Proyek yang terbuat dari limbah rumah tangga. Proyek lingkungan dengan topik “Sampah rumah tangga umat manusia

Mari kita jadikan dunia lebih bersih atau sampah dan kehidupan keduaproyek

Sibiryakova Aitalina Semenovna,guru kategori pertamaTK MBDOU CRR "Kuncheen"Dengan. Distrik kota Dyabila Churapchinsky ulus (distrik)Republik Sakha (Yakutia)

Relevansi proyek. Sampah merupakan permasalahan yang kita hadapi setiap hari di perkotaan, di perkotaan, di jalanan, di angkutan umum, di hutan, di sungai. Semua tempat pembuangan sampah baru dan tempat pembuangan sampah alami bermunculan dengan kecepatan yang luar biasa, padahal banyak jenis sampah membutuhkan waktu yang sangat lama untuk terurai atau tidak terurai sama sekali. Akankah planet kita benar-benar menjadi tempat pembuangan sampah besar dalam beberapa tahun ke depan? Pertanyaan ini membuat khawatir semua orang.

Kebanyakan anak prasekolah suka berjalan-jalan di alam, pergi bersama orang tuanya ke taman dan hutan, dan bertamasya. Namun yang membuat kesal semua orang adalah banyaknya sampah hampir di mana-mana. Bepergian dengan orang tua ke negara lain, anak-anak memperhatikan kebersihan disekitarnya, berbagai alat pembuangan sampah di kota-kota asing dan membandingkannya dengan jalanan kampung halaman. Pertanyaan yang tak ada habisnya: “Mengapa kita mempunyai begitu banyak sampah?”, “Dari mana asalnya?”, “Bagaimana pengaruhnya terhadap kesehatan manusia dan semua makhluk hidup?” memunculkan ide untuk membuat proyek “Sampah dan kehidupan keduanya.” Kerjasama antara taman kanak-kanak dan keluarga anak arah lingkungan hidup, acara yang diselenggarakan bersama tidak hanya membantu menjamin kesatuan dan kesinambungan proses pedagogis, tetapi juga berkontribusi pada proses ini diperlukan bagi anak tersebut konotasi emosional positif khusus.

Cara paling efektif untuk melaksanakan tugas pendidikan lingkungan hidup adalah dengan menyelenggarakan kegiatan proyek bersama orang tua dan anak. Partisipasi dalam acara lingkungan, hari pembersihan, lansekap, pengerjaan proyek lingkungan - kesempatan unik agar anak-anak dan orang tua dapat berekspresi dan memberi manfaat bagi alam sekitar tanah kelahirannya.

Jenis proyek: Kognitif dan kreatif.

Peserta proyek: Anak - guru - orang tua.

Usia: anak usia 6-7 tahun

Durasi proyek: jangka panjang

Masalah: konservasi alam, upaya untuk memecahkan “masalah sampah”.

Tujuan proyek: memupuk cinta dan rasa hormat pada generasi muda lingkungan, tanah air kecil mereka, untuk membentuk pengetahuan tentang anak-anak berbagai jenis kegiatan perlindungan alam.

Tujuan proyek:

1. Memperluas wawasan anak tentang alam, mengembangkan minat belajar tentang alam.

2. Pengayaan pengalaman moral, menumbuhkan kecintaan terhadap lingkungan, menjaga kebersihan dan keindahan.

3. Memperluas gagasan bahwa tidak ada sesuatu pun di alam yang hilang tanpa bekas, membentuk gagasan tentang kelayakan mendaur ulang sampah rumah tangga dan rumah tangga;

4. Mendorong keterlibatan aktif orang tua dalam kegiatan bersama dengan anak di lingkungan keluarga dan taman kanak-kanak.

Kebaruan proyek lingkungan terdiri dari penggunaan teknologi komputer informasi. Fakta utama yang menjamin efektivitas proses pendidikan adalah keterlibatan pribadi anak dan orang tua dalam kehidupan yang penting. Dengan menggunakan teknologi baru yang menarik bagi generasi baru, inklusi ini dapat dipastikan. Proyek ini memungkinkan anak-anak dan orang tua melakukan apa yang mereka sukai dan pada saat yang sama memberi manfaat bagi dunia di sekitar mereka. Hanya melalui upaya bersama kita dapat menyelesaikannya tugas utama– untuk mendidik manusia yang melek lingkungan.

Metode penelitian:

·Mempelajari sumber-sumber sastra

·Cerminan. “Apa itu sampah?”, “Apakah TPA selalu menjadi satu-satunya jalan keluar?”, “Masalah lingkungan”, “Apa yang harus dilakukan?”

·Observasi, menanya, situasi, bagian praktis.

Tahapan:

Tahap 1 Persiapan

pengembangan konten proyek, durasi 2 bulan. Mendefinisikan masalah: menetapkan tujuan dan sasaran.

Target: Menetapkan motivasi, tujuan, sasaran pelaksanaan proyek “Kehidupan Kedua Sampah”. Pemilihan bahan. Pengertian metodologis, ilmu pengetahuan populer, fiksi, ilustrasi

Penciptaan kondisi untuk membaca literatur seni dan lingkungan.

2. Tahap utama (kreatif dan penelitian)

Target: Mengidentifikasi penyebab timbulnya sampah; Mempelajari cara pemilahan, pengolahan dan pembuangan sampah;

Salah satu cara efektifitasnya adalah dengan menggunakan berbagai bentuk dan cara kerja:

• - Kegiatan ekologis.
• – Wisata ekologi.
• - Pelajaran dalam kebaikan.
• – Lingkaran ekologi.
• – Kompetisi lingkungan.
• – KVN, lelang, maraton, kuis “Field of Miracles” dan sebagainya.
• – Tindakan lingkungan.
• – Diskusi dan memerankan situasi.
• - Pendaratan buruh.
• – Klub Penjelajah Alam.
• – Laboratorium ahli ekologi muda.
• – Museum ekologi.
• – Liburan dan festival ekologis.
• – Permainan ekologi(permainan peran, didaktik, simulasi, permainan pemodelan ekosistem, permainan kompetitif - perjalanan, dan sebagainya).

Interaksi dengan anak-anak

Perkembangan kognitif

Percakapan: “Percakapan tentang sampah dan apa yang bisa dilakukan untuk mengurangi sampah.”

Target: Memberikan gambaran kepada anak tentang masalah sampah. Bicara tentang bahaya tempat pembuangan sampah bagi alam dan manusia. Ajari anak untuk memiliki sikap bertanggung jawab terhadap alam. Sampaikan kepada anak-anak pentingnya masalah ini dan tunjukkan beberapa jalan keluar dari situasi ini. Sarankan pemikiran untuk menyelesaikan masalah sampah dengan bantuan anak-anak di desa. dan di rumah.

Percakapan : « Bumi adalah milik kita Rumah umum dan kami akan menyelamatkannya"

Target: Menumbuhkan pada diri anak sikap manusiawi terhadap alam, keinginan untuk menjaga dan melestarikan keindahan alam.

Tugas: Melanjutkan pembentukan keterampilan budaya berperilaku di alam; Memperluas gagasan bahwa segala sesuatu di alam saling berhubungan; sumber daya material (kertas bekas).

Permainan didaktik:“Kumpulkan sampah Anda dengan benar.” "Memilah sampah"

Melihat ilustrasi tentang topik tersebut : « Sampah ada di sekitar kita"

GCD tentang ekologi dengan topik tersebut : “Mari kita cerdas melihat sampah”

Target: Memperluas pemahaman anak tentang daur ulang sampah rumah tangga.

Tugas: Menumbuhkan rasa cinta, hormat dan peduli terhadap alam sekitar kita; keinginan untuk merawatnya dengan baik. Membiasakan anak terhadap permasalahan pencemaran lingkungan; dengan kemungkinan mendaur ulang bahan limbah. Perkembangan aktivitas kognitif anak dalam proses pembelajaran tentang permasalahan kota; kemampuan mengamati dan menarik kesimpulan. Memperkuat kemampuan menggunakan berbagai bahan secara bijak. Mengaktifkan kosakata (sortir, bahan sampah, sampah rumah tangga).

Perkembangan artistik dan estetika

Membaca cerita lingkungan dan dongeng.

Melihat ilustrasi dengan topik: “Selamatkan planet ini dari sampah”

GCD untuk kerja manual (kolektif) “Vas dengan bunga aster dari bahan limbah.”

Tujuan: Mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan. Mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim dan bersama-sama. Konsolidasi kemampuan untuk bekerja dengan bahan limbah dan menggunakannya untuk tujuan yang benar. Mengkonsolidasikan kemampuan membuat komposisi dari vas dan bunga.

Pameran “Keajaiban bagi manusia dan hal-hal yang tidak perlu”

Perkembangan sosial dan komunikatif

Membantu guru dalam membersihkan ruang kelompok dari sampah.

