rumah » Benda » Masalah moral dari cerita presentasi semak lilac. Presentasi dengan topik "Lilac Bush" oleh A.I.

Masalah moral dari cerita presentasi semak lilac. Presentasi dengan topik "Lilac Bush" oleh A.I.

Untuk kreativitas A.I. Kuprin bercirikan perhatian khusus pada konsep cinta. Apa itu cinta sejati? Seperti apa itu? Kisah yang sama didedikasikan untuk salah satu jenis cinta - antara suami dan istri. Oleh karena itu, seolah memberikan kesempatan kepada pembaca untuk memikirkan hubungan keluarga seperti apa yang bisa disebut dalam, tulus, dan atas dasar apa hubungan itu dibangun.

"The Lilac Bush" - sebuah cerita oleh A.I. Kuprin, ditulis pada tahun 1894 dan diterbitkan pada bulan Oktober tahun yang sama di majalah “Life and Art”. Ini mengacu pada prosa awal penulis. Karya penulis ini dicirikan oleh keragaman tematik yang luar biasa dan sikap yang manusiawi dan sensitif terhadap karakternya.

Karya tersebut segera menarik perhatian para pengulas dan pembaca biasa. Bisa dikatakan telah mengharumkan nama pengarangnya di dunia sastra. Hal ini tidak mengherankan, karena penulis memulai karir kreatifnya dengan menggambarkan kebajikan manusia. Baru pada saat itulah ia memulai aktivitas jurnalistik aktif, yang membawanya ke lapisan bawah sosial. Plot-plot pada masa itu tidak lagi menggembirakan masyarakat, tetapi malah membingungkan mereka.

Arti nama

Mengapa Kuprin memberi judul ceritanya seperti itu? Gambar lilac muncul lebih dari sekali dalam sastra Rusia dan, khususnya, dalam prosa. Jadi, dalam “Spring Waters” I.S. Lilac Turgenev melambangkan munculnya cinta dan sekaligus perpisahan, seperti dalam novel karya I.A. "Oblomov" Goncharov dengan cabang lilac dikaitkan dengan awal hubungan antara Oblomov dan Olga, dan gambar yang sama berkorelasi dengan perpisahan.

Dalam cerita oleh A.I. Gambaran lilac Kuprin juga dikaitkan dengan tema cinta: melambangkan kasih sayang dan cinta perkawinan sejati, partisipasi yang tulus dan saling membantu, yang merupakan masalah utama, pusat semantik dari karya tersebut. Selain itu, semak ini berarti awal musim semi, dan dalam konteks pekerjaan ini menunjukkan bahwa pasangan belum menjadi dingin terhadap satu sama lain, sebaliknya, waktu yang indah telah terbuka dalam hubungan mereka, di mana kehangatan timbal balik meramaikan segala sesuatu di sekitar. .

Genre dan arah

Cerita oleh A.I. "Lilac Bush" karya Kuprin mengacu pada metode dan arah realisme. Kuprin adalah salah satu perwakilan paling terkenal dari tren ini dalam sastra Rusia. Karya-karyanya dibedakan oleh deskripsi yang sangat jelas dan rinci tentang kehidupan sehari-hari (percakapan sehari-hari, peristiwa), yang dipenuhi dengan perasaan partisipasi hidup penulis-narator di dalamnya.

Sebuah cerita, pada umumnya, menggambarkan satu atau lebih peristiwa dalam kehidupan seorang pahlawan atau pahlawan, satu alur cerita menonjol - ciri-ciri ini merupakan ciri khas dari karya “The Lilac Bush”, dan oleh karena itu, kita dapat mendefinisikannya sebagai sebuah cerita ( plotnya dibangun berdasarkan bagaimana Vera dan Nikolai Evgrafovich memecahkan masalah keberhasilan lulus ujian).

Komposisi

Secara komposisi, karya tersebut dapat dibagi menjadi tiga bagian:

Kembalinya Nikolai Evrgafovich dari pekerjaan dan pesan kepada istrinya tentang kegagalan;
Bantuan energik Verochka kepada suaminya - segala upaya untuk memperbaiki situasi;
Akhir yang bahagia - Vera bertemu Almazov lagi, dan dia menceritakan kabar baik tentang kesuksesan.

Komposisi ini disebut komposisi cermin: baik di awal maupun di akhir cerita, suami Vera kembali membawa kabar dari pekerjaannya.

Tentang apa?

Kisah “The Lilac Bush” adalah tentang cinta perkawinan. Tema ini terungkap dalam hubungan Vera dan Nikolai Evgrafovich. Jadi, Verochka berperan aktif dalam segala hal yang terjadi dalam kehidupan suaminya. Dia terus-menerus mendukungnya, menyangkal segalanya, bahkan yang diperlukan, demi kesuksesannya. Jadi, seorang wanita menggadaikan perhiasannya untuk mendapatkan uang bagi seorang tukang kebun yang bisa menanam semak agar suaminya bisa lulus ujian. Faktanya adalah dia secara tidak sengaja memberi noda pada gambar itu, dan sebagai gantinya, agar tidak mengulanginya, dia menggambar semak. Profesor itu marah dan tidak mengambil kertas itu karena dia hafal daerah itu. Tapi pahlawan wanita itu menanam bunga lilac di tempat itu, dan guru yang malu, melihatnya, mengubah nilainya. Di akhir cerita, pasangan yang berbahagia itu tertawa dan berbagi kegembiraan serta cinta timbal balik satu sama lain. Dalam episode singkat yang mengungkap inti cerita “The Lilac Bush” ini, penulis menunjukkan resep untuk menghilangkan permasalahan hidup. Sendirian, seseorang mengalami masa-masa sulit, ia kehilangan kepercayaan pada dirinya sendiri, tetapi dalam pernikahan ia tidak hanya memperoleh keterikatan emosional, tetapi juga sekutu setia dalam diri kekasih atau kekasihnya. Yang utama adalah belajar mendahulukan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.

