Ev » Manikür » 16 saatte İngilizce dili. Çok dilli

16 saatte İngilizce dili. Çok dilli

2012 yılında reality şovun ilk sezonu Kültür kanalında yayınlandı - Polyglot - 16 saatte İngilizce.İddialı hedef programın başlığında hemen belirtiliyor.

8 katılımcı farklı seviyeler bilgi: ilkokuldan sıfıra.

Deneyimli bir öğretmenle 16 ders; bu sırada şunları yapmanız gerekiyordu:

temel bir sözlük derleyin;
dilbilgisinin temellerine hakim olun;
ve sonuçta konuşuyoruz.

“Polyglot – 16 saatte İngilizce” programının amacı

– öğrencilerin derslerden keyif almalarına yardımcı olmak ve yabancı dil öğrenmede somut ilerleme kaydetmenin bir peri masalı değil, gerçek olduğunu açıkça ortaya koymak.

Kasıtlı karmaşıklıktan korkmayın, ancak yeni alanlar açın: bir sonraki alıştırma veya kelime yığını yüzünden sıkıntı çekmemek ve dili yaşamak için en çok arzu edileni, aşağıdakiler için gerekli olanı alın:

yabancılarla iletişim: içinde sosyal ağlarda, forumlarda, yurtdışına seyahat ederken;
filmleri ve dizileri orijinal haliyle izlemek;
bilgi kaynaklarına erişim.

16 saat içinde mümkün:

Ana diline az çok hakim olan bir kişi, tanımı gereği başka bir dili konuşabilme yeteneğine sahiptir. En azından temel Seviye. Tek sınırlayıcı faktör motivasyon eksikliği olabilir.

Dmitry Petrov

- görevi üstlenen kişi:

Dilbilimci ve yarı zamanlı çok dilli. İÇİNDE değişen derecelerde 30'dan fazla dile aşina.
Simültane tercüman. Başlıca Avrupa dilleriyle çalışır: İngilizce, Fransızca, İtalyanca, İspanyolca ve Almanca. Ve Çekçe, Yunanca ve Hintçe kitleler tarafından pek saygı duyulmadı.
Moskova Devlet Dilbilim Üniversitesi'nde öğretim görevlisi.
“Kelimelerin Büyüsü” kitabının yazarı.

Ancak Petrov'un asıl değeri unvanlarında değil, "Polyglot - 16 saatte İngilizce" programında dile getirilen metodolojidedir.

Birçoğunun dilin tüm zenginliğini çok derinlemesine araştırmasına gerek yok. Daha hızlı, daha pratik sonuçlar istiyorlar. Aslında bu nedenle metodolojinin temel ilkelerini formüle etmeye çalıştım.

Özü şuna indirgeniyor: Dmitry Petrov'un mümkün olduğunca çabuk otomasyona getirilmesi gereken bir dizi temel algoritma, belirli bir matris, dilin bir "çarpım tablosu" var.

Şahsen ben, Petrov derslerinin, programın ana tezleriyle %100 tutarlı olan iki ana avantajını belirledim:

artan motivasyon;
temel bilgileri kısa ve öz bir biçimde sunmak.

Bu noktaları daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Polyglot - 16 saatte İngilizce - gerçeklik!

Birçok insan seyahat etmek, okumak veya çalışmak için dile ihtiyaç duyar. Peki kaç kişi bu becerileri gerçekten ediniyor?

Çoğu insan herhangi bir yabancı dili mühürlenmiş bir sır olarak algılar. O kadar karmaşık bir şey ki, yalnızca doğuştan yetenekli (mükemmel hafızaya ve özel bir düşünme biçimine sahip) seçilmiş birkaç kişi bu konuda ustalaşabilir.

Okuldaki zorluklara dair anılar da ilerlemeye yardımcı olmuyor. Hatıralar:

derslerden sonra kafadaki yulaf lapası hakkında;
ödevlerle başa çıkmaya çalışırken görüşü engelleyen yoğun sis hakkında.

Peki, inançsızlığın üstesinden gelmek ve İngilizcenin herkesin duyduğu ama çok az kişinin gördüğü bir tür Kutsal Kase olduğu algısını değiştirmek mümkün mü?

Polyglot imdada yetişiyor ve imkansızı vaat ediyor: 16 saatte bir dil öğretmek mi? Çantalarınızı toplayıp tur için şemaya göre hazırlanmanın zamanının geldiği ortaya çıktı - Bavul → Moskova → Londra, New York, Sidney?

HAYIR!

Bu, sözde dilbilimcilerin vaatlerine rağmen ne bir haftada ne de 3 ayda mümkün değildir. Bu kadar kısa sürede gerçekten ustalaşabileceğiniz tek şey alfabedir.

Ve Dmitry, her şeyi bir günden daha kısa sürede (iki tam iş günü) öğretme niyetinde olmadığını belirtiyor:

Hiç kimse 16 saatte bir dil öğretmeye kalkışmadı. Önemli olan psikolojik engeli aşmak, öğrencilerin dil öğrenmenin rahatlığını yaşamalarına ve bunun gerçek olduğunu anlamalarına yardımcı olmaktır.

