Materi disediakan oleh Elena Zhulanova

(Kekhasan dari permainan ini adalah satu atau beberapa orang di atas panggung mengucapkan dan memainkan (bertindak, setelah disepakati terlebih dahulu caranya) di atas panggung, dan penonton mengulanginya secara serempak. Apalagi hal ini dilakukan beberapa kali, sehingga membuat penonton semakin banyak. bersemangat. Dirancang untuk “menghangatkan” penonton sebelum pekerjaan regu atau detasemen dan mengambil jeda selama urusan regu - regu.)

1.Anda dan saya adalah satu keluarga

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Sentuh hidung tetangga di sebelah kanan

Sentuh hidung tetangga sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

kamu kami kamu aku

Peluk tetangga di sebelah kanan

Peluk tetangga di sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Jepit tetangga di sebelah kanan

Jepit tetangga di sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Cium tetangga di sebelah kiri

Cium tetangga di sebelah kanan

Kami berteman

2.Pemburu.

Kami adalah pemburu singa

Kami tidak takut padanya

Kami punya senjata besar

Dan pedang tajam “uh”

Oh! Apa ini?

Apa ini?

Apa ini?

Ada gunung di depan

Anda tidak bisa terbang di atasnya

Anda tidak bisa merangkak di bawahnya

Tidak ada jalan lain

Jalannya hanya lurus

(di mana-mana ada demonstrasi bagaimana hal ini dilakukan)

(Aksi yang sama dimainkan dengan sungai, rawa, gurun dan... singa. Di saat yang sama, emosi penonton harus terus ditingkatkan. Kalau soal singa, seluruh penonton berteriak masuk ketakutan dan menunjukkan bagaimana dia lari dari singa melewati gurun, rawa, sungai dan kesedihan. Sebagai kesimpulan, dia menyeka keringat, berkata, betapa menyenangkannya perburuan yang kami lakukan.)

3.Landak.

Mereka datang berlari, mereka berlari

Landak, landak

Ditempa, dipalsukan

Gunting, gunting

Berlari di tempat, berlari di tempat

Kelinci, kelinci

Baiklah, ayo pergi bersama, ayo pergi bersama

(setengah aula laki-laki berteriak - GADIS!

Separuh perempuan adalah LAKI-LAKI! Atau sebaliknya. Siapa yang akan berteriak siapa?)

4. Kami adalah musisi!

Kami adalah musisi berbakat hopio

Ayo bermain di tangan kita - ayo bermain!

Rukataki, rukataki, rukataki, rukataki - nyanyian 2 kali

"WANITA"

Aula ini dibagi menjadi tiga bagian. Setiap kelompok mempelajari kata-kata mereka:

Kelompok pertama - Di pemandian, sapu direndam.

Kelompok kedua - Spindel tidak diputar.

Kelompok ketiga - Dan jeraminya tidak dikeringkan.

Semua orang belajar bersama - Nyonya - Nyonya, Nyonya - Nyonya.

Atas perintah pemimpin, bagian dari anak-anak yang dia tunjuk dengan tangannya mengucapkan kata-katanya. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, semua anak menyanyikan baris terakhir. Anda akan memiliki paduan suara besar yang luar biasa, yang mampu tampil di pertunjukan apa pun. Dan jika Anda menyetujui melodinya terlebih dahulu, Anda juga bisa menerima hadiah.

"GOL TERHILANG"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Presenter secara bergantian menunjukkan tangan kiri dan kanannya. Anak-anak, berdasarkan tangan mana yang ditunjukkan, berteriak:

Separuh kanan aula - Sasaran! (tangan kanan terangkat)

Separuh kiri aula - Lewat! (tangan kiri terangkat)

Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, anak-anak meneriakkan “barbel”.

Hal utama bagi para pemain adalah jangan sampai bingung, karena presenter dapat mengangkat tangan kanannya, tetapi mengarahkannya ke bagian kiri aula. Dan sebaliknya.

"GAJAH"

Presenter bertanya kepada anak-anak: - Tahukah Anda bagaimana gajah bersin? Apakah kamu ingin tahu?

Aula dibagi menjadi tiga bagian yang sama, dan setiap kelompok mempelajari kata-katanya sendiri:

Kelompok pertama adalah kotak.

Kelompok kedua adalah tulang rawan.

Kelompok ketiga diseret.

Dan kemudian, dengan lambaian tangan pemimpin, semua anak berteriak secara bersamaan - tetapi setiap kelompok memiliki kata-katanya sendiri.

Beginilah cara gajah bersin.

"LOKOMOTIF"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Dengan lambaian tangan pemimpin, setengahnya bertepuk tangan seperti biasa. Bagian kedua dari anak-anak bertepuk tangan, melipatnya menjadi perahu. Presenter bergantian melambaikan tangan kirinya, lalu tangan kanan. Menanggapi lambaian tangan, penonton bertepuk tangan satu per satu, menirukan suara roda kereta, perlahan-lahan meningkatkan tempo. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas kepala, anak berteriak “TU-TU”!!!

Di sini Anda dapat mengingatkan anak-anak bagaimana mereka sampai di perkemahan, apa yang mereka alami di jalan. Permainan ini sangat bagus untuk permulaan, tidak hanya untuk memulai bisnis, tetapi juga untuk memulai suatu perubahan.

"CHAYNICHEK"

Lirik lagu permainan ini dipelajari bersama anak terlebih dahulu dan dinyanyikan dengan diiringi gerakan tangan:

teko - telapak tangan sejajar satu sama lain

tutup - telapak tangan kanan - penutup

benjolan - tinju

lubang - cincin jari (tanda OK)

aliran uap - lingkaran dibuat dengan jari telunjuk ke arah yang meningkat.

Saat Anda bernyanyi, kata-katanya diganti dengan kata - La-la-la dan gerakan tangan.

Teko dengan penutup.

Tutup dengan benjolan.

Benjolan berlubang...

Ada uap yang keluar dari lubang tersebut.

Uap masuk ke dalam lubang.

Lubang di benjolan...

Benjolan di tutupnya...

Tutup dengan teko.

"LONCENG"

Aula dibagi menjadi lima bagian, dan setiap kelompok diberikan kata-katanya sendiri:

Grup 1 - Sial-n-n-n-n

Grup 2 - Setengah pancake

Grup 3 - Seperempat pancake

Grup 4 - Tanpa pancake, satu krim asam

Grup 5 - Pancake

Setiap kata diucapkan dengan kunci tertentu dan ukuran tertentu, dan nadanya meningkat dari kata pertama hingga kata terakhir (Pancakes-pancake - 16/1). Jika Anda secara bersamaan mengucapkan kata-kata ini kepada seluruh penonton dan mempertahankan nada dan frekuensi dengan benar, maka perasaan seperti bel berbunyi akan tercipta di aula.

"MENGAYUN"

Kata-kata dalam permainan ini dipelajari bersama anak-anak terlebih dahulu dan dinyanyikan untuk pertama kalinya.

terkemuka

anak-anak

Ayunan terbaik? - Tanaman merambat liar.

Ini dari buaian - Monyet tahu.

Siapa yang telah bergoyang sepanjang hidupnya? - Ya! Ya! Ya!

Dia tidak marah - Tidak pernah!

Setelah anak-anak menghafal kata-katanya, gerakan berbeda ditambahkan ke setiap frasa:

Baris 1 - anak-anak tidak melakukan apa pun;

Baris 2 - anak-anak bertepuk tangan sebagai tanggapan atas kata-kata mereka;

Baris 3 - anak-anak melompat ke tempatnya sebagai respons terhadap kata-kata mereka;

Baris 4 - anak-anak bertepuk tangan dan melompat.

Setelah permainan ini, presenter mungkin akan berterima kasih kepada anak-anak atas tontonan yang mereka berikan - melihat begitu banyak monyet di satu tempat.

"BAHASA ASING"

Presenter mengajak anak-anak untuk belajar hal baru bahasa asing selain orang-orang yang mereka kenal. Dan untuk ini Anda perlu mengambil lagu terkenal:

Tinggal bersama nenek

Dua angsa ceria.

Yang satu berwarna abu-abu, yang satu lagi berwarna putih.

Dua angsa ceria.

Dan cobalah menyanyikannya dalam bahasa lain. Dan ini sangat mudah dilakukan: semua vokal dalam kata perlu diubah menjadi satu saja. Jika Anda mengganti semua vokal dengan "A", maka bahasa Inggris lagu ini akan terlihat seperti ini:

Zhala seorang babasa

Dua vasalah gasa.

Adan gudang, draga balay.

Dua vasalah gasa.

Polandia - "E";

Spanyol - "Saya";

Prancis - "Yu";

Jerman - "kamu";

Bahasa Inggris - "A";

Jepang - "aku";

"KAVALERI"

Para pemain mengikuti pemimpin dan mengulangi kata-kata dan gerakan, secara bertahap meningkatkan tempo keseluruhan.

Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan!

Mereka menghentakkan kaki mereka.

Senapan mesin sialan!

Penembakan digambarkan dengan tangan terkepal.

Lebih tinggi, lebih tinggi pesawatnya!

Lemparkan bola tak kasat mata ke atas dengan telapak tangan Anda.

Boom, artileri!

Mereka bertepuk tangan.

Kavaleri sedang bergegas! Hore!

Mereka mengayunkan pedang imajiner.

"GELANGGANG PACUAN KUDA"

Host: Apakah kamu punya telapak tangan? Menunjukkan.

Para pemain menunjukkan telapak tangan mereka.

Host: Bagaimana dengan lutut Anda? Tepuk tangan Anda di lutut.

Para pemain bertepuk tangan di atas lutut.

Tuan rumah: Hebat. Beginilah cara kuda memasuki lapangan hipodrom. Ulangi gerakan setelah saya.

Para pemain dan pemimpin secara ritmis bertepuk tangan, menirukan suara tapak kaki.

Presenter: Kuda-kuda akan segera berangkat. Stand-standnya bergemuruh.

Para pemain menirukan teriakan dan sorakan dukungan.

Pembawa acara: Perhatian! Pada tanda Anda! Berbaris!

Mereka yang bermain bersama pemimpin secara bertahap mempercepat “lari” mereka.

Tuan rumah: Penghalang!

Para pemain melakukan satu tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Penghalang ganda!

Para pemain melakukan dua tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Kami berlari di sepanjang trotoar.

Para pemain dan pemimpin secara bergiliran memukul dada mereka dengan tinju.

Presenter: Kami berlari di sepanjang rumput.

Pemain menggosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

Pembawa acara: Ibu-ibu Tribun.

Gadis-gadis itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Pembawa acara: Grandstand.

Anak-anak lelaki itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Host: Penyelesaiannya akan segera tiba.

Mereka yang bermain bersama pemimpin mempercepat pukulan di lutut.

Pembawa acara: Selesai! Upacara penghargaan pemenang!

Semua orang bertepuk tangan.

"HUJAN ELANG"

Agar lebih nyaman memberi selamat dan bersukacita atas kemenangan teman dan kawan Anda, Anda bisa bertepuk tangan dengan cara yang tidak biasa:

1. Ketuk perlahan telapak tangan kiri dengan jari telunjuk tangan kanan.

2. Kemudian tambahkan jari kedua dan ketuk dengan keduanya.

3. Lalu tiga jari.

4. Empat.

5. Lima.

6. Bertepuk dengan seluruh telapak tangan.

7. Kami bertepuk tangan hanya dengan jari kami.

8. Lepaskan satu jari dan ketuk dengan empat jari.

9. Tiga jari.

10. Dua.

11. Sendirian.

Tepuk tangan seperti itu sangat mirip dengan suara hujan, itulah sebabnya mereka mendapatkan namanya. Jangan lupa bahwa bertepuk tangan pada diri sendiri akan menjadi hadiah yang luar biasa bagi Anda dan anak-anak Anda.

"Nenek Brasil"

Nenek saya tinggal di Brasil.
Dia punya yang ini (jari, mulut, bahu, dll.)
Dia melompat dan berteriak sepanjang waktu:
"Kenapa tidak ada yang mencintaiku!"

Jawaban: “Nenek yang hebat, cucu-cucunya juga!”

"Di rumah Bibi Motya..."

Orang-orang mengulangi gerakan dan kata-kata setelah pemimpin:
Bibi Motya memiliki empat putra.
Bibi Motya memiliki empat putra.
Mereka tidak makan, tidak minum.
Namun mereka hanya menyanyikan satu bait saja. Tangan kanan".

Setelah itu, para pria mengulurkan tangan kanannya ke depan setelah pemimpinnya, dan mengulangi teks yang sama sambil melambaikan tangan.
Kemudian orang-orang itu mengulangi kata-katanya, hanya menambahkan tangan kirinya di akhir. Gerakan kaki, bahu, perut, kepala, dll ditambahkan ke gerakan lengan.

