3 yaşındaki çocuklar neyi sever? Üç yaşındaki bir çocuk neyi bilmeli? Üç yaşındaki bir çocuğun zihinsel aktivitede hangi başarıları var?

Üç yaşındaki bebek, yürüme çağını başarıyla geçti ve artık okul öncesi çağındaki küçük bir çocuk. Bu, parlak bir kişiliğe sahip, birçok konuda kendi fikri olan ve fikirlerini gerçekleştirmede gerçek zeka ve azim gösterebilen, tamamen bağımsız, küçük bir insandır. Bu, ebeveynlerin artık oğullarını veya kızlarını kontrol etmek için her dakika yanlarında olmalarına gerek olmadığı zamandır. Sadece 3 yaşındaki bir çocukla evde ne yapacağınızı bilmeniz ve ona uygun koşulları yaratmanız yeterli. Bu yaşta annesi kendi işleriyle meşgulken o da rahatlıkla kendini meşgul edebilir.

Üç yaşındaki bir bebeğin temel özelliği artan bağımsızlığıdır ancak bu ebeveynleri korkutmamalıdır. Daha önce yetişkinlerin yardımına ihtiyaç duyduysa, üç yaşındayken çocuk her şeyi kendi başına yapmaya çalışır ve bu konuda ona müdahale etmemelisiniz. Oğlunuza veya kızınıza bakmaya başlarsanız, büyük ihtimalle büyüyüp zayıf ve güvensiz insanlar olacaklardır. Bu nedenle, elimizden geldiğince, böyle bir kendini ifade etme arzusunu teşvik etmek ve onu bir kıdemlinin otoritesiyle ezmemek gerekir.

Ayrıca buna farklı gözlerle bakabilirsiniz - değerli çocuğun ne yaptığını ara sıra kontrol ederek baba ve anne dinlenmelerine veya işlerine devam etmelerine izin verebilir. Önemli olan çocuğu doğru yöne yönlendirmek, onu ilginç bir şeyle büyülemektir.

Üç yaşında bir çocuğun hayatı hala belli bir program izliyor ve bu onun kendini rahat hissetmesi için olmalı. Yürüyüşün yaklaşık dört saat sürdüğü gerçeğinden hareketle, çocuk günün büyük bir kısmını evde geçirmekte, asıl faaliyeti oyun olup, bu sayede bilişsel aktiviteyi sürdürmektedir.

Üç yaşındaki çocuğun zaten kendinden emin bir şekilde yürümesine ve hatta koşmasına rağmen, zamanının çoğunu rol yapma oyunları, araba oynayabileceği veya yaratıcı çalışmalar yapabileceği yerde geçiriyor. Bu oldukça normaldir ve orada işini yapması için onu masaya veya kanepeye oturmaya zorlamaya hiç de gerek yoktur. Hem fiziksel hem de zihinsel olarak özgür hissetmesi önemlidir.

Daha fazla makale okuyun:



Yeni ve faydalı bir şey sunmak için hobilerine daha fazla dikkat etmeniz gerekecek. Yalnızca çocuğun kapsamlı gelişimi üzerinde değil, aynı zamanda kişisel karakter özellikleri üzerinde de olumlu etkisi olabilecek her türlü oyunu dikkate almaktan zarar gelmez.

Ebeveynlerin deneyimlerine göre üç yaşındaki çocuklar için en heyecan verici aktiviteler şunlardır:

• çizim;
• modelleme;
• uygulamalar;
• inşaat setlerinin, bulmacaların ve mozaiklerin montajı;
• ev yapımı manzaraların arka planında hikaye oyunları.

Çocuğunuza bir oda ve bazı şeyler sağlayarak çocuğun kendi masal dünyasını yaratmasına, alışılmadık yeni duygular deneyimlemesine, hayal gücünü ve mantığını geliştirmesine yardımcı olabilirsiniz.

Elbette pek çok yetişkin, üç yaşındaki bir çocuğun hangi aktivitelere ihtiyacı olduğu ve kendi başına hangi oyunları oynayabileceği ile ilgileniyor. Sonuçta bebek zaten akranlarını gözlemlemeye başlıyor, kurallara göre oynamayı öğreniyor ve rol yapma oyunları giderek hayatının bir parçası haline geliyor, aynı zamanda inşaat seti parçalarından kendi şehrini inşa etmekle de ilgileniyor. veya kağıt üzerinde pitoresk tuvaller oluşturmak.

Evde eğitici oyunlar: video

Evde 3 yaşında bir çocukla birlikte oynamak

Her şeyden önce ebeveynlerin, oyunun bir çocuk için gerekli olduğunu anlaması gerekir - bu nedenle, gerçek olayları öğrenir ve istemsiz olarak modeller ve elbette gelecekteki yaşamda olacak olan zorluklarla baş etmeyi öğrenmek için bağımsız oyuna ihtiyaç vardır. ve kişi onlarla başa çıkabilmelidir. Bu durumda oyunların çocuğun yaşına uygun olması gerekir. Üç yaşındaki bir çocuğa ne sunabilirsiniz?

Aşağıda üç yaşındaki bir çocuğu evde meşgul tutmak için seçeneklere bakacağız.

Ev tiyatrosu

Tüm çocuklar peri masallarını sever ve çoğu zaman çeşitli oyuncakları ve hatta ev eşyalarını kullanarak tüm performansları sergilemekten hoşlanırlar. Bu temayı destekleyebilir ve kendi ev sinema sisteminizi oluşturabilirsiniz. Çocuğunuzla birlikte kendi ellerinizle de karakterler yapabilirsiniz - renkli parçalardan bebek dikin, kartondan kesin ve boyayın. Veya parmağınıza takılabilecek küçük figürleri dikerek parmak karakterlerini tercih edin. Çocuğunuzun kartondan oyuncak bebekler yapması ve bunları kağıt giysilerle giydirmesi de ilginç olacaktır (kıyafetlerle kağıt bebeklerin nasıl yapıldığını + kesme şablonlarını görün).

Her şeyin gerçek bir sahnede görünmesi için bir perde yapmanız gerekecek. Konu için çocuğunuzun en sevdiği masalını seçebilir veya kendiniz bir şeyler bulabilirsiniz. Başlangıç ​​olarak iki veya üç karakter yeterli olacaktır. Hazırlanan gösteri hane halkına veya babaya gösterilir.

Moda şovu

Kızlar - geleceğin moda tutkunları - bir defile oynamaya davet edilebilir. Bunu yapmak için annenin birçok farklı şey alması gerekecek - etekler, pelerinler, ilginç başlıklar gibi daha basit olanları seçmek daha iyidir - kız kesinlikle onlar için bir kullanım alanı bulacak ve onları önünde gösterebilecektir uzun süre aynada kaldı. Bazı çocuklar o kadar oynarlar ki, kendi benzersiz kıyafetlerini bile yaratmaya hazır hale gelirler ve burada makas kullanmamaya dikkat etmelisiniz.

Rol yapma oyunları

Üç yaşındaki bir çocuğu eğlendirmek için bazen ona en çok sevdiği rol yapma oyunlarından birini sunmak yeterlidir çünkü çocuklar çoğu zaman yetişkinleri taklit eder. Bir kız, Doktor, Kuaför veya Satıcı gibi geleneksel anne-kız oyunlarını seçebilir. Çocuk muhtemelen Astronot, İnşaatçı veya Süper Kahraman olmak isteyecektir. Elbette bu uygun destek gerektirir ve bebeğin eğilimlerini bilerek buna önceden dikkat edilmelidir.

Disko

Mükemmel bir seçenek çocuk diskosudur. İyi, ritmik müzik çocuğunuzun yürekten dans etmesine ve çok eğlenmesine yardımcı olacaktır. Başka çocukların ziyarete gelmesi iyi olur. Aynı şekilde yetişkinlerin ve çocukların katılacağı karaoke hatta müzik yarışması bile düzenleyebilirsiniz. Kesinlikle çocuklar için özel ödüller düşünmelisiniz - küçük oyuncak hediyelik eşyalar veya şekerler oldukça uygundur.

Hamuru modelleme

Küçük heykeltıraşlar için ortak bir modelleme. Çok sayıda renge sahip, yüksek kaliteli, iyi bir hamuru seti satın almanız gerekir. Bir çocuğa basit bir heykelciğin, bir kedinin veya bir tavşanın nasıl şekillendirileceğini gösterebilirsiniz; genellikle en basit figürlerle başlarlar - oğlunun veya kızın yuvarlak bir top yapmasına izin verin, sonra ondan bir gözleme yapın; birkaç ders kesinlikle bitecek en göze çarpan yerde sergilenmesi gereken bir çocuk şaheserinin yaratılması.

Kinetik kum oyunları

Kinetik kumlu oyunlar (kendi başınıza nasıl yapacağınız hakkında yazdık), bir çocuğu kumdan kaleler yaparken ve elden ele nasıl aktığını izlerken uzun süre büyüleyebilir (kinetik kumla eğitici oyunlar için daha fazla fikir görün).

Renkli kağıttan yapılmış uygulama

3 yaşındaki çocuklar kendi elleriyle el sanatları yaratmaya büyük ilgi duyuyorlar. Örneğin renkli kağıt ve kartonlardan bir arada güzel uygulamalar oluşturabilirsiniz. Web sitemizde adım adım fotoğraf talimatlarını içeren örnekleri görebilirsiniz: , .