Dil öğrenme ve öğretme konusunda uzun yıllara dayanan deneyime sahip bir kişinin (birden fazla bildiği), yabancı bir dili anlayabildiğinizi, ustalaşabildiğinizi ve konuşabildiğinizi garanti etmesi çok yardımcı olur. İşte bu yüzden gözlerinizi açmak için çok değerli olan 16 saate ihtiyaç var.

İkinci noktaya geçmeden önce, basit ama önemli bir fikri kesinlikle hatırlayın: Her birimiz zaten bir dile hakim olduk.

Benim durumumda bu Rus.

Çalışmaya entegre (hacimsel) bir yaklaşım

Bu ne anlama gelir?

Soruyu farklı bir şekilde formüle edelim: Okulda nasıl eğitim veriyorlar ve Dmitry Petrov'un yaklaşımı nedir?

Okul programı

Çoğu kişiye tanıdık geliyor ve şuna benziyor:

ilk önce öğretiyoruz Geniş zaman ve uzun bir isim listesi;
bir sonraki derste Future Simple ve biraz düzensiz fiiller;
bir hafta sonra - Geçmiş zaman ve okumaya çalışın;
sonunda - Basit zamanlar üzerine bir test.

Ve böylece bir daire içinde: Basit → Sürekli → Mükemmel → Mükemmel Sürekli,çoğu anlamı gizemini koruyan kelime yığınları ve okuma metinleriyle, soru ve olumsuz çeşitlemelerle zamanı tatlandırıyor.

Ve sorun sadece konunun karmaşıklığı ya da yöntemlerin yanlışlığı değil.

Malzeme emme hızı

Her insanın materyale hakim olma hızı bireyseldir. Bu sadece İngilizce için değil, tüm disiplinler için geçerlidir. Öğrenciler bir sınıfta toplanır:

müfredatın ilerisine geçebilmek;
yük ile başa çıkmak;
umutsuzca geride kalanlar ve en sonunda (yıllar sonra) bu konudan basitçe “vazgeçenler”.

Eğitimdeki bu durum panelde ortaya çıktı Sal Han, testleri geçmek uğruna değil, bilgi edinmek ve becerileri geliştirmek için öğretmeyi teklif ediyor.

Videoda İngilizce altyazı mevcuttur.

Sal Khan. “Sınavları geçmek için değil, gelişmek için öğrenin.”

İngilizce farkı

Özel olan ne? O:

Herhangi bir ders kitabının yarısı bilinmeyen bir dilde mi yazılıyor?
Okulda Almanca eğitimi alan ebeveynler bir sonraki kuralın analizine yardımcı olamıyorlar mı?
İngilizcenin hayatımıza derinlemesine nüfuz etmesine rağmen, Rusya'da (örneğin İskandinav ülkeleriyle karşılaştırıldığında) bir öğrenme kültürü oluşmadı mı?
vatandaşlarımızın dünyayı dolaşma (bilginin gerekli olduğu yerlere) imkanı yok yabancı Diller)?
Toplum hareketsiz mi ve sabırlı olmamız mı gerekiyor?

Kim bilir. Belki de her şeyden biraz.

Peki Polyglot bu sessiz soruya yanıt olarak ne sunuyor?

“Polyglot – 16 saatte İngilizce” kursu neler içeriyor?

Öncelikle zaman çizelgelerine bakalım:

Şimdiki Zamanlar

Bir tablo tüm Basit zamanın temelini içerir. Karşılaştırma yapmak gerekirse, kullandığım eğitimde bu sefer 6, 11 ve 12. üç bölüme dağılmış durumda.

Negatif ve soru formu– aynı hikaye – 8. ve 9. bölümler.

Yani ya kendi genel zaman tablonuzu oluşturmanız ya da her seferinde ders kitabının tamamını gözden geçirmeniz gerekir.

Sürekli zamanlar

Benzer bir şema uzatılmış (uzun) süre için de geçerlidir.

Kesinlikle, İngilizce Times iki tablete indirgenemez. Evrensel olarak nefret edilen Mükemmel, korkunç Mükemmel Sürekli ve bir de tamamen anlaşılmaz olan var. Ancak:

Öncelikle şu iki tabloyu sunuyorum en çok kullanılan zamanlar.

İkincisi, bu zamanlar diğer bilgilerin ağırlığını alacak temellerdir.

Ders kelime bilgisi

Dikkat etmeniz gereken bir sonraki şey kelime bilgisidir.

Ortalama İngilizce konuşan kişi aktif olarak 20.000 kelimeyi kullanabilir. Ücretsiz iletişim ve uzmanlık dışı literatürü orijinalinden okumak için 8.000-9.000 gereklidir.

İnsan konuşmasının %90'ı 300-350 kelimeden oluşur, kişinin yaşı, eğitim düzeyi ve konuştuğu dil ne olursa olsun Dmitry Petrov.

Aşağıda “Polyglot - 16 saatte İngilizce” kursunda kullanılan kelimelerin listesini bırakacağım. Toplam 300 sözcük birimi:

Derste geçen bazı ifadelere yer vermedim. Bunlar sıklık veya önem derecesine göre verilmedi, sadece konuşma sırasında ortaya çıktı veya konunun bir parçasıydı. Örneğin: sürrealist (sürrealist), kapris (kapris), mutfak (mutfak: yemek pişirmeyle ilgili).