Sisi lain cerita adalah tema nilai-nilai kehidupan. Bagi Verochka dan suaminya, ini adalah cinta, kemakmuran, saling pengertian. Profesor Nikolai Evgrafovich, misalnya, ditampilkan sebagai orang yang mengabdikan seluruh hidupnya untuk pekerjaan favoritnya.

Tokoh utama dan ciri-cirinya

Nikolai Evgrafovich Almazov- seorang perwira muda miskin yang baru masuk Akademi Staf Umum pada percobaan ketiganya. Semua ujian sangat sulit baginya dan menghabiskan banyak tenaga. Dia digambarkan sebagai orang yang kuat, namun kegagalan dalam ujian terakhir memukul pengendalian dirinya dengan sangat keras, dan dia sangat kesal hingga dia hampir ingin menangis karena kebencian. Di masa-masa sulit, dia mendengarkan istrinya, tidak menolak keinginan istrinya untuk membantu, dan melaksanakan perintah singkatnya.
Istrinya mendukungnya dalam segala hal Vera mampu menaruh simpati yang mendalam, mampu berperan sebagai kepala keluarga di masa sulit, menyelesaikan situasi sulit, dan menjadi pembawa damai.
Jadi, dia menyapa suaminya dengan sangat hati-hati dan penuh kasih sayang, tindakan tegasnya yang cepat disebabkan oleh kepedulian yang tulus terhadap keadaan pikiran suaminya dan kemungkinan kegagalannya di masa depan.

Tema

Tema-tema utama cerita yang berkaitan erat satu sama lain adalah: cinta dan kebahagiaan. Apa itu cinta sejati? Di sinilah letak kebahagiaan? Perasaan sejati didasarkan pada rasa saling percaya, pada kemampuan untuk berkorban demi orang yang dicintai, pada kemampuan untuk memahami rasa sakit dan kegembiraan orang yang dicintai, dan dalam kepemilikannya dapat terdapat kebahagiaan sejati, spiritual dan meninggikan. kepribadian. Inilah sebabnya kita bisa menyebut Vera bahagia: dia mampu memiliki cinta yang begitu dalam, dan suaminya menghargainya sama seperti dia menghargainya.

Cerita tersebut memberikan gambaran singkat tentang detail kehidupan sehari-hari, lingkungan di mana tindakan itu sendiri terjadi, dan sketsa alam menyampaikan perasaan khusus pada suatu waktu, seperti keheningan dan keindahan larut malam:

Ketika keluarga Almazov tiba di tempat tukang kebun, malam putih St. Petersburg telah menyebar ke seluruh langit dan di udara seperti susu biru.

Keadaan malam yang damai ini juga terus berlanjut karena saat ini masyarakat sudah mulai pulang ke rumah keluarganya.

Tukang kebun, seorang Ceko, seorang lelaki tua berkacamata emas, baru saja duduk bersama keluarganya untuk makan malam.

Masalah

Pekerjaan tersebut pertama-tama mengangkat masalah cinta dan masalah kebahagiaan yang terkait. Secara khusus, ini adalah kesulitan dari cinta sejati, pengorbanan, dan kemampuan untuk berpartisipasi dan simpati yang tulus. Ini adalah kurangnya ketabahan dari karakter utama dan tugas sulit di pundak Vera - untuk mengambil peran sebagai karakter utama dan menyelesaikan situasi sulit ketika orang yang dicintai sedang dalam kesulitan.

Dengan satu atau lain cara, masalah pekerjaan berhubungan dengan kategori moral hubungan cinta antar manusia. Sifat apa yang dimiliki cinta sejati, dan bagaimana cinta itu memanifestasikan dirinya? Apakah mampu menjadikan seseorang benar-benar bahagia dan bebas secara rohani dalam kebahagiaannya? Masalah moral juga menimpa suami Vera ketika dia menyadari penipuannya dan menyadari bahwa dia tidak bertindak baik terhadap profesor.

Arti

Ide utama dari karya ini adalah bahwa kasih sayang yang mendalam, cinta timbal balik, kepercayaan dan rasa hormat terhadap pasangan dibangun di atas kemampuan untuk mengorbankan diri demi orang yang dicintai, untuk mendukung, bersimpati - untuk menjadi dekat. Kehidupan yang harmonis hanya bisa muncul jika kedua belah pihak memperlakukan satu sama lain dengan sangat hati-hati dan penuh cinta. Pernikahan seperti inilah yang mampu membahagiakan istri dan suami, mengangkat mereka dari rutinitas dan kehidupan sehari-hari.

Menariknya, gagasan utama Kuprin berfokus pada peran perempuan dalam pernikahan. Cuaca di rumah sangat bergantung padanya. Jika dia tidak menunjukkan pemahaman yang baik dan hanya menyerang suaminya karena kurangnya perhatian, Nikolai akan hancur total, dan keluarga itu akan berubah menjadi saling menyiksa. Namun dukungan, simpati dan cinta Vera yang mengorbankan kepentingannya demi kebaikan suaminya, menyelamatkan keadaan dan menyelamatkan sang pahlawan, yang kembali siap menaklukkan tebing granit ilmu pengetahuan.

Kesimpulan

Jadi, kisah A.I. “The Lilac Bush” karya Kuprin, yang menyajikan cita-cita tertentu tentang hubungan perkawinan, dan cita-cita yang sepenuhnya realistis, menginspirasi pembaca dengan keindahan alami perasaan manusia: saling menghormati, percaya, pengorbanan, partisipasi. Dengan demikian, kesadaran kita dapat menyerap cita-cita ini, bangkit dan mendekatinya, memahami esensinya dan tanpa sadar meraih keindahannya.

Anda perlu belajar mencintai. Banyak orang mengira perasaan ini jatuh dari langit atau bergantung sepenuhnya pada kecocokan hati yang misterius, namun penulis menarik perhatian kita pada fakta bahwa ia perlu belajar, mengatasi kesulitan bersama. Cinta sejati bukanlah sebuah anugerah, melainkan sebuah prestasi yang diraih oleh orang-orang yang bermoral dan berbudi luhur yang siap bekerja keras untuk mencapai keharmonisan dalam keluarga. Hal inilah yang diajarkan Kuprin dalam ceritanya.

