Ev » Sonbahar ayakkabıları » Örnek PM programı. Profesyonel bir modülün örnek programı

Örnek PM programı. Profesyonel bir modülün örnek programı

Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Volgograd bölgesi
Devlet bütçeli eğitim kurumu
orta mesleki eğitim
"Volgograd Restoran Hizmetleri ve Ticaret Koleji"

İŞVERENLE ANLAŞILDI
__________________________________
(ŞİRKETİN ADI)

______________________________________________
(POZİSYON, tam ad)

ONAYLADIM
Devlet Bütçeli Orta Öğretim Eğitim Kurumu "VOLGOGRAD RESTORAN HİZMETİ VE TİCARET KOLEJİ"

TCHAIKOVSKY V.A.

"_________"___________________________2013

PROFESYONEL BİR MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMI
Çalışma mesleğine göre
23369 Banka kasiyeri (4212)

Volgograd 2012
Profesyonel modülün örnek programı Federal Devlet esas alınarak geliştirilmiştir. eğitim standardı orta mesleki eğitim uzmanlığında (bundan sonra DPT olarak anılacaktır) 080114 Çalışma mesleği için ekonomi ve muhasebe (sanayiye göre) 23369 BANKA KASYACI (4212)

Organizasyon geliştiricisi: Devlet Orta Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Volgograd Restoran Hizmetleri ve Ticaret Koleji"

Geliştirici:
Basheva Svetlana Vasilyevna, öğretmen özel disiplinler.

1. MESLEKİ MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMININ PASAPORTU

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanması için 4 koşul

Yaklaşık PROGRAMIN Pasaportu
PROFESYONEL MODÜL
Çalışma mesleğine göre
23369 BANKA KASACI (4212)

1.1. Uygulama kapsamı

Profesyonel bir modülün örnek programı (bundan sonra örnek program olarak anılacaktır) - örnek temel profesyonelin bir parçasıdır eğitici program Uzmanlık mesleki eğitimi için Federal Devlet Eğitim Standardı 080114'e uygun olarak Ekonomi ve muhasebe (sektöre göre), işçilerin bir meslekte iş performansına hakim olma, Banka Kasiyer çalışanlarının pozisyonları (temel grup 4212) ve ilgili mesleki yeterlilikler (PC):

.

Profesyonel modülün örnek programı ek olarak kullanılabilir. mesleki Eğitim Ve mesleki Eğitim muhasebe alanında çalışanlar, eğer ikincil (tam) bir eğitime sahiplerse ileri eğitim için Genel Eğitim. İş deneyimi gerekmez.

1.2. Modülün amaç ve hedefleri - modülde uzmanlaşma sonuçlarına ilişkin gereksinimler
Belirtilen mesleki faaliyet türüne ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak için, mesleki modülün geliştirilmesi sırasında öğrencinin:
sahip olmak pratik tecrübe:
Bank of Russia kurumlarında nakit işlemlerin kaydedilmesi ve kaydedilmesi;
yapabilmek:
müşterilerden para, çek almak, menkul kıymetler ve onları kontrol edin;
müşterilere para ödemek;
müşteriler adına faturaları ödemek ve hesaplardan para aktarmak;
gerçekleştirilen tüm işlemleri kaydedin ve kasa bakiyelerine uygunluğunu kontrol edin;
kayıtları tutmak Para;
ilgili görevleri yerine getirmek;
diğer çalışanlar üzerinde kontrol uygulamak.
Bilmek:
Nakit işlemlerin yürütülmesine ilişkin düzenleyici belgeler;
Kredi kurumlarında nakit işinin düzenlenmesine ilişkin genel konular
Nakit kabul etme ve verme prosedürü

Rusya Bankası'nın şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknotların bulunduğuna dair işaretler taşıyan işlerin organizasyonu

Nakit işlemlerin cari kontrolünün organizasyonu
Nakit işlemlerin müteakip kontrolü
Fon ve değerli eşyaların envanterini çıkarma prosedürü

1.3. Profesyonel modül programına hakim olmak için önerilen saat sayısı:
toplam – 174 saat, aşağıdakiler dahil:
Maksimum öğrenci iş yükü aşağıdakiler dahil olmak üzere 135 saattir:
öğrencinin zorunlu ders yükü 90 saattir;
öğrencinin bağımsız çalışması – 45 saat;
eğitim uygulaması – 39 saat.

2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları
Profesyonel modül programında uzmanlaşmanın sonucu, öğrencilerin mesleki faaliyet türünde uzmanlaşmalarıdır: mesleki (PC) ve genel (GC) yeterlilikler dahil olmak üzere ticari işlemleri belgelemek ve kuruluşun mülkünün muhasebe kayıtlarını tutmak:
Kod
Öğrenme sonucunun adı

PC 1
Nakit işlemleri gerçekleştirin ve işleyin.

PC 2
Rusya Merkez Bankası'nın şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknotların bulunduğuna dair işaretler taşıyan işlemleri gerçekleştirin ve resmileştirin.

PC 3
Hatıra paraları ile işlemleri gerçekleştirin ve işleyin. değerli metaller

PC 4
Nakit işlemlerini izleyin.

tamam 1
İşin özünü anlayın ve sosyal önem Gelecekteki mesleğiniz, ona sürekli bir ilgi gösterin.

Tamam 2
Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve profesyonel görevleri yerine getirme yollarını seçin, bunların etkinliğini ve kalitesini değerlendirin.

Tamam 3
Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın.

Tamam 4
Mesleki görevlerin, mesleki ve kişisel gelişimin etkili bir şekilde yerine getirilmesi için gerekli bilgileri arayın ve kullanın.

tamam 5
Bilgi kültürüne sahip olur, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilgiyi analiz eder ve değerlendirir.

tamam 6
Bir ekip ve ekip halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve tüketicilerle etkili bir şekilde iletişim kurun.

tamam 7
Ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının ve görevleri tamamlamanın sonuçlarının sorumluluğunu alın.

tamam 8
Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirler, kendi kendine eğitimle meşgul olur ve mesleki gelişimi bilinçli olarak planlar.

tamam 9
Mesleki faaliyetlerde teknolojinin sık sık değiştiği koşullarda gezinmek.

tamam 10
Alınanları kullanmak da dahil olmak üzere askeri görevleri yerine getirin profesyonel bilgi(erkek çocuklar için).

3. Profesyonel modülün YAPISI ve ÖRNEK içeriği
3.1. Tematik plan profesyonel modül Banka Memuru
Mesleki yeterlilik kodları
Profesyonel modül bölümlerinin adları*
Toplam Saat
(Maks. çalışma yükü ve uygulamalar)
Disiplinlerarası ders(ler)de uzmanlaşmak için ayrılan zaman miktarı
Pratik

Öğrencinin zorunlu sınıf ders yükü
Öğrencinin bağımsız çalışması
eğitici,
saat
Üretim (göre özel profil),
saat
(eğer dağınık uygulama sağlanıyorsa)

Toplam,
saat
dahil Laboratuvar çalışmaları ve uygulamalı dersler,
saat

saat
Toplam,
saat
içermek, ders çalışması(proje),
saat

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

PC 1.
Bölüm 1. Nakit işlemleri gerçekleştirin ve işleyin.

PC 2
Bölüm 2. Rusya Bankası'nın şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknotların bulunduğuna dair işaretler bulunan işlemleri yürütmek ve resmileştirmek.

PC 3
Hatıra paraları ve değerli madenlerle işlem yapma ve işleme koyma
24
16
8

PC 4
Nakit işlemlerini izleyin.

Endüstriyel uygulama (uzmanlık profiline göre), saatler (son (konsantre) uygulama sağlanıyorsa)
39

Toplam:
174
90
46

1
2
3
4

Bölüm 1 PM 5.
Yürüt ve
yazar kasaları düzenlemek
operasyonlar.

MDK1
Pratik Temeller Bank of Russia kurumlarında nakit işlemlerinin yapılması.

Konu 1.1
Giriiş.

“Bankacı” modülünün amacı ve hedefleri, öğrencilerde mesleki yeterliliklerin oluşmasındaki rolü.
Modülün ana bölümlerinin kısa açıklaması. Derslerin yürütülmesinin düzeni ve şekli, temel ve ek literatürün kullanımı.
Modülü incelerken öğrencilerin bağımsız çalışmalarını organize etmeye yönelik öneriler.

Kredi kurumlarında nakit işlerin organizasyonu.
İçerik
12
2

Rusya Federasyonu'nda para dolaşımını düzenlemek için genel prosedür
İşletme nakit limiti kavramı.
Değerli eşyaların güvenliğinin sağlanması.
Makbuz, gider, makbuz ve giderler için kasalar, akşam, çek defteri düzenlemek için kasalar, nakit gelirlerin yeniden hesaplanması için kasalar.
Banka deposundaki para ve değerli eşyaların muhasebeleştirilmesi.
Nakit işlemler için muhasebe ve belge akışı.
Çalışma gününü tamamlama, nakit belgelerin oluşturulması ve saklanması prosedürü.
2

Konu 1. 2.
Kredi kurumlarında nakit kabul etme ve verme prosedürü.
İçerik
6
2

1. Nakit kabul prosedürü.
2. Nakit çıkarma prosedürü.
3. Banka kasalarında nakit kabul etme ve çıkarma işlemlerine ilişkin işlemlere ilişkin belgeler.

Pratik dersler
10
2

Banka kasalarında nakit kabulü ve ihracı için işlem işlemlerine ilişkin belgelerin doldurulmasına ilişkin kurallar.
Nakit katkı duyurusu;
nakit makbuz siparişi;
Harcama nakit belgeleri.
nakit çekler;
gider nakit siparişleri.
2

Konu 1.3
Nakit toplama, işleme, oluşturma ve paketleme prosedürü
İçerik
6
2

Kredi kuruluşlarında tahsilat prosedürü.

Nakit işleme, oluşturma ve paketleme prosedürü.
2

Pratik dersler

Birincil nakit belgelerinin hazırlanması.
İletim sayfasının doldurulması
Faturaların ve görünüş kartlarının kaydı
Kabul edilen poşetlerin ve boş poşetlerin kayıt defterinin doldurulması
Kabul edilen çantalar ve boş çantalar sertifikasının doldurulması
Kabul edilen nakit miktarı ve kasaya alınan gelen belge sayısı hakkında bir sertifikanın doldurulması.

Konu 1.4

Yazılım ve donanım kullanarak nakit ile çalışmanın organizasyonu
İçerik
6
2

Yazılım ve donanım kullanırken nakit parayla çalışmayı organize etmek için temel hükümler
ATM'leri ve nakit terminallerini kullanırken nakit işleme organizasyonu
Otomatik kasaları kullanırken nakit taşıma organizasyonu
2

Tema 1.5
Bank of Russia kurumlarındaki kredi kurumları için nakit hizmetleri prosedürü
İçerik

Genel Hükümler
Bir Bank of Russia kurumuna nakit yatırma prosedürü
Rusya Merkez Bankası kurumundan nakit alma prosedürü

PM 05'in 1. bölümünü incelerken bağımsız çalışma.
17
3

24 Nisan 2008 tarihli Merkez Bankası Yönetmeliği N 318-P belgesinin incelenmesi ve not alınması “Nakit işlemlerin yürütülmesi prosedürü ve kredi kuruluşlarında Rusya Bankası banknot ve madeni paralarının saklanması, taşınması ve toplanmasına ilişkin kurallar hakkında Rusya Federasyonu topraklarında”
27 Ağustos 2008 tarihli Merkez Bankası Direktifi N 2060-U "Rusya Bankası'nın kredi kurumları ve diğer kurumlarındaki nakit hizmetlerine ilişkin belgenin incelenmesi ve not alınması tüzel kişiler"

Bölüm 2 PM 5.
İş organizasyonu
tasarım gereği
operasyonlar
şüpheli ile
iflas etmiş işaretler var
sahte para
Rusya Merkez Bankası'nın işaretleri.

Banknotların özgünlüğü ve ödeme gücü
İçerik
2
2

Bank of Russia banknotlarının üretiminde kullanılan baskı türlerinin ayırt edici özellikleri

Pratik dersler
6
2

Banknot kağıdının güvenlik unsurları da dahil olmak üzere, Bank of Russia banknotlarının sahteciliğe karşı korunmasının ana unsurları
Olası değişiklikler dış görünüşüzerlerindeki etki nedeniyle Rusya Bankası banknotları Çeşitli faktörler Dolaşım süreci sırasında.
Rusya Merkez Bankası banknotlarındaki üretim kusuru türleri
2

Konu 2.2
Banknotların orijinalliğini kontrol etmek için cihaz ve ekipmanlar
İçerik
2
2

Rusya Bankası banknotlarının orijinalliğini kontrol etmek için cihazları kullanma prosedürü.

Konu 2.3
Rusya Merkez Bankası'nın şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknotlara sahip olduğuna dair işaretlerle başa çıkma prosedürü
İçerik
6
2

1. Banknotların kontrolü, ödeme gücü ve orijinalliği.
Bir müşteriden nakit kabul ederken şüpheli, iflas etmiş veya sahte Bank of Russia banknotlarının bulunması durumunda, gelen nakit belgelerinin yeniden kaydedilmesi.
Müşteri tarafından hazırlanan başvuru üzerine Rusya Bankası'nın şüpheli banknotlarının bir kredi kuruluşu tarafından kabul edilmesine ilişkin kurallar
2

Pratik dersler
4
2

Sahtecilik işaretleri taşıyan şüpheli Rusya Bankası banknotları için 13LINK \l "sub_15000"14certificate 040215915 hazırlanıyor.
Bölgesel içişleri organına devredilen, sahte belirtileri olan Bank of Russia banknotları için 0401108B anma emrinin hazırlanması.
2

PM 05'in 2. bölümünü incelerken bağımsız çalışma.
12
3

İnternet kaynaklarıyla çalışın, “Garant” ve “Consultant Plus” yardım sistemleri.
Belgenin incelenmesi ve not alınması 24 Nisan 2008 tarihli Merkez Bankası Yönetmeliği N 318-P "Nakit işlemlerin yürütülmesi prosedürü ve Rusya Bankası banknot ve madeni paralarının kredi kurumlarında saklanması, taşınması ve toplanmasına ilişkin kurallar hakkında Rusya Federasyonu topraklarında" bölgedeki kredi kuruluşlarıyla değerli metallerin alım satımı işlemleri
Rusya Federasyonu

Yaklaşık ödev konuları
Ders notlarının, normatif ve referans literatürün sistematik incelenmesi.
Hazırlık için pratik iş kullanarak metodolojik önerilerÖğretmen.
Pratik çalışmanın hazırlanması.

Bölüm 3. PM 5.
Kıymetli maden ve hatıra parası işlemlerinin yürütülmesi ve tescili
16
2

.
Konu 3.1.
Kıymetli madenlerle işlem yapma ve belgeleme prosedürü

Kıymetli madenlerin alım satımına ilişkin işlemlerin sonuçlandırılmasında kullanılan temel kavramlar.
Kıymetli madenlerin alım satımına ilişkin işlemlerin sonuçlandırılmasına ilişkin genel koşullar.
Kıymetli maden alım satım işlemlerinin sona erdirilmesine ilişkin genel koşullar.
Kıymetli madenlerin alım satımına ilişkin işlemin yürütülmesine ilişkin genel koşullar.
Kıymetli madenlerin alım satımına ilişkin işlemler tamamlanırken yükümlülüklerin yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesinden tarafların sorumluluğu.
2

Pratik dersler
2
2

Genel Anlaşmanın hazırlanması Genel Şartlar Rusya Federasyonu topraklarında değerli metallerin alım satımına ilişkin işlemlerin yürütülmesi.

