"Doğa dostları" adlı genç grubun çocukları için ekoloji sınavı unsurları içeren eğlence. İkinci genç grupta ebeveynlerle birlikte çevre eğlencesi "orman gezisi" Yaz aylarında ikinci genç grupta ekolojik eğlence

İkinci genç grupta ekolojik eğlence
"Yaz Ormanına Yolculuk"
Yazar: Kovylina Svetlana Valentinovna,
öğretmen MBDOU Anaokulu
No.4 “Rucheek”, Mariinsk,
Kemerovo bölgesi
Hedefler: Neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın. Duygusallık yoluyla
doğaya ilgi oluşturma tutumu; şefkatli bir tutum geliştirmek
doğaya, her şeye karşı nezaket, aidiyet ve empati duygusu
etrafımızı saran canlılar.
Eğlencenin ilerlemesi:
Sunucu: Arkadaşlar, şu anda yılın hangi zamanı? Yaz aylarında hava sıcaktır ve güneş parlar.
Güneşin tadını çıkaralım ve ellerimizi çırpalım. Gitmek ister misin
ormanda yürüyüşe mi? Trenle ormanda yürüyüşe çıkmanızı öneririm.
Ben lokomotif olacağım, sen de arabalar olacaksın. Yerlerinize oturun. Hadi yola çıkalım.
Çocuklar “Küçük Lokomotif Böceği” müziği eşliğinde trene biniyorlar.
İşte orman. Derin bir nefes alın ve tazeliği ve aromayı hissedin
hava çiçek ve yeşil yaprakların kokusuyla doluydu. hadi kapatalım
gözlerinizi açın ve kuşların neşeyle nasıl şarkı söylediğini dinleyin. (Kuş seslerinin kaydedilmesi)
Orman Perisi belirir.
Merhaba beyler! Ben bir orman perisiyim! Seni ormanımda gördüğüme çok sevindim
Öğretmen: Ormanda yürüyüşe geleceğimizi nasıl bildin?
Orman Perisi: Beyaz yüzlü arkadaşım Saksağan, haber vermek için acele etti. O
herkes hakkında her şeyi bilir. Haydi canlarım, yürüyüşe çıkalım. sana ormanı göstereceğim
güzellik, ama önce sana sormak istiyorum, nasıl davranacağını biliyor musun?
orman?
Hiç gürültü yapmayın! Çiçek toplamayın! Böceklere ve kuşlara elinizle dokunmayın!
Dalları kırmayın!

Kurallar tekrarlandı. Artık yola çıkabilirsiniz. Bak ne kadar
ağaçlardan oluşan bir ormanda. Peki bu nasıl bir güzelliktir yapraklarını hışırdatan? Sen
ağacı tanıdın mı? Nasıl buldun?
Hepsi beyaz bir elbise giymiş,
Küpelerde, dantel yapraklarında.
Sıcak yaza merhaba diyoruz
Ormanın kenarındadır.
Huş ağacı sıkılıyor ve sessizce fısıldıyor: “Kız arkadaşlar, aferin
kırmızılar, neredesin? Benimle dans et, beni mutlu et"
Yuvarlak dans "Ah evet huş ağacı"
Orman Perisi: Dalları neşeyle salladı, yaprakları minnetle hışırdadı
huş ağacı Çocuklar, ormanda bir sürü arkadaşım var. Ah beyler, dinleyin, birisi
orman açıklığından atlamak!
(sepetli bir tavşan belirir).
Sunucu:
Çocuklar, tavşana merhaba diyelim!
(çocuklar merhaba der). Ah, küçük tavşan, neden bu kadar üzgünsün?
Tavşan:
Nasıl üzülmeyeyim! Tavşanlara havuç taşıyordum ve yol boyunca onları kaybettim!
Sunucu:
Ağlama tavşan, çocuklarımız sana kesinlikle yardım edecek! Beyler, hadi
Tavşanın havucunu nerede kaybettiğini bulalım! Etrafınıza dikkatlice bakın!
(çocuklar tavşanın sepetinin her yerine sıkışmış havuç bulurlar).
Hare: Beyler, sizi benimle oynamaya davet ediyorum. Katılıyor musun?
Konuşma ve hareket koordinasyonunu geliştirmeye yönelik bir oyun “Tavşan yürüdü, yürüdü,
yürüdü..."
Hare: Ah, bana nasıl yardımcı oldun, teşekkür ederim! Koşup tavşanlarını besleyecekler. Önce
Güle güle!
Orman Perisi. Ve orman yolundan devam edeceğiz.
Bakın çiçek çayırı ne kadar güzel. Ve üzerinde kaç tane çiçek var!
Bilmecenin hangi çiçekle ilgili olduğunu tahmin edin.
Tarlada sarı gözlü, beyaz kirpikli bir çiçek var.