Kritik

Cerita oleh A.I. Saya menganggap “Lilac Bush” Kuprin sebagai sesuatu yang sangat integral, organik, dan alami. Hubungan antara Vera dan Nikolai Evgrafovich, sehari-hari, tampak sehari-hari, digambarkan dengan sangat hati-hati dan setia sehingga mudah untuk terpesona oleh persahabatan dan cinta timbal balik dari pasangan. Kesan dari cerita tersebut adalah bahwa contoh tertentu dari hubungan perkawinan muncul di suatu tempat dalam ingatan, alami, sangat dekat dengan kehidupan nyata dan pada saat yang sama sangat mulia dan indah.

Orang-orang sezaman dengan penulis menerima cerita itu dengan antusias. Jadi, I. V. Terentyev menulis bahwa “karya A. Kuprin memiliki kekuatan penyembuhan dari sumber moral yang paling murni.” Dalam artikelnya, ia secara khusus memuji citra Verochka sebagai penemuan penulis yang paling sukses.

Geser 2

Manusia datang ke dunia untuk mendapatkan kebebasan, kreativitas, dan kebahagiaan yang luar biasa. Karya AI Kuprin Alexander Ivanovich Kuprin A. Kuprin dikaitkan dengan periode akhir abad ke-19 – awal abad ke-20. Saat ini, L.N. menyelesaikan perjalanan hidupnya. Tolstoy, bakat A.P. terungkap. Chekhov, M. Gorky, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Geser 3

Lahir di provinsi Penza dari keluarga pejabat kecil yang meninggal setahun setelah kelahiran putranya. Setelah kematian suaminya, ibunya (dari keluarga kuno pangeran Tatar) pindah ke Moskow, tempat penulis masa depan menghabiskan masa kecil dan masa mudanya. Pada usia enam tahun, bocah itu dikirim ke sekolah asrama Razumovsky Moskow (panti asuhan), kemudian masuk Akademi Militer Moskow, yang diubah menjadi Korps Kadet. Kehidupan seorang perwira yang dijalaninya selama empat tahun setelah lulus dari Korps memberikan banyak bahan untuk karyanya di masa depan.

Geser 4

Pada tahun 1894, ia pensiun dan pindah ke Kyiv, tanpa profesi sipil dan dengan sedikit pengalaman hidup. Pada tahun-tahun berikutnya, ia banyak bepergian keliling Rusia, mencoba berbagai profesi, dengan rakus menyerap pengalaman hidup yang menjadi dasar karyanya di masa depan. Pada tahun 1901 ia pindah ke Sankt Peterburg dan mulai bekerja sebagai sekretaris “Majalah untuk Semua Orang.” Cerita tentang binatang Serangkaian cerita dan cerita tentang tentara Serangkaian cerita tentang sirkus Karya tentang kerasnya kehidupan masyarakat miskin.

Geser 5

Tujuh belas tahun yang penulis habiskan di Paris merupakan masa yang tidak produktif. Kebutuhan materi dan kerinduan yang terus-menerus membawanya pada keputusan untuk kembali ke Rusia. Pada musim semi tahun 1937, Kuprin yang sakit parah kembali ke tanah airnya, diterima dengan hangat oleh para pengagumnya. Menerbitkan esai "Native Moscow". Namun, rencana kreatif baru tersebut tidak ditakdirkan untuk menjadi kenyataan. Pada bulan Agustus 1938 Kuprin meninggal di Leningrad karena kanker. Setelah Revolusi Oktober 1917 Penulis tidak menerima kebijakan komunisme militer, “Teror Merah”; ia mengkhawatirkan nasib budaya Rusia. Pada musim gugur 1919, ketika berada di Gatchina, terputus dari Petrograd oleh pasukan Yudenich, ia beremigrasi ke luar negeri.

Geser 6

A.I. Kuprin. Foto yang diberikan kepada I. Bunin Tema perasaan murni dan indah mengalir di seluruh karya penulis Rusia. “Semua cinta adalah kebahagiaan yang luar biasa, meskipun tidak dibagikan” - kata-kata ini dapat diulangi oleh semua pahlawan dalam ceritanya.

Geser 7

A.I. Kuprin di mejanya. 1911 Mengapa cerita ini disebut “The Lilac Bush”? Ceritanya disebut demikian karena semak lilac-lah yang membawa kebahagiaan bagi para pahlawan. Awalnya, pasangan muda ini tertekan dengan kegagalan yang menimpa Almazov. Dia tidak masuk Akademi, dan semua itu karena noda pada gambarnya. Mereka mencari jalan keluar, dan Verochka menemukannya. Semak ungu yang ditanam di luar kota membantu Almazov masuk Akademi. Semak lilac itulah yang membawa kebahagiaan dan kedamaian bagi keluarga Almazov.

Geser 8

Geser 9

Lilac adalah bunga indah yang mekar di musim semi. Musim semi adalah waktu untuk kekasih. Dapat diasumsikan bahwa lilac adalah bunga kekasih.

Geser 10

Selain itu, lilac memiliki 4 kelopak. Dalam mitologi, 4 adalah simbol Alam Semesta. Ada juga bunga lilac berkelopak lima yang membawa kebahagiaan.

Geser 11

Katakan padaku, mengapa pahlawan wanita itu dekat denganmu? Verochka baik hati, simpatik, dan sangat mencintai suaminya. Dalam situasi apapun dia bisa menemukan jalan keluar. Saya menyukai ketekunan, daya tahan, dan keyakinannya yang besar pada dirinya sendiri. Emil Vernon

Geser 12

Episode manakah yang menurut Anda paling utama?

Geser 13

Kemalangan apa yang menimpa Almazov? Bagaimana penulis menggambarkan penderitaan sang pahlawan? Bagaimana Anda memahami pepatah “Kesabaran dan kerja keras akan menghancurkan segalanya”? Pantaskah dikatakan bahwa peribahasa tersebut tercermin dalam cerita ini?

