edisi ke 6 bahasa inggris. Kami mengkonsolidasikan teori dalam praktik menurut Golitsyn

Klik tombol di atas “Beli buku kertas” Anda dapat membeli buku ini dengan pengiriman ke seluruh Rusia dan buku serupa ke seluruh Rusia harga terbaik V dalam bentuk kertas di situs web toko online resmi Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Read-Gorod, Liter, My-shop, Book24, Books.ru.

Dengan mengklik tombol “Beli dan download e-book”, Anda dapat membeli buku ini dalam bentuk elektronik di toko online resmi liter, kemudian mendownloadnya di website liter.

Dengan mengklik tombol “Temukan materi serupa di situs lain”, Anda dapat mencari materi serupa di situs lain.

Pada tombol di atas Anda dapat membeli bukunya di toko online resmi Labirint, Ozon dan lain-lain. Anda juga dapat mencari materi terkait dan serupa di situs lain.

Kumpulan latihan tata bahasa Inggris Yu.B. Golitsynsky adalah buku yang dipelajari oleh semua anak sekolah Rusia (dan bukan hanya Rusia). Karena kecanggihan dan kelengkapan metodologinya, maka banyak digunakan dalam proses pendidikan baik di sekolah dasar maupun di sekolah yang mempelajari bahasa Inggris secara mendalam. Selain itu, koleksi ini ternyata menjadi alat yang sangat diperlukan bagi banyak orang yang mempelajari atau mengulang bahasa tersebut secara mandiri.
Untuk membantu mereka yang belajar mandiri, ditawarkan koleksi lengkap kunci, yaitu latihan selesai. Sekarang pembaca akan dapat memeriksa apakah mereka telah memahami aturan tata bahasa dengan benar dan membuat penyesuaian yang diperlukan dalam proses pembelajaran bahasa tersebut.

Contoh.
1. Saya tidak menyangka dia akan meninggalkan Sankt Peterburg secepat ini. 2. Kedatangan Bibi membuatku sangat senang. 3. Pustakawan tidak berkeberatan jika pembaca memegang buku tersebut satu hari lagi. 4. Dia mengatakan bahwa dia tidak tahu apa-apa tentang fakta bahwa pintu itu dibiarkan terbuka. 5. Saya terkejut anak saya membersihkan kamar begitu cepat. 6. Upaya saya untuk meyakinkan dia tidak ada gunanya. 7. Ketika dia ditanya mengapa dia terlambat ke kereta, dia mengatakan sesuatu tentang jam tangannya yang lambat. 8. Saya tidak memperhatikan bagaimana dia datang. 9. Dia tinggal di kota sepanjang musim panas karena putrinya sakit.

1. Saat memasuki rumah, mereka mendengar bel terakhir berbunyi. 2. Terima kasih telah mengundang (mengundang) saya ke teater. 3. Wanita tersebut memaksa suaminya untuk segera berkonsultasi ke dokter. 4. Dia bahkan tidak menyangka operasinya akan ditunda. 5. Ada sedikit harapan bagi James untuk kembali pada hari yang sama. 6. Pikiran ditolak oleh penjaga pintu membuatnya merasa sengsara. 7. Wanita paruh baya berwajah ramah itu memaksa Olga datang ke kotanya untuk mengajar. 8. Helen menyarankan agar mereka melakukan perjalanan. 9. Ada kemungkinan ayah saya bergabung dengan kami dalam perjalanan tersebut. 10. Gadis-gadis itu mengetahui olahragawan itu telah dianugerahi hadiah. 11. Saya tidak keberatan Anda berjalan ke stasiun bawah tanah bersama saya.

ISI
Pasal 3
Kata benda 48
Kata ganti some, any, by, every dan turunannya 54
Banyak, banyak, (a) sedikit, (a) sedikit 60
Derajat perbandingan kata sifat 62
Preposisi 68
Penggunaan tenses 76
Suara pasif 125
Koordinasi waktu. Pidato tidak langsung 141
Infinitif 170
Komuni 176
Gerund 189
Participle, gerund dan kata benda verbal 204
Objek kompleks 209
Subjek kompleks 225
Kalimat bersyarat. Suasana subjungtif setelah / keinginan 231
Kata kerja modal 245
Latihan tes 283.

Tanggal publikasi: 06/02/2013 04:58 UTC

• Bahasa Inggris. Tata bahasa. Kunci latihan. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. 2010 GDZ dalam bahasa Inggris
• Bahasa Inggris, Tata Bahasa, Kumpulan latihan, Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A., 2006
• - Kumpulan latihan tata bahasa Inggris Yu.B. Golitsynsky adalah buku yang dipelajari oleh semua anak sekolah Rusia (dan bukan hanya Rusia). ... GDZ dalam bahasa Inggris
• Tata Bahasa - Kunci latihan - Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. - Tata Bahasa - Kunci latihan. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. 2003. Kumpulan latihan tata bahasa Inggris Yu.B. Golitsynsky - buku, ... Buku tentang bahasa Inggris

Buku teks dan buku berikut:

• Semua pekerjaan rumah bahasa Inggris kelas 8, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggris kelas 8, Vaulina Yu.E., Dooley D., Evans V., Podolyako O. GDZ dalam bahasa Inggris
• Semua pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris, kelas 5, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggris untuk kelas 5, Vaulina Yu.E., Dooley D., Evans V., Podolyako O. - Manual berisi jawaban paling banyak latihan penting dari buku teks dan buku kerja, serta semua tugas di buku ujian. ... GDZ dalam bahasa Inggris
• Semua pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris, kelas 4, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggris untuk kelas 4, Bykova N.I., Pospelova M.D. GDZ dalam bahasa Inggris
• Semua pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris, kelas 3, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggris untuk kelas 3, Bykova N.I., Pospelova M.D. - Manual ini berisi jawaban atas sebagian besar tugas di buku teks, buku kerja, dan tugas tes. Terjemahan disediakan untuk hampir semua teks di buku teks,... GDZ dalam bahasa Inggris

Artikel sebelumnya:

• Kuncinya, Tata Bahasa Inggris, Referensi dan Latihan, Versi 2, Drozdova T.Yu., Mailova V.G., Berestova A.I., 2012 - Edisi ini berisi kunci-kunci untuk sebagian besar latihan dalam buku teks yang direvisi Tata Bahasa Inggris: Referensi dan Latihan (versi 2.0 ). Sejak penulis... GDZ dalam bahasa Inggris
• Pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris, kelas 9, Kiseleva M.O., 2013, untuk buku teks bahasa Inggris untuk kelas 9, Biboletova M.Z., 2012 - Buku teks yang diusulkan berisi contoh semua tugas dan latihan dari buku teks Bahasa Inggris: Bahasa Inggris dengan senang hati Nikmati Bahasa Inggris: buku teks.. . GDZ dalam bahasa Inggris
• Kunci dan jawaban dalam bahasa Inggris, Tatishcheva E.S., 2011, untuk buku teks bahasa Inggris, Bonk N.A., Kotiy G.A., Lukyanova N.A., 2010 - Panduan ini menyajikan kunci-kunci latihan buku dua jilid dalam edisi baru , yang mulai diterbitkan pada tahun 2010. Jawaban untuk banyak tugas... GDZ dalam bahasa Inggris
• GDZ dalam bahasa Inggris, kelas 5, 2013, untuk buku teks bahasa Inggris untuk kelas 5, Kuzovlev V.P. - Pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris untuk kelas 5 untuk buku teks bahasa Inggris. Buku teks untuk kelas 5. GDZ dalam bahasa Inggris

GDZ dalam bahasa Inggris untuk kelas 5-9 Golitsinsky adalah buku kerja yang mencakup serangkaian latihan siap pakai dari buku teks dengan nama yang sama, disusun oleh ilmuwan-metodologi otoritatif Federasi Rusia - Golitsinsky Yu.B.

Panduan bahasa Inggris Galitsinsky - studi tata bahasa independen

Ada kasus ketika orang tua memiliki tingkat kemahiran bahasa Inggris yang kurang, dan siswa di kelas tidak memahami bagaimana menggunakan aturan ini atau itu.

Ada solusinya - buku kerja dalam bahasa Inggris untuk kelas 5-9 Golitsinsky. Kumpulan tugas pekerjaan rumah yang sudah jadi ini akan bermanfaat bagi para orang tua yang ingin memantau perkembangan anaknya, serta bagi siswa yang ingin secara mandiri memahami praktik penggunaan tata bahasa Inggris.

Situs web kami dilengkapi dengan fungsi pencarian cerdas yang nyaman: cukup masukkan nomor tugas atau bagian dari ketentuannya ke dalam bilah pencarian - dan sistem akan menampilkan daftar dari mana Anda dapat memilih opsi yang sesuai.

Keuntungan menggunakan situs kami jelas:

1. Pencarian cerdas membantu menghemat waktu secara efektif;
2. Fleksibilitas sumber daya terletak pada kemungkinan menggunakannya dari gadget elektronik apa pun - PC, laptop, tablet;
3. Ketersediaan buku solusi versi terkini yang sesuai dengan buku teks. Digunakan di sekolah menengah.

Buku Ajar edisi 7 tahun 2011 Golitsinsky Yu.B. - GDZ dan tata bahasa Inggris untuk anak sekolah

Di sekolah menengah Rusia, ketika mempelajari tata bahasa di kelas 5-9, mereka menggunakan buku teks karya Yu.B. Golitsinsky. Buku solusi yang disediakan di situs ini disusun dari edisi ke-4 yang dirilis pada tahun 2003.

Buku ini juga memuat workshop dengan penjelasan yang bertujuan untuk memperkuat kemampuan berbahasa siswa. Buku ini mencakup bagian-bagian seperti:

• Ciri-ciri barang dan kegunaannya;
• Sifat-sifat dasar part of Speech dan penempatannya dalam sebuah kalimat;
• Kata kerja dan tensesnya dalam kalimat aktif dan pasif.

Buku teks ini akan berguna tidak hanya untuk anak sekolah, tetapi juga bagi orang yang belajar bahasa Inggris sendiri.

Jika latihan dilakukan sesuai dengan buku Golitsinsky Yu.B. edisi sebelumnya atau lebih baru, Anda dapat menggunakan pencarian cerdas.

Situs kami akan membantu siswa mencapai kesuksesan dalam penguasaan praktis tata bahasa Inggris dan membantu mereka mempersiapkan diri untuk penilaian akhir.

Halaman 1 dari 19

Tata Bahasa GDZ. Kunci latihan. Yu.B.Golitsynsky edisi ke-4, St.Petersburg: KARO, 2003.
Perhatian! Jumlahnya mungkin tidak cocok. Bandingkan nomor latihan dan jawaban berdasarkan konteks.

Latihan 1
1. Ini adalah sebuah buku. Itu buku saya. 2. Apakah ini pensilmu? - Bukan, itu bukan pensilku, itu pensil kakakku. 3. Saya punya saudara perempuan. Adikku adalah seorang insinyur. Suami saudara perempuan saya adalah seorang dokter. 4. Saya tidak punya tas tangan. 5. Dia sakit kepala. 6. Apakah mereka punya mobil? - Ya, punya. Mobil mereka sangat mahal tapi bisa diandalkan.7. Apakah Anda punya kalkulator? - Belum. 8. Apakah ini jam tangan? - Bukan, ini bukan jam tangan, ini pena. 9. Pena ini bagus, dan pena itu jelek. 10. Saya bisa melihat pensil di atasnya mejamu, tapi aku tidak melihat kertas. 11. Tolong beri aku kursi. 12. Mereka punya seekor anjing dan dua kucing. 13. Aku punya sendok di piringku, tapi aku tidak punya sup di dalamnya. 14. Mejaku Temannya bilang dia akan menjadi jutawan suatu hari nanti. 15. Apakah kamu mau jeruk? 16. Tuan Smith adalah seorang seniman, Nyonya Smith adalah seorang penyair.

Latihan 2
1. Dia tidak punya mobil, tapi dia punya komputer. Komputernya baru. 2. Temanku punya seekor kucing dan seekor anjing. Anjing itu tidak pernah menggigit kucing. 3, Ini adalah pohon. Pohon itu berwarna hijau. 4. Saya dapat melihat tiga anak laki-laki. Anak laki-laki sedang bermain. 5. Saya punya sepeda. Sepeda itu berwarna hitam. Teman saya tidak punya sepeda. 6. Kamar kami besar. 7. Kami menulis dikte kemarin. Diktenya panjang. 8. Dia memiliki dua anak perempuan dan satu anak laki-laki. Putranya adalah seorang murid. 9. Tahun lalu aku memberi ibuku sebuah gelang untuk ulang tahunnya. Dia menyukai gelang itu. 10. Teman kakakku tidak punya anjing. 11. Pensil ini patah. Tolong berikan pensil itu padaku. 12. Dia punya bola. Bolanya besar. 13. Aku mendapat surat dari temanku kemarin. Surat itu 14. Saat di Jenewa, mereka menginap di hotel, kadang makan malam di hotel dan kadang di restoran.

