Operator operator dalam produksi logam non-ferrous. "Operator-operator dalam produksi logam non-ferrous (peleburan, elektroliser larutan berair)" - presentasi

Disetujui

atas perintah Kemendikbud

dan ilmu Federasi Rusia

STANDAR PENDIDIKAN NEGARA FEDERAL

PENDIDIKAN vokasi MENENGAH MENURUT PROFESI

150402.01 OPERATOR PERANGKAT KERAS DALAM PRODUKSI

LOGAM NON-FERROUS

I. RUANG LINGKUP

1.1. Standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan menengah ini adalah seperangkat persyaratan wajib untuk pendidikan kejuruan menengah dalam profesi 150402.01 Operator-operator dalam produksi logam non-ferrous untuk organisasi pendidikan profesional dan organisasi pendidikan pendidikan tinggi, yang berhak untuk melaksanakan program pelatihan terakreditasi negara untuk profesi ini , di wilayah Federasi Rusia (selanjutnya disebut sebagai organisasi pendidikan).

1.2. Hak untuk melaksanakan program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan menurut profesi 150402.01 Operator-operator dalam produksi logam non-ferrous memiliki organisasi pendidikan dengan lisensi yang sesuai untuk melakukan kegiatan pendidikan.

Kemungkinan bentuk jaringan implementasi program pelatihan untuk pekerja terampil, pekerja kantoran menggunakan sumber daya dari beberapa organisasi pendidikan. Dalam pelaksanaan program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan menggunakan bentuk jaringan, bersama dengan organisasi pendidikan, organisasi medis, organisasi budaya, budaya fisik dan olahraga dan organisasi lain yang memiliki sumber daya yang diperlukan untuk melaksanakan pelatihan, melakukan pendidikan dan praktik industri. dan melaksanakan jenis kegiatan pendidikan lainnya yang ditetapkan oleh program pelatihan bagi pekerja terampil, pekerja kantoran.

II. SINGKATAN YANG DIGUNAKAN

Singkatan berikut digunakan dalam standar ini:

SPE - pendidikan kejuruan menengah;

FSES SPO - standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan menengah;

PPKRS - program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan menurut profesi;

OK - kompetensi umum;

PC - kompetensi profesional;

PM - modul profesional;

AKU AKU AKU. KARAKTERISTIK PELATIHAN MENURUT PROFESI

3.1. Persyaratan untuk memperoleh program pendidikan kejuruan 150402.01 Operator-operator dalam produksi logam non-ferrous dalam pelatihan penuh waktu dan kualifikasi yang sesuai ditunjukkan pada Tabel 1.

Tabel 1

Tingkat pendidikan yang diperlukan untuk mengikuti pelatihan di PPPCS	Nama kualifikasi (profesi menurut Pengklasifikasi Profesi Pekerja Seluruh-Rusia, posisi karyawan, dan tingkat upah)	Istilah untuk memperoleh sistem pendidikan kejuruan dalam pendidikan penuh waktu
pendidikan menengah umum	Profesi aparatur yang termasuk dalam ETKS edisi 8 Konverter Profesi uskup termasuk dalam ETKS, edisi 8 Sel elektrolisis larutan berair Sel Elektrolisis Garam Cair	10 bulan
pendidikan dasar umum		2 tahun 10 bulan
(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)

3.2. Daftar yang direkomendasikan dari kemungkinan kombinasi profesi pekerja, posisi karyawan menurut Pengklasifikasi Profesi Pekerja Semua-Rusia, posisi karyawan dan nilai upah (OK 016-94) dalam pembentukan program pelatihan pendidikan profesional utama untuk pendidikan kejuruan kejuruan:

operator (berdasarkan jenis produksi);

konverter - tungku (berdasarkan jenis produksi);

ruang elektrolisis larutan berair - ruang elektrolisis garam cair.

Kerangka waktu untuk memperoleh program pendidikan kejuruan di PPKRS, terlepas dari teknologi pendidikan yang digunakan, semakin meningkat:

a) untuk siswa dalam pendidikan penuh waktu dan paruh waktu:

berdasarkan pendidikan umum menengah - tidak lebih dari 1 tahun;

atas dasar pendidikan umum dasar - tidak lebih dari 1,5 tahun;

b) untuk penyandang cacat dan penyandang cacat - tidak lebih dari 6 bulan.

IV. KARAKTERISTIK PROFESIONAL

KEGIATAN LULUSAN

4.1. Bidang kegiatan profesional lulusan: manajemen peralatan teknologi dan kontrol atas operasinya dalam produksi logam non-ferrous.

4.2. Objek kegiatan profesional lulusan adalah:

proses teknologi untuk produksi logam non-ferrous;

peralatan utama dan tambahan;

bahan baku, produk antara dan produk akhir dalam produksi logam non-ferrous;

dokumentasi teknis, teknologi dan peraturan.

4.3. Trainee menurut profesinya 150402.01 Operator-operator dalam produksi logam non-ferrous mempersiapkan kegiatan berikut:

4.3.1. Persiapan dan pemeliharaan operasi siklus teknologi untuk produksi logam non-ferrous.

4.3.2. Pemeliharaan peralatan teknologi utama dan tambahan dan komunikasi dalam produksi logam non-ferrous.

4.3.3. Kontrol produk antara dan akhir dalam produksi logam non-ferrous untuk kepatuhan dengan parameter teknologinya.

V. PERSYARATAN PEMBELAJARAN PROGRAM PELATIHAN

PEKERJA YANG BERKUALIFIKASI, KARYAWAN

5.1. Lulusan yang telah menguasai PPPCS harus memiliki kompetensi umum, antara lain kemampuan:

OK 1. Untuk memahami esensi dan signifikansi sosial dari profesi masa depan, untuk menunjukkan minat yang mantap di dalamnya.