Geser 14

Gilgur Vlad. "Semak ungu"

Geser 15

Bagaimana Vera berempati dengan sang pahlawan? Apa artinya ini? Vera bertemu suaminya “dengan penderitaan di wajahnya yang tampan dan gugup”. Bagaimana sikap suami dan istri? Sang istri berusaha mencari tahu penyebab perubahan drastis perilaku suaminya. Sejak awal cerita, pasangan itu tidak mengucapkan sepatah kata pun. Sang istri memulai percakapan, tetapi tidak ada dialog. Verochka tidak putus asa dan mencoba “berbicara” dengan suaminya untuk kedua kalinya. Almazov mengatakan bahwa dia bahkan mencoba menyalahkan Verochka atas kemalangannya. Pierre-Auguste Renoir. Di Taman

Geser 16

Apakah Almazov berubah di bawah pengaruh istrinya? Dia tidak lagi melawan, tapi masih duduk “dengan ekspresi tersinggung.” Tampaknya Verochka membantu suaminya lebih dari sekali. Jalan keluar apa yang ditemukan Verochka? Auguste Renoir. Dua

Geser 17

Bagaimana Anda melihat karakter dalam adegan ketika mereka pergi ke tukang kebun? Almazov tidak berdaya, mengangkat tangannya karena takjub dan mengerutkan kening. Dia tidak puas dan tidak percaya pada kesuksesan. Semua gerakan Verochka cepat dan tepat, saat ini dia merasa seperti nyonya dan kepala keluarga.

Geser 18

Bagaimana reaksi tukang kebun terhadap kemunculan tamu tak diundang?

Geser 19

Tukang kebun tidak senang dengan kunjungannya yang terlambat. Dia menjawab dengan datar, nyaris bermusuhan. Tapi kemudian dia menunjukkan simpati pada karakternya. Kita melihat bahwa penulisnya bersimpati dengan pria ini: “seorang lelaki tua kecil berkacamata emas.” Biasanya mereka datang ke tukang kebun pada siang hari, tapi di sini... Mereka datang pada malam hari dan bertingkah aneh. Tentu saja, tukang kebun menganggap semua itu sebagai lelucon. Namun kemudian, saat tukang kebun mengetahui apa yang terjadi, sikapnya berubah drastis. Ia memahami kondisi pasangannya dan rela membantu mereka.

Geser 20

Apakah Verochka berhenti di situ? Bagaimana akhir cerita ini? Bagaimana Vera tahu bahwa ide mereka berhasil?

Geser 21

Verochka tidak dapat menemukan tempat untuk dirinya sendiri dan sangat mengkhawatirkan suaminya. Dia bahkan tidak bisa duduk di rumah. Vera menebak suasana hati suaminya dari jauh. Almazov berubah: dari pecundang yang suram ia berubah menjadi pria yang bahagia. Wajahnya bersinar dengan “kemenangan dari kemenangan yang diraih.” Namun kini Verochka tidak tenang sampai dia mendengar dari bibir suaminya bahwa semuanya baik-baik saja. Bagaimana reaksi Verochka terhadap kesuksesan suaminya? Dia mengerti bahwa dia menyenangkan suaminya, jadi dia bertanya berulang kali, mencoba mencari tahu detailnya

Geser 1

Geser 2

Manusia datang ke dunia untuk mendapatkan kebebasan, kreativitas, dan kebahagiaan yang luar biasa. A.I.Kuprin

Alexander Ivanovich Kuprin

Karya A. Kuprin dikaitkan dengan periode akhir abad ke-19 – awal abad ke-20. Saat ini, L.N. menyelesaikan perjalanan hidupnya. Tolstoy, bakat A.P. terungkap. Chekhov, M. Gorky, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Geser 3

Lahir di provinsi Penza dari keluarga pejabat kecil yang meninggal setahun setelah kelahiran putranya. Setelah kematian suaminya, ibunya (dari keluarga kuno pangeran Tatar) pindah ke Moskow, tempat penulis masa depan menghabiskan masa kecil dan remajanya. Pada usia enam tahun, bocah itu dikirim ke sekolah asrama Razumovsky Moskow (panti asuhan), kemudian masuk Akademi Militer Moskow, yang diubah menjadi Korps Kadet. Kehidupan seorang perwira yang dijalaninya selama empat tahun setelah lulus dari Korps memberikan banyak bahan untuk karyanya di masa depan.

Geser 4

Pada tahun 1894, ia pensiun dan pindah ke Kyiv, tanpa profesi sipil dan dengan sedikit pengalaman hidup. Pada tahun-tahun berikutnya, ia banyak bepergian keliling Rusia, mencoba berbagai profesi, dengan rakus menyerap pengalaman hidup yang menjadi dasar karyanya di masa depan. Pada tahun 1901 ia pindah ke St. Petersburg dan mulai bekerja sebagai sekretaris “Majalah untuk Semua Orang”.

Cerita tentang binatang Serangkaian cerita dan dongeng tentang tentara Serangkaian cerita tentang sirkus Karya tentang kerasnya kehidupan masyarakat miskin.

Geser 5

Setelah Revolusi Oktober 1917 Penulis tidak menerima kebijakan komunisme militer, “Teror Merah”; ia mengkhawatirkan nasib budaya Rusia. Pada musim gugur 1919, ketika berada di Gatchina, terputus dari Petrograd oleh pasukan Yudenich, ia beremigrasi ke luar negeri.

Geser 6

A.I. Kuprin. Foto diberikan kepada I. Bunin

Tema perasaan murni dan indah mengalir di seluruh karya penulis Rusia. “Semua cinta adalah kebahagiaan yang luar biasa, meskipun tidak dibagikan” - kata-kata ini dapat diulangi oleh semua pahlawan dalam ceritanya.

Geser 7

A.I. Kuprin di mejanya. 1911

Mengapa cerita ini disebut “The Lilac Bush”?

Ceritanya disebut demikian karena semak lilac-lah yang membawa kebahagiaan bagi para pahlawan. Awalnya, pasangan muda ini tertekan dengan kegagalan yang menimpa Almazov.

Dia tidak masuk Akademi, dan semua itu karena noda pada gambarnya. Mereka mencari jalan keluar, dan Verochka menemukannya. Semak ungu yang ditanam di luar kota membantu Almazov masuk Akademi. Semak lilac itulah yang membawa kebahagiaan dan kedamaian bagi keluarga Almazov.