Latihan 3
1. Ini adalah pena. Penanya berwarna merah. 2. Ini adalah pensil. Pensilnya berwarna hitam. 3. Ini sup. Supnya enak. 4. Di pagi hari saya makan sandwich dan minum teh. 5. Dia memberiku kopi dan kue. Kopinya panas. Kue itu enak. 6. Apakah kamu suka es krim? 7. Saya melihat sebuah buku di tangan Anda. Apakah bukunya menarik? 8. Apakah Anda memerlukan kamera? 9. Dia tidak pernah makan daging, dia selalu makan sayur-sayuran, sereal, biji-bijian, buah-buahan, dan kacang-kacangan. Dia adalah seorang vegetarian. 10. Ini nanas. Nanasnya enak. 11. Elaine, apel baik untukmu! 12. Sepupu saya sedang kesal. Dia sakit tenggorokan. 13. Ini keju cottage. Keju cottagenya segar. 14. Dia membeli daging, mentega, dan kentang kemarin. Dia juga membeli kue. Kue itu sangat enak. Kami makan kue itu dengan teh 15. Ini mejaku. Di atas meja aku mempunyai sebuah buku, dua buah pensil, sebuah pulpen dan kertas. 16. Ini sebuah tas, Tasnya berwarna coklat, Ini adalah tas adikku. Dan ini tasku. Warnanya kuning.

Latihan 4
Saya mempunyai dua saudara perempuan. Kakak perempuan saya adalah pelajar. 2. Kami di rumah. 3. Adikku tidak di rumah, dia di sekolah. 4. Ibu saya sedang bekerja. Dia adalah seorang dokter. 5. Saya bukan seorang dokter. 6. Saya tidak punya saudara perempuan. 7. Dia bukan seorang pilot. 8. Saya mempunyai tiga puluh dua gigi. 9. Dia punya seorang anak. 10. Dia mempunyai dua orang anak. Anaknya berada di sekolah.11. Apakah ayahmu ada di rumah? - Tidak, dia sedang bekerja. 12. Dimana saudaramu? - Dia ada di rumah.

Latihan 5
1. Kami memiliki keluarga besar. 2. Nenek saya sering menceritakan kepada kami cerita-cerita panjang yang menarik. 3. Ayah saya adalah seorang insinyur. Dia bekerja di sebuah pabrik. Pabriknya besar. 4. Ibu saya adalah seorang dokter. Dia bekerja di sebuah rumah sakit besar. Dia sedang bekerja sekarang. 5. Bibiku adalah seorang guru. Dia bekerja di sekolah. Sekolahnya bagus. Bibiku tidak ada di sekolah sekarang. Dia ada di rumah. Dia sedang minum teh dan makan selai. Selai itu manis. Aku juga di rumah. Saya sedang minum teh dan makan sandwich. Sandwichnya enak. 6. Adikku ada di sekolah.Dia adalah seorang murid. 7. Sepupuku punya kucing hitam besar. Kucing sepupuku punya dua anak kucing, kucingnya suka susu.Anak kucing juga menyukai susu. 8. Saya seorang insinyur. 9. Anak saya seorang murid, 10. Dia murid yang baik. 11. Ini adalah sebuah rumah. 12. Ini pensilku. 13. Anda punya pensil, tapi saya tidak punya pensil. Tolong beri saya pensil.

Latihan 6
1. Bagaimana cuaca hari ini? - Cuacanya bagus. 2. Matahari berwarna kuning. 3. Langit berwarna abu-abu hari ini. 4. Bumi adalah sebuah planet. 5. Kita mendapat pelajaran bahasa Inggris kemarin. Guru menanyakan banyak pertanyaan kepadaku. Pertanyaannya sulit. 6. Di mana saudaramu? - Dia ada di rumah. Dia ada di kamarnya. Dia sedang duduk di meja. Dia sedang mengerjakan pekerjaan rumahnya. Pekerjaan rumahnya sulit. 7. Kami kucing sedang duduk di sofa. 8. Kamar sangat gelap. Tolong nyalakan lampunya. 9. Nick pergi ke kamar mandi, menyalakan air dan mencuci tangannya.

Latihan 7
1. Ini buku yang bagus. Ambil buku itu dari meja. Masukkan buku ini ke dalam rak buku. 2. Cuaca hari ini bagus. Langit berwarna biru. Matahari bersinar terang di langit biru. 3. Ini laki-laki. Anak laki-laki itu ada di sekolah. Dia adalah seorang murid. Anak laki-laki ini adalah teman kakakku. Dia punya kucing, tapi dia tidak punya anjing. Dia suka kucingnya. Dia memberi susu kucing itu setiap hari. 4. Kemarin aku menerima surat dari temanku. Surat itu menarik. 5 . Kami tinggal di sebuah rumah besar. Saya sangat menyukai rumah itu. 6. Apakah Anda seorang pekerja? - Tidak, saya seorang pelajar. 7. Saya suka bunga indah Anda. Tolong beri saya bunga itu. 8. Ibuku adalah di rumah. Dia sedang membaca buku yang menarik. 9. Ayah saya tidak di rumah. Dia sedang bekerja. Dia seorang dokter. Dia dokter yang baik. Dia bekerja di rumah sakit. Rumah sakit itu besar.

Latihan 8
1. Ada pohon besar di taman. 2. Ada bank di dekat sini. - Di mana banknya? 3. Ada supermarket baru di pusat kota kami. 4. Ada sebuah hotel di sana. Hotelnya tidak murah. 5. Dimana kucingnya? - Kucingnya di atas sofa. 6. Dimana bukunya? - Bukunya ada di rak. 7.Dimana bunganya? - Bunganya ada di dalam vas yang indah. 8. Dimana vasnya? - Vasnya ada di meja kecil dekat jendela. 9. Tolong buka jendelanya. Cuacanya bagus hari ini. Saya bisa melihat matahari di langit. Saya bisa melihat seekor burung kecil yang lucu. Burung itu sedang duduk di pohon besar. Pohon itu berwarna hijau. 10. Ada awan putih kecil di langit. 11. Kami mempunyai ruangan yang besar. Ada sofa besar di dalam kamar dan lampu kecil di dinding di atas sofa. Saya suka duduk di sofa dan membaca buku bagus.