OK 2. Atur kegiatan Anda sendiri, berdasarkan tujuan dan cara untuk mencapainya, ditentukan oleh pemimpin.

OK 3. Menganalisis situasi kerja, melakukan kontrol saat ini dan akhir, penilaian dan koreksi kegiatan mereka sendiri, bertanggung jawab atas hasil pekerjaan mereka.

OK 4. Cari informasi yang diperlukan untuk kinerja yang efektif dari tugas-tugas profesional.

OK 5. Gunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan profesional.

OK 6. Bekerja dalam tim, berkomunikasi secara efektif dengan rekan kerja, manajemen, klien.

OK 7. Melakukan tugas militer, termasuk menggunakan pengetahuan profesional yang diperoleh (untuk pria muda)<*>.

<*>Sesuai dengan Hukum Federal 28.03.1998 N 53-FZ "Tentang wajib militer dan dinas militer."

5.2. Lulusan yang telah menguasai PPCDS harus memiliki kompetensi profesional yang sesuai dengan jenis kegiatan:

5.2.1. Persiapan dan pemeliharaan operasi siklus teknologi untuk produksi logam non-ferrous.

komputer 1.1. Siapkan bahan baku untuk diproses.

komputer 1.2. Melaksanakan operasi teknologi sesuai dengan hasil analisis, indikasi instrumentasi (instrumentasi).

komputer 1.3. Mengontrol dan mengatur proses teknologi secara manual dan menggunakan sistem kontrol proses otomatis (APCS).

5.2.2. Pemeliharaan peralatan teknologi utama dan tambahan dan komunikasi dalam produksi logam non-ferrous.

komputer 2.1. Mempersiapkan peralatan utama dan tambahan untuk bekerja.

komputer 2.2. Melakukan perawatan rutin peralatan utama, bantu dan komunikasi.

komputer 2.3. Kontrol pengoperasian peralatan teknologi utama dan tambahan.

komputer 2.4. Mengidentifikasi dan menghilangkan malfungsi dalam pengoperasian peralatan utama dan tambahan.

5.2.3. Kontrol produk antara dan akhir dalam produksi logam non-ferrous untuk kepatuhan dengan parameter teknologinya.

komputer 3.1. Mengevaluasi kualitas bahan baku dan produk jadi.

komputer 3.2. Menyusun dokumentasi teknis, teknologi dan peraturan.

Vi. PERSYARATAN STRUKTUR UNTUK PROGRAM PELATIHAN

PEKERJA YANG BERKUALIFIKASI, KARYAWAN

6.1. PPKRS menyediakan studi tentang siklus pelatihan berikut:

profesional umum;

profesional

dan bagian:

pelajaran fisik;

praktek pendidikan;

Magang;

sertifikasi menengah;

sertifikasi akhir negara.

6.2. Bagian wajib dari CDSP harus sekitar 80 persen dari total waktu yang dialokasikan untuk pengembangannya. Bagian variabel (sekitar 20 persen) memungkinkan untuk memperluas dan (atau) memperdalam pelatihan, ditentukan oleh isi bagian wajib, untuk memperoleh tambahan kompetensi, keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjamin daya saing lulusan sesuai dengan tuntutan. pasar tenaga kerja regional dan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan. Disiplin, kursus interdisipliner dan modul profesional dari bagian variabel ditentukan oleh organisasi pendidikan.

Siklus pelatihan profesional umum terdiri dari disiplin profesional umum, siklus pelatihan profesional terdiri dari modul profesional sesuai dengan jenis kegiatan yang sesuai dengan kualifikasi yang ditugaskan. Modul profesional mencakup satu atau lebih kursus interdisipliner. Ketika siswa menguasai modul profesional, pendidikan dan (atau) praktik industri dilakukan.

Bagian wajib dari siklus pelatihan profesional PPMS harus mencakup studi disiplin "Keselamatan Jiwa". Volume jam untuk disiplin "Keselamatan Jiwa" adalah 2 jam per minggu selama pelatihan teori (bagian wajib dari siklus pendidikan), tetapi tidak lebih dari 68 jam, di mana 70 persen dari jumlah total waktu yang dialokasikan untuk disiplin ini dihabiskan menguasai dasar-dasar wajib militer.

6.3. Suatu lembaga pendidikan dapat menggunakan sistem satuan kredit ketika mendefinisikan struktur PPKRS dan kompleksitas pengembangannya, dengan satu satuan kredit sesuai dengan 36 jam akademik.

