Berapa banyak anak yang dimiliki Tsiolkovsky? Jenius luar angkasa

K. E. Tsiolkovsky adalah peneliti dan promotor eksplorasi ruang angkasa Soviet yang terkenal di dunia.

Konstantin Tsiolkovsky adalah seorang ilmuwan dan penemu, pelopor dalam bidang eksplorasi ruang angkasa. Dia adalah “bapak” astronotika modern. Ilmuwan Rusia pertama yang menjadi terkenal di bidang aeronautika dan aeronautika, seseorang yang tanpanya mustahil membayangkan astronotika.

Penemuan Tsiolkovsky memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan ilmu pengetahuan, ia dikenal sebagai pengembang model roket yang mampu menaklukkan luar angkasa. Dia percaya pada kemungkinan membangun pemukiman manusia di luar angkasa.

Dari biografi K.E. Tsiolkovsky:

Biografi ilmuwan adalah contoh nyata dari dedikasinya terhadap pekerjaannya dan ketekunan dalam mencapai tujuannya, meskipun dalam keadaan hidup yang sulit.

Ilmuwan besar masa depan lahir pada 17 September 1857 di provinsi Ryazan, di desa Izhevskoe, tidak jauh dari Ryazan.

Pastor Eduard Ignatievich bekerja sebagai ahli kehutanan dan, seingat putranya, berasal dari keluarga bangsawan yang miskin, dan ibu Maria Ivanovna berasal dari keluarga pemilik tanah kecil; dia menjalankan rumah tangga.

Tiga tahun setelah kelahiran ilmuwan masa depan, keluarganya, karena kesulitan yang dihadapi ayahnya di tempat kerja, pindah ke Ryazan.

Pendidikan awal Konstantin dan saudara-saudaranya (membaca, menulis, dan dasar aritmatika) ditangani oleh ibu mereka. Pada tahun 1868, keluarganya pindah ke Vyatka, tempat Konstantin dan adik laki-lakinya Ignatius menjadi murid gimnasium pria. Pendidikannya sulit, alasan utamanya adalah ketulian - akibat demam berdarah, yang diderita anak laki-laki itu pada usia 9 tahun. Pada tahun yang sama, kerugian besar terjadi di keluarga Tsiolkovsky: kakak laki-laki tercinta Konstantin, Dmitry, meninggal. Dan setahun kemudian, secara tak terduga bagi semua orang, ibu saya meninggal dunia.

Tragedi keluarga berdampak negatif pada studi Kostya; Tsiolkovsky sering dihukum karena segala macam lelucon di kelas, dan ketuliannya mulai meningkat tajam, semakin mengucilkan pemuda tersebut dari masyarakat.

Pada tahun 1873, Tsiolkovsky dikeluarkan dari gimnasium. Ia tidak pernah belajar di tempat lain, lebih memilih melanjutkan pendidikannya secara mandiri, karena buku dengan murah hati memberikan ilmu dan tidak pernah mencelanya dalam hal apapun. Saat ini, lelaki itu mulai tertarik dengan kreativitas ilmiah dan teknis, bahkan merancang mesin bubut di rumah.

Orang tua dari K.E. Tsiolklevsky

Pada usia 16 tahun, Konstantin, dengan bantuan ayahnya, yang percaya pada kemampuan putranya, pindah ke Moskow, di mana ia gagal mencoba memasuki Sekolah Teknik Tinggi. Kegagalan tidak mematahkan semangat pemuda tersebut, dan selama tiga tahun ia secara mandiri mempelajari ilmu-ilmu seperti astronomi, mekanika, kimia, matematika, berkomunikasi dengan orang lain menggunakan alat bantu dengar.

Pemuda itu mengunjungi perpustakaan umum Chertkovsky setiap hari; Di sanalah ia bertemu Nikolai Fedorovich Fedorov, salah satu pendiri kosmisme Rusia. Pria luar biasa ini menggantikan semua guru yang dikumpulkan untuk pemuda tersebut.

Kehidupan di ibu kota ternyata tidak terjangkau bagi Tsiolkovsky, dan dia menghabiskan seluruh tabungannya untuk membeli buku dan instrumen, jadi pada tahun 1876 dia kembali ke Vyatka, di mana dia mulai mendapatkan uang dengan les dan les privat fisika dan matematika. Sekembalinya ke rumah, penglihatan Tsiolkovsky memburuk karena kerja keras dan kondisi yang sulit, dan ia mulai memakai kacamata. Para siswa datang ke Tsiolkovsky, yang membuktikan dirinya sebagai guru berkualifikasi tinggi, dengan penuh semangat. Saat mengajar, guru menggunakan metode yang dikembangkan sendiri, di antaranya demonstrasi visual adalah kuncinya.

Untuk pelajaran geometri, Tsiolkovsky membuat model polihedra dari kertas, dan bersama murid-muridnya ia melakukan eksperimen fisika. Konstantin Eduardovich mendapatkan reputasi sebagai guru yang menjelaskan materi dalam bahasa yang jelas dan mudah dipahami: kelasnya selalu menarik.

Pada tahun 1876, Ignatius, saudara laki-laki Konstantinus, meninggal, yang merupakan pukulan telak bagi ilmuwan tersebut.

Pada tahun 1878, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky dan keluarganya mengubah tempat tinggal mereka menjadi Ryazan. Di sana ia berhasil lulus ujian untuk memperoleh ijazah guru dan mendapat pekerjaan di sebuah sekolah di kota Borovsk. Di sekolah distrik setempat, meskipun jaraknya cukup jauh dari pusat ilmiah utama, Tsiolkovsky aktif melakukan penelitian di bidang aerodinamika. Dia menciptakan dasar-dasar teori kinetik gas, mengirimkan data yang tersedia ke Masyarakat Fisika-Kimia Rusia, dan dia menerima jawaban dari Mendeleev bahwa penemuan ini telah dilakukan seperempat abad yang lalu.

Ilmuwan muda itu sangat terkejut dengan keadaan ini; bakatnya diperhitungkan di St. Petersburg. Salah satu masalah utama yang menyita pemikiran Tsiolkovsky adalah teori balon. Ilmuwan mengembangkan versinya sendiri tentang desain pesawat ini, yang ditandai dengan cangkang logam tipis. Tsiolkovsky menguraikan pemikirannya dalam karyanya tahun 1885-1886. "Teori dan pengalaman balon."

Pada tahun 1880, Tsiolkovsky menikahi Varvara Evgrafovna Sokolova, putri pemilik kamar tempat dia tinggal selama beberapa waktu. Anak-anak Tsiolkovsky dari pernikahan ini: putra Ignatius, Ivan, Alexander dan putri Sophia.

Pada bulan Januari 1881, ayah Konstantin meninggal. Belakangan, sebuah kejadian mengerikan terjadi dalam hidupnya - kebakaran pada tahun 1887, yang menghancurkan segalanya: modul, gambar, properti yang diperoleh. Hanya mesin jahitnya yang selamat. Peristiwa ini merupakan pukulan berat bagi Tsiolkovsky.