Papatya neye benziyor? Onun hakkında ne biliyorsun? Papatya ayrıca insanları iyileştirir
hastalıklar yüzünden bir papatyayı toplayıp yere atamazsınız.
O zaman ondan hiçbir fayda gelmez, ölür.
Bu bilmece hangi çiçekle ilgili?
Hey çiçek, mavi, dili var ama sesi yok.
mavi çan
Benimle oyna.
Benim için zilini çal.
Mütevazı bir çayır çiçeği.
Kelebekler ve yusufçuklar, böcekler ve çeşitli böcekler yazın tadını çıkarıyor. Neşeyle çırpınıyorlar
çiçeklerin üzerinde. Gelin sizinle eğlenceli bir oyun oynayalım.
Oyun “Vanya, şimdi ormandasın”
Sunucu: Bize kim geldi?
Çocuklar: Ayı!
Ayı: Merhaba arkadaşlar! Ormanımızdaki çocukların akıllı olduğunu duydum evet
becerikli, kendime bakmaya karar verdim! Egzersizleri nasıl yapacağınızı biliyor musunuz?
Çocuklar: Evet!
Ayı: O zaman benden sonra tekrarla:
Ayaklarımızı yere vuruyoruz
Ellerimizi çırpıyoruz
Başımızı sallıyoruz.
Başımızı sallıyoruz.
Ellerimizi kaldırıyoruz
Ellerimizi indiriyoruz
Sana kalem veriyoruz
Ve etrafta koşuyoruz!
(Çocuklar ayıyı gösterecek hareketlerle kelimeleri tekrarlarlar).
Ayı: Aferin! Eğer beni istersen yavrular için biraz balık yakalarım
yardım?
(Çocuklar bir ayıyla birlikte su dolu bir masaya gelirler ve ağlarla balık yakalarlar, katlanırlar.
kovadaki oyuncak ayı. Oyun 4 kişi olmak üzere 2 kez oynanır.)
Ayı: Teşekkür ederim! Gidip yavrulara bir ödül vereceğim ve onlara benim için bebek olduklarını söyleyeceğim.
yardım etti! Güle güle!
Sunucu: Peki beyler, ormanda olmayı sevdiniz mi? Ama bizim için zaman geldi, aksi takdirde
Anaokulunda bizi kaybedecekler.

Orman Perisi: Çocuklar, ormanda hangi hayvanlarla karşılaştınız? (Yanıtlar).
Onlarla oynamaktan keyif aldınız mı? Ve seninle birlikte olmak benim için çok ilginçti! BEN
Senin için bir sürpriz hazırladım! (çocuklara sabun köpüğü dağıtır). Benim için
Orman krallığınıza gitme zamanı! Görüşürüz dostlar!
Sunucu: Ormanda güzel bir yürüyüş yaptık, birçok ilginç şey gördük ve öğrendik.
ve şimdi anaokuluna dönme zamanı. Trende yerinizi alın
Geri dönelim.

Ekolojik eğlence

"Böcekler dostumuzdur"

Görevler

Çocukların doğadaki bahar değişiklikleri hakkındaki bilgilerini genişletmeye devam edin; böcekleri tanımayı ve isimlendirmeyi öğretir.

Çocukların öğrenmeye olan ilgisini geliştirmeye, dikkatlerini, hafızalarını ve konuşmalarını geliştirmeye devam edin. Renkleri ve tonlarını doğru şekilde adlandırın.

Çocukların müzik kulağını geliştirmek, müzikal düşünceyi ve müzikal hafızayı oluşturmak, her türlü müzik etkinliğiyle çocukların doğal eğilimlerini geliştirmek.

Öznitellikler:

Kelebekler, arılar, uğur böceği çocuk kostümleri.

Bir bahar ormanı oluşturmak için dekorasyon: orta ve yan duvarlarda bir ormanın, kuşların, böceklerin ve düz bir evin görüntüsü vardır. Bir bahar ormanının seslerinin ses kayıtları. “Smeshariki” filminden “Round Planet” şarkısının ses kaydı.

Salon tematik olarak dekore edilmiştir. Ses kaydında kuş cıvıltıları da yer alıyor. Çocuklar salona girip sandalyelere oturuyorlar.

Lider: Dere vadide guruldadı,

Kuşlar güneyden uçtu,

Güneş sabahları ısıtıyor -

Bizi ziyarete geldi

Çocuklar: Bahar!

Bahar ile ilgili şiir

Bugün erken kalktık.

Bugün uyuyamayız!

Sığırcıkların geri döndüğünü söylüyorlar!

Bahar geldi diyorlar!

Ve dışarısı buz gibi.

Kar diken diken uçuyor,

Ve bulutların üzerinde sürünüyorlar

Beyaz kürk mantolarda bulutlar var.

Baharı bekliyoruz. Uzun zaman önce,

Ve bir yerlerde dolaşıyorsun.

Sensiz gelmez

Güneşli yaz.

Lider: Açık bir günde bahar tatili

Anaokulumuza geldi.

Bahar hakkında bir şarkı söylüyoruz

Ve herkes çok mutlu.

Şarkı "Güneş"

Lider: Yakında dışarıdaki karlar eriyecek, çevremizdeki her şey yeşerecek ve uzun bir kış uykusundan sonra tüm doğa canlanacak. Böcekler de kış uykusundan uyanacaktır. Hangi böcekleri biliyorsunuz? Şimdi sana bilmeceler anlatacağım, sen de deneyip tahmin edeceksin.

Bulmacalar

Bu ne güzel

Bir dere kenarındaki açıklıkta mı?

Çok hassas çiçek açtı,

Küçük beyaz çiçek…………….. (kardelen).

Kışın uyur, baharı bekler.

Tatlı balı çok seviyor.

Kükremeyi seviyor.

Bu orman hayvanı …………… (ayı).

Bütün kış beyaz bir kürk manto giydim.