Konu 3.2.
Hatıra paralarıyla işlemlerin gerçekleştirilmesi ve belgelenmesi prosedürü
İçerik
2
2

Rusya Merkez Bankası'nın hatıra paralarının satın alınmasına ilişkin komisyon anlaşmaları kapsamında kredi kuruluşları tarafından işlemlerin gerçekleştirilmesi.

Pratik dersler
2
2

Mevcut mevzuata uygun olarak Rusya Merkez Bankası'nın hatıra paralarının satın alınmasına ilişkin bir komisyon anlaşmasının kredi kurumları tarafından hazırlanması.

8
3

Ek 1 - 13LINK \l "sub_0" 14 Merkez Bankası Talimatı 15 "Banka Prosedürü Hakkında" belgesinin incelenmesi ve not alınması
Rusya'nın bölgedeki kredi kuruluşlarıyla değerli maden alım satım işlemleri
Rusya Federasyonu

Yaklaşık ödev konuları
Ders notlarının, normatif ve referans literatürün sistematik incelenmesi.
Öğretmenin metodolojik önerilerini kullanarak pratik çalışmaya hazırlık.
Pratik çalışmanın hazırlanması.

Bölüm 4 PM 5. Nakit işlemlerin kontrolü
16
2

Konu 4.1.
Nakit işlemlerin mevcut kontrolünün organizasyonu.

1 Nakit disiplinine uygunluğun kontrol edilmesi.
Nakit kabul ve ihraç prosedürünün kontrol edilmesi ve nakit belgelerinin hazırlanması,
Kasa defteri tutma ve parayı saklama prosedürünü kontrol etmek.
2

Konu 4.2. Nakit işlemlerin müteakip kontrolü

Nakit girişi kurallarına uygunluğun kontrol edilmesi
Birincil belgelerdeki verilerin ve nakit makbuz günlüklerindeki verilerin kimliğinin kontrol edilmesi
Yazar kasa kasiyerlerinin sertifikalarının kontrol edilmesi.
2

Konu 4.3.
Fon ve değerli eşyaların denetimi

Yazar kasa envanterinin prosedürü ve zamanlaması.

Pratik dersler
Nakit Envanter Raporunun Düzenlenmesi (Form N INV-15)
Yazar kasadaki nakit kontrolüne ilişkin bir Kanun hazırlanması (Form N KM-9)
2
2

PM 05'in 3. bölümünü incelerken bağımsız çalışma.
8
3

Belgenin incelenmesi ve not alınması Rusya Federasyonu'nda nakit işlem yapma prosedürü, Rusya Federasyonu Merkez Bankası Yönetim Kurulu'nun 22 Eylül 1993 N 40 tarihli Kararı ile onaylandı.

Eğitim uygulaması
39
3

İş türleri
Şunlar için işleme işlemleri:
birincil nakit belgelerinin hazırlanması:
Nakit mevduat, nakit makbuz talimatı, nakit çek, nakit makbuz talimatı duyurusu.
6
3

nakit kabul etmek ve dağıtmak;

banknot kağıdının güvenlik unsurları da dahil olmak üzere, Bank of Russia banknotlarının sahteciliğe karşı korunma unsurlarının incelenmesi;

dolaşım sürecinde çeşitli faktörlerin etkisi nedeniyle Rusya Merkez Bankası banknotlarının görünümündeki değişikliklerin belirlenmesi;

Rusya Merkez Bankası banknotlarındaki üretim kusurlarının belirlenmesi;

nakitin işlenmesi, oluşturulması ve paketlenmesi;

yazılım ve donanım kullanarak nakitle çalışmak;

Rusya Bankası banknotlarının orijinalliğini kontrol etmek için cihazların kullanılması;

kıymetli madenler ve hatıra paraları ile yapılan işlemlerin yürütülmesi ve belgelenmesi;

nakit envanteri yapmak.
3
3

Toplam
135

4. PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

4.1. Asgari lojistik gereksinimleri
Modül programının uygulanması eğitimin mevcut olmasını gerektirir
laboratuvarlar: “Eğitim bankası”.
Sınıf ve işyerleri için ekipmanlar:
- bir dizi muhasebe formu;
- bir dizi eğitimsel ve metodolojik belge.
Teknik araçlar eğitim:
multimedya ekipmanı (etkileşimli beyaz tahta)
Laboratuvar donanımı ve “Eğitim Bankası” laboratuvarının işyerleri:
Banknot dedektörü, banknot sayacı, bilgisayarlar, yazıcı, tarayıcı, multimedya projektörü, ekran, genel ve profesyonel yazılım (muhasebe programları), bir dizi eğitimsel ve metodolojik belgeleme.

4.2. Eğitim için bilgi desteği
Önerilen eğitim yayınlarının, İnternet kaynaklarının, ek literatürün listesi
Ana kaynaklar:
Rusya Federasyonu.Rusya Federasyonu Medeni Kanunu. [Elektronik kaynak]: [Devlet Duması tarafından 21/10/94 ve 22/10/94 tarihlerinde kabul edilmiştir]: resmi metin: 10/01/2006 itibarıyla // Garantör [Elektronik kaynak]: SPS.-Electron. Dan. ve progr.-M., 2010.
Rusya Federasyonu. 24 Nisan 2008 tarihli Merkez Bankası Yönetmeliği N 318-P "Nakit işlemlerin yürütülmesi prosedürü ve Rusya Federasyonu topraklarındaki kredi kuruluşlarında Rusya Bankası banknot ve madeni paralarının depolanması, taşınması ve toplanmasına ilişkin kurallar hakkında "
Rusya Federasyonu. Talimatlar. Mülkiyet envanteri ve mali yükümlülüklere ilişkin yönergelerin onaylanması üzerine [Metin]: [06/13/1995 - No. 49'da kabul edilmiştir]// Garant [Elektronik kaynak]: ATP. - Elektron. Dan. ve prog. - M., 2010.
Rusya Federasyonu. Rusya Federasyonu Maliye Bakanlığı'ndan mektup. İşletmelerde muhasebe kayıtlarının kullanımına ilişkin öneriler hakkında [Metin]: [24.07.1992.- Sayı 59'da kabul edilmiştir]//Garant [Elektronik kaynak]: SPS.-Electron. Dan. ve progr.-M., 2010.
Ek kaynaklar:
"Şirket 1C. Yazılım ürünleri." - http://www.1C/"
SPS "Garant" ve "Danışman Artı".

PM 5 “Banka Veznedarlığı” modülü için programın uygulanması bir final (konsantre) içermektedir. eğitim uygulaması. Eğitim uygulamaları, faaliyetleri öğrencilerin eğitim profiline uygun olan kuruluşlarda gerçekleştirilmelidir.
Uygulamalı dersler yapılırken çalışılan konunun karmaşıklığına ve teknik koşullara bağlı olarak çalışma grubunu en az 8 kişilik alt gruplara ayırmak mümkündür.

4.4. Personel alımı Eğitim süreci
Uzmanlık alanında yüksek mesleki eğitim veren öğretim elemanlarının nitelikleri için gereklilikler ekonomik yön“Banka Memuru” modülünün profiline uygun olarak, ilgili mesleki alandaki kuruluşlarda deneyim sahibi olan öğretmenlerin en az 3 yılda bir uzman kuruluşlarda staj yapmaları gerekmektedir.

Uygulamayı denetleyen öğretim personelinin nitelikleri için gereklilikler
Sertifikalı uzmanlar – disiplinlerarası kursların yanı sıra genel mesleki disiplinlerin öğretmenleri:
"Maliye, para cirosu ve kredi"
"Bir Organizasyonun Ekonomisi"
“Yönetim için dokümantasyon desteği”,
“Finansal ve ekonomik faaliyetlerin analizi”,
"Vergiler ve vergilendirme",
"Denetim";
"Muhasebe otomasyonu"
“Ticarette muhasebenin özellikleri”,
"Can güvenliği".

5. Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü)

sonuçlar
(uzmanlaşmış mesleki yeterlilikler)

PC1. Nakit işlemleri gerçekleştirin ve işleyin.

Nakit işlemlerin hızı ve doğruluğu
ve birincil nakit belgelerinin işlenmesi
Nakit ve nakit belgeleri hazırlama becerilerinin gösterilmesi;
Profesyonel faaliyetleri simüle eden iş oyunu

PC2. Rusya Merkez Bankası'nın şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknotların bulunduğuna dair işaretler taşıyan işlemleri gerçekleştirin ve resmileştirin.

Şüpheli, iflas etmiş ve sahte banknot işaretleri içeren işlemlerin kaydının doğruluğu ve doğruluğu
Sahtecilik belirtileri olan Rusya Merkez Bankası banknotlarını belirleme becerilerinin gösterilmesi. 13LINK \l "sub_15000"14certificates 15ve şüpheli Rusya Bankası banknotları için anma emirleri hazırlayın.

PC 3. Hatıra paraları ve değerli madenlerle işlem yapın ve işleyin
Hatıra paraları ve değerli metalleri içeren işlemlerin yansıtılmasının aslına uygunluğu ve doğruluğu.
Rusya Merkez Bankası'nın hatıra paralarının satın alınmasına ilişkin komisyon anlaşmaları kapsamında işlem yaparken pratik durumların çözülmesi.

PC 4. Nakit işlemleri izleyin.

Yazar kasa envanterinin doğruluğu.
Nakit disiplinine uygunluğun aslına uygunluğu ve doğruluğu.
Durumsal problemleri çözme şeklinde mevcut kontrol
Yazar kasa envanteri yapılırken pratik durumların çözülmesi.
Pratik çalışmanın sonuçlarının değerlendirilmesi.

Öğrenme çıktılarını izlemeye ve değerlendirmeye yönelik formlar ve yöntemler, öğrencilerin yalnızca mesleki yeterliliklerin oluşumunu değil, aynı zamanda genel yeterliliklerin ve bunları destekleyen becerilerin gelişimini de kontrol etmelerine olanak sağlamalıdır.
sonuçlar
(ustalaştı genel yeterlilikler)
Sonuçların değerlendirilmesine yönelik ana göstergeler
İzleme ve değerlendirme formları ve yöntemleri

Tamam 1. Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.
Mesleğin önemini bilinçli bir uygulama arzusuyla anlamak teorik bilgi pratikte.
Endüstriyel uygulamalarda çalışma yaparken, uygulamalı derslerde eğitim programına hakim olma sürecinde öğrencinin faaliyetlerinin değerlendirilmesi

Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve mesleki görevleri yerine getirme yollarını seçin, bunların etkililiğini ve kalitesini değerlendirin.
Kasa belgelerinin hazırlanması ve işlenmesinde aslına uygunluk ve doğruluk

Tamam 3. Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın.
Nakit işlemleri gerçekleştirirken ve işlerken kararların seçimi ve etkinliği.
karar verme ve bunların sorumluluğunu alma yeteneği;
Üretim pratiği üzerinde çalışma yaparken, uygulamalı derslerde eğitim programına hakim olma sürecinde öğrencinin faaliyetlerinin değerlendirilmesi

Tamam 4. Mesleki görevlerin etkili bir şekilde yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri araştırın ve kullanın.
mesleki görevlerin yüksek kalitede yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgilerin aranması ve kullanılmasının etkinliği;
elektronik dahil olmak üzere çeşitli bilgi kaynaklarını kullanmanın verimliliği
projelerin korunması, yaratıcı, araştırma çalışmaları

gözden geçirmek kendi eserleri ve çalışma arkadaşlarının çeşitli bilgi kaynaklarının kullanımına ilişkin

OK 5. Bilgi kültürüne hakim olur, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilgiyi analiz eder ve değerlendirir.
“1C-Enterprise”, SPS “Consultant Plus” ve “Garant” muhasebe programlarını, İnternet teknolojilerini seçin ve değerlendirin, etkin kullanın
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanılmasına ilişkin sonuçların sürekli izlenmesi ve değerlendirilmesi.

Tamam 6. Bir ekip ve takım halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve tüketicilerle etkili bir şekilde iletişim kurun.
Eğitim sırasında öğrenciler ve öğretmenlerle etkileşimde bulunurken iletişim becerileri
iletişim ve organizasyon becerilerinin gelişim düzeyinin değerlendirilmesi.

Tamam 7. Görevlerin tamamlanmasının sonucu olarak ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının sorumluluğunu üstlenin.
Çeşitli kurumsal ve yasal mülkiyet biçimleri kapsamında muhasebenin kalitesi, doğruluğu ve doğruluğuna ilişkin sorumluluk
mesleki faaliyet alanındaki pratik durumların modellenmesi;

Tamam 8. Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirleyin, kendi kendine eğitimle meşgul olun, mesleki gelişimi bilinçli olarak planlayın.
Mesleki kişisel gelişim ve ileri eğitim sürecine olan ihtiyacın zamanında belirlenmesi

Profesyonel kişisel gelişim planının sürekli izlenmesi ve değerlendirilmesi

Tamam 9. Mesleki faaliyetlerde teknolojinin sık sık değiştiği koşullarda yol almak.
Düzenleyici çerçeve ve vergi mevzuatındaki sık değişiklik koşullarında mali tabloların hazırlanması ve kullanılması alanındaki pratik deneyimin uygulanması

Mali tabloların hazırlanması ve kullanılması alanındaki pratik durumların modellenmesi

Tamam 10. Edinilen mesleki bilgilerin kullanılması da dahil olmak üzere askeri görevleri yerine getirin (genç erkekler için).
askerlik görevini yapmaya hazır olmak.
eğitim kamplarında askerlik görevini yerine getirmeye hazır olma düzeyinin değerlendirilmesi.

13 SAYFA 14315

Başlık 1 Başlık 215

PROJE

PROFESYONEL BİR MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMI

ÖĞLEDEN SONRA. 06. Laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarının yapılması

uzmanlık alanında 060604.51 Laboratuvar teşhisi

Profesyonel modülün yaklaşık programı, orta mesleki eğitim uzmanlığı için Federal Devlet Eğitim Standardı 060604.51 Laboratuvar teşhisi, tıbbi laboratuvar teknisyeninin yeterliliği temel alınarak geliştirilmiştir.

Geliştirme organizasyonları:

Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı Federal Devlet Orta Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Omsk Tıp Fakültesi".

Orta mesleki eğitimin Devlet Özerk eğitim kurumu "Kazan Tıp Fakültesi"

Geliştiriciler:

Pereshivko Natalya Stepanovna, Tıp Bilimleri Adayı, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı Federal Devlet Ortaöğretim Mesleki Eğitim Kurumu "Omsk Tıp Fakültesi" birinci yeterlilik kategorisi öğretmeni.

Strelets Valentina Ivanovna, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı Federal Devlet Orta Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Omsk Tıp Fakültesi" birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni.

Kuchugurnaya Lyudmila Aleksandrovna, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı Federal Devlet Orta Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu "Omsk Tıp Fakültesi" birinci yeterlilik kategorisi öğretmeni.

Borisova G.N., Kazan Tıp Fakültesi'nin en yüksek yeterlilik kategorisi öğretmeni.

Shakurova N.S. Devlet Özerk Ortaöğretim Mesleki Eğitim Kurumu "Kazan Tıp Fakültesi" nin en yüksek yeterlilik kategorisinin öğretmeni.

PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

^
Profesyonel modülün YAPISI ve içeriği

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü))

yaklaşık PROFESYONEL MODÜL PROGRAMININ pasaportu

PM 06. “Laboratuvar sıhhi ve hijyenik yürütülmesi

araştırma"

1.1. Uygulama kapsamı

Profesyonel modülün örnek programı, ana mesleki eğitim programının bir parçasıdır Eğitim kurumu Ana mesleki faaliyet türüne (VPA) hakim olma açısından SPO 060604.51 “Laboratuvar Teşhisi” uzmanlığına ilişkin Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak:

Sağlık kurumları ve araştırma enstitülerinde laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarının yürütülmesi ve ilgili mesleki yeterlilikler (PC):

PC 6.3.Laboratuvarda sıhhi ve hijyenik çalışmalar yürütmek.