Pada tahun 1892 Tsiolkovsky pindah ke Kaluga. Di sana ia juga mendapat pekerjaan sebagai guru geometri dan aritmatika, sekaligus mempelajari astronotika dan aeronautika, serta membangun terowongan tempat ia memeriksa pesawat.

Di Kaluga Tsiolkovsky menulis karya utama tentang biologi luar angkasa, teori propulsi jet, dan kedokteran, sekaligus terus mempelajari teori pesawat logam.

Konstantin tidak memiliki cukup dana pribadi untuk melakukan penelitian, jadi dia meminta bantuan keuangan kepada Masyarakat Fisikokimia, yang tidak menganggap perlu untuk mendukung ilmuwan tersebut secara finansial.

Konstantin ditolak dan menghabiskan tabungan keluarganya untuk pekerjaannya. Uang itu dihabiskan untuk pembangunan sekitar seratus prototipe. Berita berikutnya tentang keberhasilan eksperimen Tsiolkovsky mendorong Masyarakat Fisikokimia untuk mengalokasikan 470 rubel kepadanya. Ilmuwan menginvestasikan semua uangnya untuk memperbaiki sifat-sifat terowongan.

Luar angkasa sangat menarik perhatian Tsiolkovsky, dia banyak menulis. Memulai pekerjaan mendasar pada "Eksplorasi luar angkasa menggunakan mesin jet." Konstantin Tsiolkovsky semakin memperhatikan studi tentang ruang angkasa.

Tahun 1895 ditandai dengan diterbitkannya buku Tsiolkovsky "Mimpi Bumi dan Langit", dan setahun kemudian ia mulai mengerjakan buku baru: "Eksplorasi Luar Angkasa Menggunakan Mesin Jet", yang berfokus pada mesin roket, transportasi kargo. di ruang angkasa, dan fitur bahan bakar.

Awal abad kedua puluh yang baru sulit bagi Konstantin: uang tidak lagi dialokasikan untuk melanjutkan penelitian penting bagi sains, putranya Ignatius bunuh diri pada tahun 1902, lima tahun kemudian, ketika sungai banjir, rumah ilmuwan kebanjiran, banyak pameran , struktur dan perhitungan unik. Tampaknya semua elemen alam menentang Tsiolkovsky. Ngomong-ngomong, pada tahun 2001, kebakaran hebat terjadi di kapal Rusia Konstantin Tsiolkovsky, menghancurkan semua yang ada di dalamnya (seperti pada tahun 1887, ketika rumah ilmuwan terbakar).

Kehidupan seorang ilmuwan menjadi sedikit lebih mudah dengan munculnya kekuasaan Soviet. Perkumpulan Pecinta Studi Dunia Rusia memberinya uang pensiun, yang secara praktis mencegahnya dari kelaparan sampai mati. Bagaimanapun, Akademi Sosialis tidak menerima ilmuwan tersebut ke dalam jajarannya pada tahun 1919, sehingga meninggalkannya tanpa mata pencaharian. Pada bulan November 1919, Konstantin Tsiolkovsky ditangkap, dibawa ke Lubyanka dan dibebaskan beberapa minggu kemudian berkat petisi dari seorang pejabat tinggi partai.

Pada tahun 1923, putra lainnya, Alexander, meninggal, yang memutuskan untuk bunuh diri. Pihak berwenang Soviet mengenang Konstantin Tsiolkovsky pada tahun yang sama, setelah publikasi G. Oberth, seorang fisikawan Jerman, tentang penerbangan luar angkasa dan mesin roket. Selama periode ini, kondisi kehidupan ilmuwan Soviet berubah secara dramatis. Kepemimpinan Uni Soviet memperhatikan semua pencapaiannya, menyediakan kondisi yang nyaman untuk pekerjaan yang bermanfaat, dan memberinya pensiun pribadi seumur hidup.

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, yang penemuannya memberikan kontribusi besar terhadap studi astronotika, meninggal di negara asalnya Kaluga pada 19 September 1935 karena kanker perut.

Tanggal-tanggal penting dalam biografi Konstantin Tsiolkovsky:

*1880 Menikah dalam pernikahan gereja dengan V. Sokolova.

*1896 mulai mempelajari dinamika gerak roket.

*Pada periode 1909 hingga 1911 - menerima paten resmi terkait dengan pembangunan kapal udara di negara-negara Dunia Lama dan Baru serta Rusia.

*1918 Menjadi anggota Akademi Ilmu Sosial Sosialis. Terus mengajar di Kaluga Unified Labour Soviet School.

*1919 Komisi tidak menerima proyek pesawat udara untuk mempersenjatai tentara Soviet. Dia menulis otobiografi “Fate, Fate, Destiny.” Menghabiskan beberapa minggu di penjara di Lubyanka.

*1929 bertemu dengan rekannya di bidang ilmu roket, Sergei Korolev.

Prestasi ilmiah Konstantin Tsiolkovsky:

1.Pembuatan laboratorium aerodinamis dan terowongan angin pertama di negara ini.

2. Balon yang dapat dikendalikan, sebuah pesawat yang terbuat dari logam padat - dikembangkan oleh Tsiolkovsky.

3. Usulan desain baru untuk mesin dengan traksi turbin gas.

4.Lebih dari empat ratus karya tentang teori peroketan.

5.Pengembangan metode untuk mempelajari sifat aerodinamis pesawat terbang.

6. Presentasi teori ketat propulsi jet dan bukti perlunya penggunaan roket untuk perjalanan luar angkasa.

7. Mengembangkan peluncuran roket dari permukaan miring.

8. Perkembangan ini digunakan pada instalasi artileri tipe Katyusha.

9.Bekerja untuk membenarkan kemungkinan perjalanan ke luar angkasa.

10. Serius mempelajari perjalanan antarbintang yang sebenarnya.

Fakta menarik dari kehidupan Konstantin Tsiolkovsky:

1. Saat remaja berusia 14 tahun, dia membuat mesin bubut. Setahun kemudian saya membuat balon.

2. Pada usia 16 tahun, Tsiolkovsky dikeluarkan dari gimnasium. Dia tidak pernah belajar di tempat lain, tetapi menempuh pendidikannya secara mandiri: buku dengan murah hati memberinya pengetahuan.

3. Dengan uangnya sendiri, Tsiolkovsky menciptakan sekitar seratus model pesawat berbeda dan mengujinya.

4. Berita tentang keberhasilan eksperimen Tsiolkovsky mendorong Masyarakat Fisikokimia untuk mengalokasikan 470 rubel kepadanya, yang dihabiskan ilmuwan tersebut untuk penemuan terowongan angin yang lebih baik.

5. Satu-satunya yang selamat dari kebakaran di rumah Tsiolkovsky adalah mesin jahit.

6. Saat banjir, rumah ilmuwan terendam banjir, banyak pameran, bangunan, dan perhitungan unik hancur.

7. Kedua putra Tsiolkovsky bunuh diri pada waktu yang berbeda.

8. Tsiolkovsky adalah ilmuwan otodidak yang mendukung gagasan bahwa roket harus digunakan untuk penerbangan luar angkasa.