Ve baharda onu değiştirdim,

Gri bir atlayıcı oldu,

Küçük korkak………. (tavşan).

Onun figürü başarısız oldu -

Arıdan çok daha kalın.

Çizgiler yaban arısınınkine benziyor

Karın üzerinde çiy damlacıkları var.

Bak, sarhoş oldu -

Büyük, tüylü, şişman…..(yaban arısı)

Kuş değil, kanatlı, arı değil, çiçeklerin üzerinde uçuyor (kelebek)

Uçuyor, ciyaklıyor, uzun bacaklarını sürüklüyor,

Fırsatı kaçırmaz, oturur ve ısırır.

(Sivrisinek)

Bir atlama şampiyonu, dörtnala koşuyor, çayırlarda dörtnala koşuyor.

(Çekirge)

Otururken vızıldamıyorum, yürürken vızıldamıyorum.

Eğer havada dönüyorsam çok vızıldayacağım.

(Böcek)

Çizgili, yeşil, yaprakların arasında saklanıyor,

Çok sayıda bacağı olmasına rağmen koşamaz.

(Tırtıl)

Bir kelebek uçuyor

Merhaba beyler! Sizi böceklerin muhteşem diyarına davet etmek istiyorum. Ülkeye giden yol uzun ve zordur. Engin denizin üzerinden uçmalıyız! Ve senin kanatların yok. Nasıl olunur?

Lider: Üzülme kelebek, uçağa binip karşıya uçacağız

Deniz.

Kelebek: İşte böcekler diyarındayız. Ve bunlar benim arkadaşlarım, kelebekler -

güzellikler. Ve... hakkında çok güzel bir şiir biliyor

Kelebekler.

Güzel kelebek,

gerçekten beğendim

Senin kıyafetin!

Çok alıngansın!

Annem bana sert bir şekilde şunu söylüyor:

"Bırak uçsun, dokunmayın"

Kanatları!

Kızlar “Kelebek” dansı yapıyor

Kelebek: Büyülü ülkemizde her şey mümkün. sadece şunu söylemem gerekiyor

Sihirli kelimeler: 1,2,3 – bir kelebek gibi kendi etrafında dön

dönüş!

Lider: Hadi oynayalım.

Oyun "Çiçeği en hızlı kim alacak."

Lider: Çocuklar, artık çocuğa dönüşme zamanımız geldi. Diyelim ki: 1,2,3 - etrafınızda

Etrafında dön ve bir çocuğa dönüş

Lider: Ah, bak, burada yaşayan ev (ev yüzünden)

Arıların vızıltısı duyulabilir). Arılarla ilgili bir şiiri kim biliyor?

Altın arı tatlı bal

Toprak bir çömleğin içine uçarken topladım.

Toplandı, tarlalarda, çayırlarda uçtu,

Bilmemekten yorulmak, bize paha biçilmez bir hediye.

Toplandım, saklanmayacağım, yaz sıcaklığı,

Kışın içimizi ısıtsın diye.

Arıların Dansı

Lider: Evet arılar çiçeklerden polen toplayıp bal yaparlar. Onlar asla

Hareketsiz oturuyorlar ve muhtemelen eğlenceli oyunları seviyorlar. Hadi oynayalım

Onlarla.

Oyun "Arılar" (çemberin ortasındaki çember evler, oyuncular yürür)

Dış çembere şunu söyleyerek:

Güneş uyanacak -

Arı daireleri, arı kıvrımları.

Taze bal toplar

Ve onu evine taşıyor.

(son sözlerle çocuklar çemberi almaya çalışır; yeterli gücü olmayanlar oyundan elenir)

Maçtan sonra kelebek bir bilmece sorar:

Yeşil üniformalı

Çayırlarda, çimenlerde.

Müzisyenler yaşıyor

Uzun bacaklarda.

Lider: Bu kim arkadaşlar? Bu doğru, çekirge. Şimdi …. sana söyleyeceğim

Çekirge hakkında şiir.

Çekirge atladı ve ortadan kayboldu

Hepsi yeşil çimenlerle birleşti.

"Bahçede dene

Benimle saklambaç oynayın."

Lider: Ve sen ve ben şarkıyı biliyoruz

Çekirge hakkında.

Şarkı “Çimlere bir çekirge oturdu”

Lider: Aşağıdaki şiiri dinleyin ve onun kim olduğunu düşünün?

Nokta nokta,

İki kanca -

Bunlar bir böceğin bacakları.

İki parlak yaprak

Biraz uzaklaşın.

Sağda bir nokta, solda bir nokta,

Siyah benekli yanlar.

Bir böceğe üfleyeceğim -

Bulutların ötesine uçun!

Kırmızı helikopter gibi

Doğrudan gökyüzüne gidecek.

"Uğur böcekleri" dansı

Lider: İşte farklı böcekler - bazıları göze hoş geliyor (kelebekler,

Tırtıllar, ateşböcekleri), diğerleri - insanlara yardımcılar (uğur böceği,

Karıncalar, arılar). Ve tüm bunların her zaman yanımızda olması için dikkatli olmalıyız

Doğa, onu koru. Şimdi kuralları nasıl bildiğini kontrol edeceğim

Ormandaki davranış. Bunu yapmak için sizinle “Eğer gelirsem” oyununu oynayacağız.

