Skenario program permainan tentang peraturan lalu lintas untuk anak-anak prasekolah "ABC jalan yang menyenangkan." Program permainan tentang peraturan lalu lintas untuk anak-anak prasekolah "ABC jalan"

Program permainan sesuai peraturan lalu lintas untuk kelas dasar

Skrip program permainan untuk peraturan lalu lintas untuk anak sekolah menengah pertama

Skenario acara sesuai aturan lalu lintas V sekolah dasar"Jalan Labirin"

Program permainan tentang peraturan lalu lintas di sekolah dasar

Tujuan dan sasaran : mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang rambu-rambu jalan dan peraturan lalu lintas; mengembangkan kemampuan untuk secara mandiri menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.

Peralatan : rambu-rambu jalan, permainan papan “Tempatkan rambu-rambu di sepanjang jalan.”

Peserta permainan : dua tim.

Rencana permainan

1. Kuis.

2. Permainan "Seberang Jalan".

3. Permainan “Kenali tandanya”.

5. Permainan "Merah-Hijau".

6. Permainan “Tempatkan rambu di sepanjang jalan.”

7. Permainan bermain peran.

Kemajuan permainan

I.Bagian pendahuluan.

Terkemuka. Hallo teman-teman! Kami berkumpul dengan Anda untuk membicarakan hal-hal yang sangat penting - tentang peraturan lalu lintas, tentang rambu-rambu jalan. Anda dan saya tinggal di kota yang indah dengan jalan dan gang lebar. Ada banyak mobil dan truk yang bergerak di sepanjang mereka, trem dan bus. Dan tidak ada yang mengganggu siapa pun. Sebab, ada aturan yang jelas dan tegas bagi pengemudi mobil dan pejalan kaki. Dan untuk menyeberang jalan dengan tenang, Anda perlu mengetahui peraturan lalu lintas.

Kami memberi peringatan kepada mereka:

Pelajari peraturan lalu lintas segera!

Agar orang tua tidak khawatir setiap hari,

Sehingga pengemudi bisa tenang saat berada di belakang kemudi.

II. Program permainan.

1. Kuis.

Pertanyaan:

Siapa yang disebut pejalan kaki?

Mengapa peraturan lalu lintas diperlukan?

Apa itu simpang susun, mengapa berbahaya, bagaimana cara melintasinya?

Pada sinyal lampu lalu lintas manakah Anda dapat menyeberang jalan?

Bagian jalan mana yang sebaiknya digunakan pejalan kaki?

Mengapa Anda tidak bisa menyeberang jalan?

Bagaimana cara menghindari trem atau bus yang tidak bergerak?

2. Permainan "Seberang Jalan".

Presenter memiliki dua mug karton. Yang satu ditutupi kertas hijau di satu sisi dan kuning di sisi lain. Yang kedua - kertas merah, dan sebaliknya - kuning. Semua pemain dibagi menjadi dua tim. Dua garis sejajar digambar di aula, satu sama lain pada jarak 7-10 langkah. Ini adalah "jalan".

Para pemain berbaris saling berhadapan melintasi garis.

Ketentuan permainan: ketika pemimpin melambaikan lingkaran hijau, para pemain maju selangkah, lingkaran merah - mundur selangkah, lingkaran kuning - tetap di tempatnya.

Mereka yang melakukan kesalahan tersingkir dari permainan. Tim yang pemainnya pertama kali “menyeberang jalan” menang.

3. Permainan “Kenali tandanya”.

Presenter membagikan kepada tim rambu-rambu jalan yang telah disiapkan dan pasangannya (gambar yang menunjukkan apa tanda ini artinya) dicampur jadi satu. Setiap tim menerima kelompok rambu tertentu: rambu peringatan, preskriptif, informasional, rambu layanan dan mencocokkan rambu yang diterima dengan gambar. Misalnya, untuk tanda “Anak-anak” - gambar sekolah atau taman kanak-kanak. Pasangan yang cocok terkelupas klip kertas sehingga ada tanda di satu sisi dan gambar di sisi lain.

Untuk tanda yang salah dipilih, tim menerima poin penalti.

4. Permainan “Dilarang-diizinkan”.

Berapa banyak orang yang berkumpul, banyak yang bisa memainkan game ini. Tetapi supaya setiap orang memiliki beberapa kartu persegi yang menggambarkan rambu-rambu jalan yang berbeda.

Presenter menunjukkan tandanya (siapa saja). Siapapun yang menemukan tanda yang sama harus memberitahukan kepadanya apa yang diperbolehkan oleh tanda itu, apa yang dilarang, apa yang diinformasikan, dan sebagainya.

5. Permainan "Merah-Hijau".

Presenter memiliki dua balon- hijau dan merah. Tuan rumah dapat memberikan bola warna apa pun kepada peserta mana pun dalam permainan. Jika mendapat yang berwarna merah, panggil tanda larangan. Jika mendapat bola hijau, sebutlah tanda “permisif”, “preskriptif”. Jika Anda tidak menyebutkan namanya, Anda keluar dari permainan.

6. Papan permainan“Tempatkan rambu di sepanjang jalan.”

Untuk permainan ini Anda memerlukan lapangan bermain dan 18 rambu jalan: “Dilarang masuk”, “Anak-anak”, “Hewan liar”, “Pekerjaan jalan”, “Perlintasan kereta api tanpa pembatas”, “Perlintasan kereta api dengan pembatas”, “ Sirkulasi Bundaran"", "Halte bus (atau) troli", "Halte trem", "Jalur pejalan kaki", "Penyeberangan pejalan kaki", " Air minum", "Penyeberangan pejalan kaki bawah tanah", "Pos polisi lalu lintas", "Titik satu perawatan medis", "Stasiun makanan", "Pengatur lampu lalu lintas", "Telepon".

Tim diberi jumlah tanda yang sama. Dalam perjalanan, para pemain memasang rambu-rambu jalan yang sesuai yang mereka miliki. Tempat di mana Anda perlu memasang tanda ditandai dengan tanda silang di lapangan permainan. Misalnya, ketika melewati bilik telepon, mereka memasang tanda “Telepon”, di dekat persimpangan - tanda “Jalan Bawah Tanah”, dan di dekat sekolah - tanda “Anak-anak”.

Tim yang menempatkan semua rambu dengan benar di sepanjang jalan menang.

7. Permainan bermain peran.

1) Menyeberang jalan karena kendaraan berhenti.

Tujuan: untuk menanamkan keterampilan menyeberang jalan dengan aman dari belakang bus, troli, atau trem yang tidak bergerak.

Atribut: model bus dan mobil, lencana, roda kemudi.

2) Pelatihan aturan keselamatan penyeberangan jalan dua arah.

Tujuan: untuk mengembangkan kebiasaan melintasi jalan dua arah dengan aman karena lalu lintas terhenti.

AKU AKU AKU. Meringkas.

Target: generalisasi pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas.

Tugas:
- untuk menumbuhkan kesadaran siswa akan perlunya pengetahuan tentang peraturan lalu lintas untuk menjamin keselamatan mereka sendiri;
- mengembangkan keterampilan bekerja dalam kelompok, mampu menerima keputusan yang tepat secepat mungkin;
- untuk mengembangkan keterampilan dalam mengikuti aturan dasar perilaku siswa di jalan, jalan raya, untuk mencegah cedera lalu lintas pada anak.

