rumah » gaun modis » Alam perkasa penuh keajaiban di hutan lindung. Keajaiban alam penuh misteri - Skenario permainan pengetahuan tumbuhan

Alam perkasa penuh keajaiban di hutan lindung. Keajaiban alam penuh misteri - Skenario permainan pengetahuan tumbuhan

Kelas bahasa dan sastra Rusia seringkali tidak cocok dalam satu pelajaran. Dan di sini solusinya adalah kerja ekstrakurikuler. Hal ini memungkinkan Anda untuk menciptakan suasana kerja sama dan kreasi bersama, untuk “menangkap siswa” dalam mencari kebenaran, untuk mengembangkan Keterampilan kreatif, meningkatkan budaya, mengintensifkan minat terhadap pelajaran.

Menurut siswa saya, kegiatan ekstrakurikuler “memberikan kebebasan berpikir dan berkreasi”, “berkat itu sastra lebih mudah dicerna”, “selalu menghadirkan sesuatu yang baru dan menarik”, “Ini adalah perjalanan menuju dunia penemuan”, “ ini hari libur.” L.N. Tolstoy mencatat bahwa “liburan adalah liburan ide.” Anak-anak membutuhkannya. Itulah sebabnya saya memberikan tempat yang signifikan untuk kegiatan ekstrakurikuler baik dalam bahasa dan sastra Rusia. Bentuk pekerjaannya bermacam-macam: Permainan pikiran, kuis, kompetisi, jurnal lisan, komposisi sastra dan musik...

Seperti yang direncanakan oleh teknologi permainan dalam sastra saya menggunakan setelah mempelajari karya seorang penyair atau penulis. Persiapan sudah berlangsung dalam proses pengerjaan topik: siswa menerima tugas individu (misalnya: apakah mungkin untuk mengekspresikan inspirasi I.A. Bunin dalam menari?). Ternyata hal itu mungkin saja terjadi. Siswa tersebut mengatasi tugasnya dengan sempurna (dia terlibat dalam koreografi profesional) dan menunjukkan tarian di festival sastra “Dunia Puisi I. A. Bunin.” Orang lain menemukan musik: roman karya S. Rachmaninov hingga puisi penyair. Kami merancang pameran gambar, menggambar lambang yang mencerminkan karya penyair, dan menyiapkan pembacaan ekspresif puisi-puisi I. A. Bunin dengan sepenuh hati. Beberapa puisi dinyanyikan dengan unsur dramatisasi. Semuanya menemukan tempat yang selayaknya dalam komposisi sastra dan musik. Persiapan dan pelaksanaannya menciptakan kondisi bagi realisasi diri siswa melalui keikutsertaannya dalam berbagai jenis kegiatan. Kelanjutan perbincangan tentang karya penyair menghasilkan terciptanya bersama seorang penyair, komposer, seniman, guru dan murid.

Kerja ekstrakurikuler membutuhkan “kekuatan jiwa, inspirasi” yang sangat besar, aktivitas kreatif. Namun pekerjaan seperti itu diperlukan, karena ini merupakan sarana yang luar biasa untuk memperkenalkan siswa pada buku, kreativitas, penemuan, dan penelitian.

Topik yang sangat penting dalam puisi Rusia adalah alam. Keindahan dan keselarasannya terungkap dalam karya-karya penyair yang karyanya dipelajari di sekolah. Pengerjaan lirik lanskap di kelas menghasilkan dialog yang lebih lengkap tentang topik ini, sehingga menghasilkan komposisi sastra dan musik yang bernilai pendidikan. Kata-kata penyair yang cerah, penuh hormat, dan emosional memungkinkan untuk dilihat Dunia alami, nikmati keajaiban ini, dengarkan bahasa alam. Komposisinya menunjukkan bahwa semua penyair dipersatukan oleh kecintaan terhadap alam, Tanah Air, kemampuan mereka untuk “mengintip, mendengarkan” untuk melihat “semua pesona sifat pemalu Rusia.”

Pembaca 1(dengan latar belakang musik oleh P.I. Tchaikovsky).

Penyair Alexander Ostrovsky menulis:
Penuh keajaiban alam yang perkasa!
Menyebarkan hadiahmu secara berlimpah,
Dia bermain dengan aneh: dia akan melempar
Di rawa, di sudut yang terlupakan,
Di bawah semak, bunga musim semi mutiara,
Bunga bakung lembah yang tertunduk dengan penuh perhatian percikan
Pada putihnya dengan debu dingin
Embun perak...

Pembaca 2.

Bukan seperti yang Anda pikirkan, alam:
Bukan pemeran, bukan wajah tanpa jiwa -
Dia memiliki jiwa, dia memiliki kebebasan,
Ada cinta di dalamnya, ada bahasa di dalamnya... –

menyatakan F.I.Tyutchev.

Pembawa acara 1. Ayat-ayat ini mengandung kemampuan merasakan, melihat dengan waspada, memperhatikan apa yang tersembunyi dari pandangan orang yang malas dan cuek.

Pembawa acara 2. Puisi mengungkapkan kepada kita keindahan tanah air kita, mengajari kita memahami bahasa alam dan bahasa puisi. Puisi adalah keajaiban yang luar biasa! Dan keajaiban ini hanya terungkap kepada orang yang cerdas dan baik hati, peka dan penuh perhatian.

Alam tidak punya cuaca jelek –
Setiap cuaca adalah berkah, -

kata sutradara Eldar Ryazanov.

(Putar musik dari film “Office Romance”)

Pembawa acara 1. Ya, di alam, setiap saat sepanjang tahun itu indah, menakjubkan, unik. Penyair Tvardovsky benar ketika dia menulis baris-baris ini:

Sapa mereka semua di pagi hari
Atau di malam hari saat Anda lelah...
Halo, kapan saja,
Dan berjalanlah secara berurutan.

Pembaca 3.

Di luar jendela sedang musim gugur... Namun kenangan musim panas masih segar dan cerah, seperti puisi cerah dan harum tentang sepanjang tahun ini oleh S. Ostrovoy “Musim Panas”.

Suatu ketika June sedang berjalan melewati sungai
Dan dia mengira pohon birch itu adalah seorang gadis.
Mendekatinya. Duduk di tepi pantai.
– Kamu berkulit putih... seperti tertutup salju.
ini untuk kamu hijau daun Untuk hadiah,
Saat Anda melambaikannya, hari tidak akan panas,
Ini satu lagi - luruskan bebannya,
Dia akan mengambil embun itu segenggam penuh.
Daun ketiga lebih berisik dari ini!
Dia akan menyanyikan lagu saat fajar,
Titmouse akan pusing,
Matahari akan menyihirmu...
Dan June berjalan melewati arungan hijau
Dan fajar mencair menjadi kabut...
Dan pohon birch, di hadapan semua orang,
Pagi-pagi sekali dedaunan terbakar.

Pembaca 4.

A.S. Griboyedov mengagumi:
Padang rumput sutra, hutan yang damai!
Melalui kubah yang bergetar,
Langit biru cerah!
Percikan air dengan tenang!

Pembaca 5.

Penyair Apollo Maykov bersukacita di tengah hujan musim panas - karena hujan yang baik– panen yang baik (puisi Apollon Maykov “Hujan Musim Panas.”)

“Emas, emas jatuh dari langit!” –
Anak-anak berteriak dan berlari setelah hujan...
- Ayo anak-anak, kami akan mengumpulkannya.
Kumpulkan saja butiran emasnya
Lumbung penuh dengan roti harum!

Pembawa acara 2. Penyair A. Apukhtin mengagumi:

Ya Tuhan, bagus sekali yang keren itu malam musim panas,
Kesunyian yang luar biasa!
Saya akan siap untuk duduk sepanjang malam sampai fajar
Di jendela ini.

Pembaca 6.

Puisi yang luar biasa murni, nyaring, lembut, indah oleh penyair I.S. Nikitin. Mereka mengandung kegembiraan hidup, kenikmatan keindahan alam musim panas:

Bintang-bintang memudar dan padam. Awan terbakar.
Uap putih menyebar ke seluruh padang rumput.
Sepanjang cermin air, melalui ikal pohon willow
Sejak fajar, cahaya merah menyebar.
Alang-alang yang sensitif sedang tertidur. Tenang - lingkungan yang sepi.
Jalur berembun hampir tidak terlihat.
Jika Anda menyentuh semak dengan bahu Anda, tiba-tiba semak itu mengenai wajah Anda
Embun keperakan akan memercik dari dedaunan.

Pembawa acara 1. Hutan... Kita mengucapkan kata ini dan langsung membayangkan tanaman hijau lebat, kebisingan hutan yang tak henti-hentinya. Kita menemukan gambaran indah tentang hutan dalam banyak penulis, penyair, dan seniman.

Memandu. Berikut ini adalah pameran reproduksi lukisan karya seniman I. I. Shishkin yang disebut-sebut sebagai penyanyi hutan. (cerita berdasarkan gambar)

Pembawa acara 2. Hutan sering menjadi pahlawan seni Rusia. “The Forest is Noisy” adalah judul cerita karya V.G. Korolenko. Dengan judul "Hutan" ada puisi karya AV Koltsov, "Hutan Saya" - oleh Sergei Ostrovoy.

Bekerja dengan penonton.

– Menurut Anda mengapa hutan sering menjadi pahlawan dalam pekerjaan?
Ya, hutan adalah keindahan, kekayaan, dan kebanggaan negara kita. Nasib rakyat Rusia terkait erat dengannya; gubuk petani, hutan adalah bahan bakar; hutan menyediakan buah beri, jamur, dan unggas. Hutan itu udara segar, melindungi ladang dari kerusakan angin dan tanah. Dan tentu saja ini keindahan.
– Bagaimana Anda melihat hutan pada hari yang cerah dan cerah? Saat terjadi badai petir? Saat matahari terbenam? (pernyataan dari siswa)

Pembaca 7. Sekarang mari kita lihat keindahan hutan Rusia yang terungkap dalam puisi “Hutan” karya penyair pertengahan abad ke-19 I.S. Nikitin. (membaca puisi)

Pembawa acara 1. Apa yang kita dengar? Penulis mengagumi hutan, mendengarkan suara misteriusnya, memahaminya “sebagai sesuatu yang dekat, sayang.” Di sini kekaguman penyair terhadap keindahan hutan yang keras dan membanggakan, yang melawan badai petir, tidak menyerah pada unsur-unsurnya. Dan lagi-lagi kekaguman atas kekuatan suram sang pahlawan hutan.

Pemandu wisata 1. Lihatlah reproduksi lukisan karya N.M. Romadina "Sinar Terakhir". Penyair dan seniman menemukan detail umum untuk menggambarkan hutan saat matahari terbenam dan yang satu - singkatnya, yang lain - melukis gambar dengan warna yang membuat kita mengagumi keindahan yang kuat dan misterius. Baris terakhir hampir sama persis dengan gambar:

Sementara itu, di belantara pepohonanmu
Hari sudah malam, dan di atasmu
Rantai awan berwarna-warni
Terbentang di punggung bukit yang beraneka ragam.

Tapi di sini di depan kita ada reproduksi lain dari lukisan “Rye” karya I. I. Shishkin Matahari bersinar terang. Langit cerah. Panas. Hari di bulan Juli panjang dan panas. Gandum hitam sedang matang di ladang.

Pembaca 8. Sekarang mari kita dengarkan musik menakjubkan dari puisi A.A. Fet “Gandum hitam matang di ladang panas” dan nikmatilah.

Pembawa acara 1. Perasaan apa yang disampaikan penyair? Kegembiraan, kemenangan, kekaguman, kekaguman terhadap keagungan dan keindahan alam. Suara yang sering diulang [sh, ch, x, t] membantu mendengar gemerisik bulir gandum yang sudah matang.

Memandu. Berikut adalah reproduksi lukisan A.K. Savrasov “Rye”. Apa yang kita lihat? Gelombang kuning keemasan dari telinga gandum melintasi seluruh ladang, bergoyang mengikuti angin. Angin bebas, disengaja, menggerakkan ladang gandum hitam.

Pembawa acara 2. Angin ini sama bebasnya dengan AA Fet. Dia adalah seniman sejati: dia bergerak melintasi lapangan dalam gelombang halus, membengkokkan dan meluruskan bulir jagung, menciptakan gambar lautan gandum hitam keemasan.

Pembawa acara 1. Dalam puisi Fet terdapat keheranan dan kekaguman terhadap kehebatan alam. Alam hidup dan bertindak. Dan "mata yang bernapas api" - matahari beristirahat cukup lama (hari di bulan Juli panjang dan malamnya pendek) dan kembali bekerja yang diperlukan untuk panen, alam, dan manusia.

Memandu. Di musim panas juga terjadi badai petir. Saya mengundang Anda ke reproduksi lukisan K.E. Makovsky “Anak-anak Berlari dari Badai Petir” (Ada deskripsi lukisannya). Alam sedang menunggu. Anak-anak berlari. Mereka takut.

Pembawa acara 2. Fenomena badai petir, keadaan alam saat terjadi badai petir, dijelaskan oleh F.I. Tyutchev. Dengarkan puisi dan buat gambar imajiner kata. Gambar apa yang kamu lihat?

Pembaca 9.(Membaca puisi F.I. Tyutchev “Dengan enggan dan takut-takut”)

Pembawa acara 1. Gambar apa yang Anda gambar dalam imajinasi Anda? (pertunjukan anak-anak)

Pembawa acara 2. Ya, langitnya gelap, tertutup kegelapan, rendah awan badai. Sinar matahari terakhir yang miring muncul dalam sekejap melalui celah awan, dan kemudian sambaran petir mengumumkan bahwa badai petir sedang mencapai puncaknya.

Pembaca 10(melakukan puisi Apollo Maykov “In the Rain”).

(Setelah membaca puisi itu, lagu Semyon Kirsanov "This Summer Rains" berbunyi).

Pembawa acara 1. Musim panas adalah waktu yang menakjubkan dan unik. Hidup ada dalam segala hal. FI Tyutchev benar:

Matahari bersinar, air berkilauan,
Tersenyumlah dalam segala hal, hidup dalam segala hal,
Pepohonan gemetar gembira
Mandi di langit biru.
Pepohonan bernyanyi, air berkilau,
Udara larut dengan cinta,
Dan dunia, dunia alam yang berkembang,
Mabuk dengan kelimpahan kehidupan.

Pembawa acara 2. Mari kita ucapkan selamat tinggal pada musim panas. Mari kita katakan padanya: "Selamat tinggal." Musim gugur sudah di luar jendela. Semua ada waktunya. Musim gugur telah tiba dengan sendirinya.

Pembaca 11 menampilkan "Oktaf" oleh N.I. Rylenkov.

Pembawa acara 1. Mari selami dunia yang menakjubkan alam musim gugur. Mari kita nikmati keindahan ayatnya. Para penyair ini tinggal di waktu yang berbeda, namun semuanya dipersatukan oleh kecintaan terhadap Tanah Air, tanah air, alam, kemampuan merasakan dan menciptakan kanvas keindahan musim gugur yang cerah dan unik.

Pembawa acara 2. Penyair P.A.Vyazemsky mengakui:

Saya menyukai segalanya tentang dia: keragaman pakaiannya,
Dan beludru, dan brokat, dan aliran emas,
Dan kapal pesiar, dan amber, dan seikat anggur,
Dengan itu dia gantung diri.

Pembaca 12.

Ada di awal musim gugur
Waktu yang singkat namun indah -
Sepanjang hari itu seperti kristal,
Dan malam hari cerah...
Dimana sabit ceria berjalan dan telinga jatuh,
Sekarang semuanya kosong - ruang ada dimana-mana -
Hanya sarang laba-laba rambut tipis
Berkilau di alur yang menganggur.
Udaranya kosong, kicauan burung tak terdengar lagi,
Tapi badai musim dingin pertama masih jauh -
Dan aliran biru yang murni dan hangat
Ke lapangan peristirahatan, -

menikmati F.I.Tyutchev

Pembawa acara 1.

A.K.Tolstoy sedih sekaligus bahagia:
Musim gugur! Seluruh taman kita yang malang sedang runtuh,
Daun kuning beterbangan tertiup angin,
Hanya di kejauhan mereka pamer di sana, di dasar lembah,
Kuasnya berwarna merah cerah dari pohon rowan yang layu.

Pohon-pohon rowan memang indah, tetapi, dalam kata-kata penyair S.A. Yesenin, “Api unggun rowan merah menyala dan menyala, tetapi tidak dapat menghangatkan siapa pun.”

(Lagu berdasarkan syair S.A. Yesenin “Hutan emas dibujuk”)

Memandu(dengan latar belakang musik). Setelah musim gugur tibalah musim dingin. Salju menutupi tanah beku dengan karpet lembut dan halus. Beginilah cara seniman I.I. Shishkin dan I.E. Grabar menggambarkan musim dingin.

(Kisah berdasarkan gambar)

Pembaca 13. Penyair I.Z.Surikov melihat musim dingin seperti ini:

salju putih empuk
Berputar di udara
Dan tanahnya sunyi
Jatuh, berbaring.
Dan di pagi hari salju
Lapangan menjadi putih
Seperti kerudung
Semuanya mendandaninya.
Hutan gelap dengan topi
Ditutupi dengan aneh
Dan tertidur di bawahnya
Kuat, tak terhentikan...
milik Tuhan hari-harinya singkat,
Matahari bersinar sedikit, -
Ini dia saljunya -
Dan musim dingin telah tiba.

Pembaca 14. N.I.Rylenkov mengagumi:

Musim dingin kami memiliki daya tarik tersendiri:
Badai salju akan mereda di malam hari
Dan cahayanya akan memancar seolah-olah mereka sedang terbakar
Salju terbakar saat matahari terbenam.
Seekor burung gagak duduk di pohon ek seperti burung api,
Menara dan hutan berdiri seperti pagar,
Dan sepertinya hal-hal akan mulai terjadi,
Bagaimana masuk kisah bijak, keajaiban.

Pembaca 15. Kegembiraan, kegembiraan, kejutan, keheranan, pesona terdengar dalam puisi V.Ya.Bryusov "The First Snow" (pembacaan puisi).

Pembaca 16. FI Tyutchev kagum dengan perbuatan Musim Dingin, keindahannya:

Pesona di Musim Dingin
Tersihir, hutan berdiri -
Dan di bawah pinggiran salju,
tidak bergerak, bisu,
Dia bersinar dengan kehidupan yang indah.

(Lagu “Di Tepi Hutan” dimainkan berdasarkan syair oleh S. Ostrovoy)

Pembawa acara 2. Anda tahu, para penyair menggambarkan musim dingin dengan cara yang berbeda: lagipula, seperti musim lainnya, setiap bulan dan bahkan hari adalah unik.

Pembawa acara 1(dengan latar belakang musik oleh P.I. Tchaikovsky “April. Snowdrop”, “Seasons”) Sedikit lagi waktu akan berlalu. Salju akan menjadi gelap, sungai akan mengalir, musim semi akan tiba. Mari kita menelusuri halaman-halaman puisi dan menikmati gambaran musim semi, suaranya, panas matahari, bunga pertama, kicau burung, udara bersih.

Pembaca 17. Penyair E.A.Baratynsky bersukacita:

Musim semi, musim semi! betapa bersihnya udaranya!
Betapa cerahnya langit
Azuria-nya hidup
Dia membutakan mataku.
Musim semi, musim semi! seberapa tinggi
Di sayap angin sepoi-sepoi,
Membelai sinar matahari,
Awan beterbangan.
Alirannya berisik! alirannya bersinar!
Mengaum, sungai membawa
Di punggung bukit kemenangan
Es yang dia angkat!
Pepohonan masih gundul,
Tapi di hutan ada daun yang membusuk,
Seperti sebelumnya, di bawah kakiku
Dan berisik dan harum.
Melonjak di bawah sinar matahari
Dan di ketinggian yang terang
Burung tak kasat mata bernyanyi
Sebuah himne ceria untuk musim semi. (Nyalakan nyanyian burung)

Pembaca 18. Penyair A. Maikov melihat musim semi seperti ini:

Musim semi! Bingkai pertama dipamerkan –
Dan kebisingan masuk ke dalam ruangan,
Dan kabar baik dari kuil terdekat,
Dan pembicaraan orang-orang, dan suara roda.
Itu mengilhami jiwaku dengan kehidupan dan kemauan:
Di sana, jarak biru terlihat...
Dan aku ingin pergi ke lapangan, ke lapangan yang luas,
Dimana, berjalan, musim semi menghujani bunga!

(Menari “Tarian Bunga Putaran Musim Semi”)

Pembaca 19. F.I.Tyutchev "Mata air"

Salju masih putih di ladang,
Dan di musim semi airnya berisik -
Mereka berlari dan membangunkan pantai yang mengantuk,
Mereka berlari dan bersinar dan berteriak...
Mereka berkata di mana-mana:
“Musim semi akan datang, musim semi akan datang!
Kami adalah pembawa pesan musim semi muda,
Dia menyuruh kita mendahului!”
Musim semi akan datang, musim semi akan datang!
Dan hari-hari bulan Mei yang tenang dan hangat
Ruddy, tarian bulat yang cerah
Penonton dengan riang mengikutinya.

Pembawa acara 2. Puisi adalah keajaiban besar. Dia memungkinkan kita untuk melihat hari ini bahwa penyair, seperti halnya seniman, melukis dengan kuas, pensil, dan berbakat menggambar dengan kata-kata.

Pembawa acara 1. Puisi mengungkapkan kepada kita keindahan alam dan membantu kita memahami bahasa puisi dan alam. Namun ingatlah bahwa puisi, seperti keajaiban besar, hanya akan terungkap kepada orang yang baik hati, sensitif, dan penuh perhatian. NI Rylenkov menulis dengan baik tentang ini:

Tidak banyak yang bisa dilihat di sini
Di sini Anda perlu melihat lebih dekat,
Sehingga cinta yang jelas
Hatiku penuh.
Tidak cukup hanya mendengar di sini
Di sini Anda perlu mendengarkan
Agar terjalin keselarasan dalam jiwa
Mereka masuk bersama-sama.
Sehingga mereka tiba-tiba merenung
Perairan tanpa dasar
Semua keindahannya pemalu
sifat Rusia.

Pembawa acara 2.(dengan latar belakang musik)“Alam yang perkasa penuh dengan keajaiban.” Terkejut, nikmatilah, tapi ingat:

Alam... Dia akan memberi kita segalanya: - Ambillah, tapi jangan merusaknya
Keindahan abadi untuk usaha yang sia-sia...
Dan itu menarik kita untuk menyendiri dengan alam,
Bagaimana menatap mata mentor Anda.

Prasekolah pemerintah kota lembaga pendidikan taman kanak-kanak

tipe perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan artistik dan estetika

arah perkembangan siswa No.13

Dengan. Arzgir, distrik Arzgir, Wilayah Stavropol

Ringkasan acara bersama anak-anak dan orang tua berseragam kuis lingkungan hidup

“Alam yang perkasa penuh dengan keajaiban”

Di kelompok yang lebih tua

TK MKDOU No. 13 desa. Arzgir

Pendidik: Golyak S.V.

Ringkasan kuis “Alam yang perkasa penuh dengan keajaiban”

Oleh bidang pendidikan « Perkembangan kognitif» (Ekologi)

Kelompok: Senior “A” Usia anak: 5-6 tahun.

Integrasi OO : « Perkembangan bicara", "Perkembangan sosial dan komunikatif",

"Perkembangan kognitif", "Artistik - perkembangan estetika", "Perkembangan fisik".

Sasaran: merangkum pengetahuan anak tentang dunia sekitar dalam bentuk kuis lingkungan, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh jenis yang berbeda kegiatan; pengembangan kreativitas keluarga dan kerjasama antara keluarga dan taman kanak-kanak; perluasan, generalisasi dan aktivasi kamus.

Tujuan PA prioritas:

Pendidikan:

Mengungkapkan peran pohon dalam kehidupan setiap orang.
Memperjelas pengetahuan anak tentang alam, kehidupannya dan benda mati dan fenomena, tentang hubungan dan interaksi organisme hidup dengan lingkungannya.

Pendidikan:

Memantapkan pengetahuan tentang manfaat pemanfaatan tanaman obat.
Memperluas pengetahuan anak tentang hewan, burung dan tumbuhan yang tercantum dalam Buku Merah Wilayah Stavropol.
Untuk mengembangkan kemandirian anak, tanggung jawab dan pemahaman makna perilaku yang benar untuk melindungi hidup dan kesehatan Anda.
Mengembangkan kegiatan produktif anak.
Berkontribusi pada pembentukan gambaran holistik tentang alam dan memperluas wawasan anak.
Untuk membentuk keyakinan tentang betapa berharganya alam dan menyimpulkan perlunya melindunginya.
Berkontribusi pada pembentukan sikap emosional terhadap karya sastra, musik.

Pendidik:

Bawakan minat kognitif, rasa persahabatan, rasa hormat terhadap mitra dan lawan dalam permainan.
Menumbuhkan sikap bertanggung jawab dan baik terhadap alam asli kita.

Prasyarat untuk kegiatan pendidikan universal

1. Mampu bekerja sesuai instruksi.

2. Kemampuan bekerja sesuai model.

3. Kemampuan melihat kesalahan dan memperbaikinya.

4. Kemampuan mengevaluasi pekerjaan seseorang.

5. Kemampuan bekerja berpasangan (interaksi)

6.Kemampuan untuk menavigasi melalui buku teks

Perlengkapan untuk guru dan anak:Atribut pementasan, layar, proyektor, papan magnet, rekaman audio dengan suara alam, gambar alam hidup dan mati, gambar binatang, burung, tumbuhan dari Buku Merah, tanda lingkungan, bahan penghias koran dinding, lencana untuk dorongan.

1Bagian pendahuluan (motivasi, tahap persiapan)

Tuan rumah: Halo, para tamu terkasih!Selamat siang, anak-anak dan ibu-ibu terkasih!

Dunia alam yang menakjubkan di wilayah asal kami, Stavropol, kaya, indah, dan sangat beragam. Dimanapun Anda berada: di hutan, di padang rumput, di tepi sungai - misteri dan misteri alam mengelilingi Anda di mana-mana. Hari ini kami akan mencoba membuka beberapa halaman dunia ini, kami akan memberikan Anda kuis “Alam yang perkasa penuh dengan keajaiban.” Dua tim akan mengambil bagian dalam kuis.

Jadi, tim diundang: - “Ahli ekologi muda” dan “Pengetahuan lingkungan” (masuk ke musik) menggantikan Anda.

Para peserta yang terhormat, hari ini Anda harus menunjukkan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan Anda, kompetisi yang sulit menanti Anda dan pertanyaan menarik, tapi kami yakin Anda bisa mengatasinya.

Mari kita sambut kelompok pendukung yang akan membantu kita. Yang paling poin menarik Mereka akan memasang kuis kami di koran dinding. Dan sekarang saya mendoakan yang terbaik untuk semua orang.

Terkemuka:

Sesuai tradisi, di awal permainan tim harus saling menyapa.

"Presentasi Tim"

Motto tim: “Ahli ekologi muda.”

Jagalah planetmu, Karena tidak ada planet lain.

Motto tim: "Eco-knowledgeable".

Kami tidak ingin berdiam diri, kami demi ketertiban di tanah kami!

Salam dari tim Ekologi Muda

Mari kita membunyikan alarm bersama-sama Karena semuanya adalah jawabannya,

Bagaimana kita bisa hidup di abad baru, Bagaimana kita bisa melestarikan alam!

Salam dari tim Ecoznayki.

Ada satu planet - sebuah taman, di ruang dingin ini,

Hanya di sini hutannya berisik, memanggil burung-burung yang bermigrasi.

Jadi mari kita selamatkan milik kita alam yang hebat rumah

Host: Bagus sekali guys, dari sapaan ceria kalian terlihat bahwa kalian yakin dengan ilmu yang kalian miliki dan siap untuk mengikuti kuis.

2. Bagian utama (isi, tahap aktif)

1 kompetisi “Pemanasan”.

Anda harus menjawab pertanyaan satu per satu. Jadi kami akan mulai menguji pengetahuan kami dengan tim “Ahli Ekologi Muda”.

1. Ada berapa bulan dalam setahun?

2. Sebutkan semua musim.

3. Apa nama kantin burung tersebut?

4. Salju yang mencair berubah menjadi apa?

5. Apa yang tumbuh terbalik?

6. Apa nama planet kita?

7. Tetesan air di rumput?

8. Seperti apa rasanya air laut?

9. Bunga yang mekar segera setelah salju mencair?

10. Pergerakan es di sepanjang sungai di musim semi?

11. Air berubah menjadi apa jika dibekukan?

12. Apa nama daerah kita?

2 kompetisi D/I: “Apa yang berlebihan”(2 papan dengan gambar)

Seperti atap di atas bumi, Langit biru

Dan di bawah atap biru - Dan padang rumput, dan bunga, Dan, tentu saja, aku dan kamu!

Puisi ini tentang apa? (tentang alam)

Seluruh sifat bumi dapat dibagi menjadi dua dunia yang sangat besar: dunia macam apa itu? (alam hidup dan dunia alam mati). Di papan tulis gambar alam hidup dan alam mati tercampur aduk, Anda harus menentukan mana yang ganjil.

Tugas ini membutuhkan 2 orang per tim.

Penugasan untuk tim “Ahli ekologi muda” - Alam yang hidup, dan untuk "Ecoknowledge" - alam mati.

Saat perintahnya berfungsi, saya menyarankan:

Game dengan penggemar “Saya akan mulai, Anda melanjutkan”:

Pohon birch itu keriting, dan pinus... (berduri)

Pohon ek memiliki biji ek, dan pohon birch...(kucing kucing)

Pohon rowan memiliki daun, dan pohon Natal memiliki... (jarum)

Di musim gugur, pohon birch berwarna emas, dan pohon pinus... (hijau)

Apel tumbuh di pohon apel, dan di pohon ek... (biji ek)

Gagak, Jalak, Burung Gereja, Burung Walet - siapa itu? (burung-burung)

Apa nama bayi sapi? (anak sapi)

Hewan apa yang berbulu merah? (dari tupai, rubah)

Berapa banyak kaki yang dimiliki kumbang? (enam)

Burung apa yang dadanya berwarna merah? (di bullfinch)

Babi hutan - binatang apa? (liar)

Kapan stroberi matang? (di musim panas)

Tim sudah siap, silakan hubungi. Gambar mana yang ternyata berlebihan dan mengapa. Bagus sekali, semua orang mengatasi tugas itu dengan benar. Kami akan menyerahkan gambarnya untuk desain koran dinding.

Kompetisi ke-3 “Penikmat Hewan”

Dan sekarang teman-teman, penggemar kami akan memberi tahu Anda teka-teki tentang hewan di wilayah kami

Anda lihat, jangan menguap,

Jawab serempak!

Kami menjawab satu per satu. Anda akan melihat jawaban yang benar di layar (slide)

1"Ahli ekologi muda"

Tahukah Anda dengan ekor hewan dengan lengkungan berbulu halus ini?

Bergigi tajam, bermata gelap, suka memanjat pohon.

Dia membangun rumahnya di sebuah lubang sehingga dia bisa hidup hangat di musim dingin..(tupai).

2 "Pengetahuan lingkungan" - Di musim panas dia berjalan tanpa sarang Dekat pohon pinus dan birch

Dan di musim dingin dia tidur di sarang (beruang) menyembunyikan hidungnya dari embun beku.

1. “Ahli ekologi muda” Siapa yang berkeliaran di hutan dalam keadaan marah dan lapar di musim dingin? (serigala).

2. “Pengetahuan lingkungan” -. Orang yang sensitif dan marah tinggal di hutan belantara

Jarumnya banyak, tapi benangnya tidak satu pun (landak).

1 “Ahli ekologi muda.” Saya adalah hewan yang berkaki cepat, saya berlari secepat yang saya bisa, berlari,

Saya suka melompat, begitu saya melihat serigala, saya lari ke ladang. (kelinci)

2. “Pengetahuan lingkungan” - Lihatlah bagaimana segala sesuatunya terbakar seperti emas,

Dia berjalan-jalan dengan mantel bulu yang mahal, ekornya berbulu halus dan besar (rubah)

Ved: Sejak dahulu kala, orang telah menikmati suara alam. Bisakah kita membayangkan kehidupan hutan, ladang, padang rumput tanpa kicau burung?

Telinga kita senang dengan suara hujan, deburan ombak laut, gemetarnya dedaunan aspen. Pada kompetisi berikutnya, setelah mendengarkan rekamannya, Anda harus mengetahui fenomena alam apa, jenis burung apa yang Anda dengar. Saya menyarankan semua orang menutup mata mereka.

4 kompetisi “Suara alam yang luar biasa.”

(Mengadakan kompetisi menggunakan rekaman audio untuk “Young ecoologists” - suara hutan dan untuk “Ecoknowledge” - suara laut)

Weda: Pohon, rumput, bunga dan burung

Mereka tidak selalu tahu cara membela diri.

Jika mereka dihancurkan,

Kita akan sendirian di planet ini.

Manusia seringkali sangat kejam terhadap tumbuhan dan hewan.

Orang-orang bertanya-tanya: bagaimana cara menghentikan aib ini, untuk mencegah hilangnya satu makhluk hidup pun.

Maka para ilmuwan memutuskan untuk menerbitkan Buku Merah. Tapi kenapa merah dan bukan warna lain? (Karena merah adalah warna bahaya!)

Perhatian! Berhenti, lihat sekeliling, pikirkan, kawan!

Pikirkan tentang alam! Apakah kita terlalu leluasa memanfaatkan kekayaan alam?

Ada hewan, tumbuhan, dan burung langka di wilayah dan desa kami, yang dilindungi undang-undang dan tercantum dalam Buku Merah.

5 permainan kompetisi – kompetisi “Buku Merah”.

Anda memiliki tugas ini: dari gambar yang diusulkan Anda perlu memilih dan membuat halaman buku merah.

Untuk tim Ecoknowledge - halaman hewan yang tercantum dalam Buku Merah.

Kepada tim “Ahli Ekologi Muda” - tumbuhan

Dan untuk kelompok pendukung - burung yang tercantum dalam Buku Merah.

(Anak-anak tampil - suara musik)

Ved: Perhatikan layar, Anda dapat memeriksa diri sendiri untuk melihat apakah Anda menyelesaikan tugas dengan benar. Kami menyebutnya.

Kami akan menyerahkan halaman Buku Merah untuk koran dinding.

Ved: Dan sekarang, perhatikan layarnya, siapa yang kamu lihat?

6. Kompetisi “Rahasia Alam”, apotek hijau

Baiklah, mari kita simak rahasia alam. Tidak ada satu pun tumbuhan yang tidak berguna di alam. Semua dunia hijau, ini semacam apotek.

Di depan Anda ada Peti Ajaib, seperti yang sudah Anda duga, kita akan berbicara tentang tanaman obat.

Penugasan ke tim “Ahli Ekologi Muda”.

Diperlukan sifat obat mengenali tanaman itu.

1. Bagi yang sudah lama bermimpi membersihkan kulit dari flek dan flek, infus bunga ini akan menjadi penolong yang setia. Perlu dicatat bahwa rebusan bunga ini merupakan bagian dari teh herbal, yang menormalkan metabolisme dan digunakan untuk menurunkan berat badan. Selain tingtur dan rebusan, salep dan minyak juga dibuat. Siapa yang sudah menebak apa ini? tanaman obat(kalendula)

2. Apa saja manfaat pisang raja? (daunnya digunakan untuk luka lecet, luka bakar dan gigitan serangga, daun kering digunakan untuk sakit perut)

Tim "Ecoznayki"

1. Rebusan bunga tanamannya digunakan untuk mengatasi nyeri pada usus sebagai obat penenang. Sebagai antiinflamasi dan analgesik, untuk obat kumur dan tenggorokan. (kamomil)

2. Apa manfaat rosehip?Mengandung asam askorbat (vitamin C).Minum rebusan rosehip atau teh untuk menguatkan, meningkatkan kekebalan tubuh, dan mencegah flu saat musim dingin. Rosehip juga digunakan dalam pengobatan tekanan darah tinggi, masalah pada pembuluh darah)

Selamat untuk semua anggota tim karena telah mengingatnya sifat obat tumbuhan dan bunga.

Reb: Halo, tanah airku, dengan hutanmu yang hangat

Dengan milikmu sungai besar dan ladang yang tak ada habisnya!

Reb: Lihatlah bagaimana hutan menjadi hijau dan bermandikan terik matahari,

Dan ada kebahagiaan di dalamnya dari setiap cabang dan daun!

Teman-teman, bersama orang tuamu, kamu membuat gambar pohon yang indah yang ingin kamu tanam di taman kanak-kanak kami dan sekarang kamu dapat memberi tahu kami tentangnya.

7. Pembelaan presentasi “Pohon adalah hiasan bumi” (tugas rumah)(birch, ek)

Mari kita sampaikan kepada tim support kami untuk mendesain koran dinding.

Lagu "Festival Pohon"

8. Tugas untuk ibu “Chamomile: Tahukah kamu?”

Bergiliran, sobek kelopaknya, mulailah dengan perintah “Ecoknowledge”.

1) bahwa kertas yang kita lempar akan tergeletak di tanah selama lebih dari 2 tahun, kaleng - lebih dari 30 tahun, kantong plastik– 200 tahun, kaca – 1000 tahun.

2) Kelelawar membawa manfaat besar dengan memusnahkan serangga berbahaya; dalam satu jam ia menangkap 160-170 nyamuk.

3) Semut memakan serangga, memusnahkan hingga 100 serangga per hari.

4) Lalat itu tuli, tidak mempunyai pendengaran sama sekali.

5) Hiu selalu lapar, sehingga menelan apa saja yang ditemuinya (kaleng, topi, periuk)

6) Ayam, kalkun dan burung lainnya menelan kerikil kecil, menggantikan giginya dan membantu mencerna makanan.

7) Predator paling rakus di planet ini adalah capung, karena... dalam sehari dia makan beberapa kali lebih banyak daripada beratnya.

8) Mengapa bebek dan angsa keluar dari air dalam keadaan kering? Mereka menghasilkan pelumas berminyak. Burung mengeluarkannya dengan paruhnya dan melumasi bulunya. Dan air tidak menempel pada mereka.

Sungguh menarik dan informasi berguna Anda telah menerima.

Ada lagu yang diputar

9. Adegan “Liar di Hutan”

10. D/I “Aturan di alam.”(Anak-anak berbaris membentuk setengah lingkaran. Di tangan mereka ada gambar dengan grafis yang menunjukkan aturan perilaku di hutan. Anak-anak dan orang tua bergiliran menyebutkan peraturan)

Terkemuka: Bagus sekali teman-teman, tapi jangan lupa bahwa penting untuk tidak hanya mengetahui aturan-aturan ini, tetapi juga mengikuti aturan-aturan ini.

Dan sekarang kami akan mengundangkelompok pendukung kami dan lihat jenis surat kabar apa yang mereka hasilkan. Kagumi betapa mendidiknya koran itu, kami akan menggantungnya di aula taman kanak-kanak agar semua anak dapat melihatnya.

3. Bagian akhir (tahap reflektif)

1. Refleksi. Mari kita jaga kita bumi yang indah, kita Rumah umum. Jaga dan cintai semua makhluk hidup! Jangan menyakiti pohon, kucing, atau semut! Jangan saling menyakiti!

Dalam hidup, tentu saja, mata rantai yang paling kuat adalah keluarga!

Keluarga adalah tempat di mana mereka percaya dan menunggu. Di mana senyuman dan tatapan penuh kasih berkuasa.

Dalam sebuah keluarga, segalanya selalu dibagikan kepada semua orang: masalah, keberuntungan, dan tawa gembira.

Jadi jadilah kuat keluarga bahagia, maka kesedihan akan berlalu begitu saja.

Jika Anda menyukai kuis ini, tepuk tangan Anda, jika tidak, injak kaki Anda.

2.Hasil

Mereka adalah orang-orang hebat, ahli ekologi sejati, Anda berhak mendapatkan lencana “Pembela Alam”.

Dan sebagai penutup kami akan menyanyikan lagu “Give a Smile to the World”

Dibagi menjadi beberapa tim. Permainan ini dimainkan dalam bentuk permainan kompetisi bergantian.

Pembawa acara atau guru kelas: Di sebuah pembukaan hutan, di sebuah gubuk kecil, hiduplah seorang ahli kehutanan bernama Daun. Daun dapat melakukan banyak keajaiban - lagipula, dia adalah seorang penyihir - tetapi yang terpenting dia suka merawat tumbuhan dan hewan, menjaga ketertiban di hutan, dan melindungi harta bendanya dari tamu tak diundang. Dan untuk ini, Ibu Pertiwi memberikan hadiah kepada Daun. Gubuknya dihiasi lukisan bunga kering, dan lantainya dilapisi karpet indah dari dedaunan berwarna-warni. Dan hewan serta burung membantunya mengerjakan pekerjaan rumah dan membuat Leaf senang dengan cerita tentang kehidupan hutan. Dan, tentu saja, si Rimbawan Daun, yang mengetahui berbagai rahasia kehidupan alam yang indah, yang akan memimpin permainan kita.

Daun muncul.

Selebaran: Halo, para peserta permainan yang terhormat! Hari ini kita akan mencoba memecahkan teka-teki dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh alam. Ini sangat menarik, tetapi juga sangat sulit. Tapi saya yakin Anda bisa mengatasinya. Dan yang pertama adalah “Transformasi”. Sekarang saya akan menunjukkan kepada Anda kartu-kartu dengan kata-kata tertulis di atasnya. Anda harus mengubah satu huruf untuk membuat nama pohonnya.

Kaca pembesar (linden)

Baji (maple)

Musim gugur (abu)

Olga (alder)

Kemuliaan (prem)

Kaftan (kastanye)

Bingkai (kayu cedar)

Liman (lemon)

(Tim yang memberikan jawaban benar paling banyak, paling cepat menang.)

Daun: Permainan selanjutnya disebut “Keranjang Jamur”. Saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda harus memilih dari keranjang jamur yang mana yang sedang kita bicarakan dan tebak namanya. (Jamur dipotong dari kertas dan dimasukkan ke dalam keranjang untuk setiap tim.)

1. Saya terlihat pintar

Tapi aku sangat beracun.

Saya memberi isyarat kepada semua orang di area tersebut -

Anda tidak perlu menjemput saya.

Cerah seperti lampu lalu lintas

Aku menyebut diriku...

(Amanita)

2. Mereka memakai baret merah,

Musim gugur dibawa ke hutan di musim panas. Saudari yang sangat ramah

Keemasan...

(Rubah)

3. Di hutan di padang rumput

Tunggul busuk,

Dan pada masing-masingnya

Ada banyak saudara yang gagah.

3. Ada seorang wanita tua yang berbahaya,

Dia memakai topi pucat,

Dan kakiku ada di dalam sepatu,

Ada rambut di stocking,

Di sekitar gerbang -

Terkoyak;

Siapa yang akan menyentuhnya?

Dia tidak akan bangun.

(Topi kematian)

4. Saya tumbuh besar dengan topi merah

Di antara akar aspen.

Anda akan melihat saya satu mil jauhnya

(Cendawan)

Daun: Game berikutnya adalah “Tambalan Sayuran”. Setiap tim menerima kartu dengan dua kata tertulis di atasnya. Anda perlu mengatur ulang huruf-hurufnya untuk mendapatkan nama sayurannya. Tim yang menyelesaikannya lebih cepat akan menang.

Tur + pion =^peterseli) mulut + ubin = (kentang) pernis + tabur = (bit) marga + kodok = (terong) kerak + lobak = (parsnip)

Selebaran: Sekarang kita akan memeriksa bagaimana Anda mengetahui buah-buahan, permainan ini disebut “Makanan penutup”. Sekarang setiap tim akan menerima lembaran berisi garis-garis dari teka-teki tersebut. - - temukan kelanjutan teka-tekinya, tebak.

1. Anak-anak memujaku

Monyet-monyet itu melahapnya

Dari negara-negara panas yang jauh saya datang kepada Anda -...

2. Lezat menjilat jari - Bola jeruk.

Tapi saya tidak memainkannya, saya selalu memakannya.

(Jeruk, jeruk keprok)

3. Lihatlah sanggulnya,

Dia kemerahan dan bersisi merah.

Namun jangan merobeknya sebelum jatuh tempo karena tidak akan ada gunanya

Dan jika waktunya tiba, gigitlah dan sarinya akan keluar. Anda dapat melihat Nalivnoe sangat jauh...

4. Anak-anak kecil sedang duduk di bawah daun pada setiap dahan.

Orang yang mengumpulkan anak-anak itu akan mengotori tangan dan mulutnya.

(Blueberry)

5. Saya merah, saya asam, saya besar di rawa,

Matang di bawah salju. Ayolah, siapa yang mengenalku?

6. Ini buah berinya, kelihatannya seperti bidal kecil. Semuanya adalah warna fajar: Merah tua, merah tua.

Ada keranjang untuk buah beri, naik ke dalamnya..

(Malinka)

Daun: Nah, Anda tahu betul sayur-sayuran, buah-buahan, dan jamur. Saatnya menguji pengetahuan Anda tentang tanaman terpenting - pohon, semak, tumbuhan. Kompetisi terbaru kami disebut “Botanical Lotto”. Saya akan mendekati setiap tim dengan tas dari mana pemain bisa mendapatkan tong. Hijau adalah teka-teki tentang pepohonan, biru tentang semak, merah tentang tumbuhan. Jika sebuah tim tidak menjawab pertanyaan, tim lain dapat menjawabnya. Apakah peraturannya jelas?

1. Anda akan selalu menemukannya di hutan - Ayo jalan-jalan dan bertemu:

Berdiri berduri seperti landak

Di musim dingin dengan gaun musim panas.

2. Bulu siapa yang beterbangan di sekitar kota?

Pada pertengahan bulan Juli terjadi hujan salju.

Orang yang lewat memarahinya

Dan itu salah angin.

2. Dalam gaun putih

Di bawah syal hijau

Berduka di tempat terbuka

Alena yang ramping.

3. Saya merangkak keluar dari tong kecil,

Aku berakar dan tumbuh, aku menjadi tinggi dan perkasa,

Saya tidak takut dengan badai petir atau awan. Saya memberi makan babi dan tupai - Tidak apa-apa kalau buah saya kecil.

4. Betapa membosankannya -

Seratus tahun tanpa pergerakan

melihat ke dalam air

Pada refleksi Anda.

Menggantung cabang fleksibel dari tebing

Lembut, tenang, sedih...

(Willow) Semak

1. Tanpa warna ungu -

Baik musim semi maupun musim panas:

Semak ungu

Musim semi akan berlalu,

Dan musim panas akan tiba.

