Siapa sangka, ibu rumah tangga berambut abu-abu itu menggoyangkan tempat tidur bulunya. "Coba tebak, nyonya berambut abu-abu?"

Ringkasan pelajaran untuk anak sekolah menengah usia prasekolah Oleh bidang pendidikan: kognisi dan komunikasi

Pelajaran terakhir tentang musim dingin

“Coba tebak, nyonya berambut abu-abu…”

Tugas

Pendidikan:

Konsolidasikan dan sistematiskan gagasan tentang perubahan musim di alam dan tentang ciri-ciri musim dingin fenomena alam;

Perkaya kosakata anak, ajari mereka menjawab dengan kalimat yang detail.

Pendidikan:

Kembangkan proses mental: perhatian, ingatan, imajinasi;

Mengembangkan keterampilan motorik.

Pendidikan:

Belajar mendengarkan dengan cermat;

Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam.

Bahan: beruang, kelinci (mainan), gambar musim dingin, nampan berisi semolina.

Kemajuan pelajaran:

1. Waktu pengorganisasian.

Halo teman-teman, saya mengajak Anda untuk berdiri melingkar, berpegangan tangan dan berkata bersama: “ Selamat pagi! - berbisik, dengan suara normal. Bagus sekali, dan sekarang:

Mereka mengedipkan mata, mulut mereka tersenyum,

Alisnya terangkat, hidungnya ditekan dengan jari.

Saya berharap semuanya berjalan baik dengan Anda dan saya hari ini, dan saya mengundang Anda untuk duduk dengan lebih nyaman. Semoga kita semua menjadi hangat, baik dan nyaman.

1. Bagian utama: percakapan tentang tanda-tanda musim dingin.

Pendidik. Jam berapa tahun setelah musim dingin? Bulan apa itu? Tapi hari ini kita akan berbicara tentang musim dingin. Anda dan saya tinggal di utara, dan musim dingin sedang marah dan tidak mau berlalu. Seekor kelinci dan beruang datang mengunjungi kami. Ingat dan beri tahu saya: apa yang dilakukan beruang di musim dingin?

Anak-anak. Beruang itu tidur di musim dingin.

Pendidik. Apakah kelinci tidur di musim dingin?

Anak-anak. Tidak, kelinci tidak tidur di musim dingin.

Pendidik. Beruang itu tidur sepanjang musim dingin dan tidak tahu seperti apa rupanya hutan musim dingin. Dia meminta kelinci untuk memberitahunya tentang hal itu. Tapi kelinci belum belajar menceritakan cerita yang bagus dan beruang tidak mengerti apapun. Mari bantu kelinci mengingat dan beruang mencari tahu apa yang terjadi di alam pada musim dingin. Bagaimana Anda bisa mengatakan tentang musim dingin: seperti apa rasanya? (Bersalju, dingin, dingin). Salju jenis apa? (Putih, halus, dingin, lembut). Sudah mencair, apa yang terjadi dengan salju? Bagaimana jadinya salju itu? ( Salju menjadi basah dan lengket). Seperti apa salju di hari yang cerah? ? (Salju berkilau dan berkilau di bawah sinar matahari). Seperti apa cuaca di musim dingin? (Saat itu dingin, sangat dingin, sering turun salju). Apa yang terjadi pada sungai dan danau di musim dingin? (Sungai dan danau tertutup es di musim dingin). Seperti apa pepohonan dan semak di musim dingin? (Tidak ada dedaunan di pohon dan semak, dahan tertutup salju). Pohon mana yang tetap hijau di musim dingin? ? (Pinus dan cemara). Apakah ada banyak burung di hutan pada musim dingin? Dimana burung-burungnya? Tahukah kamu jenis burung apa ini? (Burung musim dingin tinggal di dekat rumah tempat tinggal orang).Guru memperlihatkan gambar burung musim dingin, dan anak-anak menamainya. Apa yang dilakukan anak-anak saat jalan-jalan musim dingin? (Mereka naik kereta luncur, bermain ski, skating, membuat manusia salju, bermain bola salju).

Setiap pertanyaan dan jawaban disertai dengan ilustrasi yang sesuai.

Permainan luar ruangan dengan iringan pidato “Matahari bernyanyi di pagi hari”

Matahari bernyanyi di pagi hari: - Aww, musim dingin telah berakhir!

(lakukan "pegas", tangan di sabuk)

Biarkan lebih banyak kepingan salju berjatuhan, terbang,

(berputar di tempat)

Tapi saat matahari terbit, semuanya akan meleleh.

(jongkok)

Potongan es berwarna biru akan berubah menjadi aliran air.