Orman." Ben sana yaptıklarımı anlatacağım, sen de cevap vereceksin. Eğer ben

Eğer iyi yaparsam evet deyin. Kötüyse herkes bağırır

"HAYIR".

Eğer ormana gelirsem

Peki bir papatya mı seçeceksin? (HAYIR)

Eğer bir pasta yersem

Ve kağıdı çöpe mi atacaksın? (HAYIR)

Bir parça ekmek olsa

Onu kütük üzerinde bırakayım mı? (Evet)

Bir dal bağlarsam

Bir çivi koyayım mı? (Evet)

Ateş yakarsam

söndürmeyecek miyim? (HAYIR)

Eğer çok fazla karışırsam

Ve onu kaldırmayı mı unuttun? (HAYIR)

Çöpü dışarı çıkarırsam

Kavanozu gömeyim mi? (Evet)

doğamı seviyorum

Ona yardım ediyorum! (Evet)

Tebrikler! Ormanda tüm canlılara dost olmalı ve doğru davranmalısınız.

Lider: Şimdi çocuklar "Round Planet" şarkısını söyleyelim

Ağaç, çiçek, arı

Kendilerini nasıl savunacaklarını her zaman bilmiyorlar.

Eğer yok edilirlerse

Gezegende yalnız kalacağız.

İlkokul öncesi çağındaki çocuklar için çevresel boş zaman senaryosu “Orman temizliğinde.”

Boş zaman senaryosu 3-4 yaş arası çocuklar için geliştirildi ve eğlenceli bir şekilde gerçekleştirildi (açık hava oyunları; didaktik oyunlar, fiziksel egzersizler, bilmeceler, yansıma). Metodolojinin geliştirilmesi eğitimcilerin çevre sorunlarına olan ilgisini arttırmada faydalı olabilir.
Hedef:
Duygusal bir tutum aracılığıyla çocuklarda doğal çevreye karşı insani bir tutum oluşturmak
Eğitim hedefleri:
- Çocukların doğanın flora ve faunasına ilişkin anlayışlarını genişletmek ve sistematikleştirmek;
- ormanda davranış kuralları oluşturmak.
Gelişimsel görevler:
- konuşmayı, dikkati geliştirin, çocuklara bilmeceleri çözmeyi öğretmeye devam edin;
- onomatopoeia pratiği yapın;
- sorulara tam ve anlamlı bir cevap verme yeteneğini geliştirmek;
- Küçültme eklerini kullanarak aynı köke sahip kelimelerin oluşumunun alıştırmasını yapın.
Eğitimsel görevler:
- doğaya olan sevgiyi ve ilgiyi geliştirmek;
- doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirmek, etrafımızdaki tüm canlılara karşı nezaket, aidiyet ve empati duygusu geliştirmek;
- estetik zevki ve bilişsel ilgiyi geliştirmek;
- Birlikte geçirilen boş zamanlardan çocuklara neşe ve eğlence duygusu aşılamak.

Boş zaman etkinlikleri:

Eğitimci: Sevgili arkadaşlar! Bugün sizi orman açıklığına doğru bir yolculuğa çıkaracağız. Ve burada doğanın zengin, güzel ve sonsuz çeşitlilikte ve muhteşem dünyasına dalacağız.

Logoritmik egzersiz "Orman açıklığına yürüyün."
Sen ve ben yürüyüşe çıkacağız; ormandaki hayvanları ziyaret edeceğiz.
Ormana gidiyoruz, dikkatli ol dostum. (Yürüme).
İleride bir dere var, geçin - işte köprü. (Ayak parmakları üzerinde yürümek).
Dolambaçlı yol boyunca biraz atlayacağız. (Atlama).
Gökyüzünde gök gürültüsü duyduğumuzda bir çalının altına saklanacağız. (Çömelme).
Yavaş yürüyeceğiz - yol boyunca yağmur bizi geçecek. (Kolay çalıştırma).
Bütün başlar kalktı; kelebekler gördük. (Bakmak).
Kendileri kelebek oldular. (Etrafında dönüyorlar).
Gösterin bana çocuklar, ormanda rüzgar nasıl esiyor?
Ağaçlar gibi sallıyor, dalları yere doğru eğiyor. (Vücudu sola, sağa doğru yatırır).
Yürüyoruz, yürüyoruz, açıklıkta yürüyoruz. (Bir daire içinde birbiri ardına yürüyün).
Seninle yoğun bir ormana geldik dostum. (Yürüme).

Eğitimci: Evet arkadaşlar, orman açıklığına ulaştık. Derin bir nefes alın ve çiçeklerin ve yeşil yaprakların kokusuyla dolu havanın tazeliğini ve aromasını hissedin. Gözlerimizi kapatalım ve kuşların neşeyle şarkı söylemesini dinleyelim.
“Birdsong” fonogramı çalıyor.

