Anak kecil untuk membacakan untuk ayahnya. Apa yang baik dan apa yang buruk…

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

Anakku
Ke datang kepada ayahku,
dan si kecil bertanya:
- Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk? —

Saya punya
tidak ada rahasia, —
dengarkan, anak-anak,
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.

- Jika ada angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu,
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.

Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.
Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.

Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.

Yang ini berteriak:
- Jangan sentuh
itu,
Siapa singkat! —
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!

Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober mengatakan:
bocah badung.

Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.

Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.

Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan saya senang
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.

Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.
Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi kecil.

Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
untuk melakukannya dengan baik,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".

Warisan puitis Mayakovsky, yang ditujukan untuk pembaca muda, penuh dengan intonasi optimis. Ini terbuka untuk penerima mudanya dunia yang sangat besar- muda, ceria, dihuni oleh orang dewasa yang pekerja keras dan percaya diri. Tokoh-tokoh dalam teks sastra “We're Walking” adalah seorang prajurit Tentara Merah pemberani, anggota Komsomol yang cerdas, seorang pekerja dan petani, seorang wakil rakyat yang memperjuangkan kebahagiaan anak-anak, dan seorang pengasuh yang penuh kasih sayang. Galeri gambaran positif mengantisipasi para pahlawan dari karya “Who Should I Be?”, yang muncul tiga tahun kemudian. Penulis memberikan penilaian yang jelas terhadap semua karakter, tidak mengabaikan para pemalas yang menjijikkan: wanita tua yang berdoa, seorang borjuis, seorang wanita yang banyak bicara. Dalam upayanya untuk jujur ​​​​dan logis sampai akhir, penyair bahkan membagi hewan ke dalam sisi yang berbeda: ia mengklasifikasikan kucing bersih sebagai contoh positif, dan anjing kotor sebagai contoh negatif.

Karya buku teks yang dibuat dan diterbitkan pada tahun 1925 ini juga memuat intonasi yang instruktif dan penuh kepercayaan. Struktur figuratif yang cerah dan jelas, ketulusan, bait yang jelas, gaya yang unik - kekuatan teks puisi memastikan popularitasnya di kalangan pembaca modern.

Judul karya yang luar biasa panjang menunjukkan antitesis utama yang mendasari komposisinya. Kategori moral abstrak ditafsirkan dari sudut pandang yang dapat dipahami oleh seorang anak: “baik” dan “buruk”. Penyair mempercayakan hak untuk berbicara tentang pedoman moral kepada ayah dari "bayi laki-laki" - karakter yang dekat dan berwibawa bagi pendengar muda.

Kode Etik, seperti mosaik, terdiri dari episode-episode individual yang menunjukkan pilihan tindakan terpuji atau tercela. Rangkaian contoh diawali dengan uraian cuaca yang cocok atau menghambat berjalan. Sang ayah kemudian beralih ke gambar anak laki-laki. Orang jorok, petarung, jorok, pengecut ditempatkan di kutub negatif. Orang-orang pekerja keras dan pemberani yang menjaga kebersihan dan ketertiban, serta menjaga segala sesuatunya, dicanangkan sebagai panutan.

Episode terakhir dibangun dengan mempertimbangkan kekhasan psikologi anak, yang tidak kehilangan relevansinya dalam bacaan modern. Sang ayah mengakhiri pidatonya dengan generalisasi yang menjadi sebuah pepatah: kebiasaan buruk, yang muncul di tahun-tahun awal, cenderung berkembang menjadi dewasa. Percakapan yang jujur ​​​​tentang topik-topik serius membangkitkan rasa syukur dan kepuasan yang menggembirakan dalam diri seorang anak. “Si kecil” menguasai subjek yang kompleks dan memperoleh pengalaman berharga dalam membuat keputusan mandiri - untuk mengikuti jalan hidup yang ditandai dengan “baik”.

“Apa yang baik dan apa yang buruk?”

Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
- Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk?-
Saya punya
tidak ada rahasia, -
dengar, anak-anak, -
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.

Jika angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu, -
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.

Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.

Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.

Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.

Yang ini berteriak:
- Jangan sentuh
itu,
siapa yang lebih pendek! -
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!
Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober mengatakan:
bocah badung.

Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.

Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.

Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan senang.
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.
Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.

Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi,
Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
untuk melakukannya dengan baik,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".

Puisi oleh V.V.Mayakovsky - Apa yang baik dan apa yang buruk?

Pada tahun 1921, Bunin menulis: Kesedihan ruang, waktu, bentuk menghantui saya sepanjang hidup saya. Dan sepanjang hidup saya, secara sadar dan tidak sadar, saya mengatasinya sesekali. Tapi apakah itu untuk kesenangan? Iya dan tidak. Aku haus dan hidup bukan hanya untuk masa kiniku, tapi juga untuk masa kiniku kehidupan masa lalu dan ribuan kehidupan orang lain, sezaman dengan saya, dan masa lalu seluruh sejarah umat manusia dengan segala negaranya. Aku selalu ingin mendapatkan apa yang menjadi milik orang lain dan mengubahnya menjadi diriku sendiri.

Ibarat menjalani kehidupan, puisi selalu berada dalam gerakan abadi dan tak kenal lelah menuju cita-cita kebaikan dan keindahan, dalam keinginan terus-menerus untuk menangkap dalam Firman Wajah unik tanah air kita. “...Lirikku hidup sendiri cinta yang besar: cinta tanah air. Perasaan Tanah Air adalah hal mendasar dalam pekerjaan saya.” Yesenin yakin: “tidak ada penyair tanpa tanah air.” Yakin dengan masa remaja, dari langkah pertamanya dalam puisi Rusia.

Mengapa hanya sebulan padahal saya tinggal di Tashkent setidaknya selama tiga tahun? Ya, karena bulan itu spesial bagiku. Empat puluh tiga tahun kemudian, tugas sulit untuk mengingat hari-hari yang jauh ketika orang-orang tidak meninggalkan rumah mereka atas kemauan mereka sendiri: terjadilah perang! Dengan sangat enggan, saya pindah ke Tashkent dari Moskow, Anna Akhmatova - dari Leningrad yang terkepung. Kebetulan saja: dia dan saya adalah penduduk asli Petersburg, namun kami bertemu ribuan kilometer jauhnya kampung halaman. Dan ini tidak terjadi sama sekali pada bulan-bulan pertama setelah kedatangannya.

232 -

Anakku

datang kepada ayahku

dan si kecil bertanya:

Apa yang terjadi

dan apa

Dengan buruk? -

tidak ada rahasia -

10 dengarkan, anak-anak, -

milik ayah ini

di dalam buku.

Jika angin

atapnya robek,

hujan es menderu, -

Semua orang tahu -

20 ini

untuk jalan-jalan

233 -

Hujan turun

dan berlalu.

di seluruh dunia.

Sangat bagus

dan besar

30 dan anak-anak.

lebih hitam dari malam hari

kotorannya terletak

di muka -

sangat buruk

untuk kulit bayi.

40 Jika

menyukai sabun

dan bedak gigi,

Anak ini

sangat imut,

melakukan dengan baik.

Jika itu mengenai

petarung sampah

anak lemah

50 Saya seperti itu

masukkan ke dalam buku.

Yang ini berteriak:

Jangan sentuh

234 -

siapa yang lebih kecil? -

Anak ini

sangat baik

60 adalah pemandangan yang menyakitkan mata!

memecahkan satu baris

oktober mengatakan:

bocah badung.

Jika itu laki-laki

menyukai pekerjaan

70 per buku

tentang yang satu ini

tulis disini:

anak baik.

Dari gagak

lari sambil mengerang.

Anak ini

80 hanyalah seorang pengecut.

sangat buruk.

meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,

dengan burung yang tangguh.

