Dil sistemi ve yapısı nedir? Bir sistem olarak Rus dili hangi düzeylerden oluşur?

Dilin, en kapsamlı şekilde Prag İşlevsel Dilbilim Okulu tarafından geliştirilen bir sistemler sistemi olarak tanımı şüphesiz haklıdır, ancak ona, burada gördüğümüz mutlak karakter verilmemelidir. bu durumda. A. A. Reformatsky'de bireysel "dilsel yapı daireleri veya katmanları", birbirleriyle etkileşime girerlerse (bir sistem sistemi veya bir dil sistemi oluşturarak), o zaman yalnızca ayrı ve bütünsel birlikler olarak, kendi kendine yeten sistemler olarak görünür. Birlikleri birleşmiş müttefik uluslardan oluşan bir koalisyon gibi bir şey ortaya çıkıyor ortak görev Ortak bir düşmana karşı askeri operasyonlar yürütülür, ancak bunlar kendi ulusal askeri komutanlarının ayrı komutası altındadır.

Bir dilin yaşamında işler elbette farklıdır ve bir dilin bireysel "katmanları veya sistemleri" birbirleriyle yalnızca önden değil, aynı zamanda büyük ölçüde, tabiri caizse bireysel temsilcileriyle de etkileşime girer. birde." Yani örneğin serinin bir sonucu olarak ingilizce kelimelerİskandinav fethi döneminde İskandinavya ile paralellikler vardı, ortak kökenli bazı kelimelerin ses biçiminde bir bölünme meydana geldi. İskandinav fethinden önce sona eren Eski İngilizcenin fonetik sisteminde doğal süreçlerle ayrılan ikili formlar bu şekilde yaratıldı. Bu ikili formlar aynı zamanda anlamların farklılaşmasının da temelini oluşturdu.

Böylece etek ile gömlek arasındaki fark ortaya çıktı (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (

Benzer şekilde, Alman Rappe - "kara at" ve Rabe - "kuzgun" (her ikisi de Orta Yüksek Almanca garre biçiminden), Knappe - "bey" ve Knabe - "oğlan" vb. ikiye bölünmüştür; Rus külleri - barut, zarar - genetik olarak ortak bir temele sahip. Farklı “katmanların” unsurlarının doğal etkileşiminin daha da çarpıcı bir örneği, Germen dillerinin tarihinden iyi bilinen (bu da Germen dilinin doğası ve konumu ile ilişkilidir) son unsurların fonetik indirgenme sürecidir. Tek kelimede kuvvet vurgusu), dilbilgisi sistemlerinde son derece önemli değişikliklere neden oldu.

İngilizcede analitik eğilimlerin uyarılması ve bu dilin sentetik yapıdan sapmasının, azaltılmış eklerin kelimelerin dilbilgisel ilişkilerini gerekli açıklıkla ifade edememesiyle doğrudan ilişkili olduğu bilinmektedir. Böylece, tamamen somut ve tamamen fonetik bir süreç, yalnızca morfolojik değil, aynı zamanda sözdizimsel fenomenlere de yol açtı.

Farklı “kademeler” veya “homojen sistemler”de yer alan unsurların bu tür karşılıklı etkisi çok yönlü olabilir ve hem artan (yani ses birimlerinden morfoloji ve kelime dağarcığı unsurlarına kadar) hem de azalan bir çizgi boyunca ilerleyebilir. Böylece, J. Vahek'e göre, bir yandan Çekçe'de (ayrıca Slovakça, Rusça vb.), diğer yandan İngilizce'de eş sesli son ünsüzlerin farklı kaderi, ihtiyaçlara göre belirlenir. ilgili dillerin daha yüksek düzlemleri. Slav dillerinde nötrleştirme nedeniyle sağırlaştılar, ancak İngilizce'de p - b, v - f vb. kontrastı korundu, ancak seslendirmedeki kontrastın yerini gerilimdeki kontrast aldı.

Slav dillerinde (Çekçe, vb.), son sesli ünsüzlerin sağırlaştırılması nedeniyle yeni eşsesli kelime çiftlerinin ortaya çıkması, cümlede net bir dilbilgisi özelliği aldıkları için anlamada herhangi bir önemli zorluk yaratmadı ve bu dillerdeki cümle modeli işlevsel olarak aşırı yüklenmemişti. Ve İngilizcede, tam da cümle modelinin işlevsel olarak aşırı yüklenmesi nedeniyle, son ünsüzlerin karşıtlığının bozulması ve bunun sonucunda çok sayıda eşseslinin ortaya çıkması, iletişim sürecinde önemli zorluklara yol açacaktır.

Tüm bu durumlarda, farklı "katmanların" (fonetik ve sözcüksel) unsurları arasında bireysel bağlantıların kurulmasıyla uğraşıyoruz.

Böylece, yalnızca dil sisteminin homojen üyeleri arasında değil, aynı zamanda heterojen olanlar arasında da düzenli ilişkiler kurulur. Bu, dilsel unsurların sistemik bağlantılarının yalnızca bir "katman" içinde (örneğin, yalnızca fonemler arasında) değil, aynı zamanda farklı "katmanların" temsilcileri (örneğin, fonetik ve sözcük birimleri) arasında ayrı ayrı oluşturulduğu anlamına gelir. Başka bir deyişle, bir dil sisteminin öğelerinin doğal bağlantıları çok yönlü olabilir; bu, elbette, aynı "katman" içindeki dil öğelerinin özel sistemik ilişkilerinin biçimlerini dışlamaz.

V.A. Zvegintsev. Genel dilbilim üzerine yazılar - Moskova, 1962.

Dil, sosyal olarak belirlenen ses işaretlerinden oluşan bir sistemdir. Bu sistem, insanın dünya hakkındaki tüm bilgi ve düşüncelerini ifade etme yeteneğine sahiptir ve bir iletişim aracı olarak işlev görür.

Dil, tüm işaret sistemlerinin en karmaşık olanıdır. Dilsel bir gösterge, gösterilenin (içerik) ve gösterenin (form) birliğini temsil eder. Bir kelimenin göstereni bir ses zinciridir, gösterilen ise belli bir zihinsel içeriktir.

