Iernarea animalelor. Animale în diferite perioade ale anului
Tatiana Efimenko
Deschideți lecția „Cum iernează animalele în pădure” în grupa de mijloc
Rezumat pe domeniul educațional „Dezvoltarea cognitivă” V grupa mijlocie"Cum animalele iernează în pădure»
Educator:
Efimenko Tatiana Vladimirovna.
Rezumat al GCD în domeniul educațional „Dezvoltarea cognitivă” V grupa mijlocie
"Cum animalele iernează în pădure»
Ţintă:
Extindeți cunoștințele copiilor despre viața animalelor sălbatice în condiții de iarnă
Sarcini de program:
Să contribuie la formarea ideilor copiilor despre viața animalelor sălbatice în condiții de iarnă;
Să antreneze copiii în capacitatea de a identifica semnele adaptative ale animalelor pentru iarnă;
Dezvolta curiozitatea, capacitatea de a folosi diferite tipuri de propoziții;
Să cultive o atitudine grijulie față de toate lucrurile vii.
Lucrări preliminare:
Privind ilustrații care înfățișează animale sălbatice, rezolvând ghicitori despre animale.
Material:
Ilustrații care înfățișează o pădure de iarnă, animale din pădure, ilustrații care înfățișează urme de animale și casele lor.
Morcovi, varză, nuci, fân.
Dulciuri pentru copii.
Imitație de năvală.
Desfășurarea lecției;
Educator: Pudrat potecile,
Am decorat ferestrele,
A oferit bucurie copiilor
Și am plecat la o plimbare cu sania.
Copii: Iarna.
Educator: Băieți, de ce iubești iarnă? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Astăzi vă invit să mergeți în pădurea de iarnă. Mai întâi vom merge pe potecă (copiii merg într-un ritm calm, zăpada devine din ce în ce mai mare, acum mergem prin zăpadă adâncă, ridicând picioarele sus, îndoind genunchii (copiii merg cu picioarele sus).
Deci tu și cu mine ne-am găsit în pădure. Uite ce frumoasa este padurea! Întreaga pădure este acoperită de zăpadă, care scânteie ca argintiul.
Vrăjitoare în timpul iernii
Vrăjită, pădurea stă,
Și sub marginea zăpezii,
nemișcat, mut,
El strălucește cu o viață minunată.
Ce frumos este in pădure, calm, liniște, și ce în aer curat în pădure. (Exerciții de respirație „Hai să luăm o gură de aer proaspăt”)
Educator: Băieți, poate în nu e nimeni în pădure? Odată cu venirea iernii, toată lumea a dispărut animale și păsări. Uite! Iată urmele cuiva! Cine crezi că a fost aici?
Copii: Iepure de câmp.
Educator: Iată-l. De cine crezi că se ascunde?
Copii: Bufniță, lup, vulpe
Educator: Cum scapă un iepure de câmp de inamici?
Copii: Pielea albă ajută să scape de inamici în zăpadă devine invizibilă.
Educator: Ce mănâncă un iepure iarna? (Răspunsurile copiilor)
Educator: E greu pentru un iepuraș iarna pădure, flămând, frig, să-l ajutăm, ce cadou să-i lăsăm? (morcovi, varză, fân)
Educator: Băieți, uite, zăpada cade dintr-o creangă pufoasă, este cineva responsabil aici?
Copii: Veverita.
Educator: Ce mănâncă o veveriță iarna?
Copii: Fructe de pădure, ciuperci, fructe de copaci și arbuști.
Educator: Cum să te comporți în pădure ca sa nu sperii veverita?
Copii: Nu striga, nu face zgomot.
Educator: Ce culoare are haina de blană de veveriță iarna? (Gri.)
Educator: De ce crezi că veverița își schimbă haina?
Copii: Culoarea gri a hainei de blană o face discretă printre crengile copacilor.
Educator: Unde își face casa veverița?
Copii: Într-o scobitură, cuib.
Educator: Băieți, de ce credeți, când este foarte frig, veverița nu iese din gol.
Copii: Scobitura veveriței este uscată și caldă, toate găurile au fost călfătuite cu mușchi. Veverița este o gospodină foarte bună, îngrijită și cumpătată. Veverița se urcă în gol, se învârte într-o minge și își acoperă nasul cu coada.
Educator: Cum scapă o veveriță de dușmanii săi?
Copii: Se mișcă rapid printre copaci, sare din copac în copac, se hrănește cu trunchiul unui copac.
Educator: Trăiește într-o adâncime, are blana cenușiu-argintie, gheare ascuțite, o coadă stufoasă, se poate cățăra ușor în copaci.
Educator: Hai să tratăm și veverița, cu ce să lăsăm ea să se ospăte?
Copii: Nuci, ciuperci.
Minut de educație fizică.
Veverița nu este prea leneșă să facă exerciții fizice
Studiază toată ziua.
Dintr-o ramură, sărind la stânga,
S-a așezat pe o creangă.
Apoi a sărit la dreapta,
Ea s-a învârtit în jurul golului.
Stânga - dreapta toată ziua
Veverița nu-i prea lene să sară.
(Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul)
Educator: Băieți, uite, aici e gaura, mă întreb a cui este? Cum crezi?
Copii: Vulpea.
Educator: În timpul zilei, vulpea se ascunde într-o gaură adâncă, pe care o face într-o telecomandă pădure. Dar ea poate ocupa gaura altcuiva. Băieți, ce părere aveți, schimbă culoarea blănii? vulpea de iarnă?
Copii: Vulpile nu își schimbă culoarea.