Struktur program pelatihan untuk kualifikasi

pekerja, karyawan

Meja 2

	Nama siklus pelatihan, bagian, modul, persyaratan untuk pengetahuan, keterampilan, pengalaman praktis	Total beban belajar maksimal mahasiswa (jam/minggu)	termasuk jam sesi pelatihan wajib		Kode kompetensi
	Bagian wajib dari siklus pendidikan PPKRS dan bagian "Budaya Jasmani"
	Siklus pelatihan profesional umum
	Sebagai hasil dari mempelajari bagian wajib dari siklus pendidikan, siswa harus: menyusun dan menghitung neraca bahan dari proses metalurgi; sifat fisik dan kimia logam bukan besi; proses fisik dan kimia dasar dalam produksi logam non-ferrous.			OP.01. Dasar-dasar produksi metalurgi dari logam non-ferrous
	mematuhi persyaratan perlindungan tenaga kerja dan keselamatan industri; memilih alat pelindung diri; menggunakan alat pelindung diri; memenuhi persyaratan sanitasi dan teknologi di tempat kerja dan di area produksi; fitur untuk memastikan kondisi kerja yang aman di tempat kerja dan produksi; penunjukan alat pelindung diri; persyaratan kesehatan kerja.			OP.02. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
	mengatur dan melaksanakan langkah-langkah untuk melindungi pekerja dan penduduk dari dampak negatif keadaan darurat; mengambil tindakan pencegahan untuk mengurangi tingkat bahaya dari berbagai jenis dan konsekuensinya dalam kegiatan profesional dan kehidupan sehari-hari; menggunakan sarana perlindungan individu dan kolektif terhadap senjata pemusnah massal; menggunakan alat pemadam api primer; menavigasi daftar spesialisasi pendaftaran militer dan secara mandiri menentukan di antara mereka yang terkait dengan profesi yang diterima; menerapkan pengetahuan profesional dalam rangka melaksanakan tugas dinas militer pada jabatan militer sesuai dengan profesi yang diterima; metode sendiri komunikasi bebas konflik dan pengaturan diri dalam kegiatan sehari-hari dan kondisi ekstrim dinas militer; memberikan pertolongan pertama kepada korban; prinsip memastikan stabilitas fasilitas ekonomi, memprediksi perkembangan peristiwa dan menilai konsekuensi dari keadaan darurat buatan manusia dan fenomena alam, termasuk dalam konteks melawan terorisme sebagai ancaman serius terhadap keamanan nasional Rusia; jenis utama bahaya potensial dan konsekuensinya dalam aktivitas profesional dan kehidupan sehari-hari, prinsip pengurangan kemungkinan realisasinya; dasar-dasar dinas militer dan pertahanan negara; tugas dan kegiatan pokok pertahanan sipil; cara-cara untuk melindungi penduduk dari senjata pemusnah massal; langkah-langkah keselamatan kebakaran dan aturan perilaku aman jika terjadi kebakaran; organisasi dan prosedur wajib militer warga negara untuk dinas militer dan masuk ke dalamnya secara sukarela; jenis utama senjata, peralatan militer dan peralatan khusus, yang berada di unit dinas (perlengkapan) militer, yang memiliki spesialisasi pendaftaran militer, mirip dengan profesi perangkat lunak sumber terbuka; bidang penerapan pengetahuan profesional yang diperoleh dalam pelaksanaan tugas dinas militer; prosedur dan aturan pemberian pertolongan pertama kepada korban.			OP.03. Keselamatan hidup
	Siklus pelatihan profesional
	Modul profesional
	Persiapan dan pemeliharaan operasi siklus teknologi untuk produksi logam non-ferrous memiliki pengalaman praktis: penyiapan bahan baku untuk diproses; melakukan operasi teknologi berdasarkan hasil analisis, indikasi instrumentasi (instrumentasi); pengendalian dan pengaturan proses teknologi secara manual dan menggunakan sistem kendali proses otomatis; untuk melakukan pembongkaran bahan baku, pengangkutannya, pemuatan peralatan teknologi, proses mekanis pengolahan bahan baku; menganalisis pembacaan instrumentasi, hasil tes; mengontrol dan mengatur parameter rezim teknologi proses sesuai dengan pembacaan instrumentasi dan hasil analisis; mengatur proses teknologi dalam mode otomatis dan manual secara lokal dan dari panel kontrol; diagram alir produksi; proses produksi teknologi; tingkat konsumsi bahan baku; tujuan, perangkat, prinsip pengoperasian instrumentasi; tujuan, perangkat, dan prinsip pengoperasian peralatan otomasi; aturan penggunaan instrumentasi dan indikasinya; metode kontrol dan regulasi proses teknologi; skema kontrol, otomatisasi dan pemblokiran proses; cara mencegah dan menghilangkan perkawinan.			MDK.01.01. Teknologi untuk produksi logam dan paduan non-ferrous (berdasarkan jenis produksi)
	Pemeliharaan peralatan teknologi utama dan tambahan dan komunikasi dalam produksi logam non-ferrous Sebagai hasil dari mempelajari modul profesional, siswa harus: memiliki pengalaman praktis: persiapan peralatan utama dan tambahan untuk bekerja; melakukan pemeliharaan rutin peralatan utama, alat bantu dan komunikasi; kontrol pengoperasian peralatan teknologi utama dan tambahan, identifikasi dan penghapusan malfungsi dalam pengoperasian peralatan utama dan tambahan; menyiapkan peralatan untuk bekerja; memulai dan menghentikan peralatan teknologi; memelihara peralatan utama, tambahan, komunikasi selama operasi normal dan dalam situasi darurat; mengidentifikasi dan menghilangkan malfungsi dalam pengoperasian peralatan yang diservis; tujuan, perangkat, prinsip pengoperasian peralatan teknologi; aturan teknis operasi dan pemeliharaan peralatan; tanda-tanda penyimpangan dari operasi normal; metode mengidentifikasi dan menghilangkan malfungsi dalam pengoperasian peralatan; metode pemeliharaan peralatan utama, bantu dan komunikasi yang aman.			MDK.02.01. Peralatan teknologi untuk proses metalurgi (berdasarkan jenis produksi)
	Kontrol produk antara dan akhir dalam produksi logam non-ferrous untuk kepatuhan dengan parameter teknologinya Sebagai hasil dari mempelajari modul profesional, siswa harus: memiliki pengalaman praktis: penilaian kualitas bahan baku, produk antara, dan produk jadi; pendaftaran dokumentasi teknis, teknologi dan peraturan; mengevaluasi kualitas bahan baku berbagai jenis berdasarkan hasil analisis; mengambil sampel untuk analisis; melakukan analisis sederhana; memelihara produksi dan dokumentasi teknis; menyatakan standar dan spesifikasi bahan mentah dan produk jadi; sifat bahan baku, produk antara dan produk jadi; persyaratan bahan baku dan produk jadi; metode pengendalian bahan baku dan produk jadi; aturan akuntansi untuk bahan baku dan produk jadi; aturan pengambilan sampel; metode analisis teknis; persyaratan untuk desain produksi dan dokumentasi teknis.			MDK.03.01. Pengukuran teknis dan teknologi
	Pelajaran fisik Sebagai hasil dari menguasai bagian, siswa harus: menggunakan budaya fisik dan kegiatan kesehatan untuk meningkatkan kesehatan, mencapai tujuan hidup dan profesional; tentang peran budaya fisik dalam pengembangan budaya, profesional, dan sosial seseorang secara umum; dasar gaya hidup sehat.
	Bagian variabel dari siklus pelatihan PPKRS (ditentukan oleh organisasi pendidikan)
	Total bagian wajib PPPCS, termasuk bagian "Budaya fisik", dan bagian variabel PPPCS
		22 minggu / 34 minggu
(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)
		1 minggu / 2 minggu
(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)
		2 minggu / 3 minggu
(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)

