İlk yardım dersi vermek. Sivil savunma eğitim grubu öğrencileriyle yapılan bir dersin taslağı İlk tıbbi yardımın sağlanması
Konuyla ilgili hazırlık grubundaki bir eğitim dersinin özeti:
"İLK YARDIM".
Geliştiren: MBDOU öğretmeni “Kombine tipte No. 42 “Vinç” Anaokulu, Pskov PETROVA S.A.
Hedefler:
Çocukları temel ilk yardım teknikleriyle tanıştırın.
Görevler:
1. Günlük yaşamda güvenli insan davranışının temel kurallarını güçlendirin.
2. Sağlıklı olma arzusunu, kişisel güvenlik konusunda sorumluluk duygusunu ve yardım sağlama arzusunu geliştirin.
3. Çocuklara, çoğu zaman ilk yardımın kişinin sağlığını ve hayatını kurtarabileceğini anlamalarını sağlayın.
4. Dikkat ve gözlemi, edinilen bilgiyi günlük yaşamda bağımsız olarak kullanma yeteneğini geliştirin.
5. Telefonu kullanma becerisi konusunda eğitim alın.
6. Çocukların konuşmasını etkinleştirin, belirli bir başlangıca göre cümle oluşturma yeteneğini geliştirin ve diyalojik konuşmayı geliştirmeye çalışın.
7. Parmak motor becerilerini geliştirin.
Ön çalışma:
Konuyla ilgili materyal seçimi.
Sağlıklı yaşam tarzı hakkında konuşmalar.
Tıbbi ofise gezi, hemşireyle konuşma.
İlk yardıma ilişkin poster ve broşürlerin incelenmesi.
S/r oyunları: “Hastane”, “Poliklinik”, “Eczane”.
D/i: “Bebek yaralanırsa,” “İlk yardım yapın.”
“Naughty Guys” şarkısını öğreniyorum.
Teçhizat:
Telefon.
Bir çocuk ve yetişkin kliniğinin telefon numaralarını ve sembollerle dolu bir ambulansı içeren bir hatırlatma kartı.
Ambulanslar kalemlere iplerle bağlı.
Bir dizi ilaç içeren ilk yardım çantası.
Gösteri kitabı “İlk Yardım Verin”.
“Bebek zarar görürse” d/i'sinden bir dizi resim.
İlk yardım anlarını gösteren kartlar.
Doktor Zdravinka'nın bebeği.
Dersin ilerleyişi.
1. Eğitimci. “Merhaba!” Arkadaşlar, az önce merhaba dedik ve harika “merhaba” kelimesini söyledik. Bu kelimenin ne anlama geldiğini kim bilebilir? ( sana sağlık diliyorum ). “Sağlık” derlerdi, dolayısıyla “merhaba” kelimesi de buradan gelirdi.
Bugün sağlık hakkında konuşacağız. Öncelikle sağlıklı olmanın ne demek olduğunu tanımlayalım.
*D/i “Cümleye devam et” (öğretmen cümlenin başlangıcını söyler, çocuklar sonunu söyler ve cümlenin tamamını söyler).
Sağlıklı olmak demek (hastalanmayın, öksürmeyin, hastanede kalmayın, güçlü olun vb.).
Sağlıklı adam (Spor yapıyor, sigara içmiyor, güçlü, neşeli vb..).
Sağlıklı bir insanda (bacaklarda ağrı yok, dişlerde çürük yok, morluk veya yara yok, iyi görüş vb..).
- Sağlıklı olmamızı ne engelleyebilir? Sağlığımızı hangi faktörler etkiler? (≈mikroplar, hava koşulları, dikkatsizlik...).
Doktora hasta olduğumuzu nasıl söyleriz? (telefonla veya klinikte).
Doktor çağırmak için bilmeniz gerekenler nelerdir? (klinik telefon numarası).
- Ne rapor edilmeli, Kliniği ne zaman arayacaksınız? (soyadı ve adı, hastanın yaşı, ev adresi, acı verenin ne olduğu).
2. Eğitimci. Telefonla bir doktoru aramayı deneyelim. Ve “Tıbbi Yardım” telefon kartı bu konuda bize yardımcı olacaktır. Şekil 1Şekil 1. Telefon notu
*Telefon notunun incelenmesi, sembollerin anlamlarının belirlenmesi.
*Çocuklar için pratik görevler (öğretmen, resepsiyonist adına çocukla telefonda diyalog kurar):
- “Diyelim ki ateşiniz yüksek. Kendinize doktor deyin."
- “Diyelim ki annenizin boğazı ağrıyor. Ona doktor çağırın."
- “Ve eğer büyükannenizin kalp sorunu varsa. Onu almak için nereyi aramalıyım?
acil yardım sağlandı mı?
Görevi ilk kez tamamladıktan sonra her şeyin doğru yapılıp yapılmadığını tartışın. Çocuğun merhaba deyip söylemediğine, kibar sözler kullanıp kullanmadığına dikkat edin: "lütfen", "teşekkür ederim", "nazik olun", "güle güle", aramanın nedenini doğru açıklayıp açıklamadığına vb.
Yetişkinler için yetişkinler kliniğinden bir doktorun ve acil durumlarda ambulansın çağrıldığına çocukların dikkatini çekin.
3. Eğitimci. Ve şimdi “Acil Durum İstasyonuna” gideceğiz. "Ambulans İstasyonu"nun ne olduğunu kim bilebilir? Şehrimiz büyük, çok sayıda sakini var ve aynı anda birden fazla kişi hastalanabiliyor. Daha sonra ambulanslar şehrimizin farklı yerlerine akın edecek. Bakalım ambulanslar hastalara ne kadar hızlı ulaşacak.
* Parmak oyunu “Ambulans otoyolda bir kuş gibi hasta bir kişiye doğru koşuyor” (Bir oluklu kaleme bir ip bağlanır, diğer ucu ambulansa bağlanır. Çocuklar kalemi ellerinde bükerek ipi sararlar - Ambulans daha hızlı ulaşacaktır (hasta).
4. Eğitimci. Doktor Zdravinka bizi ziyarete geldi. İncir. 2.
Merhaba. Merhaba beyler. Hepiniz sağlıklı mısınız? Herhangi bir darbe, sıyrık veya kesik var mı? Sağlığınıza dikkat ediyor musunuz? Sasha'nın yakın zamanda evde kardeşiyle vakit geçirdiğini ve parmağının kapıya sıkıştığını duydum. Ve Lera evde sıcak su ısıtıcısıyla elini yaktı. Doktorlar şüphesiz sorunla başa çıkmanıza yardımcı olacaktır, ancak onlar gelmeden önce şunları sağlamanız gerekir:İncir. 2. Doktor Zdravinka.
mağdura ilk yardım. Sağlanan ilk yardım sıklıkla kişinin sağlığını ve hayatını kurtarabilir. Bugün sizlerle yaralanmalardan ve kaza durumunda ilk yardımın nasıl sağlanacağından bahsetmek istiyorum. İlk yardım çantam ve sihir kitabım da bu konuda bize yardımcı olacak.
a) İlk yardım çantasının içeriğinin incelenmesi.
*D/u “Bu ne için?”
(bandaj, pamuk yünü, hidrojen peroksit, parlak yeşil, iyot, yapışkan sıva, pamuklu çubuklar, tabletler)
- Bu hidrojen peroksittir. Yaraları yıkamak için gereklidir.
Bu yeşil. Mikropları öldürmek için yaraları yağlamak gerekir.
Bu bir yama. Yaraları kapatmak için gereklidir. Vesaire.
Tabletleri yalnızca bir doktorun reçete ettiğine özellikle dikkat edin, hiçbir durumda tabletleri kendileri yememeli ve yaralar yalnızca temiz ellerle tedavi edilmelidir.
B) Dr. Zdravinka’nın kitabına bakmak ve okumak Şekil 3.
1 sayfa.
Petya çocuğu gururla sürdü
bisikletimde
Ve sonra pervasızlaşmaya başladı -
Direksiyonu ellerimle tutmadım!
Ve yola düştü
Bacaklarının derisini yüzdü
Şek. 3. Doktor Zdravinka'nın kitabı.Elleriyle dizlerini tuttu,
"Ah, ne kadar acı verici!" bağırdı.
Düşmeyi önlemek için,
Direksiyonu sıkı tutmalısınız!
Arkadaşlar, Petya dizlerini yaraladı. Yardıma ihtiyacı var. Nasıl?
Aşınma, yara : 1.Bir yetişkine söyleyin.