Educator: Amanta cu parul roscat mers prin pădure, ochiuri - potecile erau măturate cu coada. De ce crezi că vulpea are nevoie de o coadă atât de pufoasă?
Copii: Încălzește, acoperă urmele.
Educator: Vârful cozii vulpii este alb pentru ca pe întuneric puii de vulpe să nu-și piardă mama când aleargă după ea. Vulpea este agilă și atentă fiară. Micuța vulpea știe - vulpea, toată frumusețea ei este în haina ei de blană. Nu există haină de blană pădure roșie, nu există fiară mai deșteaptă în pădure. Băieți, cine credeți că adulmecă vulpea sub zăpadă?
Copii: Soareci.
Educator: Viața de iarnă pădurea îngheață, iar șoarecii devin principala hrană pentru vulpi. Vulpea vânează șoareci. Ea se plimbă pe câmp și ascultă unde scârțâie șoarecii în gropile lor sub zăpadă, iar când aude, salvează șoarecii, căci nașa vulpii are dinți ascuțiți! Ce ajută o vulpe să-și găsească prada?
Copii: Auz bun și simțul mirosului.
Educator: Ce cadou să-i lăsăm vulpii? (Mouse)
Educator: Uite, cei cenușii se plimbă, se umblă, caută ceva... (Lupii).
Educator: Ce ține un lup de cald iarna?
Copii: Blana groasă, densă, caldă.
Educator: Cine vânează lupii?
Copii: Lupii vânează pe cei mari animalelor: cerb, elan.
Educator: Ce crezi că îi ajută pe lupi să vâneze?
Copii: Picioare lungi și puternice, pot alerga mult timp după pradă.
Educator: Nu e de mirare că spun că picioarele lupului îl hrănesc. Lupii vânează în haite, își înconjoară prada și o atacă. Lupii dorm în zăpadă, acoperindu-și nasul și labele cu coada lor stufoasă. Există întotdeauna un lider într-o haită de lupi. Acesta este cel mai puternic, mai inteligent și mai experimentat lup. Alți lupi slabi îi ascultă.
Educator: Băieți, uite, ale cui urme sunt acestea în poiană?
Copii: Acestea sunt urme de elan.
Educator: Se atinge ușor cu copitele,
Se plimbă în jur bărbat frumos în pădure,
Merge cu curaj și ușor
Coarnele răspândite larg.
Elanul este un animal mare, înalt, are picioare lungi, copite puternice și coarne. Elanul poate alerga cu ușurință prin zăpadă adâncă. Se apără cu copite și coarne puternice. Ce mănâncă elanul?
Copii: Elanul se hrănește cu ramurile copacilor.
Educator: Dar după ninsori abundente, animalelor le este greu să se hrănească. Arbuști și copaci joase ajung sub zăpadă și nici elanul, nici iepurele nu pot ajunge la ei. Și apoi oamenii – pădurarii – vin în ajutorul animalelor.
Educator: Cum ajută pădurarii elanii?
Copii: Hrănesc animale și păsări. Ei așează mături de mesteacăn și aspen, fân și fac hrănitori. Să-l ajutăm pe elan, ce îi vom lăsa? (Fân)
Educator: De cât timp suntem cu tine? rătăci prin pădure, dar din anumite motive nu am văzut urme de urs?
Copii: Un urs doarme în bârlog iarna.
Educator: De ce doarme un urs iarna?
Copii: Iarna, unui urs îi este greu să găsească mâncare.
Educator: Cum e tot iarnă doarme si nu mananca nimic?
Copii: Un urs mănâncă mult toamna, iar grăsimea se acumulează sub piele.
Educator: Să nu facem nici un zgomot aici, altfel trezim piciorul stamb, lăsăm să doarmă până la primăvară.
Joc „Ursulețul nostru doarme adânc”
Copilul conducător stă într-un puț de zăpadă, restul copiilor se apropie de el cu un pas liniștit, cântând un cântec
Ursulețul nostru doarme adânc
Nu se uită la copii
Și băieții s-au ridicat în liniște
Au alergat repede la urs
Au început să-și bată din picioare
Au început să râdă tare
Ursule, ursule, ridică-te
Și ajungeți din urmă băieți.
Educator: Băieți, uitați-vă la cadoul pe care ni l-a lăsat ursul în zăpadă (ia un răsfăț)
E timpul să ne întoarcem la grădiniță. Ridicăm picioarele sus, îndoim genunchii. (Copiii merg cu picioarele ridicate) Iată-ne pe o cale clară.
Educator: Băieți, v-a plăcut plimbarea în pădurea de iarnă? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Pe cine te-ai întâlnit azi? pădure? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Cum crezi animalele trăiesc în pădure iarna?
Copii: Iarna multe animalelorÎși petrec aproape toată ziua căutând mâncare. Alții își folosesc propriile provizii. Unii pe iarna adoarme. Lesnykh animalelor, ca și păsările, trebuie hrănite iarna.
Educator: Toată lumea animalele au propria lor casă, pentru ce este?
Copii: Este nevoie de o casă pentru a trăi și a se relaxa.
Educator: Pădure pentru animalelor- aceasta este o casă dragă și iubită și am venit în vizită, așa că trebuie să respectăm anumite reguli. Care sunt regulile de conduită în pădure știi?
Copii: Nu poți face zgomot pentru a nu speria animalelor, păsări. ÎN pădure Nu trebuie să fugi departe, altfel s-ar putea să te pierzi.
