Krisis etnis global adalah intinya. Studi geografis krisis etnis Gladky, Igor Yurievich

Pelajaran 1 Krisis etnis global

Pelajaran 1

Krisis etnis global

Tugas:

1. Membentuk gagasan tentang krisis etnis sebagai masalah global kemanusiaan.

2. Melihat anatomi krisis etnis melalui prisma geografi.

3. Mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan teks buku teks: memisahkan informasi utama dari informasi sekunder, menyatakan kembali dengan kata-kata Anda sendiri, mensistematisasikannya.

4. Mengembangkan keterampilan kerja kelompok: bertukar informasi, mengembangkan solusi bersama, presentasi di depan kelas.

5.Menumbuhkan minat terhadap dunia sekitar kita dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di dalamnya.

Bagaimana hal ini bisa terjadi: abad ke-21 yang tercerahkan,

dunia multikultural, jaringan internet global,

Al Jazeera, CNN, quark, plasma, misteri DNA

dan ruang angkasa, namun umat manusia belum menjadi lebih toleran,

tidak lebih manusiawi dan tidak lebih pintar, dan agama tidak melunakkan moral,

namun menjadi tambahan garis perpecahan dalam masyarakat.

Valeria Novodvorskaya, jurnalis

"Waktu Baru", No. 6, 2006.

Aktivasi aktivitas kognitif

Siswa diminta mengingat kembali materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Seperti apa dunia modern?

Seperti apa dia? Tren apa yang menjadi ciri khasnya?

Tren:

1. "Penyempitan dunia" - kemungkinan pergerakan lebih cepat di ruang angkasa, "penyingkatan" jarak sementara karena kemampuan teknis transportasi modern.

2. Terbentuknya hubungan ekonomi berkelanjutan antar negara di dunia pada dua tingkat: internasional dan transnasional. Hubungan internasional dilaksanakan antar negara pada tingkat kepala negara, pemerintahan dan lain-lain organisasi pemerintah. Koneksi transnasional dilakukan pada tingkat korporasi transnasional melalui jaringan anak perusahaan dan cabangnya.

3. Perkembangan mendalam dan penetrasi sistem komunikasi ke seluruh bidang kehidupan manusia.

Kesimpulan: Tren ini menyebabkan dunia menjadi kompak, mudah diakses, dan dapat dilihat secara transparan. Dunia sedang menyusut sampai pada titik tertentu.

Seiring dengan tren unifikasi dan integrasi, dunia sedang mengalami proses regionalisasi: bangkitnya nasionalisme dan “kedaulatan”. Ada kecenderungan menuju penentuan nasib sendiri, identifikasi diri negara dan masyarakat. Terjadi pertumbuhan dan pendalaman permasalahan nasional-etnis.

materi baru

Berikan contoh “hot spot” di planet ini.

Bekerja dengan peta “Hot Spots of the Planet”.

Masalah krisis etnis bersifat global.

Konfirmasikan bahwa masalahnya benar-benar global. (Hal ini dicirikan oleh ketiga ciri tersebut: muncul sebagai akibat dari perkembangan masyarakat, menghambat perkembangan umat manusia lebih lanjut dan mengancam keberadaan komunitas dunia, hanya dapat diselesaikan dengan upaya semua negara di dunia. .).

Buktikan bahwa masalah krisis etnis menjadi perhatian setiap orang.

(Terorisme telah menjadi salah satu wujud krisis etnis global. Masyarakat yang berbeda kebangsaan, agama dan prinsip hidup menjadi korban serangan teroris.)

Organisasi kerja dalam kelompok.

Bekerja dalam kelompok.

Tiap kelompok berjumlah 5 orang.

Durasi kerja kelompok adalah 15-17 menit.

Setiap kelompok menerima tugas.

1. Membaca teks buku teks hal.226-233. Bagikan sendiri tugas di antara anggota kelompok:

Teks “Prinsip identitas negara dan batas negara” dan “Pergerakan bangsa menuju penentuan nasib sendiri dan keinginan untuk membentuk supernasi”, hal.226-227.

Teks “Penuaan” bangsa dan destabilisasi hubungan antaretnis”, hal.228-229.

Asimilasi dan depopulasi etnis minoritas”, hal.229-230.

- “Ekologi dan perselisihan etnis”, “Faktor lain yang “memprovokasi” pecahnya nasionalisme”, hal.230-232.

- “Tribalisme - penyakit lama Afrika”, hal.232-233.

2. Saat Anda membaca, soroti poin-poin utama dalam teks, bangun hubungan dan pola, dan, jika perlu, buatlah catatan di buku catatan Anda.

3. Bersiaplah untuk mempresentasikan hasil kerja Anda di depan kelompok.

4. Perhatikan Gambar 41 halaman 224. Jawablah pertanyaan.

Menurut Anda, alasan apa yang paling sering memicu konflik etnis di dunia modern? Cobalah untuk mensistematisasikan penyebab konflik berdasarkan wilayah. Apakah tingkat perkembangan suatu negara penting?

Apakah mungkin untuk mensistematisasikan bentuk-bentuk manifestasi berdasarkan wilayah? Apakah tingkat perkembangan suatu negara penting?

Generalisasi

Pertanyaan tentang kemungkinan mensistematisasikan faktor dan bentuk manifestasi konflik etnis diangkat untuk didiskusikan di kelas. Pilihan untuk sistematisasi dan argumen didengarkan.

Kesimpulan yang mungkin:

1. Faktor tersebut sangat ditentukan oleh usia penduduk, yang bergantung pada situasi demografis di negara tersebut, mosaik etnis di wilayah tersebut, dan proses politik terkini yang terjadi di wilayah tersebut.

2. Di negara maju, bentuk manifestasi krisis etnis sebagian besar bersifat “damai”, sedangkan di negara berkembang terjadi konfrontasi bersenjata. Pertanyaan mengapa bentuk ekspresi di Eropa berkembang dari damai menjadi bersenjata dibahas. (Mungkin hal ini disebabkan oleh tingginya jumlah warga negara asing. Seiring dengan migrasi orang asing, bentuk ekspresi juga “bermigrasi.”).

Salah satu opsi sistematisasi

Pekerjaan rumah:

Grup 1.

Bacalah dengan cermat teks topik 12 “Krisis etnis global”. Buat sebanyak mungkin kamus lengkap konsep dan istilah. Gunakan literatur tambahan dan Internet.

Grup 2.

Buatlah katalog sumber daya Internet di tempat-tempat “panas” di planet ini. Tulis ringkasan singkat dari tautan tersebut. Atur informasi Anda. Pilih sendiri metode sistematisasinya.

Kelompok 3.

Menyusun katalog bibliografi materi informasi (artikel, pesan) dengan topik “Krisis Etnis Global”, membenarkan adanya suatu permasalahan di dunia. Tulis ringkasan singkat untuk setiap referensi bibliografi.

Kelompok 4.

Konfirmasikan bahwa konflik etnis ada di wilayah Rusia. Sajikan pesan informasi dalam bentuk tabel (tentukan sendiri bentuk dan isinya).

Grup 5.

Buatlah daftar cara menyelesaikan konflik etnis di dunia. Evaluasi kelebihan dan kekurangannya. Sajikan hasil pekerjaan Anda dalam bentuk yang nyaman untuk bekerja.

Pelajaran 2

Krisis etnis global. Presentasi hasil kerja kelompok.

Tugas:

1. Memperluas pengetahuan tentang topik tersebut dengan menggunakan hasil kerja kelompok.

2. Mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan informasi lisan: persepsi, menyoroti hal utama, mencatat.

Presentasi hasil kerja kelompok

Urutan pesan:

1. Presentasikan tugas tersebut di depan kelas.

2. Tindakan untuk menyelesaikan tugas.

3. Hasil tugas.

Urutan presentasi kelompok:

1. Kamus konsep dan istilah.

2. Daftar bibliografi media informasi.

3. Katalog sumber daya Internet.

Hasil kerja kelompok untuk mengidentifikasi wilayah ketegangan etnis di Rusia dikaji lebih detail. Setiap anggota kelompok memberikan laporan rinci. Jawaban pertanyaan klarifikasi.

Perhatian khusus diberikan pada cara-cara penyelesaian konflik etnis, yang tidak disistematisasikan dalam buku teks. Hasil kerja kelompok didiskusikan.

Mengomentari pekerjaan rumah

Setiap siswa diminta untuk mempertimbangkan salah satu konflik etnis secara lebih rinci dan memasukkan informasinya ke dalam tabel.

Pelajaran 3

Rusia dan krisis etnis global

Tugas:

1. Memperluas pengetahuan tentang topik melalui penggunaan informasi tambahan.

2. Pengembangan keterampilan menganalisis informasi, menyusunnya dan menyajikannya kepada khalayak.

3. Membawa siswa memahami masalah krisis etnis sebagai sesuatu yang signifikan secara pribadi.

Inilah salah satu prediksi paling gelap untuk masa depan:

kecuali “kulit putih” dan “non-kulit putih” belajar hidup berdampingan,

akan menyerah pada saling tuduh dan menyelesaikan masalah,

tidak akan memahami nilai saling pengertian; jika perang rasial memasuki kehidupan kita, maka abad ke-21 akan menjadi lebih tragis dibandingkan abad yang lalu yang kita alami. Meski tampaknya jauh lebih tragis.

