Ev » Saç modelleri » İlk insan yerleşimleri sunumu. Sunum "Bu harika dünya"

İlk insan yerleşimleri sunumu. Sunum "Bu harika dünya"

Svetlana Şevlyakova
NOD "İnsan yerleşiminin tarihine yolculuk"

NOD "İnsan yerleşiminin tarihine yolculuk"

(kıdemli grup)

Şevlyakova Svetlana Leonidovna,

MBDOU No. 85 "Malinovka"

kombine tip,

Severodvinsk, Arkhangelsk bölgesi.

Hedef– okul öncesi çocukların çeşitli halkların konutlarının tarihi hakkındaki fikirlerinin gelişmesi için koşullar yaratmak.

Görevler:

Çocukları eski insanın ilk meskeniyle tanıştırın;

İklim ve yaşam koşullarına bağlı olarak insanların ne tür konutlar inşa ettiğine dair bir fikir verin;

Çocukların uzay ve zamandaki yönelimini genişletin;

Evin ve kişinin türünü ilişkilendirme yeteneğini güçlendirmek;

Yapı malzemelerini ifade eden isimlerden sıfatlar oluşturma alıştırması yapın;

Yaratıcı hayal gücünü geliştirin;

Merak geliştirin;

İletişim becerilerini ve dostluğu geliştirin;

Atalarımızın mimari mirasına saygıyı teşvik etmek;

İnsani gelişme tarihine ilgiyi artırmak;

Entegre eğitim alanları:

"Bilişsellik"

"İletişim"

"Sosyalleşme"

"Kurgu okumak"

Faaliyet şekli: yetişkinlerin ve çocukların alt grup aktivitesi.

Faaliyetler:

Oyun

İletişimsel

Bilişsel

Kurgu okumak

Uygulama şekli: seyahat oyunu

Ekipman ve malzemeler:

didaktik oyun “Yerleşmiş ev” (bir yaranga, bir mağara, bir eskimo kulübesi, ilkel bir insan, bir Eskimo, bir Afrikalı, modern bir insanı tasvir eden resimler); küpler; multimedya sunumu “İnsan Konutları”.

Lütfen söyle bana, seyahat etmeyi sever misin?

Nereye seyahat edebilirsiniz?

Ve bugün sizi sadece uzayda değil zamanda da yolculuğa davet ediyorum.

Ama bilmecemi tahmin edersen nasıl bir yolculuğa çıkacağımızı da tahmin edeceksin.

Yetişkinlerin ve çocukların buna ihtiyacı var,

Dünyadaki herkesin buna ihtiyacı var

Bizi soğuktan koruyacak,

Ve davetsiz misafirler.

Ve her zaman bunun için çabalıyoruz

Yakında geri döneceğiz.

Onsuz yaşamak bizim için zor.

Kendi hikayemi anlatıyorum...

Elbette tahmin ettin

Bu bizim favorimiz... (EV)

Doğru, burası bir EV. Her insanın sıcak ve korunan bir yuvaya ihtiyacı vardır ve bugün sizi farklı halkların evlerinin tarihinde bir yolculuğa çıkaracağız.

Yolculuğumuz başlıyor, gözlerinizi kapatın (müzik sesleri)

Öyleyse gözlerinizi açın. Belki birileri nereye gittiğimizi zaten tahmin etmiştir? (“ilkel dünya”yı kaydırın)

Doğru, sen ve ben kendimizi insanın daha yeni ortaya çıktığı bir dönemde bulduk. (“İlkel İnsan”ı kaydırın)

Lütfen söyleyin bana, ilkel insan o zamanlar nerede yaşıyordu?

Doğru, ilkel insanlar mağaralarda yaşıyordu.

Uzak atamız ormanlarla, dağlarla ve çöllerle çevriliydi. Ancak doğa ev yapmaz ve insan henüz ağaçları, taşları veya kili nasıl kullanacağını bilmiyordu. İlkel insan soğuktu çünkü hayvanlar ve kuşlardan farklı olarak ne sıcak kürklü derisi ne de tüyleri vardı. Uzak atamız her taraftan tehdit altındaydı.

Adam saklanacak bir yer aramaya başladı. Aradım, aradım ve bir MAĞARA buldum.

Mağara, dağdaki boş bir alandır (“Mağara Görüntüsü” slaytı).

Oraya dallar ve kuru otlar getirip kendine bir yatak yaptı. Mağaraya bir şömine yaptırdı ve girişini hayvan derileriyle astı. Ocak evi ısıtıyordu ve ateşte yemek pişirilebiliyordu. Böylece mağara uzak bir atanın ilk evi oldu (“Mağaradaki ilkel insanlar” kaydır).

Oyun "İyi ve kötü mağara."

Mağara görünümündeki bir insana ne kadar iyi geldiğini ve bir mağaranın modern bir evden ne kadar farklı olduğunu düşünün ve söyleyin.

İyi– tehlikeli vahşi hayvanlara karşı koruma sağlar; kötü hava koşullarından korur; dinlenebileceğiniz bir yer olarak hizmet eder; Şöminede yemek pişirebilirsiniz.

Kötü– kapı henüz icat edilmediğinden mağara girişinin vahşi hayvanlardan korunması gerekiyordu; Her bölgede mağara yoktu.

Yolculuğumuz devam ediyor, gözlerinizi kapatın ve yolumuza devam edelim.

Dikkatli bakın, nereye vardığımızı kim söyleyebilir?

(“Karlı Çöl”ü kaydırın)

Söylesene, insanlar bu kadar zor koşullarda yaşayabilir mi?

İnsanların bu kadar sert ve zorlu doğa koşullarında bile hayatta kalmaya adapte oldukları ortaya çıktı ("Igloo" kaydırın)

Sıradışı evlerinin neden yapıldığını zaten tahmin ettiniz mi?

Doğru, bu konutlar kar ve buzdan yapılmış. Eskimolar da böyle evlerde yaşarlar, Eskimoların evine “igloo” denir. Düz bir yer buluyorlar, bir daire çiziyorlar ve buzdan kestikleri ağır buz tuğlalarından duvarlar inşa ediyorlar. Bitmiş duvara bir giriş kazılır ve kar kaldırılır. İşte bu, eskimo kulübesi hazır. İçerisinde mühür yağı dolu kaseler var. Bu ateş hiç de buzu eritmeye yetmiyor, aksine hafif eriyen buz daha da sıkı donuyor. Karlı zemini ve duvarları da hayvan derileriyle kaplamaya çalışıyorlar.

Oyun "Eskimo Evi"

Bu küplerin buzdan yapıldığını hayal edelim ve Eskimolar gibi bir ev yapalım (çocuklar küplerden “igloo” yaparlar)

Helal olsun, buzdan yapılmış evin adını hatırlayanlar var mı?

Peki yolculuğumuz devam ediyor, gözlerinizi kapatın.

