Didaktické hry s vlastnými rukami pre staršie. Hry, hračky a výhody Urob si to sami

Nadezhda gushev

b] Master hry pre deti s vlastnými rukami.

Didaktický prínos

A poďme hrať ...

Drahí kolegovia! Som rád, že vidím všetkých, ktorí našli čas na návštevu môjho hosťa! Dnes chcem povedať, ako rýchlo a jednoducho, bez toho, aby ste mohli urobiť vzrušujúce príspevok.

Od najskoršieho dieťaťa dieťa aktívne pozná svet, skúma všetko, čo sa deje okolo. Preto, vývoj didaktických hier zaberá najdôležitejšie miesto v živote dieťaťa. Rozširujú postoj dieťaťa o svete okolo, naučte dieťa, aby pozorovali a zdôraznili charakteristické príznaky položiek (hodnota, tvar, farba, odlišovať ich, ako aj vytvoriť najjednoduchšie vzťahy.

Vzdelávacie hry a triedy pomôžu dieťaťu pripraviť sa na školu, pretože didaktické hry pre predškolákov nám umožňujú nielen naučiť niečo nové, ale aj aplikovať vedomosti získané v praxi. Takéto zručnosti budú nepochybne základom pre ďalšie úspešné učenie.

Navrhujem všetkých pedagógov a rodičov detí od 2 do 7 rokov na svoje vlastné doslova za pár minút, aby sa taký svetlý, vtipný a užitočný dizajnér.

A tak potrebujeme:

Univerzálne obrúsky

Nožnice

Ceruzka

Šablóna geometrických údajov

Od multicolored sikins môžete rezať rôzne čísla a robiť zaujímavé aplikácie, vyložiť vzory, kvety, domy, stromy, atď, rovnako ako vyvinutý fantasy a predstavivosť ...

Táto príručka pomôže:

Rozvíjať sa v detských mysliacich, pozornosti, fantázii, vnímaní orálnych a vizuálnych informácií.

Zlepšiť všetky typy účtov.

Vyučovať zovšeobecniť a porovnať položky.

Vyvinúť jemnú motilitu prstov.

Vytvoriť myšlienky o geometrických čísliciach.

Upevnite schopnosť klasifikovať objekty pre všeobecné vlastnosti

(Forma, veľkosť, farba).

Rozvíjať prejav detí, schopnosť urobiť jednoduché závery.

Zabezpečiť a rozširovať priestorové reprezentáciu.

Možnosti hry -

"Zbierajte krásne korálky"- Dopyt, deti si vyberú rôzne geometrické tvary a položte ich v určitej sekvencii, čím sa zbierajú korálky.

"Napíšte čísla."- Učiteľ hovorí, že obrázok a dieťa musí položiť číslo z akéhokoľvek tvaru, ktoré si vyberie.

"Napísať list."- Dieťa vykladá písmeno.

"Uvoľnite tému" - Dieťa vystavilo napríklad dom (geometrické tvary si vyberie dieťa sám, potom slnko, atď. V nasledujúcom, môžete poslať celý "obrázok" (rozvíjanie práce dieťaťa).

"Nájsť pár", "Nájdite to isté ..." - Naučiť sa vyzdvihnúť geometrické tvary odlišné vo veľkosti, forme, farbe, porovnávať a nájsť podobnosti, rozdiely. Rozvíjať pozorovanie.

"Čo sa zmenilo?" Cvičenie v správnom mene geometrických tvarov, rozvíjať vizuálnu pamäť.

"Pripraviť obr"- Konsolidovať myšlienky detí o geometrických formách, cvičenie v ich mene.

"Tri štvorce" - Učiť deti, aby sa vzťahovali na tri subjekty a identifikovali ich vzťah so slovami: "Big", malé, "" stred ",

najväčší "," najmenší ".

"Geometrický lotto"- Učte deťmi, aby porovnávali formu zobrazeného objektu s geometrickým číslom na výber objektov na geometrickom vzore.

"Aké sú čísla"- Zaviesť deti novými formami: oválny, obdĺžnik, trojuholník, ktorý im dáva pár s už známym: štvorcový trojuholník, štvorcový obdĺžnik, kruh-ovál.