"Kuda-kuda itu berlari"

Kuda sedang berlari - Tampar kuda yang sedang berlari dengan lututnya
Penghalang. Melompat! - Simulasikan lompatan
Rintangan ganda - Menampar kuda yang sedang berlari di atas lututnya, menirunya
Melompat! Melompat! - Lompat ganda
Alang-alang - Kami menampar lutut kuda yang berlari sambil menarik-nariknya
Ssst! - rambut
Rawa - Kami menampar lutut kuda yang berlari, membelai
Woo hoo! - Pipi

"Topiku berbentuk segitiga"

Topiku berbentuk segitiga,
Topi segitiga saya.
Dan jika bukan segitiga,
Ini bukan batasanku.
Secara bertahap, satu kata pada satu waktu, ganti kata dengan isyarat.

"Dan aku digigit kuda nil"

Dan saya digigit kuda nil.
Karena takut, saya memanjat pohon.
Dan di sinilah aku, dan kakiku di sini.
Saya digigit kuda nil
Bibi Shura (3 rubel),
Paman Vasya (3 rubel),
Baba Many (3 rubel).
Dan saya digigit kuda nil.

Kami mengundang guru prasekolah di wilayah Tyumen, Okrug Otonomi Yamal-Nenets dan Okrug Otonomi Khanty-Mansi-Yugra untuk mempublikasikan karya mereka materi metodologis:
- Pengalaman pedagogis, program orisinal, manual metodologi, presentasi untuk kelas, permainan elektronik;
- Catatan dan skrip yang dikembangkan secara pribadi kegiatan pendidikan, proyek, kelas master (termasuk video), bentuk pekerjaan dengan keluarga dan guru.

Mengapa mempublikasikan bersama kami menguntungkan?

(Kekhasan dari permainan ini adalah satu atau beberapa orang di atas panggung mengucapkan dan memainkan (bertindak, setelah disepakati terlebih dahulu caranya) di atas panggung, dan penonton mengulanginya secara serempak. Apalagi hal ini dilakukan beberapa kali, sehingga membuat penonton semakin banyak. bersemangat. Dirancang untuk “menghangatkan” penonton sebelum pekerjaan regu atau detasemen dan mengambil jeda selama urusan regu - regu.)

1. Anda dan saya adalah satu keluarga

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Sentuh hidung tetangga di sebelah kanan

Sentuh hidung tetangga sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

kamu kami kamu aku

Peluk tetangga di sebelah kanan

Peluk tetangga di sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Jepit tetangga di sebelah kanan

Jepit tetangga di sebelah kiri

Kami berteman

Anda dan saya adalah satu keluarga

Kamu, kami, kamu, aku

Cium tetangga di sebelah kiri

Cium tetangga di sebelah kanan

Kami berteman

2. Pemburu.

Kami adalah pemburu singa

Kami tidak takut padanya

Kami punya senjata besar

Dan pedang tajam “uh”

Oh! Apa ini?

Apa ini?

Apa ini?

Ada gunung di depan

Anda tidak bisa terbang di atasnya

Anda tidak bisa merangkak di bawahnya

Tidak ada jalan lain

Jalannya hanya lurus

(di mana-mana ada demonstrasi bagaimana hal ini dilakukan)

(Aksi yang sama dimainkan dengan sungai, rawa, gurun dan... singa. Di saat yang sama, emosi penonton harus terus ditingkatkan. Kalau soal singa, seluruh penonton berteriak masuk ketakutan dan menunjukkan bagaimana dia lari dari singa melewati gurun, rawa, sungai dan kesedihan. Sebagai kesimpulan, dia menyeka keringat, berkata, betapa menyenangkannya perburuan yang kami lakukan.)

3. Landak.

Mereka datang berlari, mereka berlari

Landak, landak

Ditempa, dipalsukan

Gunting, gunting

Berlari di tempat, berlari di tempat

Kelinci, kelinci

Baiklah, ayo pergi bersama, ayo pergi bersama

(setengah aula laki-laki berteriak - GADIS!

Separuh perempuan adalah LAKI-LAKI! Atau sebaliknya. Siapa yang akan berteriak siapa?)

4. Kami adalah musisi!

Kami adalah musisi berbakat hopio

Ayo bermain di tangan kita - ayo bermain!

Rukataki, rukataki, rukataki, rukataki - nyanyian 2 kali

Aula ini dibagi menjadi tiga bagian. Setiap kelompok mempelajari kata-kata mereka:

Kelompok pertama - Di pemandian, sapu direndam.

Kelompok kedua - Spindel tidak diputar.

Kelompok ketiga - Dan jeraminya tidak dikeringkan.

Semua orang belajar bersama - Nyonya - Nyonya, Nyonya - Nyonya.

Atas perintah pemimpin, bagian dari anak-anak yang dia tunjuk dengan tangannya mengucapkan kata-katanya. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, semua anak menyanyikan baris terakhir. Anda akan memiliki paduan suara besar yang luar biasa, yang mampu tampil di pertunjukan apa pun. Dan jika Anda menyetujui melodinya terlebih dahulu, Anda juga bisa menerima hadiah.

"GOL TERHILANG"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Presenter secara bergantian menunjukkan tangan kiri dan kanannya. Anak-anak, berdasarkan tangan mana yang ditunjukkan, berteriak:

Separuh kanan aula - Sasaran! (tangan kanan terangkat)

Separuh kiri aula - Lewat! (tangan kiri terangkat)

Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, anak-anak meneriakkan “barbel”.

Hal utama bagi para pemain adalah jangan sampai bingung, karena presenter dapat mengangkat tangan kanannya, tetapi mengarahkannya ke bagian kiri aula. Dan sebaliknya.

Presenter bertanya kepada anak-anak: - Tahukah Anda bagaimana gajah bersin? Apakah kamu ingin tahu?

Aula dibagi menjadi tiga bagian yang sama, dan setiap kelompok mempelajari kata-katanya sendiri:

Kelompok pertama adalah kotak.

Kelompok kedua adalah tulang rawan.

Kelompok ketiga diseret.

Dan kemudian, dengan lambaian tangan pemimpin, semua anak berteriak secara bersamaan - tetapi setiap kelompok memiliki kata-katanya sendiri.

Beginilah cara gajah bersin.

"LOKOMOTIF"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Dengan lambaian tangan pemimpin, setengahnya bertepuk tangan seperti biasa. Bagian kedua dari anak-anak bertepuk tangan, melipatnya menjadi perahu. Presenter secara bergantian melambaikan tangan kirinya dan kemudian tangan kanannya. Menanggapi lambaian tangan, penonton bertepuk tangan satu per satu, menirukan suara roda kereta, perlahan-lahan meningkatkan tempo. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas kepala, anak berteriak “TU-TU”!!!

Di sini Anda dapat mengingatkan anak-anak bagaimana mereka sampai di perkemahan, apa yang mereka alami di jalan. Permainan ini sangat bagus untuk permulaan, tidak hanya untuk memulai bisnis, tetapi juga untuk memulai suatu perubahan.

"CHAYNICHEK"

Lirik lagu permainan ini dipelajari bersama anak terlebih dahulu dan dinyanyikan dengan diiringi gerakan tangan:

teko - telapak tangan sejajar satu sama lain

tutup - telapak tangan kanan - penutup

benjolan - tinju

lubang - cincin jari (tanda OK)

aliran uap - lingkaran dibuat dengan jari telunjuk ke arah yang meningkat.

Saat Anda bernyanyi, kata-katanya diganti dengan kata - La-la-la dan gerakan tangan.

Teko dengan penutup.

Tutup dengan benjolan.

Benjolan berlubang...

Ada uap yang keluar dari lubang tersebut.

Uap masuk ke dalam lubang.

Lubang di benjolan...

Benjolan di tutupnya...

Tutup dengan teko.

"LONCENG"

Aula dibagi menjadi lima bagian, dan setiap kelompok diberikan kata-katanya sendiri:

Grup 1 - Sial-n-n-n-n

Grup 2 - Setengah pancake

Grup 3 - Seperempat pancake

Grup 4 - Tanpa pancake, satu krim asam

Grup 5 - Pancake

Setiap kata diucapkan dengan kunci tertentu dan ukuran tertentu, dan nadanya meningkat dari kata pertama hingga kata terakhir (Pancakes-pancake - 16/1). Jika Anda secara bersamaan mengucapkan kata-kata ini kepada seluruh penonton dan mempertahankan nada dan frekuensi dengan benar, maka perasaan seperti bel berbunyi akan tercipta di aula.

Kata-kata dalam permainan ini dipelajari bersama anak-anak terlebih dahulu dan dinyanyikan untuk pertama kalinya.

Ayunan terbaik? - Tanaman merambat liar.

Ini dari buaian - Monyet tahu.

Siapa yang telah bergoyang sepanjang hidupnya? - Ya! Ya! Ya!

Dia tidak marah - Tidak pernah!

Setelah anak-anak menghafal kata-katanya, gerakan berbeda ditambahkan ke setiap frasa:

Baris 1 - anak-anak tidak melakukan apa pun;

Baris 2 - anak-anak bertepuk tangan sebagai tanggapan atas kata-kata mereka;

Baris 3 - anak-anak melompat ke tempatnya sebagai respons terhadap kata-kata mereka;

Baris 4 - anak-anak bertepuk tangan dan melompat.

Setelah permainan ini, presenter mungkin akan berterima kasih kepada anak-anak atas tontonan yang mereka berikan - melihat begitu banyak monyet di satu tempat.

"BAHASA ASING"

Presenter mengajak anak-anak untuk belajar bahasa asing baru selain yang mereka ketahui. Dan untuk ini Anda perlu mengambil lagu terkenal:

Tinggal bersama nenek

Dua angsa ceria.

Yang satu berwarna abu-abu, yang satu lagi berwarna putih.

Dua angsa ceria.

Dan cobalah menyanyikannya dalam bahasa lain. Dan ini sangat mudah dilakukan: semua vokal dalam kata perlu diubah menjadi satu saja. Jika Anda mengganti semua vokal dengan “A”, maka dalam bahasa Inggris lagu ini akan terlihat seperti ini:

Zhala seorang babasa

Dua vasalah gasa.

Adan gudang, draga balay.

Dua vasalah gasa.

Polandia - "E";

Spanyol - "Saya";

Prancis - "Yu";

Jerman - "kamu";

Bahasa Inggris - "A";

"KAVALERI"

Para pemain mengikuti pemimpin dan mengulangi kata-kata dan gerakan, secara bertahap meningkatkan tempo keseluruhan.

Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan!

Mereka menghentakkan kaki mereka.

Senapan mesin sialan!

Penembakan digambarkan dengan tangan terkepal.

Lebih tinggi, lebih tinggi pesawatnya!

Lemparkan bola tak kasat mata ke atas dengan telapak tangan Anda.

Boom, artileri!

Mereka bertepuk tangan.

Kavaleri sedang bergegas! Hore!

Mereka mengayunkan pedang imajiner.

"GELANGGANG PACUAN KUDA"

Host: Apakah kamu punya telapak tangan? Menunjukkan.

Para pemain menunjukkan telapak tangan mereka.

Host: Bagaimana dengan lutut Anda? Tepuk tangan Anda di lutut.

Para pemain bertepuk tangan di atas lutut.

Tuan rumah: Hebat. Beginilah cara kuda memasuki lapangan hipodrom. Ulangi gerakan setelah saya.

Para pemain dan pemimpin secara ritmis bertepuk tangan, menirukan suara tapak kaki.

Presenter: Kuda-kuda akan segera berangkat. Stand-standnya bergemuruh.

Para pemain menirukan teriakan dan sorakan dukungan.

Pembawa acara: Perhatian! Pada tanda Anda! Berbaris!

Mereka yang bermain bersama pemimpin secara bertahap mempercepat “lari” mereka.

Tuan rumah: Penghalang!

Para pemain melakukan satu tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Penghalang ganda!

Para pemain melakukan dua tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Kami berlari di sepanjang trotoar.

Para pemain dan pemimpin secara bergiliran memukul dada mereka dengan tinju.

Presenter: Kami berlari di sepanjang rumput.

Pemain menggosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

Pembawa acara: Ibu-ibu Tribun.

Gadis-gadis itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Pembawa acara: Grandstand.

Anak-anak lelaki itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Host: Penyelesaiannya akan segera tiba.

Mereka yang bermain bersama pemimpin mempercepat pukulan di lutut.

Pembawa acara: Selesai! Upacara penghargaan pemenang!

Semua orang bertepuk tangan.