Dil fonksiyonları:

1) İletişimsel

2) Bilişsel (epistemolojik, bilişsel)

3) Şarj Edilebilir

4) Duygusal (ünlemler)

Dilin bölümleri – seviyeler

1) Ses, fonetik (anlam ayırma işlevi olan ses - Fonem)

2) Morfemik - kelimenin önemli kısımları

3) Sözcüksel, sözcük – işaret (sözlü)

4) Söz dizimi:

A) Cümlenin yalın bir işlevi vardır

B) Cümle iletişimsel bir işlevdir

Kelime dilin temel birimidir

Dil sistemi dinamiktir. Dil gelişiminin ilkeleri:

1. Telaffuz çabasından tasarruf etmek. Asgari çabayla bir hedefe ulaşma arzusu, gösterenin belirli sınırlara indirgenmesine yol açar.

Örnekler: şimdi - şu anda, akademik izin - akademik izin - akademisyen. Tasarrufun sınırı bilginin bozulmasıdır

2. Analoji ilkesi – bir dil biçiminin diğerine benzetilmesi (rektör-rektör, doktora benzetilerek);

3. Dil dışı faktörlerin etkisi (ödünç alma süreci: katil - katil).

Rus dili Hint-Avrupa kökenli bir dil ailesidir. En kuzeyi İzlanda, güneyi Sinhala, batısı Portekiz, doğusu Sakhalin, Rus)

Avrupalılar otokton bir popülasyon değildir (orijinal habitatlarına göre)

Modern Rus edebi dili kavramı.

Dar bir yorum, son elli yılın Rus dilidir. Geniş - Puşkin'in yaratıcılığı döneminden

Üç Sakin Teorisi: Yüksek (trajedi), Orta, Düşük (komedi). Yüksek sakinlik eski Rus dilinden ödünç alınmıştır.

938 - Cyril ve Methodius tarafından Selanik'te güney Slavlar için Kiril alfabesinin yaratılması, doğulular onu ödünç aldı.

Puşkin, Doğu Slav ve Güney dillerini karıştıran ilk kişiydi. - Diglossia'nın ortaya çıkışı (iki dillilik)

Edebi dil, tüm konuşmacı grubunun tüm faaliyet alanlarına hizmet eden genel kabul görmüş bir dil biçimidir. Edebi bir dilin temel özelliği normların varlığı, normların evrenselliği ve bunların kodlanmasıdır.

Konuyla ilgili daha fazla bilgi 1. Bir sistem olarak dil. Modern Rus edebi dili kavramı:

1. 1. Bir sistem olarak dil. Modern Rus edebi dili kavramı. Edebi dil standardı. Dil normlarının değiştirilmesi. Dil normlarının ihlali.
2. LL. Kasatkin, L.P. Krysin, M.R. Lvov, T.G. Terekhova. Rus Dili. Pedagoji öğrencileri için ders kitabı. Uzmanlık enstitüsü 2121 “Pedagoji ve başlangıç ​​yöntemleri. eğitim." 2 bölüm halinde Bölüm I. Dil bilimine giriş. Rus Dili. Genel bilgi. Modern Rus edebi dilinin sözlükbilimi. Fonetik. Grafik ve yazım / L. L. Kasatkin, L. P. Krysin, M. R. Lvov, T. G. Terekhova; Ed. L. Yu Maksimova - M .: Eğitim, 1989. - 287 s., 1989
3. modern Rus dili. Ulusal dil ve varoluş biçimleri. Ulusal dilin en yüksek biçimi olarak edebi dil.

Dilin işlevleri ve konuşmadaki uygulamaları.

Dilbilimde “işlev” terimi çeşitli anlamlarda kullanılır:

1) amaç, dilin insan toplumundaki rolü, 2) dil birimlerinin rolünün amacı.

İlk durumda dilin işlevlerinden, ikincisinde ise dil birimlerinin işlevlerinden (fonemler, biçimbirimler, kelimeler, cümleler) söz edilir.

Dilin işlevleri onun özünün bir tezahürüdür. Dil araştırmacıları işlevlerin sayısı ve niteliği konusunda hemfikir değiller. Ancak temel temel özellikler her şeyin öne çıkmasını sağlar. Ana işlevler iletişimsel ve bilişseldir.

İletişimsel işlev, dilin bir araç, bilgi aktarma, düşünce alışverişinde bulunma ve deneyimlenen duygular hakkında iletişim kurma aracı olarak hizmet etme amacında ortaya çıkar. Elbette sözlü dilin (sözlü) yanı sıra işitsel konuşmayı tamamlayan, bir duyguyu ifade eden veya eylemi teşvik eden sözsüz iletişim araçlarını da (jestler, yüz ifadeleri, duruşlar) kullanırız. Ancak parçalanmış kavramları ve tutarlı düşünceleri ifade edemezler.

Bilişsel (düşünce oluşturma) işlevi birinciyle yakından ilgilidir.

Dilin temel işlevleri belirli işlevlerde kendini gösterir: duygusal, estetik, üstdilsel, isimsel, temas kurma, ulusal kimliği, gelenekleri, halkın tarihini ve diğerlerini saklama ve aktarma işlevinde.

Duygusal işlev, kelimelerin seçimi ve belirli bir tonlama türünün kullanılması yoluyla ruh hallerinin ve duyguların ifade edilmesinde kendini gösterir: Öyle bir yüzü var ki!

Üstdilsel işlev, anlaşılmaz bir kelimeyi veya bazı dilsel olguları açıklama ihtiyacı ortaya çıktığında keşfedilir: Hece, telaffuz edilebilen minimum birimdir.

Unvan işlevi, konuşmacının dinleyicileri bir eylemde bulunmaya teşvik ettiği durumlarda gözlenir: Kalemi alın lütfen.

Temas kurma işlevi, muhataplar arasında iletişim kurma ve sürdürme işlevidir. Genellikle konuşma görgü kurallarının kelime ve cümleleriyle ifade edilir: Merhaba! Nasılsın? Herşey gönlünce olsun.

Estetik işlev, kurgu dilinin okuyucu üzerindeki estetik etkisinde kendini gösterir.

Ulusal deneyimi depolama ve aktarma işlevi birçok dilsel olguda, özellikle de kelimelerin anlamlarında ve kaftan, ağır Monomakh şapkası gibi deyimsel birimlerde bulunur.

Konuşmada belirli işlevler birleştirilebilir.

Bir sistem olarak dil. Dilin temel birimleri. Bir sistem olarak dil

Dil, insanlar arasında maddi bir iletişim aracıdır veya daha spesifik olarak iletişim aracı veya aracı olarak kullanılan ikincil bir malzeme veya işaret sistemidir. Dil olmadan iletişim olamaz, iletişim olmadan toplum ve dolayısıyla insan olamaz.

Dil, oluştuğu, zenginleştiği ve cilalandığı birçok çağın ürünüdür. Dil, insanın üretim faaliyetiyle olduğu kadar, işinin tüm alanlarındaki diğer insan faaliyetleriyle de ilişkilidir.

“Dil” kavramının tanımına ilişkin pek çok görüşün mevcut olduğunu belirtmek gerekir, ancak tüm bu tanımlar bazı genel fikirlere indirgenebilir. Böyle genel bir fikir, dilin, göstergebilimsel veya işaret niteliğinde işlevsel bir maddi sistem olduğu ve konuşma biçimindeki işleyişinin bir iletişim aracı olarak kullanılması olduğu fikridir.

Son derece karmaşık bir varlık olan dil, dilin hangi yönüne veya yönlerine vurgu yapıldığına bağlı olarak farklı bakış açılarıyla tanımlanabilir. Tanımlar mümkündür: a) dilin işlevi (veya dilin işlevleri) açısından bakıldığında: dil, insanlar arasında bir iletişim aracıdır ve bu haliyle, düşünceleri oluşturmanın, ifade etmenin ve iletmenin bir aracıdır; b) dilin yapısı (mekanizması) açısından: dil, bu birimlerin kullanımına ilişkin belirli birimler ve kurallar kümesidir, yani birimlerin bir kombinasyonudur, bu birimler şu anda konuşmacılar tarafından yeniden üretilir; c) dilin varlığı açısından: dil, bazı sesleri bazı anlamlarla eşleştirerek ses maddesinden birimler "yaratma" şeklindeki sosyal, kolektif becerinin sonucudur; d) semiyotik açıdan: dil bir işaretler sistemidir, yani kendilerinin dışında var olan bir şeyi belirtme özelliğine sahip maddi nesneler (sesler); e) bilgi teorisi açısından: dil, anlamsal bilginin kodlandığı süreçtir.

Yukarıdaki tanımlar birbirini tamamlar ve kısmen örtüşür ve birbirini kopyalar. Dilin yeterince eksiksiz bir tanımını tek bir tanımla vermek pek mümkün olmadığından, en genel tanıma güvenmek ve onu evrensel olan bazı özel özelliklerle gerektiği gibi belirtmek gerekir. Dilin evrensel özelliklerinden biri de sistematik yapısıdır.

İkincil maddi sistem olarak dil, kendi iç organizasyonu olarak anlaşılan bir yapıya sahiptir. Sistemin yapısı, temel nesneler veya sistemin elemanları arasındaki ilişkilerin doğası tarafından belirlenir. Bir sistemin yapısı, bir dizi sistem içi bağlantı olarak farklı şekilde tanımlanabilir. Bir sistem kavramı, bütünsel bir oluşum olarak belirli bir nesneyi ifade ediyorsa ve sistemin öğelerini ve bunların ilişkilerini içeriyorsa, belirli bir sistemin yapısı kavramı, yalnızca sistemi oluşturan nesnelerden soyutlanmış sistem içi ilişkileri içerir. sistem.

Yapı, bazı sistemlerin bir özelliğidir. Yapı, sistemin maddesinin veya elemanlarının dışında var olamaz.

Dil yapısının öğeleri, bu öğelerin farklı işlevleriyle belirlenen niteliksel olarak farklılık gösterir.

Sesler dilin maddi işaretleridir ve yalnızca “işitilebilir sesler” değildir.

Bir dilin ses işaretlerinin iki işlevi vardır: 1) algısal - bir algı nesnesi olmak ve 2) anlamlı - dilin daha yüksek, önemli unsurlarını - morfemler, kelimeler, cümleler - ayırt etme yeteneğine sahip olmak.

Kelimeler, gerçeklikteki şeyleri ve olguları adlandırabilir; Bu yalın bir işlevdir.

Cümleler iletişim kurmaya yarar; Bu iletişimsel bir işlevdir.

Dil, bu işlevlerine ek olarak, dinleyiciye çağrı olarak yönlendirilen, konuşmacının duygu durumlarını, iradesini, arzusunu ifade edebilir.

Dilin temel birimleri:

morfem (bir kelimenin parçası)-- Dilin anlamı olan en kısa birimi. Bir kelimenin merkezi morfemi, kelimenin ana sözcüksel anlamını içeren köktür. Kök her kelimede mevcuttur ve köküyle tamamen örtüşebilir. Son ek, önek ve son ek sözcüksel veya dilbilgisel anlamlar katar.

Türetilmiş biçimbirimler (kelimelerin oluşturulması) ve dilbilgisel (kelimelerin biçimlendirilmesi) vardır. Örneğin krasnovaty kelimesinin üç morfemi vardır: krasn- kökü, kırmızı, allık, kırmızılık kelimelerinde olduğu gibi karakteristik (renk) bir anlama sahiptir; -ovat- son eki, özelliğin zayıf bir tezahür derecesini belirtir (siyahımsı, kaba, sıkıcı kelimelerinde olduğu gibi); -й eki dilbilgisel olarak eril, tekil, yalın durum anlamına gelir (siyah, kaba, sıkıcı sözcüklerinde olduğu gibi). Bu biçimbirimlerin hiçbiri daha küçük anlamlı parçalara bölünemez.

Biçimbirimler zamanla biçimleri ve konuşma seslerinin bileşimi açısından değişebilir. Böylece sundurma, başkent, dana eti, parmak sözcüklerinde bir zamanlar öne çıkan ekler kökle birleşerek sadeleşme meydana geldi: türetilmiş kökler türevsiz köklere dönüştü. Morfemin anlamı da değişebilir. Morfemlerin sözdizimsel bağımsızlığı yoktur.

Kelime -- nesneleri, süreçleri, özellikleri adlandırmaya yarayan ana önemli, sözdizimsel olarak bağımsız dil birimi. Bir kelime bir cümlenin malzemesidir ve bir cümle tek bir kelimeden oluşabilir. Cümleden farklı olarak konuşma bağlamı ve konuşma durumu dışında kalan bir kelime bir mesaj ifade etmez.

Bir kelime, fonetik (ses kabuğu), morfolojik (kendisini oluşturan morfemlerin kümesi) ve anlamsal (anlamlarının kümesi) özelliklerini birleştirir. Bir kelimenin dilbilgisel anlamları maddi olarak onun dilbilgisel biçiminde mevcuttur.

Çoğu kelime belirsizdir: örneğin, belirli bir konuşma akışındaki kelime tablosu bir mobilya türünü, bir yiyecek türünü, bir tabak takımını veya bir tıbbi ekipman öğesini belirtebilir. Kelimenin çeşitleri olabilir: sıfır ve sıfır, kuru ve kuru, şarkı ve şarkı.

Kelimeler bir dilde belirli sistemler ve gruplar oluşturur: gramer özelliklerine dayalı olarak - konuşmanın bölümlerinden oluşan bir sistem; kelime oluşumu bağlantılarına dayalı - kelime yuvaları; anlamsal ilişkilere dayalı - eş anlamlılar, zıt anlamlılar, tematik gruplardan oluşan bir sistem; tarihsel bir perspektiften bakıldığında - arkaizmler, tarihselcilikler, yeni sözcükler; kullanım alanına göre - diyalektizm, profesyonellik, jargon, terimler.

İfadebilimlerin yanı sıra bileşik terimler (kaynama noktası, eklenti yapısı) ve bileşik isimler (Beyaz Deniz, Ivan Vasilyevich), konuşmadaki işlevine göre kelimeye eşittir.

Kelime kombinasyonları kelimelerden oluşur - ikincil bağlantı türüne (koordinasyon, kontrol, bitişiklik) göre birbirine bağlanan iki veya daha fazla önemli kelimeden oluşan sözdizimsel yapılar.

sıralama Kelimeyle birlikte basit bir cümlenin kuruluşunda yer alan bir unsurdur.

Cümleler ve deyimler dil sisteminin sözdizimsel düzeyini oluşturur. Cümle, sözdiziminin ana kategorilerinden biridir. Biçimsel organizasyonu, dilsel anlamı ve işlevleri açısından kelime ve deyimlerle tezat oluşturur. Bir cümle bir tonlama yapısıyla karakterize edilir - cümlenin sonunun tonlaması, tamlığı veya eksikliği; mesajın tonlaması, soru, motivasyon. Tonlamayla iletilen özel bir duygusal çağrışım, herhangi bir cümleyi ünlem işaretine dönüştürebilir.

Teklifler basit ve karmaşık olanlar var.

Basit bir cümle, bir konu grubu ve bir yüklem grubu içeren iki bölümlü olabilir ve yalnızca bir yüklem grubu veya yalnızca bir konu grubu içeren tek bölümlü olabilir; yaygın veya nadir olabilir; karmaşık olabilir, homojen üyeler içerebilir, sirkülasyonlu, giriş niteliğinde, geçmeli yapıda, ayrı sirkülasyonlu olabilir.

Basit, iki bölümlü, genişletilmemiş bir cümle, bir özneye ve bir yükleme, genişletilmiş bir cümle ise bir konu grubuna ve bir yüklem grubuna bölünür; ancak sözlü ve yazılı konuşmada, cümlenin anlamsal bir bölümü vardır ve bu, çoğu durumda sözdizimsel bölümle örtüşmez. Teklif, mesajın ilk kısmına - "verilen" ve içinde belirtilenlere, "yeni" - mesajın özüne bölünmüştür. Bir mesajın veya ifadenin özü, mantıksal vurgu ve kelime sırası ile vurgulanır ve cümleyi bitirir. Örneğin, sabah patlamadan önceki gün dolu fırtınası tahmin edildi cümlesinde, ilk kısım (“verilen”) patlamadan önceki gün tahmin edilen dolu fırtınasıdır ve mesajın özü (“yeni”) metinde görünür. sabah mantıksal vurgu buna düşüyor.

Karmaşık bir cümle iki veya daha fazla basit cümleyi birleştirir. Karmaşık bir cümlenin parçalarının bağlanma yollarına bağlı olarak, bileşik, karmaşık ve bağlaçsız karmaşık cümleler ayırt edilir.

4. Edebi dil kavramı ve dil normları Kelimenin en geniş anlamıyla Rus dili, tüm Rus halkının, yani Rusça'yı ana dili olarak konuşan herkesin tüm kelimelerinin, gramer biçimlerinin ve telaffuz özelliklerinin bütünüdür.

Rus ulusal dilinin bileşimi heterojendir. Rus dilinin çeşitleri arasında Rus edebi dili açıkça öne çıkmaktadır. Bu, bütün bir normlar sistemi tarafından belirlenen ulusal dilin en yüksek biçimidir. Dilbilimde normlar, edebi bir dilin belirli bir gelişim döneminde yürürlükte olan kelimelerin, dilbilgisi biçimlerinin ve telaffuz kurallarının kullanımına ilişkin kurallardır. Normlar konunun tüm yönlerini kapsar: yazılı ve sözlü çeşitler, yazım, kelime bilgisi, kelime oluşumu, dil bilgisi. Mesela edebiyat dilinde “sen istiyorsun”, “soyadım”, “kaçtılar” gibi kalıpları kullanamazsınız; şunu söylemelisiniz: “istiyorsun”, “soyadım”, “koştular”; e[g]o, skuk[h]no'yu telaffuz etmemelisiniz, bunun yerine e[v]o, skuk[sh]no, vb.'yi telaffuz etmelisiniz. Normlar ders kitaplarında, özel referans kitaplarında ve sözlüklerde (yazım, açıklayıcı, anlatım, eşanlamlılar vb.) Açıklanmaktadır.

Norm, kültürel insanların, özellikle de halkın dilinden konuşma hazineleri çıkaran yazarların konuşma pratiği tarafından onaylanır ve desteklenir.

Yazılı ve sözlü edebi dil, radyo ve televizyonun, gazete ve dergilerin, hükümet ve kültür kurumlarının dilidir.

Rus edebi dili, nerede ve ne için kullanıldığına bağlı olarak bir dizi stile ayrılmıştır.

Dolayısıyla günlük yaşamda sevdiklerimizle iletişim kurarken genellikle resmi iş evraklarında kullanmayacağımız kelimeleri ve cümleleri kullanırız ve bunun tersi de geçerlidir. Örneğin, bir açıklamada, açıklayıcı bir notta aşağıdaki ifade oldukça uygundur: Gerekli sayıda araç bulunamaması nedeniyle gelen vagonların inşaat malzemeleriyle birlikte boşaltılması bir gün ertelendi.

İş arkadaşlarına hitap ederken aynı düşünce örneğin şu şekilde ifade edilir: Bugün çok az araba vardı. Vagonların boşaltılmasında bir gün gecikme yaşandı.

Kültürlü, eğitimli bir insanın konuşması doğru, doğru ve güzel olmalıdır. Konuşma ne kadar doğru ve kesin olursa, anlaşılması da o kadar kolay olur; ne kadar güzel ve etkileyici olursa dinleyici veya okuyucu üzerindeki etkisi o kadar güçlü olur. Doğru ve güzel konuşabilmek için ana dilinizin normlarına uymanız gerekir.

5 Rus dilinin sözlükleri. Sözlük, bilgilerin küçük makaleler halinde düzenlendiği, başlığa veya konuya göre sıralandığı bir kitaptır.

Bilgisayar teknolojisinin gelişmesiyle birlikte elektronik sözlükler ve çevrimiçi sözlükler daha yaygın hale geliyor.

Sözlüklerin tipolojisi

L. V. Shcherba, Rus biliminde sözlük tipolojisi sorununu ele alan ilk kişiydi. Sözlüklerin 6 zıtlığa dayalı olarak sınıflandırılmasını önerdi:

Akademik tip sözlüğü - referans sözlüğü. Akademik sözlük normatiftir ve belirli bir dilin sözcük sistemini tanımlar: modern kullanıma aykırı gerçekleri içermemelidir. Akademik sözlüklerin aksine, referans sözlükleri standart edebi dilin sınırlarını aşan daha geniş bir kelime yelpazesi hakkında bilgi içerebilir.

Ansiklopedik Sözlük - genel sözlük. Ansiklopedik (bir şeyi, gerçekliği tanımlayın) ve dilbilimsel sözlükleri (kelimeleri tanımlayın) karşılaştırmak

Thesaurus düzenli (açıklayıcı veya çeviri) bir sözlüktür. Eş anlamlılar sözlüğü, belirli bir dilde en az bir kez geçen tüm kelimeleri listeleyen sözlüklerdir.

Sıradan (açıklayıcı veya çeviri) bir sözlük ideolojik (ideografik) bir sözlüktür. İdeolojik bir sözlükte kelimeler sıralı olmalıdır

Açıklayıcı sözlük - çeviri sözlüğü

Tarihsel sözlük - tarihsel olmayan sözlük

Dilsel (öncelikle açıklayıcı) ve ansiklopedik sözlükler arasındaki ayrım özellikle dikkat çekicidir; bu, her şeyden önce, ansiklopedik sözlüklerde kavramların tanımlanmasında yatmaktadır (sözlüğün hacmine ve muhatabına bağlı olarak, az çok ayrıntılı bilimsel bilgiler verilir). açıklayıcı olanlarda - dilsel anlamlar verilmiştir. Ansiklopedik sözlüklerde başlık kelimesinin özel isimler olduğu birçok sözlük girişi vardır.

Aşağıdaki sözlükler, kelime bileşimi açısından Rus dilinin en büyük sözlükleri olarak kabul edilebilir:

Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü (Dal) - yaklaşık. 200.000 kelime.

Modern Rusça kelime dağarcığının konsolide sözlüğü - yakl. 170.000 kelime.

Rusça yazım sözlüğü (Lopatin) - yaklaşık. 200.000 kelime.

Rus dilinin kelime oluşturma sözlüğü (Tikhonov) - yaklaşık. 145.000 kelime.

Modern Rus edebi dili sözlüğü (büyük akademik sözlük) - yaklaşık. 120.000 kelime.

Rus dilinin geniş açıklayıcı sözlüğü (Kuznetsov) - yaklaşık. 130.000 kelime.

Rus dilinin modern açıklayıcı sözlüğü, 3 ciltte (Efremova) - yaklaşık. 160.000 kelime.

(test aşamasındadır) Büyük Rusça sözlük-eş anlamlılar dizini (Trishin) - St. 500.000 kelime ve yakl. 2 milyon eş anlamlı bağlantı.

6. Konuşma kültürü kavramı, sosyal yönleri Konuşma kültürü kişinin genel kültürünün bir parçasıdır. Bir kişinin konuşma veya yazma yoluyla manevi gelişiminin düzeyi, iç kültürü yargılanabilir. Bir kişinin konuşma kültürüne hakim olması yalnızca yüksek düzeyde entelektüel ve manevi gelişimin bir göstergesi değil, aynı zamanda çeşitli mesleklerden insanlar için mesleki uygunluğun benzersiz bir göstergesidir: diplomatlar, avukatlar, politikacılar, okul ve üniversite öğretmenleri, radyo ve televizyon çalışanları , gazeteciler, yöneticiler vb. Konuşma kültürü, işinin doğası gereği insanlarla bağlantı halinde olan, işlerini organize eden ve yönlendiren, öğreten, eğiten, iş görüşmeleri yürüten, insanlara çeşitli hizmetler sunan herkes için önemlidir.

“Konuşma kültürü” kavramı ne anlama geliyor?

“Konuşma kültürü” ifadesi üç ana anlamda kullanılmaktadır:

1. Konuşma kültürü, belirli bir çağda toplumun konuşma yaşamını inceleyen ve bilimsel temelde dilin insanlar arasındaki ana iletişim aracı, oluşum ve ifade aracı olarak kullanılmasına ilişkin kuralları belirleyen bir filoloji bilimi dalıdır. düşüncelerin. Başka bir deyişle, bu anlamdaki "konuşma kültürü" ifadesi, konuşmanın iletişimsel niteliklerinin bütünlüğü ve sistemi öğretisidir.

2. Konuşma kültürü, bütünlüğü ve sistemleri iletişimsel mükemmelliğinden söz eden bazı işaretleri ve özellikleridir.

3. Konuşma kültürü, dilin iletişim amacıyla amaca uygun ve kolay kullanılmasını sağlayan bir dizi insan becerisi ve bilgisidir, “sözlü ve yazılı edebi dilin normlarına hakimiyet (telaffuz kuralları, vurgu, kelime kullanımı, dilbilgisi, üslup bilgisi) , ayrıca konuşmanın hedeflerine ve içeriğine uygun olarak çeşitli iletişim koşullarında ifade edici dil araçlarını kullanma becerisi.

“Konuşma kültürü” deyiminin ilk anlamı, filolojinin belli bir dalının çalışma konusunu belirler. İkinci ve üçüncü anlamlar, konuşma kültürünü, bu disiplini okuyan öğrencilerin hedefi olan normatif iletişimsel niteliklerinin, bilgisinin ve ustalığının bir kümesi ve sistemi olarak tanımlar. Bu anlamda “konuşma kültürü”, “kültürlü konuşma”, “iyi konuşma” kavramıyla aynıdır.

Araştırmacılar konuşma kültürünün üç yönünü tanımlıyor: normatif, iletişimsel ve etik. İlk ve en önemli husus normatiftir. Dilsel norm, konuşma kültürünün merkezi kavramıdır. Konuşma kültürü, her şeyden önce, konuşmacıları, konuşmacıları veya yazarları tarafından bir “ideal”, bir model olarak algılanan edebi dilin normlarına uyumu gerektirir. Norm, insanların konuşma davranışlarının ana düzenleyicisidir. Ancak bu gerekli ama yetersiz bir düzenleyicidir çünkü sözlü veya yazılı konuşmanın tamamen iyi olması, yani tüm iletişim ihtiyaçlarının karşılanması için normlara uygunluk tek başına yeterli değildir. Edebi standartlar açısından kusursuz, ancak hedefe ulaşmayan, çeşitli içeriğe sahip çok sayıda metinden alıntı yapılabilir. Bu, normun, konuşmanın gerçeklikle, toplumla, bilinçle ve insanların davranışlarıyla en önemli ilişkilerini etkilemeden, konuşmanın tamamen yapısal, sembolik, dilsel yönünü daha büyük ölçüde düzenlemesiyle sağlanır. Bu nedenle, konuşma kültürünün ikinci önemli niteliği iletişimsel uygunluktur - bu, konuşma iletişiminin her gerçek durumunda belirli içeriği ifade etmek için dil sisteminde yeterli bir dilsel biçim bulma yeteneğidir. Belirli bir amaç için ve belirli bir durumda gerekli olan dilsel araçların seçimi, konuşmanın iletişimsel yönünün temelidir.

Konuşma kültürünün üçüncü yönü de iletişimsel uygunlukla yakından ilgilidir. Konuşma kültürünün bir kriteri olarak iletişimsel uygunluk, hem düşüncenin ifade biçimini hem de içeriğini ilgilendirir. Konuşma kültürünün etik yönü, iletişimdeki katılımcıların onurunu küçük düşürmeyecek şekilde belirli durumlarda dilsel davranış kurallarının bilinmesini ve uygulanmasını öngörür. İletişimin etik standartları konuşma görgü kurallarına uyumu içerir. Konuşma görgü kuralları, birbirleriyle iletişim kuranların tutumlarını ifade etmenin bir araç ve yolları sistemidir. Konuşma görgü kuralları, selamlamalar, istekler, sorular, teşekkürler, tebrikler, “siz” ve “siz”e hitap etme, tam veya kısaltılmış isim seçimi, adres formülleri vb. için konuşma formüllerini içerir. Konuşma kültürünün etik bileşeni, konuşma kültürüne katı bir yasak getirir. iletişim sürecindeki küfürlü dil ve iletişime katılanların veya çevredeki insanların onurunu zedeleyen diğer biçimler. Yukarıdakilerin tümü, E. N. Shiryaev tarafından önerilen konuşma kültürü tanımını kabul etmemizi sağlar: “Konuşma kültürü, belirli bir iletişim durumunda, modern dil normlarını ve iletişim etiğini gözlemlerken, dilsel araçların öyle bir seçimi ve organizasyonudur ki, bunu mümkün kılar. belirlenen iletişimsel görevlerin yerine getirilmesinde en büyük etkiyi sağlamak.

Belirli bir düzeydeki toplumsal kültürün ifadesi olarak konuşma kültürünün karakteristik bir özelliği, her zaman insanların bilincini, davranışlarını ve faaliyetlerini etkilemesidir.
Konuşma kültürünün sosyal yönleri (yaş, eğitim düzeyi, cinsiyet, meslek, sosyal statü) konuşma kültürünün diğer yönleriyle birlikte konuşmanın iletişimsel gelişimi için eşit öneme sahiptir, çünkü konuşma davranışı üzerinde belirleyici bir etkiye sahiptirler. Sosyal olarak doğru ifadeler oluşturmak için en iyi seçeneği seçme süreci.
Öncelikle iletişimde katılımcıların üstlendiği sosyal rollere bağlı olarak çeşitli konuşma görgü kuralları birimleri kullanılır. Burada hem sosyal rollerin kendisi hem de sosyal hiyerarşideki göreceli konumları önemlidir. İki öğrenci arasında iletişim kurulurken; öğrenci ve öğretmen arasında; üst ve ast arasında; eşler arasında; ebeveynler ve çocuklar arasında - her durumda görgü kuralları gereksinimleri çok farklı olabilir.
Konuşma davranışının bu yönleri, farklı sosyal grupların temsilcileri arasındaki konuşma görgü kuralları birimlerinin kullanımındaki farklılıklardan da etkilenir. Bu gruplar şu kriterlere göre ayırt edilebilir: yaş, eğitim ve yetiştirilme durumu, cinsiyet, belirli meslek gruplarına üyelik.

"Sistem" kavramı

Sistem, belirli bir bütünlük, birlik oluşturan, birbirleriyle ilişki ve bağlantı içinde olan bir dizi unsurdur.

"Sistem" terimi hem gerçek hem de soyut nesneleri ifade eder ve örneğin bankacılık sistemi, bilgi sistemi, dolaşım sistemi, politik sistem, denklem sistemi vb. gibi diğer kavramları oluşturmak için yaygın olarak kullanılır.

Bir dil sistemi, bir dil sistemi, belirli ilişkilerle birbirine bağlanan, belirli bir birlik ve bütünlük oluşturan bir dizi dil öğesidir. Dil sisteminin her bir bileşeni diğer öğelere karşıt olarak var olur ve bu da ona önem kazandırır.

Dil sisteminin birimleri, hiyerarşileri

Dil sistemi hiyerarşik bir yapıya sahiptir: daha yüksek düzeydeki birimler, daha düşük düzeydeki birimlerin birleşimidir. Dil sistemi, hazır birimlerin envanteri olarak sözlük ile bunların birleşimi için bir mekanizma olarak dilbilgisi arasında ayrım yapar.

Düzeylerin ontolojik anlayışında çeşitli çeşitleriyle dilsel düzey kavramı aynı zamanda daha yüksek ve daha düşük kavramlarını da kullanır; daha düşük düzeylerde, örneğin sesbirimler gibi daha basit birimlerin belirli bir alt sistemde düzenlenmesini ve daha yüksek düzeylerde, kelimeler gibi daha karmaşık birimlerin organizasyonu. Ses birimleri, biçimbirimler, kelimeler vb. ve bunların oluşturduğu alt sistemler niteliksel özgünlük ile karakterize edilir. Başka bir deyişle, daha az karmaşık birimlerin daha karmaşık birimlere "girişinde" niteliksel bir benzersizlik vardır.