2. Yarayı hidrojen peroksitle durulayın.
3. Yaranın etrafındaki alanı iyot veya parlak yeşil ile yağlayın (bu sıvılar mikropları öldürür).
4. Yapışkan bantla örtün ve temiz bir bandajla sarın.
Bisikletten düşerek yaralanan Petya rolünü kim canlandıracak? *Pratik ilk yardım: Hidrojen peroksit tedavisi, sıyrıkların kenarlarının iyotla yağlanması, bandaj uygulanması (dizlere yapışkan kırmızı bir film yapıştırılır, bir dizinizi bandajlayıp diğerini alçıyla kapatabilirsiniz).
Sayfa 2.
Vanya salıncakta sallanıyordu.
Tanya ona doğru koştu.
Salıncak havalandı ve işte -
Tanyusha alnından vuruldu.
Tanya'nın yerinde olduğunuzu hayal edin. Ne yapacaksın?
Yaralanma: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Moraran bölgeye soğuk bir şey uygulayın.
*D/i “Morlu bölgeye uygulanacak bir nesne seçin.”
Masanın üzerinde çeşitli nesneler vardır: kaşıklar, cetveller, kupalar (ahşap, metal, plastik), spatula, bozuk para, mendil, kepçe, kutu vb.). Çocuklar bir nesne seçer ve onu alnına uygular. Neden bu özel konuyu seçtiniz? Bir morluk için mendili nasıl kullanabilirsiniz? (soğuk suyla ıslatın).
Sayfa 3.
Alena’nın burnu böyle görünüyor -
Aniden kan damlamaya başladı.
Durum tanıdık mı?
Ama ağlamana gerek yok.
Alyonka'ya ne gibi tavsiyeleriniz var?
Burun kanaması : 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Çeneniz aşağıda olacak şekilde oturun.
3. Burnunuza soğuk uygulayın.
4. Burnunuza bir mendil tutun (yetişkin: burun deliğine hidrojen peroksit içeren bir çubuk yerleştirin).
*Parmaklar için “Tampon bükme” egzersizi.
Çocuklar pamuklu çubuğu bükmeye davet edilir. Bunu temiz ellerle yapmanızı hatırlatın.
Sayfa 4.
Dışarısı çok soğuk,
Yanaklarını ve burnunu ısırıyor.
Ama Vanya eve gitmiyor.
Gün boyu yürür.
Artık parmaklarım uyuştu,
Ne yapacağını bilmiyor.
Çocuklar, ne yapacağınızı biliyor musunuz?
Donma: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Donmuş bölgeyi elinizle ve temiz bir mendille pembeleşene kadar nazikçe ovalayın.Onu karla ovamazsın!
3. Sıcak bir odaya dönün (sıcak çay için).
Eğer sadece üşüyorsan ne yapmalısın? (atlamak, koşmak)
Beden eğitimi dakikası. / Yazar Petrova S.A./
Parmaklar biraz donmuş/ iki elin parmaklarını hareket ettir
Onları sadece ezeceğiz/ parmakları birbirine sürtmek
Ve ellerimizi çırpalım,/ alkış
Onlara sıcak hava soluyalım./ avuç içleri bir teknede, burundan nefes alın, ağızdan avuç içlerine nefes verin
Burun varsa yanaklar da/ kararnameyi göster. burun ve yanaklardaki parmaklar
Soğukta donmak/ avuç içlerini yanaklara bastırdım
Onları dikkatlice ovalayalım/ yanaklarını ovuştur
Ama karla değil, elle./ burnunu ovuştur
Ayaklarınız üşüyorsa/ topuktan ayağa yuvarlanmak
Koşmamız ve zıplamamız gerekiyor./ koş ve olduğun yerde atla
Hala üşüyorsanız - / kendilerine sarılmak
Yürüyüşten çekilin!/ sandalyelere doğru yürüyün ve oturun
5 sayfa.
Kolya ateşin yanında oynuyordu
Ve oyundan memnun kaldım.
Ve ateş yandığında,
Acıya dayanamadım -
Acı içinde çığlık attı
Anneme şikayet etmeye başladım.
Kolya'nın annesine koşması iyi. Annemin Kolya'ya ne tavsiye edeceğini düşünüyorsun?
Yakmak: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Akan soğuk suyun altına yerleştirin (15 dakika).
5. Merhaba. Kitabımdaki bazı adamlar dikkatli olmadıkları ve sağlıklarına dikkat etmedikleri için başları belaya girdi. Sen de mi böylesin?
Eğitimci. Adamlarımız şimdi yaramaz çocuklar ve kendileri hakkında bir şarkı söyleyecekler.
"Yaramaz adamlar" hareketleriyle şarkı. /Yazar Petrova S.A./
Yaramaz adamlar bir zamanlar yürüyüşe çıkmıştı -/ yerinde yürü
Bazıları ağaca tırmandı, bazıları da taş atmaya başladı. /“metne göre” tasvir edilmiştir
Petya çit boyunca yürüyor ve Foma su birikintilerinin içinden yürüyor,/ kollar yanlara, tek sıra halinde yürüyor;
"şaplak"...
Almış bir yerlerde çocuklar var ve arkadaşlar onlarla oynuyor, /ufku şok eder. başkalarının avuç içi
Diğer + hokkabazlar.
Yürüyüşün nasıl bittiğini tahmin etmek bizim için zor değil, /kollarını yanlara doğru aç
Yaramaz adamlar bunu yapmaz yalnız yürümeli. /parmaklarını tehdit ediyorlar. bir aslan. vb. eller
Sırayla
Asansörler su birikintisinden dolayı ıslanıyor, cam yüzünden parmağımdan kan geldi , /ayaklar üzerinde gösteriliyor. + işaret parmağı yukarı
Darbeler, sıyrıklar, morluklar... - çocuklar yürüyüşe çıktı!/ eller: alında, dizlerde, sırtta + kollar açılmış
Yanlara
Biz öyle değiliz ve iyi parti yapıyoruz./n bahar
Bir şey olursa düzeltiriz kolayca, /yanlara doğru sallanmak
İlk yardım yapacağız, hadi öğretmene gidelim, /öne çık
Her zaman kendimize yardım edeceğiz veBaşkalarını hayal kırıklığına uğratmayacağız./ alkışlayarak geri dön
6. Doktor Zdravinka çocuklara şarkı için teşekkür ediyor ve çocukların ilk yardım kurallarını nasıl öğrendiklerini kontrol etmek istiyor:
*D/i “Başı belada olanlara yardım edin” (belirli bir kazayı tasvir eden bir resim için çocuk, gerekli ilk yardımı gösteren kartları seçer). Şekil 4.Şekil 4. Kartlar.
Merhaba . Siz çalışmalısınız
Tekniklerde mükemmellik için çabalayın
Bilmek ve yapabilmek için
Beladan nasıl kaçınılır ve hayatta kalınır.
Başınıza bir bela gelirse -
Yetişkinlere her zaman her şeyi anlatın.
Yaralara iyot sürülmeli,
Soğuk algınlığınız varsa ballı çay için.
Ve unutmayın - ilaçlar
Doktor olmadan vermek tehlikelidir.
Ama her çocuğa güvenebilirsin
Alçı ve iyot, bandajlar ve parlak yeşil.
Doktor Zdravinka veda ediyor ve çocukların her zaman sağlıklı olmasını diliyor.
7. Öğretmen dersi özetler ve çocukların en çok neyi hatırladığını ve beğendiğini sorar.
"İlk yardım"
Tamamlayan: Fedeneva O.K.
Hedef: Çocukları temel ilk yardım teknikleriyle tanıştırın.
Görevler:
Sağlıklı olma arzusunu, kişisel güvenlik konusunda sorumluluk duygusunu ve mağdurlara yardım sağlama arzusunu teşvik edin.
Çocuklara, çoğu zaman ilk yardımın bir kişinin sağlığını ve hayatını kurtarabileceğini anlamalarını sağlayın.
Mağdurun aldığı yaralanmanın niteliğine göre ilk yardım tekniklerini öğrenin.
Edinilen bilgiyi günlük yaşamda bağımsız olarak kullanma yeteneğini geliştirmek.
Dersin ilerleyişi:
Merhaba beyler!
Bugünkü dersimizde sizinle konuşacağız ve yaralı bir kişiye ilk yardımın nasıl doğru şekilde sağlanacağını öğreneceğiz. Sonuçta, bir ambulans her zaman hızlı bir şekilde ulaşamayabilir ve dahası, ormanda belirtilen yeri bulmak her zaman kolay değildir. Bu nedenle farklı durumlara hazırlıklı olmalı ve ilk yardımı kendimiz yapabilmeliyiz. Ayrıca bu derste edinilen bilgiler hem yaşamda hem de turist toplantılarında sizin için yararlı olabilir.