Geser 8

Geser 9

Lilac adalah bunga indah yang mekar di musim semi. Musim semi adalah waktu untuk kekasih.

Dapat diasumsikan bahwa lilac adalah bunga kekasih.

Geser 10

Selain itu, lilac memiliki 4 kelopak. Dalam mitologi, 4 adalah simbol Alam Semesta.

Ada juga bunga lilac berkelopak lima yang membawa kebahagiaan.

Geser 11

Katakan padaku, mengapa pahlawan wanita itu dekat denganmu?

Verochka baik hati, simpatik, dan sangat mencintai suaminya. Dalam situasi apapun dia bisa menemukan jalan keluar. Saya menyukai ketekunan, daya tahan, dan keyakinannya yang besar pada dirinya sendiri.

Emil Vernon

Geser 12

Geser 13

Kemalangan apa yang menimpa Almazov? Bagaimana penulis menggambarkan penderitaan sang pahlawan?

Bagaimana Anda memahami pepatah “Kesabaran dan kerja keras akan menghancurkan segalanya”? Pantaskah dikatakan bahwa peribahasa tersebut tercermin dalam cerita ini?

Geser 14

Gilgur Vlad. "Semak ungu"

Geser 15

Bagaimana Vera berempati dengan sang pahlawan? Apa artinya ini?

Vera bertemu suaminya “dengan penderitaan di wajahnya yang tampan dan gugup”.

Bagaimana sikap suami dan istri?

Sang istri berusaha mencari tahu penyebab perubahan drastis perilaku suaminya. Sejak awal cerita, pasangan itu tidak mengucapkan sepatah kata pun. Sang istri memulai percakapan, tetapi tidak ada dialog. Verochka tidak putus asa dan mencoba “berbicara” dengan suaminya untuk kedua kalinya. Almazov mengatakan bahwa dia bahkan mencoba menyalahkan Verochka atas kemalangannya.

Pierre-Auguste Renoir. Di Taman

Geser 16

Apakah Almazov berubah di bawah pengaruh istrinya?

Dia tidak lagi melawan, tapi masih duduk “dengan ekspresi tersinggung.” Tampaknya Verochka membantu suaminya lebih dari sekali.

Jalan keluar apa yang ditemukan Verochka?

Auguste Renoir. Dua

Geser 17

Bagaimana Anda melihat karakter dalam adegan ketika mereka pergi ke tukang kebun?

Almazov tidak berdaya, mengangkat tangannya karena takjub dan mengerutkan kening. Dia tidak puas dan tidak percaya pada kesuksesan. Semua gerakan Verochka cepat dan tepat, saat ini dia merasa seperti nyonya dan kepala keluarga.

Geser 18

Geser 19

Tentu saja, tukang kebun menganggap semua itu sebagai lelucon. Namun kemudian, saat tukang kebun mengetahui apa yang terjadi, sikapnya berubah drastis. Ia memahami kondisi pasangannya dan rela membantu mereka.

Geser 20

Apakah Verochka berhenti di situ?

Bagaimana akhir cerita ini? Bagaimana Vera tahu bahwa ide mereka berhasil?

Proyek pelajaran, persiapan esai.

Diskusi dengan topik “Apa itu kebahagiaan?”

"Tes Ya atau Tidak"

3. Keluarga Almazov tidak kaya.

1. Nikolai adalah pria pemberani dan tegas.

2. Dia masuk Universitas Negeri Moskow.

3. Keluarga Almazov tidak kaya.

4. Mereka menggadaikan semua perhiasannya.

5. Nikolai berubah menjadi lebih baik di bawah pengaruh istrinya.

1. Nikolai adalah pria pemberani dan tegas.

2. Dia masuk Universitas Negeri Moskow.

3. Keluarga Almazov tidak kaya.

4. Mereka menggadaikan semua perhiasannya.

5. Nikolai berubah menjadi lebih baik di bawah pengaruh istrinya.

Lihat isi dokumen
"Tes No.2"

Tes

A. Linglung

B. Penentu

V. Buruk

A. Akasia

B. Mawar pinggul

V. Ungu

A. Amber

B. Almazova

V. Rubinova

A. Cinta

B. Kebencian

V. Penghinaan

Tes

1. Siapa nama tokoh utama cerita A.I.Kuprin “The Lilac Bush”?

A. Linglung

B. Penentu

V. Buruk

A. Akasia

B. Mawar pinggul

V. Ungu

A. Amber

B. Almazova

V. Rubinova

A. Cinta

B. Kebencian

V. Penghinaan

Lihat isi dokumen
"Pelajaran"

Proyek pelajaran

“Apa artinya bahagia?” (Berdasarkan cerita oleh A.I. Kuprin “The Lilac Bush”)

Jenis proyek: interdisipliner, penelitian, jangka panjang, kelompok.

Membentuk: pelajaran sastra di kelas 8. Tambahan pelajaran adalah presentasi.

Rumusan masalah

Kita semua telah berpikir lebih dari sekali: “Bagaimana cara menarik minat siswa, bagaimana cara menarik perhatian semua orang?” Sulit untuk membantah fakta bahwa berbagai kegiatan pada berbagai tahapan pelajaran sastra modern, termasuk pelajaran non-tradisional, akan membantu menyelesaikan tugas yang diberikan.

Fokus praktis dari proyek ini adalah ilmu yang diperoleh dari implementasinya dapat digunakan saat menulis esai tentang sastra dan bahasa Rusia, di kelas.

Implementasi proyek:

pengumpulan, analisis dan sintesis informasi dari berbagai sumber dilakukan;

rencana proyek disusun, materi presentasi disiapkan;

pada tahap akhir dilakukan refleksi, diskusi tentang proses, hasil kerja, prestasi kelompok dan pribadi.

Tujuan proyek:

menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap kebahagiaan diri sendiri dan kebahagiaan orang lain;

mengajari anak-anak kreativitas kolektif dan pemecahan masalah bersama;

menanamkan keterampilan penelitian dalam mempersiapkan materi.