PC 6.4. Sonuçlarınızı kaydedin.

^ 1.2. Modülün amaç ve hedefleri - modülde uzmanlaşma sonuçlarına ilişkin gereksinimler

Belirtilen mesleki faaliyet türüne ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak için, mesleki modülün geliştirilmesi sırasında öğrencinin:

pratik deneyime sahip olmak:

Nesne örneklerinin niteliksel ve niceliksel analizinin yapılması dış ortam ve gıda ürünleri.

yapabilmek:

Çevresel nesnelerden ve gıda ürünlerinden numune alma, taşıma ve saklama;

Fiziksel ve kimyasal araştırmalar için test materyali hazırlayın;

Çevresel nesnelerin ve gıda ürünlerinin fiziksel ve kimyasal özelliklerini belirlemek;

Muhasebe ve raporlama belgelerini koruyun;

Bilmek:

- doğal ekosistemlerin işleyiş mekanizmaları;

Sıhhi ve hijyenik laboratuvarların amaçları, yapısı, donanımı, çalışma ve güvenlik kuralları;

Sıhhi ve hijyenik araştırmanın düzenleyici ve yasal yönleri;

Nüfus için hijyenik yaşam koşulları ve sağlanmasına yönelik önlemler elverişli ortam insan yerleşimi.

Bu EP modülünün geliştirilmesinden önce gelir. 06. Fiziko-kimyasal yöntemler ve laboratuvar teknolojisi, OP. 01. Temel Bilgiler Latin dili tıbbi terminolojiyle, OP. 02. İnsan anatomisi ve fizyolojisi, OP. 05. Kimya.

Toplam 267 saat:

Maksimum öğrenci iş yükü aşağıdakiler dahil olmak üzere 195 saattir:

Öğrencinin zorunlu ders verme yükü 130 saattir;

Öğrencinin bağımsız çalışması - 65 saat;

Eğitimsel ve endüstriyel uygulama – 72 saat.

2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Profesyonel modül programında uzmanlaşmanın sonucu, öğrencilerin mesleki (PC) ve genel (GC) yeterlilikler dahil olmak üzere “Laboratuvar sıhhi ve hijyenik araştırmalarının yürütülmesi” mesleki faaliyet türünde uzmanlaşmalarıdır:

Kod	Öğrenme sonucunun adı
PC 6.1.	Hazırlanmak iş yeri laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarını yürütmek için.
PC 6.2.	Çevresel nesnelerden ve gıda ürünlerinden numune alma.
PC 6.3.	Laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarını yürütmek.
PC 6.4.	Sonuçlarınızı kaydedin.
bilgisayar 6.5.	Atık malzemeleri, proseste kullanılan laboratuvar cam malzemelerini, aletleri ve koruyucu ekipmanı geri dönüştürün.
Tamam.1.	Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.
Tamam.2.	Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve profesyonel görevleri yerine getirme yollarını seçin, bunların etkinliğini ve kalitesini değerlendirin.
Tamam.3.	Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın.
Tamam.4.	Mesleki görevlerin, mesleki ve kişisel gelişimin etkili bir şekilde yerine getirilmesi için gerekli bilgileri arayın ve kullanın.
Tamam.5.	Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
Tamam.6.
Tamam.7.	Ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının ve görevleri tamamlamanın sonuçlarının sorumluluğunu üstlenin.
Tamam.8.
Tamam.9.
Tamam.10.	Tarihi mirasa özenle davranın ve Kültürel geleneklerİnsanlar sosyal, kültürel ve dini farklılıklara saygı duyarlar.
Tamam.11.	Doğaya, topluma ve insanlara karşı ahlaki yükümlülükler üstlenmeye hazır olun.
Tamam.12.	Acil durumlarda ilk yardım sağlayın.
Tamam.13.
Tamam.14.	Sağlıklı kurşun Yaşam tarzı, çalışmak fiziksel Kültür ve sağlığı iyileştirmek, yaşam ve mesleki hedeflere ulaşmak için spor.
Tamam 15.	Dahil olmak üzere askeri görevleri yerine getirin. edinilen mesleki bilginin kullanılması (genç erkekler için).

^ 3. Profesyonel modülün YAPISI ve ÖRNEK içeriği

3.1. Profesyonel modülün tematik planı

^ Mesleki yeterlilik kodları	Profesyonel modülün bölümlerinin adları	Toplam Saat	^ Disiplinlerarası ders(ler)de uzmanlaşmak için ayrılan zaman miktarı					Pratik
			^ Öğrencinin zorunlu sınıf ders yükü			Öğrencinin bağımsız çalışması		eğitici, saat	^ Üretim (özel profile göre),
			Toplam Saat	dahil uygulamalı dersler, Saat	saat	Toplam, Saat	ders çalışması (proje) dahil, saat	eğitici, saat	^ Üretim (özel profile göre),
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Bölüm PM 1. Hijyen ve insan ekolojisi konusu, sıhhi ve hijyenik laboratuvarın iş organizasyonu	17	8	4		9	-		-
PC 6.1., PC 6.2., PC 6.3., PC 6.4.	Bölüm PM 2. Çevre hijyeni.	60	44	32	-	16	-	-	-
PC 6.1., PC 6.2., PC 6.3., PC 6.4.	Bölüm PM 3. Kent ekolojisi, sağlıklı yaşam tarzı.	24	10	4	-	14	-	-	-
PC 6.1., PC 6.2., PC 6.3., PC 6.4, 6.5.	Bölüm PM 4. Çevresel ve hijyenik gıda sorunları.	50	40	30	-	10	-	-	-
PC 6.1., PC 6.2., PC 6.3., PC 6.4.	Bölüm PM 5. Üretim faktörlerinin insan sağlığı ve yaşamsal aktivite üzerindeki etkisi.	44	28	20	-	16	-	-	-
	Staj	72							72
	Toplam:	267	130	90		65	-	-	72	36

3.2. Profesyonel modüle (PM) göre eğitimin içeriği

^ Profesyonel modülün (PM), disiplinlerarası derslerin (IDC) ve konularının bölümlerinin adları		İçerik Eğitim materyali, laboratuvar çalışması ve pratik dersler, öğrencilerin bağımsız çalışması, ders çalışması (proje).		^ Saat hacmi	Ustalık seviyesi
1		2		3	4
Bölüm 1. Hijyen ve insan ekolojisi konusunun incelenmesi				17

Konu 1.1. Konunun incelenmesi, hijyen içeriği ve insan ekolojisi. Sıhhi ve hijyenik laboratuvarın çalışmalarının organizasyonu.		İçerik

		1.	Hijyen konusu ve içeriğinin incelenmesi. Hijyen ve ekolojinin ortaya çıkışı ve gelişiminin tarihini incelemek. Hijyenin ana görevlerinin incelenmesi, hijyen çalışmasının amacı, çevre kavramları ve faktörleri. Temizlik kavramının araştırılması. Üç önleme düzeyinin incelenmesi. Hijyenik araştırma yöntemlerinin incelenmesi. İnsan ekolojisinin konusu ve içeriğinin incelenmesi. Hijyen ve insan ekolojisi arasındaki ilişkinin incelenmesi. İnsan sağlığını etkileyen faktörlerin incelenmesi. Ekolojinin ana konusu olarak ekosistemlerin incelenmesi. Biyosferin incelenmesi ve evrimi. Kavramların incelenmesi: habitat, çevresel faktörlerçevre, çevresel faktörlere uyum. Küresel çevre sorunlarının incelenmesi. Sıhhi ve hijyenik bir laboratuvarda iş organize ederken düzenleyici belgelerin kullanılması.	2

^ Pratik ders

1.	Sıhhi ve hijyenik laboratuvarda işin organizasyonu.
^ “Hijyen ve insan ekolojisi konusunun incelenmesi” bölümünü incelerken bağımsız çalışma. Sıhhi ve hijyenik laboratuvarda çalışmanın organizasyonu"				9

Yaklaşık ödev konuları ^ 1. Konularla ilgili not yazmak: 1. Kısa hikaye Hijyen ve insan ekolojisinin ortaya çıkışı. 2. Vatandaş sağlığının korunmasında laboratuvar hizmetlerinin rolü.

Bölüm 2. Çevre sağlığının incelenmesi.				60

Konu 2.1. Hijyen ve ekoloji çalışması atmosferik hava.	İçerik

	1.		Ders çalışıyor fiziki ozellikleri hava, sağlığa etkisi. Havanın önemini, dünya atmosferini, yapısını ve özelliklerini incelemek. Atmosferdeki havanın fiziksel özelliklerinin (sıcaklık, nem, hava kütlelerinin hareketi, atmosferik basınç). Elektromanyetik alanların hijyenik öneminin incelenmesi. Güneş radyasyonunun hijyenik ve çevresel öneminin incelenmesi. Isı yayılım yollarının, iklim ve hava koşullarının hijyenik öneminin incelenmesi.		2
	7.		Atmosfer havasının kimyasal bileşiminin, kirliliğinin kaynaklarının incelenmesi Havanın bir gaz karışımı olarak incelenmesi. Havanın normal bileşenlerinin hijyenik öneminin incelenmesi. Zararlı gaz halindeki yabancı maddelerin hijyenik öneminin incelenmesi. Havadaki mekanik yabancı maddelerin hijyenik öneminin incelenmesi. Hava kirliliğinin halk sağlığı (kimyasal, biyolojik kirlilik) üzerindeki etkisinin incelenmesi. İzin verilen maksimum konsantrasyon (MPC) kavramının incelenmesi. Rusya Federasyonu'nun hava ortamına ilişkin mevzuatının incelenmesi. Hava kirliliğini önlemeye yönelik tedbirlerin araştırılması.

^ Pratik dersler

1.	Tanım ve değerlendirme sıcaklık rejimi ve hava nemi. Hareket hızının ve atmosferik hava basıncının belirlenmesi.
^ Konu 2.2. Suyun çevresel bir faktör olarak incelenmesi, hijyenik ve epidemiyolojik önemi.	İçerik

			Su faktörünün insan yaşamındaki öneminin incelenmesi.		2
			Su tüketimi normlarının incelenmesi.		2
			Suyun mineral bileşiminin incelenmesi.		2
			Hastalıkların ortaya çıkmasında suyun rolünün incelenmesi. Endemik ve epidemiyolojik hastalıklar.		2
			Suyun fizyolojik, hijyenik ve çevresel öneminin incelenmesi.		2

		Su temini kaynaklarının, sıhhi ve hijyenik özelliklerinin incelenmesi.	2
		Su temini sistemlerinin incelenmesi.	2
			Su kirliliği kaynaklarının incelenmesi.		2
			İçme suyunun kalitesini iyileştirmeye yönelik yöntemlerin incelenmesi.		2
			Ders çalışıyor çevresel problem su ortamı Rusya Federasyonu ve bölgelerinde.		2
			Su kaynaklarının ve su kullanım tesislerinin sıhhi korunmasının incelenmesi.		2
			Su kaynaklarının korunması alanında mevzuatın incelenmesi.		3
			İçme suyu kalitesi için hijyenik gerekliliklerin incelenmesi.		3

	^ Pratik dersler
	1.	Laboratuvar araştırması için su numunesi alınması. Suyun organoleptik özelliklerinin belirlenmesi.
	2.	İçme suyunda klorürlerin ve artık klorun belirlenmesi.
	3.	Suyun alkalinite ve sertliğinin belirlenmesi.
	4.	Sülfatların ve suyun oksitlenebilirliğinin belirlenmesi.
5.	“Çevresel bir faktör olarak su ve epidemiyolojik önemi” konulu ders.

Konu 2.3. Toprak hijyeninin incelenmesi, yerleşim yerlerinin sıhhi temizliği.	İçerik

	1.	Toprağın hijyenik öneminin, bileşiminin, özelliklerinin incelenmesi. Toprak kirliliği ve kendi kendini temizlemenin incelenmesi. Nüfusun yoğun olduğu alanları temizlemenin yollarını araştırmak. Geri dönüşüm yöntemlerini keşfetmek tıbbi atık. Toprak sıhhi korumasının incelenmesi.			2
	6.

^ Pratik ders
1.	Fiziksel ve kimyasal analiz için topraktan numune alınması.
Bölüm 2'yi okurken bağımsız çalışma. “Çevre hijyeni”					16

^ Yaklaşık ödev konuları 1. Aşağıdaki konularda eğitim materyalleriyle çalışın: Atmosfer havasını korumaya yönelik önlemler. Rusya Federasyonu Mevzuatı “Doğal çevrenin korunmasına ilişkin. Yerel su temini kaynakları için hijyenik gereklilikler. Toprağın hijyenik ve ekolojik önemi. Sıhhi toprağın korunmasına yönelik önlemler.
^ Bölüm 3. Kent Ekolojisi Çalışması, Sağlıklı Yaşam Tarzı.	.			24

Konu 3.1. Barınma koşullarının halk sağlığı üzerindeki etkisinin incelenmesi.

			Kentleşme, hijyen ve çevre sorunlarının incelenmesi.		2
			Yerleşimlerin planlanması ve geliştirilmesinin incelenmesi.		2
			Barınma için hijyenik gerekliliklerin incelenmesi.		3
			Konut ve kamu binalarının sıhhi sistemlerinin incelenmesi.		2
			Konutların ve kamu binalarının aydınlatması, güneş ışığının incelenmesi.		3
			Konut binalarında havalandırma, ısıtma ve bunların uygun koşulların korunmasındaki önemi.		2
			^ Hava kirliliği kaynaklarının incelenmesi.	2

Pratik ders
1.		Odadaki doğal ve yapay aydınlatmanın belirlenmesi ve değerlendirilmesi.
“Ürboekoloji, sağlıklı yaşam tarzı” bölümünü incelerken bağımsız çalışma				14
^ Ev ödevi konuları Aşağıdaki konularda eğitim materyalleriyle çalışmak: 1. Nüfuslu alanların kentleşmesi. Hijyenik değer. 2. İç mekan hava kirliliğinin kaynakları. Konuyla ilgili özetlerin ve sıhhi bültenlerin derlenmesi: 1. Sağlıklı yaşam tarzı ve oluşma yolları.
Bölüm 4. Çevresel ve hijyenik gıda sorunlarının incelenmesi.				50
Konu 4.1. Sağlığın korunması ve geliştirilmesinde bir faktör olarak beslenmenin incelenmesi.