"HUJAN ELANG"

Agar lebih nyaman memberi selamat dan bersukacita atas kemenangan teman dan kawan Anda, Anda dapat bertepuk tangan dengan cara yang tidak biasa:

1. Ketuk perlahan telapak tangan kiri dengan jari telunjuk tangan kanan.

2. Kemudian tambahkan jari kedua dan ketuk dengan keduanya.

3. Lalu tiga jari.

4. Empat.

6. Bertepuk dengan seluruh telapak tangan.

7. Kami bertepuk tangan hanya dengan jari kami.

8. Lepaskan satu jari dan ketuk dengan empat jari.

9. Tiga jari.

Tepuk tangan seperti itu sangat mirip dengan suara hujan, itulah sebabnya mereka mendapatkan namanya. Jangan lupa bahwa bertepuk tangan pada diri sendiri akan menjadi hadiah yang luar biasa bagi Anda dan anak-anak Anda.

"Nenek Brasil"

Nenek saya tinggal di Brasil.
Dia punya yang ini (jari, mulut, bahu, dll.)
Dia melompat dan berteriak sepanjang waktu:
"Kenapa tidak ada yang mencintaiku!"

Jawaban: “Nenek yang hebat, cucu-cucunya juga!”

"Di rumah Bibi Motya..."

Orang-orang mengulangi gerakan dan kata-kata setelah pemimpin:
Bibi Motya memiliki empat putra.
Bibi Motya memiliki empat putra.
Mereka tidak makan, tidak minum.
Namun mereka hanya menyanyikan satu bait saja. Tangan kanan".

Setelah itu, para pria mengulurkan tangan kanannya ke depan setelah pemimpinnya, dan mengulangi teks yang sama sambil melambaikan tangan.
Kemudian orang-orang itu mengulangi kata-katanya, hanya menambahkan tangan kirinya di akhir. Gerakan kaki, bahu, perut, kepala, dll ditambahkan ke gerakan lengan.

"Kuda-kuda itu berlari"

Melompat! Melompat! - Lompat ganda
Ssst! - rambut

Woo hoo! - Pipi

"Topiku berbentuk segitiga"

Topiku berbentuk segitiga,
Topi segitiga saya.
Dan jika bukan segitiga,
Ini bukan batasanku.
Secara bertahap, satu kata pada satu waktu, ganti kata dengan isyarat.

"Dan aku digigit kuda nil"

Dan saya digigit kuda nil.
Karena takut, saya memanjat pohon.

Saya digigit kuda nil
Bibi Shura (3 rubel),
Paman Vasya (3 rubel),
Baba Many (3 rubel).
Dan saya digigit kuda nil.

Unduh:

Pratinjau:

"Kuda-kuda itu berlari"

Kuda sedang berlari - Tampar kuda yang sedang berlari dengan lututnya
Penghalang. Melompat! - Simulasikan lompatan
Rintangan ganda - Menampar kuda yang sedang berlari di atas lututnya, menirunya
Melompat! Melompat! - Lompat ganda
Alang-alang - Kami menampar lutut kuda yang berlari sambil menarik-nariknya
Ssst! - rambut
Rawa - Kami menampar lutut kuda yang berlari, membelai
Woo hoo! - Pipi

"Topiku berbentuk segitiga"

Topiku berbentuk segitiga,
Topi segitiga saya.
Dan jika bukan segitiga,
Ini bukan batasanku.
Secara bertahap, satu kata pada satu waktu, ganti kata dengan isyarat.

"Dan aku digigit kuda nil"

Dan saya digigit kuda nil.
Karena takut, saya memanjat pohon.
Dan di sinilah aku, dan kakiku di sini.
Saya digigit kuda nil
Bibi Shura (3 rubel),
Paman Vasya (3 rubel),
Baba Many (3 rubel).
Dan saya digigit kuda nil.

Permainan dengan aula.

Apakah Anda perlu menciptakan suasana bersahabat, menata, menjalankan aula? Game-game ini akan menjadi penolong Anda.

Hujan.

Saya ingin mengajari Anda cara bertepuk tangan lebih baik lagi. Ayo bermain "hujan".

“Awan mulai berkumpul di langit, dan di tanah satu tetes kecil jatuh. Terdengar tamparan seperti ini (tepukkan satu jari pada telapak tangan). Dan setelah setetes kecil, dua tetes (tepuk dua jari di telapak tangan), lalu tiga. Lalu - empat, lima - dan kemudian hujan mulai turun sedikit. Hujan menjadi semakin deras dan, akhirnya, hujan lebat pun dimulai. Namun kemudian angin membubarkan awan dan hujan mulai reda. Hanya empat tetes yang jatuh ke tanah, lalu hanya tiga, lalu dua, dan akhirnya tetes terakhir. Hujan berhenti, menjadi sunyi...

Dan mereka bertepuk tangan seperti itu. (Kami menunjukkan tepuk tangan kepada semua orang.) Dan jika Anda benar-benar menyukai pertunjukan atau sesuatu yang lain, maka bertepuk tangan dengan tangan terangkat di atas kepala. Seperti ini.

Sandwich musikal.

Seluruh aula dibagi menjadi tiga sektor. Yang satu mengikuti ritme, memukul telapak tangannya dengan tinjunya, dan berkata: “roti.” Yang kedua membelai yang lain dengan satu telapak tangan, seolah-olah menyebarkannya, sambil berkata: “mentega.” Yang ketiga, mengetuk setiap suku kata dengan ujung satu telapak tangan ke telapak tangan kedua, mengatakan: “sosis.” Pemimpin mengarahkan konstruksi sandwich musik, menempatkan satu suara di atas suara lainnya secara bergantian, mengubah tempo.

Tetris.

Presenter naik ke atas panggung dan meminta anak-anak melakukan berbagai gerakan (mengangkat satu tangan, tangan lainnya, berdiri, duduk, berbalik, memutar kepala, membungkuk, dll). Ini berlanjut sampai orang lain keluar dan mulai mengeluarkan orang pertama dari panggung. Yang pertama, dengan nada kebencian, berkata: "Yah, sekali lagi, kamu tidak akan membiarkan aku menyelesaikan permainan Tetris..." Momen ini biasanya membuat para pria sangat senang.

pengatur.

Penonton menyanyikan lagu apa saja, dan presenter harus mengatur suara lagu tersebut. Jika tangan pemimpin terangkat, maka anak-anak menyanyikan lagu tersebut dengan lantang. Jika tangan masuk posisi horisontal, lalu suaranya mereda, dan mereka bernyanyi dengan suara tenang. Dan jika tangannya diturunkan, maka orang-orang itu bernyanyi sendiri.

Ada pohon birch di ladang.

Anak-anak menyanyikan lagu “Ada pohon birch di ladang” satu bait. Kemudian setiap kata diganti dengan gerakan. Di lapangan - isyarat tangan lebar dari kiri ke kanan. Birch - isyarat seolah-olah kita sedang meletakkan batang kayu di tanah. Berdiri di sana, kami menghentakkan kaki kami. Keriting - memperlihatkan ikal di sekitar kepala. Liu-li, liu-li - kita berpura-pura sedang mengayun-ayun seorang anak kecil. Akhirnya, tanpa mengucapkan sepatah kata pun, anak-anak dengan ekspresif “menyanyikan” keseluruhan lagu.

Lagu rakyat Rusia.

Presenter membagi para pemain menjadi dua bagian, satu bagian harus, atas perintah pemimpin, berteriak: “Sapunya basah kuyup,” dan bagian lainnya: “Gindelnya tidak diasah.” Semuanya: “Nyonya, Nyonya, Nyonya, Nyonya.” Presenter mempelajari kata-kata dengan para pemain dan berlatih. Presenter berubah menjadi “konduktor”, semua orang menjadi paduan suara. Mengontrol paduan suara dengan tangan kanan, kiri dan kedua tangan secara bergantian, pemimpin menciptakan lagu rakyat Rusia. Orang-orang harus merespons perintah cepat "konduktor" tepat waktu dan tidak tersesat.

Matahari Putih Gurun.

Presenter mengajak semua yang hadir untuk mengikuti dubbing cuplikan film “White Sun of the Desert”. Semua orang tentu saja setuju. Pertama, Anda perlu menetapkan peran. Dalam kutipan kami, perahu panjang dengan Vereshchagin meninggalkan pantai dan meledak ke laut. Pemimpin membagi perusahaan menjadi dua. Separuh, atas perintahnya, harus dengan cepat dan terus menerus mengucapkan: “Tyr-tyr-tyr”, dan separuh lainnya: “Chukh-chukh-chukh”. Bersama-sama Anda mendengar suara mesin longboat. Kami akan berlatih beberapa kali. Sekarang dibutuhkan seorang gadis untuk berperan sebagai istri Vereshchagin. Atas perintah pemimpin, dia akan berteriak dengan nyaring dan keras: "Pasha! Pasha!" Kami juga membutuhkan seorang anak laki-laki untuk memainkan peran Sukhov. Tugasnya adalah berteriak dengan suara yang dalam: "Vereshchagin, jangan mulai longboat!" Dia mencoba menyelamatkan nyawa kawannya, jadi dia harus berteriak keras dan putus asa. Dan akhirnya, kami semua bersama-sama berlatih suara ledakannya. Setiap orang “meledak” sebaik mungkin.

Sekarang mari kita mulai mencetak gol. Apakah Anda sudah siap? Motor! Atas isyarat dari pemimpin, setiap orang menjalankan perannya.

Kelompok 1 - tyr-tyr-tyr (mereka mengeluarkan suara hingga ledakan).

Grup ke-2 - chug-chug-chug (mereka juga mengeluarkan suara hingga meledak).

Gadis (dengan latar belakang kebisingan perahu panjang): “Pasha! Pasha!

Anak laki-laki: “Vereshchagin, jangan mulai longboatnya!”

Semuanya: Bang-h-h (ledakan).

Biasanya hal ini tidak berjalan dengan baik pada kali pertama. Mari coba lagi. Jika pemainnya banyak, Anda juga bisa mengatur suara laut dan kicauan burung camar.

Dan saya digigit kuda nil.

Permainan ini dapat dimainkan secara melingkar dan duduk di kursi di aula. Pengemudi menjelaskan permainannya: para pemain mengulangi kata-kata setelah pengemudi dan melakukan gerakan.

Sopir: - Saya digigit kuda nil.

(Semua orang mengulangi kata-kata setelah Pemimpin dan melakukan gerakan: bertepuk tangan di kiri, bertepuk tangan di kanan)

Dan karena takut dia naik ke dahan. (Mereka memegang kepala mereka dengan tangan mereka)

Dan saya digigit kuda nil. (Tepuk tangan kiri, tepuk tangan kanan)

Bibi Syura, Bibi Shura, Bibi Shura!

Paman Vasya, Paman Vasya, Paman Vasya!

Baba Banyak, Baba Banyak, Baba Banyak!

Dan saya digigit kuda nil.

(Tepuk tangan kiri, tepuk tangan kanan, dan semua gerakan diulangi). Kemudian langkahnya semakin cepat.

Pemburu India.

Presenter mempelajari “teriakan perang India” bersama para pemain. Kemudian dia memperingatkan bahwa sekarang dia akan bercerita tentang seorang India dan membutuhkan bantuan para pemain. Atas aba-aba pemimpin, mereka harus berteriak dalam bahasa India, pastikan mengulangi semua gerakan bersama pemimpin, dan juga di satu tempat (pemimpin akan melambaikan tangannya) mereka harus berteriak sekuat tenaga: “Serigala!” Latihan. Jika anak-anak sudah siap, barulah kita bisa mulai. "Suatu ketika ada seorang pemburu India. Dan dia berkata... (kami berteriak dalam bahasa India dengan suara yang dalam). Dia mempunyai seorang istri dan dia berkata... (kami berteriak dalam bahasa India dengan nada yang sedikit lebih tinggi). Dan mereka juga memiliki seorang putra India. Dia berbicara... (kami berteriak dengan suara pelan) Suatu ketika pemburu bersiap untuk berburu dan berkata kepada istrinya... Dan dia menjawabnya... Anak laki-laki itu berkata kepada ayah.. . Tapi ayah menjawab... Pemburu itu mengambil busur dan tasnya, mengucapkan selamat tinggal kepada keluarganya dan memulai perjalanannya. Dia berjalan:

di sepanjang jalan (semua orang menepukkan telapak tangan ke lutut, menirukan langkah atau hentakan);

di atas pasir (semua orang membenturkan ujung telapak tangan ke lutut atau menggoyangkan kaki);

di atas rumput (tiga telapak tangan melawan telapak tangan);

di sepanjang jembatan (kami memukul dada kami dengan tinju);

di rawa (menggenggam kedua telapak tangan dan saling menampar). Dan tiba-tiba saya melihat... (semuanya serentak - SERIGALA!!!). Dia menjadi pucat karena ketakutan dan berlari pulang - melalui rawa... (kami ulangi semuanya urutan terbalik, dengan kecepatan yang dipercepat). Dia berlari pulang dan berkata...Anak-anak berteriak dalam bahasa India.

sepak bola Italia

Semua pemain dibagi menjadi dua tim. Perintah pertama dipatuhi oleh tangan kanan pemimpin, perintah kedua dipatuhi oleh tangan kiri. Saat pemimpin melambaikan tangan kanannya, tim pertama berteriak: “Gol!” Saat dia melambaikan tangan kirinya, tim kedua berteriak: “Lewat!” Saat pemimpin mengangkat kedua tangan setinggi bahu, kedua tim berteriak: “Barbel!” Dan saat kedua tangan terangkat, kedua tim berteriak: “Hore!” Dalam permainan ini diperlukan perhatian yang maksimal dari kedua tim, karena jika salah satu tim berteriak di saat yang salah atau di waktu yang salah maka akan diberikan poin penalti. Tim dengan poin penalti paling sedikit menang.

