Permainan dengan penonton di konser. Permainan musik besar-besaran dengan aula untuk anak-anak

Permainan dengan aula

/Permainan ini akan menarik bagi para konselor dan pendidik di perkemahan musim panas; permainan ini dapat mencerahkan jeda dalam acara apa pun. Permainannya sudah tua, tetapi anak-anak modern senang memainkannya. Saya sudah mengumpulkannya sejak lama./

"Wanita"
Aula ini dibagi menjadi lima bagian. Setiap kelompok mempelajari kata-kata mereka:
Kelompok pertama - Pisau diasah.
Kelompok kedua - Sapu direndam.
Kelompok ketiga - Minum teh dengan pai.
Kelompok keempat - Besok kita akan memetik jamur.
Kelompok kelima - Kayu gelondongan terguling ke sungai.
Semua orang belajar bersama - Nyonya - Nyonya, Nyonya - Nyonya.

Atas perintah pemimpin, bagian dari anak-anak yang dia tunjuk dengan tangannya mengucapkan kata-katanya. Jika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, semua anak menyanyikan baris terakhir.

"Poliglot"
Presenter mengajak anak-anak untuk belajar hal baru bahasa asing selain orang-orang yang mereka kenal. Dan untuk ini Anda perlu mengambil lagu terkenal:
Tinggal bersama nenek
Dua angsa ceria.
Yang satu berwarna abu-abu, yang satu lagi berwarna putih.
Dua angsa ceria.
Dan cobalah menyanyikannya dalam bahasa lain. Dan ini sangat mudah dilakukan: semua vokal dalam kata perlu diubah menjadi satu saja. Jika Anda mengganti semua vokal dengan "A", maka bahasa Inggris lagu ini akan terlihat seperti ini:

Zhala seorang babasa
Dua vasalah gasa.
Adan gudang, draga balay.
Dua vasalah gasa.

Polandia - "E"; Spanyol - "saya"; Prancis - "Yu";
Jerman - "kamu"; Bahasa Inggris - "A"; Jepang - "aku";

“Gol meleset”
Aula ini dibagi menjadi dua bagian. Presenter secara bergantian menunjukkan tangan kiri dan kanannya. Anak-anak, berdasarkan tangan mana yang ditunjukkan, berteriak:
Separuh kanan aula - Sasaran! (tangan kanan terangkat)
Separuh kiri aula - Lewat! (tangan kiri terangkat)
Hal utama bagi para pemain adalah jangan sampai bingung, karena presenter dapat mengangkat tangan kanannya, tetapi mengarahkannya ke bagian kiri aula. Dan sebaliknya.

"Tentara"
Semua peserta mengucapkan kata-kata, mengiringinya dengan gerakan.
"Tyr - tyr, senapan mesin, (pegang gagang senapan mesin dengan kedua tangan)
Lebih tinggi, lebih tinggi, bidang, (tangan bergerak dari bawah ke atas secara diagonal)
Bam! - artileri, (kapas)
Kavaleri berlari kencang (dengan satu tangan mereka mengayunkan pedang imajiner di atas kepala mereka)
Hore!"
Permainan berlanjut, tetapi setiap kali Anda perlu mempercepat langkahnya, cobalah untuk mengikuti dan berbicara, dan tunjukkan gerakannya dengan benar.

"Hujan"
Presenter mengajak anak-anak mendengarkan bagaimana hujan mulai turun. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengulangi semua yang ditunjukkan konselor:
1. Setiap orang yang duduk di aula mulai menepukkan jari telunjuk tangan kanannya ke telapak tangan kirinya.
2. Kemudian jari tengah ditambah dengan jari telunjuk; lalu kita tambahkan jari manis, dan setelah beberapa saat - jari kelingking. Setelah itu, kita bertepuk tangan dengan seluruh telapak tangan, yaitu bertepuk tangan. Ternyata begini: mula-mula “hujan” mulai menetes, lalu gerimis, lalu semakin deras, dan akhirnya turun hujan lebat.

"Kubis-Wortel"
Terkemuka:
- Mari kita ingat bagaimana wortel dan kubis tumbuh. Wortel naik, kubis turun.
Pertunjukan: lengan direntangkan ke depan. Saat mereka mengatakan “wortel”, tangan mereka turun, ketika mereka mengatakan “kubis” mereka naik.
- Jadi, ayo rentangkan tangan kita seperti yang kulakukan. Saat saya mengucapkan “wortel”, tangan ke bawah, dan saat saya mengucapkan “kubis”, tangan ke atas. Dengarkan baik-baik aku, sebab tanganku akan menunjukkan mana yang benar dan mana yang salah. Hal utama adalah jangan menyerah pada "provokasi" presenter dan menunjukkan "kubis" dan "wortel" dengan benar. Mulai!
Presenter dengan cepat mengucapkan “wortel” atau “kubis”.

"Rusa mempunyai rumah yang besar"
Pembawa acara menyapa mereka:
Agar kita bisa memainkannya permainan yang menarik, Anda perlu mempelajari tangkapan dan gerakan. Ulangi setelah saya.
Presenter menyanyikan kata-kata berikut:
- Rusa mempunyai rumah yang besar (mengangkat tangan bersilang di atas kepala, menggambarkan tanduk rusa).
- Dia melihat ke luar jendelanya (meniru jendela).
- Kelinci berlari melintasi lapangan (menggambarkan berlari di tempat).
- Ada ketukan di pintunya (mengetuk pintu khayalan).
- Ketuk, ketuk, buka pintu (meniru ketukan pintu dan menarik pegangan pintu imajiner).
Ada seorang pemburu jahat di hutan (pertunjukan ibu jari kembali, lalu meniru pistol).
- Kelinci, ayo lari (mereka melambaikan tangan di atas kepala, meniru telinga kelinci, lalu memberi isyarat mengundang).
- Beri aku kakimu (genggam tangan).
Ketika anak-anak menghafal kata-kata, mereka mengucapkannya dan bergerak dengan lebih cepat.

"Kami sedang berburu singa"
Pembawa acara, menyapa teman-teman:
- Tahukah kamu cara berburu singa? Mari kita periksa sekarang! Saya akan mengucapkan kata-katanya dan menunjukkan gerakannya, dan Anda akan mengulanginya setelah saya, oke? Lalu letakkan semua tanganmu di atas lutut dan mari mulai berburu. (Saat mengulang kata-kata, para pria juga mengulangi gerakannya.)
- Kami sedang berburu singa (bertepuk tangan di lutut)
- Kami tidak takut padanya (menggelengkan kepala)
- Kami akan bertarung sampai mati bersamanya (bertepuk tangan di lutut)
- Dan tentu saja kita akan menang, wow! (mereka angkat tangan tanda kemenangan)
- Oh, siapa di sana? (letakkan tangan dengan pelindung di kepala)
- Oh, ini hutan!
- Anda tidak bisa terbang di atasnya (angkat tangan ke atas dan gambarkan busur)
- Anda tidak bisa merangkak di bawahnya (jelaskan busur dari bawah ke atas)
- Kamu tidak bisa memutarnya (seperti melingkarkan lenganmu pada bola tiup besar)
- Kita harus berjalan lurus! (melambaikan tangan ke depan)
Selanjutnya, kata tersebut diulangi dari awal, tetapi kata “hutan” adalah Ved. diganti bergantian dengan kata: kolam, poplar, lubang, ekor, perlahan-lahan menurunkan intonasinya.
(Orang-orang meniru intonasi presenter.)
Setelah kata-kata:
- Oh, ini ekornya...
Anda tidak bisa terbang di atasnya
Anda tidak bisa merangkak di bawahnya
Anda tidak bisa berkeliling
Kita harus berjalan lurus.
Ayo lari! (Memukul lutut mereka, orang-orang itu berpura-pura berlari cepat.)

Permainan dengan aula.

Apakah Anda perlu menciptakan suasana bersahabat, menata, menjalankan aula? Game-game ini akan menjadi penolong Anda.

Hujan.

Saya ingin mengajari Anda cara bertepuk tangan lebih baik lagi. Ayo bermain "hujan".

“Awan mulai berkumpul di langit, dan di tanah satu tetes kecil jatuh. Terdengar tamparan seperti ini (tepukkan satu jari pada telapak tangan). Dan setelah setetes kecil, dua tetes (tepuk dua jari di telapak tangan), lalu tiga. Lalu - empat, lima - dan kemudian hujan mulai turun sedikit. Hujan menjadi semakin deras dan, akhirnya, hujan lebat pun dimulai. Namun kemudian angin membubarkan awan dan hujan mulai reda. Hanya empat tetes yang jatuh ke tanah, lalu hanya tiga, lalu dua, dan akhirnya tetes terakhir. Hujan berhenti, menjadi sunyi...

Dan mereka bertepuk tangan seperti itu. (Kami menunjukkan tepuk tangan kepada semua orang.) Dan jika Anda benar-benar menyukai pertunjukan atau sesuatu yang lain, maka bertepuk tangan dengan tangan terangkat di atas kepala. Seperti ini.

Sandwich musikal.

Seluruh aula dibagi menjadi tiga sektor. Yang satu mengikuti ritme, memukul telapak tangannya dengan tinjunya, dan berkata: “roti.” Yang kedua membelai yang lain dengan satu telapak tangan, seolah-olah menyebarkannya, sambil berkata: “mentega.” Yang ketiga, mengetuk setiap suku kata dengan ujung satu telapak tangan ke telapak tangan kedua, mengatakan: “sosis.” Pemimpin mengarahkan konstruksi sandwich musik, menempatkan satu suara di atas suara lainnya secara bergantian, mengubah tempo.

Tetris.

Presenter naik ke atas panggung dan meminta anak-anak melakukan berbagai gerakan (mengangkat satu tangan, tangan lainnya, berdiri, duduk, berbalik, memutar kepala, membungkuk, dll). Ini berlanjut sampai orang lain keluar dan mulai mengambil orang pertama dari panggung. Yang pertama, dengan nada kebencian, berkata: "Yah, sekali lagi, kamu tidak akan membiarkan aku menyelesaikan permainan Tetris..." Momen ini biasanya membuat para pria sangat senang.

pengatur.

Penonton menyanyikan lagu apa saja, dan presenter harus mengatur suara lagu tersebut. Jika tangan pemimpin terangkat, maka anak-anak menyanyikan lagu tersebut dengan lantang. Jika tangan masuk posisi horisontal, lalu suaranya mereda, dan mereka bernyanyi dengan suara tenang. Dan jika tangannya diturunkan, maka orang-orang itu bernyanyi sendiri.

Ada pohon birch di ladang.

Anak-anak menyanyikan lagu “Ada pohon birch di ladang” satu bait. Kemudian setiap kata diganti dengan gerakan. Di lapangan - isyarat tangan lebar dari kiri ke kanan. Birch - isyarat seolah-olah kita sedang meletakkan batang kayu di tanah. Berdiri di sana, kami menghentakkan kaki kami. Keriting - memperlihatkan ikal di sekitar kepala. Liu-li, liu-li - kita berpura-pura sedang mengayun-ayun seorang anak kecil. Akhirnya, tanpa mengucapkan sepatah kata pun, anak-anak dengan ekspresif “menyanyikan” keseluruhan lagu.

Lagu rakyat Rusia.

Presenter membagi para pemain menjadi dua bagian, satu bagian harus, atas perintah pemimpin, berteriak: “Sapunya basah kuyup,” dan bagian lainnya: “Gindelnya tidak diasah.” Semuanya: “Nyonya, Nyonya, Nyonya, Nyonya.” Presenter mempelajari kata-kata dengan para pemain dan berlatih. Presenter berubah menjadi “konduktor”, semua orang menjadi paduan suara. Mengontrol paduan suara dengan tangan kanan, kiri dan kedua tangan secara bergantian, pemimpin menciptakan lagu rakyat Rusia. Orang-orang harus merespons perintah cepat "konduktor" tepat waktu dan tidak tersesat.

Matahari Putih Gurun.

Presenter mengajak semua yang hadir untuk mengikuti dubbing cuplikan film “White Sun of the Desert”. Semua orang tentu saja setuju. Pertama, Anda perlu menetapkan peran. Dalam kutipan kami, perahu panjang dengan Vereshchagin meninggalkan pantai dan meledak di laut. Pemimpin membagi perusahaan menjadi dua. Separuh, atas perintahnya, harus dengan cepat dan terus menerus mengucapkan: “Tyr-tyr-tyr”, dan separuh lainnya: “Chukh-chukh-chukh”. Bersama-sama Anda mendengar suara mesin longboat. Kami akan berlatih beberapa kali. Sekarang dibutuhkan seorang gadis untuk berperan sebagai istri Vereshchagin. Atas perintah pemimpin, dia akan berteriak dengan nyaring dan keras: "Pasha! Pasha!" Kami juga membutuhkan seorang anak laki-laki untuk memainkan peran Sukhov. Tugasnya adalah berteriak dengan suara yang dalam: "Vereshchagin, jangan mulai longboat!" Dia mencoba menyelamatkan nyawa kawannya, jadi dia harus berteriak keras dan putus asa. Dan akhirnya, kami semua bersama-sama berlatih suara ledakannya. Setiap orang “meledak” sebaik mungkin.

Sekarang mari kita mulai mencetak gol. Apakah Anda sudah siap? Motor! Atas isyarat dari pemimpin, setiap orang menjalankan perannya.

Kelompok 1 - tyr-tyr-tyr (mereka mengeluarkan suara hingga ledakan).

Grup ke-2 - chug-chug-chug (mereka juga mengeluarkan suara hingga meledak).

Gadis (dengan latar belakang kebisingan perahu panjang): “Pasha! Pasha!