			Akılcı beslenmenin bilimsel temellerinin incelenmesi.		2
			Yiyecekleri incelemek en önemli çevresel faktördür, rasyonel beslenmenin hijyenik ilkeleridir.		2
			Gıda maddelerinin hijyenik özelliklerinin incelenmesi.		2
			Proteinlerin, karbonhidratların, yağların, vitaminlerin, mikro elementlerin, normlarının ve vücuda giriş kaynaklarının öneminin incelenmesi.		2
			Yetersiz beslenme hastalıklarının incelenmesi.		2
			Yetersiz ve aşırı besin alımının incelenmesi.		2
		Gıda zehirlenmesi ve önlenmesinin incelenmesi.	2
	Pratik dersler
	1.	Gıda standardizasyon çalışması. Hesaplama çalışıyor günlük rasyon Menü düzenine göre. Beslenmede enerji yeterliliğinin kontrolü üzerine çalışma. Yetişkin nüfusun diyetinin değerlendirilmesi. Süt ve süt ürünlerinin sağlık muayenesi çalışması. Yenilebilir yağların sıhhi muayenesinin incelenmesi. Meyve ve sebzelerde C vitamininin belirlenmesinin araştırılması. Kıyma ürünlerinin sıhhi muayenesinin incelenmesi. “Çevresel ve hijyenik gıda sorunlarının incelenmesi” bölümündeki ders
^ “Gıdanın çevresel ve hijyenik sorunlarının incelenmesi” bölümünü incelerken bağımsız çalışma Ev ödevi konuları Konuyla ilgili özet yazmak: 1. Mikrobiyal olmayan zehirlenme. Önleme.				10
Bölüm 5. Üretim faktörlerinin insan sağlığı ve yaşam aktivitesi üzerindeki etkisinin incelenmesi.				44
Konu 5.1. Üretim faktörlerinin insan yaşamına etkisini incelemek.
			Mesleki hijyen, emek fizyolojisi, emek faaliyeti biçimleri, çalışma koşullarının incelenmesi.		2
			Kavramları öğrenmek: yorgunluk ve fazla çalışma.		3
			Mesleki tehlikelerin incelenmesi ve sınıflandırılması.		2
			Kavramın incelenmesi: meslek hastalıkları ve bunların önlenmesi.		2
			Endüstriyel zehirlerin vücut üzerindeki etkilerinin incelenmesi. Önleme.		3
			Sağlık sistemindeki mesleki tehlikelerin incelenmesi.		2
			EMF radyasyonunun incelenmesi ve önlenmesi.		2

			Endüstriyel toz, gürültü ve titreşimin vücut üzerindeki etkilerinin incelenmesi. Önleme.
	^ Pratik dersler
	1.	Hava numunesi alma kurallarının incelenmesi. Gravimetrik yöntemle tozun belirlenmesi. Havadaki karbon monoksitin belirlenmesi için ekspres bir yöntemin incelenmesi. Çalışma alanının havasındaki kükürt dioksitin belirlenmesi üzerine çalışma. Çalışma alanının havasındaki nitrojen oksitlerin belirlenmesi üzerine çalışma. Modülün tüm bölümlerini geçin.
^ “Üretim faktörlerinin insan sağlığı ve yaşamsal aktivite üzerindeki etkisinin incelenmesi” bölümünde bağımsız çalışma				16

^ Ev ödevi konuları Aşağıdaki konularda eğitim materyalleriyle çalışmak: Mesleki yaralanmalar, nedenleri ve önlenmesi. Sağlık sisteminde mesleki tehlikeler ve bunların önlenmesi. ^ Konuyla ilgili özet yazma: 1. Tıbbi personelin çalışma koşullarının hijyenik değerlendirmesi.
Staj İş türleri: 1. Federal Devlet Kurumu “Hijyen ve Epidemiyoloji Merkezi” laboratuvarlarının amaçları, hedefleri ve çalışma kapsamı, organizasyon ilkeleri ve ekipmanı hakkında bilgi sahibi olmak. 2.Laboratuvar asistanının işyerinin organizasyonu. Laboratuvar ekipmanları, cam eşyalar, aletler, aletlerle çalışmak. Laboratuvar cam malzemelerinin hazırlanması, yıkanması, kurutulması. 3.Referanslarla, metodolojik literatürle, talimatlarla, araçlarla çalışın. 4. Çevresel nesnelerden ve gıda ürünlerinden numune alınması, beraberindeki belgelerin doldurulması. 5. Laboratuvar araştırmaları için reaktif çözeltilerinin hazırlanması. 6. Laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarının yapılması: Havanın fiziksel özelliklerinin incelenmesi, havadaki zararlı maddelerin belirlenmesi; Suyun fiziksel özelliklerinin ve kimyasal bileşiminin belirlenmesi; Binaların doğal ve yapay aydınlatma göstergelerinin belirlenmesi; Gıda araştırması.				72

4. PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

4.1. Asgari lojistik gereksinimleri

Modül programının uygulanması aşağıdakilerin varlığını gerektirir:

çalışma odası;
ders dinleyicisi.

Sınıf ve işyerleri için ekipmanlar:

öğrenci sayısına göre oturma düzeni;
öğretmenin işyeri;
özel ekipman.

Teknik eğitim yardımları:

görsel-işitsel: TV, VCR.
bilgisayar: multimedya sistemi, İnternet sistemi.
bilgi fonu: videolar, izleme ve eğitim programları.

Eğitim için bilgi desteği.

Ana kaynaklar:

Yasama ve düzenlemeler:

Federal Kanun "Çevre Koruma Kanunu"
Federal Kanun “Gıda ürünlerinin kalitesi ve güvenliği hakkında”
Federal Kanun “Sıhhi ve epidemiyolojik refah hakkında”
Devlet Sıhhi ve Epidemiyolojik Hizmet Yönetmeliği
04/11/2002 tarihli Rusya Sağlık Bakanlığı'nın sıhhi ve epidemiyolojik kurumlarının laboratuvarlarında (bölümler, bölümler) çalışırken işgücünün korunmasına ilişkin geçici öneriler.
Tacikistan Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı'nın 9 Haziran 2006 tarih ve 569 sayılı Emri “Tıbbi atıkların tıbbi kurumlarda toplanması, depolanması ve bertarafına ilişkin gerekliliklere uygunluk hakkında.”
SanPiN 2.1.4.1110-02. “Ev ve içme amaçlı su temini kaynaklarının ve su borularının sıhhi koruma bölgeleri.”
SanPiN 2.1.6.1032-01. “Nüfuslu bölgelerde atmosferik havanın kalitesini sağlamak için hijyenik gereklilikler.”
15 Haziran 2003 tarihli SanPiN 2.1.7.1287-03 "Toprak kalitesi için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler."
SanPiN 2.1.7.728-98. “Katı evsel atık depolama sahalarının tasarımı ve bakımı için hijyenik gereklilikler.”
SanPiN 2.1.7.728-99. “Tıbbi kurumlardan gelen atıkların toplanması, depolanması ve bertarafına ilişkin kurallar.”
SanPiN 2.1.4.1074-01 " İçme suyu. Su kalitesi için hijyenik gereksinimler merkezi sistemler içme suyu temini. Kalite kontrol".
SanPiN 2.1.4.1175-02 “Su kalitesi gereksinimleri
merkezi olmayan su temini. Kaynakların sıhhi korunması."
SanPiN 2.1.2.1002-00 “Konut binaları ve tesisleri için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler.”
SanPiN 2.07.01-89 “Şehir planlaması. Kentsel planlama ve geliştirme kırsal yerleşimler».
SanPiN 2.1.2.1002-00 “Konut binaları ve tesisleri için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler
SanPiN 2.3.2.1078-01 “Gıda ürünlerinin güvenliği ve besin değeri için hijyenik gereklilikler.”

Eğitimsel ve referans kitapları:

Trushkina L.Yu., Trushkin A.G., Demyanova L.M., İnsan hijyeni ve ekolojisi. M.: Prospekt, 2006
Krymskaya I.G., Ruban E.D., Hijyen ve insan ekolojisinin temeli. öğretici Rostov-na-Donu, Phoenix, 2007
Korobkin V.I., Peredelsky L.V., Ekoloji. Ders Kitabı Rostov-na-Donu, Phoenix, 2005.
Hijyen ve insan ekolojisinin temelleri üzerine laboratuvar dersleri kılavuzu, ed. Pivovarova Yu.P. - M: Akademi, 2006.
Hijyen ve insan ekolojisinin temelleri. Üniversite öğrencileri için ders kitabı, ed. Pivovarova Yu.P. - M: Akademi, 2006.
Hijyen ve insan ekolojisi. Orta mesleki eğitim öğrencileri için ders kitabı, ed. ÜZERİNDE. Matveeva - M: Akademi, 2008.

İnternet kaynakları:

Bilgi ve hukuki destek:

Sistem "Danışman"

İnternetteki web sitelerinin profili:

Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı (http//www.minzdravsoc.ru)
Federal Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi Hizmeti (http//www.rospotrebnadzor.ru)
FGUZ Federal Merkez hijyen ve epidemiyoloji Federal hizmet Tüketici haklarının korunması ve insan refahı alanında denetim hakkında (http//www.fcgsen.ru)
Bilgi ve metodoloji merkezi “Uzmanlık” (http//www.crc.ru)
Sağlık Hizmetlerinin Organizasyonu ve Bilgilendirilmesi Merkezi Araştırma Enstitüsü (http//www.mednet.ru)

Ek kaynaklar:

İnsan ekolojisinin temellerini içeren genel hijyen konusunda pratik egzersizler kılavuzu. için öğretici tıp üniversiteleri tarafından düzenlendi Kataeva V.A. - E, Tıp, 2005
Bolshakov A.M., Maimulov V.G., Genel hijyen. Tıp öğrencileri için ders kitabı. Yaroslavl, Gringo, 2006

Shilov V.N., Korshever E.N., Hijyen. Öğretici. Tıp üniversiteleri için ders notları. M., VLADOS-BASIN, 2005.

Eliseev Yu.Yu., Danilov A.N. ve diğerleri Genel hijyen: ders notları. M., EKSMO, 2006.
Korolev A.A., Mazaev V.T., Toplumsal hijyen. - M., GEOTAR-Medya, 2005.
Prokhorov B.B. İnsan ekolojisi. Üniversite öğrencileri için ders kitabı - M: Akademi. 2007
Nazarova E.N., Zhilov Yu.D. Sağlıklı yaşam tarzı ve bileşenleri. Üniversite öğrencileri için ders kitabı. M: Akademi, 2007.
Mityaeva A.M. Sağlıklı yaşam tarzı. UMO tarafından önerilen çalışma kılavuzu. M; Akademi, 2008
Korolev A.A. Besin Hijyeni. Uzmanlık 040300 tıbbi ve koruyucu bakım ders kitabı. M., Akademi, 2006.
Mavrischev V.V. Genel ekoloji. Minsk: Yeni bilgiler, 2005.
Pivovarov Yu.P., Korolik V.V., Zinevich L.S. Hijyen ve insan ekolojisi, Rostov-on-Don: Phoenix 2006.
Çernikova L.P. Ticaret ve ticarette sanitasyon ve hijyenin temelleri ile iş sağlığı ve güvenliği. Moskova-Rostov, Mart 2005

4.3. Eğitim sürecinin organizasyonu için genel gereksinimler

Modül programında uzmanlaşmak, OP 06 Fiziko-kimyasal araştırma yöntemleri ve laboratuvar teknikleri, OP 01 Tıbbi terminoloji ile Latin dilinin temelleri, OP 02 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi, OP 05 Kimya gibi genel mesleki disiplinlerde uzmanlaşmaya dayanmaktadır.

Pratik dersler yapılırken grup, en fazla 8 kişiden oluşan alt gruplara ayrılır.

Endüstriyel uygulama (uzmanlık profiline göre) “Omsk Bölgesi Hijyen ve Epidemiyoloji Merkezi” nin özel laboratuvarlarında gerçekleştirilmektedir.

Uygulamalı eğitimin sonuçlarına (uzmanlık profiline göre) dayalı sertifikasyon, öğrencilerin raporları ve uygulama günlükleri ile onaylanan sonuçların yanı sıra staj amirlerinden gelen geri bildirimler temelinde gerçekleştirilir.

Modül programının çalışması, öğrencilerin modüle yönelik test etkinlikleri performansının kapsamlı bir değerlendirmesi olarak, sonuçları diferansiyel talep şeklinde değerlendirilen bir nihai değerlendirme ile sona erer.

4.4. Eğitim sürecinin personellendirilmesi

“Laboratuvar sıhhi ve hijyenik araştırmalarının yapılması” mesleki modülünde eğitim veren öğretim elemanlarının niteliklerine ilişkin gereklilikler, yüksek öğrenim görmüş öğretim elemanları tarafından sağlanmaktadır. Tıp eğitimi vasıf sıhhi doktor ve yüksek kimya eğitimi yeterliliği kimyager-uzman. Öğretmenler en az 5 yılda bir uzman kurumlarda staj yapmak zorundadır.

Uzmanlık profilinde endüstriyel uygulamaları denetleyen personelin niteliklerine ilişkin gereklilikler:

yüksek tıp eğitimi, laboratuvar asistanı;

ortaöğretim tıp eğitimi – tıbbi teknoloji uzmanı, sıhhi ve hijyenik laboratuvar deneyimine sahip tıbbi laboratuvar teknisyeni.

5. Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü)

sonuçlar

(uzmanlaşmış mesleki yeterlilikler)

PC 6.1. Laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmaları için bir işyeri hazırlayın.

PC 6.2. Çevresel nesnelerden ve gıda ürünlerinden numune alma.

PC 6.3. Laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarını yürütmek.

PC 6.4. Sonuçları kaydedin.

bilgisayar 6.5. Atık malzemeleri, proseste kullanılan laboratuvar cam malzemelerini, aletleri ve koruyucu ekipmanı geri dönüştürün.

İşyeri hazırlığının doğruluğu, tutarlılığı, doğruluğu, rasyonelliği Tutarlılık, laboratuvarda çalışırken güvenlik düzenlemelerine ve sıhhi-epidemiyolojik rejime tam uyum.

Geçerlilik, tutarlılık, eylemlerin örnekleme metodolojisine tam uyumu, niteliksel ve niceliksel bileşimlerine uygunluk. Numune alma eyleminin kayıt edilmesinin okuryazarlığı ve doğruluğu.

Eylemlerin laboratuvar sıhhi ve hijyenik çalışmalarını yürütme yöntemlerine uygunluğunun geçerliliği, tutarlılığı ve eksiksizliği.

Ölçüm protokollerinin doğruluğu, doğruluğu, eksiksizliği ve okuryazarlığı. Çalışılan çevresel faktörlerin hijyenik değerlendirmesinin doğruluğu, doğruluğu ve eksiksizliği.

Atık malzemelerin, laboratuvar cam malzemelerinin, aletlerin ve koruyucu ekipmanların geri dönüşümü, dezenfeksiyonu ile ilgili düzenleyici belgeler hakkında tam bilgi. Atık malzemelerin, laboratuvar cam malzemelerinin, aletlerin ve koruyucu ekipmanların doğru şekilde imha edilmesi.

Pratik eylemlerin uygulanmasının gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi;

Bilgi teknolojisini kullanarak test kontrolü; pratik eylemlerin uygulanmasının gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi; durumsal çözme

Uygulamalı etkinliklerin gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi.

sonuçlar

(genel yeterliliklere hakim olundu)

^ Sonuçların değerlendirilmesine yönelik ana göstergeler

İzleme ve değerlendirme formları ve yöntemleri

Tamam 1.İşin özünü anlayın ve

Sosyal önemi

Gelecekteki mesleğiniz,

Ona karşı dayanıklı ol

Faiz.

Tamam 2. Düzenlemek

Kendi faaliyetleri

Standart yöntemleri seçin ve

Yürütme yöntemleri

Mesleki görevler,

Etkinliğini değerlendirin

Ve kalite.

^Tamam 3. Kararları standart olarak alın ve

Standart dışı durumlar ve

Onlar için taşı

Sorumluluk.

Tamam 4. Aramak

Ve kullan

Bilgi gerekiyor

Etkili olması için

İnfazlar

Profesyonel

Görevler, profesyonel ve

Kişisel Gelişim.

tamam 5. Kullanmak

Bilgi

İletişim

Teknolojiler

Profesyonel

Faaliyetler.

^ Tamam 6. Bir ekip ve ekip halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve tüketicilerle etkili bir şekilde iletişim kurun.

Tamam 7. Ekip üyelerinin çalışmalarının ve görevleri tamamlamanın sonuçlarının sorumluluğunu üstlenin.

Tamam 8. Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirler, kendi kendine eğitimle meşgul olur ve mesleki gelişimi bilinçli olarak planlar.

^ Tamam 9. Mesleki faaliyetlerde değişen teknolojilere yön vermek.

tamam 10. Halkın tarihi mirasına ve kültürel geleneklerine sahip çıkın, sosyal, kültürel ve dini farklılıklara saygı gösterin.