Bakın, kendimizi çok uzun bir kışın ve çok kısa bir yazın olduğu Kuzey Kutup Dairesi'nde bulduk (“Tundra” slaytı).

Burada Nenets ve Çukçi gibi milletler yaşıyor. Çok eski zamanlardan beri, bu göçebe halklar ren geyiği yetiştirdiler ve balıkçılık ve avcılıkla uğraştılar ("Kuzey Halkları" slaytı).

Geyikler olmasaydı bu halkların sıcak tutan kürklü kıyafetleri ve kürklü botları olmazdı ve sıcak tutan kıyafetler olmasaydı bu soğuk bölgede durum çok kötüydü.

Ve bunun gibi evler inşa ettiler (“Yaranga ve Chum” kaydır)

Evlerinin ne kadar sıra dışı olduğuna bakın. Bu evlere Nenetslerde chum, Çukçilerde ise yaranga adı verilmektedir. Çok benzerler, sadece kulübe kulübe şeklinde yapılır ve yaranga büyük bir çadır şeklinde yapılır. Bu evlerin temeli geyik derileriyle kaplı ahşap direklerdir. İçeride insanların yemek yiyip uyuduğu, çitlerle çevrili küçük bir oda var. Perdenin arkasında mutfak ve kiler var. Demir ocakta ateş çıtırdıyor, kazanda geyik eti pişiyor.

Beden eğitimi dersi “Ev inşa etmek”

Bir ev inşa etmenin bize maliyeti nedir?

Bir temel var, yaşayabilir misin? HAYIR.

Ve penceremizden dışarı bakıyoruz.

Kötü hava koşullarından bizim için bir çatı,

Tüm yıl boyunca herkesi kapsar.

Bacadan duman çıkıyor

Annem turta pişiriyor:

"Kendine yardım et!"

Neyse biraz dinlendik ve tekrar yola çıkabiliriz. Gözlerinizi kapatın ve yolculuğumuz devam ediyor.

Bu sefer nereye varacağımızı kim tahmin etti? Doğru, burası Afrika (“Afrika”yı kaydırın)

Afrika hakkında ne biliyorsun?

Doğru, burada gerçekten her zaman yaz mevsimi yaşanıyor ve çok sıcak. Ve burada çeşitli Afrika kabileleri yaşıyor (“Afrika Kabileleri” kaydır)

Böyle doğal koşullarda çok sıcak evlere ihtiyaç duyulmaz ve insanlar kendileri için böyle evler inşa ederler (“Afrika Kabilelerinin Evleri” kaydır)

Kendileri için ne kadar süslü evler yaratıyorlar, hatta bazıları cüce evlerine benziyor.

Dikkatli bakın, evlerini inşa etmek için hangi doğal malzemeleri kullanıyorlar?

Nitekim palmiye yaprakları, kil, bambu dalları ve kamış sapları kullanılmaktadır.

Oyun "Dördüncü tekerlek"

Şimdi bir kelime zinciri telaffuz edeceğim ve dikkatlice dinlemeli, fazladan kelimeyi bulmalı ve burada neden gereksiz olduğunu açıklamalısınız.

Isı, çöl, kar, güneş.

Fil, su aygırı, kutup ayısı, zürafa.

Aslan, timsah, zürafa, çita.

Ananas, muz, hindistancevizi, elma.

Ama yolculuğumuz bitmiyor. Tekrar gözlerimizi kapatıyoruz... ve kendimizi tanıdık bir dünyada buluyoruz ("Modern Şehir" kaydır)

Modern insanlar, yaşamları için çok konforlu ve güvenli olan güzel evler inşa etmeyi öğrendiler. Bunlar, bir aile için tek katlı rahat evler veya birçok insanın aynı anda yaşayabileceği çok katlı gökdelenler olabilir ("Ev ve Gökdelen" kaydır)

Didaktik oyun “Farklı söyle”

Yapı malzemesine isim verip topu atacağım, yakalayan ise ne tür bir ev inşa edilebileceğini cevaplayacak.

Taştan yapılmış ev -…. taş

tuğla -

kütükler -

Yolculuğumuz sona erdi. Ben de size çok ilginç ve zor bir görev sunmak istiyorum: “İnsanları evlerine yerleştirin.”

Yaşadıkları evi doğru seçmeniz gerekiyor.

Aferin, herkes bu görevle başa çıktı.

Bir yolculuktaydık.

Bir şey unuttun mu?

Bana elini Ver,

Bana ne hatırladığını söyle!

Gezinin nesini beğendin?

İlkel insanın yaşadığı yerin adı nedir?

Eskimo'nun evinin adı neydi?

Nasıl bir evde yaşamak istersiniz?

Aferin, bir dahaki sefere farklı ulusların diğer ilginç konutlarını tanıyacağız.

Slayt 2

İnsanın ilk ihtiyaçlarından biri barınma ihtiyacıdır. Ve sadece insanlar değil. Kuşlar yuva yapar veya yuvaları oyuklara yerleştirir, birçok hayvan çukur kazar ve ayrıca kendilerine gerçek konaklar inşa eden kunduzlar gibi yetenekli "ustalar" da vardır.

Slayt 3

Eski zamanlarda insanlar da elbette onlar gibi oldu. Tıpkı hayvanlar gibi o da sığınaklar kazdı, kötü hava koşullarından mağaralara ve oyuklara sığındı veya dallardan ve yapraklardan kulübeler inşa etti.

Slayt 4

Ancak bugün buna gerçek bir yuva demek bizim için zor, büyük olasılıkla burası bir sığınak.

Slayt 5

Görünüşe göre insan, mağaraların duvarlarını ilk kaya resimleriyle kaplamaya başladığından beri evini her zaman dekore etmiştir.

Slayt 6

Sığınak, zemine gömülmüş, dikdörtgen veya yuvarlak planlı, çatısı direk veya kütüklerden yapılmış, toprakla kaplı bir konuttur.
Sığınak, Neolitik çağdan beri bilinen en eski ve en yaygın yalıtımlı konut türlerinden biridir.

Slayt 7

İlk defa Antik Roma'da konut binaları inşa edilmeye başlandı.

Slayt 8

Roma'nın büyük şehirlerinde ilk çok katlı binalar - insula - inşa edilmeye başlandı.

Slayt 9

Insula (enlem. Insula - kelimenin tam anlamıyla ada olarak tercüme edilmiştir) - Antik Roma kültüründe - kiralık oda ve dairelerin bulunduğu çok katlı bir konut binası. MÖ 3. yüzyıldan daha erken ortaya çıkmadı. e. Genellikle dört ila yedi kattan oluşurlardı.

Slayt 10

Dünyadaki çoğu insan, bir yuva yaratma konusunda kendi özel geleneklerini geliştirmiştir, Rus halkında da bu gelenekler vardır. 10. yüzyıldan beri kronikler bir evden - bir ocaktan, bir istbadan, bir kulübeden, yani kesilmiş bir evden bahseder.