Chim-brim.

Pengemudi mempelajari kata-kata dengan teman-teman:

Chim-brim meminyaki alat skinya sekali. Chim-brim meminyaki alat skinya sekali. Dan dia pergi ke Kaukasus.

Setelah itu, perkataan anak satu kali digantikan dengan tepukan tangan. Ternyata baris ini: Chim-brim mengolesi alat skinya sendirian... (bertepuk tangan).

Lalu kita ganti juga kata satu dengan kapas. Ternyata seperti ini: Chim-brim melumasi papan ski... (dua tepukan), dll.

lobak

Pengemudi memanggil tujuh pemain ke atas panggung: yang pertama adalah "Lobak", yang kedua adalah "Kakek", yang ketiga adalah "Nenek", yang keempat adalah "Cucu", yang kelima adalah "Bug", yang keenam adalah "Kucing" , yang ketujuh adalah “Tikus”. Setelah membagikan peran, pengemudi menceritakan dongeng “Lobak”. Ketika dia menyebutkan salah satu pahlawan, pemain dengan peran yang sesuai harus segera berdiri dan duduk. Tugas pengemudi adalah menceritakan kisah tersebut semenarik dan membingungkan mungkin.

Kembang api.

Tuan rumah menawarkan untuk mengatur pertunjukan kembang api di aula. Penonton yang paling berani akan membantu dalam hal ini. Dua orang diundang ke panggung. Seseorang mendapat peran itu kotak korek api, yang berdiri di sayap kanan dekat tepi panggung, yang kedua berperan sebagai korek api. Berdiri di tengah panggung, pertandingan harus dengan bangga berjalan ke kotak dan, membenturkan kepalanya ke kotak, menyala. Presenter mengajak penonton berbaju merah cerah yang akan berperan sebagai penerang. Empat penonton berikutnya menjadi sumbu. Berbaris, mereka berdiri di tengah panggung. Selanjutnya, penonton diajak memainkan peran sebagai meriam. Diposisikan di sayap kiri, pistolnya harus bisa mengucapkan “bang” dengan keras. Dan terakhir, 5-8 penonton dengan pakaian cerah diundang dari aula. Mereka berjongkok di depan panggung membentuk lingkaran dan setelah isyarat meriam mereka harus berdiri sambil mengucapkan “tili-tili”, dan penonton bertepuk tangan dengan keras. Usai gladi bersih, pertunjukan kembang api diatur, presenter mengomentari apa yang terjadi: “Pertandingan yang membanggakan berjalan menuju kotak, memukul kotak dengan kepalanya, menyala, dan sebuah cahaya muncul. Sebuah korek api dengan percikan api berjalan menuju sumbu. Cahaya mengalir di sepanjang sekring ke meriam. Senjata itu ditembakkan. Kembang api menyala dan mendapat tepuk tangan dari penonton.”
Perubahan.

Presenter menawarkan permainan untuk diperhatikan. Pemain harus merespons secara terbalik setiap frasanya. Misalnya presenter mengatakan “baik”, pemain mengatakan “jahat”. Berikut kemungkinan teks permainannya. Pembawa acara: “Halo teman-teman.” Pemain: “Selamat tinggal.” Pembawa acara: “Ya, halo.” Pemain: “Tidak, selamat tinggal.” Pembawa acara: “Oke, selamat tinggal.” Pemain: “Halo.” Host: “Oh teman-teman, betapa baiknya kalian.” Pemain: “Buruk.” Pembawa acara: “Yah, itu buruk.” Pemain: “Bagus.” Pembawa acara: “Kamu jahat sekali.” Pemain: “Bagus.” Presenter: “Oke, oke, bagus.” Pemain: “Buruk,” dan seterusnya.

Hati kecantikan. Pembawa acara mengajak semua orang untuk mengingat syair lagu tersebut: Hati seorang cantik rawan pengkhianatan. Dan berubah, seperti angin di bulan Mei. Dan ia mengajak seluruh penonton untuk menyanyikan sebuah lagu tanpa kata-kata. Kata-kata diganti satu per satu. Kita mengganti kata “hati” dengan menyentuh dada bagian kiri dengan tangan. Kami membawakan sebuah lagu, mengganti kata ini dengan isyarat. Setelah memperkenalkan setiap isyarat, kami menyanyikan seluruh lagu hingga kami mengganti semua kata dengan isyarat. Inilah yang terjadi: Menyentuh tangan Anda ke sisi kiri dada - “hati”. Kami menelusuri oval wajah kami dengan tangan kami - "keindahan". Kami memiringkan kepala ke kanan - "cenderung". Kami menggambarkan tanduk di atas kepala kami - “untuk pengkhianatan.” Setiap orang duduk bersila dan berganti kaki, menurunkan satu kaki, mengangkat kaki lainnya - “dan sebagai gantinya.” Mereka bertiup - “seperti angin.” Rentangkan telapak tangan dengan lima jari - “di bulan Mei.”
Raksasa.

Presenter menawarkan untuk memasang Film baru"Raksasa". Presenter: “Ayo melakukan perjalanan laut dengan Titanic.” Namun tidak perlu takut, karena kapal ini akan kami buat sendiri. Untuk ini aku memerlukan bantuanmu." Presenter mengundang dua orang ke atas panggung. Mereka akan berada di kapal Titanic. Kemudian aktor lain diundang. Dia mendapat peran perahu. Kedua belah pihak bergandengan tangan, perahu tergantung di tangan mereka. Haluan kapal harus dihias sosok perempuan, butuh seorang gadis - WOW! Seorang gadis keluar. Kemudian dua orang diundang lelaki tinggi, itu harus menjadi pipa di kapal. Kapal itu dibangun, tetapi tidak dilengkapi perlengkapan. Sangat penting untuk tidak lupa mengambil suar. Seorang gadis kecil yang bisa mengeluarkan teriakan keras dan menusuk diundang untuk memainkan peran ini. Dua aktor berbaju putih diundang untuk memainkan peran gunung es. Dia menghalangi kapal. Terakhir, sepasang kekasih diundang dan berperan sebagai sepasang kekasih. Sepasang kekasih di haluan kapal menggambarkan adegan dari film “Titanic” (terbang di haluan kapal di atas lautan). Dia: “Percayalah padaku (percaya padaku).” Dia: “Aku percaya padamu (aku percaya padamu).” Presenter: “Tetapi di sini: Kapal menabrak gunung es dan terbelah menjadi dua (sisi-sisinya terlepas dari tangan, perahu jatuh ke dalam air). Ada kepanikan di kapal (penonton berteriak). Tikus-tikus lari dari kapal (penonton menghentakkan kaki). Sinyal suar lepas landas." Sinyal suar: “Tolong! Membantu! Rocket melompat dari kursinya dan berteriak. Presenter: “Dan kekasih kita diselamatkan di atas perahu. Akhir yang bahagia, semuanya berciuman."

Gulyakova Olga
konselor senior
Sekolah Menengah MBOU Diveev-Usadskoy

Ulangi permainan (nyanyian)

dan permainan dengan aula

Nyanyian dan permainan dengan penonton tidak memerlukan waktu yang lama dan persiapan yang bagus. Permainan ini dimainkan di sini dan saat ini. Sekalipun mempelajari kata-kata itu perlu, semua ini dilakukan sambil jalan; mempelajari kata-kata itu sendiri adalah sebuah permainan. Sikap guru terhadap permainan penting di sini. Sudahkah Anda memutuskan untuk bermain? Apa yang Anda inginkan dari permainan ini? Untuk apa Anda membutuhkannya? Apa manfaatnya bagi anak-anak? Hasil apa yang akan dicapai? Pikirkan pertanyaan-pertanyaan ini sebelum Anda pergi bermain dengan anak-anak Anda.

Jika para pemainnya tidak membutuhkan banyak persiapan, maka presenter perlu mempersiapkannya, dan mempersiapkannya secara matang. Lagi pula, Anda sedang menampilkan pertunjukan keseluruhan, pertunjukan satu orang. Anda berdiri di depan aula yang penuh, dan anak-anak yang duduk di dalamnya, dengan lambaian tangan, tampil berbagai tindakan. Anda pada saat yang sama adalah seorang aktor, konduktor, penghibur, dan ekstra; Anda adalah tuan rumah permainan. Ingatlah hal ini saat Anda pergi bermain. Jadilah ceria, ceria, ironis, baik hati. Bermainlah sendiri, maka anak-anak juga akan bermain dengan Anda. Nah tips dibawah ini semoga dapat membantu anda dalam bermain dengan benar dan nyaman.

Tips untuk pembawa acara

1. Perhatikan dirimu sendiri penampilan, Anda memberikan contoh untuk diikuti.

2. Saat keluar untuk bermain, selalu sediakan permainan lebih banyak dari yang Anda perlukan.

3. Berhati-hatilah dengan kata-kata yang Anda gunakan saat berkomunikasi dengan anak. Bahasa gaul remaja adalah hal yang baik, tetapi apakah Anda yakin bahwa Anda menafsirkan kata ini atau itu dengan benar?

4. Saat menyapa anak, tersenyumlah. Senyuman selalu membuat seseorang merasa senang.

5. Buatlah lelucon secukupnya. Ingatlah bahwa lelucon terkadang bisa menyinggung perasaan seseorang.

6. Selalu memulai dengan salam. Dan jika kalian baru pertama kali memainkannya, ada baiknya kalian saling berkenalan, setidaknya cukup perkenalkan diri kalian.

7. Saat menjelaskan aturan permainan, gunakan kata-kata yang jelas dan pastikan anak memahami Anda dengan benar. Jangan takut untuk mengulanginya, tapi jangan juga berlebihan.

8. Saat menggunakan isyarat saat menjelaskan peraturan, jangan terlalu banyak melambaikan tangan. Dari luar tidak terlihat seperti itu.

9. Anda sering kali harus bekerja dengan mikrofon. Coba terlebih dahulu bagaimana suara Anda, cara terbaik memegang mikrofon agar kata-kata yang keluar jelas, tanpa ada suara yang tidak perlu.

10. Saat bekerja dengan mikrofon, ingatlah bahwa mikrofon mempunyai tujuan tersebut, tidak peduli apa pun yang Anda teriakkan.

11. Jika dalam permainan yang Anda pilih anak-anak harus naik ke atas panggung, pikirkan cara terbaik untuk melakukannya. Anda dapat setuju dengan operator radio tentang rekaman suara, atau Anda dapat setuju dengan anak-anak tentang tepuk tangan. Itu semua tergantung pada kondisi di mana Anda akan bekerja.

12. Jika pekerjaan dilakukan tanpa mikrofon, segera diskusikan peraturannya dengan anak. Aturan angkat tangan bekerja paling baik di sini:

Mengangkat tangan kanan berarti Anda ingin mengatakan sesuatu dan semua orang perlu mendengarkan. (Dalam detasemen kami ada satu hukum! Semua orang mendengarkan, hanya satu yang berbicara!)

Mengangkat tangan kiri berarti Anda memberi waktu beberapa menit kepada orang tersebut untuk membuat keributan. Berhenti mempelajarinya aturan sederhana Anda bisa mengubahnya menjadi permainan, yang utama adalah para pria memahami dan mendengarkan Anda.

13. Susunlah permainan dalam urutan yang logis, dari yang sederhana sampai yang rumit.

14. Jangan lupa ucapkan terima kasih dan cukup puji mereka yang bermain. Dan akan lebih baik lagi jika mereka melakukannya sendiri:

Terkemuka: Sekarang letakkan tangan kanan Anda di kepala Anda. Usaplah dan katakan: "Ah! Betapa hebatnya saya!"