Apollo Davidson, profesor di Universitas Negeri Moskow

Presentasi di depan kelas tentang hasil pekerjaan individu pada tugas lanjutan.

Pesan “Islamisasi dunia modern».

Tugas: membuat catatan di buku catatan Anda seiring dengan perkembangan pesan. Penyebab Islamisasi dunia, pusatnya, cara penyebarannya, cara penyelesaiannya. Apakah itu memprihatinkan masalah ini Rusia? Tindakan apa yang perlu diambil oleh negara?

Organisasi kerja dalam kelompok

Kelompok menerima tugas

Grup 1.

Tugas kelompok ini tidak dipresentasikan di depan kelas,

Akan diperiksa oleh guru di akhir pembelajaran.

Grup 2.

Kelompok 3.

Harap tinjau informasi yang diberikan. Berikan argumen yang mendukung mereka yang menganggap masalah ini tidak masuk akal. Mengusulkan langkah-langkah untuk melestarikan wilayah Kaliningrad sebagai bagian dari Federasi Rusia dan mendidik penduduk Kaliningrad sebagai warga negara yang setia.

Kelompok 4.

Lihatlah Gambar 42 di halaman 234 buku teks. Tentukan, dengan menggunakan tanda-tanda konvensional, tingkat keparahannya hubungan antaretnis di Okrug Otonom Ust-Ordynsky Buryat di Wilayah Irkutsk. Menurut Anda sejauh mana referendum mendatang tentang penyatuan dua entitas - wilayah Irkutsk dan Okrug Otonom Ust-Orda Buryat - akan membantu menyelesaikan masalah hubungan antaretnis. Benarkan sudut pandang Anda. Sajikan hasil pekerjaan Anda dalam bentuk yang nyaman.

Grup 5.

Pada 16 April 2006, referendum akan diadakan mengenai penyatuan dua subjek - wilayah Irkutsk dan Okrug Otonom Ust-Orda Buryat. Pelajari informasi yang diberikan. Coba tebak apa hasil pemungutan suara nanti. Mungkinkah ke depan, jika hasil pemungutan suara positif, permasalahan nasional akan semakin parah? Tindakan apa yang perlu diambil untuk menjaga situasi stabil. Sajikan hasilnya dalam bentuk yang nyaman.

Kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya.

Diskusi hasil kerja kelompok.

Cerminan

Tulis esai yang terdiri dari 5-7 kalimat dengan topik “Mungkinkah abad ke-21 menjadi abad nasionalisme dan separatisme bagi dunia dan Rusia? Apa yang harus dilakukan?". Nyatakan sudut pandang Anda dan cobalah untuk membenarkannya.

Kelompok 4

Lihatlah Gambar 42 di halaman 234 buku teks.

Tentukan, dengan menggunakan tanda-tanda konvensional, parahnya hubungan antaretnis di Okrug Otonom Ust-Orda Buryat di Wilayah Irkutsk.

Menurut Anda sejauh mana referendum mendatang tentang penyatuan dua entitas - wilayah Irkutsk dan Okrug Otonom Ust-Orda Buryat - akan membantu menyelesaikan masalah hubungan antaretnis.

Benarkan sudut pandang Anda. Sajikan hasil pekerjaan Anda dalam bentuk yang nyaman.

Sebagai referensi:

Informasi subjek

wilayah Irkutsk

Komposisi nasional:

Rusia – 88,5%

Buryat – 3,1%

Komposisi nasional:

Buryat – 39,6%

Rusia – 54,4%

Grup 1.

Anda ditawari situasi awal (negara, kelompok negara, dll.) di mana konflik etnis mungkin terjadi. Faktor-faktor proyek yang dapat menyebabkan konflik, menyarankan bentuk-bentuk manifestasi dan menyarankan metode penyelesaian. Tulis jawaban Anda dalam bentuk diagram (mungkin ada beberapa untuk satu situasi). Tolong berikan contoh nyata jika memungkinkan. situasi konflik, lewat sesuai skema yang Anda usulkan.

Situasi 1. Negara berkembang dengan penduduk multietnis.

Situasi 2. Negara maju di dunia yang jumlah orang asingnya bertambah pesat.

Situasi 3. Sebuah negara yang terbentuk sebagai akibat runtuhnya suatu negara yang lebih besar. Negara ini mempunyai populasi multinasional dan dicirikan oleh bilingualisme.

Grup 5

Pada 16 April 2006, referendum akan diadakan mengenai penyatuan dua subjek - wilayah Irkutsk dan Okrug Otonom Ust-Orda Buryat.

Pelajari informasi yang diberikan.

Mungkinkah ke depan, jika hasil pemungutan suara positif, permasalahan nasional akan semakin parah? Tindakan apa yang perlu diambil untuk menjaga situasi stabil.

Sajikan hasilnya dalam bentuk yang nyaman.

Informasi subjek

wilayah Irkutsk

Jumlah penduduknya 2 juta 582 ribu jiwa, termasuk Okrug Otonom Ust-Orda Buryat.

Komposisi nasional:

Rusia – 88,5%

Buryat – 3,1%

Kebangsaan lain – 8,4%

Dari seluruh Buryat, 66,6% tinggal di wilayah Okrug Buryat Ust-Orda, sisanya berlokasi di seluruh wilayah.

Tingkat pengangguran di wilayah Irkutsk adalah 15,1% (2002). Pendapatan rata-rata per kapita per orang adalah 1.682 rubel (2002). Penduduk miskin mencapai 29,9%.

Okrug Otonom Ust-Ordynsky Buryat

Jumlah penduduknya 135 ribu orang.

Komposisi nasional:

Buryat – 39,6%

Rusia – 54,4%

Kebangsaan lain – 6,0%.

Tingkat pengangguran di Okrug Otonom adalah 14,9%. Pendapatan rata-rata per kapita per orang adalah 473 rubel (2002). Penduduk miskin mencapai 89,4%.

Grup 2.

Ada anggapan bahwa wilayah Kaliningrad bisa menjadi wilayah konflik etnis.

Harap tinjau informasi yang diberikan. Berikan argumen yang mendukung mereka yang menganggap kemungkinan konflik di wilayah Kaliningrad. Sebutkan faktor apa yang mungkin menjadi faktor pemicu konflik. Menyarankan langkah-langkah untuk mencegah situasi semakin buruk.

Kelompok 3.

Terdapat perbedaan pandangan mengenai kemungkinan terjadinya konflik etnis di wilayah Kaliningrad: ada yang mendukung, ada pula yang menentang.

Harap tinjau informasi yang diberikan. Berikan argumen yang mendukung mereka yang menganggap masalah ini tidak masuk akal. Mengusulkan langkah-langkah untuk melestarikan wilayah Kaliningrad sebagai bagian dari Federasi Rusia dan mendidik penduduk Kaliningrad sebagai warga negara yang setia.

Pengantar karya

Relevansi penelitian. Meningkatnya keterhubungan ekonomi dan teknologi antar negara, percepatan proses internasionalisasi kehidupan sosial, politik, dan budaya menjadikan dunia modern holistik dan, dalam arti tertentu, tidak dapat dibagi-bagi. Pada saat yang sama, meningkatnya keinginan untuk mengidentifikasi diri suatu negara, masyarakat dan kelompok populasi menjadikannya semakin tidak stabil dan tidak dapat diprediksi. Perubahan geografi politik dan etnis dunia saat ini menjadi begitu penting sehingga kadang-kadang disamakan dengan proses yang dimulai setelah Perjanjian Westphalia pada tahun 1648, yang merupakan titik balik dalam pembentukan negara-negara modern. Dengan demikian, hanya enam puluh dari seratus sembilan puluh negara bagian yang ada saat ini menjelang abad ke-20. Di sisi lain, pada paruh pertama tahun 90-an saja, PBB menerima lebih dari dua puluh negara baru sebagai anggota.

Tidak peduli bagaimana perasaan Anda tentang skala perubahan yang diperkirakan terjadi pada peta politik dunia, yang diperkirakan akan menjadi salah satu fenomena paling mengesankan dalam sejarah terkini, satu hal yang jelas: dalam pengertian global, masalah nasional-etnis dapat terjadi. dan sudah menjadi salah satu yang paling menyakitkan. Beberapa ilmuwan terkemuka (S. Amin, V. Barelay, W. Connor, B. Shafer, V. Iordansky, dll.) berbicara tentang krisis etnis global nyata yang telah melanda planet ini. Emosi nasional yang tidak terkendali, yang tergantung pada keadaan tertentu, berbentuk penegasan diri nasional yang dibenarkan atau nasionalisme agresif, menyebabkan benturan dramatis di hampir semua benua dan terutama di pinggiran peradaban dunia. Paling. Masyarakat patriarki Timur dipenuhi dengan konflik (eksplisit, laten, atau potensial). Apalagi ketegangan nasional-etnis

Di sini, perselisihan atas dasar agama, klan, patronase, dan klien semakin meningkat. Hal ini terutama berlaku di negara-negara Afrika tropis, di mana hubungan intra-suku dan antar-suku tersebar luas kehidupan sosial. Praktis tidak ada negara di mana etnonasionalisme tidak terwujud dalam satu atau lain bentuk.

