Berapa banyak kata yang kita gunakan? Kosa kata: ukuran optimal dan cara meningkatkannya.

Bahasa Rusia kaya akan kosakata. Kamus Dahl berisi sekitar dua ratus ribu unit leksikal. PADA Kehidupan sehari-hari lebih sedikit kata yang digunakan.

Norma usia untuk jumlah kata yang digunakan

Jumlah kata yang digunakan berubah sepanjang hidup. Menurut standar medis, jumlah kata yang digunakan seorang anak usia prasekolah harus antara dua dan tiga ribu. Selama tahun-tahun sekolah, kamus aktif diisi ulang hingga lima ribu.

Untuk orang yang telah menerima pendidikan yang lebih tinggi, normanya adalah kosakata dalam sepuluh ribu kata.

Sekelompok ilmuwan dari Amerika dan Brasil melakukan penelitian tentang perubahan kosakata yang berkaitan dengan usia. Dua ratus ribu orang berpartisipasi dalam percobaan, sehingga data yang diperoleh selama itu dapat dianggap cukup akurat.

Survei menunjukkan bahwa tingkat maksimum penguasaan kata-kata baru jatuh pada usia tiga hingga enam belas tahun. Selama periode ini, seseorang belajar rata-rata 4 kata baru setiap hari.

Setelah usia enam belas tahun, kecepatannya menurun tajam dan, hingga lima puluh tahun, ada sekitar satu kata baru untuk setiap hari dalam kehidupan. Orang-orang yang berusia di atas lima puluh tahun masih menyimpan kata-kata yang diperoleh sebelumnya, tetapi praktis tidak ada kata-kata baru yang ditambahkan.

Berapa banyak kata yang Anda butuhkan untuk komunikasi sehari-hari?

Perlu dibedakan antara konsep kosa kata aktif dan pasif. Misalnya membaca fiksi mengharuskan pembaca untuk mengetahui puluhan ribu kata dan frasa. Tetapi Anda tidak harus menggunakannya setiap hari.

Untuk orang dewasa dalam kehidupan biasa, seribu kata bisa cukup di siang hari jika dia aktivitas profesional tidak berhubungan dengan komunikasi. Tetapi ini adalah opsi ekstrem; untuk komunikasi penuh, setidaknya diperlukan dua ribu. Profesional di berbagai bidang menambahkan satu setengah hingga dua ribu lebih istilah khusus.

Menurut Anda, berapa banyak kata yang diketahui rata-rata orang? Semua orang ingat kutipan terkenal dari karya abadi E. Petrov dan I. Ilf "Dua Belas Kursi" tentang perbandingan kosakata Shakespeare dan Ellochka si Kanibal. Kutipan yang sama dapat dikutip sebagai konfirmasi hipotesis bahwa leksikon seseorang bergantung pada seperti apa orang itu. Misalnya, orang yang tidak berpendidikan atau anak kecil akan berjumlah beberapa ratus; melek - beberapa ribu.

Dan para genius seperti Pushkin atau Shakespeare akan memiliki hingga lima belas ribu. Omong-omong, klarifikasi harus dilakukan karena yang terakhir. Kamus Bahasa Pushkin empat volume memiliki 21.191 kata. Para ilmuwan telah menghitung dengan tepat jumlah kata yang digunakan dalam semua surat dan karya penyair Rusia yang terkenal itu. Kosakata dramawan Inggris yang hebat memiliki sedikit lebih sedikit - sekitar lima belas ribu kata. Tapi menurut beberapa sumber, ada sekitar delapan belas ribu di antaranya. Dengan ucapan kepada orang biasa gambar terlihat agak berbeda. Tapi pertama-tama, mari kita cari tahu apa itu leksikon. Kami juga mendefinisikan konsep kosakata pasif dan aktif. Jadi...

Apa itu leksikon?

