Famp ders notları. sözcüksel konu "orman"
Kelime dağarcığımızı zenginleştirir ve etkinleştiririz. Bilgiyi pekiştirmek isimler: mantar, bacak, kapak, boletus, boletus, boletus, Cantharellus cibarius, bal mantarı, kelebek, bal mantarı, sinek mantarı, zehirli mantar, ağaç, kütük, orman, mantar toplayıcı, sepet, bıçak, russula, miselyum;
sıfatlar: yenilebilir, zehirli, kurtlu, beyaz, turuncu, kahverengi, kırmızı, faydalı, güzel, kalın, ince, uzun, kısa; fiiller: ara, bul, kes, koy, ayır, pişir, kızart; zarflar: hızlı, yavaş, lezzetli, zararlı, kötü; edatlar: açık, altından, altından, nedeniyle, yakın, arasında.
İsimlerin küçültülmüş halinin oluşumu
“Beni nazikçe ara” egzersizi (4 yaş üstü çocuklar)
Mantar - mantar
Boletus - boletus
Russula - russula
boletus - boletus
Eğitim çoğulİsim ve Cinsiyetteki isimler.
"Bir - çok" egzersiziçoğul bir ismin genel durumda kullanımına ilişkin.
Boletus - boletus - birçok boletus
Russula - russula - bir sürü russula.
Bal mantarları - bal mantarları - çok fazla bal mantarı. Vesaire.
İsimlerden sıfat oluşturma(mantar - mantar).
Oyun "Farklı söyle."
Mantar çorbası - mantar çorbası.
Çok fazla mantarın yetiştiği yer mantar yeridir.
Çok fazla mantarın yetiştiği dönem mantar zamanıdır.
Mantar dolgusu - mantar dolgusu.
Mantarlı turta - mantarlı turta.
Eğitim zor kelimeler
huş ağacının altında - boletus
kavak altında - boletus
Kelimelerin çok anlamlılığını tanımak
Cantharellus cibarius mantarı, hayvanın sevgi dolu adı
Egzersiz "Say" sayıları isimlerle koordine etmek. 6-7 yaş arası çocuklar için görevi bir sıfatla karmaşıklaştırıyoruz (bir beyaz mantar…., iki güçlü bal mantarı...)
1 mantar, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 tilki, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 bal mantarı, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... Vb.
Egzersiz “Mantarın saklandığı yer”(edatların alıştırması)
Bir yaprağın altında Chanterelles, bir kütüğün arkasında boletus, bir kütüğün yanında bal mantarları...... vb.
Alıştırma "Cümleyi tamamlayarak tersini söyle" Zıt anlamlıları seçmek için
Yaşlı mantar büyük ama genç olan...
Boletus'un kalın bir bacağı vardır ve boletus'un...
Bal mantarları yenilebilir mantarlar ve sinek mantarı -...
KONUŞMA EŞLİKLİ OYUNLAR
Parmak uçlarının kendi kendine masajı
(her satır için - bir parmağın pedini yoğurmak):
Tümsek küçük parmağına tırman
küçük mantarlar: isimsiz
süt mantarları ve acı mantarlar, sağ orta
safranlı süt kapakları, dalgalar. işaret etmek
Küçük bir kütük bile büyüktür
Şaşkınlığımı gizleyemedim. büyük
Bal mantarları büyüdü. işaret etmek
Kaygan yağlı, orta sol el
Soluk mantarlar isimsiz
Küçük parmağımızla açıklıkta durduk
Parmak jimnastiği
Ormana bir sepet götürüyorum
Orada mantar toplayacağım.
Arkadaşım şaşırıyor: Şaşkınlık gösteriyorlar,
“Buralarda o kadar çok mantar var ki!” kollarını yanlara doğru aç.
Boletus, yağlayıcı, dönüşümlü olarak bükün
Boletus, bal mantarı, her iki eldeki parmaklar,
Boletus, Cantharellus cibarius, süt mantarı - sağ elin küçük parmağından başlayarak.
Saklambaç oynamasınlar!
Ryzhiki, volushki
Onu ormanın kenarında bulacağım.
eve dönüyorum
Bütün mantarları yanıma alıyorum.
Ama sinek mantarını taşımayacağım. Baş parmak sol el
Bırakın ormanda kalsın! onu görevden alıyorlar ve tehdit ediyorlar.
Gelişim mantıksal düşünme. Bilmeceleri çözmeyi öğrenelim.
Bu mantar benim favorim
Kalın ve düz bir bacakla.
Kendini kırmızı bir şapkayla kapattı,
Bir kavak ağacının altına gömüldü. (çörek)
Bu tatlı kız kardeşler tavuk yemiyor.