9. Ia dengan tulus percaya bahwa umat manusia akan mencapai tingkat perkembangan sedemikian rupa sehingga mampu mendiami luasnya alam semesta.

10. Terinspirasi oleh ide-ide penemu hebat, A. Belyaev menulis novel bergenre fiksi ilmiah berjudul “KETS Star”.

Kutipan dan ucapan oleh Konstantin Tsiolkovsky:

1. “Sekilas kesadaran mental yang serius muncul saat membaca. Pada usia 14 tahun, saya memutuskan untuk membaca aritmatika, dan bagi saya segala sesuatu di sana tampak sangat jelas dan dapat dimengerti. Sejak saat itu, saya menyadari bahwa buku adalah hal yang sederhana dan mudah saya akses.”

2. “Motif utama hidup saya adalah untuk berbuat sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain, tidak menjalani hidup dengan sia-sia, untuk memajukan umat manusia setidaknya sedikit ke depan. Itu sebabnya saya tertarik pada apa yang tidak memberi saya roti atau kekuatan. Namun saya berharap karya saya, mungkin dalam waktu dekat, atau mungkin di masa depan, akan memberikan banyak roti dan jurang kekuasaan bagi masyarakat.”

3. “Jurang penemuan dan kebijaksanaan menanti kita. Kita akan hidup untuk menerimanya dan memerintah di Alam Semesta, seperti makhluk abadi lainnya.”

4. “Planet ini adalah tempat lahirnya pikiran, tetapi Anda tidak bisa hidup selamanya di dalam tempat lahirnya.”

5. “Mau tidak mau, hal-hal itu didahulukan: pemikiran, fantasi, dongeng. Hal ini diikuti dengan perhitungan ilmiah dan, pada akhirnya, eksekusi memahkotai pemikiran.”

6. “Ide-ide baru harus didukung. Hanya sedikit orang yang memiliki nilai seperti itu, namun ini adalah kualitas yang sangat berharga dari seseorang.”

7. “Manusia menembus tata surya, mengelolanya seperti nyonya rumah: akankah rahasia dunia terungkap? Sama sekali tidak! Seperti halnya memeriksa kerikil atau cangkang tidak akan mengungkap rahasia lautan.”

8. Dalam cerita fiksi ilmiahnya “Di Bulan,” Tsiolkovsky menulis: “Tidak mungkin untuk menunda lebih lama lagi: panasnya sangat menyengat; setidaknya di luar, di tempat yang terang, tanah batu menjadi sangat panas sehingga papan kayu yang agak tebal harus diikatkan di bawah sepatu bot. Karena tergesa-gesa, kami menjatuhkan kaca dan tembikar, namun tidak pecah – beratnya sangat lemah.” Menurut banyak orang, ilmuwan tersebut secara akurat menggambarkan atmosfer bulan.

9. “Waktu mungkin ada, tapi kita tidak tahu harus mencarinya kemana. Jika waktu ada di alam, maka waktu belum ditemukan.”

10. “Kematian adalah salah satu ilusi lemahnya pikiran manusia. Ia tidak ada, karena keberadaan atom dalam zat anorganik tidak ditandai oleh ingatan dan waktu, maka yang terakhir ini seolah-olah tidak ada. Banyaknya keberadaan atom dalam bentuk organik bergabung menjadi satu kehidupan yang secara subyektif berkesinambungan dan bahagia – bahagia, karena tidak ada yang lain.”

11. “Rasa takut akan kematian alami akan musnah dari pengetahuan mendalam tentang alam.”

12. “Sekarang, sebaliknya, saya tersiksa oleh pemikiran: apakah jerih payah saya membayar roti yang saya makan selama 77 tahun? Oleh karena itu, sepanjang hidup saya, saya bercita-cita menjadi petani, sehingga saya benar-benar bisa makan roti saya sendiri.”

Monumen K. E. Tsiolkovsky di Moskow

foto dari Internet

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky adalah seorang ilmuwan, penemu, ilmuwan alam, dan filsuf Rusia yang luar biasa. Pada tahun 1883, ia menulis buku “Ruang Bebas”, di mana ia menggambarkan proses yang terjadi di ruang angkasa dan sifat-sifatnya. Di dalam buku inilah Konstantin Eduardovich pertama kali mengusulkan prinsip pergerakan roket di ruang tanpa udara. Apakah ruang di sekitar Konstantin Eduardovich sendiri bebas untuk kreativitas dan penelitian ilmiah? Sayangnya tidak ada. Konstantin Tsiolkovsky lahir pada tahun 1857, dan pada usia 9 tahun ia hampir kehilangan pendengarannya setelah menderita demam berdarah. Ketika dia memasuki gimnasium Vyatka, masalah muncul dengan studinya - siswa sekolah menengah Tsiolkovsky tidak dapat memenuhi persyaratan lembaga pendidikan, menguasai materi sepenuhnya, atau lulus ujian. Anak-anak menindas teman sekelas mereka yang berbakat dengan segala cara, menjadikan mereka intimidasi dan ejekan yang canggih. Konstantin Eduardovich kemudian menyebut periode ini sebagai “masa paling menyedihkan dan paling kelam dalam hidup saya”.

Konstantin dikeluarkan dari gimnasium pada tahun ketiga studinya. Sejak saat itu, ketidakpercayaan dan kepahitan menetap di jiwanya. Namun keingintahuan alaminya dan kecintaannya terhadap ilmu pengetahuan alam tidak membuatnya menyerah. Konstantin memulai pendidikan mandiri, mempelajari buku teks dan monograf, dan melakukan eksperimen fisika dan kimia di rumah. Dia memiliki tangan emas, dan bahkan di masa kanak-kanaknya dia membuat mainan, jam tangan, dan sepatu roda sendiri. Ketika kebutuhan akan penelitian eksperimental muncul, ia berhasil membuat mesin bubut dan astrolabe. Menunjukkan bakat desain yang luar biasa, Konstantin membangun berbagai mekanisme self-propelled, yang pegasnya ia ekstrak dari crinoline wanita tua.

Selama tiga tahun, pertama di Vyatka, kemudian di Perpustakaan Umum Chertkovsky di Moskow, ia tidak hanya menguasai program gimnasium, tetapi juga sebagian besar program universitas. Keadaan memaksanya untuk mencari mata pencaharian, dan Konstantin Eduardovich mengambil bimbingan belajar, dan kemudian mengajar. Fakta ini menimbulkan kejutan yang wajar: bagaimana seseorang yang praktis tunarungu bisa berhasil dalam mengajar? Faktanya adalah Tsiolkovsky banyak menggunakan metode visual - ia melakukan eksperimen dengan murid-muridnya, membuat model figur geometris dan berbagai pesawat terbang.

Namun, ruang kosong di sekitar ilmuwan terus menyusut. Kebakaran dan dua kali banjir menghancurkan instrumen, aparatus, catatan ilmiah, dan perhitungan yang ia ciptakan. Konstantin Eduardovich, yang tidak dapat berkomunikasi dengan peneliti lain dan tidak menyadari karya ilmiah yang sedang dilakukan di dunia, ditakdirkan untuk “menemukan kembali roda”. Banyak penemuannya telah dilakukan oleh ilmuwan lain.