Kemajuan permainan:

Permainan ini melibatkan dua tim.
Musik diputar “Kami tahu aturan jalan dari A sampai Z”
Terkemuka: Selamat siang teman-teman! Saya senang menyambut Anda. Kami berkumpul untuk membicarakan topik yang sangat penting, perlu dan serius - peraturan lalu lintas. Teman-teman, banyak dari Anda yang sudah familiar dengan peraturan lalu lintas di masa lalu taman kanak-kanak. Dan seberapa baik Anda mengenal mereka, dan yang terpenting, mematuhinya, sekarang kami akan memeriksanya dengan memainkan game “Road Erudite”.

Anda akan mengetahui nama tim Anda dengan memecahkan teka-teki:
Teka-teki:
1. Di persimpangan jalan.
Penyihir bermata tiga itu sedang digantung.
Tapi dia tidak pernah melihat
Tiga mata sekaligus.(Lampu lalulintas)

2.Inilah teka-teki jalan:
Siapa nama kuda itu?
Apa yang ada di persimpangan
Tempat pejalan kaki berjalan.(Zebra)

Terkemuka: Bagus sekali! Sekarang izinkan saya memulai permainannya. Program permainan kami terdiri dari beberapa kompetisi. Setiap tim mendapatkan token dengan menyelesaikan tugas tertentu. Untuk pelanggaran disiplin, satu token dihapus. Di akhir program permainan, jumlah token akan dihitung. Tim dengan sisa token terbanyak akan menang.
Dan pertama-tama, sedikit pemanasan.

Multi otomatis
Teman-teman, apakah kamu ingat bagaimana ibumu membacakan dan menceritakan dongeng kepadamu saat masih kecil? Ingat? Mari kita ingat beberapa di antaranya. Jadi, saya akan menyebut karakter dongeng itu atau pahlawan sastra, dan kamu harus memberitahuku alat transportasi mereka.
1. Kendaraan apa yang digunakan buaya Gena dan Cheburashka?(kereta)
2. Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar? (di atas kompor)
3. Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing?(sepeda)
4. Dia berubah menjadi apa? Peri yang baik hati labu untuk Cinderella?(ke dalam gerbong)
5. Sebutkan kendaraan yang dikendarai Baba Yaga.(mortir, sapu)
6. Transportasi apa yang dimiliki perampok Ali Baba?(kuda)
(tim diberikan token)
Terkemuka: Tim berhasil menyelesaikan pemanasan dan menerima token pertama yang mereka peroleh. Dan kami melanjutkan permainan. Bukan rahasia lagi jika setiap ibu ingin anaknya tumbuh menjadi bayi yang cerdas dan cerdas, dan di masa kanak-kanak para ibu berusaha untuk mengembangkan anaknya dengan membelikan mereka segala macam permainan edukatif dan mozaik. Mari kita ingat salah satu permainan favorit anak-anak - menyusun teka-teki. Apakah semua orang ingat apa ini? Maka saya sarankan Anda menunjukkannya kepada kami di kompetisi
“Rambu jalan rusak…”

Dalam 1 menit Anda perlu melipat rambu lalulintas, jawablah apa nama tandanya. Waktu telah berlalu!
(tim mengumpulkan tanda)
Terkemuka: Teman-teman, Anda mungkin setuju dengan saya bahwa ibu bukan hanya pendidik yang penuh perhatian dan wanita yang sangat membutuhkan, mereka juga penghibur yang hebat. Liburan tak terlupakan yang mereka selenggarakan, ulang tahun. Ibu tidak hanya berhasil membuat kue, tetapi juga mendekorasi apartemen dengan balon.Dan kompetisi kami berikutnya terkait dengan balon, dengan bantuannya Anda perlu membuat lampu lalu lintas. Dan kami melanjutkan kompetisi kami dengan perlombaan estafet menarik yang disebut
"Lampu lalu lintas yang menyenangkan"
Saya menjelaskan kondisinya. Setiap tim harus menyalakan lampu lalu lintas, untuk ini Anda diberikan tiga balon udara dan benang. Anda perlu mengembang balon dan mengencangkannya dalam urutan yang benar Di meja. Pemenangnya adalah tim yang menyalakan lampu lalu lintas ceria lebih cepat dan lebih baik. Jadi, mari kita mulai, perhatian, berbaris!

Musik oleh V. Leontyev terdengar. “Lampu hijau” adalah perlombaan estafet “Lampu lalu lintas yang menyenangkan”.
(hasil estafet “Happy Traffic Light” dirangkum, tim diberikan token)
Terkemuka: Teman-teman, beri tahu saya, apakah Anda suka bersantai bersama orang tua Anda di alam, dengan tenda, api unggun, di mana ada sungai, ayah suka memancing, dan ibu memasak sup ikan. Besar! Kompetisi kita berikutnya disebut
"Memancing otomatis".
Dalam kompetisi ini, kapten kami akan menunjukkan segala ketangkasan dan akurasinya. Saya meminta kapten untuk datang kepada saya. Ini pancingnya, dan pada jarak 2 meter ada yang disebut “danau” tempat “ikan” hidup. Para kapten mengambil tempat mereka di kerucut dengan warna yang sesuai.
Tugas Anda adalah menangkap sebanyak mungkin dalam 1 menit lebih banyak ikan dari danau dan memberikan jawaban yang benar atas pertanyaan yang diajukan. Mari kita mulai, perhatikan. Ayo mulai. Waktu telah berlalu.
Pertanyaan:
1. Siapa yang kita sebut "pengguna jalan"?(Pejalan kaki, pengemudi, penumpang.)
2. Apa nama jalur pejalan kaki?(Trotoar.)
3. Bus berhenti di halte dan kamu turun. Bagaimana cara menyeberang jalan yang benar?(Anda harus menunggu sampai bus berangkat atau pergi ke penyeberangan pejalan kaki.)
4. Bagaimana seharusnya Anda mengemudi di jalan pedesaan?(Di sisi jalan, menuju lalu lintas yang bergerak).
5. Sebutkan empat jenis angkutan khusus!(Ambulans, polisi, truk pemadam kebakaran, layanan gas.)
6. Rambu jalan apa yang dipasang di dekat sekolah?(Anak-anak.)
7. Di sisi mana Anda harus tetap berada di sisi mana saat berjalan di trotoar?(Sisi kanan.)
8. Pada usia berapa anak diperbolehkan duduk di kursi depan mobil?(dari 12)
Pembawa acara: Permainan "Temukan kecocokan."
Tamu diberikan 10 rambu lalu lintas. Setiap peserta menerima teka-teki tentang login bentuk puisi. Para tamu mengangkat tanda agar peserta dapat melihatnya dengan jelas. Tugas peserta, setelah memecahkan teka-teki tersebut, adalah membawa tamu yang membawa tanda tersebut ke timnya. Tim yang mencocokkan tanda dengan namanya lebih cepat dan benar menang. Misalnya, pada tanda yang bergambar lingkaran merah bergaris putih - "Dilarang masuk", hingga segitiga putih dengan tepi merah dan siluet anak-anak berlari - "Anak-anak".
Di lokasi pendaratan
Penumpang transportasi sedang menunggu,
Urutan yang ditetapkan
Anda juga tidak dapat memecahkannya di sini.
"Halte bus atau troli"

