Ev » Makyaj yapmak » Bilimsel üslup nedir? Bilimsel konuşma tarzı, bu konuda ne biliyorsun?

Bilimsel üslup nedir? Bilimsel konuşma tarzı, bu konuda ne biliyorsun?

Bilimsel üslubun üslup oluşturan özellikleri

Bilimsel tarz bilimsel alana hizmet eden bir üsluptur sosyal aktiviteler. Bilimsel bilgilerin hazırlıklı ve ilgili bir kitleye aktarılması amaçlanmaktadır.

Bilimsel üslubun bir takım özellikleri vardır. ortak özellikler bilimlerin doğasından (doğal, kesin, beşeri bilimler) ve tür farklılıklarından (monograf, bilimsel makale, rapor, ders kitabı vb.) bağımsız olarak kendini gösteren genel çalışma koşulları ve dilsel özellikler, belirli konular hakkında konuşmayı mümkün kılar bir bütün olarak stilin. Bu ortak özellikler şunları içerir: 1) beyanın ön değerlendirmesi; 2) ifadenin monolojik doğası; 3) dilsel araçların sıkı seçimi; 4) standartlaştırılmış konuşmaya ilgi.

Bilimsel faaliyetin aşamaları Varoluş biçimleri bilimsel konuşma

Bilim, dünya hakkında yeni bilgi edinmenin en etkili yollarından biri, bilgi ve deneyim birikiminin ve sistemleştirilmesinin en gelişmiş biçimlerinden biridir.

Bilimsel aktivitede kişi iki ana görevle karşı karşıyadır: dünya hakkında yeni bilgi edinmek (yani keşif yapmak) ve bu bilgiyi topluma sunmak (yani keşfini iletmek). Buna göre, insanın bilimsel faaliyetinde iki aşama ayırt edilmelidir: 1) aşama bir keşif yapmak ve 2) aşama kayıt açma.

Bilimsel konuşma tarzı, bilimsel faaliyetin ikinci aşamasını - edinilen yeni bilginin sözlü sunum aşamasını - ifade eder.

İçerik tarafı, bilimsel konuşmanın varoluş biçimine ilişkin taleplerini ortaya koyar. İlkel biçim bilimsel konuşmanın varlığı yazılı ve bu bir tesadüf değil. Birincisi, yazılı form bilgiyi uzun süre kaydeder (ve bu tam olarak bilimin gerektirdiği şeydir, dünyanın istikrarlı bağlantılarını yansıtır). İkincisi, en ufak bilgi yanlışlıklarını ve mantıksal ihlalleri (günlük iletişimde önemsizdir, ancak bilimsel iletişimde gerçeğin en ciddi çarpıklıklarına yol açabilir) tespit etmek daha uygun ve güvenilirdir. Üçüncüsü, yazılı biçim ekonomiktir çünkü muhatabına kendi algılama hızını belirleme fırsatı verir. Yani örneğin sözlü olarak 40 dakika süren bir bilimsel rapor, bu alanda iyi hazırlanmış bir muhatap tarafından algılanabilir. yazı 5 dakika içinde ("çapraz olarak" okunur). Son olarak dördüncüsü, yazılı form, bilgiye tekrar tekrar ve istediğiniz zaman erişmenizi sağlar ki bu da bilimsel çalışmalarda çok önemlidir.

Tabii ki ve sözlü form bilimsel iletişimde de sıklıkla kullanılır, ancak bu biçim bilimsel iletişimde ikincildir: bilimsel bir çalışma genellikle önce yazılır, bilimsel bilgi aktarmanın yeterli bir biçimi üzerinde çalışılır ve daha sonra şu veya bu şekilde çoğaltılır (bir raporda, derste, konuşma) sözlü konuşmada. Yazılı biçimin önceliği, bilimsel konuşmanın yapısı üzerinde gözle görülür bir iz bırakır.

Her bilimin terminolojik sistemleri

Her bilim dalının sahip olduğu terminoloji sistemi. Dönem (lat. son nokta- “sınır, sınır”) herhangi bir üretim, bilim, sanat alanı kavramının adı olan bir kelime veya deyimdir). Her bilimin terminolojisinde, kullanım kapsamına ve kavramın içeriğinin niteliğine bağlı olarak çeşitli düzeyler ayırt edilebilir. İLE Birinci seviye bilimlerin tümü veya önemli bir kısmı için eşit derecede ilgili olan en genel kavramları içerir. Örneğin: sistem, işlev, değer, unsur, süreç, küme, parça, değer, durum, hareket, özellik, hız, sonuç, nicelik, nitelik. Bir bütün olarak bilimin genel kavramsal temelini oluştururlar.

Şti. ikinci seviye ortak araştırma hedeflerine sahip bir dizi ilgili bilimde ortak olan kavramları içerir. Örneğin: vakum, vektör, jeneratör, integral, matris, nöron, ordinat, radikal, termal, elektrolit vb. Bu tür kavramlar genellikle az çok geniş profilli bilimler (doğal, teknik, fiziksel ve matematiksel, biyolojik, sosyolojik, estetik vb.) arasında bir bağlantı görevi görür ve uzmanlaşmış olarak tanımlanabilirler.

İLE üçüncü seviye dar bir şekilde sınıflandırılmalıdır özel konseptler, bir bilimin özelliği (bazen iki veya üç yakın bilim) ve araştırma konusunun özgüllüğünü yansıtır, örneğin: fonem, morfem, çekim, sözcük birimi, türev ve diğer dilsel terimler.

Sembollerin dili. Bilimsel grafikler

Bilim dilinin kendine özgü bir özelliği, bilimsel bilginin yalnızca metin biçiminde sunulamamasıdır. Bu olur ve grafik– bunlar sözde yapay (yardımcı) dillerdir: 1) grafikler, çizimler, çizimler, 2) matematiksel, fiziksel semboller, 3) kimyasal elementlerin isimleri, matematiksel semboller, vb. Örneğin: ¥ – sonsuzluk, – integral, S – toplam, Ö – kök vb.

Sembol dili– bilimin en bilgilendirici dillerinden biri.

Bilimin farklı alanlarında bir yandan metin, diğer yandan formüller, semboller, grafik illüstrasyonlar ve fotoğraflar belli bir ilişki içerisindedir.

Bilim ve öğretim alanında kullanılır. Başlıca özellikleri şunlardır: genellik ve soyutlama, terminoloji, vurgulanan mantık. İkincil özellikler: açıklık, anlamsal doğruluk, standardizasyon, nesnellik, kısalık, titizlik, açıklık, kategorik olmama, kişiliksizlik, imgelem, değerlendiricilik vb.

Üç alt stil vardır: Metnin gerçek bilimsel stili (makaleler, monografiler, tezler, bilimsel raporlar, konuşmalar) bilimsel konferanslar, tartışmalar), bilimsel ve eğitimsel (konferanslar, ders kitapları), raporlar, makaleler).

Bilimsel tarz: temel özellikleri

Akademisyen D. S. Likhachev eserlerinde şunları belirtti:

1. Bilimsel üslubun gereklilikleri, kurgu dilinin gerekliliklerinden önemli ölçüde farklıdır.

2. Bilimsel çalışma dilinde metaforların ve çeşitli görsellerin kullanımına ancak belirli bir düşünceye mantıksal bir vurgu yapılması gerekiyorsa izin verilir. Bilimsel üslupta tasvir, yalnızca eserin ana fikrine dikkat çekmek için gerekli olan pedagojik bir araçtır.

3. Gerçekten iyi dil bilimsel üslup okuyucu tarafından fark edilmemelidir. Düşüncenin ifade edildiği dili değil, yalnızca düşünceyi fark etmelidir.

4. Bilimsel dilin temel avantajı açıklıktır.

5. Bilimsel üslubun diğer avantajları kısalık, hafiflik ve basitliktir.

6. Bilimsel tarz minimum düzeyde kullanım gerektirir yan cümleler bilimsel çalışmalarda. İfadeler kısa olmalı, bir cümleden diğerine geçiş doğal ve mantıklı, “fark edilmeden” olmalıdır.