Artikel-artikel yang dikirim oleh Tsiolkovsky ke publikasi ilmiah tidak diterbitkan, karya-karyanya tidak diterbitkan. Konstantin Eduardovich berhenti mengharapkan pengakuan, namun tetap melanjutkan aktivitas ilmiahnya. Ia mempelajari biomekanik, teori aeronautika, dan bahkan eugenika. Dia diabaikan sebagai seorang ilmuwan, namun dihargai sebagai seorang guru. Pada tahun 1892, Tsiolkovsky dipindahkan ke Kaluga sebagai guru di sekolah distrik.

Awal abad ke-20 sangat sulit bagi ilmuwan: kematian putra-putranya, kurangnya dukungan dari komunitas ilmiah, kemiskinan, dan penangkapan. Meski demikian, Konstantin Eduardovich tidak menghentikan kegiatan penelitiannya, menulis buku, dan menyempurnakan model balon dengan cangkang logam. Dia menghabiskan seluruh uangnya untuk membeli bahan. Namun karyanya yang paling penting dikhususkan untuk astronotika dan teori propulsi roket.

Baru setelah tahun 1923 ruang di sekitar ilmuwan besar itu menjadi kurang lebih bebas. Pemerintah Soviet menjadi tertarik dengan karyanya, publikasi dan pengikutnya bermunculan. Banyak gagasan Tsiolkovsky yang menjadi dasar teori modern tentang penerbangan luar angkasa.

Penulis terkenal Soviet A. Belyaev menulis novel fiksi ilmiah tentang stasiun luar angkasa bernama “KETS Star”. Sudahkah Anda menebak apa arti singkatan ini? Benar-benar tepat. Ini adalah huruf awal dari nama Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky!

Biografi singkat Konstantin Tsiolkovsky disajikan dalam artikel ini dan dapat ditambah.

Biografi singkat Konstantin Tsiolkovsky

Lahir dari keluarga seorang ahli kehutanan di desa Izhevskoe, Provinsi Ryazan, pada tahun 1857 pada tanggal 5 September. Setelah menderita demam berdarah di masa kanak-kanak, dia hampir kehilangan pendengarannya; Ketulian tidak memungkinkannya untuk melanjutkan studinya di sekolah, dan sejak usia 14 tahun ia belajar mandiri.

Dari usia 16 hingga 19 tahun ia tinggal di Moskow, mempelajari ilmu fisika dan matematika di sekolah menengah dan atas. Pada tahun 1879, ia lulus ujian untuk gelar guru sebagai siswa eksternal dan pada tahun 1880 diangkat menjadi guru aritmatika dan geometri di sekolah distrik Borovsk di provinsi Kaluga.

Selama 12 tahun, Tsiolkovsky tinggal dan bekerja di Borovsk, mengajar aritmatika dan geometri. Di sana ia menikah dengan Varvara Evgrafovna Sokolova, yang menjadi asisten dan penasihatnya yang setia.

Saat mengajar, Tsiolkovsky mulai terlibat dalam karya ilmiah.
Hampir seluruh karya penemu hebat ini dikhususkan untuk kendaraan jet, pesawat terbang, kapal udara, dan banyak penelitian aerodinamis lainnya.

Perlu dicatat secara khusus bahwa Konstantin Eduardovich-lah yang mengemukakan ide yang benar-benar baru pada masa itu untuk membuat pesawat terbang dengan kulit dan rangka logam. Selain itu, pada tahun 1898, Tsiolkovsky menjadi warga negara Rusia pertama yang secara mandiri mengembangkan dan membangun terowongan angin, yang kemudian mulai digunakan di banyak mesin terbang.

Semangat untuk memahami langit dan luar angkasa mendorong Konstantin Eduardovich untuk menulis lebih dari empat ratus karya, yang hanya diketahui oleh sebagian kecil pengagumnya.

Berkat usulan unik dan bijaksana dari peneliti hebat ini, antara lain, saat ini hampir semua artileri militer menggunakan tiang penyangga untuk meluncurkan beberapa peluncur roket. Selain itu, Tsiolkovsky-lah yang memikirkan cara untuk mengisi bahan bakar rudal selama penerbangan sebenarnya.

Aktivitas ilmiah menghabiskan seluruh waktu luang Tsiolkovsky, tetapi pekerjaan utamanya selama bertahun-tahun masih mengajar. Pelajarannya membangkitkan minat siswa dan memberi mereka keterampilan dan pengetahuan praktis. Baru pada November 1921, pada usia 64 tahun, Tsiolkovsky meninggalkan pekerjaan mengajarnya.

Setelah Revolusi Sosialis Besar Oktober, karya ilmiahnya mendapat dukungan negara. Pada tahun 1918, Tsiolkovsky terpilih sebagai anggota Akademi Sosialis. Pada tahun 1921, Tsiolkovsky diberi peningkatan pensiun pribadi.

Pada tanggal 17 September 1857, tepatnya 160 tahun yang lalu, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky lahir - seorang ilmuwan Rusia yang brilian, seorang pria yang berdiri di awal mula teori kosmonautika. “Orang Rusia di luar angkasa” juga merupakan hasil dari seluruh hidupnya.

Keunikan Tsiolkovsky tidak hanya terletak pada kontribusinya yang sangat besar terhadap pemahaman tentang angkasa dan luar angkasa, tetapi juga secara umum pada keserbagunaan sifatnya. Tsiolkovsky tidak hanya merumuskan dan mengembangkan kosmonotika, ilmu roket, aeronautika, dan aerodinamika. Dia adalah seorang filsuf dan penulis, salah satu perwakilan paling cemerlang dari kosmisme Rusia dan penulis sejumlah karya di persimpangan literatur sains dan fiksi ilmiah, di mana dia menyerukan eksplorasi dan penyelesaian luar angkasa.

Asal usul Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky tampaknya melambangkan kesatuan dua komponen Rusia - Barat, Eropa, dan Timur, Asia, dan tentu saja keduanya dihubungkan oleh budaya Rusia. Dari pihak ayahnya, Konstantin termasuk dalam keluarga bangsawan Polandia dari Tsiolkovskys, yang perwakilannya pada akhir abad ke-18 menjadi sangat miskin dan benar-benar menjalani kehidupan sebagai pegawai biasa. Ayah dari calon pendiri astronotika, Eduard Ignatievich Tsiolkovsky (Makar-Eduard-Erasmus Tsiolkovsky), lulus dari Institut Survei Kehutanan dan Tanah di St. Garis ibu Konstantin Tsiolkovsky adalah keluarga Yumashev, asal Tatar. Bahkan di bawah John IV, nenek moyang ibunya Maria Ivanovna Yumasheva, bangsawan kecil, pindah ke wilayah Pskov. Di sana mereka secara bertahap menjadi Russified dan mengadopsi tradisi Rusia.