Slayt 11

Rusya ormanlık bir ülkedir ve bu nedenle köylü evini kesip yaşam için ihtiyaç duyduğu her şeyi yaptığı ağaçtandı: sabandan kaşığa.

Slayt 12

Başlangıçta (13. yüzyıla kadar), kulübe kısmen (üçte birine kadar) yere inen kütük bir yapıydı. Yani, bir oyuk kazıldı ve kulübenin kendisi, 3-4 sıra kalın kütüklerden inşa edildi, bu da yarı sığınağa benziyordu. Başlangıçta hiçbir kapı yoktu; yerini, birbirine bağlanmış bir çift kütük yarısı ve bir gölgelik ile örtülmüş, yaklaşık 0,9 metreye 1 metre boyutunda küçük bir giriş deliği aldı. Kulübenin derinliklerinde taşlardan yapılmış bir ocak vardı. Dumanın kaçabileceği bir delik yoktu; ısıdan tasarruf etmek için duman odada depolanıyordu ve fazlası girişten dışarı çıkıyordu. Böyle zeminler yoktu, toprak zemin basitçe sulandı ve süpürüldü, pürüzsüz ve sert hale geldi.

Slayt 13

Yüzyıllar boyunca kulübe iyileştirildi; önce dumanın çıkması için yan duvarda delikler şeklinde pencereler, ardından bir soba ve ardından dumanın çıkması için çatıda delikler açıldı.

Slayt 14

15. yüzyıldan itibaren borulu sobalar yaygınlaşmaya başladı. Ancak esas olarak prensler, boyarlar, tüccarlar vb. arasında ve yalnızca şehirlerde. Köylere gelince, 19. yüzyılda kara yolla ısıtılan duman kulübeleri vardı.

Slayt 15

Kulübe doğrudan yere veya direklere kuruldu. Çerçevenin dayandığı köşelere meşe kütükleri, büyük taşlar veya kütükler yerleştirildi. Yaz aylarında rüzgar kulübenin altından esti ve sözde "alt zemin" tahtalarını aşağıdan kurutdu. Kışın ev toprakla kaplanır ya da çim yığını yapılırdı. İlkbaharda havalandırma sağlamak için bazı yerlerde moloz veya dolgu kazıldı.

Slayt 16

Kulübeler gölgelikli veya gölgeliksiz 4 duvarlı, 5 duvarlı ve 6 duvarlı olarak inşa edilmiştir.
Altı duvarlı bir kulübeye bağlantı kulübesi adı verildi: iki kulübe ortada bir gölgelikle birbirine bağlandı.

Slayt 17

Yeni bir ev inşa ederken yer seçimine büyük önem verildi: yer kuru, yüksek ve aydınlık olmalıdır. Daha önce insanların gömüldüğü, yol ve hamam bulunan yerler yapılaşmaya uygun değildi.

Slayt 18

Çatı yapısının şeması: 1 - oluk, 2 - ohlupen, 3 - stamik, 4 - slega, 5 - çakmaktaşı, 6 - prensin slegası ("dizler"), 7 - genel slega, 8 - erkek, 9 - sonbahar, 10 - prichelina ,11 - tavuk, 12 - geçiş, 13 - boğa, 14 - baskı.

Slayt 19

Beyaz kulübelerin kalaslardan veya kiremitlerden yapılmış üçgen bir çatısı vardır. Üçgen çatılar erkek kütüklerden yapılmış çatılarla erkektir. Çatı, çatının üstüne yerleştirildi. Çatı, uzunlamasına bir kiriş - knyaz (knyazyok) veya at (kokon) ile birbirine bağlandı. Bu kirişe kancalı ağaç gövdeleri - tavuklar - bağlandı. Tavuk kancalarının üzerine çıkıntılar ve oluklar yerleştirildi.

Slayt 20

İç duvarlar beyaza boyanmış ve tahtalar veya ıhlamur levhalarla kaplanmıştır. Duvarlar boyunca banklar ve sandıklar vardı.

Banklarda ya da yerde uyuyorlardı. 19. yüzyılda yoksul evlerde yatak dekoratif bir rol oynuyordu - sahipleri yerde uyumaya devam ediyordu.

Slayt 21

Tavan ikiye bölünmüş kütüklerden veya kirişlerden yapılmıştır. Tavan kirişleri masif bir kirişin (matris) üzerine yerleştirildi.
Tavan kil ile kaplıydı. Yalıtım için tavana elenmiş toprak döküldü.
Ochepa için bir halka matın içine vidalandı.
Ochetu'ya bir beşik asıldı.

Slayt 22

Soba kulübeyi ısıtıyor, yemek pişirmek için kullanılıyor ve sıcak tutuyordu. Üzerinde yiyecekler, ıslak giysiler, ayakkabılar kurutulur, sobalarda çorap ve eldiven kullanılırdı. Hamam gibi soba da soğuk algınlığına ve diğer hastalıklara karşı kanıtlanmış bir çareydi.

Slayt 23

Dış dekorasyonda halk mimarlarının yeteneği ortaya çıktı. Oymalı ajur süslemeler, masalsı sundurmalar, dantel ahşap süslemeler. Kulübe ne olursa olsun, bu Rus ustaların gerçek bir eseri!

Slayt 24

Bir kulübenin yaşı kısa ömürlüdür: ısıtılan bir konut nadiren 100 yıldan fazla dayanabilir. Konut binaları hızla bozulur, ahşabın çürümesi süreci içlerinde daha aktiftir, bu nedenle temel olarak en eski kulübeler 19. yüzyıla kadar uzanır.

Slayt 25

Konutların niteliği coğrafi konuma, koşullara ve insanların yaşam biçimine göre belirlenir. Grönland, Alaska ve Kuzey Kutbu'nda insanlar hâlâ kardan yapılmış bir evde, yani eskimo kulübesinde yaşıyor. Eskimo, rüzgârın sıkıştırdığı kar veya buz bloklarından oluşan, 3-4 metre çapında ve yaklaşık 2 metre yüksekliğinde kubbe şeklinde bir yapıdır.

Slayt 26

Işık, eskimo kulübesine doğrudan kar duvarlarından girer. İç kısım genellikle derilerle kaplanır, bazen duvarlar da derilerle kaplanır. Yağ kaseleri evi ısıtmak ve ek aydınlatma sağlamak için kullanılır.

Slayt 27

Yaranga - Rusya'nın kuzeyindeki bazı göçebe halkların (Chukchi, Koryaks, Evens, Yukaghirs) taşınabilir konutu

Planda genellikle bir dairedir. Yaranganın çerçevesi ve konik kubbesi hafif ahşap direklerden monte ediliyor ve ardından ren geyiği derileriyle kaplanıyor. Ortalama olarak normal büyüklükte bir yaranga yaklaşık 50 deri harcamayı gerektirir.