7. Söylediği şeyin yerine geçtiğini düşündürecek zamirleri çok sık kullanmaktan kaçınmalısınız.

8. Tekrarlardan korkmanıza gerek yok, mekanik olarak onlardan kurtulmaya çalışın. Aynı kavram aynı terimle belirtilmelidir; eş anlamlısı ile değiştirilemez. Kaçınılması gereken tek tekrarlar, yazarın dilinin yoksulluğundan kaynaklanan tekrarlardır.

10. Bilimsel tarz dönüşümü teşvik eder Özel dikkat Kelimelerin kalitesi hakkında. “Aksine” yerine “aksine”, “farklılık” yerine “farklılık” kelimesini kullanmak daha doğru.

Bilimsel tarzdaki metinler: dilsel araçların özellikleri

- edatların, bağlaçların, edat kombinasyonlarının yüksek sıklığı (yaklaşık %13) (nedeniyle, yardımıyla, temelinde, ... ile karşılaştırıldığında, ... ile bağlantılı olarak, ... ile bağlantılı olarak);

— karmaşık cümleler(özellikle karmaşık olanlar);

- giriş kelimeleri, zarf ve katılımcı ifadeleri içeren cümleler.

Bilimsel üslup herkese tanıdık gelmelidir.

Bilimsel tarzın özellikleri

Bilimsel konuşma tarzı çeşitleri

Bilimsel tarzın fonetikleri

Bilimsel kelime bilgisi

Bilimsel tarzın morfolojisi

Bilimsel stil sözdizimi

Çözüm

Kaynakça

giriiş

Edebi dilin bu işlevsel tarzdaki çeşitliliği, çeşitli bilim dallarına (kesin, doğal, beşeri bilimler vb.), teknoloji ve üretim alanına hizmet eder ve monografilerde, bilimsel makalelerde, tezlerde, özetlerde, tezlerde, bilimsel raporlarda, derslerde uygulanır. , eğitimsel ve bilimsel-teknik literatür, raporlar bilimsel konular vesaire.

Burada, bu tarz çeşitliliğinin gerçekleştirdiği bir dizi temel işlevi not etmek gerekir: 1) gerçekliğin yansıması ve bilginin depolanması (epistemik işlev); 2) yeni bilgi edinme (bilişsel işlev); 3) özel bilgilerin aktarımı (iletişimsel işlev).

Bilimsel tarzın ana uygulama biçimi yazılı konuşmadır, ancak bilimin toplumdaki rolünün artması, bilimsel temasların genişlemesi ve araçların gelişmesiyle birlikte kitlesel iletişim Sözlü iletişimin rolü artıyor. Çeşitli türlerde ve sunum biçimlerinde uygulanan bilimsel üslup, stil içi farklılaşmaya tabi olan tek bir işlevsel üsluptan bahsetmemize olanak tanıyan bir dizi ortak dil dışı ve dil içi özelliklerle karakterize edilir.

Bilimsel alanda iletişimin temel iletişim görevi, bilimsel kavramların ve sonuçların ifade edilmesidir. Bu faaliyet alanında düşünme genelleştirilmiş, soyut (özel, önemsiz özelliklerden soyutlanmış) ve doğası gereği mantıksaldır. Bu, bilimsel tarzın soyutlama, genellik ve vurgulanan sunum mantığı gibi belirli özelliklerini belirler.

Bu dil dışı özellikler, bilimsel üslubu oluşturan tüm dilsel araçları bir sistemde birleştirir ve ikincil, daha spesifik, üslup özelliklerini belirler: anlamsal doğruluk (düşüncenin açık bir şekilde ifadesi), bilgilendirici zenginlik, sunumun nesnelliği, çirkinlik, gizli duygusallık.

Dilsel araçların ve bilimsel üslubun düzenlenmesindeki baskın faktör, bunların dil sisteminin sözcüksel ve dilbilgisel düzeylerinde genelleştirilmiş soyut doğasıdır. Genelleme ve soyutlama, bilimsel konuşmaya tek bir işlevsel ve stilistik renk verir.

Bilimsel üslup, soyut kelime dağarcığının yaygın kullanımıyla karakterize edilir ve açıkça somuta üstün gelir: buharlaşma, donma, basınç, düşünme, yansıma, radyasyon, ağırlıksızlık, asitlik, değişkenlik vb.

Bilimsel konuşma tarzının genel özellikleri

Bilimsel konuşma tarzı, bilim, eğitim ve bilimsel faaliyetler alanında bir iletişim aracıdır; Rus edebi dilinin genel çalışma koşullarına ve benzer dilsel özelliklere sahip kitap stillerinin sayısına aittir: ifade, konuşmanın monolog doğası, dilsel araçların sıkı seçimi, standartlaştırılmış konuşma arzusu. Bilimsel tarzın ortaya çıkışı ve gelişimi, bilimsel bilginin ilerlemesiyle ilişkilidir. Çeşitli bölgeler doğanın ve insanın yaşamı ve etkinliği. Başlangıçta bilimsel sunum sanatsal anlatım tarzına yakındı, ancak etkisini tüm kültürel dünyaya yayan Yunan dilinde istikrarlı bilimsel terminolojinin yaratılması, bilimsel üslubun sanatsal üsluptan ayrılmasına yol açtı. Rusya'da bilimsel konuşma tarzı, 18. yüzyılın ilk on yıllarında, bilimsel kitap yazarları ve çevirmenler tarafından Rus bilimsel terminolojisinin yaratılmasıyla bağlantılı olarak şekillenmeye başladı. Bilimsel üslubun oluşumunda ve geliştirilmesinde önemli bir rol M.V.'ye aitti. Lomonosov ve öğrencileri (18. yüzyılın ikinci yarısı) sayesinde bilimsel üslup nihayet ancak 19. yüzyılın sonlarına doğru ortaya çıktı. Bilimsel bir metin, bilim camiasının anlayabileceği bir metindir. stil özellikleri bilimsel bilginin algısına müdahale etmeyen, anlamı en doğru şekilde aktaran bir metin. Bilimsel bir metnin, ilgili alandaki tüm bilim çalışanları tarafından anlaşılması ve doğru anlaşılması için bir bilim insanının veya bir grup bilim insanının düşüncelerini ifade etmesi gerekir. Metin bu yolda pek çok engelle karşılaşır. Bilim tarihi birçok yanlış anlama vakasını bilir. Engelleri dil biliminin dallarına göre sınıflandırmaya çalışalım. Bilimsel konuşma tarzı çeşitleri

Bilimsel konuşma tarzının çeşitleri (alt stilleri) vardır:

1. aslında bilimsel,

2. bilimsel ve teknik (üretim ve teknik),

3. bilimsel ve bilgilendirici,

4. bilimsel referans,

5. eğitici ve bilimsel,

6. popüler bilim.

Yazılı ve sözlü iletişim biçimleriyle uygulanan modern bilimsel üslup, Farklı türde metinler: ders kitabı, referans kitabı, bilimsel makale, monograf, tez, ders, rapor, açıklama, özet, özet, tezler, özet, inceleme, inceleme. Eğitici ve bilimsel konuşma şu türlerde uygulanır: mesaj, yanıt (sözlü yanıt, yanıt-analiz, yanıt-genelleştirme, yanıt-gruplama), akıl yürütme, dil örneği, açıklama (açıklama-açıklama, açıklama-yorumlama). Bilimsel konuşma tarzının çeşitliliği, iç birliğe ve bilimlerin doğasından (doğal, kesin, beşeri bilimler) bağımsız olarak kendini gösteren bu tür konuşma etkinliğinin ortak dil dışı ve dilsel özelliklerinin varlığına dayanmaktadır. ).