Atau: Sekarang letakkan tangan kananmu di atas kepala tetanggamu. Usap dan katakan: "Oh! Kamu hebat sekali!"

15. Ketika Anda selesai bermain, terutama jika tindakan selanjutnya terjadi setelah Anda, atau orang lain terus bermain, jangan lupa untuk mengucapkan selamat tinggal dan menyampaikan kata-kata, memperkenalkan orang atau orang-orang yang mengikuti Anda.

"BERBURU SINGA"

Aturan. Presenter mengucapkan kata-katanya, peserta mengulanginyayut di belakangnya. Semua kata diilustrasikan dengan gerakan.

Kami berburu singa, kami tidak takut padanya.

Kami memiliki senjata besar dan pedang hebat - di dalam!

Apa ini? Siapa itu?

Anda tidak bisa terbang di atasnya, Anda tidak bisa merangkak di bawahnya,

Anda tidak bisa menyiasatinya! A - Ya, ini rumput (sungai, gunung, rawa dll.)

Baiklah, bisakah kita pergi? Ayo pergi!

Apa ini? Siapa itu?

Mata - wow! Kumis - wow! Zubischi - di dalam! (dll.).

Oh ya, itu singa! Baiklah, bisakah kita lari? Ayo lari!

Prinsip utama permainan ini adalah gerakan yang Anda lakukanmenemani kata-kata itu. Semakin menarik gerakannya, semakin menarikpermainan bulu mata.

"TENTANG CINA"

Prinsip membawakannya mirip dengan permainan sebelumnya, namun perlu dinyanyikan (motifnya bisa dibuat sendiri). Permainan ini punya ceritadisebut tentang pagi hari di Tiongkok. Itu bisa diulang tujuh kali -oleh karena itu, dia mengalokasikan tujuh hari setiap kalilaju kinerja meningkat, Anda perlu berbicara lebih cepat dan lebih cepatRey.

Matahari terbit di atas Sungai Huang He

Orang Cina berangkat kerja.

Segenggam nasi di tangan, potret Mao dibawa

Dan mereka menyanyikan lagu gembira:

Ooh-nanny-nanny, ooh-ooh-ooh-ooh (ulangi 4 kali).

"OBSERVATORIUM"

Pembawa acara: "Kami akan pergi ke observatorium (atas-atas),

membuka pintu (batuk-xxxx),

Ayo masuk (atas-atas),

keluarkan teleskopnya (uuuuuuuu)

bersihkan jendela (chic-chic)

lihat ke langit, kita melihat satu bintang anak perempuan (tersedak),

banyak bintang (klak-klak-klak).

Sebuah meteorit terbang lewat (ooh-ooh)

Sebuah piring terbang telah mendarat (wa-wa-wa).

Dari dia kamu seorang alien berjalan dan bertanya: "Apa yang kamu lakukan di sini?"

Kami kami menjawabnya: “Kami sedang bermain Observatorium.”

"Bagaimana dengan itu?" - Kanan Alien sedang menjahit untuk kita. “Sekarang kami akan menunjukkannya padamu.”

Dalam permainan, setiap kata disertai dengan gerakan yang sesuai.

Peran alien dimainkan oleh anak mana pun, Andadipanggil oleh presenter dari penonton.

Aula ini dibagi menjadi tiga bagian. Setiap kelompok mempelajari kata-kata mereka:

Kelompok pertama - Di pemandian, sapu direndam.

Kelompok kedua - Spindel tidak diputar.

Kelompok ketiga - Dan jeraminya tidak dikeringkan.

Atas perintah pemimpin, bagian dari anak-anak yang dia tunjuk dengan tangannya mengucapkan kata-katanya. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, semua anak menyanyikan baris terakhir. Anda akan memiliki paduan suara besar yang luar biasa, yang mampu tampil di pertunjukan apa pun. Dan jika Anda menyetujui melodinya terlebih dahulu, Anda juga bisa menerima hadiah.

"WANITA" - 1

Aula ini dibagi menjadi empat bagian. Setiap kelompok mempelajari kata-kata mereka:

Kelompok pertama - Spindel yang diputar.

Kelompok kedua - Sapu direndam.

Kelompok ketiga - Minum teh dengan pai.

Kelompok keempat - Kami akan memetik jamur.

Semua orang belajar bersama - Nyonya - Nyonya, Nyonya - Nyonya.

Atas perintah pemimpin, bagian dari anak-anak yang dia tunjuk dengan tangannya mengucapkan kata-katanya. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, semua anak menyanyikan baris terakhir. Anda juga akan memiliki paduan suara besar yang luar biasa, yang mampu tampil di pertunjukan apa pun. Dan jika Anda menyetujui melodinya terlebih dahulu, Anda juga bisa menerima hadiah.

"GOL TERHILANG"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Presenter secara bergantian menunjukkan tangan kiri dan kanannya. Anak-anak, berdasarkan tangan mana yang ditunjukkan, berteriak:

Separuh kanan aula - Sasaran! (tangan kanan terangkat)

Separuh kiri aula - Lewat! (tangan kiri terangkat)

Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, anak-anak meneriakkan “barbel”.

Hal utama bagi para pemain adalah jangan sampai bingung, karena presenter dapat mengangkat tangan kanannya, tetapi mengarahkannya ke bagian kiri aula. Dan sebaliknya.

Presenter bertanya kepada anak-anak: - Tahukah Anda bagaimana gajah bersin? Apakah kamu ingin tahu?

Aula dibagi menjadi tiga bagian yang sama, dan setiap kelompok mempelajari kata-katanya sendiri:

Kelompok pertama adalah kotak.

Kelompok kedua adalah tulang rawan.

Kelompok ketiga diseret.

Dan kemudian, dengan lambaian tangan pemimpin, semua anak berteriak secara bersamaan - tetapi setiap kelompok memiliki kata-katanya sendiri.

Beginilah cara gajah bersin.

"LOKOMOTIF"

Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Dengan lambaian tangan pemimpin, setengahnya bertepuk tangan seperti biasa. Bagian kedua dari anak-anak bertepuk tangan, melipatnya menjadi perahu. Presenter secara bergantian melambaikan tangan kirinya dan kemudian tangan kanannya. Menanggapi lambaian tangan, penonton bertepuk tangan satu per satu, menirukan suara roda kereta, perlahan-lahan meningkatkan tempo. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas kepala, anak berteriak “TU-TU”!!!

Di sini Anda dapat mengingatkan anak-anak bagaimana mereka sampai di perkemahan, apa yang mereka alami di jalan. Permainan ini sangat bagus untuk permulaan, tidak hanya untuk memulai bisnis, tetapi juga untuk memulai suatu perubahan.

RIDDLES - TIDAK LIPAT

Orang-orang harus melanjutkan kalimatnya dengan benar.

Di malam hari, dengan kepala terangkat,

Si abu-abu yang marah melolong....... (jawaban anak-anak)

Siapa yang tahu banyak tentang raspberry?

Ya, tentu saja abu-abu...... (jawaban anak-anak)

Siapa yang suka berlarian di dahan?

Tentu saja, berambut merah......... (jawaban anak-anak)

Setelah mengatasi semua rintangan,

Yang setia memukul dengan kuku kakinya.........(jawaban anak-anak)

Apakah ia memakan kulit pohon di musim dingin?

Yah, tentu saja abu-abu......... (jawaban anak-anak)

Dia menyukai biji ek.

Tentu saja - itu liar.........(jawaban anak-anak)

"JOHN - COKLAT - ANAK LAKI-LAKI"

Lagu permainan ini dipelajari bersama anak-anak terlebih dahulu dan dinyanyikan. Saat Anda bernyanyi, kata-kata (dari akhir frasa) diganti dengan tepukan tangan (jumlah tepukan sesuai dengan jumlah suku kata).

John-Brown-Boy melakukan waxing pada alat skinya satu kali.

John-Brown-Boy melakukan waxing pada alat skinya satu kali.

Dan dia berangkat ke Kaukasus.

John-Brown-Boy meminyaki alat skinya (bertepuk tangan)

John-Brown-Boy meminyaki alat skinya (bertepuk tangan)

Dan dia berangkat ke Kaukasus.

John-Brown-Boy melakukan waxing pada alat skinya (bertepuk tangan, bertepuk tangan)

John-Brown-Boy diolesi (tepuk, tepuk, tepuk)

"CHAYNICHEK"

Lirik lagu permainan ini dipelajari bersama anak terlebih dahulu dan dinyanyikan dengan diiringi gerakan tangan:

teko- telapak tangan sejajar satu sama lain

topi- telapak tangan kanan - tutup

gumpalan- kamera

lubang- jari dengan cincin (tanda OK)

uap akan datang- Buat lingkaran dalam urutan menaik dengan jari telunjuk Anda.

Saat Anda bernyanyi, kata-katanya diganti dengan kata - La-la-la dan gerakan tangan.

Teko dengan penutup.

Tutup dengan benjolan.

Benjolan berlubang...

Ada uap yang keluar dari lubang tersebut.

Uap masuk ke dalam lubang.

Lubang di benjolan...

Benjolan di tutupnya...

Tutup dengan teko.

"LONCENG"

Aula dibagi menjadi lima bagian, dan setiap kelompok diberikan kata-katanya sendiri:

Grup 1 - Sial-n-n-n-n

Grup 2 - Setengah pancake

Grup 3 - Seperempat pancake

Grup 4 - Tanpa pancake, satu krim asam

Grup 5 - Pancake

Setiap kata diucapkan dengan kunci tertentu dan ukuran tertentu, dan nadanya meningkat dari kata pertama hingga kata terakhir (Pancakes-pancake - 16/1). Jika Anda secara bersamaan mengucapkan kata-kata ini kepada seluruh penonton dan mempertahankan nada dan frekuensi dengan benar, maka perasaan seperti bel berbunyi akan tercipta di aula.

Kata-kata dalam permainan ini dipelajari bersama anak-anak terlebih dahulu dan dinyanyikan untuk pertama kalinya.

anak-anak

Ayunan terbaik? - Tanaman merambat liar.

Ini dari buaian - Monyet tahu.

Siapa yang telah bergoyang sepanjang hidupnya? - Ya! Ya! Ya!

Dia tidak marah - Tidak pernah!

Setelah anak-anak menghafal kata-katanya, gerakan berbeda ditambahkan ke setiap frasa:

Baris 1 - anak-anak tidak melakukan apa pun;

Baris 2 - anak-anak bertepuk tangan sebagai tanggapan atas kata-kata mereka;

Baris 3 - anak-anak melompat ke tempatnya sebagai respons terhadap kata-kata mereka;

Baris 4 - anak-anak bertepuk tangan dan melompat.

Setelah permainan ini, presenter mungkin akan berterima kasih kepada anak-anak atas tontonan yang mereka berikan - melihat begitu banyak monyet di satu tempat.

"BAHASA ASING"

Presenter mengajak anak-anak untuk belajar bahasa asing baru selain yang mereka ketahui. Dan untuk ini Anda perlu mengambil lagu terkenal:

Tinggal bersama nenek

Dua angsa ceria.

Yang satu berwarna abu-abu, yang satu lagi berwarna putih.

Dua angsa ceria.

Dan cobalah menyanyikannya dalam bahasa lain. Dan ini sangat mudah dilakukan: semua vokal dalam kata perlu diubah menjadi satu saja. Jika Anda mengganti semua vokal dengan “A”, maka dalam bahasa Inggris lagu ini akan terlihat seperti ini:

Zhala seorang babasa

Dua vasalah gasa.

Adan gudang, draga balay.

Dua vasalah gasa.

Polandia - "E";

Spanyol - "Saya";

Prancis - "Yu";

Jerman - "kamu";

Bahasa Inggris - "A";

"KAVALERI"

Para pemain mengikuti pemimpin dan mengulangi kata-kata dan gerakan, secara bertahap meningkatkan tempo keseluruhan.

Kata-kata

Tindakan

Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan!

Mereka menghentakkan kaki mereka.

Senapan mesin sialan!

Penembakan digambarkan dengan tangan terkepal.

Lebih tinggi, lebih tinggi pesawatnya!

Lemparkan bola tak kasat mata ke atas dengan telapak tangan Anda.

Boom, artileri!

Mereka bertepuk tangan.

Kavaleri sedang bergegas! Hore!

Mereka mengayunkan pedang imajiner.

"PEMBURU"

Para pemain mengikuti pemimpin dan mengulangi kata-kata dan gerakannya.