Slayt 28

Chum - huş ağacı kabuğu, keçe veya ren geyiği derileriyle kaplı direklerden yapılmış konik bir kulübe; Ural Dağları'ndan Pasifik Okyanusu kıyılarına kadar tüm Sibirya'da Fin-Ugor, Türk ve Moğol halkları arasında yaygın olan bir konut biçimi. Alt kısımdaki arkadaşın çapı genellikle 3 ila 8 metredir.

Slayt 29

Yurt, göçebeler arasında taşınabilir bir konuttur.

Yurt, rahatlığı ve pratikliği nedeniyle göçebenin ihtiyaçlarını tam olarak karşıladı. Bir aile tarafından bir saat içinde hızlı bir şekilde kurulur ve kolayca sökülür.

Slayt 30

Yurt, deve ve at üzerinde kolaylıkla taşınabilir, keçe kaplaması yağmurun, rüzgârın ve orta dereceli soğuğun geçmesine izin vermez. Kubbenin en üstünde bir deliğin bulunması çekiş gücü yaratır ve şöminenin kullanımını kolaylaştırır.

Slayt 31

Afrika halkları penceresiz, yuvarlak, top benzeri kil evlerde (kulübelerde) yaşıyor. Çatıda havalandırma delikleri bırakılmıştır. Kulübeler ahşapsız inşa edilmiş, ana malzeme samanla karıştırılmış kildir.

Slayt 32

17. ve 18. yüzyıllarda geliştirilen geleneksel bir Japon evinin tasarımı. Üç hareketli ve bir sabit duvarlı ahşap bir çerçevedir. Duvarlar destek görevi görmez, dolayısıyla birbirinden uzaklaştırılabilir, hatta kaldırılabilir ve aynı zamanda pencere görevi görebilir. Sıcak mevsimde duvarlar, ışığın içeri girmesini sağlayan yarı saydam kağıtla kaplı kafes bir yapıydı, soğuk ve yağmurlu zamanlarda ise kaplandı veya ahşap panellerle değiştirildi.

Slayt 33

Japon ikliminin yüksek neminde evin alttan havalandırılması gerekir. Bu nedenle yerden yaklaşık 60 cm yükseltilmiştir.Evin kağıt duvarları yağmurdan ve kavurucu yaz güneşinden korunmaktadır.

Çatının, kiremitin veya kamışın, onu koruyan büyük çıkıntıları vardı.

Slayt 34

Bir Japon evinin doğal bir uzantısı bahçedir.

Slayt 35

Kullanılan literatür ve kaynaklar:

Danilova G.I., Ders Kitabı “Dünya Sanat Kültürü”, 7-9. Sınıflar – M. “Bustard”, 2008

Sergievsk köyündeki yerel tarih müzesinin "Rus kulübesi" sergisi

Yazar Korshikov V.A.'nın Sidorovka köyündeki "Saman altındaki ev" fotoğrafı.

Tüm slaytları görüntüle

1 slayt

2 slayt

3 slayt

4 slayt

5 slayt

Görünüşe göre insan, mağaraların duvarlarını ilk kaya resimleriyle kaplamaya başladığından beri evini her zaman dekore etmiştir.

6 slayt

Nka arazisi, toprakla kaplı direklerden veya kütüklerden yapılmış bir çatıya sahip, dikdörtgen veya yuvarlak planlı, yere gömülü bir konuttur. Sığınak, Neolitik çağdan beri bilinen en eski ve en yaygın yalıtımlı konut türlerinden biridir.

7 slayt

8 slayt

Slayt 9

Ve nsula (enlem. Insula - kelimenin tam anlamıyla ada olarak tercüme edilir) - Antik Roma kültüründe - kiralık oda ve dairelerin bulunduğu çok katlı bir konut binası. MÖ 3. yüzyıldan daha erken ortaya çıkmadı. e. Genellikle dört ila yedi kattan oluşurlardı.

10 slayt

11 slayt

Rusya ormanlık bir ülkedir ve bu nedenle köylü evini kesip yaşam için ihtiyaç duyduğu her şeyi yaptığı ağaçtandı: sabandan kaşığa.

12 slayt

Slayt 13

Slayt 14

15 slayt

16 slayt

Kulübeler gölgelikli veya gölgeliksiz 4 duvarlı, 5 duvarlı ve 6 duvarlı olarak inşa edilmiştir. Altı duvarlı bir kulübeye bağlantı kulübesi adı verildi: iki kulübe ortada bir gölgelikle birbirine bağlandı.

Slayt 17

18 slayt

Çatı yapısının şeması: 1 - oluk, 2 - ohlupen, 3 - stamik, 4 - slega, 5 - çakmaktaşı, 6 - prensin slegası ("dizler"), 7 - genel slega, 8 - erkek, 9 - düştü, 10 - prichelina , 11 - tavuk, 12 - geçiş, 13 - boğa, 14 - baskı.

Slayt 19

20 slayt

İç duvarlar beyaza boyanmış ve tahtalar veya ıhlamur levhalarla kaplanmıştır. Duvarlar boyunca banklar ve sandıklar vardı. Banklarda ya da yerde uyuyorlardı. 19. yüzyılda yoksul evlerde yatak dekoratif bir rol oynuyordu - sahipleri yerde uyumaya devam ediyordu.

21 slayt

Tavan ikiye bölünmüş kütüklerden veya kirişlerden yapılmıştır. Tavan kirişleri masif bir kirişin (matris) üzerine yerleştirildi. Tavan kil ile kaplıydı. Yalıtım için tavana elenmiş toprak döküldü. Ochepa için bir halka matın içine vidalandı. Ochetu'ya bir beşik asıldı.

22 slayt

Slayt 23

24 slayt

25 slayt

26 slayt

Slayt 27

Yara Nga, Rusya'nın kuzeyindeki bazı göçebe halkların (Chukchi, Koryaks, Evens, Yukaghirs) taşınabilir bir konutudur.Plan olarak genellikle bir dairedir. Yaranganın çerçevesi ve konik kubbesi hafif ahşap direklerden monte ediliyor ve ardından ren geyiği derileriyle kaplanıyor. Ortalama olarak normal büyüklükte bir yaranga yaklaşık 50 deri harcamayı gerektirir.

28 slayt

https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Sorunlu soru: "Dünyanın farklı uluslarının konut binalarının mimarisi, doğal iklim koşullarını ve insan yaşam tarzını nasıl hesaba katıyor?"

İklim koşullarına bağlı olarak insan meskeni türleri yurt kulübe Himba halkının meskeni (Afrika) chum yaranga igloo Japon geleneksel evi

Sınıf arkadaşlarının çalışmalarını değerlendirme kriterleri 1. Cevabın eksiksizliği. 2. Çalışma sonuçlarının pratik önemi. 3. Sunumun mantığı, muhakemenin ikna ediciliği, özgünlük. 4. Doğru konuşma. 5. Düzenlemelere uygunluk (3-5 dakika)

Grup 1. Tarihçiler, arkeologlar. İlk insan konutları. Mezopotamya'nın ilk kerpiç evleri

Eski Mısır'ın ilk tuğla evlerinin kalıntıları.