Ve ilk değineceğimiz şey morluklar. Birisi bana morlukların ana belirtilerini söyleyebilir mi? Morluklar için birincil bakım nasıl sağlanır? (Çocukların cevapları).
Morluklar.
Morlukların ana belirtileri morluk bölgesinde ağrı, şişlik ve morarmadır. İlk yardım sağlarken morluk bölgesine soğuk losyon sürmek ve bandaj ve pamuktan yapılmış basınçlı bandaj uygulamak gerekir. Morarma sırasında sıyrıklar ve çizikler meydana gelirse cilt iyot tentürüyle yağlanmalı ve steril bandaj uygulanmalıdır.
Baş, göğüs ve karındaki yaralanmalar çok tehlikelidir. Bu tür morlukların belirtileri baş ağrısı, baş dönmesi, mide bulantısı, kusma, hemoptizi, bilinç kaybı, göğüs ağrısı ve karın ağrısıdır.
Bu durumlarda ilk yardım sağlarken, mağduru yatırıp tamamen dinlenmesini sağlamak veya hemen bir tıp merkezine göndermek gerekir.
Morlukları hallettik, şimdi yaralardan bahsedelim. Yaralanmalar için hangi temel bakım sağlanıyor? (Çocukların cevapları)
Yaralanmalar.
Kan kaybı, kirlenme ve enfeksiyon nedeniyle herhangi bir yaralanma tehlikelidir.
İlk yardım sağlarken şunları yapmalısınız:
Yara bölgesini açığa çıkarın;
İyotun yaranın içine girmemesini sağlarken yaranın kenarlarını iyot tentürüyle yağlayın;
Steril bir bandaj uygulayın (bireysel pansuman torbası veya küçük aseptik pansuman). Bu durumda yaraya elinizle dokunmamalı, su veya başka sıvılarla durulamamalı, yaradan kıyafet parçalarını çıkarmamalısınız.
Ekstremitelerdeki yaralardan kanama çok fazlaysa, özel bir turnike (ilk yardım çantasında mevcuttur) veya doğaçlama araçlarla (mendil, pantolon kemeri vb.) Döndürme turnikesi uygulamalısınız.
Turnike uygularken aşağıdaki kurallara uyun:
Yara bölgesinin biraz yukarısındaki giysinin üzerine turnike uygulayın;
Uzvunuzu aşırı sıkmayın; kompresyonun ölçüsü, turnike uygulandığında nabzın kaybolması veya kanamanın durmasıdır;
Turnikeyi uyguladıktan sonra yarayı sarın;
Turnike üzerine uygulama zamanını belirten bir not yazın;
Turnikeyi 1,5-2 saatten fazla uzuv üzerinde bırakmamalısınız.
Turnike uygulandıktan sonra mağdur derhal hastaneye gönderilmelidir.
Ve yaralar geçti, şimdi sıcaktan ve güneş çarpmasından bahsedelim. Sıcak çarpması ve güneş çarpması arasındaki fark nedir? Güneş ve termal şok sırasında ne tür bir PMF sağlanır?
Isı ve güneş çarpması .
Sıcak çarpması vücudun aşırı ısınmasının bir sonucudur. Belirtileri baş ağrısı, "bayılma", mide bulantısı, kusma, aşırı terleme, sığ nefes alma, sırt ve bacaklarda ağrı ve bilinç kaybıdır.
Güneş çarpması ani bilinç kaybına ve kasılmalara neden olabilir.
İlk yardım sağlarken her iki durumda da gereklidir:
Kurbanı gölgeye taşıyın;
Ona yerde oturma pozisyonu verin;
Yakayı ve kemeri açın veya dar giysileri çıkarın;
Göğsünüzü ve başınızı soğuk suyla ıslatın;
İçmek için soğuk su verin;
Solunum yoksa suni teneffüs kullanın.
Aferin, çok şey biliyorsun. Ne tür yanıkların meydana gelebileceğini biliyor musunuz? Peki ambulans gelmeden önce ne yapmalısınız?
Yanıklar
Yanıklar termal, kimyasal ve elektriksel olabilir.
Termal yanıklara ilk yardım sağlarken şunları yapmalısınız:
Yanık bölgesini yüzeyinden giysi, kumaş vb. parçalarını çıkarmadan dikkatlice açığa çıkarın;
Steril bir bandaj veya küçük bir aseptik pansuman uygulayın;
Kurbanı sıcak bir şekilde örtün.
Yanık yerini vazelin veya yağlarla yağlamak veya kabarcıkları açmak kesinlikle yasaktır.
Ne tür kırıklar var? Hiç kırık yaşadınız mı? Peki bir kırılma meydana gelirse ne yapmalısınız?
Kırıklar
Kırık, kemik bütünlüğünün ihlalidir. Kırık belirtileri şunlardır: kırık bölgesinde şişlik, keskin ağrı.
Kemik kırıkları kapalı veya açık olabilir.
Tüm kırıklar immobilizasyon gerektirir, yani atelli hareketsiz bandajlar kullanılarak kırık bölgesinde dinlenmenin sağlanması.
Uzuvların kapalı kırıkları için ilk yardım, mevcut araçlar (özel lastiklerin yerini alabilecek tahtalar, kontrplak parçaları, uzun çubuklar, kazıcı kürekler vb.) Mevcut olduğunda aşağıdaki şekilde sağlanır:
Parmak falankslarının kırılması durumunda, parmağın arkasına veya palmar yüzeyine, tüm uzunluk boyunca ve parmaktan daha uzağa uzanacak şekilde, pamuk yünü veya bandajla sarılmış dar bir şeritten yapılmış bir atel yerleştirin. bilek eklemi, ateli bir bandajla sarın;
El kemiklerinin kırılması durumunda, elinize ve önkolunuza, parmak tabanından dirsek eklemine kadar avuç içi genişliğinde bir atel yerleştirin ve ardından bandajlayın;
Önkol kemikleri kırılmışsa, parmak uçlarından dirsek eklemi dahil olmak üzere bir atel uygulayın, kolu dirsekten bükün ve bir eşarp, kemer veya bandaj parçasına asın;
Omuz kırılmışsa, kolu dirsekten bükün ve iki atel uygulayın: biri dış yüzeye, diğeri omzun iç yüzeyine, ardından kolu bir kemere veya bir bandaj parçasına asın;
Kalça kırıkları için atellerden birini dış tarafta koltuk altından topuğa, diğerini ise uyluğun ve alt bacağın iç yüzeyi boyunca kasıktan topuğa doğru katlayın;
Bacak kemiklerinin kırıkları için bacağın dış ve iç yüzeylerine uyluğun ortasından topuğa kadar iki adet atel uygulayın (tüm ateller formanın üstüne uygulanır);
Köprücük kemiği kırılmışsa, dirsek ekleminden bükülmüş kolu vücuda sarın;
Kaburgalar kırılırsa göğsü nefes verme pozisyonunda sıkıca sarın;
Pelvik kemiklerin ve omurganın kırılması durumunda, kurbanı sırt üstü yatırın, sırtının altına tahtalar yerleştirin, dizlerini hafifçe bükün, dizlerinin altına bir rulo giysi, yağmurluk, katlanmış bir uyku tulumu koyun, ardından pelvisi sıkıca bandajlayın.
Herhangi bir atel bulunmadığında, ekstremite kemiklerinin kırılması durumunda aşağıdakiler gereklidir:
Üst ekstremitedeki kırıklar için dirsekten bükülmüş kolu vücuda bandajlayın;
Alt ekstremitedeki kırıklar için yaralı bacağı sağlıklı olana sarın.
Açık bir kırık için yapmanız gerekenler:
Kırılma bölgesini açığa çıkarın;
Yaranın kenarlarını iyot tentürüyle yağlayın;
Yaraya pamuk yünlü steril bir bandaj veya küçük bir aseptik pansuman uygulayın;
Kemikleri kapalı kırıklarda olduğu gibi hareketsiz hale getirin;
Kurbanı sıcak bir şekilde örtün.
Vantilatörün ne olduğunu kim bilebilir? Bu yapay havalandırmadır. Hangi durumlarda yapılır? Nasıl yapıldığını bilen var mı? (Çocukların cevapları)
Yapay pulmoner ventilasyon (ALV).
Mağdurun nefes almadığı veya çok zayıf nefes aldığı (nadiren, sanki hıçkırık gibi sarsıcı bir şekilde) ve ayrıca nefesinin sürekli kötüleştiği durumlarda gerçekleştirilir.