Anak laki-laki: “Vereshchagin, jangan mulai longboatnya!”

Semuanya: Bang-h-h (ledakan).

Biasanya hal ini tidak berjalan dengan baik pada kali pertama. Mari coba lagi. Jika pemainnya banyak, Anda juga bisa mengatur suara laut dan kicauan burung camar.

Dan saya digigit kuda nil.

Permainan ini dapat dimainkan secara melingkar dan duduk di kursi di aula. Pengemudi menjelaskan permainannya: para pemain mengulangi kata-kata setelah pengemudi dan melakukan gerakan.

Sopir: - Saya digigit kuda nil.

(Semua orang mengulangi kata-kata setelah Pemimpin dan melakukan gerakan: bertepuk tangan di kiri, bertepuk tangan di kanan)

Dan karena takut dia naik ke dahan. (Mereka memegang kepala mereka dengan tangan mereka)

Dan saya digigit kuda nil. (Tepuk tangan kiri, tepuk tangan kanan)

Bibi Syura, Bibi Shura, Bibi Shura!

Paman Vasya, Paman Vasya, Paman Vasya!

Baba Banyak, Baba Banyak, Baba Banyak!

Dan saya digigit kuda nil.

(Tepuk tangan kiri, tepuk tangan kanan, dan semua gerakan diulangi). Kemudian langkahnya semakin cepat.

Pemburu India.

Presenter mempelajari “teriakan perang India” bersama para pemain. Kemudian dia memperingatkan bahwa sekarang dia akan bercerita tentang seorang India dan membutuhkan bantuan para pemain. Atas aba-aba pemimpin, mereka harus berteriak dalam bahasa India, pastikan mengulangi semua gerakan bersama pemimpin, dan juga di satu tempat (pemimpin akan melambaikan tangannya) mereka harus berteriak sekuat tenaga: “Serigala!” Latihan. Jika anak-anak sudah siap, barulah kita bisa mulai. "Suatu ketika ada seorang pemburu India. Dan dia berkata... (kami berteriak dalam bahasa India dengan suara yang dalam). Dia mempunyai seorang istri dan dia berkata... (kami berteriak dalam bahasa India dengan nada yang sedikit lebih tinggi). Dan mereka juga memiliki seorang putra India. Dia berbicara... (kami berteriak dengan suara pelan) Suatu ketika pemburu bersiap untuk berburu dan berkata kepada istrinya... Dan dia menjawabnya... Anak laki-laki itu berkata kepada ayah.. . Tapi ayah menjawab... Pemburu itu mengambil busur dan tasnya, mengucapkan selamat tinggal kepada keluarganya dan memulai perjalanannya. Dia berjalan:

di sepanjang jalan (semua orang menepukkan telapak tangan ke lutut, menirukan langkah atau hentakan);

di atas pasir (semua orang membenturkan ujung telapak tangan ke lutut atau menggoyangkan kaki);

di atas rumput (tiga telapak tangan melawan telapak tangan);

di sepanjang jembatan (kami memukul dada kami dengan tinju);

di rawa (menggenggam kedua telapak tangan dan saling menampar). Dan tiba-tiba saya melihat... (semuanya serentak - SERIGALA!!!). Dia menjadi pucat karena ketakutan dan berlari pulang - melalui rawa... (kami ulangi semuanya urutan terbalik, dengan kecepatan yang dipercepat). Dia berlari pulang dan berkata...Anak-anak berteriak dalam bahasa India.

sepak bola Italia

Semua pemain dibagi menjadi dua tim. Perintah pertama dipatuhi oleh tangan kanan pemimpin, perintah kedua dipatuhi oleh tangan kiri. Saat presenter melambai tangan kanan, tim pertama berteriak: “Gol!” Saat dia melambaikan tangan kirinya, tim kedua berteriak: “Lewat!” Saat pemimpin mengangkat kedua tangan setinggi bahu, kedua tim berteriak: “Barbel!” Dan saat kedua tangan terangkat, kedua tim berteriak: “Hore!” Dalam permainan ini diperlukan perhatian yang maksimal dari kedua tim, karena jika salah satu tim berteriak di saat yang salah atau di waktu yang salah maka akan diberikan poin penalti. Tim dengan poin penalti paling sedikit menang.

Chim-brim.

Pengemudi mempelajari kata-kata dengan teman-teman:

Chim-brim meminyaki alat skinya sekali. Chim-brim meminyaki alat skinya sekali. Dan dia pergi ke Kaukasus.

Setelah itu, perkataan anak satu kali digantikan dengan tepukan tangan. Ternyata baris ini: Chim-brim mengolesi alat skinya sendirian... (bertepuk tangan).

Lalu kita ganti juga kata satu dengan kapas. Ternyata seperti ini: Chim-brim melumasi papan ski... (dua tepukan), dll.

lobak

Pengemudi memanggil tujuh pemain ke atas panggung: yang pertama adalah "Lobak", yang kedua adalah "Kakek", yang ketiga adalah "Nenek", yang keempat adalah "Cucu", yang kelima adalah "Bug", yang keenam adalah "Kucing" , yang ketujuh adalah “Tikus”. Setelah membagikan peran, pengemudi menceritakan dongeng “Lobak”. Ketika dia menyebutkan salah satu pahlawan, pemain dengan peran yang sesuai harus segera berdiri dan duduk. Tugas pengemudi adalah menceritakan kisah tersebut semenarik dan membingungkan mungkin.

Kembang api.

Tuan rumah menawarkan untuk mengatur pertunjukan kembang api di aula. Penonton yang paling berani akan membantu dalam hal ini. Dua orang diundang ke panggung. Seseorang mendapat peran itu kotak korek api, yang berdiri di sayap kanan dekat tepi panggung, yang kedua berperan sebagai korek api. Berdiri di tengah panggung, pertandingan harus dengan bangga berjalan ke kotak dan, membenturkan kepalanya ke kotak, menyala. Presenter mengajak penonton berbaju merah cerah yang akan berperan sebagai penerang. Empat penonton berikutnya menjadi sumbu. Berbaris, mereka berdiri di tengah panggung. Selanjutnya, penonton diajak memainkan peran sebagai meriam. Diposisikan di sayap kiri, pistolnya harus bisa mengucapkan “bang” dengan keras. Dan terakhir, 5-8 penonton dengan pakaian cerah diundang dari aula. Mereka berjongkok di depan panggung membentuk lingkaran dan setelah isyarat meriam mereka harus berdiri sambil mengucapkan “tili-tili”, dan penonton bertepuk tangan dengan keras. Usai gladi bersih, pertunjukan kembang api diatur, presenter mengomentari apa yang terjadi: “Pertandingan yang membanggakan berjalan menuju kotak, memukul kotak dengan kepalanya, menyala, dan sebuah cahaya muncul. Sebuah korek api dengan percikan api berjalan menuju sumbu. Cahaya mengalir di sepanjang sekring ke meriam. Senjata itu ditembakkan. Kembang api menyala dan mendapat tepuk tangan dari penonton.”
Perubahan.

Presenter menawarkan permainan untuk diperhatikan. Pemain harus merespons secara terbalik setiap frasanya. Misalnya presenter mengatakan “baik”, pemain mengatakan “jahat”. Berikut kemungkinan teks permainannya. Pembawa acara: “Halo teman-teman.” Pemain: “Selamat tinggal.” Pembawa acara: “Ya, halo.” Pemain: “Tidak, selamat tinggal.” Pembawa acara: “Oke, selamat tinggal.” Pemain: “Halo.” Pembawa acara: “Oh teman-teman, betapa baiknya kalian.” Pemain: “Buruk.” Pembawa acara: “Yah, itu buruk.” Pemain: “Bagus.” Pembawa acara: “Kamu jahat sekali.” Pemain: “Bagus.” Presenter: “Oke, oke, bagus.” Pemain: “Buruk,” dan seterusnya.

Hati kecantikan. Pembawa acara mengajak semua orang untuk mengingat syair lagu tersebut: Hati seorang cantik rawan pengkhianatan. Dan berubah, seperti angin di bulan Mei. Dan ia mengajak seluruh penonton untuk menyanyikan sebuah lagu tanpa kata-kata. Kata-kata diganti satu per satu. Kita mengganti kata “hati” dengan menyentuh dada bagian kiri dengan tangan. Kami membawakan sebuah lagu, mengganti kata ini dengan isyarat. Setelah memperkenalkan setiap isyarat, kami menyanyikan seluruh lagu hingga kami mengganti semua kata dengan isyarat. Inilah yang terjadi: Menyentuh tangan Anda ke sisi kiri dada - “hati”. Kami menelusuri oval wajah kami dengan tangan kami - "keindahan". Kami memiringkan kepala ke kanan - "cenderung". Kami menggambarkan tanduk di atas kepala kami - “untuk pengkhianatan.” Setiap orang duduk bersila dan berganti kaki, menurunkan satu kaki, mengangkat kaki lainnya - “dan sebagai gantinya.” Mereka bertiup - “seperti angin.” Rentangkan telapak tangan dengan lima jari - “di bulan Mei.”
Raksasa.

Presenter menawarkan untuk memasang Film baru"Raksasa". Presenter: “Ayo melakukan perjalanan laut dengan Titanic.” Namun tidak perlu takut, karena kapal ini akan kami buat sendiri. Untuk ini aku memerlukan bantuanmu." Presenter mengundang dua orang ke atas panggung. Mereka akan berada di kapal Titanic. Kemudian aktor lain diundang. Dia mendapat peran perahu. Kedua belah pihak bergandengan tangan, perahu tergantung di tangan mereka. Haluan kapal harus dihias sosok perempuan, butuh seorang gadis - WOW! Seorang gadis keluar. Kemudian dua orang diundang lelaki tinggi, itu harus menjadi pipa di kapal. Kapal itu dibangun, tetapi tidak dilengkapi perlengkapan. Sangat penting untuk tidak lupa mengambil suar. Seorang gadis kecil yang bisa mengeluarkan teriakan keras dan menusuk diundang untuk memainkan peran ini. Dua aktor berbaju putih diundang untuk memainkan peran gunung es. Dia menghalangi kapal. Terakhir, sepasang kekasih diundang dan berperan sebagai sepasang kekasih. Sepasang kekasih di haluan kapal menggambarkan adegan dari film “Titanic” (terbang di haluan kapal di atas lautan). Dia: “Percayalah padaku (percaya padaku).” Dia: “Aku percaya padamu (aku percaya padamu).” Presenter: “Tetapi di sini: Kapal menabrak gunung es dan terbelah menjadi dua (sisi-sisinya terlepas dari tangan, perahu jatuh ke dalam air). Ada kepanikan di kapal (penonton berteriak). Tikus-tikus lari dari kapal (penonton menghentakkan kaki). Sinyal suar lepas landas." Sinyal suar: “Tolong! Membantu! Rocket melompat dari kursinya dan berteriak. Presenter: “Dan kekasih kita diselamatkan di atas perahu. Akhir yang bahagia, semuanya berciuman."

Permainan - nyanyian,

Repeater, clapper

PERMAINAN - nyanyian, repeater, tepuk tangan

Iki La Bumba Tirli - tim

Iki la bumba Waterly acha

Iki la piki wiki Tirli - tim

Hofa la tofa dofa Air acha

Rufa la tufa nufa Tirli - tim

Uka ti a! Tetangga di sebelah kiri,

Ke tetangga di sebelah kanan

Tirli - tim

Kita semua bermain,

Dan yang kita butuhkan hanyalah

Tirli - tim.

Kebisingan di aula

Bagaimana cara membuat kebisingan di aula? Hujan

Cukuplah jika semuanya bisa dimanfaatkan

Mereka yang hadir akan disambut sebagai sambutan.

Ucapkan tepuk tangan Palm

Ungkapan “Apa yang harus diucapkan ketika pertama kali dengan satu jari,

Tidak ada yang perlu dikatakan?” lalu - dua, tiga,

Kesuksesan dijamin. empat dan akhirnya

Telapak.

Amerika Tamba Kutu, Kutu, Flo,

Dan musa-musa-musa Kutu, flo, mengalir,

Leo-leleo Koma-oma (3 kali) Vista

A-piki-liao-bebe Tidak-tidak-tidak

Leo-leleo-o-bamba-olya! Nou-nou-vista

Eni-beni-dezameni-uva-asanomeni

Eni-beni-dezameni-uva-uva!

A-Y-ibu.

Jong Kwan Jita

Belomore-lebih-Guatema-ah.

Nyanyian diiringi dengan tepukan pada lutut dan telapak tangan

Nyanyian adalah sekumpulan kata, seringkali tanpa makna apa pun, yang harus diteriakkan secara serempak, dalam ritme tertentu. Konselor memulai nyanyian, dan anak-anak mengulangi apa yang dia katakan dalam paduan suara. Pada saat yang sama, keindahan nyanyian untuk anak-anak adalah bahwa mereka perlu diteriakkan, yang sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan anak-anak.

Berikut contoh nyanyiannya:

O-o-o a-le

Balis bamba la-e

Oh kikilis bamba

Oh sava vavimba

Ooh aku makan pisang

Ai-wai lizzy

Ai-wai jilat, jilat

Per-ere-ere-o

Ooo

Komalam-komalam

Komalamu Vista

Otm-dotm-bitm-bili

Puba-beatm-bili

Sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss!

* * *

Pemimpin : Param-parera!

Semuanya: Hei!

Pemimpin : Param-parera!

Semuanya: Hei!

Pemimpin : param-parera!

Semuanya: Hei! Hai! Hai!

Berbeda dengan nyanyian, nyanyian dapat diteriakkan di mana saja, kapan saja, dan dalam jumlah berapa pun. Yang paling penting adalah anak-anak harus mengulangi semua kata-kata setelah konselor dengan tepat dan berteriak dengan keras.