Latihan 9
1. Ada komputer kecil yang indah di depan buku-buku di sana. 2. Dimana supnya? - Supnya ada di panci besar di atas kompor gas. 3. Apa saja irisan dagingnya? - Irisan dagingnya ada di lemari es di piring kecil. 4. Tidak ada roti di atas meja. Dimana rotinya? 5. Ada meja kopi kecil berwarna coklat di kamar kami di depan sofa. 6. Dimana meja di kamarmu? 7. Ada karpet tebal di lantai kamar ibuku. 8. Apakah kakakmu ada di rumah? - Tidak, dia sedang bekerja. Dia bekerja di sebuah perusahaan besar.pabrik. Dia adalah seorang insinyur. 9. Adikku punya banyak buku. Buku-buku itu ada di rak buku besar. 10. Cuaca hari ini bagus. Ayo main di halaman, banyak anak-anak di halaman, mereka sedang bermain bola.

Latihan 10
1. Saya melihat sebotol jus nanas di meja dapur. 2. Putranya mempunyai selera humor yang tinggi. 3. Sabtu lalu ada diskotik di kelab, tetapi dia tidak datang. 4. Apakah ada halte bus di dekat gedung itu? 5. Kami mempunyai seekor anjing yang besar. Anjing itu sangat pintar. 6. Teman saya mempunyai seekor anjing yang sangat pintar. komputer yang bagus. 7. Anak laki-laki ini besar. Dia pelajar. 8. Ada piano yang sangat besar di aula. 9. Ini pohon dan itu bukan pohon. Ini semak. 10. Saya laki-laki. Saya seorang murid. Saya belajar di sekolah. 11. Adikku sedang bekerja. Dia adalah sekretaris. Dia bekerja di kantor besar. 12. Ini adalah pertanyaan yang sangat sulit. Saya tidak tahu jawabannya. 13. Apakah Anda melihat seorang gadis kecil dengan bola besar di tangannya? Dia adalah murid sekolah kita. 14. Ada bunga yang indah di vas ini kemarin. Dimana bunganya? sekarang? 15. Tahun lalu kami berada di Jenewa. Ini adalah kota yang menarik untuk dikunjungi, namun merupakan tempat yang sangat mahal untuk ditinggali.

Latihan 11
1. Ada toples selai jeruk di tengah rak. 2. Ada sekotak besar sereal di sebelah kanan Anda. 3. Ada seikat pisang di atas meja. Jangan simpan di lemari es. 4. Ada sepotong roti tawar di rak paling atas lemari es. Kalau ingin rotimu segar, simpan saja di lemari es. 5. Apakah ada sekantong tepung? di lemari? 6. Ada sebotol limun di sudut dapur. 7. Ada karpet merah tebal di kamarku. Karpetnya ada di lantai depan sofa. 8. Dimana meja di dalamnya? kamar kakakmu? - Mejanya dekat jendela. 9. Saya dapat melihat vas bagus di rak. Apakah itu vasmu? 10. Kami tidak memiliki piano di ruang tamu kami. 11. Paman saya sudah menikah. Dia memiliki istri yang cantik. Mereka mempunyai seorang anak laki-laki, tetapi mereka tidak mempunyai anak perempuan. 12. Saya dapat melihat meja kopi yang bagus di tengah ruangan di sebelah kanan pintu. Warnanya hitam dan merah. Saya suka meja kopi.13. Perangkat TV kami ada di meja kecil di sudut ruangan. 14. Ada gambar yang indah di ruang kerja ayah saya, gambarnya ada di dinding sebelah kiri jendela.

Latihan 12
Flat bibiku berada di rumah baru. Ada ruang tamu, kamar tidur, ruang belajar, kamar mandi dan dapur di flat. Kamar tidur adalah ruangan besar dengan dua jendela. Ruangan terang karena jendelanya besar. Di jendela terdapat tirai berwarna putih, terdapat dua tempat tidur dengan bantal besar di atasnya, terdapat meja-meja kecil di dekat tempat tidur, terdapat lampu di atasnya, di sebelah kiri pintu terdapat meja rias dengan cermin di atasnya. kursi rendah di meja rias. Ada beberapa gambar di dinding hijau pucat. Ada karpet tebal di lantai. Karpet berwarna hijau tua. Kamarnya sangat nyaman.

Latihan 13
1. Ada taman di belakang rumah sakit. Ada beberapa pohon yang indah di taman. 2. Ada film bagus di TV malam ini. Saya akan menontonnya. 3. Terdapat perpustakaan antara sekolah dan bank. Ada beberapa buku berbahasa Inggris dan Jerman di perpustakaan ini. 4. Terdapat sofa di sudut ruangan.5. Ada beberapa bantal di sofa. 6. Ada beberapa buku di rak. Tolong beri saya sebuah buku.7. Lihat ke dalam lemari es. Apa yang bisa Anda lihat di rak? - Ada sedikit mentega di wadah mentega. Ada sosisnya, tapi tidak ada kejunya. Ada beberapa telur dan beberapa apel. Ada jeruk, lemon, dan selai di dalam vas kecil. 8. Ada sedikit jus di dalam cangkir ini. Bolehkah saya minum jusnya? 9. Ada beberapa anak perempuan di halaman, tetapi saya tidak melihat anak laki-laki. Dimana anak laki-lakinya? - Oh, semua anak laki-laki sedang bermain sepak bola di stadion. 10. Ada pesona tersendiri dalam suaranya.

Latihan 14
1. Dimana terminal busnya? - Terminal bus berada di sebelah pompa bensin. 2. Ada dua hewan peliharaan di rumah: seekor kucing dan seekor anjing. 3. Terdapat antena TV di atap. 4. Ada kotak surat di antaragedung dan halte bus, 5. Ada seekor anjing besar di depan perapian. 6. Apakah Anda berbicara bahasa Inggris di tempat kerja atau di sekolah? 7. Dia mengalami hari yang buruk hari ini. 8. Saya mempunyai satu set TV berwarna. Perangkat TV ada di meja kecil di sudut ruangan. 9. Ada sebuah buku, pena, dan beberapa kertas di meja tulis saya. 10. Kakak saya adalah seorang guru. Dia bekerja di sekolah. Dia mempunyai buku-buku yang sangat bagus. Buku-bukunya ada di rak buku besar. 11. Ada teh di gelasku. Tidak ada teh di gelas temanku. Gelasnya kosong. 12. Dimana meja kopi di kamarmu? - Meja kopi ada di depan sofa. Di atas meja kopi ada cangkir dan beberapa koran. Ada kopi di dalam cangkir 13. Ada beberapa foto di sofa.
14. Ada gitar di kursi dekat piano.