Berdasarkan fakta dan gambaran sastra dalam cerita “The Lilac Bush” karya A. I. Kuprin, cari tahu apakah para pahlawan dalam cerita tersebut bahagia dan apa saja isi kebahagiaan

Pekerjaan rumah awal (bagikan ke dalam kelompok):

Grup 1: “Apakah Vera Almazova bahagia?”

Grup 2: “Apakah Nikolai Almazov bahagia?”

Perkenalan.

Pembahasan prasasti

Penampilan grup pertama

Pertunjukan 2 kelompok

Melestarikan nilai-nilai kekeluargaan dalam kehidupan masyarakat

Meringkas.

Pada awal pembelajaran, seluruh siswa diberikan kartu analisis pembelajaran. Selama pelajaran (saat kelompok berbicara), siswa mengisinya, yang memungkinkan setiap orang untuk dilibatkan sebanyak mungkin dalam proses diskusi dan menerima umpan balik.

Komentar pada pidato, pertanyaan
		(posisi saya)

Skor Kinerja		Bagaimana cara saya mengevaluasi partisipasi saya dalam pelajaran? Hal baru apa yang saya pelajari?

Struktur pelajaran

Presentasi

Pelajaran bisa dimulai dengan percakapan.

Kebahagiaan adalah kata yang besar. Hampir semua orang menganggap bahagia ketika memiliki keluarga yang lengkap, ketika ada teman yang dapat diandalkan di dekatnya, ketika seseorang tidak memiliki masalah materi dan masalah lain yang serius, ada pula yang menganggap bahagia seseorang yang memiliki tujuan hidup. Secara umum perasaan bahagia bersifat subjektif. Yang satu menghubungkannya dengan kekayaan materi, yang lain dengan hiburan yang menyenangkan. Perasaan bahagia sangat ditentukan oleh hubungan seseorang dengan orang lain. Oleh karena itu, persahabatan dan cinta juga membawa kebahagiaan bagi seseorang.

Bagaimana perasaan Anda tentang pernyataan A.S. Makarenko: “Anda tidak bisa menjadi orang bahagia secara kebetulan, seperti di roulette - Anda harus bisa menjadi orang bahagia”? (Slide No.2)

2. Prasasti pelajaran: (Slide No. 3)

“Dengan mengupayakan kebahagiaan orang lain, kita menemukan kebahagiaan kita sendiri.” (Plato)

Guru: Saya sarankan Anda membaca kembali kata-kata Plato dengan cermat. Apa gagasan utama dari pernyataan ini? Apa yang menurut Anda sangat penting dan bermakna sehingga membuat Anda berpikir?

Dan sekarang kita akan melihat apa arti kebahagiaan bagi para pahlawan dalam cerita A.I.Kuprin “The Lilac Bush”

3. Penampilan kelompok 1:

(Slide nomor 4)

4. Penampilan grup 2: “Apakah Nikolai Almazov bahagia?”

(Slide nomor 5)

5. E. Asadov “Kebahagiaan”. (Slide No. 6) Percakapan tentang makna puisi. Melestarikan nilai-nilai kekeluargaan dalam kehidupan masyarakat

Apa itu kebahagiaan?
Ada yang berkata: “Inilah nafsu:
Kartu, anggur, hobi -
Semua sensasinya."

Yang lain percaya bahwa kebahagiaan itu ada
Dengan gaji dan kekuasaan yang besar,
Di mata sekretaris para tahanan
Dan gemetarnya bawahan.

Yang lain lagi percaya bahwa kebahagiaan itu ada
Ini adalah partisipasi yang luar biasa:
Perhatian, kehangatan, perhatian
Dan kesamaan pengalaman.

Menurut yang keempat, ini adalah -
Duduklah bersama sayangku sampai subuh,
Suatu hari akui cintamu
Dan jangan pernah berpisah lagi.

Ada juga pendapat
Kebahagiaan itu membara:
Cari, bermimpi, bekerja
Dan sayap lepas landas yang berani!

Dan kebahagiaan menurut saya itu sederhana
Hadir dalam ketinggian yang berbeda:
Dari gundukan hingga Kazbekistan,
Tergantung orangnya

Menurutmu apa itu kebahagiaan? (Pernyataan siswa tentang kebahagiaan disimak)

Menurut Anda apa kebahagiaan keluarga Almazov?

Apakah Anda setuju dengan pernyataan “Kebahagiaan keluarga adalah pekerjaan sehari-hari kedua pasangan?”

Apa yang diajarkan kisah ini kepada kita?

6. Ringkasan pelajaran.

Guru menyarankan untuk mendiskusikan entri dalam kartu analitis dan mengajukan pertanyaan.

Sebagai pekerjaan rumah, siswa diminta untuk menulis esai-argumen dengan topik: “Apa yang dimaksud dengan bahagia?”

Pernikahan yang baik bertumpu pada bakat dan persahabatan.

Kebahagiaan adalah...

Kebahagiaan adalah ketika Anda dipahami

Kebahagiaan terbesar adalah ketika kamu dicintai, kebahagiaan sejati adalah ketika kamu mencintai. Konfusius

Ternyata, Anda tidak perlu banyak hal untuk benar-benar bahagia. Bukankah begitu?

Saya setuju dengan pepatah: kebahagiaan bukanlah sahabat Anda, kebahagiaan datang saat Anda merasa baik dan hilang saat Anda merasa buruk! Memang benar, kebahagiaan seseorang terdiri dari saat-saat ketika seseorang merasa baik dan ketika dia merasakan kepuasan sejati, momen itu berlalu dan kemalangan segera terjadi!
`...jangan menginginkan kekayaan dan cinta, inginkanlah kebahagiaan, dan kamu akan menemukan apa yang akan membuatmu bahagia!

