Melawan agresi eksternal di xiii. Perjuangan Rusia melawan agresi eksternal di abad XIII

kudeta istana- ini adalah perebutan kekuasaan politik di Rusia pada abad ke-18, alasannya adalah kurangnya aturan yang jelas untuk suksesi takhta, disertai dengan perjuangan kelompok pengadilan dan dilakukan, sebagai suatu peraturan, dengan bantuan dari resimen penjaga.

Era kudeta istana dari tahun 1725 hingga 1762.

Penyebab kudeta istana di Rusia

Biang keladi ketidakstabilan kekuasaan tertinggi pada abad ke-18 di Rusia justru Peter I, yang pada tahun 1722 mengeluarkan Dekrit tentang Suksesi takhta.

Tindakan hukum normatif inilah yang menjadi penyebab terjadinya kudeta istana di Rusia.

Dengan demikian, lingkaran calon pesaing untuk takhta diperluas.

Setelah kematian Peter I, Rusia memasuki periode kudeta istana yang panjang.

Sudah menjelang kematian Peter I, 25-26 Januari 1725, perpecahan muncul di antara jajaran tertinggi kekaisaran. Satu kelompok (Apraksin, Golitsyn, Repnin, Dolgoruky, Musin-Pushkin dan Golovkin) menganjurkan penobatan cucu Peter I - Tsarevich Peter Alekseevich dan pembentukan sistem kabupaten - pemerintahan istri Peter I Ekaterina Alekseevna bersama dengan Senat .

Kelompok lain (Pangeran A. D. Menshikov, Yaguzhinsky, Buturlin, P. A. Tolstoy) membela pencalonan Catherine sebagai permaisuri otokratis. Perselisihan berjalan jauh, tetapi ketegasan, dukungan pada saat kritis pada resimen penjaga memastikan penobatan setelah kematian Peter Agung pada 28 Januari 1725, Ekaterina Alekseevna.

Kudeta yang mendukung Ekaterina Alekseevna

Setelah kematian kaisar, diplomat dan rekan Peter I, Andrei Ivanovich Osterman, mengadakan aliansi dengan orang paling berpengaruh di era Petrine, A. D. Menshikov, dengan tujuan menobatkan Permaisuri Catherine. Meskipun, ada pelamar lain, khususnya, putra Tsarevich Alexei - Peter (masa depan Peter II).

Sebagai hasil dari kudeta yang dilakukan oleh Menshikov dengan dukungan Pengawal, Catherine I yang berkuasa.

Ketidakmampuan Catherine untuk mengelola dikompensasi oleh pembentukan pada Februari 1726 dari lembaga pemerintah tertinggi - Dewan Penasihat Tertinggi, yang dikelola oleh bangsawan baru, rekan terdekat Peter. Menshikov dengan cepat mengalahkan Dewan Penasihat Tertinggi dan, menggunakan kepercayaan tak terbatas dari Catherine yang sakit, menjadi penguasa de facto negara itu.

Perubahan politik di era Peter II

Setelah kematian Catherine I pada tahun 1727, pertanyaan tentang kekuasaan muncul kembali. Putra Alexei, Peter II, dinyatakan sebagai kaisar (sesuai dengan kehendak Catherine I). Pada Juli 1727 (yaitu, satu setengah bulan setelah kematian Catherine), "Piagam tentang warisan takhta" ditarik oleh Keputusan Dewan Penasihat Tertinggi.

Anna Petrovna dan kelompok "Holstein" yang dipimpinnya, melakukan upaya konspirasi yang gagal melawan Menshikov-Osterman, dan, pada akhirnya, menentang aksesi Peter muda. Kudeta gagal. Osterman tidak pernah berhasil memberikan pengaruh yang tepat pada anak otokrat.

Tentu saja, komunikasi pribadi dan informal dengan penguasa memberi Osterman peluang yang benar-benar tidak terbatas - ini adalah bagaimana penggulingan Menshikov secara bertahap sedang dipersiapkan.Namun, pada 1730, Peter II meninggal.

Pelajaran sejarah di kelas 7 "Kudeta Istana"

Sasaran:

pendidikan: mengidentifikasi penyebab kudeta istana, memberikan deskripsi singkat tentang kaisar abad ke-18; untuk menunjukkan bahwa penjaga menjadi kekuatan pendorong utama di balik kudeta istana.

mengembangkan: melanjutkan pembentukan keterampilan untuk menggeneralisasi peristiwa individu dan merumuskan kesimpulan, bekerja dengan ilustrasi buku teks dan dokumen sejarah; terus mengembangkan kemampuan siswa untuk menilai tindakan tokoh sejarah.

pendidikan: untuk membentuk minat dalam sejarah Rusia.

Konsep dasar: Kudeta istana, Dewan Penasihat Tertinggi, favorit, kondisi, "Bironovisme".

Peralatan: Pohon silsilah Romanov, potret para penguasa era kudeta istana, teks yang direproduksi "Konditsiy", ditandatangani oleh Anna Ioannovna.

Selama kelas

I. Momen organisasi. Sikap psikologis untuk bekerja.

II. Mempelajari materi baru.

Kata pengantar dari guru.

Awal abad ke-18 dikaitkan dengan kegiatan Peter I. Kami memeriksa secara rinci reformasinya di bidang ekonomi, pemerintahan, tentara dan angkatan laut. Dan hari ini mari kita bicara tentang peristiwa yang terjadi di Rusia setelah kematian Peter the Great. Topik pelajaran kita adalah "Kudeta Istana". Selama pelajaran, kita akan berkenalan dengan deskripsi singkat tentang para penguasa era ini, mencari tahu alasan kudeta istana, mengisi tabel "Kudeta istana abad ke-18".

Persyaratan Asisten Penguasa pemerintah, dukungan penguasa

(Kami menggambar tabel di buku catatan selama pelajaran, berkenalan dengan topik baru, siswa mengisi tabel sendiri, pengecekan dilakukan di akhir pelajaran)

Percakapan dengan kelas.

Dua peristiwa yang terjadi pada tahun-tahun terakhir pemerintahan Peter I secara langsung berkaitan dengan topik pelajaran kita.Mari kita ingat peristiwa-peristiwa ini.

- Apa, yang Anda ketahui tentang "Kasus Tsarevich Alexei"? (Kasus Tsarevich Alexei "mendorong Peter untuk mengubah urutan suksesi takhta. Pada 1722 ia menandatangani dekrit)

- Apa isi dekrit tahun 1722 tentang urutan suksesi takhta?

Kelanjutan kuliah. Analisis situasi saat ini.

Peter the Great meninggal pada 28 Januari 1725. Dia sekarat dengan susah payah, dengan rasa sakit yang luar biasa. Subyek tidak berani mengganggunya dengan pertanyaan ahli waris. Tradisi menyatakan bahwa sebelum kematiannya, Petrus menulis: "Berikan segalanya ...". Kata-kata lebih lanjut tidak bisa keluar. Dekrit tentang hak kaisar untuk menunjuk penggantinya tidak digunakan. Dan situasi dinasti ternyata sulit ... (mengacu pada pohon silsilah Romanov) Cucu almarhum kaisar Peter (putra Tsarevich Alexei), istri Catherine dan putri Anna dan Elizabeth memiliki hak atas takhta. Ada juga kerabat di sepanjang garis kakak laki-lakinya Ivan, dengan siapa Peter mulai memerintah pada 1682.

Tetapi pesaing utama ternyata adalah Ekaterina Alekseevna, janda Peter I (Menshikov berdiri di belakangnya), dan cucunya, Peter Alekseevich (perwakilan keluarga bangsawan tua, yang dipimpin oleh DM Golitsyn, ingin melihatnya di atas takhta) , yang saat itu berusia 9 tahun. Menshikov berhasil memanfaatkan situasi dengan lebih baik, dan dengan bantuan beberapa rekan dekat Peter lainnya, setelah kematian kaisar, dengan dukungan resimen penjaga, ia mengangkat Ekaterina Alekseevna ke takhta. Karena dia tidak menunjukkan kemampuan negara, Menshikov benar-benar menjadi penguasa negara.

Pemilihan ini membuka era kudeta istana di Rusia.

Kudeta istana adalah pergantian kekuasaan yang dilakukan oleh lingkaran sempit abdi dalem dan resimen penjaga (kami tulis definisinya di buku catatan).