Shilo mencukur psha yang dicukur!

Tsum - tsum - tsumane,- Oh psha, oh psha! Gemerincing, gemerincing,

Abek, krabe, dramane,- Kosalari lari lari!Aber, faber, ayah baptis

Chiki-chriki, - Oh la oh la la! Iki, puncak, tata bahasa

Drama-tiki, - Bagaimana suasana hatimu? Masuk, baji.

Di dalam!)

Ana, deo, rika, baka, Eni beni liki paki

Shurba, urba, yak, shmaka. coretan tulle gul-gul nikmat

Deus, deus, campadeus eco beus castaleus

Bagaimana kamu hidup?

Konselor: - Bagaimana Anda hidup?

Anak-anak: - Oke! Luar biasa!

Kami bukan apa-apa

kita ikut!

BUMI TERBUNGKUS

Landak.

Semuanya: - Dua hentakan, dua bantingan. 1. Bumi terbungkus

Landak, landak. Benang tipis.

Ditempa, ditempa, benang Paralel

Gunting, gunting. Mulai dari danau dan sungai.

Berlari di tempat, berlari di tempat, melakukan keajaiban,

Kelinci, kelinci. Rentangkan tanganmu.

Ya - betapa ramahnya, baik - bersama - Anda harus percaya pada persahabatan

Cewek: - Cewek! Setiap orang.

Anak laki-laki: - Anak laki-laki!

Bala, bala, mi. 2. Lakukan pemanasan dengan sebuah kata,

Belai pandanganmu,

Konselor: - Bala, bala, mi! Dari lelucon yang bagus

Anak-anak: - Hei! Bahkan salju pun mencair.

Konselor : - Chica, chica, chi! Sungguh luar biasa

Anak-anak: - Hei! Jika di sebelahmu

Konselor: - Cewek! Akan menjadi baik dan ceria

Anak-anak: - Hei! Pria suram.

Konselor: - Cewek! 3. Kami tidak bermimpi dengan sia-sia

Anak-anak: - Hei! Tentang keajaiban ajaib.

Konselor: - Kicauan, kicauan, kicauan, kicauan! Biarkan planet ini berputar

Anak-anak: - Hei! Hai! Abad Yang Mahakuasa.

Lakukan keajaiban

Tra-ta-ta, senapan mesin. Biarkan dia keluar ke masyarakat

Lebih tinggi, lebih tinggi, pesawat. Biarkan keluar, biarkan keluar

Bang! Artileri! Orang adalah orang.

Kavaleri sedang berlari kencang!

“Risosiki”

Sederhana saja: anak-anak mengulangi setelah konselor yang bernyanyi:

Ooo!

Calabamba la-o!

Osaki-risoshi-risoshiki risbamba!

TENTANG! Saya makan pisang!

“Balami”

Setelah setiap baris dinyanyikan oleh konselor, anak-anak berteriak: “Hei!”

Bala-bala-mi-hei! Chi-hei! Chi-hei!

Chicka-chika-chi-hei! Cewek-kicau-cewek-hei, hei!

dyuba-dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, Dzuba, dzuba, dzuba, dzyuba

dyuba-dyuba, dyuba, dyuba, doni a. Dan mereka menjahit giginya,

duba-doni, Charly bouba, Aa-mi.

Doni-doni, Satu, dua, tiga, Bekukan!

doni-doni, Dan Charlie bouba, Hingga seratus

doni-doni, Satu, dua, tiga, Dua Puluh.

A! Ah, Otomri!

Asharli buba, Satu, dua, tiga, Lali, lali, lali,

satu-ya-tiga! Bekukan, dua bayi kecil sedang berjalan

Ami! Satu dua tiga. Di Taman Tauride.

Membekukan! Eni, beni, ricky, celananya hilang

Eni-beni, Turba, urba, September, Pukul dua belas.

ricky, Deos, deos, kosmodeos, Tapi paman berkumis itu sedang berjalan,

turba-urba- mengambil celanaku,

Senti-braki, Ene, bene, liki, foki, - Mencuri, mencuri, mencuri!

deus-beus, Torba, orba, deo, smokey. Ibu mereka memberi mereka makan

Shahma-deus! Dan menidurkannya.

A-doni-me, Ani-beni ricky-paki Dan bayi-bayi kecil itu menjerit

A-charlie-bae, tsul bulbbul kaleki-tswaki - Jalan, jalan, jalan

A-mi, eus-beus rik-madeus Dan mereka bermimpi:

Untuk-mati! Seperti berjalan di laut

En-benny-riki-taki, Gramofon perut buncit.

Shulba-ulba-septya-bryaki, Eni-beni,

Deus, deus, shahmadeus, Riki. Dzyuba-dzyuba-dzyuba-dzyuba,

Bam (oh, oh!). Shorba-urba, Dzyuba-doni,

Kish-ki-da-mi, September. Doni Ash.

Piki-piki-da-mi, Deus, deus, dan Charlie-bouba -

Deus, deus, kosmodeus, - Shahmadeus Satu-dua-tiga.

Dan Charlie booba-buba-buba-buba

Eni, bens, ricks, fakis, Dan doni aku –

Turda, yurda, putra, pernikahan. Satu dua tiga.

Dao, dao, quiche, madao Ash tar dami Dan Charlie Bae -

Emerise, armada. Riki piki dami Satu-dua-tiga.

Chiki-toma, U-u ritata A-mi -

Van, tu, jum. Ash tar da Satu-dua-tiga,

Chiki-toma, Bekukan -

Van, tu, jum. Any-beny Satu-dua-tiga.

Bagaimanapun juga, Ricky

Eni beni Bul-bul-bul Ono-dua-trono-chatro

Ricky masih peniru. petro-pengirim-mander -

Türba Ulba Deus, deus, rupchyk-chupchyk-cha

Lyaki shmaki, Shahmadeus Androka, dvoka, trok, chichi, paci

Eos deos krasnodeos nova, coca.

Um, souffle ampelas - emery, emery, Bdyn, dvadyn, trinda, lynda,

sprat tome, sprat tome, van tou jumat. tumit-lata, landak-mendosh, dyksh.

Ke mana pun Anda pergi bersama pasukan Anda: berjalan-jalan di hutan, ke sungai, ke ruang makan, atau berjalan-jalan, nyanyian ini akan membantu Anda mengatur anak-anak dan membangkitkan semangat semua orang. Anak-anak, terutama yang masih kecil, akan membacakan puisi-puisi yang tidak biasa ini dengan senang hati.

Pidato pagi.

Konselor: - Satu, dua!

Anak-anak: - Tiga, empat!

Konselor: - Tiga, empat!

Anak-anak: - Satu, dua!

Konselor : - Matahari baru saja bangun,

Anak-anak: - Dan mereka tersenyum!

Konselor : - Cepatlah teman-teman bangun,

Anak-anak: - Keluar untuk berolahraga.

Konselor : - Matahari bersinar -

Anak-anak: Cerah, cerah!

Konselor: - Bagi kami dari matahari -

Anak-anak: - Panas, panas!

Konselor : - Sinar matahari, hangatkan lagi,

Anak-anak: - Hangatkan air di laut untuk kami!

Konselor - Matahari, udara dan air -

Anak-anak: - Sahabat kita!

Pidato makan siang.

Konselor: - Satu, dua,

Anak-anak: - Kami tidak makan!

Konselor: - Tiga, empat,

Anak-anak: - Kami ingin makan!

Konselor : -Buka pintu lebih lebar,

Anak-anak: - Kalau tidak, kita akan makan si juru masak!

Konselor: - Tangan?

Anak-anak: - Bersih!

Konselor : - Wajah?

Anak-anak: - Mandi!

Konselor: - Semuanya, semuanya,

Anak-anak: - Selamat makan!

PEMBUAT KEBISINGAN JALAN UNTUK CUACA SALJU

Berjalan lurus.

Semua: Tirli-bom-bom.

Host: Dan saat itu sedang turun salju.

Semua: Tirli-bom-bom

Presenter: Setidaknya bagi kami,

Sama sekali tidak di jalan

Tapi hanya di sini

Semua: Tirli-bom-bom

Presenter: Katakan dari -

Semua: Tirli-bom-bom

Host: Mengapa kakimu dingin sekali?

Konselor : - Kami berangkat -

Anak-anak: - Ke stadion.

Konselor: - Pasukan kami akan -

Anak-anak: - Juara!

Konselor : - Otot?

Anak-anak: - Kuat!

Konselor : - Bagaimana dengan kita sendiri?

Anak-anak: - Cantik!

Konselor : - Siapa yang antusias dan senang dengan matahari?

Anak-anak: - Hei, para atlet, berbarislah.

Konselor : - Apakah ada tim?

Apa anda punya anak!

Konselor: - Apakah kaptennya ada di sini?

Anak-anak: - Ini!

Konselor : - Cepat keluar ke lapangan

Anak-anak: - Merupakan suatu kehormatan untuk mendukung pasukan!

Pidato malam.

Biasanya dilakukan di penghujung hari dengan suara yang tenang dan tenang.

Secara keseluruhan: - Siang hari riuh, dan malam dirangkul

Perkemahan menyerukan tidur.

Cewek: - Selamat malam teman-teman!

Laki-laki: - Selamat malam, perempuan!

Bersama-sama: - Besok kita berangkat lagi!

TAMPILAN

"Nama yang aneh" - Anda mengucapkannya dan Anda akan benar. Karena permainan yang tidak biasa. Mereka pasti perlu diperlihatkan. Konselor menggambarkan apa yang dia bicarakan, dan anak-anak mengulangi gerakan-gerakan ini setelah dia. Tidak jelas? Sekarang mari kita coba mencari tahu.

Tentang rusa.

Rusa mempunyai rumah yang besar,

Dia duduk dan melihat ke luar jendela.

Kelinci abu-abu sedang berlari.

Ada ketukan di pintunya.

“Ketuk, ketuk, buka pintunya,

Ada pemburu jahat di hutan.”

“Kelinci, kelinci, larilah,

Berikan aku kakimu.”

Kata-kata ini harus diulang beberapa kali, terus meningkatkan temponya.

JIKA ANDA BERSENANG-SENANG

(bertepuk tangan) 2 kali

Jika Anda bersenang-senang, tunjukkan kepada orang lain.

Jika Anda bersenang-senang, lakukanlah(bertepuk tangan)

Jika Anda bersenang-senang, lakukanlah(menghentakkan kaki) 2 kali

Jika Anda bersenang-senang, tunjukkan juga kepada orang lain

Jika itu menyenangkan bagi Anda, lakukanlah.

Gerakannya bisa sangat beragam, di akhir permainan gerakannya

Di rumah Paman Abram... (Di detasemen saya...)

Semua pemain berdiri membentuk lingkaran dan mempelajari kata-kata berikut:

milik Paman Abram

Tujuh putra

Tujuh putri.

Mereka tidak makan.

Mereka tidak minum

Dan kami tidak pernah bosan.

Kemudian kata-kata lain secara bertahap ditambahkan ke kata-kata ini:

Kaki Kiri (Semua pemain harus menendang dengan kaki kirinya);

Kaki kiri, kaki kanan;

Kaki kiri, kaki kanan, lengan kiri;

Kaki kiri, kaki kanan, lengan kiri, lengan kanan;

Gerakan seluruh bagian tubuh ditambahkan secara bertahap.

Balon. Teko.

Bola terbang, terbang melintasi langit. Teko dengan penutup,

Bola terbang melintasi langit. Tutup dengan pipet.

Tapi kita tahu bahwa bola ini adalah Pipochka yang berlubang,

Itu tidak akan terbang menjauh dari kita. Uap keluar dari lubang.

Pemburu.

Kami sedang berburu singa

Kami tidak takut padanya!

Kami punya senjata besar

Dan pedang yang membara.

Kait!

Siapa ini? Apa ini?

Ya, ini sungai! (Rawa, hutan, ladang).

Anda tidak bisa terbang di atasnya

Anda tidak bisa merangkak di bawahnya,

Anda tidak bisa menghindarinya

Jalannya lurus ke depan!

“-Glug-glug-glug.” (Mendera-mendera-mendera-mendera, mendera-mendera-mendera!).

Kata-kata ini diulang empat kali. Untuk kelima kalinya, mereka mengucapkan kata-kata berikut:

Kami sedang berburu singa

Kami tidak takut padanya!

Kami punya senjata besar

Dan pedang yang membara.

Kait!

Siapa ini? Apa ini?

Ya, ini adalah sebuah gua!

Dan di dalam gua itu ada seekor singa!

Dan singa mengaum: - Rrrrrrr...!

Dan kami berteriak: - Aaaaaa...!

Dan cara kita berlari: - Whack-whack-whack, stomp-stomp-stomp, clack-clack,

lem-glug-glug”

Dan mereka lari.

"Apa kabarmu"

(Momen menyenangkan)

Untuk setiap pertanyaan dari pemimpin (atau guru), anak-anak menjawab serempak: “Itu dia!” - dan menunjukkan tindakan yang diinginkan dengan isyarat. Permainan ini dimainkan dengan tempo cepat dan gerak tubuh tidak boleh “menonjol” dengan mengorbankan satu-dua, yang di sini digantikan dengan seruan “Itu dia!”

Pertanyaan pembawa acara: Anak-anak: Tindakan:

Apa kabarmu? Seperti ini! Ingin mengacungkan jempol.

Apakah kamu berenang? Seperti ini! Tekuk siku dan injak kaki Anda satu per satu.

Apakah Anda melihat ke kejauhan? Seperti ini! Tangan dengan "pelindung" atau "teropong" di mata.