"Kto nejaký formulár" - Učte deťom na skupinu geometrických tvarov (ovály, kruhy) v tvare, rozptyľujúc od farby, veľkosti.

"Urobte predmet"- Cvičenie pri príprave siluetu objektu z jednotlivých častí (geometrické tvary).

S kognitívnymi hrami, že dieťa strávi zábavný čas, a ak zapnete dobrú príjemnú hudbu, vytvorí svetlo uvoľnenú atmosféru. Riešenie nekomplikovaných, vývojových úloh, dieťaťa sa bude radovať vo svojich výsledkoch a úspechoch. A dobrá nálada je kľúčom k úspešnému vývoju!

Veľa šťastia, kreatívny úspech! Vďaka všetkým, ktorí sa na mňa pozerali!

DIY Detský vývoj dizajnéra "Velkroška"!

Toto jednoduché pri výrobe a aplikácii dizajnéra je určené pre predškolákov od 2 do 7 rokov. On bude nielen pobaviť dieťa, ale bude prínosom: vzlietnutá prsty a zavedie farby a odtiene v hernom formulári. Môže sa úspešne používať doma a v materskej škole av krajine. Dizajnér je hygienický (môže byť umytý) a úplne bezpečný pre deti staršie ako 3 roky.

Na výrobu dizajnéra budete potrebovať len zips-suchý zips, nazývaný "suchý zips", 2 cm široký. A nožnice. Nožnice sú v každom dome a suchý zips sa predáva vo všetkých obchodoch na šitie, predaj meracích výrobkov - stuhy, čipky, gumičky, atď. Aby dizajnér bol elegantný a zaujímavý, získajte suchý zips 5-7 rôzne farby, výber najjasnejšej a krásnej - žltá, červená, zelená, modrá, oranžová ... Príliš veľa detailov jednej farby nepotrebuje, tak to stačí na kúpu 50 cm. Velbroskupina každej farby. Bude to stáť najviac 100 rubľov.

To je všetko! Designer "Velkroška" je pripravený!

Samozrejme, pre skupinu škôlky, môžete vytvoriť dizajnérov s oveľa veľa častí ku všetkým dosť.

Ako hrať s dizajnérom

Rovnako ako akúkoľvek rozvojovú hračku, tento dizajnér bude mať prospech len vtedy, ak sa s ním zaoberáte a ukážte svoje dieťa všetky svoje zaujímavé funkcie.

Deti 2-3 rokov Najprv musíte dať úplne jednoduché úlohy.

Číslo úlohy 1. Vezmite 5 dvojitých pásov rôznych farieb, odpojte ich, mix a opýtajte sa znova, aby ste ich pripojili, dodržiavajte zodpovedajúce farby. Keď sa táto úloha stane príliš jednoduchá, zvýšte počet pásov pridaním niekoľkých pásov rovnakej farby. Takže dieťa bude musieť zdvihnúť polovice nielen vo farbe, ale aj podľa vlastností, pretože prúžky na suchý zips majú dve strany - našuchorené a "repting" a navzájom spojené len odlišné. Detské dotýky sú veľmi vyvinuté, takže dávajú veľkú radosť takú hmatovú odrodu.

Číslo úlohy 2. Pripojte prúžky medzi sebou v ľubovoľnom poradí a požiadajte dieťa, aby sa vyčistilo - odpojte odinštalované pásy a potom navzájom pripojte pás rovnakých farieb. Separácia pásu suchého zipsu prináša deti radosť a nahrádza populárne cvičenie pre deti s roztrhanými papierovými listami.

Číslo úlohy 3. Keď sa dieťa rozpoznať s parnými prúžkami - naučiť sa odpojiť a pripojiť ich, môžete túto úlohu komplikovať. Požiadajte dieťa, aby pripojili všetky pásy jednej farby na konce do dlhej čiary, striedavo načechom a "Reist".