Dalam beberapa tahun terakhir, kontradiksi di wilayah ini telah menjadi bagian integral dari krisis etnis global. bekas Uni Soviet, yang sebelumnya berhasil ditekan oleh pusat sekutu dan tanpa kompromi didorong lebih dalam ke dalamnya. Kita berbicara tentang perselisihan nasional-etnis, konfrontasi dalam negara-negara yang terpecah menurut garis regional atau klan, sengketa wilayah, separatisme, gerakan otonom, dll.

Pentingnya pemahaman ilmiah interdisipliner terhadap proses nasional-etnis modern cukup jelas dan tidak memerlukan argumentasi khusus. Namun dalam arus publikasi yang semakin meningkat yang membahas masalah-masalah pada tahap persaingan antaretnis yang semakin intensif saat ini, karya-karya yang bersifat geografis tidak mudah ditemukan, seolah-olah ribuan benang terkuat sama sekali tidak menghubungkan etnis dengan wilayah - yang paling penting. landasan operasional ilmu geografi, dengan lingkungan hidup; seolah-olah penafsiran geografis hubungan antaretnis sama sekali tidak menempati tempat penting dalam teori etnogenesis yang dikembangkan oleh L.N. Gumilyov dan “menggairahkan” komunitas ilmiah dalam beberapa tahun terakhir. Hal ini tidak mengherankan, karena di dalam negeri ilmu geografi Hingga saat ini, belum ada studi sosio-historis yang spesifik (di Barat disebut sebagai “studi kasus”) mengenai hubungan antaretnis di bekas Uni Soviet. Dalam konteks hubungan antaretnis yang semakin memburuk, runtuhnya Uni Soviet, dan ancaman disintegrasi Rusia sendiri, pengembangan pendekatan etnis dan politik-geografis dapat membantu memprediksi perubahan yang dinamis.

diferensiasi etnis dan politik masyarakat, serta pencarian cara untuk menyelesaikan kontradiksi antaretnis.

Subyek studi merupakan proses persaingan di dunia modern (termasuk di ruang geopolitik pasca-Soviet), yang dikenal luas sebagai “krisis etnis global” dan diidentifikasikan dengan salah satu masalah paling akut dan sulit yang dihadapi umat manusia pada akhir abad ke-20. Subyek penelitiannya jelas bersifat interdisipliner, tidak hanya memungkinkan, tetapi juga mendorong Ke perwakilan ilmu geografi, yang sebelumnya biasanya menjauhkan diri dari partisipasi dalam pemahaman ilmiah tentang isu-isu modernitas ini.

Objek kajian geografis (etnogeografis. etnogeopolitik). merupakan hierarki formasi sosial, nasional-etnis dari berbagai tingkatan; etnis - konglomerat multietnis - negara (terutama bekas Uni Soviet) - subkawasan (benua atau bagiannya) - dunia secara keseluruhan. Aspek-aspek tertentu dari penelitian ini berhubungan dengan berbagai tingkat hierarki ini. Dalam beberapa bab dan bagian, proses kejengkelan hubungan nasional-etnis dibahas pada tingkat taksonomi yang lebih kecil (wilayah administratif, kota, dll).

Landasan teori disertasi ini adalah Karya-karya pakar internasional terkenal (terutama Rusia) tentang hubungan antaretnis, filsuf, dan pemimpin politik bermunculan. Materi faktual diambil dari majalah Rusia dan asing, resmi sumber statistik UN, karya analitis, atau merupakan hasil observasi dan refleksi penulis disertasi sendiri.

Kebaruan ilmiah disertasi terletak pada kenyataan bahwa untuk pertama kalinya pendekatan geografis terhadap studi krisis etnis dirumuskan: dari posisi etnis, sosial hingga politik-geografis, dianalisis

і sifat kontradiksi etnis; perubahan kondisi geografis dan faktor konflik antaretnis di bawah pengaruh interaksi ekonomi, sosial, geo-ekologis dan politik global-regional baru telah diidentifikasi; analisis komprehensif tentang sifat perubahan modern dalam situasi geopolitik di ruang pasca-Soviet diberikan.

Tujuan Disertasi- menentukan tempat geografi dalam sistem upaya interdisipliner untuk memahami salah satu masalah global terpenting di zaman kita, mencari hubungan geospasial antara konflik etnis dan faktor penyebabnya, berdasarkan pendekatan geografis yang diusulkan untuk studi etnis krisis.

Untuk mencapai tujuan ini, tugas-tugas berikut perlu diselesaikan:

Mengusulkan dan membenarkan interpretasi geografis etnis
. proses;

menelusuri perkembangan pemikiran ilmiah tentang hubungan antar suku dan wilayah (alam);

merangkum hal-hal yang tersedia dalam literatur dan menawarkan pendekatan mereka terhadap esensi dari apa yang disebut faktor-faktor yang “memprovokasi” etnonasionalisme dan memahaminya dari perspektif ilmu geografi;

menganalisis hubungan antara munculnya sarang permusuhan antaretnis dan posisi geopolitik baru Rusia.

Signifikansi praktis Karyanya adalah bahwa hasilnya dapat digunakan sebagai landasan teoritis dan metodologis untuk pengembangan studi geografis tentang krisis etnis di wilayah bekas Uni Soviet; dalam melakukan perkiraan spesifik perkembangan etnogeografis dalam proses pengambilan keputusan politik dan pelaksanaan kebijakan regional. ; dalam pengajaran mata kuliah etnogeografi, geografi populasi, geografi politik, dll.

Ke atas rotasi pekerjaan. Ketentuan utama disertasi dilaporkan dan dibahas pada pembacaan Hertzschov di Universitas Pedagogi Negeri Rusia. A.I. Herzen (1994, 1995), konferensi ilmuwan muda universitas (1995), konferensi ilmiah Seluruh Rusia "Keamanan ekologi dan pembangunan sosial-ekonomi wilayah Rusia" (Saransk, 1994).

Di struktur disertasi ditentukan oleh logika tujuan dan sasaran yang ditetapkan di dalamnya dan mencakup pendahuluan, tiga bab (bab 1 - “Proses etnis dan geografi”; bab II - “Krisis etnis: faktor-faktor yang “memprovokasi” dan pemahaman geografisnya”; bab III - “Krisis etnis di wilayah bekas Uni Soviet: aspek geopolitik"), yang masing-masing diakhiri dengan kesimpulan singkat, serta kesimpulan dan daftar pustaka. Ini berisi /^ halaman teks, g? gambar, Jb tabel. Daftar pustaka mencakup^?7 ​​judul dalam bahasa Rusia, Inggris, dan bahasa lainnya.

Validitas ilmiah landasan ideologi globalisasi dalam artikel tersebut dianggap sebagai syarat utama berkembangnya globalisasi menuju terbentuknya sistem global yang dinamis. Penyebab krisis yang saat ini diamati dalam tiga subsistem dieksplorasi: politik, hukum dan ekonomi. Tesis yang dikemukakan itu masalah utama terletak pada sistem norma dan nilai dasar sistem global. Prinsip-prinsip dasar kegiatan yang tepat untuk memecahkan masalah juga diberikan.

Validitas ilmiah landasan intelektual globalisasi dalam artikel tersebut dianggap sebagai syarat utama perkembangan globalisasi ke arah pembentukan sistem global yang dinamis. Artikel ini mengeksplorasi penyebab krisis yang terjadi pada tiga subsistem saat ini: politik, hukum, dan ekonomi. Penulis mengemukakan tesis bahwa permasalahan pokok terletak pada sistem norma dan nilai dasar sistem global. Prinsip-prinsip dasar kegiatan terkait dalam penyelesaian masalah juga dibahas.

Proses pembentukan struktur global – globalisasi

Proses percepatan pemulihan hubungan perbatasan, perluasan koneksi ekonomi, energi, teknologi dan informasi, yang disebut globalisasi, menghadapkan aktor-aktor politik dan hukum yang bertanggung jawab untuk mengendalikan proses-proses sistemik dengan kebutuhan untuk bertindak dalam satu sistem. untuk subjek yang memainkan peran utama dalam proses ini, penting untuk tidak menjauh dari sistem ini. Sistem politik, hukum dan ekonomi global yang terbentuk menciptakan peluang yang baik untuk menyelesaikan sejumlah masalah kemanusiaan global (demografi, pangan, lingkungan, dll). Dengan kata lain, pembentukan struktur global atau proses globalisasi berlangsung menurut skema berikut: meningkatkan laju perkembangan hubungan ekonomi, teknologi dan informasi® memperkuat organisasi politik dan hukum® globalisasi budaya, kemanusiaan dan lingkungan hidup.

