Putra kecil itu mendatangi ayahnya Mayakovsky. Vladimir Vladimirovich Mayakovsky
232 -
Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
Apa yang terjadi
dan apa
Dengan buruk? -
10 dengarkan, anak-anak, -
milik ayah ini
di dalam buku.
Jika angin
atapnya robek,
hujan es menderu, -
Semua orang tahu -
20 ini
untuk jalan-jalan
233 -
Hujan turun
dan berlalu.
di seluruh dunia.
Sangat bagus
dan besar
30 dan anak-anak.
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
sangat buruk
untuk kulit bayi.
40 Jika
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.
Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
50 Saya seperti itu
masukkan ke dalam buku.
Yang ini berteriak:
Jangan sentuh
234 -
Siapa singkat! -
Anak ini
sangat baik
60 adalah pemandangan yang menyakitkan mata!
memecahkan satu baris
oktober berkata:
bocah badung.
Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
70 per buku
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dari gagak
lari sambil mengerang.
Anak ini
80 hanyalah seorang pengecut.
sangat buruk.
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
235 -
90 akan berguna.
masuk ke dalam lumpur
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
dia jahat,
Leningrad, penerbit pekerja "Priboi", 1925. 20 hal. c sakit. Dijelaskan dari sampul kromolitografi. 27,5x20 cm Diterbitkan tanpa Judul Halaman. Peredaran 10130 eksemplar. Harga 75 kopek. Salah satu buku anak-anak Soviet paling terkenal. Luar biasa langka!
Ditulis pada musim semi tahun 1925. Pada tanggal 20 Mei 1925, Mayakovsky menandatangani perjanjian dengan penerbit Priboy. Batas waktu penyerahan naskah adalah 22 Mei 1925. Rupanya puisi itu sudah selesai ditulis. Diterbitkan sebagai edisi terpisah pada bulan November 1925 dengan gambar. tipis N.Denisovsky. Pemilihan detail yang ketat, keringkasan komposisi, dan warna yang kaya sebagian besar mengadaptasi teknik seni inovatif. Nikolai Denisovsky dengan tingkat persepsi anak. Kualitas-kualitas ini juga terdapat dalam ilustrasi puisi “Apa yang baik dan apa yang buruk?”, yang dibuat pada tahun 1925 oleh N. Denisovsky. Sang seniman menemukan solusi desain yang cerdas, mengikuti kata-kata penyair hampir kata demi kata. “Jika / seorang petarung jelek mengalahkan / anak laki-laki yang lemah, / saya / tidak / ingin / / bahkan / memasukkan hal seperti itu ke dalam buku,” tulis Mayakovsky, dan Denisovsky menyegel gambar itu dengan noda tebal. Buku ini selalu berisi tidak hanya puisi, tetapi juga hiperbola grafis. Misalnya, seekor burung gagak, yang ketika dilihat oleh seorang anak laki-laki pengecut, berukuran jauh lebih besar daripada seorang anak kecil. Gambar sampul (di mana Anda dapat menemukan sentuhan yang jelas dari “Ice Cream” Lebedev) diulangi dalam versi yang lebih kecil di salah satu spread: sang ayah menjawab pertanyaan putranya, sambil memegang buku di mana dia sendiri berada. . Dalam beberapa litograf, cara eksekusi konvensional ditekankan dengan memasukkan fragmen asing yang detailnya jelas (pola wallpaper, pelat jam, bungkus sabun).
Apa yang baik dan apa yang buruk?
Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk?-
Saya punya
tidak ada rahasia -
dengar, anak-anak, -
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.
Jika angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu, -
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.
Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.
Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.
Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.
Yang ini berteriak:
Jangan sentuh
itu,
siapa yang lebih kecil? -
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!
Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober berkata:
bocah badung.
Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.
Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.
Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan senang.
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.
Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.
Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi,
Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
untuk melakukannya dengan baik,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".
1925.