Eski bir Mısır tapınağının kalıntıları

Antik Roma Antik Roma insulasının modeli Arkeolojik park "Antik Roma Villası De Martin"

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

PROJE - ARAŞTIRMA "EV - İNSAN KONUTU" Sunum, Leningrad bölgesi Bodokina E.V.'nin Vsevolozhsk bölgesindeki MHC Belediye Eğitim Kurumu "Bugrovskaya Ortaokulu" öğretmeni rehberliğinde 9. sınıf öğrencileri tarafından hazırlandı.

Grup 2. – Kültürologlar. "Rus ev inşasının gelenekleri."

Antik inşaatçıların meslekleri Orman işçisi İnşaatçı Çatı ustası Soba yapımcısı

Kulübe inşaatı

Rus kulübesinin evrimi Dört duvarlı Beş duvarlı Altı duvarlı

Kulübenin iç düzeni

Bir Rus kulübesinin dekoratif dekorasyonu

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Grup 3. Yerel tarihçiler. Benim küçük vatanım

Grup 4. İnşaatçılar. Mimarlar. İklim koşullarına bağlı olarak “insan mesken türleri” yurt hut Himba halkının meskeni (Afrika) chum yaranga igloo Japon geleneksel evi

Kuzey evleri - eskimo evleri

İçeride bir veba var

Orta Asya ve Moğolistan yurtlarındaki konutlar

Afrika halklarının konutları

Geleneksel Japon evleri

Ön izleme:

Plan - açık bir dersin taslağı

"Dünya sanat kültürü" konulu

MHC'nin konusu

9. Sınıf

Tarih: __.__.2015

Öğretmen Bodokina Ekaterina Vladislavovna

Ders Ev, insanın ikametgahıdır

Uygulamalar Sunum “Ev insanın meskenidir”

Öğrencilerin doldurması için teknolojik kartlar.

Materyalin açıklaması: Ders türü –işbirliği, kalkınma. Ders - Ortaokulların son sınıfları için dünya sanat kültürü üzerine araştırma. Bir eğitim dersinin özeti - Rus kültürünün tarihi üzerine bir proje, öğrencilerin ders için hazırladığı mesajlardan materyaller içerir. Ders özetine, dersin konusunu doldurmak için bir sunum ve teknolojik bir harita eşlik etmektedir.

Yöntemler: sezgisel, problem arama, görsel-açıklayıcı, mantıksal ve çağrışımsal düşünmeyi geliştirme, yaratıcı yetenekler.

Hedef: Sorunlu bir soruya cevap bulmak için öğretmen ve öğrenciler arasındaki çalışmanın ortak organizasyonu.

Görevler:

Eğitici.

Öğrencilere farklı konut türlerini, bunların yaratılış ve gelişim tarihlerini tanıtmak
Diyalojik bir kültür ve dünyadaki çeşitli halkların manevi ve ahlaki mirasını algılama yeteneğini geliştirmek.

2. Ayasofya'nın Kiev Rusları için önemini belirleyin.

3. Novgorod ve Vladimir mimarlık okullarının benzersizliğini belirleyin.

Eğitici.

Bağımsız, eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirin
Dersin konusuyla ilgili bir araştırma projesi için bağımsız olarak amaç ve hedefler belirlemeyi öğrenin.
Hedefe ulaşma derecesini ve işin tamamlanma derecesini bağımsız olarak belirlemeyi öğrenin.
Gerçeklere ve bilimsel yasalara dayalı olarak düşünmeyi ve bilinçli sonuçlar çıkarmayı öğrenin.
Bağımsız gerekçeli kararlar verin.
Bir grupta çalışmayı öğrenin.

Eğitici.

Yerli topraklara ve küçük vatana olan sevgiyi geliştirmek.
Geçmişe saygıyı geliştirin.
Güzelliği takdir etme ve anlama yeteneğine sahip, ruhsal olarak gelişmiş bir kişiliğin oluşumunu teşvik etmek.

Bilgi, beceri ve yeteneklerin oluşumu:

İlk insan konutlarının ortaya çıkış tarihi ile ilgili tarihsel ve arkeolojik verileri bilir.
Rus ev inşasının geleneklerini bilir.
Mimarlıkta doğal ve iklim koşulları ile insan yaşam tarzlarının nasıl dikkate alındığına dair sonuçlar çıkarır.
Konut yapı türlerini ayırt edebilme.
Araştırmanızın sonuçlarını sınıf arkadaşlarınıza iletmek için geliştirdiğiniz becerileri kullanın.

Yetkinliklerin oluşumu:

İletişim:

Çevredeki ve uzaktaki olaylar ve insanlarla etkileşim kurmanın yolları bilgisi.

Bir grupta, takımda çalışma becerileri, çeşitli sosyal rollere hakim olma.

Bilgilendirici:

Akademik konu ve çevredeki dünyadaki bilgilerle ilgili faaliyet becerileri.

Gerekli bilgilerin aranması, analizi ve seçimi, dönüştürülmesi, depolanması ve iletilmesi.

İnternet kaynaklarının ve İnternet teknolojilerinin uygulanması.

Eğitimsel ve eğitici:

Mantıksal, metodolojik ve genel eğitim faaliyeti unsurlarını içeren bağımsız bilişsel faaliyet alanındaki bir öğrencinin yeterlilikleri kümesi.

Genel kültürel:

Ulusal ve evrensel kültür, insan yaşamının, insanlığın ve bireysel ulusların manevi ve ahlaki temelleri alanındaki faaliyetlere ilişkin bilgi ve deneyim.

Değer-anlamsal:

Eğitimsel ve diğer faaliyetlerde öğrencinin kendi kararını vermesi için bir mekanizma sağlayan yeterlilikler.

Ders için materyaller:

Öğrenci gruplarının çalışmalarının genel sonucu olan “Ev İnsanın Konutudur” araştırma projesinin sunumu.
Bilgi edinimini test etmek için bir tablo içeren teknolojik kartlar.
Ev ödevi masasına sahip teknolojik kartlar.
Çalışma kitabı.

Ders planı.

HAYIR.	Eğitim biriminin adı	Zaman

	Zamanı organize etmek	1 – 2 dk.	Öğrencileri selamlıyorum. Öğrencinin hazır olup olmadığının kontrol edilmesi. Ders kitaplarının ve defterlerin mevcudiyeti. Hazırlanan ödevlerin elektronik ortamda bulunması.
	Bilgiyi güncelleme	5 – 7 dk.	Ders hedefinin belirlenmesi. Araştırma probleminin ifadesi.
	Ana bölüm	20 – 25 dk.	Projeleri alt gruplara göre raporlayın. Sunum slaytlarını görüntüleyin. Öğrencilerin mesajları değerlendirmesi. Sözlük girişi. Dersin konusuna ilişkin notlar. Kartları kullanarak bağımsız çalışma.
	Dersi özetlemek	7 – 10 dakika	Sorulara verilen cevaplar. Faaliyetlerin öz değerlendirmesi

Dersler sırasında.

