Uzmanlık 44.03 03 hangi disiplinlerde çalıştığının açıklaması. Özel (defektolojik) eğitim - lisans derecesi (44,03)

Toplumun tam varlığı ve gelişimi için gerekli olan birçok meslek arasında, özel mekan engelli insanlara yardım sağlamak için tasarlanmış bir defektolog mesleğini işgal etmektedir. Bunlar görme, işitme, konuşma, kas-iskelet sistemi ve zihinsel bozuklukları içerebilir. İnsanları etkinliğe hazırlamak ve bağımsız yaşam toplumda sosyalleşmeleri doğrudan bir defektologun mesleki faaliyetiyle ilgilidir. Defektolog, “özel” çocukların öğretmenlerinin yanı sıra sağlık sorunları nedeniyle hayata uyum sağlamakta zorluk çeken yetişkinlerin yardımcılarına verilen geleneksel isimdir. “Özel” çocuklar aynı akıllı ve neşeli çocuklardır ancak daha fazla ilgiye ihtiyaçları vardır, bireysel dersler Mevcut öğrenme ve gelişim zorluklarını telafi etmeyi amaçlamaktadır. Bu, defektologların birlikte çalıştığı çocuk grubudur. Bir konuşma terapisti (nörodefektolog), çocuklarda ve yetişkinlerde her zaman talep gören konuşma bozukluklarının üstesinden gelme konusunda uzmandır, çünkü doğru ve güzel konuşma yeteneği, bir kişinin tam kişisel gelişiminin anahtarıdır. İÇİNDE modern toplum Her yaş grubundan çok sayıda insan yardım için bir konuşma terapistine başvuruyor: konuşmayı yeni öğrenen en gençlerden, konuşma kusuru konuşmalarını engelleyen olgun yetişkinlere kadar. kariyer gelişimi ya da sevdiğiniz işi yapmanıza izin vermiyor.

Önemli akademik konular

  • Konuşma terapisi.
  • Konuşma terapisi teknolojileri.
  • Özel psikoloji ve özel pedagoji.
  • Engelli çocukların psikolojisi entelektüel gelişim ve ZPR.
  • Psikopatoloji.
  • Nöropatoloji.
  • Yaşa bağlı anatomi ve fizyoloji.
  • İşitme, konuşma ve görme organlarının anatomisi, fizyolojisi ve patolojisi.
  • Nörofizyoloji.
  • Psikolojik ve pedagojik teşhisler vb.

Profesyonel aktivite

Konuşma terapisti, ayakta tedavi hizmetlerinin konuşma terapisi odalarında defektolog, konuşma bozukluklarının tedavisi için hastaneler ve diğer yüksek zihinsel işlevler, konuşma patolojisi ve nörorehabilitasyon merkezleri, okul öncesi ve okul Eğitim Kurumları psikolojik, tıbbi ve pedagojik destek merkezlerinin yanı sıra sosyal kurumlar ve servisler; stüdyolarda konuşma teknolojisi uzmanı oyunculuk, eğitim merkezleri para kaynağı kitle iletişim araçları; konuşma, iletişim, işitme, görme ve motor sorunları olan kişiler için uyum merkezlerinde konuşma düzeltme alanında uzman; Çocukların okula bireysel hazırlanması ve sonraki destek için konuşma düzeltme ve diğer zihinsel işlevler alanında uzman.

Eğitimin süresi:

Eğitimin süresi temel eğitiminize bağlıdır.
Temelde ortalama genel (GOO) Ve başlangıç ​​profesyoneli (NPO) eğitim - tüm eğitim süresi 5 yıl .
Temelde orta mesleki (DPT) Ve daha yüksek (HE) eğitim - hızlandırılmış öğrenme mümkündür.

Giriş testleri:

  • için röportaj Doğa Bilimleri insan ve ortokomünikasyon hakkında
    Minimum puan - 60
  • Biyoloji
    Minimum puan - 36
  • Rus Dili
    Minimum puan - 36

Ortaöğretim genel eğitimine dayalı Birleşik Devlet Sınavı belirtilen disiplinlerde yapılır.
Orta mesleki, yüksek, ilk mesleki (ortaöğretim genelli) eğitime dayalı- Belirlenen disiplinlerde testler yapılır.

geçmeyi deneyebilirsin

Eğitim yönünün bir parçası olarak SSU'da özel (defektolojik) eğitim. N.G. Chernyshevsky'de aşağıdaki eğitim profilleri uygulanmaktadır: okul öncesi defektoloji, konuşma terapisi, oligofrenopedagoji, özel psikoloji, tipofedagoji. Bölge profesyonel aktivite: engelli kişilerin (çocuklar, gençler ve yetişkinler) eğitim kurumları temelinde eğitimi, sosyal alan ve sağlık hizmetleri. Mesleki faaliyetin amaçları: düzeltme ve geliştirme (öğretme ve eğitim) ve rehabilitasyon süreçleri; ıslah eğitimi, rehabilitasyon, sosyal uyum ve genel eğitim sistemleri. Eğitim alanında lisans 04.03.03 Özel (defektolojik) eğitim, mesleki faaliyet türlerine ve eğitim profiline uygun olarak aşağıdaki mesleki görevleri çözmelidir:

Düzeltici pedagojik faaliyetler alanında:

Engelli kişilerin eğitimi ve gelişimine kişi odaklı bir yaklaşım bağlamında gelişimsel bozuklukların telafisi ve düzeltilmesi;

Çalışma, eğitim, gelişme, habilitasyon, rehabilitasyon ve sosyal uyum hem özel (düzeltici) okul öncesi eğitim kurumlarında hem de engelli kişiler Eğitim Kurumları ve sağlık yapıları koşullarında, sosyal yapılar engelli çocuklar ve normal gelişen çocuklar için ortak (entegre) eğitim programları uygulayan eğitim kurumları dahil;

Bireysel gelişim, eğitim ve gelişimin inşası ve ayarlanması düzeltme işi engelli kişilerin psikolojik ve pedagojik teşhislerine dayanarak;

Engelli kişilerin sosyalleşme ve mesleki olarak kendi kaderini tayin etme süreçlerine yönelik psikolojik ve pedagojik desteğin uygulanması;

Teşhis ve danışmanlık faaliyetleri alanında:

Psikofiziksel gelişimin özelliklerinin psikolojik ve pedagojik incelenmesi ve eğitim fırsatları engelli insanlar;

Rehabilitasyon sürecine entegre bir yaklaşıma dayalı olarak engelli kişilere, aile üyelerine ve öğretmenlerine eğitim, gelişim ve mesleki kendi kaderini tayin etme konularında danışmanlık yapmak;

Engelli kişilerin aile üyelerine aile eğitimi konularında danışmanlık yardımı sağlamak;

Araştırma faaliyetleri alanında:

Mesleki faaliyet alanında bilgilerin toplanması, analizi ve sistemleştirilmesi;

Seçim ve gerekçe eğitici program eğitimsel ve metodolojik destek;

Eğitim programının özelliklerini ve bozukluğun yapısını dikkate alarak ıslah ve gelişim çalışmalarının planlanması;

Kültürel ve eğitimsel faaliyetler alanında:

Engelli bireyler için ortak kültürün oluşturulması;

Bir eğitim kurumunun kültürel alanının organizasyonu;

Engelli kişiler ve ailelerine yönelik eğitim çalışmalarının uygulanması için kültür kurumlarıyla etkileşim;

Kamuoyunda engelli kişilere karşı hoşgörülü bir tutumun teşvik edilmesi.

Mezunların mesleki faaliyet türleri: genel eğitimde ıslah edici pedagojik, teşhis, danışma ve önleyici, kültürel ve eğitici faaliyetler, özel (düzeltici) okul öncesi ve okul eğitim kurumları, psikolojik, tıbbi ve pedagojik danışmalar, psikolojik, tıbbi ve pedagojik destek merkezleri, rehabilitasyon merkezleri ve diğer eğitim, sağlık ve sosyal koruma kurumları.

Tanım

4 yıl süren lisans eğitiminin amacı, bir uzmanda teşhis, danışmanlık, ıslah, pedagojik, kültürel, eğitim ve araştırma faaliyetlerini yürütmeye hazır olma becerisini geliştirmektir. Birkaç uzmanlık grubunun tek bir yönde bir araya getirilmiş olması nedeniyle, defektolog lisans öğrencileri için disiplin yelpazesi çok geniştir. Özel psikoloji ve pedagoji, defektolojinin temelleri, defektoloji eğitiminin filolojik temelleri ve uzmanlaşmış eğitim kurumlarında eğitimin genel metodolojik nüansları üzerinde çalışırlar. İnsani eğitim temelleri ile içtihat çalışmasını içerir aile Hukuku Ayrıca engellilerin hakları ve konuşma kültürü Defektolog Önemli bir kısım mesleki Eğitim endüstriyel ve eğitimsel bir uygulamadır.

Kiminle çalışılacağı

Defektoloji alanında lisans derecesi, profile bağlı olarak çeşitli mesleklerde uzmanlar hazırlar. Konuşma terapistleri diksiyon bozukluklarının düzeltilmesi, bireysel seslerin çocuklar veya yetişkinler tarafından telaffuz edilmesi ve fonetiklerin oluşturulması üzerinde çalışır. Oligofrenopedagoji uzmanları, doğuştan zihinsel ve genetik hastalıklardan muzdarip çocuklarla çalışır. Özel psikologlar, belirli davranış bozuklukları olan yetişkinlere ve çocuklara eşlik eder ve uzmanlaşmış okul ve okul öncesi kurumlarda eğitimcilerin görevlerini yerine getirir. Bu uzmanlıklar oldukça talep görüyor ve umut verici. Lisans öğrencileri, çalışmalarına yüksek lisans programında devam etme fırsatına sahiptir.

Görüntüleme