Mekanik ventilasyonun en etkili yöntemi "ağızdan ağza" veya "ağızdan buruna" yöntemidir, çünkü bu, mağdurun akciğerlerine yeterli miktarda hava girmesini sağlar. Gazlı bez veya eşarp aracılığıyla hava üflenebilir.
Bu yöntem, şişirildikten sonra göğsü genişleterek ve ardından pasif ekshalasyon sonucu çökerek kurbanın akciğerlerine hava akışını kolayca kontrol etmenizi sağlar.
Mekanik ventilasyon gerçekleştirmek için mağdur, nefes almayı kısıtlayan giysilerin düğmelerini açarak sırtüstü yatırılmalıdır.
Mekanik ventilasyona başlamadan önce, öncelikle bilinçsiz bir durumda sırtüstü pozisyonda daima batık bir dil ile kapatılan üst solunum yollarının açıklığının sağlanması gerekir. Ayrıca ağız boşluğunda yabancı içerikler (kusmuk, kaymış protezler, kum, silt, çimen vb.) olabilir ve bunların bir bez veya bandajla sarılmış parmakla çıkarılması gerekir.
Bundan sonra kendinizi kurbanın başının yan tarafına konumlandırmanız, bir elinizi kurbanın boynunun altına koymanız ve diğer elinizin avuç içi ile alnına bastırarak başını mümkün olduğunca geriye atmanız gerekir. Bu durumda dilin kökü yükselerek gırtlak girişini serbest bırakır ve mağdurun ağzı açılır. Daha sonra kurbanın yüzüne doğru eğilmeniz, açık ağzınızla derin bir nefes almanız, kurbanın açık ağzını dudaklarınızla tamamen sıkıca kapatmanız ve kuvvetli bir şekilde nefes vererek ağzına biraz çaba harcayarak hava üflemeniz gerekir; Aynı zamanda yanağınızla veya alnınızın üzerindeki parmaklarınızla mağdurun burnunu kapatın. Mağdurun nabzı iyi belirlenmişse ve yalnızca mekanik ventilasyon gerekliyse, yapay nefesler arasındaki aralık 5 saniye, yani "dakikada 12 solunum döngüsü" olmalıdır.
Kurban bilinçsiz durumdan çıkıp bağımsız nefes almaya başladığında ventilasyon durdurulur.
Sadece nefes almakla kalmayıp şah damarında nabız da olmadığında art arda iki yapay nefes alınarak harici kalp masajına başlanır.
Resüsitasyon önlemlerinin endikasyonu, aşağıdaki belirtilerin bir kombinasyonu ile karakterize edilen kalp durmasıdır: ciltte solgunluk veya siyanoz görünümü, bilinç kaybı, şah damarlarında nabız yokluğu, solunumun durması veya konvülsif, düzensiz nefes alıyor.
Kalp krizi durumunda, bir saniye bile kaybetmeden kurban düz, sert bir zemine yatırılmalıdır: bir bank, zemin veya son çare olarak sırtının altına bir tahta yerleştirilmelidir (koltuk altına herhangi bir destek yerleştirilmemelidir). omuzlar veya boyun).
Bir kişi yardım sağlıyorsa, mağdurun yanında bulunur ve eğilerek iki hızlı enerjik darbe yapar ("ağızdan ağza" veya "ağızdan buruna" yöntemini kullanarak), sonra aynı pozisyonda kalarak yükselir kurbanın tarafı, avuç içi Bir elinizi göğüs kemiğinin alt yarısına koyun (alt kenarından iki parmak yukarıya doğru adım atın) ve parmakları kaldırın.
İkinci elinin ayasını birincinin üzerine çapraz veya uzunlamasına yerleştirir ve vücudunu eğerek yardımcı olarak bastırır. Basınç uygularken elleriniz dirsek eklemlerinde düzleştirilmelidir.
Canlandırma bir kişi tarafından gerçekleştiriliyorsa, her iki enjeksiyonda göğüs kemiğine 15 baskı yapar. 1 dakika içinde. en az 60 baskı ve 12 darbe yapılması gerekmektedir.
İki kişi resüsitasyona dahil olduğunda “nefes almanın masaja” oranı 1:5'tir. Yapay inspirasyon sırasında herhangi bir baskı uygulanmaz.
Kardiyak aktivite yeniden sağlandıktan ve nabız iyi belirlendikten sonra kalp masajı derhal durdurulur.
Bu dersimizi tamamlıyor. Ders için hepinize teşekkür ederim ve temel ilk yardım becerilerini asla unutmayın.
Üst gruba ilk yardım eğitimi.
Hedef:
Çocukları temel ilk yardım teknikleriyle tanıştırın.
Görevler:
1. Günlük yaşamda güvenli insan davranışının temel kurallarını güçlendirin.
2. Sağlıklı olma arzusunu, kişisel güvenlik konusunda sorumluluk duygusunu ve yardım sağlama arzusunu geliştirin.
3. Çocuklara, çoğu zaman ilk yardımın kişinin sağlığını ve hayatını kurtarabileceğini anlamalarını sağlayın.
4. Dikkat ve gözlemi, edinilen bilgiyi günlük yaşamda bağımsız olarak kullanma yeteneğini geliştirin.
5. Telefonu kullanma becerisi konusunda eğitim alın.
Eğitimin ilerlemesi.
(Çocuklar gruba girer ve daire şeklinde dururlar).
- Eğitimci. "Merhaba!". Arkadaşlar, az önce merhaba dedik ve harika "merhaba" kelimesini söyledik. Bu kelimenin ne anlama geldiğini kim bilebilir? ( sana sağlık diliyorum ). “Sağlık” derlerdi, dolayısıyla “merhaba” kelimesi de buradan gelirdi.
Bugün ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsunuz?(Çocukların cevapları).
Evet arkadaşlar bugün sağlıktan bahsedeceğiz ve ilk yardımın nasıl yapılacağını öğreneceğiz. Öncelikle sağlıklı olmanın ne demek olduğunu tanımlayalım.
D/i “Cümleye devam et”
(öğretmen cümlenin başlangıcını söyler, çocuklar sonunu bulur ve cümlenin tamamını söyler).
Sağlıklı olmak demek (hastalanmayın, öksürmeyin, hastanede kalmayın, güçlü olun vb.).
Sağlıklı adam (Spor yapıyor, sigara içmiyor, güçlü, neşeli vb..).
Sağlıklı bir insanda (bacaklarda ağrı yok, dişlerde çürük yok, morluk veya yara yok, iyi görüş vb..).
- Sağlıklı olmamızı ne engelleyebilir? Sağlığımızı hangi faktörler etkiler? (mikroplar, hava koşulları, dikkatsizlik, kötü beslenme).
Doktora hasta olduğumuzu nasıl söyleriz? (telefonla veya klinikte).
Doktor çağırmak için bilmeniz gerekenler nelerdir? (klinik telefon numarası).
- Ne rapor edilmeli, Kliniği ne zaman arayacaksınız? (soyadı ve adı, hastanın yaşı, ev adresi, acı verenin ne olduğu).
- Eğitimci. (Çocuklar yarım daire şeklinde sandalyelere otururlar.)
Çocuklar, telefonla ambulans çağırmayı deneyelim.
Oyun “Ambulans”ın yeniden canlandırılmasıdır.
Merhaba, Ambulans dinliyor!
Yardım edin, bir doktora ihtiyacım var!
Karnım ağrıyor!
Evde yetişkinler var mı?
Hayır, annem ve babam işte.
Kaç yaşındasın?
Beş.
Ad ve soyad?
- ________
Ev Adresi?
- ________
Ambulansın gitmesini bekleyin.
Eğitimci: - Teşekkürler beyler! Söyle bana, bir çocuğun ambulans çağırmak için ne bilmesi gerekir?
Çocuklar: - Soyadınız, yaşınız, adresiniz.
3. Eğitimci. Ve şimdi “Acil Durum İstasyonuna” gideceğiz. Şehrimiz büyük, çok sayıda sakini var ve aynı anda birden fazla kişi hastalanabiliyor. Daha sonra ambulanslar şehrimizin farklı yerlerine akın edecek. Bakalım ambulanslar hastalara ne kadar hızlı ulaşacak.
Bir oyun "Ambulans otoyolda hastaya doğru koşan bir kuş gibidir."
(Kaleme bir ip bağlanır, diğer ucu ambulansa bağlanır. Çocuklar ellerindeki kalemi bükerek ipi bükerler - ambulans hastaya daha hızlı ulaşacaktır).
