Bir ders verdim. Bana Ders Verdin: Erkeklere Yönelik Metin

Bizler, Yeni Ağrı kenobitik manastırının aşağıda adı geçen rahipleri, alçakgönüllülükle düştük Majestelerinin ayaklarına kapanıp, bilgeliğinizle, kendi iradeniz ve küstahlığınız nedeniyle başpastoral öfkenizi bize yöneltmemeniz için dua ediyorum.

Gözyaşlarına boğulan Zeila'sı kederli bir şekilde merhamet diledi, Önünde iğrenç Medine titriyordu, Ayaklarının dibinde Berbera düştü.

Kramp Ona tek bir şey için dua ediyorum: Beyaz bayrağı gördüğümde, zavallı Louis Roux'nun yaptığı gibi silahlarımı indirmemem ve tüm yaşam sevinci uğruna, üçünün de üzerinde bulunduğu St. Vincent Kalesi'ne ihanet etmem. bluzlar ve sabun köpüğü üfleyen bir bebek hala tutunuyor.

Onun yanında çömelme Yaşlı simitçi kadın Hana, topal bacağının üzerinde güçlükle yürüyor.

Set boyunca, utanarak çömelme Tamamen çıplak, çılgın bir adam korkuluğa doğru koşuyordu ve polis endişeyle ıslık çalarak onu takip ediyordu.

BEN düşüyorumİmparatorluk Majestelerinin ayaklarına kapanıyorum ve büyük bir itaatkarlıkla sizden bana hayat vermenizi rica ediyorum.

Böylece Zeus Atridov, sadakatsiz misafir Paris'i idama gönderdi, böylece tartışma başlasın Çok kocalı bir eş için, el bıçaklamaktan yorulsun, diz yere düşsün. Düştü mızraklar parçalansın, savaş alanındaki Danaalılar ve Truva atları en acımasız savaşta güçlerini bir kadın sayesinde ölçsünler.

Geriye sıçradı ve kare dans adımlarıyla boğanın önünde kıydı, düşmüş sanki bir hanımın elini öpmek üzereymiş gibi dizinin üstüne çökmüştü.

Suvorov'un hafifçe farkına varıyorum düşme Coburg Prensi Josiah bacağında yaralı olup olmadığını dikkatlice sordu.

Ağaçların arasında titreşen tavşanları gören Maha, çömelme yere, sessizce onlara doğru süründü.

Macha, ölesiye korkmuştu, çömelme yaralı pençesiyle uzun süre irili ufaklı nehirlerde koştu.

Soru sorarcasına ağızlarını ona doğru kaldıran domuz yavruları koşmayı bıraktılar, homurdandılar ve geri çekildiler, sonra ellerinden geldiğince hızlı bir şekilde eve doğru koştular ve Ulrich havladı: çömelme yere yattı ve iğdişli atın onu kovalamasını bekledi.

Görünüşe göre teğmen topalladığını fark etmemeye çalıştı ve yavaş yürüdü ama Maramball'ın hassas kulağı yakalandı çömelme tek bacak adımı.

Ama sekreterlerin etrafa nasıl baktıklarını, nasıl baktıklarını görmedi. düşmek yoldaki bir taşa.

Çimler tekerleklerin altında hafifçe yaylanıyor, araba düzgün ve aniden gidiyor düşecek tekerleğini gopher deliğine sokun ve düzgün bir şekilde çalışarak tekrar düzeltin.

E-posta, öğretmenlerle iletişim kurmak ve bilgi alışverişinde bulunmak için uygun ve hızlıdır.

"Düşmek" kelimesinin kelime biçimleri

Doğru bir mektup yazmak ve öğretmeninizi etkilemek için birkaç basit ama önemli ayrıntıyı bilmeniz gerekir.

Mektubun konusuna mesajın özünü kısaca belirtin, soyadınızı ve grubunuzu yazın - o zaman öğretmen sizi tanıyacak ve mektubunuzu daha hızlı okuyacaktır.

“Merhaba Igor Semenovich!” – mektuba kesinlikle bir itirazla başlıyoruz. Öğretmenin adını bilmenin sınavda sağlam bir C notu olduğunu unutmayın!

Selamlamadan sonra çift giriş yapın. Öğretmene sorunuzu/isteğinizi/önerinizi/itirazınızı açık bir şekilde formüle edin ve bunu mektubun "gövdesinde" kibar bir dille belirtin.

Öğretmeninizin vaktinden tasarruf edin, “dün neden sınıfta değildim…” konulu harika şiirinizi görünce mutlu olmayacak. Kısaca, kısaca: “02/02/12 tarihindeki seminer oturumuna maalesef katılamadım, geçişi ne zaman kapatmak mümkün?”

"Dün", "yarından sonraki gün" kelimelerinden kaçının - istenen günü tarihlendirmek daha iyidir.

Kısaltma, argo, “üniver”, “matan”, “kursach” vb. günlük ifadeleri kullanmayın.