Bu dost canlısı kız kardeşler yan yana duruyorlar.
Küçük sarı düğmeler gibi
Yolun yakınındaki yosunlara saplandılar. (Chanterelles)
Adam ayakta -
Kahverengi şapka. (çörek)
Kırmızı bereyle büyüyorum
Kavak kökleri arasında.
Beni bir mil öteden tanıyacaksın
Benim adım... (Boletus)
Çocukların her biri bere takarken,
Büyüdüklerinde şapkalarını takarlar. (Mantarlar)
Küçük, uzak,
Yeryüzünden geçti
Kırmızı Başlıklı Kız'ı buldum. (Mantar)
Bir şiir öğrenin (herhangi biri)
Borovik.
Yol boyunca yürüdüm
Boletusu buldular.
Çörek çörek
Kafasını yosunlara gömdü.
Bunu aşabiliriz
Sessizce yürümemiz iyi oldu.
A. Prokofiev
Halk şarkısı
Yeşil yürüyüşlerle ormanda yürüyorum,
Mantarları bir kutuda toplayacağım,
Kavak ormanından safranlı süt kapakları topluyorum,
Huş ağacı boyunca - huş ağaçları,
Çam kütükleri boyunca - bal mantarı,
Ve ağacın altında - Beyaz mantar- çörek.
Ormanda
Uzak ormandaki meyveleri toplamaya gittik.
Görünüşe göre orada mucizeler var!
Kırmızı bir karınca gördük
Dere kenarında bir sincapla karşılaştık.
Küçük beyaz bir mantar bulduk.
Dikkatlice kutuya yerleştirdiler.
Orada sayısız olgun meyveler var!
Eve varır varmaz yemeye başlayacağız.
Sabaha kadar ormanda yürürdük.
Evet akşam yaklaşıyor, uyku vakti geldi.
N.Sakonskaya
Yağ kutuları
Aptal yağ kutuları
Bebek bezlerine sarılmış,
Ve eski yağ kutuları
Herkes tasma takıyor.
Beyaz mantar (Borovik)
Teslim olmaya alışkın değilim:
Bütün gün ormanda dolaştık
Herkes onu bulamadı.
Sonunda bize acıdı
Ve cesurca öne çıktı.
Hey mantar, kahraman!
Geniş anlamda kulağa böyle geliyordu,
Kar beyazı güçlü bir bacakla
Sepete zar zor sığdım!
Sarı Chanterelles
Noel ağacını koruyorlar,
Sarı Chanterelles
Bizi buraya davet ediyorlar.
Bunları hızlıca toplayalım
Biz telaşsızız,
Sadece şunu söyle:
Kuyruklarınız nerede?
Her tilki
Bir kuyruğu olmalı
Aksi halde isim
Bununla hiçbir ilgisi yok!
* * *
Beyaz noktalı kırmızı şapkalı
Burada mantarlar var.
Sanki herkes bir fotoğrafın dışına çıkmış gibi -
Sadece sepete konmayı istiyorlar,
Burada onlardan bir dağ toplayabilirsiniz.
Neden, bu Sinek mantarı!
Mantar çok iyi
Bizi kandıramazsınız
Çünkü söylentiye göre
Sadece sinekler için değil, herkes için zararlıdır!
daha yaşlı grupta.
Çocuğun bilmesi gerekenler: bahçe ve orman meyvelerinin adları, meyvelerin nerede büyüdüğü, meyvelerin nasıl büyüdüğü (Ağaçlarda, büyük veya küçük çalılarda). İnsanlar bahçe meyvelerine bakıyor ama orman meyveleri kendi kendine büyüyor. Çocuk mantarların adlarını bilmeli ve zehirli ve yenilebilir mantarlar arasında ayrım yapmalıdır.
Şiirler
Çilek almak için ormana.
Ahududu sepeti
Alyonushka'nın elinde.
Ve Tanya'nın sepetin içinde - altta.
Tanyusha içini çekti
Ve anneye şöyle dedi:
“Ahududuları ağzıma koydum
Yanlışlıkla attım"
T. Dmitriev.
"Çilek" 
Ben bir yaz damlasıyım
İnce bir bacak üzerinde.
Benim için ör
Gövdeler ve sepetler.
Beni kim seviyor
Eğilmekten mutluluk duyuyor.
Ve bana bir isim verdi
Memleket.
Yu.Kushak.
Parmak jimnastiği.
Hedef
: İnce motor becerilerin geliştirilmesi.
Bir, iki, üç, dört, beş (her iki elin parmakları “merhaba”,
daha fazlası ile başlıyoruz.)
Ormanda yürüyüşe çıkacağız. (her iki el işaret parmağıyla “gider” ve
Orta parmaklar masanın üzerinde.)
Yaban mersini için, ahududu için, (Parmaklarınızı bükerek başlayın.
büyük.)
Yaban mersini için, kartopu için.
Çilek bulacağız
Ve bunu kardeşime götüreceğiz.
MEYVELERLE SEPET
Bu bir sepet - bu bir sepet!İçinde bektaşi üzümü var
İçinde ahududu var
Ve yaban çileği,
Ve bahçe çilekleri,
Yaban mersini ve yaban mersini var!
Gel ve bizi ziyaret et!
İçinde bulduğumuz meyveler,
Daha sağlıklı ve lezzetli bir şey yok!
(Şaşırmış gibi davranırlar ve kollarını yanlara doğru açarlar.)
(Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı aynı anda bükün.
sağ ve sol ellerde.)
(Davetkar bir jest yaparlar; ellerini onlara doğru hareket ettirirler.
kendim.)
(Dönüşümlü olarak yumruğunuzu ve avuç içinizi avuç içine doğru ritmik olarak vurun.)
Bir oyun " Büyük küçük”
Hedef:
Düşüncenin gelişimi, zenginleşmesi kelime bilgisi.
Mantar - mantar, mantar
dut
Ağaç fidanı
çalı-çalı
Ahududu -Ahududu
çilek - çilek
yaban mersini - yaban mersini
kızılcık
Oyun "Bir - Çok"
Hedef:
düşünmenin gelişimi, kelime dağarcığının genişletilmesi.
Mantar - mantarlar
Beden eğitimi dakikası. "MANTARLAR İÇİN"
Bütün küçük hayvanlar kenarda
Süt mantarı ve trompet mantarı arıyorlar.
Sincaplar zıplıyordu
Safran sütü kapakları toplandı.
Tilki koştu
Chanterelles topladım.
Tavşanlar zıplıyordu
Bal mantarı arıyorlardı.
Ayı geçti
Sinek mantarı ezildi.
(Çocuklar yuvarlak bir dansla yürürler.)
(Çömelerek zıplarlar ve hayali mantarları toplarlar.)
(Koşup hayali mantarları toplarlar.)
(Ayakta zıplarlar ve mantarları “toplarlar”.)
(Sıranın sonunda sağ ayaklarını yere vurarak paytak paytak yürürler.)
Oyun “Ne pişirelim?”
Mantar çorbası
İtibaren ahududu - ahududu reçel
Yaban mersini - yaban mersini reçeli
Çileklerden - çilek reçeli
Kızılcıklardan - kızılcık reçeli
İsveç kirazı - İsveç kirazı reçeli
Oyun "Bana bir kelime ver" ”.
Hedef:
mantıksal düşünme, dikkat, hafızanın gelişimi.
Kenardaki ormanın yakınında, karanlık ormanı süslüyor,
Maydanoz gibi rengarenk büyüdü, zehirli... (sinek mantarı).
Bakın beyler, burada Chanterelles var, ballı mantarlar var.
Açıklıktaki bunlar zehirli... (mantarlar).
Orman yolları boyunca birçok beyaz bacak var
Uzaktan farkedilebilen çok renkli şapkalarda.
Toplamaktan çekinmeyin, bunlar... (russula).
Eğitimin yeniden anlatılması. Ya Tayts “Mantarlar için”.
Hedef:
çocuklara tutarlı monolog konuşmayı öğretin; dikkat ve hafızayı geliştirin.
Büyükanne ve Nadya mantar toplamak için ormana gittiler. Büyükbaba onlara bir sepet verdi ve şöyle dedi:
- Peki, en çok kim alırsa!
Böylece yürüdüler, yürüdüler, toplayıp topladılar ve evlerine gittiler. Büyükannenin sepeti dolu, Nadya'nın ise sadece yarısı var. Nadya şunları söyledi:
- Büyükanne, haydi sepetleri değiş tokuş edelim!
- Haydi!
Böylece eve geldiler. Büyükbaba baktı ve şöyle dedi:
- Ah evet Nadya! Bak, büyükannemden daha fazlasını kazandım!
Burada Nadya kızardı ve en sessiz sesle şöyle dedi:
- Bu benim sepetim değil... tamamen büyükannemin.
Soru: Nadya neden kızardı ve büyükbabasına kısık bir sesle cevap verdi?
Nadya ve büyükannesi nereye gittiler?
- Neden ormana gittiler?
- Büyükbaba onları ormana doğru uğurlarken ne dedi?
- Ormanda ne yapıyorlardı?
- Nadya ne kadar, büyükanne ne kadar kazandı?
- Nadya eve gittiklerinde büyükannesine ne dedi?
- Büyükbaba döndüklerinde ne dedi?
- Nadya ne dedi?
Tekrarlanan okuma
Çocukların yeniden anlatımı.
Egzersiz “Bana hangi meyveyi söyle”
Ne tür yaban mersini? Kırmızı, ekşi, küçük.
Ne tür bir ahududu? Pembe, iri, tatlı, sulu.
Ne tür bir yaban mersini? Mavi, tatlı, küçük.
Egzersiz "Yankı"
Hedef : Farklı ses seviyelerinde konuşma yeteneğini geliştirmek.
– Sen ve ben ormanda kaybolduk. "AU!" diye bağıralım.
Kızlar yüksek sesle çığlık atıyor, erkekler ise sessizce çığlık atıyor.
"Ne kayıp?"
Hedef: dikkat ve hafızanın gelişimi.
– Resimlere dikkatlice bakın.
Şimdi gözlerinizi kapatın, bir resmi kaldırıyorum. Ne kayıp?
Konuşmanın hareketle koordinasyonu "Sonbahar ormanına gidiyoruz"
Hedef: Konuşmayı hareketle koordine etmeyi öğrenin, geliştirin yaratıcı hayal gücü, konuşmada pekiştirmek
isimler - mantar isimleri, ince motor becerilerini geliştirir.
Sonbahar ormanına gidiyoruz.Ve orman mucizelerle dolu!
Dün ormana yağmur yağdı -
Bu çok iyi.
Mantar arayacağız
Ve bir sepette topla.
İşte oturan kelebekler,
Güdük üzerinde - bal mantarları,
Ve yosunların içinde chanterelles var,
Dost canlısı kız kardeşler.
“Boletus, süt mantarı,
Kutuya girin!
Peki, sen, sinek mantarı,
Sonbahar ormanını süsleyin."
I. Mikheeva
(Yerlerinde yürürler.)
(Kollarını yanlara açmış, “şaşırmış.”)
(İki elinizin avuçlarını sallayın.)
(Avuçlarını çırpın.)
(Avucunuzu alnınıza yerleştirin, önce bir yöne, sonra diğer yöne bakın.)
(Ellerini önlerinde birleştirirler - “sepet”)
(Her iki elinizde bir parmağınızı bükün
mantarın her adı için aynı anda.)
(Ellerinizle çekici hareketler yapın.)
(Tehdit ediyorlar işaret parmağı sağ el.)
Pıtırtı
Hedef: genel konuşma becerilerini geliştirin: diksiyonun netliği, doğru telaffuz.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocuklara bir yarışma sunar: tekerlemeyi kim daha hızlı ve daha doğru telaffuz edebilir.
Kütüklerde yine beş adet bal mantarı var.
Oyun "Kim Kayıp?"
Hedef: işitsel dikkati geliştirin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen şöyle diyor: “Sen ve ben ormana gittiğimizi, birinin kaybolduğunu ve “Ah!”
Çocuklardan biri diğerlerine sırtını dönüyor. Çocuklar sırayla “Ah!” derler. farklı ile
Bir oyun “Ne tür reçel? Ne kompostosu?”
Hedef: konuşmanın dilbilgisel yapısını geliştirmek (göreceli sıfatların oluşumu, anlaşma
isimlerle birlikte sıfatlar).
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları Katya kızının sorularını yanıtlamaya davet eder. İzlemek gerekli
sonların doğru kullanımı (ahududu reçeli, ahududu kompostosu).
Sonbahar hazırlıkların zamanıdır. Katya ve büyükannesi kış için tatlı reçel stoklamaya karar verdiler.
kokulu komposto. Sabah erkenden ormana meyve toplamaya gittiler. Önümüzdeki yol uzundu.
-"Büyükanne" diye sordu Katya. - Ahududu toplarsak nasıl bir komposto elde ederiz? (...) Ve reçel
Hangi? (...)
-Katya düşünmeye devam etti: "Ya yaban mersini bulursak?"
- Ne tür bir komposto alacaksınız? (...) Ne tür bir reçel? (...)
-Peki ya yaban mersini ile karşılaşırsak? Ne tür komposto pişireceğiz? (...) Ne tür bir reçel? (...)
-En sevdiğim kızılcık reçeli. Bil bakalım hangisi? (...)
- Ve cloudberry kompostosuna bayılırım. Bil bakalım hangisi? (...)
Böylece büyükanne ve torunu, görünüşte ve görünmez bir şekilde çileklerin olduğu bir açıklığa sessizce yaklaştılar.
Büyükanne ne tür komposto yapacak? (...) Ne tür bir reçel? (...)
S. Çeşeva
Oyun "Ekstra Berry"
Hedef: tanıdık meyveleri tanımayı, meyvelerin adlarını birleştirmeyi ve “orman” kavramlarını birleştirmeyi öğretin ve
"bahçe meyveleri"; Bir kelimedeki [a] sesinin varlığını ve onun içindeki yerini belirleme konusunda eğitim alın
(başlangıç, orta, son), görsel dikkati geliştirin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukların önünde meyve resimleri gösterir (örneğin: kızılcık,
yaban mersini, çilek), meyveleri isimlendirmesini ve hangi meyvenin tuhaf olduğunu söylemesini ister. Öğretmen her çocuğa sorar.
seçimini açıkla.
Örneğin:
Fazladan çilek, çünkü onlar - Bahçe meyvesi ve geri kalanların hepsi ormandır.
Çocuk, meyvenin adının [a] sesini içerip içermediğini ve kelimenin hangi bölümünde bulunduğunu belirler.
Kelimeler: yaban mersini, çilek, ahududu, yaban çileği, kızılcık, kuş üzümü, yaban mersini, bektaşi üzümü.
Oyun "Diyagram yap"
Hedef: Cümleleri kelimelere dönüştürme becerisini pekiştirmek.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları cümleleri dinlemeye, kelime sayısını saymaya ve
Diyagramlar çizin. Hatırlatır cümlelerde neler bulunabilir “Küçük kelimeler” edatlardır.
Örneğin:
Sonbahar ormanı hediyeler açısından zengin.
Orman temizliğinde çok fazla çilek var. Altında ladin dalıÇörek saklandı. Ekşi kızılcıklar bataklıkta olgunlaştı.
Oyun "Mantar topla"
Hedef: fonemik süreçleri geliştirin, belirli bir ses için kelimeleri seçmeyi öğrenin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen üzerinde “n” harfinin yazılı olduğu bir kutuyu çocukların önüne koyar ve
Çocuklar için, içine yalnızca adları [n] sesini içeren mantarları (mankenler, resimler) koyun.
Kelimeler: bal mantarı, kelebek, boletus, boletus.
Bulmacalar
Hedef: işitsel dikkati, işitsel hafızayı geliştirin, tutarlı monolog ifadelerini öğretin
(Bilmecenin yorumlanması).
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen bir bilmece yapar, çocuklar tahmin eder. Adamlardan biri anlamını açıklıyor.
Gerisi tamamlayıcıdır. Sonra herkes birlikte herhangi bir bilmeceyi öğrenir.
Seni kahverengi bir şapkayla selamlıyorum.
Ben hiçbir süsü olmayan mütevazı bir mantarım.
Beyaz bir huş ağacının altına sığındım.
Söyleyin çocuklar, benim adım ne?
(çörek)
Eylül ayında sonbahar ormanında
Sıkıcı yağmurlu bir günde
Mantar tüm görkemiyle büyüdü,
Önemli, gururlu.
Evi kavak ağacının altında,
Kırmızı bir şapka takıyor.
Birçok kişi bu mantara aşinadır.
Bunu nasıl adlandırmalıyız?
(çörek)
Kırmızı şapka, şapkanın üzerinde puantiyeler,
Beyaz bacaklı kısa etek.
Güzel bir mantar, ama seni aldatmayacak,
Bunu bilen kimse ona dokunmayacaktır.
Bütün insanlar uzun zamandır biliyor
Mantarın zehirle dolu olduğunu... (sinek mantarı).
Yeniden anlatmak için metin
Mitka o kadar çok mantar topladı ki eve getiremedi. Onları ormana koydu. Şafak vakti Mitka
Biraz mantar almaya gittim.
Mantarlar götürüldü ve ağlamaya başladı. Annesi ona şunları söyledi:
-Neden ağlıyorsun? Yoksa kediler pastalarımızı mı yedi?
Sonra Mitka kendini komik hissetti, gözyaşını yüzünü ovuşturdu ve kendisi de güldü.
L. Tolstoy
Sorular:
Mitya neden mantarları ormanda bıraktı?
Bu sabah ne oldu?
Annem ne dedi?
Yeniden anlatmak için metin
KARDEŞ VE KÜÇÜK KARDEŞ
Sanka ve küçük kız kardeşi Varya ormandan çıkıyorlar. Çilekleri toplayıp kutulara koydular.
Büyükannem baktı ve kıkırdadı:
-Sanya... Küçük Varya senden daha fazla gol attı!
-Yine de yapardım! - Sanka cevaplıyor. "Eğilmesine gerek kalmadı, bu yüzden daha fazlasını kazandı."
Sanka ve Varya, boletus mantarlarıyla dolu sepetleri sürükleyerek tekrar ormandan çıkıyorlar.
-Büyükanne "Ne yapıyorsun Sanya" diyor. - Küçük olan daha fazlasını kazandı.
-Yine de yapardım! - Sanka cevaplıyor. - Yere daha yakın olduğu için çevrilmiştir.
Varya ve Sanka üçüncü kez ormana giderler. Ahududu seç. Ben de onlarla birlikte gittim.
Ve aniden Sanka'nın, Varya'dan habersiz, kutusuna meyveleri döktüğünü görüyorum. Varya geri dönecek ve onu alacak
eklenecek...
Hadi geri dönelim. Varya'da daha fazla meyve var, Sanka'da ise daha az.
Büyükanne buluşuyor.
Sen nesin - konuşuyor, - Sanya... Ahududular hızla büyüyor! Ulaşmak senin için daha kolay ama Varya daha fazlasını kazandı!
- Yine de yapardım! - Sanka cevaplıyor. - Varya harika bir adam,
Varya bizim işçimiz. Ona yetişemezsin.
E. Shim'e göre
Sorular:
Sanka ve Varya kutuda ne taşıyordu?
Büyükanne ne dedi?
Sanka ne cevap verdi?
Sanya ve Varya ormanda ikinci ve üçüncü kez ne topladılar?
Sanka büyükannesine her seferinde ne cevap verdi?
Sizce Sanka neden Varya'ya biraz meyve verdi?
İsimler:
boletus, boletus, boletus, sinek mantarı, Cantharellus cibarius,russula, mantar, bacak, kapak, orman, takas, yosun, kütük, sepet, tereyağı, bal mantarı, yosun sineği, süt mantarı, safran süt kapağı,dalga, zehirli mantar, miselyum, çalılık,sepet, mantar toplayıcı,çilek, kuş üzümü, bektaşi üzümü, ahududu, yaban mersini,yaban mersini, cloudberry, kızılcık,çilek, komposto, reçel.
Fiiller:
Büyümek, ayakta durmak, saklanmak, kızarmak, büyümek, pişirmek,topla, pişir, kes, kurut, tuzla, terbiye etmek, kaybol, bağır.
Sıfatlar:
beyaz, kırmızı, kırmızı, küçük, eski, yenilebilir,yenmez, kurtlu, mantar (yağmur, yaz, temizleme, yıl), ahududu, çilek, yaban mersini, İsveç kirazı,kızılcık, cloudberry, çilek.
Zarflar:
yakın, uzak, yakın.
Parmak jimnastiği
MEYVELERLE SEPET
| Bu bir sepet - bu bir sepet!
İçinde bektaşi üzümü var İçinde ahududu var Ve yaban çileği, Ve bahçe çilekleri, Yaban mersini ve yaban mersini var! Gel ve bizi ziyaret et! İçinde bulduğumuz meyveler, Daha sağlıklı ve lezzetli bir şey yok! İLE . Vasilyev |
(Sürpriz numarası yapın,kollarını yanlara doğru açarlar.)
(Parmaklar bükülür, başlaraynı zamanda büyükten sağ ve sol ellerde.) (Davet yapjest - ellerin hareketi kendim.) (Alternatif olarak ritmik olarakyumruk ve avuç içi ile vurmak avuç içi .) |
Konuşmanın “Sonbahara Giriyoruz” hareketi ile koordinasyonu orman"
Hedefler: Konuşmayı hareketle koordine etmeyi öğrenin, geliştirinyaratıcı hayal gücü, konuşmada pekiştirme
isimler -mantar isimleri, ince motor becerilerini geliştirir.
| Sonbahar ormanına gidiyoruz.
Ve orman mucizelerle dolu! Dün ormana yağmur yağdı- Bu çok iyi. Mantar arayacağız Ve bir sepette topla. İşte oturan kelebekler, Güdük üzerinde - bal mantarları, Ve yosunların içinde chanterelles var, Dost canlısı kız kardeşler. “Boletus, süt mantarı, Kutuya girin! Peki, sen, sinek mantarı, Sonbahar ormanını süsleyin." I. Mikheeva |
(Yerlerinde yürürler.)
(Ellerini iki yana aç taraflar “şaşırmıştır.” (Avuç içi sallayarak her iki el.) (Avuçlarını çırpın.) (Avuç içini yerleştirinalın, birine bakarlar,sonra diğer yöne.) (Ellerini önlerinde birleştirin- "sepet".) (Birer birer katlayıniki elin parmakları her biri için aynı andaMantarın adı.) (Çekici yapıyorlar el hareketleri.) (Endeksle tehdit ediyorlarsağ elin parmağı.) |
Pıtırtı
Hedefler: genel konuşma becerilerini geliştirmek: diksiyonun netliği,doğru telaffuz, doğru ses performansı.
Oyunun ilerleyişi.Öğretmen çocuklara bir yarışma sunar: kimtekerlemeyi daha hızlı ve daha doğru telaffuz edecektir.
Kütüklerde yine beş adet bal mantarı var.
Diyalog
Hedef: genel konuşma becerilerini geliştirmek, üzerinde çalışmakkonuşmanın tonlama ifadesi.
-Sen ve ben yürüyor muyduk?
- Hadi gidelim.
- Çöreği buldun mu?
- Kurmak.
-Sana verdim mi?
- Verilmiş.
-Aldın mı?
-Onu aldım.
- Peki nerede o?
-DSÖ?
-Boletus.
-Hangi?
-Sen ve ben yürüyor muyduk?
- Hadi gidelim.
Vesaire.
Oyun "Kim Kayıp?"
Hedefler: işitsel dikkati geliştirin.
Oyunun ilerleyişi.Öğretmen şöyle diyor: “Sen ve ben olduğumuzu hayal edin.Ormana gittik, biri kayboldu ve “Ay!” diye bağırdı.Çocuklardan biri diğerlerine sırtını döner. Çocuklar sırayla"Ah!" deyin farklı ileses seviyesi (daha yakın, daha uzak).Sırtı dönük duran çocuk kimin “çığlık attığını” tahmin ediyor.
Oyun "Ormanda"
Hedefler:Çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin ve zenginleştirinsözcüksel konu “Mantarlar”.
Oyunun ilerleyişi.Öğretmen çocukları hikayeyi dinlemeye davet eder.ve onu tamamlayın. Öne yerleştirilebilirçocuk resimlerimantar resmi.
Sonbahar geldi. Ormana gidersin ve nefesini tutarsın. Ağaçlaraltın kıyafetleriyle duruyorlar ve dalları kırıyorlar güneş ışınlar. Etrafınıza baktığınızda anlayacaksınız - bunu söylemeleri boşuna değilhediyelerle sonbahar ormanı zengin. Burada kavak ağacının altında kırmızı şapkalar parlıyor. Bu dost canlısıaile. Ve huş ağacının altında incedirler (...) ayakta. Daha da derinlere gideceksinorman ve yosunların içinde kırmızı şapkalar göreceksiniz. Yosunları ellerinle yaracaksın ve Orası kız kardeşler - (...) saklandı. Bunlar ne tür mantarlar?Bir kütük üzerinde mi oturuyorlar? Hemen deneyimli mantar toplayıcı ne olduğunu anlayacaklar (...). Ancak en şanslı kişi ormanın derinliklerinde olan kişi olacaktırönemli mantar bulacak - (...).
Daha büyük çocuklar için “Mantarlar” sözcüksel konusu üzerine ev ödevi konuşma terapisi grubu sözcüksel materyal (sözlük), dilbilgisi alıştırmaları ve tutarlı konuşmanın geliştirilmesine yönelik görevleri içerir (kısa metinleri yeniden anlatmak, hikayeler yazmak, ezberlemek).
Sözcüksel konu “Mantarlar”
Öğeler: mantar, çörek, çörek, kavak çörek, Cantharellus cibarius, trompet, bal mantarı vb.; mantarı, sinek mantarı; orman, toprak, başlık, bacak; sonbahar.
Eylemler: toplayın, arayın, yıkayın, soyun, pişirin, kızartın, tuzlayın, kurutun; saklan, büyü.
İşaretler: yenilebilir, zehirli, mantar; renk: kahverengi, gri, kırmızı, beyaz benekli kırmızı, beyaz; boyut: büyük, küçük, uzun, kısa, kalın, ince...
Görevler
1. İşaretleri seçin (en az üç işaret):
sinek mantarı (hangisi?) – ...
2. Bir – çok: (çoğul):
mantar - mantarlar
çörek - ...
şapka -...
sinek mantarı -
tilki - ...
güdük - ...
3. Evet – hayır (tekil hali):
sinek mantarı - sinek mantarı yok
çörek - ...
şapka -...
şapka -
mantarı - ...
güdük - ...
4. Matematiği yapın:
bir mantar, iki..., üç..., dört..., beş...;
bir dalga, iki..., üç..., dört..., beş....
5. Soruları cevaplayın:
Mantarlar nerede yetişir:
huş ağacının altında - boletus
kavak altında -...
bal mantarı -...
Mantarlarla neler yapabilirsiniz?
Mantar çorbasının adı nedir?
Mantar toplayan kişiye ne denir?
Mantarlar saat kaçta toplanır?
6.Gereksiz olan nedir ve neden?
Mantar, mantar, koni, sinek mantarı.
Boletus, tereyağlı, sinek mantarı, chanterelles.
7.. Bilmeceyi tahmin edin. Öğren.
Hem tepede, hem tepenin altında,
Huş ağacının altında ve köknar ağacının altında,
Yuvarlak danslar ve üst üste
Arkadaşlar şapka takıyorlar.
8. Mantar resimlerini çizin veya yapıştırın. Bunları 2 gruba ayırın: yenilebilir mantarlar ve yenmez mantarlar. Parçaları gösterin ve adlandırın: başlık, bacak.
Troyan Natalya Anatolevna,
öğretmen konuşma terapisti MBDOU çocuk bahçe
kombine tip "Çan"
Noyabrsk (Yamalo-Nenets Özerk Okrugu)
Çocukların kelime dağarcığını genişletmek
Konu sözlüğü:
orman, Temizleme, Kenar, kütük, yosun, Sepet, Sepet, Mantar toplayıcı, çalı, mantar, Boletus, Aspen boletus, Boletus, Agaric sinek, Tereyağlı, Russula, Cantharellus cibarius, Bal mantarı, Safran süt kapağı, süt mantarı, Boletus, zehirli mantar , bacak, kapak, miselyum, çalılık, bataklık, dut, çilek, frenk üzümü, bektaşi üzümü, ahududu, çilek, yaban mersini, yaban mersini, kızılcık, böğürtlen, üvez, cloudberry, komposto, reçel, şurup, turşusu, turşu, reçel, jöle, salata .
^ Fiil sözlüğü:
büyü, topla, pişir, kaynat, kızart, kes, kurut, tuzla, turşu yap, ayakta dur, saklan, kızar, büyü, kaybol, çığlık at.
^ İşaret sözlüğü:
mantar (yağmur, yaz, temizleme, yıl), gevşek (mantar), dost canlısı (bal mantarları), ıslatılmış, haşlanmış, kurutulmuş, kızartılmış, tuzlanmış, salamura edilmiş, beyaz, kırmızı, kırmızı, küçük, eski, yenilebilir, yenmez, zehirli, tatlı, ekşi, aromatik, hoş kokulu, bahçe, orman, ahududu, bektaşi üzümü, yaban mersini, çilek, kızılcık, kurtlu.
^ Zarflar sözlüğü:
yakında, uzak, yakın, lezzetli
Konuşmanın sözlüksel-gramatik yapısı
Didaktik alıştırma “Cümleye devam et”(etkinleştirme, Kelime hazinesinin zenginleştirilmesi, isimlerin dolaylı hallerdeki hal eklerinin pekiştirilmesi, doğru kullanım basit edatlar. Örnek:
Ormanda yetişen bir sürü kır çiçeği var...
Mantarlar ormanda yetişir (çalılıklarda, kenarlarda, kütüklerin ve ağaçların çevresinde, yosunlarda, çimenlerde...).
^ Mantarlar toplanabilir, kesilebilir...(sepete konulabilir, soyulabilir, kesilebilir, kurutulabilir...).
Didaktik egzersiz “Kelimeyi açıklayın”: boletus, boletus, boletus, sinek mantarı, sinek mantarı, safran süt kapağı, boletus, yaban mersini.
Didaktik oyun"Ne tür bir reçel?"(ilgili sıfatların doğru kullanımı: kızılcık, frenk üzümü ve benzeri.)
^ Didaktik oyun "Berry" (küçültme anlamındaki isimlerin kullanımı: ahududu, üvez, çilek, kızılcık ve benzeri.)
Tutarlı konuşmanın gelişimi
^ Bir tekerleme öğrenin: Kütüklerde yine beş bal mantarı var.
Soruları tekrar anlatın:
Meyve nerede yetişir?
Bataklıkta ekşi kızılcıklar yetişir. İlkbaharda karlar eridiğinde de toplayabilirsiniz. Kızılcıkların nasıl büyüdüğünü görmeyenler üzerlerinde yürüyebilir ve onları göremeyebilir. Yaban mersini büyüyor; onları meyve yaprağının yanında görüyorsunuz6. Ve onlardan çok var. Burası maviye dönüyor. Yaban mersini çalı olarak büyür. Uzak yerlerde ayrıca sert çekirdekli bir meyve de vardır - püsküllü kırmızı bir meyve, ekşi bir meyve. Tek meyvemiz yukarıdan görünmeyen kızılcıktır.
O.Krupençuk
Sorular:
1. Kızılcık nasıl büyür?
2.Ormanda başka hangi meyveler yetişiyor?
3.Nasıl büyüyorlar?
4. Hangi meyve yukarıdan görünmez?
Kaba motor becerilerin geliştirilmesi
Açık hava oyunu (konuşmanın hareketle koordinasyonu) “Neredeydin?”
İnce motor becerilerin geliştirilmesi
Parmak jimnastiği “Mantarlar”:
