Cara mengatasi rasa malu anak berbicara di depan umum. Apa yang harus dilakukan jika anak Anda takut berbicara di depan umum - saran psikolog

Bayangkan Anda diminta memberikan pidato singkat tentang suatu topik yang sangat Anda kenal. Anda telah berlatih berkali-kali di depan cermin dan bersama keluarga Anda. Anda telah hafal pidato Anda dan siap sepenuhnya untuk berbicara. Dan ini dia poin penting, umumkan keluarnya Anda. Anda berdiri di atas panggung menghadap penonton. Rasa dingin merambat di punggung Anda dan mulut Anda menjadi kering. Anda merasakan gigi Anda bergemeletuk, lutut Anda gemetar, dahi Anda dipenuhi keringat. Anda lupa kata-kata yang Anda ingat dengan sempurna beberapa menit yang lalu. Ini adalah kegagalan total!

Percayalah, hal serupa pernah terjadi pada semua orang. Bahkan pembicara paling terkemuka pun pernah mengalami ketakutan berbicara di depan umum setidaknya sekali dalam hidup mereka. Jika hal ini terjadi pada orang dewasa, maka tidak heran jika hal ini juga bisa terjadi pada anak-anak. Takut berbicara di depan umum adalah salah satu ketakutan paling umum yang dialami anak-anak. Dan orang tua harus memahami bahwa agar seorang anak dapat belajar berbicara di depan umum, ia perlu mengatasi rasa takut tersebut.

Merasa gugup sebelum tampil adalah hal yang wajar.

Ingatlah bahwa kunci keberhasilan kinerja tidak terletak pada tidak adanya rasa takut. Ketakutan itu sendiri tidak mengurangi kemampuan anak Anda. Bahkan ketika Anda takut, Anda bisa belajar seni berbicara di depan umum. Selain itu, seorang anak dapat belajar mengatasi rasa takut dengan merasa didukung oleh orang tuanya dan mengikuti anjuran di bawah ini.

Belajar berbicara di depan umum sejak dini

Menyukai bahasa asing, berbicara di depan audiens hendaknya dipelajari sejak dini. Latih keterampilan Anda keterampilan pidato Rumah. DI DALAM usia dini Anda dapat membantu anak Anda mengembangkan keterampilan berbicara sehari-hari. Misalnya, seorang anak mungkin bercerita tentang bagaimana dia menghabiskan akhir pekannya. Seiring waktu, ajari anak Anda untuk berkomunikasi dengan penjual, tukang pos, dan menjawab telepon. Sebaiknya jangan menunggu sampai anak sendiri mau berbicara di depan umum.

Kembangkan keterampilan komunikasi dan berbicara anak Anda

Pengembangan keterampilan berbicara sangat penting untuk mempelajari cara berbicara di depan audiens. Dengan satu atau lain cara, anak harus menggunakan ucapan dalam berbagai cara situasi kehidupan. Mulailah dengan membiarkan anak Anda berbicara kapan pun dia mau. Ketika seorang anak mengutarakan pikirannya dan tidak disela, ia mengembangkan tuturannya. Anak yang minder dengan kosakata yang sedikit kemungkinan besar tidak akan menjadi pembicara yang baik. Orang tua hendaknya mendorong perkembangan kemampuan bicara anak dan menciptakan kondisi agar ia dapat berbicara dengan bebas. Ajukan pertanyaan kepada anak Anda. Biarkan dia bertanya kepada mereka dengan bebas.

Untuk menguasai keterampilan berpidato, penting juga untuk mengembangkan budaya berbicara. Tentu saja hal ini perlu dilakukan terus-menerus. Pelajari aturan tata bahasa bersama anak Anda, tingkatkan kamus, mengerjakan pengucapan yang benar dan intonasi.

Selamat belajar

Sebuah pepatah terkenal mengatakan: “Sulit dalam belajar, mudah dalam pertempuran.” Jika anak Anda belum pernah berbicara di depan umum, latihan terus-menerus akan membantu. Anda tidak boleh berbicara di depan banyak orang tanpa persiapan. Persiapan tersebut dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan agar anak tidak timbul rasa tidak suka untuk tampil bahkan sebelum pertunjukan. Misalnya, seorang anak mungkin berlatih di depan teman-temannya. Untuk melakukan ini, dia perlu mempelajari teks dengan baik. Ini akan membantu Anda mengatasi ketakutan Anda terhadap penonton. Biarkan anak-anak berkumpul di rumah Anda dan bergiliran tampil. Buatlah hadiah kecil untuk pembicara terbaik. Dengan cara ini, anak akan lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan tersebut, dan anak Anda akan bisa berlatih berbicara di depan umum sambil bersenang-senang.

Berlatihlah di depan penonton

Anak-anak yang belajar berbicara di depan umum membutuhkan audiensi. Lebih baik lagi jika terdiri dari orang dewasa - sehingga anak-anak dapat dengan mudah menjalin kontak dengan penonton. Dukung speakernya. Menahan diri dari kritik. Saat menilai anak-anak, tunjukkan bidang-bidang di mana mereka dapat meningkatkan kinerjanya. Dengarkan bagaimana audiens merespons penampilan anak Anda dan terus kembangkan keterampilan berbicara di depan umum.

Dan terakhir, beberapa aturan untuk mengembangkan keterampilan berbicara di depan umum pada anak Anda:

• Dorong anak Anda untuk berbicara di depan umum.
• Menentukan tujuan. Berikan semangat kepada anak Anda ketika ia mencapai tujuannya.
• Jangan memaksa anak Anda untuk berbicara di depan umum jika ia belum siap.
• Rekam penampilan anak Anda dalam video (atau perekam suara) dan tinjau bersama dia. Ini akan mendorongnya dan membantunya mengembangkan keterampilannya dengan cara yang konstruktif.
• Saksikan pembicara lain dari berbagai usia berbicara.

Ini sederhana namun tip yang efektif akan membantu anak Anda menguasai keterampilan berbicara di depan umum dan menjadi lebih sukses dalam kehidupan sehari-hari.

Anak Anda takut berbicara di depan umum jumlah besar orang asing? Di kantor guru dia memainkan biola dengan sempurna, tetapi ketika dia naik ke panggung dia begitu khawatir hingga lupa nada-nadanya? Ragu-ragu untuk ambil bagian kompetisi olahraga? Menolak membacakan puisi? Sebenarnya, mengajarkan anak Anda untuk bersahabat dengan penonton sangatlah mudah. Anda hanya perlu tahu caranya.

Bilah tinggi
“Pertama-tama, penting untuk mengetahui penyebab ketakutan - mengapa ini terjadi? - kata psikoterapis anak dan remaja, psikolog keluarga, Direktur Pusat Pengembangan dan Perawatan Anak Klyaksa Oksana Surzhina. - Biasanya, ketakutan berbicara di depan umum terjadi pada anak-anak yang orang tuanya (bisa juga kakek-nenek atau, misalnya pengasuh - pada umumnya, lingkungan terdekat) terlalu menuntut. Artinya, mereka selalu mengharapkan prestasi dari si kecil, dan dia takut tidak memenuhi harapannya.”
Anak mungkin juga takut dihakimi oleh teman sebayanya, terutama dalam diri sendiri tahun sekolah. Mengapa? Anak itu tidak percaya diri. Dan momen ini juga “datang” dari keluarga, yakin sang spesialis.
“Orang dewasa harus berhenti memotivasi anak-anak mereka untuk sukses. Anak itu perlu diterima apa adanya, saran Oksana Fedorovna. - Mencintai bukan karena sesuatu, tapi begitu saja. Ini adalah kunci untuk memecahkan banyak masalah psikologis."
Mari kita berjuang bersama
Jadi, Anda telah menurunkan ekspektasi Anda. Ini sudah setengah dari pertempuran. Dan ini beberapa lagi saran praktis yang akan membantu anak Anda mengatasi rasa takutnya terhadap penonton. Namun perlu diingat bahwa ini bukanlah “resep” universal (resep tersebut tidak ada, karena setiap anak adalah individu).
Kiat #1. Jangan memaksakannya. Dilarang keras memaksa anak untuk melakukan sesuatu jika ia tidak mau. Dan yang lebih tidak dapat diterima adalah menggunakan pemerasan, seperti: “Jika kamu tidak melakukan ini, maka…” atau “Jika kinerjamu bagus, maka aku akan membelikanmu…” Lebih baik berikan bayi itu kesempatan untuk mengamati perkembangan acara dari pinggir lapangan atau mengikuti kompetisi kolektif. Pada saat yang sama, jelaskan bahwa tidak ada hal buruk yang terjadi dan lain kali dia pasti akan mengatasinya.
Kiat #2. Tetap dekat. Hadirlah pada penampilan anak Anda (terutama untuk pertama kalinya). Ini akan memberinya rasa percaya diri dan aman. Jadi dia pasti akan berhasil.
Kiat #3. Jangan terlalu memikirkannya. Tidak perlu meninggikan acara ke peringkat sesuatu yang sangat penting, memberikan valerian “untuk menenangkan”, dan seterusnya. Sebaliknya, katakan bahwa ini adalah hal yang lumrah. Sehari sebelumnya, cobalah untuk tidak membahas apa yang akan terjadi; lebih baik membicarakan topik yang abstrak.
Kiat #4. Berlatih. Pengalaman berperan positif, karena berbicara di depan umum merupakan keterampilan yang dapat dikuasai. Jadi semakin sering bayi melakukan, semakin baik. Pilihan yang bagus adalah menyelenggarakan konser dan pertunjukan di rumah. Biarlah penonton pertama adalah orang-orang terdekat yang, dengan tepuk tangan dan kata-kata dukungan, akan membantu anak mendapatkan kepercayaan diri. Jika dia mulai merasa malu di sini juga, gunakan boneka: di belakang layar, atas nama binatang kecil, akan lebih mudah untuk berbicara.
Kiat #5. Menjelaskan. Sampaikan kepada anak Anda bahwa kecemasan menjelang peristiwa penting adalah hal yang wajar, semua orang mengalaminya: baik orang dewasa maupun anak-anak. Tunjukkan bagaimana Anda bisa mengatasinya dengan menggunakan latihan pernapasan.
Kiat #6. Mendukung. Jangan salahkan diri Anda sendiri atas kegagalan. Ingat: hanya kata-kata dukungan dan analisis bersama atas kesalahan yang dilakukan adalah kunci kemenangannya di masa depan!
Kiat #7. Tingkatkan harga diri Anda. Anak yang cemas tentu perlu meningkatkan harga dirinya. Mendiskusikan hobi, minat, dan bakat mereka akan membantu Anda dalam hal ini.
Pada akhirnya, ketakutan anak Anda untuk berbicara di depan umum pasti akan hilang - ini masalah waktu, pengalaman dan, tentu saja, dukungan Anda!

Bintang dan demam panggung. Apa itu mungkin?

Barbra Streisand Dia sangat khawatir sebelum penampilan pertamanya di panggung besar (pada tahun 1967, aktris itu seharusnya tampil di depan 135 ribu penonton di konser gratis di Central Park di New York) sehingga dia lupa kata-kata untuk ketiga lagu yang dia bawakan. akan tampil. Akibatnya, calon selebriti tersebut sudah lama meninggalkan berbicara di depan umum dan kali berikutnya dia mengangkat mikrofon baru pada tahun 1993.

Aktris, penyanyi dan model Amerika Amanda Seyfried dalam sebuah wawancara dia pernah mengakui bahwa dia dulu gugup hanya memikirkan untuk naik panggung. Di saat yang sama, gadis itu selalu ingin menjadi “pelayan Melpomene”. Dan tahun lalu mimpinya menjadi kenyataan - Amanda berperan dalam produksi The Way We Get By. “Jangan lari dari ketakutanmu, lawanlah!” - sang bintang mengomentari tindakan beraninya.

Inilah keindahannya Megan Rubah, mungkin familiar bagi penonton dari film “Transformers,” belum bisa mengatasi fobianya. Karena alasan ini, aktris tersebut tidak bermain di teater. “Anda harus menjadi orang yang sangat berani dan tidak kenal takut, dan saya neurotik! Saya tidak akan selamat dari keseluruhan produksi. Jika Anda merusak segalanya, maka Anda merusak penampilan aktor lain, dan tidak ada cara untuk melakukan pengambilan gambar lagi! Ini sangat menakutkan!” - pikir gadis itu.

ANAK TAKUT BERBICARA DI DEPAN KELAS. BAGAIMANA MEMBANTU DIA?

Artikel ini disusun berdasarkan artikel oleh psikoterapis Natalia Lobanova.

Bagaimana dan kapan rasa takut muncul?

Natalya Lobanova: “Rasa takut menjawab di papan tulis atau ujian tidak muncul secara tiba-tiba, tetapi di sekolahlah hal itu terungkap dan dipertajam, karena di sini sulit untuk menghindari berbicara, anak mendapat kecaman dari para penilai. pandangan sekilas sesama siswa dan guru.”

Anak-anak yang ketakutan dapat dibagi menjadi dua kelompok:

• anak-anak yang menerima satu kali saja pengalaman negatif pidato. Untuk koreksi, opsi ini adalah yang paling sederhana - diskusikan saja dengan anak Anda dan bantu dia bertahan dari apa yang terjadi;
• anak-anak pemalu, yang pada prinsipnya malu dan malu sebelum menjawab di depan umum. Perilaku ini bisa saja muncul karena latar belakang sistem keluarga - misalnya, tidak ada orang terdekat yang suka berbicara di depan umum, atau bisa juga karena ekspektasi yang tinggi dari anak, ketika orang tua melihat putra atau putrinya akan bersinar di depan umum. Akibatnya, anak takut kecewa, malu, takut ditolak orang tuanya, dan terjerumus ke dalam perangkap psikologis: tidak berhak kehilangan muka, harus berdiri dan menjawab.

Bagaimana saya bisa membantu mengatasinya?

Berikut beberapa cara untuk membantu anak-anak

• Terimalah kenyataan bahwa merasa cemas sebelum pergi ke tempat umum adalah hal yang wajar.
• Mendukung. Setiap anak membutuhkan dukungannya sendiri. Penting bagi seseorang untuk mengatakan: "Pergilah, aku percaya padamu." Seseorang perlu dituntun dengan tangan, seseorang perlu ditawari: “Jika kamu mau, aku akan berdiri di sampingmu saat kamu membacakan puisi.” Ketika orang tua menyarankan varian yang berbeda dukungan, bahkan yang ekstrim: “Jika kamu tidak mau, kamu tidak akan memberi tahu!” - anak memahami bahwa dia punya pilihan, dan ketegangan mereda.
• Bantu Anda menemukan dukungan dalam diri Anda dan biarkan keinginan sehat akan publisitas keluar: “Ya, saya khawatir, tetapi saya tidak kehilangan diri saya sendiri, saya tidak ingin melarikan diri, karena saya sedang bersiap, saya tertarik untuk pertunjukan di masa depan, saya akan pergi dan melakukannya.”

• Kaji apakah anak mendapat dukungan, apakah ia benar-benar bisa mengandalkan kita, orang tua? Sangat mungkin kita tidak tahu bagaimana melakukan hal ini. Misalnya, komentar kritis yang dibumbui dengan ungkapan yang sering kita dengar di masa kanak-kanak: “Saya mengatakan yang sebenarnya, siapa lagi yang akan mengatakan yang sebenarnya kecuali ibumu” tidak mendukung dan justru berdampak sebaliknya.
• Saat mencoba memberikan dukungan, periksa apakah Anda memberikan dukungan yang diharapkannya kepada anak. Dalam praktik saya, ada kasus ketika orang tua datang untuk mendukung putra mereka di kompetisi pipa dan poster, dan dia bermimpi bahwa mereka akan menunggunya dengan tenang di luar pintu.
• Kadang-kadang, ketika ada banyak kecemasan, hal itu dapat dihilangkan dengan bantuan ritual - misalnya, "sweater keberuntungan", "perjalanan yang menyenangkan ke sekolah", "lima rubel di bawah tumit secara acak". Penting untuk tidak terlalu terpaku pada ritual-ritual ini, namun dengan alasan, hal ini membantu.
• Tugas orang tua adalah membantu membangun monolog internal sesuai skema: Saya mempersiapkan, saya membaca dan saya tahu, saya memiliki pengalaman pertunjukan yang sukses, jika saya tampil tidak berhasil, maka tragedi tidak akan terjadi. Suara dukungan internal ini terbentuk jika ada dukungan eksternal yang datang dari orang tua, teman, guru.
• Saat mendukung anak Anda, bantu dia mengingat pengalaman pertunjukan yang telah dia peroleh. Jika ini merupakan pengalaman yang positif, maka sebaiknya diucapkan dan disesuaikan: “Saya hebat sekali, saya melakukannya sendiri, saya sungguh keren, ini tidak terjadi secara kebetulan, saya bisa melakukannya, beginilah cara saya kekuatan! Jika pengalaman tersebut tidak berhasil, pengalaman tersebut juga harus dijalani, mungkin ditangisi dan dianalisis secara konstruktif apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan: “Mungkin, saat berpidato, Anda tidak boleh diganggu oleh mereka yang menjulurkan lidah kepada Anda! ”
• Bentuk dukungan lainnya adalah dengan menunjukkan kepada anak bahwa seseorang dari lingkungannya akan mendukungnya, dan ada yang tidak. Ada baiknya untuk berbicara dengan guru agar guru tidak menjadi faktor destruktif ini - disadari atau tidak. Jelaskan kepada anak Anda bahwa mereka yang tidak mendukungnya belum tentu mau berkonfrontasi, mungkin mereka hanya berbeda pendapat. Dengan demikian, sudut pandangnya berubah, dan lawan yang mungkin dihadapi anak tersebut tidak lagi terlihat seperti musuh.

Apa yang tidak dilakukan?

• Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh memberi anak Anda obat penenang sebelum pertunjukan.
• Anda tidak bisa mengatakan bahwa dia adalah seorang juara dan akan mengalahkan semua orang sekarang. Ini adalah posisi yang berbahaya. Sekali dua kali dengan sikap seperti itu ia akan berprestasi, dan kemudian akan ada guru atau teman muridnya yang akan menjatuhkannya dari tumpuannya. Dan kemudian anak itu akan sangat khawatir, justru karena dia bukan yang terbaik. Sikap “kejuaraan” harus diubah menjadi: “Saya melakukan pekerjaan saya dengan baik, saya siap, saya melakukan yang terbaik yang saya bisa, hingga 100%, saya tidak dapat mempelajari segala sesuatu di dunia, tetapi saya melakukannya semua yang saya bisa.”
• Tidak perlu memberikan tekanan pada anak: “Kamu mempunyai pertunjukan yang harus dilakukan sekarang, dan ini sangat penting!” Dengan cara ini Anda akan memperkuat perasaannya.
• Jika orang tua sendiri takut berbicara di depan umum, ia dapat “menularkan” ketakutan tersebut kepada anaknya. Oleh karena itu, pertama-tama, orang tualah yang perlu belajar mengatasi rasa takutnya. Jika tidak berhasil, Anda dapat dengan jujur ​​​​mengakui: “Saya juga takut untuk tampil, tidak ada yang perlu dipermalukan, ketakutan adalah perasaan yang normal dan perlu bagi kami.”

Apa yang harus saya lakukan?