(berlari dengan jari)

Obrolan burung murai sisi putih: - Musim semi akan datang! Musim semi akan datang!

(mereka dengan mudah berlari melingkar dengan jari kaki, dengan lembut melambaikan tangan ke atas dan ke bawah)

Mari kita ikuti musim semi, kita akan memulai tarian bundar.

(berjalan melingkar dalam lingkaran, berpegangan tangan)

Kami akan bernyanyi dan menari - untuk menyambut musim semi dan bintik-bintik.

(berhenti, angkat tangan ke atas, lalu membungkuk – membungkuk, turunkan tangan ke bawah)

Game "Teka-teki dan tebakan"

Pendidik. Lihat betapa indahnya tas yang dipegang kelinci. Ayo minta kelinci menunjukkan apa yang ada di tasnya.

Anak-anak menoleh ke kelinci dengan permintaan, guru mengeluarkan gambar dari tas dan meletakkannya di depan anak-anak.

Pendidik. Tas itu tidak hanya berisi gambar, tetapi juga jawaban. Sekarang saya akan menanyakan teka-teki, dan Anda akan mencari gambar yang diperlukan.

Guru menanyakan teka-teki. Anak-anak menebaknya dan menemukan gambar yang sesuai.

Teka-teki

Ada selimut tergeletak, lembut, putih, menghangatkan bumi.

Matahari terasa terik, selimut mulai mengalir (salju di musim semi)

Dia menggigit pipi semua orang dan membuat hidung mereka memerah.

Dia membuat kita lari. Tebak siapa? (pembekuan)

Papan dan kaki (ski) berlari di sepanjang jalan.

Kami berdiri di sana sepanjang musim panas dan menunggu musim dingin. Kami menunggu sampai waktunya tepat dan bergegas menuruni gunung (kereta luncur)

Coba tebak, ibu rumah tangga berambut abu-abu: menggoyangkan tempat tidur bulu - ada kepingan salju di seluruh dunia (musim dingin).

Pendidik. Anak-anak pintar ini telah memecahkan semua teka-teki! Tahukah Anda lagu tentang musim dingin? Tolong nyanyikan lagu favoritmu untuk beruang dan kelinci ( anak-anak membawakan sebuah lagu).

Pendidik. Oh, saljunya lebih banyak lagi! Teman-teman, apakah kamu suka menggambar di salju?

Menggambar di semolina.

Pendidik. Mari menggambar kepingan salju. Apa yang kami miliki di nampan kami bukan hanya salju biasa, tapi salju ajaib! Saya akan mengajarimu cara menggambar kepingan salju. Lihat, aku jari telunjuk Saya menggambar sebatang tongkat dari atas ke bawah, lalu satu tongkat lagi dari kiri ke kanan. Dan yang ketiga menempel di antara mereka. Beginilah hasil kepingan salju saya.

Sekarang Anda menggambar kepingan salju Anda! ( anak-anak menggambar).

Pendidik. Betapa indahnya kepingan salju yang Anda miliki, semuanya berbeda, menarik, halus, putih, ajaib. Anda menggambar banyak kepingan salju. Kami berakhir dengan tumpukan salju besar.

3. Bagian terakhir.

Hari ini kamu banyak membantu kelinci, karena dia sangat ingin memberi tahu beruang tentang musim dingin. Beruang kecil, apakah kamu menyukainya? Apakah kamu mengerti semuanya? ( Beruang kecil dan kelinci berterima kasih kepada anak-anak).

Pendidik. Jam berapa kita memberi tahu anak beruang hari ini?

Anak-anak. Tentang musim dingin.

Pendidik. Apa yang kita gambar hari ini?

Anak-anak. Kepingan salju.

Pendidik. Apakah Anda menyukai pelajaran kami? Saya sangat menyukainya dan, sebagai kenang-kenangan dari pelajaran kita, saya ingin memberikan Anda sebuah buku, yang akan kita baca bersama nanti.

“Coba tebak siapa, nyonya berambut abu-abu? Tempat tidur bulu akan berguncang, bulu halus akan berjatuhan di seluruh dunia.” (Musim dingin.)

Seorang terapis wicara atau guru berpakaian seperti Musim Dingin masuk. Dan inilah aku - Musim Dingin. Saya membawakan dua suara favorit saya - H, H "

3. Ciri-ciri bunyi , z" pada artikulasi dan
tanda-tanda akustik

Apa suara pertama dalam nama saya? (Suara z.") Temanku Vyuga sangat menyukai suara z. Katakan. (Z-z-z-z-z.) Penunjukan suara z, z" simbol warna.