1. Organizasyon anı.Öğrencileri selamlamak, derse hazır olup olmadıklarını kontrol etmek.

2. Bilginin güncellenmesi.Araştırma probleminin ifadesi.

Öğretmen. Tarih aynı zamanda insanların henüz okuma ve yazmayı bilmediği zamanları da inceler. Çağdaşlarımız onları nasıl öğreniyor? Dünya birçok ilginç şeyi barındırıyor. İçinde arkeolojik bilim adamları köylerin ve hatta tüm şehirlerin kalıntılarını buluyorlar. Tarih boyunca insan, soğuktan, yağmurdan ve sıcaktan korunmak için tapınaklar ve evler inşa etti. İnsanlar giderek evlerinin iyileştirilmesi ve konforu hakkında düşünmeye başladı.

Bugünkü araştırma projemizin konusu: “Ev insanın meskenidir”

Slayt 1

Öğretmen. Dersin konusunu çalışma kitaplarımıza yazıyoruz. Arkadaşlar dersimizin amacı nedir? Gelin bunu sizinle birlikte formüle edelim. Yani amaç, öğretmen ve öğrencilerin dersteki çalışmalarını ortaklaşa organize etmektir.

Sorunlu bir soruya yanıt arıyorum: “

Öğrenci işi.Bir öğretmenin rehberliğinde problemli bir soru sormak.

Slayt 2

Öğretmen. Bu dersimizde problemi keşfetmeye ve cevabını bulmaya çalışacağız. Ders sırasında öğrenci grupları önceden hazırladıkları sunumlarını yapacaklar ve birlikte yaptığımız çalışmalar sırasında aşağıdaki soruların yanıtlarını almamız gerekiyor:

Slayt 3

Öğrenci işi.Slayttan bilgi okuma.

6.Bir ev inşa ederken hangi mesleklere ihtiyaç vardır?

Arkadaşlar ders esnasında bu soruları defterlerinize yazarak, not alarak cevaplayabilirsiniz. Ayrıca not defterinize temel kavramları - dersin kelime dağarcığını - yazmanız gerekir.

Ayrıca ders sırasında her biriniz sınıf arkadaşlarınızın çalışmalarını aşağıdaki kriterlere göre değerlendireceksiniz:

Slayt 4.

Öğrenci işi.Slayttan bilgi okuma.

1. Cevabın tamlığı.

2. Çalışma sonuçlarının pratik önemi.

3. Sunumun mantığı, muhakemenin ikna ediciliği, özgünlük.

4. Doğru konuşma.

5. Düzenlemelere uygunluk (3-5 dakika)

Dersin sonunda her öğrenci bireysel bir kart dolduracaktır.

Ana bölüm. Öğrenci gruplarının temsilcileri projelerini multimedya sunumları eşliğinde sunuyor.

Grup 1 – Tarihçiler, arkeologlar. İlk insan konutları.

Arkeologlar, antik Jericho kentinde, zeminleri kireç sıvayla kaplı kerpiç tek aileli evlerin kalıntılarını keşfettiler. Benzer evlerin duvarlarında pencere açıklıkları bulunmuştur.

Slayt 5

Mezopotamya'daki Ur şehrinin kasaba halkının çoğu, küçük pencerelerle aydınlatılan 5 ila 10 odasının bulunduğu, kerpiçten yapılmış tek katlı evlerde yaşıyordu.

Slayt 6

Eski Mısır'da zenginlerin tuğla evleri, içinde gölet ve çardak bulunan meyve bahçelerinin ortasına inşa edilirdi. Duvarlar fresk resimleriyle kaplıydı. Bu tür evlerde sadece geceleme amaçlı hizmet verildiği için oldukça kalabalıktı. Kasaba halkının yaşamlarının çoğu meydanlarda ve stadyumlarda geçiyordu.

Slayt 7

Antik Roma'da evler inşa edilirken güneşin etkisi dikkate alındı. Oturma odaları ve yatak odaları güneye veya doğuya yönlendirilmiş olup, güneşin zararlı olduğu ofisler, kütüphaneler, mutfaklar, kilerler kuzeye bakmaktadır. İlk çok katlı binalar - insulalar - büyük şehirlerde inşa edildi. Şehirlerin dışında pitoresk villalar inşa edildi. Görkem ve lüksleriyle hayran kaldılar.

8 numaralı slayt

Öğretmen.

Öğrenci aktiviteleri

Grup 2 – Kültürologlar. "Rus ev inşasının gelenekleri."

Slayt 9

Dünyadaki çoğu insan kendi ev yaratma geleneklerini geliştirmiştir. Rus halkında da var. 11. yüzyıldan beri kronikler bir evden - bir ocak, bir istba, bir kulübe - yani yıkılmış bir evden bahseder.

Slayt 10

Rusya ormanlık bir ülke olduğundan evler ahşaptan yapılmıştır.

Slayt 11

Bu, orman kesimcileri, inşaatçılar, çatı ustaları ve soba imalatçıları tarafından yapıldı.

Modern dünyada bunlar inşaatçılar, mimarlar, mühendisler, tasarımcılardır. Bir kulübeyi kesmek kolay bir iş değildir, beceri ve el becerisi gerektirir.

Slayt 12

Bu tür inşaatlarda ana alet sıradan bir baltaydı, bazen kulübenin tamamı tek bir çivi olmadan yapılıyordu. Bir kareye bağlanmış dört kütük bir taç oluşturur. Bir sonraki taç, kütükler arasında küçük bir boşluk bile kalmayacak şekilde üzerine yerleştirilir. Üst kütükte bir oluk açıldı.

Böyle bir ev her zaman yola, göle veya nehre bakardı.

Kulübe, bir Rus insanının yaşamının simgesidir ve bu nedenle birden fazla şair tarafından sevgiyle söylenir. Sergei Yesenin şunu yazdı:

"Ve şimdi, yeni ışık

Ve hayatıma kader dokundu,

Hala şair kalıyorum

Altın kütük kulübe..."

Slayt 13

Kulübeler dört duvarlı ve beş duvarlıydı.

Slayt 14

Kulübenin düzeni uzun süre değişmeden kaldı: gölgeliğin bir tarafında diğer tarafında bir kafes vardı. Eski zamanlarda, kulübe siyah olarak ısıtılıyordu: duman kapıdan veya üstündeki özel bir pencereden çıkıyordu. Sobanın yanına bir zemin döşendi. Sıcak kulübe aynı zamanda avluya çıkmadan erişilebilen malzeme odalarının bitişiğindeydi.

Sınıf arkadaşlarına soru. Bu özelliği hangi faktörler belirliyor?

Önerilen cevap. Soğuk kışlar.