Bilimsel üslubun genel dil dışı özellikleri

Bilimsel konuşma tarzının en önemli görevi: olayların nedenlerini açıklamak, raporlamak, bilimsel bilgi konusunun temel özelliklerini ve özelliklerini açıklamak. Bilimsel konuşma tarzının genel dil dışı özellikleri, stil özellikleri soyutluk (kavramsallık) ve katı düşünme mantığı nedeniyle:

1. Metinlerin bilimsel konuları.

2. Genelleme, soyutlama, sunumun soyutluğu.

Hemen hemen her kelime genel bir kavramın veya soyut bir nesnenin tanımı görevi görür. Konuşmanın soyut-genelleştirilmiş doğası, bilimsel metinlerde isimlerin fiillere üstün gelmesi, genel bilimsel terimler ve kelimelerin kullanılması, fiillerin belirli zaman ve kişisel formlarda kullanılması ve belirsiz kişisel cümlelerin sıklıkla kullanılmasıyla ortaya çıkar.

3. Mantıksal sunum.

İfadenin bölümleri arasında düzenli bir bağlantı sistemi vardır; sunum tutarlı ve tutarlıdır. Bu, özel kullanılarak elde edilir sözdizimsel yapılar ve cümleler arası iletişimin tipik araçları.

4. Sunumun kesinliği.

Açık sözcüksel ve anlamsal uyumluluğa sahip, net ifadeler, terimler, kelimeler kullanılarak elde edilir.

5. Kanıt sunumu.

Muhakeme savunuyor bilimsel hipotezler ve hükümler.

6. Sunumun nesnelliği.

Sunumda, soruna ilişkin farklı bakış açılarının analizinde, ifadenin konusuna odaklanılmasında ve içeriğin aktarılmasında öznelliğin yokluğunda, dilsel ifadenin kişiliksizliğinde kendini gösterir.

7. Gerçek bilgilerin doygunluğu.

Sunumun delili ve objektifliği için gereklidir.

Bilimsel tarzın fonetikleri

Bilimsel bilgiler esas olarak yazılı biçimde mevcuttur, bu nedenle fonetik engellerin rolü küçüktür. İncelememizin kapsamı dışında olan bir gerçektir ki modern bilim Uluslararası bir yayın olduğundan, bilimsel raporlar farklı milletlerden insanlar tarafından dinlenmektedir ve birçoğunun raporun dili ana dili değildir. Bununla birlikte, bilimsel metinler genellikle dilsel açıdan oldukça karmaşıktır ve oldukça doygundur. yeni bilgi ve dinleyiciler için yeni sözcük birimleri. Yeni oluşan kelimelerin doğru telaffuzu sorunu fonetikle ilişkilendirilecektir.

Bilimsel iletişim alanı, düşüncenin en doğru, mantıklı ve açık ifade edilmesi hedefini takip etmesi bakımından farklıdır. Bilim alanında düşünmenin en önemli biçimi kavramdır; düşünmenin dinamikleri katı bir mantıksal sıra içinde birbirini takip eden yargı ve sonuçlarla ifade edilir. Fikir katı bir şekilde gerekçelendirilir, akıl yürütmenin mantığı vurgulanır ve analiz ile sentez birbiriyle yakından bağlantılıdır. Sonuç olarak bilimsel düşünme genelleştirilmiş ve soyut bir karakter kazanır. Bilimsel konuşmanın sözlü biçimindeki fonetik tonlama tarafının belirleyici bir önemi yoktur; esas olarak diğer düzeylerdeki stilistik özgüllüğü desteklemeyi amaçlamaktadır. Telaffuz stili kelimelerin net bir şekilde algılanmasını sağlamalıdır. Bu aynı zamanda nispeten yavaş telaffuz hızından da kaynaklanmaktadır. Kavramsal ifadeler, muhatabın anlamlarını daha iyi algılaması için uzun duraklamalarla ayrılır. Konuşmanın genel olarak eşit derecede yavaş temposu da, uygun koşullar algı. Bilimsel üslubun fonetik özellikleri şu şekildedir: tonlamanın bilimsel konuşmanın sözdizimsel yapısına tabi kılınması, tonlamanın standardizasyonu, temponun yavaşlığı, ritmik tonlama modelinin istikrarı. Bir kitap stili olarak telaffuz bilimsel tarzının özellikleri şunları içerir: sesli harflerin zayıflatılmış azaltılması, vurgusuz hecelerin net telaffuzu (gerçek telaffuza yakın), ödünç alınan ve uluslararası normlara yaklaşan uluslararası kelimelerin telaffuzu, vb.

Bilimsel kelime bilgisi

Bilimsel bilgiyi paylaşırken tek bir anlamı, tek bir anlamı aktarmak çok önemlidir. Bu nedenle kelime dağarcığı açısından bakıldığında tek anlamlı kelimeler en iyisidir. Aynı faktör, dünyanın dört bir yanındaki bilim adamlarının terimler yaratmaya olan sevgisini de açıklıyor; herkes için aynı, yalnızca belirli bir anlamı olan yeni kelimeler. İÇİNDE eğitim literatürüÖzellikle ders kitaplarında terimler çoğunlukla basit bir şekilde açıklanır. Terim açık olma eğilimindedir, ifadeyi ifade etmez ve üslup açısından tarafsızdır. Terim örnekleri: atrofi, menzil, lazer, prizma, radar, semptom, küre, faz. Önemli bir kısmı uluslararası kelimelerden oluşan terimler, geleneksel dil Bilimler. Terim, bilimsel alanın ana sözcüksel ve kavramsal birimidir. insan aktivitesi. Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir; ortalama olarak terminolojik kelime dağarcığı genellikle belirli bir stilin toplam kelime dağarcığının yüzde 15-20'sini oluşturur. . Bu gibi durumlarda dilin eski kelimeleri çoğu zaman pek uymaz, çünkü varlıkları sırasında ek gerçek ve mecazi anlamlar kazanırlar, bu da bilimsel bir metin söz konusu olduğunda doğru bir şekilde anlaşılmasını zorlaştırır. Bilimsel üslupta bir kelimenin duygusal olarak yüklenmesi, anlamayı engelleyen bir dezavantaj olarak algılandığından, bu üslupta seçimde daha tarafsız kelimelere doğru bir kayma söz konusudur. Bilimsel düşünmenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük birimi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Dilbilimciler, bilimsel üsluptaki kelime dağarcığının monotonluğuna ve homojenliğine dikkat çeker; bu, aynı kelimelerin tekrar tekrar tekrarlanması nedeniyle bilimsel metin hacminde artışa yol açar. Bilimsel üslup aynı zamanda bileşik terimler de dahil olmak üzere kendi ifadelerine sahiptir: solar pleksus, dik açı, eğik düzlem, sessiz ünsüzler, katılımcı ifade, bileşik cümle ve çeşitli klişe türleri: oluşur ..., temsil eder ..., ...'den oluşur, ... için kullanılır vb.

Bilimsel konuşma tarzının genel özellikleri

Bilimsel konuşma tarzı, bilim ve eğitim ve bilimsel faaliyetler alanında bir iletişim aracıdır. Modern toplumun her üyesi farklı zaman Yaşamda ve değişen derecelerde sözlü ve yazılı olarak işleyen bu tarzdaki metinlerle karşılaşılır, bu nedenle bilimsel ve bilimsel-eğitimsel konuşma tarzının normlarına hakim olmak önemlidir. ayrılmaz parça Rus sözlü ve yazılı konuşma kültürü.

Bilimsel üslup, genel çalışma koşullarına ve benzer dilsel özelliklere sahip olan Rus edebi dilinin kitap stillerinin sayısına aittir:

açıklamayı önceden düşünmek

konuşmanın monolog karakteri,

Dilsel araçların sıkı seçimi,

standartlaştırılmış konuşma arzusu.