DENISOVSKY, NIKOLAY FEDOROVYCH(1901, Moskow - 1981, Moskow) - pelukis, seniman grafis, seniman teater, seniman poster, Artis Terhormat RSFSR. Lahir di keluarga seniman grafis F. Denisovsky. Ia belajar di Moskow di Sekolah Seni dan Industri Stroganov (1911–1917) bersama S. Noakovsky dan D. Shcherbinovsky, di Museum Seni Negara (1918–1919) di bengkel teater dan dekorasi G. Yakulov. Pada tahun 1917, di bawah kepemimpinan G. Yakulov, ia berpartisipasi dalam pengecatan kafe Pittoresk di Kuznetsky Most di Moskow. Saat masih kuliah, ia mencoba menjadi desainer grafis di Chamber Theatre dan di Free Opera of S. Zimin (sejak 1914). Pada tahun 1920–1921 ia merancang pertunjukan di Lokakarya N. Forreger dan Teater Demonstrasi di Moskow. Kolaborasi dengan G. Yakulov berlanjut hingga tahun 1928. Pada tahun 1918–1928, bersama dengan siswa G. Yakulov lainnya, ia mengerjakan set dan desain kostum untuk drama “Oedipus the King” (penghargaan dari Departemen Teater Komisariat Pendidikan Rakyat ), “Ukur demi Ukur”, “Ayam Merah”, “Putri Brambilla”, “Giroflé-Girofla”, “Señora Formica”, “Colla di Rienza” untuk Teater Demonstrasi dan Kamar. Pada tahun 1918 ia berpartisipasi dalam dekorasi Moskow untuk perayaan 1 Mei. Segera setelah lulus dari Vkhutemas, ia bekerja sebagai sekretaris departemen pendidikan seni Komisariat Pendidikan Rakyat di bawah D. Shterenberg. Selama tahun-tahun ini ia menjadi dekat dengan V. Meyerhold, V. Mayakovsky, V. Bryusov, L. Popova, A. Rodchenko, V. Stepanova. Pada tahun 1922–1924 ia dikirim oleh Komisariat Pendidikan Rakyat ke Berlin dan Amsterdam sebagai sekretaris Pameran Seni Rusia Pertama. Salah satu penyelenggara dan ketua pengurus OBMOKHU, peserta semua pamerannya pada tahun 1919–1922. Bersama dengan anggota Perkumpulan lainnya, ia membuat stensil untuk Jendela ROSTA karya V. Mayakovsky, melukis kereta propaganda, dan membuat poster. Salah satu anggota pendiri Society of Easel Painters (1925–1932), peserta dalam 2–4 pameran OST. Pada tahun 1929 dia meninggalkan OST. Pada 1920-an, ia berkolaborasi dengan majalah satir Moskow dan Leningrad (Red Pepper, Smekhach, Crocodile, Buzoter, Behemoth, Searchlight, Beach, dll.). Pada tahun 1925 ia melukis serangkaian lukisan, “Bourgeois at the Resort.”
Untuk pameran karya seni Untuk peringatan sepuluh tahun Revolusi Oktober, yang dibuka pada bulan Januari 1928 di Moskow, ia menciptakan kanvas “Pertemuan Pertama Dewan Komisaris Rakyat.” Pada akhir 1920-an - awal 1930-an ia melakukan perjalanan bisnis kreatif ke tambang Donbass (1929), pabrik di Kerch (1930), tambang emas Timur Jauh(1930), sebagai bagian dari Tentara Merah (1931) dan berdasarkan hasil perjalanan bisnis ini, ia membuat beberapa siklus grafis (“Di Donbass” dan “Di Kerch pabrik metalurgi", keduanya - 1929) dan album buku ("Kamerad Artyom", 1930; "Emas", dengan teksnya sendiri, 1931; "Batubara, besi tuang, baja", 1932). Pada awal tahun 1930-an, berdasarkan seri grafis, ia menciptakan lukisan bertema industri: “Penambang”, “Steam Hammer”, “Cast Iron Yield”, dll. Ia mengilustrasikan buku untuk Gosizdat dan penerbit lain, khususnya “Goose Step” oleh E. Sinclair (1924), “January 9th” oleh M. Gorky (dalam koleksi “January 9th”, 1930), “Stars in the Forest” oleh A. Barto (1934), dll. untuk puisi oleh V. Mayakovsky: “ Apa yang baik dan apa yang buruk?" (1925), “Left March”, “Kamerad Pengetik”, “Pabrik Optimis”, dll. Hubungan persahabatan dengan V. Mayakovsky berlanjut sampai kematian penyair. N. Denisovsky-lah yang pada tahun 1930 mendekorasi apartemen