Apakah Anda menantikan makan siang? Seperti ini! Posisi menunggu: sandarkan pipi pada tangan.

Apakah kamu melambai ke arahku? Seperti ini! Gerakan perpisahan.

Apakah kamu tidur di pagi hari? Seperti ini! Tangan di bawah pipi.

Apakah Anda nakal? Seperti ini! Mengembungkan pipi dan mengepalkan tinju - tidak ada cara untuk mengatakan: "Itu dia!"

Catatan:Saat berencana bermain untuk pertama kalinya, Anda dapat melatih beberapa aspek permainan yang mungkin membuat permainan terhenti. Maka kecepatan permainan akan sesuai, dan semakin cepat, semakin meriah, percayalah!

Di rumah Bibi Motya.

Semua pemain mengucapkan kata-kata berikut: “Bibi Motya memiliki empat putra, Bibi Motya memiliki empat putra. Mereka tidak makan, tidak minum, tetapi mengulangi kata-kata: “Tangan kanan, tangan kiri, kaki kanan, kaki kiri, bahu kanan, bahu kiri, kepala, ujung jari, lidah.”

(Setelah mengucapkan nama bagian tubuh berikutnya, lagu diulangi, dan pada saat yang sama bagian tubuh tersebut bergoyang).

Grisha-sha.

Grisha-sha, Grisha-sha, Grisha-sha-sha (2 kali)

Tinju rapat, siku rapat.

Berlutut rapat, dada ke depan, lidah keluar.

(Aturan permainannya sama dengan permainan sebelumnya, namun saat memberi nama bagian tubuh, Anda perlu menggerakkannya ke kiri dan ke kanan sesuai irama lagu).

Gnome.

Permainan ini melibatkan dua tim. Satu tim akan disebut "Vaski", dan yang kedua - "Petki". Apakah mereka semua bernyanyi bersama terlebih dahulu?

Di padang rumput yang cerah

Ada rumah hijau.

Dan di teras rumah

Seorang gnome yang ceria sedang duduk.

“Vaska”: - Vaska!

Saya punya celana polkadot.

Saya berasal dari dongeng

Karena aku baik!

Ada rumah hijau.

Dan di teras rumah,

Seorang gnome yang ceria sedang duduk.

Konselor: - Gnome, gnome! Siapa namamu?

“Petka”: - Petka!

Saya punya kemeja kotak-kotak

Aku datang kepadamu, anak-anak

Untuk makan permen!

Semuanya: - Di padang rumput yang cerah

Ada rumah kaca

Dan di teras rumah

Seorang gnome yang ceria sedang duduk.

Konselor: - Gnome, gnome! Siapa namamu?

“Vaska” dan “Petka” berteriak bersamaan. Siapa pun yang berteriak paling keras akan memenangkan permainan ini.

Cerita lanjutan.

Game ini spesial karena ada lagu setelahnya. Anak-anak mengulangi kata-kata yang diucapkan konselor.

Di pantai,

Sungai besar.

Lebah tersengat

Tepat di hidung beruang.

“Oh-oh-oh!” - beruang itu menangis,

Duduk di tunggul pohon

Dan dia mulai bernyanyi.

Semua orang menyanyikan lagu “Membungkus Bumi” bersama-sama.

Saya menyanyikan boom - chika - boom.

Anak-anak mengulangi kata-kata berikut setelah pemimpin:

Saya bernyanyi boom - chica boom.

Saya bernyanyi boom - chica boom

Saya menyanyikan boom-chika-raka-chika-raka-chika-boom.

Tentang dia!

A-ha!

Selamat bersenang-senang!

Lebih ramah!

Kemudian kata-kata yang sama diulangi dengan suara bass, dalam bahasa Inggris, dan seterusnya.

Presenter menawarkan kepada para pemain kalimat berikut:

“- Saya punya nenek di Brasil. “Kemudian akan ditambahkan kalimat lain pada kalimat ini. Tugas para pemain adalah mengulangi frasa-frasa ini dan menirunya.

“- Saya punya nenek di Brasil. Dia memiliki tangan ini.

Saya memiliki seorang nenek di Brasil. Dia memiliki lengan dan kaki ini.

Saya memiliki seorang nenek di Brasil. Dia memiliki lengan ini, kaki ini, dan kepala ini.

Saya memiliki seorang nenek di Brasil. Dia memiliki lengan ini, kaki ini, kepala ini dan senyuman ini.

Saya memiliki seorang nenek di Brasil. Dia memiliki lengan ini, kaki ini, kepala ini, senyuman ini, dan dia melompat seperti ini.

Saya memiliki seorang nenek di Brasil. Dia punya lengan yang bagus, kaki yang bagus, kepala yang bagus, senyuman yang bagus, dia melompat dan berteriak seperti itu” - U-la-la.” Dan presenter kali ini berkata: “Seperti nenek, begitu juga cucu!”

“Kepala, ramen…”(Permainan musik Slovakia)

Diterjemahkan dari bahasa Slovakia ke bahasa Rusia - head-head; ramena - bahu; kolena—lutut; jari – jari tangan (jari kaki); mata-mata; mulut - mulut.

Saat bernyanyi, anak-anak menunjukkan apa yang mereka nyanyikan.

Lutut, jari, lutut, jari

Kepala, ramen, lutut, jari

Mata, telinga, mulut, hidung.

Ayat ini diulang beberapa kali mengikuti musik. Mulai dari sangat lambat, temponya semakin cepat hingga sangat cepat.

Unta.

Semua pemain berdiri membentuk lingkaran. Presenter memilih dua peserta. Mereka harus berada di tengah lingkaran. Semua pemain mulai bernyanyi:

Seekor unta berjalan

Unta lain sedang berjalan.

(Kedua pemain yang berdiri di tengah mulai bergerak membentuk lingkaran.)

Seluruh kavaleri unta sedang berjalan.

(Semua peserta mulai bergerak melingkar).

Seekor unta duduk (duduk)

Unta kedua duduk (duduk)

Seluruh karavan unta duduk (semua orang duduk)

Seekor unta tertidur

Unta kedua tertidur

Seluruh karavan unta tertidur.

Seekor unta bersin

Unta kedua bersin

Seluruh karavan unta bersin.

Seekor unta berdiri

Unta kedua berdiri

Seluruh karavan unta berdiri.

Seekor unta pergi

Unta kedua pergi

Seluruh karavan unta berangkat.

"Saya juga..."

Presenter menyapa penonton dengan berbagai frasa, yang harus ditanggapi oleh para pemain: “Saya juga.” Seharusnya terlihat seperti ini:

Presenter: “Saya bangun pagi-pagi sekali.”

Penonton: “Saya juga.”

Presenter: “Saya segera melompat dari tempat tidur.”

Penonton: “Saya juga.”

Pembawa acara: “Matahari bersinar terang melalui jendela.”

Penonton: “Saya juga.”

Presenter: “Saya berlari untuk mandi.”

Penonton: “Saya juga.”

Presenter: “Lalu, saya lari ke lapangan untuk jalan-jalan.”

Penonton: “Saya juga.”

Presenter: “Di sana saya bertemu dengan seekor kambing kecil.”

Penonton: “Saya juga.”

Pembawa acara: “Dan kambing kecil itu tampak seperti babi kecil.”

Penonton: “Saya juga!”

E x o

Tuan rumah menawarkan berbagai frasa kepada peserta permainan, dan mereka harus mengulangi hanya suku kata terakhir.

Bersiaplah anak-anak.

Ra - Ra.

Permainan dimulai.

Ra-Ra.

Jangan biarkan telapak tangan Anda. - Wa-Wa

Ley-Ley. - Apakah ini telinga atau hidung?

Tepuk, tepuk, bersenang-senanglah! - Hidung - Hidung.

Lei-lay! - Atau mungkin segudang jerami?

Jam berapa? - Voz-Voz.

Jam-jam. - Apakah itu siku atau mata?

Jam berapa sekarang dalam satu jam? - Mata-Mata.

Jam-jam. - Nah, kamu punya lelucon.

Dan itu tidak benar, akan ada dua! - Kamu-kamu.

Dua-Dua. -Apakah kamu selalu baik?

Berpikirlah lebih baik, kepala! - Ya ya.

Wah-Wa. - Atau hanya kadang-kadang?

Bagaimana ayam berkokok di desa? - Ya ya.

Uh-uh. - Apakah kamu lelah menjawab?

Apakah Anda yakin itu benar? - Obrolan-Obrolan.

Biasa saja. - Aku memberimu izin untuk tetap diam!

Namun kenyataannya, bagaimana caranya? - . . .

Bagaimana caranya.

Berapa dua atau dua?

Dua-Dua.

Berpikirlah lebih baik, kepala.

"Lokomotif"

Saya punya kereta kecil, tu-tu, chi-chi,

Dia membawaku sepanjang rel, tu-tu, chi-

Dia memiliki cerobong asap dan kompor, tu-tu, chi-chi

Dan cincin ajaib, tu-tu, chi-chi.

Kami akan berangkat dari stasiun,

Ini memiliki empat aula,

Kita akan berakhir di Paris

Yah, mungkin lebih dekat.

(kereta imitasi).

Kita semua akan naik kereta,

Dan tidak ada yang akan menangkap kita,

Kami akan membawa lagu itu bersama kami

Akan lebih menarik bersamanya.

"Tikus tanah"

Ngengat, ngengat, ngengat - serangga beracun,

Ngengat, ngengat, ngengat - kecoa beracun,

Ngengat, ngengat, ngengat adalah jangkrik kecil,

Yang memakan segalanya dari atas ke bawah.

Ngengat, ngengat, ngengat memakan celana ayah,

Ngengat, ngengat, ngengat memakan mantel ibuku,

Ngengat, ngengat, ngengat memakan boneka beruang,

Berpakaian dan pergi ke bioskop!

(Seperti permainan musik lainnya, setiap baris dapat diiringi dengan gerakan tertentu. Temponya meningkat setiap kali diulang.)

"Kelinci kecil"

Kelinci kecil bernama Kelinci

(buat kacamata dengan tangan dan dekatkan ke mata)

membuat kami semua tertawa terbahak-bahak

(anak-anak tertawa: ha ha ha):

melompat mengejar tupai, melompat mengejar bebek

(anak-anak melakukan gerakan-gerakan ini)

dengan cakarnya dia mengangkat tulip itu seperti gelas

(gerakan yang sesuai).

Oh, betapa lucunya telinganya yang menonjol!

(Tangan dengan telapak tangan terbuka di belakang telinga)

Kami tertawa, tidak ada jiwa di dalamnya

(mereka tertawa sambil bertepuk tangan),

tapi di pinggir hutan, memperhatikan seekor rubah

(lengan terangkat, telapak tangan di dahi),

dia mengedipkan mata pada kami dan menghilang ke dalam hutan

(mereka membuat gelas dengan tangan, tetapi lubangnya sempit).

"Rusa"

Bayangkan kita adalah rusa. Angkat tangan Anda di atas kepala, silangkan, rentangkan jari lebar-lebar. Ini adalah tanduk rusa! Kencangkan lengan Anda. Mereka menjadi sulit! Sulit dan tidak nyaman bagi kami untuk berpegangan tangan seperti ini. Ketegangan itu tidak menyenangkan. Turunkan tangan Anda dengan cepat, jatuhkan ke lutut. Kami mengendurkan tangan kami. Dengan tenang. Tarik napas dan buang napas.

Lihat: kami adalah rusa,

Angin bertiup kencang ke arah kita!

Angin mereda

Mari luruskan bahu kita

Tangan kembali berlutut.

Dan sekarang sedikit kemalasan...

Tangan tidak tegang

Dan santai

Ketahuilah, perempuan dan laki-laki,

Istirahatkan jari Anda!

Bernapaslah dengan mudah, merata, dalam.

"Mengirimkan"

Bayangkan kita berada di sebuah kapal. Batuan. Agar tidak terjatuh, rentangkan kaki Anda lebih lebar dan tekan ke lantai. Genggam tangan Anda di belakang punggung. Dek bergoyang, kaki kanan kita tekan ke lantai (kaki kanan tegang, kaki kiri rileks, lutut agak ditekuk, jari kaki menyentuh lantai). Meluruskan! Rilekskan kaki Anda. Ia mengayun ke arah lain, kami menekan kaki kiri kami ke lantai. Diluruskan. Menghirup napas!

Dek mulai bergoyang!

Tekan kaki Anda ke dek!

Kami menekan kaki kami lebih erat,

Dan kami mengendurkan yang lainnya.

Latihan ini dilakukan secara bergantian untuk setiap kaki. Tarik perhatian anak Anda pada otot kaki yang tegang dan rileks.

Setelah belajar mengendurkan kaki, sebaiknya ulangi lagi pose istirahat.

Tangan berlutut lagi

Dan sekarang sedikit kemalasan...

Ketegangan telah hilang

Dan seluruh tubuh menjadi rileks...

Otot kita tidak lelah

Dan mereka menjadi lebih taat.

Bernapaslah dengan mudah, merata, dalam...

Anak-anak menyenandungkan sebuah lagu, mengiringi kata-katanya dengan gerakan. Mereka harus sepakat di antara mereka sendiri gerakan mana yang akan digunakan dan dalam urutan apa. Misalnya:

Angin bertiup, bertiup, bertiup, bertiup

(gerakan halus tangan ke atas dan ke bawah),

Merobek daun kuning dari pohon

(berputar di tempat)

Dan dedaunan beterbangan dan berputar-putar di sepanjang jalan

(melingkari pohon imajiner atau palsu),

Daun-daun berguguran tepat di bawah kaki kita

(jongkok perlahan).

Dengan cara ini, lagu-lagu lain yang disarankan oleh anak-anak dapat dimainkan.