Bilimsel üslubun ortaya çıkışı ve gelişimi, yaşamın çeşitli alanlarında ve doğanın ve insanın faaliyetinde bilimsel bilginin ilerlemesiyle ilişkilidir. Başlangıçta, bilimsel sunum sanatsal anlatım tarzına yakındı (olguların duygusal algısı). bilimsel çalışmalar Pisagor, Platon ve Lucretius). Etkisini tüm kültürel dünyaya yayan Yunan dilinde istikrarlı bir bilimsel terminolojinin yaratılması, bilimsel üslubun sanatsal olandan (İskenderiye dönemi) ayrılmasına yol açtı. Rusya'da bilimsel konuşma tarzı, 18. yüzyılın ilk on yıllarında, bilimsel kitap yazarları ve çevirmenler tarafından Rus bilimsel terminolojisinin yaratılmasıyla bağlantılı olarak şekillenmeye başladı. Bilimsel üslubun oluşumunda ve geliştirilmesinde önemli bir rol M.V.'ye aitti. Lomonosov ve öğrencileri (18. yüzyılın ikinci yarısı) sayesinde bilimsel üslup nihayet ancak 19. yüzyılın sonlarına doğru ortaya çıktı.

1. Bilimsel konuşma tarzının çeşitleri

Bilimsel konuşma tarzının çeşitleri (alt stilleri) vardır:

aslında bilimsel,

bilimsel ve teknik (üretim ve teknik),

bilimsel ve bilgilendirici,

bilimsel referans,

eğitici ve bilimsel

popüler Bilim.

Yazılı ve sözlü iletişim biçimlerinde uygulanan modern bilimsel tarzın çeşitli tür ve metin türleri vardır:

Eğitimsel ve bilimsel konuşma aşağıdaki türlerde uygulanmaktadır:

İleti,

cevap (sözlü cevap, cevap-analiz, cevap-genelleme, cevap-gruplama),

muhakeme,

dil örneği,

açıklama (açıklama-açıklama, açıklama-yorum).

Bilimsel konuşma tarzı türlerinin çeşitliliği, iç birliğe ve bu tür konuşma etkinliğinin, bilimlerin doğasından (doğal, kesin, beşeri bilimler) ve gerçek tür farklılıkları.

Metinlerin bilimsel konuları.

Genelleme, soyutlama, sunumun soyutluğu. Hemen hemen her kelime genel bir kavramın veya soyut bir nesnenin tanımı görevi görür. Konuşmanın soyut-genelleştirilmiş doğası, sözcüksel materyalin (isimler fiillere ağır basar, genel bilimsel terimler ve kelimeler kullanılır, fiiller belirli zaman ve sonlu formlarda kullanılır) ve özel sözdizimsel yapıların (belirsiz-kişisel cümleler, pasif) seçiminde kendini gösterir. yapılar).

Mantıksal sunum. İfadenin bölümleri arasında düzenli bir bağlantı sistemi vardır; sunum tutarlı ve tutarlıdır. Bu, özel sözdizimsel yapılar ve tipik sözcük öbekleri arası iletişim araçları kullanılarak elde edilir.

Sunumun kesinliği. Açık sözcüksel ve anlamsal uyumluluğa sahip, net ifadeler, terimler, kelimeler kullanılarak elde edilir.

Kanıt sunumu. Akıl yürütme, bilimsel hipotezleri ve konumları doğrular.

Sunumun objektifliği. Sunumda, soruna ilişkin farklı bakış açılarının analizinde, ifadenin konusuna odaklanılmasında ve içeriğin aktarılmasında öznelliğin yokluğunda, dilsel ifadenin kişiliksizliğinde kendini gösterir.

Sunumun kanıtı ve objektifliği için gerekli olan gerçek bilgilerin doygunluğu.

Bilimsel konuşma tarzının en önemli görevi: olayların nedenlerini açıklamak, raporlamak, bilimsel bilgi konusunun temel özelliklerini ve özelliklerini açıklamak.

Bilimsel üslubun adı geçen özellikleri, dilsel özelliklerinde ifade edilir ve bu üslubun gerçek dilsel araçlarının sistematik doğasını belirler. Bilimsel konuşma tarzı üç tür dil birimi içerir.

Belirli bir (yani bilimsel) stilin işlevsel stilde renklendirilmesine sahip sözcük birimleri. Bunlar özel sözcük birimleri, sözdizimsel yapılar, morfolojik formlar.
Stillerarası birimler, yani stil açısından nötr olan dilsel birimler, tüm stillerde eşit şekilde kullanılır.
Ağırlıklı olarak belirli bir tarzda işleyen, üslup açısından tarafsız dil birimleri. Böylece belirli bir stildeki niceliksel baskınlıkları stil açısından önemli hale gelir. Her şeyden önce, bazı morfolojik formlar ve sözdizimsel yapılar bilimsel tarzda niceliksel olarak işaretlenmiş birimler haline gelir.

2. Bilimsel kelime dağarcığı

Bilimsel düşünmenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük birimi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Bilimsel iletişim alanının özel kavramları doğru ve açık bir şekilde adlandırılır ve içerikleri özel sözcük birimleri - terimlerle ortaya çıkar. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden ve belirli bir terimler sisteminin unsuru olan bir kelime veya kelime öbeğidir. Bu sistem içinde terim açık olma eğilimindedir, ifadeyi ifade etmez ve üslup açısından tarafsızdır. Terimlere örnekler verelim: atrofi, cebirin sayısal yöntemleri, menzil, zenit, lazer, prizma, radar, semptom, küre, faz, Düşük sıcaklık, sermetler. Önemli bir kısmı uluslararası kelimelerden oluşan terimler bilimin geleneksel dilidir.

Terim, insan faaliyetinin bilimsel alanının ana sözcüksel ve kavramsal birimidir. Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir; ortalama olarak terminolojik kelime dağarcığı genellikle belirli bir stilin toplam kelime dağarcığının yüzde 15-20'sini oluşturur. . Popüler bilim metninin verilen bölümünde, terimler özel bir yazı tipiyle vurgulanmıştır, bu da onların diğer sözlüksel birimlerle karşılaştırıldığında niceliksel avantajlarını görmemizi sağlar: O zamana kadar fizikçiler yayılmanın radyoaktif olduğunu zaten biliyorlardı. kimyasal element periyodik tablonun sıfır grubu, yani bir inert gaz; seri numarası 85, en uzun ömürlü izotopun kütle numarası ise 222'dir.

Bilimsel konuşma tarzının ana sözcüksel bileşenleri olan terimler ve bilimsel bir metindeki diğer kelimeler, tek, belirli, kesin bir anlamda kullanımla karakterize edilir. Bir kelime çok anlamlı ise, o zaman bilimsel bir tarzda, daha az sıklıkla - terminolojik olan iki anlamda kullanılır: güç, boyut, vücut, ekşi, hareket, sert (Güç bir vektör miktarıdır ve her an) zaman sayısal bir değerle karakterize edilir. Bu bölümde, temel işlemlerle ilgili bilgiler yer almaktadır. şiirsel boyutlar.). Sözlüksel düzeyde bilimsel bir tarzda sunumun genelliği ve soyutluğu, soyut bir anlamı olan (soyut kelime dağarcığı) çok sayıda sözcük biriminin kullanılmasıyla gerçekleştirilir. “Bilimsel dil, kavramsal-mantıksal dille örtüşür, ... kavramsal dil daha soyut olarak ortaya çıkar” (Bally S. Fransız üslupbilimi. M., 1961, s. 144, 248).

Aşırı doz Mitrofanova, “Bilimsel ve Teknik Edebiyatın Dili” (M.: MSU, 1973, s. 30, 31) adlı çalışmasında, bilimsel üslubun kelime dağarcığının monotonluğuna ve homojenliğine dikkat çeker, bu da bilimsel hacmin artmasına yol açar. Aynı kelimelerin tekrar tekrar kullanılmasından dolayı metin. Buna göre, verilerine göre 150 bin sözlük birimi metin hacmine sahip kimya metinlerinde şu kelimeler şu sayıda kullanılıyor: su - 1431, çözelti - 1355, asit - 1182, atom - 1011, iyon - 947 , vesaire.

Bilimsel üslup aynı zamanda bileşik terimler de dahil olmak üzere kendi ifadelerine sahiptir: solar pleksus, dik açı, eğik düzlem, sessiz ünsüzler, katılımcı ifade, bileşik cümle ve çeşitli klişe türleri: oluşur ..., temsil eder ..., ...'den oluşur, ... için kullanılır vb.

3. Bilimsel tarzın morfolojisi

Bilimsel iletişim dilinin de kendine has bir dili vardır. gramer özellikleri. Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, çeşitli dilbilgisel, özellikle morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde, kategori ve form seçiminde ve bunların metindeki sıklık derecesinde ortaya çıkar. Dilsel araçların ekonomisi yasasının bilimsel konuşma tarzında uygulanması, daha kısa değişken biçimlerin, özellikle isim biçimlerinin kullanılmasına yol açar. erkek formlar yerine dişi: anahtarlar (anahtar yerine), manşetler (manşet yerine).

İsimlerin tekil biçimleri çoğul olarak kullanılır: Kurt - köpek cinsinin yırtıcı bir hayvanı; Ihlamur haziran sonunda çiçek açmaya başlar. Gerçek ve soyut isimler sıklıkla çoğul biçimde kullanılır: yağlama yağları, radyodaki gürültü, büyük derinlikler.

Kavramların bilimsel tarzda adlandırılması, adlandırma eylemlerine göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasıyla sonuçlanır. Fiilleri kullanırken, onların anlamsızlaştırılmasına, yani kaybına yönelik gözle görülür bir eğilim vardır. sözcük anlamı Bilimsel üslubun soyutlama ve genelleme gereksinimini karşılayan. Bu, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç olarak işlev görmesi gerçeğinde ortaya çıkar: olmak, görünmek, çağrılmak, dikkate alınmak, olmak, olmak, olmak, görünmek, sonuçlandırmak, oluşturmak , sahip olmak, belirlemek, tanıtmak vb. Fiil-nominal kombinasyonların bileşenleri olarak hareket eden, ana anlamsal yükün bir eylemi ifade eden ismin üzerine düştüğü ve fiilin dilbilgisel bir rol oynadığı önemli bir fiil grubu vardır ( Kelimenin en geniş anlamıyla bir eylemi ifade eden, ileten gramer anlamı ruh halleri, kişiler ve sayılar): yol açmak - ortaya çıkmaya, ölüme, bozulmaya, özgürleşmeye; yapmak - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin anlamsızlaştırılması aynı zamanda geniş, soyut anlambilimsel fiillerin bilimsel metnindeki baskınlığında da kendini gösterir: var olmak, meydana gelmek, sahip olmak, ortaya çıkmak, değişmek, devam etmek vb.

Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan zaman, kişi, sayının sözlüksel-dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.

Bilimsel üslubun bir başka morfolojik özelliği, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve özelliklerini karakterize etmek için gerekli olan şimdiki zamanın (niteliksel, gösterge niteliğinde bir anlamla) kullanılmasıdır: Tahriş ile belirli yerler Serebral kortekste düzenli olarak kasılmalar meydana gelir. Karbon bir bitkinin en önemli kısmını oluşturur. Bilimsel konuşma bağlamında, fiilin geçmiş zamanı da zamansız bir anlam kazanır: her birinde x'in belirli bir anlam kazandığı n deney gerçekleştirildi. Genel olarak bilim adamlarının gözlemlerine göre şimdiki zaman fiillerinin yüzdesi, geçmiş zaman fiillerinin yüzdesinden üç kat daha fazladır ve tüm fiil biçimlerinin %67-85'ini oluşturmaktadır.

Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, fiil yönü kategorisinin kullanımının özelliklerinde ortaya çıkar: yaklaşık% 80'i, daha soyut bir şekilde genelleştirilmiş olan bitmemiş biçimlerdir. Sabit ifadelerde çok az sayıda tamamlanmış fiil kullanılır, bu zamansız şimdiki zamanla eşanlamlı olan gelecek zaman biçimindedir: düşünün..., denklem biçimini alır. Pek çok bitmemişlik fiili, eşleştirilmiş tamamlanmışlık fiillerinden yoksundur: Metallerin kesilmesi kolaydır.

Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şahıs şekilleri de soyut genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs sizi oluşturur ve zamirleri, pratikte kullanılmazlar, çünkü bunlar en spesifiktir; 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. sayılar. Bilimsel konuşmada en yaygın olanı, 3. şahsın soyut biçimleri ve o, o, o zamirleridir. We zamiri, sözde yazarın we anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman anlamı da ifade eder. değişen dereceler“Biz bütünlüğüz” anlamında soyutlama ve genellik (ben ve izleyici): Bir sonuca varıyoruz. Şu sonuca varabiliriz.

4. Bilimsel stil sözdizimi

Bilimsel konuşma tarzının sözdizimi, karmaşık bir bilimsel kavramlar sisteminin iletilmesine, genel ve genel arasındaki ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan karmaşık yapılara yönelik bir eğilim ile karakterize edilir. tür kavramları Sebep-sonuç, kanıt ve sonuç arasında. Bu amaçla homojen üyelere sahip cümleler ve onlarla genelleme yapan kelimeler kullanılır. Bilimsel metinlerde yaygın farklı şekiller karmaşık cümleler, özellikle kitap konuşmasının genel özelliği olan bileşik ikincil bağlaçların kullanımıyla: çünkü; çünkü, while vb. Metnin bölümlerini birleştirme araçları giriş niteliğindeki kelimeler ve kombinasyonlardır: ilk olarak, son olarak, diğer yandan sunum sırasını belirtir. Metnin bölümlerini, özellikle de birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan paragrafları birleştirmek için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve ifadeler kullanılır: bu nedenle, sonuç olarak vb. Bilimsel bir üsluptaki cümleler, ifadenin amacı bakımından aynıdır - neredeyse her zaman anlatı niteliğindedirler. Sorgulayıcı cümleler nadirdir ve okuyucunun dikkatini belirli bir konuya çekmek için kullanılır.

Bilimsel konuşmanın genelleştirilmiş soyut doğası ve materyali sunmanın zamansız planı, belirli sözdizimsel yapı türlerinin kullanımını belirler: belirsiz bir şekilde kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan cümleler. Aktör bunlarda yoktur veya genelleştirilmiş, belirsiz bir şekilde düşünülür, tüm dikkat eyleme, onun koşullarına odaklanır. Terimleri tanıtırken, formüller türetirken ve örneklerdeki materyali açıklarken belirsiz-kişisel ve genelleştirilmiş-kişisel cümleler kullanılır (Hız, yönlendirilmiş bir bölümle temsil edilir; Aşağıdaki örneği düşünün; Cümleleri karşılaştıralım).

Kaynakça

Bu çalışmayı hazırlamak için sitedeki materyaller kullanıldı

Rus dili ve konuşma kültürü: ders anlatımı Trofimova Galina Konstantinovna

Anlatım 1 Bilimsel konuşma tarzı. Dilsel ve yapısal özellikleri

Bilimsel konuşma tarzı. Dilsel ve yapısal özellikleri

1. Bilimsel konuşma tarzı ve alt stilleri.

2. Dönem.

3. Bilimsel üslubun dilsel özellikleri.

4. Bilimsel metin oluşturmanın yolları ve yöntemleri.

İnsan faaliyetinin alanlarından biri bilimsel ve profesyonel alandır. Bilimsel üslupla sunulmaktadır.

Bilimsel üslup, genel edebi dilin bilim ve üretim alanına hizmet eden işlevsel üsluplarından biridir. Aynı zamanda bilimsel-profesyonel tarz olarak da adlandırılır, böylece dağılımının kapsamı vurgulanır. Bilimsel iletişimin dili, bilimsel bilginin eksiksiz sistemler halinde resmileştirilmeye başlandığı, öğretim yardımcıları ve referans kitaplarının ortaya çıkmaya başladığı 18. yüzyılda Rusya'da ortaya çıktı.

Bu tarzın kendine özgü özellikleri, bilimsel metinlerin doğa, insan ve toplum hakkında objektif bilgiler aktarma amacına göre belirlenir. Yeni bilgileri alır, saklar ve iletir. Bilim dili, yapay dil unsurları (hesaplamalar, grafikler, semboller vb.) içeren doğal bir dildir; Uluslararasılaşmaya eğilimli ulusal bir dil.

Bilimsel konuşma tarzı alt tarzlara ayrılmıştır: uygun bilimsel (türleri monografi, makale, rapordur), bilimsel-bilgilendirici (türler - soyut, soyut, patent açıklaması), bilimsel-referans (türler - sözlük, referans kitabı, katalog), eğitici-bilimsel türler - ders kitabı, Araç seti, ders), popüler bilim (deneme vb.).

Uygun bilimsel tarzın ayırt edici bir özelliği, uzmanlara yönelik akademik bir sunumdur. Bu alt stilin özellikleri aktarılan bilginin doğruluğu, argümanın ikna ediciliği, sunumun mantıksal sırası ve kısa ve öz olmasıdır.

Popüler bilim alt tarzının başka özellikleri de vardır. Geniş bir okuyucu kitlesine hitap ettiğinden bilimsel verilerin erişilebilir ve eğlenceli bir şekilde sunulması gerekmektedir. Kısalık veya özlülük için çabalamıyor, ancak gazeteciliğe yakın dilsel araçları kullanıyor. Burada terminoloji de kullanılıyor.

Bilimsel bilgilendirici alt stil, bilimsel bilgileri bilimsel gerçeklerin bir açıklamasıyla doğru bir şekilde aktarmalıdır.

Eğitimsel ve bilimsel alt stil, geleceğin uzmanlarına yöneliktir ve bu nedenle birçok açıklayıcı materyal, örnek ve açıklama içerir.

Bilimsel üslup, bilimsel düşüncenin özellikleri nedeniyle bir takım ortak özelliklerle ayırt edilir. ana özellik Bilimsel üslup: Düşüncelerin kesin ve net bir şekilde ifade edilmesi. Bilimin görevi kalıpları göstermektir. Bu nedenle özellikleri şunlardır: soyut genellik, vurgulanan sunum mantığı, açıklık, tartışma ve düşüncelerin açık bir şekilde ifade edilmesi.

Bilim alanında iletişimin görevleri, konusu, konuşmanın içeriği aktarımı gerektirir Genel konseptler. Soyut sözcükler, özel sözcükler ve terminoloji bu amaca hizmet eder.

Terminoloji bilimsel konuşmanın kesinliğini bünyesinde barındırır. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını doğru ve açık bir şekilde belirten bir kelime veya kelime öbeğidir.(yayılma, yapısal güç, pazarlama, vadeli işlemler, ölçüm, yoğunluk, yazılım vb.). Kavram, nesnelerin veya nesnel gerçekliğin fenomenlerinin genel temel özellikleri, bağlantıları ve ilişkileri hakkında bir düşüncedir. Kavramların oluşumu – önemli durum bilimsel konuşma Bir kavramın tanımı bir tanımla verilir (Latince tanım) - belirli bir terimle belirtilen bir nesnenin kısa tanımlama özelliği (İndüktans fiziksel miktar, bir elektrik devresinin manyetik özelliklerini karakterize eder.)

Terim dile girer ve belirli bir terminolojik sistem (terminoloji) çerçevesinde işler.

Terimin belirli özellikleri şunları içerir: tutarlılık, bir tanımın (tanımın) varlığı, belirsizlik, üslupsal tarafsızlık, ifade eksikliği, basitlik. Bir terimin şartlarından biri de modernliğidir, yani eskimiş terimlerin yerini yeni terimler almaktadır. Terim uluslararası olabilir veya başka dillerde (iletişim, hipotez, işletme, teknoloji vb.) oluşturulan ve kullanılan terimlere yakın olabilir. Terim aynı zamanda uluslararası kelime oluşturan unsurları da içerir: anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini, vb.).

Terminoloji 3 gruba ayrılır: genel bilimsel (analiz, tez, problem, süreç vb.), bilimlerarası (ekonomi, maliyet, iş gücü vb.), oldukça uzmanlaşmıştır (yalnızca belirli bir bilgi alanı için). Terminoloji, ulusal ve uluslararası düzeyde bilgi karşılıklı anlayışını, yasal ve düzenleyici belgelerin uyumluluğunu sağlar.

Özünde bilimsel konuşma, normlara bağlı yazılı konuşmadır. Bilimsel konuşmanın soyut ve genelleştirilmiş doğası, çok sayıda kavramın dahil edilmesi, özel sözcük birimlerinin kullanılması (genellikle, her zaman) ve pasif yapılar (metaller kolayca kesilir) ile vurgulanır. Geniş Uygulama soyut genelleştirilmiş anlamlara sahip fiilleri, soyut kavramları (hız, zaman) ifade eden isimleri bulun. İfadenin parçaları arasındaki ilişkiyi vurgulayan yapılar kullanılır: giriş kelimeleri (nihayet, yani), bu tür yapılar, daha sonra belirteceğimiz gibi, bir sonraki bölüme geçelim, çok sayıda ifade eden edatlar farklı ilişkiler ve eylemler (nedeniyle, bunlarla bağlantılı olarak, sonuç olarak vb.).

Bilimsel üslubun sözcük bileşimi homojenlik ile karakterize edilir; konuşma diline özgü, değerlendirici veya duygusal olarak ifade edici bir kelime dağarcığı yoktur. Nötr cinsiyetin birçok kelimesi vardır: fenomen, mülkiyet, gelişme. Pek çok soyut kelime dağarcığı - sistem, nokta, durum. Bilimsel stildeki metinlerde bileşik kısaltmalar ve kısaltmalar kullanılır: PS (yazılım), ZhC ( yaşam döngüsü); yalnızca dil bilgisini değil aynı zamanda grafikleri, formülleri ve simgeleri de içerir.

Sözdizimi, ortaçlar, ulaçlar ve katılımcı ifadeler, zamansal bağlantılar (bir şeyle bağlantılı olarak) içeren karmaşık cümleler kullanır. basit cümleler ne olduğu gibi (hidrojen gazdır), kişisel olmayan teklifler. Soruna dikkat çekmek için esas olarak bildirim cümleleri, soru cümleleri kullanılır.

Bilimsel konuşmanın bir özelliği genel durumun etkinliğidir. Bu, tanımlama, özellikler ve açıklamada tutarlı eylemlere duyulan ihtiyaçtan kaynaklanmaktadır. Ancak bu tür yapıların aşırı kullanımı metnin anlamının algılanmasını zorlaştırmaktadır.

Bilimsel üslupta "ben" zamirinin kabul edilmediğini, bunun yerine "biz" ("bizim açımızdan", "bize açık görünüyor") getirildiğini unutmamak gerekir.

Bilimsel üslup, katı bir tür sistemi ve katı metin kompozisyonu kuralları yarattı. Bilimsel bir metin, pragmatik bir yapıyla ayırt edilir, içindeki her şey nihai hedefe ve her şeyden önce kompozisyona ulaşmaya hizmet eder, ancak aynı zamanda duygular, ayrıntı, çok anlamlılık ve alt metin de atılır. Onun güzelliği tartışmanın zarafeti, basitliği ve inşa mantığıdır.

Bileşimsel olarak, bilimsel bir çalışma 2 bölümden oluşur: tanımlayıcı (genel bakış) ve ana. Anlatım kısmı ilerlemeyi yansıtır bilimsel araştırma Araştırmanın konusu ve yöntemi oluşturulur, konunun tarihçesi ve beklenen sonuç ana hatlarıyla belirtilir. Ana bölüm araştırma metodolojisini, tekniğini ve elde edilen sonuçları kapsamaktadır.

Sorunun anlaşılması açısından önemli olmayan tüm materyaller ekte yer almaktadır.

Bilimsel metinde şunlar var:

– konu, yani içeriği belirli bir yönde ortaya çıkan inceleme konusu (çalışma);

- ek olarak bir alt konu, yani daha geniş bir konunun içinde yer alan, onun bir parçasını oluşturan ve belirli bir nesnenin parçalarından birinin daha dar bir bakış açısıyla veya dikkate alınmasıyla ayırt edilen bir konu;

– ayrıca metinde bir paragrafa eşit olan ve metnin bölümleri arasında anlamsal bağlantılar sağlayan bir mikro tema vardır.

Bilimsel bir metnin yapısal birimi paragraftır. O içerir belirli fikirler, hükümler, argümanlar, mikro konular. Paragrafın özünü tanımlayan, izole edilmesi kolay anahtar kelimelerle ifade edilirler.

Her paragrafın bir başlangıcı, bir ana paragraf cümlesi, bir yorum kısmı ve bir sonucu vardır. Anahtar Kelimeler bir paragraf cümlesi içindedir.

Metnin ayrı parçalarını birbirine bağlamak için edatlar, giriş kelimeleri ve belirli konuşma klişeleri kullanılır (yazar düşünür, not edilmelidir, bunu kanıtlar, vb.).

Bilimsel bir metin oluşturmanın ana yolları açıklama, akıl yürütme ve anlatımdır. Bilimsel metin katı biçimde yapılandırılmış bir metin türüdür.

Tanımlama, bir gerçeklik olgusunun, özelliklerini listeleyerek sözel olarak tasvir edilmesidir.

Anlatım, belirli bir sırayla aktarılan olay ve olgularla ilgili bir hikayedir. Bu durumda cümlede belirli bir kelime sırası gözetilir: özne - yüklem.

Akıl yürütme, herhangi bir düşüncenin sözlü sunumu, açıklaması ve doğrulanmasıdır.

Bilimsel bir açıklama, bir nesnenin, olgunun, sürecin özelliklerini ortaya çıkarma ve bağlantılar kurma amacını taşır ( dış görünüş, bileşenler, amaç, karşılaştırma). Örneğin, kimyadaki çeşitli maddelerin özelliklerinin tanımlarını herkes bilir (Titanyum gri bir metaldir. İki polimorfik modifikasyona sahiptir... Titanyum üretmenin endüstriyel yöntemi, titanyum cevherinin zenginleştirilmesi ve klorlanması ve ardından titanyum tetraklorürden indirgenmesinden oluşur. magnezyum metali ile... ("Malzeme Bilimi")).

Komutan, Strugatsky kardeşlerin çalışmalarından: "Altmış dört numaralı vakanın açıklaması" diye okudu. – Altmış dört numaralı kasa, hacmi yaklaşık on litre ve ağırlığı on altı kilogram olan kahverengi, yarı sıvı bir maddedir. Kokmuyor. Tadı bilinmiyordu. Kap şeklini alır... Üzerine tuz serpseniz kıvranır. Toz şekerle beslenir.”

Bilimsel bir metin oluşturmanın en yaygın yolu akıl yürütmedir. Akıl yürütmenin amacı, doğruluğu kanıtlanmış ve şüpheye yer bırakmayan argümanlar yardımıyla herhangi bir ifadenin doğruluğunu veya yanlışlığını doğrulamaktır. Muhakeme, yeni bilgi edinme sürecinin aktarıldığı ve bu bilginin kendisinin mantıksal bir sonuç biçiminde iletildiği bir sunum yöntemidir. Akıl yürütme, kanıtlara ve çürütmelere dayanan bir sonuçlar zinciri olarak inşa edilir. Böylece, A. Çehov'un "Bilgili Bir Komşuya Mektup" adlı öyküsünde, bir toprak sahibi olan mektubun yazarı dünyadan bahsediyor: "Ay'da, yani insanların ve kabilelerin yaşadığı ve yaşadığı ayda yazıyorsunuz" . Bu asla olamaz, çünkü eğer insanlar Ay'da yaşasaydı, evleri ve zengin otlaklarıyla onun büyülü ve büyülü ışığını bizim için gizlerlerdi... Ay'da yaşayan insanlar yeryüzüne düşerler ama bu olmaz. ..”

Bilimsel bir anlatının görevi, değişim ve oluşumların aşamalarını, yani bir zaman dilimini kaydetmek ve sunmaktır. Yani, bilimsel bir anlatı, sürecin bireysel aşamalarının, ortaya çıktığı zaman çerçevesi içerisinde daha sonra kaydedilmesini amaçlayan süreçlerin kısa veya ayrıntılı bir tanımını temsil eder. Anlatım, olaylarla ilgili bir hikaye, zaman dizisindeki olaylar, sonuçlar ve genellemeler, karşılaştırmalar ile yasaların keşfinin bir ifadesidir. (“Firmalar aynı zamanda ekonomik politika enflasyon koşullarında. Bu, örneğin, yalnızca daha fazlasını vaat eden kısa vadeli projeleri üstlenmeleri gerçeğiyle ifade edilir. hızlı dönüş yatırımlar. Kendi işletme sermayelerinin olmaması, firmaları hisse senedi ve tahvil ihracı, leasing ve faktoring yoluyla yeni dış finansman kaynakları aramaya itiyor.” Ekonomik teori.).

Kanıt, akıl yürütmeye yakındır - hipotez niteliğindeki bilginin doğruluğunun doğrulandığı veya reddedildiği bir sunum yöntemi. Akıl yürütme gibi, bir tez + argümanlar + gösteriler + sonuçlar içerir.

Esnek yapıya sahip metinler, metnin anlamsal bölümlerinin mantıksal ve anlamsal uyumuna dayanır. Kural olarak, hipotezler, avantajlar, koşullar, nedenler, hedefler vb. gibi dilin sık kullanılan belirli öğelerine sahiptirler.

Böyle bir metnin yapısı aşağıdaki gibidir:

Bilimsel konuşma tarzı, bilimsel bir metnin mantıksal organizasyonu için aşağıdaki yöntemlerin kullanılmasını içerir: tümdengelim, tümevarım, analoji ve problem sunumu.

Tümdengelim kullanan bir metnin mantıksal şeması: tez mi, hipotez mi? tez geliştirme, tartışma? sonuçlar. Tümevarım kullanarak bir metnin mantıksal tasarımı: çalışmanın amacı? gerçeklerin birikimi, analiz, genelleme? sonuçlar.

Kesinti (enlem. kesinti), düşüncenin genelden özele, genelden özele hareketidir. genel kanunlarözele. (Tümdengelim kelimesi akla ünlü Sherlock Holmes'un şu sözlerini getiriyor: "Her birinin bir öncekinden çıktığı bir dizi sonuç oluşturmak o kadar da zor değil. Bundan sonra tüm ortadaki bağlantıları kaldırıp şunu söylerseniz: dinleyicide yalnızca ilk ve son bağlantı, yanlış da olsa çarpıcı bir izlenim yaratacaktır.") Tümdengelim yöntemi üç aşamadan oluşur.

Aşama 1 – bir tez (gerçeği kanıtlanması gereken Yunan konumu) veya bir hipotez (Yunan temeli, varsayım) ileri sürülür.

Aşama 2 – tezin (hipotez) geliştirilmesi, gerekçelendirilmesi, kanıtlanması veya çürütülmesi. Buraya başvur Çeşitli türler kanıtların, gerçeklerin ve örneklerin, karşılaştırmaların temelini oluşturan argümanlar (enlem. argümanlar).

Aşama 3 – sonuçlar ve öneriler. Bu yöntem üniversitelerdeki seminerlerde sıklıkla kullanılmaktadır.

Tümevarım yöntemi (enlem. rehberlik), düşüncenin özelden genele, bir gerçeğin bilgisinden diğerine hareketidir. Genel kural, genellemeye. Kompozisyonu şu şekildedir: Giriş bölümünde çalışmanın amacı belirlenir. Ana bölüm mevcut gerçekleri sunar, bunları elde etmek için gereken teknolojiyi açıklar ve analiz, sentez ve karşılaştırmalar gerçekleştirir. Buna dayanarak bir sonuca varılır ve modeller oluşturulur. Örneğin öğrenciler bir üniversitedeki araştırma çalışmaları hakkında bu şekilde rapor verirler.