V. Mayakovsky di Gendrikov Lane untuk perayaan ulang tahunnya yang ke-20 aktivitas kreatif penyair. Berpartisipasi dalam pameran: Pameran VII kelompok “L'arenier” (“Spider”) (1925, Paris), “Gambar Rusia selama sepuluh tahun Revolusi Oktober” (1927, Moskow), pameran akuisisi Komisi Negara tentang perolehan karya seni rupa tahun 1927–1928 (1928, Moskow), Pameran lukisan keempat karya seniman kontemporer Rusia (1928, Feodosia), Seni buku kontemporer di Pameran Pers Internasional (1928, Cologne), pameran seniman Jerman ( 1928, Berlin), “Seni grafis dan buku di Uni Soviet” (1929, Amsterdam), pameran grafis Rusia (1929, Riga), Pameran Seni dan Kerajinan Uni Soviet (1929, New York, Philadelphia, Boston, Detroit), pameran seni Rusia (1929, Winterthur, Swiss), pameran akuisisi Komisi Negara untuk perolehan karya seni rupa tahun 1928–1929 (1930, Moskow), pameran karya bertema revolusioner dan Soviet (1930, Moskow) , “Konstruksi sosialis dalam seni Soviet” (1930, Moskow), “Seni Rusia modern" (1930, Wina), pameran seni Soviet (1930, Berlin), Pameran seni rupa pertama Uni Soviet (1930, Stockholm, Oslo, Berlin), pameran karya-karya seniman yang dilaporkan yang dikirim ke bidang konstruksi industri dan pertanian kolektif (1931, Moskow), “Pameran anti-imperialis yang didedikasikan untuk Hari Merah Internasional” (1931, Moskow), pameran internasional “The Art of the Book ” (1931, Paris; 1932, Lyon), pameran grafis, buku, poster, foto, dan industri seni Soviet (1931, Johannesburg), pameran karya seniman yang dikirim ke bidang konstruksi industri dan pertanian kolektif (1932, Moskow), pameran ulang tahun “Artis dari RSFSR selama XV tahun” (1932, Leningrad), pameran seni Soviet (1932, Koenigsberg), pameran perawatan kesehatan (1932, Los Angeles), Pameran kedua industri grafis, buku, poster, fotografi dan seni Soviet (1932–1933 , Johannesburg), pameran seni "15 tahun Tentara Merah" (1935, Kharkov), pameran seni "Industri Sosialisme" (1939, Moskow), pameran grafik tentang sejarah CPSU (b) (1940, Moskow) , pameran karya terbaik Seniman Soviet (1941, Moskow), pameran seni seluruh Serikat tahun 1947 dan 1950 (keduanya di Moskow), sebuah pameran seni yang didedikasikan untuk peringatan 40 tahun Revolusi Sosialis Besar Oktober (1957–1958, Moskow), dll. Tahun 1910-an dia banyak bekerja dan berhasil di bidang poster. Pada tahun 1929–1930, bersama dengan V. Mayakovsky, ia membuat serangkaian gambar untuk poster Komisariat Kesehatan Rakyat. Pada tahun 1931 ia menjadi anggota pendiri Asosiasi Pekerja Poster Revolusioner. Selama tahun-tahun perang ia adalah salah satu penyelenggara dan pemimpin TASS Windows, dan sejak 1956 ia menjadi seniman dari asosiasi kreatif Agitplakat. Dia bekerja sebagai seniman di Izogiz (1931–1935) dan “Vsekokhudozhnik” di Moskow (1931–1935, 1947–1949). Pada tahun 1930-an ia terus berkarya di teater, merancang pertunjukan di Teater Maly (sejak tahun 1933). Pada tahun 1934 ia memimpin tim seniman yang mengembangkan dan mengimplementasikan proyek dekorasi dekoratif kawasan perumahan, fasilitas industri dan transportasi, dll., yang ditugaskan oleh Pabrik Pembuatan Mesin Kramatorsk. Pada tahun 1930-an dan 40-an ia terus menekuni lukisan kuda-kuda, lukisan potret, dan lukisan tematik. Dia mengajar di Vkhutein di Leningrad (1928–1930), kemudian di IPK di Institut Seni Negeri Moskow. V. I. Surikova (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954). Penulis artikel tentang seni rupa, memori. Artis Terhormat RSFSR (1962). Pameran pribadi: 1956, 1961 (keduanya - Moskow).