“Tinju dan telapak tangan”

Musik berirama digunakan.

Setiap orang memiliki dua kepalan tangan.

Yang satu menampar yang lain dengan ringan:

Tepuk-tepuk (4 kali).

Nah, telapak tangan tidak ketinggalan,

Setelah mereka, mereka memukul dengan riang:

Tepuk-tepuk (4 kali).

tinju berdetak lebih cepat

Apa yang mereka coba lakukan:

Tepuk-tepuk (4 kali).

Dan telapak tangan ada di sana,

Beginilah cara mereka berantakan:

Tepuk-tepuk (4 kali)

Tinju mari kita marah

Mereka mulai bertepuk tangan dengan keras:

Bertepuk tangan dan bertepuk tangan (4 kali)

Dan telapak tangan dimanjakan

Juga tidak ketinggalan:

Bertepuk dan bertepuk tangan (4 kali).

"Kambing"

Para pemain membentuk lingkaran. Di tengah adalah pengemudi. Dia memilih pasangan dan melingkari kata-kata:

“Seekor kambing berjalan melewati hutan, melewati hutan, melewati hutan,

Menemukan diriku seorang putri, putri, putri.”

“Ayo kambing, ayo lompat, lompat, lompat,

Dan kami menendang kaki kami, kami menendang, kami menendang,

Dan mari kita bertepuk tangan, bertepuk tangan, bertepuk tangan.

Dan kami menghentakkan kaki kami, menghentak, menghentak.

Mari kita berputar, berputar, berputar.

Dan kita akan menjadi teman selamanya, kita akan menjadi teman, kita akan menjadi teman.”

Berkenalan. Pasangan itu berpisah dan permainan berlanjut. Sekarang ada pasangan di dalam lingkaran. Begitu seterusnya hingga semua pasangan berdiri membentuk lingkaran.

“Babi pemalas”

Prosedur. Anak-anak mengikuti guru dan melakukan gerakan-gerakan yang diperlukan, mengulangi teks:

Babi malas

Tidak melakukan latihan

Dan mereka menjadi canggung

Mereka tidak akan keluar dari genangan air

Tidak mungkin, tidak mungkin

Tidak mungkin, tidak mungkin.

Anak-anak, sambil melingkarkan lengannya setinggi pinggang, mengangkat kaki tinggi-tinggi dan bergoyang dari sisi ke sisi.

Sekarang kami sendiri yang kesal,

Bahwa mereka berlari dengan canggung

Mengapa mereka menjadi sangat canggung?

Bahwa tidak ada keterampilan dalam melompat:

Oink-oink-oink-oink.

Anak-anak melompat dengan dua kaki, lalu bergantian dengan satu kaki.

Dan teman-teman kita

Pada latihan pagi

Semuanya dilakukan sebagaimana mestinya

Mereka berjalan beriringan,

Seperti ini, seperti ini

Seperti ini, seperti ini.

Anak-anak berjalan dengan kecepatan berbaris.

Semua anak bisa melakukannya

Berdirilah di atas tumitmu dari ujung jari kakimu,

Tarik napas dan tarik diri Anda ke atas,

Duduk dan tegakkan

Seperti ini, seperti ini

Seperti ini, seperti ini.

Anak-anak melakukan gerakan.

T: “Kudanya akan segera berangkat!”

Dan: mereka meniru gemerincing kuku, memukul lutut dengan telapak tangan, bergantian dengan kiri lalu dengan kanan.

T: “Perhatian! Pada tanda Anda! Berbaris!".

I: Mereka secara bergantian memukul tulang selangka dengan kepalan tangan.

B: “Kita berlari di atas rumput!”

Dan: menggosokkan telapak tangan ke telapak tangan.

B: “Melalui rawa!”

Dan: dekatkan jari telunjuk ke sudut mulut. Mereka secara bergantian menggerakkannya ke atas dan ke bawah, menyedot udara melalui mulutnya, menghasilkan suara-suara aneh.

E: “Mimbar panis (tuan)?”

Gadis-gadis itu berteriak: “Ayo, ayo! Hei-hei!”

Remaja putra: “Wah! dan bersiul"

B: “Garis finis sudah tiba!”

Dan: mempercepat pergantian pukulan pada lutut.

T: “Selesai! Upacara penghargaan pemenang!"

Dan: mereka menyeka keringat dan meniru memasang karangan bunga di leher.

CATATAN: Presenter dapat, atas kebijakannya sendiri, mengganti tugas dan memperkenalkan tugas baru.

"Observatorium"

Pembawa acara: “Untuk mengamati bintang, kubah observatorium harus dibuka ke sisi lain.”

Para pemain merentangkan tangan mereka, menekuk siku, di depan wajah mereka, ke arah yang berbeda: “Remas-remas.”

B: “Kami memperluas teleskopnya.”

Dan: mereka meregangkan lehernya ke depan, lengannya tetap pada posisi yang sama: “Oooh!!!”

Q: “Kami menyeka lensa dengan kain lembut.”

Dan: Saya melakukan gerakan memutar dengan telapak tangan terbuka di depan wajah saya: “Shih-shih, shih!!!”

B: “Ayo bidik sasarannya!”

Dan: dengan tangan kanan mereka meniru putaran roda gila, badan mula-mula berbelok ke kanan, lalu ke kiri: “Z-z-z-z!!!”

B: “Melihat melalui lensa mata!”

Dan: mereka melihat ke dalam cincin yang dibentuk oleh ibu jari dan telunjuk: “Oh-oh-oh!!”

T: Dan di sanalah bintang-bintang bersinar!

Dan: buka telapak tangan di depannya, bergantian dengan tangan kanan dan kiri” “Chpok-chpok-chpok!”

T: Asteroid terbang, komet melintas!

Dan: mereka melambaikan tangan kanan dan kiri: “Bzh-zh-zh.” Tiga!"

Q: “Buran sedang terbang!”

Dan: lengan terentang ke samping, berayun dengan mulus: "Sh-sh-sh-sh-sh!"

T: “Astronot itu jatuh dari palka”

Dan: mereka terjatuh miring sambil mengerang: “A-a-a-…”

T: Piring terbang terbang langsung di sekolah.

Dan: jari telunjuk kedua tangan membuat gerakan memutar di dekat bahu: “Ulu-lu-lu-lu!”

T: “Meteorit berjatuhan. tadi ada hujan meteor"

Dan: mereka bertepuk tangan, tepuk tangan berubah menjadi tepuk tangan meriah.

Prosedur. Guru memilih “Zucchini” yang berada di tengah lingkaran. Anak-anak dan gurunya berjalan melingkar dan bernyanyi:

timun jepang, timun jepang,

kaki kurus,

kami memberimu makan

kami memberimu minuman.

Berdirilah

(mereka mendekati zucchini dan mengambilnya)

dipaksa menari.

Menarilah sebanyak yang Anda mau

pilih siapa pun yang kamu inginkan.

Tarian “Zucchini”, anak-anak bertepuk tangan.

"Hari ulang tahun"

Presenter: “Teman saya datang dari India dan membawakan kipas angin sebagai oleh-oleh (penggemar dirinya sendiri dengan kipas khayalan, ulang penonton). Teman saya datang dari India dan membawa kipas angin dan mesin jahit(menggambarkan penggemar terlebih dahulu, lalu mesin tik, penonton mengulanginya).” Lambat laun, semakin banyak item baru yang ditambahkan, misalnya ski, penggiling daging, sumpitan, saksofon... Para pemain tidak boleh tersesat.

Kurcaci dan raksasa.

Semua pemain berdiri membentuk lingkaran. Saat pembawa acara mengatakan “kurcaci”, semua orang harus segera duduk. Saat dia mengatakan “raksasa”, Anda harus berdiri. Tugas presenter adalah membingungkan para pemain. Orang yang menjalankan perintah dengan salah pergi ke tengah lingkaran dan melakukan salah satu kesalahan pemimpin.

Jalur-slide-kopna.

Semua pemain dibagi menjadi 3 kelompok. Masing-masing membentuk lingkarannya sendiri. Semua pemain berlari membentuk lingkaran. Ketika pemimpin berkata: “Punuk”, setiap kelompok harus membentuk lingkaran dengan tangan terangkat tinggi. Ketika pemimpin mengatakan: “Jalur”, semua peserta harus berbaris dan duduk. Jika pemimpin berkata: “Gorka”, maka para pemain harus berbaris, dengan yang di tengah berdiri di tinggi penuh, dan para pemain di tepinya secara bertahap berjongkok, membentuk perosotan. Kelompok yang menyelesaikan tugas pemimpinnya dengan lebih baik dan lebih cepat adalah pemenangnya.

Telapak tangan gajah sigung.

Semua pemain membentuk lingkaran, dengan pemimpin tetap berada di tengah. Dia dapat menunjuk pemain mana pun dan mengucapkan salah satu dari tiga kata: “Sigung, gajah, pohon palem.” Jika dia mengatakan “Tidur”, pemain yang dia tunjuk harus merentangkan tangannya ke depan seperti belalai, dan dua pemain yang berdiri di kedua sisi harus membentuk telinganya. Jika presenter mengatakan “Palm”, maka pemain yang ditunjuknya harus mengangkat tangannya ke atas, dan pemain yang berdiri di kedua sisinya harus merentangkan tangannya ke samping. Jika presenter mengucapkan kata “Sigung”, maka pemain yang ditunjuknya hanya berdiri, dan orang-orang di kedua sisinya harus berpaling, seolah-olah karena bau yang tidak sedap. Tugas presenter adalah membingungkan para pemain.

Dua game lagi yang mirip dengan “Raksasa dan Kurcaci”.

“Kepala perahu dan awak kabin”

Pemimpinnya berada dalam lingkaran. Ketika mendengar kata “boatswain”, para pemain harus menunjukkan bahwa dirinya kuat. Dengan kata "anak kabin" - lemah. Presenter membingungkan peserta permainan.

“Berjalan di hutan”

Pemimpinnya berada dalam lingkaran. Kondisi permainan: dengan kata "pohon", tangan harus diangkat, dengan kata "semak" - setinggi pinggang, dan dengan kata "rumput" - diturunkan. Tugas presenter adalah membingungkan para pemain.

HUMM, JALAN, CUKUR

Atas perkataan pemimpin “Punuk” - anak-anak harus duduk, atas kata pemimpin “jalan” - anak-anak saling meletakkan tangan di bahu, atas kata pemimpin “berkas” - anak-anak harus berpegangan tangan dan mengangkatnya, baris yang tampil lebih akurat memenangkan perintah pemimpin.

"Hati-hati!"

Anak-anak berjalan menuju “Maret” oleh S. Prokofiev. Kemudian, terhadap kata “kelinci” yang diucapkan oleh guru, anak-anak harus mulai melompat, kata “kuda” - seolah-olah memukul lantai dengan “kuku”, “udang karang” - mundur, “burung” - berlari bersama mereka lengan terentang ke samping, "bangau" - berdiri dengan satu kaki.

Permainan “Empat Elemen”

Prosedur. Anak-anak duduk di kursi membentuk lingkaran. Atas perintah guru, mereka melakukan gerakan tertentu dengan tangan.

Pergerakan Tim

“Bumi Turunkan tanganmu

“Air” Regangkan tangan Anda ke depan

"Udara" Angkat tanganmu ke atas

“Api” Putar lengan pada sendi siku dan pergelangan tangan.

“Dengarkan Chloki”

Para pemain berjalan melingkar. Ketika guru bertepuk tangan satu kali, anak-anak harus berhenti dan mengambil pose "bangau" (berdiri dengan satu kaki, lengan ke samping), untuk dua tepukan - pose "katak" (duduk, tumit rapat, jari kaki dan lutut ke samping, tangan di antara kaki di lantai), pada tiga - mereka melanjutkan berjalan.

Serigala-serigala.

Presenter mengajak seluruh pemain untuk berdiri di salah satu sudut dan saling menekan erat. Mereka harus menanggapi kata-katanya sebagai berikut:

Pembawa acara: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tidak ada serigala!

Pembawa acara: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tidak ada serigala!

Pembawa acara: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tidak ada serigala!

Presenter: - Benar-benar sudut bodoh!

Apchi!

Seluruh aula harus dibagi menjadi tiga kelompok. Presenter menyampaikan pesannya kepada masing-masing dari mereka:

Grup 1 berteriak: “- Kotak!”

Kelompok 2 berteriak: “- Tulang rawan!”

Kelompok 3 berteriak: “Cocok!”

Kemudian ia menunjuk secara bergantian kepada masing-masing tim yang harus segera meneriakkan perkataannya dengan lantang dan tajam. Ketika pemimpin mengangkat kedua tangan ke atas, ketiga kelompok harus berteriak secara bersamaan. Dan Anda akan melihat sendiri apa hasilnya.

Tinta komik. Berupa ucapan selamat

Anda bisa menyanyikan lagu komik: di Afrika

Gajah hidup, mereka mencapai langit,

tanpa menaikkan kuncir kudamu.

Permainan lelucon:

1. Kanguru

Jumlah pemain: apa saja

Seorang sukarelawan dipilih. Salah satu presenter membawanya pergi dan menjelaskan bahwa dia harus menggambarkan seekor kanguru dengan gerak tubuh, ekspresi wajah, dll., tetapi tanpa mengeluarkan suara, dan semua orang harus menebak jenis hewan apa yang dia tunjukkan.

2. "Siapa yang suka coklat?"

Terkemuka. “Sekarang mari kita lihat seberapa perhatian kalian! Saya akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab: “Saya.” Namun hati-hati, terkadang lebih baik diam saja.

Jadi, siapa yang suka coklat?

Siapa yang suka selai jeruk?

Siapa yang suka buah pir?