Kata-kata

Tindakan

Pemburu bersiap untuk berburu. Dia mengenakan topi dan sepatu botnya, mengambil senjatanya dan

pergi ke jalan

Mereka menghentakkan kaki mereka.

lalu menyusuri pasir,

Gosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

di sepanjang batang kayu di seberang jembatan,

Mereka memukul dada dengan tinju mereka.

melalui rawa dari gundukan ke gundukan,

Mereka bertepuk tangan.

sepanjang jalan.

Mereka menampar lutut mereka.

Lelah. “Uhff!” Dia duduk di atas tunggul pohon, melihat sekeliling, melihat beruang di balik semak, menjadi takut dan berlari kembali.

Sepanjang jalan

Mereka menampar lutut mereka.

melalui rawa dari gundukan ke gundukan,

Mereka bertepuk tangan.

di sepanjang batang kayu di seberang jembatan,

Mereka memukul dada dengan tinju mereka.

lalu menyusuri pasir,

Gosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

berjalan di sepanjang jalan.

Mereka menghentakkan kaki mereka.

Dia berlari pulang, melepas sepatu bot, topi, dan pistolnya. Lelah. “Uffff!”, Saya memberi tahu istri saya bagaimana perjalanan saya

dalam perjalanan ke,

Mereka menghentakkan kaki mereka.

lalu menyusuri pasir,

Gosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

di sepanjang batang kayu di seberang jembatan,

Mereka memukul dada dengan tinju mereka.

melalui rawa dari gundukan ke gundukan,

Mereka bertepuk tangan.

sepanjang jalan.

Mereka menampar lutut mereka.

Jika para pemain tidak lelah, permainan dapat dilanjutkan lebih jauh: Sang istri memutuskan untuk bergosip dengan tetangganya: “Tapi milikku sedang berburu beruang!” dan seterusnya.

Dan anak kecil itu mendengarnya, mendatangi teman-temannya dan berkata: "Dan ayahku pergi berburu!"

Pada saat yang sama, kecepatan permainan bisa ditingkatkan. Yang utama jangan sampai tersesat, dan agar para pemain tidak tersesat.

"GELANGGANG PACUAN KUDA"

Host: Apakah kamu punya telapak tangan? Menunjukkan.

Para pemain menunjukkan telapak tangan mereka.

Host: Bagaimana dengan lutut Anda? Tepuk tangan Anda di lutut.

Para pemain bertepuk tangan di atas lutut.

Tuan rumah: Hebat. Beginilah cara kuda memasuki lapangan hipodrom. Ulangi gerakan setelah saya.

Para pemain dan pemimpin secara ritmis bertepuk tangan, menirukan suara tapak kaki.

Presenter: Kuda-kuda akan segera berangkat. Stand-standnya bergemuruh.

Para pemain menirukan teriakan dan sorakan dukungan.

Pembawa acara: Perhatian! Pada tanda Anda! Berbaris!

Mereka yang bermain bersama pemimpin secara bertahap mempercepat “lari” mereka.

Tuan rumah: Penghalang!

Para pemain melakukan satu tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Penghalang ganda!

Para pemain melakukan dua tepukan dengan dua telapak tangan sekaligus.

Presenter: Kami berlari di sepanjang trotoar.

Para pemain dan pemimpin secara bergiliran memukul dada mereka dengan tinju.

Presenter: Kami berlari di sepanjang rumput.

Pemain menggosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

Pembawa acara: Ibu-ibu Tribun.

Gadis-gadis itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Pembawa acara: Grandstand.

Anak-anak lelaki itu meneriakkan kata-kata penyemangat kepada kuda-kuda itu: “Ayo, ayo!”, “Hei!” dan seterusnya.

Host: Penyelesaiannya akan segera tiba.

Mereka yang bermain bersama pemimpin mempercepat pukulan di lutut.

Pembawa acara: Selesai! Upacara penghargaan pemenang!

Semua orang bertepuk tangan.

"HUJAN ELANG"

Agar lebih nyaman memberi selamat dan bersukacita atas kemenangan teman dan kawan Anda, Anda dapat bertepuk tangan dengan cara yang tidak biasa:

1. Ketuk perlahan telapak tangan kiri dengan jari telunjuk tangan kanan.

2. Kemudian tambahkan jari kedua dan ketuk dengan keduanya.

3. Lalu tiga jari.

4. Empat.

6. Bertepuk dengan seluruh telapak tangan.

7. Kami bertepuk tangan hanya dengan jari kami.

8. Lepaskan satu jari dan ketuk dengan empat jari.

9. Tiga jari.

Tepuk tangan seperti itu sangat mirip dengan suara hujan, itulah sebabnya mereka mendapatkan namanya. Jangan lupa bahwa bertepuk tangan pada diri sendiri akan menjadi hadiah yang luar biasa bagi Anda dan anak-anak Anda.

“Seekor burung pipit BERJALAN DI ATAP...”

Presenter: Seekor burung pipit sedang berjalan di atap!
Anak-anak (bersamaan): Pukul, pukul, pukul!
Host: Saya sedang mengumpulkan teman-teman!
Anak-anak: Zey, Zey, Zey!
Host: Ada banyak sekali dari kita!
Anak-anak: Kami, kami, kami!
Presenter: Mereka akan berdiri... (sebutkan nama apa saja) semuanya sekarang!
Orang-orang yang menyandang nama tersebut berdiri dan membungkuk.

Dengan bantuan nyanyian ini, Anda dapat dengan lancar beralih ke penampilan lagu mana pun dalam periode organisasi.
Anak-anak mengulangi setiap kalimat yang diucapkan oleh presenter secara serempak.
- Oh, Ale!
- Oles bambalas!
- Oh sava savaimba!
- Oh kikils bamba,
- Oh, aku makan pisang!
- Oh, aku makan jeruk!
- Bagaimana suasana hatimu?
Anak-anak: Wah! (tunjuk dengan ibu jari)
Host: Apakah semua orang berpendapat demikian?
Anak-anak: Semuanya, tanpa kecuali!
Host: Mungkin kita bisa duduk dan bersantai?
Anak-anak: Ayo nyanyikan sebuah lagu!

“BOLA TERBANG DI LANGIT”

Bola terbang, terbang melintasi langit,
Bola terbang melintasi langit.
Tapi kita tahu: langit itu bola
Itu tidak akan tercapai.
Pertama, kata “lalat” diganti dengan gerakan yang menyerupai kepakan sayap. Pada versi kedua, kata “langit” diganti dengan gerakan ibu jari ke atas. Kemudian, saat Anda mengucapkan “bola”, gambarlah sebuah lingkaran besar di depan Anda dengan kedua tangan. Pada pertunjukan selanjutnya, kata “kita tahu” diganti dengan mengetukkan jari di dahi; Saat Anda mengatakan “kami”, tekan kedua tangan ke dada; saat Anda mengatakan “tidak mungkin”, Anda menggelengkan kepala secara negatif. Yang paling menarik adalah penampilan terakhir dari lagu tersebut, dimana tugas utama Peserta tidak boleh tersesat dan menunjukkan kata yang tepat dengan gerakannya. Hanya “po”, “but”, “do” yang diulangi dalam chorus di sini. Anda dapat menyarankan untuk mempercepat laju permainan.

"LAVATA"

Kami menari bersama!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Tarian gembira kami -
Ini adalah Lavata.
- Tanganku bagus, tapi tangan tetanggaku lebih bagus!
Mereka menyanyikan lagu itu lagi dan menari membentuk lingkaran.
- Lututku bagus, tapi lutut tetanggaku lebih bagus!
(telinga, pipi, hidung, dll.)
Ini dapat dilakukan secara berbeda:
- Apakah ada pena?
- Apakah!
- Bagaimana dengan lututmu?
- TIDAK!
- Kami memegang lutut tetangga kami dan berjalan melingkar.

"ORKESTRA"

Para peserta permainan dibagi menjadi beberapa kelompok, tergantung pada berapa banyak instrumen yang akan Anda masukkan ke dalam orkestra Anda. Namun instrumen utamanya adalah: gitar, simbal, piano, drum.
Kondektur bernyanyi:
Kebencian Musisi
Oh kontras speros, speros...
(menunjukkan grup, misalnya, “gitar”)
Kelompok:
Gita, Gita, gitar!
(menunjukkan penampilan gitar 2 kali)
Ketika setiap kelompok telah melakukan bagiannya, konduktor terakhir kali bernyanyi:
Kebencian Musisi
O contras speros, orkestra!
Setelah kata-kata ini, kelompok-kelompok tersebut mulai menampilkan bagian mereka bersama-sama, menciptakan “orkestra” yang indah!

"Paduan Suara GEORGIA"

Permainan ini didasarkan pada prinsip permainan "Orkestra".
Grup pertama: Oh server pusar, pusar, pusar...
Grup ke-2: Jumbo kveliko mitoliko mikaze...
Grup ke-3: Dancepupa kencing-kencing...
kelompok ke-4: Kva-kva, kva-kvaradze...
Kelompok pertama memulai paduan suara dengan kalimatnya, mengulanginya terus menerus tanpa henti. Begitu kalimat pertama terdengar 1-2 kali, kelompok kedua bergabung dalam paduan suara. Kemudian kelompok ketiga dan keempat bergabung satu per satu.

"KERDIL"

Aula dibagi menjadi 2 kelompok.
Terkemuka:
Di tempat terbuka kecil
Ada sebuah rumah yang tinggi
Dan di rumah ceria itu
Di sana hiduplah seorang kurcaci yang ceria.
Kurcaci, kurcaci, siapa namamu?
Anak-anak (paruh pertama aula):
Petka, kamu punya kemeja kotak-kotak,
Aku datang kepadamu, anak-anak,
Untuk makan permen!
Anak-anak (paruh kedua aula):
Vaska, celanamu (celana dalam) bermotif polkadot,
Saya berasal dari dongeng
Karena aku baik!

"PANCAKE"

Aula ini dibagi menjadi 4 bagian.
Bagian pertama dari aula berteriak (seluruhnya):
Omong kosong!
Bagian ke-2 dari aula berteriak (setengah):
Setengah panekuk!
Bagian ketiga dari aula berteriak (kuartal):
Seperempat pancake!
Bagian ke-4 dari aula berteriak (kedelapan):
Pancake!
Mereka berteriak dalam pecahan. Delapan (pancake) paling sering diteriakkan.

"JAM TANGAN"

Terkemuka:
Nenek saya punya jam tangan dan bunyinya seperti ini:
Tik tok, tik tok
Penonton mengulangi setelah presenter dalam beberapa bagian:
Bagian pertama dari aula adalah "Centang", bagian kedua dari aula adalah "Tak". Terkemuka: Tapi kemudian debu masuk ke dalamnya, dan mereka mulai berjalan seperti ini:
Baiklah, baiklah (paruh pertama aula)
Tik-tik, tik-tik (paruh kedua aula)
Kemudian mereka mulai berkarat, dan mereka berjalan seperti ini:
Tik-tok, tik-tok, tik-tok...
Kemudian mereka benar-benar berkarat dan para penembak mulai bergerak sesuai keinginan mereka:
Tik-tok-tok, tik-tik...
(lalu Anda dapat “membawanya ke master”...)

“KAMU DAN KAMI ADALAH SATU KELUARGA”

*Anda dan saya adalah satu keluarga:
Kamu, kami, kamu, aku!
(diulangi sebelum setiap baris ketiga)
Tersenyumlah pada tetangga di sebelah kanan Anda
Tersenyumlah pada tetangga Anda di sebelah kiri -
Kami adalah keluarga.
*...mengedip...
Kami adalah keluarga.
*...memeluk...
*...mencubit...
*...ciuman...

Pada akhirnya, puisi itu diulangi lagi, dan semua gerakan diulangi (“senyum”, “mengedipkan mata”, “peluk”, “cubit”, “ciuman”).

"SUPER BISON"

Presenter: Tepuk kepala tetangga di sebelah kanan dan katakan: "Cerah, kamu luar biasa hari ini!"
Tepuk kepala tetangga di sebelah kiri dan katakan: “Yah, kamu adalah bison super hari ini!”
Tepuk kepala Anda dan katakan: “Dan saya juga baik-baik saja!”

"DI PANTAI"

Di pantai

Sungai besar

sengatan lebah

Beruang tepat di hidungnya,

Oh-oh-oh!

Beruang itu meraung

Duduk di atas lebah (di tunggul pohon)

Dan dia mulai bernyanyi:...

“JALAN TANGKI” (“Sapi”)

Saya mengendarai tank

Saya melihat co-ro-woo,

Dalam topi dengan penutup telinga,

Tandukmu sehat.

Halo, ko-ro-va,

Apa kabarmu?

Apakah Anda berbicara bahasa Inggris?

Apatentang- PS- ya- makan?