Artis Alexei Laptev, yang mengilustrasikan “Apa yang Baik…” pada tahun 1930, mengulangi penemuan semantik dan komposisi Denisovsky yang paling sukses (“petarung sampah” dicoret dengan garis bergelombang, dll.), tetapi memberikan gambarnya karakter yang lebih realistis dan melengkapi komposisi dengan motif lanskap. Sang seniman mengenang bahwa “atas permintaan editor, dia harus menunjukkan sketsa tersebut kepada Mayakovsky. Tapi saya tidak punya waktu. Saya pergi menemuinya - dia tinggal di dekat Museum Politeknik, tetapi saya tidak menemukannya di rumah. Dan keesokan harinya surat kabar melaporkan kematiannya…” Pada tahun 1930-an puisi itu menjadi buku terlaris, diterbitkan di Moskow, Gorky, Rostov-on-Don, Pyatigorsk.
Vladimir Vladimirovich Mayakovsky. “Apa yang baik dan apa yang buruk?”
Vladimir Vladimirovich Mayakovsky
Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
- Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk? —Saya punya
tidak ada rahasia -
dengarkan, anak-anak,
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.- Jika ada angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu,
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.
Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.Yang ini berteriak:
- Jangan sentuh
itu,
siapa yang lebih kecil? —
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober mengatakan:
bocah badung.Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan saya senang
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.
Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi kecil.Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
untuk melakukannya dengan baik,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".
Warisan puitis Mayakovsky, yang ditujukan untuk pembaca muda, penuh dengan intonasi optimis. Ini terbuka untuk penerima mudanya dunia yang sangat besar- muda, ceria, dihuni oleh orang dewasa yang pekerja keras dan percaya diri. Tokoh-tokoh dalam teks sastra “We're Walking” adalah seorang prajurit Tentara Merah pemberani, anggota Komsomol yang cerdas, seorang pekerja dan petani, seorang wakil rakyat yang memperjuangkan kebahagiaan anak-anak, dan seorang pengasuh yang penuh kasih sayang. Galeri gambaran positif mengantisipasi para pahlawan dari karya “Who Should I Be?”, yang muncul tiga tahun kemudian. Penulis memberikan penilaian yang jelas terhadap semua karakter, tidak mengabaikan para pemalas yang menjijikkan: wanita tua yang berdoa, seorang borjuis, seorang wanita yang banyak bicara. Dalam upayanya untuk jujur dan logis sampai akhir, penyair bahkan membagi hewan ke dalam sisi yang berbeda: ia mengklasifikasikan kucing bersih sebagai contoh positif, dan anjing kotor sebagai contoh negatif.
Karya buku teks yang dibuat dan diterbitkan pada tahun 1925 ini juga memuat intonasi yang instruktif dan penuh kepercayaan. Struktur figuratif yang cerah dan jelas, ketulusan, bait yang jelas, gaya yang unik - kekuatan teks puisi memastikan popularitasnya di kalangan pembaca modern.
Judul karya yang luar biasa panjang menunjukkan antitesis utama yang mendasari komposisinya. Kategori moral abstrak ditafsirkan dari sudut pandang yang dapat dipahami oleh seorang anak: “baik” dan “buruk”. Penyair mempercayakan hak untuk berbicara tentang pedoman moral kepada ayah dari "bayi laki-laki" - karakter yang dekat dan berwibawa bagi pendengar muda.