Gölgelik soğuk bir koridordur. Kütük ev, kulübenin ısıtılan kısmıdır. Kafes veya üst oda, ev eşyalarını depolamak ve sıcak mevsimde geceleme için bir yerdir. Polati, ocak ile duvar arasına yerleştirilmiş uyumaya yönelik ranzalardır.

Slayt 15

Kulübelerin dış dekoratif dekorasyonu da halk mimarlarının yeteneğini ve tükenmez yaratıcılığını gösteriyordu. Burada o kadar çok şaşırtıcı buluntu ve incelikli sanatsal tat var ki! Pencerelerde oymalı açık süslemeler, çatının altında karmaşık bir sırt, dantel ahşap süslemeli muhteşem sundurmalar... Kulübe ne olursa olsun, Rus ustaların gerçek bir eseridir!

Öğretmen. Arkadaşlar sınıf arkadaşlarınızı, performans hakkındaki görüşlerinizi değerlendirelim.

Öğrenci aktiviteleri. Diyalog işbirliği. Performansın kriterlere göre değerlendirilmesi.

Grup 3 – Yerel tarihçiler. "Küçük Anavatan".

Slayt 16

Leningrad bölgesi, büyük ülkemiz Rusya'nın haritasında büyük, güzel bir kelebek. Yaşadığımız favori topraklar. Anavatan, Anavatan, Anavatan. Bu sözleri gururla söylüyoruz. Anavatan nedir? Bazıları burasının bir insanın doğup büyüdüğü yer olduğunu söyleyecektir. Bazıları ise burasının onların ilk adımlarını attıkları ve ilk sözlerini söyledikleri evleri olduğunu söyleyecektir. Birçokları için Anavatan, Baba Evi ile başlar.

Slayt 17

Bizim küçük vatanımız Bugry köyüdür. Yaşlı ve aynı zamanda genç köyümüz. Babamızın evi ne olursa olsun, nerede olursa olsun her zaman bizim için kıymetli ve yakın olacaktır.

Öğretmen. Arkadaşlar sınıf arkadaşlarınızı, performans hakkındaki görüşlerinizi değerlendirelim.

Öğrenci aktiviteleri. Diyalog işbirliği. Performansın kriterlere göre değerlendirilmesi.

Beden eğitimi dakikası

Grup 4 – İnşaatçılar, mimarlar. “Dünya halklarının konut binaları türleri”

Slayt 18

Konut yapılarının genel niteliği coğrafi konuma, koşullara ve insanların yaşam biçimine göre belirlenir.

Soğuk bölgelerde insanlar kardan yapılmış evlerde yaşıyor. Evin tabanına buz tabakaları döşeniyor. Evin şekli kubbe şeklindedir. Eskimo kulübesine uzun ve dar bir tünel açılıyor. Eskimo kulübeleri yağ lambalarıyla ısıtılıyor ve üzerlerinde yemek pişiriliyor. Zemin birkaç sıra deriyle kaplıdır. Igloo, Alaska ve Kuzey Kutbu'ndaki kuzey halkları tarafından kullanılan bir kar evidir.

Slayt 20

Konik çatılı silindirik şekilli bir konut yarangadır. Yaranganın tabanı daire içine yerleştirilmiş direklerden oluşur. Zemin derilerle kaplıdır. Ortada bir ocak bulunmaktadır. Yaranga - Uzak Kuzey'in göçebe halkları arasında, ren geyiği derilerinden yapılmış taşınabilir bir konut.

Slayt 21

Chum, bazı kuzey halkları arasında huş ağacı kabuğu veya hayvan derileriyle kaplı konik bir yapıdır. Ortada bir ocak bulunmaktadır.

Slayt 22

Asya ve Moğolistan bozkırlarının doğal ve iklim koşulları, sakinlerine özel bir ev türü dikte etti. Yurtlar, Orta Asya ve Moğolistan halkları arasında iç bölmeleri olmayan, hafif, konforlu evlerdir. Yurt tasarımı basittir. Duvarlarının çerçevesi birbirine bağlı katlanır ahşap ızgaralardan oluşur. Dışarıda keçeye sarılı.

Slayt 23

Afrika, Güney Afrika, Tanzanya ve Uganda halklarının konutları alışılmadıklıkları ile dikkat çekiyor. Evlerin mimarisini bu bölgede yaşayan halkların doğal iklim koşulları ve gelenekleri belirliyor.

Slayt 24

Bir Japon evi, her şeyden önce ahşap bir çerçeveyle desteklenen bir çatıdır. Penceresi yoktur. Her odanın 4 duvarından 3'ü hareketlidir. Ev yerden yükseltilmiştir. Bir Japon evinin ayrılmaz bir parçası bahçedir...

Öğretmen. Arkadaşlar sınıf arkadaşlarınızı, performans hakkındaki görüşlerinizi değerlendirelim.

Öğrenci aktiviteleri. Diyalog işbirliği. Performansın kriterlere göre değerlendirilmesi.

Öğretmen. Balta ve keskiyle yapılan ev aynı zamanda sevgi, sıcaklık ve uyumla da güçlüdür. Bu yüzden insanlar onu hatırlıyor.

Çözüm. Dersimiz sona eriyor ve dersin başında formüle ettiğimiz sorunlu sorunun cevabını verebiliriz: “Dünyanın farklı uluslarının konut binalarının mimarisi, doğal ve iklim koşullarını ve insan yaşam tarzını nasıl hesaba katıyor?”

Öğrenci işi. DDünyanın çeşitli halkları arasında ev mimarisinin doğal ve iklim koşulları, yaşam tarzı ve gelenekler tarafından belirlendiği sonucuna varıyorlar.

Öğretmen. Dersin başında sorduğumuz soruları cevaplayalım:

1. Arkeologlar hangi antik kentleri ve konutları keşfetti?

2. Dünyanın farklı halklarının evleri nasıldı?

3. Farklılıklarının nedeni nedir?

4. Atalarımızın evleri nasıldı?

5. İklim koşulları konut tipini nasıl etkiledi?

6. Herhangi bir ev inşa ederken hangi mesleklere ihtiyaç vardır?

Öğrenci işi.İşbirliği içinde diyalojik iletişim. Sonuçları formüle edin.

7. Sonuçlar.

Öğretmen . İşbirliği tutku ve ilgiden doğar. Katılımınız ve işbirliğiniz için teşekkür ederiz.

Öğrenci işi . Sınıf arkadaşlarının cevaplarının incelemelerinin derlenmesi (Ek No. 4)

Öğrencilerin yansıtma yoluyla öğrenme etkinliklerine ilişkin öz değerlendirmeleri - Öğrencilerin sınıftaki öğrenme etkinliklerine yansıtma yoluyla rehberlik ederim. "Ruh hali barometresi - yÖğrenciler sınıftan dönerken kartın arkasına ruh hallerini “bir kuşla işaretlerler” (P Ek No. 4)

Bireysel kartları teslim edin

8.Ödev.Aralarından seçim yapabileceğiniz: 1) Bulmacaları çözün

2) Tabloları doldurun

Ek 1

Projenin aşamaları - araştırma

Hazırlık aşaması.