4. Eğitimci. (Kapı vurulur).Doktor Pilyulkina bizi ziyarete geldi.
Doktor Pilyukina:Merhaba beyler. Hepiniz sağlıklı mısınız? Herhangi bir darbe, sıyrık veya kesik var mı? Sağlığınıza dikkat ediyor musunuz? Dasha'nın yakın zamanda evde kardeşiyle oyun oynadığını ve parmağının kapıya sıkıştığını duydum. Polina da evde sıcak su ısıtıcısıyla elini yaktı. Doktorlar şüphesiz felaketle başa çıkmanıza yardımcı olacaktır, ancak onlar gelmeden önce mağdura ilk yardımın sağlanması gerekir. Sağlanan ilk yardım sıklıkla kişinin sağlığını ve hayatını kurtarabilir. Bugün sizlerle yaralanmalardan ve kaza durumunda ilk yardımın nasıl sağlanacağından bahsetmek istiyorum. İlk yardım çantam ve sihir kitabım da bu konuda bize yardımcı olacak.
İlk yardım çantasının içeriğinin gözden geçirilmesi.
Yaptı. “Bu ne için?” egzersizi
(bandaj, pamuk yünü, hidrojen peroksit, parlak yeşil, iyot, yapışkan sıva, pamuklu çubuklar, tabletler)
- Bu hidrojen peroksittir. Yaraları yıkamak için gereklidir.
Bu yeşil. Mikropları öldürmek için yaraları yağlamak gerekir.
Bu bir yama. Yaraları kapatmak için gereklidir. Vesaire.
Tabletleri yalnızca bir doktorun reçete ettiğine özellikle dikkat edin, hiçbir durumda tabletleri kendileri yememeli ve yaralar yalnızca temiz ellerle tedavi edilmelidir.
Dr. Pilyulkin’in kitabını incelemek ve okumak.
Doktor Pilyukina:Arkadaşlar, özellikle sizin için ilk yardımın nasıl yapılacağını öğrenmenize yardımcı olacak bir kitap yazdım.
(Kitaptaki resimlere bakın)
1 sayfa.
Petya çocuğu gururla sürdü
bisikletimde
Ve sonra pervasızlaşmaya başladı -
Direksiyonu ellerimle tutmadım!
Ve yola düştü
Bacaklarının derisini yüzdü
Elleriyle dizlerini tuttu,
"Ah, ne kadar acı verici!" bağırdı.
Düşmeyi önlemek için,
Direksiyonu sıkı tutmalısınız!
Arkadaşlar, Petya dizlerini yaraladı. Yardıma ihtiyacı var. Nasıl?
Aşınma, yara: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Yarayı hidrojen peroksitle durulayın.
3. Yaranın etrafındaki alanı iyot veya parlak yeşil ile yağlayın (bu sıvılar mikropları öldürür).
4. Yapışkan bantla örtün ve temiz bir bandajla sarın.
(Pratik uygulama)
Doktor Pilyukina:Şimdi ilk yardım sağlamaya çalışalım: hidrojen peroksit ile tedavi, aşınmanın kenarlarının iyotla yağlanması, bandaj uygulanması.
Sayfa 2.
Vanya salıncakta sallanıyordu.
Tanya ona doğru koştu.
Salıncak havalandı ve işte -
Tanyusha alnından vuruldu.
Tanya'nın yerinde olduğunuzu hayal edin. Ne yapacaksın?
Yaralanma: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Moraran bölgeye soğuk bir şey uygulayın.
Yaptı. oyunu “Mürüklü bölgeye uygulanacak bir nesne seçin.”
Masanın üzerinde çeşitli nesneler vardır: kaşıklar, cetveller, kupalar (ahşap, metal, plastik), bozuk para, mendil, kepçe, kutu vb.). Çocuklar bir nesne seçer ve onu alnına uygular. Neden bu özel konuyu seçtiniz? Bir morluk için mendili nasıl kullanabilirsiniz?(soğuk suyla ıslatın).
Sayfa 3.
Alena’nın burnu böyle görünüyor -
Aniden kan damlamaya başladı.
Durum tanıdık mı?
Ama ağlamana gerek yok.
Alyonka'ya ne gibi tavsiyeleriniz var?
Burun kanaması: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Çeneniz aşağıda olacak şekilde oturun.
3. Burnunuza soğuk uygulayın.
4. Burnunuzun yakınında bir mendil bulundurun(yetişkin: burun deliğine hidrojen peroksit içeren bir çubuk yerleştirin).
Sayfa 4.
Dışarısı çok soğuk,
Yanaklarını ve burnunu ısırıyor.
Ama Vanya eve gitmiyor.
Gün boyu yürür.
Artık parmaklarım uyuştu,
Ne yapacağını bilmiyor.
Çocuklar, ne yapacağınızı biliyor musunuz?
Donma: 1. Bir yetişkine söyleyin.
2. Donmuş bölgeyi elinizle ve temiz bir mendille pembeleşene kadar nazikçe ovalayın.Onu karla ovamazsın!
3. Sıcak bir odaya dönün (sıcak çay için).
Eğer sadece üşüyorsan ne yapmalısın? (atlamak, koşmak)
Doktor Pilyukina:Şimdi dinlenelim!
Beden eğitimi dakikası.
Parmaklar biraz donmuş/ iki elin parmaklarını hareket ettir
Onları sadece ezeceğiz/ parmakları birbirine sürtmek
Ve ellerimizi çırpalım,/ alkış
Onlara sıcak hava soluyalım./ avuç içleri bir teknede, burundan nefes alın, ağızdan avuç içlerine nefes verin
Burun varsa yanaklar da/ kararnameyi göster. burun ve yanaklardaki parmaklar
Soğukta donmak/ avuç içlerini yanaklara bastırdım
Onları dikkatlice ovalayalım/ yanaklarını ovuştur
Ama karla değil, elle./ burnunu ovuştur
Ayaklarınız üşüyorsa/ topuktan ayağa yuvarlanmak
Koşmamız ve zıplamamız gerekiyor./ koş ve olduğun yerde atla
Hala üşüyorsanız - / kendilerine sarılmak
Yürüyüşten çekilin!/ sandalyelere doğru yürüyün ve oturun
Doktor Pilyukina:Kitabıma bakmaya devam edelim.
5 sayfa.
Kolya ateşin yanında oynuyordu
Ve oyundan memnun kaldım.
Ve ateş yandığında,
Acıya dayanamadım -
Acı içinde çığlık attı
Anneme şikayet etmeye başladım.
Kolya'nın annesine koşması iyi. Annemin Kolya'ya ne tavsiye edeceğini düşünüyorsun?
Yakmak: Akan soğuk suyun altına yerleştirin (15 dakika).
Doktor Pilyukina:Evet arkadaşlar, kitabımı inceledik. İlk yardım yapmayı öğrendiniz.
Siz çalışmalısınız
Tekniklerde mükemmellik için çabalayın
Bilmek ve yapabilmek için
Beladan nasıl kaçınılır ve hayatta kalınır.
Başınıza bir bela gelirse -
Yetişkinlere her zaman her şeyi anlatın.
Yaralara iyot sürülmeli,
Soğuk algınlığınız varsa ballı çay için.
Ve unutmayın - ilaçlar
Doktor olmadan vermek tehlikelidir.
Ama her çocuğa güvenebilirsin
Alçı ve iyot, bandajlar ve parlak yeşil.
Doktor Pilyulkina veda ediyor ve çocukların her zaman sağlıklı olmasını diliyor.
5. Öğretmen sonuçları özetler ve çocukların en çok neyi hatırladığını ve beğendiğini sorar.
Şematik plan - ders notları: İlk yardım. Yanıklar, yılan ve örümcek ısırıkları, hipotermi, sıcak çarpması, gıda zehirlenmelerinde ilk yardım sağlamak.
Giriiş.
İlk yardım, hasar, kaza vb. durumlarda mağdurun hayatını ve sağlığını kurtarmak için gerekli olan en basit acil önlemlerdir. İlk yardım, doktor gelene veya mağdur hastaneye kaldırılana kadar olay yerinde yapılıyor. Dersin temel amacı ilk yardım sağlama süreci hakkında genel kavramları vermektir.
Genel ilk yardım önlemleri:
1. Mağduru kazaya neden olan ortamdan uzaklaştırın (örneğin, ezilen kişiyi enkaz altından çıkarın), zararlı faktörün etkisini ortadan kaldırın (örneğin, karbonmonoksit zehirlenmesi durumunda temiz havaya erişim sağlayın, elektrik yaralanması vb. durumlarda akım kaynağından;
2. Çevrenin zararlı etkisini ortadan kaldırın (iç mekana taşıyın ve gerekirse serin bir yere taşıyın, ısıtın vb.);
3. Gerekli yardımı sağlayın (yara için bandaj yapın, kırık için splint uygulayın, kanama için uzuvun sıkılaştırılması vb.);
4. Mağduru tıbbi bir tesise götürün veya ambulans çağırın.
İlk tıbbi yardım yaralanma mahallinde sağlanır ve türü, hasarın niteliğine, mağdurun durumuna ve acil bölgedeki özel duruma göre belirlenir.
Hatırlamak! Yaralanan uzuvlardan şiddetli arteriyel kanama olması durumunda, yaşamla bağdaşmayan kan kaybını önlemek amacıyla kanamanın durdurulması için yalnızca 30 saniye ayrılır. Gördüğümüz gibi, saniyeler ve dakikalar her kurban için o ebedi soruyu çözüyor: "Olmak mı, olmamak mı?"
1. Yanıklar.
Travmatik yaralanmaların en yaygın türlerinden biri yanıklardır. Sıcak sıvı, alev veya cildin sıcak nesnelerle teması nedeniyle oluşurlar.
Cilde maruz kalma sıcaklığına ve süresine bağlı olarak değişen derecelerde yanıklar oluşur.
Birinci derece yanıklar, cildin yanık bölgelerinin kızarması, hafif şişlik ve oldukça çabuk geçen yanıcı ağrı ile kendini gösteren cilt hücrelerinin stratum korneumunun hasar görmesidir.
İkinci derece yanıklarda derinin stratum korneum tabakası tamamen hasar görür. Yanmış cilt yoğun bir şekilde kızarır, içi berrak sıvıyla dolu kabarcıklar ortaya çıkar ve keskin bir ağrı hissedilir.
Üçüncü derece yanıklar derinin daha derin katmanlarının hasar görmesi sonucu ortaya çıkar. Kabarcıklara ek olarak ciltte kabuklar da oluşur - kabuklar. Derinin, deri altı dokunun ve alttaki dokuların kemiklere kadar yanması dördüncü derece yanıklar için tipiktir.
Yanıkların seyri ve ciddiyeti ile iyileşme süresi, yanığın kaynağına ve derecesine, yanmış yüzeyin alanına, mağdura ilk yardımın özelliklerine ve diğer birçok duruma bağlıdır.
Alevlerin neden olduğu yanıklar en şiddetli olanıdır çünkü alev sıcaklığı, sıvıların kaynama noktasından birkaç kat daha yüksektir.
Mağdurun hızla yangın bölgesinden uzaklaştırılması gerekir. Bir kişinin kıyafeti alev alırsa, derhal onu çıkarmalı veya üzerine bir battaniye, palto, etiket veya palto atmalısınız, böylece havanın yangına erişimi durdurulmalıdır.
Alev kurbanın üzerinden atıldıktan sonra yanık yaralarına steril gazlı bez veya mevcut malzemeden temiz bandajlar uygulanmalıdır. Bu durumda yanmış yüzeyden yapışan kıyafetleri yırtmamalısınız, makasla kesmek daha iyidir.
Geniş yanıkları olan bir kurban temiz, yeni ütülenmiş bir çarşafa sarılmalıdır. Hiçbir durumda kabarcıklar delinmemelidir. Pansumanlar kuru olmalı, yanık yüzeyi çeşitli yağlar veya yumurta akı ile yağlanmamalıdır. Herhangi bir yağ, merhem, sıvı yağ veya boya içeren pansumanlar yalnızca yanık yüzeyini kirlettiğinden ve yara iltihabının gelişmesine katkıda bulunduğundan, bu bir kişiye daha da fazla zarar verebilir. Renklendirici dezenfektanlar yarayı “koyulaştırır”, bu nedenle hastanede bir doktor tarafından kullanılırsa yanığın boyutunu belirlemek ve uygun tedaviye başlamak zordur.
Son yıllarda kimyasalların sanayide, tarımda ve günlük yaşamda sürekli ve yaygın kullanılması nedeniyle kimyasallardan kaynaklanan yanık vakaları daha sık görülmeye başlamıştır.
2. Donma ve hipotermi.
Donma. Yalnızca düşük ortam sıcaklıklarına uzun süre maruz kalındığında, vücut soğuk, sıvı veya basınçlı hava veya kuru karbondioksitteki soğuk metalle temas ettiğinde ortaya çıkar.
Ancak donma mutlaka yalnızca soğukta meydana gelmez. 0°C'nin üzerindeki hava sıcaklıklarında donmaların meydana geldiği durumlar vardır. yüksek nem ve kuvvetli rüzgarda, özellikle kişi ıslak elbise ve ayakkabı giyiyorsa. Aşırı efor, yorgunluk, açlık ve alkol zehirlenmesi nedeniyle vücudun genel olarak zayıflaması da donmaya yatkınlık yaratır. Donmaların en sık görüldüğü alanlar el ve ayak parmakları, kulaklar, burun ve yanaklardır.
Vücudun donmuş kısımlarını ovalayarak ve yavaş yavaş ısıtarak kan dolaşımını olabildiğince çabuk yeniden sağlamak gerekir. Mağdurun oda sıcaklığında sıcak bir odaya getirilmesi ve vücudun donmuş kısmını ovuşturmaya devam edilmesi tavsiye edilir. Yanaklarınız, burnunuz veya kulaklarınız beyazlaşırsa, kırmızılaşıp karıncalanıp yanana kadar temiz elinizle ovun. Donmuş kısmı alkol, votka, kolonya veya herhangi bir yünlü bez, pazen veya yumuşak eldivenle ovmak en iyisidir.
Kar ısınmadığı için karla ovalayamazsınız, ancak donmuş bölgeleri daha da soğutur ve cilde zarar verir.
Donmuş ayak parmaklarına zarar vermemek için ayakkabılar ayağınızdan çok dikkatli bir şekilde çıkarılmalıdır. Bu zahmetsizce yapılamazsa, botun dikişi boyunca ayakkabılar bıçakla yırtılır. Sürtünmeyle aynı zamanda mağdura sıcak çay ve kahve verilmelidir.
Donmuş uzuv pembeye döndükten sonra, kurulayın, temiz, kuru bir bandaj uygulayın ve uzvu pamuk veya bezle yalıtın. Kan dolaşımı zayıfsa, cilt mavimsi kalır, derin donma olduğu varsayılmalı ve mağdur derhal hastaneye gönderilmelidir.
3. Isı veya güneş çarpması.
Güneş çarpmasının ilk belirtileri yüz kızarıklığı ve şiddetli baş ağrılarıdır.
Daha sonra mide bulantısı, baş dönmesi, gözlerin kararması ve sonunda kusma ortaya çıkar. Kişi bilinçsiz bir duruma düşer, nefes darlığı ortaya çıkar ve kalp aktivitesi zayıflar.
Sıcak çarpması tüm vücudun aşırı ısınmasından kaynaklanan ağrılı bir durumdur. Bu aşırı ısınmanın nedenleri yüksek dış sıcaklık, cildin buharlaşmasını geciktiren dar giysiler ve yoğun fiziksel çalışma olabilir. Sıcak çarpması sadece sıcak havalarda meydana gelmez. Sıcak dükkanlarda, hamamlarda, koruyucu tulumlarla çalışırken ve çok havasız odalarda meydana gelirler. Vücut aşırı ısındığında kişi uyuşukluk, yorgunluk, baş dönmesi, baş ağrısı ve uyuşukluk yaşar. Yüz kızarır, nefes almak güçleşir, vücut ısısı 40°C'ye yükselir. Aşırı ısınmaya neden olan nedenler ortadan kaldırılmazsa sıcak çarpması meydana gelir. Kişi bilincini kaybeder, düşer, rengi sararır, derisi soğur ve terler ile kaplanır. Bu durumda etkilenen kişi ölebilir.
Hem güneş çarpmasında hem de sıcak çarpmasında etkilenen kişi gölgede, temiz havada tutulmalı ve bayılma durumunda uygulanan önlemlerin aynısı alınmalıdır. Mağdur nefes almıyorsa suni teneffüs yapılmalıdır.
4. Hayvanların, yılanların, böceklerin ısırıkları.
Hayvan ısırığı
Isırık yaraları her zaman hayvanların ve insanların ağız boşluğunda bulunan çeşitli mikroorganizmalarla kontamine olur. Kuduzlu hayvanların ısırıkları insanlara bulaşabilir. Çoğu zaman evcil köpekler ısırır, daha az sıklıkla kediler ve vahşi hayvanlar (tilkiler, kurtlar). Kuduza (son derece şiddetli bir viral hastalık) sahip hayvanların ısırıkları büyük tehlike oluşturur. Kuduz virüsü hasta hayvanların tükürüğünde salınır ve ısırık kurbanının vücuduna derideki veya mukozadaki bir yara yoluyla girer. Çoğu hayvan ısırığının kuduz enfeksiyonu açısından tehlikeli olduğu düşünülmelidir, çünkü Isırık anında hayvanın dış hastalık belirtileri olmayabilir. Köpeklerde kuduz genellikle şiddetli ajitasyon, göz bebeklerinin genişlemesi ve artan kaygı ile kendini gösterir. Bir köpek evden kaçabilir, havlamadan saldırabilir, insanları ve hayvanları ısırabilir, yenmeyen çeşitli nesneleri yutabilir. Şiddetli tükürük ve kusma gözlenir. Hidrofobi hastalığın gerekli bir belirtisi değildir.
İlk yardım. Bir hayvan ısırığı mağduruna ilk yardım sağlarken, kanamayı hemen durdurmaya çalışmamalısınız çünkü hayvanın tükürüğünün yaradan uzaklaştırılmasına yardımcı olur. Yara sabunlu suyla yıkanır, etrafındaki cilt antiseptik bir solüsyonla (iyodin alkol solüsyonu, potasyum permanganat solüsyonu, etil alkol vb.) Tedavi edilir ve ardından steril bir bandaj uygulanır. Mağdur bir travma merkezine veya başka bir tıbbi tesise götürülür. Kuduz aşısı konusuna doktor karar verir.
Yılan ısırığı
Orta Rusya'da, ortak engerek, bozkır engereği ve bakır başlı engerek gibi yılanlar bulunabilir. Bu yılanların ısırıkları sonucu gelişen lezyonlar ağrıya dönüşür, geçici olarak yoğunlaşır, ardından kanın pıhtılaşmasında uzun süreli azalma, ısırık bölgesindeki dokuların şişmesi ve nekroz (ölüm) meydana gelir.
Zehir belirtileri:
İlk dakikalarda ısırık bölgesinde lokal kızarıklık, şişlik ve lokal kanamalar (“morluklar”) ortaya çıkar.
Kanama ısırık bölgesinden aşağı yukarı yayılır, şişlikler artar, cilt mor-mavimsi bir renk alır, ciltte hafif veya kanlı içerikli kabarcıklar oluşabilir.
Isırık bölgesinde nekrotik ülserler oluşur ve ısırık yaraları uzun süre kanayabilir.
Etkilenen uzuvda lenfanjit, koltuk altı veya kasık lenf düğümlerine zarar vererek gelişir.
Zehire uzun süre maruz kalma ve yardım sağlanmaması durumunda, doku kalınlığına veya yakındaki organlara (karaciğer, böbrekler vb.) iç kanama mümkündür, bu da akut kan kaybı belirtilerine yol açar: ajitasyon ve ardından uyuşukluk, soluk cilt. Kalp atım hızında artış, baş dönmesi, şiddetli halsizlik, kan basıncında şoka kadar azalma.
Olası burun kanaması veya mide-bağırsak kanaması.
Semptomların maksimum şiddeti ısırıktan 8-24 saat sonra ulaşır, yardım yanlış sağlanırsa hastanın durumu 2-3 gün boyunca ağır kalır.
Lezyonun hafif formlarında, ısırık bölgesinde lokal bulgular baskındır.
İlk yardım. Yılan ısırığı kurbanına yardım sağlarken aşağıdaki faaliyetler kesinlikle yasaktır:
Isırık bölgesinin koterizasyonu.
Isırık bölgesinin herhangi bir ilaçla enjeksiyonu.
Isırık bölgesinde kesikler.
Bir uzuvun turnike ile sıkılması (kobra ısırığı hariç).
Herhangi bir miktarda alkol içmek.
Bir yılan tarafından ısırıldığında, ilk yardım, yaranın içeriğinin 10-15 (20) dakika süreyle (ilk 6 dakikada çıkarılan zehirin yaklaşık 3/4'ü çıkarılır) tükürmeyle derhal güçlü bir şekilde emilmesiyle başlamalıdır; vücuda verilen toplam zehrin %30 ila %50'sini ortadan kaldırırsınız. Yaralar kuruysa, önce bir deri kıvrımına basılarak “açılır”. Kendi kendine yardım sırasında mağdurun ağzında veya yardım sağlayan kişinin ağzında yara yoksa yılan zehiri emme işlemi güvenlidir. Mideye giren zehir mide suyuyla etkisiz hale getirilir!
Etkilenen uzuv hareketsiz kalmalıdır. Bu amaçla, el yapımı araçlar (lastikler, kalaslar, kalın dallar vb.) kullanılarak taşımanın hareketsiz hale getirilmesi arzu edilir.
Mağdurun hem yardım sırasında hem de taşıma sırasında yüzüstü pozisyonda olması gerekir. Etkilenen uzuvun hareket ettirilmesi tavsiye edilmez. Bol sıvı (çay, kahve, et suyu) içmek faydalıdır. Herhangi bir biçimde alkol içmek kontrendikedir.
Yaranın tedavisi genel yara tedavisi kurallarına göre gerçekleştirilir (yara etrafındaki cilt alkol, parlak yeşil, iyot veya votka ile tedavi edilir, ayrı bir paketten steril bir bandaj uygulanır, bandaj sıkı bir bantla sabitlenir) bandaj veya yapışkan bant).
Solunum bozulursa, hastane ortamında suni teneffüse geçişle birlikte solunum torbaları kullanılarak ağızdan ağza solunum veya destekli solunum gerçekleştirilir.
Her durumda mağdur, hastanenin toksikoloji bölümünde, yoğun bakım ünitesinde, yoğun bakım koğuşlarının bulunduğu genel cerrahi bölümünde daha fazla yatırılarak acilen bir doktora gönderilir.
Böcek ısırığı
Kene kaynaklı ensefalit, akut nöroviral bir enfeksiyondur.
Enfeksiyonun bulaşması kene ısırığının yanı sıra inek ve keçi sütü yoluyla da gerçekleşir.
Kuluçka süresi 10-12 gün sürer. Hastalık, ana sendromların ortaya çıkmasıyla akut bir şekilde başlar: sinir sisteminin genel bulaşıcı, meningeal, fokal lezyonları. Vücut sıcaklığı - 40°C'ye kadar.
İlk yardım. Bir kene bulunursa, onu ezmeyin veya zorla çıkarmayın. Keneye bitkisel yağla nemlendirilmiş pamuklu çubuk uygulamak gerekir. 20-30 dakika içerisinde kene kendiliğinden düşer veya hafif bir çekişle kolaylıkla çıkarılabilir. Yara iyotla tedavi edilmeli ve kene kaynaklı ensefalitin önlenmesi için acilen tıbbi bir tesise başvurulmalıdır.
Çözüm.
İlk yardım alırken son derece dikkatli olmalısınız. Öncelikle panikten ve buna sebep olan faktörlerden uzak durun. Eylemler tutarlı ve doğru bir şekilde gerçekleştirilmelidir.
Elena Aleynikova
Konuyla ilgili açık bir dersin özeti: “Yaralar ve yaralanmalar için ilk yardımın sağlanması”
Hedef sınıflar: Öğrencilerin acil durum kural ve teknikleriyle tanışması.
Görevler:
eğitici:
Beceri geliştirin Küçük yaralar ve yaralanmalar için ilk yardım sağlamak
Öğrencilere ortalamaları ayırt etmeyi öğretin yaralar ve yaralanmalar için acil tıbbi bakım sağlanması.
Çocuklara zor ve acil durumlarda kaybolmamayı ve doğru davranmayı öğretin.
Düzeltici ve gelişimsel:
Bilişsel süreçleri geliştirin (hafıza, dikkat, hayal gücü).
Algıyı geliştirin ve verilen talimatları takip etme yeteneğini geliştirin.
Çocuklarda özgüven ve öz saygının artmasına yardımcı olun.
eğitici:
Nezaket duygusunu geliştirin ve karşılıklı yardım.
Bağımsızlığı teşvik edin.
Yön – düzeltici ve gelişimsel.
Grup – 8. sınıf.
Organizasyon şekli - bilgilendirici - pratik sınıf
(sunum) bir davetle sağlık çalışanı.
Tip sınıflar – birleştirilmiş.
Teçhizat: bilgisayar, multimedya projektörü, ekran, acil ilk yardım çantası yardım.
Açık sınıf aşağıdakiler geçerlidir teknolojiler:
* Sağlık tasarrufu sağlayan,
* oyun oynama,
* aktif teknoloji (aktif) eğitim,
* slayt sunumu.
Dersin ilerleyişi:
Organizasyon/amaç İçindekiler
Giriş kısmı:
Selamlar:
Hedef: Sınıfta duygusal açıdan olumlu bir ruh hali yaratmak, çocuk takımını birleştirmek. - Merhaba çocuklar ve misafirlerimiz sınıflar. Seni gördüğüme çok sevindim.
Yeni bir gün doğuyor. Ben size gülümsedim, siz de birbirinize gülümseyeceksiniz. VE bunu düşün: Hepimizin bir arada olması o kadar güzel ki! Birbirimize ve misafirlerimize zihinsel olarak sağlık dileyelim, çünkü sağlık bir insanın sahip olduğu en değerli şeydir, bu da çocukluğumuzdan itibaren kendi sağlığımıza dikkat etmemiz gerektiği anlamına gelir!
Hazırlık aşaması:
Hedef: Güncelleme alındı önceki bilgi. Sunuma giriş « Yara ve yaralanmalarda ilk yardımın sağlanması» .
Öğretmen:
Çocuklar! Sağlığımıza ne kadar dikkat etsek de ne yazık ki bazen acil ihtiyacımız olduğunda kendimizi hoş olmayan, tehlikeli durumların içinde buluyoruz. sağlık hizmeti.
Bugün bunun hakkında konuşacağız. 1 numaralı slayt
Acil koşullar (Slayt No. 2) sayıları en az olduğunda gel bekliyorsun: cam parçasıyla elimi kestim, merdivenden düştüm, paslı çiviye bastım, bir köpeğin saldırısına uğradım, saldırıya uğradım açık kırık kaygan bir yolda başarısızlıkla düştü. Evde ve sokakta ne kadar dikkatli olmaya çalışsak da hiç kimse kazalardan muaf değildir. 3-4 numaralı slaytlar
(Öğrenciler ne hakkında konuşurlar) yardım sağlandı kendilerinin veya sevdiklerinin Tıbbi bir tesise gitmeden önce yaralar ve yaralanmalar).
Acil durumlarda en önemli şey yetkin ve gecikmeden hareket etmektir. Bu nedenle nasıl olduğunu bilmeliyiz Yara ve yaralanmalarda ilk yardım sağlanır.
Ana bölüm.
Hedef: Öğrencilere acil durum kural ve tekniklerini tanıtmak yaralar ve yaralanmalar için tıbbi bakım.
Öğretmen:
Yani konumuz sınıflar: « Yara ve yaralanmalarda ilk yardımın sağlanması" 5 numaralı slayt
- « İlk yardım bir tür tıbbi bakımdır, Hangi çıkıyor tamam olay yerinde kendi kendine yardım veya karşılıklı yardım.
Peki nedir bu çocuklar? yaralanmalarda ilk yardım? Hanginiz zaten ilk yardım sağladı sevdiklerinize ve arkadaşlarınıza? 6 numaralı slayt
Bu süre zarfında yarayı kontaminasyondan ve mikropların içine girmesinden korumak gerekir çünkü tüm yaralar enfekte yani mikroplarla kirlenmiştir. Daha fazla yara kontaminasyonu yaralanmalar) yara enfeksiyonu.
Kanamayı durdurduktan sonra turnike, tampon veya peçete gereklidir öncelik yaranın tedavisi ve steril bir pansumanın uygulanması.
Çocuklar, sıklıkla sıyrıklar, delikler ve küçük kesikler yaşarsınız. Tedavileri nedir? 7 numaralı slayt
(Öğrenciler sıyrıkların ve sığ yaraların tedavisi için bildikleri yöntemler hakkında konuşurlar ve öğretmen cevapları yorumlayıp düzeltir. çocuklar: Yaranın etrafındaki cilt, iyot, parlak yeşil, alkol, votka veya son çare olarak kolonyadan oluşan bir çözelti ile tedavi edilir. Bu sıvılardan biriyle nemlendirilmiş pamuklu veya gazlı bez, yaranın kenarından cildi yağlamak için kullanılır. Bunları yaranın üzerine dökmemelisiniz çünkü bu Birinci, ağrıyı artıracak ve ikinci olarak yaranın içindeki dokuya zarar verecek ve iyileşme sürecini yavaşlatacaktır).
- Aynen öyle çocuklar, yaralanmalarda ilk yardım Yarayı kontaminasyondan ve mikropların içine girmesinden korumak gerekir, çünkü yara ne kadar fazla kontaminasyona uğrarsa (toprak, kıyafet kalıntıları, nesneler yaralanmalar) ve daha sonra ölen dokulardaki hasar ne kadar büyük olursa, risk de o kadar büyük olur yara enfeksiyonu.
Çocuklar hangi kurallara uymalıyız? yaralanmalarda ilk yardım sağlanması? 8-9 numaralı slaytlar
(Öğrenciler kuralları öğrenir ilk yardım).
Çocuklar, şimdi size bir oyun teklif ediyorum "Bir ilk yardım çantası hazırlayın".
(Öğrenciler bildikleri araçları söylerler, cevapları sunumu izlerken öğretmen tarafından desteklenir). 10 numaralı slayt
Fiziksel egzersiz.
Ve şimdi beyler, size bir oyun teklif ediyorum “Eğer yaralanırsan, o zaman...” 12-15 numaralı slaytlar
(Öğrencilerden acil bir durumu hayal etmeleri istenir - bir yoldaşın yaralanması ve bu acil durumda eylemlerinizi seslendirin).
Pratik kısım:
Hedef: kapsanan materyali pekiştirmek, zor ve acil durumlarda doğru eylem becerilerinin ve alışkanlıklarının geliştirilmesine katkıda bulunmak yaralar ve yaralanmalar. - Çocuklar, şimdi dersimizin pratik kısmına geçiyoruz. sınıflar size pratiklik sunan egzersiz yapmak: "Sağlamak bir arkadaşa ilk yardım» .
Yakınlarda kimsenin olmadığı bir durumu hayal edin sağlık çalışanı olduğu ortaya çıktı ve kişinin acilen ihtiyacı var yardım, Ne yapalım? Ve bunun için öğrenmen gerekiyor İnsanlara yardım etmek.
hazır mısın herhangi bir yardım sağlamak?
(Daha sonra, kapsanan materyali pekiştirmek için öğrenciler pratik yapmaya teşvik edilir. sınıf arkadaşlarına ilk yardım sağlamak Kollarında ve bacaklarında kırmızı boyayla akciğerleri tasvir edilenler yaralanmalar: aşınma, delinme ve kesik yaralar).
Kurallar ve teknikler hakkındaki anlayışınızı değerlendirin yara ve yaralanmalarda ilk yardım sağlamak, sağlık çalışanımız Tatyana Alekseevna orada olacak.
(Çocuklar istenirse dışarı çıkıp deneyin ilk yardım yapmak bir sağlık çalışanının gözetiminde yoldaşlar).
15 dakika sonra. pratik iş
Fizminutka "Herkes dans etsin"
Hedef: psiko-duygusal gerilimi azaltmak, sınıfta duygusal açıdan olumlu bir atmosfer yaratmak, kas gerginliğini azaltmak.
FİZMİNUT. 11 numaralı slayt
Son bölüm:
Özetleme.
Hedef: grupta duygusal açıdan olumlu bir tutumun pekiştirilmesi, özgüvenin arttırılması. - Çocuklar, bugün hepiniz aktiftiniz sınıf, doğru cevap vermeye çalıştım. Cevaplardan memnunum.
Bugün ne zaman nasıl davranacağınızı öğrendiniz yaralı ve acil bir durumda kafanızın karışmaması için nasıl doğru davranılacağı. Ancak unutmayın çocuklar, bugün doğru öğrendiniz. acil yardım sağlamak küçük ve çok derin değil yaralı! Daha zor durumlarda acilen aramanız gerekir "Ambulans yardım» veya bir doktora danışın! 16 numaralı slayt
Çocuklar, eğer yapamıyorsanız yardım, nereye bildirmeliyim?
Ambulansın telefon numarasını verin yardım.
Numarayı cep telefonunuzdan arayın.
Tebrikler! Her zaman geleceğine eminim yardım ihtiyacı olan herkese. Ve Hatırla, mağdura yardım etmek, sizin için herhangi bir tehlike olmadığından emin olun. Sağlıklı olun, kendinize ve sevdiklerinize iyi bakın!
bizim mi ders bitti. Güle güle!
Edebiyat:
1. I. I. Milman “Hijyenik eğitim ve öğretim”.
2. "Okul çağındaki çocuk" (Ebeveynler için evrensel ansiklopedik yayın).
3. "Sağlık Sırları" (küçük ev ansiklopedisi).
4. « Mediko- öğrencilerin sıhhi eğitimi" (P. A. Kurtsev tarafından düzenlenmiştir).
5. Rusya Kızılhaç Derneği « İlk yardım» ders kitabı.