Sungguh suatu berkat yang kita miliki Seseorang
Siapa yang membutuhkan Anda, siapa pun membutuhkan Anda!
Siapa yang peduli pada kita,
Di bahu siapa kita menemukan kedamaian?
Siapa yang mau mendengarkan kita dan tidak menghakimi kita,
Siapa yang mau mengulurkan tangan setianya kepada orang-orang yang membutuhkan,
Siapa yang mampu meredam amarah dalam jiwa yang berkecamuk
Dan dia tidak akan pernah mengkhianatimu dalam kemalangan.
Senang sekali Seseorang ini ada di dekatnya,
Ketika tidak ada lagi kekuatan di dunia untuk hidup.
Dia akan memahami segalanya dan dengan tampilan yang hangat dan baik hati
Dia akan memberitahu Anda apa yang harus dilakukan, bagaimana menjadi.
Juga, seseorang akan menyesalinya,
Dan dia akan bersimpati dengan nasibmu
Dan dengan lembut menghangatkanmu di dadamu,
Tanpa memikirkan dirimu sendiri.
Oh, betapa kita membutuhkan Seseorang yang sederhana ini...
Sebuah sedotan dalam perjalanan hidup.
Keselamatan jiwa kita adalah perhatiannya,
Tapi sangat sulit bagi kami untuk menemukannya
Hargai kebahagiaan, hargai itu!
Perhatikan, bersukacitalah, ambillah
Pelangi, matahari terbit, mata bintang -
Itu semua untukmu, untukmu, untukmu.
Kami mendengar kata gemetar -
Bersuka cita. Jangan meminta yang kedua.
Jangan buang waktu. Tidak ada apa-apa.
Bergembiralah atas hal ini, dia!
Dan untuk mata yang sangat, sangat baik
Tidak ada pertengkaran, tidak ada rasa iri, tidak ada siksaan.
Sukacita sendiri akan mengulurkan tangannya kepadamu,
Jika hatimu cerah.
Lihatlah keindahan dalam keburukan,
Lihat sungai membanjiri aliran sungai!
Siapa yang tahu bagaimana menjadi bahagia dalam kehidupan sehari-hari,
Dia benar-benar pria yang bahagia!

Apa itu kebahagiaan? Ada yang mengatakan: “Ini adalah gairah: Kartu, anggur, hobi – Semua sensasi.”
Yang lain percaya bahwa kebahagiaan terletak pada gaji dan kekuasaan yang besar, di mata sekretaris yang tertawan dan rasa hormat dari bawahan.
Yang lain lagi percaya bahwa kebahagiaan adalah partisipasi yang besar: perhatian, kehangatan, perhatian, dan kesamaan pengalaman.
Menurut yang keempat, duduk bersama kekasihmu sampai subuh, akui cintamu suatu hari nanti dan jangan pernah berpisah lagi.
Ada juga yang berpendapat, Kebahagiaan itu membara: Pencarian, mimpi, kerja, Dan sayap lepas landas yang berani!
Dan kebahagiaan, menurut saya, Datang dalam berbagai ukuran: Dari gundukan hingga Kazbekistan, Tergantung orangnya

Lihat konten presentasi
"Vera Almazova"

Berdasarkan fakta dan gambaran sastra dalam cerita “The Lilac Bush” karya A. I. Kuprin
cari tahu apakah tokoh utama dalam cerita itu bahagia?

melihat dan mengevaluasi makna dan pengetahuan detail artistik, sketsa potret, dialog, komposisi karya secara keseluruhan
menunjukkan keakuratan psikologis dari nama tersebut
memahami ide menciptakan citra pahlawan wanita

Bersiaplah untuk menulis esai rumah dengan topik: “Apa artinya bahagia?”

Kebahagiaan- keadaan seseorang yang sesuai dengan kepuasan batin terbesar terhadap kondisi keberadaan seseorang, kepenuhan dan kebermaknaan hidup, pemenuhan tujuan kemanusiaannya

Tokoh utama dalam cerita A. I. Kuprin “The Lilac Bush” adalah seorang wanita muda, Vera Almazova, istri seorang perwira yang belajar di Akademi Staf Umum. Mereka tidak kaya, dan Vera harus melakukan segala upaya untuk mengurus rumah tangga. “Dia menyangkal semua yang dia butuhkan,” menciptakan kenyamanan yang dibutuhkan suaminya yang pekerja keras. Dia harus mendukung suaminya dengan segala cara, membantunya lulus ujian Akademi. Jika bukan karena dia, dia akan "menyerah pada segalanya", tidak menemukan cukup energi dalam dirinya.

Ini adalah nama Rusia, memiliki arti yang sama dengan kata `vera`.
Vera di masa kecil adalah seorang gadis yang seimbang dengan pikiran logis. Dia menyukai berbagai pernak-pernik, dan semua barang yang tidak perlu di rumah akhirnya berakhir di mainannya. Dia menghindari pergaulan yang berisik dan tidak mudah diatur. Ia rajin belajar dan rela menjaga adik laki-lakinya. Vera memiliki sedikit teman dekat.
Vera memiliki pikiran praktis yang terorganisir dengan baik. Dia mampu menilai situasi dengan bijaksana dan menunjukkan kecerdasan dalam hal-hal tertentu. Vera memiliki kemampuan bermusik. Dia mampu belajar memainkan alat musik apa pun dengan baik.

Nama keluarga Almazov berasal dari kata "berlian", yang dipinjam dari masyarakat berbahasa Turki dan, selain berarti "batu berharga", juga memiliki arti "baja yang dikeraskan". Nama Almaz (Almas), yang dapat diterjemahkan sebagai "tidak akan menyentuh, tidak akan mengambil", sangat umum dan populer dalam onomastik Tatar. Almazov telah ditemukan sebagai nama keluarga Rusia sejak abad ke-15.

Vera menceritakan semua masalahnya kepadanya dan “belajar menghadapi setiap kegagalan dengan wajah yang jernih dan hampir ceria”. Bagi suaminya, dia adalah “juru tulis, juru gambar, pembaca, tutor, dan buku kenangan”. Suaminya mudah putus asa, mudah tersinggung, dan melampiaskan segala keluh kesahnya pada Vera. Tapi dia menemukan kesabaran untuk tidak tersinggung, tapi untuk menghiburnya dan menemukan jalan keluar dari situasi tersebut.