Dil biliminin dalları

Kelime sözcükleri (sözcük birimleri)

Deyimbilim seti ifadeleri

Fonetik sesler

Sesleri yazılı olarak iletmenin grafik yöntemleri

Ortoepi stresi, telaffuz

Kelimelerin biçimbirimsel bileşimi (morfemler)

Kelime oluşturmanın kelime oluşturma yolları

İfadelerin ve cümlelerin sözdizimi (grameri)

Konuşma bölümlerinin morfolojisi (gramer)

Konuşma bilimi metni, konuşma türleri, anlatım araçları

Kelimelerin yazılışı

Noktalama işaretleri ve noktalama işaretleri

Dil kullanım alanının üslup bilimi

Dil sisteminin karmaşıklığı, güzelliği ve uyumu

Dil sisteminin güzelliği diyalogda anlamanın önünde hiçbir engel olmamasıdır. Çeşitli eş anlamlılar, zıt anlamlılar, deyimsel birimler, bir kişiye doğru okursa, yazarsa ve konuşursa gelişiminde çok şey verebilir.

Dil sistemindeki karmaşıklık, bir kişinin anlaşılmaz şeyler ve açıklamalar dünyasına girmekten korkması nedeniyle ortaya çıkabilir, ancak en ilginç olanı, gereksiz her şeyi bir kenara bırakırsanız, birkaç dili mükemmel bir şekilde bilebilmenizdir. Ayrıca cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi de karmaşıklığa neden olabilir, ancak anlam yine de aynı kalacaktır.

Bir dilin güzelliği onun özü ve doğuşudur, seslerin karmaşıklığı ve güzelliği, karmaşık ve karmaşık olmayan algısı, telaffuzun kendisidir - bunların hepsi uygarlıkların muazzam çalışması sürecinde doğmuştur.

Temelde önemli olan şey, kendi başlarına var olmamaları, birbirleriyle yakından ilişkili olmalarıdır. Tek ve bütünsel bir sistem bu şekilde oluşur. Bileşenlerinin her birinin belirli bir önemi vardır.

Yapı

İşaret birimleri vb. olmayan bir dil sistemi düşünülemez. Tüm bu unsurlar katı bir hiyerarşiyle ortak bir yapıda birleştirilmiştir. Daha az önemli olanlar hep birlikte daha yüksek seviyelere ait bileşenleri oluşturur. Dil sistemi bir sözlük içerir. Hazır olanları içeren bir envanter olarak kabul edilir. Bunları birleştirmenin mekanizması dilbilgisidir.

Herhangi bir dilde, özellikleri bakımından büyük ölçüde farklılık gösteren birkaç bölüm vardır. Örneğin sistematiklikleri de farklı olabilir. Bu nedenle, ses bilgisinin tek bir unsurundaki değişiklik bile bir bütün olarak dilin tamamını değiştirebilir, oysa söz varlığı söz konusu olduğunda bu gerçekleşmez. Sistem, diğer şeylerin yanı sıra çevreyi ve merkezi de içerir.

Yapı kavramı

“Dil sistemi” kavramının yanı sıra dilsel yapı kavramı da kabul edilmektedir. Bazı dilbilimciler bunların eşanlamlı olduğunu düşünüyor, bazıları ise düşünmüyor. Yorumlar farklıdır, ancak bazıları en popüler olanlardır. Bunlardan birine göre bir dilin yapısı, unsurları arasındaki ilişkilerle ifade edilir. Bir çerçeveyle karşılaştırma da popülerdir. Bir dilin yapısı, dil birimleri arasındaki düzenli ilişkiler ve bağlantılardan oluşan bir dizi olarak düşünülebilir. Doğa tarafından belirlenirler ve sistemin işlevlerini ve özgünlüğünü karakterize ederler.

Hikaye

Bir sistem olarak dile yönelik tutum yüzyıllar boyunca gelişmiştir. Bu fikir eski gramerciler tarafından ortaya atıldı. Ancak modern anlamda “dil sistemi” terimi, Wilhelm von Humboldt, August Schleicher ve Ivan Baudouin de Courtenay gibi seçkin bilim adamlarının çalışmaları sayesinde ancak modern zamanlarda ortaya çıktı.

Yukarıdaki dilbilimcilerin sonuncusu, en önemli dil birimlerini tanımladı: fonem, yazı birimi, biçim birimi. Saussure, dilin (bir sistem olarak) konuşmanın zıttı olduğu fikrinin kurucusu oldu. Bu öğreti öğrencileri ve takipçileri tarafından geliştirildi. Bütün bir disiplin böyle ortaya çıktı - yapısal dilbilim.

Seviyeler

Ana katmanlar dil sisteminin seviyeleridir (alt sistemler olarak da adlandırılır). Homojen dilsel birimleri içerirler. Her seviyenin, sınıflandırmanın dayandığı kendi kuralları vardır. Bir aşamada birimler ilişkilere girer (örneğin cümleler ve ifadeler oluştururlar). Aynı zamanda farklı seviyelerdeki unsurlar birbirine girebilir. Böylece morfemler fonemlerden, kelimeler ise morfemlerden oluşur.

Anahtar sistemler herhangi bir dilin parçasıdır. Dilbilimciler bu tür katmanları birbirinden ayırır: morfemik, fonemik, sözdizimsel (cümlelerle ilgili) ve sözcüksel (yani sözlü). Diğerlerinin yanı sıra, daha yüksek dil seviyeleri de vardır. Onların ayırt edici özelliği “ikili birimlerde”, yani bir içerik ve ifade düzlemine sahip olan dilsel birimlerde yatmaktadır. Örneğin bu en yüksek seviye anlamsaldır.

Seviye türleri

Bir dil sistemi oluşturmanın temel olgusu, konuşma akışının bölümlere ayrılmasıdır. Başlangıcı, ifadelerin veya ifadelerin seçimi olarak kabul edilir. İletişim birimlerinin rolünü oynarlar. Dil sisteminde konuşma akışı sözdizimsel seviyeye karşılık gelir. Bölümlendirmenin ikinci aşaması ifadelerin bölünmesidir. Sonuç olarak kelime formları oluşur. Göreceli, türevsel, yalın gibi heterojen işlevleri birleştirirler. Kelime formları kelimelere veya sözlüklere tanımlanır.