Tanda seperti ini:
Dia berjaga-jaga terhadap pejalan kaki.
Ayo pergi bersama boneka itu
Kami sedang dalam perjalanan ke tempat ini.
"penyeberangan"
Di jalan untuk pejalan kaki
Transisi menjadi lebih mudah.
Bahkan alun-alunnya berada di bawah tanah
Transisinya jauh lebih mudah.
"Penyeberangan bawah tanah"
Hanya ada mobil yang melaju di sini,
Ban-ban itu melintas dengan mengancam.
Apakah Anda punya sepeda?
Jadi, berhentilah!
Tidak ada jalan!
"Sepeda dilarang"
Saya berada dalam lingkaran dengan garis merah,
Artinya di sini berbahaya.
Di sini, maklum, itu dilarang
Lalu lintas pejalan kaki.
"Tidak ada pejalan kaki"
Pria di lingkaran biru -
Hal ini jelas bagi seluruh wilayah:
Mobil tidak akan pergi ke sini,
Pejalan kaki - semoga berhasil.
"Trotoar"
Lida dengan boneka itu khawatir:
Mereka membutuhkan dokter di jalan.
Jangan terlihat sedih
-Bantuan akan datang! Dokter ada di dekat sini!
« pos pertolongan pertama"
Mobil melaju dengan kecepatan penuh,
Dan tiba-tiba sebuah tanda datang ke arah kami:
Itu menunjukkan sebuah pagar.
Aku menggosok mataku dan melihat lurus ke depan:
Apakah jalan raya ditutup dengan pagar?
Tanda macam apa ini?
"Perlintasan kereta api dengan pembatas"
Seorang pria menggali bumi.
Mengapa tidak ada jalan masuk?
Mungkin mereka sedang mencari harta karun di sini
Dan koin-koin kuno
Apakah mereka berdada besar?
Mereka mungkin dibawa ke sini pada zaman kuno
Seorang raja yang sangat rakus menyembunyikannya.
"Ada Pekerjaan Jalan"
Saya ingin bertanya tentang tanda itu
Digambar seperti ini:
Teman-teman di segitiga
Mereka berlari ke suatu tempat secepat yang mereka bisa.
Teman saya berkata:
- Ini berarti jalannya ditutup.
Dengan angka di dada.
Ada perlombaan estafet di jalan,
Anak-anak perlu tempat untuk berlari...
Namun aku takut,
Tanda itu mempunyai arti yang berbeda...
"Anak-anak"
(hasil kompetisi “Cari Pasangan” dirangkum, tim diberikan token)

Kompetisi berikutnya"Menyelesaikan puzzle"
Terkemuka: Permainan kita telah berakhir.Terima kasih banyak semuanya permainan yang menarik. Kami memberikan pemberitahuan peraturan lalu lintas kepada semua tamu. Ingat! Dengan mematuhi peraturan lalu lintas, kita menyelamatkan hal yang paling berharga - kehidupan!
Teman-teman terkasih, jalan yang baik dan aman menuju Anda!

Bibliografi

1. Peraturan lalu lintas - M, 2004.
2. Repin Y.S. Jalan ABC. - M: DOSAAF, 1987
3. Tiga lampu lalu lintas. Permainan didaktik, kuis. - M: Pencerahan, 1998.
4. Kovalko V.I. Kursus modular permainan tentang peraturan lalu lintas. - M, 2004

Sasaran:

Peralatan:

Peserta permainan: dua tim (kelas 1-4).

Rencana permainan:

1.Pemanasan

2. Kuis “Tanda Hijau”

6. Permainan “Gambarlah tandanya”

8.Game “Kumpulkan tanda”

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

10.Permainan “Pengendara Sepeda”

11. Kesimpulannya

12.Penghargaan

KEMAJUAN KELAS

Terkemuka:

1. Pemanasan

2. Kuis “Lampu Hijau”

-

Di mana Anda bisa menyeberang jalan?

Bagaimana seharusnya Anda berjalan di trotoar?

3.Permainan“ Tiga lampu lalu lintas”

1. Ada rambu lalu lintas,

Serahkan kepada mereka tanpa argumen.

Trotoar mendidih karena gerakan -

Mobil berjalan, trem melaju kencang.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup.

Tunggu hingga sinyal bergerak.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang menyala?

Tunggu hingga sinyal bergerak.

Anda tidak akan terluka di trotoar.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Anak laki-laki bisa menyeberang.

Kondisi:

6. Gambarlah tanda-tandanya

Kuda ini tidak makan gandum

Sebagai pengganti kaki, ada dua roda.

Duduk di atas kuda dan berlomba di atasnya.

Berkendara lebih baik.

(Sepeda)

Betapa ajaibnya rumah ini!

Ada banyak penumpang di dalamnya.

Sepatu yang dipakai dari karet

Dan itu menggunakan bensin.

(Bis)

Bergegas dan menembak

Dia menggerutu dengan cepat.

Tidak bisa mengikuti trem

Di balik obrolan ini.

(Sepeda motor)

Tidak terbang, tidak berdengung -
Seekor kumbang sedang berlari di jalan.
Dan mereka terbakar di mata kumbang itu
Dua lampu berkilau.
(Mobil)

Untuk membantumu, temanku,
Jalannya berbahaya
Lampu menyala siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
(Lampu lalulintas)

Kuda jenis apa yang membajak tanah?
Apakah dia tidak makan jerami?
(Traktor)

Untuk panen

Saya pergi ke ladang

Dan untuk beberapa mobil

Saya bekerja di sana sendirian.

(Mesin penuai)

Empat bersaudara sedang berlari -
Mereka tidak akan mengejar satu sama lain.
(Roda)

Dia akan mewajibkan kita untuk pergi dengan tenang,
Mendekat akan terlihat
Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana,
Dijalanmu...

(Rambu lalulintas).

Apa itu zebra cross di jalan raya?
Semua orang berdiri dengan mulut terbuka.
Menunggu lampu hijau berkedip
Jadi ini...

(Transisi).

Multi otomatis

(Di atas kompor)

(Sepeda)

(Selai)

(Sepeda)

(Ke dalam gerbong)

Transportasi pribadi Baba-Yaga?

8. Permainan “Buat tanda”

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

Aku mengedipkan mataku

Tanpa henti siang dan malam

Dan saya membantu mobil,

Dan saya ingin membantu Anda.

Lampu lalulintas.

Hijau - 1 poin;

Kuning - 2 poin;

Merah - 3 poin.

10.Permainan“ Pengendara sepeda”

Pilihan pertanyaan:

(Rem)

11. Kesimpulannya

12.Penghargaan

Program permainan tentang peraturan lalu lintas (peraturan lalu lintas)

“Saya, berjalan di jalan” untuk kelas 1-4

Sasaran: memperkuat pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas; memperdalam pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas; membentuk gagasan anak sekolah dasar tentang keselamatan lalu lintas saat berkendara di sepanjang jalan dan jalan raya; untuk mengembangkan keterampilan dalam mengikuti aturan dasar perilaku siswa di jalan dan jalan raya, guna mencegah cedera lalu lintas pada anak.