Sınıf öğrencilerinden gönüllülük esasına göre 4 alt grubun oluşturulması.
Sorumlulukların dağılımı: Tarihçiler. Arkeologlar; Yerel tarihçiler; Kültürologlar; İnşaatçılar. Mimarlar; yorumcular.
Sorun durumunun sunumu:

Sözlü;

Multimedya kullanma.

4. Beyin fırtınası.

5. Tartışma.

6. Hipotez önermek.

7. Proje türünün belirlenmesi.

8. Gruplarda rollerin dağılımı.

9. Proje tasarımına ilişkin röportaj.

Ek 2

Sözlük

Ada - ilk çok katlı binalar.

Villalar – şehrin dışındaki pitoresk evler.

İzba - yıkılmış bir ev.

Seni - kulübedeki soğuk koridor.

Tahtaev – kulübenin ısıtılmış kısmı.

Kafes (üst oda) – ev eşyalarını saklayacak ve sıcak mevsimde geceyi geçirecek bir yer.

Polati - ocak ile duvar arasında düzenlenmiş uyumak için ranzalar.

Eskimo – Alaska ve Arktik'in kuzey halklarının karlı evi.

Yaranga - Uzak Kuzey'in göçebe halklarının ren geyiği derilerinden yapılmış bir konut.

Dostum – konik yapı - Uzak Kuzey'in bazı halkları arasında huş ağacı kabuğu veya hayvan derileriyle kaplı bir konut.

Yurt - Orta Asya ve Moğolistan halkları arasında iç bölmeleri olmayan hafif, konforlu bir ev.

Ek 3

Pratik bir görevi tamamlamak için kartlar

(boşlukları doldurun)

Seçenek __________________________________________________
Soyad ad _____________________________________________

Konut adı	Milliyetler	Doğal ve iklim koşulları	İnşaat malzemeleri

İzba	Ruslar	Kışın soğuk, yazın oldukça sıcak
Eskimo	Grönland, Alaska, Arktik
Yaranga		Çok soğuk, zorlu koşullar	Direkler, deriler
dostum	Göçebe Kuzey halkları		Direkler, huş ağacı kabuğu, deriler
	Orta Asya ve Moğolistan Göçebeleri	Soğuk ve kuru rüzgarlar	Ahşap ızgaralar, keçe
Japon evi		Sıcak, nemli		Antik şehir
	Soğuk koridor	Rus kulübesi
Tahtaev	Isıtmalı kısım
	Ev eşyalarını saklayacak ve geceleme için yer	Rus kulübesi
Polati		Rus kulübesi

Ek 4

Bir sınıf arkadaşının cevabının gözden geçirilmesi

Cevap değerlendirme kriterleri:

Cevabın tamlığı
Çalışma sonuçlarının pratik önemi.
Sunumun mantığı, muhakemenin ikna ediciliği, özgünlük.
Konuşmanın doğruluğu.
Düzenlemelere uyum (5 dk.)

Bu yöntem şunları yapmanızı sağlar:

Ders boyunca öğrenci konsantrasyonunu sağlayın.

Tam ve mantıklı cevaplar verme yeteneğini geliştirin.

Soruların doğru şekilde nasıl formüle edileceğini öğretir.

Size sonuç çıkarmayı ve durumu analiz etmeyi öğretir.

Öğrencilerin mantıksal düşünmesini ve monolog konuşmasını geliştirir.

Ek 5

Öğrencilerin eğitim faaliyetlerine ilişkin öz değerlendirmeleri

Öğrencilerin eğitim faaliyetlerine ilişkin öz değerlendirme, yansıtma yoluyla gerçekleştirilir. Yansıma – “geri dönüş” – kişinin kendisini, iç dünyasını öğrenmesi, kendi düşüncelerini, deneyimlerini analiz etmesi, kendisi hakkında düşünmesi sürecidir.

"Ruh Hali Barometresi"

Sevinç ____________ Üzüntü ____________ Şüphecilik ____________

Ek 6

D/Z Bireysel öğrenci gelişim haritası

Soyad ad ___________________________________________________

Çalışmamı takdir ettim

Grup bana puan verdi

Memnun oldum (üzgünüm)

Afrika'daki taş evler

Evler sazdan çatılarla kaplıdır. Böyle bir ev serinliği iyi korur ve içinde sıcak Afrika güneşinden saklanabilirsiniz.

mağara evleri

Kapadokya'daki (Türkiye) bu köyün eski evlerinden bazıları kayalara oyulmuş ve bir karınca yuvasını andırıyor.

Bambu ve kamışlardan yapılmış kulübeler.

Tayland'da hava sıcak; yerel halk hâlâ hafif kulübelerini bambu ve kamışlardan inşa ediyor.

Ya etrafta kumlu bir Asya çölü varsa? Antik çağlardan beri orada yaşayan birçok halk (örneğin Kazaklar, Kırgızlar), kalıcı bir ikamet yeri olmadan sürüleriyle birlikte bir meradan diğerine taşınıyordu. Ve şimdi göçebe çobanlar, turistlerin çadırlarını taşıması gibi, evlerini eski usulle yanlarında taşıyorlar.

Bu çadıra yurt denir, yuvarlaktır. Göçebeler uzun direkler yerleştirecek, bunları bir kafes gibi birbirine bağlayacak, her tarafını keçeyle kaplayacak (çok yoğun bir yünlü malzeme, keçe çizmeler de ondan yapılıyor) - ve ev sadece birkaç saat içinde hazır olacak.

Ağaçların varsa çok küçük olduğu (bunlara cüce ağaçlar denir) uzak Kuzey'de de inşa edilecek pek bir şey yoktur. Ancak evsiz yaşayamazsınız - sonuçta Kuzey'de korkunç donlar var! Kuzeylilerin meskenine - Çukçi - "yaranga" denir.

Yurt gibi görünüyor ama çatısı sivri ve duvarları ren geyiği derisinden yapılmış. Taşınma durumunda bu ev kolaylıkla sökülüp taşınabiliyor ve daha sonra tekrar monte edilebiliyor.

Hint çadırı bir yarangaya benziyor ve bu şaşırtıcı değil - bir zamanlar bu halkların ortak ataları vardı. Hint evleri - peruklar - ince ağaç gövdelerinden kubbe şeklinde inşa edilmiş ve dallar, ağaç kabuğu, deriler veya çok renkli dokuma kilimler (paspaslar) ile kaplanmıştır.

Igloo kardan yapılmış bir evdir.

Ve Kanadalı Eskimolar gökten düşen şeylerden inşa ediyor! Eskimo kulübeleri onların karlı evleridir; onları rüzgardan ve kötü hava koşullarından korur ve içi sıcaklık için hayvan derileriyle kaplıdır. Muhtemelen Kar Kraliçesi için sarayı bu tür ustalar inşa etmiştir!