Educator: Vă mulțumesc băieți, m-ați făcut fericit cu cunoștințele voastre. Ți-a plăcut plimbarea în pădurea de iarnă? Ce te-a remarcat cel mai mult? (Răspunsurile copiilor).
În continuare vom face o plimbare în pădurea de primăvară, să vedem ce schimbări se vor întâmpla în viață animale odată cu sosirea primăverii.
Irina Sirotkina
Lecția „Cum iernează animalele sălbatice”
Conținutul programului:
1. Învață să clasificăm animale sălbatice și domestice.
2. Dați o idee despre animale sălbatice ce mănâncă.
3. Învață să cunoști numele caselor lor (bârlog, vizuină, bârlog, gol, gaură etc.)
4. Întăriți capacitatea de a răspunde la întrebările profesorului cu un răspuns complet.
5. Continuați să învățați cum să pronunțați corect substantivele la genitiv plural (iepuri de câmp, veverițe etc.)
6. Încurajează respectul pentru natură
Material pentru ocupaţie: model de pădure, capace de animale (urs, iepure de câmp, arici, veveriță, lup, bursuc, vulpe, elan, afiș cu locuințe animalelor, carduri personalizate și siluete animalelor, poze cu acasă și animale sălbatice.
Plan cursuri
1. Conversație cu copiii în cerc despre iarnă, lunile de iarnă.
2. Joc didactic „Acasă și animale sălbatice»
3. Călătorie în pădure:
a) întâlnirea cu Lesovichok, punând ghicitori;
b) întâlnire cu un urs, iepure de câmp, arici;
c) exerciții fizice "Arici"
d) întâlnire cu o veveriță, lup, bursuc;
e) exerciţiul fizic "Bursuc"
f) întâlnire cu pădure și elan;
g) „Cântecul prietenilor pădurii”
4. munca individuală a copiilor cu cărți și siluete (joc de logică „S-a instalat în casă”;
5. joc „Denumește corect puii” animalelor(la genitiv plural);
6. rezumat cursuriși întoarcerea copiilor din pădure în grădină.
Progresul lecției
Conversație între un profesor și copii într-un cerc.
1. Stabiliți starea de spirit clasă: urându-și unul altuia bună dimineața.
2. Întrebări despre timp an:
a) ce perioadă a anului este acum?
b) Câte luni are iarna? Numiți-le.
c) Ce lună este acum?
d) Cum se numește februarie de oameni? (lauta si bulgăre de zăpadă)
3. Citirea poeziilor scurte despre iarnă rând cu rând în cerc (Zăpada albă este pufoasă... și „Zăpada albă se întinde de jur împrejur...”)
Educator: Astăzi vom vorbi despre animale sălbatice ca ei iarna in padure ce mănâncă, cum se numesc casele lor. Dar problema este că am amestecat din greșeală pozele animale sălbatice și domestice. Trebuie separat pe o parte (sub casa)- domestic, iar pe de alta (sub poza pădurii) – animale sălbatice. Doi copii merg la tablă și, răspunzând la întrebări unul câte unul (de ce animal numit acasă sau sălbatic, face treaba. După aceea, acopăr jumătate din tablă cu poze cu animale de companie cu o perdea. animale și vorbind despre ce vom vorbi animale sălbatice și întreabă care dintre ei doarme iarna? (urs, arici, bursuc). Separăm aceste imagini mai jos.
Educator: Acum vom merge în pădure să vedem cum petrece iarna, Cum animalele sălbatice hiberneazăși cum se numesc locuințele lor?
Muzica sună cu cântecul păsărilor (încet) (copiii închid ochii)
La această muzică profesorul vorbeste:
Imaginează-ți că ne plimbăm prin pădure. În pădure trebuie să mergi cu grijă, nu poți vorbi tare, nu poți face zgomot, pentru că animalele și păsările trăiesc în pădure. Ei au propria lor viață aici. Pădurea este casa lor. Îi putem deranja, îi putem speria. Deschide ochii (copiii deschid ochii și văd un model de pădure - brazi, copaci).
Educator: Așa că am venit în pădure. Copii, pădurea asta este magică. Fiecare dintre voi care intră în pădure se transformă într-un locuitor al pădurii. Dar aud pașii cuiva. Am deranjat pe cineva până la urmă. Apare Lesovichok:
Cine a venit în pădurea noastră? Cine îi îngrijorează pe locuitorii pădurii?
Educator: Lesovichok, copiii au venit în pădurea ta să vadă cum animalele sălbatice iernează în pădure. Ajută-ne să-i întâlnim.
Lesovichok: Bine. te voi ajuta. Chiar și acele animale care dorm se vor trezi pentru tine. Asculta ghicitoare:
Proprietarul pădurii
Se trezește primăvara
Și iarna, sub zăpadă urlă
Dormit într-o colibă înzăpezită
Copii: Ursul
(copilul se plimba prin padure, isi pune o palarie si iese afara).
Urs: Pot să merg pe patru picioare și pe două. Pot să înot, să alerg repede, să mă cațără în copaci. Până iarnă stochează multă grăsime și dorm.
Educator: Ce mănâncă un urs vara și toamna?
Urs: Iubesc mierea, fructele de pădure, sunt grozav la prinderea peștilor, păsărilor și peștilor mici animalelor(copii complet).
Educator
Urs: den (arata pe stand, (se așează cu copiii)
Lesovichok: ascultă-l pe următorul ghicitoare:
Ghici după semne:
Alb iarna, gri vara
Sari-sări-sări de-a lungul pădurii
Am reușit să scap de lup.
Copii: Iepure de câmp
(Copilul se plimbă prin pădure, își pune o pălărie)
Iepure de câmp: Sunt cenușiu vara și alb iarna. Alerg foarte repede. Când fug de o vulpe, îmi încurc urmele și mă întorc.
Educator: Ce mănâncă un iepure?
Iepure de câmp: Mănânc scoarță și ramuri de copac.
Vosp: Iepurele, cum se numește casa ta?
Iepure de câmp: Găsesc o gaură și mă odihnesc în ea (arata la stand, se aseaza cu copiii)
Vosp: Lesovichok, acum copiii te vor ajuta să faci ghicitori
Copil: Furios, sensibil
Trăiește în sălbăticia pădurii
Sunt o mulțime de ace
Și nici măcar un fir
Copii: ariciul
Iese ariciul (copil cu pălărie)
Arici: Nu mi-e frică de șerpi veninoși. Toamna îmi fac un cuib din ramuri și frunze sub rădăcinile copacilor sau sub un ciot și dorm acolo tot timpul. iarnă.
Vosp: Ce mănâncă ariciul?
Arici: gândaci, viermi, șerpi, melci, țânțari, rădăcini de plante, broaște, șoareci, insecte, furnici (copii complet)
Vosp: Ariciule, cum se numește casa ta?
Arici: nurca
Se ține pregătire fizică "Arici"
Vosp: copii, ascultați următoarea ghicitoare
Copil: Port o haină de blană pufoasă
Locuiesc într-o pădure deasă
Într-o scobitură pe un stejar bătrân
Rontesc nuci
Copii: Veverita
Iese o veveriță (copil cu pălărie)
Sunt mic, agil, cu o coadă lungă și pufoasă. Sunt foarte mobil. Toată vara m-am aprovizionat iarnă. Pot chiar să înot peste râu. Vara sunt roșu, iarna sunt gri
Vosp: Ce mănâncă o veveriță și ce depozitează?
Veveriţă: Nuci, ciuperci, fructe de padure, muguri de copac, seminte de brad, ghinde (copiii adaugă)
Vosp: Care este numele casei tale?
Veveriţă: gol (arata la stand. Se aseaza)
Copil: Cui îi este frig iarna, se plimbă furios și flămând?
Copii: Lupul
Lupul iese:
Lupul se numește ordinul pădurii pentru că îi mănâncă pe bolnavi animalelor iar alte animale nu se infectează. Trebuie să alerg mult timp să găsesc mâncare. Lupul este hrănit de picioarele lui. Și lupul este și foarte inteligent.
Vosp: Ce mănâncă un lup?
Lup: Carne.
Vosp: Care este numele casei tale?
Lup: Bârlog (arată, se așează)
Copil: Sapă gropi cu pricepere
Știe, iubește această afacere
Pentru că cârtiță și prieten
Și numele lui este...
Copii: Bursucul
Iese un bursuc:
Sunt de culoare maro-gri. Pe bot sunt două dungi de la nas până la urechi. Mănânc de toate, iubesc totul. Mănânc până toamna târziu. Ma ingras si ma culc.
Vosp: Ce mănâncă bursucul înainte de iarnă?
Bursuc: Șoareci, broaște, șopârle, insecte, ciuperci, iarbă.
Vosp: Care este numele casei tale?
Bursuc: gaură de pământ.
Se ține pregătire fizică "Bursuc".
Copil: Cine este cel mai viclean din pădure?
Există semne - blană roșie,
O coadă lungă atât de abil
Trișorul îi acoperă urma
Copii: Vulpea
Vulpea iese
Sunt multe pasaje și ieșiri în gaura mea. Dacă câinii unui vânător îmi găsesc casa, fug prin ieșirea de urgență. Îmi place să caut găuri de șoarece sub zăpadă.
Vosp: Ce mănâncă o vulpe iarna?
Vulpe: Șoareci, pește, prinde iepuri
Vosp: Care este numele casei tale?
Vulpe: Nora
Lesovichok: Foarte puternic și înalt
Zăpadă până la genunchi
Nu este o căprioară, dar are coarne
Toată lumea îi spune vulturi
Copii: Elan
Elanul iese
Elanul este înalt, mare, are picioare lungi cu copite înguste și o coadă scurtă. Iarna, coarnele elanului cad. Se hrănește cu scoarța de rowan și pin.
Vosp: Care este numele casei tale
Elan: Nu am casa. Mă întind să mă odihnesc chiar în zăpadă
Efectuat „Cântecul prietenilor pădurii”.
Joc didactic „Așezat animal în casă»
Vosp: Vine primăvara. Animalele vor avea pui. Spune-le pe nume.
Un urs are pui, un iepure are pui, un arici are pui, o veveriță are pui, un lup are pui, un bursuc are pui, o vulpe are pui, un elan are pui
Vosp: Am spus că suntem de casă animalelor avantajează o persoană, ajută-l, sălbatic - nu. Pot fi, nu avem nevoie de animale sălbatice
Necesar. Nu există nimic de prisos în natură. Trebuie să avem grijă de pădure, de locuitorii ei și de natură.
Copiii dau lui Lesovichka promisiune:
Găuri de animale, cuiburi de păsări
Nu vom strica niciodată
Lăsați puii și animalele mici
E bine să locuiești lângă noi
Zinaida Makhova
„Cum iernează animalele în pădure” (pentru copiii de vârstă preșcolară).
Integrarea educațională regiuni: „Cogniție”, "Comunicare", "Socializare", „creativitate artistică”, "Muzică"
Ţintă: învață copiii dezvoltă vorbirea, formează vocabularul și structura gramaticală a vorbirii, consolidează abilitățile de răspunsuri complete; să dezvolte interes pentru natura pământului lor natal.
Sarcini:
Cognitiv:
Consolidează cunoștințele copii despre animalele noastre sălbatice paduri: amintiți-le numele, semnele exterioare, obiceiurile, ce mănâncă, cum se numește casa lor;
Învață să înțelegi relația dintre aspectul unui animal, obiceiurile și habitatul acestuia, comportamentul și alimentația în timpul iernii;
De dezvoltare:
Pentru a consolida lunile de iarnă;
Adăugați nume afectuoase ale animalelor și numele lor la dicționarul activ pui;
Introduceți conceptul și sensul cuvântului "pradator";
Dezvoltați gândirea, percepția auditivă și atenția;
Întăriți capacitatea de a lucra cu hârtie - tehnica origami.
Educațional:
Cultivați interesul pentru lumea animală.
Echipamente:
diapozitive cu imagini cu silueta animalelor. Desen neconvențional subiect: "Ezhata" (perii, lipici, vopsit cereale: orez, mazăre, modele de arici).
Lucru de vocabular
animale sălbatice, prădători, ierbivor, omnivor, cu urechi lungi, bârlog.
Mutare GCD:
Băieți, astăzi a venit din nou să ne viziteze bufnița, Laskovushka. Îi place foarte mult când mama lui bufniță este afectuoasă numele este: "Bufniţă". Bufnița este curioasă să știe cu cât de afectuos poți numi alte animale din pădure? Cum poți numi cu afecțiune un iepure? (Iepurașul). Să ne jucăm! Să stăm într-un cerc, iar bufnița va zbura și se va așeza pe brațele tale. Voi numi un animal și cel care are bufnița în mâini trebuie să-l numească cu afecțiune (Se joacă un joc didactic).
Joc didactic „Numiți animalele cu afecțiune”.
Veveriță, vulpe, lup, bufniță, arici, urs, iepure de câmp.
Bine făcut! Ai făcut-o fericită pe Laskovushka, ți-ai amintit de diferitele animale care trăiesc pădure, sunt numite și animale sălbatice. Ți-ar plăcea să mergem la o plimbare în pădurea de iarnă pentru a afla mai multe despre viața animalelor sălbatice? Și bufnița ne va arăta calea. Băieți, am vorbit deja despre cum se schimbă natura iarna, am vorbit despre semnele iernii.
Câte luni are iarna?
Numiți prima lună de iarnă. Oamenii sună luna aceasta "jeleu", „înghețat”, din cuvânt "rece". (Întărește cuvintele cu copiii.)
Numiți a doua lună de iarnă. Oamenii sună luna aceasta "secțiune", (Întărește cuvintele cu copiii.) ianuarie - clematis: ai grija de nasul tau.
Numiți a treia lună de iarnă. Oamenii sună luna aceasta "drumuri strambe", "bogorey". (Întărește cuvintele cu copiii.)În februarie, doi prieteni sunt geroși și viscol.
Dar și animalele fac parte din natură. Aceasta înseamnă că și ei se întâmplă schimbări. Dar ce vom afla astăzi. Vă sugerez să faceți o excursie în pădurea de iarnă.
Regulile de conduită în pădure:
NU faceți zgomot, NU speriați animalele, NU spargeți ramuri de tufișuri și copaci.
Păstrați CURĂȚIA și TĂCEREA.
(Pe ecran apare o imagine a unei păduri de iarnă.) Privește imaginea și imaginează-ți că ești plimbându-se prin pădurea de iarnă. Linişti. Copacii stau pe loc. Râul este acoperit cu gheață. De jur împrejur este alb - alb.
Pe cine ne putem întâlni iarna? pădure!
Ascultă ghicitori:
El nu are o vizuină
Nu are nevoie de o gaură.
Picioarele te salvează de dușmani,
Și de foame - scoarță.
(Iepure de câmp.)
Vara rătăcește fără drum
Între pini și mesteceni.
Și iarna doarme într-o bârlog,
Ascunzându-ți nasul de îngheț.
(Urs.)
În spatele copacilor și tufișurilor
Flacăra a fulgerat repede.
A fulgerat, a fugit,
Nu există casă, nici foc.
(Vulpe.)
Din ramură în ramură
Rapid ca o minge.
Sari in jur artist de circ cu părul roșu în pădure.
Așa că din zbor a ales un con,
A sărit pe portbagaj
Și a fugit în gol.
(Veveriţă.)
Arată ca un cioban.
Fiecare dinte este un cuțit ascuțit!
Aleargă cu gura descoperită,
Gata să atace o oaie.
(Lup.)
(Afișează o imagine color a unui iepure de câmp pe ecran).
Cine este aceasta? (Răspunsuri copii) .
:
Iepurele este gri, mic, pufos, cu urechi lungi. Iarna își îmbracă o haină de blană albă. Un iepure doarme sub un tufiș. Și dacă este foarte frig, el sapă o groapă adâncă în zăpadă. Mănâncă rădăcini de plante și lăstari tineri tufișuri, roade coaja copacilor iarna. Iepurele este un ierbivor.
Trecem la următorul animal
(Afișați o imagine color a unei veverițe).
Cine este aceasta? (Răspunsuri copii) .
Povestea rezumată a profesorului:
Veverița, ca și iepurele, își schimbă haina. Vara este roșie, iarna este gri. Veverița este foarte gospodărească animal. În apropierea cuibului face multe ascunzători unde depozitează nuci, ghinde și conuri. Dacă sunt puține nuci și conuri, ea pregătește ciuperci înțepându-le pe crenguțe. Veverița trăiește într-un cuib confortabil și cald, în care există una sau două pasaje. Când merge după mâncare, veverița astupă intrarea în cuib cu mușchi sau lichen pentru a menține cuibul cald.