Siapa yang tidak mencuci telinganya? - jawaban orang yang lalai: "Saya!"

Tawa umum. Pembawa acara sangat terkejut: “Benarkah ada anak yang tidak cuci telinga? Kamu pasti bercanda! Dengarkan dan perhatikan!”

Siapa yang sedang berjalan di jalan?

Siapa yang jatuh ke dalam genangan air? - jawaban orang yang lalai: "Saya!" Namun mayoritas sudah diam, mendengarkan pertanyaan. Pembawa acara memuji anak-anak dan melanjutkan:

Siapa yang membantu ibu?!

Siapa yang menyapu lantai?

Siapa yang mencuci piring?

Siapa yang memecahkan cangkirnya? - sebagai tanggapan - tawa. Hampir tidak ada lagi orang yang lalai. Permainan ini menyenangkan anak-anak berusia 6 hingga 11 tahun.

3. Frase dalam lingkaran

Beberapa frasa sederhana dipilih, misalnya: “Apel berjatuhan di taman.” Sekarang, dimulai dengan pemain pertama, frasa ini diucapkan oleh semua orang secara bergantian. Setiap peserta permainan harus mengucapkan suatu kalimat dengan intonasi baru (interogatif, seru, terkejut, acuh tak acuh, dll). Jika seorang peserta tidak dapat menemukan sesuatu yang baru, maka ia tersingkir dari permainan, dan hal ini berlanjut hingga tersisa beberapa (3-4) pemenang.

4. Kompetisi operator telepon

Dua kelompok pemain (10-12 orang) duduk dalam dua baris sejajar. Presenter memilih twister lidah yang sulit diucapkan dan mengkomunikasikannya (di telinga) kepada orang pertama di setiap tim. Atas isyarat dari pemimpin, orang pertama dalam barisan mulai meneruskannya ke telinga orang kedua, orang kedua - ke telinga orang ketiga, dan seterusnya sampai yang terakhir.

5. Menerima faks

Dua tim (masing-masing minimal 4 orang) berbaris di belakang satu sama lain. Sebelum kolom pertama ditempatkan Lembar kosong kertas dan pena. Kemudian presenter mendekati pemain terakhir di kolom satu per satu dan menunjukkan kepada mereka gambar sederhana yang telah disiapkan sebelumnya. Tujuan setiap pemain adalah menggambar apa yang dilihatnya di punggung orang di depannya.

6. Lima langkah menuju kebahagiaan

Sebuah kursi dengan hadiah ditempatkan di tengah ruangan. Relawan berdiri di depannya, berbalik dan berjalan 5-6 langkah ke depan. Disana ia ditutup matanya, diputar porosnya 1-2 kali dan diminta berjalan kembali ke kursi dengan jumlah langkah yang sama dan mengambil hadiah.

Peserta yang mengambil hadiah menang.

Permainan Massal(permainan dengan penonton):

Untuk yang lebih muda:

1. “Landak, landak”

Tuan rumah bertanya kepada peserta permainan: “Siapa yang lebih ramah: perempuan atau laki-laki? Apakah kamu ingin tahu? Game ini akan membantu Anda dalam hal ini. Kami mengulangi semua kata dan gerakan bersama-sama:

Dua tepukan (tepuk tangan)

dua hentakan (hentakan),

landak - landak (melakukan gerakan seperti memasang bola lampu)…

ditempa - ditempa (satu kepalan tangan mengetuk yang lain),

gunting – gunting (melakukan gerakan memotong gunting),

berlari di tempat, berlari di tempat (mensimulasikan berlari),

kelinci - kelinci (gambarkan kelinci yang mengepakkan telinganya)…

Ayo, bersama, ayo, bersama…”

Setelah kata-kata ini, para gadis berteriak dengan keras: “cewek!!!”, para lelaki: “cowok!!!”, dan kemudian mereka semua berteriak bersama-sama. Presenter yang menyimpulkan hasil permainan mengatakan bahwa hal paling bersahabat terjadi ketika semua orang berteriak bersama.

2. "Gajah Bersin"

Pembawa acara bertanya kepada anak-anak apakah mereka pernah mendengar gajah bersin dan mengajak mereka mendengarkan bersinnya. Untuk melakukan ini, ia membagi semua pemain menjadi tiga kelompok. atas isyarat pemimpin, kelompok pertama mulai berteriak: “kotak!”; kedua: “tulang rawan!”; ketiga: “diseret!” Presenter melakukan beberapa kali latihan. Pertama, kelompok bergiliran mengucapkan kata-kata tersebut. kemudian dimulainya permainan diumumkan. Atas aba-aba dari ketua kelompok, mereka serentak mulai berteriak keras. setelah itu presenter berkata: “jadilah sehat!”

3. "Ikan"

Presenter menggambarkan gelombang dengan satu tangan dan seekor ikan dengan tangan lainnya. Begitu “ikan” tersebut muncul dari air, peserta harus menangkapnya dengan bertepuk tangan. Tawa dan kesenangan dijamin untuk semua orang!

4. "Lavat"

Presenter mengajak anak-anak untuk mempelajari syair lagu tersebut:

Kami menari bersama

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Tarian gembira kami -

Ini adalah Lavata.

Apakah tangan kita baik?

Semuanya bagus!

Host: Bagaimana dengan tetangga Anda?

Semua: Lebih baik! (bergandengan tangan dan menyanyikan lagunya terlebih dahulu).

Presenter kemudian bertanya, “Apakah telinga kita baik?”

Semuanya bagus!

Host: Bagaimana dengan tetangga Anda?

Semua: Lebih baik! (saling mendengarkan dan menyanyikan sebuah lagu terlebih dahulu).

Presenter dapat mengajukan pertanyaan berikut: “Apakah kepala kita baik?”, “Apakah lutut kita baik?” dll.

5. “Rusa punya rumah yang besar”

Presenter mempelajari kata-kata tersebut bersama anak-anak dan menjelaskan bahwa setiap kata dimainkan dengan gerakan tangan yang sesuai. Temponya berangsur-angsur meningkat seiring lagu diputar berulang-ulang.

Rusa mempunyai rumah yang besar.

Dia melihat ke luar jendelanya.

Seekor kelinci berlari melewati hutan,

Ada ketukan di pintunya.

"Tok Tok Tok,

Buka pintunya.

Di sana, di hutan

Pemburu itu jahat!

Buka pintunya dengan cepat,

Berikan aku kakimu."

dengan tangan di atas kepala mereka melambangkan atap rumah;

Tangan sejajar menunjukkan jendela persegi di depan wajah;

menggambarkan berlari di tempat;

berpura-pura mengetuk pintu dengan kepalan tangan;

mengetukkan kaki kanannya ke lantai;

Buka pintunya;

dengan tangan kanan dengan ibu jari terentang, arahkan ke belakang;

menggambarkan pistol dengan tangan mereka;

dengan tangan kanan mereka meniru undangan ke rumah;

tangan dikedepankan dengan telapak tangan

Untuk remaja:

1. “Luka”

Dalam aturan permainannya, presenter mengatakan: “Saat Anda mengucapkan kata “luka”, Anda harus memeluk diri sendiri, dan saat Anda mengatakan “melepaskan”, Anda harus merentangkan tangan ke samping.” kata-kata pembawa acara mungkin sebagai berikut: “diakhiri - dibatalkan. melilit tetangga di sebelah kiri - terlepas. itu melilit tetangga di depan - itu terlepas.”

2. “Kamu dan aku adalah satu keluarga!”

Presenter mengajak semua orang untuk mengulang teks dan gerakannya bersama-sama.

Anda dan saya adalah satu keluarga:

kamu, kami, kamu, aku.

sentuh hidung tetangga sebelah kanan,

sentuh hidung tetangga sebelah kiri,

kita berteman!

kamu dan aku adalah satu keluarga:

kamu, kami, kamu, aku.

peluk tetangga di sebelah kanan,

peluk tetangga di sebelah kiri,

kita berteman!

kamu dan aku adalah satu keluarga:

kamu, kami, kamu, aku.

cubit tetangga sebelah kanan,

cubit tetangga sebelah kiri,

kita berteman!

kamu dan aku adalah satu keluarga:

kamu, kami, kamu, aku.

cium tetangga di sebelah kanan,

cium tetangga di sebelah kiri,

kita berteman!

3. Permainan "Kapten".

Aturan. Ketika presenter menoleh ke kapten yang duduk di aula dan meminta mereka melakukan tindakan ini atau itu, maka peserta harus melakukannya. Jika tidak ada permintaan terkait, tetapi tindakan ditunjukkan, perintah ini harus diabaikan, dan siapa yang melakukan kesalahan akan tersingkir dari permainan.

Contoh. Pembawa acara berkata: “Kapten, angkat tangan. Kapten, berdiri. Belok kanan"; Dari contoh yang diberikan, anggota tim hendaknya mengangkat tangan, berdiri, tetapi tidak menoleh ke kanan, karena tidak dipanggil kapten.

Di akhir pertandingan, semua tepuk tangan ditujukan kepada kapten yang paling penuh perhatian.

4. Permainan "Raksasa dan Kurcaci".

Aturan. Jika presenter mengatakan “Raksasa”, peserta harus berdiri, jika “kurcaci” - jongkok. Pada saat yang sama, pemimpin melakukan tindakan dengan para peserta - duduk dan berdiri, membingungkan mereka (yaitu, melakukan tindakan secara terbalik). Anak-anak sering kali, melihat ke arah pemimpinnya, tidak mendengar apa yang dia katakan, tetapi mengulangi gerakan-gerakan setelahnya. Oleh karena itu, peserta mudah bingung.

5. “hee hee, ha ha”

Presenter menawarkan untuk mengulangi kata-kata dan gerakan-gerakannya kepada mereka:

empat (kita turunkan tangan kiri kita ke kiri),

lima (angkat tangan kanan ke atas ke kanan).

haha (bersandar).

sekali (angkat tangan kanan ke atas ke kanan),

dua (angkat tangan kiri ke kiri),

tiga (turunkan tangan kanan ke bawah ke kanan),

empat (kita turunkan tangan kiri kita ke kiri).

hee hee (condongkan badan sedikit ke depan),

haha (bersandar).

sekali (angkat tangan kanan ke atas ke kanan),

dua (angkat tangan kiri ke kiri),

tiga (kita turunkan tangan kanan kita ke kanan).

hee hee (condongkan badan sedikit ke depan),

haha (bersandar).

sekali (angkat tangan kanan ke atas ke kanan),

dua (angkat tangan kiri ke kiri).

hee hee (condongkan badan sedikit ke depan),

haha (bersandar).

kali (angkat tangan kanan ke atas ke kanan).

hee hee (condongkan badan sedikit ke depan),

haha (bersandar).

semua orang berteriak bersama: “ha!”

tempo pengucapan harus ditingkatkan dari ayat ke ayat.

Permainan kompetisi yang menyenangkan:

Untuk yang lebih muda:

1. LOMPAT ZOOLOGIS

Di dunia binatang ada cara yang berbeda gerakan: berlari, berjalan, merangkak. Banyak hewan yang bergerak dengan melompat. Cobalah melompat dengan cara yang sama seperti yang mereka lakukan...

burung pipit; kanguru; kelinci; katak; belalang.

2. MENYANYI YANG LUAR BIASA

Semua orang tahu cara bernyanyi dengan benar. Namun terkadang bernyanyi “dengan cara yang benar” tidaklah menarik. Cobalah membawakan lagu “Little Country” (dari repertoar Natasha Koroleva), tetapi pada saat yang sama...

pegang hidungmu dengan jarimu; ambil air ke dalam mulutmu; tarik pipimu ke dalam; Ambilah cemilan bibir bawah; Pegang korek api di sela-sela gigimu.

3. KISAH LAMA DENGAN AKHIR BARU

Sebuah dongeng mungkin punya akhir yang bahagia(seperti “Lobak”), mungkin ada akhir yang buruk (seperti “Teremka”). Namun akhir dari sebuah dongeng selalu sama, tidak peduli berapa kali dongeng tersebut diceritakan. Apakah ini benar? Cobalah untuk menemukan akhir baru untuk akhir yang begitu terkenal cerita rakyat, Bagaimana...

“Ayam Ryaba”; “Manusia Roti Jahe”; "Lobak"; “Teremok”; "Serigala dan tujuh kambing muda".

4. TINDAKAN DIAM

Biasanya, semua tindakan manusia disertai dengan kebisingan. Ketika seseorang menulis, kertasnya berdesir dan penanya menyatu. Ketika seseorang membaca, halaman-halamannya berdesir dan jilid bukunya berderit. Apalagi banyak suara yang terdengar saat seseorang mengambil peralatan dapur. Cobalah untuk menyangkal ungkapan umum “piring bergemerincing”, cobalah sepenuhnya diam-diam...

turunkan sendok ke dalam gelas; letakkan garpu di piring; letakkan cangkir di atas piring; tutup panci dengan penutup; lepaskan tutup ketel. Saat melakukan tugas, Anda tidak hanya diperbolehkan menggunakan tangan Anda, tetapi juga perangkat tambahan.