Yukarıda belirtildiği gibi dilsel işaretler sistemi aynı zamanda sözcük düzeyinden de oluşur. Kelime dağarcığından oluşur. Segmentasyonun bir sonraki aşaması, konuşma akışındaki en küçük birimlerin seçilmesiyle ilişkilidir. Bunlara morf denir. Bazıları aynı gramer ve sözcüksel anlamlara sahiptir. Bu tür morflar morfemler halinde birleştirilir.

Konuşma akışının bölümlenmesi, konuşmanın küçük bölümlerinin (seslerin) seçilmesiyle sona erer. Fiziksel özellikleri bakımından farklılık gösterirler. Fakat işlevleri (anlam-ayırt etme) aynıdır. Sesler ortak bir dilsel birimde tanımlanır. Buna fonem denir - dilin minimum bölümü. Devasa bir dilsel yapıdaki küçük (ama önemli) bir tuğla olarak düşünülebilir. Bir ses sistemi yardımıyla dilin fonolojik seviyesi oluşturulur.

Dil birimleri

Bir dil sisteminin birimlerinin diğer öğelerinden nasıl farklılaştığına bakalım. Çünkü onlar ayrıştırılamazlar. Dolayısıyla bu adım dil merdiveninin en alt basamağıdır. Birimlerin çeşitli sınıflandırmaları vardır. Örneğin, bir ses kabuğunun varlığına göre bölünürler. Bu durumda biçim birimleri, ses birimleri ve sözcükler gibi birimler tek bir gruba girer. Kalıcı bir ses kabuğuyla ayırt edildikleri için maddi olarak kabul edilirler. Başka bir grupta ifadelerin, kelimelerin ve cümlelerin yapısına ilişkin modeller vardır. Bu birimlere, yapıcı anlamları genelleştirildiği için nispeten maddi denir.

Bir diğer sınıflandırma ise sistemin bir bölümünün kendine ait bir anlamı olup olmadığına dayanmaktadır. Bu önemli bir işaret. Dilin maddi birimleri tek taraflı (kendi anlamı olmayanlar) ve iki taraflı (anlamla donatılmış olanlar) olarak ikiye ayrılır. Onlar (kelimeler ve morfemler) başka bir isme sahiptirler. Bu birimlere dilin üst birimleri denir.

Dilin ve özelliklerinin sistematik incelenmesi hala geçerli değil. Günümüzde artık “birim” ve “unsur” kavramlarının anlamlı bir şekilde ayrılmaya başladığı bir eğilim ortaya çıkmıştır. Bu fenomen nispeten yenidir. İçerik planı ve ifade planı olarak dilin unsurlarının bağımsız olmadığı teorisi popülerlik kazanıyor. Birimlerden bu şekilde farklılaşırlar.

Dil sistemini karakterize eden başka özellikler nelerdir? Dil birimleri işlevsel, niteliksel ve niceliksel olarak birbirinden farklılık göstermektedir. Bu sayede insanlık bu kadar derin ve yaygın bir dil çeşitliliğine aşinadır.

Sistemin özellikleri

Yapısalcılığın destekçileri, Rus dilinin dil sisteminin (diğerleri gibi) çeşitli özelliklerle - katılık, kapalılık ve kesin koşulluluk - ayırt edildiğine inanıyor. Bunun tersi bir bakış açısı da var. Karşılaştırmacılar tarafından temsil edilmektedir. Dilsel bir sistem olarak dilin dinamik ve değişime açık olduğuna inanırlar. Benzer fikirler dil biliminin yeni alanlarında da geniş çapta desteklenmektedir.

Ancak dilin dinamizmi ve değişkenliği teorisinin destekçileri bile herhangi bir dilsel araç sisteminin bir miktar istikrara sahip olduğu gerçeğini inkar etmiyor. Çeşitli dilsel unsurlar arasında bağlantı yasası görevi gören yapının özelliklerinden kaynaklanır. Değişkenlik ve istikrar diyalektiktir. Bunlar karşıt eğilimlerdir. Bir dil sistemindeki herhangi bir kelime, hangisinin daha fazla etkiye sahip olduğuna bağlı olarak değişir.

Ünite Özellikleri

Dil sisteminin oluşumunda önemli olan bir diğer faktör de dil birimlerinin özellikleridir. Doğaları birbirleriyle etkileşime girdiğinde ortaya çıkar. Dilbilimciler bazen oluşturdukları alt sistemin özelliklerine işlevler adını verirler. Bu özellikler harici ve dahili olarak ayrılmıştır. İkincisi, birimlerin kendi aralarında gelişen ilişkilere ve bağlantılara bağlıdır. Dış özellikler, dilin çevre dünyayla, gerçeklikle, insan duygu ve düşünceleriyle olan ilişkisinin etkisi altında oluşur.

Birimler aralarındaki bağlantılardan dolayı bir sistem oluşturur. Bu ilişkilerin özellikleri çeşitlidir. Bazıları dilin iletişimsel işlevine karşılık gelir. Diğerleri dilin, kendi varlığının kaynağı olan insan beyninin mekanizmalarıyla bağlantısını yansıtır. Genellikle bu iki görünüm yatay ve dikey eksenleri olan bir grafik olarak temsil edilir.

Seviyeler ve birimler arasındaki ilişki

Bir dilin alt sistemi (veya düzeyi), bir bütün olarak dil sisteminin tüm temel özelliklerine sahipse tanımlanır. Ayrıca inşa edilebilirlik gereksinimlerini de karşılamak gerekir. Başka bir deyişle, seviyenin birimleri bir adım daha üstte bulunan seviyenin organizasyonuna katılmalıdır. Dilde her şey birbirine bağlıdır ve hiçbir parçası organizmanın geri kalanından ayrı olarak var olamaz.

Bir alt sistemin özellikleri, onu daha alt düzeyde oluşturan birimlerin özelliklerinden nitelik bakımından farklılık gösterir. Bu nokta çok önemlidir. Bir düzeyin özellikleri yalnızca o düzeyin bileşimine doğrudan dahil olan dil birimleri tarafından belirlenir. Bu modelin önemli bir özelliği var. Dilbilimcilerin dili çok katmanlı bir sistem olarak sunma çabaları, ideal sıralamayla karakterize edilen bir şema yaratma girişimleridir. Böyle bir fikre ütopik denilebilir. Teorik modeller gerçek uygulamadan önemli ölçüde farklıdır. Her dil oldukça organize olmasına rağmen ideal bir simetrik ve uyumlu sistemi temsil etmez. Bu nedenle dilbilimde herkesin okuldan bildiği kuralların pek çok istisnası vardır.