Tugas kerja:“Membantu anak-anak membersihkan area sampah.” “Membersihkan situs grup dari sampah”

Target: Menumbuhkan kerja keras, ketelitian, dan rasa hormat terhadap lingkungan .

Permainan didaktik: " Kumpulkan sampah Anda dengan benar." "Memilah sampah"

Perkembangan bicara

• ​Membaca cerita lingkungan dan dongeng
• Melihat ilustrasi “Sampah di Sekitar Kita”,
• Menebak teka-teki.
• Interaksi dengan orang tua:

1. Propaganda visual untuk orang tua “Planet Bumi” - “Kehidupan kedua dari hal-hal yang tidak perlu”, “Cara mengajar anak untuk tidak mencemari lingkungan”

2. Kelas master “Kehidupan kedua dari hal-hal yang tidak perlu”

3. Kompetisi pameran “Fantasi Musim Gugur”

4. Pameran karya berdasarkan hasil proyek.

3. Tahap akhir

1. Acara bersama “Jaga planet ini”

2. Pameran karya

3Presentasi proyek untuk guru dan orang tua

Hasil akhir:

• - kesadaran anak akan pentingnya menjaga kelestarian alam, bahwa tidak boleh membuang sampah sembarangan. Anak-anak akan memahami bahwa mereka perlu memperlakukan barang-barang dengan hati-hati, merawatnya, dan membuat barang-barang tersebut dari barang-barang bekas. Hadiah asli, berbagai bantuan untuk kegiatan pendidikan, teater dan permainan.
• -partisipasi langsung orang tua dan anak dalam menyelenggarakan berbagai acara lingkungan - lansekap dan dekorasi lokasi di taman kanak-kanak menggunakan “sampah rumah tangga”

Bibliografi:

1.Deryabo, S.D. Pedagogi lingkungan dan psikologi / S.D. Deryabo, V.A. Yasvin. -Rostov-on-Don: Phoenix, 1996.

2. Evdokimova, E.S. Dukungan pedagogis keluarga dalam membesarkan anak-anak prasekolah / E.S. Evdokimov. - M.: TC Sfera, 2005.

3. Zhernevskaya, T.V. Sistem kerjasama dengan orang tua sebagai syarat optimalisasi pendidikan lingkungan hidup anak prasekolah / T.V. Zhernevskaya, L.A. Maltnova //Manajemen lembaga pendidikan prasekolah. - 2007. - Nomor 3.

4. Zvereva, O.L., Krotova, T.V. Komunikasi antara guru dan orang tua di lembaga pendidikan prasekolah: Aspek metodologis / O.L. Zvereva, T.V. Krotova. - M.: TC Sfera, 2005.

5.Zinovieva, M.V. Pengaruh gaya pendidikan orang tua terhadap perkembangan prasyarat pandangan dunia pada anak usia prasekolah: disertasi untuk kompetisi. ilmuwan melangkah. Ph.D. ilmu psikologi: (19.00.13) / M.V. Zinoviev. - Moskow, 2001.

6. Martynovich, V.A. Memperkenalkan anak usia 6-7 tahun dengan alam: interaksi antara lembaga pendidikan prasekolah dan keluarga / V.A. Martynovich //Manajemen lembaga pendidikan prasekolah. - 2005. - No.2.

7. "Kami." Program pendidikan lingkungan untuk anak-anak / N. N. Kondratyeva dkk - St.Petersburg: Detstvo-Press, 2003.

Shakirov Ilmir

Proyek lingkungan dengan topik " Limbah rumah tangga kemanusiaan. Bagaimana cara menyelamatkan desamu dari sampah"

Unduh:

Pratinjau:

MBOU "Sekolah Menengah Dasar Nadezhda" Pestrechinsky distrik kota RT.

Proyek lingkungan dengan topik:

“Sampah rumah tangga umat manusia.

Bagaimana cara menyelamatkan desamu dari sampah."

MBOU "sekolah menengah Nadezhdinskaya"

Ketua: Shakirova Tanzilya

Khashimovna, guru geografi.

422782 RT Distrik Pestrechinsky

S. Nadezhnino st. Sekolah d1

2018

Pendahuluan 3

1. Bagian teoretis:

1. 1.1.Klasifikasi sampah 4
2. 1.2 Alasan meningkatnya sampah 6
3. 1.3.Metode pembuangan limbah 7
4. 1.4 Masalah pembuangan limbah 7
5. 1.5 Masalah kurangnya penyortiran 8

Bagian praktis:

1. 2.1 Penentuan jumlah sampah 9
2. 2.2 Tempat pembuangan sampah: kerusakan terhadap lingkungan 10
3. 2.3.Memerangi sampah 12

3. Kesimpulan 15

Bibliografi 17

Perkenalan

Krisis lingkungan hidup saat ini telah melanda hampir seluruh planet bumi. Pendamping peradaban yang tak terhindarkan adalah meningkatnya jumlah limbah rumah tangga dan industri akibat aktivitas manusia. Tumpukan sampah semakin banyak di seluruh dunia. DI DALAM Akhir-akhir ini dunia mulai memberikan perhatian lebih terhadap masalah lingkungan dibandingkan sebelumnya. Rata-rata, setiap orang di dunia menghasilkan sekitar 1 kg sampah rumah tangga per hari, namun jumlah ini mencapai ratusan juta ton per tahun, dan di AS, misalnya, jumlah ini meningkat sebesar 10% setiap 10 tahun. Rusia pada tahun 1991 menghasilkan limbah per kapita yang jauh lebih sedikit dibandingkan Amerika, namun karena perluasan gaya hidup Barat, termasuk tas gratis sekali pakai, peralatan makan sekali pakai, kaleng bir aluminium sekali pakai, dan minuman ringan lainnya, kami dengan cepat mengejar ketinggalan. Dan jika di beberapa negara terdapat sistem pengumpulan dan daur ulang masing-masing komponen sampah secara terpisah, maka di negara kita semua kemasan sekali pakai dan “manfaat” peradaban lainnya mengisi kembali tempat pembuangan sampah yang tumbuh seperti jamur.

Masalah ini juga relevan untuk desa saya. Saya melihat lingkungan sekitar rumah tercemar sampah, pinggir jalan berserakan jalan raya. Tumpukan salju plastik dan tumpukan kaleng merusak hutan di sekitarnya. Saya bertanya-tanya, kemana sampah ini pergi? Saya mencintai desa saya dan saya sedih melihat jalanan tercemar, jadi saya memutuskan untuk melakukan penelitian mengenai masalah ini.

Target:

mempelajari dampak sampah terhadap lingkungan

Tugas:

1. Mengenal jenis-jenis sampah

2. Identifikasi penyebab meningkatnya sampah

3. Temukan cara mendaur ulang sampah

4. Identifikasi lokasi pembuangan limbah. Kobyakovo

5. Meringkas informasi yang diterima

6. Mengetahui apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi jumlah sampah di desa. Kobyakovo

Metode penelitian:

1. Mempelajari materi teori dengan topik “Sampah Rumah Tangga”
2. Kerja praktek:

Penentuan jumlah sampah

• Rumah
• Di sekolah

Penentuan lamanya penyimpanan sampah

• dalam air
• di dalam tanah

Identifikasi tempat pembuangan sampah. Kobyakovo

Bagian teoritis

Di Rusia, selama ribuan tahun, orang hidup bersentuhan erat dengan alam sekitar. Ada aturan tidak tertulis tentang pelestarian alam di alam, yang dipatuhi secara religius oleh nenek moyang kita, memastikan bahwa keturunan mereka, yaitu. kami memiliki cukup ikan di air, dan buah beri di hutan, dan hutan, dan air, dan udara, dan matahari. Bagi nenek moyang kita, masalah sampah tidak begitu akut. Populasi bumi saat ini adalah masyarakat konsumen super.

Diperkirakan masing-masing dari kita menghabiskan 20 ton bahan mentah per tahun, meskipun sebagian besar - 97% - terbuang percuma.

Sampah lambat laun menjadi monster peradaban.

1.1.Klasifikasi sampah:

Sampah macam apa yang ada di sana?

limbah industri khusus rumah tangga

Untuk limbah rumah tangga pergi:

• kertas, buku, buku catatan, majalah;
• stoples dan botol kaca;
• kaleng logam;
• kulit sayur, kulit telur (residu organik);
• kemasan plastik;
• kantong susu atau jus karton;
• kantong dan paket plastik;
• tekstil usang (kaus kaki, celana ketat yang tidak bisa dikutuk, dll.)
• produk kayu;
• benda logam, besi, karet (misalnya mainan bekas) dan banyak benda lainnya.

Masing-masing dari kita terus-menerus menggunakan banyak hal yang jauh dari aman tanpa memikirkannya. Banyak di antaranya yang harus ditangani dengan sangat hati-hati, dan setelah digunakan tidak boleh dibuang atau diubah menjadi mainan. Ini adalah limbah khusus.