Berenang di perahu bawah air,

Ko-ro-va lagi,

Dalam topeng dan sirip,

Tandukmu sehat.

Halo, ko-ro-va,

Apa kabarmu?

Sprechen Sie Deutsch?

Apatentang- PS- ya- makan?

Saya terbang dengan ver-to-le-itu,

Sekali lagi co-ro-va

Di pa-ra-shu-te,

Tampak tegas.

Halo, ko-ro-va,

Kemana kamu pergi?

As-sa-lam Ale-kum,

Apa yang kamu bicarakan?

"CHIKA-BOOM"

Chicka boom adalah lagu yang keren.

Chika-boom ayo kita bernyanyi bersama.

Jika Anda membutuhkan suara yang sejuk,

Nyanyikan chicka boom bersama kami!

Saya bernyanyi: “Boom, chicka-boom”!

Saya bernyanyi: “Boom, chica-raka, chika-raka, chika-boom!”

Oh! Ooh! Ya!

Dan lagi?! Dan semuanya bersama-sama?! Bagaimana kalau lebih cepat?!

(Ulangi: sangat keras (tenang, lambat, cepat, dll.)

"O - PERI - TIKI - TOMBA" ("Afrika")

O - peri - tiki - tomba!

Wahai - musa - musa - musa!

Le - o - le - le!

Oh - pickel, oh - sayang!

Le - o - le, o - le - wanita - menggonggong!

Oh, aku makan pisang!

Oh, aku makan jeruk!

Oh, saya makan pionir!

Ema, ema, ema, makanlah!

"KUDA NIL"

Dan saya digigit kuda nil!

Dan karena takut saya naik ke dahan!

Dan saya duduk di sini, dan kaki saya di sana!

Dan saya digigit kuda nil!

A! Bibi Banyak! Bibi Banyak! Bibi Banyak!

A! Paman Sanya! Paman Sanya! Paman Sanya!

A! Baba Dunia! Baba Dunia! Baba Dunia!

Dan saya digigit kuda nil!

(Anda dapat menggunakan nama apa pun.)

"DARI SUKHUMI KE BATUMI"

Dari Sukhumi hingga Batumi (semuanya: “Ay-ay-ay!”),

Dari Batumi hingga Sukhumi (semuanya: “Ay-ay-ay!”)

Dari Moskow hingga Leningrad (semuanya: “Ay-ay-ay!”),

Berdiri-berdiri-berdiri (ulangi),

Tara-mara, tara-mara (ulangi),

Pum, tarabum, tarabum (ulangi)

Semuanya: “Bang-bang!”

Teks dan gerakan tersebut langsung diulangi oleh anak bersama presenter; kata-kata harus dipelajari sebelumnya. Tugas utamanya adalah meneriakkan kata-kata terakhir sekeras mungkin:
Dua stempel (bergantian menghentakkan kaki),
Dua tepuk (bertepuk tangan)
Landak, landak (dengan tangan mereka menunjukkan bola tempat landak meringkuk).
Ditempa, ditempa (ketuk dengan tangan kiri di atas tangan kanan dan sebaliknya),
Gunting, gunting (lengan bersilang di depan Anda sesuai dengan prinsip “gunting”).
Berlari di tempat, berlari di tempat (berlari di tempat),
Kelinci, kelinci (tunjukkan telinga kelinci di kepala dengan telapak tangan lurus, tekuk telapak tangan secara berirama).
Ayo bersama, ayo bersama!
Perempuan (hanya perempuan yang mengulangi)]
Laki-laki (hanya laki-laki yang mengulangi)]

SATU SELULER, DUA SELULER

Game ini merupakan semacam parodi dari game-game di atas. Pada saat yang sama, ini adalah parodi dari beberapa realitas kita kehidupan modern: Satu ponsel, dua ponsel, Pager, pager. Mobil mewah, Girls, girls. Ada pertarungan di sini, ada pertarungan di sana, Fingers, finger. Ayo, ayo, ayo bersama! Cewek-cewek! Teman-teman! Anak-anak sendiri yang dapat memunculkan gerakan-gerakan permainan.

ROKET MOOD YANG BAIK

Presenter mengucapkan sebuah sambutan, mengiringinya dengan gerakan, dan penonton menjawab dengan mengulangi gerakan yang sama:
- Untuk peluncuran roket Memiliki suasana hati yang baik siap-siap! (menjulurkan ibu jarinya).
- Siap-siap!
- Kenakan pakaian antariksa! (berpura-pura memasang helm di kepalanya)
- Kita harus memakai pakaian antariksa!
- Kencangkan sabuk! (bertepuk tangan)
- Kencangkan sabuk pengaman anda!
- Aktifkan kontak! (menyentuhkan jari telunjuk tangan kiri ke jari telunjuk kanan)
- Ada kontak!
- Kunci untuk memulai! (mengangkat tangan kanannya ke atas)
- Ada kunci untuk memulai!
- Nyalakan mesinnya!
- Nyalakan mesinnya!
- Satu, dua, tiga, pukul! (melakukan gerakan memutar lengan di dekat dada)
-Mendera, mendera, mendera.
- Mulai menghitung mundur! (semua orang menghitung bersama-sama: “10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1”)
- Awal!
- Hore! (tepuk tangan meriah)

PARAM - PARERUM

Sebuah permainan teriak yang dapat digunakan untuk membangkitkan mood sebuah ruangan atau sekelompok anak dalam hitungan detik. Presenter mengucapkan slogan bagian pertama, misalnya: “Param - parerum”, dan penonton merespons dengan slogan bagian kedua: “Hei!” dll.:
Param - parerum - Hei!
Param - parerum - Hei!
Param - parerum - Hei! Hai! Hai!

O-OLE!

Permainan ini dapat dimainkan secara melingkar, di area regu, di aula, dll. Pemimpin meneriakkan satu baris, dan penonton mengulangi:
O-ole!
O-salasa-bimba!
Wahai kikilis-bamba!
Oten-doten-digigit-bili!
Berdiri! Plastik-bili!
Oh, aku makan pisang!
Dan saya makan jeruk!
Dan saya makan jeruk keprok!
Dan saya minum teh!
Oooh!
Ssst...

Kemudian fasilitator mengajukan pertanyaan yang dijawab oleh anak-anak:
Bagaimana suasana hatimu? - Wow!
Apakah semua orang berpendapat demikian? - Semua tanpa kecuali!
Mungkin Anda sudah lelah? - Kami tidak membawa ini!
Bagus sekali? - Inilah kita!
Inilah kita? - Bagus sekali!

TOPI SAYA SEGITIGA

Dilakukan dengan cara yang sama seperti permainan sebelumnya, tetapi dengan kata dan gerakan yang berbeda:
Topiku berbentuk segitiga,
Topi segitiga saya
Dan jika bukan segitiga,
Ini bukan topikku!

Lambat laun kata “cap”, “my”, “triangular” diganti dengan gerakan:
o "tutup" - telapak tangan kanan dibawa ke atas kepala,
o “saya” -*- tangan kiri dibawa ke dada,
o "segitiga" - tangan menggambarkan segitiga.

TEAPOT DENGAN TUTUP

Dalam permainan ini, saat Anda mengulanginya, kata “teko”, “tutup”, “benjolan” dan “lubang” menghilang dari permainan:
Teko dengan penutup,
Tutup dengan benjolan,
Benjolan berlubang,
Uap keluar dari lubang.
Uap keluar dari lubang
Lubang di benjolan
Benjolan di tutupnya
Tutup teko.

BIBI ADOTI MEMILIKI EMPAT ANAK

Teks tersebut diulangi bersama dengan penonton. Pertama, Anda perlu mempelajari kata-kata:

Bibi Motya memiliki empat putra,
Bibi Motya memiliki empat putra.
Mereka tidak minum, tidak makan,
Dan mereka hanya menyanyikan satu bait -...

Ketika ayat tersebut diucapkan untuk pertama kali, baris terakhir menambahkan: “tangan kanan”, kemudian anak-anak mengulangi ayat tersebut sambil terus menggoyangkan tangan kanannya. Jadi, setelah setiap pengulangan, gerakan baru ditambahkan. Pada akhirnya ternyata: “tangan kanan, tangan kiri, kaki kanan, kaki kiri, kepala, lidah..."

Permainan ini bisa dimainkan secara melingkar. Seluruh peserta (bersama pemimpin) mengucapkan kata-kata secara serempak, sekaligus memperagakan gerakan.

DI PAMAN ABRAM

Aturannya sama seperti di game "Di Rumah Bibi Moti", tetapi dengan kata-kata yang berbeda:

Paman Abram mempunyai empat puluh anak laki-laki,
Empat puluh putra dan empat puluh putri.
Mereka tidak minum atau makan
Semua orang memandang paman.
Tangan kanan...

(Di akhir permainan, seluruh bagian tubuh bergerak)

HUJAN BINTANG

NENEK MEMBELI AYAM

Teks tersebut diulangi bersama dengan penonton. Anda harus mempelajari kata-katanya terlebih dahulu. Presenter mengucapkannya dan menunjukkan gerakannya. Semua orang mengulangi kata-kata dan gerakan setelah setiap baris:

Nenek membeli sendiri seekor ayam (diulang dua kali; anak-anak berpura-pura menjadi ayam yang bertengger).
Ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah” (anak-anak menunjukkan dengan tangan bagaimana ayam mematuk).
Nenek membelikan dirinya seekor bebek (diulang dua kali)
Bebek: “tyukh-tyuh-tyuh-tyuh” (anak-anak menggambarkan bagaimana bebek berenang)
Butir demi butir ayam: “kuda-tah-tah” (ucapannya disertai gerakan yang sama).
Nenek saya membeli kalkun untuk dirinya sendiri (diulang dua kali).
Kalkun kecil: “mantel-mantel” (untuk kata “mantel” - tangan ke kanan, untuk kata “mantel” - ke kiri).
Bebek: “tyuh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “whack-tah-tah.”
Nenek membelikan dirinya seekor kucing (diulang dua kali)
Dan kucing: “meow-meow” (anak-anak menunjukkan bagaimana kucing mencuci dirinya sendiri).
Kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuryuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah”.
Nenek saya membeli seekor anjing untuk dirinya sendiri.
Anjing kecil: “guk-guk” (anak-anak mengangkat telapak tangan ke samping setinggi bahu, menunjukkan dengan jari mereka bagaimana seekor anjing menggigit)
Dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah”.
Nenek membeli seekor babi untuk dirinya sendiri (diulang dua kali)
Anak Babi: “oink-oink” (menunjukkan moncong babi dengan tangannya).
Anjing kecil: “guk-guk”, dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuk-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam di dekat biji-bijian: “mendera -tah-tah”.
Nenek saya membeli seekor sapi kecil untuk dirinya sendiri (diulang dua kali)
Sapi kecil: “muki-muki” (mereka menunjukkan tanduk sapi dengan tangan).
Anak babi: “oink-oink”, anjing kecil: “guk-guk”, dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuruh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir : “ keok-klak-klak"
dll.
Catatan. Opsi tambahan yang memungkinkan: kuda kecil: “lompat-lompat”; TV: "fakta waktu"; penyiar: "la-la-la"; dinosaurus: "kwek-dengus"; excavator: “tanda pecah”, dll.

AKU KAMU. DIA DIA

Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakannya. Penonton mengulangi kata dan gerakan:

Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Lihatlah dirimu sendiri, pada tetangga di sebelah kanan, pada tetangga di sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Jepit tetangga sebelah kanan, cubit tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Peluk tetangga sebelah kanan, peluk tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama.
Cium tetangga sebelah kanan, cium tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Tersenyumlah pada tetangga di sebelah kanan, tersenyumlah pada tetangga di sebelah kiri!
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Lihatlah diri Anda sendiri – bersama-sama kita adalah seratus ribu “aku”!

DI TEPI SUNGAI BESAR

Beginilah resitatifnya dimulai sebelum lagu “Wrapping the Earth.” Anak-anak mengulangi setiap baris setelah pemimpin, setelah itu lagu dinyanyikan:

Di pantai sungai besar
Lebah tersengat
Tepat di hidung beruang
Oh - oh - dia - dia!
Beruang itu menangis
Dan dia mulai bernyanyi.

Syair pertama dari lagu “Wrapping the Earth” dimulai.

BAB. RAMEN, LUTUT. JARI

Teks diulangi bersama penonton; kata-katanya harus dipelajari sebelumnya. Presenter mengucapkannya dan menunjukkan gerakannya, semua anak mengulanginya setelahnya.