Tabel 3

(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)

Jangka waktu untuk memperoleh pendidikan menengah kejuruan di PPKRS pada pendidikan penuh waktu adalah 43/65 minggu, meliputi:

Pelatihan dalam siklus pendidikan dan bagian "Budaya fisik"
Praktek pendidikan siswa atas dasar pendidikan umum menengah / atas dasar pendidikan umum dasar	22 minggu / 42 minggu
Praktik industri siswa atas dasar pendidikan umum menengah / atas dasar pendidikan umum dasar
Sertifikasi siswa menengah atas dasar pendidikan umum menengah / atas dasar pendidikan umum dasar	1 minggu / 2 minggu
Sertifikasi akhir negara siswa berdasarkan pendidikan umum menengah / atas dasar pendidikan umum dasar	2 minggu / 3 minggu
Liburan
	43 minggu / 65 minggu

vii. PERSYARATAN KETENTUAN PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN

PEKERJA YANG BERKUALIFIKASI, KARYAWAN

7.1. Organisasi pendidikan secara mandiri mengembangkan dan menyetujui PPKRS sesuai dengan SPO FSES, mendefinisikan profesi atau sekelompok profesi pekerja (posisi karyawan) sesuai dengan OK 016-94 (berdasarkan daftar yang direkomendasikan dari kemungkinan kombinasi mereka sesuai dengan klausul 3.2 SPO OJK), dan dengan mempertimbangkan perkiraan PPKRS yang sesuai ...

Sebelum memulai pengembangan PPCDS, organisasi pendidikan harus menentukan kekhususannya, dengan mempertimbangkan fokus pada pemenuhan kebutuhan pasar tenaga kerja dan pengusaha, dan mengkonkretkan hasil pembelajaran akhir dalam bentuk kompetensi, keterampilan dan pengetahuan, praktik yang diperoleh. pengalaman.

Jenis kegiatan khusus yang sedang dipersiapkan siswa harus sesuai dengan kualifikasi yang ditugaskan, menentukan konten program pendidikan yang dikembangkan oleh organisasi pendidikan bersama dengan pemberi kerja yang tertarik.

Saat membentuk PPKRS, organisasi pendidikan:

berhak menggunakan jumlah waktu yang diberikan untuk bagian variabel dari siklus pelatihan PPRS, sambil meningkatkan jumlah waktu yang dialokasikan untuk disiplin dan modul bagian wajib, untuk latihan, atau memperkenalkan disiplin dan modul baru sesuai dengan kebutuhan pengusaha dan kekhususan kegiatan organisasi pendidikan;

(sebagaimana diubah dengan Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 09.04.2015 N 390)

wajib melakukan pemutakhiran PPKRS setiap tahun dengan memperhatikan permintaan pengusaha, kekhasan perkembangan wilayah, ilmu pengetahuan, budaya, ekonomi, teknologi, teknologi, dan lingkungan sosial dalam kerangka yang ditetapkan oleh SPO OJK ini;

wajib dalam program kerja semua disiplin ilmu dan modul profesional untuk secara jelas merumuskan persyaratan untuk hasil pengembangannya: kompetensi, pengalaman praktis yang diperoleh, pengetahuan dan keterampilan;

berkewajiban untuk memastikan kerja mandiri siswa yang efektif dalam kombinasi dengan peningkatan manajemennya di pihak guru dan master pelatihan industri;

berkewajiban memberi siswa kesempatan untuk berpartisipasi dalam pembentukan program pendidikan individu;

berkewajiban untuk membentuk lingkungan sosial budaya, menciptakan kondisi yang diperlukan untuk pengembangan dan sosialisasi individu yang komprehensif, menjaga kesehatan siswa, berkontribusi pada pengembangan komponen pendidikan dari proses pendidikan, termasuk pengembangan pemerintahan sendiri. , partisipasi siswa dalam pekerjaan organisasi publik, olahraga dan klub kreatif;

harus menyediakan penggunaan dalam proses pendidikan bentuk-bentuk aktif melakukan kelas dengan menggunakan sumber daya pendidikan elektronik, permainan bisnis dan permainan peran, proyek individu dan kelompok, analisis situasi kerja, pelatihan psikologis dan lainnya, diskusi kelompok dalam kombinasi dengan ekstrakurikuler untuk pembentukan dan pengembangan kompetensi umum dan profesional peserta didik.