Bir problem sunumu belirli bir sıradaki bir ifadedir sorunlu konular. Yöntem Sokratik yöntemden kaynaklanmaktadır. Bu sırada ortaya çıkan problem incelenir ve modeller formüle edilir. Örneğin, bir ders veya rapor sırasında belirli bir problem formüle edilir. Konuşmacı bunu çözmenin yollarını önerir; tüm dinleyicileri düşünce sürecine katılımcı yapar.

Analoji yöntemi şu şekilde oluşturulur: Eğer iki olgu bir veya daha fazla açıdan benzerse, o zaman muhtemelen diğer açılardan da benzerdirler.

Bilimsel derslerde ders kitabı metinlerinin yapımında kullanılır. Araştırma çalışmasıöğrenciler.

Dolayısıyla bilimsel üslubun özellikleri doğruluk, mantık ve terimlerin kullanımını içerir. Ayrıca bilimsel bir metin oluşturma yöntemlerini ve içindeki materyali mantıksal olarak sunma yöntemlerini de hatırlamak gerekir.

1. Bilimsel üslup ve özellikleri.

2. Uygulamanızda açıklama, akıl yürütme ve hikaye anlatımının nasıl kullanıldığına dair örnekler verin.

3. Bilimsel metnin dili.

Yeni Binyılın Tanrıları kitabından [resimlerle birlikte] kaydeden Alford Alan

DİL ENGELLERİ Pek çok bilim adamı, dilin insanlığın ileriye doğru büyük atılımının başlangıç noktası olduğuna inanıyor çünkü yalnızca konuşma bize birbirimizle iletişim kurma ve deneyimleri bir nesilden diğerine aktarma fırsatını veriyor. Yakın zamana kadar bu ileri sıçrama

Kültür Teorisi kitabından yazar yazar bilinmiyor

2.4. Kültürel araştırmanın yapısal, işlevsel ve tipolojik yöntemleri Yapısal yöntem genel bir bilimsel yöntemdir ve kültürel çalışmalar da dahil olmak üzere herhangi bir spesifik bilim dalındaki araştırma için kullanılabilir. Ancak bu kendiliğinden uygulanabileceği anlamına gelmez,

Film Teorisi kitabından: Eisenstein'dan Tarkovsky'ye yazar Freilikh Semyon Izrailevich

Bölüm IV. TARZ Bölüm 1 SİNEMATOGRAFİK BİR SORUN OLARAK TARZ Estetik, üslup çalışmalarına yönelik bazı evrensel yaklaşımlar geliştirmiştir. Ancak dokunursak hata yaparız bu durumda sinemada örneğin teoride gelişen yargıları doğrudan buraya aktardılar

Seslerin Dilinde Müzik kitabından. Yeni bir müzik anlayışına giden yol yazar Harnoncourt Nikolaus

17. ve 17. yüzyılda İtalyan tarzı ve Fransız tarzı XVIII yüzyıllar müzik henüz uluslararası, evrensel olarak anlaşılan bir sanat değildi. demiryolları, uçaklar, radyo ve televizyon - bugün olmayı diledi ve başardı. Kesinlikle farklı bölgelerde oluşmuş

Kültüroloji kitabından (ders notları) yazan Khalin KE

Ders 15. Antik kültürlerin özellikleri 1. İlkel kültür Antik çağ kültürel dönemi (ilkel kültür) şu çerçeveye göre belirlenir: MÖ 40-4 bin yıl. e. Bu dönem içerisinde şu dönemler öne çıkmaktadır: 1) Eski Taş Devri (Paleolitik): M.Ö. 40–12 bin yıl. e.;2) orta taş

Ukrayna'ya karşı Ukrayna kitabından yazar Bobrov Gleb Leonidoviç

Dil ve İnsan kitabından [Dil sisteminin motivasyonu sorunu üzerine] yazar Shelyakin Mikhail Alekseevich

3. İnsan iletişimi, konuşma kavramları ve işlevleri. Konuşma türleri 3.1. İnsan iletişimi kavramı ( sözel iletişim) ve işlevleri İnsan iletişimi, insanların karşılıklı olarak birbirlerine uyum sağladıkları bir etkileşim ve bağlantı sürecidir.

Rus Dili ve Konuşma Kültürü kitabından: Bir Ders Dersi yazar Trofimova Galina Konstantinovna

6. Dilin sistemik-yapısal özellikleri Dil, karmaşık ve bütünsel bir oluşumdur ve ortak bir işlevle birleştirilen herhangi bir karmaşık ve bütünsel oluşum gibi, sistemik-yapısaldır. Sistemik-yapısal eğitim herhangi bir şey anlamına gelir

Dağıstan Tapınakları kitabından. İkinci kitap yazar Şikhsaidov Amri Rzaevich

Anlatım 3 Sözlü ve yazılı konuşmanın özellikleri. Konuşma görgü kuralları Plan 1. Sözlü konuşmanın özellikleri. Sözlü konuşmanın inşası.2. Yazılı konuşmanın özellikleri.3. Görgü kuralları ve işlevleri. Sözlü ve yazılı konuşma etiği. Rusça konuşma görgü kurallarının özellikleri.4. Konuşma formülleri

Yazarın kitabından

Ders 1 Edebi dil– Konuşma kültürünün temeli. İşlevsel stiller, uygulama alanları Plan1. Konuşma kültürü kavramı.2. Varoluş biçimleri Ulusal dil. Edebi dil, özellikleri ve özellikleri.3. Dilin edebi olmayan çeşitleri.4. Fonksiyonel

Yazarın kitabından

Ders 2 Modern Rus dilinde normlar - saflığın, doğruluğun, konuşmanın doğruluğunun bir göstergesi Plan1. Dil normları kavramı.2. Standart seçenekler 3. Ortoepik, morfolojik, sözdizimsel, sözcüksel normlar. “Bu Rus dili zor, sevgili vatandaşlar! Geçen gün buradayım

Yazarın kitabından

Ders 3 Özellikleri ders çalışması. Bibliyografik açıklama Plan1. Ders çalışmasının özellikleri.2. Metnin sınıflandırılması, bibliyografik açıklama Bir yüksek öğretim kurumunda öğrencinin bağımsız bilimsel çalışma yapması, deneyler yapması,

Yazarın kitabından

Ders 1 Özellikler resmi iş tarzı. Bir iş adamının konuşması Plan1. Resmi iş tarzının özellikleri.2. İş iletişimi kültürü.3. Başarılı iş iletişimi için koşullar.4. İş iletişiminin ulusal özellikleri Herkes iki hikayeyi bilir

Yazarın kitabından

Ders 3 Yazılı konuşmanın özellikleri iş iletişimi. Belge türleri, tasarımları, dili ve stili Plan1. Belge standartları (metin ve dil).2. Belgenin konuşma görgü kuralları.3. Özel belgelerin dili ve üslubu.4. Hizmet belgelerinin dili ve stili.

Yazarın kitabından

Anlatım 2 Kamuya açık bir konuşmanın hazırlanması. Konuşmacı ve dinleyici Planı1. Konuşmanın hazırlık aşaması.2. Konuşma oluşturma.3. Topluluk önünde konuşmanın bileşimi.4. Konuşmacı ve dinleyici Klasik retorik aşağıdaki bölümlerden oluşur: – icat (Latin icadı) – yaratma

Yazarın kitabından

Bilimsel bölüm Bu bölüm okuyucular için en ilgi çekici bölümdü. Burada bilimsel ve eğitici makaleler yayınlandı. Bu bağlamda gazete bir nevi öğretim yardımı okuyucuların en çok konuyla ilgili bilimsel nitelikte bilgi edinebilecekleri bir kaynak

Görüntüleme