Acasă » Haina de primavara » Olimpiada Rusă - Sarcini olimpiade - programe de lucru - Oksana Mikhailovna Gornaeva. Organismele care se hrănesc cu plante se numesc

Olimpiada Rusă - Sarcini olimpiade - programe de lucru - Oksana Mikhailovna Gornaeva. Organismele care se hrănesc cu plante se numesc

Cu răspunsuri

Sarcina 1. Sarcina conține întrebări, fiecare dintre ele având mai multe opțiuni de răspuns; printre ei doar unul este adevărat. Marcați răspunsul corect subliniindu-l.

(NUMĂR DE PUNCTE - 40)

1. Principalul element structural și funcțional al corpului uman este:

a – Organ; b – Celulă; c – țesătură.

2. Care dintre oamenii de știință enumerați a propus termenul „ecologie” și a dat o definiție acestei științe?

a - Jean Baptiste Lamarck; b - Charles Darwin;

c - Ernst Haeckel; domnul Kliment Arkadievici Timiryazev.

3. Insectele pot fi recunoscute printre alte artropode prin prezența:

a – capac de chitină; b – Trei perechi de picioare;

c – Membre articulate; d – Părți ale corpului.

4. Informațiile ereditare din celulă sunt criptate în molecule:

a – ATP; b – ADN; c – Belkov.

5. Care este rolul organismelor distructive în ciclul substanțelor din natură?

a – Ele descompun rămășițele organismelor moarte la materie organică;

b – Servește ca hrană pentru plante;

c – Creați substanțe organice din cele anorganice;

d – Îmbogățiți atmosfera cu oxigen.

6. Relația afid-furnica este:

a – Predare; b – Simbioză; c – Amensalism.

7. Caracteristica principală a regnului ciuperci:

a – Prezența unui nucleu în celule; b - Prezența unei învelișuri de substanță asemănătoare chitinei;

c – Alimentatia cu substante organice preparate;

d – Structura celulară a organismelor.

8. Funcția de transport în organism este îndeplinită de:

a – Sânge; b – Țesut adipos; c – Țesutul cartilajului.

9. Plantele care au atins cel mai înalt nivel de organizare în procesul de evoluție sunt:

c – asemănător ferigii; d – Briofite.

10. Reticulul endoplasmatic neted este implicat în formarea:

a – Belkov; b – Jirov; c – Carbohidrați și grăsimi.

11. Micoriza:

a – Corpul fructifer al ciupercii; b – Simbioza unei ciuperci și rădăcini de copac;

c – Boala plantelor cauzată de ciuperci; d – O parte a miceliului.

12. Animalele cu sânge cald includ:

a – Păsări; b – Insecte; c – Reptile.

13. Plantele din clasa monocotiledonelor au:

a – Frunze cu nervuri paralele, sistem radicular;

b – Frunze cu vene paralele și arcuite, sistem radicular fibros;

c – Frunze cu nervuri reticulate, sistem radicular;

d – Frunze cu nervuri reticulate, sistem radicular fibros.

14. Cluster de corpuri celulare neuronale în afara centrului sistemul nervos numit:

a – Ganglionii nervoși; b – Nervi; c – Receptori.

15 . Despre unitate lumea organică marturiseste:

a – Relația organismelor cu mediul;

b – Adaptarea organismelor la mediul lor;

c – Asemănarea în structura și activitatea celulelor organismelor din diferite regate

faunei sălbatice;

d – Interconectarea celulelor din organism.

16. Caracteristic numai pentru organismele vii:

a – Pierderea în greutate; b – Schimbarea culorii;

c – Respirația; d – Interacțiunea cu mediul.

17. Ciupercile se hrănesc cu:

a – Formarea substanţelor organice la lumină;

b – Substanțe organice gata preparate;

c – Numai substanțele organice ale organismelor vii;

d – Trăiește din alimente.

18. Reproducerea ciupercilor, mușchilor, ferigilor se realizează:

a – Cu ajutorul sporilor; b – Prin diviziune celulară;

c – Utilizarea semințelor; d – Utilizarea butașilor.

19. Care dintre următorii oameni de știință a creat teoria biosferei?

a – Vladimir Nikolaevici Sukaciov; b – Vladimir Ivanovici Vernadsky;

c – Carl Linnaeus; d – Nikolai Alekseevici Severtsov.

20. Secțiune de botanică care studiază mușchi:

a – Briologie; b – Lichenologie; c – Pteridologie; d – Algologie.

21 . O celulă care nu are un nucleu format aparține:

a – bacterii; b – Planta; c – Grib; d – Animal.

22. Mușchii sunt atașați de oase prin:

a – Periostul; b – Tendoane; c – Cartilajul.

23 . Formarea substanțelor organice din substanțe anorganice are loc în procesul:

a – Respirația; b – Mișcarea substanțelor;

c – Fotosinteza; d – Absorbția substanțelor din sol.

24. Funcția principală a mitocondriilor:

a – sinteza ADN-ului; b – sinteza ATP; c – Sinteza glucidelor.

25. Spre deosebire de organismele din toate regnurile naturii vii, virusurile:

a – Nu au structură celulară; b – Aceasta este o celulă fără nucleu;

c - Aceasta este o celulă cu un nucleu; g - Aceasta este o dispută.