5. JONGKOK MENYENANGKAN

Semua orang yang kuat secara fisik tahu cara jongkok. Jongkok dianggap sebagai latihan yang sangat berguna untuk memperkuat otot. Benar, terkadang jongkok bisa membosankan. Dalam hal ini, latihannya bisa menjadi sedikit rumit dan menjadi lebih menyenangkan. Coba lakukan 10 squat, tapi dengan prasyarat:

berdiri hanya dengan jari kaki, tanpa menyentuh lantai dengan tumit; pegang koran yang tidak dilipat dengan tangan terentang; pegang bola tenis di antara lutut Anda; pegang satu halter di belakang punggung dengan kedua tangan;

Untuk remaja:

1. Pertunjukan Guinness

Hal terpenting dalam kompetisi ini adalah mengadakan banyak kompetisi yang tidak biasa dan sembrono untuk menentukan yang terbaik. Perlu menyiapkan segala perlengkapan yang diperlukan, menjelaskan kepada presenter apa itu Guinness Book of Records, memperkenalkan sekretariat yang akan melakukan pencatatan rekor, dan menginformasikan tentang kejayaan yang menanti para pemenang. Anak-anak dapat mempersiapkan kompetisi terlebih dahulu. Anda dapat mengundang semua orang ke kompetisi apa pun, yang utama adalah memastikan bahwa semua orang di skuad Anda ikut serta dalam setidaknya satu kompetisi. Kompetisi mungkin sebagai berikut:

1. Siapa yang paling lama duduk di bangku, ditinggikan di atas lantai dan tanpa memegang apa pun dengan tangannya?

2. Siapa yang akan makan sepotong roti hitam lebih cepat dan kemudian digantung?

3. Siapa yang lebih cepat dalam satu pertandingan besar? rambut panjang akan mengikat lima simpul.

4. Siapa yang dapat lebih cepat memasukkan koran ke dalam botol kosong tanpa merobeknya?

5. Siapa yang bisa membuat “sosis” terpanjang dari sepotong plastisin dalam satu menit?

6. Siapa yang bisa lebih cepat meminum segelas air melalui sedotan plastik?

7. Siapa yang dapat merobek kertas A4 dalam satu menit tanpa melipatnya jumlah besar bagian-bagian.

8. Siapa yang bisa meneriakkan suara “aku” paling lama tanpa menghirup udara?

Sebagai hadiah, Anda dapat memberikan gelar kepada setiap orang dan menyiapkan set “kartu nama” untuk setiap nominasi.

2. Nasib adalah benang penghubung

Sepuluh peserta harus melepaskan ikatan pita dengan memegang ujungnya. Para pemain saling membantu dengan memberikan nasehat, pada awalnya belum mengetahui siapa yang dipasangkan dengan siapa. Pemenangnya adalah pasangan yang keluar dari penangkaran sutra lebih cepat dari pasangan lainnya.

3. Dada misterius

Masing-masing dari dua pemain memiliki peti atau koper sendiri yang mereka taruh berbagai item pakaian. Para pemain ditutup matanya, dan atas perintah pemimpin mereka mulai mengenakan barang-barang dari peti. Tugas para pemain adalah berdandan secepat mungkin.

4. Pencuri

Pemain diberikan banyak kunci dan gembok yang terkunci. Penting untuk mengambil kunci dari tumpukan dan membuka kuncinya secepat mungkin.

5. Dihubungkan dengan satu rantai

Perusahaan yang lucu Dan berpikir logis- hal utama yang Anda perlukan untuk berhasil dalam permainan ini. Pengemudi harus mengurai benang yang terjerat dalam jalinan aneh. Yang berperan sebagai string nakal adalah peserta permainan lainnya, berpegangan tangan.

Teks dan gerakan tersebut langsung diulangi oleh anak bersama presenter; kata-kata harus dipelajari sebelumnya. Tugas utamanya adalah meneriakkan kata-kata terakhir sekeras mungkin:
Dua stempel (bergantian menghentakkan kaki),
Dua tepuk (bertepuk tangan)
Landak, landak (dengan tangan mereka menunjukkan bola tempat landak meringkuk).
Ditempa, ditempa (ketuk dengan tangan kiri di atas tangan kanan dan sebaliknya),
Gunting, gunting (lengan bersilang di depan Anda sesuai dengan prinsip “gunting”).
Berlari di tempat, berlari di tempat (berlari di tempat),
Kelinci, kelinci (tunjukkan telinga kelinci di kepala dengan telapak tangan lurus, tekuk telapak tangan secara berirama).
Ayo bersama, ayo bersama!
Perempuan (hanya perempuan yang mengulangi)]
Laki-laki (hanya laki-laki yang mengulangi)]

SATU SELULER, DUA SELULER

Game ini merupakan semacam parodi dari game-game di atas. Pada saat yang sama, ini adalah parodi dari beberapa realitas kita kehidupan modern: Satu ponsel, dua ponsel, Pager, pager. Mobil mewah, Girls, girls. Ada pertarungan di sini, ada pertarungan di sana, Fingers, finger. Ayo, ayo, ayo bersama! Cewek-cewek! Teman-teman! Anak-anak sendiri yang dapat memunculkan gerakan-gerakan permainan.

ROKET MOOD YANG BAIK

Presenter mengucapkan sebuah sambutan, mengiringinya dengan gerakan, dan penonton menjawab dengan mengulangi gerakan yang sama:
- Untuk peluncuran roket Memiliki suasana hati yang baik siap-siap! (menjulurkan ibu jarinya).
- Siap-siap!
- Kenakan pakaian antariksa! (berpura-pura memasang helm di kepalanya)
- Kita harus memakai pakaian antariksa!
- Kencangkan sabuk! (bertepuk tangan)
- Kencangkan sabuk pengaman anda!
- Aktifkan kontak! (menyentuhkan jari telunjuk tangan kiri ke jari telunjuk kanan)
- Ada kontak!
- Kunci untuk memulai! (mengangkat tangan kanannya ke atas)
- Ada kunci untuk memulai!
- Nyalakan mesinnya!
- Nyalakan mesinnya!
- Satu, dua, tiga, pukul! (melakukan gerakan memutar lengan di dekat dada)
-Mendera, mendera, mendera.
- Mulai menghitung mundur! (semua orang menghitung bersama-sama: “10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1”)
- Awal!
- Hore! (tepuk tangan meriah)

PARAM - PARERUM

Sebuah permainan teriak yang dapat digunakan untuk membangkitkan mood sebuah ruangan atau sekelompok anak dalam hitungan detik. Presenter mengucapkan slogan bagian pertama, misalnya: “Param - parerum”, dan penonton merespons dengan slogan bagian kedua: “Hei!” dll.:
Param - parerum - Hei!
Param - parerum - Hei!
Param - parerum - Hei! Hai! Hai!

O-OLE!

Permainan ini dapat dimainkan secara melingkar, di area regu, di aula, dll. Pemimpin meneriakkan satu baris, dan penonton mengulangi:
O-ole!
O-salasa-bimba!
Wahai kikilis-bamba!
Oten-doten-digigit-bili!
Berdiri! Plastik-bili!
Oh, aku makan pisang!
Dan saya makan jeruk!
Dan saya makan jeruk keprok!
Dan saya minum teh!
Oooh!
Ssst...

Kemudian fasilitator mengajukan pertanyaan yang dijawab oleh anak-anak:
Bagaimana suasana hatimu? - Wow!
Apakah semua orang berpendapat demikian? - Semua tanpa kecuali!
Mungkin Anda sudah lelah? - Kami tidak membawa ini!
Bagus sekali? - Inilah kita!
Inilah kita? - Bagus sekali!

TOPI SAYA SEGITIGA

Dilakukan dengan cara yang sama seperti permainan sebelumnya, tetapi dengan kata dan gerakan yang berbeda:
Topiku berbentuk segitiga,
Topi segitiga saya
Dan jika bukan segitiga,
Ini bukan topikku!

Lambat laun kata “cap”, “my”, “triangular” diganti dengan gerakan:
o "tutup" - telapak tangan kanan dibawa ke atas kepala,
o “saya” -*- tangan kiri dibawa ke dada,
o "segitiga" - tangan menggambarkan segitiga.

TEAPOT DENGAN TUTUP

Dalam permainan ini, saat Anda mengulanginya, kata “teko”, “tutup”, “benjolan” dan “lubang” menghilang dari permainan:
Teko dengan penutup,
Tutup dengan benjolan,
Benjolan berlubang,
Uap keluar dari lubang.
Uap keluar dari lubang
Lubang di benjolan
Benjolan di tutupnya
Tutup teko.

BIBI ADOTI MEMILIKI EMPAT ANAK

Teks tersebut diulangi bersama dengan penonton. Pertama, Anda perlu mempelajari kata-kata:

Bibi Motya memiliki empat putra,
Bibi Motya memiliki empat putra.
Mereka tidak minum, tidak makan,
Dan mereka hanya menyanyikan satu bait -...

Saat ayat tersebut diucapkan pertama kali, baris terakhir ditambahkan: “tangan kanan”, kemudian anak mengulangi ayat tersebut sambil terus menggoyangkan tangan kanannya. Jadi, setelah setiap pengulangan, gerakan baru ditambahkan. Pada akhirnya ternyata: “tangan kanan, tangan kiri, kaki kanan, kaki kiri, kepala, lidah…”

Permainan ini bisa dimainkan secara melingkar. Seluruh peserta (bersama pemimpin) mengucapkan kata-kata secara serempak, sekaligus memperagakan gerakan.

DI PAMAN ABRAM

Aturannya sama seperti di game "Di Rumah Bibi Moti", tetapi dengan kata-kata yang berbeda:

Paman Abram mempunyai empat puluh anak laki-laki,
Empat puluh putra dan empat puluh putri.
Mereka tidak minum atau makan
Semua orang memandang paman.
Tangan kanan...

(Di akhir permainan, seluruh bagian tubuh bergerak)

HUJAN BINTANG

Permainannya adalah obat yang sangat baik membangun keheningan di aula dan menarik perhatian anak-anak terhadap apa yang terjadi di atas panggung. Pembawa acara mengatakan sesuatu seperti ini: Teman-teman! Lihatlah ke langit (Anda juga bisa melihat ke langit-langit)! Apakah Anda melihat awan apa yang menutupi kita?! Sekarang akan turun hujan! Itu sudah jatuh...
Satu tetes (semua orang menampar telapak tangan dengan satu jari).
Dua tetes (semua orang menampar telapak tangan dengan dua jari).
Tiga tetes (semuanya ditepuk di telapak tangan dengan tiga jari).
Empat tetes (semuanya bertepuk tangan dengan empat jari).
Hujan deras mulai turun (semua orang bertepuk tangan).
Dan “hujan bintang” mulai turun (tepuk tangan meriah).
Kemudian semuanya diulangi dalam urutan terbalik dan keheningan terjadi (hujan berhenti).

NENEK MEMBELI AYAM

Teks tersebut diulangi bersama dengan penonton. Anda harus mempelajari kata-katanya terlebih dahulu. Presenter mengucapkannya dan menunjukkan gerakannya. Semua orang mengulangi kata-kata dan gerakan setelah setiap baris:

Nenek membeli sendiri seekor ayam (diulang dua kali; anak-anak berpura-pura menjadi ayam yang bertengger).
Ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah” (anak-anak menunjukkan dengan tangan bagaimana ayam mematuk).
Nenek membelikan dirinya seekor bebek (diulang dua kali)
Bebek: “tyukh-tyuh-tyuh-tyuh” (anak-anak menggambarkan bagaimana bebek berenang)
Butir demi butir ayam: “kuda-tah-tah” (ucapannya disertai gerakan yang sama).
Nenek saya membeli kalkun untuk dirinya sendiri (diulang dua kali).
Kalkun kecil: “mantel-mantel” (untuk kata “mantel” - tangan ke kanan, untuk kata “mantel” - ke kiri).
Bebek: “tyuh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “whack-tah-tah.”
Nenek membelikan dirinya seekor kucing (diulang dua kali)
Dan kucing: “meow-meow” (anak-anak menunjukkan bagaimana kucing mencuci dirinya sendiri).
Kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuryuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah”.
Nenek saya membeli seekor anjing untuk dirinya sendiri.
Anjing kecil: “guk-guk” (anak-anak mengangkat telapak tangan ke samping setinggi bahu, menunjukkan dengan jari mereka bagaimana seekor anjing menggigit)
Dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir: “kuda-tah-tah”.
Nenek membeli seekor babi untuk dirinya sendiri (diulang dua kali)
Anak Babi: “oink-oink” (menunjukkan moncong babi dengan tangannya).
Anjing kecil: “guk-guk”, dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuk-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam di dekat biji-bijian: “mendera -tah-tah”.
Nenek saya membeli seekor sapi kecil untuk dirinya sendiri (diulang dua kali)
Sapi kecil: “muki-muki” (mereka menunjukkan tanduk sapi dengan tangan).
Anak babi: “oink-oink”, anjing kecil: “guk-guk”, dan kucing: “meong-meong”, kalkun: “mantel-mantel”, bebek: “tyuruh-tyuh-tyuh-tyuh”, ayam butir demi butir : “ keok-klak-klak"
dll.
Catatan. Opsi tambahan yang memungkinkan: kuda kecil: “lompat-lompat”; TV: "fakta waktu"; penyiar: "la-la-la"; dinosaurus: "kwek-dengus"; excavator: “tanda pecah”, dll.

AKU KAMU. DIA DIA

Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakannya. Penonton mengulangi kata dan gerakan:

Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Lihatlah dirimu sendiri, pada tetangga di sebelah kanan, pada tetangga di sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Jepit tetangga sebelah kanan, cubit tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Peluk tetangga sebelah kanan, peluk tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama.
Cium tetangga sebelah kanan, cium tetangga sebelah kiri.
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Tersenyumlah pada tetangga di sebelah kanan, tersenyumlah pada tetangga di sebelah kiri!
Semua orang di ruangan ini adalah teman!
Aku, kamu, dia, dia adalah keluarga yang ramah bersama!
Lihatlah diri Anda sendiri – bersama-sama kita adalah seratus ribu “aku”!