Nilai-nilai global sebagai landasan struktur global

Hal di atas tidak boleh dipahami seolah-olah globalisasi, yang mengarah pada penciptaan sistem global, merupakan fenomena obyektif yang berawal dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta proses ekonomi lainnya. Mendekati masalah ini justru dari sudut pandang ini, beberapa penulis menganggap globalisasi bukan sebuah fenomena politik, namun sebuah fenomena sosio-ekonomi (Inozemtsev 2008). Pada saat yang sama, globalisasi yang ditentukan secara obyektif, yang coba diikuti oleh para politisi dalam strategi mereka, merupakan fenomena multi arah yang berbahaya, tidak dapat diprediksi, dan mengarah pada terciptanya globalisasi yang tidak progresif dan tidak progresif. struktur yang tidak beradab(saat ini struktur serupa ditemukan di kancah internasional). Penataan, organisasi, termasuk politik, yang berupaya menguasai segala proses, tentunya harus didasarkan pada konsep sosio-filosofis yang tidak hanya memuat tujuan dan prinsip politik, tetapi juga nilai-nilai moral dan spiritual. Jelaslah bahwa idealnya globalisasi tidak mengarah pada kekacauan dan krisis global, namun mengarah pada struktur global yang efektif, dinamis dan stabil.

Untuk membangun suatu sistem dan menjamin umur panjangnya, tujuan dan ambisi politik yang terkandung dalam gagasan yang mendasari konsep sistem global harus mempertimbangkan realitas modern dan pola proses sejarah, potensi yang dikemukakan oleh aktor politik internasional. oleh sejarah itu sendiri, secara berkala menerapkan gagasan dominasi dunia. Jika tidak, dengan menguatnya/melemahnya kekuasaan negara dalam waktu sejarah yang paling singkat (dihitung dalam beberapa dekade), sistem tersebut mungkin akan menghadapi krisis atau mungkin perlu mengganti struktur yang masih belum terbentuk dengan yang baru.

Di sisi lain, untuk menjamin terbentuknya sistem global dan menentukan strukturnya, kriteria moral dan spiritual yang terkandung dalam konsep asli sistem global harus mampu disosialisasikan di seluruh wilayah budaya dunia dan diminati oleh penduduk di wilayah tersebut.

Kegagalan globalisasi nilai-nilai demokrasi

Salah satu penyebab utama tidak efektifnya nilai-nilai dasar sistem global modern adalah upaya untuk menggeneralisasi, memberikan prinsip-prinsip dan prosedur-prosedur suatu struktur negara tertentu sebagai semacam gagasan humanistik tentang sifat manusia yang universal. Bahkan Aristoteles menunjukkan inkonsistensi ilmiah dalam upaya menerapkan struktur universal (misalnya demokrasi. - V.G.) ke berbagai negara. Alasan lain harus diakui sebagai upaya untuk memanipulasi prinsip-prinsip kenegaraan yang diidealkan ini, dengan mengubahnya melalui tekanan atau konsesi yang kuat menjadi alat untuk memastikan kepentingan seseorang dalam hubungan antarnegara. Dengan kata lain, penyebab lain tidak efektifnya nilai-nilai dasar sistem global modern adalah keinginan untuk mengangkat suatu gagasan yang tidak mampu digeneralisasikan ke tingkat norma hukum internasional dan kemudian menggunakannya untuk tujuan mendiskreditkan.

Nilai-nilai demokrasi belum menjadi universal. Karena satu atau lain alasan obyektif dan subyektif (sifat kekuasaan yang tidak sah, keinginan individu atau kelompok untuk tetap berkuasa dengan kekerasan; menjamin kepentingan negara-negara kuat di kawasan oleh pemerintah yang ada dan, sebagai tanggapan, perlindungan terhadap pemerintahan ini oleh pemain politik internasional [Mesir], dll..) penggunaan sistem seperti itu di beberapa negara di Eropa dan Asia, Timur Tengah, dan Amerika Latin tidak mungkin dilakukan pada tahap ini atau di masa depan. Namun, jika rakyat bukan sumber kekuasaan, jika kemauan rakyat tidak terwujud, maka tidak akan ada pembicaraan mengenai demokrasi. Yang menjadi kepentingan adalah negara-negara yang menganut prinsip globalisasi, demi menjamin kepentingannya di kawasan dan menjaga hubungan internasional, dipaksa untuk berdamai dengan situasi saat ini. Dengan membenarkan pengabaian nilai-nilai demokrasi, kekuatan-kekuatan ini membahayakan sistem global berdasarkan gagasan ini. Di sisi lain, di sejumlah negara, karena mereka letak geografis dan posisi regional, dengan mempertimbangkan indikator demografi dan sejarah permasalahan yang ada dalam hubungan dengan negara tetangga, proses demokratisasi dapat menimbulkan ancaman terhadap keamanan nasional, integritas wilayah, ketertiban dan stabilitas internal. Oleh karena itu, pergantian pemerintahan di negara-negara tersebut tidak dapat dianggap sebagai perwujudan demokrasi. Dengan demikian, nilai-nilai tersebut berpotensi tidak mampu memperoleh status nilai kemanusiaan universal.

Struktur yang terlihat dan penyebab krisis

Sejumlah peneliti dan pakar cenderung memandang krisis global sebagai konsekuensi historis dari globalisasi. Dalam hal ini globalisasi dipersepsikan sebagai komunitas, unifikasi, kaburnya batas-batas (ekonomi, budaya, ideologi, dan lain-lain). Namun, terlepas dari derajat penyatuan hubungan, pendalaman hubungan antarnegara dan interkoneksi wilayah yang berbeda dunia, integritas seperti itu tidak mampu menjamin berfungsinya sistem global negara bagian tunggal, karena heterogenitas dan kedaulatan entitas internasional tetap terjaga. Pada saat yang sama, krisis yang timbul dalam struktur politik, hukum dan ekonomi suatu negara tidak dapat dijelaskan oleh komunitas budaya atau ekonominya. Jika suatu negara mengalami krisis di seluruh subsistemnya (politik, ekonomi, dan hukum), maka hal itu jelas terjadi permasalahannya terletak pada belum adanya kesepakatan dan keselarasan baik dalam sistem nilai, norma dan aturan, maupun antar ketiga subsistem tersebut. Dengan melemahkan hubungan antara ketiga subsistem ini, kepentingan individu dan kelompok tidak hanya membuat sistem tersebut terancam keruntuhan, namun juga, yang paling penting, berkontribusi pada keterasingan nilai-nilai fundamental. Hal serupa juga terjadi pada sistem global. Saat ini, fenomena krisis diamati di semua sistem ini. Oleh karena itu, tampaknya mustahil memulihkan sistem berdasarkan norma dan nilai yang teralienasi.

Jatuhnya wibawa nilai-nilai prioritas dan selanjutnya jatuhnya wibawa hukum internasional (diprovokasi oleh kekuatan politik dominan yang mengesampingkan nilai-nilai demi melindungi kepentingan strategis, ekonomi, agama-psikologis, kepentingan kelompok dan individu) pada akhirnya menimbulkan krisis politik, hukum dan ekonomi. Proses ekonomi hanya dapat terjadi atas dasar kepercayaan yang berkelanjutan dan berjangka panjang. Pada gilirannya, kepercayaan jangka panjang tidak didasarkan pada konfrontasi, namun pada kepentingan dan nilai-nilai strategis dan regional saat ini.

Pelestarian kekuatan dominan otoritas dan peran nilai prioritas dikaitkan dengan mengedepankan masalah perlindungannya, yang pada gilirannya hanya mungkin terjadi dalam proses persaingan nilai tersebut dengan nilai-nilai lain. Jika penghapusan yang sebaliknya pada awalnya disertai dengan lonjakan tajam dalam perekonomian global, penyebaran proses globalisasi di sekitar satu nilai (dalam waktu 20 tahun setelah berakhirnya Perang Dingin), maka kemudian nilai yang kehilangan kebalikannya dan ditemukan diabadikan dalam undang-undang, mulai mengasingkan dan kehilangan wibawanya. Kekosongan ideologis merupakan ancaman terhadap proses yang sebenarnya sedang berlangsung dan menjadi sumber krisis yang serius dan tak terelakkan (cukup merujuk pada kasus di mana kekuatan politik di sejumlah negara tidak melindungi nilai-nilai dari serangan, standar ganda diterapkan di kaitannya dengan prinsip-prinsip dasar hukum internasional, dll).