^ Tamam 11. Doğaya, topluma ve insanlara karşı ahlaki yükümlülükler üstlenmeye hazır olun.

tamam 12. Acil durumlarda ilk yardım sağlayın.

Tamam 13.İşyerini işgücü koruması, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun olarak düzenleyin.

tamam 14. Sağlıklı bir yaşam tarzı sürün, sağlığı iyileştirmek, yaşam ve mesleki hedeflere ulaşmak için beden eğitimi ve spor yapın.

tamam 15. Askerlik yap

Sorumluluk dahil. edinilen mesleki bilginin kullanılması (genç erkekler için).

Profesyonel görevlerin uygulanması için eksiksizlik, zamanındalık, görev tamamlama doğruluğu. Gelecekteki bir mesleğe ilgi gösterilmesi. Olumlu yorumlar endüstriyel uygulamalardan.

Seçimin geçerliliği

Tipik yöntemler ve yöntemler

İnfazlar

Mesleki görevler; Verimlilik ve

Mesleki görevlerin yerine getirilmesinin kalitesi.

Değerlendirmenin yeterliliği, zamanlılığı, doğruluğu ve hızı

Durumlar ve doğru

Karar verme

Standart ve

Standart dışı durumlar, bunların sorumluluğunu üstlenme yeteneği.

Gerekli olanı ararken ve kullanırken bilgi ve becerilerin eksiksizliği

İçin bilgi

Etkili uygulama

Profesyonel

Görevler, profesyonel ve

Kişisel Gelişim.

Bilgi ve iletişim teknolojilerinin doğru seçimi ve eksiksiz kullanımı

Profesyonel

Faaliyetler.

Kültür düzeyi, takımdaki iletişim, öğretmenlerle, stajın yapıldığı kurumun çalışanları ile. Üretim uygulamalarından olumlu geri bildirimler.

Birinin görevlerini yerine getirmesinin sonuçlarına karşı sorumlu bir tutumun tezahür düzeyi mesleki sorumluluklar.

Sınıf ve ders dışı bağımsız ve kurs çalışmalarının tamamlanması.

Mesleki faaliyet alanındaki yeniliklere ilgi düzeyi.

Halkın tarihi mirasına ve kültürel geleneklerine karşı dikkatli tutum. Sosyal, kültürel ve dini farklılıkların temsilcilerine karşı hoşgörü.

Karşı dikkatli tutum çevre. Toplumdaki ilişkilerin kural ve normlarına tam uyum.

Bilgi düzeyi, ilk yardım becerileri Tıbbi bakım acil durumlarda.

Doğruluk, doğruluk, iş güvenliği, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygunluğun tutarlılığı.

Sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etme yeteneği. Sağlığınızı iyileştirme ve sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürme arzusu. Yaşam ve mesleki hedeflere ulaşma arzusu.

Askerlik görevinin yerine getirilmesi.

Tercüme

sonuçlar

gözlemleri

aktiviteler

öğrenci

devam etmekte

gelişim

eğitici program.

Pratik derslerde eğitim programına hakim olma sürecinde, pratik eğitim üzerinde çalışmalar yaparken öğrenci faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Standart ve standart dışı durumlarda karar verirken öğrenci faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Pratik dersler sırasında, bireysel ödevleri yaparken ve pratik eğitim üzerinde çalışırken eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Pratik dersler sırasında, bilgisayar testleri sırasında, bireysel ödevleri tamamlarken elektronik sunumların hazırlanması, pratik eğitim üzerinde çalışma sırasında eğitim programına hakim olma sürecinde öğrenci faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Bir grupta, takımda, yönetimle ve meslektaşlarla çalışırken öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Ekip halinde çalışırken ve tamamlanan görevlerin sonuçlarının sorumluluğunu alırken öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Öğrencilerin kendi kendine eğitim, ileri eğitim, kişisel ve mesleki gelişim düzenlemelerindeki faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Mesleki faaliyet teknolojilerindeki değişiklikleri incelerken öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Öğrencilerin tarihi mirasa ve kültürel ve dini farklılıklara önem verme konusundaki faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Öğrencilerin doğaya, topluma ve insanlara karşı ahlaki yükümlülükler üstlenmeye hazır olup olmadıklarının uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Acil durumlarda ilk yardım sağlama konusunda öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

İşgücü koruması, endüstriyel sanitasyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun bir işyeri düzenlerken öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Sağlıklı bir yaşam tarzı geliştirme, yaşam ve mesleki hedeflere ulaşma sürecinde öğrencilerin faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

Edinilen mesleki bilgileri kullanarak öğrencilerin askerlik görevinin yerine getirilmesindeki faaliyetlerinin uzman gözlemi ve değerlendirilmesi.

PROJE

PROFESYONEL BİR MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMI

PM 01. ÖNLEYİCİ TEDBİRLERİN UYGULANMASI

Orta mesleki eğitim uzmanlığı için Federal Devlet Eğitim Standardı (bundan sonra DPT olarak anılacaktır) temelinde yaklaşık bir mesleki modül programı geliştirilmiştir. 060501 Hemşirelik

(temel ve ileri düzey eğitim)

Geliştirme organizasyonları:

Moskova şehrinin eğitimi "Moskova Sağlık Bakanlığı 2 Nolu Tıp Fakültesi";

Orta mesleki eğitimin devlet bütçeli eğitim kurumu

Moskova şehrinin eğitimi "Moskova Sağlık Bakanlığı 1 Nolu Tıp Fakültesi."

Geliştiriciler:

Kovalenko Tatyana Vladimirovna, Rusya Federasyonu Onurlu Öğretmeni, Devlet Bütçe Direktörü Eğitim kurumu Moskova şehrinin orta mesleki eğitimi "Moskova Sağlık Bakanlığı 2 Nolu Tıp Fakültesi";

Volkov Sergey Ruslanoviç, Moskova şehrinin orta mesleki eğitimine ilişkin Devlet bütçe eğitim kurumunun en yüksek yeterlilik kategorisinin öğretmeni “Moskova Sağlık Bakanlığı 2 Nolu Tıp Fakültesi”;

Volkova Marina Mihaylovna, Moskova Şehri Orta Mesleki Eğitim Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Bilimsel ve Metodolojik Çalışmalardan Sorumlu Direktör Yardımcısı "Moskova Sağlık Dairesi 2 Nolu Tıp Fakültesi"

____________ Sayılı Bilirkişi Konseyinin “____”_______ 20____ Tarihli Kararı

1. MESLEKİ MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMININ PASAPORTU
2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları
3. Profesyonel modülün YAPISI ve ÖRNEK içeriği
PROFESYONEL MODÜL programının uygulanması için 4 koşul
5. Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü))

1. yaklaşık PROGRAM pasaportu

PROFESYONEL MODÜL

PM 01. Önleyici tedbirlerin uygulanması

1.1. Uygulama kapsamı

Mesleki bir modülün yaklaşık bir programı (bundan sonra örnek program olarak anılacaktır), orta mesleki eğitim uzmanlığı için Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak yaklaşık bir temel mesleki eğitim programının bir parçasıdır. 060501 Hemşirelik ana mesleki faaliyet türüne (VPA) hakim olma açısından: Önleyici tedbirlerin uygulanması

ve ilgili mesleki yeterlilikler (PC):

Bilgisayar 1.1. Sağlığın korunması ve geliştirilmesine yönelik faaliyetlerde bulunmak

nüfus, hasta ve çevresi.

PC 1.2. Nüfusun sıhhi ve hijyenik eğitimini yürütmek.

PC 1.3. Bulaşıcılığın önlenmesine katılmak ve

bulaşıcı Olmayan Hastalıklar.

Profesyonel modülün örnek programı, sağlık ve eğitim alanındaki çalışanların orta (tam) genel eğitime sahip (iş deneyimi gerekli değildir) ek mesleki eğitim ve öğretiminde (bölüm 1) ve ayrıca ileri eğitim programlarında kullanılabilir. sağlık çalışanları için ("Temel sağlık hizmetleri", "Genel uygulama", "Temel sağlık hizmetleri ve nüfus için koruyucu bakım" konularında, belirli konular - "Hemşirelik Örgütü", "Pediatride Hemşirelik" programlarında) - "Hemşirelik" işi", "Genel tıp", "Kadın doğum işleri", "Tıbbi ve önleyici işler" uzmanlık alanlarında ortaöğretim uzmanlık eğitiminin temeli. İş deneyimi gerekmez.

1.2. Modülün amaç ve hedefleri - modülde uzmanlaşma sonuçlarına ilişkin gereksinimler

Belirtilen mesleki faaliyet türüne ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak için, mesleki modülün geliştirilmesi sırasında öğrencinin:

pratik deneyime sahip olmak:

– Uygulama sırasında önleyici tedbirlerin alınması

hemşirelik bakımı

yapabilmek:

– halkı sağlıklı bir yaşam tarzı ilkeleri konusunda eğitmek

– sağlık ve önleyici tedbirlerin yürütülmesi ve uygulanması

Olaylar

– hastaya ve çevresine konularda tavsiyelerde bulunmak

immünprofilaksi

– rasyonel konularda tavsiyelerde bulunmak ve diyet beslenme

– tıbbi muayene etkinlikleri düzenlemek

Bilmek:

– Farklı yaş dönemlerinde sağlıkla ilgili modern fikirler,

Sağlığı etkileyen olası faktörler, hemşireliğin yönleri

sağlık bakım faaliyetleri;

– çeşitli popülasyon grupları için immünoprofilaksinin temelleri;

– akılcı ve diyetle beslenme ilkeleri;

– Nüfusun tıbbi muayenesi sırasında hemşirelik personelinin rolü ve

toplam – 336 saat, aşağıdakiler dahil:

Maksimum öğrenci iş yükü aşağıdakiler dahil olmak üzere 192 saattir:

öğrencinin zorunlu ders verme yükü 128 saattir;

öğrencinin bağımsız çalışması – 64 saat;

eğitimsel ve endüstriyel uygulama – 144 saat.

2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Profesyonel modül programında uzmanlaşmanın sonucu, öğrencilerin mesleki aktivite türüne (VPA) hakim olmalarıdır. Önleyici tedbirlerin uygulanması mesleki (PC) ve genel (GC) yeterlilikler dahil:

	Öğrenme sonucunun adı
	Nüfusun, hastanın ve çevresinin sağlığını korumak ve güçlendirmek için önlemler almak
	Nüfusun sıhhi ve hijyenik eğitimini yürütmek
	Bulaşıcı ve bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesine katılın
	Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin
	Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve profesyonel görevleri yerine getirme yöntemlerini seçin, bunların uygulanmasını ve kalitesini değerlendirin
	Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın
	Mesleki görevlerin, mesleki ve kişisel gelişimin etkili bir şekilde yerine getirilmesi için gerekli bilgileri arayın ve kullanın
	Mesleki faaliyetlerde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmak
	İşbirliği içinde ve bir ekip halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve tüketicilerle etkili bir şekilde iletişim kurun
	Ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının ve görevleri tamamlamanın sonuçlarının sorumluluğunu alın
	Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirler, kendi kendine eğitimle meşgul olur, ileri eğitim planlar ve yürütür
	Mesleki faaliyetlerde değişen teknolojilere yön vermek
	Halkın tarihi mirasına ve kültürel geleneklerine özenle davranın, sosyal, kültürel ve dini farklılıklara saygı gösterin
	Doğaya, topluma ve insanlara karşı ahlaki yükümlülükler üstlenmeye hazır olun
	İşyerini işçi koruması, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun olarak düzenleyin
	Sağlıklı bir yaşam tarzı sürün, sağlığı iyileştirmek, yaşam ve mesleki hedeflere ulaşmak için beden eğitimi ve spor yapın
	Edinilen mesleki bilgilerin kullanılması da dahil olmak üzere askeri görevlerin yerine getirilmesi (genç erkekler için)

3. Profesyonel modülün YAPISI ve ÖRNEK içeriği

3.1. “Önleyici tedbirlerin uygulanması” profesyonel modülünün tematik planı

Mesleki yeterlilik kodları	Profesyonel modülün bölümlerinin adları *	Toplam Saat	Disiplinlerarası ders(ler)de uzmanlaşmak için ayrılan zaman miktarı				Pratik
			Öğrencinin zorunlu sınıf ders yükü		Öğrencinin bağımsız çalışması		eğitici,	Üretim (özel profile göre), (eğer dağınık uygulama sağlanıyorsa)
			Toplam,	dahil Laboratuvar çalışmaları ve uygulamalı dersler,	Toplam,	ders çalışması (proje) dahil,	eğitici,

Bilgisayar 1.1.	Bölüm 1. PM 01. Yaşamının farklı dönemlerinde insan sağlığının belirlenmesi MDK 0101 Sağlıklı insan ve çevresi
PC 1.1., PC 1.2., PC 1.3.	Bölüm 2. PM 01. Koruyucu tedbirlerin hemşirelik sağlanması MDK 01.02 Önlemenin temelleri
PC 1.1., PC 1.2., PC 1.3.	Bölüm 3.PM 01. Önleyici tedbirlerin uygulanması birinci basamak sağlık hizmetlerinde MDK 01.03 Nüfusa yönelik birinci basamak sağlık hizmetleri sisteminde hemşirelik
	Endüstriyel uygulama (uzmanlık profiline göre), saat (son (konsantre) uygulama sağlandıysa)
	Toplam:						yürütüyor ... Eczaneler tıbbi- önleyici kuruluşlar. ... Orta mesleki eğitimin Devlet bütçe eğitim kurumunun temel mesleki eğitim programı Eğitici program ... Programlar profesyonel modüller 3.5.21. programı profesyonel modül ÖĞLEDEN SONRA.01 . gıda dışı ürünlerin satışı 3.5.22. programı profesyonel modül ÖĞLEDEN SONRA 02. Gıda ürünlerinin satışı 3.5.23. programı profesyonel modül ÖĞLEDEN SONRA ... Orta mesleki eğitimde uzmanlık müfredatı 060501 Temel eğitim programı kapsamında hemşirelik Belge Moskova." yaklaşık temel müfredat profesyonel eğitici programlar ortalama profesyonel temel eğitim... ÖĞLEDEN SONRA.00 Profesyonel modüller 1038 508 1546 ÖĞLEDEN SONRA.01 Uygulamak önleyici olaylar 128 64 192 MDK'dır. 01 .01 ... Temel eğitim programı programı V.B., öğretmen profesyonel döngü ÖĞLEDEN SONRA 0,00 " Profesyonel modüller» ÖĞLEDEN SONRA. 01 “Ürün çeşitliliği yönetimi” 1. Uygulama kapsamı programlar: çalışma programı profesyonel modül dır-dir...