Kata-kata tersebut diulangi beberapa kali berturut-turut, secara bertahap meningkatkan temponya. Anda dapat membuat kompetisi untuk mendapatkan hasil maksimal pilihan terbaik performa atau pada tempo tercepat:

Lutut, jari (tunjuk lutut dengan kedua tangan dan jentikkan jari).
Lutut, jari (tunjuk lutut dengan kedua tangan dan jentikan jari),
Lutut, jari (ulangi gerakan ini).
Kepala, ramen (tunjuk ke kepala dan bahu dengan kedua tangan),
Lutut, jari (tunjuk ke lutut dan jentikan jari),
Telinga, mata, mulut, hidung (tunjukkan telinga, mata, mulut, hidung dengan kedua tangan).

BOOM CEWEK

Presenter mengucapkan dua baris pertama, kemudian baris ketiga dan keempat diucapkan bersama penonton. Baris kelima dan keenam kembali diucapkan hanya oleh presenter. Kecepatannya meningkat setiap kali:

Chiki-boom itu lagu yang keren. Mari kita ulangi semuanya bersama-sama!
Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-boom
Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-boom.
Chiki-boom itu lagu yang keren, Ayo cepat bernyanyi bersama!

Pada suatu ketika hiduplah seorang nenek

Teks yang dipelajari sebelumnya diulangi bersama penonton. Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakan-gerakan yang dia ciptakan, dan semua orang mengulanginya setelah dia. Setiap kali langkahnya semakin cepat:

Pada suatu ketika hiduplah seorang nenek di dekat sungai,
Nenek ingin berenang di sungai.
Nenek pintar - dia membeli kain lap,
Lagu kami bagus - Mulai dari awal.

SALAMI

Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakan yang diulangi semua orang. Secara bertahap kecepatannya meningkat:

Tram-pum-pum (tepuk lutut tetangga sebelah kanan dengan telapak tangan).
Guli-guli-guli-guli (satu tangan di atas kepala, tangan lainnya di bawah dagu, gelitik kepala dan dagu dengan jari).
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan),
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan),
Tram-pum-pum (tepuk lutut tetangga sebelah kiri dengan telapak tangan).

Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan).
Salami, salami (bergantian angkat ke kanan dan tangan kiri ke atas).
Goo-goo-goo-goo (ulangi).
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan).

LOBAK

Presenter membagi seluruh peserta permainan menjadi tujuh tim: tim pertama adalah “Lobak”, tim kedua adalah “Kakek”, tim ketiga adalah “Nenek”, tim keempat adalah “Cucu”, tim kelima adalah “Bug”, tim keenam adalah “Kucing”, yang ketujuh adalah “Tikus” ".

Setelah membagikan peran, presenter menceritakan dongeng “Lobak”. Ketika dia menyebutkan salah satu pahlawan, tim yang disebutkan harus segera berdiri dan duduk. Tugas presenter adalah menceritakan kisah yang menarik dan membingungkan.

KOLOBOK

Permainan ini sangat mirip dengan yang sebelumnya. Dapat dilakukan dengan penonton, dalam lingkaran, dan juga di atas panggung; Hanya jumlah pemainnya saja yang berbeda.

Ketika peran dibagikan (kakek, nenek, roti, kelinci, serigala, beruang, rubah, tunggul pohon), presenter mulai menceritakan kisahnya. Saat karakter tertentu diberi nama, mereka akan bangkit dari tempat duduknya (jika mereka sedang duduk di aula) atau maju selangkah dan membungkuk (jika mereka berada di atas panggung atau dalam lingkaran). Hanya “kolobok” yang kurang beruntung - untuk setiap kata “kolobok” harus memutar porosnya (benar-benar bulat)!

TUJUH HARI DALAM MINGGU

Dialog berikut terjadi antara presenter dan penonton:

• - Ada berapa hari dalam seminggu?
• - Tujuh!
• - Daftarkan!
• - Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu Minggu.
• - Sebutkan hari kerja dalam seminggu!
• - Senin Selasa Rabu Kamis Jumat.
• - Dan sekarang hari libur dalam seminggu!
• - Sabtu Minggu.

Kemudian presenter menyebutkan hari-hari dalam seminggu, dan penonton hanya boleh bertepuk tangan ketika hari kerja disebutkan. Lambat laun kecepatan permainan meningkat.

Catatan. Perlu dicatat bahwa perhatian melemah seiring dengan percepatan kecepatan.

PENANGKAPAN IKAN

Tangan kiri presenter melambangkan laut (dipegang setinggi dada, ditekuk di siku), tangan kanan melambangkan seekor ikan, yang saat berenang di laut, secara berkala melompat keluar, dan penonton “menangkapnya” dengan tepuk tangan – tepuk sebagai segera setelah “ikan” itu muncul di atas permukaan laut. Kecepatannya tergantung pada frekuensi kemunculan "ikan". Saat “ikan” berenang “di bawah air” (di bawah permukaan tangan), penonton terdiam. Begitu muncul di permukaan air (di atas permukaan tangan) atau melompat keluar dari air, penonton bertepuk tangan. Jika “ikan” itu tetap hidup di udara, maka tepuk tangan akan terdengar.

Gelanggang pacuan kuda

Presenter: "Mari kita bayangkan kita semua berada di hipodrom. Anda akan menjadi tribun kiri (setengah kiri), dan Anda akan menjadi yang kanan (setengah kanan). Baiklah, mari kita periksa bagaimana Anda bisa bersiul. Bagus! Tugas Anda adalah untuk menggambarkan kuda berlari sesuai dengan tim saya."

Setiap kata memiliki gerakannya sendiri:

Kuda digiring ke garis start (klak-klak-klak).
Siap-siap! Pada tanda Anda! Perhatian! Berbaris!
Kuda-kuda itu berlari! (menghentakkan kaki mereka).
Para penggemar di tribun kiri mulai membuat keributan (bagian kiri aula bersiul).
Dan sekarang tribun kanan (bagian kanan aula bersiul).
Penghalang! (tangan kapas).
Kuda berlari lebih cepat! (menghentakkan kakinya lebih keras).
Penghalang lain! (tangan kapas).
Kuda berlari di sepanjang trotoar (menghentakkan kaki).
Penghalang! (tangan kapas). Mereka berlari lebih jauh (menghentakkan kaki).
Di atas kerikil, di trotoar. Penghalang yang masih ada! (beberapa tepukan tangan cepat).
Hasil akhirnya sudah di depan mata!
Yang kanan berdiri, yang kiri, dan sekarang keduanya bersiul! Menyelesaikan!

TUJUAN - PASCA - LULUS

Aula dibagi menjadi dua tim: tim kanan dan tim kiri. Salah satu tim meneriakkan “Gol!” ketika pemimpin mengarahkan tangan kanannya ke arah gol tersebut. Tim lain berteriak "Barbel!" saat pemimpin mengarahkan tangan kirinya ke arah mereka. Semua orang berteriak “Lewati!” ketika pemimpin menunjuk dengan kedua tangan ke kedua tim.

Catatan. Anda dapat menipu tim (memeriksa kewaspadaan dan perhatian mereka) dengan menunjuk, misalnya, dengan tangan kanan Anda ke arah yang salah di mana tim yang diinginkan berada.

PETSKA DAN VASKA

Aula ini dibagi menjadi dua kelompok - "Petka" dan "Vaska".

Pembawa acara berkata: Di tempat terbuka kecil berdiri rumah yang indah, Dan di dalam rumah hidup indah kurcaci yang ceria. Kurcaci, jembalang! Siapa namamu?

Kalau dia menunjuk ke Petek, mereka berkata: Saya punya celana polkadot, saya datang ke sini dari dongeng, Karena saya baik!

Jika dia menunjuk ke "Vasek", mereka berkata: Saya punya kemeja kotak-kotak, saya datang ke sini dari dongeng dan membawa permen!

Catatan. Presenter menunjuk ke grup dalam urutan apa pun, atau dapat menunjuk ke grup tersebut pada saat yang bersamaan.

BARUQUASTNAGE
(perjalanan remaja ke hutan)

Permainan ini dimainkan setelah presenter mempelajari kata dan gerakan bersama anak-anak.

Saat mengucapkan kata “Nyokavtenage”, presenter dan anak-anak melakukan gerakan-gerakan seolah-olah mencari sesuatu di rerumputan (meletakkan telapak tangan terbuka tepat di atas mata).
Untuk kata-kata "Wow!" - rentangkan tangan ke depan dan ke bawah, buka sedikit (seperti saat bertemu seseorang).
Untuk kata-kata "Oh-oh!" - angkat tangan ke atas, buka juga sedikit (memberi pujian).
Untuk kata-kata “Banyak russula, stroberi, nanas…” - jari telunjuk menunjuk ke arah orang-orang yang duduk di aula.
Terhadap kata-kata “Bagaimana ini bisa terjadi?” - mereka mengangkat bahu. "Dan semua itu karena..." - mereka mengangkatnya secara instruktif jari telunjuk ke atas.

Banyak russula, banyak russula, banyak russula, Wow!
Banyak russula, banyak russula, banyak russula, ayo kumpulkan BUCKET!


Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Wow!
Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Ooh!
Banyak stroberi, banyak stroberi, banyak stroberi, Wow!
Banyak stroberi, banyak stroberi, banyak stroberi, ayo kumpulkan EMBAT!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, KAMI terkejut untuk waktu yang lama!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, Tapi bagaimana ini bisa terjadi?! Dan semua itu karena...
Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Wow!
Newkavtaneje, Newkavtaneje, Newkavtanege, Zyu!
Banyak nanas, banyak nanas, banyak nanas, Wow!
Banyak nanas, banyak nanas, banyak nanas, ayo kumpulkan EMBAT!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, KAMI terkejut untuk waktu yang lama!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, Tapi bagaimana ini bisa terjadi?! Dan semua itu karena...
Ya, karena nanas tidak tumbuh di hutan kita!!!

SEKOLAH TEpuk tangan

Permainan ini dimainkan dengan penonton sebelum program apa pun dimulai. Pembawa acara mengumumkan kepada anak-anak bahwa mereka semua terdaftar di sekolah tepuk tangan.

Presenter: Sekolah ini tidak biasa-biasa saja, karena hanya memiliki lima kelas dan pembelajaran di dalamnya berlangsung cukup cepat. Namun setelah selesai, semua pria bisa memberikan tepuk tangan kepada semua orang yang tampil di atas panggung dengan cara yang benar-benar mumpuni. Tapi pertama-tama izinkan saya menjelaskannya kepada Anda aturan sederhana perilaku di sekolah kami. Pertama, di sekolah kami dilarang keras bersiul selama dan setelah pertunjukan artis. Kedua, di sekolah kami dilarang menghentakkan kaki selama dan setelah penampilan artis. Dan terakhir, ketiga, di sekolah kami dilarang keras untuk menunjukkan rasa tidak hormat kepada setiap orang yang tampil di atas panggung dan duduk di aula kami.

Jadi, tepuk tangan kelas pertama di sekolah adalah tepuk tangan sedang. Mereka berumur pendek, tanpa banyak kebisingan. Mari mencoba. Bagus sekali! Selamat atas kelulusan kelas satu.

Tepuk tangan kelas dua sekolah - tepuk tangan meriah. Mereka berisik dan tahan lama. Mari kita berlatih. Bagus sekali, Anda telah menyelesaikan tugasnya!

Tepuk tangan kelas tiga di sekolah - tepuk tangan meriah dan berkepanjangan, berubah menjadi tepuk tangan meriah. Tolong tunjukkan pada mereka. Sungguh menakjubkan betapa berbakatnya para siswa! Selamat atas kelulusan kelas tiga di sekolah kami. Mari kita beralih ke yang keempat.

Tepuk tangan di kelas empat sekolah adalah tepuk tangan yang meriah dan bertahan lama, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan "Bravo!" dan "Ulangi!" Itu cukup sulit, tapi bisa dilakukan, ayo coba! Seberapa baik Anda mengatasi tugas yang sulit! Dan Anda berhak melanjutkan ke tahun terakhir Anda!

Tepuk tangan di sekolah kelas lima adalah tepuk tangan yang meriah dan berkepanjangan, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan “Bravo!” dan “Encore!”, diiringi oleh semua orang yang berdiri dan bersukacita. Anda sungguh luar biasa karena telah lulus kelima kelas di sekolah kami.

Dan sekaranglah waktunya untuk mengatur ujian akhir. Jadi saya memanggil kelas dan Anda bertepuk tangan.

Kemudian Anda dapat mengulangi semua latihan dari kelas satu hingga kelas lima, secara tersebar, dari kelas lima hingga kelas satu. Anda dapat mengatur ujian untuk setiap detasemen atau selektif, dll. Dan di akhir "ujian" perlu untuk memuji semua anak dan memulai program dengan tepuk tangan meriah, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan "Bravo! ” dan "Ulangi!" dengan semua orang berdiri dan bersukacita.