Pengembangan kesadaran fonemik

Tutup matamu, dengarkan kata-katanya. Jika suatu kata mengandung bunyi z, tepuk tangan, dan jika mendengar bunyi z, angkat tangan.

5. Pengucapan bunyiz, z"dalam suku kata

Ayo mainkan gema. Saya akan mengucapkan suku kata dengan bunyi z yang keras, dan Anda akan mengucapkannya dengan bunyi z yang lembut: PS ... (zi), zu... (zyu), di belakang ... (zya). Suku kata diucapkan dengan kekuatan yang berbeda suara: tenang, sedang, keras.

6. Analisis suku kata bunyi suatu kata musim dingin
Zimushka bertanya: “Mengapa Anda membutuhkan lingkaran ini?”

Penjelasan anak-anak.

Tunjukkan cara mendefinisikan sebuah kata musim dingin. Apa yang dimaksud dengan garis-garis? (Kata-kata, suku kata.) Bagilah kata menjadi suku kata musim dingin, tandai mereka dengan garis dan suara dengan lingkaran.

7. Pengucapan bunyi z, z" dalam kata dan frasa
Ucapkan kata-kata baik tentang Musim Dingin. (Zimushka, musim dingin, musim dingin-

ka.) Zimushka-winter mengajak kita berjalan-jalan di hutan musim dingin. Hutan mana yang akan kita tuju? (Ke dalam hutan musim dingin.) Pakaian apa yang harus kita kenakan? (Pakaian musim dingin.) Sepatu bot apa? (Sepatu musim dingin.) Topi apa? (Musim dingin.) Ayo berangkat! Jalan mana yang akan kita ambil? (Di jalan musim dingin.) Bisakah kamu merasakan betapa dinginnya? Jenis udara apa yang kita hirup? (Udara dingin.)

8. Pemilihan kata kerja dan kata sifat untuk kata benda
“Oh, kamu musim dingin-musim dingin! Saya menutupi semua jalan!” Apa yang dilakukan Musim Dingin?

dengan jalan raya? (Menyapunya, melemparkannya, melemparkannya.) Dan inilah hutannya!

Lukisan “Hutan Musim Dingin” dipamerkan.

Apa yang telah dilakukan Musim Dingin terhadap hutan? (Tersihir, dijadikan bubuk, dibekukan.) Hutan apa? (Terpesona, dongeng, tertutup salju, termenung.)

Pemilihan kata-kata terkait

Apa yang Anda sebut burung yang bertahan selama musim dingin? (Burung musim dingin.) Lihat, uap keluar dari bawah salju. Mengapa? (Seekor beruang menghabiskan musim dingin di sini.) Dan inilah tempat tinggal musim dingin seekor luak, dan di sebelahnya ada seekor landak. Ulangi kata-kata serupa. (Pondok musim dingin, musim dingin, musim dingin, musim dingin, musim dingin.) Ini adalah kata-kata yang serupa dan terkait.

menit fisik

Apakah Anda ingin mengunjungi Sinterklas? A ini dia!

Sebuah mainan - Sinterklas - dipajang. Dengarkan apa yang dia katakan:

Mainkan, badai salju, Tekuk lebih rendah, pinus, cemara. Segala sesuatu yang ada di hutanku, akan kupenuhi dan aku bawa masuk semuanya.

Kami akan menjawabnya:

Kami tidak takut dengan bedak.

Kami menyukai salju - bertepuk tangan,

Tangan ke samping, di jahitannya.

Cukup salju untuk kami dan Anda.

Kami sekarang adalah pelempar

Ayo serang musuh!

Ayunkan tanganmu - lempar!

Bola salju terbang langsung menuju sasaran!

Pengucapan bunyi dalam kalimat

Pertanyaan diajukan kepada anak-anak atas nama Sinterklas. Apa yang disimpan tupai untuk musim dingin? (Tupai mengeringkan jamur dan menyimpan kerucut.) Bagaimana Anda bisa menyebutnya dalam satu kata? (Saham.) Apa yang terjadi pada jendela Anda di musim dingin? (Ada pola salju di jendela.) Apa yang terjadi dengan air di danau? (Air di danau membeku.) Sekarang saya akan memberi tahu Anda satu kata, dan Anda membuat sebuah kalimat.

Kata kunci untuk membuat kalimat: kelinci, birch, nuthatch, musim dingin dll. Analisis satu atau dua kalimat. Pemilihan proposal untuk skema tersebut.

Waktunya pulang. Mari kita ucapkan selamat tinggal pada Sinterklas.

Bekerja dengan surat

Mari buat Musim Dingin bahagia. Mari kita tunjukkan namanya dengan huruf.