Dari bahasa Yunani kuno berarti "kata", "pergantian bicara". Leksikon yang tepat terdengar seperti ini: kombinasi kata-kata dari bahasa tertentu, bagian kata atau bahasa yang diucapkan oleh orang tertentu atau sekelompok orang tertentu. Kosakata adalah bagian sentral dari bahasa yang menamai, membentuk, dan menyampaikan pengetahuan tentang fenomena atau objek apa pun. Dengan kata lain, ini adalah bagian bahasa yang mempelajari kata, pengucapan, komposisi ucapan, dll.

Kosa kata pasif dan aktif

Kapan kita sedang berbicara tentang kumpulan kata-kata tertentu yang digunakan seseorang sehari-hari dalam pidatonya, yang ia gunakan untuk mengungkapkan perasaan dan pikirannya, maka ini menyiratkan kosakata aktif. Penggunaan dan kombinatorik kata-kata tersebut dapat bervariasi. Tapi itu masih merupakan "alat" pikiran, perasaan, tindakan. Dalam kasus ketika seseorang tidak menggunakan kata-kata tertentu, tetapi mengetahui artinya (seringkali sangat mendekati), ia mengenali dalam teks yang dapat dibaca, itu berarti kosakata pasif. Leksikon pasif mencakup kata-kata penggunaan khusus: neologisme, arkaisme, banyak dialektisme, dan sejenisnya.

Jumlah kata dalam leksikon

Perlu dicatat, kembali ke pertanyaan tentang apa itu leksikon, bahwa kamus aktif dan pasif bersifat individual untuk setiap orang. Itu tergantung pada usia, profesi, tingkat budaya umum, kualitas pribadi, selera, dan bahkan tempat tinggal seseorang. Menurut statistik, kosakata aktif orang dewasa dengan pendidikan tinggi adalah tujuh hingga sembilan ribu kata. Pasif - dua puluh dua puluh empat ribu. Meskipun dalam komunikasi sehari-hari kita hanya mengelola dengan satu atau dua ribu kata. Dikatakan bahwa kemungkinan ingatan manusia hampir tidak terbatas. Karena itu, Anda dapat dengan aman meningkatkan kosakata dan belajar kata-kata asing, sehingga memperkaya leksikon Rusia.

Setiap hari kami berkomunikasi dengan orang lain, mengucapkan ratusan kata, bekerja dengan dokumen, menjelajah Internet, berkorespondensi dengan teman dan kerabat, membaca majalah dan surat kabar, menonton film dan acara TV. Dalam proses komunikasi, transmisi, dan persepsi informasi, kesadaran kita memproses banyak kata. Berapa banyak kata yang perlu diketahui seseorang untuk berkomunikasi sepenuhnya, untuk mengetahui dunia dan realitas di sekitarnya?

Menurut berbagai ilmuwan, di bahasa Inggris sekitar satu juta kata, dalam bahasa Rusia - dari dua ratus hingga lima ratus ribu, Ceko berisi sekitar lima puluh ribu kata. Tetapi ini tidak berarti sama sekali bahwa untuk menguasai bahasa, Anda perlu mempelajari begitu banyak kata. Faktanya adalah bahwa kosakata kita dibagi menjadi dua jenis - aktif dan pasif. Kosakata aktif adalah kata-kata yang diketahui dan digunakan secara aktif oleh seseorang. Kata-kata, yang maknanya diketahui seseorang, tetapi jarang digunakan, merupakan kosakata pasif. Tentu saja saham pasif beberapa kali lebih aktif. Peneliti karya William Shakespeare telah menghitung bahwa dalam karyanya ia menggunakan sekitar dua puluh ribu kata, dalam warisan sastra Karel Capek ada hampir tiga puluh ribu kata. Namun, ini tidak berarti bahwa dalam kehidupan sehari-hari para penulis besar mengekspresikan diri mereka dengan cara yang rumit dan penuh hiasan, menggunakan semua muatan leksikal mereka.