Selama 37 tahun dari 1725 hingga 1762, lima kali dengan bantuan senjata, terjadi pergantian penguasa di atas takhta. Awal era ini ditandai dengan wafatnya Peter I dan selanjutnya perebutan kekuasaan dari berbagai golongan. Dan era ini akan berakhir dengan aksesi selama 34 tahun yang panjang dari Permaisuri Catherine II.

Lanjutan dari cerita guru. Jadi, penguasa pertama era kudeta istana adalah Catherine I. Peter Alekseevich seharusnya mewarisi permaisuri. Mengapa Catherine setuju untuk lebih memilih putra Tsarevich Alexei daripada putrinya? Catherine dipengaruhi oleh Menshikov. Melihat bahwa kesehatan Catherine I memburuk dan dia tidak akan berumur panjang, sang pangeran memutuskan untuk menikah dengan keluarga kerajaan, berharap untuk menikahi putrinya yang berusia 16 tahun Maria dengan Peter II.

Pada 1727, pemerintahan Peter II dimulai.

Tapi keberuntungan kali ini mengkhianatinya. Menshikov jatuh sakit parah. Selama lebih dari sebulan dia tidak bisa berbisnis. Pada saat ini, Pangeran Ivan Alekseevich Dolgoruky memperoleh pengaruh pada Peter II. Tsar berhenti mematuhi Menshikov. Pada 8 September 1727, sang pangeran ditangkap, dan kemudian, kehilangan pangkat dan penghargaan, bersama keluarganya mereka diasingkan ke kota terpencil Berezov. (kami perhatikan bahwa kota ini terletak di wilayah wilayah kami)

Setelah menyingkirkan saingan yang berbahaya, Dolgoruky bergegas untuk mengkonsolidasikan posisi mereka di pengadilan. Suster Ivan Dolgoruky, Catherine, dinyatakan sebagai pengantin Peter II. Namun pada Januari 1730, tak lama sebelum pernikahan dengan Putri Dolgoruka, Peter II jatuh sakit cacar dan meninggal. Dinasti Romanov memotong dengan dia di garis laki-laki.

Masalah suksesi takhta harus diputuskan oleh anggota Dewan Penasihat Tertinggi. Perhatian "pemimpin" tertuju pada putri-putri Tsar Ivan Alekseevich - Catherine dan Anna. Pilihan dibuat untuk Anna, janda Duke of Courland yang miskin, yang tinggal di Mitava sebagai pemilik tanah provinsi, secara berkala meminta uang dari pemerintah Rusia. Pada saat yang sama, D.M. Golitsyn berkata: “Kita harus merasa lebih baik”. Itu tentang mengundang Anna Ioannovna untuk memerintah, untuk membatasi kekuasaan raja demi Dewan Penasihat Tertinggi. Anna ditawari "kondisi", menerima bahwa dia bisa menjadi permaisuri. (kami menuliskan definisi "Kondisi" di buku catatan).

Mari berkenalan dengan kondisi ini (didistribusikan ke meja masing-masing).

Teks kondisi yang ditandatangani oleh Anna Ioannovna

tanpa kebijaksanaan dan persetujuan dari dewan tinggi, tidak ada keputusan yang harus dibuat dalam urusan publik, oleh karena itu:

tidak menyatakan perang dan tidak berdamai;

tidak mengenakan pungutan dan pajak apapun;

tidak menghukum mati siapa pun dalam satu Kantor Rahasia karena kejahatan penghinaan terhadap keagungan, dan tidak menyita harta milik seorang bangsawan tanpa bukti yang jelas dari kejahatan di atas yang dilakukan olehnya;

tidak diragukan lagi puas dengan pendapatan tahunan yang ditentukan untuk pemeliharaan pribadinya dan staf pengadilan;

tidak memberikan harta negara kepada siapa pun;

untuk tidak menikah atau mengangkat pewaris takhta.

Jadi, di Rusia, upaya dilakukan untuk membatasi kekuatan absolut raja Rusia. Anna menandatangani persyaratan dan pergi ke Moskow. Sementara itu, "kondisi" itu diketahui di pengadilan. Mereka ditentang oleh gereja dan kekuatan berpengaruh seperti penjaga, bangsawan. Ketika Anna Ioannovna tiba di Moskow, dia menerima petisi dari bangsawan dan penjaga, di mana mereka memintanya untuk "menerima otokrasi seperti yang dimiliki nenek moyang Anda yang terpuji." Anna melanggar syarat. Dewan Penasihat Tertinggi dihapuskan. Sepuluh tahun pemerintahan Anna Ioannovna dimulai. Keluarga Dolgoruk ditangkap dan dikirim ke pengasingan di Berezov, di mana Menshikov, yang telah diasingkan oleh mereka, meninggal tak lama sebelumnya.

Pada 1730, pemerintahan Anna Ioannovna dimulai. Tentang penampilan dan karakter Permaisuri Anna Ioannovna, ulasan yang berbeda, terkadang berlawanan, telah dipertahankan. Bagi sebagian orang, dia "sangat menakutkan untuk dilihat, memiliki wajah yang menjijikkan, dia sangat hebat ketika di antara pria-pria itu dia pergi dengan kepala lebih tinggi, dan sangat gemuk." Dan inilah pendapat diplomat Spanyol Duke de Liria: “Permaisuri Anna bertubuh tebal, berkulit gelap, dan wajahnya lebih maskulin daripada feminin. Murah hati sampai-sampai boros, mencintai kemegahan secara berlebihan, itulah sebabnya halamannya melebihi semua yang Eropa lainnya dalam kemegahan. Bersama Anna, banyak orang Jerman Baltik datang dari Courland dan menduduki posisi penting di badan-badan pemerintahan. Yang paling berpengaruh adalah favorit Anna - EI Biro. Seorang kontemporer menulis tentang Biron: "Karakter Biron bukanlah yang terbaik: arogan, ambisius hingga ekstrem, kasar dan bahkan kurang ajar, egois, tidak dapat didamaikan dalam permusuhan dan penghukum yang kejam"

V.O.Klyuchevsky memberikan deskripsi periode yang menerima nama "Bironovskina": "Jerman mengalir ke Rusia, seperti sampah dari karung bocor, menutupi halaman, duduk di atas takhta, naik ke semua tempat menguntungkan di pemerintahan".

Pada musim gugur 1940, Anna Ioannovna jatuh sakit. Satu-satunya kerabatnya adalah keponakannya (putri saudara perempuan) Anna Leopoldovna, yang dekat dengan pengadilan. Anna Leopoldovna memiliki seorang putra, yang segera dinyatakan sebagai pewaris takhta. Pada Oktober 1940, Anna Ioannovna meninggal, menunjuk Biron sebagai wali di bawah kaisar remaja Ivan Antonovich. Tapi Biron gagal mempertahankan kekuasaan. Rusia dan Jerman membencinya, para penjaga membencinya. Orangtua Untuk kaisar takut bahwa bupati akan mengambil anak mereka dari mereka dan mengirim mereka ke Jerman. 9 November 1740 Biron ditangkap oleh penjaga yang dipimpin oleh Field Marshal Minich. Anna Leopoldovna menjadi bupati di bawah Ivan Antonovich. Pemerintahannya tidak ditandai oleh keputusan penting apa pun. Penguasa tidak tertarik pada apa pun. Di para penjaga, suasana yang mendukung perubahan kekuasaan mulai terbentuk lagi. Kandidat paling populer untuk tahta kekaisaran adalah putri Peter I dan Catherine I - Elizabeth. Pada malam 25 November 1945, Elizabeth muncul di barak resimen Preobrazhensky dan mendesak para prajurit untuk melayaninya dengan cara yang sama seperti mereka melayani ayahnya. Wanita itu diikuti oleh 300 granat di es yang pahit.