İsimler, sıfatlar, zarflar

Zamirler

Zaman göstergesi

Gezginin Kısa Sözlüğü

Bu seçim diğer iki seçimle karşılaştırılabilir:

Dmitry Petrov’un programı ile okul kursu arasındaki temel fark

– minimum (temel) hacimler gramer ve kelime bilgisi hemen dersin ilk saatlerinde verilir. Ve asıl çalışma, kullanımlarını otomatizme (ana dilde yeterlilik özgürlüğü düzeyi) getirmek için yürütülmektedir.

Konuşmanız rafine ve çeşitli olmayacak. Cümleler aynı türde ve yumuşak seste olacaktır. Ama şunlar olacak:

telaffuzun kolaylığı ve akıcılığı;
mesaj iletme yeteneği.

İnanın bana bir kitapta veya gazetede yazılanları, YouTube'daki bir filmde veya videoda duyulanları anlamak, kendi başınıza yazıp konuşmaya başlamaktan çok daha kolaydır.

Belki de program katılımcılarının hemen teklifler oluşturmaya başlamasının nedeni budur.

Edinilen bilginin kullanımı

Bir öğrencinin İngilizce konuşabilmesi (konuşması gerektiği) için ne kadar zaman gerekir?

Dmitry Petrov'a göre bir saatten az. Bunu bir kenara bırakmadan, daha ilk derste öğrenciler (dili hiç öğrenmemiş olanlar bile) basit cümleler kurmaya başlarlar. Sadece konu + yüklem:

Açığım.
Açacağım.
Ben açtım.

Temel bir şey, ancak Ay'ın yüzeyine atılan ilk adım gibi, insanlığın İngilizce dilini öğrenmek isteyen kısmı için büyük bir adımdır.

Pratik günlük konuşma sadece en zor beceriyi geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda ilk adımlardan itibaren güven katar. Konuşabildiğinizin farkına varırsınız. Ve bu, motivasyon için büyük bir artıdır - herhangi bir becerinin geliştirilmesinde tek kritik parametre.

Sonuç olarak

Öğrendiğiniz gramer yapılarını ve kelimeleri hemen uygulamaya başlamanızı tavsiye ederim:

Bunu her gün yapın. Bir saat, yarım saat, on dakika bulun, ancak ilerleme kaydetmeyi bırakmayın. Kursun yazarının önerdiği gibi, günde birkaç kez birkaç ücretsiz dakika bulun:

öğlen arası;
Otobüsle yolculuk;
mağazaya gitmek.

Başarınızın veya başarısızlığınızın bağlı olduğu saatleri oluşturan dakikalar.

Her zaman istisnalar vardır

Ama senin için ne olduğunu söylemekten korkma okul yılları boşuna değildi. Mezun olduktan sonra kolayca Britanya'ya gidebileceklerini ve yoldan geçen biriyle gerilim veya şüphe gölgesi olmadan konuşabileceklerini. Bu tür insanların var olduğuna ve onlar için “Polyglot - 16 saatte İngilizce” programının uzun zaman önce atılmış bir adım olduğuna inanıyorum.

Ama nereden kişisel deneyim Bir Rus okulunda okuyorum ve şu anda etrafıma baktığımda senin de bir istisna olduğunu anlıyorum. Çoğu insan (yabancı dil açısından) hala karanlıkta dolaşıyor.

Bu karanlığı herkes dağıtabilir. Sadece doğru yönde adım atmaya başlamanız gerekiyor - Dmitry Petrov'un zaten "Polyglot" ile önerdiği yöne.

Kultura TV kanalının entelektüel realite şovu, İngilizce öğrenmeye yönelik yoğun bir kurstur. Öğretmen 30'dan fazla dil konuşan gerçek bir çok dillidir. Bu öğretmen Dmitry Petrov - psikodilbilimci, simultane tercüman, öğretmen, "Sözcüğün Büyüsü" kitabının yazarı. Öğrenci grubunda 8 kişi bulunmaktadır.

Katılımcılar: aktörler Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; kuyumcu-tasarımcı Mikhail Milyutin; sanat eleştirmeni Alisa Gorlova; "Sinema Büyüsü" programının yazarı, senaristi ve sunucusu Oleg Shishkin.

Petrov'un kendisi bu interaktif kurs hakkında şunları söylüyor:

“İngilizceyi mükemmel bir şekilde öğrenmek için bir ömür bile yeterli değil. Profesyonelce konuşmayı öğrenmek için aynı zamanda çok fazla zaman, çaba ve enerji harcamanız gerekir. Ancak insanları anlamayı, anlaşılmayı öğrenmek ve en önemlisi birçok insanın sahip olduğu ve kendilerini dilde ifade etme arzusunu ve fırsatını engelleyen korkudan kurtulmak için bu birkaç günden fazla sürmez.