Dia menawarkan solusi yang tidak biasa - menanam semak lilac di tempat suaminya menumpahkan tinta pada rencana tersebut. Vera berdebat dengan suaminya dan mendapatkan apa yang diinginkannya. Verochka dengan mudah memutuskan untuk berpisah dengan perhiasannya, jelas bahwa ketenangan pikiran suaminya adalah yang paling penting baginya. Nikolai menerima perhatian istrinya, dia juga mencintainya, hanya dengan cara yang berbeda.

Semak ungu yang ditanam di luar kota membantu Almazov masuk Akademi. ... “Lilac sekarang akan selamanya menjadi bunga favoritku…” Mengapa penulis mengakhiri cerita seperti ini? ... Penulis menghormati Vera karena dia menyerahkan perhiasannya demi orang yang dicintainya, kebahagiaannya

Suami Vera sangat mencintainya, namun dia adalah pria lemah yang mudah menyerah pada keputusasaan. Vera harus memikul beban ganda tanggung jawab terhadap keluarganya, mencari cara untuk mengatasi kesulitan, dan senantiasa menjaga semangat orang yang dicintainya. Ini sulit baginya, tapi dia bahagia, dan kebahagiaannya yang sulit patut dihormati karena dia menderita karenanya

1. Siapa nama tokoh utama cerita A.I.Kuprin “The Lilac Bush”?

A. Linglung

B. Penentu

V. Buruk

A. Akasia

B. Mawar pinggul

V. Ungu

A. Amber

B. Almazova

V. Rubinova

A. Cinta

B. Kebencian

V. Penghinaan

Lihat konten presentasi
"Nikolai Almazov)"

A. dan Kuprin "Semak ungu"

Kebahagiaan adalah perasaan dan keadaan kepuasan yang utuh dan tertinggi (menurut kamus S. Ozhegov)
Bahagia – penuh kebahagiaan, yang dikaruniai keberuntungan dan kesuksesan.

Arti dan Asal: penakluk bangsa (Yunani). Energi Dan Karma: nama energi Nikolay memiliki mobilitas yang luar biasa, dengan cara yang aneh, kemampuan bersosialisasi kadang-kadang dikombinasikan dengan sikap tegas, keceriaan dengan kekerasan, ringan dengan kekakuan dan ketegangan yang cukup. Semua ini seringkali mengarah pada fakta bahwa karakter Nikolai seolah-olah seluruhnya tercipta dari kontradiksi, sehingga sulit untuk memahaminya. Di sisi lain, hal ini mungkin tercermin dalam keserbagunaan dan keluasan pandangannya. Hampir pasti akan sulit untuk menemukan area komunikasi dengannya di mana dia tidak memiliki pendapatnya sendiri. Namun, tidak perlu membayangkan Kolya sebagai orang yang tahu segalanya, ini hanyalah sifat dari pikiran yang cepat, lebih menaati intuisi daripada logika. Omong-omong, pernyataan ini mudah untuk diverifikasi - cari tahu permainan apa yang dia sukai - catur “lambat” atau catur “cepat”? Kemungkinan besar dia akan memilih yang kedua.

Nikolai Almazov belajar di Akademi Staf Umum. Ini sangat sulit, ada ujian yang sulit, dan karena kesalahan yang tidak disengaja, perwira muda itu berada dalam situasi yang sulit. Anda perlu membenarkan diri sendiri di hadapan profesor, tetapi bagaimana caranya? Nikolai yakin semuanya telah hilang. Dia benar-benar hancur karena kegagalan ini dan bereaksi tajam terhadap istrinya. “Jelas pria kuat ini ingin menangis.” Dia takut akan rasa malu yang akan datang: “Dalam sebulan lagi ke resimen, dan bahkan dengan rasa malu, dengan kesengsaraan.”

“…dia melepaskan tas kerjanya, yang jatuh ke lantai dan hampir terbuka, dan dia menghempaskan dirinya ke kursi, dengan marah mengatupkan jari-jarinya yang terlipat menjadi satu…”

Vera memiliki karakter yang lebih kuat dan tegas, dia membantu suaminya masuk Akademi. Keluarga Almazov tidak kaya, dan Vera “menyangkal semua yang dia butuhkan” untuk membuat hidup Nikolai nyaman karena dia bekerja keras. Dia menderita demi suaminya dan dengan cepat siap bertindak untuk menyelamatkan suaminya dari situasi yang tidak menyenangkan (suami menumpahkan tinta pada gambar area tersebut karena dia telah bekerja terlalu lama). Vera mendapat ide untuk menanam semak lilac dan membenarkan tempat yang muncul di denah medan.

Setelah mengumpulkan barang-barang berharga terakhir keluarga, dia menggadaikannya di pegadaian, dan dengan uang ini dia membeli semak lilac dari tukang kebun. Pada malam hari mereka mempekerjakan pekerja untuk menanam semak-semak.

Vera menerima kemenangan suaminya sebagai miliknya. Memaksa suaminya menceritakan secara detail kisah semak-semak itu. Dia menyadari bahwa suaminya telah masuk Akademi Staf Umum.

Kemenangan cinta

“Almazov tertutup debu, tapi wajahnya bersinar karena kemenangan.” Mereka berjalan pulang, “berpegangan tangan dan tertawa tanpa henti.”

Nikolai berubah menjadi lebih baik di bawah pengaruh istrinya. Pada awalnya dia bahkan membenci profesor Akademi, memanggilnya "Jerman", "Pedant", dan setelah cerita dengan bunga lilac dia mulai berkata "Orang yang sangat pintar", "Pengetahuan itu sungguh mengerikan".

Kekuatan cinta membantu Vera melakukan segalanya agar suaminya dapat mengatasi kesulitan. Merupakan kebahagiaan besar baginya bahwa ada orang yang setia dan berbakti seperti Vera dalam hidupnya.

Cerita ini dinamakan demikian karena berkat semak lilac dan kecerdikan Vera, Nikolai masuk Akademi Staf Umum. Ia menyadari bahwa hidup mereka tidak bergantung pada “orang Jerman”, “Pedant”, tetapi pada diri mereka sendiri. Manusia adalah pencipta kebahagiaannya sendiri.