26. Organisme care se hrănesc cu substanțe organice gata preparate, al căror organism

este format din hife, - acestea sunt:

a – Animale; b – Ciuperci; c – Plante; d – Licheni.

27. Cele mai comune elemente din celulele organismelor vii sunt:

a – Oxigen, carbon, azot, hidrogen; b – Azot, hidrogen, oxigen, sulf;

c – Carbon, fosfor, hidrogen, oxigen.

28. Factori neînsuflețiți:

a – Licheni, mușchi; b – Ciuperci, bacterii;

c – Apa, aerul, lumina; d – Plante și animale unicelulare.

29. Membrana celulara:

a – Are o perspectivă selectivă pentru diferite substanțe;

b – Impenetrabil; c – Complet permeabil la orice substanță.

30. Glandele secretie interna eliberat în sânge:

a – Vitamine; b – Săruri minerale; c – Hormoni.

31. Ce celulă este prezentată în imagine?

a – Ciupercă; b – Animal; c – Legumă; d – Bacterian.

a – Sunt comunități naturale;

b – Sunt comunități artificiale;

c – Ocupat specii similare plante și animale;

d – Situate aproape una de alta.

33. În procesul de evoluție, mușchii au obținut o structură mai complexă în comparație cu:

a – Ferigi; b – Ciuperci;

c – Algele; d – Licheni.

Completați cuvântul care lipsește:

34. Cromozomii sunt alcătuiți din ADN și sunt clar vizibili în timpul................................... celulă.

35. Organisme care se hrănesc alimente vegetale, se numesc ……………de ordinul întâi.

36. Unul dintre caracteristici distinctive ca o persoană specii biologice este articulat……..

37. Indicați numele obiectului de mediu în funcție de componentele sale:

Biotop + biocenoză = ………………..

38. Majoritatea celulelor constau dintr-un nucleu și citoplasmă acoperite la exterior……….

39. În orice comunitate există un număr limitat de niveluri trofice provenite din organismele vegetale, care se numesc............

40 …..……. - știința structurii corpului uman.

Sarcina 2.

(NUMĂR DE PUNCTE – 20).

1 . Care este structura și funcția nucleului celular?

2. În ce grupuri sunt împărțiți factorii? mediu? Pe ce bază sunt combinați factorii de mediu în aceste grupuri?

3. Enumerați regnurile existente ale viețuitoarelor.

4. Care este diferența dintre conceptele „habitat” și „nișă ecologică”?

5. Care sunt diferențele dintre conceptele „comunitate” și „ecosistem”?

6. Cum se adaptează plantele cu flori la polenizarea de către insecte?

7. Enumerați principalele caracteristici ale ființelor vii.

8. Ce proprietăți are un habitat acvatic?

9. Care este organizarea (structura) oricărui ecosistem?

10. Cum interacționează celulele între ele și organelele din interiorul unei celule?

Sarcina 3.

(NUMĂR DE PUNCTE - 60).

1. Cum se deosebesc fundamental celulele umane și animale de celulele vegetale?

2. De ce cu cât sistemul este mai complex, cu atât stabilitatea acestuia este mai mare? De ce este inevitabil ca insectele dăunătoare, buruienile și bolile să prolifereze în comunitățile sărace (cum ar fi monoculturile agricole)?

3. Ce tip comunitate de plante(fitocenoză) în rând: pădure de foioase – arbuști – luncă – stepă se caracterizează prin cea mai mare diversitate de nișe ecologice? Explicați alegerea dvs.

4. Enumerați nivelurile de organizare a materiei vii. Ce nivel de știință studiază ecologia?

5. Ce semne indică faptul că un lichen este un organism simbiotic?

6. Oamenii de știință cred că în procesul de evoluție a formelor precelulare în structuri celulare, foarte punct important a avut loc formarea membranei. Explicați de ce?

7. De ce oamenii cresc în principal animale erbivore? Dați exemple de reproducere a carnivorelor.

8. Majoritatea algelor sunt verzi, dar algele de adâncime sunt roșii. Dați o explicație pentru acest fenomen.

9. De ce diversitatea biologică joacă un rol important în conservarea biosferei?

10. Figura prezintă două răsaduri de aceeași vârstă. Descrieți condițiile în care s-a dezvoltat răsadul (A) în comparație cu condițiile în care s-a dezvoltat răsadul (B).

11. Ce se întâmplă dacă comunitate naturală distruge toți producătorii de materie organică?

12. În ce scop creează o persoană rezervații naturale și sanctuare pentru animale sălbatice?

14. Ce explică diferențele în structura scheletelor mâinii umane și a membrelor anterioare ale mamiferelor?

15. Care sunt principalele caracteristici structurale ale virușilor? De ce virușii ocupă o poziție de graniță între natura vie și cea neînsuflețită?

Sarcina 4.

1. Care sunt consecințele distrugerii prădătorilor pentru a salva populația de pradă (de exemplu, împușcarea în masă a lupilor pentru a conserva populația de căprioare)? Ce se întâmplă cu populația de pradă eliberată de presiunea prădătorilor (folosind exemplul căprioarelor)? De ce rezultatul dorit (creșterea efectivului de animale) se atinge doar la început și timp scurt? Ce concluzie se poate trage cu privire la rolul ecologic al prădătorilor?