Konstantin Eduardovich lahir di desa Izhevsk dekat Ryazan, tempat ayahnya bertugas saat itu. Pada tahun 1868, ayah saya dipindahkan ke Vyatka, di mana dia diangkat menjadi kepala Departemen Kehutanan. Di Vyatka, Konstantin pergi ke gimnasium setempat. Belajar di gimnasium sulit bagi calon jenius. Situasinya diperumit oleh kenyataan bahwa di masa kanak-kanak, saat naik kereta luncur, Konstantin masuk angin, menderita demam berdarah dan, akibat komplikasi, menderita gangguan pendengaran sebagian. Penyakit ini juga tidak memberikan kontribusi pada studi yang baik. Terlebih lagi, pada tahun 1869, kakak laki-laki Konstantin, Dmitry, yang belajar di Sekolah Angkatan Laut di St. Petersburg, tiba-tiba meninggal. Kematian putra sulungnya merupakan pukulan telak bagi ibunya, Maria Ivanovna, dan pada tahun 1870 ia meninggal mendadak. Ditinggal tanpa seorang ibu, Konstantin Tsiolkovsky mulai menunjukkan semangat yang lebih kecil untuk studinya, tinggal di tahun kedua, dan pada tahun 1873 ia dikeluarkan dari gimnasium dengan rekomendasi "untuk masuk sekolah teknik". Beginilah pendidikan formal Tsiolkovsky berakhir - setelah dikeluarkan dari gimnasium, ia tidak pernah belajar di tempat lain. Saya tidak belajar – dalam arti resmi dan formal. Faktanya, Konstantin Tsiolkovsky mempelajari sepanjang hidupnya. Pendidikan mandirilah yang memungkinkannya menjadi orang yang dikenang 160 tahun setelah kelahirannya.

Pada Juli 1873, ayahnya mengirim Konstantin ke Moskow untuk masuk Sekolah Teknik Tinggi (sekarang Universitas Teknik Negeri Bauman Moskow). Pemuda itu menerima surat dari teman ayahnya, di mana Edward memintanya untuk membantu putranya menetap di tempat baru. Namun surat ini hilang oleh Tsiolkovsky, setelah itu pemuda tersebut menyewa sebuah kamar di Jalan Nemetskaya dan memulai pendidikan mandiri di perpustakaan umum gratis Chertkovsky. Saya harus mengatakan bahwa Tsiolkovsky mendekati pendidikan mandiri dengan sangat teliti. Dia tidak punya cukup uang - ayahnya hanya mengiriminya 10-15 rubel sebulan. Oleh karena itu, Tsiolkovsky hidup dari roti dan air - secara harfiah. Namun dia dengan sabar pergi ke perpustakaan dan menggerogoti granit ilmu pengetahuan - fisika, matematika, kimia, geometri, astronomi, mekanika. Konstantinus juga tidak mengabaikan bidang humaniora.

Konstantin tinggal di Moskow selama 3 tahun. Ia harus kembali ke Vyatka karena ayahnya, yang sudah lanjut usia dan akan pensiun, tidak dapat lagi mengiriminya uang sedikit pun yang telah ia kirimkan sebelumnya. Sekembalinya, Tsiolkovsky, berkat koneksi orang tuanya, dapat dengan cepat menemukan klien dan memberikan les privat. Setelah ayahnya pensiun pada tahun 1878, seluruh keluarga Tsiolkovsky yang tersisa kembali ke Ryazan. Pada musim gugur tahun 1879, di Gimnasium Provinsi Pertama Ryazan, Konstantin berhasil lulus ujian penuh untuk menjadi guru matematika distrik. Setelah lulus ujian, Konstantin dikirim ke sekolah distrik Borovsk sebagai guru aritmatika, dari mana ia berangkat pada Januari 1880. Di Borovsk, yang terletak 100 km dari Moskow, Konstantin menghabiskan 12 tahun berikutnya dalam hidupnya. Selama tahun-tahun hidupnya di Borovsk, Tsiolkovsky mulai mengembangkan teori aerodinamika, bermimpi menaklukkan langit. Pada tahun 1886, ia menyelesaikan karya “Teori dan Pengalaman Balon Berbentuk Memanjang Dalam Arah Horizontal”, berdasarkan pengalaman membuat dan menguji desain balonnya sendiri. Sekitar waktu yang sama, pada tahun 1887, Tsiolkovsky menerbitkan karya sastra pertamanya, cerita fiksi ilmiah “On the Moon.” Mulai saat ini, fiksi ilmiah akan menyibukkannya tidak kurang dari landasan teori aeronautika.

Pada tahun 1892, Tsiolkovsky, yang saat ini dianggap sebagai salah satu guru terbaik di Borovsk, atas rekomendasi direktur sekolah umum D.S. Unkovsky dipindahkan ke Kaluga - ke Sekolah Distrik Kaluga. Konstantin Eduardovich menetap di Kaluga selama sisa hidupnya. Di sinilah ia melakukan sebagian besar pengembangan ilmiahnya dan membentuk sistem pandangan ilmiah dan filosofisnya.

Seperti yang Anda ketahui, Konstantin Tsiolkovsky bukan hanya seorang ilmuwan praktis, tetapi juga seorang filsuf sains. Dalam pandangan filosofisnya, ia bersekutu dengan kosmis Rusia. Bahkan di masa mudanya, saat belajar di perpustakaan Moskow, Tsiolkovsky bertemu dengan Nikolai Fedorovich Fedorov, seorang asisten pustakawan yang sebenarnya adalah seorang filsuf dan ilmuwan agama terkemuka, “Socrates Moskow”, begitu para muridnya yang antusias memanggilnya. Namun, karena sifat pemalu dan “keliaran” yang dimilikinya, seperti yang kemudian diingat oleh Tsiolkovsky sendiri, ia tidak pernah mengenal konsep filosofis Nikolai Fedorov, salah satu pendiri kosmisme Rusia.

Fedorov percaya bahwa kekacauan terjadi di alam semesta, yang memiliki konsekuensi yang merusak. Untuk menghindari kehancuran Alam Semesta, perlu dilakukan transformasi dunia, menggabungkan sains dan kebenaran agama, menyatukan umat manusia di sekitar “Penyebab Bersama” tertentu. Dalam konsep Fedorov, agama tidak bertentangan dengan sains, dan umat manusia harus mencapai kemampuan mengendalikan alam, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, serta menguasai ruang. Gagasan untuk menghidupkan kembali orang mati melalui penggunaan pencapaian ilmiah sungguh mengejutkan. Tsiolkovsky, yang secara umum sejalan dengan ide-ide kosmisme Rusia, tidak lagi mewakili arah agamanya, tetapi arah ilmu alamnya.

Salah satu pencapaian terpenting filosofi Tsiolkovsky adalah pemahaman tentang ruang tidak hanya sebagai lingkungan fisik yang mengandung materi dan energi, tetapi sebagai ruang penerapan energi dan kemampuan kreatif manusia. Tsiolkovsky sangat antusias dengan luar angkasa, menganggapnya sebagai wadah kepuasan dan kegembiraan, karena luar angkasa harus dihuni oleh organisme sempurna yang mampu menaklukkan dan menguasainya. Manusia, yang menguasai ruang, juga meningkatkan dan mendekati organisme sempurna ini.