Kode Etik, seperti mosaik, terdiri dari episode-episode individual yang menunjukkan pilihan tindakan terpuji atau tercela. Rangkaian contoh diawali dengan uraian cuaca yang cocok atau menghambat berjalan. Sang ayah kemudian beralih ke gambar anak laki-laki. Orang jorok, petarung, jorok, pengecut ditempatkan di kutub negatif. Orang-orang pekerja keras dan pemberani yang menjaga kebersihan dan ketertiban, serta menjaga segala sesuatunya, dicanangkan sebagai panutan.
Episode terakhir dibangun dengan mempertimbangkan kekhasan psikologi anak, yang tidak kehilangan relevansinya dalam bacaan modern. Sang ayah mengakhiri pidatonya dengan generalisasi yang menjadi sebuah pepatah: kebiasaan buruk, yang muncul di tahun-tahun awal, cenderung berkembang menjadi dewasa. Percakapan yang jujur tentang topik-topik serius membangkitkan rasa syukur dan kepuasan yang menggembirakan dalam diri seorang anak. “Si kecil” menguasai subjek yang kompleks dan memperoleh pengalaman berharga dalam membuat keputusan mandiri - untuk mengikuti jalan hidup yang ditandai dengan “baik”.
“Apa yang baik dan apa yang buruk?”
Anakku
datang kepada ayahku
dan si kecil bertanya:
- Apa yang terjadi
Bagus
dan apa
Dengan buruk?-
Saya punya
tidak ada rahasia, -
dengar, anak-anak, -
milik ayah ini
menjawab
saya tempatkan
di dalam buku.Jika angin
atapnya robek,
Jika
hujan es menderu, -
Semua orang tahu -
ini dia
untuk jalan-jalan
Dengan buruk.
Hujan turun
dan berlalu.
Matahari
di seluruh dunia.
Ini -
Sangat bagus
dan besar
dan anak-anak.Jika
putra
lebih hitam dari malam hari
kotorannya terletak
di muka -
Itu sudah jelas,
Ini
sangat buruk
untuk kulit bayi.Jika
anak laki-laki
menyukai sabun
dan bedak gigi,
Anak ini
sangat imut,
melakukan dengan baik.Jika itu mengenai
petarung sampah
anak lemah
aku seperti itu
Tidak mau
bahkan
masukkan ke dalam buku.Yang ini berteriak:
- Jangan sentuh
itu,
siapa yang lebih pendek! -
Anak ini
sangat baik
hanya pemandangan yang membuat sakit mata!
Jika Anda
memecahkan satu baris
buku kecil
dan sebuah bola
oktober berkata:
bocah badung.Jika itu laki-laki
menyukai pekerjaan
menyodok
dalam sebuah buku
jari,
tentang yang satu ini
tulis disini:
Dia
anak baik.Dari gagak
balita
lari sambil mengerang.
Anak ini
hanya seorang pengecut.
Ini
sangat buruk.Ini,
meskipun dia hanya satu inci lebih tinggi,
berpendapat
dengan burung yang tangguh.
Anak pemberani
Bagus,
dalam hidup
akan berguna.
Ini
masuk ke dalam lumpur
dan senang.
bahwa baju itu kotor.
Tentang yang satu ini
Mereka bilang:
dia jahat,
pemalas.
Ini
membersihkan sepatu botnya,
mencuci
saya sendiri
sepatu karet.
Dia
meskipun kecil,
tapi cukup bagus.Ingat
Ini
setiap putra.
Tahu
setiap anak:
akan meningkat
dari putra
babi,
jika anak laki-laki -
babi,
Anak laki-laki
pergi dengan gembira
dan si kecil memutuskan:
"Akan
untuk melakukannya dengan baik,
dan aku tidak akan -
Dengan buruk".Puisi oleh V.V.Mayakovsky - Apa yang baik dan apa yang buruk?
Olga Perkova
Analisis puisi V. Mayakovsky “Apa yang baik dan apa yang buruk?”Analisis puisi B. Mayakovsky
"Apa ?"