Peralatan: rambu jalan, lampu lalu lintas, gambar.

Peserta permainan: dua tim (kelas 1-4).

Rencana permainan:

1.Pemanasan

2. Kuis “Tanda Hijau”

3.Game “Tiga lampu lalu lintas”

4. Permainan “Diizinkan - dilarang”

5. Kompetisi - kapten “Relay Pembalap”

6. Permainan “Gambarlah tandanya”

7.Game dengan penonton “Persimpangan Misteri”

8.Game “Kumpulkan tanda”

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

10.Permainan “Pengendara Sepeda”

11. Kesimpulannya

12.Penghargaan

KEMAJUAN KELAS

Terkemuka: Teman-teman, hari ini kita berkumpul di sini untuk mengingat peraturan lalu lintas. Hukum jalanan sangat ketat. Ia tidak memaafkan jika ada pejalan kaki yang berjalan seenaknya, tanpa menaati aturan. Tetapi undang-undang ini juga sangat baik: undang-undang ini menyelamatkan orang dari kemalangan yang mengerikan, melindungi kehidupan mereka. Oleh karena itu, hanya pengetahuan yang baik tentang peraturan yang memungkinkan kita menyeberang jalan dengan percaya diri. Hari ini kami akan menunjukkan bagaimana kami mengetahui aturan-aturan ini.
Dan agar tidak ada diantara kalian yang lelah, kami akan mengadakan pembelajaran dalam bentuk permainan. Untuk melakukan ini, Anda perlu membagi menjadi dua tim, menentukan nama dan memilih kapten tim. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima token. Untuk pelanggaran disiplin, satu token dihapus. Siapa pun yang memiliki sisa token paling banyak akan menang.

1. Pemanasan

Sekarang saya akan memeriksa pejalan kaki seperti apa Anda dan apakah Anda siap untuk permainan tersebut. Saya mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab “ya” atau “tidak”.

Katakan apa yang kamu mau, ada air manis di laut? (TIDAK)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, lampu merah - tidak ada jalan? (Ya)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, setiap kali kita pulang, kita bermain di trotoar? (TIDAK)
- Katakan apa yang kamu mau, tetapi jika kamu sedang terburu-buru, apakah kamu berlari di depan angkutan? (TIDAK)
- Katakan apa yang Anda inginkan, kami selalu bergerak maju hanya jika ada transisi? (Ya)
- Katakan apa yang kamu mau, kita berlari begitu cepat sehingga kita tidak melihat lampu lalu lintas? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, ada seseorang yang tergambar di tanda "tidak ada jalan di sini"? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, pada tanda bulat warna merah berarti “dilarang di sini”? (Ya)

2. Kuis “Lampu Hijau”

- Apa nama jalur pejalan kaki?

Apa arti lampu lalu lintas merah, kuning, hijau?

Apa yang harus Anda lakukan sebelum mulai menyeberang jalan?

Di mana Anda bisa menyeberang jalan?

Apakah mungkin untuk bermain di trotoar?

Bagaimana seharusnya Anda berjalan di trotoar?

Mengapa dilarang menumpang truk dan trailernya?

Di mana pejalan kaki harus berhenti jika dia tidak punya waktu untuk menyelesaikan penyeberangannya?

Di mana Anda bisa mengendarai sepeda?

Tunjukkan rambu lalu lintas yang memperbolehkan dan melarang bersepeda.

3.Permainan“ Tiga lampu lalu lintas”

Tim diberikan lampu lalu lintas buatan sendiri.

Tahukah Anda cara mengikuti perintah lampu lalu lintas? Mari kita periksa sekarang. Saya akan membacakan Anda puisi dari “The ABCs of Safety” oleh Oleg Bedarev, dan Anda menunjukkan lampu yang tepat dengan lampu lalu lintas Anda.

1. Ada rambu lalu lintas,

Serahkan kepada mereka tanpa argumen.

Trotoar mendidih karena gerakan -

Mobil berjalan, trem melaju kencang.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu merah memberi tahu kita:

Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup.

2. Lampu khusus - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang menyala?

Benar! Lampu kuning - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

3. Silakan! Anda tahu urutannya,

Anda tidak akan terluka di trotoar.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu hijau membuka jalan:

Anak laki-laki bisa menyeberang.

4. Permainan “Diizinkan - dilarang”

Main di trotoar...(dilarang)

Menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau...(diperbolehkan)

Menyeberang jalan di depan kendaraan terdekat...(dilarang)

Berjalan di tengah keramaian di sepanjang trotoar...(diizinkan)

Menyeberang jalan menggunakan jalur bawah tanah...(diizinkan)

Menyeberang jalan pada saat lampu lalu lintas berwarna kuning...(dilarang)

Membantu pria dan wanita tua menyeberang jalan...(diizinkan)

Pengendara sepeda menempel pada mobil yang lewat...(dilarang)

Berjalan mengelilingi kendaraan yang parkir di trotoar dari depan...(dilarang)

Berjalan di trotoar sebelah kiri...(dilarang)

Berlari ke jalan raya...(dilarang)

Mengendarai sepeda tanpa memegang setang...(dilarang)

Ngobrol dan tertawa terbahak-bahak di angkutan umum...(dilarang)

Hormati peraturan lalu lintas...(diizinkan)

5. Kompetisi - kapten “Pembalap Relay”

Kapten tim harus mengatasi rintangan (pin yang diletakkan di lantai) saat mengendarai mobil anak dengan tali.

Kondisi: siapa yang akan mencapai garis finis lebih cepat dan tanpa kecelakaan?

6. Gambarlah tanda-tandanya

Para pemain diminta menggambar rambu lalu lintas dalam waktu tertentu.

Pemenangnya adalah tim yang tidak hanya menggambar tanda dengan benar dalam waktu tertentu, tetapi juga menjelaskannya.

7.Game dengan penonton (penggemar) “Persimpangan Misteri”

Kuda ini tidak makan gandum

Sebagai pengganti kaki, ada dua roda.

Duduk di atas kuda dan berlomba di atasnya.

Berkendara lebih baik.

(Sepeda)

Betapa ajaibnya rumah ini!

Ada banyak penumpang di dalamnya.

Sepatu yang dipakai dari karet

Dan itu menggunakan bensin.

(Bis)

Bergegas dan menembak

Dia menggerutu dengan cepat.

Tidak bisa mengikuti trem

Di balik obrolan ini.

(Sepeda motor)

Tidak terbang, tidak berdengung -
Seekor kumbang sedang berlari di jalan.
Dan mereka terbakar di mata kumbang itu
Dua lampu berkilau.
(Mobil)

Untuk membantumu, temanku,
Jalannya berbahaya
Lampu menyala siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
(Lampu lalulintas)

Kuda jenis apa yang membajak tanah?
Apakah dia tidak makan jerami?
(Traktor)

Dia berlari ke kejauhan tanpa mengganggunya, dia berteman dengan kakinya.