Özerk kar amacı gütmeyen

profesyonel eğitim organizasyonu

"Vladimir Ekonomi ve Vladkoopsoyuz Hukuk Fakültesi"

ÖRNEK PROGRAM

PROFESYONEL MODÜL

PM.01 Organizasyonel ve teknik destek

mahkemelerin çalışmaları

uzmanlık için

40.02.03

Mesleki modülün yaklaşık bir programı, orta mesleki eğitimin (bundan sonra SVE olarak anılacaktır) uzmanlık(lar)ı için Federal Devlet Eğitim Standardı (bundan sonra Federal Devlet Eğitim Standardı olarak anılacaktır) temelinde geliştirilmiştir.40.02.03 Hukuk ve yargı idaresi

Geliştirici organizasyonu: Kar amacı gütmeyen özerk profesyonel eğitim organizasyonu "Vladimir Ekonomi ve Vladkoopsoyuz Hukuku Koleji"

Derleyen: Irina Yurievna Mikhailova - Bilimler Akademisi POO "Vladimir Ekonomi ve Vladkoopsoyuz Hukuku" metodolojisti

İÇERİK

PROFESYONEL BİR MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMININ PASAPORTU

geliştirme sonuçları PROFESYONEL MODÜL

YAPI ve profesyonel modülün içeriği

Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü) )

pasaport ÖRNEK PROGRAM PROFESYONEL MODÜL

PM.01

Profesyonel bir modülün örnek programıPM.01 Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek orta düzey mesleki eğitim uzmanlığı alanında Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak orta düzey uzmanlara yönelik eğitim programının bir parçasıdır 40.02.03Hukuk ve yargı yönetimi (temel eğitim)ana mesleki faaliyet türüne (VPA) hakim olma açısından:Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek ve karşılık gelen mesleki yeterlilik (PC):

PC 1.3. Ofis ekipmanlarının ve bilgisayar ekipmanlarının, bilgisayar ağlarının ve yazılım mahkemeler, İnternet bilgi ve telekomünikasyon ağındaki mahkeme web siteleri (bundan sonra İnternet olarak anılacaktır).

Bilgisayar 1.4. Mahkeme arşivinin işleyişini sağlamak.

Profesyonel modül programı kullanılabilir orta (tam) genel eğitim ile adli idare alanında çalışanların ek mesleki eğitimi ve mesleki eğitimi. İş deneyimi gerekmez.

Belirtilen mesleki faaliyet türüne ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak için, mesleki modülün geliştirilmesi sırasında öğrencinin:

pratik deneyime sahip olmak:

Mahkeme aygıtının ilgili çalışanının yetkilerini resmi düzenlemelerine uygun olarak kullanmak;

yapabilmek:

Mahkemede ofis çalışmalarına ilişkin düzenleyici ve metodolojik belgeleri kullanın;

Belgelerle çalışma (iletme işlemi, kayıt, yürütme kontrolü);

Mahkemedeki davaların bir listesini derleyin ve hazırlayın;

Adli değerlendirme için kabul ve atanma aşamasında ve değerlendirme sonrasında davaları formüle etmek;

Organizasyonel ve idari belgeleri oluşturun, düzenleyin ve yürütün;

Cezaları, kararları, kararları ve mahkeme emirlerini uygulamak;

Belgelerle çalışmayı belgelendirirken ve düzenlerken bilgi teknolojisini kullanın;

Mahkemede istatistiksel bilgilerin birincil kaydının kağıt üzerinde ve elektronik biçimde gerçekleştirilmesi;

Operasyonel raporlama verileri oluşturun;

Mevzuatın muhasebesine ilişkin referans çalışmaları yürütmek ve adli uygulama bir mahkemede;

Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik örgütsel desteğin genel yönünün ana faaliyetlerini yürütmek;

Bilmek:

Mahkemenin çalışmalarına yönelik belge desteğine ilişkin düzenleyici ve metodolojik belgeler;

GOST'a göre resmi belgelerin sınıflandırılması ve bunlara ilişkin gereksinimler;

Bilgisayar teknolojisi ve modern bilgi teknolojileri, bunların belgelerle yapılan çalışmaların belgelenmesinde ve düzenlenmesinde kullanımı;

- iş sağlığı ve güvenliğinin temelleri.

388 saat aslar dahil:

öğrencinin toplam akademik yükü –206 saat dahil:

teorik eğitim –112 saat;

pratik dersler-94 saat

Öğrencilerin bağımsız çalışmaları -110 saat;

eğitim uygulaması –72 saat.

PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Profesyonel modül programında uzmanlaşmanın sonucu, öğrencilerin bir tür mesleki aktivitede ustalaşmasıdır.Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek mesleki (PC) ve genel (GC) yeterlilikler dahil:

Kod

Öğrenme sonucunun adı

Bilgisayar 1.1.

Vatandaşlardan ve kuruluşlardan gelen başvuru, şikayet ve diğer taleplerle çalışmak, mahkemede ziyaretçi kabul etmek.

PC 1.2.

Düzenleyici yasal düzenlemeler ve adli uygulamalara ilişkin veri tabanını güncel tutun.

Bilgisayar 1.5.

Adli istatistiklerin kağıt üzerinde ve elektronik ortamda tutulması.

PC 2.1

Mahkeme davalarını, maddi kanıtları ve belgeleri alın, kaydedin, kaydedin ve saklayın.

Bilgisayar 2.2.

Deneme için planlanan vakaları işleyin.

PC 2.3.

Duruşmaya katılan kişileri bilgilendirin, mahkeme belgelerini ve duyurularını dağıtın ve iletin.

Bilgisayar 2.4.

Mahkeme davalarında icra belgelerinin tescili, muhasebesi ve teknik yürütülmesini yürütmek.

Tamam 1.

Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin

Tamam 2.

Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve profesyonel görevleri yerine getirme yöntemlerini seçin, bunların etkinliğini ve kalitesini değerlendirin

Tamam 3.

Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın

Tamam 4.

Mesleki görevlerin etkin bir şekilde yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri arayın

Tamam 5.

Mesleki faaliyetlerde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmak

Tamam 6.

Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirler, kendi kendine eğitimle meşgul olur, mesleki gelişimi bilinçli olarak planlar

Tamam 7.

Mesleki faaliyetlerde teknolojilerin sürekli güncellenmesi koşullarında gezinmek

Tamam 8.

İşyerini işçi koruması, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun olarak düzenleyin

Tamam 9.

Yozlaşmış davranışlara karşı hoşgörüsüzlük gösterin

Tamam 10.

Hayatınızı sosyal açıdan önemli fikirlere uygun olarak düzenleyin Sağlıklı bir şekilde yaşam, sosyal ve mesleki faaliyetler için gerekli olan uygun fiziksel uygunluk düzeyini korumak

MESLEKİ MODÜLÜN YAPISI VE İÇERİĞİ PM.01 Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek

Mesleki yeterlilik kodları

Profesyonel modülün bölümlerinin adları

Toplam Saat

Disiplinlerarası ders(ler)de uzmanlaşmak için ayrılan zaman miktarı

Pratik

Öğrencinin zorunlu sınıf ders yükü

Öğrencinin bağımsız çalışması

eğitici,

saat

Üretim (özel profile göre),

saat

Toplam,

saat

dahil Laboratuvar çalışmaları ve uygulamalı dersler,

saat

Toplam,

saat

ders çalışması (proje) dahil,

saat

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

Bölüm 1.

132

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

Bölüm 2.

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

Bölüm 3. MDK 01.03.

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

Bölüm 4. MDK 01.04. Hakimlerin faaliyetlerine yönelik organizasyonel ve teknik desteğin özellikleri

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

Eğitim uygulamaları (uzmanlık profiline göre) , saat

Toplam:

388

206

110

Profesyonel modüldeki eğitimin içeriği PM.01 Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek

BÖLÜM 1.

Adli kayıt yönetiminin organizasyonu ve sağlanması

MDK.01.01 Adli işlemler

Konu 01.1.

Rusya'da adli işlemlerin tarihi

Adli işlemler Çarlık Rusyası ve Sovyet dönemi. Modern yasal işlemler

Konu 01.2.

Adli işlemler. Kavram, işlevler, genel özellikler

Genel özellikleri ve mahkeme sistemi. Adli kayıt yönetiminin işlev ve görevleri

Konu 01.3.

Mahkeme kayıtlarının yönetimini sağlayan birimlerin yapısı ve kadrolaşması

Mahkemelerin aparatı ve yapısı kavramı.

Adli sicil yönetimi alanındaki pozisyon türleri.

Mahkeme sekreterinin görevleri, mahkeme oturum sekreteri. Adliyenin görevleri

Konu 01.4.

Belge kavramı ve türleri

Belge kavramı. Usul belgelerinin sınıflandırılması

Belge işlevleri

Pratik dersler

Bir hukuk davasında duruşma tutanaklarının düzenlenmesi

Mahkeme kararlarının hazırlanması

Konu 01.5.

Adli İşlem Talimatlarının Özellikleri

Bölge mahkemesindeki adli işlemlere ilişkin talimatlar. Rusya Federasyonu tahkim mahkemelerinde ofis çalışmaları için talimatlar

Askeri Mahkemelerde Kayıt Tutma Rehberi

Konu 01.6

Sulh yargıcının ofis işlerinin organizasyonu

Cezai, hukuk davaları, idari suç davalarının tescili ve muhasebesi

Ceza ve hukuk davalarının davaya kabul ve duruşmalara atanma aşamalarında kaydedilmesi

Ceza ve hukuk davalarının değerlendirilmesinden sonra kaydedilmesi

Pratik dersler

Gelen ve giden yazışmaların kayıtlarının tutulması

Bir belgenin veya diğer yatırımların yokluğuna ilişkin bir rapor hazırlanması posta öğeleri

Konu 01.7

Genel yargı yetkisine sahip federal mahkemeler sisteminde ofis çalışmalarının organizasyonu

Yazışmaların alınması, gönderilmesi ve kaydedilmesi

Ceza, hukuk davaları, idari suç davalarının tescili ve muhasebesi. Ceza ve hukuk davalarının davaya kabul ve duruşmaya atanma aşamalarında kaydedilmesi. Ceza ve hukuk davalarının değerlendirilmesinden sonra kaydedilmesi

İdari suçlarda büro çalışmasının özellikleri

Jüri üyelerinin katılımıyla mahkemede davalar değerlendirilirken evrakların organizasyonu

İtiraz ve sunumlarla birlikte davaların alınması ve kaydedilmesi

Pratik dersler

Ceza davalarının kabul ve değerlendirme aşamasında kaydedilmesi

Hukuk davalarının kabul ve değerlendirme aşamasında kaydedilmesi

İdari suç vakalarının kabul ve değerlendirme aşamasında kaydedilmesi

Hukuk davalarında karar verme usulü,

Karar verme prosedürü, ceza davalarında mahkeme kararı

Mahkeme duruşmasının protokolü temyiz örneği genel yargı yetkisi

Mahkeme oturumunun tutanaklarını tutma prosedürü.

Bir ceza davasında mahkeme duruşmasının protokolünün hazırlanması

Konu 01.8

Rusya Federasyonu tahkim mahkemeleri sisteminde ofis çalışmalarının organizasyonu

Yazışmaların alınması, gönderilmesi ve kaydedilmesi

İlk etapta iddia ve dava beyanlarının geçişi.

İtirazların alınması ve değerlendirilmesine yönelik ofis çalışmaları

Temyiz itirazlarının işlenmesi

Pratik dersler

Gelen ve giden yazışmaların kaydının kaydedilmesi

Üretim başvurusunun kaydedilmesi ve kabulü

Bölüm 1. PM.01'i incelerken bağımsız çalışma

Adli kayıt yönetiminin tarihçesi ile ilgili rapor ve sunumların hazırlanması

Bölge mahkemesi personelinin iş düzenleme türlerinin incelenmesi

Mahkeme sekreteri ve mahkeme sekreterinin işlevlerinin karşılaştırmalı analizi

Mahkeme sekreteri için bir çalışma planı hazırlamak

Kayıt defteri ve kanıt belgesinin hazırlanması

Ders çalışıyor " Model Düzenlemeleri genel yargı mahkemesinin kabul bürosunun faaliyetlerini düzenlemek ve sorulan sorulara cevap hazırlamak

Ceza ve hukuk davalarında mahkeme celplerinin çıkarılması

Rusya Federasyonu Federal Kanununun “Jüriler Hakkında” Analizi

Ceza, hukuk ve tahkim davalarında adli işlemlerin özelliklerinin karşılaştırmalı analizi

BÖLÜM 2.

Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik organizasyonel destek

MDK.01.02 Ceza ve hukuk davaları ile idari suç davalarının hakimler tarafından değerlendirilmesinin sağlanması

Konu 02.1.

Rusya Federasyonu'ndaki mahkemelerin faaliyetleri için iş organizasyonu ve organizasyonel destek

Genel yargı mahkemelerinin faaliyetleri için çalışma ve organizasyonel destek organize etme kavramı. Mahkemelerin faaliyetlerinin organizasyonunu düzenleyen temel normatif yasal düzenlemeler. Mahkeme aygıtının görevleri ve çalışmalarının organizasyonu. Genel yargı mahkemelerinin resmi yapısı. Hakimler ve mahkeme personeli arasında sorumluluk dağılımı. İşin planlanması, kontrolü ve yürütülmesinin doğrulanması

Konu 02.2

Mahkemede emeğin bilimsel organizasyonu

Mahkeme faaliyetlerinin organizasyonu ile ilgili olarak emeğin bilimsel organizasyonu kavramı, amaçları ve hedefleri. Genel yargı mahkemelerinde iş organize ederken emeğin bilimsel organizasyonunun ana yönleri

Konu 02.3.

Genel yargı mahkemelerinin ve yargı camiasının organlarının faaliyetlerine yönelik örgütsel desteğin genel özellikleri

Faaliyetler için organizasyonel desteğin kavramı, hedefleri ve ana yönleri genel yargı mahkemeleri ve yargı topluluğunun organları.Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik kurumsal desteğin genel yönündeki ana faaliyetlergenel yargı yetkisi ve yargı topluluğunun organları.

Konu 02.4.

İlk derece mahkemesinde yargılanmak üzere hukuk davalarının hazırlanması için genel yargı mahkemesinde çalışma organizasyonu

Hukuk davalarının mahkemeye alınması ve hakimler arasında dağıtılması. Hukuk davalarının materyallerini incelerken bir hakimin çalışmalarının organizasyonu. Duruşmaya hazırlanıyor. Deneme planlaması

Pratik dersler

Sürece katılanları duruşmanın zamanı ve yeri hakkında bilgilendiren belgelerin hazırlanması

Hukuk davaları için 6 numaralı formdaki kayıt ve istatistik kartlarının kaydı

Hukuk davasının başlatılmasına ve davanın kabulüne ilişkin mahkeme kararlarının tescili, iddianın ilerlemeden bırakılması

Konu 02.5.

İlk derece mahkemesinde yargılanmak üzere ceza davalarının hazırlanması için genel yargı mahkemesinde çalışma organizasyonu

Ceza davalarının mahkemeye teslimi ve hakimler arasında dağıtılması

Ceza davalarının materyallerini incelerken hakimin çalışmalarının organizasyonu

Duruşmaya hazırlanıyor. Deneme planlama

İdari suç vakalarında duruşmaya hazırlık ve materyallerin incelenmesi konusunda hakimin çalışmalarını organize etmek

Pratik görevler

Mahkeme celbi çıkarma

Ceza davalarının bölge mahkemesinde tescili ve muhasebeleştirilmesi

Ceza davaları için kayıt ve istatistik kartlarının kaydı No. 5

Mahkeme tarafından alınan ceza davası materyallerinin duruşma öncesi prosedürde kaydedilmesi, kaydedilmesi ve işlenmesi

Hüküm giymiş kişilerin maddi delillerinin ve kişisel belgelerinin alınması, kaydedilmesi ve saklanmasının tescili

Teminat kabulüne ilişkin protokol hazırlanması

Konu 02.6.

İlk derece mahkemesinde yargılanmak üzere hukuk davalarının hazırlanması için tahkim mahkemesinde çalışma organizasyonu

Tahkim davalarının mahkemeye teslimi ve hakimler arasında dağıtılması

Tahkim davalarının materyallerini incelerken hakimin çalışmalarının organizasyonu

Duruşmaya hazırlanıyor. Deneme planlaması

Pratik görevler

Rusya Federasyonu Tahkim Mahkemeleri Kuralları ile çalışın, onaylandı. Rusya Federasyonu Yüksek Tahkim Mahkemesi Plenumunun 06/05/96 tarih ve 7 sayılı Kararı

Davanın başlatılması ve yargılama için kabul edilmesine ilişkin tahkim mahkemesi kararlarının tescili

Konu 02.7.