Prioritas kepentingan ekonomi strategis saat ini dari struktur ekonomi besar dan kelompok oligarki dengan merugikan prinsip ideologis dan hukum menyebabkan penguatan kekuatan oligarki baik di bidang ekonomi maupun politik, yang pada gilirannya berkontribusi pada melemahnya dan keruntuhan. dengan norma-norma, dari struktur global itu sendiri. Monopoli ekonomi dan politik yang dilakukan oleh kelompok oligarki (tidak mungkin menjamin keberlangsungan kekuatan ekonomi tanpa memonopoli politik) menyebabkan sikap apatis terhadap politik dan perekonomian. Sikap apatis terhadap politik, hukum dan ekonomi menyebabkan hilangnya kepercayaan terhadap organisasi internasional dan struktur politik, hukum dan ekonomi yang dominan. Kebutuhan untuk menjamin kepentingan seseorang dalam menghadapi hilangnya legitimasi memaksa penggunaan kekerasan (misalnya, Amerika Serikat di Irak).

Krisis ekonomi global bukan sekedar krisis politik dan hukum internasional, namun merupakan kelanjutan dari krisis politik dan ekonomi yang terjadi di negara-negara terkemuka di dunia itu sendiri. Dan krisis ekonomi yang terjadi saat ini juga merupakan akibat dari monopoli sistem politik yang dilakukan oleh oligarki ekonomi negara-negara tersebut.

Jika di bidang politik dan hukum penyebab krisis adalah ketidakmungkinan universalisasi prinsip-prinsip demokrasi, maka di bidang ekonomi penyebabnya adalah liberalisasi perekonomian, yang tercermin dari dominannya nilai-nilai liberal dalam perekonomian akhir-akhir ini. dekade.

Pertumbuhan keuangan virtual, tidak didukung oleh sumber daya material, penurunan otoritas nilai-nilai ekonomi, norma dan aturan organisasi bisnis, semakin dalam perbedaan ekonomi antar segmen populasi karena tidak adanya dukungan terhadap potensi budaya dan intelektual, sikap apatis dan hilangnya kepercayaan pada prinsip keadilan ekonomi, pada efisiensi kewirausahaan dan prospek usaha, meningkatnya pengangguran dan penurunan produksi, peran utama aktor-aktor yang sama dalam sistem ekonomi global, dll. - semua ini mengarah pada manifestasi yang kompleks dari krisis ekonomi global.

Jika sistem politik negara dan hubungan politik internasional menjadi alat di tangan para pemain terkemuka, dan proses ekonomi makro dan internasional dikendalikan oleh kelompok oligarki, maka krisis sebenarnya awalnya muncul dalam sistem politik. Aktivitas monopoli kelompok oligarki tertentu yang tidak memiliki suprastruktur, dan penciptaan keuangan virtual, tanpa dukungan material yang sesuai, penurunan produksi dan kenaikan inflasi secara alami menyebabkan krisis.

Kemungkinan runtuhnya struktur global

Krisis politik global berkembang dalam dua arah: 1) Mempertahankan posisi organisasi internasional yang ada. Kegagalan melakukan reformasi selanjutnya dapat menyebabkan hilangnya peluang organisasi untuk bertahan hidup, dan upaya untuk melakukan reorganisasi menghadapi kesulitan besar. Dunia kemudian akan terjerumus ke dalam kekacauan; 2) Meningkatnya tekanan dari negara-negara besar yang menuntut pemberian kendali yang diformalkan secara hukum atas situasi di dunia, dan untuk tujuan ini mereka mendorong pendukungnya ke Dewan Keamanan dan organisasi lain, yang dapat membawa persaingan di antara mereka ke tingkat yang berbahaya. Mengingat apa yang telah dikatakan organisasi baru harus didasarkan pada norma-norma dan prinsip-prinsip, yang menjadi landasan di masa depan untuk menjaga proses tetap terkendali dan memastikan ketertiban yang baik di dunia, meskipun prinsip-prinsip dan ketertiban ini dapat mencapai tujuan politik tertentu.

Tentu saja, kita harus memperhitungkan bobot relatif para pemain politik yang terlibat dalam proses ini dan menentukan porsi partisipasi mereka di dalamnya. Jika tidak, tidak ada norma dan standar yang mempunyai kekuatan hukum. Namun keikutsertaan tersebut harus mendapat dukungan hukum. Pada saat yang sama, norma-norma harus dipilih sedemikian rupa sehingga subjek-subjek ini hanya menjalankan kewajiban yang baik dan melayani perdamaian dan ketertiban.

Jalan keluar dari krisis global

Fakta bahwa krisis telah melanda seluruh struktur global, mengedepankan permasalahan norma dan prinsip masing-masing subsistem (politik, ekonomi, hukum), membuat penciptaan yang diperlukan sistem filosofis dan ideologi baru dengan struktur organisasi yang sesuai dan kerangka hukum internasional atau rekonstruksi yang sudah ada. Kita berbicara tentang pengembangan sistem ideologi baru dan sarana konkretisasinya, berdasarkan sintesis dan peningkatan nilai-nilai demokrasi Kristen. Uni Eropa, Prinsip-prinsip Islam dan regional yang mendasari Organisasi Konferensi Islam, dan Konfusianisme, yang merupakan pilar kenegaraan Tiongkok. Pada saat yang sama, masalah pengembangan konsep filosofis yang terpadu menjadi aktual. Tujuan ini dicapai oleh penelitian ilmiah S. Khalilov, khususnya pencariannya akan “cita-cita universal”, keinginan untuk mengembangkan konsep filosofis “Timur - Barat” (Khalilov 2004). Sistem filosofis baru, yang didasarkan pada manifestasi budaya dan spiritual Islam, Budha, dan Kristen serta bercirikan muatan kemanusiaan universal, harus fokus pada nilai-nilai umum Islam, Budha, dan Kristen, serta memperoleh bentuk spiritual dan moral serta bersifat universal. kekuatan. Ke depan, atas dasar filosofi ini, prinsip-prinsip politik harus dikembangkan, struktur yang diusulkan, cara-cara dukungan hukum dan transformasi nilai menjadi norma harus ditemukan.

Nilai-nilai umum dan tertinggi tidak boleh berupa prinsip dan prosedur demokrasi, tetapi kriteria budaya, spiritual, intelektual, seperti humanisme, toleransi, nilai-nilai universal, dll. Kriteria utama subsistem - negara - harus bersifat sipil, sah, sosial dan sifat kekuasaan yang sekuler. Dasar pembentukan kekuasaan harus menjadi kriteria progresifitasnya. Audit nilai tidak boleh dilakukan dalam bentuk prosedur teknis yang memungkinkan formalisme, distorsi, pemalsuan, dan manipulasi.

literatur

Inozemtsev, V.L. 2008. Globalisasi modern dan persepsinya di dunia. Era Globalisasi 1: 31-44. (Inozemtsev, V. L. 2008. Globalisasi modern dan pemahamannya di dunia. Era Globalisasi 1: 31–44).

Khalilov, S.S. 2004. Timur dan Barat: menuju cita-cita universal. Studi filosofis. Baku: Universitas Azerbaijan. (Khalilov, S. S. 2004. Timur dan Barat: Menuju cita-cita universal. Esai Filsafat. Baku: Universitas Azerbaijan).

DEPARTEMEN PENDIDIKAN ADMINISTRASI KOTA

LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN KOTA

“SEKOLAH MENENGAH No. 2 dinamai demikian. A.I. ISAEV"

SAYA MENYETUJUI

Direktur MBOU "Sekolah Menengah No. 2"

mereka. A.I. Isaeva"

Linnik I.A. __________

protokol dewan metodologi No.

dari "______"_________

PROGRAM

"Geografi Global"

Mata kuliah pilihan untuk siswa kelas 11, jam 5 sore.

guru geografi

Ilyicheva G.D.______________

«____»_________________

Geografi Global

(35 jam)

Catatan penjelasan

Kursus “Geografi Global” adalah arah geografi yang relatif baru dan berkembang pesat; ilmu yang mempelajari manifestasi spasial dari proses dan fenomena planet. Kita dapat mengatakan bahwa kita berhadapan dengan cabang khusus studi global - studi tentang masalah global umat manusia - geografis, termasuk lingkungan, energi, pangan, bahan mentah, demografi, dan aspek lain dari perkembangan alam dan masyarakat.

Studi global itu sendiri bersifat interdisipliner dan dipelajari oleh banyak ilmu: filsafat, sosiologi, ekonomi, biologi, hukum, dll. Geografi global adalah “studi global geografis”, dan studinya sangat penting dan menjanjikan, karena kita sedang berbicara tentang penguasaan ilmu pada batas ilmu tentang alam dan masyarakat. Geografi tetap menjadi satu-satunya disiplin ilmu yang mensintesis tren alam dan sosial dalam sains. Masalah-masalah global mempunyai sifat yang berbeda-beda, tetapi semuanya dipenuhi dengan gagasan tentang kesatuan geografis umat manusia dan kelangsungan hidupnya. Jika di masa lalu fenomena krisis hanya mengancam budaya dan wilayah tertentu, maka mega-krisis modern mencakup seluruh dunia, semua bentuk dan bidang utama kehidupan manusia.