Untuk panen

Saya pergi ke ladang

Dan untuk beberapa mobil

Saya bekerja di sana sendirian.

(Mesin penuai)

Empat bersaudara sedang berlari -
Mereka tidak akan mengejar satu sama lain.
(Roda)

Dia akan mewajibkan kita untuk pergi dengan tenang,
Mendekat akan terlihat
Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana,
Dijalanmu...

(Rambu lalulintas).

Apa itu zebra cross di jalan raya?
Semua orang berdiri dengan mulut terbuka.
Menunggu lampu hijau berkedip
Jadi ini...

(Transisi).

Multi otomatis

Soal dari film kartun dan dongeng yang menyebutkan tentang kendaraan.

Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar?

(Di atas kompor)

Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing?

(Sepeda)

Bagaimana Carlson, yang tinggal di atap, melumasi motornya?

(Selai)

Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos Pechkin?

(Sepeda)

Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella?

(Ke dalam gerbong)

Hottabych tua terbang dengan apa? (Di karpet pesawat)

Transportasi pribadi Baba-Yaga?

Apa yang dilakukan pria linglung dari Jalan Basseynaya ke Leningrad?

Baron Munchausen terbang dengan apa?

Apa yang Kai tunggangi? (Kereta luncur)

Penonton (penggemar) dapat memberikan token yang mereka peroleh kepada tim yang mereka dukung.

8. Permainan “Buat tanda”

Seringkali pelanggar lalu lintas merusak rambu-rambu jalan, dan kini ada yang harus diperbaiki. Anda perlu merakit rambu jalan dari komponen yang diusulkan dan memberi nama dengan benar.

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

Aku mengedipkan mataku

Tanpa henti siang dan malam

Dan saya membantu mobil,

Dan saya ingin membantu Anda.

Lampu lalulintas.

Tim yang bermain ditempatkan satu di belakang yang lain. Anak-anak mendekati garis satu per satu (5 langkah), mengambil bola dan mencoba masuk ke salah satu mata lampu lalu lintas. Lemparan yang berhasil, jika bola mengenai pusat lingkaran mana pun, dinilai sebagai berikut:

Hijau - 1 poin;

Kuning - 2 poin;

Merah - 3 poin.

Pemenangnya adalah tim dengan jumlah besar poin.

10.Permainan“ Pengendara sepeda”

Dua tim berpartisipasi. Setiap tim memiliki lapangan bermain 3 x 3 yang dibagi menjadi 9 sektor bernomor. Tim bergiliran memilih sektor dan menerima pertanyaan dari fasilitator mengenai aturan bersepeda. Jika jawaban yang diberikan benar, maka sektor tersebut dibalik, dan sisi belakang seorang pengendara sepeda digambar di lapangan (yaitu, jika jawabannya benar, sebagian gambarnya akan muncul). Pemenangnya adalah tim yang paling cepat membawa pengendara sepeda ke lapangan permainan.

Pilihan pertanyaan:

Pada usia berapa Anda bisa mengendarai sepeda di jalan raya? (dari 14 tahun)

Apa saja yang harus Anda periksa terlebih dahulu pada sepeda Anda sebelum mengendarai sepeda?

(Rem)

Seberapa jauh dari tepi jalan Anda dapat mengendarai sepeda di jalan raya?

Pemain diperlihatkan tanda “Jalur Sepeda”, mereka harus menyebutkan nama tanda tersebut dan menjelaskan maksudnya.

Bisakah Anda membawa penumpang dengan sepeda? (Khusus anak kecil, jika dilengkapi dengan booster seat khusus).

Rambu apa yang melarang pergerakan sepeda?

Bolehkah pengendara sepeda berhenti di rambu “Dilarang Melewati Tanpa Berhenti”? (Ya)

Bagaimana seharusnya pengendara sepeda diperingatkan saat berbelok ke kanan? (Memanjang tangan kanan atau siku kiri ditekuk)

Bolehkah pengendara sepeda berhenti di persimpangan saat lampu menyala merah? Kendaraan, dan itu tidak menciptakan situasi darurat? (Ya)

Apakah sepeda tergolong kendaraan yang ditarik kuda? (TIDAK)

Mengapa Anda bisa mengendarai sepeda di malam hari tanpa lampu menyala? (Pertanyaan jebakan, Anda tidak bisa berkendara dalam kegelapan tanpa senter, bahkan dengan sepeda).

11. Kesimpulannya

12.Penghargaan

Program permainan tentang peraturan lalu lintas untuk anak-anak usia prasekolah“Lampu merah - kamu tidak bisa bermain, kuning - ayo bersiap teman, hijau - mulai bermain”

Efimova Alla Ivanovna, guru GBDOU No. 43, Kolpino St
Keterangan: Skenario ini akan menarik bagi guru prasekolah lembaga pendidikan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang aturan perilaku aman di jalan. Skenario ini dapat digunakan sebagai acara akhir dengan topik keselamatan, atau sebagai kegiatan rekreasi.

Target: Memperkuat peraturan lalu lintas dalam praktiknya.
Tugas:
Sistematisasikan pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas.
Mengembangkan fungsi intelektual: berpikir, mengingat, orientasi spasial saat melakukan tugas.
Menumbuhkan minat anak dalam mengumpulkan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas.
Pekerjaan awal: percakapan, menghafal puisi, membaca cerita, permainan peraturan lalu lintas.

Pendidik: Teman-teman, untuk memahami apa yang akan kita bicarakan hari ini, saya sarankan Anda menonton kartunnya. Perhatian pada layar.

Paman Styopa: Halo para gadis, halo para pria,
Dan salam untuk para guru.
Kami akan menunjukkan kepadamu beberapa kesenangan
Tentang peraturan lalu lintas.
Teman-teman, tahukah kamu aturannya, apakah kamu tidak melanggarnya?
Jawaban.
Paman Styopa: Mereka bilang kamu tahu
Aturan jalan.
Saya mulai memeriksa
Saya mengundang Anda untuk bermain.
Pertama, coba tebak teka-teki saya:
- Cahaya ini memberitahu kita:
“Jalan ke sini ditutup untukmu sekarang!”
Dan berbahaya untuk pergi sekarang,
Lampu lalu lintas menyala.....
(Merah)
- Dan cahaya ini memberitahu kita,
Tunggu sebentar,
Bagaimana yang hijau akan menjadi coklat,
Anda bisa menyeberang jalan!
(Kuning)
- Jika lampu ini menyala,
Jadi jalannya terbuka bagi kita!
(Hijau)
Paman Styopa: Bagus sekali, Anda telah memecahkan teka-tekinya. Dan sekarang saya mengundang Anda untuk bermain, kita semua berdiri seperti kereta api, saya memberi perintah - dengan keras, jelas, dapat dimengerti, dan Anda harus mendengarkan dan mengikutinya. Mari kita ingat sekali lagi apa yang kita lakukan di lampu merah?
Jawaban.
Paman Styopa: Menjadi kuning? Menjadi hijau?
Anak-anak menjawab.
Paman Styopa: Dan sekarang kita akan melakukan perjalanan sesuai aturan jalan raya. Siap?
Jawaban.
Paman Styopa: Lampu hijau menyala, apa yang harus kita lakukan?
Anak-anak Mereka menjawab, “Kita berangkat…”, dan mereka berangkat seperti kereta api, saling mengikuti dalam lingkaran.
Paman Styopa: Lampu merah - anak-anak berhenti.
Mereka bermain seperti ini selama 3-5 menit.