7.2. Saat menerapkan PPKRS, siswa memiliki hak dan kewajiban akademik sesuai dengan Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia".

7.3. Volume maksimum beban belajar siswa adalah 54 jam akademik per minggu, termasuk semua jenis kelas dan pekerjaan pendidikan ekstrakurikuler (mandiri) tentang pengembangan PPMS dan konsultasi.

7.4. Jumlah maksimum beban mengajar di kelas dalam pendidikan penuh waktu adalah 36 jam akademik per minggu.

7.5. Jumlah maksimum beban mengajar di kelas dalam pendidikan penuh waktu dan paruh waktu adalah 16 jam akademik per minggu.

7.6. Total durasi liburan minimal 10 minggu pada tahun akademik untuk masa studi lebih dari 1 tahun dan minimal 2 minggu pada periode musim dingin untuk masa studi 1 tahun.

7.7. Dalam disiplin "Budaya fisik", 2 jam beban belajar mandiri dapat diberikan setiap minggu, termasuk jenis pelatihan permainan (karena berbagai bentuk kegiatan ekstrakurikuler di klub olahraga, bagian).

7.8. Sebuah organisasi pendidikan memiliki hak untuk subkelompok anak perempuan untuk menggunakan 70 persen dari waktu belajar disiplin "Keselamatan Hidup", yang dialokasikan untuk mempelajari dasar-dasar dinas militer, untuk menguasai dasar-dasar pengetahuan medis.

7.9. Memperoleh pendidikan kejuruan menengah atas dasar pendidikan umum dasar dilakukan bersamaan dengan memperoleh pendidikan umum menengah dalam kerangka PCRS. Dalam hal ini, PPECS, yang dilaksanakan berdasarkan pendidikan umum dasar, dikembangkan berdasarkan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal yang sesuai untuk pendidikan kejuruan menengah dan menengah, dengan mempertimbangkan pendidikan kejuruan kejuruan yang diterima.

Jangka waktu pengembangan PPKRS dalam pendidikan penuh waktu bagi orang yang belajar atas dasar pendidikan umum dasar ditambah 82 minggu berdasarkan:

Pelatihan teori (dengan beban studi wajib 36 jam per minggu) 57 minggu. sertifikasi menengah 3 minggu. liburan 22 minggu

7.10. Konsultasi untuk siswa dalam bentuk pendidikan penuh waktu dan paruh waktu disediakan oleh organisasi pendidikan dengan kecepatan 4 jam per siswa untuk setiap tahun akademik, termasuk selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan umum menengah untuk orang yang belajar di dasar pendidikan umum dasar. Bentuk konsultasi (kelompok, individu, tertulis, lisan) ditentukan oleh organisasi pendidikan.

7.11. Selama periode pelatihan, kamp pelatihan diadakan dengan para pemuda.

7.12. Latihan adalah bagian wajib dari CDMS. Ini adalah jenis kegiatan pendidikan yang ditujukan untuk pembentukan, pemantapan, pengembangan keterampilan praktis dan kompetensi dalam proses melakukan jenis pekerjaan tertentu yang terkait dengan kegiatan profesional di masa depan. Dalam pelaksanaan PPKRS, jenis praktik berikut dipertimbangkan: pendidikan dan produksi.

Praktik pendidikan dan praktik industri dilaksanakan oleh suatu organisasi pendidikan ketika peserta didik menguasai kompetensi profesional dalam kerangka modul profesional dan dapat dilaksanakan baik secara terkonsentrasi dalam beberapa periode maupun tersebar, bergantian dengan kajian teoritis dalam modul profesional.

Tujuan dan sasaran, program dan formulir pelaporan ditentukan oleh organisasi pendidikan untuk setiap jenis praktik.

Praktik industri harus dilakukan dalam organisasi, arah kegiatannya sesuai dengan profil pelatihan siswa.

Pengesahan berdasarkan hasil praktik industri dilakukan dengan mempertimbangkan (atau berdasarkan) hasil, dikonfirmasi oleh dokumen organisasi terkait.

7.13. Pelaksanaan PPKRS harus dilakukan oleh tenaga pengajar dengan pendidikan menengah kejuruan atau pendidikan tinggi yang sesuai dengan profil disiplin ilmu (modul) yang diajarkan. Magister pelatihan industri harus memiliki peringkat 1 - 2 dalam profesi pekerja lebih tinggi dari yang disediakan oleh Standar Pendidikan Negara Federal untuk pendidikan kejuruan bagi lulusan. Pengalaman dalam organisasi bidang profesional yang relevan adalah wajib bagi guru yang bertanggung jawab untuk menguasai siklus pendidikan profesional untuk siswa, guru dan master pelatihan industri ini menerima pendidikan profesional tambahan di bawah program pelatihan lanjutan, termasuk dalam bentuk magang di organisasi khusus di minimal 1 kali dalam 3 tahun.

