiaza și la 21:00.

Pentru detalii, vezi „Instrucțiuni date de Academia Imperială de Științe pentru managementul stațiilor meteorologice din categoria a doua”.

• - măsurarea sau evaluarea calitativă a meteorologiei, elemente care reflectă condițiile meteorologice. Rezultate M. și. servesc drept bază pentru prognozele meteo, hidrologice...

  Dicţionar Enciclopedic Agricol

• - observatii meteorologice, masuratori si evaluare calitativa a caracteristicilor starii atmosferei, efectuate la statiile si posturile meteorologice...

  Moscova (enciclopedie)

• - Observațiile vizuale ale vremii și ale nivelului Nevei au fost efectuate deja din primii ani ai existenței Sankt-Petersburgului la direcția lui Petru I de către amiralul K. I. Kruys...

  Sankt Petersburg (enciclopedie)

• - simboluri unitati militare, semne distinctive oficiale stabilite de cele mai înalte autorități ale Federației Ruse. Grăniceri Federația Rusă are un steag de frontieră, bannere ale departamentelor regionale, grupuri de trupe de frontieră,...

  Dicţionar Border

• - instrumente meteorologice, dispozitive utilizate pentru măsurarea și înregistrarea valorilor numerice ale elementelor meteorologice...

  Enciclopedie geografică

• - accesibile publicului, adică cifruri neclasificate, în mare parte digitale, care sunt folosite pentru a scurta telegramele și radiogramele cu date meteorologice, de gheață etc....

  Dicționar marin

• - „... - rezultate ale observațiilor meteorologice la stațiile rețelei de observare a statului și măsurători automate efectuate la gări, noduri și trepte.....

  Terminologie oficială

• - Unele fenomene strâns legate de vreme nu pot fi măsurate cu precizie; cu toate acestea, indicarea acestora poate oferi uneori o caracteristică importantă pentru caracterizarea și prezicerea vremii...
• - împărțit în două grupe mari; Prima include publicații în care sunt publicate observații, a doua include prelucrarea științifică a acestor observații...

  Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

• - vezi izolinii și vremea, prognoza meteo...

  Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

• - Obiectul acestor observații - vremea - este un fenomen atât de complex încât pentru a-l studia este necesară împărțirea lui în acele elemente din care este compusă vremea, și observarea separată a fiecăruia dintre aceste așa-numite elemente M., ...

  Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

• - au scopul de a promova succesul meteorologiei...

  Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron

• - publicații științifice periodice care acoperă probleme de meteorologie, climatologie și hidrologie...
• - organizatii internationale create pentru cooperare internationalaîn domeniul meteorologiei. Baza M. o. - Organizația Mondială de Meteorologie...

  Marea Enciclopedie Sovietică

• - semne conventionale care indica diverse fenomene meteorologice...
• - hărți pe care sunt trasate izoterme, izoterme și izohimene și, în general, linii care leagă zone cu aceleași date medii privind fenomenele meteorologice...

  Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse

„Semne meteorologice” în cărți

Experimente meteorologice și spațiale

Experimente meteorologice și spațiale Pentru studiu straturile superioare atmosfera pământului Rachete meteorologice sunt lansate periodic, concepute pentru a elibera substanțe speciale la o altitudine de 150–500 km. (uneori în mai multe etape). Rezultat

Cilindrii meteorologici