Maksud dan tugas utama sastra anak adalah membentuk dalam diri anak konsep tentang alam, keluarga, nilai, aturan tingkah laku dan apa. sangat baik, Apa sangat buruk. Mayakovsky memberikan jawaban atas pertanyaan ini dengan membandingkan konsepnya « Bagus» Dan « Dengan buruk» . Serupa teknik kontras juga ditulis puisi 1925. “Ayo jalan-jalan”, yang bersifat didaktik
DI DALAM puisi"Apa apa yang baik dan apa yang buruk“Kisah ini diceritakan dari sudut pandang seorang ayah yang menjawab pertanyaan putranya. Mungkin seperti pahlawan liris dipilih dengan alasan bahwa seorang anak akan selalu mempercayai ayahnya lebih cepat daripada orang asing.
Permulaannya dipikirkan dengan sangat baik.: Narasinya harus disusun sedemikian rupa sehingga menarik minat anak, itulah sebabnya penyair diketahui sering mengubah beberapa baris.
Pertama puisi kita bertemu aliterasi: pemilihan konsonan "G" Dan "R", yang mensimulasikan permulaan badai petir - waktu yang tidak cocok untuk berjalan kaki. Lebih lanjut, kontras tersebut mengungkapkan siapa yang melakukan hal yang benar dan siapa yang tidak.
Si kecil lari dari burung gagak sambil mengerang.
Anak laki-laki ini hanyalah seorang pengecut.
Ini sangat Dengan buruk.
Juga bait-bait lain juga disusun, di mana mereka selalu bertemu oposisi: anak laki-laki kotor dan anak laki-laki rapi, bola sobek dan buku di tangannya bayi yang baik.
Jika "anak yang lebih hitam dari malam" atau “Saya masuk ke dalam lumpur dan saya senang”, maka ini sangat Dengan buruk, karena kebersihan adalah kunci kesehatan. Dan jika “anak laki-laki itu suka sabun dan bedak gigi”, A “Dia juga membersihkan sepatu botnya dan mencuci sepatu karetnya sendiri.”, Itu “Walaupun dia kecil, dia cukup besar Bagus» .
Juga Bagus seharusnya tidak ada anak laki-laki "anak nakal" siapa yang mengalahkan yang lemah, atau "hanya seorang pengecut". Bahkan orang yang tingginya lebih dari satu inci pun harus berani.
Puisi terdiri dari kuatrain, masing-masing berisi kata " Bagus" Dan " Dengan buruk", moralitas terungkap melalui situasi kehidupan dan definisi diberikan tentang siapa yang harus diperhitungkan buruk, Siapa- Bagus. Terlihat bahwa anak harus pekerja keras, berani, dan jujur, tercermin dalam baris-baris tentang gagak dan balita, buku dan bola. Pada saat yang sama, narasi atas nama ayah dilakukan dengan tenang.
Inti semantiknya terdiri dari kata-kata seperti “boy” (diulang 9 kali, “ buruk" (6 kali, "Nak" (5 kali).
Pada akhirnya puisi Pidato sang ayah mengarahkan anak pada gagasan tentang apa yang harus dilakukan, itulah yang penulis andalkan puisi. Itulah sebabnya warna akhiran berubah menjadi ceria, kata kerja imperatif “tahu”, “ingat”, dan kata ganti umum “setiap”, “semua orang” muncul. Dan semua ini menyusul seperti respons emosional yang sama Sayang:
saya akan melakukannya Bagus, dan saya tidak akan melakukannya Dengan buruk.
Dengan bantuan ini puisi Sangat mudah untuk menjelaskan kepada si kecil apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan dalam berbagai situasi kehidupan.
Seperti yang kita lihat, di puisiB. Mayakovsky"Apa apa yang baik dan apa yang buruk?" dapat ditelusuri dari kejauhan waktu Soviet ketika Anda membutuhkan semacam model perilaku, suatu cita-cita anak baik anak-anak lain ingin menjadi seperti apa.