Di antara permasalahan yang paling mendesak adalah permasalahan global seperti pelucutan senjata nuklir dan pemeliharaan perdamaian di Bumi; lingkungan hidup, terkait dengan semakin meningkatnya kerusakan lingkungan hidup; demografis, dihasilkan pertumbuhan yang cepat ukuran populasi di negara-negara berkembang, ketidakmampuan mereka menyediakan sumber daya manusia kondisi normal kehidupan; masalah energi dan bahan mentah yang disebabkan oleh terbatasnya sumber daya mineral di planet ini; masalah pangan yang terkait dengan malnutrisi kronis pada jutaan orang dan kelaparan di negara-negara berkembang; kemiskinan yang memprihatinkan di banyak negara, terutama di Afrika; masalah Lautan Dunia, yang penyebabnya terutama disebabkan oleh penurunan produktivitas biologis, pencemaran wilayah perairan, dll.

“Geografi Global” menempati tempat yang semakin stabil dalam sistem pendidikan di berbagai negara di dunia, yang dikaitkan dengan signifikansi kognitif, moral dan pendidikan yang besar dari kursus ini.

Target: Untuk membentuk gagasan pandangan dunia tentang keterkaitan masalah-masalah global umat manusia, tentang kemungkinan penyelesaiannya hanya melalui pendekatan terpadu dalam kondisi kerja sama internasional dan gotong royong.

Hal ini dimaksudkan untuk membantu memecahkan masalah-masalah berikut:

Menguasai sistem pengetahuan tentang masalah global di zaman kita, yang sangat penting untuk pemahaman holistik tentang komunitas manusia di planet ini, kesatuan alam dan masyarakat.

Memahami posisi Rusia di dunia, manifestasi spesifik dari permasalahan global di setiap negara.

Perkembangan minat kognitif siswa terhadap masalah-masalah yang bersifat sosial yang semakin penting - hubungan antaretnis, budaya dan moralitas, defisit demokrasi, dll.

Membekali mahasiswa dengan pengetahuan pendidikan khusus dan umum yang memungkinkan mereka secara mandiri memperoleh informasi yang bersifat geografis dalam mata kuliah ini.

Mempelajari kursus "Geografi Global" di sekolah menengah memungkinkan Anda untuk mengintegrasikan pengetahuan yang diperoleh dalam mata pelajaran lain, memanfaatkan secara maksimal potensi pendidikan umum dan budaya geografi sebagai mata pelajaran akademik, dan menggabungkan prinsip-prinsip pengajaran yang bertahap dan konsentris.

Perkenalan (2 jam)

Studi global dan geografi global: terminologi dan konten

Studi global adalah studi tentang masalah-masalah global di zaman kita: ilmu alam dan ilmu sosial. Sebuah “paket” dari masalah-masalah ini. Sifat interdisipliner studi global dan arah utama studinya: filosofis, ekonomi, sosiologi, lingkungan, hukum, peramalan, geografis, dll. Perlunya memobilisasi upaya bersama para ekonom, sosiolog, ahli ekologi, pengacara, ahli kimia, fisikawan, dokter, ahli geografi dan spesialis lainnya untuk meneliti masalah global.

Masalah global yang merupakan ancaman langsung bagi umat manusia. Masalah eksplorasi ruang angkasa yang belum terpecahkan, penelitian struktur internal Bumi, prakiraan cuaca dan iklim jangka panjang serta dampaknya terhadap masa depan umat manusia.

Subyek studi geografi global. Manifestasi awal dari banyak proses dan fenomena yang bersifat global pada tingkat geografis yang lebih rendah - kontinental, regional, zonal, nasional, lokal. Contohnya masalah kelaparan, yang praktis tidak dikenal di Eropa Barat, Amerika atau Jepang. Paralel antara munculnya proses planet negatif individu dan munculnya sel-sel ganas dalam tubuh manusia.

Sifat utopis dari gagasan tentang solusi lengkap untuk semua masalah global suatu hari nanti dan relevansi tesis tentang perlunya mengurangi keparahannya.

Sistematisasi masalah global

Maksud sistematisasi adalah untuk menciptakan gambaran sejelas-jelasnya mengenai permasalahan yang dianalisis dan mencatat dengan lebih jelas keterkaitan yang ada di antara berbagai kelompoknya. "Lama dan baru" masalah global, “utama” dan “non-utama”, yang muncul berkat manusia dan tetap ada terlepas dari dia.

Masalah yang bersifat politik dan sosial-ekonomi (ancaman perang nuklir dan pemeliharaan perdamaian di planet ini; memastikan perluasan reproduksi; mengatasi keterbelakangan di negara-negara berkembang; memastikan pembangunan berkelanjutan; masalah pengendalian oleh komunitas dunia, dll.).

Permasalahan yang sebagian besar bersifat alam dan ekonomi (ekologi; energi; pangan; bahan mentah; permasalahan lautan).

Masalah yang sebagian besar bersifat sosial (demografis; hubungan antaretnis dan antaragama; krisis budaya, moralitas dan keluarga; defisit demokrasi; urbanisasi; layanan kesehatan, dll).

Masalah yang bersifat ilmiah (eksplorasi ruang angkasa; penelitian struktur internal bumi; prakiraan iklim jangka panjang, dll.).

Permasalahan yang bersifat campuran, yang tidak terselesaikan seringkali mengakibatkan kematian massal (masalah konflik regional, kecelakaan industri, kriminalitas, bencana alam, bunuh diri, dll).

Masalah global kecil yang sebagian besar bersifat psikologis dan auto-ekologis (birokrasi, egoisme, dll).

Pemberitaan yang sepihak dalam permasalahan global kemanusiaan dalam sastra. Kehadiran konstan di bidang 3 Renia masalah-masalah seperti lingkungan, demografi, pangan, energi, bahan mentah, karena dengan merekalah Proses yang memberikan dampak paling kuat pada dasar keberadaan manusia terutama dikaitkan.

Metode untuk mempelajari masalah global.

Masalah demografi

Pertumbuhan populasi yang tidak terkendali di negara-negara berkembang dan ketidakmampuan peradaban modern untuk menyediakan kondisi kehidupan normal bagi populasi saat ini dan terutama di masa depan. Teori Malthus, pendukung dan penentangnya di masa lalu dan sekarang.

Secara teori, kemampuan bumi untuk memberi makan lebih dari puluhan miliar manusia. Ada peluang untuk meningkatkan luas lahan budidaya dan meningkatkan hasil rata-rata berkat “revolusi hijau”. Peningkatan ancaman polusi yang tidak dapat diubah secara bersamaan lingkungan, penumpukan jumlah orang dalam jumlah besar di kota-kota besar, peningkatan bahaya kematian massal akibat kelaparan dan penyakit jika terjadi serangkaian tahun-tahun paceklik, dll.

Hubungan antara masalah demografi dan kondisi sosial ekonomi yang ada di negara-negara Dunia Ketiga. Konsep teori “transisi demografis” dan penerapannya pada kondisi negara-negara terbelakang. Preferensi masyarakat agraris keluarga besar. (Memahami fenomena ini memerlukan pertimbangan konsep-konsep berikut: 1) anak: bantuan atau beban ekonomi; 2) jaminan hari tua (kurangnya sistem pensiun sosial di negara berkembang); 3) kedudukan perempuan dalam masyarakat; 4) keyakinan agama, 5) ketersediaan alat kontrasepsi.)

Kebijakan demografi, orientasi dan cara pengaktifannya. Kebijakan demografis negara-negara Tiongkok, India, Afrika dan Amerika Latin: keberhasilan dan kekecewaan. Kebijakan demografis di bekas Uni Soviet dan Rusia modern.

Situasi demografi global dan kompleksnya masalah sosial ekonomi di zaman kita.

Masalah keterbelakangan

Akar keterbelakangan beberapa negara di dunia modern. Primitivisme dari sudut pandang Marxis, yang menurutnya kesalahan atas keterbelakangan negara-negara terbelakang sepenuhnya ditimpakan pada kolonialisme. Keterlambatan sejarah (stadialitas) perkembangan struktur sosial ekonomi sebagai penyebab utama keterbelakangan. Peran kolonialisme dan apa yang disebut neo-kolonialisme dalam konservasi dan mengatasi keterbelakangan.

Skala dan kriteria keterbelakangan. Kemiskinan, penduduk yang buta huruf, malnutrisi dan kelaparan kronis, angka kematian yang tinggi, epidemi, dll. Sebagai ciri-ciri masyarakat terbelakang. Kriteria keterbelakangan PBB. Negara-negara terbelakang di dunia (menurut klasifikasi PBB), ciri khasnya. Negara-negara terbelakang di Afrika, Asia dan Amerika Latin.