Anak pemberani

235 -

90 akan berguna.

masuk ke dalam lumpur

bahwa baju itu kotor.

Tentang yang satu ini

dia jahat,

Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
- Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk?-
Saya punya
tidak ada rahasia, -
dengar, anak-anak, -
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.

- Jika ada angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu, -
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.

Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.

Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.

Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.

Yang ini berteriak:
- Jangan sentuh
itu,
siapa yang lebih pendek! -
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!
Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober mengatakan:
bocah badung.

Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.

Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.

Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan senang.
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.
Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.

Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi,
Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
Mengerjakan Bagus,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".

Analisis puisi “Apa yang baik dan apa yang buruk?” Mayakovsky

Warisan kreatif Mayakovsky tidak hanya mencakup karya-karya provokatif dan kompleks dalam gaya futuris. Penyair juga menyapa pembaca termuda dalam karyanya. Contoh mencolok yang tidak kehilangan relevansinya di zaman kita adalah puisi “Apa yang baik dan apa yang buruk” yang ditulis oleh Mayakovsky pada tahun 1925.

Sastra anak-anak hanya sekilas tampak seperti perkara sederhana dan mudah, tidak layak mendapat perhatian penulis yang serius. Padahal, berbicara kepada anak dalam bahasa yang ia pahami memerlukan usaha yang besar. Apalagi jika penulis mengklaim karyanya benar-benar akan mengajarkan generasi muda sesuatu yang baik dan penting dalam hidup. Mayakovsky menganggap dirinya salah satu orang yang memutar “roda sejarah”. Ia melihat tanggung jawab langsungnya dalam membesarkan generasi baru yang ditakdirkan untuk masa depan yang lebih baik.

Puisi itu dimulai dengan pertanyaan sederhana anak yang diberikan kepada ayahnya. Dalam benak seorang anak, dunia jelas terbagi menjadi dua bagian: baik dan buruk. Bagi seorang anak, konsep abstrak dan perantara belum ada. Jawaban yang jelas atas pertanyaan semacam itu akan menjadi dasar munculnya konsep tentang baik dan jahat, kebenaran dan kebohongan, keadilan dan kesewenang-wenangan.

Jawaban bapak dimulai dengan contoh sederhana mengenai cuaca. Semua orang tahu bahwa hujan dan angin itu buruk, tapi sinar matahari yang cerah itu baik. Dari sini penulis beralih ke analogi langsung: kotoran itu buruk, kebersihan itu baik. Oleh karena itu, anak yang rapi dan menjaga kebersihan adalah orang yang baik.

Selanjutnya, sang ayah terus membuat daftar situasi-situasi yang dapat dimengerti oleh anak yang menjadi cirinya sifat positif. Perlindungan terhadap yang lemah, kerja keras, keberanian, dan kerapian jelas dikontraskan dengan kekejaman, kemalasan, kepengecutan, dan kecerobohan. Anak laki-laki tersebut memahami bahwa segala tindakannya dapat dilihat melalui kategori baik dan buruk. Penilaian akhir anak oleh orang lain akan bergantung pada hal ini. Peringatan terakhir adalah pernyataan bahwa hanya “babi” yang dapat tumbuh dari “babi”. Ancaman main-main membawa dampak emosional yang besar. Anak tersebut menghilangkan keyakinan kuat dari percakapan bahwa seseorang harus selalu bertindak dengan baik.

Puisi itu memperoleh arti khusus Dewasa ini. Antusiasme yang berlebihan terhadap “hak-hak anak” melumpuhkan kepribadian yang sedang berkembang dan mempersulitnya untuk memasuki masyarakat. Menyadari betapa berharganya keinginan anak tentu saja perlu. Namun, pada gilirannya, hal ini menimbulkan kesombongan dan sikap permisif yang berlebihan. Anak-anak manja yang tidak diajari aturan dasar perilaku di masa kanak-kanak tidak akan dapat menemukan tempatnya di masyarakat. Hidup mereka menjadi sulit dan menyakitkan.