Eğitici kitaplara dayalı dersler

İlginç görevleri olan eğitici kitaplara dayalı dersler. Şu anda satışta bu tür pek çok kitap var, ancak yıllık kursu inceleme için ücretsiz olarak indirilebilen "7 Cüceler Okulu" serisindeki kitaplara kendinizi alıştırmanızı öneririz. Bebeğinizin yaşını siz seçiyorsunuz ve her gün gelişimi için çalışıyorsunuz.

Çizim

Bir çocukla yapılan aktivite sadece eğlenceli değil aynı zamanda faydalı da olabilir ve çizim yapmak üç yaşındaki çocukların en sevdiği hobilerden biridir. Bu yaştaki bir oğul veya kız için uygun olan çeşitli çizim türleri vardır:

• ayak, el ve parmak izleri istisnasız tüm çocuklarda olumlu duygular uyandırır (ev yapımı parmak boyaları buna uygundur);
• annemin çizimlerine detaylar eklemek: vazo için çiçekler, sepet için meyveler, ev için borular ve çok daha fazlası;
• çizgi filmlerden veya masallardan sahneler içeren özel kitapları renklendirmek.

Yeni yıl el sanatları

Yeni Yıl zamanı yaklaşıyorsa ve ebeveynler evde 3 yaşındaki bir çocukla ne yapacaklarını bilmiyorlarsa, o zaman daireyi ev yapımı çelenklerle dekore etmenin daha iyi bir yolunu düşünemezsiniz (nasıl yapılacağını okuyun) kağıttan çelenk yapmak için). Böyle bir dekorasyonun yapılması özellikle zor değil ama bebek bu önemli ve heyecan verici sürece katılarak gerçek zevk alacak. Yetişkinlerin önceden çok renkli şeritler kesmesi ve ardından bunları bebekle birleştirerek halkalara yapıştırması gerekecektir. Bu yaştaki bazı çocuklar, güvenli çocuk makasını kullanma konusunda zaten mükemmeldir ve anne ve babalarına bu konuda yardımcı olabilirler.

Ayrıca kış mevsiminde bunu birlikte yapabilirsiniz.

Anne meşgulken evde 3 yaşında bir çocukla ne yapılmalı: çocuklar için bağımsız oyunlar

Yetişkinler dinlensin diye çocuktan kurtulmaktan bahsetmiyoruz elbette. Soru biraz farklı. Üç yaşındaki bir çocuk bu kadar bağımsızsa neden bazen yetişkin rehberliği olmadan kendi başına oynamak istemez? Muhtemelen, önce bunun da ona öğretilmesi gerekecek, böylece kendisinin bir yük olduğu fikrine kapılmasın.

Yaşamın bu döneminde gerçek dünya fikrinin yoğun bir şekilde oluştuğu, ayrıca herhangi bir yaratıcı aktiviteye karşı karşı konulamaz bir istek duyduğu ve kelime dağarcığının oldukça genişlediği göz önüne alındığında, çeşitli oyunlar ve aktiviteler çocuk için uygundur. Çocuklar üç yaşına geldiğinde sıklıkla çeşitli gelişim gruplarına, yabancı dil derslerine, spor kulüplerine ve dans derslerine kaydolurlar. Evde de onlarla eğlenceli bir şekilde başarılı bir şekilde etkileşime girebilirsiniz ve onlar için en çekici aktivite onları tamamen özümseyebilir, onları çalışkan ve dikkatli olmaya zorlayabilir.

Elbette öncelikle bunlar çeşitli masa (yer) oyunlarıdır:

Oluşturucu

İnşaat setleri her yaştan çocuğun en sevdiği oyuncaklardan biridir ve üç yaşındaki çocuklar da istisna değildir. Bebeğe bu faydalı eğlenceye olan sevgiyi aşılayan babalar ve anneler, kendi varlıkları olmasa bile çocuklarının zihinsel gelişimi ve boş zamanları konusunda sakin olabilirler. İlk etapta elbette Lego var, bu oyunun hiçbir analogu yok ve hatta bazı yetişkinler bile buna bağımlı.

Üç yaşındaki kızlar için Princess Junior, Lego Friends gibi seriler, erkekler için ise Ninjago, Magformers manyetik yapı seti, City uygundur. Yerli benzer bir oyun olan City of Masters, ünlü Lego'dan daha kötü değildir ve aynı zamanda erkek ve kızlar için tasarlanmıştır. Bu kategoride başka ilginç oyunlar da var: Genç teknisyenlere elektroniğin temellerini tanıtan Mega Bloks, Meccano veya Connoisseur inşaat kitleri.

Bulmacalar

Üç yaşındaki çocuklar için bulmacalar daha az büyüleyici değil, örneğin "Çiftim", "Kim Nerede Yaşıyor" - 3D Bulmacalar, "Ludattica Şehri", "Larsen Ejderhaları", "Jura Döneminin Larsen Dinozorları".

Mozaik

Mozaikler aynı zamanda ince motor becerilerin, sanatsal zevkin ve azmin gelişmesine katkı sağladığı için faydaları açısından da vazgeçilmezdir. Her türlü kolaj ve uygulama bu kategoriye dahil edilebilir. Ayrıca mozaik mutlaka bir desene göre düzenlenmez ve çocuk kendini gerçek bir yaratıcı gibi hissederek yeni bir desen yaratabilir. Üç yıl boyunca, bacaklarda bir alan, manyetik tahtalar veya çip yerleştirmek için delikli bir düzlem içeren normal oyunlar kullanın.

Ebeveynlerin incelemelerine bakılırsa, bu eğitici oyunlar çocuklar tarafından o kadar seviliyor ki, aslında ebeveynleri en azından bir süreliğine gözetimsiz bırakabiliyorlar.

Harfleri öğrenme

Elbette bebeğinizi başka bir şeyle meşgul edebilirsiniz. Üç yaşındaki pek çok erkek ve kız, harfler ve sayılara zaten yoğun bir ilgi duyuyor (üç yaşındaki bir çocuğa oynarken harflerin nasıl öğretileceğini görün), böylece matematik odaklı eğitici oyunlar seçebilir veya özel bir oyun satın alabilirler. Çocuğun oynarken öğreneceği müzik alfabesi. Buna göre müzikle ilgilenen çocuklar dinlemek için müzik aletleri ve hatta müzik eserlerinin bulunduğu CD'ler satın alırlar; metalofonla düzenli olarak oynayarak işitme duyuları geliştirilebilir.

Üç yaşında bir çocuğa bağımsız oynamayı nasıl öğretirim?

Ancak soru hala açık: Bir çocuğun bağımsız olarak oynaması için ne gerekiyor? Cevabın oldukça sıradan olduğu ortaya çıktı. Ebeveynlerin çocuklarına hızlı bir şekilde yapmayı öğretebilecekleri bazı gereksinimler vardır:

• Çocuğun her beş dakikada bir annesinin eteğine yapışmaması ve her soruda babasına koşmaması için, ebeveynler ona yeterince zaman ayırmalı, ilgi göstermeli ve daha büyük bir çocuğun bile görebileceği gerçek bir şefkat ve sevgi gösterisi sunmalıdır. bebeğin umutsuzca ihtiyacı var;
• Bir çocuktan yoğun oyun ve ilgi beklemeden önce ebeveynler onun kuralları anladığından ve nasıl oynanacağını bildiğinden emin olmalıdır;
• Gerekirse yetişkinin yardıma ihtiyacı olabileceği için bebekle iletişim kurma fırsatı olmalıdır;
• Baba ve annenin çocuğun bağımsız oynama arzusunu teşvik etmesi gerekir ve bu her şeyden önce övgüdür.

Oğlumuzun ve kızımızın oyun alanının rahat ve özel donanımlı olması gerektiğini, ayrıca çocukların bir yandan korunduğunu, diğer yandan ise tamamen özgür hissetmesi gerektiğini unutmamalıyız.

Bağımsız zaman geçirme becerileri çok önemlidir, gelecekte bu davranış modeli çocuğu kendi kendine yeterli hale getirecek ve her türlü yaşam çatışmasına hazır hale getirecektir. Önemli olan tüm aile üyelerinin bu kurallara göre hareket etmesidir ve o zaman bebek sadece arzularını, eylemlerini ve zamanını yönetmeyi öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda sevdiklerini başarı ve başarılarla içtenlikle memnun edecektir.

Üç yaşındaki bir çocuğu meşgul etmek için 3 fikir daha: video

Evde 3 yaşındaki bir çocukla ne yapılacağını anlayan baba ve anne, çocuğa gerekli engelleri kendi başına aşma, duygularını yönetme ve bazen zor yaşam durumlarında eylemlerini doğru şekilde yapılandırma fırsatı verir. .

Modern ebeveynlerin çoğu, çocukların erken gelişimine büyük önem veriyor, üç yaşına kadar bir çocuğun oyun yoluyla kolayca öğrendiğini ve bundan sonra iyi bir başlangıç ​​​​temel olmadan yeni bilgileri özümsemesinin çok daha zor hale geldiğini fark ediyor. Ve birçok yetişkin şu soruyla karşı karşıya: Bir çocuk 3 yaşında ne bilmeli? Bu sorunun cevabını ve bu çağdaki çocukların gelişim özelliklerine dair her şeyi bu yazıdan öğreneceksiniz.