2. Ce probleme de mediu ale biosferei sunt cele mai acute de pe planetă în prezent? Dați exemple. Ce probleme sunt cele mai presante în regiunea Kaliningrad? Sugerează moduri posibile solutii probleme de mediuîn regiunea dumneavoastră.

3. Unele tipuri de ciuperci au un talus verde. De ce nu pot fi atribuite regnului vegetal, deoarece prezența clorofilei în celulele vegetale le dă verde? Justificați-vă răspunsul.

Sarcina 1

1 – b; 2 – în; 3 – b; 4 – b; 5 – a; 6 – b; 7 – b; 8 – a; 9 – a;

10 – în; 11 – b; 12 –a; 13 – b; 14 – a; 15 – în; 16 – în; 17 – b; 18 – a; 19 – b; 20 – a;

21 – a; 22 – b; 23 – în; 24 – b; 25 – a; 26 – b; 27 – a; 28 – în; 29 – a; 30 – in; 31 – b; 32 – a; 33 – a;

34 – interfaza; 35 – consumatori; 36 – vorbire; 37 – ecosistem; 38 – membrana; 39 – producători; 40 – anatomie.

Sarcina 2

Răspuns. Nucleul conține informații ereditare despre caracteristicile unei celule date și ale întregului organism, care se realizează în sinteza anumitor proteine. (1 punct). În exterior – membrană nucleară, în interior – cromatina cu compactări – nucleoli (1 punct). Răspuns. Pe biotic, abiotic și antropic (1 punct). Ele sunt grupate în funcție de modul în care afectează organismele. (1 punct). Răspuns Animale, plante, bacterii și ciuperci (1 punct). Datorită prezenței unui perete celular în structura celulară, asemănarea în structura externă, în reproducere (prezența sporilor), etc. plante obișnuite să se unească cu ciuperci și bacterii într-un singur regn (1 punct). Răspuns. O nișă ecologică este locul ocupat de o specie (mai precis, populația ei) într-o comunitate (biocenoză), un complex al conexiunilor sale biocenotice și al cerințelor pentru factorii de mediu abiotici. Habitatul se referă la condițiile de viață ale unei populații, inclusiv ecotop, biocenoză (1 punct). O nisa ecologica este suma factorilor pentru existenta unei anumite specii, dintre care principalul este locul acesteia in lantul trofic. (1 punct). Răspuns. Fiecare organism sau populație are propriul habitat: zona sau tipul de zonă în care trăiește. Când mai multe populații diverse tipuri organismele vii trăiesc într-un loc și interacționează între ele, ele creează o așa-numită comunitate sau comunitate biologică (1 punct). Astfel, o comunitate este un complex de populații interconectate diferite tipuri locuind într-un anumit teritoriu cu condiţii de viaţă mai mult sau mai puţin omogene. Un ecosistem este o colecție de comunități care interacționează cu factori chimici și fizici care creează un mediu neviu. Cu alte cuvinte, un ecosistem este un sistem format dintr-o comunitate biotică și un mediu abiotic (1 punct). Polenizarea plantelor este etapa de reproducere sexuală a plantelor cu semințe, procesul de transfer al polenului de la anteră la stigmatizarea pistilului în angiosperme. (1 punct). Printre adaptările plantelor cu flori se numără: Culoarea strălucitoare a corolei, aroma, precum și caracteristicile în aranjarea staminelor și stigma pistilului (1 punct). Răspuns. Structura celulară, prezența substanțelor organice în organismele vii (zahăr, amidon, grăsimi, proteine, acizi nucleiciŞi substante anorganice: apă și săruri minerale), metabolism, reproducere, ereditate și variabilitate, iritabilitate, capacitate de mișcare (1 punct). Metabolism - caracteristica principala viețuitoare, inclusiv nutriția, respirația, transportul substanțelor, transformarea lor și crearea de substanțe și structuri ale propriului corp din ele, eliberarea de energie în unele procese și utilizarea în altele, eliberarea produse finale activitate vitală (1 punct). Răspuns. Proprietăți caracteristice mediu acvatic, diferite de sushi, au densitate mare, mobilitate, aciditate, capacitatea de a dizolva gaze și săruri (1 punct). Pentru toate aceste condiții, hidrobionții au dezvoltat istoric adaptări adecvate. (1 punct). Răspuns. Ecosistemele sunt formate din componente vii și nevii, numite biotice și, respectiv, abiotice. Setul de organisme vii ale unei componente biotice se numește comunitate (biocenoză). Biotic este împărțit în fitocenoză, microbiocenoză și zoocenoză. Componenta nevie, sau abiotică, a unui ecosistem include în principal 1) solul sau apa și 2) clima. Conceptul de climă include parametri precum lumina, temperatura și umiditatea (1 punct). Toate componentele ecosistemului sunt în interacțiune (1 punct). Răspuns. Prin membranele celulare, punțile citoplasmatice și substanță intercelulară (1 punct). Prin hialoplasmă (1 punct).

Sarcina 3

Răspuns. Din cauza distrugerii lupilor din populație, va exista o creștere a populației de cerbi (1 punct), deoarece regulatorul natural al populației va fi distrus (1 punct). Acest lucru poate duce la consecințe catastrofale, deoarece resursele alimentare ale căpriorului vor fi distruse (mâncate), ceea ce va duce apoi la dispariția căpriorului. (1 punct). Creșterea numărului decurge inițial ca o avalanșă până la epuizarea resurselor de mediu (capacitate de mediu) (1 punct). Astfel, rolul ecologic al prădătorilor în reglarea numărului de pradă și menținerea echilibrului în ecosistem (1 punct). Răspuns. Omenirea, mai ales în ultimele decenii, a avut un impact puternic asupra mediului. mediu natural, perturbând procesele din acesta (1 punct). În acest sens, diverse probleme globaleîn biosferă (1 punct). Principalele sunt: perturbarea ciclurilor biochimice ale substanțelor, eroziunea solului, poluarea tuturor sferelor planetei: atmosferă, hidrosferă, litosferă, efect de seră, defrișări, reducerea habitatului, deșertificarea, exterminarea speciilor, epuizarea resurselor. (1 punct). În regiunea Kaliningrad, există în prezent probleme acute de reducere a pădurilor, reducerea habitatelor naturale, adventitizarea florei și faunei și poluarea mediului. (1 punct). Se pot propune următoarele măsuri: rezolvarea problemelor de poluare a aerului prin îmbunătățirea drumurilor și construirea de poduri; reducerea numărului de cazane și transformarea acestora în combustibil gazos; eliminarea deșeurilor; luarea de măsuri punitive pentru poluarea mediului; adoptarea codului forestier etc. (1 punct). Răspuns. De bază trăsătură caracteristică celula vegetală – prezența cloroplastelor (1 punct) si clorofila (1 punct). Acest pigment dă corpului plantei o culoare verde. (1 punct). Datorită acesteia, are loc fotosinteza - cel mai important proces pe Pământ (1 punct). Culoarea verde a talului unor ciuperci și licheni este cauzată de prezența altor pigmenți și, prin urmare, nu este un motiv pentru a le clasifica drept regn vegetal. (1 punct).

Partea I esti oferit sarcini de testare, necesitând alegerea unui singur răspuns din patru posibil. Cantitate maxima puncte, care pot fi punctate -10 (1 punct pentru fiecare sarcină de testare). Indicele răspunsului pe care îl considerați cel mai complet și corect, indicați în matricea răspunsurilor.

1. Plantă polenizată prin vânt:

a) musetel;

b) papadie;

c) trifoi;

d) grâu.

2. Un animal care este unicelular:

a) ciliat-papuc;

b) râme;

c) fluture;

d) meduze.

3. Formarea sporilor de către bacterii este o adaptare la:

a) mișcarea;

b) reproducere;

d) suportarea unor condiţii nefavorabile.

4. Care sunt numele organismelor care se hrănesc cu altele:

a) omnivore;

c) prădători;

d) ierbivore.

5. Care este numele organului vegetal necesar pentru reproducerea sa sexuală:

a) rădăcină;

b) tulpină;

c) floare;

6. Care știință aparține științelor naturii:

a) matematică;

b) literatură;

c) cultura fizica;

d) geografie.

7. Care este numele metodei în biologie care confirmă prezența amidonului în celulele vegetale.

a) experiment;

b) măsurare;

c) observare;

d) descriere.

8. Ciupercile nu sunt capabile de fotosinteză deoarece:

a) au dimensiuni mici;

b) trăiesc în sol;

c) nu au clorofilă;

9. Partea subterană a plantei se numește:

a) rădăcină;

b) tulpină;

d) floare.

10. Ce descoperire a făcut Robert Hooke:

a) a descoperit pentru prima dată celule vegetale;

b) a creat doctrina biosferei;

c) a explicat originea speciilor de animale și plante;

d) circulaţia sanguină deschisă.

Partea a II-a. Vi se oferă sarcini de testare cu o opțiune de răspuns din patru posibile, dar care necesită alegeri multiple preliminare. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este de 5 (1 punct pentru fiecare sarcină de testare). Indicele răspunsului pe care îl considerați cel mai complet și corect, indicați în matricea răspunsurilor.

1. Care sunt semnele organismelor vii:

1) selecție;

2) reproducere;

3) mișcarea;

4) alimente;

5) eliberarea de oxigen.

2. Animalele domestice sunt:

1) oaie;

2) elan;

3) pui;

4) porci;

5) lup.

3. K sistemul circulator include:

1) stomac;

2) inima;

3) muşchii;

4) artere;

5) vena.

4. Factorul antropic este:

1) erupție vulcanică;

2) emisii de la întreprinderi;

3) teren arabil;

4) avalanșă;

5) defrișări.

5. Comunitățile naturale includ:

1) câmp;

2) parc;

3) grădină de legume;

4) pădure;

5) luncă.

ParteIII. Vi se oferă sarcini de testare sub formă de judecăți, cu fiecare dintre acestea fie să fiți de acord, fie să le respingeți. În matricea de răspunsuri, indicați opțiunea de răspuns „da” sau „nu”. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este de 5 (1 punct pentru fiecare sarcină de testare).