Paman Styopa: Dan sekarang saya mengajak anak-anak bermain. Mari kita bagi menjadi dua tim. Anda perlu mengumpulkan warna-warna yang ada di lampu lalu lintas. Ada bola di depan Anda warna berbeda, Anda hanya perlu memilih warna bola yang ada di tanda lampu lalu lintas. Pertama, ambil bola dengan warna yang sama dan mulailah mengoper bola sepanjang rantai hingga akhir tim. Pemain terakhir menerima bola, memegangnya erat-erat, dia tidak lagi bermain, tetapi menunggu semua warna terkumpul. Kemudian pemain pertama dalam tim mengambil bola warna lampu lalu lintas kedua dan juga mengopernya sepanjang rantai (menggelindingkan bola di antara kedua kaki). Kami melakukan hal yang sama dengan bola ketiga dan merakit lampu lalu lintas dari bola. Siapa pun yang menyelesaikan tugas lebih cepat, tim itu menang.
Game: “Merakit lampu lalu lintas.”

Pendidik: Teman-teman, kami menyelesaikan tugasnya dan ternyata itu adalah lampu lalu lintas yang indah. Sekarang istirahat sebentar dan lakukan kuis kecil, ingat aturannya dan jawab pertanyaannya.
- Bolehkah aku bermain di pinggir jalan raya? (tidak)
- Apakah mobil bergerak di lampu lalu lintas merah? (tidak)
- Apa nama tempat kita menunggu bus? (halte bus)
- Jalan yang dilaluimu ke taman kanak-kanak di pagi hari? (trotoar)
- Garis-garis ini dicat di jalan raya dengan cat putih agar kita dapat menyeberang jalan dengan aman. Apa garis-garis ini? (zebra)
- Apakah mungkin untuk bepergian ke Tempat umum tanpa tiket, tanpa membayar ongkos? (tidak)
Paman Styopa: Mereka menjawab dengan benar, Anda bisa bermain. Untuk permainan ini kita membutuhkan 2 anak dari kelompok senior dan 2 anak. Ada mobil di depan Anda, anak-anak dari kelompok yang lebih tua harus mengantar anak-anak di mobil di antara pin, yang utama adalah jangan menjatuhkan siapa pun dan ikuti peraturan lalu lintas. Ada lampu lalu lintas di jalan Anda, saya akan memberi perintah, Anda mendengarkan dan memperhatikan lampu lalu lintas dengan cermat. Bayi adalah barang bawaan Anda, Anda harus mengantarkan mereka ke tujuan dengan selamat, tidak kehilangan atau menjatuhkannya di mana pun.
Satu, dua, tiga “Bawa muatannya.”

Pendidik: Guys, kalau terjadi kecelakaan, kita harus pergi kemana?
Jawaban.
Pendidik: Jadi pengemudi kami mengalami kecelakaan, kami mengirim mereka ke rumah sakit.

Pendidik: Saya menyarankan sedikit pemanasan. Dan kami juga mengundang Paman Styopa.
Penjaga itu berdiri dengan keras kepala (Berjalan di tempat).
Dia melambai kepada orang-orang: Jangan pergi!
(Gerakkan tangan Anda ke samping, ke atas, ke samping, ke bawah)
Di sini mobil melaju lurus (Tangan di depan Anda)
Pejalan kaki, tunggu! (Tangan ke samping)
Lihat: tersenyum (Tangan di ikat pinggang, tersenyum)
Mengundang kita untuk pergi (Kita berjalan di tempat)
Kalian mesin, jangan terburu-buru (Tepuk tangan)
Biarkan pejalan kaki lewat! (Melompat di tempat)
Paman Styopa: Saya sudah lelah, saya perlu istirahat sebentar.
Pendidik: Istirahatlah Paman Styopa dan dengarkan puisi yang telah disiapkan teman-teman kita.
- Anak kelompok senior:
Di persimpangan jalan mana pun
Kami disambut oleh lampu lalu lintas,
Dan itu dimulai dengan sangat mudah,
Percakapan dengan pejalan kaki.
Lampu hijau - ayo masuk
Kuning lebih baik menunggu.
Jika lampu berubah menjadi merah -
Artinya berbahaya untuk dipindahkan!
- Anak grup junior:
Anda harus patuh tanpa berdebat
Petunjuk lampu lalu lintas:
Perlu peraturan lalu lintas
Melaksanakan tanpa keberatan.
- Anak kelompok senior:
Untuk hidup tanpa mengetahui kesedihan,
Untuk berlari, berenang dan terbang,
Anda harus mengikuti peraturan lalu lintas,
Selalu dan di mana pun mematuhinya.
Hati-hati di jalan, anak-anak!
Ingatlah aturan ini dengan tegas.
Ingatlah selalu aturan-aturan ini
Agar tidak ada masalah yang menimpa Anda!
Pendidik: Anak-anak kami memberi Anda waktu satu menit lagi untuk Paman Styopa beristirahat dan menyanyikan sebuah lagu untuk Anda.
- Jika kamu baik hati...
Jika pejalan kaki berjalan dengan benar,
Dan dia menginjak sepanjang lorong.
Jadi ini semua sangat bagus,
Dan jika sebaliknya, itu buruk.
Lampu lalu lintas menyala terang di jalan,
Setiap mata menatap tajam,
Mendengarkannya itu bagus
Dan jika sebaliknya, itu buruk.
Mendengarkannya itu bagus
Dan jika sebaliknya, itu buruk.
Aturan selalu, sangat diperlukan bagi semua orang,
Bahkan si kecil pun ingat.
Jika Anda mengenal mereka, itu bagus
Dan jika sebaliknya, itu buruk.
Jika Anda mengenal mereka, itu bagus
Dan jika sebaliknya, itu buruk.
Pendidik: Nah, Paman Styopa, apakah kamu istirahat?
Paman Styopa: Saat saya sedang istirahat, saya menyiapkan tugas baru dan menarik untuk Anda. Saya memiliki pecahan kecil di tangan saya, semuanya berbeda: ada kuning, hijau dan merah. Saya tidak mengerti apa ini? Sesuatu yang familiar, mungkin Anda bisa membantu saya dan menyatukan potongan-potongan ini menjadi satu gambar utuh.
Anak-anak merakit lampu lalu lintas dari potongan gambar.