• Pertama-tama, anak perlu tertarik pada materi yang dia bicarakan. Misalnya ada jawaban tentang sejarah. Bagaimana orang tua dapat membantu? Temukan sesuatu yang menarik tentang topik tersebut, ceritakan kembali materi tersebut kepada anak dengan cara yang menyenangkan, dan diskusikan. Begitu topiknya menarik perhatian anak, penekanannya bergeser dan kecemasan menjadi berkurang. Alih-alih rasa takut, siswa tersebut ditangkap oleh perasaan lain, dan menjadi lebih penting baginya untuk mempresentasikan hasil karyanya - lihat, saya menggambar, saya menemukan, saya belajar.
• Sampaikan pada anak Anda bahwa rasa takut yang dialaminya merupakan perasaan yang sangat berguna dan kita membutuhkannya. Oleh karena itu, tidak perlu takut dengan apa yang Anda takuti. Jika Anda tidak takut sama sekali, berarti ada yang salah dengan diri Anda. Ketakutan adalah salah satu perasaan dasar; ketakutan membantu kita bertindak situasi ekstrim. Tidak perlu melawan rasa takut, Anda perlu mematikannya dari diri Anda sendiri dan masuk ke materi, yaitu mulai berbicara, membenamkan diri dalam pekerjaan tertentu.
• Public speaking yang baik dilandasi oleh tiga pilar yaitu persiapan, persiapan dan persiapan. Anda perlu mempersiapkan diri dengan sangat baik, dan jawaban/pidatonya kemungkinan besar akan bagus. Jika seorang anak memahami bahwa dia melakukan pekerjaan itu 100% dengan baik dan melakukan segala dayanya, maka akan lebih mudah untuk melaksanakannya dengan sikap seperti itu. Ketakutan terhadap guru tertentu dapat diatasi dengan menyampaikan pemikiran kepada anak: “Jika Anda 100% siap, terlepas dari kesetiaan atau bias guru, peluang keberhasilan Anda meningkat secara signifikan.” Mereka mungkin keberatan jika saya bercerita tentang anak-anak, siswa dengan nilai A, yang takut setengah mati untuk berbicara. Anak-anak seperti itu perlu diberi tahu: “Ya, ketakutan itu ada pada diri Anda, tetapi Anda akan bertahan menghadapinya, mulai berbicara, dan ketakutan itu akan menjauh dari Anda.” Kita menjadi terpaku pada rasa takut karena hanya itu yang kita pikirkan. Dan ada baiknya memikirkan jawabannya.
• Ini akan membantu anak-anak yang pemalu, seperti ketika belajar mengemudi, untuk “mengemudi selama beberapa jam” - tampil dan hanya itu, jangan malu, angkat tangan, “lewati” ketakutan Anda. Pada saat yang sama, tidak perlu memaksa anak untuk melatih pertunjukan yang akan datang berulang kali, cukup berlatih sekali, itupun lebih baik mencoba mengubahnya menjadi permainan, untuk menarik minatnya pada permainan. bahan. Misalnya, ketika saya dan anak saya belajar puisi, kami tidak terburu-buru menghafalnya, tetapi kami mencari tahu dulu apa isi puisi itu, bagaimana intonasinya, di mana aksennya. Kita harus berusaha menambahkan lebih banyak kesenangan dalam belajar. Sekolah sudah menjadi institusi dengan keamanan tinggi, mengapa harus melakukan latihan di rumah?
• Sangat penting untuk mendiskusikan pilihan kinerja yang gagal dan mengatakan bahwa bahkan dalam kasus ini, tidak ada hal buruk yang akan terjadi. Penting untuk memberi tahu kita bahwa kegagalan pasti akan terjadi, kita bahkan membutuhkannya, karena kegagalan mengajari kita dan membantu kita dalam kinerja sukses di masa depan.
• Dalam beberapa kasus, mendaftar di studio akting atau kursus retorika untuk anak-anak akan membantu - di sana mereka akan membantu anak “berbicara” dan mengembangkan keterampilan berbicara di depan umum.”
• Sebagai sebuah teknik, Anda dapat menasihati pembicara muda untuk setidaknya kadang-kadang melihat ke arah pendengarnya, ke guru - untuk berkomunikasi dengan audiens. Berbicara di depan umum, pertama-tama, adalah dialog, bukan penyampaian informasi.
• Hal utama yang harus diingat adalah mengembangkan keterampilan apa pun membutuhkan waktu. Jangan menuntut hasil langsung dari anak-anak, beri mereka kesempatan untuk jatuh cinta pada public speaking!”

Tempat lahirnya pidato - Yunani kuno. Dari situlah ilmu kefasihan, retorika berasal... Prinsip-prinsip berbicara di depan umum itulah yang kita gunakan sampai saat ini. Tetapi bahkan para pemikir dan pembicara hebat pun bisa mengalami kecemasan di depan audiens dan mempersiapkan pidato mereka dengan hati-hati.