Menurut Tsiolkovsky, eksplorasi ruang angkasa merupakan tahap integral dan terpenting dalam evolusi umat manusia. Percaya pada kemajuan dan perkembangan umat manusia, Tsiolkovsky yakin bahwa manusia modern memiliki ruang untuk berkembang. Ia harus mengatasi ketidakdewasaannya, yang konsekuensinya adalah perang dan kejahatan. Dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Tsiolkovsky melihat cara transformasi radikal baik dunia sekitarnya maupun umat manusia itu sendiri. Namun, pada saat yang sama, sebagai pendukung setia revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi, Tsiolkovsky tidak melupakan masalah etika, yang sangat penting dalam kerangka konsep filosofisnya.

Etika luar angkasa Tsiolkovsky sangat orisinal. Misalnya, ia mengakui keunggulan beberapa bentuk kehidupan, yang berkembang dan memiliki masa depan, dibandingkan yang lain - tidak sempurna, belum berkembang. Kolonisasi luar angkasa dilakukan secara tepat oleh bentuk-bentuk sempurna yang berkembang yang memusnahkan organisme primitif. Pada saat yang sama, Tsiolkovsky berbagi gagasan tentang "egoisme yang masuk akal", yang terdiri dari "keegoisan sejati, kepedulian terhadap masa depan atom seseorang". Karena atom dipertukarkan di ruang angkasa, makhluk cerdas berada dalam hubungan moral. Kondisi keberhasilan perkembangan atom di Alam Semesta justru diciptakan oleh organisme yang sempurna dan berkembang. Komplikasi organisme lebih lanjut, dari sudut pandang Tsiolkovsky, merupakan keuntungan besar.

Pandangan Tsiolkovsky ini juga mempengaruhi posisinya mengenai perkembangan sosial dan demografi masyarakat. Meskipun Tsiolkovsky dalam konsep filosofisnya selalu menaruh perhatian utama pada masalah ruang dan pikiran kosmis, ia tidak asing dengan apa yang disebut. “rekayasa sosial”, merumuskan visinya sendiri tentang eugenika. Tidak, eugenika Tsiolkovsky tidak memiliki kesamaan dengan teori eugenika para rasis Eropa, yang populer pada awal abad ke-20. Namun Tsiolkovsky berpendapat bahwa masa depan umat manusia, peningkatan dan keberhasilan perkembangannya bergantung pada berapa banyak orang jenius yang lahir di dunia - lokomotif perkembangan ini. Agar lebih banyak orang jenius yang lahir, proses ini, dari sudut pandang Tsiolkovsky, harus dikendalikan. Di setiap kota besar atau kecil perlu untuk membuat dan melengkapi apa yang disebut. "rumah terbaik" Mereka harus mengalokasikan apartemen untuk pria dan wanita yang paling mampu dan berbakat. Perkawinan “orang-orang cemerlang” seperti itu harus dilakukan hanya dengan izin yang sesuai, sama seperti izin yang sesuai juga harus diperoleh untuk melahirkan anak. Tsiolkovsky percaya bahwa penerapan tindakan ini akan mengarah pada fakta bahwa dalam beberapa generasi jumlah orang yang berbakat dan cakap bahkan jenius akan meningkat pesat, karena orang jenius hanya akan menikah dengan jenisnya sendiri dan anak-anak akan lahir dari ayah yang jenius dan ibu yang jenius, mewarisi semua kualitas orang tua kandung mereka.

Tentu saja, banyak pandangan Tsiolkovsky yang kini tampak naif, dan beberapa di antaranya tampak terlalu radikal. Misalnya, ia berpendapat perlunya membersihkan masyarakat dari orang-orang yang sakit, cacat, dan berpikiran lemah. Orang-orang seperti itu harus dirawat dengan baik, tetapi mereka tidak boleh melahirkan keturunan, dan jika mereka dicegah untuk bereproduksi, umat manusia akan menjadi lebih baik seiring berjalannya waktu, Tsiolkovsky yakin. Adapun para penjahat, ilmuwan dan filsuf mengusulkan “membelah mereka menjadi atom.”

Tsiolkovsky memiliki sikap khusus terhadap masalah kematian dan keabadian. Tsiolkovsky, serta beberapa perwakilan filosofi kosmisme Rusia lainnya, dicirikan oleh keyakinan akan kemungkinan pencapaian rasional keabadian manusia - dengan bantuan kemajuan ilmiah. Kemungkinan keabadian diturunkan oleh mereka dari keagungan Kosmos, yang kehidupannya tidak ada habisnya. Pada saat yang sama, para kosmis memahami bahwa keabadian tidak diperlukan bagi manusia yang tidak sempurna; keberadaan yang tak terbatas hanya masuk akal bagi makhluk yang sempurna dan cerdas. Dari sudut pandang Tsiolkovsky, pada tahap perkembangan manusia saat ini, kematian memainkan peran seleksi buatan, yang berkontribusi pada peningkatan lebih lanjut umat manusia. Kematian relatif seseorang, seperti halnya makhluk lain, dari sudut pandang Tsiolkovsky, adalah suatu penghentian keberadaan yang tidak membawa kematian mutlak. Setelah kematian manusia, atom mengambil bentuk yang lebih sederhana, namun dapat terlahir kembali.
Pada saat yang sama, karena kematian selalu membawa penderitaan, Tsiolkovsky memandangnya sebagai proses yang tidak diinginkan. Kematian “makhluk berakal” sangat tidak diinginkan, karena hal ini mengganggu implementasi rencana dan tugas makhluk berakal dan ini memperlambat perkembangan umat manusia secara keseluruhan, sehingga berdampak negatif pada perbaikannya. Di sini Tsiolkovsky mendekati gagasan keabadian - keabadian fisik pribadi untuk orang tertentu, yang, menurut pendapatnya, dapat diwujudkan dengan tiga cara: memperpanjang umur manusia (pertama-tama, hingga 125-200 tahun), mengubah kehidupan itu sendiri. sifat manusia dan tubuhnya, serta merosotnya kepribadian manusia.

Revolusi Oktober terjadi ketika Tsiolkovsky sudah lanjut usia. Selama 18 tahun berikutnya ia tinggal di negara Soviet dan, harus dikatakan, Tsiolkovsky memiliki hubungan yang cukup baik dengan otoritas Soviet. Misalnya, pada tahun 1921, ia dianugerahi pensiun seumur hidup atas jasanya terhadap ilmu pengetahuan dalam negeri dan dunia. Tidak mungkin dia akan menerima dorongan seperti itu di masa Tsar Rusia. Pihak berwenang Soviet menanggapi penelitian Tsiolkovsky dengan sangat serius. Setelah kematian ilmuwan tersebut, ia menjadi salah satu “ikon” kosmonotika dan ilmu roket Soviet, yang antara lain dibangun oleh Konstantin Tsiolkovsky. Banyak jalan di sejumlah kota di Uni Soviet, lembaga pendidikan, dan museum diberi nama menurut namanya. Berkat pemerintah Soviet, sang “pemimpi Kaluga” tetap berada di Rusia selamanya - tidak hanya sebagai proyektor, filsuf, dan penulis fiksi ilmiah, tetapi juga sebagai pembawa berita dan ahli teori eksplorasi ruang angkasa.