Latihan 15
1. Setiap hari aku dan kakakku bangun jam delapan dan berjalan kaki ke sekolah. Aku suka sekolah. Menyenangkan. Adikku suka sepak bola. Dia benci pekerjaan rumah. Jadi dia tidak suka pergi ke sekolah. Apakah dia akan pergi bekerja di masa depan? 2. Teman saya harus bangun pagi karena dia pergi ke sekolah. Makanya dia biasanya tidur lebih awal di pagi hari. malam. 3. Cuaca pagi kemarin sangat buruk. Langit kelabu dan hujan turun. Namun menjelang tengah hari cuaca mulai berubah. Hujan berhenti dan matahari muncul dari balik awan. Di sore hari cuacanya sangat hangat. Saya tidak ingin tinggal di rumah dan pergi ke halaman. Ada anak laki-laki dan perempuan di halaman. Kami bermain di halaman sampai larut malam. Ketika saya pulang, saya minum teh, makan sandwich dan langsung tidur. Saya tidur sangat nyenyak di malam hari.

Latihan 16
1. Kakak saya adalah seorang murid. Dia pergi ke sekolah. Dia pergi ke sekolah di pagi hari. Dia mendapat lima atau enam pelajaran setiap hari. Sore harinya dia pulang. Di rumah dia mengerjakan pekerjaan rumahnya. Di malam hari dia membaca buku. Dia biasanya tidur jam setengah sepuluh. Di malam hari dia tidur. 2. Ayah saya berangkat kerja pada pagi hari dan pulang pada sore hari. 3. Saya bangun jam setengah tujuh pagi dan tidur jam sebelas kurang seperempat malam. 4. Kapan ibumu berangkat kerja? - Dia meninggalkan rumah untuk bekerja pada pukul delapan lewat seperempat. 5. Kapan kamu berangkat dari rumah ke sekolah? - Saya berangkat dari rumah ke sekolah pada pukul setengah delapan. 6. Apa yang kamu lakukan saat pulang sekolah? - Saya mengerjakan pekerjaan rumah, berbicara dengan teman-teman saya di telepon dan berjalan-jalan., "" Saya sering mendengarkan musik. Saya paling suka musik jazz.

Latihan 17
1. Kami selalu pergi ke Museum Rusia pada hari Minggu. 2. Pada hari Sabtu dia biasanya pergi ke Philharmonic. 3. Pada bulan Agustus dia berulang tahun. Dia berencana mengadakan pesta yang menyenangkan bersama teman-temannya. 4. Ada tiga kamar dan dapur di flat baru kami, 5, Baju baruku terbuat dari sutra. 6. Jika ingin menulis sesuatu di papan tulis, harus mempunyai kapur tulis. 7. Apakah ada siswa di kelas? 8. Saya punya buku bahasa Inggris baru. Bukunya sangat menarik. 9. Ada taman di depan sekolah kita. Tamannya tidak besar, tapi sangat bagus. 10. Mei adalah bulan kelima dalam setahun. 11. Sabtu adalah hari keenam dalam seminggu. 12. Minggu adalah hari libur. 13. Hari ini tanggal sembilan Mei. Dia pergi ke telepon umum untuk menelepon kakeknya. 14. Ini tempat yang bagus. Pada bulan Juni kami pergi ke sana untuk berlibur.

Latihan 18
1. Teman saya tinggal di kota kecil. Ini adalah kota baru. Jalanan di kota ini lebar dan lurus. Ada bangunan indah di dalamnya. Kota ini sangat hijau? jadi udaranya segar. Ada beberapa taman dan kebun yang indah di kota. Orang-orang suka pergi ke sana setelah bekerja. Di malam hari Anda dapat mendengar suara musik dari taman. Ada beberapa sekolah, beberapa perpustakaan, rumah sakit, teater, beberapa bioskop, beberapa poliklinik dan beberapa taman kanak-kanak di kota. 2. Ini adalah ruang kelas. Ruang kelasnya besar dan terang. 3. Ada gambar di dinding. 4. Tanggal berapa hari ini? Sekarang tanggal tujuh Desember. 5. Pelajaran ketiga hari ini adalah pelajaran bahasa Inggris. 6. Pete, pergi ke papan tulis. 7. Sepulang sekolah saya biasanya pulang. 8. Ayah saya selalu pulang kerja terlambat: jam delapan atau setengah delapan. Tapi pada hari Jumat dia pulang lebih awal: jam setengah empat atau jam lima kurang seperempat. Pada hari Sabtu dan Minggu dia tidak pergi ke bekerja.

Latihan 19
Saya pergi ke sekolah di pagi hari, jadi saya bangun pagi-pagi. Saya biasanya bangun jam tujuh lewat seperempat. Aku pergi ke kamar mandi, menyalakan air dan mencuci muka dan tanganku. Ayah dan ibuku juga bangun pagi-pagi. Ibuku bekerja di kantor. Dia adalah seorang juru ketik. Ayahku adalah seorang dokter. Dia bekerja di poliklinik. Kami sarapan di dapur. Kami makan bubur dan telur. Kami minum teh. Ayah dan ibu saya berangkat kerja pukul setengah delapan. Ayah saya pergi ke poliklinik, dan ibu saya ke kantor. Saya tidak meninggalkan rumah bersama orang tua saya: sekolah tempat saya belajar dekat dengan rumah kami. Saya berangkat dari rumah ke sekolah pada pukul sembilan kurang seperempat. Nenek saya tinggal di rumah dan memasak makan malam. Saya makan siang di sekolah setelahnya. ketiga pelajaran. Ayah dan ibuku sedang makan siang di tempat kerja. Sesampainya di rumah, kami makan malam.

Latihan 20
1. Setiap hari suami saya berangkat kerja, anak saya bersekolah, dan saya kuliah. 2. Ada sekolah baru di pojok jalan kita. 3. Putri saya pulang dari sekolah pada hari Senin dan berkata kepada saya: "Akan ada pertemuan orang tua" pada tanggal 10 Februari pukul enam sore." 4. Guru menceritakan kepada kita sebuah cerita yang sangat menarik dalam pelajaran tersebut. 5. Ketika bel berbunyi, siswa masuk ke dalam kelas. 6. Kami biasanya berada di sekolah dari jam sembilan pagi sampai jam dua siang. 7. Kami tidak pergi ke sekolah pada hari Minggu.

