Penyampaian lisan OGE bahasa Rusia. Rekomendasi metodologis dalam persiapan untuk bagian lisan OGE dalam bahasa Rusia

Pendidikan umum dasar

bahasa Inggris

OGE 2018 dalam bahasa Inggris. Bagian lisan

Bagian lisan KIM OGE-2018 dalam bahasa Inggris mencakup tiga tugas.

Latihan 1 melibatkan membacakan teks pendek yang bersifat sains populer. Waktu persiapan: 1,5 menit.

Tugas 2 mengundang Anda untuk mengambil bagian dalam dialog pertanyaan bersyarat: menjawab 6 pertanyaan survei telepon yang didengar dalam rekaman audio.

DI DALAM tugas 3 perlu untuk membangun pernyataan monolog yang koheren tentang topik tertentu berdasarkan rencana. Waktu persiapan - 1,5 menit.

Total waktu respon dari salah satu peserta OGE dalam bahasa Inggris (termasuk waktu persiapan) – 15 menit. Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Seluruh waktu respons direkam secara audio. Cobalah untuk menyelesaikan tugas yang diberikan sepenuhnya, berbicara dengan jelas dan jelas, tetap pada topik dan ikuti rencana jawaban yang diusulkan. Dengan cara ini Anda bisa mencetak poin terbanyak.

1. Bacalah instruksi untuk setiap tugas dengan cermat.
2. Sambil menunggu giliran Anda, ada baiknya mengucapkan beberapa frasa atau twister lidah dalam bahasa Inggris untuk mendengar suara Anda dan “menjernihkannya” sebelum Anda menjawab.
3. Saat menjawab tugas 3, ikuti rencananya dengan cermat

Latihan 1. Membacateksnyaring.

Tugas 1. Anda akan membaca teks dengan lantang. Anda mempunyai waktu 1,5 menit untuk membaca teks tersebut dalam hati, dan kemudian bersiap untuk membacanya dengan lantang. Ingatlah bahwa Anda tidak memiliki waktu lebih dari 2 menit untuk membaca dengan suara keras.

Planet kesembilan tata surya ditemukan belum lama ini. Itu terjadi pada tahun 1930. Para ilmuwan sedang berburu Untuk planet ini untuk waktu yang lama. Mereka telah menghitung kemungkinan posisinya tetapi tidak ada bukti bahwa planet tersebut benar-benar ada. Jaraknya terlalu jauh bagi teleskop pada masa itu untuk menemukannya. Perlu disebutkan bahwa foto pertama planet ini diambil oleh seorang peneliti yang masih sangat muda. Dia baru berusia dua puluh empat tahun dan tidak memiliki pendidikan formal di bidang astronomi. Namun dia sangat terlibat dalam pencarian planet kesembilan. Planet di tepi tata surya disebut Pluto, diambil dari nama dewa Romawi. Nama planet ini disarankan oleh seorang gadis Inggris berusia 11 tahun.

Intonasi.

Bacalah teksnya dan cobalah memahami apa yang dibicarakan. Penting untuk membagi kalimat menjadi frasa yang bermakna dan mengamati jeda. Jika melihat titik, pilihlah ciri intonasi yang menurun pada pernyataan tersebut.Perhatikan preposisi yang mengikuti verba untuk mengetahui apakah preposisi mengacu pada verba atau kata di belakang preposisi. Ini diperlukan untuk jeda antar kata dengan benar.

Buku kerja merupakan bagian integral dari perangkat pendidikan dan metodologi Nikmati Bahasa Inggris / “Bahasa Inggris dengan senang hati” untuk kelas 9. Isi buku kerja erat kaitannya dengan buku teks dan bertujuan untuk memantapkan materi yang dipelajari di kelas. Buku kerja berisi latihan yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan tata bahasa, leksikal dan ejaan siswa, serta untuk mengembangkan keterampilan menulis, membaca dan mendengarkan. Latihan kesulitan yang meningkat ditandai dengan tanda bintang dan bersifat opsional. Buku kerja juga berisi serangkaian tugas tes tambahan (Uji Diri Anda), yang tidak mengulangi tugas tes yang termasuk dalam buku teks kelas 9.

Aturan pengucapan.

JANGAN bingung dengan kata-kata yang mirip ejaan dan bunyinya: sejak dan sains, melalui, meskipun dan pemikiran, dll.

Luangkan waktu Anda dan baca teksnya dengan jelas - Anda akan punya cukup waktu, sebanyak 2 menit untuk sepotong kecil.

Jika teks berisi angka, ucapkan beberapa kali secara terpisah dan bersamaan dengan kata yang berdekatan.

Jika Anda menemukan kata-kata asing dalam sebuah kata, jangan panik, tetapi cobalah mengingat aturan membaca kombinasi huruf dalam sebuah kata atau membaca kata-kata familiar dengan kombinasi huruf serupa. Setelah ini, pastikan untuk mengucapkan teks dengan jelas dari awal sampai akhir, perhatikan akhir kata (akhirannya sering hilang jamak atau sebaliknya, muncul di tempat yang tidak ada) dan pada kata-kata kecil seperti artikel, konjungsi, dan preposisi (saat dibaca, entah putus, digantikan oleh yang lain, atau ditempatkan di tempat yang tidak ada).

Selain itu, saat mempersiapkan ujian, pastikan untuk membaca dengan suara keras sebentar. Dianjurkan agar Anda memiliki pendengar. Sebaiknya Anda setiap kali mencatat bacaan Anda di media elektronik, agar nantinya Anda dapat mendengarkan diri sendiri dan menganalisis kesalahan dan kekurangan yang dilakukan.

Masalah sepanjang masa: pengucapan bunyi [θ, ð] yang salah, yang secara tertulis ditandai dengan kombinasi huruf –th. ( itu, ini, itu, pikir, pikir ). Pengucapan dalam bahasa Rusia [z] dan [s] salah! Lidah harus berada di antara gigi.

Teks yang diusulkan mengacu pada planet kesembilan yang baru ditemukan tata surya- Pluto. Ada satu tanggal dalam teks, 1930. Saat membaca tahun, kita membagi angka tersebut menjadi dua bagian secara kondisional, dan pertama-tama membaca dua digit pertama secara bersamaan, dan kemudian dua digit kedua secara bersamaan. Ternyata masing-masing sembilan belas tiga puluh. Kata-kata yang perlu diperhatikan: ilmuwan, posisi, ada, dihitung, peneliti, tepi, menyarankan. Semua kata-kata ini berasal dari kursus bahasa Inggris sekolah menengah atas, jadi Anda hanya perlu dengan tenang mengingat cara membacanya. Sekarang mulailah mengucapkan teks secara keseluruhan, artikulasikan semua kata dengan jelas, perhatikan akhiran dan kata-kata kecil.

Waktu persiapan: 1,5 menit. Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 2 menit. Skor maksimum – 2.

Latihan 2. Dialog bersyarat- mempertanyakan.

Tugas 2. Anda akan mengikuti survei telepon. Anda harus menjawab enam pertanyaan. Berikan jawaban lengkap atas pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Ingatlah bahwa Anda memiliki waktu 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Tapescript untuk Tugas 2

Asisten elektronik: Halo! Itu adalah asisten elektronik dari Dolphin Sports Club. Kami dengan hormat meminta Anda untuk mengambil bagian dalam survei kami. Kita perlu mencari tahu bagaimana perasaan masyarakat terhadap olahraga di wilayah kita. Tolong jawab enam pertanyaan. Survei ini bersifat anonim – Anda tidak perlu menyebutkan nama Anda. Jadi, mari kita mulai.

Asisten elektronik: Berapa umur Anda?

Asisten elektronik: Berapa kali seminggu Anda berolahraga? Murid:_________________________

Asisten elektronik: Olahraga apa yang paling populer di kalangan remaja di daerah Anda?

Murid: ___________________________

Asisten elektronik: Fasilitas olahraga apa saja yang tersedia di tempat Anda tinggal?

Murid: _________________________

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa penting untuk tetap bugar?

Murid: ___________________________

Asisten elektronik: Apa saran Anda kepada seseorang yang ingin tetap bugar?

Murid: ___________________________

Tinjau dialognya. Cobalah untuk memahami setiap pertanyaan dan soroti kata kuncinya. Jawaban atas pertanyaan tersebut harus lengkap. Anda tidak dapat memulai jawaban Anda dengan kata tersebut Karena . Harap dicatat bahwa jawabannya harus menggunakan hal yang sama bentuk tata bahasa, itulah pertanyaannya. Jawabannya harus benar secara tata bahasa ( urutan yang benar kata-kata dalam sebuah kalimat, mengganti any dengan some dalam sebuah jawaban, dll.) dan artinya sesuai dengan apa yang diminta untuk Anda jawab. Perhatikan pengucapannya - jika kata-katanya salah diucapkan dan ini mengganggu pemahaman jawabannya, maka jawabannya tidak akan dihitung. Jika jawaban diucapkan terlalu cepat saat merekam, maka cukup sulit menunggu sisa waktu hingga jawaban berikutnya. Sayangnya, terkadang siswa menjadi gugup dan mengoreksi jawaban yang benar untuk jawaban yang salah. Jangan lupa bahwa jawaban terakhir Anda penting, meskipun jawaban Anda benar pada kali pertama!

Sesuai tugasnya, kita perlu menjawab pertanyaan dari pegawai pusat olah raga. Coba bayangkan sebuah situasi di mana Anda benar-benar mengambil bagian dalam survei dan menjawab pertanyaan tentang poin-poin yang diajukan dalam tugas - apa yang ingin Anda bicarakan, bagaimana jawaban ini terdengar dalam kehidupan nyata? Jika jawaban Anda tidak, maka Anda perlu membenarkan jawaban Anda dengan menggunakan kata-kata seperti karena, itulah alasannya dll.

Jawaban yang memungkinkan.

Asisten elektronik: Berapa umurnya apakah kamu?

Murid: Saya berumur 14 tahun. / Umurku 14 tahun. / Baru-baru ini umurku 14 tahun.

Asisten elektronik: Berapa banyak waktu seminggu ya berolahraga ?

Murid: Saya berolahraga dua kali seminggu. / Saya pergi ke gym tiga kali seminggu. / Saya melakukan senam tiga kali seminggu. / Aku bermain sepak bola dengan teman-temanku seminggu sekali.

Asisten elektronik: Apa olahraga adalah yang paling populer di kalangan remaja di wilayah Anda?

Murid: Olahraga paling populer di wilayah saya adalah sepak bola/bisbol/basket dll. / Di kalangan remaja, bermain seluncur salju di Moskow adalah hal yang populer.

Asisten elektronik: Apa fasilitas olahraga tersedia di tempat Anda tinggal?

Murid: Di sebelah rumah saya terdapat banyak sekali fasilitas olah raga, misalnya: olah raga, gym, gelanggang es, lapangan sepak bola, bahkan alat latihan olah raga./ Di tempat saya tinggal ada...

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa demikian penting untuk tetap fit ?

Siswa: Saya kira / Saya kira / Dalam pikiran saya / Menurut pendapat saya / Saya mempertimbangkan / Saya percaya / Saya pikir / Saya menyarankan / Sejauh yang saya ketahui / menjadi bugar itu penting untuk tetap sehat. / Ada banyak alasan untuk tetap / tetap bugar: … / Penting untuk tetap bugar karena…

Asisten elektronik: Apa yang Anda inginkan menasihati seseorang yang ingin tetap bugar?

Murid: Jika aku ingin tetap bugar, aku akan… / Aku akan menasihati seseorang yang ingin tetap bugar untuk… / Aku akan memberitahunya bahwa penting untuk tidak hanya berolahraga tapi juga mengonsumsi makanan sehat.

Asisten elektronik: Ini adalah akhir dari survei. Terima kasih atas kerjasamanya.

Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 4 menit. Skor maksimalnya adalah 6. Ingatlah bahwa Anda memiliki waktu 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Buku kerja ini adalah bagian dari perangkat pendidikan dan metodologi "Maju" untuk kelas 9 dan melengkapi buku teks dengan sistem tugas yang memastikan pengembangan komprehensif keterampilan dalam mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Buku catatan ini mencakup tes mandiri dengan jawaban. Kompleks pendidikan untuk kelas 9 termasuk dalam sistem perangkat pendidikan dan metodologi "Algoritma untuk Sukses". Mematuhi Negara Federal standar pendidikan utama pendidikan umum(2010)

Tugas 3. Membangun pernyataan monolog yang koheren.

Tugas 3. Anda akan memberikan ceramah tentang fotografi. Anda harus memulai dalam 1,5 menit dan berbicara tidak lebih dari 2 menit (10-12 kalimat).

Ingatlah untuk mengatakan:

Mengapa orang suka memotret

Mengapa mengambil foto lebih populer saat ini dibandingkan di masa lalu

Apa foto terbaik yang pernah Anda ambil

Anda harus berbicara terus menerus.

Anda perlu menceritakan monolog tentang topik tertentu, berdasarkan poin-poin dari rencana yang diusulkan. Daftar semuanya topik yang mungkin, yang mungkin ditemui dalam ujian, ditunjukkan dalam pengkode di situs FIPI di bagian "OGE Bahasa Inggris 2018" bagian lisan (berbicara). Di sini kemampuan menyusun pidato yang koheren dan mengungkapkan sudut pandang, memberikan alasan dan argumentasi diuji.

Mulailah dengan kalimat pengantar. Misalnya: “Sekarang saya akan memberikan ceramah tentang…”.

Tunjukkan perlunya pengenalan “Dari awal...”;

Diskusikan ketiga poin rencana dalam bentuk: tesis - argumen/contoh.

Gunakan kata penghubung (Secara pribadi, saya; menurut saya; apalagi; juga; misalnya, dll.);

Buatlah kesimpulan yang memuat kalimat terakhir: “Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa…”.

Contoh jawaban

Baiklah, saya akan memberikan ceramah tentang fotografi.

Pertama-tama, saya ingin mengatakan bahwa orang selalu menginginkan momen indah dalam hidup bertahan selamanya. Fotografi membantu mereka mewujudkannya.

Orang-orang suka memotret karena sejumlah alasan. Seperti yang baru saja saya sebutkan, orang ingin menyimpan momen indah dalam hidup selamanya. Misalnya saja saat mengunjungi suatu negara eksotik, Anda melihat banyak hal yang tidak ada di daerah Anda. Anda tidak pernah melihat pohon kelapa di Siberia dan tumpukan salju di suatu tempat di selatan. Mengapa tidak mengambil gambar? Selain itu, orang-orang memotret tidak hanya untuk bersenang-senang tetapi juga untuk mengabadikan detail suatu kejadian. Seringkali gambar membantu menyelidiki suatu kejahatan.

Faktanya, mengambil foto saat ini lebih populer dibandingkan di masa lalu. Alasan utamanya adalah pengambilan foto menjadi lebih mudah saat ini. Anda cukup mengambil smartphone, klik dan Anda mendapatkannya. Berbagi foto dengan teman juga menjadi lebih mudah. Anda dapat mengunggahnya ke profil Anda di jejaring sosial dan membiarkan semua orang melihatnya.

Bagi saya, saya sangat suka mengambil foto. Sejujurnya, saya punya banyak foto bagus, tapi yang terbaik diambil tahun lalu di Pegunungan Altai. Saya dan teman-teman mencapai puncak gunung dan mengambil foto. Gambarnya luar biasa! Ketika saya melihatnya, saya mengagumi alam yang indah dan mengingat teman-teman saya.

Kesimpulannya, saya ingin mengatakan bahwa memotret adalah hobi yang tiada habisnya, yang akan membuat semakin banyak orang terpesona.

Faktanya, ini adalah salah satu dari sekian banyak “topik” sekolah yang mungkin banyak dari Anda telah bahas lebih dari satu kali dalam pelajaran bahasa Inggris di sekolah, jadi tugas ini seharusnya tidak menimbulkan kesulitan tertentu. Waktu persiapan – 1,5 menit, waktu pelaksanaan – 2 menit. Skor maksimalnya adalah 7.

Totalnya, Anda bisa mendapatkan 15 poin untuk bagian lisan. Total waktu pengiriman adalah 15-20 menit.

Buku kerja ini merupakan bagian integral dari bahan ajar bahasa Inggris untuk kelas 9 dalam seri "Bahasa Inggris Pelangi" dan sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk pendidikan umum dasar. Panduan ini ditujukan untuk pekerjaan mandiri siswa di sekolah dan di rumah serta berisi tugas-tugas untuk mengulang dan memantapkan materi yang dipelajari dalam buku teks. Ikon khusus menandai tugas yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan meta-mata pelajaran dan kualitas pribadi siswa.

Pilihan 1
Latihan 1.

Ini adalah satu-satunya museum di negara ini tentang kehidupan dan nasib tragis seorang wanita Rusia sederhana - Epistinia Fedorovna Stepanova, yang meletakkan di altar Tanah Airnya hal paling berharga yang dimilikinya - kehidupan putra-putranya. Ibu dari banyak anak ini membesarkan sembilan putra, dan mereka semua tewas di garis depan perang yang berbeda. Alexander tertua diambil dari ibunya oleh perang saudara, Fyodor dibunuh oleh Jepang pada tahun 1939, putra-putranya yang lain tewas dalam Perang Patriotik Hebat.
Di ruang pameran pusat, masing-masing putra diberikan etalase terpisah yang menceritakan tentang kehidupan dan prestasi mereka. Ada juga sembilan patung saudara Stepanov, di tengahnya ada sembilan selongsong peluru yang hancur - sembilan nyawa yang hancur, dan di atasnya ada sembilan lonceng kristal merah - sembilan tetes darah di jantung ibu.
Dan empat kilometer dari Timashevsk, di pertanian Olkhovsky, sebuah rumah kecil telah dilestarikan, tempat seorang ibu menemani putra-putranya ke depan. Matanya, penuh harapan dan ketakutan, memandang ke luar jendela ini; tukang pos mendekati gerbang ini dengan "pemakaman"... Hingga akhir hayatnya, Epistinia Fedorovna tak bosan-bosannya mengintip ke kejauhan jalan hingga dia mata sakit. Saya mengharapkan anak laki-laki. Sampai jam terakhirku.
Prestasi sipil Epistinia Stepanova dianugerahi perintah militer Perang Patriotik gelar pertama, medali keibuan.
(179 kata)

Tugas 2. Menceritakan kembali teks yang Anda baca, termasuk menceritakan kembali kata-kata Maxim Gorky:

“Ibu selalu menentang kematian.”

Tugas 3.

1) Liburan (berdasarkan deskripsi foto).
2) Pendakian (tamasya) yang paling saya ingat (narasi berdasarkan pengalaman hidup).
3) Apakah selalu perlu mengikuti fashion (menalar pertanyaan yang diajukan)?

1) Jelaskan foto tersebut.

Jangan lupa untuk menjelaskan:
1. tempat dan waktu hari libur;
2. acara yang menurut Anda didedikasikan untuk hari libur;
3. yang hadir pada hari raya;
4. suasana hari raya secara umum dan suasana hati para peserta.

Jangan lupa untuk menjelaskan:
1. kemana dan kapan Anda pergi hiking (bertamasya);
2. dengan siapa Anda pergi mendaki (tamasya);
3. bagaimana persiapan Anda untuk pendakian (tamasya);
4. mengapa Anda mengingat perjalanan ini (tamasya).

Jangan lupa untuk menjelaskan:
1. Apa yang dimaksud dengan mengikuti mode?
2. Apakah penting bagi Anda untuk mengikuti mode dan mengapa?
3. Apakah mungkin mengikuti mode hanya dengan pakaian?
4. Bagaimana Anda memahami ungkapan “selera yang enak”?

Tugas 4.

1) Jelaskan foto tersebut.

1. Liburan manakah yang paling Anda sukai dan mengapa (rumah, sekolah, liburan bersama teman)?
2. Kapan Anda bisa mengatakan bahwa liburan itu sukses?
3. Apakah Anda lebih suka liburan atau persiapannya dan mengapa?

2) Ceritakan kepada kami bagaimana Anda melakukan pendakian (tamasya).

1. Menurut Anda, apa manfaat pendakian (wisata)?
2. Apa yang akan Anda rekomendasikan kepada teman-teman Anda yang baru pertama kali melakukan pendakian (wisata)?
3. Menurut Anda, apa hal terpenting dalam mendaki (bertamasya)?

3) Apakah selalu perlu mengikuti mode?

1. Menurut Anda apa arti kata “modis”?
2. Apakah Anda mendengarkan nasihat orang lain? Nasihat siapa yang paling penting bagi Anda?
3. Berikan sebuah contoh pengaruh negatif mode.

Opsi No.2

Latihan 1. Membaca teks dengan lantang secara ekspresif.

Pada 13 Februari 1934, seluruh dunia mengetahui tragedi di Samudra Arktik. Kemudian kapal uap Chelyuskin, yang melakukan perjalanan dari Murmansk ke Vladivostok, terjebak dalam es dan hanyut. Sebuah lubang es setinggi delapan meter perlahan bergerak menuju kapal uap, kapalnya retak, dan berada dalam bahaya kehancuran. Atas perintah O.Yu. Schmidt, 104 orang terpaksa meninggalkan kapal di malam kutub dan mendapati diri mereka berada di es yang terapung. Orang-orang pesimis memperkirakan kematian mereka akan segera terjadi. Dalam praktik dunia, belum pernah ada kasus penyelamatan begitu banyak orang yang terjebak di es yang terapung. Samudra Arktik. Orang-orang optimis mengharapkan hasil yang sukses dan penyelamatan fantastis para peserta dalam epik es tersebut. Pada 13 April - tepat dua bulan setelah kematian kapal - penyelamatan selesai.
Selama 75 tahun yang telah berlalu sejak tenggelamnya kapal uap Chelyuskin dan penyelamatan semua orang yang terperangkap di es, lusinan artikel, legenda, publikasi fantastis dan pseudoscientific telah muncul di media tentang persiapan dan kemajuan pelayaran yang tidak biasa ini. pada waktu itu. Beberapa menyalahkan pemerintah negara tersebut, O.Yu. Shmidt, V.I. Voronin dalam petualangan, ketidakmampuan, kesembronoan, keputusan yang salah yang menyebabkan kematian kapal. Yang lain mengagumi keberanian dan kepahlawanan orang-orang yang berada di dalamnya kondisi ekstrim, dan pilot yang mengambil bagian dalam operasi penyelamatan.
(berdasarkan materi Internet)
(176 kata)

Tugas 2. Ceritakan kembali teks yang Anda baca, termasuk kata-kata yang menceritakan kembali dari surat kabar Prancis “Tan”:

“Pilot Rusia mengakhiri drama mengerikan ini, yang pada saat-saat tertentu tampaknya ditakdirkan untuk membawa hasil yang tragis. Keberanian, daya tahan, dan dedikasi mereka pantas membangkitkan kekaguman seluruh dunia.”

Tugas 3. Pilih salah satu topik percakapan yang disarankan.

1) Di perkemahan musim panas (berdasarkan deskripsi foto).

2) Penyebab umum (narasi berdasarkan pengalaman hidup).

3) Mengapa kebaikan diperlukan (penalaran atas pertanyaan yang diajukan)?

1) Jelaskan foto tersebut.


Jangan lupa untuk menjelaskan:
1. siapa yang terlihat dalam foto;
2. di mana peristiwa yang digambarkan dalam foto itu terjadi;
3. suasana umum yang tersampaikan dalam foto;
4. kesan peserta dalam foto.

Jangan lupa beritahu:
1. hal umum apa yang telah Anda putuskan untuk dilakukan dengan teman-teman Anda;
2. hasil apa yang diperoleh;
3. bagaimana hubungan Anda berubah setelah ini;
4. Apakah tujuan umum membantu Anda lebih mengenal rekan-rekan Anda secara pribadi?

3) Mengapa kebaikan dibutuhkan?

Jangan lupa menjawab pertanyaan:
1. Apakah kebaikan itu?
2. Apakah kebaikan merupakan kualitas penting seseorang bagi Anda?
3. Apakah hidup lebih mudah jika dikelilingi oleh orang-orang baik?

Pernyataan Anda tidak boleh lebih dari 3 menit.

4. Tugas 4. Selama percakapan Anda akan ditanyai pertanyaan tentang topik percakapan yang Anda pilih. Mohon berikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan oleh pemeriksa lawan bicara Anda.

1) Jelaskan foto tersebut.


1. Pernahkah Anda berlibur di perkemahan musim panas?
2. Menurut Anda, apa manfaat perkemahan musim panas?
3. Apa yang akan Anda rekomendasikan kepada mereka yang pergi berkemah?

2) Ceritakan kepada kami tentang bisnis yang mempertemukan Anda dengan teman-teman Anda.

1. Kapan suatu perkara bisa menjadi hal biasa?
2. Apakah Anda menganggap meninggalkan pelajaran secara kolektif sebagai tujuan bersama?
3. Siapa yang dapat memprakarsai tujuan bersama?
4. Apakah Anda siap menyatukan teman-teman di sekitar Anda dan bisnis bersama apa yang bisa Anda tawarkan kepada mereka?

3) Mengapa kebaikan dibutuhkan?

1. Haruskah Anda selalu bersikap baik?
2. Seberapa sering Anda melihat tindakan kebaikan dalam hidup Anda?
3. Apakah anda pernah beramal shaleh?
4. Bagaimana perasaan anda setelah itu?
5. Mengapa kita perlu berbuat baik?

Saran

Saat berdialog dengan penguji, usahakan memberikan jawaban yang lengkap dan detail. Jangan takut untuk memberikan jawaban yang “salah”, karena… dialog mengandaikan kemungkinan berbicara poin yang berbeda sudut pandang, tapi ingat bahwa Anda harus bisa membenarkan pendapat Anda. Selama dialog, kemampuan Anda berkomunikasi dinilai.

Selama dialog, gunakan kata-kata dengan benar, beri penekanan, pastikan bunyi dan kata diucapkan dengan jelas dan kompeten. Perhatikan konstruksi kalimat yang benar. 2-2,5 menit diberikan untuk tugas ini.

Salah satu dari dua mata pelajaran wajib yang diikuti lulusan kelas sembilan adalah bahasa Rusia. Hal ini dianggap cukup sulit oleh orang asing. Namun hal ini sama sekali tidak mudah bagi penutur asli. Selama bertahun-tahun bersekolah, siswa yang ingin tahu mencoba menguasai seluk-beluk ilmu ini - berbicara dan menulis, membaca dan berpikir dengan bebas dalam bahasa ibu mereka. Adakah perubahan OGE bahasa Rusia tahun 2018 yang perlu diperhatikan? Kami akan mencoba mencari tahu sekarang.

Asli bukan berarti sederhana

Tidak semua anak sekolah memahami pentingnya dan kompleksitas pembelajaran bahasa Rusia. Dan bukan hanya mereka. Banyak sekali blunder dan kesalahan ketik konyol yang ditemukan di media. Bahkan penyiar televisi dan radio, dan orang lain yang kemampuan berbahasanya merupakan tanggung jawab profesionalnya, terkadang membuat kesalahan besar.

Suatu hari, seorang koresponden salah satu saluran pusat, ketika melaporkan dari Duma Negara tentang undang-undang baru yang mendukung keluarga dengan anak-anak, dua kali mengatakan “modal materi” bukannya “”. Aksennya umumnya suram, ditempatkan “sesuai keinginan siapa pun”.

Anak muda modern sudah terbiasa berkomunikasi di jejaring sosial atau melalui SMS, dimana mereka tidak terlalu mengkhawatirkan literasi dalam mengungkapkan pikiran. Kami mulai membaca lebih sedikit - dan secara umum, dan khususnya, minat terhadap karya klasik Rusia sebagai model penguasaan kata menurun. Oleh karena itu, bahkan memori visual tidak membantu mengingat ejaan yang benar.

OGE dalam bahasa Rusia kelas 9 tahun 2018 memaksa Anda untuk mengerjakan banyak tugas berbeda saat mempersiapkannya. Hal ini mencakup pengujian pengetahuan tentang norma-norma bahasa sastra dan kemampuan menggunakan kaidah kosa kata, tata bahasa, dan tanda baca.

Tanggal OGE dalam bahasa Rusia pada tahun 2018

Tanggal untuk sertifikasi akhir negara bagian setelah menyelesaikan kelas 9:

• 25 April 2018 tes dapat diselesaikan lebih cepat dari jadwal; atau pada hari cadangan - 7 Mei;
• 29 Mei akan menjadi tanggal ujian utama (sebagai cadangan - 20, 28 dan 29 Juni);
• 4 September tahap pengujian tambahan akan datang; Tanggal 17 September 2018 juga telah dipesan.

Pada tahun 2018, tidak ada perubahan yang dilakukan pada tiket berbahasa Rusia.. Tidak ada kejutan dalam peraturan pengujian. Siswa berhak mempersiapkan jawaban selama 235 menit. kamus ortografi Anda dapat menggunakannya, tetapi hanya yang disediakan oleh penyelenggara ujian. Anda tidak boleh membawa ponsel pintar dan gadget lainnya, kamera, buku referensi, lembar contekan, dan materi “tambahan” lainnya ke dalam kelas tempat ujian negara berlangsung.

Selama ujian Anda tidak boleh keluar (tanpa izin komisi) atau bergerak di sekitar penonton; Segala jenis percakapan dan pertukaran informasi lainnya dengan tetangga dilarang, dan terlebih lagi, pemindahan materi apa pun dari tempat ujian berlangsung. Pelanggar akan dikeluarkan dari ujian dan menerima kegagalan yang memang pantas.

Inovasi: belajar berbicara!

Ada lelucon bahwa orang tua menghabiskan satu tahun penuh untuk mengajar anak mereka berbicara, dan menghabiskan seluruh hidup mereka untuk mencoba mengajarinya diam. Seperti halnya lelucon apa pun, ada benarnya juga di sini. Anak secara aktif mengasimilasi fitur-fiturnya perilaku bicara orang dewasa, tirulah mereka. Dan ucapan orang lain, secara halus, biasanya jauh dari ideal. Jika kita mempelajari aturan menulis pikiran setidaknya di sekolah, maka dengan pidato lisan segalanya menjadi jauh lebih buruk.

Itulah mengapa Pada tahun 2018, GIA dalam bahasa Rusia juga akan menyertakan bagian lisan, yang disebut “Berbicara”. Di sini lulusan kelas 9 harus menunjukkan kemampuan komunikasi lisan, kemampuan merumuskan pikiran dengan jelas dan mengungkapkannya secara kompeten. Budaya bertutur harus ditingkatkan, yakin penulis inovasi tersebut. DI DALAM masyarakat modern Keterampilan komunikasi sangat penting, mereka akan membantu Anda sukses dalam profesi Anda dan tidak tersesat dalam masyarakat.

Bagian lisan dari ujian: berbicara

Seberapa besar hidup kita bergantung pada saling pengertian! Pada gilirannya, agar kita dapat dipahami dengan benar, kita harus mampu mengungkapkan pikiran kita dengan jelas, kompeten, dan cukup emosional. Bagian lisan OGE dalam bahasa Rusia pada tahun 2018 juga akan membantu Anda mempelajari keterampilan komunikasi. Di sini siswa akan mampu menunjukkan bakat oratorisnya dalam monolog, kemampuan berdialog setara, serta keterampilan membaca teks dengan intonasi yang memadai dan pewarnaan emosi yang akurat. Akan ada tugas untuk menceritakan kembali apa yang Anda baca dan kemampuan untuk mendukung pendapat Anda.

Pada tahun 2018 ini, siswa kelas IX akan menjalani tes serupa untuk pertama kalinya. Struktur CMM menyediakan 4 tugas:

• membaca sebuah fragmen gaya ilmiah dan jurnalistik, yang mana Anda dapat mencetak 2 poin;
• menceritakan kembali apa yang Anda baca, dilengkapi dengan analisis, komentar Anda sendiri, dan penyertaan informasi tambahan juga diterima. Maksimum untuk tugas ini juga 2 poin;
• monolog tentang topik yang dipilih akan memberi peserta ujian maksimal 2 poin;
• berdialog dengan penguji, yang dapat menambah 3 poin lagi ke perbendaharaan siswa.

Bonus tambahan juga disediakan. Untuk memenuhi standar kebahasaan sastra, penguji berhak menambahkan 2 poin untuk tugas pertama dan kedua. Dan ucapan yang sempurna saat menyelesaikan tugas nomor tiga dan empat akan memungkinkan siswa memperoleh 3 poin lagi. Hasilnya, skor maksimal untuk berbicara adalah 14.

Hanya 15 menit yang dialokasikan untuk menyelesaikan keempat tugas blok lisan. Para ahli percaya bahwa topik utama teks ujian kemungkinan besar adalah biografi ilmuwan terkenal dan tokoh besar lainnya.

Tidak akan ada nilai yang diberikan untuk bagian tes ini.. Berdasarkan nilai awal, penguji akan mengambil keputusan: baik “ tes", atau " kegagalan" Untuk mengendalikan dan mencegah kemungkinan perselisihan, rekaman audio harus dibuat di ruangan tempat pengujian akan berlangsung.

Bagian tertulis dari OGE dalam bahasa Rusia pada tahun 2018

Bagian tertulis dari ujian dialokasikan 3 jam 55 menit. Selama ini, lulusan kelas 9 harus menyelesaikan 15 tugas yang dibagi menjadi 3 bagian.

Tes bagian pertama terdiri dari presentasi tertulis dari teks yang didengarkan. Rekaman audio akan diputar dua kali. Secara terpisah, aturan mengatur bahwa pada saat audisi awal siswa berhak membuat beberapa catatan pada draf. Kemudian Anda diberi waktu 3 menit, di mana Anda perlu memahami apa yang terlewatkan oleh peserta ujian dan apa yang harus diperhatikan pada pendengaran kedua. Selanjutnya, rekaman teks diulangi. Kemudian siswa menceritakannya kembali secara tertulis. Jumlah poin penilaian untuk tahap ujian ini maksimal 7.

Pada KIM bagian kedua – tugas dari nomor 2 sampai 14, hanya diperlukan jawaban singkat berdasarkan hasil mempelajari teks yang diajukan. Anda dapat memilih dari pilihan jawaban yang tersedia atau merumuskan sendiri. Setiap jawaban yang benar bernilai 1 poin, dan untuk semua jawaban yang benar Anda bisa mendapatkan 13 poin.

Pada bagian ketiga, 3 topik esai akan diidentifikasi. Siswa memilih satu dan menguraikan versi pemahamannya tentang topik tersebut. Maksimal yang bisa Anda peroleh untuk sebuah esai adalah 9 poin.

Dan untuk blok tugas ini, komisi dapat menambahkan poin jika dianggap bahwa siswa telah menunjukkan keterampilan khusus dalam ketelitian, literasi dalam mengungkapkan pikiran, dan pidato kiasan. Bonus maksimumnya adalah 10 poin, yang dapat menghasilkan total 39 poin untuk keseluruhan tugas menulis.

Bagaimana dengan skala lima poin?

Seperti yang kami katakan di atas, tidak ada nilai untuk blok “Berbicara”, hasilnya hanya akan dinyatakan sebagai putusan “lulus” atau “gagal”. Agar dianggap sebagai peserta tes yang berhasil, siswa harus memperoleh setidaknya 8 poin untuk bagian tes ini.

Sedangkan untuk ujian versi tertulis, poin diberikan di sini, terjemahannya ke dalam sistem penilaian lima poin biasa adalah sebagai berikut:

• 0-14 poin- “dua”, hasil yang tidak memuaskan;
• 15-24 poin sesuai dengan “troika” tradisional;
• 25-33 poin- pekerjaan diselesaikan dengan baik, dengan nilai “B”;
• 34-39 poin mereka berbicara tentang persiapan yang sangat baik dari lulusan kelas 9, ini adalah peringkat “lima”.

Bagaimana Anda mempersiapkannya adalah bagaimana Anda lulus

Ada yang namanya bakat linguistik, literasi bawaan. Namun hanya sedikit orang yang memiliki bakat seperti itu. Setiap orang harus bekerja keras untuk memahami sistem penataan bahasa, fitur-fiturnya, mengingat aturan dan pengecualiannya. Dan yang paling penting: belajar menerapkan pengetahuan ini dalam praktik.

Dalam persiapan untuk Ujian Negara, banyak siswa kelas sembilan beralih ke versi demo Ujian Negara dalam bahasa Rusia kelas 9 pada tahun 2018 dan referensi serta dokumentasi pelatihan dan literatur lainnya. Pilihan lain untuk persiapan produktif adalah mempelajari versi kertas ujian tahun-tahun sebelumnya.

Mereka yang bekerja keras selama setahun sebelum ujian, atau bahkan lebih lama, biasanya tidak menemui kesulitan khusus dalam CMM. Namun bahkan jika terjadi kesalahan, ada opsi mundur: mengikuti kembali Ujian Negara pada musim gugur.

Versi demo OGE dalam bahasa Rusia 2018

Dengan menggunakan tombol di bawah ini Anda dapat mengunduh versi resmi OGE dalam bahasa Rusia 2018.

Bahasa Rusia diperlukan mata pelajaran OGE, yang diambil oleh lulusan kelas 9 di seluruh wilayah Federasi Rusia. Untuk seluruh siswa sekolah, gimnasium, dan bacaan yang dihadapkan pada tugas sulit dalam mempersiapkan ujian akhir, kami menawarkan jawaban atas pertanyaan mendesak terkait ujian bahasa Rusia yang akan datang.

Tinggal sedikit lagi sebelum ujian dimulai dan kalender ujian pendahuluan untuk siswa kelas sembilan sudah diketahui. Rancangan jadwal yang dapat dilihat di situs FIPI menyebutkan bahwa sesi pendahuluan OGE 2018 dimulai pada 20 April, dan tanggal-tanggal berikut disediakan untuk ujian bahasa Rusia:

		Hari di minggu ini
Periode awal		Rabu
		Senin
Periode utama		Selasa
Periode tambahan		Selasa
		Senin

Inovasi tahun 2018 mengenai OGE dalam bahasa Rusia

Pengetahuan yang baik tentang komunikasi lisan dan tertulis – kondisi yang diperlukan untuk masuk ke perguruan tinggi atau universitas mana pun di tanah air, oleh karena itu FIPI bersikeras untuk mengubah format ujian akhir.

Pengenalan bagian lisan

Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Olga Vasilyeva mengatakan bahwa pada tahun 2018 semua siswa kelas sembilan akan mengambil bahasa Rusia tidak hanya dalam format tes, tetapi juga secara lisan, yang akan memungkinkan mereka menilai tingkat kemahiran bahasa mereka yang sebenarnya.

Jadi, akan ada bagian lisan dari OGE dalam bahasa Rusia! Apa yang harus menjadi fokus siswa kelas 9 ketika mempersiapkan sertifikasi akhir? Situs web resmi FIPI memiliki semua informasi yang diperlukan tentang OGE 2018, serta versi demo tugas yang akan membantu Anda mempersiapkan dan lulus bahasa Rusia dengan baik.

Untuk bagian “Berbicara”, ujian bagian lisan akan terdiri dari 4 tugas, yang mana setiap peserta ujian akan diberikan waktu 15 menit untuk menyelesaikannya (termasuk persiapan).

• Bagian 1 - membaca ekspresif teks dengan suara keras.
• Bagian 2 – menceritakan kembali teks yang dibaca menggunakan tanda kutip.
• Bagian 3 – monolog tentang topik yang dipilih berdasarkan rencana.
• Bagian 4 – dialog dengan penguji.

Rekaman audio akan dibuat selama ujian.

Bagian tertulis dari OGE dalam bahasa Rusia

Pengenalan bagian lisan tidak berarti pengurangan tugas-tugas tertulis. Seperti pada tahun 2017, pada saat mengikuti OGE, siswa diharapkan menyelesaikan tiga jenis tugas:

1. Ringkasan singkat dari teks yang dibaca.
2. Soal dengan jawaban singkat (angka, huruf, kata).
3. Jawaban rinci dan masuk akal atas pertanyaan yang diajukan di tiket.

Menilai OGE dalam bahasa Rusia dan menafsirkan hasilnya

Tidak akan ada gunanya berbicara seperti itu. Meskipun peserta ujian dapat memperoleh nilai maksimal 14 poin utama, bagian lisan akan dinilai berdasarkan lulus/gagal. Agar berhasil lulus ujian, siswa kelas sembilan hanya perlu melewati ambang batas minimal 8 poin utama.

Bagian tertulis dapat diberikan maksimal 39 poin. Dalam hal ini, tabel untuk mengubah nilai utama menjadi nilai adalah sebagai berikut:

bahasa Rusia

Harap dicatat bahwa yang penting bukan hanya jumlah total poin, tetapi juga untuk apa poin tersebut diberikan. Jadi, skor “4” diberikan jika dari total 25-33 poin yang dicetak, minimal 4 poin diberikan untuk literasi, dan skor “5” diberikan jika komisi memberikan minimal 6 poin yang dicetak. untuk literasi.

Mengambil kembali OGE dalam bahasa Rusia

Karena bahasa Rusia adalah ujian utama, tanpa berhasil diselesaikan dimana lulusan kelas 9 tidak dapat memperoleh sertifikat, diberikan kemungkinan untuk mengikuti kembali.

Portal resmi FIPI menyatakan bahwa upaya kedua untuk lulus bahasa Rusia pada tahun 2018 akan diberikan kepada mereka yang “gagal” tidak lebih dari 2 ujian wajib OGE. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengajukan permohonan ujian ulang dan hadir di lokasi ujian yang ditentukan pada salah satu tanggal cadangan tahap utama atau tambahan (musim gugur).

Persiapan untuk OGE lisan dan tulisan dalam bahasa Rusia

Guru sepakat dalam berpendapat bahwa siswa yang telah menguasai sepenuhnya kurikulum sekolah Mereka akan mampu mengatasi tiket OGE 2018 tanpa masalah. Psikolog memperingatkan bahwa salah satu faktor terpenting adalah kepercayaan diri dan sikap yang benar.

Untuk menghilangkan rasa takut akan ujian, cukup dengan meninjau tiket versi demo dan menganalisis tugas-tugas tahun 2017, yang struktur dan materi pelajarannya hampir tidak berbeda dengan soal-soal yang mungkin muncul di tiket. musim OGE ini.

Akan lebih sulit bagi anak-anak di wilayah di mana bahasa dan dialek lain banyak digunakan bersamaan dengan bahasa Rusia. Jika Anda merasa pengetahuan yang Anda miliki mungkin tidak cukup untuk mendapatkan sertifikat atau masuk perguruan tinggi yang diinginkan, inilah saatnya untuk memulai persiapan aktif melalui pendidikan mandiri atau dengan menghubungi tutor berpengalaman.

Hapus juga video konferensi pers tentang masalah Unified State Examination dan Unified State Examination yang berlangsung pada tanggal 5 September 2017:

Bagian lisan dari OGE dalam bahasa Rusia diperkenalkan sebagai bagian dari implementasi Konsep pengajaran bahasa dan sastra Rusia untuk menguji keterampilan berbicara lisan anak sekolah. Rencananya lolos wawancara akhir ini nantinya akan menjadi penerimaan masuk Akademi Ujian Negara bagi lulusan kelas sembilan.

Bagian lisan dalam bahasa Rusia OGE 2018 - versi demo dari FIPI

Bahan dan peralatan tambahan

Untuk melaksanakan ujian bagian lisan, laboratorium bahasa dengan peralatan yang sesuai dapat digunakan.

Wawancara lisan dalam bahasa Rusia terdiri dari empat tugas.

Tugas 1 – membaca teks pendek dengan lantang. Waktu persiapan: 2 menit.

Dalam tugas 2, diusulkan untuk menceritakan kembali teks yang dibaca, dilengkapi dengan pernyataan. Waktu persiapan – 1 menit.

Dalam tugas 3, Anda diminta untuk memilih salah satu dari tiga opsi percakapan yang diusulkan: deskripsi sebuah foto, narasi berdasarkan pengalaman hidup, alasan salah satu masalah yang dirumuskan. Waktu persiapan – 1 menit.

Dalam tugas 4 (dialog) Anda harus berpartisipasi dalam percakapan tentang topik tugas sebelumnya. Total waktu respons Anda (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit. Seluruh waktu respons direkam audio dan video.

Karakteristik struktur dan isi CMM OGE bahasa Rusia bagian lisan bahasa

Setiap versi CMM terdiri dari empat tugas dengan tingkat kerumitan dasar, berbeda dalam bentuk tugas.

Tugas 1 – membacakan teks secara ekspresif dengan gaya jurnalistik ilmiah.

Tugas 2 – menceritakan kembali teks menggunakan informasi tambahan.

Tugas 3 – pernyataan monolog tematik.

Tugas 4 – partisipasi dalam dialog.

Semua tugas adalah tugas tipe terbuka dengan jawaban rinci.

Sistem untuk menilai kinerja tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan

Jawaban tugas 1 (membaca teks) karya dinilai berdasarkan kriteria yang dikembangkan secara khusus. Jumlah poin maksimum untuk membaca adalah 2. Untuk penyelesaian tugas 2 yang benar (menceritakan kembali teks menggunakan informasi tambahan), lulusan menerima 4 poin. Kepatuhan terhadap norma-norma bahasa sastra Rusia modern saat mengerjakan teks dinilai secara terpisah.

Jumlah poin maksimal yang dapat diterima siswa untuk rumusan verbal jawaban tugas 1 dan 2 adalah 4 poin.

Jumlah poin maksimum untuk mengerjakan teks (tugas 1 dan 2) adalah 10. Jawaban tugas 3 pekerjaan dinilai berdasarkan kriteria yang dikembangkan secara khusus. Jumlah poin maksimum untuk pernyataan monolog adalah 3.

Jumlah poin maksimum yang dapat diperoleh seorang siswa untuk menyelesaikan tugas 4 adalah 2. Kepatuhan terhadap norma-norma bahasa sastra Rusia modern saat menjawab dinilai secara terpisah.

Jumlah poin maksimal yang dapat diterima siswa untuk rumusan verbal jawaban tugas 3 dan 4 adalah 4 poin.

Jumlah poin maksimum yang dapat diterima siswa untuk menyelesaikan seluruh bagian lisan adalah 19. Siswa menerima kredit jika ia memperoleh 10 poin atau lebih untuk menyelesaikan pekerjaan.

Saat membaca versi demo wawancara lisan dalam bahasa Rusia, Anda harus ingat bahwa tugas yang disertakan di dalamnya tidak mencerminkan semua konten yang dapat diperiksa menggunakan varian materi pengukuran kontrol.