Eğitimci: Bütün orman sakinleri nerede? Muhtemelen herkes kendi işiyle meşguldür. Gelin sizinle orman sakinleriyle ilgili bilmeceleri çözelim. Ve cevaplara bir ses ekleyin - kim ne söylüyor, ne sesler çıkarıyor.
Onomatopoeia ile bilmeceleri tahmin etmek.
1. Ayaklarınızın altında top şeklinde kıvrılmış.
Arkasında üç mantar var.
Tökezlemeyin, düşebilirsiniz!
Bu dikenli bir kirpi.
Yansıma: f-f-f.
2.Ağız kulaklara kadar yeşil,
Sazlıklarda yaşıyor.
Ve bataklıkta bir kahkaha var
Kurbağa yüksek sesle vıraklıyor.
Yansıma: qua-qua.
3.Çok ince bir şekilde vızıldar
Ve üstümüzde daireler çiziyor.
Genç ve yaşlı, dikkatli olun.
Herkesin kanı bir sivrisinek tarafından emilir.
Yansıma: z-z-z.
4.Tak ve tak, tak ve tak,
Ormandaki o tuhaf ses nedir?
Böcek ormanını temizleyin -
Sadece birkaç önemsiz şey!
Lesa'nın arkadaşı bir arkadaştır.
Alacalı, keskin... ağaçkakan.
Yansıma: Tık Tık.
5. Bu kuşun yuvası yok,
Ancak bu hiç de sorun değil.
Ve kenardaki ağaçlarda
Bize “ku-ku” şarkısını kim söylüyor? ... guguk kuşu.
Yansıma: guguk kuşu.

Eğitimci: Aferin çocuklar! Başka hangi orman sakinlerini tanıyorsunuz?

Oyun "Ormanın sakinlerini adlandırın."
Çocuklar tanıdıkları orman sakinlerinin adlarını hatırlarlar.

Eğitimci: Pek çok orman hayvanını tanıdığınızı görüyorum. Şimdi onları sevgiyle arayın.

Didaktik egzersiz "Nazik söyleyin."
Tilki - tilki,
Tavşan - tavşan,
Kurt - kurt yavrusu,
Ayı - küçük ayı,
Sincap - sincap,
Fare bir faredir.

Eğitimci: Ve orman yolundan devam edeceğiz. Bakın çiçek çayırı ne kadar güzel. Ve üzerinde kaç tane çiçek var!
Bilmecenin hangi çiçekle ilgili olduğunu tahmin edin.
Tarlada bir çiçek var - sarı göz, beyaz kirpikler.
Papatya neye benziyor? Onun hakkında ne biliyorsun? Papatya aynı zamanda insanları hastalıklardan da iyileştirir, bu nedenle papatyayı toplayıp yere atamazsınız. O zaman ondan hiçbir fayda gelmez, ölür.
Eğitimci:İşte bir papatya, bak
Yapraklarını kaybetti.
Yaprakları al
Ve papatya topla.

Oyun "Papatya topla".
Herkesin elinde bir taç yaprağı vardır. Karşısında sarı bir daire yatıyor - papatyanın "ortası". Çocuklar sırayla ona doğru koşar ve taç yapraklarını uygularlar.

Eğitimci:Çocuklar, ormanda kaybolabilirsiniz. Hep birlikte birlik olalım. Ama eğer birimiz aniden kaybolursa ne diye bağırmalıyız? (evet)
Eğitimci: Bu doğru arkadaşlar. Hadi oyun oynayalım.

Oyun "Sesle Tahmin Et".
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Sürücü gözleri bir daire şeklinde kapalıydı. Çocuklar bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:
Dima, şu anda ormandasın,
Size şöyle sesleniyoruz: “Evet!”
Haydi aç gözlerini
Seni kimin aradığını öğren!
Öğretmen bir çocuk seçer, şoföre ismiyle seslenir ve şöyle der: “Evet!”... Şoför, kendisini kimin aradığını sesinden tahmin etmelidir.

Eğitimci: Tebrikler! Birbirlerini seslerinden çok iyi tanıyorlardı. Eminim ormanda kimse kaybolmaz.
Şimdi bilmeceyi tahmin edin:
Çiçeğin etkisiyle hareketlendi
4 yaprağın tümü:
onu sökmek istedim
Kalktı ve uçup gitti. (Kelebek)
Ve şimdi sizler çiçekli bir çayırda uçan bir kelebek sürüsüne dönüşeceksiniz.
Eğitimci: Havada dönüyor
Kıvrılıyorlar, çırpınıyorlar,
Kelebek kanatları
Hızla yanıp sönüyorlar.

Oyun "Bir çiçeğe bir kelebek koy."
Beyler bakın, bu açıklıkta bir sürü kelebek ve çiçek var. Her kelebeğin rengine uygun bir çiçek seçelim (çocuklar her kelebeği aynı renkteki bir çiçeğin üzerine koyar).

Eğitimci:Çocuklar, bir orman açıklığını ziyaret ettik. Bizi çevreleyen her şey bize fayda sağlar ve ona iyi bakmalı ve onu korumalıyız. Söylesene, orman temizliği için ne iyi, ne kötü?

Didaktik oyun “İyi - kötü”.
Orman açıklığında çiçek mi topluyorsunuz? - Kötü bir şekilde
Yol boyunca yürümek mi? - İyi
Çilek mi topluyorsunuz? - İyi
Zehirli mantar mı topluyorsunuz? - Kötü bir şekilde
Orman açıklığında ateş mi yakıyorsunuz? - Kötü bir şekilde
Dalları kırmak mı? - Kötü bir şekilde
Kuş yuvalarını yok etmek mi? - Kötü bir şekilde
Çöpleri açıklığa mı bırakacaksınız? - Kötü bir şekilde

Eğitimci: Bu doğru arkadaşlar. Orman kurallarına her zaman uyulmalıdır. Onları tekrar dinleyin ve daima takip edin.
“Ormana yürüyüş yapmak, temiz hava solumak için geliyorsanız,
Koş, zıpla ve oyna, unutma
Ormanda gürültü yapamazsınız.
Küçük hayvanlar korkup orman kenarından kaçacaklar.
Meşe dallarını kırmayın! Asla unutma:
Çimlerdeki çöpleri temizleyin; çiçek toplamaya gerek yok.
Sapanla ateş etmeyin. Dinlenmek için ormana gelirler.
Bırakın kelebekler uçsun, kimi rahatsız ediyorlar?
Burada herkesi yakalamanıza, tekmelemenize, alkışlamanıza, sopayla dövmenize gerek yok...”