Latihan 21
1. Apa yang kamu lakukan setelah sarapan? - Setelah sarapan saya pergi ke sekolah. 2. Nenek saya suka membaca buku setelah makan siang. 3. Orang biasanya sarapan di pagi hari. Mereka makan malam di sore hari. Di malam hari orang-orang makan malam. 4. Ada pepatah: “Setelah makan malam, tidurlah sebentar, setelah makan malam berjalanlah sejauh satu mil.” 5. Siapa yang memasak makan malam di keluargamu? 6. Kemarin ayah menceritakan sebuah cerita yang sangat menarik saat sarapan. 7. Makan siang apa yang kamu makan di sekolah pada hari Rabu? - Kami makan salad dan teh. 8. Ibu saya tidak pernah makan malam bersama keluarga karena dia tidak suka makan malam. 9. Kapan Anda menyikat gigi di pagi hari: sebelum sarapan atau sesudah sarapan?

Latihan 22
1. Untuk sarapan saya minum kopi dengan susu dan gula. Aku juga punya selai. Ada hal berbeda di meja makan. Ada roti, mentega, dan ham. Ada beberapa cangkir dan beberapa gelas di sana. Ada kendi di atas meja. Susu di dalam kendi itu panas. Ada teko di atas meja. Ada teh di teko. Tehnya juga panas. Ada beberapa piring, beberapa garpu dan beberapa pisau di atas meja. 2. Lampunya ada di atas meja. 3. Ada lampu di atas meja. 4. Apakah ada lampu di atas meja? 5. Apakah lampu ada di atas meja? 6. Apakah ada jam di dinding? 7. Ada dua rak di dinding. 8. Dimana raknya? - Raknya ada di dinding. 9. Mereka punya flat yang besar. Ada empat kamar di flat itu. 10. Apakah koran ada di atas meja? 11. Apakah ada koran di atas meja? 12. Ada sedikit mentega di piring. 13. Dimana menteganya? - Mentega ada di piring kecil. 14. Ada roti putih dan coklat di atas meja.

Latihan 23
1. Pete memiliki keluarga kecil. Dia memiliki ayah dan ibu. Dia tidak punya saudara laki-laki, tapi dia punya saudara perempuan. Kakak perempuannya adalah seorang murid. Dia gadis yang baik. Dia punya banyak buku berbahasa Rusia, tapi dia tidak punya buku berbahasa Inggris. 2. Terdapat meja tulis di dalam kamar. Meja tulisnya bagus, Ada lampu di meja tulisnya. 3. Paman saya mempunyai keluarga besar. Ada enam dari mereka dalam keluarga, 4. Ayah saya adalah seorang insinyur. Dia bekerja di pabrik besar. 5. Kami memiliki perpustakaan yang bagus. Buku-buku kami ada di rak buku besar. 6. Apakah adikmu sudah menikah? 7. Apa yang kamu lakukan setelah sarapan? - Aku pergi ke sekolah. 8. Kapan kamu pulang? - Aku pulang jam setengah dua. 9. Apakah Anda suka menonton TV di malam hari? 10. Dia menonton televisi - sepanjang hari. Saya tidak pernah melakukannya. SAYAtidak bisa terlalu sering menonton TV. Tapi malam ini saya bisa menghabiskan malam di depan kotak, karena ada film yang sangat menarik. Itu adalah "My Fair Lady" yang dibintangi Rex Harrison dan Audrey Hepburn. Saya menyukainya.

Latihan 24
1. Bibi dan Paman saya adalah dokter. Mereka bekerja di rumah sakit. Mereka bangun jam tujuh pagi dan tidur jam sebelas. 2. Saya bekerja pada pagi dan sore hari. Saya tidak bekerja di malam hari. Saya tidur di malam hari. 3. Kapan kamu berangkat dari rumah ke sekolah? - Saya berangkat dari rumah jam delapan lewat seperempat pagi. 4. Apa yang ibumu lakukan setelah sarapan? - Dia pergi untuk bekerja. 5. Apakah ada sofa di ruang tamu anda? - Ya, ada sofa kecil yang nyaman di ruang tamu. - Dimana sofanya? - Letaknya di pojok ruangan sebelah kiri pintu. Saya suka duduk di sofa ini di depan TV di malam hari. 6. Ada meja kopi yang bagus di dekat jendela. Ada beberapa koran di meja kopi. 7. Ada teh di gelas 8. Kapan kamu menonton TV? - Saya menonton TV di malam hari. Di kamar kami ada satu set TV berwarna yang besar. Ada vas yang indah di TV itu. Ada beberapa bunga di dalam vas itu. 9. Saya punya meja tulis besar di ruang belajar. Ada beberapa kertas di meja tulisnya. Buku-buku dan buku latihanku juga ada di meja tulis.

Latihan 25
Flat teman saya sangat nyaman. Ada tiga ruangan di flat itu: ruang tamu, ruang belajar dan kamar tidur. Ruang tamunya tidak terlalu besar. Dinding ruang tamunya berwarna biru. Ada beberapa gambar di dinding. Ada meja di tengah ruangan dengan beberapa kursi di sekelilingnya. Di sebelah kiri pintu ada sofa, Di dekat sofa ada dua kursi berlengan besar. Nyaman sekali. Ada piano di rumah teman saya. ruang tamu. Piano ada di sebelah kanan pintu. Kamar tidur dan ruang belajarnya kecil. Perabotan di flat berwarna coklat.

Latihan 26
I. Apa warna topi barumu? - Warnanya merah 2. Apakah ada lemari es di dapurmu? 3. Dimana lemari es di dapurmu? - Letaknya di pojok dapur 4. Ada beberapa bunga di ruang tamu kita. Bunganya adalah dalam vas yang indah. 5. Aku punya teh di cangkirku. 6. Dia tidak punya kopi di cangkirnya. 7. Buku apa yang kamu ambil dari perpustakaan pada hari Selasa? 8.1 punya beberapa buku, buku latihan, dan pulpen di tasku 9. Saya seorang insinyur. Saya bekerja di kantor. Saya berangkat ke kantor pada pagi hari. Karena jarak kantor dari rumah tempat saya tinggal, saya naik bus untuk sampai ke sana. 10. Bus apa yang Anda naiki untuk sampai ke sana? bekerja?II. Pena siapa ini? 12. Apa warna kaos barumu? - Warnanya putih 13. Dia pergi ke toko musik untuk membeli kaset Kaset apa yang akan dia beli?

Latihan 27
Ini adalah jendela besar. Melalui jendela kita bisa melihat sebuah ruangan. Di seberang jendela ada sebuah pintu. Di pintu ada tirai. Di pojok ruangan ada meja bundar. Di atasnya kita bisa melihat beberapa buku dan telepon. Ada rak buku di atas meja. Di rak buku kita bisa melihat beberapa surat kabar dan buku karya Jack London. Ada dua gambar di ruangan itu. Gambar yang satu kecil, gambar yang lain sangat besar. Ada dua rak buku di dalam ruangan. Rak buku penuh dengan buku. Ada sofa besar di dalam kamar. Di sofa kita bisa melihat tas. Tas siapa itu? Tidak ada tempat tidur di kamar. Di meja kecil dekat jendela terdapat beberapa bunga dan segelas air. Di depan jendela kita bisa melihat kursi berlengan.