Dikkat: üç yıllık kriz

İlk çocuklardan biri sayılır, herkeste farklı ilerler ama yine de oluşur. Bu yaşta çocuğun öz farkındalığının oluşma sürecinin başlamasıyla bağlantılıdır - eski gerçeklik resminin geçerliliğini yitirmesi ve yerine yenisinin gelmesi. Gereksiz çatışmalardan, stresten kaçınmak ve bu dönemde çocuğa nasıl yardım edileceğini bilmek için 3 yaşındaki çocukların aşağıdaki yaşla ilgili özelliklerini anlamak önemlidir:

• Yetişkinlerden ayrılma ihtiyacı ortaya çıkıyor ve daha önce esas olarak nesneler ve aile çevresi tarafından sınırlanan gerçeklik, yetişkinlerin dünyası haline geliyor.
• Çocuk yetişkinlere karşı çıkmaya başlar, itaat etmeyi bırakır ve daha önce aşılanan davranış normlarına karşı protestolar yapar.
• Bebek bu dönemde "istiyorum" ile "yapmalıyım" arasındaki farkı öğrenir ve kasıtlı eylemler dürtüsel olanlara üstün gelmeye başlar.
• Bu yaşta, yetişkinlerin tutumlarından büyük ölçüde etkilenen benlik saygısı aktif olarak gelişir.

Yeni fırsatlar

Ancak davranışsal zorlukların yanı sıra, 3 yaşındaki bir çocuğun öğrenme yeteneğini artıran yararlı özellikleri de ortaya çıkıyor:

• İletişimsel hazırlık: Çocuk, kurallar ve normların rehberliğinde diğer insanlarla etkileşime girmeye başlar.
• Bilişsel hazırlık: Çocukların nesneler hakkında düşünebilmeleri ve göremedikleri durumlarda bile karşılaştırmalı analizler yapabilmeleri ile oluşur.
• Duygusal gelişim: Çocuk, saldırganlıkla baş etme de dahil olmak üzere duygularını yönetmeye başlar.
• Sayma ve okuma yeteneği ortaya çıkar.

Çocuk çevredeki gerçeklikle etkileşime girerek dünyayı öğrenir ve gelişir; yetişkinlerin görevi ona yardım etmektir. Öğrenirken çocuğun yetişkinlerin yardımıyla yapabileceği bir şeyi hesaba katmak ve kullanmak önemlidir, kendi başına yapmayı öğrendiği şey zamanla tamamlanmış bir aşama haline gelmelidir.

Konuşma gelişiminin değerlendirilmesi

Beş yaşına kadar konuşma çok yoğun bir şekilde gelişir, bu nedenle çocuğun geride kalıp kalmadığını izlemek ve gerekirse ona yardım etmek önemlidir. Konuşma gelişimini değerlendirmek için bir çocuğun 3 yaşında bilmesi gerekenlerin listesi aşağıda verilmiştir:

• Kelime dağarcığı yaklaşık bin kelimedir.
• Nesneleri, insanları ve hayvanları tanımlarken sesler veya kısaltılmış versiyonlar yerine tam kelimeler kullanılır.
• Ön ekli fiilleri (koştu, koştu, bitti) ayırt eder ve doğru kullanır.
• Nesneleri genel sözcükleri kullanarak adlandırabilir (“armut” ve “elma” yerine “meyve”).
• Nesnelerin parçalarının adlarına hakim olur (tavanın bir tabanı ve kulpları olduğunu söyleyebiliriz).
• Kelimeleri karşılaştırır ve eş anlamlıların ne olduğunu anlar.
• Zaten tanıdığı kişilerden kendi sözlerini çıkarıyor.
• Diğer çocukların yanlış telaffuzlarına dikkat çekerken kendisi de sesleri yanlış telaffuz edebilir.
• Her yetişkinin onu anlayabileceği şekilde konuşabiliyor.

Tutarlı konuşma nasıl geliştirilir

Sonraki 3 yıl şunları içermektedir: Kelime dağarcığının arttırılması, seslerin doğru telaffuzunun öğretilmesi ve cümle kurma. Tüm derslerin temel amacı tutarlı ve anlamlı konuşmayı geliştirmektir. Bunu yapmak için renkli resimler ve alıştırmalar içeren özel dergileri kullanarak çalışabilirsiniz.

Maalesef bir çocuğun uzun vadeli kararlılığına güvenemezsiniz, ancak 3 yaşındaki bir çocuk için temel görevleri ezberleyebilir ve bunları gerçek hayattan kavramları kullanarak tamamlayabilirsiniz:

• Evde oyuncaklar, ayakkabılar, tabaklar ve diğer şeyleri örnek alarak nesneleri adlandırabilir ve seçebilirsiniz.
• Yürüyüş sırasında çocuğunuza sıfatlar söyleyebilir ve ona karşılık gelen nesneleri bulmasını isteyebilirsiniz, örneğin “uzun” (bebek evi işaret eder) veya “kırmızı” (belki bir araba). Bu egzersizin avantajı bebeğin gerçek dünyada resimlerden çok daha uygun şeyler bulabilmesidir.
• Sokakta ve evde çocuğunuza gördüğü nesneler hakkında, örneğin nerede oldukları, ne renk oldukları, neden gerekli oldukları ve diğerleri hakkında sorular sorabilirsiniz.

Şiir öğrenmek

Üç yaşında bir çocuk, bir yetişkinin söylediği 3-4 kelimeyi hatırlayıp tekrarlayabilmelidir. Bu yetenek sayesinde şiir öğrenmeye başlayabilirsiniz. Hafızayı geliştirir, dikkati geliştirir, konuşmayı geliştirir, kelime dağarcığını zenginleştirir, dünyaya dair anlayışını genişletir ve ayrıca çocuğun amaç sahibi olmasına ve başladığı şeyleri bitirebilmesine yardımcı olur.

3 yaşındaki çocuklar için bir şiir çok uzun olmamalıdır: iki dörtlük yeterlidir. Bir şiiri öğrenmeye başlamadan önce, bir yetişkin onu anlamlı bir şekilde okumalı ve içeriğini çocukla tartışmalıdır. Dilerseniz metne eşlik edecek resimler de çizebilirsiniz. Her dörtlük aynı kalıba göre öğretilir: Yetişkin ilk satırı yavaşça söyler ve çocuktan onu hatırlayana kadar tekrar etmesini ister. Daha sonra ikinci satır öğrenilip birinciye bağlanır, ardından üçüncüsü ilk ikisine eklenir. Sonra sonuncusu hatırlanır ve ilk dörtlük hazır olur. İki kısım öğrenildikten sonra birleştirilerek ayetin tamamı okunur.

3 yaşındaki çocuklar için kışın başlangıcını anlatan kolay bir şiir:

Sabah pencereye gittim,
Şaşırdım: “Peki, peki!
Sonbaharda yattım
Bir gecede dünya değişti!

Beyaz kürk mantolar giydiler
Hem ağaçlar hem de evler.
Bu gerçekten şu anlama geliyor
Kış geceleri bize geldi!"

İlk matematiksel kavramlar

Matematikle ilk tanışma göründüğünden çok daha erken başlar ve çocuğun bu karmaşık bilimle gelecekteki ilişkisi ne kadar başarılı olduğuna bağlıdır. 3 yaşındaki bir çocuğun matematik alanında bilmesi gerekenlerin aşağıdaki listesi, fikirlerin bütünlüğünü değerlendirmeye yardımcı olacaktır:

• Nesneleri genişlik, uzunluk, kalınlık ve yüksekliğe göre karşılaştırabilir.
• Konuşmada “çok” ve “bir” kavramlarını kullanın ve bunları isimlerle doğru şekilde koordine edin.
• Parmaklarınızla üçe kadar sayabilirsiniz.
• Temel geometrik şekilleri bilin ve adlandırın: kare, daire, üçgen ve nesneleri şekle göre karşılaştırın.
• Küçük, büyük, az ve çok kavramlarını bilin ve konuşmada kullanın.
• Nesnelerin sayısını karşılaştırabilir.
• Belirli bir özelliğe göre bir nesne için bir çift bulabilme.

Çevrenizdeki dünyaya ilişkin bilginizi test etme

Bazı ebeveynler, üç yaşındaki çocuklarının yeteneklerini küçümsemekte ve gerekli miktarda iş yükünü sağlamamakta, okula hazırlık döneminde yoğun dersler başlamakta ve bilişsel aktivitenin çoktan azalması nedeniyle çocuğun öğrenme konusundaki isteksizliği ile karşı karşıya kalmaktadır. . Bu tür sorunları önlemek için 3 yaşındaki bir çocuğun etrafındaki dünya hakkında neler bilmesi gerektiğini zamanında öğrenmek ve gerekirse boşlukları doldurmak önemlidir.

Bu yaştaki bir çocuk şunları yapmalıdır:

• Evcil ve yabani hayvanların neye benzediğini ve isimlerini öğrenin.
• Kuşların, böceklerin ve balıkların kim olduğunu anlayın ve ayrıca her sınıfın üç veya dört temsilcisini adlandırın.
• Üç veya dört ağaç ve çiçek adını bilin.
• Meyveleri, sebzeleri, mantarları ve meyveleri ayırt edebilmeli ve aynı zamanda temel adlarını da bilmelisiniz.
• Rüzgar, yağmur, gökkuşağı, kar gibi doğa olayları hakkında fikir sahibi olun.
• Günün bölümlerini bilin ve adlandırın.
• Çevredeki şeylerin yapıldığı malzemeleri anlayın.