Akademisi Prancis Albert Vandal menggambarkan malam ini sebagai berikut: Lapisan tebal salju yang mengeras menutupi tanah, meredam suara apa pun. Para granat buru-buru mengikuti giring Elizabeth, dalam keheningan dan penuh tekad: para prajurit bersumpah untuk tidak mengucapkan sepatah kata pun di jalan dan menusuk pengecut pertama dengan bayonet. Tetapi seperti yang ditulis sejarawan tentang Elizabeth: - Hidup dan ceria, tetapi tidak mengalihkan pandangan dari dirinya sendiri, pada saat yang sama besar dan ramping, dengan wajah bulat yang indah dan mekar abadi, dia suka mengesankan, dan, mengetahui bahwa seorang pria terutama datang untuk kostumnya, dia memasang topeng di pengadilan tanpa topeng, ketika pria diminta untuk datang dengan pakaian wanita lengkap, dalam rok yang luas, dan wanita dalam pakaian pengadilan pria. Damai dan riang, dia dipaksa untuk melawan hampir setengah dari masa pemerintahannya, mengalahkan ahli strategi pertama saat itu, Frederick the Great, dan merebut Berlin. ... peta Eropa terbentang di depannya, tetapi dia sangat jarang melihatnya sehingga sampai akhir hayatnya dia yakin akan kemungkinan bepergian ke Inggris melalui jalan kering - dan dia juga mendirikan yang pertama universitas nyata di Rusia - Moskow.

Elizabeth mengumumkan keponakannya Peter Fedorovich - putra Anna Petrovna, cucu Peter I. (mengacu pada pohon silsilah) Pada 25 Desember 1761, Peter III menjadi kaisar Rusia. Dia memiliki kesempatan untuk memerintah hanya selama 186 hari. Ulasan tentang dia benar-benar berlawanan. - Mari kita beralih ke materi buku teks kita. Di halaman 153 Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang kepribadian Kaisar Peter III.

- Apa yang akan Anda ingat penguasa Rusia ini? Pada tanggal 28 Juni 1762, Peter III digulingkan dan ditangkap, dan dibunuh seminggu kemudian. Selama 34 tahun, istrinya Catherine II naik takhta.

Era kudeta istana telah berakhir.

Memeriksa tabel "Kudeta istana abad ke-18"

- Apa alasan kudeta istana?

kurangnya tatanan hukum suksesi takhta;

memperkuat peran penjaga.

AKU AKU AKU. Bagian akhir. Cerminan.

Bagaimana saya mempelajari materinya?

Punya pengetahuan yang solid, menguasai semua materi - 9-10 poin.

Saya menguasai sebagian materi baru - 7-8 poin.

Saya mengerti sedikit, saya masih harus bekerja - 4-6 poin.

1. Teks dengan kesalahan.

Setelah kematian Peter II, muncul pertanyaan tentang kekuasaan. Pilihan penguasa jatuh pada Duchess of Courland, Elizabeth. Para pemimpin tertinggi memutuskan untuk memperkuat kekuatan otokratis dan, bersama dengan undangan ke takhta, mengirimkan kondisinya (kondisi). Ketentuan itu dimuat di semua surat kabar. Elizabeth tidak menandatanganinya. Sesampainya di Moskow, dia mengetahui bahwa hampir semua bangsawan mempertahankan kondisi mereka. Kemudian dia menandatanganinya.

2. Tes. Penguasa macam apa yang kamu bicarakan?

1. “Tsar adalah seorang pria jangkung dengan wajah cantik, kekar, dengan kecepatan pikiran yang tinggi, jawaban yang cepat dan pasti, sangat disayangkan bahwa ia tidak memiliki kecanggihan sekuler yang lengkap. Dia menunjukkan tangannya kepada kami dan membiarkan kami merasakan bagaimana mereka dikeraskan dari pekerjaan ”- beginilah penampilannya di mata orang asing:

Alexey Mikhailovich,

Petrus I,

Petrus II,

Petrus III.

2. "Hanya dengan menandatangani persyaratan", bisa menjadi Permaisuri Rusia:

Catherine I,

Anna Ioannovna,

Anna Leopoldovna,

Elizaveta Petrovna.

3. Bangsawan Courland, dibedakan oleh kesombongan, kekasaran, yang memainkan peran utama di istana Permaisuri Anna Ioannovna. Namanya telah menjadi nama rumah tangga, ia kadang-kadang disebut seluruh periode 1730-1740.

K.Friedrich,

A.I.Osterman,

E.I.Biron,

A.P. Volynsky.

4.Dengan panggilan ke tentara di barak resimen Preobrazhensky untuk melayaninya, bagaimana ayahnya memulai pemerintahannya selama 20 tahun:

Anna Leopoldovna,

Elizaveta Petrovna,

Catherine II,

Anna Ioannovna.

Pekerjaan rumah: 20-21, entri buku catatan

IV. Pelajaran introspeksi.

Materi ajar untuk kelas 7 tentang sejarah Tanah Air terdiri dari lima bagian atau bab. Pelajaran tentang topik "Kudeta Istana" membuka bab keempat - "Rusia pada 1725-1762." Ini adalah periode yang sangat kontroversial dalam sejarah Rusia yang penuh dengan peristiwa, nama, dan tanggal. Pelajaran ini terkait erat dengan tema bab sebelumnya, yang berkaitan dengan era Peter the Great, secara langsung bergantung pada silsilah keluarga Romanov, dokumen tentang urutan suksesi takhta. Selama pelajaran, siswa harus memahami alasan kudeta istana, mempelajari urutan kaisar berturut-turut di atas takhta Rusia, yang menghadirkan kesulitan tertentu bagi siswa kelas tujuh. Saya ingin menarik perhatian siswa pada penampilan, karakter, karakteristik individu, tindakan otokrat Rusia pada periode ini. Dalam hal inilah sarana visualisasi yang digunakan dalam pelajaran dipilih.

Peluang belajar sebenarnya dari kelas ini cukup aneh. Separuh kelas sangat aktif, ingin tahu, mereka mempelajari materi pendidikan dengan mudah, mengingat detail terkecil dari apa yang dikatakan guru, bersedia membaca literatur tambahan tentang subjek, menyiapkan pesan. Separuh kelas lainnya, sebaliknya, pasif, hampir tidak terlibat dalam pekerjaan dalam pelajaran, tidak mengetahui materi buku teks bahkan untuk nilai C yang baik. Oleh karena itu, ketika merencanakan pelajaran, saya hanya memilih metode pengajaran seperti: verbal (ceramah dengan elemen dialog), visual (menggunakan potret, diagram silsilah) dan praktis (mengisi tabel, bekerja dengan dokumen). Semua ini bersama-sama memungkinkan saya, sampai batas tertentu, untuk menjaga perhatian siswa dan minat mereka terhadap materi yang disajikan, di samping itu, refleksi materi faktual dalam bentuk tabel dan fiksasi konsep dasar topik dalam notebook akan memungkinkan siswa yang lalai di rumah untuk mengulang materi dalam bentuk yang ringkas.

Struktur pelajaran yang dipilih adalah rasional untuk menyelesaikan tugas yang diberikan, karena memungkinkan Anda untuk secara efektif menggunakan potensi kreatif siswa yang kuat, untuk membentuk kemampuan mereka untuk menggeneralisasi peristiwa dan merumuskan kesimpulan, siswa yang lemah mendapatkan kesempatan untuk mengevaluasi tindakan tokoh-tokoh sejarah, belajar untuk mengekspresikan pendapat mereka sendiri tentang masalah yang diajukan. Ditujukan untuk refleksi di akhir pelajaran, siswa kelas tujuh bertanggung jawab atas asimilasi materi, kurang terganggu, sehingga mencapai kinerja tinggi dari semua siswa sepanjang pelajaran. Siswa yang kuat tertarik pada materi faktual dan kemungkinan dialog, siswa yang lemah - pada kejelasan dan ketakutan akan hasil ujian akhir.

Objek asimilasi padat disorot dalam buku catatan, ini adalah orientasi siswa pada jumlah informasi yang diterima, kelebihan siswa saat mengerjakan pekerjaan rumah dihilangkan.

Salah satu situasi tak terduga yang dapat terjadi selama pelajaran dapat berupa kurangnya waktu, dipicu oleh minat yang lebih besar dari siswa pada beberapa tokoh sejarah, atau waktu yang lebih lama untuk bekerja dengan dokumen atau item buku teks, yang diperlukan untuk siswa yang lebih lemah. Dalam hal ini, tabel dapat diperiksa pada pelajaran berikutnya, Anda dapat mentransfer tes (refleksi) ke pelajaran berikutnya.

Jika siswa memiliki buku kerja untuk bahan ajar A.A. Danilova dan L.G. Kosulina, pelajarannya bisa saja direncanakan secara berbeda. Misalnya, dimungkinkan untuk mengumpulkan kelompok mikro multilevel siswa dan memungkinkan mereka untuk secara mandiri menyelesaikan tugas dari tingkat yang sesuai dalam kelompok, dan kemudian menyuarakan hasilnya. Pada pelajaran kedua tentang topik, menggeneralisasi apa yang telah dipelajari dan melakukan refleksi.

Selama pelajaran, ada sedikit penyimpangan dari rencana: lebih banyak waktu yang direncanakan harus dicurahkan untuk silsilah keluarga, para siswa menunjukkan minat yang besar pada situasi di Rusia pada kuartal pertama abad ke-18, berbicara banyak tentang kepribadian dan kepribadian mereka. tindakan, tentang tidak adil, menurut anak-anak, urutan suksesi takhta ... Oleh karena itu, pemeriksaan meja ditunda ke pelajaran berikutnya.

V. Hasil refleksi:

Ada 20 orang di kelas, 17 siswa menghadiri pelajaran dan menulis pekerjaan.

Mendapat pengetahuan yang solid, menguasai semua materi - 9-10 poin - 8 orang. (47%)

Menguasai sebagian materi baru - 7-8 poin - 5 siswa (29%)

Kami mengerti sedikit, kami masih perlu bekerja - 4-6 poin - 4 orang. (23%)

Secara keseluruhan saya merasa puas dengan pembelajaran tersebut, tujuan pembelajaran pada dasarnya telah tercapai. Saya menganggap perlu bagi diri saya untuk memperbaiki bentuk dan metode pengajaran, untuk membedakan tugas dan materi yang sedang dipelajari, yang selama ini saya kurang berhasil.

Periode kudeta istana

Alasan utama frekuensi dan kemudahan kudeta adalah penguatan penjaga, yang mulia dalam komposisi, dalam urusan negara.

Catherine I - 1725-1727

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

- Dewan Penasihat Tertinggi didirikan

- Pemilik tanah berhak untuk menjual sendiri hasil pertanian mereka

Petrus II 1727-1730

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

1727 penggantian administrasi kota, alih-alih hakim, voivode ditunjuk

Anna Ioannovna 1730-1740

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

1730 – Kabinet Menteri dibentuk

1731 – Kantor Urusan Investigasi Rahasia didirikan

- periode layanan wajib para bangsawan dikurangi menjadi 25 tahun

- pencabutan SK tentang pewarisan tunggal

- korps bangsawan dibuka untuk anak-anak bangsawan, setelah itu mereka menjadi perwira

- pendaftaran anak-anak bangsawan di resimen sejak bayi

1735 – tugas Cossack kaya dikurangi menjadi dinas militer, Cossack biasa disamakan dengan petani

1736 – penugasan pekerja sewaan ke pabrik selamanya

1733-1735 – Perang Suksesi Polandia

1735-1739 – Perang Rusia-Turki (Perjanjian Beograd)

1741-1743 – Perang Rusia-Swedia

1742 – Tentara Swedia menyerah di Helsinsdorf (perdamaian Abos)

1731 tanah Zhuz Junior Kazakh memasuki struktur Rusia

1740-1743 – Zuzu tengah

Ivan YI Antonovich 1740-1741

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

Elizaveta Petrovna 1741-1761

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

V - dilakukan sensus penduduk kena pajak ke-2

1746 - konfirmasi hak istimewa para bangsawan untuk memiliki tanah yang dihuni oleh budak

Bangsawan dibebaskan dari hukuman dengan tongkat dan cambuk

1760 - tuan tanah dapat mengasingkan petani untuk menetap di Siberia tanpa pengadilan, menjual petani untuk direkrut, memperluas jatah mereka dengan mengorbankan petani

1754- penghapusan bea masuk internal

1755 - Konferensi di Istana Kekaisaran

1744 - dekrit untuk memperluas jaringan sekolah dasar

Gimnasium pertama dibuka: 1755 - di Moskow,

1758 - Kazan

1755 - didirikanMoskovsky HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8 % D0% B9_% D0% B3% D0% BE% D1% 81% D1% 83% D0% B4% D0% B0% D1% 80% D1% 81% D1% 82% D0% B2% D0% B5% D0 % BD% D0% BD% D1% 8B% D0% B9_% D1% 83% D0% BD% D0% B8% D0% B2% D0% B5% D1% 80% D1% 81% D0% B8% D1% 82 % D0% B5% D1% 82 " Universitas pada tahun 1757 - .

1744 gram.Porselinova HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80 % D1% 81% D0% BA% D0% B8% D0% B9_% D1% 84% D0% B0% D1% 80% D1% 84% D0% BE% D1% 80% D0% BE% D0% B2% D1 % 8B% D0% B9_% D0% B7% D0% B0% D0% B2% D0% BE% D0% B4 " pabrik-pabrik dekat Petersburg

1744 - Biara Smolny didirikan

1741 - 1743 Perang Rusia-Swedia (perdamaian Abos)

1756-1762 - Perang Tujuh Tahun

1757 – Pasukan Rusia yang dipimpin oleh Apraksin memasuki Prusia Timur

19 Agustus 1757 - pertempuran di

Kotor - Jgersdorf

- Apraksin digantikan oleh Fermor

- Agustus 1757 - Fermor melarikan diri dari medan perang di Prusia Timur

- Fermor digantikan oleh Saltykov

1759 – pertempuran di Kunersdorf

1760 – Pasukan Rusia memasuki Berlin (Saltykov digantikan oleh Buturlin)

1761 – merebut benteng Kolsberg

Petrus III 1761 - 1762

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

« Manifesto tentang Kebebasan Bangsawan» yang menurutnya para bangsawan dibebaskan dari layanan wajib kepada negara

- mengakhiri Perang Tujuh Tahun, mengembalikan semua wilayah taklukan kepada Frederick II

Catherine II 1762-1796

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

Politik absolutisme yang tercerahkan:

- kekuasaan tak terbatas dari raja yang mengembangkan sistem hukum yang ideal

- sekularisasi kepemilikan tanah gerejawi

- pendidikan masyarakat, penyebarluasan ilmu pengetahuan di masyarakat

1765 - pembentukan Masyarakat Ekonomi Bebas yang mulia

1765 – diizinkan untuk mengasingkan petani untuk kerja paksa (hukuman untuk pengaduan terhadap pemilik tanah)

1767-1768 – kerja Komisi Legislatif

1771 – larangan penjualan umum budak untuk hutang tuan tanah

1773-1775 – perang petani yang dipimpin oleh E. Pugachev

1775 – pengenalan hak untuk membuka usaha tanpa izin pemerintah

- perampingan tugas petani

1775 – reformasi provinsi

1775 – Zaporizhzhya Sich dilikuidasi

1785 – Sertifikat Penghargaan untuk Bangsawan

1785 – Sertifikat kehormatan untuk kota

1768-1774 - Perang Rusia-Turki

( Kuchuk - Perjanjian Kainadzhir)

1783 – penggabungan Krimea ke dalam Rusia

1783 – Perjanjian Georgievsky ditandatangani di protektorat Rusia atas Georgia Timur

1787-1791 – Perang Rusia-Turki

( Perjanjian Perdamaian Yassy)

1772 – bagian pertama Persemakmuran

Rusia mundur - Belarus timur dan sebagian Lituania

1793 - bagian kedua Persemakmuran

Rusia berangkat - seluruh Belarus dengan Minsk dan Tepi Kanan Ukraina

1795 – bagian ketiga Persemakmuran

Rusia mundur - bagian utama dari Lithuania, Belarus Barat, Volyn Barat, Courland

1788-1790 – Perang Rusia-Swedia

1790 – koalisi anti-Prancis pertama

1795 – koalisi anti-Prancis kedua

1798 – koalisi anti-Prancis ketiga

Paul I Petrovich 1796 - 1801

Kebijakan domestik

Kebijakan luar negeri

- Sensor paling ketat telah diterapkan, impor buku asing dilarang

1796 – dekrit« Tentang suksesi takhta»

1797 – dekrit« Tentang corvee tiga hari»

- mengurangi penganiayaan terhadap Orang-Orang Percaya Lama

« Piagam yang Diturunkan ke Bangsawan »

- kebutuhan untuk muncul di rak semua anak bangsawan yang tercatat sejak kecil

- pengenalan pajak untuk para bangsawan atas pemeliharaan administrasi

- pembatasan kebebasan berkumpul kaum bangsawan

- melanjutkan hukuman dengan tongkat bangsawan - bintara

- larangan perlakuan kejam terhadap tentara oleh petugas

- partisipasi dalam koalisi anti-Napoleon

1798 – F.F. Ushakov merebut sebuah benteng di pulau Corfu, merebut Kepulauan Ionia,

Napoli yang dibebaskan, memasuki Roma

1799 – A.V. Suvorov melakukan kampanye Italia dan Swiss (menyeberangi Pegunungan Alpen melalui jalan Saint Gotthard)

1800 – pergi ke sisi Napoleon

1801 – arah pasukan Rusia untuk menangkap British India

11 Maret 1801 kudeta istana terakhir pembunuhan Paul I

Kehidupan dan kebiasaan penduduk Rusia pada paruh pertama abad ke-19.

Kelas 8, sejarah

Jenis pelajaran: pengenalan materi baru

Tujuan pelajaran: untuk memperkenalkan siswa dengan kondisi kehidupan perkebunan utama Kekaisaran Rusia.

Hasil yang direncanakan:

Pribadi: menumbuhkan rasa harga diri dan saling menghormati; pengembangan keterampilan kerjasama ketika bekerja dalam kelompok.

Metasubjek: perkembangan bicara; pembentukan keterampilan membandingkan; pengembangan kemandirian siswa;

Subjek: pengembangan keterampilan untuk bekerja dengan buku teks; untuk membandingkan fitur perwakilan dari berbagai kelas Rusia pada paruh pertama abad ke-19.

Persiapan awal: tugas antisipatif untuk siswa: membaca paragraf tentang kehidupan berbagai kelas Rusia; guru: persiapan handout.

Diagram isi pelajaran.

Guys, kita hidup di abad berapa? Dan apa yang melingkupi seseorang di abad ke-21, bagaimana kondisi hidupnya?

Apakah Anda ingin tahu dalam kondisi apa orang hidup 2 abad yang lalu?

Kemudian saya mengusulkan untuk aktif bekerja dalam pelajaran hari ini. Karena topik pelajaran kita terdengar seperti ini: Kehidupan dan kebiasaan penduduk Rusia pada paruh pertama abad ke-19.

Jadi apa tujuan kita untuk diri kita sendiri?

Penciptaan situasi yang bermasalah.

Aktivitas pendidikan dan kognitif

Bagikan tanggung jawab dalam kelompok: siapa yang bertanggung jawab atas tugas apa, pemilihan materi.

Setiap kelompok mewakili salah satu perkebunan (bangsawan, petani), menerima paket dengan tugas:

Jelaskan tempat tinggal, beri tahu kami tentang dekorasi interiornya ...

Beritahu kami tentang pakaian perkebunan ...

Buat menu untuk perkebunan...

Bagaimana perwakilan perkebunan menghabiskan waktu luang mereka (waktu luang) ...

Informasi pengantar dan instruksi.

Pembagian peran dalam kelompok.

Pemantauan dan evaluasi hasil kinerja

Presentasi hasil kerja kelompok.

Jawaban siswa.

Apakah kelompok memiliki pertanyaan untuk satu sama lain?

(Karena semua orang mengerti segalanya, maka saya akan mengajukan pertanyaan.) Guys, apakah mesin waktu itu ada? Dan jika itu ada, ke mana Anda akan pergi? Dan saya dapat memberi tahu Anda bahwa itu ada, ini adalah fantasi, imajinasi kami. Saya sarankan Anda menulis esai "Suatu hari dalam hidup saya di Rusia pada abad ke-19." Tapi jangan lupa bahwa Anda akan menjadi perwakilan dari salah satu perkebunan. Selain itu, dalam pelajaran Anda mempelajari kehidupan orang, tetapi tidak mempelajari kebiasaan, dan ini juga akan Anda lakukan di rumah. Akan lebih bagus jika Anda merujuk ke sumber tambahan.

Setiap kelompok melaporkan hasil pekerjaannya dalam waktu 3-5 menit.

Sekarang mari kita rangkum pekerjaan kita, dan untuk ini kita akan kembali ke tujuan yang telah kita tetapkan untuk diri kita sendiri.

Rencana

1.Penaklukan Tatar-Mongol atas Rusia.

2. Perjuangan Rusia melawan ekspansi Barat.

Instruksi metodis

1. Invasi Batu. Penaklukan Rusia Timur Laut dan Selatan. Pembentukan kuk Tatar-Mongol. Rusia dan Gerombolan Emas. Penghormatan, baskaki, label. Konsekuensi dari invasi Tatar-Mongol dan pembentukan kuk untuk pengembangan lebih lanjut dari Rusia.
2. Menahan serangan Hungaria, Polandia dan Jerman oleh pangeran Galicia-Volyn Roman Mstislavich dan Daniil Romanovich. Hubungan mereka dengan Roma. Perjuangan Novgorodian melawan Swedia dan ksatria-ksatria salib Jerman. Alexander Nevskiy. Pertempuran Neva dan Pertempuran Es. Pentingnya mereka bagi Rusia.

Tes

Tetapkan korespondensi:

1. 1223. 2. 1237. 3. 1240. 4. 1242.

I. Pertempuran Neva.

II. Awal invasi Batu.

AKU AKU AKU. Pertempuran Kalka.

IV. Pertempuran di Es

A. Jerman B. Swedia C. Mongol-Tatars

Topik 6

Kebangkitan Moskow dan pembentukan negara Rusia bersatu.

Rencana

1. Kebangkitan Moskow.
2. Tahapan pembebasan Rusia dari kuk Tatar-Mongol.
3. Pembentukan negara Rusia bersatu.
4. Tes.

Instruksi metodis

1. Penyebutan pertama Moskow dalam kronik. Pembentukan kerajaan Moskow. Awal kebangkitan Moskow di bawah Ivan Kalita. Alasan-alasannya. Konsolidasi tanah di sekitar Moskow. Masuknya populasi. Perjuangan Moskow untuk label Vladimir. Peristiwa 1327. Hak untuk mengumpulkan upeti. Pembangunan kota, pertanian dan pengembangan kerajinan. Ivan Kalita dan Metropolitan Peter.

2. Dmitry Donskoy - penerus besar Ivan Kalita. Pertempuran Kulikovo. Peran gereja dalam proses unifikasi. Metropolitan Alexy I dan Sergius dari Radonezh. Penghentian perjalanan pangeran Moskow ke Horde untuk label. Awal dari transformasi kerajaan besar Vladimir-Moskow menjadi satu negara Rusia di bawah penerus Dmitry Donskoy. Perang feodal untuk tahta Moskow di bawah Vasily II. Kebijakan agamanya.

3. Penyelesaian proses unifikasi di bawah Ivan III dan Vasily III. Akhir dari kuk Tatar-Mongol. Aturan otokratis dan spesifikasinya. Awal dari pelipatan aparatur negara. "Moskow-Roma Ketiga". "Kode Hukum" oleh Ivan III. Peran Sophia Palaeologus.

Tes

Tetapkan korespondensi:

1. 1147. 2. 1276. 3. 1327. 4. 1328.

2. 1325-1340. 6. 1367. 7. 1375. 8. 1462-1505. 9. 1523.

II. Pembangunan Kremlin batu putih di Moskow.

AKU AKU AKU. Pengakuan akhir atas keunggulan politik Moskow oleh Tver.

IV. Dewan Ivan Kalita.

V. Penyebutan pertama Moskow.

Vi. Transformasi Moskow menjadi ibu kota agama Rusia.

vii. Pembentukan kerajaan Moskow.

VIII. Penyelesaian proses penyatuan di tanah Rusia.

IX. Pangeran Moskow menjadi kolektor upeti Tatar.

X. Dewan Ivan III.

Topik 7

Sejarah perjuangan dan hubungan antara Rusia dan Tatar Mongol.

Rencana

1. Penaklukan Rusia oleh Mongol-Tatar.
2. Kuk Mongol-Tatar.
3. Tahapan pembebasan Rusia dari Tatar Mongol.
4. Akhir dari kuk Mongol-Tatar.
5. Tes.

Instruksi metodis

1. Jenghis Khan dan ekspansi Mongolia di Asia. Bentrokan bersenjata pertama antara Rusia dan Tatar Mongol. Kampanye Batu ke Rusia. Jatuhnya Ryazan. Evpati Kolovrat. Upaya untuk menciptakan pertahanan kolektif Rusia oleh pangeran Vladimir Yuri Vsevolodovich. Pertempuran Sungai Kota. Penaklukan Rusia Timur Laut dan Selatan. "Kota jahat" Kozelsk. Faktor kemenangan monogolo-Tatar.