Eğitimci: Sevgili arkadaşlar! Bugün sizi bir orman açıklığında, doğanın muhteşem dünyasına doğru bir yolculuğa çıkardık.
Ormanı yılın herhangi bir zamanında seviyoruz,
Yavaş bir konuşma akışı duyuyoruz.
Bütün bunlara doğa denir,
Her zaman onunla ilgilenelim!

ÇOCUKLAR İÇİN EKOLOJİK EĞLENCE

İKİNCİ GENÇ GRUP Hedef: Çevre okuryazarı bir kişiliğin yetiştirilmesi.
Görevler : Çocukların vahşi hayvanlar (tilki, tavşan, ayı, sincap) hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; dikkati ve görsel-etkili düşünmeyi, ince motor becerilerini geliştirmek; çevrelerindeki dünyaya karşı dostça bir tutum geliştirmek.

Eğlencenin ilerlemesi. Eğitimci : Bak güneş penceremize baktı. Ona ve bizi çevreleyen her şeye merhaba diyelim.

Parmak oyunu:

Merhaba, altın güneş - önkollar bağlı, parmaklar açık,

Merhaba, gökyüzü mavi - ellerinizi yukarı kaldırın,

Merhaba serbest esinti - ellerini sallıyorlar,

Merhaba, avuçlarınızın küçük meşesinin etrafında, ön kollarınızı birleştirin,

Kendi ülkemde yaşıyorum - ellerini çırp,

Hepinizi selamlıyorum.

Eğitimci : Güneş bizi ormanda yürüyüşe çağırıyor. Yanımıza bir sepet alacağız ve sepete hayvanlar için ikramlar koyacağız.

Oyun "Kim ne istiyor?" - öğretmen hayvanın adını verir ve çocuklar onun ne yediğini söyler.

Eğitimci : Neyse biz hazırız, yola çıkalım.
Logoritmik oyun: (çocuklar sandalyelerin yanında durur)

Rüzgar yüzümüze doğru esiyorbir çocuğun kollarını avuç içleri size dönük olacak şekilde sallayın

Ağaç sallandıÇocuğun kollarını yukarı kaldırın ve bir yandan diğer yana sallayın

Rüzgâr giderek sessizleşiyorçocuğun kollarını yavaşça indirin

Ağaç gittikçe yükseliyorbebeğin kollarını kaldırın ve hafifçe yukarı çekin
Çocuklar sandalyelere otururlar.

Eğitimci:

Küçük, gri,
Uzun kulak
Bir tüy yumağı,
Ustaca atlar
Havucu sever.
(Çocuklar hep birlikte cevap verir - tavşan)
Bir tavşan çıkıyor.

Tavşan: Merhaba beyler.

Eğitimci : Tavşana merhaba diyelim.
Tavşan: Arkadaşlar ne yediğimi biliyor musunuz?

Çocukların cevapları.

tavşan : Aferin, benim hakkımda her şeyi biliyorsun.
Eğitimci : Çocuklar, nedense tavşanımıza bakın. Onu neşelendirelim ve tavşanla oynayalım.

Düşük hareket kabiliyetine sahip müzik oyunu "Tavşanlar ve tilkiler, kurnaz kız kardeş."

(Çocuklar metne göre hareketler yaparlar).

Orman çimenliği boyunca
Tavşanlar kaçtı.
Bunlar tavşanlar
Zıplayan tavşanlar.
(Çocuk-tavşanlar koridorda kolayca koşarlar)

Tavşanlar bir daire şeklinde oturdular,
Pençeleriyle kökü kazarlar.
Bunlar tavşanlar
Tavşanlar koşuyor.
(Tavşanlar oturur ve metne göre taklit hareketleri yaparlar)

İşte koşan bir tilki -
Kızıl saçlı kız kardeş.
Tavşanların nerede olduğunu arıyorum
Tavşanlar koşuyor.
(Tilki çocukların arasından koşar ve şarkı bittiğinde çocuklara yetişir)

Tavşan: Beni tilkiden kurtardığınız için teşekkür ederim çocuklar. Beyler, izleri karıştırabileceğimi biliyor musunuz, size bir tavşanın izlerini nasıl çizeceğinizi öğretmemi ister misiniz?
Çocuklar parmaklarını birleştirerek irmik üzerine işaretler yaparlar.

Eğitimci: Çocukları ziyarete geldiğin için teşekkür ederim tavşan. Bizden bir ziyafet alın.

Tavşan: Her şey için teşekkür ederim, seninle çok ilgilendim ama artık ormana dönme zamanım geldi, zaten beni bekliyorlar, hoşçakal.Çocuklar tavşana havuç ikram eder ve ona veda ederler. Eğitimci: Arkadaşlar size bir bilmecem daha var, lütfen dikkatlice dinleyin.Öğretmen yeni bir bilmece sorar.