Bantu si kecil, jika tidak menjadi Demosthenes, setidaknya atasi ketakutannya terhadap publik!

Tipe kepribadian

Perhatikan karakter anak. Ada anak-anak - mudah tersinggung dan optimis, aktif dan artistik. Mereka mudah untuk melakukan dan mengambil inisiatif ketika memilih peran. Selalu “mudah untuk setuju” dengan orang-orang seperti itu. Tipe lainnya adalah orang yang pendiam dan pendiam. Apatis, rentan, fokus pada diri sendiri. Anak laki-laki dan perempuan tipe ini, tidak seperti orang lain, membutuhkan dukungan orang tua dan pendidik.

Opsional

Jangan pernah memaksa bayi Anda untuk tampil jika dia menolak mentah-mentah. Anak itu akan sangat stres sehingga dia akan membenci pertunjukan siang taman kanak-kanak dan liburan sekolah selama bertahun-tahun yang akan datang. Dan ketika dia besar nanti, dia pasti akan mengatakan bahwa Andalah yang harus disalahkan atas hal ini.

Latihan di rumah

Pastikan untuk melatih penampilan Anda di rumah bersama bayi Anda. Anda bisa menjadi penonton terlebih dahulu, kemudian sebagai guru. Kemudian bertukar peran dengan anak. Membiarkan artis muda akan tinggal di auditorium, dan sebagai mentor. Ini akan membantu menghilangkan rasa takut.

Permainan yang bermanfaat

Saat mempersiapkan pertunjukan, mainkan. Mengatur wayang golek, di mana mainan akan memainkan peran semua karakter dalam drama tersebut. Biarkan boneka anak “berbicara” untuknya. Terkadang perasaan tanggung jawab terhadap orang lain (dalam pada kasus ini- untuk boneka) melepas penjepitnya sendiri. Anda juga bisa menggambar teater boneka.

Semua orang berimprovisasi!

Atur pesta dan konser di rumah lebih sering. Undanglah teman bayi Anda untuk berkunjung. Dan dalam situasi apa pun Anda tidak boleh memilih pemain kecil mana pun.

Ini adalah bagaimana hal itu dilakukan di masa kecil saya. Orang dewasa berkumpul dan di tengah pertemuan, seorang anak dibaringkan di bangku. Dia menarik lebih banyak udara ke dadanya dan mengucapkan ayat yang telah dihafal sebelumnya dalam satu tarikan napas! Orang tua senang, para tamu penuh haru. Lupakan metode destruktif ini. Anak itu tidak mengerti kenapa dia harus tampil di depan orang asing.

Sebaliknya, buatlah aturan: setiap orang berbicara bersama-sama, secara bergiliran atau sesuai keinginan. Biarkan anak-anak dan orang dewasa menunjukkan improvisasi mereka.

Kontak mata

Saat Anda menghadiri pertunjukan anak, cobalah duduk sehingga bayi Anda dapat melihat wajah Anda dan penampilan Anda yang menyetujuinya. Dan Anda dapat menasihati: jika dia bingung, biarkan dia mencari ibunya dan beri tahu dia saja bagaimana Anda berlatih di rumah.

Ngomong-ngomong, bahkan pembicara dewasa pun disarankan untuk “bertemu” dengan mata penonton yang tatapannya penuh perhatian dan partisipasi. Dan Anda hanya dapat berbicara dengan tenang dengannya. Teknik ini meredakan ketegangan.

Kita semua sama

Pastikan untuk memberi tahu anak Anda bahwa semua orang merasa gugup sebelum tampil, dan ini normal. Bahkan politisi dan artis paling terkenal pun berlatih sebelum naik panggung.

Omong-omong

Cari tahu apa sebenarnya yang ditakuti anak Anda ketika memikirkan tentang berbicara di depan umum:

• penilaian orang lain (“Semua orang akan mengejekku, aku akan mempermalukan diriku sendiri);
• kecaman dari pendengar (penolakan tim);
• hukuman (kecaman dari guru atau celaan Anda);
• gagal (tetapkan standar terlalu tinggi untuk diri Anda sendiri).

Dan bantu dia menyingkirkan ketakutan yang tidak masuk akal.