Să trecem la următorul animal.
(Arată o imagine color a unei vulpi).
Cine este aceasta? (Răspunsuri copii) .
Povestea rezumată a profesorului:
Vulpea este roșie, mare, pufoasă, vicleană. Vulpea trăiește într-o groapă. Ea prinde iepuri, șoareci, fură găini. Vulpea este un animal prădător. Astfel de animale care se hrănesc cu alte animale sunt numite prădători. Repetați acest cuvânt și încearcă să-ți amintești.
Ne continuăm plimbarea. Încercați să aflați următorul animal
(Arată o imagine color a unui urs).
Cine este aceasta? (Răspunsuri copii) .
Ursul este mare, maro, pufos. El este un omnivor. Va mânca orice animal pe care îl poate prinde. Nu va disprețui lucruri atât de mici precum melcii, broaștele sau lăcustele. Mănâncă și plantelor: fructe de pădure dulci, fructe sălbatice, rădăcini suculente, iubește mierea de urs și albine. Când există puțină mâncare, mănâncă iarbă, mușchi și scoarță de copac. Ursul este un pescar priceput. Iarna, se culcă să doarmă într-o vizuină, adânc în pădure. O vizuină este o gaură adâncă în pământ. E cald în bârlog.
Poate un urs să fie numit prădător? (Răspunsuri copii) .
(Arată o imagine color a lupilor). Și acum vă voi spune cum Un lup iernează în pădure! Lupul este foarte supărat iarna. Nu singur plimbare: lupii umblă în haite. Cenușiu, slab, flămând și furios. E mai bine să nu dai peste ele, trebuie să te ferești de ele, iarna ii e greu lupului... Nu e suficientă mâncare și lupul moare de foame.
(Arată o imagine color a unui arici).
Cine este aceasta? (Răspunsuri copii) . Așa e, arici.
Apropo, ariciul este și un prădător; se hrănește cu viermi, melci și alte animale mici.
Minut de educație fizică
Unu, doi, trei, patru, cinci.
Micul iepuraș a început să sară.
Iepurașul se pricepe la sărituri,
A sărit de zece ori.
Iată ajutoarele mele,
Întoarceți-le cum doriți -
În felul ăsta și ăla, așa, așa-
Nu vor fi deloc supărați.
Și acum am venit la școala forestieră (copiii stau pe saltea) Hai să jucăm un joc „Unul sunt mulți”.
Joc didactic „Unul sunt mulți”
Sună copiii pui la plural.
iepuraș - (iepuri de câmp);
vulpea mica - (pui de vulpe);
pui de lup - (pui de lup);
ursulețul - (pui);
veverita mica - (veverite);
ariciul - (arici).
Joc didactic „Îndoiți poza”.
Și acum vi se cere să faceți asta exercita: alcătuiește o imagine întreagă din părți și stabilește ce animal este înfățișat pe ea și care este numele casei sale.
(vulpe într-o groapă, veveriță într-un cuib, urs într-o bârlog, iepure lângă un tufiș).
Comparaţie.
Unii oameni sunt comparați cu animalele.
Dacă o persoană este vicleană, atunci spun ei: "Smecher ca o vulpe".
Furios ca (lup).
Piciorul stamb ca (urs).
Laș ca (iepure de câmp).
Călătoria noastră prin iarnă s-a încheiat pădure. E timpul să ne întoarcem la grădiniță.
În primul rând, zâmbește, stai în vârful picioarelor.
Dreapta, stânga, dreapta, stânga,
Mergem înainte, înainte,
Acum oprește-te și învârte puțin!
Privește toată lumea înapoi:
Suntem la grădiniță!
Munca creativă în echipă.
(Hârtia Whatman înfățișează un arici făcut din cereale vopsite).
Educator: Băieți, uite, avem un arici care ne vizitează. Aricii au fugit de ea, dar era timpul să doarmă. Ei dorm iarna. Să ajutăm ariciul să-și găsească aricii.
Pe mesele voastre există lipici, cereale (mazăre și orez și preparate din hârtie brună. To "găsi" Arici, trebuie să aplicați lipici pe corp și să stropiți cu cereale. (Demonstrarea performanței profesorului în muncă.) Când cerealele se usucă, veți obține arici frumoși. Ca mama unui arici. (Făcând muncă de către copii.)
Bine făcut! Să punem aricii cu mama ariciului.
(Lipiți ariciul pe hârtie Whatman.) Uite ce fericită este. Acum pot hiberna cu toții împreună.
Reflecţie.
Ți-a plăcut călătoria noastră în pădurea de iarnă? Ce îți amintești cel mai mult? Despre ce alte animale ai vrea să știi? (răspunsuri copii) .
Scop: dezvoltarea ideilor despre aspectul, stilul de viață și obiceiurile animalelor sălbatice.
- extindeți-vă înțelegerea despre animalele sălbatice; dezvoltarea capacității de a recunoaște, numi și distinge trăsăturile aspectului și stilului de viață al animalelor sălbatice.
- dezvolta capacitatea de a înțelege cuvintele generale „animale sălbatice” dezvoltarea capacității de a asculta și înțelege întrebarea adresată și de a răspunde la ea, extinde și îmbogăți vocabularul copiilor.