2. Pembentukan Gerombolan Emas. Sensus pertama penduduk Rusia oleh Tatar monogolot dan pecahnya bentrokan bersenjata. Upeti. Bessermen, Baskaki. Perjuangan pangeran Rusia untuk label di Horde adalah halaman tragis dalam sejarah Rusia. Konsekuensi negatif dari kuk asing.

3. "Host Cholkhanov" - akhir Basquiatisme. "Zamyatnya Hebat" di Gerombolan pertengahan abad XIV. dan mengakhiri tradisi label. Bentrokan militer antara Rusia dan Tatar pada 50-70-an abad XIV. Pertempuran Kulikovo adalah pertempuran besar pertama antara Rusia dan Tatar Mongol setelah Batu. Signifikansi historisnya. Pendakian Tokhtamysh ke Moskow.

4. Kebijakan Horde para pangeran Moskow pada abad ke-15. "Berdiri hebat" di Sungai Ugra - ujung kuk. Runtuhnya kesatuan Golden Horde pada akhir abad ke-15. Penaklukan Kazan dan Astrakhan oleh Ivan IV. Penggerebekan Tatar Krimea ke Moskow pada abad ke-16 Konstruksi garis skor.

Tes

Kuk Tatar-Mongol merangsang kecenderungan pemersatu di Rusia melalui fakta bahwa:

1. Orang-orang dan pangeran Rusia berkenalan dengan pihak berwenang, yang harus dipatuhi tanpa pertanyaan.
2. Tatar menghapuskan pentingnya Grand Duke.
3. Kebijakan pajak Tatar sehubungan dengan Gereja Ortodoks berkontribusi pada promosinya pada peran ideologis proses penyatuan, bertentangan dengan harapan para penakluk.

Topik #8

Sejarah perkembangan perbudakan di Rusia.

Rencana

1. Pembentukan perbudakan di Rusia.

2. Pendaftaran perbudakan yang sah.

3. Puncak perbudakan dan pembusukannya.

Instruksi metodis

1. Definisi esensi perbudakan. Unsur-unsurnya di Rusia hingga abad ke-15. Pertumbuhan intensif kepemilikan tanah feodal pada abad XIV - XV. dan fenomena sosial baru: penyerapan penuh komunitas pedesaan yang bebas oleh penguasa feodal dan negara; penguatan perkebunan bangsawan, penyatuan penduduk pedesaan dan awal perbudakan dalam skala nasional. "Kode Hukum Ivan III" 1497 - pengenalan aturan Hari St. George untuk petani pemilik dan distribusi pajak negara kepada mereka. Pergeseran warisan boyar oleh perkebunan bangsawan pada abad ke-16. Peningkatan jumlah tuan feodal dan peningkatan perbudakan petani. "Kode Hukum Ivan IV". Kemerosotan tajam dalam situasi budak karena oprichnina dan Perang Livonia. Pengenalan tahun pelajaran dan tahun pelajaran.

2. Kehancuran ekonomi negara selama Masa Kesulitan. Eksodus massal petani ke pinggiran negara. Partisipasi mereka dalam gerakan antifeodal Khlopok dan Bolotnikov. Peningkatan tahun kuliah di paruh pertama abad ke-17. "Kode Katedral" oleh Alexei Mikhailovich adalah rumusan hukum perbudakan dengan ketertinggalan 300 tahun di belakang negara-negara Eropa Barat. Alasan konservasi sistem budak feodal di Rusia. Reaksi kaum tani terhadap perbudakan. Gerakan S. Razin.

3. Abad XVIII - puncak perbudakan di Rusia. Penyebaran perbudakan ke kategori populasi baru pada awal abad ke-18. dan ke daerah baru pada akhir abad ke-18. Pertumbuhan bea negara dan pajak untuk petani di bawah Peter I. Penguatan kekuasaan kehakiman dan polisi dan pengawasan ekonomi pemilik tanah atas petani di paruh kedua abad ke-18. "Perjalanan dari St. Petersburg ke Moskow" oleh A.N. Radishcheva adalah hukuman untuk perbudakan Rusia. Perang petani yang dipimpin oleh E. Pugachev adalah gerakan anti-feodal terakhir dan paling kuat dalam sejarah Rusia.

Tes

Tetapkan korespondensi:

1. 1467. 2. 1497. 3. 1550. 4. 1581. 5. 1597. 6. 1649.

I "Kode Hukum Ivan IV".

II "Kode Katedral Alexei Mikhailovich".

III "Keputusan tahun kelas".

IV "Surat Keputusan Pskov".

V "Kode Hukum Ivan III".

VI "Keputusan tentang tahun-tahun yang dicadangkan".

A. Pembatalan sementara Hari St. George.

B. Pendaftaran legal perbudakan.

B. Pengenalan Hari Filippov.

D. Menetapkan periode lima tahun untuk melacak petani buronan.

E. Larangan transisi untuk petani-tua-tua, peningkatan "tua", pengenalan tarif.

E. Pengenalan Hari St. George.

Topik 9

Pembentukan negara terpusat Rusia pada abad ke-16

Rencana

1. Ivan the Terrible dan kekhasan sentralisasi Rusia.
2. Reformasi negara Ivan the Terrible.
3. Oprichnina.
4. Tes.

Instruksi metodis

1. Ivan IV the Terrible - penguasa dan pria. Tujuan dan arah kebijakan internalnya. Rada Terpilih - pengembangan rancangan reformasi negara. Kekhususan sentralisasi kekuasaan di Rusia. Negara dan Gereja: sifat hubungan.

2. Pelaksanaan reformasi negara oleh Ivan IV pada pertengahan abad XVI. Katedral Zemsky. Katedral Stoglavy. Pesanan. Menembak dan pasukan milisi. Buku-buku kecil. Pembatalan pemberian makan. Reformasi bibir. Pentingnya reformasi.

3. Peran oprichnina dalam sejarah pembentukan negara terpusat. Pengenalan oprichnina, tujuannya, sifat dan sifat implementasinya. Pengaruh oprichnina pada revolusi agraria abad ke-16 Konsekuensi negatif dari oprichnina.

Tes

Apakah pernyataan ini benar?

Berbeda dengan negara-negara Eropa Barat, proses sentralisasi negara Rusia disertai dengan perbudakan kaum tani dan bukan karena alasan internal melainkan karena alasan kebijakan luar negeri.

Topik 10

Pencapaian dan kesalahan perhitungan kebijakan luar negeri Rusia pada abad ke-16.

Rencana

1. Tujuan dan arah kebijakan luar negeri Rusia pada abad ke-16.
2. Memperluas perbatasan Rusia di Timur.
3. Perang Livonia.
4. Tes.

Instruksi metodis

1. Penyelesaian penyatuan tanah Rusia pada sepertiga pertama abad ke-16. Awal dari perluasan perbatasan negara Rusia di bawah Ivan IV. Tujuan, sifat dan arah kebijakan luar negerinya. Sekutu dan musuh Rusia. Link dengan Inggris.

2. Hubungan Rusia dengan Kazan, Astrakhan, khanat Krimea, dan gerombolan Nogai pada paruh pertama abad ke-16. Ekspansi diplomatik Turki di wilayah Volga dan Krimea. Penangkapan Kazan dan Astrakhan oleh tentara Rusia. Bergabung dengan Bashkiria, Ural, dan Ural. Awal penetrasi ke Siberia. Ermak. Penggerebekan Tatar Krimea. Konstruksi garis takik. Keberhasilan Rusia di Kaukasus Utara dan Transkaukasia di bawah Ivan IV dan Boris Godunov.

3. Perang Livonia. Alasan dan alasan. Negara-negara yang berperang. Pengaruh kesulitan internal pada pelaksanaan perang. pertahanan Pskov. Hasil perang - perjanjian damai Yam-Zapolsky. Alasan kekalahan Rusia. Penghapusan sebagian dari konsekuensi perang di bawah B. Godunov - perdamaian Tyavzinskiy.

Tes

1. 1552. 2. 1556. 3. 1557. 4. 1558. 5. 1581/2. 6. 1582. 7. 1583.

8. 1595. 9. 1571.

I. Pertahanan Pskov.

II. Awal Perang Livonia.

AKU AKU AKU. Penangkapan Kazan.