Pekerjaan ekstrakurikuler harus disertai dengan dukungan metodologis dan pembenaran untuk menghitung waktu yang dihabiskan untuk pelaksanaannya.

Pelaksanaan PPRSI harus dipastikan dengan akses setiap siswa ke database dan dana perpustakaan, yang dibentuk sesuai dengan daftar lengkap disiplin ilmu (modul) dari PPRSI. Selama belajar mandiri, siswa harus diberikan akses ke Internet.

Setiap siswa harus diberikan setidaknya satu cetakan pendidikan dan / atau publikasi elektronik untuk setiap disiplin dari siklus pendidikan profesional umum dan satu publikasi cetak dan / atau elektronik pendidikan-metodikal untuk setiap kursus interdisipliner (termasuk database elektronik majalah berkala).

Dana perpustakaan harus dilengkapi dengan edisi cetak dan/atau elektronik dari literatur pendidikan dasar dan tambahan tentang disiplin ilmu dari semua siklus pendidikan yang diterbitkan selama 5 tahun terakhir.

Dana perpustakaan, selain literatur pendidikan, harus mencakup resmi, referensi-bibliografi dan majalah pada tingkat 1 - 2 eksemplar untuk setiap 100 siswa.

Setiap siswa harus diberikan akses ke kumpulan koleksi perpustakaan, yang terdiri dari setidaknya 3 judul jurnal domestik.

Organisasi pendidikan harus memberi siswa kesempatan untuk bertukar informasi dengan cepat dengan organisasi domestik, termasuk organisasi pendidikan, akses ke basis data profesional modern, dan sumber informasi di Internet.

7.15. Masuk ke pelatihan di PPKRS dengan mengorbankan alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dan anggaran lokal tersedia untuk umum, kecuali ditentukan lain oleh bagian 4 Pasal 68 Undang-Undang Federal tanggal 29 Desember, 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia". Pendanaan untuk pelaksanaan CDCP harus dilakukan dalam jumlah yang tidak lebih rendah dari biaya normatif negara yang ditetapkan untuk penyediaan layanan publik di bidang pendidikan untuk tingkat tertentu.

Organisasi pendidikan harus dilengkapi dengan perangkat lunak berlisensi yang diperlukan.

7.17. Implementasi PPKRS dilakukan oleh organisasi pendidikan dalam bahasa negara Federasi Rusia.

Pelaksanaan PPKRS oleh organisasi pendidikan yang berlokasi di wilayah Republik Federasi Rusia dapat dilakukan dalam bahasa negara Republik Federasi Rusia sesuai dengan undang-undang republik Federasi Rusia. Pelaksanaan PPKRS oleh organisasi pendidikan dalam bahasa negara Republik Federasi Rusia tidak boleh dilakukan dengan merugikan bahasa negara Federasi Rusia.

VIII. PERSYARATAN HASIL PENGEMBANGAN PROGRAM

PELATIHAN PEKERJA BERKUALITAS, KARYAWAN

8.1. Penilaian kualitas pengembangan PPKRS harus mencakup pemantauan kemajuan saat ini, sertifikasi siswa tingkat menengah dan akhir negara.

8.2. Bentuk dan prosedur khusus untuk memantau kemajuan, sertifikasi menengah untuk setiap disiplin dan modul profesional dikembangkan oleh organisasi pendidikan secara mandiri dan dikomunikasikan kepada siswa dalam dua bulan pertama sejak dimulainya pelatihan.

8.3. Untuk pengesahan siswa atas kepatuhan pencapaian pribadi mereka dengan persyaratan tahap demi tahap dari PPMS yang relevan (pemantauan kemajuan saat ini dan pengesahan menengah), dana alat penilaian dibuat untuk menilai keterampilan, pengetahuan, pengalaman praktis, dan kompetensi yang dikuasai .

Dana alat penilaian untuk sertifikasi menengah dalam disiplin dan kursus interdisipliner sebagai bagian dari modul profesional dikembangkan dan disetujui oleh organisasi pendidikan secara independen, dan untuk sertifikasi menengah dalam modul profesional dan untuk sertifikasi akhir negara, mereka dikembangkan dan disetujui oleh organisasi pendidikan setelah pendapat positif awal dari pemberi kerja.

Untuk sertifikasi menengah bagi siswa dalam disiplin ilmu (kursus interdisipliner), selain guru disiplin ilmu tertentu (kursus interdisipliner), guru disiplin ilmu terkait (mata kuliah) harus dilibatkan secara aktif sebagai tenaga ahli eksternal. Untuk membuat program sertifikasi menengah siswa dalam modul profesional sedekat mungkin dengan kondisi kegiatan profesional mereka di masa depan, organisasi pendidikan harus secara aktif melibatkan pengusaha sebagai ahli lepas.

8.4. Penilaian kualitas pelatihan siswa dan lulusan dilakukan dalam dua arah utama:

penilaian tingkat penguasaan disiplin ilmu;

penilaian kompetensi siswa.

Bagi para pemuda, diharapkan dapat mengevaluasi hasil penguasaan dasar-dasar wajib militer.

8.5. Siswa yang tidak memiliki hutang akademik dan yang telah menyelesaikan kurikulum atau kurikulum individu untuk PPMSC diizinkan untuk sertifikasi akhir negara, kecuali ditentukan lain oleh prosedur untuk melakukan sertifikasi akhir negara untuk program pendidikan pendidikan kejuruan menengah.