Menyusun kata dari huruf musim dingin.

Huruf apa yang harus diganti untuk membuat nama anak perempuan? - Zina ?

Ringkasan pelajaran

Tema "Suara" s, (s, s" , з, з"»

TAMU KAMI ADALAH NENEK-RIDDLE

Bahan. Gambar subjek dengan gambar binatang (rusa, kelinci, zebra, rubah); benda (payung, tirai, keranjang); Kostum Riddle Granny, simbol warna suara, huruf.

Kemajuan pelajaran

Momen organisasi

Seorang guru masuk dengan mengenakan jas.

Halo, nama saya Nenek-Riddle. Mengapa mereka memanggilku seperti itu?

Menebak oleh Nenek Teka-teki tindakan yang diberikan oleh anak-anak, mirip dengan permainan “Kami tidak akan memberi tahu Anda di mana kami berada, tetapi kami akan menunjukkan kepada Anda apa yang kami lakukan.”

Target: Untuk mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan gagasan tentang perubahan musim di alam dan fenomena alam yang menjadi ciri musim dingin. Perkaya kosakata anak, ajari mereka menjawab dengan kalimat yang detail. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam.

Unduh:

Pratinjau:

"Coba tebak, nyonya berambut abu-abu..."

Percakapan terakhir tentang musim dingin untuk anak usia 4 - 5 tahun.

Target: Untuk mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan gagasan tentang perubahan musim di alam dan fenomena alam yang menjadi ciri musim dingin. Perkaya kosakata anak, ajari mereka menjawab dengan kalimat yang detail. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam.

Bahan. Boneka beruang, kelinci (mainan), gambar musim dingin.

Kemajuan percakapan.

Pendidik. Hari ini kita akan berbicara tentang musim dingin. Seekor kelinci dan beruang datang mengunjungi kami. Pikirkan dan katakan: apa yang dilakukan beruang di musim dingin?

Jawaban anak-anak.

Pendidik . Apakah kelinci tidur di musim dingin?

Pendidik. Beruang itu tidur sepanjang musim dingin dan tidak tahu seperti apa hutan musim dingin itu. Dia meminta kelinci untuk memberitahunya tentang hal itu. Tapi kelinci belum belajar menceritakan kisah yang bagus, dan beruang tidak mengerti apa pun. Mari bantu kelinci mengingat dan beruang mencari tahu apa yang terjadi di alam pada musim dingin. Bagaimana mengatakannya tentang musim dingin: seperti apa rasanya? (Bersalju, sangat dingin, dingin.) Jenis salju apa? (Putih, halus, dingin, lembut.) Dan jika terjadi pencairan, apa yang terjadi dengan salju? (Salju menjadi basah dan lengket.) Seperti apa salju di hari yang cerah? (Salju berkilau dan berkilau di bawah sinar matahari.) Bagaimana cuaca di musim dingin? (Saat itu dingin, beku, dan salju sering turun.) Apa yang terjadi pada sungai dan danau di musim dingin? (Sungai dan danau tertutup es di musim dingin.) Seperti apa pepohonan dan semak di musim dingin? (Tidak ada dedaunan di pohon dan semak, cabang-cabangnya tertutup salju.) Pohon manakah yang tetap hijau di musim dingin? (Pinus dan cemara.) Apakah ada banyak burung di hutan pada musim dingin? (Tidak, mereka tinggal di dekat rumah tempat tinggal orang.) Apa yang dilakukan anak-anak saat berjalan-jalan di musim dingin? (Mereka naik kereta luncur, bermain ski, skating, membuat manusia salju.)

Setiap pertanyaan dan jawaban disertai dengan ilustrasi yang sesuai.

Pendidik . Lihatlah tas cantik yang dipegang kelinci. Mari kita minta kelinci menunjukkan apa yang ada di dalam tas.

Anak-anak menoleh ke kelinci dengan permintaan, guru mengeluarkan gambar dari tas dan meletakkannya di depan anak-anak.

Pendidik. Tas itu tidak hanya berisi gambar, tetapi juga jawaban. Sekarang saya akan menanyakan teka-teki musim dingin, dan Anda akan mencari gambar yang diperlukan.