	Ďalším krokom je úloha na pripojenie koncov pásov dvoch alebo troch farieb a požiadať dieťaťu, aby pokračovalo v riadku, opakujte zadaný farebný výkres. Potom môže byť úloha stále komplikovaná pomocou, ako súčasť ornamentového rohu, kríža, štvorcov, krúžkov.
	Deti viac ako 3 roky môžu byť ukázané, ako zbierať geometrické tvary a obrázky z detailov dizajnéra. Je lepšie začať s úlohami na opakovanie - dospelý je postava, a potom sa pýta dieťaťa, aby urobila presne rovnakú farbu a formu alebo len vo forme, s použitím iných farieb.
	Uistite sa, že ukážte detské techniky, s ktorými prúžky môžu zmeniť svoj tvar a pripojiť sa k sebe. Podrobnosti s iným povrchom môžu byť kombinované rôznymi spôsobmi: fúzy v rôznych uhloch, koncoch v potrubí, v kruhu alebo v "lodi", strany v širokom páse, pozdĺž celej dĺžky s posunom (Čo vám umožňuje získať časti rôznych dĺžok s rôznymi párovými tipmi, alebo uzavretie jednej časti na povrchu druhého v okrúhlom krúžku.

Až po tom, čo sa deti naučia opakovať modely zozbierané dospelým a rôznymi konštrukčnými technikami môžu mať úlohy slovami, napríklad, aby bol zajačik alebo urobte raketu, povzbudiť dieťa, aby používali zručnosti, pamäť a fantasy .

Možnosti "Velkrokhska", napriek jednoduchosti, celkom rôznorodej na zobrazenie rastlín, zvierat, objektov, architektonických štruktúr a mnoho ďalšieho.

Pozor! Nenechávajte dieťa mladšie ako 3 roky staré s návrhárom bez dozoru, takže si nesvieti jeho detaily v ústach a neprehal si ich. Deti nad 3 môžu hrať s dizajnérom samostatne.

Po skončení práce s dizajnérom, pripojte sa s pármi všetkých pásov, zložte ich spolu a otočte sa cez dve pripojené prúžky. V tomto formulári, dizajnér "Velkroshka" zaberá malý priestor, nepotrebuje krabicu, nič nelepí na nič a je vhodné vziať si ho s ním.

Urobte si svoje dieťa zaujímavá vývojová hračka s vlastnými rukami!

Mestská autonómna sekundárna inštitúcia

"Stredná škola č. 10".

Trieda

"Rozvíjanie didaktických hier s vlastnými rukami."

Ďalej Nazarova yu.i.

District Gay City

2016.

Téma: Rozvíjanie didaktických hier s vlastnými rukami.

Najprv pochopíte, čo znamená slovo "hra"? Hra je formou kultúrnej, ľudskej činnosti, ktorej motív nie je vo svojich výsledkoch, ale v samotnom procese. Je dôležité, aby výchova, školenie a rozvoj detí ako prostriedku psychologickej prípravy pre budúce životné situácie. Pozrime sa teraz, čo je didaktická hra taká aktivita, a účel, ktorého cieľom je dať deťom určité vedomosti a zručnosti, rozvoj mentálnych schopností. Didaktické hry sú hry určené na štúdium.

Didaktické hry v pedagogickom procese zohrávajú obojsmernú úlohu: Najprv sú metódou učenia, po druhé, - nezávislé herné činnosti. Ako prvé, sú široko používané v triedach, aby sa oboznámili s deťmi s ostatnými, s voľne žijúcimi živočíchmi, aby vytvorili základné matematické myšlienky, rozvoj reči s cieľom učiť deti určitým metódam mentálnych akcií, systematizácie, rafinácie a konsolidácie poznatkov. Zároveň je obsah hry a jej pravidlá podriadený vzdelávacích a vzdelávacích úloh, ktoré predložili špecifické požiadavky na softvér tohto alebo typu tried. Iniciatíva pri výbere a držaní hry patrí do tohto prípadu pedagógu. Ako nezávislá herná činnosť, sú držané v nepárnom čase.

V oboch prípadoch učiteľ vedie didaktické hry, ale úloha je iná. Ak učí deti v triede, podľa potreby na hranie, zavádza pravidlá a hranie akcií, potom v nezávislých hrách žiakov sa zúčastňuje ako partner alebo arbitra, sleduje ich vzťah, hodnotí správanie.