Menurut ahli bahasa, kosakata yang dikuasai orang Eropa, termasuk rata-rata orang Rusia, dalam komunikasi sehari-hari adalah sekitar seribu kata. Kosakata aktifnya kira-kira dua sampai tiga ribu kata. Jadi, untuk kemahiran berbahasa di tingkat masuk beberapa ratus kata yang sering digunakan sudah cukup. Berikut adalah perkiraan gradasi volume kosakata:

1. 400-800 kata- bagasi leksikal diperlukan untuk level dasar pengetahuan bahasa;
2. hingga 1500 kata- cadangan yang memungkinkan Anda untuk menjelaskan dan membaca literatur di tingkat dasar;
3. hingga 3000 kata- cadangan yang dengannya Anda dapat berkomunikasi dengan percaya diri di tingkat sehari-hari dan dengan lancar membaca literatur non-khusus;
4. 5000 kata dalam bagasi leksikal mereka akan menyediakan pembacaan pers dan literatur khusus secara gratis;
5. 8000 kata cukup untuk komunikasi yang komprehensif, membaca literatur dengan tingkat kerumitan apa pun, menonton program televisi dan film.

Pertimbangan bahwa angka-angka ini hanya perkiraan kasar dari jumlah kata yang diperlukan untuk berkomunikasi pada tingkat tertentu, dan, sebagai akibatnya, jumlah kata yang perlu diketahui oleh mereka yang ingin belajar bahasa asing. Perhatikan bahwa kosakata aktif itu dinamis, berubah tergantung pada lingkungan di mana seseorang tinggal, apa yang dia lakukan, di mana dia bekerja, dll. Misalnya, kekhasan pekerjaan seseorang menentukan muatan leksikal yang digunakannya dalam aktivitas pekerjaannya. Oleh karena itu, penting tidak hanya untuk memperluas kosakata aktif, tetapi juga untuk memastikan bahwa kata-kata tidak hilang dari penggunaan dan tidak beralih dari aktif ke pasif.

Ada berbagai cara pengayaan kosakata aktif. Mari kita pertimbangkan beberapa di antaranya:

1. Metode yang paling umum, efektif dan terjangkau- metode komunikasi langsung. Ketika dua lawan bicara berkomunikasi, sebagai suatu peraturan, kosakata mereka saling diperkaya.
2. Membaca nyaring memungkinkan Anda untuk menggunakan tidak hanya visual, tetapi juga memori pendengaran, memfasilitasi dan mempercepat proses menghafal.
3. Menceritakan kembali apa yang telah dibaca. Saat menceritakan kembali apa yang telah dibaca, otak secara aktif memproses informasi yang diterima, sementara Anda harus mencoba menggunakan sebanyak mungkin kata-kata dari teks yang Anda temui pertama kali atau menyebabkan kesulitan.
4. Karya yang menarik dan bermanfaat dengan kamus sinonim. Banyak kata memiliki sejumlah sinonim, dan permainan kecil, yang tujuannya adalah untuk mengganti kata-kata dalam teks dengan sinonim sebanyak mungkin dengan bantuan kamus, akan secara signifikan memperluas kosa kata.

Semakin kaya kosa kata manusia, semakin luas, penuh warna, dan akurat dia dapat mengekspresikan perasaan dan pikirannya, semakin cerah gambarannya tentang dunia. Penting untuk berusaha mengisi kembali kosakata tidak hanya yang dipelajari, tetapi juga bahasa ibu Anda. Ini tampaknya lebih relevan untuk penutur asli bahasa Rusia, tentang yang penulis Prancis Prosper Merimee: “Bahasa Rusia, sejauh yang saya bisa menilai, adalah dialek Eropa yang paling kaya dan tampaknya sengaja dibuat untuk mengekspresikan nuansa paling halus. Berbakat dengan keringkasan yang indah, dikombinasikan dengan kejelasan, ia puas dengan satu kata untuk menyampaikan pikiran ketika bahasa lain akan membutuhkan seluruh frase untuk ini.