Paman Styopa: Teman-teman, beri tahu saya, apakah semua tandanya sama atau berbeda?
Jawaban.
Paman Styopa: Bagaimana mereka berbeda?
Jawaban: berdasarkan warna, bentuk.
Paman Styopa: Benar, ada kartu di atas meja di depan Anda, sekarang saya akan membaca barisnya, dan Anda harus menemukan kartu dengan tanda ini dan mengangkatnya. Saya pikir kami akan mempercayakan tugas ini kepada anak-anak dari kelompok senior untuk diselesaikan.
-"Penyeberangan"
Ada penyeberangan darat di sini
Orang-orang berjalan-jalan sepanjang hari.
Anda, pengemudi, jangan sedih,
Pejalan kaki, biarkan mereka lewat!
- "Tidak ada pejalan kaki"
Saat hujan dan cuaca cerah
Tidak ada pejalan kaki di sini
Tanda itu memberi tahu mereka satu hal:
Anda dilarang berjalan!
- "Penyeberangan"
Seorang pejalan kaki! Seorang pejalan kaki!
Ingat tentang transisi!
Di bawah tanah, di atas tanah,
Seperti zebra.
Ketahuilah bahwa itu hanya sebuah transisi
Ini akan menyelamatkan Anda dari mobil!
"Tempat pemberhentian angkutan penumpang"
Di tempat ini pejalan kaki
Transportasi menunggu dengan sabar.
Dia lelah berjalan
Ingin menjadi penumpang.
- "RSUD"
Jika Anda memerlukan perawatan,
Tanda itu akan memberi tahu Anda di mana rumah sakit itu berada.
Seratus dokter yang serius
Di sana mereka akan memberi tahu Anda: “Jadilah sehat!”
Paman Styopa: Sekarang setelah acara berakhir, saya mengajak anak-anak untuk mewarnai halaman mewarnai “Lampu Lalu Lintas”, dan anak-anak yang lebih besar akan menggambar rambu-rambu jalan dari ingatan mereka pada kuda-kuda.
Pendidik: Sekarang kami akan beristirahat sebentar dan memeriksa seberapa perhatian Anda.
Jawab pertanyaanku: “Ini aku, ini aku, ini semua temanku.”
Siapa di antara kalian yang selalu pergi
Hanya di mana transisinya?

Yang selalu terburu-buru ke depan
Tidak memperhatikan lampu lalu lintas?
Jawaban: diam.
Siapa yang tahu semua aturannya
Dan apakah dia mengikutinya dengan ketat?
Jawaban: Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa yang tahu lampu merah itu -
Apakah ini berarti "Jangan bergerak"?
Jawaban: Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa yang naik angkutan umum?
Memberikan tempat kepada orang yang lebih tua?
Jawaban: Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa yang bermain dengan bola?
Dekat jalan raya.
Jawaban: diam.
Paman Styopa: Kalian hebat! Anda mengetahui peraturan lalu lintas dengan sangat baik dan saya yakin Anda mengikutinya!
Memberikan hadiah kepada anak-anak. Selamat tinggal. Dan terakhir, saya sarankan Anda menonton kartun tentang saya. Sampai Lain waktu.

Program permainan tentang peraturan lalu lintas (peraturan lalu lintas)

“Aku sedang berjalan di jalan"

Target: Memperkuat pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas.

Tugas:

Memperdalam pengetahuan tentang peraturan lalu lintas;

Untuk membentuk gagasan siswa tentang keselamatan jalan ketika bergerak di sepanjang jalan dan jalan raya;

Mengembangkan keterampilan dalam mengikuti aturan dasar perilaku anak di jalanan dan jalan raya, guna mencegah cedera lalu lintas pada anak.

Peralatan: rambu jalan, lampu lalu lintas, gambar.

Peserta permainan: dua tim

Rencana permainan:

1.Pemanasan

2. Kuis “Tanda Hijau”

6. Permainan “Gambarlah tandanya”

7.Game dengan penonton “Persimpangan Misteri”

8.Game “Kumpulkan tanda”

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

10.Permainan “Pengendara Sepeda”

11. Kesimpulannya

12.Penghargaan

KEMAJUAN KELAS

Terkemuka: Teman-teman, hari ini kita berkumpul di sini untuk mengingat peraturan lalu lintas. Hukum jalanan sangat ketat. Ia tidak memaafkan jika ada pejalan kaki yang berjalan seenaknya, tanpa menaati aturan. Tetapi undang-undang ini juga sangat baik: undang-undang ini menyelamatkan orang dari kemalangan yang mengerikan, melindungi kehidupan mereka. Oleh karena itu, hanya pengetahuan yang baik tentang peraturan yang memungkinkan kita menyeberang jalan dengan percaya diri. Hari ini kami akan menunjukkan bagaimana kami mengetahui aturan-aturan ini.
Dan agar tidak ada diantara kalian yang lelah, kami akan mengadakan pembelajaran dalam bentuk permainan. Untuk melakukan ini, Anda perlu membagi menjadi dua tim, menentukan nama dan memilih kapten tim. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima token. Untuk pelanggaran disiplin, satu token dihapus. Siapa pun yang memiliki sisa token paling banyak akan menang.

1. Pemanasan

Sekarang saya akan memeriksa pejalan kaki seperti apa Anda dan apakah Anda siap untuk permainan tersebut. Saya mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab “ya” atau “tidak”.

Katakan apa yang kamu mau, ada air manis di laut? (TIDAK)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, lampu merah - tidak ada jalan? (Ya)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, setiap kali kita pulang, kita bermain di trotoar? (TIDAK)
- Katakan apa yang kamu mau, tetapi jika kamu sedang terburu-buru, apakah kamu berlari di depan angkutan? (TIDAK)
- Katakan apa yang Anda inginkan, kami selalu bergerak maju hanya jika ada transisi? (Ya)
- Katakan apa yang kamu mau, kita berlari begitu cepat sehingga kita tidak melihat lampu lalu lintas? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, ada seseorang yang tergambar di tanda "tidak ada jalan di sini"? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, pada tanda bulat warna merah berarti “dilarang di sini”? (Ya)

2. Kuis “Lampu Hijau”

- Apa nama jalur pejalan kaki?

Apa arti lampu lalu lintas merah, kuning, hijau?

Apa yang harus Anda lakukan sebelum mulai menyeberang jalan?

Di mana Anda bisa menyeberang jalan?

Apakah mungkin untuk bermain di trotoar?

Bagaimana seharusnya Anda berjalan di trotoar?

Mengapa dilarang menumpang truk dan trailernya?

Di mana pejalan kaki harus berhenti jika dia tidak punya waktu untuk menyelesaikan penyeberangannya?

Di mana Anda bisa mengendarai sepeda?

Tunjukkan rambu lalu lintas yang memperbolehkan dan melarang bersepeda.

3.Game “Tiga lampu lalu lintas”

Tim diberikan lampu lalu lintas buatan sendiri.

Tahukah Anda cara mengikuti perintah lampu lalu lintas? Mari kita periksa sekarang. Saya akan membacakan Anda puisi dari “The ABCs of Safety” oleh Oleg Bedarev, dan Anda menunjukkan lampu yang tepat dengan lampu lalu lintas Anda.

1. Ada rambu lalu lintas,

Serahkan kepada mereka tanpa argumen.

Trotoar mendidih karena gerakan -

Mobil berjalan, trem melaju kencang.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu merah memberi tahu kita:

Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup.

2. Lampu khusus - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang menyala?

Benar! Lampu kuning - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

3. Silakan! Anda tahu urutannya

Anda tidak akan terluka di trotoar.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu hijau membuka jalan:

Anak laki-laki bisa menyeberang.