Sprievodca didaktickými hrami

V sprievodcovi by mali hry vybrať tri etapy: príprava, správanie, analýzu výsledkov.

1. V príprave na hru, nasledovné je: výber hry v súlade s úlohami výchovy a odbornej prípravy špecifickej vekovej skupiny, pričom zohľadní čas (v hodinách tried alebo v rozpore), miestach (v Skupinová izba, na mieste, na prechádzku a pr.); Stanovenie počtu účastníkov (celá skupina, podskupina, jedno dieťa).

Príprava na hru zahŕňa aj výber potrebného didaktického materiálu (výhody, hračky, obrázky, prírodný materiál).

Vzdelávač si zvolí hru, pozýva deti, aby hrali, začali a pozýva deti.

Junior Age : Vizuálne objasnenie celého kurzu hry v procese spoločnej hry s dospelými.

Priemerný vek : Vysvetlenie pravidiel 1-2, súkromné \u200b\u200bsú uvedené v priebehu hry v spoločných aktivitách s dospelými, môžete použiť skúšobný kurz hry, kde učiteľ špecifikuje pravidlá.

Starší vek : Verbálne vysvetlenie pravidiel do hry, vysvetľujúce hodnoty pravidiel, ak je komplexné, potom sa displej používa a skúmal.

2. Ak je pedagóg starostlivo pripravený na hru, potom jeho vlastné správanie nespôsobí ťažkosti. V každej didaktickej hre by obe pravidlá hry a herné akcie mali byť pravidlá hry. Ak je jedna z týchto podmienok chýba, zmení sa na didaktické cvičenie.

Vzdelávač kontroluje herný proces, konsoliduje schopnosť hrať, monitoruje vykonávanie pravidiel využívajúcich pripomienku, dodatočné vysvetlenie, hodnotenie, otázky, tipy.

Junior Age : Vzdelávač vykonáva úlohu olova, počas hry spája akcie v oblasti hier s pravidlami.

Priemerný vek : Vzdelárom pôsobí pravidlo a priamo herné akcie nenavrhuje.

Starší vek : Pravidlá sú vysvetlené hre, deti sú priťahované k objasneniu ich obsahu.

3. Zhrnutie hry je zodpovedný moment v riadení. Učiteľ oslavuje tých, ktorí vykonávali pravidlá dobre pomohlo Comrades, bol aktívny, úprimný. Analýza hry by mala byť zameraná na identifikáciu účinných techník pre jeho chov, ako aj povolené chyby (ktoré nefungovali a prečo).

Štrukturálne prvky hry

Štruktúra didaktickej hry zahŕňa: úlohy, akcie, pravidlo, výsledok, uzavretie hry.

Úloha. V každej didaktickej hre existuje presne stanovená úloha, ktorá je podriadená skutočnému didaktickému cieľu. Deti sú ponúkané takéto úlohy, ktoré vyžadujú určité intelektuálne napätie, duševnú prácu. Vykonanie úlohy v hre, dieťa aktivuje svoje myslenie, pamäťové cvičenia, pozorovanie.

Úlohy didaktických hier sa znižujú na niekoľko typov:

Porovnajte a vyberte položky podľa rovnakých, rozlíšených alebo podobných funkcií (úloha je komplikovaná v súlade s vekom detí).

Klasifikovať a distribuovať objekty alebo obrázky. Deti klasifikujú obrázky alebo objekty zrakom alebo materiálom, z ktorého sú vyrobené.

Určite predmet pre niekoľko alebo len jednu funkciu. Deti hádajte objekty na jednoduchom popise alebo niekto z nich opisuje vec a zvyšok hádam.

Upozornenie a pamäť. Deti si musia pamätať na akúkoľvek skutočnosť alebo určité zloženie objektov, skupinu hráčov atď. A určiť zmenu, ktorá sa vyskytla v ich neprítomnosti.

Konať . V každej didaktickej hre sa úloha vykonáva akcia, ktorá určuje a organizuje správanie každého dieťaťa a rozdelí deti do jedného tímu. Priamo priťahuje záujem detí a určuje ich emocionálny postoj k hre.