Lucrul cu un dicționar: lup, vulpe, urs, iepure de câmp, blană, rozătoare, gaură, bârlog.
Suport metodologic: poze înfățișând o pădure de iarnă, cartonașe cu animale sălbatice (lup, vulpe, urs, iepure de câmp, un coș cu cadouri (un borcan cu miere, un pește, un morcov, un pui, o baghetă magică, o foaie albă și două figuri de iepure (alb si gri).
Lucrări preliminare: povestea profesorului despre animale sălbatice, învățarea exercițiilor de educație fizică „Trei urși”Şi "Zainka".
Metode de lucru: verbal, vizual, joc.
Progresul lecției
Copiii stau pe scaune.
Educatoare: Băieți, vă place să călătoriți?
V.: Să mergem cu tine în pădure astăzi. Ce perioadă a anului este acum?
V.: Așa e, de aceea pădurea va fi ca….
D.: iarna
V.: iarna, magic si fabulos. Să luăm cu noi un coș cu cadouri pentru animale, în caz că le întâlnim acolo. Ei bine, ești gata? Pentru a te regăsi într-o pădure de iarnă, hai să fluturăm o baghetă magică și să spunem cuvintele magice: „Întoarce-te în jurul tău
Găsiți-vă într-o pădure de iarnă!”
Copiii repetă. Profesorul arată imagini cu pădurea de iarnă.
V.: Uau, băieți, uite ce frumos este aici! Totul este acoperit de zăpadă pufoasă, albă ca zăpada. Ei bine, hai să mergem la drum?
Î: Cine știe ce animale trăiesc în pădure?
D.: lup, iepure de câmp, urs, vulpe, veverita etc.
Î: Cum numim animalele care trăiesc în pădure?
D.: animale sălbatice
V.: Ghiciți ghicitoarea și veți afla care dintre animale vom merge să le vizităm.
Vara merge fără potecă lângă pini și mesteacăni,
Iar iarna doarme într-un bârlog, ascunzându-și nasul de ger.
Ai aflat cine este?
D: Da, un urs.
V.: Corect. Bine făcut. Profesorul arată o poză cu un urs. Copii, ce urs?
D.: Mare, zdruncinat etc.
Î: Cum se numește casa ursului?
D.: den
Î: Ce face un urs iarna?
Î: Știți ce îi place să mănânce unui urs?
D.: miere, zmeura etc.
V.: Băieți, e foarte frig în pădurea de iarnă, să vă încălzim, să vă ridicați de pe scaune.
Copiii se trezesc pentru educație fizică și fac exerciții așa cum le arată profesorul și repetă cuvintele.
Minut de educație fizică „Trei urși”
Trei urși mergeau spre casă (se clătinesc pe loc)
Papa Bear era mare (ridica mainile in sus)
Mama este puțin mai scundă (apleaca inainte)
Și fiul meu cel mic este doar (genuflexiuni)
Era foarte mic și se plimba cu zdrăngănitoare. (jocând zdrăngănitoare)
Tink - ding - ding a mers cu zdrăngănitoare.
Copiii își iau locul.
V.: Ei bine, băieți, am vizitat ursul. Ce îi vom lăsa ursului din coșul nostru? Ce fel de cadou?
V.: Bine, iată miere pentru tine Mishka, te vei trezi primăvara și o vei mânca. Ei bine, băieți, să mergem mai departe. Ghici pe cine vom vedea mai departe.
Ea este mai vicleană decât toate animalele
Poartă o haină de blană roșie
Coada luxuriantă este frumusețea ei
Acest animal de pădure...
V.: Corect! Vă arăt o poză cu o vulpe. Băieți, uitați-vă la vulpe. Ce culoare are haina unei vulpi?
D.: portocaliu, roșu...
Î: Ce fel de coadă are o vulpe?
D.: Pufos
Î: Cum se numește casa vulpii?
Î: Cine știe ce mănâncă o vulpe? Ce îi place să mănânce?
D.: iepurași, găini, pește etc.
V.: Așa este, și chiar și iarna vulpea mănâncă șoareci. Vulpea le pune sub zăpadă. Ea adulmecă, ascultă scârțâitul, apoi se scufundă sub zăpadă cu sărituri foarte rapide sau împrăștie zăpada cu labele pentru a prinde rozătoarea (un rozătoare este un șoarece). Vulpea vânează și iepuri de câmp. Băieți, ce este potrivit pentru o vulpe în coșul nostru? Cum îi putem face pe plac?
V.: Copii, ghiciți cine va fi următorul animal
Ce fel de animal de pădure
S-a ridicat ca un stâlp sub un pin
Și stă printre iarbă -
Urechile tale sunt mai mari decât capul?
Profesorul arată o poză cu un iepure de câmp.
Î: Ce fel de urechi are un iepure?
D.: Lung
Î: Ce fel de coadă are un iepuraș?
D.: Rotund, pufos, scurt
Î: Ce fel de blană poartă iepurașul?
D.: Alb și gri
Î: Ce fel de haină de blană poartă iepurașul iarna?
D.: în alb
Î: De ce crezi?
D.: Ca să nu-l observe vulpea și lupul
V.: Corect. (Profesorul arată două păsări cu o piatră, una gri, alta albă) Băieți, uite, am doi iepuri, unul gri, celălalt alb. Iepurașul poartă o haină gri vara și o haină albă iarna. Spune-mi ce culoare are zăpada?
D.: Alb
V.: Așa este, de aceea un iepuraș poartă o haină de blană albă iarna ca să nu-l găsească lupul și vulpea să se ascundă mai ușor într-o haină de blană albă; Uite, dacă punem un iepure într-o haină de blană albă pe zăpada albă iarna în pădure sub un pom de Crăciun, va putea vulpea să-l găsească? (Profesorul așează figura unui iepure alb pe o foaie albă de hârtie).
V.: și în gri? (Profesorul așează figura unui iepure cenușiu pe o foaie albă de hârtie).
Î: Unde locuiește iepurașul?
D.: într-o nurcă.
V.: Așa e, un iepuraș locuiește într-o groapă iarna, o scoate în zăpadă. Iepurele iese seara să caute mâncare ca să nu-l vadă nimeni. Copii, ce îi place să mănânce unui iepuraș?
D.: varză, morcovi etc.
V.: Corect, iar iepurele mănâncă și scoarță de copac, crenguțe și iarbă uscată. Uite, iepurașul pare să fie înghețat. (Profesorul pare să se teamă de iepurașul alb, iepurașul tremură). Să-l ajutăm să se încălzească. Ridică-te de pe scaune. (Copiii se ridică de pe scaune).
Minut de educație fizică "Zainka"
Iepuras, bate cu piciorul,
Iepuras, bate cu piciorul.
Iepurasule, loveste-ti palmele,
Iepurasule, loveste-ti mainile.
Iepurasule, sari,
Iepurasule, sari.
D.: Morcov. (Ei scot morcovi din coș și se așează pe scaune)
V.: Ghici cine este?
Arată ca un câine
Fiecare dinte este un cuțit ascuțit!
Aleargă cu gura descoperită,
Gata să atace o oaie.
V.: Ce lup?
D.: Gri, pufos, furios etc.
Î: Corect, ce îi place să mănânce?
D.: Zaitsev, pui, pește.
Î: Ce cadou îi vom lăsa?
D.: Pui. (iau un pui din coș)
V.: Ei bine, călătoria noastră s-a încheiat, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne ridicăm, să luăm o baghetă magică și să spunem împreună cuvintele magice:
Întoarce-te în jurul tău
Găsește-te la grădiniță!
Copiii repetă.
Rezultat: Băieți, v-a plăcut călătoria noastră? Unde am fost azi? Cum era pădurea? Pe cine am văzut în pădure, ce animale sălbatice? Îți amintești numele casei lupului, vulpei și iepurilor? Cum se numește casa ursului? Pe cine vrei să vezi data viitoare, ce animale?
Iarna, cantitatea de hrană scade semnificativ, motiv pentru care majoritatea animalelor încep să se pregătească pentru vremea rece din toamnă, iar unele încep să pregătească hrana vara. Rozătoarele sunt primele care colectează provizii:
- soareci,
- chipmunks,
- bunicilor.
Deja vara, ei caută prin pădure semințe și nuci, depunându-le în vizuini. Acest lucru le oferă posibilitatea de a sta în casa lor toată iarna și de a nu ieși afară. Pe vremea rece, rozătoarele dorm aproape tot timpul, întrerupându-și somnul doar pentru a mânca.
Cui nu se teme de îngheț?
Vulpile, iepurii de câmp și lupii practic nu se pregătesc pentru înghețuri, deoarece își petrec iarna în picioare în căutarea hranei. Iepurașii își schimbă doar hainele: își schimbă haina de blană gri cu una albă, astfel încât prădătorii să nu le observe pe covorul de zăpadă. Este foarte interesant să urmăriți cum se pregătesc animalele pentru iarnă, pentru că fiecare are propriul secret.
Vulpi și lupi
Vulpile și lupii nu își schimbă culoarea hainelor, dar blana lor devine mai groasă și mai pufoasă: acest lucru face mai ușor să supraviețuiască înghețurilor severe. Lupii se adună în haite pentru că este mult mai convenabil să supraviețuiești iarna. Vulpile viclene caută orice găuri pentru a se odihni și a se ascunde de furtuna de zăpadă.
Castori și veverițe
Veverițele și castorii nu hibernează, dar sunt dresați în mod responsabil. Castorii trăiesc în familii numeroase, toți împreună construiesc case confortabile lângă iazuri, lângă care își pun hrana - crenguțe din copaci. De asemenea, se hrănesc cu rădăcinile plantelor care cresc în apă.
Mă întreb cum se pregătește o veveriță pentru iarnă? Locuitorii pădurii cu păr roșu nu hibernează, deși își petrec cea mai mare parte a timpului în casele lor - goluri pe care le construiesc sus în copaci.
Această rozătoare își schimbă culoarea blanii de la roșu la gri pentru a se camufla de prădători. Ce mănâncă o veveriță iarna? În timpul sezonului rece, această rozătoare se aprovizionează cu următoarele bunuri:
- ghinde,
- ciuperci,
- nuci,
- semințe.
Să vorbim despre urs
Urșii și-au instalat casa în avans. Ei caută peșteri, șanțuri, unde poartă frunze, ramuri, mușchi, iar deasupra fac o saltea moale din ramuri de molid. Când cade zăpada, maschează ascunzătoarea ursului și îl menține cald.
Urșii nu depozitează alimente, dar toamna se hrănesc activ cu nuci și pește pentru a acumula cât mai multă grăsime pentru iarnă. De fapt, prădătorul nu doarme, ci moțește și, dacă este necesar, poate părăsi bârlogul. Iarna o mamă ursă naște pui mici.
Așa petrec animalele iarna. Unii dorm toată iarna, alții încearcă să-și țină cald și să-și găsească singuri mâncare. Dar poți învăța mult mai multe lucruri interesante despre animale, păsări și insecte.