Teka-teki

jatuh dari langit di musim dingin Dan mereka berputar di atas bumi bulu halus, Putih... kepingan salju.	Dia lembut, perak, Tapi jangan sentuh dia dengan tanganmu: Ini akan menjadi sedikit bersih, Bagaimana cara menangkapnya dengan telapak tangan Anda? (Salju.)
Saya mengendarainya Sampai malam. Tapi kudaku malas Hanya membawa dari gunung. Dan selalu mendaki gunung Saya berjalan sendiri Dan kudanya Saya memimpin dengan tali. (Kereta luncur.)	Tak terlihat dengan hati-hati Dia mendatangi saya Dan dia menggambar seperti seorang seniman Dia membuat pola di jendela. Ini pohon maple, dan ini pohon willow, Ini pohon palem di depanku. Betapa indahnya dia menggambar Hanya cat putih! (Pembekuan.)
Agar tidak membeku, lima orang Mereka sedang duduk di kompor rajutan. (Sarung tangan.)	Kuda kayu Mereka melompat di salju, Dan mereka tidak jatuh ke dalam salju. (Ski)
Transparan seperti kaca Anya, taruh di jendela, (Es.)	Coba tebak siapa, nyonya rumah berambut abu-abu: Mengguncang kemoceng - Ada kepingan salju di atas dunia. (Musim dingin.)
Saya punya dua kuda Dua kuda. Mereka membawaku menyusuri air. Dan airnya keras Seperti batu. (Sepatu roda)	Meringkuk di leher Anda Halus seperti kucing. Itu terjadi begitu saja Sedikit berduri. (Syal.)

Pendidik . Bagus sekali! Semua teka-teki telah terpecahkan! Hari ini kamu banyak membantu kelinci, karena dia sangat ingin memberi tahu beruang tentang musim dingin. Beruang kecil, apakah kamu menyukainya? Apakah kamu mengerti semuanya?

(Beruang kecil dan kelinci berterima kasih kepada anak-anak. Guru membacakan puisi.)

Tidur musim dingin anak beruang.

Melewati sarang beruang

Seekor kelinci kecil sedang berjalan di sepanjang jalan

Dan saya berpikir: “Entah bagaimana

Anda perlu melihat beruang itu:

Saya sudah lama tidak bertemu dengannya

Mungkin seseorang menyinggung perasaannya?

Mungkin dia sakit?

Atau ada banyak hal yang harus dilakukan?

Kelinci itu mengetuk pintu

Dan diam-diam memanggil:

“Teddy bear, bear, ada apa denganmu?

Apakah kamu masuk angin? Anda sakit?".

Beruang kecil itu keluar dengan mengantuk

Dan sedikit terkejut.

Dia berkata kepada kelinci:

“Saya melihat mimpi indah.

Saya tertidur sepanjang musim dingin

Dan saya tidak berjalan di hutan.

Aku tidur di sarang di bawah pohon pinus,

Semua beruang tidur di musim dingin.

Dan sekarang musim semi telah tiba,

Dan saya tidak punya waktu untuk tidur sama sekali.

Aku sedang terburu-buru

Lihat teman-temanmu."

Boneka beruang dan kelinci

Mereka berlari ke dalam hutan, melompat-lompat.

Mereka berteriak: “Keajaiban!

Musim semi telah tiba pada kita!"

Anastasia Lavrikova
Percakapan terakhir tentang musim dingin “Tebak siapa, nyonya rumah berambut abu-abu”

Percakapan terakhir tentang musim dingin

Siapa, Tebakan, Nyonya berambut abu-abu

Kelompok menengah

Kemajuan percakapan

musim dingin Memberi tahu: Apa yang dilakukan beruang di musim dingin?

Anak-anak. Beruang itu tidur di musim dingin.

Salju jenis apa? Seperti apa cuaca di musim dingin? (Pinus dan cemara.) Apakah ada banyak burung di hutan pada musim dingin?

jatuh dari langit di musim dingin

Dan mereka berputar di atas bumi

bulu halus,

Putih... kepingan salju.

Dia lembut, perak,

Tapi jangan sentuh dia dengan tanganmu:

Ini akan menjadi sedikit bersih,

Bagaimana cara menangkapnya dengan telapak tangan Anda? (Salju)

Transparan seperti kaca

Jangan menaruhnya di jendela. (Es)

Bukan salju atau es,

Dan dengan perak dia akan menebang pohon-pohon itu. (Embun beku)

Tak terlihat dengan hati-hati

Dia mendatangi saya

Dan dia menggambar seperti seorang seniman

Dia membuat pola di jendela.

Ini pohon maple, dan ini pohon willow,

Ini pohon palem di depanku.

Betapa indahnya dia menggambar

Hanya cat putih! (Pembekuan)

Mereka duduk dengan sarung tangan rajutan (Sarung tangan)

Kuda kayu

Mereka melompat di salju,

Dan mereka tidak jatuh ke dalam salju (Ski)

Saya mengendarainya

Sampai malam.

Tapi kudaku malas

Hanya membawa dari gunung.