Akcia v hre musí spĺňať dve základné podmienky:

a) Uistite sa, že budete poslúchať úlohu a splniť vzdelávací cieľ hry;

b) byť zábavné a fascinujúce až do konca hry.

V dobre zostavenej didaktickej hre by deti nemali podozrenie, že sa niečo učia. Tu by činnosť mala viac alebo menej skryť vzdelávacie, didaktický cieľ hry.

Pravidlo : Aktivity v didaktickej hre je prísne spojené s pravidlami. Určujú, ako by sa dieťa malo správať počas hry, ktoré môže a čo by nemalo robiť. Je dôležité, aby pravidlá zodpovedali vekových vlastnostiach a kompenzovali zábavnými činnosťami. Preto by malo byť zaujímavé, že dieťa ochotne dodržiava pravidlá.

Výsledok, uzavretie hry : Výsledkom hry je riešenie úlohy a vykonávania pravidiel.

Výsledok sa odhaduje z dvoch hľadísk: z hľadiska detí a hľadiska pedagógu. Posúdenie výsledku z hľadiska detí, berieme do úvahy to, čo morálna a duchovná spokojnosť priniesla hru deťom. Vykonávanie didaktických úloh, deti vykazujú inteligenciu, vynaliezavosť, pozornosť, pamäť. To všetko dáva deťom morálnu spokojnosť, zvyšuje vieru v ich silu, napĺňa ich zmyslom pre radosť.

Vzdelár je dôležitý, či bola úloha vykonaná, či boli predpísané akcie vykonané, priniesli z tejto strany určité výsledky. Na konci niektorých didaktických hier je potrebné odmeniť svojich účastníkov, chváliť deti alebo im zveriť vedúce úlohy v hre.

Typy didaktických hier

Didaktické hry sa líšia v tréningovom obsahu, kognitívnej aktivite detí, herných akcií a pravidiel, organizácií a vzťahov detí, úlohou pedagógu.

V predškolskej pedagogike môžu byť všetky didaktické hry rozdelené do 3 hlavných typov: hry s objektmi, stenatractled a verbálne hry.

Hry s objektmi : Pre nich je potrebné vybrať objekty, ktoré sa líšia v nehnuteľnostiach: Farba, tvar, hodnota, vymenovanie, používanie atď.

Obraz - Toto je veľmi vzrušujúce zamestnanie pre deti. Najčastejšie didaktické hry s párovanými obrázkami, rezaním obrázkov a kocky. V rovnakej dobe, jedna alebo niekoľko položiek by mala byť zobrazená pre deti stredného veku: hračky, stromy, oblečenie alebo pokrmy. Deti nezávisle môžu diferencovať svoje výrazné vlastnosti: veľkosť, farba, tvar, účel. Ak chcete pracovať s rozdelenými obrázky, seniorské predškoláky môžu ponúknuť nezávisle pridávať celý obraz z jeho častí bez predchádzajúceho sledovania celého obrazu.

Verbálne hry Postavený na kombinácii slov a činností hrania. V takýchto hrách je potrebné použiť predtým získané vedomosti v nových pripojeniach v nových okolnostiach. Preto v juniorských a stredných skupinách je hra zameraná predovšetkým na vývoj prejavu, vzdelávanie správneho zdravého, objasnenia, konsolidácie a aktivácie slovníka, vývoj správnej orientácie vo vesmíre, vytvorenie dialógového a Monologue reč.

Teraz ukážem, aké hry som urobil s vlastnými rukami. Prvá hra "Kto je jesť?"

Materiály: lepenka, nožnice, clothespins, lepidlo alebo lepidlo pištoľ, gramplasty alebo iná pevná základňa.

Najprv hľadáme živočíšne obrázky na internete a čo sa živia. Tlač na tlačiareň na kartón vašich obľúbených zvierat alebo sa nakreslite.

Muzzle zvierat jemne strihajú a lepia na clothespins.

Základom hry môže byť prijaté gramblastínom, mám kruhový kryt.

Hra Traffic: dieťa je pozvané, aby pripevnili clothespins so zvieratami na kruhu takým spôsobom, aby označili korešpondenciu zvieraťa a formy potravín.

Iná hra"Mama a mláďatá." Hľadáme domáce zvieratá na internete, vytlačte na kartón alebo sa nakreslite. Opatrne odrežte kartu. Na jednej strane robíme diery diery.

Pripravte sa smiech počtom zvierat.

Kurz hry: Dieťa je ponúknuté, aby zviazali matku a jej mláďa.

Všetko vložíme do krásneho boxu (môžete prepichnúť krabicu z sladkostí so samolepiacim papierom, môžete jednoducho napísať názov hry. Pripravený.

Didaktická hra "Zdvihnite okvetné lístky"

Autor: Korelova Irina Vladimirovna, Pedagóg - Psychológ, Mbou Sosh č. 7 Branch DOW č. 5 "Firefly" mesta Nyandom regiónu Arkhangelsk.

Článok Popis:
Vážení kolegovia, prinášam svoju pozornosť didaktickú hru "vyzdvihnúť okvetný lístok." Materiál bude užitočný pre učiteľov, rodičov, špecialistov pracujúcich s deťmi predškolského veku. Hra môže byť ponúknutá deťom počas individuálnej práce.
Učitelia sú často v ich práci s deťmi čelia takýmto problémom, ktorý nie je dostatok vyvinutej pamäte, pozornosti, myslenia, reči. Didaktické hry sú určené len na neoddeľivo vyriešiť vznikajúce ťažkosti pri rozvoji dieťaťa.

Hra "vyzdvihnúť okvetné lístok"
Účel:
Obohatenie slovníka dieťaťa.

Úlohy:
1. Rovnako ako správne volať obrázok na obrázku,
2. Ako pracovať s postavami, riadne používať slovesá v reči,
3. Jazdite pamäť, pozornosť, myslenie,

4. rýdzosť,
5. Láska a rešpektovanie životného prostredia.

Materiály na výrobu hry:
1. Kartón pre základ
2.SAMECLAKE ALEBO COLOR KARTA
3. Povinné obrázky z časopisov,
4. Adresa, lepidlo, nožnice.

Aby ste urobili túto hru, potrebujete hustú lepeňu pre základňu. Používam kartón z balenia s obilninami, je to vhodné a vždy k dispozícii. Zrezal som obdĺžniky požadovanej veľkosti.

Samozrejme, môžete použiť len farebnú kartón, ale je tenké a nie vždy jasné, takže som držať základňu sebaovržby (farebná strana lepenky zostáva bez vlastného kľúče, ak si želáte, môže byť umiestnený s bielym papierom).

Ďalej robíme okvetné lístky.

Tiež lepia ich vlastné kľúče.

Ďalej lepí snímky odrezané z protokolov na okvetných lístkoch. Čím viac obrázkov, tým lepšie. Obrázky musia byť jasné, jasné, zrozumiteľné.

Ďalej pracujeme so základom, na ktorý budeme neskôr nahradiť okvetné lístky. Lesní obrázok so symbolom, ktorý znamená akúkoľvek činnosť: "muchy", "chodí", "plaváky", "pásy", "potápanie", "Dives", "skoky" atď. Symbol, ktorý môžete prísť so sebou, ale aby dieťa mohlo "chytiť" hneď.

A potom môžete začať hru.
1. Učiteľ vysvetľuje dieťaťu, ktoré označuje symboly na obdĺžnikoch, dieťa sa opakuje nezávisle.
2. Dieťa rozpozná symbol v obdĺžniku.
3. Vyberie tie okvetné lístky, ktoré môžu vykonávať zadanú akciu.

Na základe hry s slovesami môžete urobiť hru s prídavnými menami.
Drahí kolegovia, dúfam, že prezentovaná hra bude pre vás užitočná.

Na rozvoji reči detí, pozornosti, intelektuálnej aktivity, mysle, kreativity ovplyvňuje úroveň, ktorú je veľmi dôležité, pretože vďaka tomu je vďaka tomu, že dieťa je schopné plniť mnoho vzdelávacích a domácich opatrení. Ak chcete rozvíjať motility prstov detí, s použitím didaktického príspevku s vlastnými rukami pre materskú školu. Inými slovami - hranie s dieťaťom. Tým sa rozvíja pozornosť, predstavivosť, pamäť, skúsenosti, návyky, zručnosti.

Je veľmi ľahké urobiť taký didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu. S popisom niektorých z nich nájdete nižšie.

"Chcem sa dotknúť všetko"

Tento didaktický príspevok sa vykonáva s vlastnými rukami pre materskú školu. Priemerná skupina detí bude zaujímať túto hru. Je to 10 hmatových kariet s povrchmi rôznych štruktúr a čísel. S pomocou ich pomoci sa zmyslové vnímanie vyvíja, mentálny potenciál ako celok, pamäť, deti sú vyškolení.

Čo bude mať:

• kartón;
• nožnice;
• lepidlo;
• budúce čísla, zamatový papier;
• rôzne povrchy.

Môžete použiť brúsny papier, drevo, kožu, plsť, suchý zips (ostnatý diel), stuhy. Taktilné karty sú vyrobené z lepenky. Každá z nich je vložená číslica a fragment materiálu s rôznymi povrchmi. Môžete vytvoriť niekoľko sád, potom variácie hry budú viac. Nájdite napríklad to isté, uhádnite povrch na dotyk.

"Prejdite na domy kamienku"

Ak chcete vytvoriť schopnosť rozlišovať medzi farbami a správne ich zavolajte, pomôžu nasledujúcemu vyrábanému sprievodcovi s vlastnými rukami pre materskú školu. Junior Group - Cieľová skupina pre učenie.

Materiály: kamienky, farebná lepenka, nožnice, lepidlo. Vyrábajú sa štyri boxy.

Varianty hry:

• vypočítať kamienky určenej farby;
• dezintegovať ich príslušnými krabicami.

Výhody takejto príručky spočíva v rozvoji malých motility, učenia sa, schopnosť používať svoje mená v prejave.

"GeoCont"

Môžete urobiť ďalší didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu. Matematika je možné s ním vykonávať úlohy. Hra je pole (drevené) s viacfarebnými klinčekmi, ktoré sú natiahnuté gumou.

GeoCont je dizajnér. Na jeho poli, pomocou viacfarebnej gumy, môžete urobiť rôzne geometrické tvary, vzory sú symetrické a asymetrické. Hra sa rozvíja kognitívne, zmyslové schopnosti detí, pamäte, reči, plytkého motocyky, predstavivosti, učí koordinovať akcie, porovnávať, analyzovať. V čase navrhovania geometrických obrázkov sú predškoláci zapojení taktické a dotykové a zmyslové analyzátory, ktoré prispievajú k vytvoreniu konceptu formy, elasticity (gumgry úsek a návrat do svojej pôvodnej polohy), sú ponorené do sveta geometrie (učí sa Čo "lúč", "rovný", "rez", "bod", "roh").

GeoCont - Užitočná didaktická príručka. Nie je to ťažké pre materskú školu pre materskú školu pre materskú školu. Najmenší bude však zaujímavý a informatívny na ťahové gumy na karafiách.

"Seasons - bábiky"

Didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu v čase roka môže byť poverená, aby sa rodičia malých detí. Pomôže to uchovávať, prebudí záujem o hry s bábikou.

Ak chcete začať, je potrebné vysvetliť rodičom cieľom, potom, ako budú všetky prvky vyzerať, rovnako ako vyzdvihnúť materiály (bavlna, tkanina, vlákna, tlačidlá).

Takže, ako urobiť takýto doedactic príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu? Základňa je štyri bábiky, z ktorých každý je oblečený v súdere v príslušnej sezóne - modrá, zelená, oranžová, žltá. Majú vence na hlavu. Každá bábika drží košík s objektmi, čo zodpovedá času roka. Môže to byť kvety, lode, vetvy, cencúle, huby, ovocie.

Jednoduchá výroba takejto didaktického príspevku s vlastnými rukami pre materskú školu. Existuje mnoho usmernení pre rozvoj reči, ale to je jeden z najúčinnejších. Aj hra "Seasons - bábiky" sa môžu používať vo výtvarných umení, v divadelných aktivitách detí. Materiál sa uplatňuje v súlade s časom roka.