2. Semak berduri, seperti landak,

Dan sebarkan durinya -

Dan kamu akan menemukan mutiara, Lihatlah lebih teliti. Tukang kebun menanamnya, Mutiara itu...

(Gooseberi)

3. Pada seutas tali

Setumpuk buah beri manis - Di piring besar.

Buah berinya berwarna hijau, dan dipuji oleh semua orang.

Mereka tumbuh dengan tulang, Digantung dengan jumbai.

(Anggur)

4. Dua saudara perempuan berwarna hijau di musim panas,

Pada musim gugur, warnanya menjadi merah,

Yang lainnya mulai gelap.

(Kismis merah dan hitam)

5. Tumbuh sangat lebat,

Tanpa disadari ia mekar.

Dan ketika musim panas tiba,

Kami memakan permennya

Bukan di kertas, tapi di cangkang -

Jaga gigimu, anak-anak! (Hazel)

1. Di sini, di belakang taman

Yang jelek itu berdiri.

Siapa pun yang ingin merobeknya akan mundur seperti tersengat.

(Jelatang)

2. Di taman sebelah jalan setapak

Matahari berdiri di atas kakinya,

Hanya sinar kuning

Dia tidak seksi.

(Bunga matahari)

3. Penderitanya sendiri,

Dia tidak menolak

Dan membantu kemalangan orang lain. Ini benar-benar dapat berguna jika seseorang terluka:

Cukup tempelkan sehelai daun pada lukanya dan luka itu akan sembuh.

(Pisang raja)

5. Saya berkulit putih dan merah muda

6. Bunga padang rumput.

Anda tidak akan menyadarinya sama sekali

Aku di belakang rumput.

Tapi lebah tertarik dengan jus harumku. Coba tebak aku ini bunga apa?

5. Tempat mereka melarikan diri

Rumput di jurang

Bola Putih dipajang.

Orang iseng yang lucu itu membisikkan sesuatu ke bola -

Dan itu berangkat dari sana

Tiga ratus parasut sekaligus.

(Dandelion)

Tanaman pertanian

1. Sebuah rumah tumbuh di ladang,

Itu penuh dengan biji-bijian

Dindingnya berlapis emas

Daun jendelanya ditutup rapat.

Rumah bergetar

Pada batang emas.

2. Tidak memukul, tidak memarahi,

Dan itu membuat semua orang menangis.

3. Saya tumbuh dari tanah,

Saya mendandani seluruh dunia.

4. Duduk di tanah, ekor menghadap ke atas,

Gula dapat diekstraksi darinya

Masak borscht yang lezat.

5. Tempat tidur taman panjang dan hijau,

Dan di dalam tong warnanya kuning dan asin.

5. Gadis cantik

Duduk di penjara

Dan kepangnya ada di jalan.

(Wortel)

6. Antoshka berputar dengan satu kaki:

7. Dimana matahari terbit, dia akan melihat ke sana.

(Bunga matahari)

8. Ini bukan laut, tapi mengkhawatirkan.

8. Gula merah itu sendiri,

Kaftan berwarna hijau, beludru.

MBOU "RSOSH No.4"

Presentasi dengan topik:

“Alam yang perkasa penuh dengan keajaiban...”

Rylsk, 2017 .

Hanya ada sebuah kuil

Ada kuil ilmu pengetahuan

Dan ada juga kuil alam -

Dengan perancah menjangkau

Menuju matahari dan angin.

Dia suci setiap saat sepanjang hari,

Terbuka untuk kami dalam panas dan dingin,

Kemari

Bersikaplah sedikit hangat

Jangan menodai kuilnya!

Alam - inilah segala sesuatu yang mengisi dan menghuni planet kita: hutan, gunung, laut, samudra, tumbuhan, hewan, manusia...

Rumah terbuka di semua sisi,

Itu ditutupi dengan atap berukir.

Datanglah ke rumah kaca

Anda akan melihat keajaiban di dalamnya.

Hutan- Inilah kekayaan kita dan sumber kehidupan di bumi. Ini memberi kita kesejukan yang teduh, keindahan tumbuhan dan bunga yang luar biasa, magis dan penuh warna dunia suara , kristal yang memabukkan udara bersih , serta penyembuhan memanen pohon dan semaknya, tumbuh-tumbuhan dan bunganya. Karunia hutan merupakan kontribusi nutrisi dan vitamin yang sangat besar dari alam jatah makanan orang.

kismis hitam

Kismis sangat dihargai oleh masyarakat karena mengandung banyak vitamin C dan sangat berguna untuk memperkuat sistem kekebalan tubuh.

RASPBERI

Raspberry disembuhkan, diberi makan, dan disuguhi makanan penutup. Selai raspberry adalah bantuan terbaik untuk masuk angin.

CRANBERI

Cranberry menyembuhkan dan memberi nutrisi, melindungi dan menguatkan, membantu penyakit. Jus cranberry menurunkan demam, membersihkan luka, mempercepat penyembuhan, dan mengobati batuk.

ROWAN

Rowan rasanya pahit, tetapi setelah embun beku pertama menjadi manis. Berry Rowan dipanen, ramuan dibuat darinya, dan digunakan untuk mengobati dan membersihkan hati. Burung juga menyukainya.

STROBERI

Untuk waktu yang lama, orang-orang puas dengan stroberi liar. Orang yang paling awal mulai membudidayakan stroberi adalah di Perancis (pada abad ke 14. Di Rusia, stroberi pertama kali ditanam di kebun Tsar Alexei Mikhailovich dekat Moskow. Ini harum dan buah beri yang sehat sangat disukai oleh anak-anak.

SAPI

Jus lingonberry akan menguatkan tubuh secara keseluruhan dan membantu mengatasi keracunan. Dan tingtur daun lingonberry tidak hanya menenangkan sistem saraf, tetapi juga membantu mengatasinya tekanan tinggi, menormalkannya.

BIRU

Blueberry sangat baik untuk penglihatan: seluruh kompleks dikembangkan berdasarkan blueberry obat. Para ilmuwan telah membuktikannya pengaruh yang menguntungkan beri untuk ketajaman visual.

BLACKBERRY

Blackberry adalah kerabat dekat raspberry. Blackberry enak dan sehat. Buah beri mengandung banyak vitamin. Berbagai manisan lezat juga dibuat dari blackberry: permen, selai jeruk, selai. Di masa lalu dari buah beri kering orang tahu cara membuat pewarna ungu dan kertas serta kain yang diwarnai dengannya.

BATU BERRY

Kostyanika - bersih Beri liar. Tukang kebun tidak tertarik dengan hal ini: hasilnya rendah, dan bijinya terlalu besar dan keras. Tidak hanya karena rasanya, tetapi juga karena struktur dan bijinya yang mengganggu, buah ini menyerupai buah delima yang jauh, itulah sebabnya ia dijuluki “delima utara”. Selai berbahan dasar buah batu memiliki rasa yang luar biasa.