Saya selalu menanjak

Saya berjalan sendiri

Dan kudanya

Saya memimpin dengan tali. (Kereta luncur)

Siapa, coba tebak

Nyonya berambut abu-abu:

Akan mengguncang kemoceng -

Ada kepingan salju di atas dunia. (Musim dingin)

Saya punya dua kuda

(Sepatu roda)

Anda akan menyembunyikan dua kaki di dalamnya -

Dan berlari-jalan dalam cuaca dingin. (Sepatu bot terasa)

Meringkuk di leher Anda

Halus seperti kucing.

Itu terjadi begitu saja

Sedikit berduri. (Syal)

musim dingin musim dingin

Tidur musim dingin anak beruang

Melewati sarang Mishka

Seekor kelinci kecil sedang berjalan di sepanjang jalan

Dan saya pikir: "Bagaimanapun

Saya perlu mengunjungi beruang itu:

Saya sudah lama tidak bertemu dengannya

Mungkin seseorang menyinggung perasaannya?

Mungkin dia sakit?

Atau ada banyak hal yang harus dilakukan?

Kelinci itu mengetuk pintu

Dan diam-diam menelepon:

“Teddy bear, bear, ada apa denganmu?”

Apakah kamu masuk angin? Anda sakit?"

Beruang kecil itu keluar dengan mengantuk

Dan sedikit terkejut.

Dia memberitahu kelinci:

“Saya melihat mimpi indah.

Saya tertidur sepanjang musim dingin

Dan saya tidak berjalan di hutan.

Aku tidur di sarang di bawah pohon pinus,

Semua beruang tidur di musim dingin.

Dan sekarang musim semi telah tiba,

Dan dengan segalanya aku tidak punya waktu untuk tidur.

Aku sedang terburu-buru

Lihat teman-temanmu."

Boneka beruang dan kelinci

Mereka berlari ke dalam hutan, melompat-lompat.

Mereka berteriak: "Keajaiban!

Percakapan terakhir tentang musim dingin

Siapa, Tebakan, Nyonya berambut abu-abu

Kelompok menengah

Target. Untuk mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan gagasan tentang perubahan musim di alam dan fenomena alam yang menjadi ciri musim dingin. Perkaya kosakata anak, ajari mereka menjawab dengan kalimat yang detail. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam.

Bahan. Boneka beruang, kelinci (mainan, gambar musim dingin.

Kemajuan percakapan

Pendidik. Hari ini kita akan membicarakannya musim dingin. Seekor kelinci dan beruang datang mengunjungi kami. Pikirkan dan Memberi tahu: Apa yang dilakukan beruang di musim dingin?

Anak-anak. Beruang itu tidur di musim dingin.

Pendidik. Apakah kelinci tidur di musim dingin?

Anak-anak. Tidak, kelinci tidak tidur di musim dingin.

Pendidik. Beruang itu tidur sepanjang musim dingin dan tidak tahu seperti apa hutan musim dingin itu. Dia meminta kelinci untuk memberitahunya tentang hal itu. Tapi kelinci belum belajar menceritakan kisah yang bagus, dan beruang tidak mengerti apa pun. Mari kita bantu kelinci mengingat dan beruang mencari tahu apa yang terjadi di alam pada musim dingin? Bagaimana mengatakannya tentang musim dingin: seperti apa rasanya? (Bersalju, beku, dingin.) Salju jenis apa? (Putih, halus, dingin, lembut) Dan jika terjadi pencairan, apa yang terjadi dengan salju? (Salju menjadi basah dan lengket.) Seperti apa salju di hari yang cerah? (Salju berkilau dan berkilau di bawah sinar matahari.) Seperti apa cuaca di musim dingin? (Saat itu dingin, beku, dan sering turun salju.) Apa yang terjadi pada sungai dan danau di musim dingin? (Sungai dan danau tertutup es di musim dingin.) Seperti apa pepohonan dan semak di musim dingin? (Tidak ada dedaunan di pepohonan dan semak-semak, dahan-dahannya tertutup salju.) Pohon mana yang tetap hijau di musim dingin? (Pinus dan cemara.) Apakah ada banyak burung di hutan pada musim dingin? (Tidak, mereka tinggal di dekat rumah tempat tinggal orang.) Apa yang dilakukan anak-anak saat jalan-jalan musim dingin? (Mereka naik kereta luncur, bermain ski, skating, membuat manusia salju.)

Setiap pertanyaan dan jawaban disertai dengan ilustrasi yang sesuai.

Pendidik. Lihat betapa indahnya tas yang dipegang kelinci. Ayo minta kelinci menunjukkan apa yang ada di tasnya.