Latihan 28
1. Bahasa Inggris adalah bahasa dunia. 2. Saya belajar bahasa Inggris. Saya menghadiri kelas bahasa Inggris di malam hari. Pada hari-hari ketika saya tidak ada kelas, saya tinggal di rumah dan melakukan beberapa pekerjaan di rumah. Saya makan malam bersama keluarga. Setelah makan malam saya berbicara dengan anggota keluarga saya, menonton TV dan membaca buku, koran dan majalah. Saya pergi tidur larut malam. 3.1 pagi haus. Tolong beri saya air. 4. Ada sebuah buku di atas meja. Tolong berikan saya bukunya. 5. Saya senang mendengarkan musik tetapi saya tidak terlalu menyukai musik itupria itu memainkan gitarnya. 6. Makan siang apa yang kamu makan? - Aku baru saja makan sandwich tuna. 7. Dia adalah guru yang luar biasa. Dia mengajar sejarah.

Latihan 29
1. Ketika kakek saya masih muda, dia belajar fisika. 2. Apakah Anda berbicara bahasa Spanyol? 3. Paman saya adalah seorang ahli biologi yang hebat. 4. Bahasa Jepang lebih sulit daripada bahasa Prancis. 5. Kita mendengarkan ceramah yang sangat menarik tentang sastra Inggris kemarin. 6. Kemarin pada pelajaran geografi, guru menceritakan beberapa hal yang sangat menarik tentang pelancong terkenal. 7. Ayah saya bisa berbahasa Inggris dan Prancis, tapi dia tidak bisa berbahasa Jerman. 8. Kami mendapat pelajaran matematika kemarin. Kami menulis makalah tentang matematika. Guru berkata: "Saya akan mengoreksi kertasnya pada malam hari. Besok kamu akan tahu hasilnya."

Latihan 30
1. Nama saya Charlie. Saya berasal dari keluarga yang cukup besar. Saya mempunyai dua saudara laki-laki dan satu saudara perempuan. Saya yang tertua dan adik perempuan saya yang termuda; dia memainkan biola dengan sangat baik dan ingin menjadi musisi profesional. Dia juga punya hobi lain, dan dia sering pergi berenang bersama teman-temannya jika cuaca bagus. 2. Apakah kamu bermain piano? 3. Ada piano hitam besar di ruang tamu kami. Letaknya di dinding sebelah kiri pintu di seberang bufet. Ibuku suka bermain piano. Dia sering bermain piano di malam hari. 4. Anak laki-laki suka bermain sepak bola. 5, Apa yang kamu lakukan di malam hari? - Saya sering bermain catur dengan kakek saya. 6. Dimana anak-anaknya? - Oh, mereka ada di luar. Cuacanya bagus hari ini. Mereka sedang bermain bulutangkis di halaman. 7. Game apa yang suka dimainkan adikmu? - Dia suka bermain tenis. 8. Apakah kamu suka bermain gitar? 9. Apa warna gitarmu?

Kumpulan Latihan Tata Bahasa Inggris- Koleksinya berisi latihan pada semua bagian tata bahasa Inggris. Latihannya didasarkan pada kosakata sederhana. Mereka berisi materi yang cukup untuk menghafal bentuk tata bahasa dasar dan mengembangkan keterampilan dalam penggunaannya. Koleksinya dilengkapi dengan materi teori dan kamus. Dirancang untuk siswa kelas 5-9 sekolah dasar dan sekolah dengan studi bahasa Inggris yang mendalam. Kumpulan latihan tata bahasa Inggris Yu.B. Golitsynsky banyak digunakan dalam proses pendidikan lembaga pendidikan di Rusia dan negara-negara CIS. Keunikan metodologi yang digunakan dalam manual ini terletak pada kemungkinan mempraktikkan dan memantapkan materi secara menyeluruh pada topik-topik tata bahasa dasar.

Buku kerja untuk kumpulan latihan Tata Bahasa Inggris- Berisi tugas dan latihan untuk karya mandiri siswa, memfasilitasi asimilasi, aktivasi dan sistematisasi materi leksikal dan gramatikal. Tugas latihan tersedia dalam berbagai format. Di buku catatan, latihan diberi nomor dua kali. Angka kedua dari setiap latihan memungkinkan Anda memeriksa kebenaran pelaksanaannya.

Panduan Berbahasa Inggris Lisan untuk Anak Sekolah- Untuk kelas menengah gimnasium dan sekolah dengan studi mendalam tentang bahasa Inggris. Semua materi yang terkandung dalam manual ini dibagi menjadi beberapa topik umum: keluarga, pendidikan, teater, perjalanan, dll. Setiap topik disertai dengan sejumlah besar tugas dan latihan yang bertujuan untuk mengembangkan dan mengkonsolidasikan keterampilan menulis cerita dengan menggunakan langsung dan kalimat tidak langsung, kemampuan bertanya, menjawabnya, memelihara dialog. Setiap bagian dilengkapi dengan sejumlah besar frasa, peribahasa, dan ucapan yang digunakan dalam pidato sehari-hari. Panduan ini akan menarik dan bermanfaat bagi semua pelajar bahasa Inggris.

Panduan belajar mandiri bahasa Inggris No. 1 Metode tabel substitusi- Tabel substitusi digunakan dalam praktik mengajarnya oleh ahli metodologi terkenal dan penulis buku teks Yu.B. Golitsynsky. Berkat metode ini, siswa secara konsisten menguasai bahasa Inggris dengan mempelajari struktur dan metode menyusun kalimat. Dengan membangun frasa berdasarkan ekspresi yang ditetapkan, siswa meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris ke otomatisitas. Metode tabel substitusi digunakan oleh Yu.B. Golitsynsky selama beberapa dekade dan telah membuktikan efektivitasnya yang tinggi dalam belajar bahasa Inggris.

Inggris Raya Sebuah manual tentang studi regional- Buku ini adalah manual studi regional, yang memperkenalkan siswa pada atraksi utama, sejarah dan biografi warga negara Inggris yang terkenal. Buku ini ditujukan untuk siswa sekolah menengah atas di gimnasium dan sekolah dengan studi mendalam tentang bahasa Inggris, untuk siswa dari lembaga pendidikan khusus yang lebih tinggi dan menengah.