Tugas penelitian ini adalah menentukan volume kosakata pasif penutur asli bahasa Rusia. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan , di mana responden diminta untuk menandai kata-kata yang familiar dari sampel yang disusun secara khusus. Menurut aturan tes, sebuah kata dianggap "akrab" jika responden dapat mendefinisikan setidaknya satu maknanya. Metodologi pengujian dijelaskan secara rinci. Untuk meningkatkan akurasi tes dan untuk mengidentifikasi responden yang lulus secara tidak akurat, kata-kata yang tidak ada ditambahkan ke tes. Jika responden menandai setidaknya satu kata seperti familiar, hasilnya tidak diperhitungkan. Lebih dari 150 ribu orang mengambil bagian dalam penelitian ini (di mana 123 ribu lulus tes secara akurat).

Pertama, mari kita menganalisis pengaruh usia pada kosakata.

Grafik menunjukkan persentil dari distribusi yang dihasilkan. Misalnya, kurva terendah (persentil ke-10) selama 20 tahun memberikan 40 ribu kata. Ini berarti bahwa 10% responden usia ini memiliki kosakata di bawah nilai ini, dan 90% - di atas. Kurva tengah yang disorot dengan warna biru (median) sesuai dengan kosakata sedemikian rupa sehingga setengah dari responden pada usia yang sesuai berkinerja lebih buruk, dan setengahnya lebih baik. Kurva paling atas - persentil ke-90 - memotong hasil, di atas yang hanya ditunjukkan oleh 10% responden dengan kosakata maksimum.

Grafik menunjukkan hal berikut:

1. Kosakata tumbuh pada tingkat yang hampir konstan hingga sekitar usia 20 tahun, setelah itu tingkat penguasaan menurun, memudar pada usia 45 tahun. Setelah usia ini, kosakata hampir tidak berubah.
2. Saat belajar di sekolah, seorang remaja belajar 10 kata sehari. Nilai ini tampaknya besar secara tidak wajar, tetapi dijelaskan oleh fakta bahwa dalam pengujian kata-kata turunan diperhitungkan secara terpisah, sebagai kata yang independen.
3. Pada saat mereka lulus dari sekolah, rata-rata remaja mengetahui 51.000 kata.
4. Selama sekolah, kosakata meningkat sekitar 2,5 kali lipat.
5. Setelah lulus dari sekolah dan sebelum usia paruh baya, seseorang rata-rata belajar 3 kata baru sehari.
6. Setelah mencapai usia 55 tahun, perbendaharaan kata mulai sedikit menurun. Ini mungkin karena lupa kata-kata yang sudah lama tidak digunakan. Menariknya, usia ini kira-kira bertepatan dengan masa pensiun.

Sekarang mari kita bagi semua responden ke dalam kelompok-kelompok menurut tingkat pendidikannya. Grafik berikut menggambarkan median kosakata kelompok-kelompok ini. Kurva mulai dan berakhir di tempat yang berbeda karena fakta bahwa statistik untuk semua kelompok berbeda - misalnya, tidak ada cukup responden dengan pendidikan menengah tidak lengkap di atas 45 agar hasilnya signifikan secara statistik, sehingga kurva yang sesuai harus dipotong sedini mungkin.

Dari grafik, Anda dapat melihat bahwa

1. Mungkin kejenuhan kosakata terjadi di usia yang berbeda tergantung pada pendidikan. Jadi, untuk responden dengan pendidikan khusus menengah, kejenuhan dapat ditentukan pada usia sekitar 43 tahun, dengan pendidikan tinggi - pada usia 51 tahun, untuk kandidat dan dokter - pada usia 54 tahun. Hal ini dapat dijelaskan dengan kekhasan pekerjaan responden - kemungkinan besar, pemegang gelar akademik terus mempelajari berbagai literatur bahkan di masa dewasa. Atau hidup permanen di lingkungan universitas, dengan banyaknya komunikasi dengan orang-orang terpelajar dari berbagai spesialisasi, terus-menerus melontarkan kata-kata baru. Namun, sejak poin teknis kesimpulan seperti itu belum boleh ditarik - kurva yang dihasilkan cukup berisik, dan sangat sulit untuk menentukan dengan tepat di mana kejenuhan dimulai. Mungkin serangkaian statistik lebih lanjut akan memungkinkan untuk melihat ketergantungan usia jenuh pada tingkat pendidikan (jika ada) dengan lebih jelas.
2. Praktis tidak ada perbedaan dalam kosa kata antara mereka yang masuk universitas, tetapi tidak menyelesaikan studi mereka, dan mereka yang melewati jalan ini sampai akhir (untuk siswa: ini tidak berarti Anda tidak bisa kuliah).

Mari kita sekarang mengecualikan pengaruh usia, hanya menyisakan responden berusia di atas 30 tahun dalam sampel. Ini akan memungkinkan Anda untuk fokus pada pendidikan.

Dari grafik kita lihat sebagai berikut:

1. Responden yang baru tamat sekolah rata-rata tahu 2-3 ribu kata lebih banyak daripada yang tidak tamat saat itu.
2. Kosakata pada mereka yang menerima rata-rata atau rata-rata Pendidikan luar biasa praktis tidak berbeda dan rata-rata 75 ribu kata.
3. Mereka yang belajar di universitas dan institut (dan tidak harus lulus dari mereka) mengetahui rata-rata 81.000 kata.
4. Kandidat dan doktor ilmu pengetahuan rata-rata mengetahui 86.000 kata. Dengan demikian, gelar akademik menambah sekitar 5.000 unit kosakata dibandingkan dengan pendidikan tinggi.
5. Pendidikan, tentu saja, mempengaruhi ukuran kosakata. Namun, penyebaran dalam setiap kelompok dengan pendidikan yang sama jauh lebih besar daripada perbedaan rata-rata antar kelompok. Dengan kata lain, seseorang yang belum menyelesaikan sekolah mungkin tahu lebih banyak kata daripada kandidat ilmu pengetahuan. Berikut adalah angka spesifik - 20% responden dengan pendidikan menengah tidak lengkap, yang menunjukkan hasil terbaik untuk kelompok mereka, memiliki kosakata yang melebihi setengah dari responden dengan derajat. Mereka lebih cenderung membaca topik yang berbeda tertarik dan mengerti lagi daerah.

Nilai kosakata yang dihasilkan—puluhan ribu kata—tampaknya cukup besar. Ada dua alasan untuk ini. Pertama, kosakata pasif (kata-kata yang dikenali seseorang dalam teks atau telinga) diukur, daripada kosakata aktif (kata-kata yang digunakan seseorang dalam berbicara atau menulis). Cadangan ini berbeda secara signifikan - pasif selalu jauh lebih besar. Kosakata penulis yang diperhitungkan, misalnya, justru aktif. Kedua, dalam pengujian, semua kata turunan diperhitungkan secara terpisah (misalnya, "kerja" dan "kerja", atau "kota" dan "perkotaan").

Secara terpisah, saya ingin mencatat bahwa hasil yang diperoleh tidak memberikan gambaran tentang kosakata "rata-rata" (jika memang ada) penutur asli bahasa Rusia. Misalnya, tingkat pendidikan responden yang lulus tes secara signifikan lebih tinggi daripada tingkat nasional - 65% responden memiliki pendidikan tinggi, sedangkan di Rusia hanya 23% (menurut sensus penduduk Seluruh Rusia 2010). ). Kemudian, jelas bahwa responden yang lulus tes Internet sebagian besar adalah pengguna Internet aktif, dan ini juga membuat sampel menjadi spesifik (terutama untuk orang tua). Pada akhirnya, tidak semua orang tertarik untuk mendefinisikan kosakata mereka sendiri, di antara responden kami ada 100% dari mereka. Adalah logis untuk mengasumsikan bahwa hasil kosakata yang diperoleh dari sampel khusus semacam itu harus agak lebih tinggi daripada "rata-rata".

Jadi, data yang diperoleh mengungkapkan ketergantungan yang kuat dari kosakata pada usia, dan ketergantungan yang lebih lemah pada tingkat pendidikan. Jelas, ada faktor lain yang mempengaruhi kosakata - membaca, komunikasi, pekerjaan, hobi, gaya hidup. Semua ini adalah topik untuk penelitian masa depan.