4. Permainan “Diizinkan - dilarang”

Main di trotoar...(dilarang)

Menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau...(diperbolehkan)

Menyeberang jalan di depan kendaraan terdekat...(dilarang)

Berjalan di tengah keramaian di sepanjang trotoar...(diizinkan)

Menyeberang jalan menggunakan jalur bawah tanah...(diizinkan)

Menyeberang jalan pada saat lampu lalu lintas berwarna kuning...(dilarang)

Membantu pria dan wanita tua menyeberang jalan...(diizinkan)

Pengendara sepeda menempel pada mobil yang lewat...(dilarang)

Berjalan mengelilingi kendaraan yang parkir di trotoar dari depan...(dilarang)

Berjalan di trotoar sebelah kiri...(dilarang)

Berlari ke jalan raya...(dilarang)

Mengendarai sepeda tanpa memegang setang...(dilarang)

Ngobrol dan tertawa terbahak-bahak di angkutan umum...(dilarang)

Hormati peraturan lalu lintas...(diizinkan)

5. Kompetisi – kapten “Estafet Pembalap”

Kapten tim harus mengatasi rintangan (pin yang diletakkan di lantai) saat mengendarai mobil anak dengan tali.

Syarat: siapa yang sampai ke garis finis lebih cepat dan tanpa kecelakaan.

6. Gambarlah tanda-tandanya

Para pemain diminta menggambar rambu lalu lintas dalam waktu tertentu.

Pemenangnya adalah tim yang tidak hanya menggambar tanda dengan benar dalam waktu tertentu, tetapi juga menjelaskannya.

7.Game dengan penonton (penggemar) “Persimpangan Misteri”

Kuda ini tidak makan gandum

Sebagai pengganti kaki, ada dua roda.

Duduk di atas kuda dan berlomba di atasnya.

Berkendara lebih baik.

(Sepeda)

Betapa ajaibnya rumah ini!

Ada banyak penumpang di dalamnya.

Sepatu yang dipakai dari karet

Dan itu menggunakan bensin.

(Bis)

Bergegas dan menembak

Dia menggerutu dengan cepat.

Tidak bisa mengikuti trem

Di balik obrolan ini.

(Sepeda motor)

Tidak terbang, tidak berdengung -
Seekor kumbang sedang berlari di jalan.
Dan mereka terbakar di mata kumbang itu
Dua lampu berkilau.
(Mobil)

Untuk membantumu, temanku,
Jalannya berbahaya
Lampu menyala siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
(Lampu lalulintas)

Kuda jenis apa yang membajak tanah?
Apakah dia tidak makan jerami?
(Traktor)

Dia berlari ke kejauhan tapi tidak mengganggu,

Ramah dengan kaki.

(Jalan)

Untuk panen

Saya pergi ke ladang

Dan untuk beberapa mobil

Saya bekerja di sana sendirian.

(Mesin penuai)

Empat bersaudara sedang berlari -
Mereka tidak akan mengejar satu sama lain.
(Roda)

Dia akan mewajibkan kita untuk pergi dengan tenang,
Pergantian jarak dekat akan terlihat
Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana,
Dijalanmu...

(Rambu lalulintas).

Apa itu zebra cross di jalan raya?
Semua orang berdiri dengan mulut terbuka.
Menunggu lampu hijau berkedip
Jadi ini...

(Transisi).

Multi otomatis

Soal dari film kartun dan dongeng yang menyebutkan tentang kendaraan.

Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar?

(Di atas kompor)

Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing?

(Sepeda)

Bagaimana Carlson, yang tinggal di atap, melumasi motornya?

(Selai)

Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos Pechkin?

(Sepeda)

Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella?

(Ke dalam gerbong)

Hottabych tua terbang dengan apa? (Di karpet pesawat)

Transportasi pribadi Baba-Yaga?

(Mortir)

Apa yang dilakukan pria linglung dari Jalan Basseynaya ke Leningrad?

(Kereta)

Baron Munchausen terbang dengan apa?

(Pada intinya)

Apa yang Kai tunggangi? (Kereta luncur)

Penonton (penggemar) dapat memberikan token yang mereka peroleh kepada tim yang mereka dukung.

8. Permainan “Buat tanda”

Seringkali pelanggar lalu lintas merusak rambu-rambu jalan, dan kini ada yang harus diperbaiki. Anda perlu merakit rambu jalan dari komponen yang diusulkan dan memberi nama dengan benar.

9. Permainan “Lampu lalu lintas lucu”

Aku mengedipkan mataku

Tanpa henti siang dan malam

Dan saya membantu mobil,

Dan saya ingin membantu Anda.

Lampu lalulintas.

Tim yang bermain ditempatkan satu di belakang yang lain. Anak-anak mendekati garis satu per satu (5 langkah), mengambil bola dan mencoba masuk ke salah satu mata lampu lalu lintas. Lemparan yang berhasil, jika bola mengenai pusat lingkaran mana pun, dinilai sebagai berikut:

Hijau – 1 poin;

Kuning – 2 poin;

Merah – 3 poin.

Tim dengan poin terbanyak menang.

10.Permainan “Pengendara Sepeda”

Dua tim berpartisipasi. Setiap tim memiliki lapangan bermain 3 x 3 yang dibagi menjadi 9 sektor bernomor. Tim bergiliran memilih sektor dan menerima pertanyaan dari fasilitator mengenai aturan bersepeda. Jika jawaban yang diberikan benar, maka sektor tersebut dibalik, dan seorang pengendara sepeda digambarkan di sisi sebaliknya lapangan (yaitu, jika jawabannya benar, sebagian gambar akan muncul). Pemenangnya adalah tim yang paling cepat membawa pengendara sepeda ke lapangan permainan.

Pilihan pertanyaan:

Pada usia berapa Anda bisa mengendarai sepeda di jalan raya?

(dari 14 tahun)

Apa saja yang harus Anda periksa terlebih dahulu pada sepeda Anda sebelum mengendarai sepeda?

(Rem)

Seberapa jauh dari tepi jalan Anda dapat mengendarai sepeda di jalan raya?

(1m)

Pemain diperlihatkan tanda “Jalur Sepeda”, mereka harus menyebutkan nama tanda tersebut dan menjelaskan maksudnya.

Bisakah Anda membawa penumpang dengan sepeda? (Khusus anak kecil, jika dilengkapi dengan booster seat khusus).

Rambu apa yang melarang pergerakan sepeda?

Bolehkah pengendara sepeda berhenti di rambu “Dilarang Melewati Tanpa Berhenti”? (Ya)

Bagaimana seharusnya pengendara sepeda diperingatkan saat berbelok ke kanan? (Dengan lengan kanan terentang atau lengan kiri ditekuk di siku)

Bolehkah pengendara sepeda berhenti di persimpangan saat lampu merah jika tidak ada kendaraan dan tidak menimbulkan keadaan darurat? (Ya)

Apakah sepeda tergolong kendaraan yang ditarik kuda? (TIDAK)

Mengapa Anda bisa mengendarai sepeda di malam hari tanpa lampu menyala? (Pertanyaan jebakan, Anda tidak bisa berkendara dalam kegelapan tanpa senter, bahkan dengan sepeda).

11. Kesimpulannya