Anda telah menguasai bahasa Inggris di tingkat dasar, membaca buku teks Natalya Bonk dan manual lainnya, mendengarkan buku audio dan menonton video kursus. Apa yang harus dilakukan selanjutnya dan ke arah mana harus bergerak ketika kepala Anda dipenuhi “bubur” kata kerja, konjugasi, dan suasana hati?

Sepertinya Anda sudah mengetahui banyak hal, namun entah kenapa sulit mengingat dan menerapkan semua yang telah Anda pelajari dalam hidup. Dan sulit untuk menulis, dan dialognya tidak jelas, dan Anda memahami bahasa lisan hanya ketika orang Estonia berbicara bahasa Inggris, dan sedikit lebih cepat dan Anda sudah tidak berdaya.

Jangan khawatir! Masalahnya adalah Anda masih memiliki sedikit latihan, Anda masih perlu bekerja keras dan mempraktikkan teori dengan benar, memperkuatnya dengan latihan menggunakan buku yang luar biasa seperti “Grammar. Kumpulan latihan” oleh Yuri Golitsynsky.

Buku teks Golitsynsky “Kumpulan Latihan Tata Bahasa Inggris” sangat cocok untuk melakukan latihan berkali-kali dan membawa pengetahuan Anda ke otomatisme. Aturannya sudah diingat di tingkat bawah sadar: Anda bahkan tidak perlu mengingatnya setiap saat, tangan menulis sendiri, dan lidah berbicara. Hal ini mirip dengan perilaku seorang pengemudi berpengalaman: ketika mulai dari berhenti atau mengubah kecepatan, ia secara otomatis menekan pedal kopling dan gas, tanpa mengingat pelajaran sekolah mengemudinya.

Kami mengatakan:

• banyak buku (banyak buku), tidak banyak buku
• banyak kegembiraan (banyak kegembiraan), tidak banyak kegembiraan
• pelajaran dimulai (pelajaran dimulai), bukan pelajaran dimulai
• Saya berhenti mengisi bahan bakar (saya berhenti untuk mengisi bahan bakar), bukan saya berhenti untuk mengisi bahan bakar
• tidak merokok (tidak merokok), tidak boleh merokok

Hanya ada satu kesimpulan: untuk berbicara dengan bebas dan tanpa berpikir, Anda perlu terus-menerus berlatih, seperti mengendarai mobil, dan dalam kasus kami ini berarti tidak melepaskan kumpulan latihan tata bahasa dari tangan Anda.

Golitsynsky akan membantu Anda menguasai salah satu topik paling membingungkan dalam tata bahasa Inggris: gerund.

Hafalkan kata kerja yang diikuti gerund dan diikuti infinitif, seperti halnya menghafal tabel kata kerja tak beraturan dalam bentuknya yang paling murni adalah latihan yang tidak berguna. Hanya latihan, dan latihan terus-menerus, yang akan membantu Anda menerapkan satu atau beberapa bentuk kata kerja secara intuitif dengan benar. Hal yang sama juga berlaku pada penggunaan kata sandang “the” dan kata sandang “a” yang pasti.

Tata bahasa Golitsynsky edisi terbaru

Yuri Golitsynsky mengerjakan buku itu untuk waktu yang lama - hampir 25 tahun. Saat ini, edisi ketujuh dari buku teks “Grammar. Kumpulan latihan." Latihannya sederhana secara leksikal, dan ini penting: topik tata bahasa yang kompleks lebih mudah dikuasai dengan contoh sederhana.

Topik latihannya luas, berikut daftar singkatnya:

• artikel, kata ganti, preposisi
• kata benda
• kata sifat (dengan derajat perbandingan)
• waktu dan perjanjian mereka
• kata kerja modal
• subjek objek
• suara pasif
• suasana subjungtif
• bentuk kata kerja yang tidak terbatas
• kalimat tidak langsung

Setelah menyelesaikan latihan, Anda selalu dapat memeriksa diri sendiri dengan melihat jawaban menggunakan kunci (diterbitkan dalam buku terpisah). Hal ini memungkinkan untuk tidak bergantung pada guru dan bekerja sepenuhnya secara mandiri.

Edisi ketujuh buku teks ini telah dilengkapi dengan topik-topik baru yang menarik:

1. Pertandingan Olimpiade beberapa tahun terakhir dan yang akan datang
2. Krisis ekonomi
3. Keajaiban Sino-India
4. Pemanasan global.

Buku tersebut berisi teks tentang Presiden Barack Obama dan Perdana Menteri James Gordon Brown.

Penambahan yang terus menerus dilakukan Golitsynsky memberikan modernitas pada buku teksnya. Setelah mempelajari semua materi leksikal, Anda akan dapat dengan bebas berbicara tentang semua topik hangat di masyarakat, politik, budaya, sains, dan olahraga. Oleh karena itu, sangat cocok untuk anak-anak sekolah dan orang dewasa yang telah memutuskan untuk belajar bahasa Inggris, dan terutama bagi mereka yang ingin memperluas batas-batas dunia pribadi mereka: pelancong dan emigran, sekadar orang-orang penasaran yang membaca dalam bahasa aslinya.

Kemudahan pencarian dan pengendalian diri

Apa lagi daya tarik benda ini dan bagaimana Golitsynsky berbeda dari penulis kumpulan tata bahasa Inggris lain yang diterbitkan sebelumnya.

Keuntungan yang jelas adalah bahwa dalam bukunya Anda dapat dengan mudah menemukan topik apa pun dengan latihan dan jawabannya. Isinya sistematis, tidak perlu mempelajari keseluruhan buku teks dari awal untuk sampai ke tempat yang diinginkan.

Apakah Anda ingin berurusan dengan tenses? Ini dia, pada dasarnya semuanya: pilih latihan untuk membandingkan fitur setiap waktu, lakukan dengan pengendalian diri. Tidak tahu cara menyusun frasa seperti “seandainya saja” dan “ingin”? Jadi di sinilah Anda datang - ke bagian kalimat kondisional dan mood subjungtif. Semuanya sangat sederhana dan jelas. Di akhir tata bahasa terdapat kamus berisi kata-kata yang digunakan dalam latihan.

Buku teks Golitsynsky dapat dibeli dari toko buku online atau diunduh dari perpustakaan elektronik. Saya menyarankan Anda untuk mulai belajar bahasa menggunakan tata bahasa apa pun yang tersedia untuk pemula (misalnya, buku teks Bonk, kursus video dan audio), dan setelah menyelesaikan setiap tahap pelatihan, konsolidasikan pengetahuan Anda menggunakan metode Golitsynsky.