TANGGAL UTAMA DALAM KEHIDUPAN DAN KARYA K.E. TSIOLKOVSKY

1857, 17 September (5)- Di desa Izhevskoe, provinsi Ryazan, seorang putra, Konstantin, dilahirkan dalam keluarga ahli kehutanan distrik Eduard Ignatievich Tsiolkovsky dan istrinya Maria Ivanovna (nee Yumasheva).

1858, musim panas- Keluarga Tsiolkovsky pindah ke Ryazan.

1867, musim dingin- Konstantin kehilangan pendengarannya setelah menderita demam berdarah.

1868, musim gugur- Keluarga Tsiolkovsky pindah ke Vyatka (sekarang Kirov).

1869, musim gugur- Konstantin Tsiolkovsky memasuki gimnasium pria Vyatka.

1870, musim gugur- Kematian ibu.

1873, musim panas - 1876, Oktober- Konstantin Tsiolkovsky tinggal di Moskow dan terlibat dalam pendidikan mandiri. Kenalan dengan filsuf kosmis N. F. Fedorov.

1876, akhir Oktober- Kembali ke Vyatka.

1878, musim panas- Ayah Tsiolkovsky pensiun, dan keluarganya pindah ke Ryazan.

1879, September- Konstantin Tsiolkovsky mengikuti ujian untuk gelar guru di sekolah distrik sebagai siswa eksternal; pada bulan Oktober menerima sertifikat yang memberikan hak untuk mengajar.

1880, Januari- Mendapat janji di kota Borovsk, provinsi Kaluga, dan mulai mengajar aritmatika dan geometri di sekolah distrik Borovsk.

1880, 20 Agustus- Pernikahan dengan Varvara Evgrafovna Sokolova (5 November 1857 - 20 Agustus 1940).

1880–1883 - Karya ilmiah pertama ditulis: “Teori Gas”, “Durasi Radiasi Matahari”, “Ruang Bebas”, “Mekanika Organisme yang Berubah”.

1887, musim semi- Pidato pada pertemuan Masyarakat Pecinta Sejarah Alam di Aula Besar Museum Politeknik dengan laporan tentang balon yang dikendalikan dari logam. Bertemu dengan Profesor A.G. Stoletov, yang memberikan dukungan moral yang penting kepada ilmuwan muda tersebut.

1887, April- Kebakaran di rumah tempat tinggal Tsiolkovsky; keluarga kehilangan semua harta benda yang diperoleh, ilmuwan kehilangan perpustakaan, instrumen, dan peralatan laboratoriumnya.

1890, Oktober- Departemen VII (aeronautika) dari Masyarakat Teknis Rusia pada pertemuannya memberikan penilaian negatif terhadap proyek balon logam (kapal udara) yang dipresentasikan oleh Tsiolkovsky, dan menolak permintaan ilmuwan untuk mengalokasikan dana untuk pembangunan model eksperimental.

1891, babak kedua- Karya pertama Tsiolkovsky - "Tekanan cairan pada bidang yang bergerak secara seragam di dalamnya", "Bagaimana melindungi benda-benda rapuh dan halus dari guncangan dan benturan" - diterbitkan dalam Prosiding Departemen Ilmu Fisika dari Masyarakat Sejarah Alam amatir.

1892, Februari- Tsiolkovsky dan keluarganya pindah ke Kaluga. Mulai mengajar di sekolah daerah Kaluga.

1892, musim semi- Publikasi buku pertama ilmuwan - "Balon Logam Terkendali".

1893–1894 - Publikasi karya: “Balon yang dikendalikan logam” (bagian ke-2), “Gravitasi sebagai sumber utama energi dunia”, cerita fiksi ilmiah “Di Bulan”, “Apakah balon logam mungkin?”, “Pesawat, atau Seperti burung ( penerbangan) mesin terbang".

1895, musim semi- Buku “Mimpi Bumi dan Langit” telah diterbitkan.

1896 -Mulai bekerja di bidang dinamika roket. Draf pertama artikel “Eksplorasi ruang dunia menggunakan instrumen jet.” Kelanjutan desain pesawat logam.

1897, musim gugur- Dengan menggunakan dananya sendiri, ia membangun terowongan angin pertama di dunia dan memulai eksperimen untuk mempelajari hambatan udara. Saya menghubungi departemen fisika Masyarakat Fisika-Kimia Rusia dengan pesan tentang penemuan tersebut dan permintaan dukungan keuangan. Saya menerima jawaban tentang kesia-siaan proyek dan penolakan bantuan keuangan.

1897 - Jurnal “Scientific Review” (No. 7) menerbitkan artikel “Durasi emisi matahari. Tekanan di dalam bintang (Matahari) dan kompresinya akibat elastisitas materi.” Awal kolaborasi kreatif dengan penerbit majalah, penulis pendidikan dan filsuf M.M. Filippov.

1898, Desember- Menulis risalah “Landasan Ilmiah Agama”, yang menandai awal dari siklus ekstensif karya pencarian Tuhan berikutnya.

1899, Februari- Mulai mengajar fisika di Sekolah Wanita Keuskupan Kaluga, menggabungkannya dengan pekerjaan di Sekolah Daerah Kaluga.

1900, Januari- Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia memutuskan untuk mengalokasikan bantuan keuangan sebesar 470 rubel untuk melanjutkan eksperimen di bidang aerodinamika.

1900, Agustus- Mengundurkan diri dari dinas di sekolah kabupaten Kaluga karena kesehatannya benar-benar terganggu. Mulai sekarang, kegiatan mengajar Tsiolkovsky dikaitkan dengan sekolah keuskupan - hingga likuidasi sekolah tersebut berdasarkan keputusan otoritas Soviet.

1900 - Jurnal “Scientific Review” (No. 12) menerbitkan artikel review oleh Tsiolkovsky “Advances in Aeronautics of the 19th Century.”

1901, Desember- Penyusunan laporan percobaan hambatan udara yang dilakukan dengan menggunakan terowongan angin. Laporan tersebut, yang kemudian dikirim ke Akademi Ilmu Pengetahuan, tidak dinilai dengan benar dan tidak dipublikasikan.

1902, April - Juli- Mempersiapkan publikasi artikel “Eksplorasi ruang dunia menggunakan instrumen jet” (dalam dua bagian).

1903, Januari- Awal pengerjaan karya filosofis “Etika, atau Landasan Alami Moralitas.”

1903, Mei- Jurnal “Scientific Review” (No. 5) menerbitkan bagian pertama artikel Tsiolkovsky “Eksplorasi ruang dunia menggunakan instrumen reaktif.”

1904, Mei- Pembelian rumahnya sendiri di Kaluga (sekarang Museum Rumah Peringatan K. E. Tsiolkovsky).

1909–1911 - Memperoleh paten atas penemuannya yang berkaitan dengan metode penyambungan lembaran logam untuk tujuan pembuatan cangkang kapal udara dengan volume yang bervariasi - di Jerman, Belgia, Swedia, Italia, Inggris Raya, Prancis, Rusia, Austria, dan Amerika Serikat.