Neobvyklý, atraktívny vzhľad bábik tlačí deti na opakovanie jednotlivých slov, fráz, spôsobuje, že túžba počúvať pozorne, ktorá hovorí lektor. Príspevok je dobrý na používanie v jednotlivých triedach s deťmi. Dokonale pomáha konsolidovať materiál. Vzdelár môže využiť bábiky na zábavu, ako prekvapenie na sviatkoch.

"Slnko"

Takýto didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu je veľmi jednoduchá. Materiál:

• viacfarebná lepenka;
• clothespins;
• nožnice;
• markery.

Môžete rezať slnko, ježko, tucca. Clothespins sa používajú ako lúče, chrbtové kvapôčky, dažďové kvapôčky. Hra pomáha rozvíjať:

• motorické prsty;
• svalová sila;
• koordinácia.

Všetky deti budú radi ring a strieľať obleky.

"Varosik"

Rozvíjať tento vizuálny didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu. Seniorská skupina detí ho aktívne študuje vo svojich triedach. Mal by existovať sprievodca v prominentnom mieste, takže deti kedykoľvek môžu prísť k nemu, zvážiť, dotknúť sa, hry. "Cestujúci" vlak sa mení každý týždeň. To všetko závisí od toho, aká téma deti študujú. Môže to byť zvieratá, zelenina, ovocie, objekty, profesie atď.

Prínos umožní konsolidovať materiál, rozvíjať zvedavosť detí, obohatiť ich slovnú zásobu, diverzifikovať hru, pomôže rozvíjať myslenie, bude nevyhnutné v pamäti tréningu, logiku.

Zvážte priebeh práce s didaktickým prínosom na príklade.

1. Squeeze v autoštín a jednej zeleniny. Žiadame deti o otázku: "Čo je zbytočné?"
2. Deti by mali zavolať na ovocie "cestujúci" a zhrnúť ich jedným slovom.
3. "Čo zmizlo?" Hra rozvíja pozornosť. Dieťa sa odvráti, učiteľ čistí jedno ovocie, dieťa ho zavolá.
4. Orientácia vo vesmíre. Žiadame dieťa, aké ovocie ide na hrušku a čo pred banánom, za jablkom, medzi Orange a Kiwi.
5. "Matematika". Je potrebné zavolať "cestujúci" druhého auta, posledného, \u200b\u200bnajprv. Dať jablko do piatej a slivky v siedmom. Zavolajte, koľko vozňov.
6. Vzdelár opisuje akékoľvek ovocie bez toho, aby ho volali. Dieťa háda. Potom opačný.
7. "Aká šťava môže byť vyrobená z jablka?" Naučiť sa vytvoriť prídavné mená.
8. Študujeme farby. Vzdelár sa pýta dieťa, aby vložil výlučne červené plody do prívesu.

"Suché akvárium"

To urobilo didaktický príspevok s vlastnými rukami pre materskú školu pre vývoj reči je sada viacfarebných čerpadiel, ktoré sú zhromažďované v krabici alebo plastovej nádrži. Takáto hra normalizuje svalový tón, stimuluje rozvoj predstavivosti, reči, vyučuje rozlišovacie farby.

Dieťa spustí pero v akváriu, prejde guľôčok, položí ich, uvádza, stláča a stlačí kefy. Hodnota je, že nie je strach, aby sa nič zlomil. Môžete dať hračku v spodnej časti kontajnera a požiadať, aby ste ich našli a získali ho.

"Nájdite dom pre vajcia"

Tento didaktický príspevok s vlastnými rukami pre Maindergarten urobil, pomôžu učiteľovi:

• učte dieťa, aby sa sám rozlišovalo, volali správne farby;
• tvoriť schopnosť kombinovať semenník a bunku;
• rozvíjať motilitu;
• konať konzistentne.

Pre jeho výrobu sa použije papierový kontajner, z ktorých bunky sú natreté a viacfarebné kapsuly z bižních prekvapení. Ukazuje sa veľmi farebný, svetlý príspevok.

Hra, deti sa naučia nájsť rovnaké vajcia a ich zodpovedajúce bunky, počítať, položte položky.