Düşünme ve motor becerilerin gelişimini değerlendiriyoruz

Üç yaşındaki bir çocuk aşağıdaki eylemleri gerçekleştirebilmelidir:

• 2-4 parçadan oluşan bir görüntüyü birleştirin;
• resimdeki tutarsızlığı görün ve açıklayın;
• fazladan bir öğe belirleyin ve seçiminizi gerekçelendirin;
• nesnelerin nasıl benzer ve nasıl farklı olduklarını açıklayabilir;
• kağıdı makasla kesin;
• hamuru parçaları ayırın ve onlardan sosis ve toplar yapın;
• noktalar, daireler ve çeşitli çizgiler çizin;
• parmak jimnastiği yap.

İnce motor becerileri nasıl geliştirilir

Modelleme, 3 yaşındaki çocukların motor becerilerinin gelişimi için en yararlı yöntem olarak kabul edilir, ancak çocuk buna çok daha erken ilgi göstermeye başlar, örneğin yulaf lapasını coşkuyla masaya yaydığında. Hamuru veya puf böreğinden heykel yapabilirsiniz. Dersler ayrıca konuşmanın geliştirilmesine ve çevremizdeki dünyayla ilgili mevcut fikirlerin pekiştirilmesine yardımcı olur. Dilerseniz her gün heykel yapabilirsiniz ancak haftada iki kez yeterli olur. Etkinlikleri daha eğlenceli hale getirmek ve çocuk için çok zorlanmamak için kağıt tabanlardan boşluklar yapabilir ve uygun hikaye veya şiirleri seçebilirsiniz.

Hamuru ile ilk deneyimin amacı: Çocuğa ondan parçalar koparmayı ve bunları kağıda şekillendirmeyi öğretmek; ağaçlar çizebilir ve onları renkli yapraklarla süsleyebilirsiniz. İkinci derste topların nasıl yuvarlanacağını öğrenmeniz gerekiyor, Noel ağacını Yılbaşı oyuncaklarıyla süsleyebilirsiniz. Üçüncü derste çocuk, gökkuşağı veya üç yaşında bir çocuk için bu basit teknikler oldukça yeterli olan sosisleri açma alıştırması yapar.

Elbette tüm çocuklar bireyseldir ve farklı düzeyde yeteneklere sahiptirler. Ancak bu yeteneklerin nasıl kullanılacağı ebeveynlere bağlıdır. Çocuğun ilerlemesini yakından izlemek, gelişim düzeyini değerlendirmek ve 3 yaşındaki çocuklara sürekli olarak yeni ve daha karmaşık ancak daha az ilginç olmayan görevleri eğlenceli bir şekilde vermek önemlidir.

Anaokuluna başlamadan önce bir nöropsikiyatristle görüştük. Çeşitli sorular sordu ama bazılarına çocuğumdan cevap alamadı. Örneğin: onun için ben kimim, o benim için kim; resimde yılın zamanını belirtin (cevap alınmadı), nesnelerin renklerini adlandırın (tam olarak cevaplandı); nesneleri sayın (görevle kolayca başa çıktım); 5'in içinde toplama ve toplama işlemlerini yapamıyor. Ancak çocuk aktif ve kolaylıkla iletişim kuruyor. Doktor F83 teşhisini koydu. 3,5 yaşına kadar çocuk gelişimi normlarını daha ayrıntılı olarak açıklayın. Kızım gerçekten zihinsel engelli mi? (Anna)

Cevap:

Merhaba Anna! Soru için teşekkürler. Endişenizi anlıyorum... ve hatta biraz öfkenizi de... Şunu söylemeliyim ki, anaokulu için “ücretler” ve “belgesel hazırlama” (belgelerin toplanması, komisyonlar vb.) çoğu ebeveyni çok fazla kaygılandırıyor ve bu durum onların çocuklarını da etkiliyor. çocuklar. Sorunuz için size minnettarım çünkü... önemli bir konuya değiniyor: Özellikle bebeğin hayatının sonraki aşaması (örneğin okul öncesi kurumun türü) muayene sonuçlarına bağlıysa, hem çocuk hem de ebeveyn için uzman muayenesinden en acısız şekilde nasıl geçilir? . Bu nedenle, çocukları PMPK'yi, muayeneleri, belge toplamayı bekleyen ebeveynlere hitap etmek ve tüm bunların en az akut şekilde atlatılmasına yardımcı olabilecek bazı önerilerde bulunmak istiyorum.

Ebeveynlerin kendilerinin her türlü muayene prosedürüne (PMPK) özel bir şekilde (sakin - olumlu) uyum sağlamaları çok önemlidir, böylece bu durum çocuğun muayene sırasındaki duygusal durumunu ve dolayısıyla sonuçlarını etkilemez. bu sınav. Ve bu olur.

Ayrıca bir çocukla doktorla konuşma durumlarının, ona bir şey soracakları, sorular soracakları, onunla resimlere bakacakları, "oynamayı" teklif edecekleri durumların tekrar tekrar oynanması önerilir. Çocuğun bir uzmanla doğrudan görüşmesi öncesinde birkaç noktanın dikkate alınması önemlidir:

1. Toplantıdan 1 - 1,5 saat önce çocuğu besleyin (lezzetli ve favori bir şey yapabilirsiniz), böylece muayene sırasında ortaya çıkan açlık hissi görevlerden uzaklaşmaz.
2. Mutlaka “bugünün planı” deyin, “doktorunuz sizi ziyarete davet etti” oynamak için, oyun sırasında mutlaka cevaplayacağınız sorular soracaktır vb. Çocuğun gitmesi önemlidir. iyi bir ruh hali içinde, başarı duygusuyla. (Annelerin ya da babaların şu tutumunu sıklıkla duyuyorum: “Neden bunları söylesin, henüz küçük, hâlâ iyi konuşmuyor..?” Şunu vurgulamak isterim: Eğer çocuğunuz henüz yeterince konuşmuyorsa, Yaşı itibariyle istek, ihtiyaç ve düşüncelerini ifade etmeyi yeterince öğrenememiş olması sizi duymadığı, hissetmediği anlamına gelmez!)
3. Bir uzmanla görüşmek için en sevdiğiniz oyuncağı getirebilirsiniz (“ayıyı diğer çocuklara, doktora vb. tanıtabilirsiniz”), “ayıyla geziye çıkın, onu hastaneye götürün ve sonra ayıyla birlikte büyükannenizi ziyaret etmek veya bir kafeye - pasta için”...) Bir çocuğun yeni bir ortamda en sevdiği oyuncakların varlığı, onun bu "ortamı" psikolojik olarak daha kolay, daha yumuşak ve daha sakin algılamasına yardımcı olur.
4. Ebeveyn gönül rahatlığı (“Annem gülümserse, her şey yolunda demektir ve korkacak hiçbir şey yoktur”)

Ana sorunuza cevap vermeden önce (3,5 yaşında çocuk gelişimi normlarının açıklanmasıyla ilgili), F83'ün tam metnini açıklayarak başlamak istiyorum.

F83 “Karma spesifik psikolojik gelişim bozuklukları” Çocuğun gelişiminde çeşitli zihinsel işlevler (hafıza, dikkat, düşünme, algılama..) düzeyinde zorlukların gözlendiği, artık bir grup bozukluktur ve bu bozuklukların anlaşılması zordur. Bu zorlukların tam olarak nerede daha büyük olduğunu belirlemek için bu kadar belirsiz bir teşhis belirtilmektedir. Bu nedenle, başlangıçta, tanının doğruluğunu veya tanının gerçekliğini doğrulamak ve ayrıca hastalığın daha eksiksiz ve objektif bir resmini elde etmek için bir psikiyatristi (tercihen bir çocuk psikiyatristi), bir nöroloğu ziyaret etmenizi tavsiye ederim. çocuğun gelişimi. Ayrıca beyin muayenesi (EEG) yaptırmanızı da tavsiye ederim. Bununla birlikte, uzmanlar gelişimde belirli zorluklar gözlemlerse, o zaman doktorun reçete edeceği tedaviyi düşünmek ve aynı zamanda bir psikolog, konuşma terapisti veya konuşma patologuyla iletişime geçmek, böylece kızınızla sistematik olarak profesyonelce çalışabilmeleri mantıklı olur. ve çocuğun gelişimi için evde neler yapılabileceğini gösteriyor. Tabi çocuğunuzla bol bol konuşmanız, şiir ve masal okumanız, anlam bakımından birbirine bağlı resim-nesne, resim-eylemlere bakmanız, mümkün olduğunca çok soru sormanız, yüksek sesle düşünmeniz, açıklamak, telaffuz etmek vb. (Uzmanlar tavsiye ediyor: S.V. Batyaeva, E.V. Savostyanova "Küçükler için konuşma gelişimi üzerine albüm", çocuklar için resimlerde "Dünyayı keşfediyorum" ansiklopedisi vb.) Sonuçta, beynin oluştuğunu ve geliştiğini biliyoruz. 21-23 yaş, farklı şekillerde, kendi bireysel ritminde oluştuğu, gelişimindeki zihinsel işlevlerin farklı yaş evrelerinde gerileyebildiği, her yaş döneminde kendi zihinsel işlevinin galip geldiği ve olgunlaştığı (Yani erken yaşta) yaş - bu algıdır, okul öncesi - hafıza, okulda, ergenlik - bu düşünmedir). Ve ruh sistematik olarak geliştiği için, bir çocuk bir yerde zorluk çekse bile, çalışarak diğer zihinsel alanları geliştirmek ve böylece zorlukların olduğu yerleri iyileştirmek mümkündür. Bu nedenle bir yandan sizi rahatlatmak ve her çocuğun kendine göre geliştiğini, bunun normal olduğunu, bir uzmanın belirli sorunları fark etmesi durumunda paniğe gerek olmadığını söylemek isterim. Sadece çocukla çalışmanız gerekiyor ve zamanla çocuk pek çok şeyi yakalayacak ve hatta bazen bazı konularda akranlarını geride bırakacaktır. Öte yandan uzmanın bilgilerini de göz ardı etmemeli, not alıp tekrar muayeneye girmelisiniz.