1911, akhir - 1912, awal- Jurnal "Bulletin of Aeronautics" (editor - B.N. Vorobyov) dalam tujuh terbitan menerbitkan bagian kedua (dan ringkasan bagian pertama) dari artikel "Eksplorasi ruang dunia menggunakan instrumen jet."

1914, 8-13 April- Partisipasi dalam Kongres Penerbangan Seluruh Rusia III, yang diadakan di St. Presentasi laporan tentang pesawat logam (laporan itu dibacakan oleh P.P. Canning karena penyakit Tsiolkovsky dan atas permintaannya).

1914, April- Bertemu dengan siswa berusia 17 tahun dari Kaluga Real School, Alexander Chizhevsky.

1915, Januari- Banding ke Departemen Utama Pertanian dan Pengelolaan Lahan dengan permintaan untuk mengambil kepemilikan sebidang tanah pemerintah di provinsi Laut Hitam.

1914–1916 - Antara lain, karya-karya berikut telah ditulis dan diterbitkan: “Nirwana”, “Hukum Kedua Termodinamika”, tambahan pada bagian pertama dan kedua “Eksplorasi Ruang Dunia dengan Instrumen Jet”, “Pendidikan Bumi dan Tata Surya ”, “Alfabet dan Bahasa Umum”, “Pengetahuan dan Distribusinya”, “Kesedihan dan Kejeniusan”.

1917–1918 -Mengerjakan risalah filosofis dan sosiologis “Tatanan Kehidupan Ideal”, “Sifat Manusia”, “Ilmu Pengetahuan dan Iman”, “Petualangan Atom”.

1917, Desember- Berbicara di Universitas Rakyat yang baru dibentuk dengan serangkaian ceramah tentang isu-isu filsafat dan “struktur sosial umat manusia.”

1918 - Majalah “Nature and People” di No. 2–14 menerbitkan cerita fiksi ilmiah “Outside the Earth.”

1918, 1 Juli- Diberhentikan dari Sekolah Wanita Keuskupan Kaluga karena likuidasi sekolah tersebut.

1918, 25 Agustus- Terpilih sebagai anggota kompetitif Akademi Ilmu Sosial Sosialis.

1918, 1 November- Diterima sebagai guru di Sekolah Buruh Soviet Terpadu Kaluga ke-6.

1918- Karya “Genius Among People” diterbitkan.

1919, Februari- Banding kepada komando Front Selatan dan Komisariat Rakyat Militer dengan usulan pembangunan kapal udara untuk kebutuhan Tentara Merah.

1919, 30 Mei- Sebuah komisi yang terdiri dari profesor Zhukovsky, Vetchinkin dan lainnya memberikan kesimpulan negatif mengenai kelayakan membangun pesawat logam yang dirancang oleh Tsiolkovsky.

1919, musim panas- Catatan otobiografi “Nasib, batu, takdir” ditulis.

1919, 17 November- Ditangkap oleh Komisi Luar Biasa dan diantar ke Moskow ke penjara investigasi Lubyanka.

1920, musim gugur- Dia berusaha pindah ke Kyiv untuk tempat tinggal permanen.

1920, 25 Oktober- Dewan Ekonomi Gubernia Kaluga melaporkan ke Kyiv bahwa Tsiolkovsky tidak mungkin pindah karena alasan kesehatan.

1920 -Rilis edisi terpisah dari cerita fiksi ilmiah “Outside the Earth” (penerbitan majalah tahun 1916 belum selesai).

1921, 20 Juni- Dipekerjakan untuk bekerja di biro teknis Dewan Ekonomi Gubernia Kaluga sebagai teknisi desain.

1921, 1 Agustus- Dipindahkan ke posisi konsultan masalah teknis Dewan Ekonomi Gubernia Kaluga.

1921, 9 November- Dewan Kecil Komisaris Rakyat, dengan partisipasi VI Lenin, mengadopsi resolusi: “Mengingat jasa khusus penemu ilmiah dan spesialis penerbangan K.E. Tsiolkovsky di bidang pengembangan ilmiah masalah penerbangan, berikan dia pensiun seumur hidup dalam jumlah 500.000 rubel. per bulan".

1923, 23 Agustus- Memberikan kuliah di Moskow kepada mahasiswa Akademi Angkatan Udara.

1923, November-Desember- Publikasi brosur “Roket ke Luar Angkasa” dengan kata pengantar oleh A. L. Chizhevsky, yang mempertahankan prioritas K. E. Tsiolkovsky di bidang teknologi roket.

1924 -Menerbitkan brosur “Sejarah Pesawat Logam Bergelombang Saya.”

1924, April- Menerbitkan ulasan buku A. L. Chizhevsky “Faktor Fisik Proses Sejarah” di surat kabar regional “Komune”.

1925, 3 Mei- Berpartisipasi dalam debat di Museum Politeknik di Moskow dengan topik “pesawat logam Tsiolkovsky dan cara membuatnya.”

1925–1935 - Pekerjaan sehari-hari pada pembenaran teoritis dan biaya, konsultasi dan pemodelan pesawat logam desain kami sendiri; perjuangan yang gigih untuk mewujudkan ide tersebut.

1926 - Dalam edisi No. 14 majalah Ogonyok, artikel Tsiolkovsky "The History of My Airship" diterbitkan dengan potret penulisnya.

1927 -Brosur “Alfabet, Ejaan, dan Bahasa Manusia Universal” diterbitkan.

1928 - Majalah Ogonyok (No. 14) menerbitkan otobiografi K. E. Tsiolkovsky, yang ditulis oleh A. L. Chizhevsky dan didedikasikan untuk peringatan 70 tahun pendiri astronotika.

1928 - Brosur diterbitkan di Kaluga: “Kehendak Alam Semesta” (dengan lampiran esai “Kekuatan Cerdas Tak Dikenal”), “Cinta Diri Sendiri, atau Cinta Diri Sejati”, “Pikiran dan Gairah”.

1929, musim gugur(mungkin) - Tsiolkovsky di Kaluga dikunjungi oleh S.P. Korolev, perancang masa depan sistem roket dan luar angkasa Soviet, yang dengannya satelit Bumi buatan pertama dan penerbangan berawak pertama ke luar angkasa diluncurkan.

1930 -Publikasi karya “Etika Ilmiah”.

1932, September- Tsiolkovsky dirayakan di seluruh negeri pada kesempatan ulang tahunnya yang ke-75.

1932, musim panas - musim gugur- Konsultasi film “Space Voyage” dan pengerjaan “Space Travel Album”.

1933, 2 Mei- Menulis surat permohonan kepada "Teman-temanku" dan mulai mengirimkan catatan filosofis yang tidak diterbitkan.

1934 -Dua volume “Karya Pilihan K.E. Tsiolkovsky” telah diterbitkan: Buku. 1. “Pesawat yang seluruhnya terbuat dari logam”; Buku 2. "Penggerak jet."

1935, 21 September- Dimakamkan di Taman Pedesaan (sejak 1936, berganti nama menjadi Taman yang dinamai K.E. Tsiolkovsky).