Diyakini bahwa pada awal keberadaan manusia, ucapan tidak lebih kaya daripada beberapa hewan. Jika, misalnya, pada ayam "bahasa" memiliki 10 sinyal paling sederhana, "bahasa" babon - 18, maka pada manusia primitif, seperti pada simpanse, "kosa kata" hampir tidak melebihi 30 sinyal - jeritan.

Seiring berkembangnya masyarakat, ucapan manusia terus diperkaya dengan kata-kata baru. Diterbitkan pada tahun 1956-1965 oleh Akademi Ilmu Pengetahuan, "Kamus Bahasa Rusia Modern" dalam 17 volume berisi 120.480 kata.

Seberapa cepat anak belajar bahasa? Jika seorang anak pada usia satu tahun hanya tahu tiga kata, maka setelah enam bulan kosakatanya meningkat menjadi 26-28 kata. Pada usia empat tahun, dia sudah tahu sekitar 1000 kata, dan pada usia enam setengah tahun dia mengucapkan rata-rata 2 ribu kata dan mengerti arti dari 6 ribu kata lainnya.

Para ilmuwan telah melakukan penelitian dan menghitung bahwa 6084 kata yang berbeda ditemukan dalam karya penyair Romawi kuno Horace; penyair Inggris Milton memiliki sekitar 8.000 kata; dalam puisi Homer - sekitar 9 ribu kata; dalam karya Shakespeare - 15 ribu kata (menurut sumber lain - hingga 24 ribu kata), dalam karya Pushkin - 21 ribu kata.

Sangat aneh untuk membandingkan dengan kamus penulis hebat jumlah kata yang digunakan orang biasa. Menurut psikolog, seorang remaja berusia 14 tahun menggunakan 9.000 kata, rata-rata orang dewasa menggunakan 11.700 kata, dan orang terpelajar menggunakan hingga 13.500 kata.

Saya bertanya-tanya berapa banyak kata yang diucapkan seseorang setiap hari? Itu tergantung pada temperamen, profesi dan kondisi lainnya. Namun para ilmuwan menetapkan angka rata-rata: 30 ribu kata. Pada saat yang sama, seseorang berbicara rata-rata dengan kecepatan 125-160 kata per menit, dan berpikir dengan kata-kata yang sama dua kali lebih cepat.

"Pembicara" yang diakui, menurut penelitian, adalah orang Prancis. Kecepatan bicara rata-rata mereka adalah 350 suku kata per menit. Mereka diikuti oleh Jepang - 310 suku kata dan Jerman tidak jauh di belakang - 250 suku kata. Polinesia dan Melanesia - rata-rata 50 suku kata per menit.

Finlandia adalah negara paling pendiam di dunia. Orang-orang Kanada mengikuti. Yang paling banyak bicara dan lantang adalah orang Italia, Brasil, dan Meksiko.

Apakah baik untuk berbicara? Berguna - begitu kata profesor Amerika Williams. Orang yang tidak banyak bicara dapat mengalami berbagai jenis stres, karena mereka tidak memberikan jalan keluar untuk energi yang terkumpul di dalamnya. Akibatnya, mereka menua sebelum waktunya.

Dan satu lagi data menarik. Para ahli telah menghitung bahwa setiap orang rata-rata berbicara satu jam sehari. Selama seumur hidup, ini adalah sekitar 2,5 tahun. Jika semua yang diucapkan oleh seseorang selama hidupnya ditetapkan di atas kertas, Anda mendapatkan seribu volume masing-masing 400 halaman.

Untuk waktu yang lama, banyak orang berpikir bahwa wanita berbicara lebih banyak daripada pria. Namun baru-baru ini, para ilmuwan telah menguji dan membantah pendapat ini, menetapkan bahwa, secara umum, baik pria maupun wanita mengucapkan jumlah kata yang sama, yang berarti mereka sama-sama banyak bicara.