IV. Aksesi Bashkiria.

V. Dunia Yam-Zapolsky.

Vi. Penangkapan Astrakhan.

vii. Kekalahan Khanate Siberia.

VIII. Serangan terakhir Tatar Krimea ke Moskow.

IX. Perdamaian Tyavzin dengan Swedia.

Topik 11

Masalah Besar di Rusia.

Rencana

1. Alasan dan esensi dari Masalah.
2. Dmitry I palsu dan Vasily Shuisky.
3. Tujuh Boyar dan pengusiran penjajah dari Rusia.
4. Hasil dari Masalah.
5. Tes.

Instruksi metodis

1. Sikap rakyat terhadap Boris Godunov. Rasa lapar yang hebat. Gerakan anti-feodal populer. Penipuan. Peran para bangsawan Romanov dalam peristiwa Time of Troubles. Kepentingan Polandia dan Swedia di Rusia.

2. Awal Masalah. Kampanye Dmitry I Palsu ke Moskow. Alasan singkatnya masa pemerintahannya. Dewan Vasily Shuisky. Perang tani dipimpin oleh I. Bolotnikov. Pencuri Tushinsky. Intervensi Polandia-Swedia. Jatuhnya Smolensk, Novgorod, pengepungan Pskov.

3. Tujuh Boyar. Memanggil takhta pangeran Polandia Vladislav. Milisi rakyat Ryazan pertama P. Lyapunov dan kegagalannya. Milisi rakyat Nizhny Novgorod kedua. Kuzma Minin, Pangeran Dmitry Pozharsky, Patriark Hermogenes. Pengusiran penjajah dari Rusia. Akhir Masalah. Pertemuan Zemsky Sobor dan pemilihan M. Romanov ke kerajaan.

4. Konsekuensi dari Masalah. Pembentukan dinasti penguasa baru dan bentuk pemerintahan baru di Rusia. Memasuki arena sejarah massa rakyat yang luas. Lahirnya unsur-unsur identitas sosial. Redistribusi peran utama dalam kelas penguasa. Hasil kebijakan luar negeri: Pilar perdamaian dengan Swedia, gencatan senjata Deulinskoe dengan Persemakmuran.

Tes

Tunjukkan konsekuensi dari Masalah:

1. Memperkuat otoritas Gereja Ortodoks Rusia.
2. Stabilisasi ekonomi negara.
3. Aksesi dinasti Romanov.
4. Peningkatan wilayah negara.
5. Kelahiran absolutisme.
6. Memperkuat posisi para bangsawan.
7. Awal dari gerakan massa anti-feodal populer.
8. Konfirmasi dalam kesadaran publik tentang gagasan persatuan "seluruh bumi" Rusia dan pilihan Tuhan untuk keluarga Romanov.
9. Munculnya unsur-unsur pengaturan hukum hubungan negara.

Topik 12

Rusia di ambang Waktu Baru (abad XVII).

Rencana

1. Perkembangan sosial-politik Rusia pada abad ke-17.
2. Munculnya kapitalisme.
3. Kebijakan luar negeri Rusia.
4. Tes.

Instruksi metodis

1. Fenomena baru dalam kehidupan sosial politik negara. Romanov pertama. Tsar Alexei Mikhailovich Quiet adalah tokoh kunci di abad ke-17. Absolutisme, kekhususan nasional dan bentuk manifestasinya. Politik dalam negeri adalah penstabil sosial abad "pemberontak". Gerakan rakyat massal. Perang Tani yang dipimpin oleh S. Razin. "Kode Katedral": pendaftaran hukum sistem perkebunan dan perbudakan. Reformasi Gereja Patriark Nikon. Munculnya skismatik.

2. Fenomena baru dalam perekonomian. Pengembangan perdagangan dan pembentukan pasar nasional. Pameran semua-Rusia pertama dan pabrik-pabrik swasta. Spesifik pasar tenaga kerja dan akumulasi modal awal. Awal dari proteksionisme - "Piagam Perdagangan Baru".

3. Tugas kebijakan luar negeri Rusia setelah Masalah. Perang dengan Polandia dan Swedia. Kembalinya kota dan tanah Rusia. Reunifikasi Tepi Kiri Ukraina dengan Rusia. Bohdan Khmelnytsky. Pereyaslavskaya Rada. Hubungan Rusia dengan Turki. Penangkapan Azov oleh Cossack. Perang Rusia-Turki pertama. Kampanye Azov dari V.V. Golitsyn. Keluar dari Rusia ke pantai Samudra Pasifik. Aksesi Siberia Timur dan Timur Jauh.

Tes

Sorot faktor utama dalam pembentukan absolutisme di Rusia pada abad ke-17:

1. Kurang berkembangnya kesadaran hukum di masyarakat.
2. Ketidakpastian dan ketidakamanan hak-hak pribadi masyarakat.
3. Tidak adanya penyeimbang politik bagi kaum bangsawan feodal di pihak borjuasi.
4. Kebutuhan politik luar negeri negara.
5. Birokrasi dan suap di instansi pemerintah.
6. Pembentukan borjuasi yang lambat di bawah pengaruh yang menentukan dari struktur negara.
7. Konsolidasi perkebunan feodal lama.
8. Ketajaman kontradiksi antar kelas.

Prasyarat penaklukan Tatar-Mongol atas Rusia

Lain - invasi nomaden paling kuat dari kedalaman Asia terjadi. Pada akhir abad XII. negara Mongolia terbentuk. Pada tahun 1206 Temuchin diproklamasikan sebagai khan besar dengan nama Jenghis Khan. Pasukan Jenghis Khan menaklukkan wilayah luas Cina, Asia Tengah, Transcaucasia.

Bentrokan bersenjata pertama di Rusia terjadi pada 1223 di sungai. Kalke. Pasukan pangeran Rusia dan Polovtsian dikalahkan.

Alasan keberhasilan bangsa Mongol:

Konsentrasi semua sumber daya yang belum pernah terjadi sebelumnya, sejumlah besar pasukan, penggunaan sumber daya negara-negara yang diperbudak dengan terampil: penambahan pasukan dan penggunaan peralatan militer paling canggih, "terutama Cina (senjata pemukulan, peluru pembakar);

Peralatan teknis tingkat tinggi (kavaleri, busur terbaik dunia), disiplin militer, organisasi tentara, intelijen, perang psikologis;

Latar belakang sosial-politik: di sebagian besar negara yang diserang - fragmentasi feodal, perselisihan, kurangnya persatuan dan keinginan untuk bertarung.

Penaklukan Rusia

Tahun 1236, awal kampanye Batu (cucu Jenghis Khan) ke Barat. Pada 1237 Rusia diserang. Pasukan Mongol-Tatar merebut kerajaan Ryazan dan menyerbu kerajaan Vladimir. Pangeran Vladimir Yuri menolak untuk membantu kerajaan Ryazan, lalu dia sendiri dikalahkan di sungai. Kota. Jalan ke Novgorod terbuka, tetapi Tatar, yang takut akan musim semi yang mencair, berbelok ke tenggara ke stepa Polovtsian.

Pada musim gugur 1240, kampanye dilanjutkan. Pasukan Tatar menyerang Rusia Barat Daya. Pada 6 Desember 1240, setelah pertempuran sengit, Kiev jatuh.

Hasil langsung dari invasi Tatar-Mongol adalah kehancuran negara yang belum pernah terjadi sebelumnya. Dari 74 kota, 49 hancur.

Sebagai hasil dari perlawanan, Eropa Barat diselamatkan. Pada tahun 1242, pasukan Batu menderita kerugian besar di Bohemia dan Hongaria, akibatnya mereka menolak untuk maju lebih jauh ke Barat.

Kuk Tatar-Mongol, konsekuensi dan penilaiannya

Selama lebih dari 200 tahun, ada dominasi asing di Rusia.

Posisi Rusia di bawah kekuasaan Mongol

Pada tahun 1243, Batu mendirikan negara bagian Gerombolan Emas di Volga Bawah dengan ibu kotanya di Sarai-Batu, yang dianggap sebagai provinsi (ulus) Kekaisaran Mongol Besar dengan pusatnya di Karakorum. Tidak seperti Cina, Asia Tengah dan Transkaukasia, kerajaan Rusia tidak secara langsung menjadi bagian dari Golden Horde, berada dalam ketergantungan bawahan (yaitu khan Mongol adalah penguasa tertinggi yang tidak ikut campur dalam kehidupan internal mereka). Struktur sosial dan politik yang ada di dalamnya telah bertahan (mungkin ini adalah hasil dari perlawanan heroik): kekuasaan pangeran, penguasa feodal lokal, yayasan spiritual (Ortodoksi).