Peningkatan biaya produk industri jadi dan stagnasi biaya bahan baku dan bahan bakar (atau perbedaan tingkat pertumbuhan biaya).

Masalah utang luar negeri negara berkembang. Konsep “tatanan ekonomi internasional baru”, prospek pembentukannya. Kaitannya keterbelakangan dengan permasalahan global lainnya.

Masalah makanan

Pangan sebagai dana terpenting dalam kehidupan manusia. Sumber listrik dulu dan sekarang. Struktur ransum makanan. Sumber makanan nabati utama. Daging dan ikan merupakan sumber protein terpenting. Susu dan lemak yang berasal dari hewan.

Inti dari masalah pangan di dunia modern dan parameter utamanya: produksi, permintaan, distribusi dan konsumsi. Penyebab dan bentuk manifestasi krisis pangan di negara berkembang. Dampak kelaparan dan malnutrisi terhadap reproduksi angkatan kerja. Konsep “kelaparan tersembunyi”.

Pembedaan negara dan wilayah menurut tingkat keparahan krisis pangan. Krisis pangan yang bersifat kronis dan berkepanjangan di wilayah kering dan semi-kering di Afrika. Potensi agro-alam yang kecil, meningkatnya kerapuhan dan berkurangnya elastisitas ekosistem lokal. Meningkatnya pertumbuhan populasi alami, secara signifikan melampaui produksi pangan. Negara-negara Sahel sebagai “kutub” kelaparan dunia.

Kualitas yang buruk, gizi yang tidak memadai sebagai bentuk paling khas dari manifestasi masalah pangan di negara-negara tertentu di Asia yang beriklim monsun. Keberhasilan “revolusi hijau” dan perbaikan situasi pangan di Asia. Masalah pangan di negara-negara Amerika Latin.

Memburuknya situasi pangan di negara-negara penerus bekas Uni Soviet.

Jalan keluar dari kebuntuan pangan. Hubungan antara masalah pangan dan masalah global lainnya di zaman kita. Peran pemberantasan kelaparan dalam memecahkan masalah keterbelakangan.

Menyediakan makanan bagi populasi dunia yang terus bertambah. Peran lahan subur, padang rumput, lautan dan produk buatan dalam memecahkan masalah pangan.

Masalah energi

Esensi dan skala masalah energi. Pertumbuhan intensitas energi perekonomian modern. Meningkatnya kesenjangan antara tingginya laju perkembangan industri padat energi dan cadangan sumber daya energi tak terbarukan (minyak, gas, batu bara). Negatif konsekuensi lingkungan pengembangan energi dengan tetap mempertahankan struktur tradisional keseimbangan bahan bakar dan energi.

Krisis energi tahun 70an. Abad XX: prasyarat dan konsekuensinya. Aspek ekonomi, politik dan sosial dari krisis energi. Berakhirnya era sumber energi murah. Negara-negara OPEC dan perannya dalam membentuk lingkungan harga energi.

Energi tradisional dan alternatif. Penyediaan bahan baku hidrokarbon ke negara dan wilayah di dunia dan transisi ke jenis ekonomi hemat energi. Energi nuklir, skala perkembangannya saat ini, kelebihan dan kekurangannya. Masalah keandalan teknis pembangkit listrik tenaga nuklir dan pembuangan limbah radioaktif. Penggunaan energi matahari (solar energy), angin (wind energy), panas intra-terestrial, gelombang, arus, dan sebagainya.

Energi dan ekologi.

Kontur sektor energi masa depan, prakiraan dan skenario pengembangan energi abad ke-21. Batasan pertumbuhan produksi energi.

Situasi energi global dan masalah global lainnya.

Masalah bahan baku

Inti dari masalah bahan baku global. Konsep bahan mentah. Skala modern penggunaan bahan baku mineral. Jenis bahan baku yang sedikit banyak hampir habis. Prakiraan optimis dan pesimis terhadap penggunaan bahan baku di masa depan.

Keterbatasan relatif dan tidak tergantikannya sumber daya mineral sebagai komponen utama permasalahan bahan baku global. Komponen lainnya: keterbelakangan teknologi dalam pengembangan dan pengolahan bahan baku, rendahnya ketersediaan bahan baku mineral di masing-masing negara. Transisi ke eksploitasi sumber daya mineral yang kurang produktif di daerah terpencil dengan kondisi alam yang sulit atau ekstrim. Meningkatkan biaya produksi hampir semua jenis sumber daya mineral.

Limbah - rendah limbah - produksi non-limbah. Maksud dan tujuan dari teknologi rendah limbah adalah untuk menciptakan produksi dengan jumlah limbah yang minimal, dampak berbahaya yang tidak melebihi tingkat sanitasi dan higienis yang diperbolehkan. Siklus “bahan mentah – produksi – konsumsi – sumber bahan baku sekunder”.

Mendaur ulang penggunaan sumber daya tak terbarukan merupakan salah satu cara untuk menghemat sumber daya. Pembuangan limbah rumah tangga(sampah).

Aspek regional dari masalah bahan baku di dunia modern. Upaya untuk secara radikal memecahkan masalah sampah di Jepang dan Eropa Barat.

Rusia dan krisis bahan baku global. Sifat mineral Ekspor Rusia dan masalah penipisan deposit hidrokarbon. Penggunaan sumber daya sekunder yang tidak memadai. Rendahnya efisiensi kebijakan konservasi sumber daya.

Situasi bahan baku global dan hubungannya dengan permasalahan global lainnya.

Masalah Lautan Dunia

Tampaknya ada kepalsuan dalam mengajukan masalah-masalah ini, yang diakibatkan oleh pertentangan yang tidak diinginkan antara wilayah daratan dan perairan laut. Kekhasan perkembangan dan ekologi lautan, yang memungkinkan kita untuk berbicara tentang independensi tertentu dari masalah-masalah ini.

Lautan dunia adalah “tempat lahir” semua kehidupan di planet ini. Perlindungan lingkungan laut terhadap kehidupan yang baru lahir dari efek berbahaya radiasi ultraviolet. Peran Lautan Dunia dalam mendukung kehidupan di Bumi.

Lautan Dunia sebagai basis sumber daya. Struktur sumber daya kelautan. Pertanian laut. Sumber daya hayati. Perikanan dunia, skalanya saat ini dan kemungkinan batasannya. budidaya laut. Industri pertambangan kelautan. "Bijih kurus." Sumber daya dan produksi minyak dan gas. Mineral padat dengan dasar laut. Laut sebagai sumber air tawar.

Masalah penggunaan energi laut. Masalah perkembangan transportasi laut. pelayaran dunia. Armada laut. Pelabuhan, saluran. Jenis transportasi laut non-tradisional.

Masalah transportasi laut.

Ekologi Lautan Dunia.

Laut adalah warisan bersama umat manusia. |

Permasalahan Lautan Dunia dan keterkaitannya dengan permasalahan global lainnya.

Krisis etnis global

Tumbuhnya saling ketergantungan ekonomi dan teknis antar negara dan percepatan proses internasionalisasi kehidupan sosial. Pada saat yang sama, terdapat keinginan nyata dari masing-masing negara dan kelompok etnis untuk mengidentifikasi diri. Manifestasi emosi nasional yang tidak terkendali di berbagai belahan dunia, berupa penegasan diri nasional yang dibenarkan atau nasionalisme agresif.

Faktor pembentuk konflik dan penafsiran geografisnya: 1) menjunjung tinggi prinsip identitas batas negara dan etnis; 2) pergerakan bangsa menuju penentuan nasib sendiri; 3) keinginan negara-negara untuk membentuk supernasi; 4) perebutan ekonomi atas tanah, perumahan, aset tetap yang diperoleh bersama, dll; 5) perkembangan demografi yang tidak terkendali di negara-negara terbelakang; 6) proses asimilasi dan depopulasi etnis minoritas; 7) “penuaan” negara-negara di negara-negara dengan perekonomian maju; 8) faktor lingkungan; 9) sikap psikologis terhadap perlindungan tradisi budaya dan moral suatu kelompok etnis, kepercayaan akan hubungan khususnya dengan dewa tertinggi, dll.

Kekhususan geografis yang jelas dari Faktor-faktor seperti perkembangan demografi yang tidak terkendali, “penuaan” suatu negara, proses asimilasi, dan faktor lingkungan.

Geografi konflik antaretnis di dunia modern. Perselisihan antar suku (tribalisme) merupakan penyakit lama di Afrika, dimana institusi dan organisasi kuno yang terkait dengan sistem kesukuan masih bertahan. Ketegangan antaretnis dan antaragama di Asia Selatan dan Amerika Latin.

Rusia dan krisis etnis global. Konflik antaretnis di negara-negara bekas Uni Soviet. Konflik Nagorno-Karabakh, konflik di wilayah Georgia, krisis Transnistrian, dll.

Krisis etnis global dan hubungannya dengan permasalahan global lainnya.