Berikut beberapa di antaranya:

• baterai;
• sisa-sisa cat, pernis, perekat;
• sisa kosmetik (eye shadow, cat kuku, penghapus cat kuku);
• obat-obatan yang tidak terpakai atau kadaluwarsa;
• residu bahan kimia rumah tangga (produk pembersih, deodoran, penghilang noda, aerosol, produk perawatan furnitur, dll);
• termometer air raksa;
• kosmetik otomatis.

Peralatan listrik dan elektronik yang sudah tua sangat berbahaya (karena mengandung merkuri, tembaga, timbal, dll.)

Sampah khusus tidak boleh dibuang dan dimusnahkan di tempat pembuangan sampah umum, karena dapat menimbulkan kerugian besar bagi lingkungan dan kesehatan manusia karena berbagai alasan.

Selain sampah rumah tangga dan khusus, terdapat juga sampah dari perusahaan industri:

• sampah radioaktif;
• merkuri dan senyawanya – limbah industri kimia;
• arsenik dan senyawanya yang terkandung dalam limbah industri metalurgi dan pembangkit listrik tenaga panas;
• senyawa timbal, dll.

Banyaknya sampah yang dihasilkan akibat aktivitas manusia telah menyebabkan munculnya industri yang didedikasikan untuk mendaur ulangnya.

Dari hasil penelitian diketahui bahwa komposisi sampah kita merupakan kompleks kompleks berbagai senyawa kimia.

1.2 Alasan meningkatnya sampah

Di setiap keluarga, setiap orang membuang sampah, dan setiap tahun jumlahnya semakin banyak.

Ada beberapa penyebab meningkatnya sampah dalam beberapa tahun terakhir:

• pertumbuhan produksi barang-barang sekali pakai;
• peningkatan jumlah kemasan sintetis yang cerah;
• meningkatkan taraf hidup, memungkinkan barang-barang yang dapat digunakan diganti dengan yang baru.

1.3 Metode pembuangan

Pertanyaan “di mana membuang sampah?” menjadi semakin relevan.Biasanya, di negara kita, masalah pembuangan limbah diselesaikan dengan dua cara - lebih sering dengan membuang ke tempat pembuangan sampah, lebih jarang dengan pembakaran.Kedua metode pembuangan tersebut menyebabkan pencemaran tanah, air dan udara, yang pada akhirnya berdampak pada alam dan kesehatan manusia. Volume sampah rumah tangga terus meningkat. Alam tidak memiliki limbah. Sampah adalah penemuan umat manusia.

Pembuangan limbah di Rusia dilakukan semaksimal mungkin wilayah yang berbeda. Di beberapa daerah, jumlah tempat pembuangan sampah meningkat setiap tahunnya, sementara di daerah lain, pabrik pembakaran sampah terus beroperasi.

Di Barat, salah satu cara membuang sampah adalah dengan mendaur ulang. Namun, di negara kita, penduduknya tidak memikirkan hal tersebut masalah lingkungan dan karena itu menolak memilah sampah mereka.

Di ibu kota mereka sudah berulang kali mencoba memperkenalkan koleksi terpisah sampah, tapi sejauh ini program ini tidak berhasil. Petersburg pada suatu waktu mereka memasang tank untuk jenis yang berbeda sampah, namun warga membuang segala isinya, sehingga inisiatif ini tidak mendapat dukungan dari warga kota. Jadi sampai penduduk negara kita memikirkan masalah lingkungan, maka semua inisiatif pemerintah dan organisasi publik tentang penyortiran dandaur ulang sampah tidak akan menghasilkan uang.

1.4 Masalah daur ulang di Rusia

Untuk menormalkan situasi lingkungan tidak hanya di negara kita, tetapi di seluruh dunia, pembuangan limbah harus berfungsi dengan baik di Rusia. Namun, di negara kita, masalah pembuangan dan penghancuran sampah menjadi semakin serius. Seringkali, sampah dibuang begitu saja ke tempat pembuangan sampah kota, lalu dibakar atau dibiarkan membusuk. Kedua cara pembuangan limbah ini sangat berbahaya bagi lingkungan. Selama penimbunan sampah, tidak hanya sebagian besar lahan yang tercemar, tetapi juga air tanah dan waduk yang terletak di dekat tempat pembuangan sampah tersebut. Ketika sampah dibakar, zat berbahaya dilepaskan ke udara, sehingga menurunkan kualitasnya. Jadi kedua proses pembuangan limbah itu sudah usang karena tidak adaproses pengolahan limbah ini .

Namun hampir semua sampah rumah tangga merupakan bahan baku yang sangat baik untuk beberapa jenis produksi, yang telah lama digunakan di banyak negara Eropa. Tapi yang terpenting bahan bakunya sangat murah.

Kita ambil contoh plastik. Bahan baku daur ulang harganya setidaknya 2 kali lebih murah. Dan bisa digunakan di semua area kecuali kemasan makanan atau obat.

1.5 Masalah kurangnya penyortiran

Kurangnya literasisistem pemilahan sampah pada tahap paling awal - masalah utama di lapangandaur ulang sampah di Rusia . Agar penduduk negara kita dapat memilah sampah berdasarkan jenisnya, perlu banyak upaya. Namun, jika Anda memikirkan pengalaman dunia di bidang ini, maka ada baiknya mencoba membangun sistem daur ulang yang sama di negara kita.

Saat ini terdapat beberapa cara penyimpanan dan pengolahan sampah kota, yaitu: pra-pemilahan, pengisian tanah secara sanitasi, pembakaran, pengomposan biotermal, pirolisis suhu rendah, pirolisis suhu tinggi.

Pra-penyortiran.

Ini proses teknologi menyediakan pemisahan limbah padat rumah tangga menjadi fraksi-fraksi di pabrik pengolahan limbah secara manual atau menggunakan konveyor otomatis. Hal ini mencakup proses memperkecil ukuran komponen limbah dengan cara menghancurkan dan mengayaknya, serta membuang benda logam yang lebih besar atau lebih kecil, seperti kaleng. Pemilihannya sebagai bahan baku sekunder yang paling berharga mendahului daur ulang limbah padat lebih lanjut (misalnya, pembakaran). Karena pemilahan sampah merupakan salah satu komponen pembuangan sampah, maka terdapat pabrik khusus untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu memisahkan fraksi berbagai zat dari sampah: logam, plastik, kaca, tulang, kertas dan bahan lain untuk keperluannya. pemrosesan terpisah lebih lanjut.

Tugas utama yang dihadapi sistem pengolahan sampah adalah memanfaatkan sampah yang dihasilkan di suatu wilayah secara maksimal. Ketika memilih teknologi untuk proyek yang sedang berjalan, kita harus dipandu oleh dua persyaratan penting: untuk memastikan tidak adanya emisi minimum atau sama sekali dan untuk menghasilkan manfaat yang maksimal. produk akhir, untuk dijual di pasar. Tugas-tugas ini dapat dicapai sepenuhnya dengan menggunakan sistem penyortiran otomatis dan pemrosesan terpisah berbagai jenis sampah dengan teknologi modern. Mendaur ulang sampah akan memungkinkan Anda menggunakan sumber daya alam dengan lebih hemat.

Bagian praktis

2.1 Penentuan jumlah sampah

Per penduduk Federasi Rusia memperhitungkan kira-kira

300-400kg limbah rumah tangga di tahun. Pada saat yang sama, massa sampah meningkat sebesar 4-5% setiap tahunnya.

Saya memutuskan untuk mencari tahu berapa banyak dan jenis sampah apa yang dibuang keluarga saya. Kami mengambil jenis sampah utama, memilahnya dan menimbangnya.

Jenis sampah	Massa sampah
	minggu pertama	minggu ke-2	minggu ke-3	minggu ke-4	Total
Kertas	500 gram	600 gram	300 gram	700 gram	2100 gram
Plastik	200 gram	500 gram	250 gram	400 gram	1350 gram
Kaca	400 gram	800 gram		300 gram	1500 gram
Sampah makanan	1200 gram	1100 gram	1250 gram	1000 gram	4550
Total	2300 gram	3000 gram	1.800 gram	2400 gram	9500 gram

Ternyata keluarga saya membuang 9 kg 500 gr sampah setiap bulannya. Satu keluarga terdiri dari 4 orang, artinya per bulan 2 kg 375 g sampah per orang, dan kurang lebih 285 kg per tahun.

Saya melakukan penelitian yang sama di kelas.

Senin Selasa Rabu Kamis

+ + + +

Jumat Sabtu

+ =

Selama seminggu, 2 kg 600 g sampah terakumulasi dalam satu kelas; ada 6 orang dalam satu kelas, yang berarti sekitar 430 g per orang.

Dengan cara ini Anda bisa mengetahui perkiraan massa sampah di sekolah. Kami memiliki 10 ruang kelas, yang berarti jumlah sampah di sekolah per bulan dan sepanjang tahun ajaran.

Sekolah kami memiliki 43 siswa dan menghasilkan sekitar 19 kg sampah per siswa per tahun ajaran.

Saya perhatikan sampah sekolah kebanyakan berisi kertas. Tapi kertas bisa didaur ulang dengan menyerahkannya ke kertas bekas. Ketika memproduksi kertas dari kertas bekas, emisi ke atmosfer berkurang sebesar 85%, polusi air berkurang sebesar 40%, dibandingkan dengan produksi kertas dari bahan baku utama - kayu. Dan 20% kertas bekas lainnya dapat dihemat oleh satu pohon besar, dan satu ton dapat menyelamatkan 0,5 hektar hutan. Di sekolah kami juga mengumpulkan kertas bekas dan menyerahkannya.

2.2 Tempat pembuangan sampah: kerusakan terhadap lingkungan

Pencemaran lingkungan oleh limbah rumah tangga menyebabkan terganggunya keseimbangan ekologi tidak hanya di masing-masing wilayah, tetapi juga di planet ini secara keseluruhan.

Dimanapun tidak ada sampah! Dia ada dimana-mana. Sampah menyertai hidup kita, kita melihatnya dimana-mana:

• di halte (puntung rokok, botol, kaleng, bungkus permen, dll)
• di hutan (kaleng, botol plastik, kemasan, kantong plastik)
• di toko (banyak kwitansi, bungkus)
• berjalan-jalan (kertas pembungkus, dll.)

Sampah tak hanya merusak penampilan estetika. Hal ini menyebabkan kerusakan yang sangat besar terhadap lingkungan. Kami tidak memikirkan fakta bahwa sampah ini akan kembali kepada kami dalam bentuk terkontaminasi air tanah, debu beracun. Menjadi tidak mungkin untuk minum air dari sumur dan mata air, sayuran dan buah beri akan diracuni. Kebanyakan orang tidak melihat adanya masalah dengan hal ini. Oleh karena itu, meskipun ada larangan, sampah dibuang di tempat yang sama sekali tidak sesuai untuk tujuan tersebut. Tempat pembuangan sampah ini (bahkan yang berukuran sangat kecil) menimbulkan ancaman bagi manusia.

Di desa kami setiap hari Jumat truk sampah datang dan mengumpulkan sampah. Namun tidak semua orang bisa terbiasa dengan hal ini dan oleh karena itu kita memiliki banyak tempat pembuangan sampah yang tidak sah. Mereka dapat dilihat terutama di dekat badan air setempat. Angin membawa sampah, anjing membawanya pergi. Zat yang terbentuk selama penguraian sampah mencemari udara atmosfer, air hujan menghilangkan zat beracun dari sampah yang membusuk. Saat ini, pencemaran tanah dan air yang berasal dari limbah rumah tangga telah menjadi global. Tempat pembuangan sampah adalah tempat berkembang biaknya tikus, mencit, dan banyak serangga.

Diketahui laju penguraian kertas biasa di kondisi alam sekitar 2 tahun, kaleng logam - sekitar 90, kantong plastik - sekitar 200 tahun, dan toples kaca- sekitar 1000 tahun, dan sebagian besar plastik tidak terurai.

Angka-angka ini bisa saya pastikan dengan penelitian saya: berapa lama sampah bertahan di air dan tanah.

Saya menempatkan sampah dari berbagai bahan: kertas, plastik, logam, buah, kantong plastik,

Dalam wadah berisi air

Dalam wadah berisi tanah

Mari kita lihat apa yang terjadi pada sampah:

Di dalam air	Logam	Plastik, Kantong plastik	Buah	Kertas
Langsung	Tenggelam ke dasar	Tetap di permukaan	Tetap di permukaan	Basah
Seminggu kemudian	Tanpa perubahan	Tanpa perubahan	Akan membengkak	Mulai berantakan
Sebulan kemudian	Telah terjadi perubahan	Tanpa perubahan	Busuk

Di dalam tanah	Logam	Plastik, Kantong plastik	Buah	Kertas
Langsung
Seminggu kemudian	Tanpa perubahan	Tanpa perubahan	Akan membengkak	Perubahan kecil
Sebulan kemudian	Perubahan kecil	Tanpa perubahan	Perubahan yang kuat	Perubahan yang kuat

Kami menonton selama sebulan. Semua ini sangat menarik bagi siswa sekolah dasar. Mereka datang berlari setiap hari dan menonton. Banyak orang, setelah melihat bahwa selama sebulan sebagian besar sampah tidak berubah, semua orang menarik kesimpulan sendiri. Mereka membayangkan wadah berisi air itu adalah sungai favorit tempat mereka suka berenang. Dan mereka dengan sungguh-sungguh berjanji tidak akan membuang sampah ke badan air. Saya yakin mereka akan menepati janjinya, tapi itu tidak cukup. Hal ini juga harus disadari oleh orang tua. Karena kemanapun anak-anak pergi berlibur, mereka pergi ke sana bersama orang dewasa. Dan jika ibu atau ayah membuang sampah, maka anak, meskipun mengetahui bahwa hal tersebut tidak mungkin, akan tetap mencontoh orang tuanya.

Sangat menakutkan untuk memikirkan apa yang menanti kita dalam waktu dekat: kita akan menjadi sandera, kita akan mengelilingi diri kita dengan tumpukan sampah.

2.3 Melawan sampah.

Para ilmuwan percaya hal itu cara yang efektif Tidak ada perlawanan terhadap sampah, dan pada prinsipnya tidak bisa dilakukan.

Banyak orang percaya bahwa cara paling efektif untuk menangani sampah adalah dengan membakarnya. Tapi sampah tidak boleh dibakar. Dalam api dan asap dari kebakaran tersebut, zat kimia, banyak di antaranya sangat berbahaya bagi manusia. Dengan asap, zat-zat ini mudah diangkut dalam jarak yang jauh. Melalui jendela dan bahkan AC, zat beracun masuk ke rumah kita dan menempel pada makanan, pakaian, dan kulit. Akhirnya, mereka masuk ke tubuh kita melalui paru-paru. Abu beracun yang tersisa setelah pembakaran sampah terbawa angin dan terbawa air tanah.

Membakar sampah tidak bisa diterima. Dengan melakukan hal tersebut, kita menciptakan ancaman terhadap kehidupan kita dan kehidupan orang lain serta merusak lingkungan. Larangan ini harus bersifat mutlak!

Berikut beberapa angkanya: saat membakar 1 ton limbah padat 320 kg terak, 30 kg fly ash, 6 ribu m terbentuk 3 gas buang yang mengandung oksida belerang, nitrogen, hidrogen fluorida. DI DALAM negara berkembang membuang sampah rumah tangga dengan cara terbakar secara khusus oven suhu tinggi. Menurut statistik yang dipublikasikan, di Eropa saja pada tahun 1995, tujuh belas persen dari seluruh sampah dibuang dengan cara ini. Sisi positif Daur ulang tersebut menyebabkan volume sampah berkurang sembilan puluh persen, dan beratnya berkurang enam puluh menjadi tujuh puluh. Selain itu, ketika sampah dibakar, ia akan terlepas energi termal, yang dapat digunakan untuk menghasilkan listrik atau pemanas ruangan. Namun perlu diketahui bahwa pada proses pembakaran dapat terbentuk racun dan logam berat, oleh karena itu dalam upaya menjaga lingkungan dan mencegah keluarnya racun dan logam berat ke atmosfer, perlu dilengkapi tungku dengan bahan yang kompleks dan filter mahal. Selama digunakan, mereka juga menjadi tidak dapat digunakan dan dikirim ke tempat pembuangan sampah. Oleh karena itu, ketika mendaur ulang sampah dengan cara pembakaran, perhatian besar harus diberikan untuk mengurangi jumlah gas asam, nitrogen oksida, sulfur dioksida dan, tentu saja, emisi logam berat. Semua zat ini adalah yang paling berbahaya. Mereka dilepaskan selama proses pembakaran dan bahkan dapat masuk ke dalam produk makanan, karena dalam bentuk partikel kecil jelaga, mereka jatuh ke tanaman yang menjadi makanan hewan. Dan jika tubuh manusia menyerap unsur-unsur yang diperoleh bersama dengan makanan, maka dapat menyebabkan akibat yang paling tidak terduga, seperti kanker dan gangguan pada sistem hormonal tubuh.

Kita masih bisa menunggu lama hingga cukup banyak pabrik pengolahan sampah yang dibangun di negara kita yang akan mengolah sampah dengan cara yang paling efisien dan aman.

Namun jika kita mempunyai pengumpulan sampah yang terpisah, saya yakin tempat pembuangan sampah tidak akan membuat kita takut dengan ukurannya. Data yang diberikan pada tabel di bawah menunjukkan hal ini.

Kelompok sampah	Masalah dan peluang yang hilang	Solusi
Sampah makanan	1. Sampah makanan yang membusuk merupakan tempat berkembang biaknya kuman. Saat membusuk, zat berbau busuk dan beracun dilepaskan. 2. Insinerasi dapat menghasilkan dioksin. 3. Sampah makanan menyumbang sekitar 10% dari seluruh sampah.. 4. Kompos adalah pupuk organik yang berharga. Kembali ke tanah bahan organik meningkatkan komposisi dan kesuburannya.	1. Pengomposan. 2. Berikan untuk pakan ternak.
Kertas	1. Dibutuhkan 300 pohon untuk membuat kertas untuk satu orang. 2. Limbah kertas menempati sekitar 35% tempat sampah. 3. Produksi dan pemutihan kertas memerlukan banyak energi dan melepaskan polutan.	1. Hemat, terutama kertas berwarna. 2. Serahkan kertas bekas.
Plastik	1. Tidak dapat terurai (masa penguraian hingga 500-1000 tahun). 2. Saat dibakar, mereka melepaskan racun. 3. Sampah plastik menempati 10% beratnya dan hingga 40% volumenya. 4. Mencegah pertukaran gas di tanah dan badan air. 5. Persediaan gas alam dan minyak di planet ini semakin menipis.	Jangan membeli produk dengan kemasan berlebihan.
Berbahaya limbah	1. Saat membusuk atau dibakar, mereka mengeluarkan racun. 2. Produksi merkuri, kadmium dan zat lainnya sangat boros energi.	Batasi penggunaan perangkat bertenaga baterai dan gunakan baterai yang dapat diisi ulang.
Logam	Produksi aluminium sangat intensif energi.	Sumbangkan kaleng aluminium.

Setiap musim semi di desa kami, kami habiskan tindakan lingkungan“Mari kita bersihkan desa dari sampah.”

1. Membersihkan halaman sekolah
2. Pembersihan sumber air duduk.
3. Membersihkan area masjid.
4. Membersihkan wilayah monumen bagi mereka yang tewas dalam Perang Dunia Kedua
5. Pembersihan jalan

Saya ingin fokus pada yang terakhir. Setiap tahun kami mengumpulkan sampah di sepanjang jalan. Namun sayangnya, sampah setiap tahunnya semakin banyak. Apa yang tidak ada di sana! Sampah paling tak terduga yang kami lihat adalah popok bayi.

Ada sekantong popok tergeletak di sepanjang jalan. Tapi orang dewasa membuangnya!

Apa yang harus dilakukan? Apakah ada harapan untuk memenangkan “perjuangan” melawan sampah?

Pengumpulan bahan baku sekunder telah dilakukan di seluruh dunia. Sebagian besar negara maju menggunakan wadah terpisah untuk berbagai jenis limbah: sampah makanan, kaca, kertas, zat berbahaya dll. Ini secara signifikan menghemat uang saat memprosesnya. Sampah makanan, misalnya, diolah dengan lebih mudah, dengan energi dan uang yang lebih sedikit, sedangkan sampah non-makanan membutuhkan lebih banyak energi dan uang pemrosesan mendalam. Di samping itu, spesies individu sampah (kertas, kaca, logam) tidak dapat dimusnahkan, tetapi didaur ulang menjadi barang yang bermanfaat. Sampah dapat dan harus diberi “kehidupan kedua”. Di negara kita, percobaan serupa telah dilakukan di Moskow sejak tahun 2005. Namun upaya untuk membiasakan masyarakat melakukan pengumpulan sampah tersebut belum membuahkan hasil.

Hal ini juga dibuktikan dengan data kuesioner yang saya lakukan kepada anak-anak di kelas saya: (lihat lampiran)

Kesimpulannya jelas. Penting untuk mengubah gaya hidup seseorang, sikapnya terhadap masalah yang serius.

Kebersihan dimulai dari diri kita sendiri, dari hubungan kita dengan lingkungan, dari tempat kita tinggal, bekerja, dan belajar. Vladimir Soloukhin menulis dalam ceritanya “The Verdict”: “Saya yakin jika Anda melihat pohon yang indah dari jendela Anda setiap pagi, jalan yang indah, rumah yang indah, pemandangan yang indah, meskipun di perkotaan, Anda akan merasa lebih baik dan hidup lebih lama.”

Kesimpulan

Setelah mempelajari materi teori dengan topik “Sampah Rumah Tangga” dan melakukan penelitian, saya sampai pada kesimpulan: masalah sampah harus diselesaikan sekarang dan kita harus mulai, pertama-tama, dari diri kita sendiri, dari apartemen, sekolah, dan kita. halaman. Biarlah dari hal kecil, tapi spesifik. Bagi saya sendiri, saya menyusun pengingat “Apa yang bisa dilakukan?”

PENGINGAT

• membersihkan secara sistematis area sekitar sekolah dan rumah;
• jangan membuang sampah di sembarang tempat;
• tidak meninggalkan sampah di hutan, dekat perairan, atau di tempat liburan;
• mengumpulkan dan mendaur ulang kertas bekas (sambil melestarikan sumber daya alam);
• serahkan wadah kaca, besi tua;
• gunakan buku catatan dan kertas secara hemat (misalnya, bagian belakangnya);
• menangani buku pelajaran dan buku dengan hati-hati;
• perlakukan segala sesuatunya dengan hati-hati agar dapat melayani kita lebih lama;
• berikan barang-barang yang tidak Anda pakai kepada mereka yang membutuhkan;
• Saat menyiapkan makanan, usahakan untuk tidak mengubah makanan sehat menjadi sampah;
• memberikan sesuatu “kehidupan kedua”

Jika masing-masing dari kita mengikuti aturan ini, menurut saya dunia di sekitar kita akan menjadi sedikit lebih bersih.

Mari kita bersama-sama memastikan selalu ada ketertiban di sekolah kita, di desa kita: ruang kelas dan koridor yang bersih, jalan dan gang.

Masa depan bumi akan sama seperti yang kita ciptakan saat ini. Mari kita jaga Bumi kita! Kita tidak akan memiliki planet lain!

Bibliografi

1. "Lingkungan kita". tutorial untuk kelas dasar, penerbit "Drofa", 2001
2. Alekseev S.V. Ekologi. Buku teks untuk siswa kelas 10-11. lembaga pendidikan jenis yang berbeda. Pers SMIO – 1997
3. EA. Kriksunov, V.V. Pasechnik, A.P. Sidorin, Ekologi, buku teks, penerbit. Bustard, 1997
4. Chizhevsky A.E. Saya sedang menjelajahi dunia. Ekologi. ed. "Astrel" 2003

Sumber daya internet

1.Pembuangan limbah. http://pererabotka-musora.ru/.shtml

2..musoranety.narod.ru

3.trasyy.livejournal.com

Aplikasi

Daftar pertanyaan

• “Apakah kamu mengumpulkan kertas bekas?”
• Jika kami memiliki pengumpulan sampah terpisah, apa yang akan Anda lakukan?
• “Apakah Anda mengumpulkan dan mengembalikan barang pecah belah yang kosong?”
• “Apakah Anda menggunakan kedua sisi kertas untuk membuat catatan?”
• “Apakah Anda menggunakan kemasan untuk membuat sesuatu yang bermanfaat?”
• “Apakah Anda memberikan pakaian dan sepatu yang sudah terlalu besar kepada orang lain?

. “Apakah Anda memperlakukan properti sekolah dengan hati-hati?

Pola makan yang terencana dan belanja yang cerdas akan sangat membantu dalam mengurangi limbah makanan. Selain itu, ada beberapa cara yang diketahui untuk menjaga makanan tetap segar dalam waktu lama. Bagaimana dengan kulit, kupas, batang dan kemasannya: mengapa kita membuangnya tanpa pikir panjang? Bagaimanapun, mereka juga bisa diberikan kehidupan kedua!

1. Ampas kopi

• Untuk memberikan kilau dan kehalusan alami pada rambut Anda, campurkan sisa minuman dengan kondisioner dan gunakan campuran ini seminggu sekali.
• Saat membersihkan perapian, taburkan bubuk kopi yang sudah dibasahi di atas abu untuk mencegah debu beterbangan di udara.
• Untuk menghilangkan bau tak sedap di lemari es, letakkan wadah berisi bubuk kopi yang diencerkan dengan air hingga berbentuk pucat.
• Campur sisa kopi dengan minyak kelapa- Produk ini akan menjadi scrub alami terbaik untuk wajah anda.

2. Hiasan selada atau seledri

Kedua produk lezat ini tumbuh dari akarnya sendiri. Tambahkan saja air!

3. Kentang yang bertunas

Untuk menanam sayuran muda, Anda perlu menanam umbi-umbian dengan kecambah di tanah atau air.

4. Karton telur

Wadah dengan bentuk aslinya dapat digunakan untuk berbagai keperluan. Anda dapat menyimpan hiasan pohon Natal yang rapuh di dalamnya, menyimpan bola golf, menanam bibit, menggunakan sel kecil sebagai palet cat...

5. Kulit jeruk

• Untuk serat ekstra dan nutrisi Tambahkan kulit segar ke smoothie favorit Anda.
• Serangga tidak mentoleransi buah jeruk. Setelah kulitnya dipotong, sebarkan di sekitar rumah Anda - ini akan berfungsi sebagai penghalang bagi hama yang mengganggu.
• Untuk menetralisir bau tidak sedap dari sampah busuk, letakkan potongan buah jeruk di dasar tempat sampah.
• Jika Anda ingin menjaga kulit tetap lembut, masukkan ke dalam kantong gula merah dan simpan di lemari es.
• Membuat vinaigrette lemon itu mudah! Kulitnya perlu dikeringkan, dipotong-potong dan dicampur dengan garam atau merica.

6. Karton susu atau jus

• Kotak-kotak ini dilapisi lilin sehingga sulit didaur ulang. Mengapa tidak membuat sangkar burung?
• Untuk membuat alas wadah menanam tanaman, gunakan bagian bawah kantong.
• Anda bisa mengubah kemasan minuman menjadi celengan yang berlubang.
• Anak-anak dapat membangun kastil dan kota menggunakan kotak yang ditutup rapat dengan pita perekat.

7. Kulit bawang merah dan bawang putih

Tahukah Anda kalau kulit bawang merah dan bawang putih mengandung lebih banyak nutrisi dibandingkan buahnya sendiri? Saat Anda memutuskan untuk membuat sup, gunakan kulitnya sebagai penyedap alami.

8. Kulit semangka

1. Anda bisa membuat selai lezat darinya atau menyiapkan berbagai acar.
2. Menggosok sisa ampas ke kulit membantu menghilangkan jerawat.

9. Daun seledri

Mereka bisa dimakan, sama seperti batangnya! Menambahkan bagian atas dalam sup, rebusan atau smoothie. Mereka juga bisa digunakan sebagai hiasan yang bisa dimakan untuk hidangan Anda.

10. Kulit pisang

• Dapat digunakan sebagai pupuk untuk bibit tomat.
• Untuk membasmi hama, perlu dihancurkan dan dipupuk dengan massa yang dihasilkan di kebun.
• Gosokkan sepotong kulit pisang pada kulit Anda untuk menghilangkan rasa gatal, ruam, plak psoriasis, dan gigitan serangga.
• Saat menggoreng daging tanpa tulang, tambahkan kulitnya ke dalam wajan agar tidak mengering.
• Naterev di dalam kulit pisang sepatu atau perak, Anda akan mendapatkan kilau alami.

11. Batang dan daun brokoli

Makanlah! Daun segar yang dicincang bisa menjadi tambahan yang bagus untuk salad. Ditambah lagi, mereka bisa dimasak dan dimakan seperti kubis biasa.

12. Akar daun bawang (daun bawang)

Bawang mudah ditanam di rumah. Untuk memastikan umbi terus mendapat nutrisi, potong pucuknya dan masukkan ke dalam stoples berisi air!

13. Pembungkus mentega

Sedikit sisa minyak pada kemasan bisa digunakan untuk mengoles loyang! Kertas kado sebaiknya dilipat dan disimpan di lemari es sampai dibutuhkan.

14. Gabus anggur

• Gunakan sebagai wadah mini untuk menanam tanaman sukulen.
• Anda bisa membuat keset kamar mandi dari gabus yang dipotong berbentuk cakram.
• Steker yang dihubungkan oleh permukaan samping dengan mudah berubah menjadi dudukan panas.
• Untuk mendapatkan gantungan kunci bagus yang tidak tenggelam dalam air, Anda perlu memasukkan carabiner ke salah satu bagian gabus yang rata.

15. Batang kubis

• Marinasi.
• Untuk nutrisi dan serat tambahan, tambahkan ke smoothie atau jus.
• Ingin membuat bumbu yang unik? Keringkan batangnya lalu potong-potong dan campur dengan garam.

16. Kulit apel

Kulit yang sudah dikeringkan dapat digunakan untuk membuat teh musim gugur yang lezat.
Menggunakan asam malat Anda bisa menghilangkan noda panci aluminium dan penggorengan.
Untuk menghilangkan lingkaran hitam di bawah mata, letakkan kulitnya di bawah kelopak mata bawah selama 5-10 menit.

17. Pasta almond

Jika Anda pernah membuat susu almond sendiri, Anda mungkin bertanya-tanya apa yang harus dilakukan dengan ampasnya? Letakkan saja dalam lapisan tipis di atas selembar kertas tebal dan biarkan mengering. Lalu giling menjadi bubuk yang bisa Anda gunakan untuk membuat kue!

18. Bagian atas nanas

Ini benar! Dengan sedikit kesabaran, Anda sebenarnya bisa menanam nanas dari tajuk yang biasa dibuang semua orang. Anda bahkan tidak harus tinggal di daerah tropis untuk melakukan ini.

19. Daging buah atau sayur

Dalam proses pembuatan jus buatan sendiri dari sayuran dan buah-buahan segar, banyak ampas yang tersisa. Jangan membuangnya!

• Anda bisa menambahkannya ke koktail untuk memberi rasa yang lebih kaya.
• Gunakan campuran tersebut untuk memanggang roti yang lezat.
• Dari daging buahnya diperoleh keripik buah yang sangat baik dan sama sekali tidak berbahaya.
• Pancake yang diolah dengan tambahan daging buah akan menjadi sangat lezat.

20. Filter kopi

• Untuk membuat sepatu Anda berkilau, seka dengan kertas saring kopi basah.
• Setelah dipotong sebelumnya, gunakan filter untuk membuat muffin yang enak.
• Anda dapat menyeka debu dengan filter yang sudah dicuci dan dikeringkan.
• Ini adalah pengganti yang bagus untuk masker wajah kain mahal yang digunakan untuk melembabkan dan memberi nutrisi pada kulit.

21. Kulit telur

• Untuk mengkalsinasi tanah, tambahkan cangkang yang dihancurkan ke dalamnya.
• Letakkan di bagian bawah pot bunga sebagai drainase.
• Cangkang telur yang dihaluskan dan ditambahkan pada makanan hewan akan menjadi sumber kalsium bagi hewan peliharaan Anda.
• Untuk membuat kopi murah tidak terlalu pahit, tambahkan bubuk cangkang ke dalamnya.

22. Tulang daging

Biarkan dalam slow cooker semalaman bersama dengan kaldu buatan sendiri yang tidak terlalu kaya, dan di pagi hari akan menjadi harum dan bergizi.

23. Air garam

Jika semua acar di toples sudah dimakan, tambahkan mentimun segar ke dalam sisa air garam. Inilah cara Anda melakukannya mentimun asin memasak cepat!

24. Jaring pengemas sayur mayur dan buah-buahan

Beberapa gerakan sederhana, dan jaring seperti itu akan berubah menjadi parutan buatan sendiri untuk membersihkan bagian bawah panci dan wajan.

25. Silinder handuk kertas

Selalu ada kegunaan roller seperti itu di rumah. Kunci kabel adalah salah satunya pilihan terbaik penggunaannya!

26. Wadah parutan keju parmesan

Cuci dan keringkan, setelah itu Anda bisa menyimpan apa saja di dalamnya. Ini bisa berupa bumbu atau produk lainnya (misalnya garam atau bubuk soda kue), yang perlu ditaburkan.

27. Jaring pengepakan untuk bawang atau kentang

Dapat digunakan untuk membuat pembungkus kado yang unik, juga sebagai tas untuk mainan anak atau laundry.

28. Inti Apple

Untuk membuat cuka buah yang enak, gunakan tidak hanya cuka buah ini saja, tetapi juga sisa buah lainnya.

29. Bagian atas wortel

• Tambahkan ke sup atau rebusan.
• Saat membuat saus pesto sendiri, sebagai pilihan, tambahkan batang wortel ke dalamnya.
• Selain itu, bagian atas dapat ditanam dari bagian atas wortel yang telah dipotong!

Setelah mengetahui tips yang luar biasa dan, tentu saja, berguna untuk mendaur ulang sampah rumah tangga, Anda tanpa sadar memikirkan lebih banyak isu global. Belakangan ini, masyarakat mulai membuang segalanya jumlah besar kemasan, peralatan rumah tangga, dll.

Saat ini masalah perlunya menggunakan kembali barang-barang tampaknya sangat akut! Jika Anda memahaminya dengan benar, Anda dapat memahami bahwa, dengan memperoleh kehidupan kedua, pemborosan yang tampaknya tidak perlu membantu menghemat energi dan sumber daya alam.

Irina Maslakova
Proyek lingkungan “Berikan kehidupan kedua! Daur ulang sampah rumah tangga"

Proyek ekologi« Berikan kehidupan kedua!» (daur ulang sampah rumah tangga)

Alasan

Jika seseorang hanya mendengar, dia bisa

ragu jika dia hanya melihat, dia masih bisa

keraguan, tetapi jika seseorang melakukan sesuatu

dengan tangannya sendiri, dia tidak lagi ragu.

Kata-kata di dinding Beltsville -

riset

pusat pertanian Amerika

Musim panas adalah waktu untuk mengumpulkan tidak hanya buah beri dan jamur, tetapi juga Dan: sampah. Sayangnya, botol plastik dan kaleng logam sudah menjadi bagian tak terpisahkan dari hutan dan tepian sungai. Dan ini adalah tanda, sejujurnya, bukan budaya yang terlalu tinggi dari mereka yang suka “bersantai” di alam. Masalah sampah kini menjadi masalah akut di banyak negara. Dan itu perlu diselesaikan secara komprehensif: tidak hanya dengan mencari teknologi pemrosesan baru sampah, tetapi juga dengan bantuan Pendidikan Lingkungan hidup. Terlebih lagi, semakin cepat kita mulai melakukan hal ini, semakin besar pula peluang terbentuknya generasi dengan budaya perilaku baru.

Namun, hal ini tidak cukup hanya dengan mendorong anak-anak untuk tidak membuang sampah sembarangan atau membuat api. Menurut pendapat kami, pelarangan tidak akan membantu permasalahan ini, meskipun di banyak institusi pekerjaan lingkungan hidup didasarkan secara khusus pada hal tersebut slogan: “Kamu tidak bisa”, “Jangan lakukan”, “Jangan berhenti.” Namun perilaku orang kecil sekalipun harus disadari dan dimotivasi. Dan kesimpulannya adalah sampah tidak mempunyai tempat di hutan, dia harus datang sendiri, meskipun di bawah bimbingan ketat orang dewasa. Ini justru melayani tujuan-tujuan ini proyek"Sampah harus dipisahkan sehingga gunakan lagi".

Hampir setiap hari kita membuang botol plastik, peralatan makan sekali pakai, kemasan makanan, segala macam kotak, sedotan, spidol bekas, koran, tutup botol, dll, dll. Dan kita hampir tidak memikirkan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mendapatkannya. ini sampahnya sudah membusuk. Sekarang sedang populer untuk dibicarakan ekologi, tentang cara-cara baru memanfaatkan sampah untuk kepentingan bersama karena banyak dari ini sampah bisa mendapatkan kegunaan baru, menjadi dasar kerajinan anak-anak asli atau mainan yang menarik, mungkin digunakan untuk ruang permainan yang menyenangkan. Topik ini tidak ada habisnya. Anda dapat terus-menerus menemukan peran baru untuk hal-hal lama yang ada di sekitar kita, dan ini bukan soal kekayaan atau kemiskinan, ini soal sikap moral terhadap hal-hal tersebut. Yang terpenting adalah mendidik anak untuk merasakan rasa senang atas pekerjaan yang diselesaikan secara mandiri, mengajari mereka mengatasi kesulitan dan meningkatkan sikap bertanggung jawab terhadap situasi ekologis di desa.

“Setiap anak sampai batas tertentu adalah seorang jenius, dan setiap orang jenius pada batas tertentu adalah seorang anak-anak.” Kutipan terkenal dari Schopenhauer ini memerlukan klarifikasi. Apa kejeniusan seorang anak? Dan di manakah kejeniusan kekanak-kanakan alami ini terwujud? Kualitas utama seorang jenius adalah melihat sesuatu dan peristiwa di luar makna yang biasa dan diterima secara umum, melihat hal-hal yang bertentangan dengan opini dan prasangka. Dalam pengertian inilah setiap anak adalah jenius. Untuk itu, cukup memberikan kesempatan untuk mengekspresikan dan membentuk kreativitas anak, mengenalinya sebagai fenomena unik yang perlu dihormati. Seorang anak yang kreativitasnya diakui sepanjang masa kanak-kanak kehidupan akan mendapatkan kekuatan untuk berpikir mandiri dan orisinal. Gairah seorang guru bisa menular pada anak yang paling pasif. Biarkan dia mencoba mengulang. Tentunya dia akan melakukan sesuatu dengan caranya sendiri, dia harus menggunakan imajinasinya - ini adalah properti integral dari bahan limbah.

Tutup botol, tutup plastik, pulpen bekas, cangkir yogurt, dan bahkan karton jus adalah bahan yang bagus untuk semua jenis kerajinan. Dan apa yang dapat Anda hasilkan dari plastik botol: bisa menjadi alat penyiram, vas, skittles, dan sasaran kota. Anda dapat menggunakannya untuk membuat sekop dan cetakan pasir, perahu, dan bahkan rakit utuh.

Bekerja dengan bahan-bahan tersebut berkontribusi pada pengembangan aktivitas desain anak-anak. Dengan menggunakan berbagai alat, mereka belajar mengolah dan menyambung bagian-bagiannya berbagai bahan, pelajari propertinya, yang berkontribusi pada pengembangan imajinasi dan keterampilan teknis mereka. Bekerja dengan berbagai jenis materi memperluas pengetahuan anak tentang dunia sekitar. Topik ini tidak ada habisnya.

Persiapan proyek dilakukan dalam rangka kamp sekolah khusus peningkatan kesehatan "School Academy of Chemist".

Program "School Academy of Chemist" dipresentasikan pada kompetisi regional program musim panas dan dianugerahi sertifikat untuk tempat ke-2 dan hadiah uang tunai 2 ribu rubel.

Target proyek: menciptakan kondisi untuk pengembangan kreativitas, kognitif dan minat bertanggung jawab lingkungan lingkungan melalui produksi kerajinan dari berbagai limbah rumah tangga.

Mengerjakan proyek tidak memerlukan pengeluaran finansial yang besar. Anda hanya perlu mencermati apa yang ada di sekitarnya dan memberikan kesempatan kepada anak untuk berkreasi, berkreasi, dan mencoba sendiri.

Hasil yang diharapkan:

1. Membuat karya kreatif dari limbah rumah tangga

2. Partisipasi dalam kompetisi dan pameran regional.

1. Metodologi proyek

Setiap proyek lingkungan hidup dapat dibagi menjadi beberapa tahapan: persiapan, teoretis, kreatif.

Tahap persiapan

Kami menarik perhatian anak-anak pada kenyataan bahwa setiap hari kami membuangnya sampah. Kemana dia pergi? Dan di rumah orang-orang itu berkumpul sampah? Apa yang orang tuanya lakukan padanya? Apakah mungkin untuk melihat sampah di sekitar sekolah? Dari mana asalnya?

Tahap teoritis

Kami mengumpulkan limbah rumah tangga di wilayah taman kanak-kanak.

Kami mengurutkan semua yang dikumpulkan: logam sampah, plastik, kertas, dll. Diantaranya kita adalah sampah Misalnya, mereka menemukan botol plastik, kaleng soda logam, kertas, pecahan kaca, dan kantong plastik.

Kami mengajak anak-anak untuk mempertimbangkan keseluruhannya dengan cermat sampah: dari mana dia datang dari sini?

Kita bahas bahwa semua benda alam diolah, dimakan oleh seseorang dan akhirnya berubah menjadi tanah. Namun botol dan kaleng itu dibuat oleh tangan manusia, ini bukan benda alami, melainkan benda buatan. Tidak ada plastik di alam, jadi tidak ada hewan yang bisa memakannya atau mendaur ulangnya. Kebenaran muncul pertanyaan: lagipula kertas juga dibuat oleh tangan manusia, namun seiring berjalannya waktu tetap saja hilang. Mengapa? Mari kita ingat terbuat dari apa kertas itu Selesai: terbuat dari kayu, dan pepohonan adalah alam; banyak penghuni hutan yang tidak segan-segan mengambil keuntungan dari kayu.

Berapa masa pembusukan yang bermacam-macam sampah?

Kertas terurai: 1 tahun Kaleng terurai: > 90

Filter rokok membusuk: polibag 1 tahun terurai: > 200

Plastik terurai:- Kaca 200 Tahun terurai:> 1000

Tahap praktis

Kami memastikan bahwa orang banyak membuangnya sampah: Apakah mungkin menggunakan? Kami mengajak anak-anak membuat lukisan (kerajinan tangan, mainan dari sampah, membuat patung menarik, dan aneka feeder dari bahan kemasan.

2. Laboratorium kreatif

Cari pernak-pernik" Serangan ekologis"

Untuk bekerja, kita memerlukan hal-hal paling luar biasa yang dapat digunakan untuk membuat sesuatu. Anak-anak diberi tugas untuk waktu: kumpulkan di wilayah anak-anak kebun: sesuatu yang lunak, sesuatu yang berbentuk persegi, sesuatu yang transparan, sesuatu yang tajam, sesuatu yang panjang, sesuatu yang ditinggalkan seseorang, sesuatu yang bulat, cangkang telur, bulu, sesuatu yang terbuat dari kertas, dan sebagainya. d.

Membuat kerajinan dari apa pun yang mereka temukan.

Keranjang untuk sampah dari halaman majalah

Papan gabus sampanye

Dekorasi Tahun Baru

Bola lampu tua yang sudah terbakar tidak boleh dibuang. Jika Anda menghiasinya dengan cat kaca, hasilnya akan indah. dekorasi Natal yang bisa bertahan bertahun-tahun.

Objek perhatian kita selanjutnya adalah piring sekali pakai

Mereka juga membuat kerajinan yang sangat-sangat menarik. Hal paling sederhana adalah mengecat piring kertas. Ternyata indah jika desainnya terletak di tengah pelat, dan bingkai bergelombangnya tetap monokromatik (putih atau berwarna). Anda dapat menggambar apa pun yang diinginkan hati Anda.

Piring sekali pakai membuat binatang kecil menjadi lucu. Sepiring utuh bisa menjadi, misalnya, kepala singa. Untuk melakukan ini, kami menutupinya dengan cat kuning, menggambar moncongnya, dan surainya akan menjadi tepi bergelombang, dicat coklat atau warna oranye. Dari separuh piring lainnya kita akan membuat tubuh singa dan merekatkannya ke kepala. Sisa piring diubah menjadi ekor dengan menggunakan gunting. Jika Anda sedikit kreatif, Anda bisa membuat kura-kura, kucing, dan kepik, dan seekor laba-laba.

pembuatan topi

Akan menyenangkan untuk mendirikan bengkel topi. Dan untuk ini kita membutuhkan piring sekali pakai yang sama. Dengan menggunakan pelubang kertas atau gunting, buat lubang kecil di kedua sisi piring. Amankan pita atau karet gelang di dalamnya. Ini akan menjadi ikatannya. Sekarang letakkan "topi" di atas meja dan mulailah mendekorasinya. Cat, bunga tiruan, pita, busur, bulu, manik-manik, pasta, kilauan, potongan kain, renda, bros - secara umum, semuanya akan digunakan. Dan jika Anda ingat cuplikan dari film-film sejarah, di mana para wanita tidak hanya mengenakan topi di kepala mereka, tetapi juga karya seni nyata dalam bentuk vas berisi buah-buahan atau seluruh kapal, maka Anda mungkin memiliki ide tambahan untuk dekorasi. Jika “pembuatan topi” memikat anak-anak, Anda dapat, seperti perancang busana sejati, membuat seluruh koleksi topi bertema. Misalnya: "Hewan-hewan menakjubkan ini", "Halo, musim semi!" atau "Harta Karun Laut". Dan pastikan untuk mengatur pertunjukan topi untuk ayah atau kakek-nenek.

Boneka Matryoshka dari sendok

Boneka bersarang kemerahan berwajah bulat ini terbuat dari sendok, cangkir, dan serbet sekali pakai.

Untuk ini, Anda perlu: gelas sekali pakai, serbet kertas warna-warni, benang, spidol, gunting, kertas berwarna

“gelas murano”

Lukisan kaca adalah seni kuno. Oleh karena itu, kami tidak dapat mengabaikan kreativitas jenis ini. Sangat menyenangkan untuk menaruh bunga di "vas" yang indah kapan saja.

Jalur pijat

DI DALAM periode musim panas Guru menghadapi tugas utama yang penting - peningkatan dan pengerasan anak. Anda dapat membuat simulator pijat kaki dengan tangan Anda sendiri.

Anda akan perlu: kayu lapis berbagai ukuran, lem instan, tutup minuman berkarbonasi dan imajinasi Anda. Tutup botol juga cocok untuk bermain catur. Apa yang sangat disukai anak-anak.

Ahli dokumen

Sepanjang tahun, anak-anak mengumpulkan banyak sisa kertas berwarna dan kertas kantor. Pada musim semi, kami memperingatkan mereka untuk tidak membuang kertas ini. Selama kelas, anak-anak mempelajari dasar-dasar origami modular dan quilling. Untuk membuat kerajinan tangan hanya membutuhkan kertas, gunting, dan penggaris. Anda juga bisa gunakan majalah glossy. Kerajinan yang dibuat dengan gaya origami akan sangat indah hadiah untuk liburan.

3. Perpustakaan mainan yang menyenangkan

Gunakan limbah rumah tangga Hal ini dimungkinkan tidak hanya untuk membuat kerajinan tangan, tetapi juga untuk memainkan permainan luar ruangan dan papan yang sangat menarik.

"Ekstravaganza Sabun"

Tentu saja, Anda bisa membeli toples atau pistol berwarna terang berisi gelembung sabun di toko. Namun jauh lebih menarik membuat gelembung dengan tangan Anda sendiri. Untuk melakukan ini, ambil deterjen pencuci piring cair atau parut sabun cuci. Campur dengan air secara proporsional 1 :10 dan tambahkan 50-100 ml gliserin. Solusinya sudah siap! Anda bisa meniup gelembung melalui sedotan koktail biasa. Dan Anda bisa memulai permainan: siapa yang memiliki gelembung dengan umur terpanjang, siapa yang memiliki gelembung terbang terjauh, siapa yang memiliki gelembung terbesar, dan seterusnya.

"Sepak Bola Udara"

Game ini akan memikat setiap anak. Ambil kotak dengan sisi rendah, laci, atau buat sendiri dari kotak. Untuk bermain, Anda perlu memasang gawang di lapangan permainan, mengambil manik besar sebagai pengganti bola, atau membuat bola dari kertas. Dua orang bisa bermain menggunakan sedotan cocktail. Setiap orang harus meniup bola lawan ke gawangnya. Setelah pelatihan, Anda dapat mengatur kompetisi dengan aman.

Kursus tali

Kursus tali disebut demikian karena menggunakan tali. Ini mungkin sisa benang atau benang kuat. Para ibu selalu mendapatkan bola yang mereka benci untuk dibuang. Di sinilah hal ini berguna.

a) "Web" atau "Rawa" (sesukamu).

Di wilayah sekolah, taman, atau taman dipilih area datar dengan empat pohon membentuk bujur sangkar. Tali/benang yang banyak lubang untuk kakinya direntangkan di antara keduanya. Tugasnya adalah melintasi seluruh tim melalui web dari satu sisi ke sisi lain tanpa menyentuh bagian mana pun. Jika Anda menyentuh utasnya, kembali dan mulai latihan lagi. Setelah latihan, Anda bisa mengadakan kompetisi antar tim.

b) "Bentuk geometris"

Semua peserta permainan berdiri membentuk lingkaran. Mereka diberi benang atau tali dengan panjang tertentu. Anak-anak berpegangan padanya. Tugas pertama adalah menulis apa saja sosok geometris Dengan dengan mata terbuka dan berbicara. Pada Kedua panggung - membuat gambar (belah ketupat, segitiga, lingkaran, dll.) dengan mata terbuka, tetapi tidak berbicara. Dan tugas ketiga - mata tertutup, mulut tertutup, kita membuat gambar secara acak. Kualitas kepemimpinan dikembangkan selama pertandingan

"Galeri menembak Munhausen"

Jarak tembak adalah tempat orang menembak sasaran. Orang-orang itu membuat anak panah sendiri dari bahan bekas. Targetnya terbuat dari kotak jus sisa makan siang. Mereka merekatkannya. Yang perlu dilakukan hanyalah mengadakan kompetisi untuk melihat siapa yang paling akurat.

"Pemain sulap muda"

Di sekolah, anak-anak suka saling melempar benda yang berbeda-beda. Kami memutuskan untuk membantu mereka dalam hal ini. Kami membuat “bola” kosong dengan ukuran tertentu agar nyaman dipegang. Untuk ini kami memerlukan sisa kertas dan selotip. Maju. Permainan dimulai. Hiburan ini Meningkatkan konsentrasi dan keseimbangan.

"Pertemuan Kotak"

Ini adalah kompetisi olahraga yang menyenangkan. Dan mereka “kotak” karena di semua lomba lari estafet Gunakan kotak jus, yang diminum anak-anak untuk minum teh sore.

Beberapa tim yang terdiri dari 3 hingga 5 orang dapat berpartisipasi.

Tahapan yang berbeda:

Bawalah kotak itu di kepalamu

Bawalah kotak itu di bahu Anda

Bawalah kotak itu di punggung Anda

Bawa kotak itu ke kaki Anda di dekat kaki

Bawalah kotak itu di hidungmu

Bawalah kotak itu, tekan dagu ke leher, dll.

Anda bisa membuat robot luar biasa dari kotak jus." Pemulung".