Kışın bir mağarada uyuyor,
Yavaş yavaş horluyor,
Ve uyanır, kükreyerek,
Onun adı ne -……

Bir oyuncak ayı belirir.

Eğitimci: Beyler, ona sevgiyle başka ne diyebilirsiniz, hadi ona (ayı, oyuncak ayı) diyelim. Ayılar ne yer? Ayı kulağıma seninle oynamak istediğini fısıldadı.

Oyun "Ormandaki Ayı"

Oyunun sonunda çocukların önüne bir koni düşer.

Eğitimci: Ah, koniyi kim attı? (sincap)
Sincap biter:

Sincap: Ben bir sincapım, neşeli bir hayvanım,

Ağaçların arasından atlayın ve atlayın.

Soğukta bir oyukta saklanıyorum -

Hem kuru, hem sıcak.

Mantar ve çilek stoğu

O kadar ki bir yılda yiyemezsin.

şu an oturuyorum

Oyuktaki her şeyi düzene sokuyorum.

Eğitimci: Sincabın malzemelerini biri kozalaklı, diğeri mantarlı olmak üzere farklı sepetlere ayırmasına yardım edelim.

Oyun “Mantarları ve konileri topla”

Sincap: Teşekkürler arkadaşlar, hoşçakalın.

Çocuklar vedalaşarak sincaba bir sepet mantar ve çam kozalağı verirler.

Eğitimci:

Ve artık anaokuluna dönme zamanımız geldi.

Bulutlar geldi ve bizi eve çağırdılar.
Bırak - bir kez! Bırak - iki! Her iki elin avuçları dizlerin üzerinde olacak şekilde vurur

İlk başta yavaşça bırakın.
Damlalar çarpmaya başladı, yavaş yavaş vurdular
Bırak bırak yakala. Daha hızlı …
Ve sonra, sonra, sonra
Herkes koşun, koşun, koşun. Ve çok hızlı.

Ah, ne kadar şiddetli bir yağmur başladı. Elveda kalın orman! Çabuk eve koşalım!

Lider: Güneş parlıyordu ve herkes eğleniyordu.

Sonuç olarak V. Orlova'nın “Yaşayan Astar” şiirinin okunması

Yılın herhangi bir zamanında biz

Bilge doğa şunu öğretir:

Kuşlar şarkı söylemeyi öğretiyor

Örümcek - sabır.

Tarlada ve bahçede arılar

Bize nasıl çalışacağımızı öğretiyorlar.

Üstelik işlerinde

Her şey adil.

Suda yansıma

Bize doğruluğu öğretir.

Kar bize saflığı öğretir,

Güneş nezaketi öğretir

Ve tüm büyüklüğüyle

Alçakgönüllülüğü öğretir.

Doğa tüm yıl boyunca buna sahiptir

Çalışmaya ihtiyacın var.

Her türden ağaçlarda -

Bütün büyük orman insanları -

Mükemmel dostluğu öğretir!

Eğitimci: Şimdi arkadaşlar, arkadaşlığımızın gücünü test edelim. Ellerinizi tutun ve bir daire içinde dans edin.

Şarkı-dans "Dostluk"

Eğitimci: Bugün herkes harikaydı ve tekrar buluşana kadar eğlencemiz burada sona eriyor!

Yazılım görevleri:
1. Çocukların vahşi hayvanlar (tavşan, tilki, sincap) hakkındaki fikirlerini netleştirin.
2. Çocuğun doğanın canlı izlenimlerini biriktirmesine yardımcı olun.
3. Çocuklara soruları basit bir cümleyle cevaplamayı öğretmeye devam edin veya
iki veya üç basit ifadeden oluşan bir ifade.
3. Şarkıların karakterini aktarma yeteneğini geliştirmeye devam edin (neşeyle uzun uzun şarkı söyleyin);
eğlenceli ve masalsı görüntüleri aktarma becerilerini geliştirmek; Becerileri geliştirmek
dans hareketleri yapmak.
4. Çocukların duygusal duyarlılığını geliştirin: şefkat, kendine gelme arzusu
yardım.

Malzemeler:
Yapay ladin ağaçları (biri kozalaklı), ağaçlar, zarf, güneş, ses kaydı, multimedya ekipmanları, kesilmiş kartlar “Kimin güneş ışığına ihtiyacı var.”