Sana sunduklarım, kendimi deneyimledim ve yeterince Büyük miktarlar insanların. Ben profesyonel bir çevirmenim, dilbilimciyim, birçok dilde profesyonel çeviri yapıyorum ve bunu başkalarına da öğretiyorum. Ve yavaş yavaş belirli bir yaklaşım, bir mekanizma geliştirildi. Böyle bir ilerlemenin olduğu söylenmelidir - sonraki her dil daha az çaba ve zaman gerektirir.

Herhangi bir dil için bir hafta yeterlidir. Dil nedir? – Dil dünyaya, çevredeki gerçekliğe yeni bir bakıştır. Bir tıklamayla geçiş yapma yeteneğidir. Ve tıpkı bir alıcıda olduğu gibi, bir programı diğerine değiştiriyoruz, farklı bir dalgaya uyum sağlıyoruz.

Sizden istenen motivasyondur (seyahat etme isteği, meslekle ilgili bir şey, öğrenme ve iletişim, arkadaşlık ya da aşk olabilir)"

Her derste öğrenilenler pekiştirilir ve yeni gramer ve sözcüksel materyaller tanıtılır. Sonunda öğrenciler temel gramer kalıplarına hakim olurlar ve bunları konuşmalarında akıcı bir şekilde kullanabilirler.

Dmitry Petrov'un yöntemi bir dile başlamak değil, ona nüfuz etmek, yeni bir dil ortamında rahat hissetmektir.

Dersi görmek için resme tıklayın

Ders 1

Gösteriye katılanlar 16 derslik bir kursa başlıyorlar. Herkesin amacı İngilizce konuşmayı öğrenmektir. Bir dile mükemmel bir şekilde hakim olmak için bir ömür bile yeterli değildir. Ancak Dmitry Petrov, insanları anlamayı ve anlaşılmayı öğrenmenin yalnızca birkaç gün sürdüğünden emin.

Ders 2

Her dilde fiil köktür. Her insanın sürekli kullandığı fiillerin listesi 50-60 kelimeyi geçmiyor. Elbette binlercesi daha var, ancak bunlar konuşmanın yalnızca %10'unda kullanılıyor. Bugünden, gelecekten, geçmişten konuşabiliriz. Bir şeyi onaylayabilir, reddedebilir veya sorabiliriz. Sonuç 9 hücreden oluşan bir tablodur: tic-tac-toe.

Ders #3

Çoğumuz çok sayıda İngilizce kelime biliyoruz. Bilinçli veya bilinçaltı düzeyde. ingilizce kelimeler her yere uçun. Ancak bunlar, boncukların saçılmasıyla karşılaştırılabilir; onlar da dağınıktır, ancak sistemler öyle değildir. Bir sistemin olmayışı bunların etkili bir şekilde kullanılmasını engellemektedir, bu nedenle sistemimizin temel prensiplerinden biri, tüm bu boncukların dizilebileceği bir iplik, bir çubuk oluşturmaktır.

Ders #4

En sık kullanılan en önemli fiillerin listesi İngilizce konuşma Dmitry Petrov, bunu temel bir şema kullanarak çözmeyi ve otomatikleştirmeyi öneriyor. Kurs süresince akıcı, rahat bir dil yeterliliğine ulaşmak için atılması gereken ilk adım budur.

Ders #5

Bir dakikada 50.000 kelimeyi öğrenmek mümkün mü sizce? Her biriniz neyin mümkün olduğunu bilmeyenlerle bahis oynayabilirsiniz. Durum basit. İngilizce, Rusça ve diğer bazı dillerde aynı sonla biten çok sayıda kelime vardır. Yani Rus dilinde yaklaşık 50 bin kelime -tsia veya -siya ile bitiyor. İngilizce'de bu kelimelerin çoğunun kökü ve sonu -tion veya -sion ile aynıdır. İstatistiklere göre bu türden onbinlerce kelime var.

Ders #6

Dmitry Petrov'un öğrencileri önceki derslerde edindikleri yapıları ve tabloları kullanarak dilde iletişim kurmaya başlıyorlar. Hatalarla, uzun duraklamalarla, ancak ilerleme fark edilir. Önemli olan rahatlamak ve psikolojik engeli kaldırmaktır.

Ders #7

Dmitry Petrov'un yöntemi dili sıkıştırmak değil, yeni dil ortamında rahat hissetmek için ona nüfuz etmektir. Muhtemelen bu nedenle gösteriye katılanlar profesyonel kelime dağarcığında ustalaşmaya karar verdiler. Bunlardan altısı medya mensubu; aktörler, yönetmenler, TV sunucuları.

Ders #8

Dmitry Petrov ve gösteri katılımcıları edat sistemini analiz ediyor. Öğrenciler öncelikle nesnelerin uzaydaki konumlarıyla ilgili cümleler kurarlar. Petrov daha sonra fiillere bazı edatların eklendiğini ve deyimsel fiiller olarak adlandırılan fiillerin ortaya çıktığını açıklıyor.

Ders #9

Dmitry Petrov, mecazi anlamda tereddüt etmeden, zevkle konuşmanın gerektiğine inanıyor. Yalnızca gramer yapılarına ve öğrenilen kelime sayısına dikkat ederseniz başarı pek mümkün değildir. Ve eğer dil bir ders kitabı ya da sözlük olarak değil, canlı, değişken, canlı görüntülerle dolu bir şey olarak algılanırsa bu engeller ortadan kalkar. Petrov'un stüdyoda öğrencilerle çalışırken izlediği yaklaşım tam da bu.