Anak-anak menoleh ke kelinci dengan permintaan, guru mengeluarkan gambar dari tas dan meletakkannya di depan anak-anak.

Pendidik. Tas itu tidak hanya berisi gambar, tetapi juga jawaban. Sekarang saya akan menanyakan teka-teki musim dingin, dan Anda akan mencari gambar yang diperlukan.

Guru menanyakan teka-teki. Anak-anak menebaknya dan menemukan gambar yang sesuai. Teka-teki dapat ditampilkan dengan menggunakan gerakan (bagaimana Anda bermain ski, skate, mengenakan syal, sarung tangan.)

jatuh dari langit di musim dingin

Dan mereka berputar di atas bumi

bulu halus,

Putih... kepingan salju.

Dia lembut, perak,

Tapi jangan sentuh dia dengan tanganmu:

Ini akan menjadi sedikit bersih,

Bagaimana cara menangkapnya dengan telapak tangan Anda? (Salju)

Transparan seperti kaca

Jangan menaruhnya di jendela. (Es)

Bukan salju atau es,

Dan dengan perak dia akan menebang pohon-pohon itu. (Embun beku)

Tak terlihat dengan hati-hati

Dia mendatangi saya

Dan dia menggambar seperti seorang seniman

Dia membuat pola di jendela.

Ini pohon maple, dan ini pohon willow,

Ini pohon palem di depanku.

Betapa indahnya dia menggambar

Hanya cat putih! (Pembekuan)

Agar tetap hangat, lima orang

Mereka duduk dengan sarung tangan rajutan (Sarung tangan)

Kuda kayu

Mereka melompat di salju,

Dan mereka tidak jatuh ke dalam salju (Ski)

Saya mengendarainya

Sampai malam.

Tapi kudaku malas

Hanya membawa dari gunung.

Saya selalu menanjak

Saya berjalan sendiri

Dan kudanya

Saya memimpin dengan tali. (Kereta luncur)

Siapa, coba tebak

Nyonya berambut abu-abu:

Akan mengguncang kemoceng -

Ada kepingan salju di atas dunia. (Musim dingin)

Saya punya dua kuda

Dua kuda membawaku melintasi air.

Dan airnya keras seperti batu! (Sepatu roda)

Anda akan menyembunyikan dua kaki di dalamnya -

Dan berlari-jalan dalam cuaca dingin. (Sepatu bot terasa)

Meringkuk di leher Anda

Halus seperti kucing.

Itu terjadi begitu saja

Sedikit berduri. (Syal)

Pendidik. Bagus sekali! Semua teka-teki telah terpecahkan! Tahukah anda lagu-lagu tentang musim dingin. Silakan nyanyikan lagu favorit Anda untuk beruang dan kelinci. Hari ini kamu banyak membantu kelinci, karena dia sangat ingin menceritakannya kepada beruang musim dingin. Beruang kecil, apakah kamu menyukainya? Apakah kamu mengerti semuanya?

Tidur musim dingin anak beruang

Melewati sarang Mishka

Seekor kelinci kecil sedang berjalan di sepanjang jalan

Dan saya pikir: "Bagaimanapun

Saya perlu mengunjungi beruang itu:

Saya sudah lama tidak bertemu dengannya

Mungkin seseorang menyinggung perasaannya?

Mungkin dia sakit?

Atau ada banyak hal yang harus dilakukan?

Kelinci itu mengetuk pintu

Dan diam-diam menelepon:

“Teddy bear, bear, ada apa denganmu?”

Apakah kamu masuk angin? Anda sakit?"

Beruang kecil itu keluar dengan mengantuk

Dan sedikit terkejut.

Dia memberitahu kelinci:

“Saya melihat mimpi indah.

Saya tertidur sepanjang musim dingin

Dan saya tidak berjalan di hutan.

Aku tidur di sarang di bawah pohon pinus,

Semua beruang tidur di musim dingin.

Dan sekarang musim semi telah tiba,

Dan dengan segalanya aku tidak punya waktu untuk tidur.

Aku sedang terburu-buru

Lihat teman-temanmu."

Boneka beruang dan kelinci

Mereka berlari ke dalam hutan, melompat-lompat.

Mereka berteriak: "Keajaiban!

Musim semi telah tiba - warnanya merah!”

“Coba tebak, nyonya berambut abu-abu…”

Target : mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan gagasan tentang perubahan musim di alam dan fenomena alam yang menjadi ciri musim dingin.

Perkaya kosakata anak, ajari mereka menjawab dengan kalimat yang detail.

Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam.

Bahan. Boneka beruang, kelinci (mainan), gambar musim dingin.

Kemajuan percakapan.