DI TEPI SUNGAI BESAR

Beginilah resitatifnya dimulai sebelum lagu “Wrapping the Earth.” Anak-anak mengulangi setiap baris setelah pemimpin, setelah itu lagu dinyanyikan:

Di pantai sungai besar
Lebah tersengat
Tepat di hidung beruang
Oh - oh - dia - dia!
Beruang itu menangis
Dan dia mulai bernyanyi.

Syair pertama dari lagu “Wrapping the Earth” dimulai.

BAB. RAMEN, LUTUT. JARI

Teks diulangi bersama penonton; kata-katanya harus dipelajari sebelumnya. Presenter mengucapkannya dan menunjukkan gerakannya, semua anak mengulanginya setelahnya.

Kata-kata tersebut diulangi beberapa kali berturut-turut, secara bertahap meningkatkan temponya. Anda dapat membuat kompetisi untuk mendapatkan hasil maksimal pilihan terbaik performa atau pada tempo tercepat:

Lutut, jari (tunjuk lutut dengan kedua tangan dan jentikkan jari).
Lutut, jari (tunjuk lutut dengan kedua tangan dan jentikan jari),
Lutut, jari (ulangi gerakan ini).
Kepala, ramen (tunjuk ke kepala dan bahu dengan kedua tangan),
Lutut, jari (tunjuk ke lutut dan jentikan jari),
Telinga, mata, mulut, hidung (tunjukkan telinga, mata, mulut, hidung dengan kedua tangan).

BOOM CEWEK

Presenter mengucapkan dua baris pertama, kemudian baris ketiga dan keempat diucapkan bersama penonton. Baris kelima dan keenam kembali diucapkan hanya oleh presenter. Kecepatannya meningkat setiap kali:

Chiki-boom itu lagu yang keren. Mari kita ulangi semuanya bersama-sama!
Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-boom
Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-boom.
Chiki-boom itu lagu yang keren, Ayo cepat bernyanyi bersama!

Pada suatu ketika hiduplah seorang nenek

Teks yang dipelajari sebelumnya diulangi bersama penonton. Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakan-gerakan yang dia ciptakan, dan semua orang mengulanginya setelah dia. Setiap kali langkahnya semakin cepat:

Pada suatu ketika hiduplah seorang nenek di dekat sungai,
Nenek ingin berenang di sungai.
Nenek pintar - dia membeli kain lap,
Lagu kami bagus - Mulai dari awal.

SALAMI

Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakan yang diulangi semua orang. Secara bertahap kecepatannya meningkat:

Tram-pum-pum (tepuk lutut tetangga sebelah kanan dengan telapak tangan).
Guli-guli-guli-guli (satu tangan di atas kepala, tangan lainnya di bawah dagu, gelitik kepala dan dagu dengan jari).
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan),
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan),
Tram-pum-pum (tepuk lutut tetangga sebelah kiri dengan telapak tangan).

Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan).
Salami, salami (bergantian angkat ke kanan dan tangan kiri ke atas).
Goo-goo-goo-goo (ulangi).
Tram-pum-pum (tepuk lutut dengan telapak tangan).

LOBAK

Presenter membagi seluruh peserta permainan menjadi tujuh tim: tim pertama adalah “Lobak”, tim kedua adalah “Kakek”, tim ketiga adalah “Nenek”, tim keempat adalah “Cucu”, tim kelima adalah “Bug”, tim keenam adalah “Kucing”, yang ketujuh adalah “Tikus” ".

Setelah membagikan peran, presenter menceritakan dongeng “Lobak”. Ketika dia menyebutkan salah satu pahlawan, tim yang disebutkan harus segera berdiri dan duduk. Tugas presenter adalah menceritakan kisah yang menarik dan membingungkan.

KOLOBOK

Permainan ini sangat mirip dengan yang sebelumnya. Dapat dilakukan dengan penonton, dalam lingkaran, dan juga di atas panggung; Hanya jumlah pemainnya saja yang berbeda.

Ketika peran dibagikan (kakek, nenek, roti, kelinci, serigala, beruang, rubah, tunggul pohon), presenter mulai menceritakan kisahnya. Saat karakter tertentu diberi nama, mereka akan bangkit dari tempat duduknya (jika mereka sedang duduk di aula) atau maju selangkah dan membungkuk (jika mereka berada di atas panggung atau dalam lingkaran). Hanya “kolobok” yang kurang beruntung - untuk setiap kata “kolobok” harus memutar porosnya (benar-benar bulat)!

TUJUH HARI DALAM MINGGU

Dialog berikut terjadi antara presenter dan penonton:

• - Ada berapa hari dalam seminggu?
• - Tujuh!
• - Daftarkan!
• - Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu Minggu.
• - Sebutkan hari kerja dalam seminggu!
• - Senin Selasa Rabu Kamis Jumat.
• - Dan sekarang hari libur dalam seminggu!
• - Sabtu Minggu.

Kemudian presenter menyebutkan hari-hari dalam seminggu, dan penonton hanya boleh bertepuk tangan ketika hari kerja disebutkan. Lambat laun kecepatan permainan meningkat.

Catatan. Perlu dicatat bahwa perhatian melemah seiring dengan percepatan kecepatan.

PENANGKAPAN IKAN

Tangan kiri presenter melambangkan laut (dipegang setinggi dada, ditekuk di siku), tangan kanan melambangkan seekor ikan, yang saat berenang di laut, secara berkala melompat keluar, dan penonton “menangkapnya” dengan tepuk tangan – tepuk sebagai segera setelah “ikan” itu muncul di atas permukaan laut. Kecepatannya tergantung pada frekuensi kemunculan "ikan". Saat “ikan” berenang “di bawah air” (di bawah permukaan tangan), penonton terdiam. Begitu muncul di permukaan air (di atas permukaan tangan) atau melompat keluar dari air, penonton bertepuk tangan. Jika “ikan” itu tetap hidup di udara, maka tepuk tangan akan terdengar.

Gelanggang pacuan kuda

Presenter: "Mari kita bayangkan kita semua berada di hipodrom. Anda akan menjadi tribun kiri (setengah kiri), dan Anda akan menjadi yang kanan (setengah kanan). Baiklah, mari kita periksa bagaimana Anda bisa bersiul. Bagus! Tugas Anda adalah untuk menggambarkan kuda berlari sesuai dengan tim saya."

Setiap kata memiliki gerakannya sendiri:

Kuda digiring ke garis start (klak-klak-klak).
Siap-siap! Pada tanda Anda! Perhatian! Berbaris!
Kuda-kuda itu berlari! (menghentakkan kaki mereka).
Para penggemar di tribun kiri mulai membuat keributan (bagian kiri aula bersiul).
Dan sekarang tribun kanan (bagian kanan aula bersiul).
Penghalang! (tangan kapas).
Kuda berlari lebih cepat! (menghentakkan kakinya lebih keras).
Penghalang lain! (tangan kapas).
Kuda berlari di sepanjang trotoar (menghentakkan kaki).
Penghalang! (tangan kapas). Mereka berlari lebih jauh (menghentakkan kaki).
Di atas kerikil, di trotoar. Penghalang yang masih ada! (beberapa tepukan tangan cepat).
Hasil akhirnya sudah di depan mata!
Yang kanan berdiri, yang kiri, dan sekarang keduanya bersiul! Menyelesaikan!

TUJUAN - PASCA - LULUS

Aula dibagi menjadi dua tim: tim kanan dan tim kiri. Salah satu tim meneriakkan “Gol!” ketika pemimpin mengarahkan tangan kanannya ke arah gol tersebut. Tim lain berteriak "Barbel!" saat pemimpin mengarahkan tangan kirinya ke arah mereka. Semua orang berteriak “Lewati!” ketika pemimpin menunjuk dengan kedua tangan ke kedua tim.

Catatan. Anda dapat menipu tim (memeriksa kewaspadaan dan perhatian mereka) dengan menunjuk, misalnya, dengan tangan kanan Anda ke arah yang salah di mana tim yang diinginkan berada.

PETSKA DAN VASKA

Aula ini dibagi menjadi dua kelompok - "Petka" dan "Vaska".

Pembawa acara berkata: Di tempat terbuka kecil berdiri rumah yang indah, Dan di dalam rumah hidup indah kurcaci yang ceria. Kurcaci, jembalang! Siapa namamu?

Kalau dia menunjuk ke Petek, mereka berkata: Saya punya celana polkadot, saya datang ke sini dari dongeng, Karena saya baik!

Jika dia menunjuk ke "Vasek", mereka berkata: Saya punya kemeja kotak-kotak, saya datang ke sini dari dongeng dan membawa permen!

Catatan. Presenter menunjuk ke grup dalam urutan apa pun, atau dapat menunjuk ke grup tersebut pada saat yang bersamaan.

BARUQUASTNAGE
(perjalanan remaja ke hutan)

Permainan ini dimainkan setelah presenter mempelajari kata dan gerakan bersama anak-anak.

Saat mengucapkan kata “Nyokavtenage”, presenter dan anak-anak melakukan gerakan-gerakan seolah-olah mencari sesuatu di rerumputan (meletakkan telapak tangan terbuka tepat di atas mata).
Untuk kata-kata "Wow!" - rentangkan tangan ke depan dan ke bawah, buka sedikit (seperti saat bertemu seseorang).
Untuk kata-kata "Oh-oh!" - angkat tangan ke atas, buka juga sedikit (memberi pujian).
Untuk kata-kata “Banyak russula, stroberi, nanas…” - jari telunjuk menunjuk ke arah orang-orang yang duduk di aula.
Terhadap kata-kata “Bagaimana ini bisa terjadi?” - mereka mengangkat bahu. "Dan semua itu karena..." - mereka mengangkat jari telunjuk mereka secara instruktif.

Banyak russula, banyak russula, banyak russula, Wow!
Banyak russula, banyak russula, banyak russula, ayo kumpulkan BUCKET!


Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Wow!
Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Ooh!
Banyak stroberi, banyak stroberi, banyak stroberi, Wow!
Banyak stroberi, banyak stroberi, banyak stroberi, ayo kumpulkan EMBAT!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, KAMI terkejut untuk waktu yang lama!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, Tapi bagaimana ini bisa terjadi?! Dan semua itu karena...
Newcutanege, Newcutanege, Newcutanege, Wow!
Newkavtaneje, Newkavtaneje, Newkavtanege, Zyu!
Banyak nanas, banyak nanas, banyak nanas, Wow!
Banyak nanas, banyak nanas, banyak nanas, ayo kumpulkan EMBAT!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, KAMI terkejut untuk waktu yang lama!
Kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, kami terkejut untuk waktu yang lama, Tapi bagaimana ini bisa terjadi?! Dan semua itu karena...
Ya, karena nanas tidak tumbuh di hutan kita!!!

SEKOLAH TEpuk tangan

Permainan ini dimainkan dengan penonton sebelum program apa pun dimulai. Pembawa acara mengumumkan kepada anak-anak bahwa mereka semua terdaftar di sekolah tepuk tangan.

Presenter: Sekolah ini tidak biasa-biasa saja, karena hanya memiliki lima kelas dan pembelajaran di dalamnya berlangsung cukup cepat. Namun setelah selesai, semua pria bisa memberikan tepuk tangan kepada semua orang yang tampil di atas panggung dengan cara yang benar-benar mumpuni. Tapi pertama-tama izinkan saya menjelaskannya kepada Anda aturan sederhana perilaku di sekolah kami. Pertama, di sekolah kami dilarang keras bersiul selama dan setelah pertunjukan artis. Kedua, di sekolah kami dilarang menghentakkan kaki selama dan setelah penampilan artis. Dan terakhir, ketiga, di sekolah kami dilarang keras untuk menunjukkan rasa tidak hormat kepada setiap orang yang tampil di atas panggung dan duduk di aula kami.

Jadi, tepuk tangan kelas pertama di sekolah adalah tepuk tangan sedang. Mereka berumur pendek, tanpa banyak kebisingan. Mari mencoba. Bagus sekali! Selamat atas kelulusan kelas satu.

Tepuk tangan kelas dua sekolah - tepuk tangan meriah. Mereka berisik dan tahan lama. Mari kita berlatih. Bagus sekali, Anda telah menyelesaikan tugasnya!

Tepuk tangan kelas tiga di sekolah - tepuk tangan meriah dan berkepanjangan, berubah menjadi tepuk tangan meriah. Tolong tunjukkan pada mereka. Sungguh menakjubkan betapa berbakatnya para siswa! Selamat atas kelulusan kelas tiga di sekolah kami. Mari kita beralih ke yang keempat.

Tepuk tangan di kelas empat sekolah adalah tepuk tangan yang meriah dan bertahan lama, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan "Bravo!" dan "Ulangi!" Itu cukup sulit, tapi bisa dilakukan, ayo coba! Seberapa baik Anda mengatasi tugas yang sulit! Dan Anda berhak melanjutkan ke tahun terakhir Anda!

Tepuk tangan di sekolah kelas lima adalah tepuk tangan yang meriah dan berkepanjangan, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan “Bravo!” dan “Encore!”, diiringi oleh semua orang yang berdiri dan bersukacita. Anda sungguh luar biasa karena telah lulus kelima kelas di sekolah kami.

Dan sekaranglah waktunya untuk mengatur ujian akhir. Jadi saya memanggil kelas dan Anda bertepuk tangan.

Kemudian Anda dapat mengulangi semua latihan dari kelas satu hingga kelas lima, secara tersebar, dari kelas lima hingga kelas satu. Anda dapat mengatur ujian untuk setiap detasemen atau secara selektif, dll. Dan di akhir "ujian" perlu untuk memuji semua anak dan memulai program dengan tepuk tangan meriah, berubah menjadi tepuk tangan meriah dengan teriakan "Bravo! ” dan "Ulangi!" dengan semua orang berdiri dan bersukacita.