Ders #10

Onuncu derste proje katılımcıları kendilerini ilgilendiren konularda özgür ve yaratıcı iletişime devam ediyorlar. Elbette her şeyi doğru ve doğru yapmıyorlar, ancak Dmitry Petrov'un öğrencilerinin dilbilgisi hatalarını düzeltmek için acelesi yok: onların İngilizce konuşmanın tadını çıkarmayı öğrenmelerini ve konuşmalarını her zaman geliştirebilmelerini istiyor. Önemli olan cilalayacak bir şeye sahip olmaktır.

Ders #11

11. derste grup, edinilen bilginin bir tür revizyonunu gerçekleştirir - ilk derslerde çalışılan dilbilgisi kalıplarını tekrarlar. Daria Ekamasova staja nasıl gittiğini anlatıyor. Dersin sonunda öğrenciler iletişim becerilerini geliştirmeye devam ederler.

Ders #12

Dmitry Petrov, bir dilin temelini oluşturmak için hangi prensibin en iyi olduğunu anlatıyor ve gerekli kelime dağarcığının hangi mekanizmalarla kazanılacağını açıklıyor. Öğrenciler İngilizce öğrenmeyle ilişkilendirdikleri imajı anlatıyor ve öğretmenin onlara her şey hakkında konuşabilecekleri 30 "sihirli" fiilin tamamını açıklamasını sabırsızlıkla bekliyorlar.

"Culture" TV kanalında entelektüel bir realite şovu, yoğun bir eğitim video kursu "Polyglot" 16 dersten oluşuyor - amacı İngilizce konuşmayı öğrenmek olan İngilizce dersleri. Bu eşsiz sistemin geliştiricisi ve tüm derslerde öğretmen olan, otuz dil bilen tanınmış bir Rus dilbilimci, çevirmen, çok dilli Dmitry Petrov'dur.

Çok dilli. 16 saatte İngilizce.

Derslere, birinci sınıf öğrencileri dışında pratik olarak İngilizce bilmeyen sekiz öğrenci (medya insanı - TV sunucusu, yönetmen, aktör) katılıyor. lise. Ancak kursun sonunda karmaşık ve doğru ifadeleri kullanarak İngilizce iletişim kurabilecek hale gelecekler.

Petrov'un kendisi bu interaktif kurs hakkında şunları söylüyor:

İngilizceye mükemmel bir şekilde hakim olmak için bir ömür bile yeterli değildir. Profesyonelce konuşmayı öğrenmek için aynı zamanda çok fazla zaman, çaba ve enerji harcamanız gerekir. Ancak insanları anlamayı, anlaşılmayı öğrenmek ve en önemlisi birçok insanın sahip olduğu ve kendilerini dilde ifade etme arzusunu ve fırsatını engelleyen korkudan kurtulmak için bu birkaç günden fazla sürmez. Size sunduklarımı kendimde ve çok sayıda insanda deneyimledim. Ben profesyonel bir çevirmenim, dilbilimciyim, birçok dilde profesyonel çeviri yapıyorum ve bunu başkalarına da öğretiyorum. Ve yavaş yavaş belirli bir yaklaşım, bir mekanizma geliştirildi. Böyle bir ilerlemenin olduğu söylenmelidir - sonraki her dil daha az çaba ve zaman gerektirir. Herhangi bir dil için bir hafta yeterlidir. Dil nedir? – Dil dünyaya, çevredeki gerçekliğe yeni bir bakıştır. Bir tıklamayla geçiş yapma yeteneğidir. Ve tıpkı bir alıcıda olduğu gibi, bir programı diğerine değiştiriyoruz, farklı bir dalgaya uyum sağlıyoruz. Sizin açınızdan gerekli olan motivasyondur (seyahat etme isteği, meslekle ilgili bir şey, öğrenme ve iletişim, arkadaşlık ya da aşk olabilir)

Tüm Polyglot derslerini izleyin. Büyüleyici İngilizce web sitesinde 16 saatte ücretsiz İngilizce öğrenin:

Yabancı dil öğrenme konusuyla ilgilenen ve sansasyonel "Polyglot" programını en azından kısaca duymamış birini bulmak artık muhtemelen zor. birkaç yıl önce kelimenin tam anlamıyla TV ve İnternet alanını havaya uçurdu.

Bu yazıda Dmitry Petrov'un önerdiği bu tekniğin etkili olup olmadığını ve hangi tuzakları gizlediğini anlamaya çalışacağız.

Her şeyden önce, bu makalenin amacının harika öğretmen ve araştırmacıyı küçümsemek veya hakaret etmek (ve buna içtenlikle inanıyoruz) Dmitry Petrov veya Tanrı korusun, onun pahasına parlamaya çalışmak olmadığı gerçeğiyle başlayalım. yetki.