Pendidik. Hari ini kita akan berbicara tentang musim dingin. Seekor kelinci dan beruang datang mengunjungi kami. Pikirkan dan katakan: apa yang dilakukan beruang di musim dingin?

Anak-anak. Beruang itu tidur di musim dingin.

Pendidik. Apakah kelinci tidur di musim dingin?

Anak-anak. Tidak, kelinci tidak tidur di musim dingin.

Pendidik. Beruang itu tidur sepanjang musim dingin dan tidak tahu seperti apa hutan musim dingin itu. Dia meminta kelinci untuk memberitahunya tentang hal itu. Tapi kelinci belum belajar menceritakan kisah yang bagus, dan beruang tidak mengerti apa pun. Mari bantu kelinci mengingat dan beruang mencari tahu apa yang terjadi di alam pada musim dingin. Bagaimana mengatakan tentang musim dingin: seperti apa rasanya?(bersalju, beku, dingin ). Salju jenis apa? (putih, halus , dingin, lembut ). Dan jika terjadi pencairan, apa yang terjadi dengan saljunya?(salju menjadi basah dan lengket ). Seperti apa salju di hari yang cerah? (salju berkilau dan berkilau di bawah sinar matahari ). Seperti apa cuaca di musim dingin? (dingin, beku, salju sering turun ).Apa yang terjadi pada sungai dan danau di musim dingin? (ditutupi dengan es ). Seperti apa pepohonan dan semak di musim dingin? (tidak ada daun, tertutup salju ). Pohon manakah yang tetap hijau di musim dingin? (pinus dan cemara ). Apakah ada banyak burung di musim dingin? (tidak, mereka tinggal dekat dengan rumah dimana orang hidup ). Apa yang dilakukan anak-anak saat jalan-jalan musim dingin? (naik eretan, ski, skating, membuat manusia salju ).

Pendidik. Lihat betapa indahnya tas yang dipegang kelinci. Mari kita minta kelinci menunjukkan apa yang ada di dalam tas.

Anak-anak menoleh ke kelinci dengan permintaan, guru mengeluarkan gambar dari tas dan meletakkannya di depan anak-anak.

Pendidik. Tas itu tidak hanya berisi gambar, tetapi juga jawaban. Sekarang saya akan menanyakan teka-teki musim dingin, dan Anda akan mencari gambar yang diperlukan.

Guru menanyakan teka-teki. Anak-anak menebaknya dan menemukan gambar yang sesuai.

Teka-teki.

Jatuh dari langit di musim dingin

Dan mereka berputar-putar di atas tanah

Ringan berbulu,

Putih...kepingan salju.

Dia lembut, perak,

Tapi jangan sentuh dia dengan tanganmu:

Ini akan menjadi sedikit bersih,

Bagaimana cara menangkapnya dengan telapak tangan Anda? (salju )

Transparan seperti kaca

Anda tidak bisa meletakkannya di jendela. (Es)

Tak terlihat dengan hati-hati

Dia mendatangi saya

Dan dia menggambar seperti seorang seniman

Dia membuat pola di jendela.

Ini pohon maple, dan ini pohon willow,

Ini pohon palem di depanku.

Betapa indahnya dia menggambar

Hanya cat putih! (pembekuan)

Agar tidak membeku, lima orang

Mereka sedang duduk di kompor rajutan. (sarung tangan )

Kuda kayu berlari kencang melewati salju,

Dan mereka tidak jatuh ke dalam salju. (ski )

Saya mengendarainya sampai malam.

Tapi kudaku malas

Hanya membawa dari gunung.

Dan saya selalu mendaki gunung dengan berjalan kaki

Dan aku menuntun kudaku dengan seutas tali.(kereta luncur )

Coba tebak siapa, nyonya rumah berambut abu-abu:

Kemoceng bergetar - ada kepingan salju di seluruh dunia.(musim dingin )

Saya punya dua kuda, dua kuda.

Mereka membawaku menyusuri air.

Dan airnya keras seperti batu! (sepatu roda )

Meringkuk di lehernya, berbulu seperti kucing.

Tapi itu hanya bisa sedikit berduri.(syal )

Pendidik . Bagus sekali! Semua teka-teki telah terpecahkan! Anda tahu lagu tentang musim dingin. Bernyanyi untuk beruang dan kelinci. (anak-anak menyanyikan lagu membacakan puisi ). Hari ini kamu banyak membantu kelinci, karena dia sangat sedikit memberi tahu anak beruang tentang musim dingin. Beruang kecil, apakah kamu menyukainya?

Apakah kamu mengerti semuanya? Beruang kecil dan kelinci berterima kasih kepada anak-anak!