8.6. Sertifikasi akhir negara mencakup pembelaan pekerjaan kualifikasi akhir (pekerjaan kualifikasi praktis akhir dan pekerjaan ujian tertulis). Persyaratan wajib - kepatuhan topik pekerjaan kualifikasi akhir dengan konten satu atau lebih modul profesional; pekerjaan kualifikasi praktis akhir harus memberikan kompleksitas pekerjaan tidak lebih rendah dari kategori profesi pekerja, yang disediakan oleh SPO FSES.

Ujian negara diperkenalkan atas kebijaksanaan organisasi pendidikan.

8.7. Sesuai dengan Bagian 6 Pasal 68 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" pendidikan. Setelah berhasil menyelesaikan sertifikasi akhir negara bagian yang ditentukan oleh organisasi pendidikan terakreditasi, siswa diberikan sertifikat pendidikan umum menengah.

Masalah ini disetujui oleh Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia pada 23.06.2006 N 492

Aparatchik dalam produksi logam mulia

4. Aparatur dalam produksi logam mulia dari kategori ke-3

Deskripsi karya... Melakukan proses memperoleh logam mulia, garamnya, bubuk dan produk lainnya dengan kalsinasi, pemanggangan, pencucian, etsa, penguapan, kristalisasi garam, filtrasi dan sementasi larutan, sulfatisasi produk dan pelepasan kotoran di bawah bimbingan operator dalam produksi logam mulia dengan kualifikasi yang lebih tinggi. Pengeringan, penggilingan, pencucian, pengisian, pengangkutan zat antara dan reagen. Pemeliharaan oven pengering, lemari, pabrik, saringan dan peralatan servis lainnya dan partisipasi dalam perbaikannya.

Harus tahu: perangkat peralatan dan perangkat yang digunakan; komposisi larutan yang digunakan, asam, zat antara; tingkat konsumsi bahan; sinyal industri.

5. Aparatur dalam produksi logam mulia dari kategori ke-4

Deskripsi karya... Melakukan proses memperoleh logam mulia, garamnya, bubuk dan produk lainnya dengan kalsinasi, pemanggangan, pencucian, etsa, penguapan, sulfitisasi produk dan pelepasan kotoran, kristalisasi garam, filtrasi dan sementasi larutan. Pemulihan dan penggilingan logam. Solusi pemompaan dan asam. Persiapan reagen dari konsentrasi yang dibutuhkan, larutan, elektrolit. Memuat bahan dalam tungku, reaktor, tangki. Pemantauan suhu dan berat jenis solusi dan produk. Pemeliharaan pemanggangan, poros, perapian dan tungku lainnya, penekan filter, sentrifugal, tangki pengawetan dan penguapan dan peralatan servis lainnya dan partisipasi dalam perbaikannya.

Harus tahu: perangkat peralatan yang diservis; teknologi proses produksi; komposisi dan sifat reagen, asam, alkali; tingkat konsumsi reagen dan bahan; aturan penyimpanan reagen, asam, alkali dan bahan yang mengandung logam mulia.

6. Aparatur dalam produksi logam mulia dari kategori ke-5

Deskripsi karya... Melakukan proses memperoleh logam mulia murni, garamnya, bubuk dan produk berkondisi lainnya dengan memurnikan, melarutkan logam dan paduan berat, konsentrat, intermediet, skrap, larutan finishing dan pengotor pengendapan di bawah bimbingan seorang apparatchik dalam produksi logam mulia. kualifikasi yang lebih tinggi. Memuat bahan dan reagen ke dalam tangki, mixer, filter. Pemantauan suhu dan berat jenis larutan dan reagen. Pengambilan sampel, memeriksa kelengkapan pengendapan garam dan kotoran logam mulia. Bongkar (pelepasan) produk dari peralatan. Pemeliharaan instalasi listrik, mixer, filter, komunikasi dan peralatan lainnya, partisipasi dalam perbaikannya.

Harus tahu: perangkat berbagai jenis peralatan; reaksi kimia dari operasi teknologi; komposisi dan sifat produk jadi, produk antara dan kondisi teknisnya; metode untuk penentuan asam, reagen padat dan logam mulia berdasarkan sifat dan tanda eksternalnya.

7. Aparatur dalam produksi logam mulia dari kategori ke-6

Deskripsi karya... Melakukan proses memperoleh logam mulia murni, garamnya, bubuk dan produk terkondisi lainnya dengan memurnikan, melarutkan logam dan paduan berat, konsentrat, solusi fine-tuning dan pengendapan kotoran. Pemantauan kualitas logam yang dihasilkan dan produk setengah jadi. Catatan indikator kinerja peralatan yang diservis.

Harus tahu: fitur desain peralatan yang diservis; dasar-dasar kimia dan metalurgi; persyaratan untuk kualitas produk jadi, reagen, asam, alkali, intermediet; metode untuk mencapai mode rasional pemrosesan berbagai jenis paduan berat, konsentrat, dan produk antara; jenis cacat produk; norma kehilangan logam dengan debu, dalam larutan, gas dan metode pencegahannya.

Keterangan:

Tujuan utama kegiatan ahli hidrometalurgi adalah pemisahan logam berat non-ferrous dari larutan berair dengan memproses bijih, konsentrat, limbah industri dari produksi logam non-ferrous menggunakan reagen kimia.