Posta kutunuz için otomatik imzayı ayarlayın. Bu arada, “dimon666@_” posta kutusu adı iş mektubu göndermek için en iyi seçenek değil. İmza klasik "Saygı, soyadı ve tam adı ile" ifadesini içerir - çeşitlendirebilirsiniz, ancak mantık dahilinde. Sırada sosyal rol var: "grubun öğrencisi_" (örneğin organizasyonda pozisyon belirtilir). Daha sonra size ulaşılabilecek kişiler şunlardır: telefon edin, e-postanızı kopyalayın. Metninizin doğru olduğundan emin olun! Lütfen göndermeden önce bitmiş mektubu dikkatlice okuyun.

Ve mektuba dosya ekleme hakkında: Mektubun sonuna tam olarak ne gönderdiğinizi yazdığınızdan emin olun; çok sayıda dosya varsa bunların sayısını belirtin.

Dosyayı orijinal “kursum” yerine tam olarak “Ivanova L. ml-82 Kursu” olarak yeniden adlandırın. Her şeyi tekrar kontrol edin ve gönderin.

Bir e-posta gönderdiniz ve bir dosya eklemeyi mi unuttunuz? En önemlisi bunu fark etmiş olmanızdır. Konu satırına dosyanın varlığını belirten ikinci bir mektup yazıyoruz.

Google hizmeti, gönderilen bir e-postayı 5 saniye içinde iptal etme konusunda harika bir yeteneğe sahiptir.

Ön eklerin yazımı

Rus dilinde üç grup önek vardır.

1. Yazılı olarak hiçbir zaman değişmeyen önekler.

arka taşınmak, arka dökün

üstünde yazı, üstünde kesmek

İle taşınmak, İle yemek yemek

altında taşınmak, altında yazmak

hakkında taşınmak, hakkında sürmek

önce taşınmak, önce yazmak

Ö kavramak, Ö yuvarlak

hakkında taşınmak, hakkında mantıklı olmak

itibaren taşınmak, itibaren geri dönmek

İle taşınmak, İle zıplamak

V taşınmak, V koşmak

içinde zaman, içinde Gitmek

önce konum, önce kabul etmek

tekrar taşınmak, tekrar zıplamak

HATIRLAMAK!

2. raz-/ras-, roz-/ros-, olmadan-/bes-, from-/is- önekleri.

Köke veya vurguya göre yazılı olarak değişirler.

-З- veya -С- times-/ras, olmadan-/bes, from-/is- öneklerinde:

raz-/rac, rose/ros öneklerinde -O- veya -A-:

Kelimelerle -S- veya -SS-:

Önek -S- ile bitiyorsa ve kök -S- ile başlıyorsa, kelime iki C ile yazılır:

hesapla+hesapla = say

şeytan + vicdan = vicdansız

Kelimelerle hesaplama, ihtiyatlı bir harf -s- yazılır. Dis- ön eki -even- köküne eklenir:

hesaplama + hesaplama = hesaplama

3. Ön ekler, ön ekler.

Yazılışları kelimeye yükledikleri anlama bağlıdır.

Konsol ön yazılmış:

Öğret - kelime çekimi ve vurgu, kelime kelimesi, eşanlamlılar

“çok, çok” anlamında kullanılırsa

2. bir önekle değiştirilebiliyorsa tekrar-

ön kırmızı - çok güzel

ön büyük - çok büyük

ön göz yaşı - tekrar göz yaşı,

ön kırmak - tekrar kırmak

Konsol en- anlamında kullanılmıştır:

1. yaklaşım

2. katılımlar

3. bir şeye yakınlık

4. tamamlanmamış eylem

en yaklaş, en yapı, en sürme

en yapıştırılmış, en basmak, en birleştirmek

en okul, en sahil, en havadar

en oturmak en yükselmek

Ön ekleri olan bazı kelimelerde ön, önöneklerin anlamı gizlenmiştir ( İlginç, Perili) veya önek kökle birleşmiştir ( engel, çalışkan, avantaj).

Ancak anlamlarına göre ayırt edilmesi gereken kelimeler var:

Başkente trenle varın (seyahat edin), ancak dağlarda KALIN (olun).

Bu tür önek içeren istisna kelimelerinin hatırlanması gerekir.

AYIRT ANLAM

dönüştürmek

üstesinden gelmek

izin vermek

takip etmek

engellemek

dönüş

hakim olmak

çelişmek

ayrıcalık

başkan, başkanlık

meydan okuyan

iddia

önsöz (giriş)

hakim

ihmal etmek

emsal, benzeri görülmemiş

başkanlık

Sunmak

baştan çıkartmak

engel (engel)

aşırı

beklemek

idari bölge

önleyici tedbir

engellemek

sunum

yaşlı, yaşlılık

ayrıcalık

başarısız olmadı

münakaşa

durmak

çekişme

Güzel

alışkanlık

gözünü üzerinden ayırma

satın almak hazırlamak

davet etmek

ortaya çıkarmak

emir

maceralar

gayretli

katılmak için uyum sağlamak

tuhaf

öncelikler

ilkel

ayrıcalıklı

mevcudiyet

tarafsız olarak

süslemek

mütevazi

iddia

çakışmak

kaprisli

düzgün

zor gelişen

pişmanlık

ortaç

zaptedilemez kaya

amansız düşman

  • Moskova'da kal, Ancak Moskova'ya varış
  • YANLIŞ (yanlış anlaşıldı) Ancak gri saçlı KORUYUCU (kapıda, kapıya yakın)
  • Herkese açık hale getirmek (iletmek), Ancak ANLAM VERİN
  • FIRSATLARIN SINIRI Ancak BÖLÜM (uzatma) kilisede
  • HALEF gelenekleri (benimser), Ancak Radyo dalgası alıcısı
  • Düşmanı küçümsemek Ancak Bir yetime bakmak (barınmak)
  • değişmez gerçek Ancak hiçbir şey için geçerli değil
  • öğretmenle tartışmak (pazarlık etmek), Ancak Duvara doğru itin
  • Yasayı ihlal etmek (çarpmak), Ancak BAŞLANGIÇ
  • Onu hayata geçir Ancak Kapıyı kapat (kapat)
  • Değişikliklere katlanmak (dayanmak), Ancak Acıya tahammül etmek (alışmak)
  • Geçici (geçici) zafer, AncakÇocuk bakıcısı
  • Yeteneğin önünde eğilin Ancak başını omzuna yasla
  • koşulsuz başarı, Ancak bu durumda geçerli değil

uCoz ile ücretsiz bir web sitesi oluşturun

Ders öğretildi. Minyatür

Galina Gosteva

Umuduyla muskaları yalnız sana verdim, karşılığında da senden
Sadece aşağılanmayla karşılaştım... Bana sadece dört yıl önce öğrettin,
önceki hayatımın başarısızlıkla öğrettiği şey.

Peki senin soğuk alaycılığını reddederek ne bekliyordum?

Ne öğreneceksin
tüm insanları sabırla anlıyor musun?

Öğretilen veya öğretilen nasıl yazılır? (+bu kelime için kural)

Öfkelerini ve kabalıklarını anlayıp affetmek,
aşırı lirizm, gururla ruhunuzu kalabalığın üzerine çıkarmaya çalışmadan yükselmek mi?

Biliminiz için size minnettarım. Sevmek değil. Mahvetmeden. Erkek kayıtsızlığıyla,
küçümseyerek ve gelişigüzel bir şekilde bana bir ders verdiler: "Başkalarını değil, kendini değiştir!"
Etrafınızdaki her şeyi kaçınılmaz olarak değiştirebilmenizin tek yolu budur.”

Telif Hakkı: Galina Gosteva, 2015
215122400274 nolu yayın belgesi

Okuyucu listesi / Basılı versiyon / Duyuru yayınla / İhlal bildir

Yorumlar

Bir değerlendirme yazın

Galina, hayati soruları gündeme getiriyorsun.
Ah, tepki kabalık ya da en iyi ihtimalle kayıtsızlık olduğunda kendinizi değiştirmek ne kadar zor. Ancak bu doğal bir iç ihtiyaçtan kaynaklanıyorsa, o zaman böyle bir kişi zorluklarla karşılaştığında yeni yeteneklerini, hatta belki de yeteneklerini ortaya çıkarır. Ve sonra her şey faydalı olacak.

Konuyu gündeme getirdiğiniz için teşekkür ederiz.
Sağlık, mutluluk ve başarı sizinle olsun.

Samimi olarak,

Irina Landes 26.04.2018 16:20 İhlal bildir

Yorum ekle

Anlayışınız ve düşünceli incelemeniz için teşekkür ederiz Irina. Bilgeliğe giden yolda dersler bazen çok acı ve acımasızdır ama aynı zamanda çok faydalıdır ve ömür boyu hatırlanır. Kendisi değişmeye istekli olmadığı sürece başka bir kişiyi değiştirmek neredeyse imkansızdır. Onu anlamak ve ona karşı tavrınızı değiştirmek, yani kendinizi değiştirmek daha iyidir.
Minnettarlıkla.

Galina Gosteva 26.04.2018 18:15 İhlal bildir

Yorum ekle

Bu çalışma şunun için yazılmıştır: 5 yorum, sonuncusu burada görüntülenir, geri kalanı tam listede.

Bir değerlendirme yazın Kişisel bir mesaj yazın Yazarın diğer eserleri Galina Gosteva

Öğretin - açıklayıcı sözlüklerde kelimenin anlamı

Öğret kelimesinin Ozhegov’un sözlüğündeki anlamı

TEACH, -am, -ash, -ast, -adim, -adite, -adut; -odal ve (konuşma dilinde) -odal, -odala, -odalo ve (konuşma dilinde) -odalo; -ay; -odanny (-an, -ana ve konuşma dilinde -ana, -ano); Sov., o (kitap). Bilgilendirin, tavsiye edin, talimat verin. Sana bir tavsiye vereyim. P. birisi için iyi bir ders. (Çeviri: bir şey yapmak.

Doğru yol nedir öğretmek mi öğretmek mi?

Birisi için öğretici, birisinin eğitimi için). || Nesov. öğret, -ben veriyorum, -sen ver.

Efremova’nın sözlüğünde Öğret kelimesinin anlamı

Aksan:öğretmek

  1. Birine talimat vermek bir şey hakkında, rapor etmek, bir şeyi belirtmek.
  2. Hayal edin, bir şeyler söyleyin. bir şekilde yol.
  3. Bir şey ver, ilet.

Sözlükte Öğret kelimesinin anlamı D.N. Uşakova

ÖĞRET, öğret, öğret, öğret, kelimeler-Teach">öğret, öğret, öğret, emret. öğret, geçmiş zaman öğretildi, öğretildi, öğretildi, öğretildi, ·egemen. (towords-words-Teach">öğret" başlığı =' kelimeler nedir-Öğret">öğret, kelimeler-Anlamı">-Öğret" kelimesinin anlamı Ushakov'un sözlüğünde öğret'>kelimeler-Öğret">öğret), kime (· kitap · retorikçi. Kime talimat vermek). Bir konuda bilgi verin, ilham verin. Birine bir tavsiye verin.

Sözlükte Öğret kelimesinin anlamı A. A. Zaliznya'ya göre tam vurgulanmış paradigma

öğretmek
öğreteceğim
hadi öğretelim
öğretmek
öğretmek
öğretecek
öğretecek
öğretilen
öğretilen
öğretilen
öğretilen
öğretilen
öğretilen
öğretilen
öğretmek
öğretmek
öğretilen
kim öğretti,
öğretilen
kim öğretti,
kim öğretti,
kim öğretti,
kim öğretti,
kim öğretti
öğreten kişiye
kim öğretti,
öğreten kişiye
kim öğretti,
öğretilen
kim öğretti,
öğretilen
kim öğretti,
kim öğretti,
kim öğretti,
öğretilen
kim öğretti
kim öğretti,
kim öğretti,
kim öğretti
kim öğretti,
kim öğretti
kim öğretti
kim öğretti,
kim öğretti
kim öğretti
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilenlere
öğretilen,
öğretilenlere
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen
öğretilen,
öğretilen
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen,
öğretilen

Öğretiyor veya düşüyor

Anatole France, eğitim materyallerinin alışılmadık bir şekilde sunulmasının önemine çok doğru bir şekilde dikkat çekti ve şunları söyledi: "İştahla özümsenen bilgi daha iyi özümsenir." Birçok deneyimli ve acemi öğretmen ilginç bir dersin nasıl yürütüleceğini merak ediyor? Öyle ki çocuklar geç kalmaktan korkar, zil çalınca sınıftan çıkmak için acele etmezlerdi.

Öğrencilerin yeni bilgiye karşı “iştahı” nasıl uyandırılır? Her dersi nasıl ilginç ve sıradışı hale getirebilirim? Unutulmaz dersler öğretmek için iyi bilinen pedagojik teknik ve teknikler nasıl yetkin bir şekilde kullanılır? Materyalimiz bu konuya ayrılmıştır.

İlginç bir ders hazırlamanın ve yürütmenin sırları

Bu nedenle her ders çocuğun ilgisini çekmelidir. Evet, evet, kesinlikle herkes. Bir tarih ve İngilizce dersi, açık bir ders ve geleneksel bir ders ilgi çekici olmalıdır. Bu durumda, okul öğretiminin etkinliği gözle görülür şekilde artar ve yeni materyal kolaylıkla özümsenir. Verimli ve eğlenceli dersleri nasıl hazırlayıp yürüteceğinizi anlatacağız.

  • Öğrencilerin yaş özelliklerini, duygusal ruh hallerini, bireysel çalışma veya grup halinde çalışma eğilimlerini dikkate alarak bir ders planlayın. Her ilginç aktivitenin konseptinin yaratıcı bir başlangıcı olmalıdır.
  • Kendinizi bir çocuğun yerine koyun, hayal gücünüzün uçuşunu sınırlamayın - standart dışı çözümler kesinlikle ortaya çıkacaktır. Materyal ve pedagojik doğaçlamadaki kusursuz ustalık, hazırlanan dersi ilginç bir şekilde yürütmenize olanak sağlayacaktır.
  • Bir derse harika bir başlangıç ​​yapmanın başarının anahtarı olduğunu her zaman unutmayın! Derse aktif olarak başlayın (belki küçük bir sürprizle!), Hedeflerini açıkça formüle edin, ödevinizi kullanarak kontrol edin.
  • İlginç bir ders her zaman aralarında mantıksal köprüler bulunan net parçalara bölünür. Örneğin, yeni bilginin bir kısmını öğrencilere bırakmayın, ancak dersin bir aşamasından diğerine sorunsuz ve mantıklı bir şekilde geçin. Dersin her bir bölümü uzun olmamalıdır (yeni materyalin açıklamaları hariç ortalama 12 dakikaya kadar).
  • İlgi çekici bir ders oluşturmak için çeşitli teknikler kullanın. Bir bilgisayar veya elektronik projektör kullanarak, herhangi bir disiplindeki hem açık hem de geleneksel dersleri basit ve kolay bir şekilde ilginç hale getirebilirsiniz. Bu nedenle, önemli bir olayı beyazperdede sunmak veya askeri haber filmlerini izlemek, öğretmenin ilginç bir tarih dersi vermesine yardımcı olacaktır.
  • Esnek ol! Ekipman arızası, öğrenci yorgunluğu veya beklenmedik sorular, öğretmenin hızlı ve yetkin bir şekilde çıkış yolu bulması gereken durumlardır. Örneğin, sınıftaki gerilimi azaltmak için konuyla ilgili basit ve eğlenceli (tercihen eğlenceli bir biçimde) görevler vermeniz gerekir.
  • Lise öğrencileri için ilginç dersler nasıl yapılır? Kalıplaşmış yargıları kırmaktan korkmayın! Denemekten ve doğaçlama yapmaktan korkmayın! Şablonlardan kaçının! Sonuçta derse ilgi eksikliği çoğunlukla öğrencilerin tüm aşamalarını önceden bilmesinden kaynaklanmaktadır. Erkekler için oldukça sıkıcı olan bu zincir kırılabilir ve kırılmalıdır.
  • Sessizlikten kaçınmak ve onlara yardım etmek için tüm işleri öğrenciler için yapmayın! Sürekli öğrenci aktivitesini teşvik edin. Çocuklara her türlü karmaşıklıktaki görevleri tamamlamaları için basit ve mantıklı talimatlar verin. Her görevden en iyi şekilde yararlanın.
  • Grup çalışmasını kullanın: Bu tür aktiviteler sadece ilgi çekici olmakla kalmaz, aynı zamanda çocuklara kolektif kararlar almayı ve ortaklık duygusu geliştirmeyi de öğretir. Bu çalışma biçimi genellikle ilginç bir açık ders yürütmek için kullanılır.
  • İlginç dersler vermek için, her konu hakkında ders kitabında yer almayan olağandışı ve şaşırtıcı gerçekleri sürekli araştırın ve bulun. Öğrencilerinizi şaşırtın ve onlara şaşırmaktan asla vazgeçmeyin!
  • En başarılı, ilginç ve heyecan verici görev ve çalışma biçimlerinden oluşan kendi metodolojik koleksiyonunuzu oluşturun ve sürekli yenileyin, her derste eğlenceli materyaller kullanın.
  • Tematik oyunlar her sınıfta dersleri ilgi çekici hale getirecektir. Oyun, derste yeni bilgilerin iyi bir şekilde özümsendiği rahat ve rahat bir atmosfer yaratır. Örneğin, küçük bir topu sıralar boyunca geçirerek aktif bir yıldırım anketi düzenleyebilirsiniz. Rol yapma oyunları da ilginç bir İngilizce dersi yürütmenize yardımcı olacaktır.

Odak noktası öğretmenin kişiliğidir

Çocukların genellikle o konuyu öğreten öğretmenin parlak kişiliği sayesinde o konuya ilgi duyması bir sır değildir. Bu ne gerektirir?

  • Yorgunluğunuzu, endişelerinizi ve sıkıntılarınızı okul kapısının dışında bırakın! Öğrencilerle iletişime açık olun! Çocuklar sınıfta uygun ve erişilebilir mizahı ve eşit şartlarda diyaloğu gerçekten takdir ederler.
  • Kalıpların dışında davranın! Alışılagelmiş sınırların dışına çıkın çünkü öğretmenin sınıftaki kişiliği ve davranışları son derece önemlidir. Geleneksel olarak iş kıyafeti mi giyersiniz? Bir sonraki dersinize parlak bir kazak giyin! Enerji her zaman tüm hızıyla mı devam ediyor? Dersi sakin bir şekilde işleyin. Yeni materyalleri tahtada dururken açıklamayı mı tercih edersiniz? Masada otururken yeni bir konu hakkında konuşmayı deneyin. Sonuç olarak çocuklar öğretmeni ilgiyle takip edecek ve bilinçaltında her dersten yeni ve alışılmadık bir şeyler bekleyeceklerdir.
  • Kişisel deneyimlerden daha ilginç örnekler verin çünkü öğretmen her şeyden önce yaratıcı ve olağanüstü bir kişidir. Canlı yaşam örnekleri, kurgu olanlardan çok daha iyi hatırlanıyor.

Önerilerimizin öğretmenlerin yeni, eğlenceli dersler hazırlayıp yürütmelerine yardımcı olacağını umuyoruz. Kişisel ve profesyonel kişisel gelişim arzusunun başarılı ve etkili öğretim faaliyetlerinin temeli olduğunu, her yeni dersin ilginç olacağının garantisi olduğunu unutmayın.

Geçmişten pişmanlık duymaya başlarsanız şunu unutmayın: Hayatımızda hiçbir şey sebepsiz olmaz.

Hayatımızda olup biten her şey tesadüf değildir. Değişim, her şeyi kesinlikle kontrol edemeyeceğimizi anlamamıza yardımcı olur. Ve gerekli mi? Başımıza gelen her şey hayat denen uzun bir olaylar zincirinin parçasıdır.

İnsanlar da hayatımıza bir sebepten dolayı giriyorlar. En önemli dersleri öğrenmemize yardımcı olurlar.

En iyi yıllarınızı iyi bir şeye yol açmayan bir ilişki için harcadığınız için pişmanlık duyuyor musunuz? Bu acı verici, olumsuz deneyimin sizin için gerekli olduğunu anlamalısınız. Seni değiştirdi.

Bu deneyimler bugün olduğunuz kişi olmanıza yardımcı oldu. Ve bugün senDün kendinizin en iyi versiyonu. Daha akıllı ve daha güçlü oldun.

Tanıştığımız her insanın kaderinde bir iz bırakmak var. Arkadaşlar, meslektaşlar ve ortaklar; hepsi kişisel gelişimimize ve gelişimimize katkıda bulunur. Yakın olmasanız bile o kişi yine de hayatınızda bir rol oynadı.

Sana acı çektiren, hayallerini yok edenlerden bahsetmiyorum bile. Bir sebepten dolayı hayatımıza giriyorlar. Bu gerçeği inkar edebilirsiniz. Şu ya da bu kişiyle tanıştığınız ve onunla bir ilişki kurduğunuz için pişman olabilirsiniz. Ama itiraf etmelisin ki seni sen yapan onlar. Olmak istediğin gibi.

Her yeni tanıdıkla hayatımız öyle ya da böyle değişir.

Büyük başarılara ulaşmamız için bize ilham verecek birisinin hayatımıza girmesi kaderimizde var, daha güçlü olmamıza yardımcı olun ve bizi önümüzdeki zorlu zorluklara hazırlayın.

Bu insanlardan bazıları hayatımızda sonsuza kadar kalacak, bazıları ise uzun süre kalmayacak. Bu insanlardan bazıları sadece bir elçi olabilir. Bu kişi yolumuzdan kaybolmadan önce gözümüzü kırpacak vaktimiz bile olmayacak.

Sahip olduğumuz her şeyi ve yarattığımız her şeyi yok etmek için birisinin hayatımıza girmesi kaderindedir. Bu kişiler acılara ve hiçbir zaman tam olarak iyileşmeyecek yaralara neden olurlar. Ama küllerimizden doğmayı bu insanlar sayesinde öğreniyoruz. Yaşadığımız acılar ve ıstıraplar hayatımızda değişikliklere neden olur.

Bu insanlar yokmuş gibi davranamazsınız. Hoşumuza gitmese de onlara hak vermek zorundayız. Büyümemize ve gelişmemize katkıda bulundular.

Hiç beklemediğimiz bir anda hayatımıza giren insanlar da var. Bu insanlar kaybedilen umudun yeniden kazanılmasına yardımcı olur. Gerçek aşka olan inancımızı tazelerler. En karanlık zamanlarda bile yolu aydınlatan ışıktır onlar.

Bir dahaki sefere geçmişte olan bir şeyden pişmanlık duymaya başladığınızda şunu unutmayın: Hayatımızda hiçbir şey sebepsiz olmaz.

Bir zamanlar verdiğin karar doğruydu. O anda bu doğruydu. O dönemde hayatınıza giren kişi tesadüfen gelmedi. Bu sizin deneyiminizdir. Birisi bize öğretiyor ve birisi bize yardım ediyor ve destekliyor.

Tercüme nesne - aracılığıyla

Bilincin ekolojisi: Psikoloji. Arkadaşların evlilikleri dağılıyor. Güçlü ve sağlamdırlar, kağıttan evler gibi yıkılırlar. Boşanma insanların içindeki en kötüyü ortaya çıkarır.

Ben vazgeçiyorum...

Arkadaşların evlilikleri dağılıyor. Güçlü ve sağlamdırlar, kağıttan evler gibi yıkılırlar. Sebepler belirsiz ve özellikle anneleri için açık değil. İçmiyor, vurmuyor, para taşıyor, çocukları seviyor, daha ne olsun ki?

Evet ne? Nasıl anlatılır?

Boşanma insanların içindeki en kötüyü ortaya çıkarır. En cömert insanlar cimri olur, en nazik insanlar acımasız olur, en sessiz insanlar bağırır ve tabakları kırar. Günler jöle gibi hantallaşır, yavaş ve kötü akıp gider. Ve sabah, bu günden çoktan yorulmuştunuz, yıllardır sevdiğiniz kişiyle ilgili hayal kırıklığıyla dolup taşmıştınız.

Arkadaşlar gözümüzün önünde dıştan bile çok değişti. Biri 12 kilo verdi ve saçlarını kısa kestirdi. İkincisi ise tam tersine daha yuvarlak hale geldi, yanakları pembeleşti ve çok güzel görünmeye başladı. Herkese inat.

Stres beni farklı yönlerden vurdu ama vurdu.

Üçümüz arasında bir toplantı planlamamıştık. Bu tesadüfen oldu. Ama tanıştıklarında... Kadınların acı içinde ne kadar uyumlu olduklarına, hislerin nasıl örtüştüğüne hayret ettim.

Her ikisi de yalanlarda uçurumun üzerindedir.

Her ikisi de kendilerinde yokmuş gibi görünen bir tür siyah beyaz filmin içindeler...

Aynı sonla biten iki farklı hikaye.

Boşanmanın mutlu son olduğunu anlamak ne kadar önemli, geçmişi bugüne sürüklemeyi bırakmak ne kadar önemli çünkü geçmiş büyümüş, değişmiş ve aslında artık yok.

Boşanmak üzere olan iki arkadaşımı tanıştırdım. Ve o gitti. Sanırım fark etmediler, acılarının benzersiz olmadığını keşfetmeye kapıldılar...

Bu metni Vika ve Alina'ya ithaf ediyorum.
Sizi çok seviyorum kızlar.
Ve ben bunu destekliyorum.

Bana dersler verdin. Ama hiç de beklediğim gibi değil.

İlk başta çığlık attın ve özür dilemedin. İtaatkâr oldum.

Teslimiyeti, haklılığınızın farkındalığı olarak yorumladınız.

Ve bu sadece korku.

Çığlıktan onun içine saklandım ve zonklayan acını oradan dinledim.

Rahatsız oldun. Acı sözler söyledi.

Ancak bu sözler benimle ilgili değildi. Onlar seninle ilgiliydi.

Dartların üzerime uçtu ama bana ulaşmadı. Daha doğrusu uçtular ama geri yansıtıldılar ve kalbinize geri döndüler.

Acıdı mı. Üzgün ​​hissettim. Sen.

Yalan söylemeyeceğim, kendime de üzüldüm. Ama benim için acımak gözyaşlarıdır ve gözyaşları yalnızca çözülmemiş bir sorunun göstergesidir.

Ve çözülemeyen sorunların çözülmesi gerekiyor.

İstismar psikolojik şiddettir.

Bana vurmadığın için o kadar gurur duyuyordun ki.

Ama yendin.

Morluklar belli değildi ama senin bu yerine getirilmemiş vaatlerin, bana değil de telefona baktığında yaptığın aşağılayıcı konuşmalar, soğuk akşam yemekleri, bu zayıflatıcı sessizlik, sana olan bağımlılığımın manipüle edilmesi, ailedeki rolümün eşitlenmesi - bu aynı zamanda şiddettir.

Arkadaşlarıma gitmeme izin verme, sözleri tutma, yıldönümünü unut, dertlerimi umursama.... Hepsi bu.

Ben de tam olarak böyle hissediyorum; tecavüze uğramışım. Utanıyorum ve inciniyorum. Kan kaybediyorum. Ve korkarım ki tecavüzcüyü ben kışkırttım.

Ama ne olduğunu bilmiyorum.

Benim için ne kadar çok şey yaptığını göstermek istedin. Ve verdiğini geri aldı.

Korkayım ve şunu anlayayım diye onu benden aldı: O olmadan ben bir hiçim.

Ama anlamadım.

Neden fatura göndermelisiniz?

Sen kendin verdin, ben sormadım.

Vermeyi, satın almayı, korumayı, şımartmayı seviyordun.

Kürk mantoları ve takıları alarak, benim mutluluk anılarımı değil, sana olan saygımı ortadan kaldırıyorsun. Kürk manto kürktür. Her tüyü senin sevginle içimi ısıttı. Zaten onun sıcaklığını hissettim ve bunu benden alamazsın.

Ve bu kış kuş tüyü bir ceket giyeceğim gerçeği beni korkutmuyor. Beni korkutan tek şey şu ki On yıldır benimle yaşayan sen, kürk mantomu alırsan bana bir ders verebileceğinden eminsin..

Ne kadar çok şey kaybettiğimi anlamamı sağlamak için gittin.

Ve sensiz yaşamaya çalıştım ve bu hoşuma gitti.

Sensiz olmak, ruh halinize aşağılayıcı bir hizmet sunmamak, "gerektiği kadar" sizi beklememek, sırf orada, bu büyük dünyada gücendiğiniz için çığlık atacağınızdan korkmamak veBunu, bizim ufaklığımızı, orada kırılan dudaklardan kanı buraya tükürmek için yarattın.

Çocuklarıma senin hakkında kötü bir söz söylemeyeceğim.

Ama gördükleri şey dünyayla ve sizinle olan ilişkileriydi.

Bunca yıldır avukatınız olarak çalıştım, eylemlerinizi haklı çıkaracak nedenler icat ettim ve bunları çocuklarınıza yedirdim.

Bu görevimden istifa ediyorum. Şu andan itibaren kendi hatalarınızdan siz sorumlusunuz.

Ve eğer beni kızınızın önünde ittiyseniz, eğer oğlunuzun doğum gününü kutlamadıysanız, o zaman bu "babam zor bir gün geçirdi" değil, "babamın durumu çok kötü" demektir.

Bana çok müteşekkir olduğum harika bir ders verdin.

Arkaya bir bıçak saplamıştın, kanatları tutan bir zincir vardı. Ve onları düzelttim. Uçabiliyorum. Ve bunu kendim bilmiyordum.

BEN Neredeyse sana inanacaktımsensiz boşum dediğinde.

Etrafında ne kadar büyük bir dünya olduğu ortaya çıkıyor.

Ve senin benim büyük dünyam olduğunu düşünmeden önce.

Ta ki dünyamı, ruh halinin tüm atıklarını attığın bir çöp torbasına çevirene kadar. İlginiz için size ne kadar minnettarım.

Kendini benden aldın ve acı çekmemi istedin. Ve bunu yaparak bana beni verdin ve bu yeni hayatımdaki en değerli hediye.

Biliyor musun, kuş tüyü ceketin kürkten daha iyi ısıttığı ortaya çıktı.

Kürk - diğer küçük insanların ölümlerinin sıcak sessizliği tek bir tuvale dikilmiş. Ve bana verdiğin şiddete sarılıp yürüdüm.

Aşağı ceket kumaştan yapılmıştır ve üretimi sırasında kimseye zarar verilmemiştir. Ve ben başkalarının eziyeti üzerine inşa edilmemiş, doğal bir sıcaklıkla sarmalıyım.

Ve dün kızım bana çok renkli ipliklerden çarpıcı bir bileklik ördü. Ve şimdiye kadar verdiğiniz en pahalı kolyelerden çok daha pahalı.

Çünkü bu, orkestra şefinin dalgasıyla bitmeyecek olan koşulsuz sevgiyle ilgili.

Ve burada, yalanlarla dolu defterin üstünde, sana tüm kalbimle, tüm samimiyetimle söylüyorum: boşanma için teşekkürler kime. DERS İŞLEMEK kime. Kitap Örnekle göster; öğretmek. Potapov'un çalışma ekibi, ekonomik işleri sorumlu görevinin zirvesinden yönetmeye alışkın bir adam olan Batartsev'e, iş dünyasına gerçek anlamda devlet yaklaşımı konusunda bir ders, cesaret ve dürüstlük dersi veriyor(V. Samoilov. Vatandaş olmak yaratmak demektir).

Rus edebi dilinin deyimsel sözlüğü. - M.: Astrel, AST. A. I. Fedorov. 2008.

Diğer sözlüklerde “Ders öğretin” ifadesinin ne olduğuna bakın:

    ders vermek/öğretmek- kime. Kitap Ne olduğunu göster. kime ben. Örneğin; birine öğretmek F2, 87...

    ÖĞRETMEK- ÖĞRETİN, öğretin, öğretin, öğretin, öğretin, öğretin, öğretin, liderlik edin. öğretmek, geçmiş vr. kesinlikle öğrettim, öğrettim, öğrettim, öğrettim. (öğretmek), neye kime (kitap retoriği). Birine bir şey öğretmek... ... Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü

    DERS- Bir ders yürütmek için. Pomor. Çalışmak. ZHRKP, 170. Sınıfa. Yarosl. Hızla, dinlenmeden (çalışarak). YaOS 6, 79. Birine ders verin/öğretin. Kitap Ne olduğunu göster. kime ben. Örneğin; birine öğretmek F 2, 87. Çıplaklık dersi. Jarg. okul Bakımsız Sevilmemiş... ... Büyük Rusça sözler sözlüğü

    ÖĞRETMEK- ÖĞRET, am, kül, ast, adim, adite, adut; odal ve (konuşma dilinde) odal, odal, odal ve (konuşma dilinde) odal; Ah; verilen (an, ana ve konuşma dilindeki ana, ano); şiddetli., o (kitap). Bilgilendirin, tavsiye edin, talimat verin. Sana bir tavsiye vereyim. P. herkes için iyi bir ders. (tercüme edildi:... ... Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü

    ders- isim, m., kullanılmış. sıklıkla Morfoloji: (hayır) ne? ders, ne? ders, (bakın) ne? ders, ne? ders, ne hakkında? ders hakkında; Ne? dersler, (hayır) ne? dersler, ne? dersler, ne? dersler, ne? dersler, ne hakkında? dersler hakkında 1. Dersler görevlerdir... ... Dmitriev'in Açıklayıcı Sözlüğü

    öğretmek- kime ne. Çocuklara iyi bir ders verin. Bir arkadaşınıza tavsiye verin... Kontrol Sözlüğü

    öğretmek- B/C bölümü Ek II'ye bakın öğretmen ve 235 kişiye eğitim verildi bkz. Ek II öğretildi/öğretildi/öğrenildi... Rus aksanları sözlüğü

    öğretmek- Vereceğim, vereceğim, vereceğim, vereceğim, vereceğim, vereceğim; öğretmek; öğrettim, la, lo; öğretilen; verilen, a ve a, o; St. Ne. Talimat vermek, tavsiyede bulunmak, bilgilendirmek, açıklamak. P. yaşamın kökeni hakkında ilk fikirler. Sana bir tavsiye vereyim. Ona iyi bir ders verildi... ... ansiklopedik sözlük

    öğretmek- evet/m, evet/sh, evet/st, dadi/m, dadi/te, dadu/t; Öğretmen; öğretti/verdi, la/, lo; hazırlık/verilen; dan, a/ ve a, o; St. Ayrıca bakınız Öğretmeyi, öğüt vermeyi, bilgilendirmeyi, açıklamayı öğretin. İlk ön eğitimi öğretin… Birçok ifadenin sözlüğü

    Kime. BİRİNE BİR DERS ÖĞRETİN. Kitap Örnekle göster; öğretmek. Ekonomik işleri sorumlu görevinin zirvesinden yönetmeye alışkın bir adam olan Batartsev'e, Potapov'un çalışma ekibi tarafından iş dünyasına gerçek anlamda devlet yaklaşımı konusunda bir ders veriliyor... ... Rus Edebiyat Dilinin Deyimsel Sözlüğü

Kitabın

  • Harikalar Diyarına Dönüş #1-6 (6 kitaplık set), Raven Gregory, Danielle Leister, Ney Ruffin, Rich Bonk. Her çizgi roman, hikayeyi daha şiddetli ve modern bir şekilde değiştirerek klasik masallardan birini tamamen yeni bir şekilde yeniden canlandırıyor. Her sayıda iki…

Görüntüleme