Sistem penindasan:

Khan memberi pangeran label untuk memerintah (mereka harus pergi ke Horde untuknya), kekuatan mereka tidak diwariskan. Dia juga menyetujui penunjukan Metropolitan.

Semua dikenakan pajak ("Tatar exit"), kecuali gereja. Untuk ini, sensus penduduk dilakukan ("angka"). Sistem tebusan diperkenalkan, kekejaman petani pajak dan perwakilan khan - "Baskaks" berkembang. Setelah pemberontakan tahun 60-an. memberlakukan pemungutan pajak pada para pangeran itu sendiri, yang tentu saja mendapat untung dari ini. Salah satu tugas paling sulit "pajak darah" diperkenalkan: pemuda Rusia dibawa ke Pengawal Mongolia.

Dari waktu ke waktu, kampanye "pertumpahan darah" dan hukuman baru dilakukan.

Konsekuensi dari perbudakan Mongol:

Selain kehancuran yang mengerikan, konsekuensi negatif bagi perkembangan politik sangat besar: meningkatnya fragmentasi feodal, perselisihan pangeran (orang Mongol mendorong mereka).

Konsekuensi jangka panjang bagi sejarah Rusia: sebagai akibat dari kehancuran yang mengerikan dan penindasan berat yang lama, perubahan tempat Rusia dalam proses sejarah dunia terjadi, ini adalah awal dari ketertinggalannya yang panjang di belakang Eropa Barat, yang mereka kemudian lebih dari sekali mencoba untuk mengatasi dengan pengorbanan besar, tetapi, pada kenyataannya, tidak mengatasi dan pada abad XX. Pada saat invasi, Rusia adalah salah satu negara paling maju.

Pada saat bangsa Mongol dibebaskan dari kekuasaan, itu adalah negara yang jauh dan miskin, yang sedikit diketahui di Eropa.

Konsekuensi politik dan psikologis jangka panjang: pertama-tama, kota-kota dihancurkan, yang menyebabkan jatuhnya budaya, berkontribusi pada perubahan yang lebih buruk dalam tradisi dan adat istiadat - mentalitas. "Ketakutan besar" diturunkan dari generasi ke generasi.

Beberapa sejarawan percaya bahwa sejak saat itulah sifat-sifat negatif dari karakter nasional Rusia seperti kepatuhan kepada pihak berwenang, mengabaikan hak asasi manusia, mis. membentuk "oriental" fitur karakteristik masyarakat Azit-despotik. Pendapat tersebut juga diungkapkan bahwa di bawah pengaruh orang-orang Mongol (dan mereka, pada gilirannya, mengambil sistem ini di Cina), jenis kekuatan di negara Moskow itu sendiri terbentuk, sifat hubungannya dengan masyarakat: seluruh populasi adalah subjek, budak dari penguasa tertinggi (setelah semua, bahkan di abad ke-17. bangsawan dalam pidato mereka kepada raja menyebut diri mereka "budak"). Ini tidak terjadi di Eropa Barat dan Kievan Rus.

Skor diskusi:

Bahkan N.M. Karamzin mencatat konsekuensi positif tertentu dari kuk Mongol: kerajaan Rusia mau tidak mau mulai bersatu. Sejarawan terkenal Lev Gumilyov (putra N. Gumilyov dan A. Akhmatova) membantah penilaian yang biasa. Menurutnya, invasi Mongol tidak begitu mengerikan (tidak lebih buruk dari perselisihan pangeran), kengeriannya dilebih-lebihkan dalam sumbernya. Dalam dekade pertama setelah penaklukan, sebenarnya tidak ada "kuk", melainkan aliansi yang saling menguntungkan: Rusia memberi orang dan uang ("keluar" tidak begitu sulit), Tatar membantu dalam perjuangan melawan ancaman Barat. Dia adalah yang paling menakutkan karena Mongol tidak melanggar batas kehidupan internal, agama. Tentara salib Jerman di wilayah Baltik menghancurkan seluruh rakyat (Prusia) atau menjadikan mereka Jermanik (penghancuran elit lokal, penanaman budaya mereka). Hanya setelah adopsi di XI \ / c. dalam Gerombolan Emas Islam, sikap terhadap Rusia memburuk. Sebagian besar sejarawan percaya bahwa versi Gumilyov tidak didukung oleh fakta sejarah yang diketahui.

Melawan Agresi Barat

Pada abad ke-11, proses panjang penaklukan Jerman dan penjajahan negara-negara Baltik - "Drang nach Osten", dimulai. Pada awal abad XIII. Ordo Pendekar Pedang telah dibuat. Pada tahun 1234, Grand Duke of Vladimir Yaroslav (ayah dari Alexander Nevsky) mengalahkan tentara salib dan menangguhkan kemajuan mereka.

Pada akhir 30-an. para ksatria memutuskan untuk mengambil keuntungan dari invasi Mongol: Ordo Pendekar Pedang dan Ordo Teutonik disatukan ke dalam Ordo Livonia, persetujuan Jerman, Denmark, dan Swedia dalam kampanye bersama melawan Rusia. Pada 1240, pangeran Novgorod yang berusia 18 tahun Alexander Yaroslavich mengalahkan Swedia di Neva. Setelah kemenangan ini, mereka mulai memanggilnya Nevsky.

Memperkuat ancaman Livonia ke Novgorod: para bangsawan pengkhianat menyerahkan Izborsk dan Pskov, Alexander untuk sementara diusir dari Novgorod karena intrik para bangsawan. Kemudian dia kembali diundang ke malam itu. Pada tanggal 5 April 1242, ia menimbulkan kekalahan telak terhadap Jerman dalam pertempuran di Danau Peipsi ("pertempuran di atas es").

Kegiatan selanjutnya dari Alexander Yaroslavich: pada tahun 1252-1263. Grand Duke of Vladimir, pada dasarnya, adalah pemimpin politik Rusia Timur Laut. Dia mengejar kebijakan kompromi dengan Mongol: dia menjadi kembaran dengan Mongol khan Berke dan membuat berbagai konsesi untuk mencegah kampanye baru oleh Mongol melawan Rusia, kehancuran lebih lanjut. Pada saat yang sama, disarankan agar dia tidak menyerah, mungkin pemberontakan anti-Mongol tahun 60-an. diam-diam disiapkan olehnya.

Perkiraan Alexander Nevsky:

Penilaian paling umum: Alexander Nevsky adalah negarawan hebat, pembela Rusia. Dia dinyatakan sebagai orang suci. Bukan tanpa alasan bahwa film terkenal karya S. Eisenstein diambil pada malam Perang Dunia II. Sekarang sejumlah penulis mencatat bahwa konsesinya kepada orang-orang Mongol adalah satu-satunya kebijakan yang mungkin: perlu untuk menyelamatkan Rusia dari kehancuran di bawah kondisi keunggulan besar orang-orang Mongol, untuk bertahan melawan bahaya barat yang lebih mengerikan.

Baru-baru ini, bagaimanapun, beberapa publikasi telah menyarankan bahwa perang melawan Barat dan aliansi dengan Mongol adalah sebuah kesalahan. Bahaya Barat tidak begitu besar: hanya ada beberapa ratus ksatria di seluruh Ordo, dan tidak ada keraguan untuk menaklukkan Rusia. Konsesi kepada bangsa Mongol secara moral merusak rakyat Rusia (bagaimanapun juga, Nevsky bahkan menekan pemberontakan anti-Mongol). Itu perlu untuk mati-matian melawan, dan mungkin musuh akan mundur, seperti di Republik Ceko dan Hongaria. Bukan Alexander Nevsky yang benar, tetapi Daniil Galitsky, yang mencoba, dengan mengandalkan Barat, untuk melawan bangsa Mongol. Bahkan ada pendapat yang menyatakan bahwa penolakan untuk melawan para ksatria, penyerahan kepada Barat akan memiliki makna positif: kita akan menyingkirkan despotisme Asia dan itupun akan memasuki peradaban Eropa. Faktanya, prospek kita dapat dinilai dari kolonisasi Jerman di negara-negara Baltik.