Dersin ilerleyişi:
Çocuklar ve öğretmen salona girerler.
Öğretmen: İçeri gelin çocuklar, bakın bugün kaç konuğumuz var. Misafirlerinize merhaba deyin.
Öğretmen: (Çocuklara mektubu gösterir)
Orman hayvanları bize mektup gönderdi. Hadi okuyalım. "Sevgili arkadaşlar! Ormanımızda bir felaket oldu - güneş kayboldu. Ormanda hüzün vardı: Kuşlar şarkı söylemiyor, hayvanlar deliklerde saklanıyor, bitkiler güneş olmadan ölüyor. Lütfen güneşi geri getirmeme yardım edin."
Öğretmen: Çocuklar, orman sakinlerinin güneşi bulmasına yardım edelim mi? (Çocukların cevapları) Oraya daha hızlı ulaşmak için trenle güneşi aramaya gideceğiz. Birbiri ardına ayağa kalkın.
Çocuklar "Buharlı Lokomotif" şarkısını seslendiriyor. Sonunda kaybedecek bir tren gibi gidiyorlar.
Öğretmen: Çocuklar, bakın, kendimizi bir masal ormanında bulduk.
Merhaba orman.
Yoğun orman
Masallar ve mucizelerle dolu!
Her şeyi açın, saklamayın,
Görüyorsun ki biz bizimiz!
Ekranda karanlık bir ormanın görüntüsü var.
Öğretmen: Çocuklar, ekrana bakın, ne görüyorsunuz? (Çocukların cevapları).
Öğretmen (özetliyor): Orman üzgün, kuşlar ve hayvanlar görünmüyor. Bitkiler çiçek açmaz.
Güneşi bulmamıza kim yardım edecek?
“Kışın beyaz, yazın gri” bilmecesini dinleyin. Bu kim? (Tavşan). (multimedya) Tıkla - git.
Öğretmen: Bana tavşan hakkında ne bildiğini söyle. (çocuklar tavşan hakkında konuşurlar).
Öğretmen: Bunny, güneşi bulmamıza yardım et.
Tavşan: Güneşe giden yolu bulmak için benimle oyna. 1 numaraya tıklayın
Oyun "Tavşan-Tavşan"
Tavşan: Ah, ne kadar eğlenceli oynadık. Tilkiye giden yolu takip et, o güneşin nerede yaşadığını biliyor. 2 numaraya tıklayın
Eğitimci: Teşekkür ederim. Hoşça kal Tavşan! Tavşana tıklayın
Çocuklar ormanda müzik eşliğinde yürüyorlar.
Öğretmen: Bakın arkadaşlar, kim o? (Fox - multimedya). Tıklayın - geçiş.
Beyler, bize tilki hakkında bildiklerinizi anlatın. (Çocukların cevapları).
Öğretmen: Chanterelle, güneşi bulmamıza yardım et.
Fox: Görevimi tamamlarsan sana güneşe giden yolu söyleyeceğim. Çam kozalakları olan bir Noel ağacı ve altında resimlerle dolu bir zarf bulun. 1 numaraya tıklayın ve hemen 2 numaraya tıklayın
Çocuklar evcil ve yabani hayvanların, kuşların vb. resimlerini bir araya getirirler.
Lisa: Aferin çocuklar, görevimi doğru bir şekilde tamamladınız. Sincapın yanına gidersin, o yardım eder. Tilkiye tıklayın
Çocuklar ormanda müzik eşliğinde yürürler.
Eğitimci: İşte sincap geliyor (multimedya) Tıklama - geçiş
- O nasıl biri arkadaşlar? (Çocukların cevapları)
Eğitimci Ve biz sincap, senin hakkında bir tekerleme biliyoruz.
Çocuklar: Bir sincap arabanın üzerinde fındık satıyor.
Küçük tilki kız kardeşi, Serçe, Baştankara,
Tolstoy Oyuncak Ayı, Bıyıklı Tavşan.
Kimisi mendilde, kimisi dişte,
Kimin umurunda?
Öğretmen: Çocuk tekerlememizi beğendiniz mi? Güneşi bulmamıza yardım et.
Belka: Biliyorum, biliyorum, sana söyleyeceğim.
Arkadaşlara bir ipucu vereceğim.
Güneşin bir arkadaşı var
Vokal horozu.
Eğer yol boyunca gidersen,
Orada bir horoz bulacaksınız.
Kesinlikle sana yardım edecek! 1 numaraya tıklayın
Öğretmen: Yardımınız için, ipucunuz için teşekkür ederim sincap! Haydi beyler, horozun yanına gidelim.
Çocuklar: Teşekkür ederim. Güle güle.
Sincap: Hoşçakal sincapın üzerine tıklayın
Yol boyunca yürüyorlar. Bir horozla tanışırlar. (multimedya) Tıkla - git
Öğretmen: Çocuklar, bakın, işte o Horoz Petya.
Merhaba Petenka-arkadaş, gürültülü horoz.
Güneşin nereye gittiğini söyle bize?
Horoz: Sana bir ipucu vereceğim ama önce benim için dans et. 1 numaraya tıklayın
Horozların dansı.
horoz: Ah, teşekkürler çocuklar! Çok eğlendik! 2 numaraya tıklayın
Yüksek sesle çığlık atacağım, güneşi arayacağım!
Ku-ka-re-ku! (kaydet) Tıkla - git
Güneş müzikte görünüyor (multimedya)
Öğretmen: Merhaba çan güneşi!
Güneşi bulduk arkadaşlar!
Öğretmen: Güneşe bakar mısın? (çocukların cevapları - büyük, sıcak, hafif,
şefkatli, ışıltılı, nazik)
Öğretmen: Ormanda ne oldu? (çocukların cevapları - hafif, neşeli, eğlenceli, zarif).
Öğretmen: Bakın, bütün hayvanlar güneşin tadını çıkarıyor. Tıkla - git
eğitmen: Çocuklar! Biz de yumuşak bahar güneşinin tadını çıkaralım ve onun hakkında bir şarkı söyleyelim.
Güneş hakkında şarkı
Öğretmen: Ne harika bir şarkı. Artık ormandaki hayvanlarımız sıcak, hafif ve rahat olacak! Ve biz çocuklar masal ormanından anaokuluna dönüyoruz.
Dersin sunum adresi: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac