Game didaktik do-it-yourself untuk manula. Membuat alat bantu bermain untuk anak

Kartu penghitungan taktil.
Banyak hal tentang perkembangan sensorik telah ditulis dalam karya Maria Montessori, yang mengajarkan anak-anak membedakan bahan dengan sentuhan dan mengingat kata sifat yang menggambarkan sensasi sentuhan - halus, kasar, kasar, licin, berusuk, dll.
Kartu taktil semacam itu dapat dengan mudah dibuat di rumah menggunakan bahan-bahan yang tersedia tanpa mengeluarkan uang.
KETERANGAN.
“Touching Game” (dari kata touch) adalah satu set 10 kartu dengan permukaan dan angka berbeda dari 1 hingga 10.
APA GUNANYA.
Kartu taktil mengembangkan persepsi sensorik anak, memori taktil, keterampilan motorik halus jari, dan sebagai hasilnya, memiliki efek menguntungkan pada potensi mental bayi dan mendorong pembelajaran berhitung dari 1 hingga 10.
BAHAN.
- karton untuk alasnya;
- lem "Momen";
- gunting;
- angka yang terbuat dari kertas beludru
- bahan dengan permukaan berbeda (amplas, kain kempa, pita satin, potongan kulit, kayu, plastik, kancing, bagian velcro yang berduri, dll.)
Saat membuat set kartu kedua, variasi permainan bisa berbeda-beda, misalnya:
kita mengambil beberapa pasang kartu, membaliknya menghadap ke bawah, kemudian secara bergantian setiap pemain membuka dua kartu, jika cocok, maka pemain mengambil kartu itu untuk dirinya sendiri, dan jika tidak, maka meletakkannya pada tempatnya;
kita mengambil kartu satu per satu, menggesekkannya di sepanjang tangan (kaki), anak perlu menebak jenis kartu apa itu, tetapi pertama-tama, tentu saja, Anda perlu menyebutkan nama setiap bahan dan menyentuh semuanya dengan hati-hati;
temukan kartu yang identik;
Sangat menarik untuk disentuh saja.

Mainan edukatif untuk anak-anak: "Kotak dengan cangkir - sisipan."
Inti dari permainan ini sederhana dan jelas bagi orang dewasa mana pun, tetapi si kecil tetap harus menguasai tugas yang “sangat sederhana dan sulit” ini!
KETERANGAN.
Membuat mainan sangatlah mudah. Kami mengambil kotak kardus apa saja, sebaiknya yang lebih kuat. Selanjutnya kita tutupi kotak itu dengan kertas berwarna.
Anda pasti perlu memasukkan sesuatu yang berderak dan berdering ke dalam cangkir agar bersama dengan bunganya, anak-anak mengembangkan persepsi suara. Anda perlu mencoba membuat dentingan cangkir berbeda. Untuk melakukan ini, masukkan soba ke dalam satu gelas, nasi di gelas lain, semolina di gelas ketiga, dan biji-bijian di gelas keempat.
Kami menutupi bagian atas cangkir dengan karton dan merekatkannya dengan lem, tidak lupa memasang lingkaran pada masing-masing cangkir.
Kami membuat pembatas di dalam kotak, dan menambahkan kerikil dengan warna tertentu di dalam setiap lubang (berdasarkan warna).
APA GUNANYA.
Konsolidasi pengetahuan tentang ukuran; warna; pengembangan keterampilan motorik tangan, keterampilan berhitung.
Variasi permainannya bisa berbeda-beda, misalnya:
susun kerikil berdasarkan warna;
hitung berapa banyak kerikil dengan warna tertentu;
tebak apa yang ada di dalam cangkir, ingat suaranya dan coba tentukan apa yang ada di dalam cangkir dari suaranya;
Sangat menarik untuk disentuh saja.

Penyortir: "Toples bunga".
Penyortir adalah mainan edukasi anak yang tujuan utamanya adalah menyortir benda menurut satu atau lebih kriteria. Ciri-ciri tersebut biasanya berupa bentuk, ukuran atau warna. Pengembangan keterampilan motorik halus tangan merupakan tujuan utama, tetapi bukan satu-satunya tujuan penyortir. Penyortir mengembangkan pemikiran logis anak, koordinasi gerakan, keterampilan sensorik, keterampilan analisis bentuk, kemampuan membandingkan dan menemukan hubungan sebab-akibat, mengenalkan bayi pada bentuk-bentuk berbagai benda, dan mengajarkan warna. Apa itu penyortir?
Deskripsi manual: Ini adalah toples yang di dalamnya terdapat lubang-lubang dengan berbagai bentuk: lubang persegi panjang warna primer untuk manik-manik besar dari sempoa tua yang dicat dengan warna tertentu, lubang untuk mendorong tongkat hitung juga warna, lubang untuk tali ( tali), dan memasang tutup bunga dengan warna tertentu. Anda perlu memasukkan gambar dengan bentuk yang sesuai ke dalam lubang ini.
Variabilitas:
Mengacaukan bagian tengah bunga dengan warna tertentu;
Hantaman;
Mendorong item tertentu berdasarkan warna

Akuarium kering. (untuk anak usia 2-7 tahun).

Sebuah "akuarium kering" - satu set telur yang lebih baik yang dikumpulkan dalam baskom atau kotak plastik, dapat diberikan kepada seorang anak kapan saja: ketika dia sedang dalam suasana hati yang buruk, atau, sebaliknya, dia terlalu bersemangat, atau dia sedang dalam suasana hati yang buruk. tidak ada hubungannya. Nilai utama dari manual ini adalah anak tidak takut rusak atau kehilangan sesuatu. Dengan membenamkan sedalam mungkin ke dalam pengisi “akuarium” (telur), tangan anak terpijat, jari-jari menjadi lebih sensitif, dan gerakannya terkoordinasi.

Pijat tangan dan jari sendiri di “akuarium kering” (“kolam”) mempromosikan:
- normalisasi tonus otot;
- stimulasi sensasi sentuhan;
- meningkatkan volume dan amplitudo gerakan jari;
- pembentukan gerakan jari yang sukarela dan terkoordinasi.

Opsi 1. “Memandikan” tangan dalam “akuarium kering”, membenamkan tangan, lengan hingga siku, hingga bahu dalam selimut, gemerisik telur. Pijat sendiri di “kolam kering” dapat dilakukan dengan diiringi musik atau diiringi teks puisi: Letakkan tangan di “kolam”, campur telur, sekaligus meremas dan melepaskan tangan sambil berkata: Di “kolam” telur berbeda: hijau dan merah. Kami memutuskan untuk melihatnya dan membiarkan jari kami bergerak liar, menimbulkan keributan di sana agar jari kami tidak sedih.

Pilihan 2. Sembunyikan mainan kejutan Kinder di dasar “kolam”. Celupkan tangan Anda ke dalam “kolam”, campur telur, lalu cari dan keluarkan mainannya.

Permainan akan memberikan konsep ukuran, akan berkontribusi pada pengembangan keterampilan motorik halus, mengajarkan cara memecahkan masalah logika, dan mengembangkan kemampuan kreatif.

Panduan didaktik “Masukkan pensil ke dalam cangkir.”
Sasaran:
mengembangkan keterampilan motorik halus jari;
Perhatian;
berpikir logis.
mengembangkan kemampuan membedakan warna;
belajar memadukan pensil dengan gelas; bertindak dengan tujuan, berurutan: dari kiri ke kanan
Deskripsi tutorial: Gunting bentuk persegi panjang dan pensil dari ubin langit-langit. Kami menutupi persegi panjang di tengah dengan kotak film berperekat dengan warna berbeda. Kami menempelkan pensil dengan warna yang sesuai. Cepat, cantik, ekonomis!
Variabilitas: mengajak anak untuk menemukan kesalahannya (meletakkan salah satu pensil dengan warna atau bayangan yang salah), dan memperbaikinya, sambil menunjukkan kesalahannya.

Panduan didaktik “Letakkan telur di rumahmu”
Sasaran:


Deskripsi tutorial: Warnai sel wadah telur dengan warna utama dan pernis. Kami mengikat kapsul Kinder Surprise dengan warna yang sesuai.
Hasilnya adalah manual yang cerah dan indah.
Anak-anak harus menyusun telur-telur tersebut ke dalam rumah-rumah sesuai dengan warnanya.
Jika memungkinkan, sebutkan warna telur dan warna rumahnya.



menemukan testis yang identik
hitung berapa banyak telur dengan warna tertentu
susun telur sesuai warnanya ke dalam piring

Permainan “Geokont” adalah sebuah lapangan kayu dengan “paku” yang melekat padanya, di mana karet gelang warna-warni ditarik selama permainan. setiap “stud” memiliki koordinatnya sendiri (misalnya, Zh-2 – “ray” kuning, “stud” kedua).
"Geokont" adalah desainer asli. Dengan menggunakan karet gelang warna-warni di lapangan bermain, Anda dapat membuat bentuk geometris dengan berbagai ukuran, kontur warna-warni dari bentuk objek di dunia sekitar, dan pola asimetris yang simetris.
Set permainan "Geokont" mencakup karya metodologis "Skillful Paws". ini adalah kisah dongeng tentang Yucca si Laba-laba dan cucu-cucunya - laba-laba, tugas permainan, diagram.
Dongeng metodologis “Geo Kecil, Meteran Gagak, dan Aku, Paman Slava” membuka siklus dongeng Hutan Violet. Di dalamnya, “Geokont” menjadi Rawa Buah Emas yang Menakjubkan. Dongeng tersebut “menghidupkan kembali” konsep geometris, menjadikannya menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak prasekolah. Plotnya disusun sedemikian rupa sehingga anak, dengan menyelesaikan tugas, membantu dongeng mengatasi hambatan yang menghadangnya.
Esensi pendidikan dari permainan.
Permainan "Geokont" mengembangkan kemampuan sensorik dan kognitif anak-anak prasekolah. Konstruksi independen figur geometris, yang melibatkan penganalisis visual dan sentuhan, berkontribusi pada pembentukan gagasan tentang standar bentuk. Kegiatan bermain mengembangkan keterampilan motorik halus jari, ingatan, ucapan, pemikiran spasial dan imajinasi kreatif, kemampuan mengoordinasikan tindakan, menganalisis, dan membandingkan. Anak-anak prasekolah menjadi akrab dengan properti seperti elastisitas (karet meregang dan kembali ke posisi semula). Penggunaan skema dalam kegiatan bermain berkontribusi pada pembentukan fungsi simbolik kesadaran. Membangun gambar di selembar kertas sesuai dengan koordinat lapangan bermain mempersiapkan anak untuk menguasai pemrograman sederhana. Dengan menggunakan kotak koordinat, anak-anak prasekolah dapat menggambar denah lapangan bermain dan diagram gambar menggunakan rumus verbal.
Permainan "Geokont" dan dongeng "Little Geo, Raven Meter dan I, Paman Slava" membenamkan anak dalam dunia geometri, ia menguasai konsep dasar geometri: "sinar", "garis lurus", "titik", “segmen”, “sudut”, “poligon”, dll.
Pedoman.
Permainan "Geokont" digunakan untuk perkembangan matematika anak-anak prasekolah, memperkenalkan mereka pada dunia objektif, mengembangkan keterampilan desain dan memecahkan masalah kreatif. Selain itu, lingkungan dongeng membantu anak-anak prasekolah secara tidak langsung memahami tugas belajar utama. Misalnya, selama permainan, anak menghadapi “rintangan” (tugas, pertanyaan, tugas, dll). Personifikasi dari hambatan ini adalah pita elastis (“jaring”) dengan warna apa pun yang direntangkan di bidang Geokont. Jika masalah diselesaikan dengan benar, masalah tersebut akan “hilang”.
Usia prasekolah yang lebih muda. Saat menguasai permainan “Geokont”, anak usia prasekolah dasar cukup menarik karet gelang ke “kuku”. Kemudian mereka membuat figur geometris sederhana, kontur dasar bentuk objek, dan membuat gambar objek sesuai dengan rencana mereka sendiri. Anak-anak dikenalkan dengan tokoh-tokoh dalam dongeng dan diceritakan dalam versi sederhananya.
Usia prasekolah senior. Anak-anak usia prasekolah senior tidak hanya membangun figur geometris atau bentuk objek, tetapi juga melakukan tugas permainan perkembangan yang lebih kompleks dan menjadi akrab dengan konsep “sinar”, “garis lurus”, “kurva”, “segmen”. Anak-anak prasekolah menggambar denah lapangan bermain, menghafal koordinat titik-titik, dan mentransfer angka-angka yang ditemukan dan dibangun di Geokont ke dalam denah tersebut. Aktivitas permainan dengan “Geokont” didasarkan pada plot dongeng.

Dekorasi - teknik decoupage. Kami melatih jari-jari kami dan menggantung pakaian bulu, kertas, kain kempa (apa pun yang paling Anda suka) pada tali menggunakan jepitan!

Bantal taktil. Pelatihan mengencangkan berbagai jenis pengencang.

Panduan didaktik “Tempatkan kerikil di rumahmu”
Sasaran:
mengembangkan kemampuan membedakan dan menyebutkan dengan benar 4 warna primer;
belajar menggabungkan testis dengan sel, melakukan tindakan korelasi (panduan warna); bertindak dengan tujuan, berurutan: dari kiri ke kanan, tanpa melewatkan sel; mengembangkan keterampilan motorik halus jari.
Anak-anak harus menyusun kerikil tersebut ke dalam rumah sesuai dengan warnanya.
Jika memungkinkan, sebutkan warna batu dan warna rumahnya.
Untuk pembuatan manual kedua dan menggunakan piring sekali pakai 4 warna primer, variasinya bisa berbeda-beda, misalnya:
ajari anak membedakan warna dan menggunakan nama warna dalam ucapan.
mengembangkan keterampilan motorik halus tangan
menemukan testis yang identik
hitung berapa banyak kerikil dengan warna tertentu
susun kerikil berdasarkan warna ke dalam kotak

Kelas master dirancang untuk bekerja dengan guru dan orang tua.

Tujuan: Mainan didaktik DIY.

Sasaran: penggunaan cara-cara yang tidak konvensional dalam membuat mainan, pengembangan keterampilan motorik halus dan persepsi sensorik pada anak.

Deskripsi kelas master:

Dalam pekerjaan saya, saya memperhatikan cara membuat mainan dengan tangan saya sendiri yang tidak konvensional, menggunakan berbagai jenis sereal yang berbeda satu sama lain dalam ukuran, bentuk, tekstur: kecil (millet), sedang (gandum) dan besar (barley) .

Jika anak Anda mendapat “Bola Ajaib”, saya yakin dia akan senang. Memang, dengan bermain mainan seperti itu, anak mengembangkan keterampilan motorik halus dan bicara; anak menerima berbagai kesan sensorik; ia mengembangkan perhatian dan kemampuan berkonsentrasi. Tidak heran V. Sukhomlinsky menulis: “Pikiran seorang anak ada di ujung jarinya.” Oleh karena itu, saya merekomendasikan “Bola Ajaib untuk perkembangan menyeluruh, dan selain itu, ini hanya akan memberikan kegembiraan dan kesenangan bagi anak-anak Anda.

Bahan dan alat yang dibutuhkan:

Kain dengan warna dan tekstur berbeda;

Jarum dan gunting;

Benang multi-warna;

kepang cerah dan berwarna-warni;

Berbagai sereal (millet, soba, jelai mutiara);

Sintepon.

Proses kerja langkah demi langkah

1. Siapkan materi yang sesuai untuk memulai.

2. Gunting persegi panjang dengan ukuran yang sama dari berbagai jenis kain.

3. Jahit enam persegi panjang satu per satu, sisakan lubang di satu sisi.

4. Balikkan setiap persegi panjang kain yang telah dijahit ke luar (gunakan pensil untuk membantu).

5. Isi kantong yang dihasilkan dengan sereal (gandum, millet, jelai mutiara, dan poliester bantalan).

6. Kami menjahit setiap kantong berisi dengan hati-hati agar sereal tidak tumpah.

7. Kantong cembung berbentuk persegi yang dihasilkan berukuran sama.

8. Jahit setiap kotak menjadi sama persis, berbeda warnanya, membentuk sepasang.

9. Jahit bantalan ganda satu per satu.

10. Membentuk bola, jahit pasangan kotak yang sudah jadi satu sama lain.

11. Ternyata itu sebuah bola.

12. Dengan menggunakan kepang, kami mendekorasi produk kami sehingga memberikan tampilan yang cantik dan elegan.

13. “Bola Ajaib” kita sudah siap.

Semoga beruntung!

Alat bantu bermain buatan sendiri akan membantu perkembangan anak Anda. Tawarkan banyak hiburan kepada anak-anak, serta alat musik buatan sendiri.

Membuat alat bantu permainan untuk anak-anak: kelas master

Ada botol plastik di hampir setiap rumah. Kami akan menggunakannya untuk tutorial berikutnya.

Permainan "Bunga Rawa"

Untuk menyediakan semua yang Anda butuhkan untuk menciptakan hiburan seperti itu, ambillah:

• kotak karton dengan sisi rendah, misalnya untuk permen;
• botol-botol plastik;
• karton berwarna;
• gunting.

Untuk membuat panduan permainan ini, guntinglah lingkaran di sekeliling diameter leher botol di dalam kotak karton, dan guntinglah bunga dari kertas tebal dengan warna berbeda. Potong leher botol, masukkan masing-masing ke dalam lubangnya, dan kencangkan tutupnya. Anak itu akan menaruh bunga dengan warna yang sama di atasnya.

Berikut cara bermain dengan bayi Anda menggunakan barang-barang tersebut. Katakan padanya untuk:

• letakkan bunga dengan warna yang sama di kelopaknya;
• Saya akan menanam tanaman dengan warna tertentu di petak bunga dadakan ini;
• Saya menghitung berapa banyak bunga dan warna apa yang dihasilkannya.

Permainan "Jepitan Pakaian"

Ini akan membantu anak mengembangkan jari-jarinya, berimprovisasi, dan menghasilkan cerita yang menarik.

Untuk kerajinan tangan, ambillah jepitan plastik agar anak Anda mudah meremasnya dan menempelkannya pada benda tersebut.

Untuk membuat tutorial game seperti ini, ambil:

• kardus;
• kertas berwarna;
• spidol;
• jepitan pakaian dengan warna berbeda;
• gunting.

Membuat kelas master:

1. Gunakan templat atau gambar gambar di karton: berbagai binatang lucu, matahari, awan, bunga, manusia.
2. Rekatkan kertas berwarna ke karton dan gambar fitur karakter menggunakan spidol.
3. Tempatkan jepitan di dalam kotak. Biarkan anak mengeluarkannya dan menyematkannya: pada sinar matahari, pada sirip ikan, pada kaki ulat, pada awan - hujan, dan seterusnya.

Akan menarik bagi anak untuk mengarang cerita dengan karakter-karakter ini, dan orang dewasa akan membantunya dalam hal ini.

Permainan "Memberi Makan Hewan"

Anak-anak juga akan menyukai kesenangan ini; itu juga membutuhkan jepitan. Anak-anak akan belajar seperti apa rupa beberapa hewan dan apa yang mereka makan. Untuk melakukan ini, Anda perlu memotong lingkaran dari karton, menggunakan penggaris dan spidol tipis untuk menggambar segmen di atasnya. Rekatkan atau gambar produk berikut ke masing-masing produk:

• ikan;
• gila;
• wortel;
• pisang;
• rumput;
• Jagung;
• tulang;
• biji pohon ek.

Pada potongan karton lain, gambarlah hewan-hewan berikut:

• kucing;
• tupai;
• kelinci;
• monyet;
• sapi;
• mouse;
• anjing;
• babi.

Sematkan jepitan di tepi wajah masing-masing hewan. Dengan menggunakan alat mekanis ini, mintalah anak Anda meletakkan setiap hewan di samping makanan yang dia makan.

Penutup taktil

Untuk permainan yang menarik, Anda memerlukan:

• tutup dari makanan bayi dan botol plastik;
• potongan kulit;
• potongan berbagai kain;
• lem;
• gunting.

Gunting dua lingkaran untuk setiap jenis dari berbagai kain (sutra, tirai, bulu domba, flanel). Sekarang tempelkan satu blanko dari sepasang di atas tutupnya, dan masukkan yang kedua ke dalam kotak atau tas.

Pertama, tunjukkan pada anak kain pada tutupnya dan biarkan dia menyentuhnya. Sekarang, tanpa melihat, Anda dapat mengeluarkan sepasang lingkaran dari tas atau kotak. Dengan cara yang sama, dia akan menemukan penutup dengan potongan bulu dan kulit.

Teater Jari

Kegembiraan semacam ini membantu anak mengembangkan keterampilan motorik, koordinasi tangan, berpikir, dan berbicara. Anda dapat melihat bahwa anak tersebut menaruh karakter kecil di bagian tangannya tersebut. Namun Anda bisa membuat pahlawan sedemikian rupa sehingga jari-jari anak untuk sementara berubah menjadi kakinya.

Bayi pasti akan terhibur dengan betapa lincahnya karakter tersebut berjalan atau berlari, terima kasih kepada anak.

Seperti yang Anda lihat, Anda perlu memotong gambar orang dan hewan dari karton, menempelkan kertas berwarna di atasnya, dan mengecat karakternya sehingga jelas siapa orangnya.

Sebagai ganti kaki setiap orang, Anda perlu memotong dua lingkaran yang sama besar. Jika karakter tertentu perlu bergerak, anak akan memasukkan jari telunjuk dan jari tengahnya di sini dan “berjalan” bersama mereka.

Inilah cara Anda membuat teater jari dengan tangan Anda sendiri.

Permainan outdoor dan indoor untuk anak-anak

Mereka juga akan membantu perkembangan anak. Memang, setelah hiburan yang tenang, bayi membutuhkan gerakan. Baik anak laki-laki maupun perempuan akan dengan senang hati membantu orang tuanya membuat alat bantu permainan berikut ini.

Mereka dibuat dengan sangat sederhana. Pengambilan pertama:

• kotak karton;
• kertas berwarna;
• pensil;
• gunting;
• lem.

Potong bagian bawah dan atas kotak karton. Bagian dalam dan luar harus ditutup dengan kertas biasa. Jika warnanya terang, misalnya biru, rekatkan persegi panjang merah dan hijau di keempat sisi luarnya.

Gunting roda dari kertas gelap, dan bagian dalamnya dari kertas kuning. Buat lampu depan dari bahan yang sama.

Anda dapat membuat banyak permainan untuk anak-anak dengan menggunakan barang-barang ini. Misalnya, anak-anak hanya akan berdiri di dalam mobil tersebut dan berlomba dengan teman sebayanya atau dengan orang dewasa.

Jika tidak ada cukup ruang di rumah, maka Anda perlu mengadakan permainan luar ruangan seperti itu di jalan. Tentu saja, di taman bermain yang tidak ada mobil sungguhan.

Biarkan anak mencoba dirinya sebagai sopir, dan yang satunya menjadi pekerja pompa bensin.

Ini sama mudahnya untuk dilakukan. Untuk melakukan ini, tutupi kotak karton tinggi dengan kertas berwarna. Buat lubang di bagian bawah struktur, pasang sepotong pipa bergelombang atau selang bekas dari penyedot debu di sini. Tempelkan tanda yang menunjukkan jumlah bensin.

Untuk anak perempuan, Anda dapat mengadakan kompetisi dengan topik “Siapa yang akan mengendarai mobil terindah”, dan setelah itu, pada saat yang sama, melakukan latihan, memberi tahu mereka bahwa sekarang mereka harus berlari, seolah-olah itu adalah sebuah mobil sport ringan. Kemudian mereka akan menghentakkan kaki saat bergerak, seolah-olah ada truk besar yang lewat.

Anda juga bisa membuat sendiri alat bantu permainan berikut ini.

"Pindahkan ikannya"

Hiburan ini akan membantu memperkuat koordinasi gerak anak dan mencegah berkembangnya kaki rata. Untuk mengatur kesenangan seperti itu, ambil:

• lingkaran senam;
• spons pencuci piring;
• penanda;
• gunting.

Gambarlah garis besar ikan dan matanya pada setiap spons, gunting bagian yang kosong ini.

Letakkan ring di lantai, tempatkan penghuni perairan dalam di dalamnya, pesertanya sebanyak-banyaknya, maka dibutuhkan ring yang lebih banyak. Di sinilah setiap anak akan menaruh ikan hasil tangkapannya. Tetapi Anda harus mengambilnya bukan dengan tangan Anda, tetapi dengan kaki Anda.

Pertandingan sepak bola udara

Ini akan membantu mengembangkan paru-paru anak dan meningkatkan pernapasan yang baik. Untuk membuat hiburan meja seperti itu, Anda perlu mengambil:

• telur plastik dari Kinder Surprise;
• bola kaca;
• 2 sedotan koktail;
• penanda;
• sekotak coklat.

Gambarlah analogi lapangan sepak bola di bagian dalam kotak. Harus ada tanda untuk gerbang, lingkaran tengah tempat Anda akan memasang bola kaca. Tempatkan setengah telur plastik di tempat gerbang dan berikan sedotan koktail kepada dua anak.

Atas perintah, mereka mulai meniup bola kaca melalui tabung untuk mengarahkannya ke gawang musuh.

"Tangkap bolanya"

Untuk permainan edukasi Anda berikutnya, ambil:

• botol-botol plastik;
• kertas berwarna dan lem atau pita listrik lebar;
• tali;
• tutup botol atau bola kecil.

Urutan permainan:

1. Potong botolnya sekitar setengahnya, Anda ingin bagian yang ada lehernya. Untuk mencegah anak Anda terluka karena sayatan tajam, tutupi dengan kertas atau selotip berwarna.
2. Ikat salah satu ujung tali ke leher wadah, tempelkan bola ke ujung kedua, bisa juga menggunakan tutup botol.
3. Permainan ini melatih ketangkasan. Biarkan anak mencoba memasukkan bola ke dalam wadah dengan cara melemparkannya. Jika beberapa orang bermain, orang yang berhasil melakukannya paling banyak adalah pemenangnya.

Permainan luar ruang yang menarik juga berkontribusi terhadap perkembangan anak, membantu memperkuatnya dan meningkatkan kesehatannya. Anda dapat menarik perhatian beberapa anak dari halaman dan menunjukkan aktivitas menyenangkan kepada mereka.

Permainan "Pancing"

Untuk itu Anda perlu:

• tali panjang;
• gunting;
• berat badan kecil.

Cara bermain:

1. Potong tali sesuai ukuran yang diinginkan dan ikat beban di ujungnya. Satu anak menjadi pengemudi, yang lain berdiri di hadapannya membentuk setengah lingkaran.
2. Pengemudi mengambil ujung tali tanpa beban di tangannya. Dalam hal ini, tepi kedua dengan bahan pembobot terletak di dekat kaki anak.
3. Pemimpin akan berputar pada porosnya, sedangkan tali harus membentuk lingkaran. Ketika beban sampai ke kaki anak-anak, semua orang harus melompat. Jika seseorang tidak punya waktu untuk melakukan ini, tersentuh oleh objek ini, dia sendiri yang menjadi pemimpinnya.

Alih-alih tali dan beban, Anda bisa mengambil tali lompat biasa dengan panjang yang dibutuhkan dan menggunakannya sebagai pancing.

Permainan "Kursi"

Kegembiraan ini dapat dimasukkan dalam program hiburan luar ruangan. Bawalah bangku lipat dan gunakan. Baik anak-anak maupun orang dewasa dapat memainkan permainan luar ruangan seperti itu di jalan. Anda memerlukan musik pengiring. Tempatkan kursi secara melingkar, jumlahnya harus kurang 1 dari jumlah peserta.

Nyalakan musik yang menyenangkan dan biarkan pesaing menjalankan atribut ini. Saat lagu dihentikan, semua orang harus mengambil kursi. Siapa pun yang tidak menerima atribut ini akan tersingkir dari permainan. Untuk putaran selanjutnya, Anda perlu melepas kursi lain dan seterusnya.

Permainan "Lampu Lalu Lintas"

Anak-anak sangat menyukainya. Untuk melakukan ini, Anda harus mengenakan aksesori dengan warna berbeda terlebih dahulu, trik ini akan membantu Anda menang. Anda dapat memasukkan saputangan dengan warna berbeda ke dalam saku Anda, mengikat tali dengan warna berbeda pada sepatu kets Anda.

1. Satu orang akan berperan sebagai Traffic Light. Dia berdiri membelakangi orang-orang di sekitarnya. Saat permainan dimulai, Lampu Lalu Lintas berbelok tajam ke arah peserta dan menyatakan warna tertentu.
2. Nah, untuk sampai ke seberang, setiap peserta harus berpegangan pada benda dengan warna yang dimilikinya.
3. Jika tidak ada warna seperti itu pada detail pakaiannya, maka orang tersebut segera berlari ke sisi lain. Jika Traffic Light berhasil meninggalkannya saat ini, maka pelari yang kurang beruntung tersebut kini harus menggantikan posisi pengemudi.

Alat musik anak-anak DIY

Penting untuk mengembangkan telinga anak terhadap musik. Untuk melakukan ini, buatlah alat bantu permainan yang disajikan di bawah ini.

Suara hujan

Untuk membuatnya kembali, Anda memerlukan:

• tabung karton dari kertas roti atau kertas timah;
• gunting;
• penusuk;
• tusuk gigi;
• lem;
• pita berwarna;
• kardus;
• sereal.

Gunakan penusuk untuk membuat banyak lubang pada permukaan tabung karton.

Semakin banyak, instrumen tersebut akan semakin menyerupai suara hujan. Sekarang masukkan tusuk gigi ke dalam lubang ini dan kencangkan dengan lem. Potong ujung tajam tusuk sate kayu rata dengan tabung karton agar tidak melebihi tepinya. Tutupi bagian bawah dengan selembar karton dan kencangkan dengan selotip.

Cari tahu secara eksperimental berapa banyak butiran yang Anda perlukan agar saat Anda menggoyangkan instrumen, terdengar suara yang mirip dengan suara hujan. Anda bisa menambahkan soba atau nasi, tapi yang terbaik adalah menggunakan millet. Tutupi lubang atas tabung dengan lingkaran karton, dan kencangkan juga dengan selotip berwarna.

Anda dapat membuat instrumen kebisingan lainnya.

Untuk membuatnya, Anda hanya perlu mengambil:

• selembar karton;
• gunting;
• lem yang andal;
• tutup botol plastik atau besi.

Potong karton persegi panjang dengan ukuran sedemikian rupa sehingga nyaman bagi anak untuk memegangnya di tangannya, tekuk menjadi dua. Rekatkan tutupnya ke tepi pertama dan kedua bagian yang kosong ini. Anak itu akan membengkokkan karton dan membenturkan satu bagian ke bagian lainnya.

Jika Anda memiliki tombol besar, gunakan dua. Jahit karet gelang pada masing-masingnya sehingga anak dapat meletakkannya di jari-jarinya dan mengetukkannya satu sama lain.

Tutup logam pada karton akan menghasilkan suara yang lebih bernada tinggi.

Anda bisa membuat alat musik berisik dari bahan lain. Pemanfaatan kulit kacang, kaleng kopi dan bahan limbah lainnya yang biasa dibuang.

Alat musik kebisingan

Untuk melakukan ini, ambil:

1. dua gulungan tisu toilet atau kaleng logam kosong yang digunakan untuk menampung kopi;
2. sereal atau kerikil kecil;
3. manik-manik;
4. kardus;
5. kertas berwarna;
6. penghapus alat tulis.

Fitur Manufaktur:

1. Jika Anda menggunakan gulungan tisu toilet, rekatkan selembar karton ke ujung lainnya.
2. Tutupi dengan selembar kertas berwarna, kencangkan dengan karet gelang.
3. Tuang kerikil kecil, manik-manik, pasir atau butiran ke dalamnya, dan perbaiki lubang ini dengan cara yang sama.
4. Jika Anda menggunakan kaleng kopi kosong, maka setelah diisi, kencangkan dengan cara yang sama pada satu sisi saja.

Jangan berikan mainan seperti itu kepada anak di bawah 3 tahun. Perhatikan juga yang lebih tua, karena instrumen kebisingan ini mengandung bahan pengisi yang halus.

Inilah hal kecil menyenangkan lainnya yang terbuat dari bahan bekas.

Untuk membuat ketapel musik ini, ambil:

• rogulin kayu;
• ampelas;
• karet gelang tipis;
• tutup biji ek;
• kancing logam kecil di kaki;
• penusuk;
• gunting.

Buat lubang di setiap tutup biji ek dengan penusuk, masing-masing 2 buah. Masukkan karet elastis melalui jarum dengan mata yang tebal. Rangkai tutup biji ek dan kancing logam kecil di atasnya.

Setelah pistachio atau kenari dimakan, hanya tersisa setumpuk kulitnya. Untuk menghindari membuang sampah ini, gunakanlah untuk membuat alat bantu bermain musik berbasis kebisingan lainnya.

Untuk membuat ratchet jenis ini, ambil:

• benang padat;
• dua batang;
• penusuk;
• kulit pistachio.

Amplas tongkat ketapel dengan amplas agar blankonya halus. Dengan menggunakan penusuk, buat lubang di setiap cangkang dan ikat elemen-elemen ini ke dalam benang. Kemudian Anda perlu mengikatnya pada satu atau dua batang.

Alat musik derau yang menarik juga terbuat dari kulit kenari. Lubang juga dibuat di dalamnya dengan menggunakan penusuk, benang atau karet gelang dijalin di sini, lalu diikat di bagian atas. Anak akan menggoyangkan alat musik tersebut sambil memegang gagangnya, dan akan dihasilkan suara-suara yang menarik.

Drum

Untuk membuatnya, Anda akan mengambil:

• biskuit logam atau kaleng teh;
• penusuk;
• semolina;
• pita satin tipis;
• 2 pulpen gel atau bolpoin;
• dua wadah dari bawah penutup sepatu;
• Scotch;
• gunting.

Kelas master dalam membuat:

1. Taburkan semolina selapis 1 cm ke dasar kaleng logam; ini akan mencegah suara yang dihasilkan terlalu keras.
2. Dengan menggunakan penusuk, buat beberapa lubang saling berhadapan di bagian atas dinding, ikat pita di sini, dan kencangkan dengan mengikatnya. Amankan tutup stoples dengan selotip.
3. Untuk membuat stik drum, buka ujung gagangnya dan gunakan pisau untuk membuat lubang kecil pada tutup kapsul penutup sepatu. Masukkan badan pegangan ke dalamnya dan kencangkan ujungnya.
4. Tutup kapsul dari penutup sepatu. Jika ingin mendapatkan suara yang lebih menarik, tuangkan dulu sereal, batu kecil, atau manik-manik ke dalam dua wadah kecil tersebut.

Untuk gulungan berikutnya Anda memerlukan:

• kaleng makanan kaleng kosong;
• balon pecah;
• penghapus alat tulis.

Tarik sepotong balon yang pecah ke dalam toples, jika Anda punya yang lain, Anda bisa meletakkannya di atasnya. Amankan strukturnya dengan karet gelang, dan drum sudah siap.

Alat musik tiup

Anda dapat dengan mudah mengubah sedotan koktail menjadi pipa. Ujungnya harus dipotong miring.

Jika Anda ingin anak Anda mengeluarkan suara yang berbeda, buatlah sedotan dengan panjang yang berbeda.

Dan jika Anda mengambil bagian yang kosong ini, mengikatnya berpasangan dengan selotip berwarna, menyusunnya menurut ukuran, Anda akan mendapatkan alat musik tiup semacam ini.

Untuk yang berikut ini Anda hanya memerlukan dua item:

• sisir;
• kertas tisu atau foil.

Tutupi gigi sisir dengan kertas timah atau kertas tisu. Ketika anak memasukkan bagian alat musik ini ke dalam mulutnya, sambil meniupnya, ia akan mampu mengeluarkan suara-suara yang lucu.

Berikut beberapa alat bantu bermain yang bisa Anda buat sendiri agar anak Anda mendapat perkembangan menyeluruh sejak dini. Tonton videonya untuk melihat cara membuat alat musik dari bahan bekas.

Ulasan berikut akan menunjukkan cara membuat alat bantu bermain untuk anak.

Dongeng "Lobak" di jepitan MK dari saya

Saya sarankan Anda membuat dongeng "Lobak" untuk anak-anak Anda. Cara menggunakan jepitan ini mengembangkan imajinasi, perhatian anak, mereka dapat mengatur ulang karakter secara mandiri, mengembangkan keterampilan motorik dan persepsi sentuhan bayi. Intinya jepitan mudah dipasang satu sama lain.
Sebenarnya, maksud saya adalah, mari kita coba membuat dongeng bersama dan Anda akan melihat semuanya sendiri!
Untuk bekerja Anda membutuhkan:
Karton dengan gambar karakter (saya menyalinnya dari Internet dan mencerminkan gambar tersebut sehingga karakter terlihat dari 2 sisi, ini memungkinkan Anda untuk mengumpulkan beberapa anak di sekitar Anda dan tidak ada yang akan tetap acuh tak acuh), gunting, jepitan 8 pcs (I ambil yang kayu, bahannya bersih, tapi bisa apa saja), lem (saya pakai lem panas meleleh, saya punya, tapi Anda bisa menggunakan apa saja yang merekatkan kertas ke kayu). Seluruh tindakan, bersama dengan mencetak karakter, akan memakan waktu maksimal satu jam.

Kami memotong semua karakter kami dan merekatkan para pahlawan dongeng dengan lem ke dasar jepitan di kedua sisi.
!!!Sebelum Anda menempelkannya, perhatikan baik-baik apakah karakternya diposisikan pada arah yang benar!!!

Untuk teater, Anda juga dapat mengambil sebuah kotak dan menempelkan latar belakang dongeng dan tanah di bagian dalam sisinya, menempatkan kotak tersebut dan melakukan semua tindakan dengan latar belakangnya.
Kami selesai melakukannya dan kemudian dongeng dimulai.....

1.

2.

Lembaga pendidikan otonom kota

"Sekolah Menengah No. 10."

Kelas Master

"Game didaktik pengembangan do-it-yourself."

Dilakukan oleh Nazarova Yu.I.

Distrik kota Gai

2016

Topik: permainan didaktik edukasi do-it-yourself.

Pertama, mari kita cari tahu apa arti kata “permainan”? Permainan adalah salah satu jenis aktivitas budaya dan manusia, yang motifnya bukan terletak pada hasil, tetapi pada proses itu sendiri. Hal ini penting dalam pengasuhan, pelatihan dan perkembangan anak sebagai sarana persiapan psikologis untuk situasi kehidupan masa depan. Sekarang mari kita lihat apa itu permainan didaktik - suatu kegiatan yang makna dan tujuannya adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tertentu kepada anak, serta pengembangan kemampuan mental. Permainan didaktik adalah permainan yang dirancang untuk belajar.

Permainan didaktik memainkan peran ganda dalam proses pedagogis: pertama, sebagai metode pengajaran, dan kedua, sebagai aktivitas bermain mandiri. Pertama, mereka banyak digunakan di kelas untuk membiasakan anak-anak dengan lingkungan, dengan alam yang hidup, untuk membentuk konsep matematika dasar, untuk mengembangkan kemampuan bicara untuk mengajar anak-anak metode tindakan mental tertentu, untuk mensistematisasikan, memperjelas dan mengkonsolidasikan pengetahuan. Pada saat yang sama, isi permainan dan aturannya tunduk pada tugas-tugas pendidikan yang diajukan oleh persyaratan program khusus dari jenis kegiatan tertentu. Dalam hal ini inisiatif dalam memilih dan melaksanakan permainan berada di tangan guru. Sebagai kegiatan bermain mandiri, dilakukan di luar jam sekolah.

Dalam kedua kasus tersebut, guru memimpin permainan didaktik, tetapi perannya berbeda. Jika di kelas dia mengajari anak-anak cara bermain, memperkenalkan mereka pada aturan dan tindakan permainan, maka dalam permainan mandiri siswa dia berpartisipasi sebagai mitra atau wasit, memantau hubungan mereka, dan mengevaluasi perilaku.

Panduan untuk permainan didaktik

Dalam pengelolaan permainan, tiga tahapan harus dibedakan: persiapan, pelaksanaan, analisis hasil.

1. Persiapan permainan meliputi hal-hal sebagai berikut: pemilihan permainan sesuai dengan tujuan pendidikan dan pelatihan kelompok umur tertentu, dengan memperhatikan waktu permainan (pada jam pelajaran atau di luar jam sekolah), lokasi ( di ruang kelompok, di taman bermain, berjalan-jalan, dll.); penentuan jumlah peserta (seluruh kelompok, subkelompok, satu anak).

Persiapan permainan juga meliputi pemilihan materi didaktik yang diperlukan (manual, mainan, gambar, bahan alam).

Guru memilih permainan, mengajak anak bermain, memulai dan mengajak anak.

Usia lebih muda : penjelasan visual tentang keseluruhan jalannya permainan saat bermain bersama orang dewasa.

Umur rata-rata : penjelasan 1-2 aturan, yang spesifik diberikan selama permainan dalam kegiatan bersama dengan orang dewasa, Anda dapat menggunakan uji coba permainan, di mana guru menjelaskan aturannya.

Usia yang lebih tua : penjelasan lisan tentang peraturan sebelum pertandingan, penjelasan maksud peraturan, jika rumit maka digunakan gerakan demonstrasi dan percobaan.

2. Jika guru mempersiapkan permainan dengan matang, maka pelaksanaannya sendiri tidak akan menimbulkan kesulitan. Setiap permainan didaktik harus memiliki aturan permainan dan aksi permainan. Jika salah satu dari kondisi ini hilang, maka ini berubah menjadi latihan didaktik.

Guru mengontrol proses permainan, memperkuat kemampuan bermain, memantau pelaksanaan aturan, menggunakan pengingat, penjelasan tambahan, penilaian, pertanyaan, dan nasihat.

Usia lebih muda : guru berperan sebagai pemimpin, dalam permainan ia menghubungkan tindakan permainan dengan aturan.

Umur rata-rata : guru bertindak berdasarkan aturan dan tidak secara langsung menyarankan tindakan permainan.

Usia yang lebih tua : peraturan dijelaskan sebelum permainan, anak dilibatkan dalam menjelaskan isinya.

3. Menyimpulkan hasil permainan merupakan momen krusial dalam pengelolaannya. Guru mencatat mereka yang mengikuti aturan dengan baik, membantu teman, aktif, dan jujur. Analisis permainan harus ditujukan untuk mengidentifikasi metode permainan yang efektif, serta kesalahan yang dilakukan (apa yang tidak berhasil dan mengapa).

Elemen struktural permainan

Struktur permainan didaktik meliputi: tugas, tindakan, aturan, hasil, akhir permainan.

Tugas. Setiap permainan didaktik memiliki tugas yang ditetapkan secara tepat, yang tunduk pada tujuan didaktik yang sebenarnya. Anak-anak ditawari tugas-tugas yang penyelesaiannya memerlukan sejumlah upaya intelektual dan kerja mental. Dengan menyelesaikan suatu tugas dalam suatu permainan, seorang anak mengaktifkan pemikirannya, melatih daya ingat dan keterampilan observasinya.

Tujuan permainan didaktik terbagi menjadi beberapa jenis:

Membandingkan dan memilih benda-benda berdasarkan ciri-ciri yang sama, berbeda atau serupa (tugas menjadi lebih rumit sesuai dengan usia anak).

Mengklasifikasikan dan mendistribusikan objek atau gambar. Anak mengklasifikasikan gambar atau benda berdasarkan jenis atau bahan pembuatannya.

Identifikasi suatu objek berdasarkan beberapa atau hanya satu karakteristik. Anak menebak suatu benda berdasarkan uraian sederhana, atau salah satunya menggambarkan suatu benda, dan sisanya menebak.

Latih perhatian dan ingatan. Anak-anak harus mengingat fakta atau komposisi tertentu dari suatu benda, sekelompok pemain, dll, dan menentukan perubahan yang terjadi jika mereka tidak ada.

Tindakan . Dalam setiap permainan didaktik, tugas diselesaikan dengan suatu tindakan yang menentukan dan mengatur perilaku setiap anak dan menyatukan anak-anak menjadi satu tim. Hal ini secara langsung menarik minat anak dan menentukan sikap emosional mereka terhadap permainan tersebut.

Aksi dalam permainan harus memenuhi dua syarat dasar:

a) pastikan untuk mematuhi tugas dan memenuhi tujuan pendidikan permainan;

b) menghibur dan mengasyikkan hingga akhir permainan.

Dalam permainan edukatif yang dirancang dengan baik, anak-anak tidak boleh curiga bahwa mereka sedang mempelajari sesuatu. Di sini aktivitas tersebut, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, harus menyembunyikan tujuan pendidikan dan didaktik dari permainan tersebut.

Aturan : kegiatan dalam permainan didaktik sangat berkaitan dengan aturan. Mereka menentukan bagaimana anak harus berperilaku selama bermain, apa yang boleh dan tidak boleh dilakukannya. Penting agar peraturan tersebut sesuai dengan karakteristik usia dan diimbangi dengan kegiatan yang menghibur. Oleh karena itu, harus menarik agar anak mau menaati aturan.

Hasil, akhir pertandingan : hasil permainan adalah menyelesaikan masalah dan mengikuti aturan.

Hasilnya dinilai dari dua sudut pandang: dari sudut pandang anak dan dari sudut pandang guru. Saat menilai hasil dari sudut pandang anak-anak, kami mempertimbangkan kepuasan moral dan spiritual apa yang diberikan permainan tersebut kepada anak-anak. Saat melakukan tugas didaktik, anak menunjukkan kecerdasan, akal, perhatian, dan ingatan. Semua ini memberikan kepuasan moral pada anak, meningkatkan rasa percaya diri, dan mengisinya dengan rasa gembira.

Penting bagi pendidik apakah tugas telah diselesaikan, apakah tindakan yang ditentukan telah dilaksanakan, apakah telah membawa hasil tertentu dalam hal ini. Di akhir beberapa permainan didaktik, Anda perlu memberi penghargaan kepada peserta, memuji anak-anak, atau menugaskan mereka peran utama dalam permainan tersebut.

Jenis permainan didaktik

Permainan didaktik berbeda dalam konten pendidikan, aktivitas kognitif anak, tindakan dan aturan permainan, organisasi dan hubungan anak, serta peran guru.

Dalam pedagogi prasekolah, semua permainan didaktik dapat dibagi menjadi 3 jenis utama: permainan dengan benda, permainan papan-cetak, dan permainan kata.

Permainan dengan benda : bagi mereka perlu untuk memilih objek yang berbeda sifatnya: warna, bentuk, ukuran, tujuan, kegunaan, dll.

Permainan yang dicetak dengan papan - Ini adalah kegiatan yang sangat menyenangkan bagi anak-anak. Paling sering, permainan didaktik dengan gambar berpasangan, gambar potong, dan kubus digunakan. Dalam hal ini, untuk anak-anak paruh baya, satu atau lebih objek harus digambarkan: mainan, pohon, pakaian atau piring. Anak-anak dapat secara mandiri membedakan ciri khasnya: ukuran, warna, bentuk, tujuan. Untuk mengerjakan gambar yang dipotong, anak-anak prasekolah yang lebih tua dapat diminta untuk secara mandiri menyusun keseluruhan gambar dari bagian-bagiannya tanpa terlebih dahulu memeriksa keseluruhan gambar.

Permainan kata dibangun di atas kombinasi kata-kata dan tindakan para pemain. Dalam permainan seperti itu, diperlukan penggunaan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dalam koneksi baru, dalam keadaan baru. Oleh karena itu, pada kelompok junior dan menengah, permainan kata-kata ditujukan terutama untuk mengembangkan tuturan, membina pengucapan bunyi yang benar, memperjelas, memantapkan dan mengaktifkan kosa kata, mengembangkan orientasi yang benar dalam ruang, dan pembentukan tuturan dialogis dan monolog.

Sekarang saya akan menunjukkan kepada Anda game apa yang saya buat dengan tangan saya sendiri. Game pertama adalah “siapa yang makan apa?”

Bahan: Karton, gunting, jepitan, lem atau lem, piringan hitam atau alas padat lainnya.

Pertama, kita mencari di Internet gambar binatang dan apa yang mereka makan. Kami mencetak binatang yang kami suka di karton atau menggambarnya sendiri.

Gunting wajah binatang dengan hati-hati dan rekatkan pada jepitan.

Dasar permainannya bisa berupa piringan hitam, saya punya tutup dari kotak bundar.

Kemajuan permainan: Anak diminta menempelkan jepitan bergambar wajah binatang pada lingkaran sedemikian rupa untuk menunjukkan kesesuaian antara hewan dan jenis makanannya.

Satu permainan lagi"Ibu dan Anaknya." Kami mencari hewan peliharaan di Internet, mencetaknya di karton atau menggambarnya sendiri. Gunting kartunya dengan hati-hati. Di satu sisi kami membuat lubang dengan pelubang kertas.

Kami menyiapkan tali sesuai jumlah hewan.

Kemajuan permainan: anak diminta mengikat ibu hewan dan bayinya dengan tali.

Kami memasukkan semuanya ke dalam kotak yang indah (Anda dapat menutupi kotak permen dengan kertas berperekat, atau hanya kertas berwarna) dan menulis nama permainannya. Siap.