Temyiz ve temyiz davalarının duruşmasında genel yargı mahkemelerinde davanın değerlendirilmesinin organizasyonu

Pratik dersler

Bölge mahkemesinde özel şikayet ve sunumların, temyiz ve sunumlu davaların alınması ve kaydedilmesi

Konu 02.8.

Temyiz ve temyiz davalarının duruşmasında bir davanın tahkim mahkemelerinde değerlendirilmesinin organizasyonu

Temyiz ve temyiz mahkemelerindeki davaları dikkate almak üzere bir hakimi eğitmenin ana yönleri

Konu 02.9.

Vatandaşlardan gelen şikayet ve başvuruların değerlendirilmesi ve mahkemelerde ziyaretçi kabul edilmesine yönelik çalışmaların organizasyonu

Mahkemelerde usule ilişkin şikayetleri değerlendirme prosedürü

Mahkemelerde usul dışı nitelikteki şikayet ve başvuruların değerlendirilmesine ilişkin prosedür

Ziyaretçilerin kabul organizasyonu

Pratik dersler

Mahkemenin çalışmalarına ilişkin usul dışı ifadelerin ve şikayetlerin kaydedilmesi ve kaydedilmesi

Konu 02.10.

Faaliyetleri için organizasyonel destek sağlayan devlet organları, yetkilileri ve mahkemelerin yapısal bölümleri

Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Yargı Departmanının faaliyetlerinin sistemi, yapısı ve yasal dayanağı. Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarındaki Yargı Departmanı departmanlarının (bölümlerinin) yetkileri, yapısı ve faaliyetlerinin organizasyonu. Mahkemelerin faaliyetlerinin sağlanması konularında adli departmanın diğer hükümet ve kolluk kuvvetleriyle etkileşimi

Konu 02.11.

Genel yargı mahkemelerinin faaliyetlerine yönelik örgütsel destek alanlarından biri olarak uluslararası hukuki işbirliği

Yasal dayanak Uluslararası işbirliği genel yargı yetkisine sahip yargı organları. Genel yargı yetkisine sahip yargı organlarının uluslararası hukuki işbirliğinin amaçları, ana hedefleri ve yönleri

Konu 02.12.

Adliye faaliyetlerine personel desteği

Mahkeme aparatı ve Adli Departmandaki hakimlerin ve çalışanların atanmasına ilişkin prosedür. Mahkeme çalışanlarına yönelik özel eğitim ve ileri eğitim organizasyonu Hakimlere ve mahkeme personeline verilen yeterlilik sınıfları, sınıf rütbeleri ve özel unvanlar. Hakimlerin sosyal ve hukuki korunmasının organizasyonu.

Pratik dersler

20 Nisan 1995 tarih ve 45-FZ sayılı Federal Kanun ile çalışmak “Hakimlerin, kolluk kuvvetlerinin ve düzenleyici otoritelerin devlet tarafından korunması hakkında”

Konu 02.13.

Etik Çerçeve adli faaliyetler

Yargı faaliyetlerine ilişkin etik gereklilikler. Yargı yetkisini taşıyan kişinin ahlaki durumu. Yargı kültürü

PM'nin 2. bölümünü incelerken bağımsız çalışma. 01

Ders notlarının sistematik çalışması.

Öğretmenin tavsiyelerini kullanarak pratik çalışmaya hazırlık.

Öğretmenin önerileri doğrultusunda özet ve raporların hazırlanması.

Ders dışı bağımsız çalışmanın yaklaşık konuları:

Hukuk Muhakemeleri Dairesi Mahkeme Sekreteri Görev Yönetmeliği

Cezai ve idari işlemlerin sağlanmasına ilişkin daire adliye sekreterinin iş düzenlemeleri

“Rusya Federasyonu Yargı Topluluğu Organları Hakkında” Federal Kanununun incelenmesi, sorulan soruların cevaplarının hazırlanması

“Yargı Etiği Kuralları” konularına ilişkin rapor, iletişim ve sunumların hazırlanması,

"Rus yargı sisteminde Avrupa adalet standartları",

"Hakimlerin Statüsüne İlişkin Avrupa Şartı",

“Federal hedef programı kavramı “2013-2020 için Rus yargı sisteminin geliştirilmesi”,

“Rusya Federasyonu Anayasa Mahkemesinin faaliyetlerinin organizasyonu”,

“Mahkeme personelinin statüsüne ilişkin sorunlar”,

“Anayasa (kanuni) mahkemelerinin faaliyetlerini sağlamanın örgütsel ve yasal dayanağı”

Bölüm 3.

Kodlama Dairesi Başkanlığı Faaliyetleri

MDK.01.03 Mahkemede mevzuatın kodlanmasının organizasyonu ve uygulanması

Konu 03.1

Mahkemede mevzuatın kodlanması ve sistemleştirilmesi dairesinin faaliyetlerine ilişkin ilke ve prosedürler

Mevzuatın kodlanması kavramı. Kuruluş türleri. Normatif hukuki işlemlerin muhasebe ilkeleri ve türleri. Mahkemede mevzuatın kodlanması ve sistemleştirilmesi bölümünün genel özellikleri. Bölümün fonksiyonları. Hakimler ve diğer mahkeme çalışanları ile ilişkilerin ilkeleri

Konu 03.2

Mahkemede kodlama ve referans çalışmalarının organizasyonu

Düzenleyici yasal düzenlemelerin seçilmesi ve saklanması prosedürü. Düzenleyici yasal düzenlemelerin sistemleştirilmesi ve muhasebeleştirilmesi. Adli uygulamaların sistemleştirilmesi ve muhasebeleştirilmesi.

Pratik dersler

Yönetmeliklerin saklanması için depolama klasörlerinin tasarımı kronolojik sıralama

Konu 03.3

Seçim ve satın alma çalışmalarının organizasyonu basılı yayınlar düzenleyici yasal düzenlemeler

Referans, bilimsel ve eğitim literatürü

Mahkemenin çalışmaları için gerekli süreli yayınlara aboneliklerin düzenlenmesi

Pratik dersler

Mahkemenin çalışması için gerekli süreli yayınların bir listesinin derlenmesi

Konu 03.4

Adli uygulamanın genelleştirilmesinin organizasyonu

Genel yargı mahkemelerinin adli uygulamalarının analizi

Tahkim mahkemelerinin adli uygulamalarının analizi

Pratik dersler

Ceza davalarında adli uygulamanın özetlenmesine ilişkin Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Genel Kurulu Kararlarının Değerlendirilmesi

Hukuk davalarında adli uygulamanın özetlenmesine ilişkin Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Genel Kurulu Kararlarının Değerlendirilmesi

Tahkim davalarında adli uygulamanın özetlenmesine ilişkin Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Genel Kurulu Kararlarının Değerlendirilmesi

Konu 03.5

Mahkeme danışmanının iş tanımı

Yasal literatürün muhasebeleştirilmesi ve mevzuatın kodlanması

Mevzuattaki değişiklikler ve yargı uygulamalarının genelleştirilmesi konusunda mahkeme aygıtının izlenmesi

Konu 03.6.

Mahkemede bilgi ve telekomünikasyon teknolojilerinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi

Veri ve bilgilerin otomatik olarak toplanması ve sistemleştirilmesinin uygulanması

İnternetteki resmi web sitesinde bilgilerin hazırlanması, işlenmesi ve yayınlanması

Konu 03.7.

Güvenlik bilgi kaynakları gemiler

Kanunla korunan devlet, resmi, ticari ve diğer sırları oluşturan bilgilerin korunmasına yönelik önlemlerin organizasyonu. Dokümantasyonda yer alan bilgilerin gizliliğinin sağlanması

Bölüm 3. PM.01'i incelerken bağımsız çalışma

Ders notlarının sistematik çalışması.

Öğretmenin tavsiyelerini kullanarak pratik çalışmaya hazırlık.

Öğretmenin önerileri doğrultusunda özet ve raporların hazırlanması.

Ders dışı bağımsız çalışmanın yaklaşık konuları:

Mevzuatı sistematik hale getirmek için bir plan hazırlamak

“Rus mevzuatının kodlanmasının tarihi” konulu raporların hazırlanması ve sunum

Kuruluş türlerinin bir diyagramının hazırlanması

Yasal kuvvete göre normatif yasal işlemlerin bir şemasının hazırlanması

“Video konferans sistemlerinin uygulama ve bakımının organizasyonu ve

tahkim mahkemesinde ses-görüntü kaydı"

Vladimir Bölgesi Tahkim Mahkemesinin resmi web sitesini incelemek

Vladimir Tahkim Mahkemesi'nin mahkeme kararlarının arşivine dayanarak tüzel kişilerin iflas davalarının analizi

bölge

Bölüm 4.

Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik bilgi ve lojistik destek

MDK 01.04. Hakimlerin faaliyetlerine yönelik organizasyonel ve teknik desteğin özellikleri

Konu 04.1.

Mahkemelerin ve yargı camiasının organlarının bilgilendirilmesi. Kullanım bilgisayar Teknolojisi mahkemelerin faaliyetlerinde

Politikanın temelleri ve mahkemelerin bilgilendirilmesi kavramı. Genel yargı mahkemelerinin bilgilendirilmesi için organizasyonel ve metodolojik destek.

Bilgisayar teknolojisine dayalı olarak vatandaşların adalete erişiminin ve adaletin topluma açıklığının sağlanması

Pratik dersler

22 Aralık 2008 tarihli ve 262-FZ sayılı Federal Kanunun Değerlendirilmesi “Rusya Federasyonu'ndaki mahkemelerin faaliyetleri hakkında bilgilere erişimin sağlanması hakkında”

Mahkemenin çalışmalarının organize edilmesi ve izlenmesinde bilgisayar teknolojisinin kullanılması.

Konu 04.2.

Mahkemelerin ve yargı camiasının organlarının faaliyetlerine lojistik, teknik ve mali destek

Mahkemelerin faaliyetleri açısından lojistik ve diğer desteklerin önemi ve görevleri. Mahkemelerin, hakim yeterlilik kurullarının ve Adli Departmanın finansmanı. Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik maddi ve teknik desteğin geliştirilmesi

Konu 04.3

Genel yargı mahkemelerinde çeşitli düzeylerde iş organizasyonunun özellikleri

Sulh yargıçlarının faaliyetlerine yönelik örgütsel desteğin özellikleri. Bölge mahkemelerinin faaliyetleri için örgütsel desteğin özellikleri

Rusya Federasyonu'nun kurucu bir kuruluşunun mahkemesindeki faaliyetler için örgütsel desteğin özellikleri. Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesinin faaliyetlerine yönelik örgütsel desteğin genel özellikleri

Pratik dersler

Mesleki görevlerin yerine getirilmesi

Konu 04.4.

Tahkim mahkemesi sisteminde iş düzenlemenin özellikleri

Rusya Federasyonu'nun kurucu bir kuruluşunun tahkim mahkemelerinin faaliyetleri için örgütsel desteğin özellikleri. Temyiz mahkemeleri ve temyiz davalarının faaliyetleri için organizasyonel desteğin özellikleri

Bölüm 4 PM.01'i çalışırken bağımsız çalışma

Ders notlarının sistematik çalışması.

Öğretmenin tavsiyelerini kullanarak pratik çalışmaya hazırlık.

Öğretmenin önerileri doğrultusunda özet ve raporların hazırlanması.

Yaklaşık ödev konuları

“Mahkemede video konferans: usul ve teknik” konularıyla ilgili raporların, mesajların, sunumların hazırlanması uygulama sorunları»,

“Mahkemelerin bilgilendirilmesinde güncel sorunlar”,

“Bilgisayar teknolojilerine dayalı olarak vatandaşların adalete erişiminin ve topluma açıklığının sağlanması”,

Eğitim uygulaması

İş türleri:

Dır-dir mahkemede büro çalışmalarına ilişkin normatif ve metodolojik belgelerin kullanılması;

Belgelerle çalışma yapmak (iletme işlemi, kayıt, yürütme kontrolü);

Mahkemedeki davaların bir listesinin hazırlanması ve kaydedilmesi;

Adli değerlendirme için kabul ve atanma aşamasında ve değerlendirilmesinden sonra davaların oluşturulması;

Organizasyonel ve idari belgelerin hazırlanması, düzenlenmesi ve yürütülmesi;

Cezaların, kararların, kararların ve mahkeme emirlerinin infazına itiraz;

Belgelerle yapılan çalışmaların belgelenmesinde ve düzenlenmesinde bilgi teknolojilerinin kullanılması;

Mahkemede istatistiksel bilgilerin kağıt üzerinde ve elektronik biçimde birincil kaydının yapılması;

Operasyonel raporlama verilerinin oluşturulmasının uygulanması;

Mahkemede mevzuat ve adli uygulamaların dikkate alınmasına ilişkin referans çalışmalarının yürütülmesi;

Mahkemelerin faaliyetlerine yönelik örgütsel desteğin genel yönünün ana faaliyetlerinin uygulanması

Toplam

388

Eğitim materyallerine hakim olma düzeyini karakterize etmek için aşağıdaki tanımlar kullanılır:

1 – aşinalık (önceden incelenen nesnelerin, özelliklerin tanınması);

2 – üreme (faaliyetlerin bir modele, talimatlara göre veya rehberlik altında gerçekleştirilmesi);

3 – üretken (faaliyetlerin planlanması ve bağımsız yürütülmesi, sorunlu sorunların çözülmesi).

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

1. Asgari malzeme ve teknik destek gereksinimleri

Modül programının uygulanması, “Genel mesleki disiplinler için bir çalışma odası”, bir kütüphane ve internet erişimi olan bir okuma odasının varlığını varsaymaktadır.

Sınıf ve işyerleri için ekipmanlar:

gruptaki öğrenci sayısına göre oturma;

düzenleyici ve yasal belgeler seti;

bir dizi eğitimsel ve metodolojik literatür;

problem koleksiyonları, test görevleri;

görsel yardımlar.

Teknik eğitim yardımları:

PC, “Adli Kayıt Yönetimi” sistemi kapsamında adli istatistikler, multimedya projektörü, ekran.

Modül programının uygulanması, yoğun bir şekilde yapılması önerilen zorunlu eğitim uygulamalarını içermektedir.

1. Eğitim için bilgi desteği

ana kaynaklar

Rusya Federasyonu Federal Kanunu “Rusya Federasyonu Yargı Topluluğunun Organları Hakkında”4.03.2002 N 30-FZ (05.10.2015 tarihinde değiştirilen şekliyle)//"Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu", 18.03.2002, N 11, md. 1022,

20 Nisan 1995 tarihli ve 45-FZ sayılı Rusya Federasyonu Federal Kanunu ((02/03/2014 tarihinde değiştirildiği şekliyle) “Hakimlerin, kolluk kuvvetlerinin ve düzenleyici makamların devlet tarafından korunması hakkında” //"Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu", 24.04.1995, N 17, md. 1455,

20 Ağustos 2004 tarihli Federal Kanun N 113-FZ(29 Aralık 2010 tarihli baskı) "Rusya Federasyonu'ndaki genel yargı yetkisine sahip federal mahkemelerdeki jüri üyeleri hakkında"// "Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu", 23.08.2004, N 34, md. 3528

Rusya Federasyonu'nun 22 Aralık 2008 tarihli ve 262-FZ sayılı Federal Kanunu “Rusya Federasyonu'ndaki mahkemelerin faaliyetleri hakkında bilgilere erişimin sağlanması hakkında” // “Rusya Federasyonu Mevzuatının Toplanması”, 29 Aralık 2008, Hayır 52 (bölüm 1), md. 6217

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 20 Eylül 2012 N 1735-r tarihli Emri<Об утверждении Концепции федеральной целевой программы "Развитие судебной системы России на 2013 - 2020 годы // "Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu", 01.10.2012, N 40, md. 5474,

Bölge mahkemesinde adli kayıtların yönetimine ilişkin talimatlar onaylandı. Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Yargı Dairesi'nin 29 Nisan 2003 tarih ve 36 sayılı Kararı ile (18 Şubat 2016'da değiştirildiği şekliyle)//"Rossiyskaya Gazeta", N 246, 05.11.2004

Rusya Federasyonu tahkim mahkemelerinde evrak işlerine ilişkin talimatlar (ilk, temyiz ve temyiz davaları) onaylandı. Rusya Federasyonu Yüksek Tahkim Mahkemesi Genel Kurulu'nun 25 Aralık 2013 tarihli Kararı N 100 (11 Temmuz 2014'te değiştirildiği şekliyle)//26 Şubat 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Yüksek Tahkim Mahkemesi'nin web sitesinde yayınlandı.