Ve şimdi 3,5 yaşında bir çocuğun neler yapabilmesi gerektiği hakkında. Yaş kısaca şu şekilde tanımlanabilir:

1. Görsel-etkili düşünme hakimdir. Bir çocuğun entelektüel gelişimi, çevresindeki gelişim ortamının ne kadar zengin olduğuna, etrafındaki dünyayı çeşitli ve anlamlı bir şekilde keşfetmesine, çeşitli nesneleri manipüle etmesine izin verip vermediğine bağlıdır.
2. Konuşma oluşum aşamasındadır. Uzmanlar (konuşma terapistleri, konuşma patologları) bu yaşta aşağıdaki normatif göstergeleri belirler: Konuşma gelişiminin göstergeleri \ Ortaya çıkma zamanı normal
   • 3 yıl 6 ay aktif konuşmada nesnelerin parçalarının sözcüklerini ve adlarını kullanır.
   • 3 yaşından itibaren küçültme ekleri kullanır
   • 3 yıl 1 ay konuşmasında önekli fiilleri kullanır.
   • Kelime yaratma 3 yaşından itibaren ortaya çıkar
   • Bir sesbirimi farklı olan kelimeleri ayırt eder (böcek-soğan gibi) 4 yaşına kadar
   • 4 yaşına kadar Sh, Zh, Shch, Ch, L, R seslerini telaffuz eder
   • Kendi konuşmasındaki yanlış ses telaffuzunu fark eder 4 yaşına kadar
   • 4 yaşına geldiğinde tanıdık bir peri masalını metne yakın bir şekilde yeniden anlatabilir.
   • Yetişkinleri onunla masal oynamaya teşvik eder, rolleri dağıtır, çeşitli masal karakterlerini sesinde canlandırır.
   • Çocuk hayvanları adlandırabilmelidir: vahşi, evcil. Yavrularına ne ad verildiğini bilmeli: at tayı.
   • Bir resmi 2-3 cümleyle anlatabilmelidir: resimde kim var, ne tür kulakları var, patilerinde ne var vb.
   • Çocuk çeşitli eylemleri adlandırabilmelidir: bir kurt koşar, bir balık yüzer, bir sincap oturur vb.
3. dikkat, düşünme, hafıza istemsizdir. Bu, bebeğin onları kendi isteğiyle kontrol edemeyeceği, konsantre olamayacağı veya hatırlayamayacağı anlamına gelir - görüş alanında olana dikkat eder, dikkatini çeken şeyi hatırlar. (!) Eğitim yalnızca çocuğun psiko-duygusal ve rahat durumunun arka planında etkilidir.
4. Konsantre olun, yani görevi dikkatiniz dağılmadan yaklaşık 5 dakika boyunca tamamlayın; nesneler arasında 3-4 fark bulun; 3-4 nesneyi görüş alanınızda tutun; birbirine benzer 2 nesne bulun; Önerilen modele göre görevleri yerine getirin.
5. 3-4 resmi ezberleyebilmeli, birkaç dörtlüğü ezberleyebilmeli, okuduğu kısa bir peri masalını bir yetişkinin yardımıyla tekrarlayabilmeli; sabah, öğlen, akşam ne yaptığını hatırlayın; Yönlendirici soruları kullanarak resmin içeriğini ezberden okuyun.
6. Bir piramidi hızlı ve doğru bir şekilde monte edebilme; bir resmi 4 parçadan katlayın; basit ekleme oyunlarını toplayın; Nesneler ve olaylar arasındaki basit bağlantıları bulun.
7. Düz, yuvarlak, eğimli, uzun, kısa, kesişen çizgiler kullanarak gerçekliğin en basit nesnelerini ve olgularını tasvir edin; Basit parmak jimnastiği hareketlerini tekrarlayın.
8. Adınızı ve soyadınızı belirtin; yakın çevresindeki kişilerin adlarını sayın; 6 ana rengi bilir ve adlandırır; mevsimleri ayırt etmek; Nesnelerin temel ayrıntılarını ve parçalarını adlandırın.

İşte çocuğunuzu test edebileceğiniz bazı görevler.

Dikkat gelişimi

• Resimdeki özdeş nesneleri bulun ve renklerini belirleyin.
• Bir parça kağıda örneğin 2 ev ve 2 ayı çizin ve her ayıdan eve giden bir yol çizin. Bu yolların kesişmesi arzu edilir. Çocuğu, her ayının evine giden yolunu gözleriyle takip etmeye ve kimin nerede yaşadığını göstermeye davet edin. Bebek bunu görsel olarak yapmakta zorlanıyorsa, parmağını yol boyunca gezdirmeye davet edin.
• Rakamları örneğe göre renklendirmeyi teklif edin.
• 3-4 nesnenin ana hatlarını üst üste gelecek şekilde çizin). Çocuğu orada hangi nesnelerin saklı olduğunu bulmaya davet edin.
• Resimde birkaç farklılık bulmayı teklif edin (kedi gri ve kırmızıdır, birinin topu vardır, diğerinin küpü vardır, vb.). Eğer çocuk bunu yapmakta zorlanıyorsa, ona yönlendirici sorular sorun. Bellek gelişimi
• 3-4 nesnenin olduğu bir resme bakıyoruz. Çocuk nesneleri adlandırmalıdır. Kitabı kapatıyoruz ve orada ne çizildiğini hatırlamanızı istiyoruz.
• Örneğin bir kedinin bir top tuttuğu, küçük bir sincabın bir elma tuttuğu ve bir farenin fiyonklu bir kutu tuttuğu bir resme bakalım. Başka bir resimde ise hayvanlar ve nesneler ayrı ayrı yer alıyor. Kimin neyi tuttuğunu hatırlamamız gerekiyor.
• "Kolobok" masalının kahramanlarını hatırlayalım. Çörek ilk kiminle tanıştı? Bir hayvan resminden hatırlayın.
• 2 resme bakalım. Birincisi şemsiyenin altında bir tavşan, yağmur yağıyor, mantarlar büyüyor. Diğer resimde güneş var, meyveler var, mantar yok, şemsiye katlanmış. Resimde neler değişti?

Düşüncenin gelişimi

• 2 resim. Biri hayvanlarla, diğeri yiyeceklerle. Kimin ne yemeyi sevdiğini bulmamız gerekiyor.
• Resme bakıyoruz, nesne için bir çift seçmemiz gerekiyor: bir vazo ve bir çiçek, bir şapka ve bir atkı, bir kürek ve bir kova vb.
• Halı için bir yama bulun. Kırmızı bir halı ve ortada yine ayrı ayrı çizilmiş kırmızı bir daire var. Ortasında yeşil bir üçgen bulunan yeşil bir mat vb. Çocuk hangi yamayı nereye koyacağını, halıların ne renk olduğunu söylemelidir. İnce motor becerilerin geliştirilmesi
• Çocuk istenilen büyüklükte dikey, yatay ve eğik çizgiler çizebilmelidir. Bunu yapmak için çiti, güneş ışınlarını, yağmuru vb. bitirmenizi önerebilirsiniz. Ayrıca yuvarlak nesneler çizebilmelidir.
• Çocuk resimleri doğru bir şekilde renklendirebilmelidir.
• Çocuğun basit parmak jimnastiği hareketlerini yapabilmesi gerekir.
• Ve genel olarak bebeğinizin elleriyle daha çok çalışın (heykel yapmak, hem parmaklarınızla hem de kalemlerle çizim yapmak, basit büyük bulmacalar oluşturmak vb.), çünkü düşünme görsel ve etkili bir şekilde gelişir çünkü konuşma gelişimi doğrudan ince motor becerilerin gelişimi ile ilgilidir)

Umarım sorunuza cevap vermişimdir. Endişelenme Anna, bu yaşta psiko-duygusal rahatlığın bebekler için özellikle önemli olduğunu ve kız arkadaşının sakin ve güler yüzlü bir anneye ihtiyacı olduğunu unutma.

Bu yaşta çocuk artık bir yıl önceki kadar aktif bir şekilde büyümüyor. Yine de kızlar 3 yaşında 13 kg'dan 16 kg 700 grama kadar kilo alıyorlar. Erkekler 13,7 kg'dan 16 kg 100 grama kadar ağırlığa sahip olabilirler. Çocuğun kilosu bu rakamlara ulaşmıyorsa veya biraz daha fazlaysa endişelenmenize gerek yok. Çocuğun büyümesi dengesizse daha da kötüdür: Bir ay hızla kilo alır, sonraki ay da aynı hızla kilo verir. O zaman bir endokrinoloğa danışmanız gerekir.

3 yaşında bir çocuğun boyu 90 cm ile 1 metre arasında değişmektedir. Erkekler kızlardan biraz daha hızlı büyürler.

3 yaşındaki bir çocuğun daha iyi büyümesi ve gelişmesi için onun uyku ve dinlenme programına uymanız gerekir. 3 yaşında bebek gece en az 11 saat uyumalı, en geç 21.00'de yatmalıdır. Henüz kimse gündüz uykusunu iptal etmedi: Böyle bir dinlenmeyi en az 1-1,5 saat ayarlamanız gerekiyor.