1. Bacteriile se reproduc prin împărțirea în două;

2. Toate organismele vii au o structură celulară;

3. La respiratie, organismul primeste oxigen;

4. Animalele care mănâncă numai plante sunt numite omnivore;

5. Organe respiratorii - plămâni, aparține plantelor.

ParteIV. Vi se oferă sarcini de testare care necesită potrivire. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este 1. Completați matricele de răspuns în conformitate cu cerințele sarcinilor [max. 0,2 puncte].

1. Stabiliți o corespondență între caracteristicile unui organism (A-E) și regnul (1-2) pentru care este caracteristic.

Semne: Regate:

A) să crească de-a lungul vieții; 1. Plante

B) se deplasează activ în spațiu; 2. Animale

C) se hrănesc cu substanțe organice gata preparate;

D) formează substanţe organice în timpul fotosintezei;

D) au organe de simț;

E) sunt principala sursă de oxigen de pe Pământ.

Semne
Regate

Matricea de răspuns

Partea 1.

Partea 2.

corect

"NU"

Partea 4.

[max. 0,2 puncte]

Semne
Regate

Sarcini olimpiade, olimpiade de biologie

Sarcina 1.
Sarcina conține întrebări, fiecare dintre ele având mai multe opțiuni de răspuns; Dintre ei, doar unul este credincios.

1. Principalul element structural și funcțional al corpului uman este:

a – Organ b – Celulă; c – țesătură.

2. Care dintre oamenii de știință enumerați a propus termenul „ecologie” și a dat o definiție acestei științe?

a - Jean Baptiste Lamarck; b - Charles Darwin;

c - Ernst Haeckel; domnul Kliment Arkadievici Timiryazev.

3. Insectele pot fi recunoscute printre alte artropode prin prezența:

a – capac de chitină; b – Trei perechi de picioare;

c – Membre articulate d – Părți ale corpului.

4. Informațiile ereditare din celulă sunt criptate în molecule:

a – ATP b – ADN; c – Belkov.

5. Care este rolul organismelor distructive în ciclul substanțelor din natură?

a – Descompune rămășițele organismelor moarte în substanțe anorganice;

b – Servește ca hrană pentru plante;

c – Creați substanțe organice din cele anorganice;

d – Îmbogățiți atmosfera cu oxigen.

6. Relația afid-furnica este:

a – Predare; b – Simbioză; c – Amensalism.

7. Caracteristica principală a regnului ciuperci:

a – Prezența unui nucleu în celule; b - Prezența unei învelișuri de substanță asemănătoare chitinei;

c – Alimentatia cu substante organice preparate;

d – Structura celulară a organismelor.

8. Funcția de transport în organism este îndeplinită de:

a – Sânge; b – Țesutul adipos; c – Țesutul cartilajului.

9. Plantele care au atins cel mai înalt nivel de organizare în procesul de evoluție sunt:

c – asemănător ferigii; d – Briofite.

10. Reticulul endoplasmatic neted este implicat în formarea:

a – Belkov; b – Jirov; c – Carbohidrați și grăsimi.

11. Micoriza:

a – Corpul fructifer al ciupercii; b – Simbioza unei ciuperci și rădăcini de copac;

c – Boala plantelor cauzată de ciuperci; d – O parte a miceliului.

12. Animalele cu sânge cald includ:

a – Păsări; b – Insecte c – Reptile.

13. Plantele din clasa monocotiledonelor au:

a – Frunze cu nervuri paralele, sistem radicular;

b – Frunze cu vene paralele și arcuite, sistem radicular fibros;

c – Frunze cu nervuri reticulate, sistem radicular;

d – Frunze cu nervuri reticulate, sistem radicular fibros.

14. O colecție de corpuri celulare neuronale din afara sistemului nervos central se numește:

a – Ganglionii nervoși b – Nervii; c – Receptori.

15. Unitatea lumii organice este dovedită prin:

a – Relația organismelor cu mediul;

b – Adaptarea organismelor la mediul lor;

c – Asemănarea structurii și funcționării celulelor organismelor din diferite regate ale naturii vii;

d – Interconectarea celulelor din organism.

16. Caracteristic numai pentru organismele vii:

a – Pierderea în greutate; b – Schimbarea culorii;

c – Respirația; d – Interacțiunea cu mediul.

17. Ciupercile se hrănesc cu:

a – Formarea substanţelor organice la lumină;

b – Substanțe organice gata preparate;

c – Numai substanțele organice ale organismelor vii;

d – Trăiește din alimente.

18. Reproducerea ciupercilor, mușchilor, ferigilor se realizează:

a – Cu ajutorul sporilor; b – Prin diviziune celulară;

c – Utilizarea semințelor; d – Utilizarea butașilor.

19. Care dintre următorii oameni de știință a creat teoria biosferei?

a – Vladimir Nikolaevici Sukaciov b – Vladimir Ivanovici Vernadsky;

c – Carl Linnaeus; d – Nikolai Alekseevici Severtsov.

20. Secțiune de botanică care studiază mușchi:

a – Briologie; b – Lichenologie; c – Pteridologie d – Algologie.

21 . O celulă care nu are un nucleu format aparține:

a – bacterii; b – Planta c – Ciupercă; d – Animal.

22. Mușchii sunt atașați de oase prin:

a – Periostul; b – Tendoane c – Cartilaj.

23 . Formarea substanțelor organice din substanțe anorganice are loc în procesul:

a – Respirația; b – Mișcarea substanțelor;

c – Fotosinteza; d – Absorbția substanțelor din sol.

24. Funcția principală a mitocondriilor:

a – sinteza ADN-ului; b – sinteza ATP; c – Sinteza glucidelor.

25. Spre deosebire de organismele din toate regnurile naturii vii, virusurile:

a – Nu au structură celulară; b – Aceasta este o celulă fără nucleu;

c - Aceasta este o celulă cu un nucleu; g - Aceasta este o dispută.

26. Organismele care se hrănesc cu substanțe organice gata preparate, al căror corp este format din hife, sunt:

a – Animale b – Ciuperci c – Plante; d – Licheni.

27. Cele mai comune elemente din celulele organismelor vii sunt:

a – Oxigen, carbon, azot, hidrogen; b – Azot, hidrogen, oxigen, sulf;

c – Carbon, fosfor, hidrogen, oxigen.

28. Factori neînsuflețiți:

a – Licheni, mușchi; b – Ciuperci, bacterii;

c – Apa, aerul, lumina; d – Plante și animale unicelulare.

29. Membrana celulara:

a – Are o perspectivă selectivă pentru diferite substanțe;

b – Impermeabil c – Complet permeabil la orice substanță.

30. Glandele endocrine secretă în sânge:

a – Vitamine; b – Săruri minerale; c – Hormoni.

31. Ce celulă este prezentată în imagine?

a – Ciupercă; b – Animal; c – Plantă; d – Bacterian.

32. O pădure și un iaz au multe în comun, deoarece:

a – Sunt comunități naturale;

b – Sunt comunități artificiale;

c – Locuit de specii similare de plante și animale;

d – Situate aproape una de alta.

33. În procesul de evoluție, mușchii au obținut o structură mai complexă în comparație cu:

a – Ferigi; b – Ciuperci;

c – Algele; d – Licheni.

Completați cuvântul care lipsește:

34. Cromozomii sunt alcătuiți din ADN și sunt clar vizibili în timpul................................... celulă.

35. Organismele care se hrănesc cu alimente vegetale se numesc ……………de ordinul întâi.

36. Una dintre trăsăturile distinctive ale omului ca specie biologică este articulația..........

37. Indicați denumirea obiectului ecologic în funcție de componentele sale: Biotop + biocenoză = ……….

38. Majoritatea celulelor constau dintr-un nucleu și citoplasmă acoperite la exterior……….

39. În orice comunitate există un număr limitat de niveluri trofice provenite din organismele vegetale, care se numesc............

40 …..……. - știința structurii corpului uman.

Sarcina 2.

1 . Care este structura și funcția nucleului celular?

2. În ce grupuri sunt împărțiți în mod convențional factorii de mediu?
Pe ce bază sunt combinați factorii de mediu în aceste grupuri?

3. Enumerați regnurile existente ale viețuitoarelor.

4. Care este diferența dintre conceptele „habitat” și „nișă ecologică”?

5. Care sunt diferențele dintre conceptele „comunitate” și „ecosistem”?

6. Cum se adaptează plantele cu flori la polenizarea de către insecte?

7. Enumerați principalele caracteristici ale ființelor vii.

8. Ce proprietăți are un habitat acvatic?

9. Care este organizarea (structura) oricărui ecosistem?

10. Cum interacționează celulele între ele și organelele din interiorul unei celule?

Sarcina 3.

1. Cum se deosebesc fundamental celulele umane și animale de celulele vegetale?

3. Ce tip de comunitate vegetală (fitocenoză) din seria: pădure de foioase – arbuști – luncă – stepă se caracterizează prin cea mai mare diversitate de nișe ecologice? Explicați alegerea dvs.

4. Enumerați nivelurile de organizare a materiei vii. Ce nivel de știință studiază ecologia?

5. Ce semne indică faptul că un lichen este un organism simbiotic?

6. Oamenii de știință cred că în procesul de evoluție a formelor precelulare în structuri celulare, formarea unei membrane a fost un punct foarte important. Explicați de ce?

7. De ce oamenii cresc în principal animale erbivore? Dați exemple de reproducere a carnivorelor.

8. Majoritatea algelor sunt verzi, dar algele de adâncime sunt roșii. Dați o explicație pentru acest fenomen.

9. De ce diversitatea biologică joacă un rol important în conservarea biosferei?

10. Figura prezintă doi puieți de aceeași vârstă. Descrieți condițiile în care s-a dezvoltat răsadul (A) în comparație cu condițiile în care s-a dezvoltat răsadul (B).

11. Ce se întâmplă dacă toți producătorii de materie organică sunt distruși într-o comunitate naturală?

12. În ce scop creează o persoană rezervații naturale și sanctuare ale vieții sălbatice?

14. Ce explică diferențele în structura scheletelor mâinii umane și a membrelor anterioare ale mamiferelor?

15. Care sunt principalele caracteristici structurale ale virușilor? De ce virușii ocupă o poziție de limită între natura vie și cea neînsuflețită?

Sarcina 4.

1. Care sunt consecințele distrugerii prădătorilor pentru a salva populația de pradă (de exemplu, împușcarea în masă a lupilor pentru a conserva populația de căprioare)? Ce se întâmplă cu populația de pradă eliberată de presiunea prădătorilor (folosind exemplul căprioarelor)? De ce rezultatul dorit (o creștere a numărului de animale) se atinge doar la început și pentru scurt timp? Ce concluzie se poate trage cu privire la rolul ecologic al prădătorilor?

2. Ce probleme de mediu ale biosferei sunt cele mai acute de pe planetă în prezent? Dați exemple. Ce probleme sunt cele mai presante în regiunea Kaliningrad? Sugerați modalități posibile de a rezolva problemele de mediu din regiunea dumneavoastră.

3. Unele tipuri de ciuperci au un talus verde. De ce nu pot fi clasificate drept regn vegetal, deoarece prezența clorofilei în celulele vegetale le conferă o culoare verde? Justificați-vă răspunsul.

Raspunsuri:

Sarcina 1

Raspunsuri corecte: 1 – b; 2 – în; 3 – b; 4 – b; 5 – a; 6 – b; 7 – b; 8 – a; 9 – a;

10 – în; 11 – b; 12 –a; 13 – b; 14 – a; 15 – în; 16 – în; 17 – b; 18 – a; 19 – b; 20 – a;

21 – a; 22 – b; 23 – în; 24 – b; 25 – a; 26 – b; 27 – a; 28 – în; 29 – a; 30 – in; 31 – b; 32 – a; 33 – a.

Raspunsuri corecte: 34 – interfaza; 35 – consumatori; 36 – vorbire;

37 – ecosistem; 38 – membrana; 39 – producători; 40 – anatomie.

Sarcina 2

Răspuns. Nucleul conține informații ereditare despre caracteristicile unei celule date și ale întregului organism, care se realizează în sinteza anumitor proteine. În exterior există o membrană nucleară, în interior există cromatina cu compactări - nucleoli.
Răspuns. Pe biotic, abiotic și antropic. Ele sunt grupate în funcție de modul în care afectează organismele.
Răspuns Animale, plante, bacterii și ciuperci. Datorită prezenței unui perete celular în structura celulară, asemănării în structura externă, reproducere (prezența sporilor), etc., plantele obișnuiau să se unească cu ciupercile și bacteriile într-un singur regn.
Răspuns. O nișă ecologică este locul ocupat de o specie (mai precis, populația ei) într-o comunitate (biocenoză), un complex al conexiunilor sale biocenotice și al cerințelor pentru factorii de mediu abiotici. Habitatul se referă la condițiile de viață ale unei populații, inclusiv ecotop și biocenoză. O nisa ecologica este suma factorilor pentru existenta unei anumite specii, dintre care principalul este locul acesteia in lantul trofic.
Răspuns. Fiecare organism sau populație are propriul habitat: zona sau tipul de zonă în care trăiește. Când mai multe populații de specii diferite de organisme vii trăiesc într-un loc și interacționează între ele, ele creează o așa-numită comunitate sau comunitate biologică. Astfel, o comunitate este un complex de populații interconectate de diferite specii care trăiesc pe un anumit teritoriu cu condiții de viață mai mult sau mai puțin omogene. Un ecosistem este o colecție de comunități care interacționează cu factori chimici și fizici care creează un mediu neviu. Cu alte cuvinte, un ecosistem este un sistem format dintr-o comunitate biotică și un mediu abiotic.
Polenizarea plantelor este etapa reproducerii sexuale a plantelor cu semințe, procesul de transfer al polenului de la anteră la stigmatizarea pistilului în angiosperme. Printre adaptările plantelor cu flori se numără: Culoarea strălucitoare a corolei, aroma, precum și caracteristicile în aranjarea staminelor și stigma pistilului.
Răspuns. Structura celulară, prezența substanțelor organice în organismele vii (zahăr, amidon, grăsimi, proteine, acizi nucleici și substanțe anorganice: apă și săruri minerale), metabolism, reproducere, ereditate și variabilitate, iritabilitate, capacitate de mișcare. Metabolismul este caracteristica principală a viețuitoarelor, inclusiv nutriția, respirația, transportul substanțelor, transformarea lor și crearea din ele a substanțelor și structurilor propriului corp, eliberarea de energie în unele procese și utilizarea în altele, eliberarea de substanțe finale. produse ale activităţii vitale.
Răspuns. Proprietățile caracteristice ale mediului acvatic, diferite de cele terestre, sunt densitatea mare, mobilitatea, aciditatea și capacitatea de a dizolva gazele și sărurile. Pentru toate aceste condiții, hidrobionții au dezvoltat istoric adaptări adecvate.
Răspuns. Ecosistemele sunt formate din componente vii și nevii, numite biotice și, respectiv, abiotice. Setul de organisme vii ale unei componente biotice se numește comunitate (biocenoză). Biotic este împărțit în fitocenoză, microbiocenoză și zoocenoză. Componenta nevie, sau abiotică, a unui ecosistem include în principal 1) solul sau apa și 2) clima. Conceptul de climă include parametri precum lumina, temperatura și umiditatea. Toate componentele ecosistemului interacționează.
Răspuns. Prin membranele celulare, punțile citoplasmatice și substanța intercelulară. Prin hialoplasmă.

Sarcina 3.

Sarcina 4.

Răspuns. Ca urmare a distrugerii lupilor, va exista o creștere a populației de cerbi, deoarece regulatorul natural al populației va fi distrus. Acest lucru poate duce la consecințe catastrofale, deoarece resursele de hrană ale căpriorului vor fi distruse (mâncate), ceea ce va duce apoi la dispariția căpriorului. Creșterea numărului decurge inițial ca o avalanșă până la epuizarea resurselor de mediu (capacitatea mediului) Astfel, rolul ecologic al prădătorilor este în reglarea numărului de pradă și menținerea echilibrului în ecosistem.

Răspuns. Omenirea, mai ales în ultimele decenii, a avut un impact puternic asupra mediului natural, perturbând procesele din acesta. În acest sens, în biosferă apar diverse probleme globale. Principalele sunt: perturbarea ciclurilor biochimice ale substanțelor, eroziunea solului, poluarea tuturor sferelor planetei: atmosferă, hidrosferă, litosferă, efect de seră, defrișări, reducerea habitatului, deșertificarea, exterminarea speciilor, epuizarea resurselor. În regiunea Kaliningrad, există în prezent probleme acute de reducere a pădurilor, reducerea habitatelor naturale, adventitizarea florei și faunei și poluarea mediului. Se pot propune următoarele măsuri: rezolvarea problemelor de poluare a aerului prin îmbunătățirea drumurilor și construirea de poduri; reducerea numărului de cazane și transformarea acestora în combustibil gazos; eliminarea deșeurilor; luarea de măsuri punitive pentru poluarea mediului; adoptarea codului forestier etc.

Răspuns. Principala caracteristică a celulei vegetale este prezența cloroplastelor și a clorofilei. Acest pigment dă corpului plantei o culoare verde. Datorită acesteia, se realizează fotosinteza - cel mai important proces de pe Pământ. Culoarea verde a talului unor ciuperci și licheni este determinată de prezența altor pigmenți și, prin urmare, nu este un motiv pentru a le clasifica ca aparținând regnului vegetal.

a) zoofage

b) fitofagi

c) autotrofe

d) producători

e) consumatorii de ordinul întâi

f) consumatorii de ordinul doi

5. râme de pământ sunt:

a) detritivore,

b) autotrofe,

c) fitofagi,

d) descompunetori,

d) consumatorii,

e) mezotrofe

6. Speciile de plante și animale care au supraviețuit din flore și faune care au dispărut, dar au fost larg răspândite în trecutul îndepărtat, se numesc:

a) endemice

b) fosile vii

c) relicve

d) cultural

d) cosmopoliţi

f) indicatori

7. NU este tipic pentru plantele polenizate prin vânt:

a) fără miros;

b) flori mari;

c) formarea în masă a polenului;

d) polen foarte fin;

e) filamente foarte scurte imobile;

f) stigmate de pene lung păroase ale pistilului.

8. B marile orase, de regulă, principalele surse de poluare aerul atmosferic sunt:

a) animale de companie;

b) transport auto;

c) parcuri, pieţe;

G) întreprinderile industriale;

e) râuri, bălți, pâraie, lacuri;

e) poduri, baraje.

Nu chiar

1. Nu trebuie să colectați ciuperci în parcuri și bulevarde ale orașului și să le mâncați. Nu chiar

2. La plantele din habitatele aride, frunzele se caracterizează prin disecție frecventă,

lipsa de țesut mecanic. Nu chiar

3. Cea mai scăzută productivitate și biomasă vegetală se observă în stepe. Nu chiar

4. Florile plantelor polenizate de insecte au adesea un miros distinct. Nu chiar

5. Cele mai mari și mai grele animale trăiesc într-un mediu terestre-aer. Nu chiar

Partea a III-a. Alegeți un răspuns corect dintre cele 4 propuse. Justificați-vă alegerea.

1. Hibernarea poate apărea nu numai iarna, ci și perioada de vara:

a) gopher nisipos c) urs brun

b) hamster d) aluniță europeană

Care organism, atunci când condițiile de mediu se schimbă (în special atunci când există o lipsă de iluminare), este capabil să treacă de la un tip de nutriție autotrof la unul heterotrof?

a) elodea c) euglena

b) chlorella d) chlamydomonas

3. În orașele mari, s-au făcut încercări repetate de a extermina corbii ca păsări „dăunătoare”. Din punct de vedere al mediului, cel mai mult într-un mod eficient reglarea numărului de corbi este:

a) prinderea și împușcarea

b) creşterea lor inamicii naturali– câini fără stăpân, pisici

c) distrugerea cuiburilor și ghearelor

d) lichidarea gropilor de gunoi neautorizate

Olimpiada integrală ruseascăşcolari la ECOLOGIE

Etapa școlară Anul universitar 2017/2018 G.

Clasă

Partea I. Alegeți două răspunsuri corecte din șase opțiuni oferite.

(răspunsul corect – 1 punct; răspunsul corect este considerat a fi alegerea ambelor opțiuni corecte)

a) gândac de bălegar

c) mouse-ul gri

d) lipitoare medicală