"Genel yargı mahkemesinin kabul bürosunun faaliyetlerini düzenlemek için örnek düzenlemeler" (19 Haziran 2009 tarihinde Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Adli Dairesi tarafından onaylanmıştır)

Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Yargı Dairesinin 15 Aralık 2004 tarihli Kararı N 161 (1 Mart 2016'da değiştirildiği şekliyle)"Cumhuriyetlerin yüksek mahkemelerinde, bölgesel ve bölge mahkemelerinde, federal şehir mahkemelerinde, özerk bölge mahkemelerinde ve özerk bölgelerde adli kayıt yönetimine ilişkin Talimatların onaylanması üzerine"//Metin ed. 18.03.2013 tarihli "Yargı Sistemine İlişkin Kanunlar Bülteni"nde yayınlandı, N 10, Ekim 2013

Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Yargı Dairesi'nin 29 Nisan 2003 tarihli Kararı N 36(18 Şubat 2016'da düzenlendi) "Bölge mahkemesinde adli kayıtların yönetimine ilişkin Talimatların onaylanması üzerine"//"Yargı Sistemine İlişkin Kanun Bülteni", N 9, Ağustos 2013

Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Adli Dairesi'nin 25 Kasım 2009 tarihli yazısı N SD-AP/2143 « Bir cumhuriyetin yüksek mahkemesi, bölge mahkemesi, federal şehir mahkemesi, özerk bölge mahkemesi, özerk bölge mahkemesi, bölge (deniz) askeri mahkemesi, bölge mahkemesi, garnizon askeri mahkemesi yöneticisinin faaliyetlerini düzenlemek için metodolojik öneriler hakkında mahkeme" ("Metodolojik tavsiyeler.. ." ile birlikte, 24 Kasım 2009'da onaylandı)

Temel eğitim literatürü:

Kolluk kuvvetleri: ders kitabı / K.F. Gutsenko. - M.: KNORUS, 2013. - 376 s.

G.B. Mirzoeva: BİRLİK-DANA; Hukuk ve Hukuk, 2013

Ek literatür:

Andreev D.S. Kusurlu idari hukuki işlem kavramı / D.S. Andreev //İdari hukuk ve süreç. –2010. –Hayır 6.

Belov A. N. Ofis yönetimi ve belge akışı: ders kitabı / A. N. Belov, A. A.

Sevgili. -6. baskı, revize edildi. ve ek –M.: Eksmo, 2007.

Borisov A. B. Rusya Federasyonu Hukuk Muhakemeleri Kanununa İlişkin Yorum (madde bazında). – M.: Kitap Dünyası, 2009. – 608 s. // http://www. *****/kitaplar/88746

Ofis işi: yeni GOST 6.30-2003 “Birleşik dokümantasyon sistemleri dikkate alınarak örnekler, belgeler, organizasyon ve iş teknolojisi. Birleşik organizasyonel ve idari dokümantasyon sistemi. Belgelerin hazırlanmasına ilişkin gereklilikler" / [V. V. Galakhov ve diğerleri; tarafından düzenlendi I.K. Korneeva, V.A. Kudryaeva]. – 3. baskı, revize edildi. ve ek – M.: Prospekt, 2008

Sivil süreç: ders kitabı / [ed. derleme: E. A. Borisova ve diğerleri]; tarafından düzenlendi M.K. Treushnikova. – 3. baskı, revize edildi. ve ek – M.: Gorodets, 2010. – 815 s.

Geldibaev M. Kh. Ceza süreci: ders kitabı. üniversiteler için el kitabı, eğitim. Hukuk uzmanlık alanları / M. Kh.Geldibaev; V.V. Vandyshev. – M.: BİRLİK-DANA, Hukuk ve Hukuk, 2007. – 624 s.

Korshunov N.M., Labygin A.N., Mareev Yu.L. Tahkim süreci: ders kitabı. – M.: BİRLİK-DANA, Hukuk ve Hukuk, 2011 – 351 s. // http://www. *****/kitaplar/106544

Ceza muhakemesi: “Hukuk” konusunda uzmanlaşmış üniversiteler için bir ders kitabı / ed. V. P. Bozhyeva. – M.: Yüksek Öğrenim, 2007. – 524 s.cdep .ru – Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi Adli Dairesi

Profesyonel bir modül üzerinde çalışırken, öğrencilerin yerel mevzuatın dinamikleriyle ilgili zorlukların üstesinden gelmeleri gerekir. Bu zorlukların üstesinden gelmek için öğrencilerin medyaya, hukuk dergilerine ve “ConsultantPlus” ve “Garant” hukuk veritabanlarına yönelirken mevzuattaki değişiklikleri sürekli izlemeleri gerekmektedir.

1. Eğitim sürecinin organizasyonu için genel gereksinimler

Öğrencilerde ilk pratik mesleki becerileri geliştirmeyi amaçlayan eğitim uygulamaları, profesyonel bir eğitim kuruluşunda veya genel yargı mahkemelerinde gerçekleştirilir. Profesyonel modül kapsamındaki eğitim uygulamalarına kabul için bir ön koşulÖĞLEDEN SONRA. 01 Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek profesyonel modülün disiplinlerarası dersinin içeriğine hakim olmaktır.

Genel mesleki disiplinlerin incelenmesi OP 01. “Devlet ve Hukuk Teorisi”, OP 02. “Anayasa Hukuku”, OP 03 “Kolluk ve Yargı Organları” mesleki modülün çalışmasına paralel olarak yürütülebilir.

Eğitim sürecini organize ederken kullanırızderslerin yürütülmesi için ders ve seminer formları, çalıştaylar, öğrencilerin bilgilerini değerlendirmek için derecelendirme teknolojisi, bilgi ve iletişim teknolojileri, vaka teknolojileri, oyun teknolojileri vb.

Eğitim sürecinde grup ve bireysel istişareler yapılır.

1. Eğitim sürecinin personellendirilmesi

Disiplinlerarası derslerde eğitim veren öğretim elemanlarında aranan nitelikler:

Modülün profiline uygun yüksek öğrenimin mevcudiyeti, adalet makamlarındaki deneyim.

Uygulamayı denetleyen öğretim personelinin nitelikleri için gereklilikler: hukuk alanında sertifikalı uzmanlar.

Öğretim Üyesi: sertifikalı uzmanlar - en az 3 yılda bir uzman kuruluşlarda zorunlu staj yapan disiplinlerarası kurslar ve genel mesleki disiplinlerin öğretmenleri. İlgili mesleki alandaki kuruluşlarda deneyim aranmaktadır.

Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü)

sonuçlar

(uzmanlaşmış mesleki yeterlilikler)

Sonuçların değerlendirilmesine yönelik ana göstergeler

İzleme ve değerlendirme formları ve yöntemleri

Bilgisayar 1.1. Vatandaşlardan ve kuruluşlardan gelen başvuru, şikayet ve diğer taleplerle çalışmak, mahkemede ziyaretçi kabul etmek.

PC 1.2. Düzenleyici yasal düzenlemeler ve adli uygulamalara ilişkin veri tabanını güncel tutun.

Bilgisayar 1.5. Adli istatistiklerin kağıt üzerinde ve elektronik ortamda tutulması.

Bilgisayar 2.1. Mahkeme davalarını, maddi kanıtları ve belgeleri alın, kaydedin, kaydedin ve saklayın.

Bilgisayar 2.2. Deneme için planlanan vakaları işleyin.

PC 2.3. Duruşmaya katılan kişileri bilgilendirin, mahkeme belgelerini ve duyurularını dağıtın ve iletin.

Bilgisayar 2.4. Mahkeme davalarında icra belgelerinin tescili, muhasebesi ve teknik yürütülmesini yürütmek.

Sağ vatandaşlardan ve kuruluşlardan gelen başvuru, şikayet ve diğer taleplerle çalışır, mahkemede ziyaretçi kabul eder.

Düzenleyici yasal düzenlemeler ve adli uygulamalara ilişkin güncel bir veri tabanının sürdürülmesi.

Sağ Adli istatistiklerin kağıt üzerinde ve elektronik ortamda tutulması.

Mahkeme davalarının, maddi delillerin ve belgelerin doğru şekilde alınması, kaydedilmesi, muhasebeleştirilmesi ve saklanması.

Duruşması planlanan davaların doğru şekilde yürütülmesi

Duruşmaya katılan kişilerin zamanında bilgilendirilmesi, mahkeme belgelerinin ve tebliğlerinin dağıtımı ve teslimi.

Kesinlik ve doğrulukdavalarda icra belgelerinin kaydedilmesi, muhasebeleştirilmesi ve teknik olarak yürütülmesi.

Pratik çalışmanın sonuçlarının değerlendirilmesi

Ders dışı bağımsız çalışmanın korunması

Test sonucunun değerlendirilmesi

Test sonucu değerlendirmesi

Sonuçlar (hakim olunan genel yeterlilikler)

Temel göstergeler

sonuç değerlendirmesi

Formlar ve kontrol yöntemleri

ben ve notlarım

Tamam 1. Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin

Gelecekteki bir mesleğe ilgi gösterilmesi.

Profesyonel modülün eğitim programına hakim olma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması;

Farklılaştırılmış kredi.

Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntem ve mesleki görevleri yerine getirme yöntemlerini seçin, bunların etkililiğini ve kalitesini değerlendirin

Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek alanındaki mesleki sorunların çözümüne yönelik yöntem ve yöntemlerin seçimi ve uygulanması

Tamam 3. Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın

Görev performansının etkinliğini ve kalitesini değerlendirmek.

Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek alanındaki standart ve standart dışı mesleki görevlerin çözülmesi

Tamam 4. Mesleki görevlerin etkili bir şekilde yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri arayın

Gerekli bilgiyi bulmanın etkili bir yolu.

Elektronik olanlar da dahil olmak üzere çeşitli yöntemlerin kullanılması.

Tamam 5. Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır

Elektronik ekipman'da çalışıyor

Tamam 6. Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirleyin, kendi kendine eğitimle meşgul olun, mesleki gelişimi bilinçli olarak planlayın

Profesyonel bir modül okurken bağımsız çalışmaların organizasyonu

Ek mesleki eğitim programlarına hakim olmak

Öğrenciler tarafından planlama ve uygulama

Kişisel ve yeterlilik seviyelerini geliştirmeye yönelik faaliyetler

Tamam 7. Mesleki faaliyetlerde teknolojilerin sürekli güncellenmesi koşullarında gezinin

Mesleki faaliyetlerde teknolojilerin sürekli güncellenmesi koşullarında gezinme yeteneği.

Tamam 8. İşyerini iş güvenliği, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun olarak düzenleyin

İşgücü koruması, endüstriyel sanitasyon, enfeksiyon ve yangın güvenliği gerekliliklerine uygun bir işyeri düzenleme becerisi

Tamam 9. Yolsuz davranışlara karşı hoşgörüsüzlük gösterin

Yolsuzluk yapan davranışlara karşı hoşgörüsüzlük gösterebilme yeteneği

Tamam 10. Hayatınızı sağlıklı bir yaşam tarzına ilişkin sosyal açıdan önemli fikirlere uygun olarak düzenleyin, sosyal ve mesleki faaliyetler için gerekli olan uygun fiziksel uygunluk seviyesini koruyun

Yaşamınızı sağlıklı bir yaşam tarzına ilişkin sosyal açıdan önemli fikirlere uygun olarak organize etme, sosyal ve mesleki faaliyetler için gerekli olan uygun fiziksel uygunluk düzeyini koruma becerisi

Görüntüleme

Örnek PM programı. Profesyonel bir modülün örnek programı

Profesyonel modülün YAPISI ve içeriği

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Pratik dersler

Pratik ders

Yaklaşık ödev konuları

Kentleşme, hijyen ve çevre sorunlarının incelenmesi.

Yerleşimlerin planlanması ve geliştirilmesinin incelenmesi.

Barınma için hijyenik gerekliliklerin incelenmesi.

Konut ve kamu binalarının sıhhi sistemlerinin incelenmesi.

Konutların ve kamu binalarının aydınlatması, güneş ışığının incelenmesi.

Konut binalarında havalandırma, ısıtma ve bunların uygun koşulların korunmasındaki önemi.

Hava kirliliği kaynaklarının incelenmesi.

Ev ödevi konuları

Akılcı beslenmenin bilimsel temellerinin incelenmesi.

Yiyecekleri incelemek en önemli çevresel faktördür, rasyonel beslenmenin hijyenik ilkeleridir.

Gıda maddelerinin hijyenik özelliklerinin incelenmesi.

Proteinlerin, karbonhidratların, yağların, vitaminlerin, mikro elementlerin, normlarının ve vücuda giriş kaynaklarının öneminin incelenmesi.

Yetersiz beslenme hastalıklarının incelenmesi.

Yetersiz ve aşırı besin alımının incelenmesi.

Gıda zehirlenmesi ve önlenmesinin incelenmesi.

“Gıdanın çevresel ve hijyenik sorunlarının incelenmesi” bölümünü incelerken bağımsız çalışma

Ev ödevi konuları

Pratik dersler

“Üretim faktörlerinin insan sağlığı ve yaşamsal aktivite üzerindeki etkisinin incelenmesi” bölümünde bağımsız çalışma

Ev ödevi konuları

Konuyla ilgili özet yazma:

4. PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

4.1. Asgari lojistik gereksinimleri

4.3. Eğitim sürecinin organizasyonu için genel gereksinimler

Modül programının çalışması, öğrencilerin modüle yönelik test etkinlikleri performansının kapsamlı bir değerlendirmesi olarak, sonuçları diferansiyel talep şeklinde değerlendirilen bir nihai değerlendirme ile sona erer.

4.4. Eğitim sürecinin personellendirilmesi

5. Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü)

1. MESLEKİ MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMININ PASAPORTU

3. Profesyonel modülün YAPISI ve ÖRNEK içeriği

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanması için 4 koşul

2. PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Orta mesleki eğitimin Devlet bütçe eğitim kurumunun temel mesleki eğitim programı

Orta mesleki eğitimde uzmanlık müfredatı 060501 Temel eğitim programı kapsamında hemşirelik

Temel eğitim programı

İÇERİK

PROFESYONEL BİR MODÜLÜN ÖRNEK PROGRAMININ PASAPORTU

YAPI ve profesyonel modülün içeriği

PROFESYONEL MODÜLDE uzmanlaşmanın sonuçları

Profesyonel modüldeki eğitimin içeriği PM.01 Mahkemelerin çalışmalarına yönelik organizasyonel ve teknik destek

PROFESYONEL MODÜL programının uygulanmasına ilişkin koşullar

Asgari malzeme ve teknik destek gereksinimleri

Eğitim için bilgi desteği

Eğitim sürecinin organizasyonu için genel gereksinimler

Eğitim sürecinin personellendirilmesi

Profesyonel bir modülde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi (mesleki faaliyet türü)