Hemen görüşümüz üzerinde anlaşalım - Dmitry Petrov, İngilizce dilbilgisi öğretme alanında belirli bir atılım gerçekleştiren (diğer dillere yönelik konular zaten mevcut olmasına rağmen öncelikle İngilizce) ve birçok insana yardım etmeyi başaran gerçekten yetenekli bir dilbilimcidir. yabancı dil öğrenirken harekete geçin

Herhangi bir nedenle Polyglot programına aşina olmayanlar için, bu bağlantıdan kısaca bilgi edinmenizi öneririz.

Peki o zaman “Dmitry Petrov'un sistemi çalışmıyor!” gibi bir sloganla ne demek istiyoruz?

Öncelikle Polyglot dersinin gramer öğrenme yaklaşımına bakalım. Özetle, bir gösteri deneyi olarak, İngilizce yeterliliği neredeyse sıfır veya çok zayıf olan 6-8 kişiyi aldılar ve birkaç bölüm boyunca İngilizce cümle yapısının yapısı katılımcılara şematik, son derece ayrıntılı bir şekilde anlatıldı. yeterli ve gerçekçi biçim, fiillerdeki sonların zamana bağlı olarak değiştirilmesine yönelik bir sistem vb.

Bu TV şovunun başarısı neydi? Sonuçta hemen hemen her iyi öğretmen şu veya bu düzeyde benzer yaklaşımlar uygular. Popülerliğin sırrı tam olarak görünürdeki basitliği, hızlı sunumu ve bilginin özümsenmesiydi. Kendimizi tanıdığımız katılımcılar, okuldan beri alışılmadık derecede karmaşık görünen gramer yapılarını kelimenin tam anlamıyla anında kavradılar.

Sistemin kendisi genel olarak basitliği açısından mükemmeldir. Aslında her şey raflarda anlaşılır, anlaşılır, kullanışlı ve İngilizce'yi sıfırdan öğrenmeye başlayan herkese alışması için tavsiye ediliyor.

Ancak bu yaklaşım hangi tuzakları gizliyor? Okulumuzda başka bir potansiyel öğrenciyle telefonda konuşurken veya röportaj yaparken sıklıkla şu sorularla karşı karşıya kalıyoruz: "Dmitry Petrov'un metodolojisi hakkında ne düşünüyorsunuz?", "Okulunuz Polyglot programında eğitim veriyor mu? ”, “Petrov 16 saatte İngilizce öğretiyor, aynı hızlandırılmış kurslarınız var mı” vb. Belki okuyucularımızdan bazıları bu tür soruları tuhaf bulacaktır, ancak okulumuzda bunları her zaman duyuyoruz.

Açıkçası bu tür sorular ekibimizi her zaman şaşırtıyor. Ve bu yüzden. Özünde, Dmitry Petrov'un sistemi, yeni başlayanlar için İngilizce dilinin yapısı hakkında temel bilgileri sunmak için şematik, maksimum derecede basitleştirilmiş bir formattır (bu arada, bu onun kötü olduğu anlamına gelmez). Görünüşe göre her şey kötü olmayacak, yeni başlayan birine bilgiyi daha net ve okunaklı bir şekilde aktarmanın nesi yanlış? Ancak burada bir sorun ortaya çıkıyor: "Polyglot" programının sloganı "16 saatte İngilizce".

Belki de izleyicilerin bu eğitim formatına olan ilgisini esas olarak artıran şey dolgu değil, bu slogandır. A noktasından B noktasına gitmeniz gerekiyorsa ve aralarındaki mesafe 1000 km ise, o zaman hangi seyahat biçimini seçeceğinizi kabul etmelisiniz - bisiklet, araba, Rus Demiryollarında ayrılmış bir koltuk veya uçak ? Bence eğer Hakkında konuşuyoruz Zamanınızı en verimli şekilde değerlendirmek için bir uçağa binip bu mesafeyi bir saatten biraz fazla bir sürede kat edeceksiniz.

Polyglot programının formatının algılanmasında da aynı durum ortaya çıkıyor. İngilizce öğrenmeye karar veren ve farklı okulların, özel öğretmenlerin veya öğretmenlerin önerisi üzerine durumu inceleyen bir kişi, burada bana 4-5 ay sürecek "İlköğretim" kursu teklif ediliyor ve Dmitry Petrov ile yapılıyor. 16 saat içinde. Bu belirli bir mantıksal tutarsızlığa yol açar. Öyle görünüyor ki, 16 saatlik çalışmayla, kabaca 1 haftada yapılabilecek bir işi neden 5 ay sürsün ki?

Bu, İngilizce bilmemek için bir hafta boyunca içebileceğiniz ve “Polyglot” haline gelebileceğiniz bir tür “sihirli hap” arayışına yol açıyor. Ne yazık ki gerçek şu ki, İngiliz zamanlarının görünüşte karmaşık gramerini şematik olarak anlamaya yönelik yetkin ve sağlıklı mesaj, orijinal fikrin çarpık bir anlayışına dönüştü.

"16 saatte İngilizce" sloganlı "Polyglot" programı, dürüst olalım, başarısı en az 1-2 yıllık yoğun çalışma gerektiren hızlı ve acısız sonuçlar için umut verdi.

Böyle bir slogan, "Yaz için pazınızı pompalayın", "Pugacheva'nın gizli diyeti - 1 haftada -30 kg", "Mucize tozumuzun yardımıyla hipertansiyondan kurtulmak" vb. ifadelerle eşdeğerdir.

Ve bu, Dmitry Petrov'un doğrudan hatası değil (pazarlama açısından bakıldığında programın tam olarak böyle bir sloganla mümkün olduğunca çok izleyiciyi çekmek amacıyla yaratıldığı açıktır). Her şeyi hızlı, acısız ve minimum yatırımla elde etmek isteyen zihnimizin zihinsel tuzağı burada yatıyor.

Burada biraz daha detaya inip 16 saatte İngilizce öğrenmeye karar verenlerin bilmediği 2 önemli noktaya değinmek istiyorum:

1. Herhangi bir gramer yapısı, ister fiil biçimlerinde bir değişiklik, ister cümle kurma şeması, ister ifadeler/olumsuzlamalar şeması olsun, otomatiklik düzeyinde mekanik hafıza formatında geliştirme ve uygulama gerektirir.

Dmitry aslında ilk sayıda bundan bahsediyor. Ancak bu bilgi genellikle bilinçli olarak algılanmaz. Bir diyagramda bir cümlenin nasıl kurulacağını bulmuş olmanızın ne faydası var? Artık az çok özgürce konuşabilecek misiniz? Doğru düzeyde zeka ve hızlı düşünmeyle bunu yapabilirsiniz. Sadece çok yavaş bir şekilde, bir defterle ve “ekanyalar” ve “akanyalar” ile.

Herhangi bir planın mümkün olduğu kadar açık bir şekilde sunulsa bile, sistematik konuşma tekrarı, diyaloglarda pratik, yüksek sesle okuma, bazı parçaları ezberleme ve dinleme gerektirdiğini anlamalısınız. Geriye kalan tüm eğitim aylarının harcandığı şey budur. Başlangıç seviyesiönerilen 16 saate ek olarak. Bu tür beceriler bir veya iki günde pekiştirilemez. bu birkaç hafta sürer ve becerinin nihai oluşumu yaklaşık 3-4 ay sürer. Ve biz sadece temel seviyeden bahsediyoruz! Saat 16 nedir?

Çoğu insan bunu düşünmüyor. Dili bisiklete binmek veya solitaire oynamak gibi bir beceri olarak düşünmek. Sanki onu almışsın, öğrenmişsin ve hepsi bu; unutmayacaksın.

Eğer siz de 16 saat içinde İngilizce öğrenme arzusundan etkileniyorsanız, pastaya çarpsanız bile önceden gerçekleşmeyecek şeylerin olduğunu anlayın. Kadın doğuramaz sağlıklı çocuk 8-9 aydan daha erken. Burada da durum aynı.

Bu arada, haftada 2 kez 1 saat ders süresi ile “Polyglot” formatında aynı 16 saatlik çalışma minimum 2 ay ders veriyor. Dolayısıyla burada geçirilen 16 saatin öncelikle bir tanıtım gösterisi olarak anlaşılması gerekiyor.

2. Kelime Bilgisi.

Pek çok insan, dilin sadece dilbilgisi ile ilgili olmadığı, aynı zamanda hafıza yükü ve bilgi hacmi açısından inanılmaz miktarda bilgi ile ilgili olduğu gerçeğini de düşünmüyor.

Hatta 16 saat içinde 4-6 temel İngilizce zamanın temel dilbilgisine mükemmel bir şekilde hakim olduğunuzu ve hatta konuşmanızda nispeten özgürce cümleler kurabildiğinizi varsayalım (her ne kadar uygulama böyle bir dönemde 10 kişiden 9'unun bunu yapamayacağını gösteriyor) zamanın).

Hangi kelimeleri kullanacaksınız? :) Acemi, temel set ana konularda iletişim kurabileceğiniz ve cevapları anlayabileceğiniz kelimeler - bu en az 500-1000 kelimedir.

Tekrar ediyorum 500-1000 kelime. Bu tür bilgilerin hacmini hayal etmek için bir hafta boyunca günde 30 kelime öğrenmeyi deneyin. Sonuçta 7 gün sonra, diğer her şey eşit olmak kaydıyla, eğer sadece bunu yapmıyorsanız, büyük ihtimalle kafanız karışacaktır.

Çoğu insanın böyle bir kelime dağarcığını geliştirmesi 3-6 aydan bir yıla kadar sürer (öğrencinin çalışkanlık ve azim düzeyine bağlı olarak). Bu nedenle yine hiçbir “16 saatte İngilizce” sizi bu temel kelimeleri öğrenme zorunluluğundan kurtaramaz.

Ve eğer en azından kendine güvenen İngilizce hakimiyetinden bahsediyorsak orta düzey, o zaman bu zaten 1500-3000 kelimedir. Bu seviyeye 1-2 yılda ulaşılır.

Fikrin ana özünü özetlemek gerekirse, Dmitry Petrov'un sisteminin kötü, etkisiz veya tamamen şarlatanlık olduğunu söylemek istemedim. Sorun, bunun bilezik takıp iyileşmek, sihirli toz içmek ve kas geliştirmek şeklinde bedava şeyler arayan birçok kişi tarafından algılanmasıdır.

Tam tersini ne kadar istesek de İngilizce öğrenmenin uzun ve sistematik bir süreç olduğunu anlamalıyız. farklı insanlar 1 ila 5 yıl arası kalıcı iş. Ve belli bir dil seviyesine ulaşmış olsanız bile onu canlı tutmak gerekiyor aktif form ve sürekli pratik.

Ve Polyglot format sistemleri mükemmel ve modern yardım Bu yolda, dil edinim sürecini kolaylaştırmak ve çoğu kişinin okuldaki düşük kaliteli dil eğitimi günlerinden bu yana sahip olduğu İngilizce öğrenimiyle ilgili bazı psikolojik kompleksleri ortadan kaldırmak için tasarlanmıştır.

Ancak bu sistem her derde deva ve tek eğitim kaynağı olamaz. Gerçekten İngilizce öğrenmeyi gerçekten ciddi olarak istiyorsanız, iyi, kanıtlanmış bir okul bularak veya bir öğretmen bulup öğrenmeye başlamakla başlamak daha iyidir. Evet, o kadar eğlenceli ve kolay olmayabilir. Ya da belki süreç sizin için sorunsuz ilerleyecektir. Kimse bilmiyor. Ancak kesin olan bir şey var ki, sihirli haplar yoktur ve yalnızca siz, çalışkanlığınız ve azminiz sayesinde, kendiniz için belirlediğiniz hedeflere ulaşabilirsiniz.

POLİGLOT
(video materyali)

ingilizce dili 16 saat içinde çevrimiçi Dmitry Petrov





Bütün diller

"Çok dilli. İngilizce kursu"– entelektüel bir realite şovunun ilk sezonu TV kanalı "Rusya - Kültür" 16 Ocak - 9 Şubat 2012 tarihleri arasında yayınlandı. Dmitry Petrov'un programıÜlkenin ana televizyon kanallarından birinde yayınlanan, tüm izleyicilere ve katılımcılara, ilk dersten hemen sonra kullanılabilecek dilde hızlı bir şekilde ustalaşmayı öğretiyor.
Dmitry Petrov- Dünyadaki 30'dan fazla dilde uzman, mükemmel bir psikodilbilimci, simültane tercüman ve dili öğrencilerin kafasına hızlı bir şekilde tanıtma konusunda metodolojist. “Sözcüğün Büyüsü” adlı kitabı uzun süredir eğitim kitapları arasında tiraj rekorları kırıyor. Tekniği gerçekten mükemmel sonuçlar veriyor kısa zaman. Yeni bir dil öğrenmenin rahat olması Dmitry Petrov Materyalin sunumunda ana önceliktir. Yaygın ifadeleri ve kelimeleri öğretir ve sonra bunları pekiştirir. karmaşık devrimler yabancı bir dilin konuşması.
Grupta 8 öğrenci bulunmaktadır. Tüm öğrenciler ya okudukları dili hiç bilmiyorlar ya da en iyi ihtimalle dille ilgili belirsiz anıları var. Okul müfredatı. Zaten ilk derste dilde iletişim kurmaya başlıyorlar. Hatalarla, uzun duraklamalarla, gerginliklerle, ancak ilerleme hemen fark edilir. Herkes dersleri izleyebilir ve öğrenebilir - hem ilkokula giden bir çocuk hem de evde oturan bir emekli.
Kendiniz için asıl göreviniz Dmitry Petrov uzun yıllar sadece makine öğrenmesini değil ezberlemeyi de dikkate alıyor.
Program 16 bölümden oluşuyor ve her bölüm yaklaşık 45 dakika sürüyor. uzun zaman ders için, bu kıymetli ve zekice gösterinin her dakikasına çok dikkat etmek gerekiyor. TV izleyicileri, kelimenin tam anlamıyla ikinci veya üçüncü programdaki ilerlemeyi fark ediyorlar. Sonraki her ders, kapsanan materyali pekiştirir ve yavaş yavaş yeni dilbilgisi ve sözcüksel materyale geçer.
Program “Çok Dilli. 16 saatte İngilizce öğrenin!" bizim için çok faydalı zor zaman yabancı dil derslerinin oldukça pahalı olduğu durumlarda sıradan insan ve herkes bağımsız olarak doğru şekilde çalışamaz.
Dmitry Petrovöğrencilerinin başarısı hakkında şunları söyledi: yoğun kurs sunduğum, öğrencilerde, maksimum düzeyde çalışmalarına devam etmek için iyi bir temel oluşturabilecek ve en azından dilin bir daha asla yabancı olarak algılanmamasını sağlayacak, yanmaz bir bilgi birikimi oluşturmaya çalışıyorum. , sebep olacak pozitif duygular ve bir süre sonra bile bu konuya geri dönerseniz, tekrar sıfırdan öğrenmeye başlamak zorunda kalmayacaksınız. Ancak elbette bunu etkili bir şekilde kullanmak için ek düzenli eğitim gerekli olacaktır."
Evde ve ücretsiz olarak izleyin ve öğrenin.