Ahli hidrometalurgi melakukan pekerjaan persiapan dan tambahan: memeriksa kinerja peralatan, melakukan pemeliharaannya, menghilangkan kerusakan kecil, memeriksa dan membersihkan pengukur instrumentasi, membersihkan, mengganti dan menyiapkan bahan dan elemen filter, mencuci instalasi, membersihkan talang, saluran pipa, dan lainnya komunikasi, menerima, menyimpan, menyiapkan dan mengeluarkan reagen dan bahan. Selama proses teknologi ekstraksi logam, ahli hidrometalurgi mengatur pasokan larutan, bahan baku, reagen kimia dengan konsentrasi yang diperlukan, udara tekan, uap hingga instalasi hidrometalurgi (agregat); melakukan proses larutan pembersih dengan pengendapan logam dasar atau kotoran, melakukan proses penebalan, pencucian, penguapan, penyaringan, pengeringan produk. Operator mengontrol apakah kotoran benar-benar dihilangkan dari pulp (campuran mineral dan air) dan larutan, memeriksa kualitas produk.

Profesi mengandaikan kepemilikan keterampilan "produksi ramping" dan partisipasi dalam optimalisasi proses bisnis, kemampuan untuk bekerja dalam tim dalam organisasi kerja brigade.

Kerja shift, dengan jadwal yang berkesinambungan, membutuhkan disiplin eksekutif yang tinggi untuk mencegah kecelakaan di fasilitas produksi yang berbahaya.

Persyaratan untuk pendidikan dan pengalaman kerja:

Pelatihan kejuruan - program pelatihan kejuruan untuk profesi pekerja, program pelatihan ulang pekerja, program peningkatan kualifikasi pekerja. Pendidikan kejuruan menengah - program pelatihan untuk spesialis tingkat menengah.

Memimpin proses teknologi sesuai dengan instruksi teknologi sesuai dengan indikasi instrumentasi. Melakukan start-up dan shutdown peralatan teknologi Melakukan pengaturan proses secara otomatis dan manual di lokasi dan dari panel kontrol. Mengontrol dan mengatur parameter mode proses teknologi sesuai dengan indikasi instrumentasi dan hasil analisis. Mengevaluasi kualitas bahan baku, produk setengah jadi dan produk jadi berdasarkan hasil analisis. Menyimpan catatan bahan baku, produk setengah jadi dan produk jadi. Mengambil sampel untuk analisis dan melakukan analisis sederhana. Memelihara dokumentasi produksi dan teknis. Mempersiapkan peralatan untuk bekerja.

Ini melakukan proses peleburan, peleburan kembali, pemurnian logam dan paduan non-ferrous, penyemprotan aluminium untuk mendapatkan bubuk aluminium, peleburan bijih, sinter, cinder, konsentrator, pemeliharaan tungku, outlet. Mempersiapkan bahan untuk peleburan. Itu membuat muatan sesuai dengan komposisi yang diberikan. Mengirim dan memuat muatan, fluks, dan material lainnya ke tungku, pengumpan. Memproduksi produksi logam, terak, matte dan casting. "Mencair"

Melayani aksesoris. Melakukan inspeksi dan pembersihan tuyer lubang keran, memantau operasinya, rezim hembusan, tingkat terak dan logam di tungku. Melakukan pemotongan dan penyegelan taphole. Menentukan kesiapan logam dan terak. Ini mengatur posisi kabel listrik tungku listrik, suhu atau intensitas proses pembakaran, aliran air ke dalam caissons.

Memberikan sinyal tentang pelepasan terak. Memberikan sinyal tentang pelepasan terak. Membuka dan menutup outlet tungku dan tombak. Membuka dan menutup outlet tungku dan tombak. Melakukan sampling. Melakukan sampling. Menghasilkan peleburan, penggilingan, dan cupelling sampel dalam kondisi laboratorium. Menghasilkan peleburan, penggilingan, dan cupelling sampel dalam kondisi laboratorium. Mempersiapkan ligatur dan babbits. Mempersiapkan ligatur dan babbits. Menghasilkan granulasi logam dan terak. Menghasilkan granulasi logam dan terak. Isi ulang lereng, dinding, ambang, talang, jendela terak dan outlet. Isi ulang lereng, dinding, ambang, talang, jendela terak dan outlet.

Memperpanjang dan mengganti elektroda saat meleleh di tungku listrik. Memperpanjang dan mengganti elektroda saat meleleh di tungku listrik. Membersihkan anoda dari inklusi terak dan mentransfernya ke departemen elektrolisis. Membersihkan anoda dari inklusi terak dan mentransfernya ke departemen elektrolisis. Melakukan persiapan, pelapisan bak untuk menerima logam besi cair dan melepaskan logam halus. Melakukan persiapan, pelapisan bak untuk menerima logam besi cair dan melepaskan logam halus.

SEKOLAH PROFESIONAL 105 PU 105 PU 105 melatih pekerja terampil di banyak spesialisasi untuk perusahaan industri di kota Norilsk dan untuk perusahaan dari Kombinasi Metalurgi Norilsk. PU 105 didirikan pada tahun 1990. Ribuan pekerja berkualifikasi tinggi telah meninggalkan sekolah selama bertahun-tahun dalam berbagai spesialisasi. Ini adalah pembangun, tukang kunci - tukang reparasi, perakit, operator komputer, tukang listrik, tukang beton, terowongan, pabrik peleburan, instrumentasi dan A.