3 yaşında çocuk – konuşma gelişimi

Çocuğunuz çok konuşkan değilse, büyük olasılıkla durum yakın gelecekte değişecektir. Bu yaşta konuşma oldukça hızlı gelişir ve çocuk sadece bir veya iki ay içinde yetişebilir. 3 ila 4 yaşları arasında çocuğunuz şunları yapabilmelidir:

• Adınızı ve yaşınızı belirtin
• 250 ila 500 kelime arasında konuşun
• Basit soruları yanıtlayın
• Beş ila altı kelimeden oluşan cümleler oluşturun ve tam cümleler halinde konuşun
• Açıkça konuşmak
• Basit masallar ve hikayeler anlatın

3 yaşında çocuk: düşünce süreçlerinin gelişimi

Çocuğunuz 3 yaşında pek çok soru sormaya başlar. "Gökyüzü neden mavi? Kuşların neden tüyleri var?" Sorular, sorular ve daha fazla soru! Bazen ebeveynler için can sıkıcı olabilse de bu yaşta ebeveynlerin soru sorması tamamen normaldir. Bu nedenle üçten beşe kadar olan yaşa neden yaşı denir. Sürekli "neden?" diye sormanın yanı sıra 3 yaşındaki çocuğunuz aşağıdakileri yapabilmelidir.

• Tanıdık renkleri doğru şekilde adlandırın
• Eskisinden daha yaratıcı bir şekilde oynayın ve hayal edin
• Yetişkinlere yönelik üç basit komutu art arda uygulayın
• Masalları ve şarkıları hatırlayın ve en basitlerini anlatın
• Peri masallarını ve şarkıları seviyorum, özellikle yatmadan önce
• Asal sayıları anlayın ve beşe kadar sayın
• Öğeleri şekle ve renge göre sıralayın
• Çocuğun yaşına uygun bilmeceleri çözün
• Fotoğraflardaki tanıdık insanları ve çocukları tanıyın

3 yaşında bir çocuğun motor becerileri

3 yaşında bir çocuğun motor becerileri aktif olarak gelişmeye devam eder. Çocuğunuz 3 ila 4 yaş arası yapabilmelidir.

• Bacaklarınızı değiştirerek merdivenlerden yukarı ve aşağı tırmanın - adım adım ilerleyin
• Topa vur, topu at, yakala
• Bir ve iki ayak üzerinde zıplayın
• Pedal çevirme ve üç tekerlekli bisiklete binme konusunda kendime oldukça güveniyorum
• Beş saniyeye kadar tek ayak üzerinde durun
• İleri geri gitmek oldukça kolaydır
• Düşmeden eğilin

3 yaşında bir çocuğun motor becerileri

Çocuğunuz daha esnek hale geliyor ve ince motor becerileri gelişiyor. Gelişiminin bu noktasında çocuk aşağıdakileri yapabilmelidir.

• Büyük resimli renkli kitaplara ilgi duyun ve kitabın sayfalarını çevirin
• Yaşa uygun makas kullanın ve yetişkin gözetiminde kağıdı kesin.
• Daireler ve kareler çizin
• İki ila dört vücut parçası olan bir kişiyi çizin (kafa, kollar, bacaklar)
• Birkaç büyük harf yazın
• Dokuz veya daha fazla küpten oluşan bir kule inşa edin
• Yardım almadan giyinmek ve soyunmak
• Kavanozun kapağını vidalayıp sökün
• Birden fazla renkle boyama

3 yaşında çocuk - duygusal ve sosyal gelişim

3 yaşındaki çocuğunuz fiziksel ve duygusal olarak daha bağımsız hale gelir. Onu dadıya ya da anaokuluna bıraktığınızda daha az öfke nöbeti geçiriyor.

Ayrıca 3 yaşındaki çocuğunuz giderek daha sosyal hale geliyor. Çocuğunuz artık arkadaşlarıyla nasıl oynayacağını ve barışacağını biliyor, bir şeyleri sırayla yapmayı biliyor ve ilk çocukluk sorunlarını çözmede basit beceriler gösterebiliyor.

Çocuğunuz 3 yaşına geldiğinde aşağıdaki sosyal becerilere sahip olmalıdır.

• Ebeveynleri ve arkadaşları taklit edin
• Tanıdığınız ailenize ve arkadaşlarınıza sevgi gösterin
• Neyin “benim” ve “onun” olduğunu anlayın
• Üzüntü, üzüntü, öfke, mutluluk veya can sıkıntısı gibi çok çeşitli duyguları gösterin

Ayrıca çocuğunuzun hayal gücünün giderek geliştiğini zaten fark edebilirsiniz. Bu sizin için hem iyi hem de kötü olabilir. Çocuğun fantezileri ve eylemleri daha ilginç hale gelir, ancak çocuğunuz aynı zamanda dolabında bir canavarın saklandığına inanmak gibi gerçekçi olmayan korkular da sergilemeye başlayabilir.

3 yaşındaki çocuk: ne zaman endişelenmek için bir neden var?

Tüm çocuklar kendi doğal hızlarında büyür ve gelişir. Bebeğiniz daha hızlı veya daha yavaş gelişirse endişelenmeyin. Önemli olan, çocuğunuz büyüdükçe gelişimindeki ilerlemeyi fark etmektir. Eğer görürsen. Çocuğunuzun gelişiminde hala bir gecikme varsa mutlaka bir doktora başvurun.

3 yaşındaki çocuklarda gelişimsel gecikme belirtileri şunlardır:

• Topu fırlatamama, yerinde zıplayamama veya üç tekerlekli bisiklete binememe
• Sık düşme ve merdiven inip çıkmada zorluk
• Başparmak ile sonraki iki parmak arasında kalemi tutamama; daire çizemiyorum.
• Üçten fazla kelimeden oluşan bir cümle kullanamaz ve "ben" ve "sen" zamirlerini yanlış kullanabilir
• Çocuğun sık sık salyası akıyor ve konuşma sorunları var
• Çocuk dörtten fazla küp ekleyemez
• Yetişkin olmayan bir çocuk aşırı derecede kaygılı hissedebilir
• Çocuk oyunlara katılmıyor ve hayal kurmayı sevmiyor
• 3 yaşındaki çocuk diğer çocuklarla oynamıyor ve aile bireylerine tepki vermiyor
• Çocuk öfkelendiğinde veya üzüldüğünde kendini kontrol etme konusunda büyük sorunlar yaşar. Sık sık öfke nöbetleri geçirir
• Basit yetişkin komutlarını anlamıyor
• Göz temasından kaçınır
• Kendi başına giyinemiyor, uyuyamıyor veya tuvalete gidemiyor

Üç yaşındaki bir çocuk daha önce yaptığını yapmayı reddediyorsa bu aynı zamanda gelişimsel bir bozukluğun işareti de olabilir. Çocuğunuza zamanında yardım etmek için bir doktora danışın.

3 yaşındaki bir çocuğun gelişimi, faaliyetlerinin her alanında aktif olarak kendini gösterir. Bunlar fiziksel kriterler, zihinsel, zihinsel ve duygusal kriterlerdir. Önceki yıllarla karşılaştırıldığında, üç yaşındaki çocuklar zaten çok şey yapabiliyor, belirli yüksekliklere ulaşabiliyor ve daha bağımsız hale gelebiliyor. Önümüzde pek çok engel var; bunlardan biri de “üç yıllık kriz”. Nedir ve kendini nasıl gösterir? Makalemiz bunu ve diğer geliştirme sorunlarını anlamanıza yardımcı olacaktır.

Yaş özellikleri

• Çocukların motor (motor) yetenekleri geliştirilir. Çocuk kendi bedeninin koordinasyonunu daha kolay kontrol eder. Adım tekdüzedir, neredeyse hiç gereksiz hareket yoktur ve yürüme hızı sorunsuz bir şekilde değiştirilebilir. Üç yaşındaki çocuklar zaten yeteneklidir.
• Sinir sisteminin durumu güçlenir, verimlilik ve konsantrasyon artar, günlük rutin değişir. Çocuklar daha uzun süre uyanık kalırlar ve daha fazla yeni bilgiyi özümseyebilirler. Okul öncesi eğitim kurumlarında üç yaşındaki çocuklara derslere 10-15 dakika ayrılır.
• İnce motor becerileri geliştikçe bebeğin çatal bıçak takımını elinde tutması çok daha kolaydır. Çocuk, düğmeleri ilikleme, mandalları ve diğer nesneleri kullanma, renkli kalemlerle çizim yapma ve çeşitli ev becerilerinde ustalaşır.
• Konuşma etkinliği artıyor. Kelime dağarcığı her geçen gün artar ve üç yaşına gelindiğinde 1000'den fazla kelimeye ulaşır. Seslerin telaffuzu hala belirsiz ancak doğru olma yolunda ilerliyor. Konuşma akışında konuşmanın tüm bölümleri kullanılır. Çocuklar kelimeleri her zaman doğru telaffuz edemezler, bazen yanlış sonları seçerler veya heceleri karıştırırlar. Çocuklar eylemlerini dile getirir, yetişkinlerle sohbet etmeye çalışır ve bazen bebek sürekli konuşuyormuş gibi görünebilir. Üç yaşın nedenin yaşı olduğuna inanılıyor.
• Oyun etkinlikleri daha çeşitli hale gelir. Rol yapma oyunları yürürlüğe giriyor. Çocuğun hayal gücü ve soyut düşünmesi geliştikçe oyunlarına ilginç hikayeler uydurabilir. Ebeveynlerin çocuklarıyla oynaması ve eğlenceli oyunlar ortaya koyması oldukça faydalıdır.

Oyun alanında birçok çocuk her zaman başkalarının oyuncaklarına ilgi duyar ve ilk fırsatta onlarla oynama fırsatını kaçırmazlar.

Çocuk gelişimi çok önemli ve çok yönlü bir süreçtir. Üç yaşındayken çoğu çocuğun davranışları değişebilir ve ebeveynler arasında birçok soru ve yanlış anlaşılmaya neden olabilir. Bebeği büyütürken yanlış bir adım attığını düşünen anne, endişelenmeye başlar. Bunlar, bu yaş kategorisindeki çocukların hayatlarındaki kesinlikle doğal değişikliklerdir.

Bu yaşta bebek, gelişim yolunda birden fazla kez meydana gelecek olan "psikolojik krize" yavaş yavaş yaklaşmaktadır. Davranış sorunlarının ilk belirtileri üç yaşında yaşanan krizdir.

Sonundan itibaren yavaş yavaş artar ve üç yılda zirveye ulaşır. Belirtiler küçük insanın karakter özelliklerine bağlıdır ve şiddetli histeriden çatışma davranışına kadar uzanır.

Krizin işaretleri 3 yıldır

1. Çocuk yetişkinleri dinlemeyebilir ve kendi fikrinde ısrar etmeyebilir. İnatçılık ortaya çıkıyor.
2. Kendi ifade ettiği arzulardan yoksun olduğundan, bir yetişkinin tüm isteklerine olumsuz yanıt verir. Olumsuzluk telaffuz edildi.
3. Daha önce gözle görülür sorunlar olmadan gerçekleştirilen eylemler artık istenmeyen olarak değerlendiriliyor. Bebek yemek yemeyi, dişlerini fırçalamayı veya belirli kıyafetleri giymeyi reddediyor.
4. Özellikle kesinlikle uygunsuz olduğu anlarda sürekli bağımsızlığın tezahürü. Herhangi bir yetişkin yardımının reddedilmesi.
5. Çatışmaya yol açan davranış. Ayaklanmalar, ebeveynlerin isteklerine karşı protestolar.
6. Oynama ve oyuncakları doğru bir şekilde kaldırma konusundaki isteksizlik. Çocuk etrafındaki nesneleri gösterişli bir şekilde fırlatır, kırar veya bozar.
7. Sıklıkla gözlemlenen davranış değişikliklerinden biri de kıskançlıktır ve bu durum sadece ailedeki diğer çocuklara değil aynı zamanda babanın da anneye yönelik olmasını sağlayabilir.

Psikologlara göre bu tür davranış sorunları bebeğin bağımsız bir birim olarak farkındalığından kaynaklanıyor. Bebeğe zaten bir yetişkin olduğu ve karar verme yeteneğine sahip olduğu anlaşılıyor. Bu davranışıyla çocuk saygı ister. Anne ve babasının emrine karşı histerik atıyor, çığlık atıyor, isyan ediyor. Çocuğun duygusal durumuna sadece ebeveynler tarafından değil, aynı zamanda ne olduğunu ve ruh halinin neden kötüleştiğini anlamadığı için tek başına da katlanmak zordur.

Bir krizin yaygın tezahürlerinden biri, bir manipülasyon aracı olan histeridir. Bu, erken yaştaki histerikler arasında önemli bir farktır, çünkü orada sevdiklerinin görevi bebeği sakinleştirmek ve hoş olmayan şeyleri ortadan kaldırmaktı. Ve bir kriz sırasında, böyle bir davranışla çocuğun "seyircilere" ihtiyacı vardır, bu nedenle histerik kalabalık yerlerde ortaya çıkar: bir mağazada, sokakta.

Bir kriz sırasında tezahürlerle nasıl başa çıkılır?

• Makul sınırlar dahilinde çocuğunuzun bağımsız olmasına izin verin, iletişim stratejisini değiştirmeyi deneyin. Çocuğunuz işleri kendi başına halledebiliyorsa sabırlı olun ve ona kendi başına işleri yapmasına fırsat verin.
• Çocuğunuza belirli bir etkinliği teklif ederken hayal gücünüzü gösterin ve durumu çözmek için farklı seçenekler bulun. Başka bir deyişle, çocuğa bir seçenek sunun ki, kendisinin öneminin farkına varırken, yetişkinin etkisini de inkar etmesin.
• Çocuğu bir şey yapmaya zorlamadan isteği yeniden söyleyin, yardıma ihtiyacınız olduğunu söyleyin. Örneğin, gerekli olduğu için değil, anne kaybolacağı ve bir yere gitmesine yalnızca bebek yardım edeceği için elinden yürümeniz gerekir.
• Mümkün olduğunca çocuğunuzu bir eylemi gerçekleştirirken acele etmeyin. Çocuğunuz belirli bir görevde ne kadar çok pratik yaparsa, bir dahaki sefere o görevle o kadar hızlı başa çıkacaktır.
• Bebeğin liderliğini takip etmemeye veya histeriye kapılmamaya çalışın. Bebek bağırarak istenen nesneyi aldığını anlarsa basmakalıp davranışlar geliştirecektir. Ve bir dahaki sefere histeriklerin istediğini elde etmenin en kolay yolu olduğunu anlayacaktır.
• Sokaktaki histeriye mümkün olduğunca sakin tepki vermeye çalışın, aldırış etmeyin, görmezden gelin. Bu dönemde böyle bir performans gösterisi bir güç sınavıdır.
• Öfke nöbetinin ardından çocuğunuzu azarlamayın. Memnuniyetsizliği ve olumsuz duyguları kelimelerle nasıl ifade edebileceğinizi daha iyi açıklayın.

Çocuğunuzla daha sık konuşun, onu özen ve sevgiyle kuşatın. Yaşa bağlı değişikliklerle birlikte krizin sonuçları ortadan kalkar. Ailede karakter ve ilişkilerin oluşumu, bu tür gerekli yaşam engellerinin yardımıyla gerçekleşir, ancak bunlar çok çabuk unutulur ve daha sonra en olumlu duygularla hatırlanır.

Üç yaşında çocukların fiziksel gelişimi

2,5 yaşındaki fiziksel parametrelerle karşılaştırıldığında bir bebek yaklaşık bir kilogram kilo alabilir ve 4-5 cm büyüyebilir.Bu yaşta erkek çocukların fiziksel parametreleri kızlardan biraz daha yüksektir.

Parametreler yaklaşık oranlarda verilmiştir ve bazı çocukların göstergeleriyle örtüşmeyebilir.

Geliştirme standartları:

3 yaşındaki bir çocuğun becerileri: Ne yapabilmeli?

Çocuk doktorlarının belirttiği gibi, bir çocuğun kişiliğinin oluşumu tamamen bireysel bir gelişim planını takip eder. Üç yaşındayken çocuklar hızla gelişir ve çocukların becerileri hızla gelişir. Ebeveynler yalnızca çocuklarının başarılarını izleyebilir ve kutlayabilir.

Benzer becerilere sahip çocuklarla tanışmak çok zor olsa da, çocukların gelişiminin belirli yönlerine ilişkin normlar vurgulanmaktadır. İşte 3 yaşındaki çocukların becerilerini gösteren yaklaşık bir tablo.

Üç yaşında bir çocuğun günlük rutini

Rutinler oluştururken uykuya özellikle dikkat edilmelidir. Bir bebek için en uygun oran on saat gece uykusu ve iki saat gündüz uykusudur. Çocuğun en geç akşam saat dokuzda yatması tavsiye edilir. Bu kadar erken yaşta merkezi sinir sistemi henüz yeterince güçlü olmadığından, daha sonraki bir zamanda vücudun dinlenmesine ve güç kazanmasına izin vermeyecektir. Öğle yemeğinden sonra biraz kestirmek için yatağa gidebilirsiniz. Çocuğun anaokuluna sorunsuz uyum sağlaması için böyle bir çerçeve gereklidir.

Çocukların gündüzleri uyuyamadığı zamanlar vardır. Bebeğiniz gece beklenenden fazla uyuduysa ve gün içinde yorulmadıysa, gece daha erken yatırdıysa bu rejime izin verebilirsiniz.

İşte üç yaşındaki bir çocuk için örnek bir günlük rutin:

Elbette günlük rutin, ailenin olağan yaşam tarzına ve bazı özelliklere bağlıdır. Anne, bebeğini ne zaman entelektüel ve gelişimsel oyunlarla, ne zaman fiziksel oyunlarla meşgul etmesi gerektiğini en iyi bilir. Yılın zamanı ve hava koşulları izin veriyorsa, günde 2 kez yürüyüşe çıkmak, diğer zamanlarda çocuğu sessiz oyunlarla, masallar ve diğer eğitici edebiyatlarla meşgul etmek gerekir.

Diyet

Üç yaşındaki çocukların beslenmesi neredeyse yetişkin masasından farklı değildir. Ancak ana yemeğe baharat eklerken sınırlara dikkat etmek gerekir. Besin açısından zengin uygun bir diyet önerilir.

Bu yaştaki bir çocuğun ihtiyaçları şunlardır:

• çeşitli sebzeler ve diyete patates eklenmesi toplam miktarın ½'sini geçmemelidir;
• taze meyveler;
• 200 ml'ye kadar meyve ve sebze suları. bir günde;
• 50 gr'a kadar tahıllar ve makarnalar. günlük;
• Zaten çikolata verebilirsiniz. Maksimum miktarda şekerle doyurulmuş ürünler günde 50-60 gram olabilir;
• 150-170 gram farklı çeşitte ekmek;
• tavuk yumurtası - her gün bir tane;
• süt ürünleri: kefir, süt, yoğurt, 500 grama kadar fermente pişmiş süt;
• süzme peynir, hafif peynir;
• Farklı yemeklere bitkisel yağ eklenir;
• 100 grama kadar unlu ürünlerde kısıtlamalar. bir günde.

Gün içerisinde öğünler 4-5 defadır.

Günün örnek menüsü:

Çocuğun fiziksel yeteneklerinin gelişimi

Bu tür çocuğun hareket koordinasyonunu geliştirmeyi, el becerisini geliştirmeyi, dayanıklılık gibi nitelikleri artırmayı amaçlamaktadır.

Fiziksel gelişim dersleri her gün yapılmalı ve aşağıdaki egzersiz türlerini içermelidir:

• müzik eşliğinde egzersiz yapmak;
• dizili çubukların veya diğer engellerin üzerinden geçmek;
• bir çocuğa eğimli bir tahta üzerinde yürümeyi öğretmek;
• iki ayak ve tek ayak üzerinde yerinde zıplamak ve müzik dinlemek;
• küçük engellerden atlamak;
• basit kuralları olan oyunlar oynamak;
• evde duvar çubukları varsa bu da daha aktif bir eğlenceye katkıda bulunur.

Bilişsel aktivitenin gelişimi

Çevremizdeki dünyayı incelemek çocuğun bilişsel aktivitesini artırarak gerçekleşir. Bu tür aktiviteler mantığı, dikkati, hafızayı ve düşünmeyi geliştirir. Oyun şeklinde bir çocuğun etrafındaki dünyayı öğrenmesi, matematiksel kavramları ve nicelikleri tanıması kolaydır.

Aşağıdaki egzersizler bebeğinize yardımcı olacaktır:

• Renkleri ve nesneleri desene veya isme göre ararız;
• farklı boyutlardaki figürinlerden iç içe geçen bebeklerin toplanması;
• farklı renk ve boyutlarda 7-9 halkadan oluşan bir piramit toplamak;
• Çocuğun dikkatini büyük, orta, küçük kavramlarına çekiyoruz;
• 6-8 parçadan oluşan bulmacaları bir araya getirin;
• loto, mozaikler kullanıyoruz ve çocuğun dikkatini ilginç eğitici oyunlara çekiyoruz;
• mekansal kavramların ayırt edilmesine yardımcı oluyoruz: sağ-sol;
• Sayılar ve harflerle tanışın. Her ne kadar üç yaş okuryazarlığın unsurlarını öğrenmek için hala çok genç olsa da, bazı çocuklar harfleri çok çabuk anlayıp hatırlar ve daha sonra okuma becerilerini çok daha hızlı öğrenirler.

Konuşma gelişimi

Tüm ebeveynler çocuklarının gelecekte başarılı olduğunu görmeyi hayal eder! Ona gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaya, çeşitli kulüplere kaydettirerek beceri kazanmaya çalışırlar. Fiziksel ve zihinsel gelişimin yanı sıra konuşma gelişimine de dikkat etmek gerekir. Sonuçta, dış dünyayla herhangi bir temasta kişinin konuşmaya ihtiyacı vardır ve sözlü (sözlü konuşma yoluyla) iletişim yöntemini ne kadar iyi bilirse, toplumdaki iletişim süreci o kadar basit ve daha iyi olacaktır.

Konuşma doğumdan itibaren gelişir ve yetişkinlerin görevi bebeğe doğru konuşma ortamını sağlamaktır. Kelimelerin ses içeriğini bozmadan çocukla sürekli konuşmak, uzun cümleler seçmemek gerekir. Ancak en önemlisi, yüksek sesle değil, biraz yavaş bir tempoda çok konuşun, böylece çocuk daha sonra ifadelere ve cümlelere yerleştirebileceği bir kelime dağarcığı biriktirir.

Üç yaşında normotipik bir çocuğun konuşması yeterince gelişmiştir, bebeğin seslerin telaffuzunda sorunları vardır ancak bu, bu yaş için küçük bir sorundur.

Lütfen aklınızda bulundurun:

• Çocuğun kendisine hitap eden bir yetişkinin konuşmasını doğru anlayıp anlamadığı, karmaşık talimatları yerine getirip getiremeyeceği;
• artikülasyon becerileri nasıl geliştirildi, hipersalivasyon (salivasyon) var mı, bebek basit artikülatör hareketleri gerçekleştirebiliyor mu;
• bebeğin nasıl tutarlı bir konuşma geliştirdiği (ayrıntılı cümleler oluşturma, bir soruyu birden fazla kelimeyle yanıtlama);
• cümle ve ifadelerdeki kelimeleri doğru şekilde koordine ediyor mu (örneğin: “mavi gökyüzü”, “lezzetli reçel”...);
• kelimelerin şekillerini değiştirip oluşturabiliyor mu (kulak - kulak, armut - armut yok, ahududu reçeli - ahududu, akçaağaç yaprağı - akçaağaç).

Konuşma gelişimini destekleyen bazı oyunların örnekleri:

"Genç Gazeteci"

Çocuğu muhabir olarak çalışmaya davet ediyoruz (bunun ne anlama geldiğini daha önce açıklamıştık) ve bir oyuncak hakkında bir rapor yazıyoruz. Ne tür bir oyuncak olduğunu, hangi malzemeden yapıldığını, rengini ve şeklini anlatın.

"Cücenin mağarasında"

Cücenin devin aksine her şeyin küçük olduğunu açıklıyoruz ve eğer devin bir "sandalyesi" varsa, o zaman cücenin de bir "sandalyesi" vardır ve başka kelimeler seçeriz.

"Neşeli Dilin Hikayesi"

Artikülatör motor becerilerin geliştirilmesine yönelik egzersizler. Masalda artikülasyon egzersizlerini ifade eden kelimeler kullanılır: "iğne", "fincan", "at", "motor", "lezzetli reçel", "kayık", "çit", "pencere", "mantar".

Kendi masalınızı yaratabilirsiniz, örneğin: "Bir zamanlar bir dil vardı!" Sabah uyandı, “pencereden” dışarı baktı ve yürüyüşe çıktı. Yolda bir “at” ve bir “mantar” gördüm...

Egzersizlerin açıklamaları, konuşma terapisinin geliştirilmesine adanmış herhangi bir İnternet kaynağında yaygın olarak bulunabilir.

Artikülasyonun gelişimi, çocuğu zor sesleri ve kelimeleri telaffuz etmeye hazırlar, çeşitli telaffuz yeteneklerini geliştirir ve hipersalivasyonu ortadan kaldırır. Artikülasyon egzersizlerini erken yaşlardan itibaren yaparsanız, tüm seslerin doğru zamanda yerli yerine oturması daha olasıdır.

"Bana ne duyduğunu söyle"

Fonemik işitmenin gelişimi (konuşma ve konuşma dışı sesleri ayırt etme).

Çocuğun hangi sesi duyduğunu söylemesi istenir. Çocuğun görsel onay olmadan yalnızca sesle tahmin etmesi için bir ekran kullanabilirsiniz. Örneğin zil sesi, kağıdın hışırtısı veya hayvan sesleri.

Fonemik işitme, sesin doğru telaffuzunda ve ileri yaşlarda okuryazarlığın öğelerinin öğrenilmesinde büyük bir rol oynar.

İnce motor becerilerin geliştirilmesi

Konuşma aktivitesini teşvik etmek için bebeğin ince motor becerilerini geliştirmek gerekir. Bir çocuk ders sırasında parmaklarını kullanırsa, serebral korteksin konuşma bölgelerini uyarır.

Gelişim için egzersizler:

• parmak jimnastiği (kısa şiirler kullanarak parmaklarınızla oynayabilirsiniz);
• Kum terapisi kumla veya ince tanelerle oynamaktır. Bebeğin sadece motor becerileri gelişmez, aynı zamanda hayal gücü de gelişir;
• sabitleme düğmeleri, bağlantı elemanları, Velcro;
• Deniz kabuğu veya makarna kullanarak mozaikler veya çeşitli desenler döşemek...
• çeşitli boncuklar dizmek.

Çocuğun duyusal gelişimi

Bu gelişim bebeğin duyularını içerir: işitme, görme, dokunma duyuları, tat alma, koku alma. Çocuk duyarlılığını ve dolayısıyla etrafındaki dünyanın algı kalitesini geliştirir.

Örnek egzersizler:

• parmak havuzundaki oyunlar (havuz, çakıl taşları, düğmeler vb. dahil olmak üzere çeşitli tahılların veya diğer dökme malzemelerin döküldüğü hücrelerden oluşan bir yapıdır)
• konuşma dışı seslerin tanınması (hayvan seslerinin, böcek seslerinin, müzik enstrümanlarının seslerinin kaydedilmesi...)
• nesneleri veya oyuncakları dokunarak tanımlarız;
• Ürünleri tat veya kokuya göre tahmin ediyoruz.

Üç yıl çocukların gelişimi için en uygun dönemdir. Çocuk olumlu etkileri sünger gibi algılar, bilgiyi çabuk hatırlar ve özümser. Bebeğinizi tedavi edin, sevgi gösterin ve işinizin sonucu sizi bekletmesin!