Masalah kesehatan dan umur panjang manusia

Kesehatan manusia sebagai kategori sintetik, yang selain mencakup komponen fisiologis, moral, intelektual, dan mental. Salah satu masalah global tertua umat manusia. Harapan hidup penduduk sebagai salah satu kriteria terpenting bagi peradaban suatu negara (bersamaan dengan perkembangan sektor perekonomian terkini, tingkat pendapatan per kapita nasional, dll).

Konsep geografi medis, yang mempelajari penyebaran penyakit manusia dan kondisi patologis; alasan penyebaran ini dan pengaruh lingkungan geografis terhadap kesehatan manusia.

Geografi penyakit menular (geografi epidemiologi). Doktrin E. N. Pavlovsky tentang fokus alami dari apa yang disebut penyakit yang ditularkan melalui vektor. Memprediksi kemungkinan terjadinya penyakit tertentu tergantung pada lokasi fokus alaminya di lanskap geografis tertentu (wabah, ensefalitis tick-borne, dll.). Malaria, schistosomiasis, trypanosomiasis (atau “penyakit tidur”) adalah penyakit menular yang khas di daerah tropis Afrika. Penyakit epidemiologi lainnya: influenza, tuberkulosis, kolera, dll.

AIDS (acquired immunodeficiency syndrome) adalah penyakit pembunuh global yang baru. Pesatnya penyebaran epidemi AIDS yang melanda

negara-negara di dunia, terutama Afrika, Asia, Amerika. Amoralitas (pergaulan bebas dan kecanduan narkoba) dan kurangnya spiritualitas sebagai faktor utama \ penyebaran penyakit. Peran kedokteran dalam memperluas geografi AIDS. AIDS di Rusia.

Distribusi neoplasma ganas dan hubungannya dengan faktor geografis. Ketergantungan kesehatan manusia terhadap pola makan dan kualitas gizi (kwashiorkor, beri-beri, diabetes, dll).

“Internasionalitas” penyakit kardiovaskular, mental dan beberapa penyakit lainnya.

Signifikansi global dari isu peningkatan rata-rata harapan hidup manusia. Ilmu gerontologi.

Hubungan antara masalah kesehatan manusia dan umur panjang serta masalah global lainnya.

Masalah bencana alam

Peran tragedi yang disebabkan oleh kekuatan alam dalam sejarah umat manusia. Sistematisasi fenomena alam (PLTN) menurut kondisi terjadinya (kosmik, meteorologi-iklim, hidrologi dan geologi, geologi-tektonik, glasial-hidrologi, dan lain-lain). Jenis fenomena alam yang merusak (jatuhnya meteorit dan asteroid, banjir, tsunami, letusan gunung berapi, gempa bumi, semburan lumpur, tanah longsor, angin puting beliung, panas, kekeringan, angin kering, badai debu, badai salju, badai salju, petir, angin puting beliung, embun beku, hujan, hujan es , kabut dan sebagainya.).

Evolusi perilaku manusia terkait PCOS: 1) “melarikan diri” dari PCOS; 2) mencari cara untuk melindungi diri dari bencana alam, yang memungkinkan kita untuk memerangi setidaknya beberapa di antaranya; 3) pengembangan mekanisme untuk mencegah beberapa PCOS berdasarkan penemuan ilmiah.

Peningkatan jumlah korban jiwa dan kerugian material akibat PCOS akibat pertumbuhan penduduk yang intensif, konsentrasinya di daerah yang terkena pengaruh PCOS paling merusak. Kerentanan terbesar terhadap bencana alam terjadi di negara-negara berkembang (Bangladesh, Asia monsun, negara-negara Andes, negara bagian Sahel, dll.).

Sifat geografis dari masalah PCOS. Peran ahli geografi dalam mengembangkan langkah-langkah untuk mencegah PCOS.

Masalah kecelakaan teknologi

“Reaksi berantai” dari bencana industri dalam beberapa dekade terakhir sebagai konfirmasi atas sifat global dari masalah tersebut (ledakan di pabrik kimia di Bhopal di India, kematian seorang warga Amerika pesawat ruang angkasa"Challenger", tenggelamnya kapal selam Soviet "Komsomolets" secara tragis, kematian kapal feri "Estonia", bencana terburuk akhir-akhir ini - Chernobyl dan banyak lainnya).

Sistematisasi kecelakaan teknologi tergantung pada sifat sektor produksi material. Peran transportasi jalan raya, laut dan udara dalam statistik kematian. Peran industri pertambangan batu bara dunia terhadap kematian pekerja. Geografi tambang batubara (kolam) dengan kelimpahan metana yang meningkat.

Teori matematika bencana alam, yang membantu menghitung parameter terjadinya keadaan sistem yang tidak stabil. “Perlindungan dari orang bodoh”, yaitu pengendalian proses teknologi oleh sistem otomasi, yang dengan sendirinya melindungi produksi dari kegagalan, keputusan yang salah, dan mematikan proses jika ada kemungkinan bahaya.

Aspek geografis dari masalah kecelakaan teknologi.

Masalah defisit demokrasi dan kebebasan

Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia sebagai dokumen internasional yang paling penting merupakan ekspresi terkonsentrasi dari pengalaman demokrasi umat manusia. Hak asasi manusia adalah warisan alami kita yang tidak dapat dicabut, dan bukan merupakan anugerah dari negara, oleh karena itu kita patut berterima kasih kepada para pemimpinnya.

Analisis pemeringkatan negara ke dalam kelompok - “bebas”, “bebas sebagian”, “tidak bebas”, “reaksioner” - rezim yang menolak memberikan warganya hak-hak dasar politik dan politik. hak-hak sosial. Perbedaan antara konsep “otoritarianisme” dan “totaliterisme”.

Situasi hak asasi manusia di Uni Soviet, Rusia dan negara-negara yang terbentuk setelah runtuhnya Uni Soviet.

Masalah global lainnya di zaman kita (4 jam)

Daftar masalah global umat manusia. Masalah kejahatan melekat di semua negara tanpa kecuali. Klasifikasi pelanggaran hukum dan ketertiban: kejahatan terhadap seseorang (pembunuhan, penganiayaan, pemerkosaan, dll); kejahatan terhadap harta benda pribadi warga negara (perampokan, perampokan, pencurian, penipuan, pemerasan, dll); kejahatan negara (pengkhianatan, spionase, terorisme politik, sabotase, dll); terorisme udara, atau “pembajakan”, dll. Berbagai bentuk kejahatan dari satu negara ke negara lain, dari satu wilayah ke wilayah lainnya. Konsep “situasi geokriminogenik” dan peran geografi dalam studi kejahatan.

Krisis budaya, moralitas, keluarga (masalah “ekologi jiwa”) merupakan masalah global yang spesifik. Bangsa mana pun bagaikan organisme hidup yang memiliki tatanan khusus dan lebih tinggi. Buah dari seleksi spiritual yang telah berlangsung berabad-abad dan pergolakan sosial yang besar, peperangan, dll.

Masalah ilmiah global terkait eksplorasi ruang angkasa, struktur internal bumi, prakiraan cuaca jangka panjang, dll.

Masalah urbanisasi dunia, yang menciptakan simpul kontradiksi yang kompleks, yang totalitasnya menjadi argumen yang kuat untuk mempertimbangkannya dari perspektif global.

Analisis masalah global lainnya (lihat klasifikasi masalah global).

RENCANA KURIKULUM

Jumlah jam

Masalah global: konsep dan klasifikasi

Klasifikasi masalah global

Sistematisasi masalah global

Masalah demografi

Ledakan populasi: sebab dan akibat. Teori transisi demografi. Dikembangkan dan negara berkembang: Alasan perbedaan demografis. Kebijakan demografi. Situasi demografis di Rusia.

Masalah keterbelakangan

Akar keterbelakangan. Parameter keterbelakangan. Geografi keterbelakangan.

Kerja praktek. Ciri-ciri negara terbelakang di Afrika, Asia dan Amerika Latin.

Masalah makanan

Sumber listrik dulu dan sekarang. Kualitas makanan. Geografi kelaparan. Jenis makanan daerah. Penyebab kelaparan

Masalah energi

Keamanan minyak dan transisi menuju ekonomi hemat energi. Gas alam. Pembangkit listrik tenaga air. Sumber energi alternatif. Energi Atom. Masalah energi Rusia.

Kerja praktek. Penentuan wilayah dan wilayah perairan paling optimal di planet ini untuk pembangunan pembangkit listrik yang beroperasi sumber alternatif energi, dan peruntukannya pada peta kontur.

Masalah bahan baku

Menipisnya interior bumi. Dispersi simpanan. Peran sumber daya hutan. Sumber daya sekunder. Pembuangan sampah. Rusia dan krisis bahan baku global.

Kerja praktek. Karakteristik manifestasi masalah bahan baku global di berbagai negara.

Masalah Lautan Dunia

Akumulasi pengetahuan tentang Lautan. Masalah pengembangan sumber daya hayati. Masalah pengembangan sumber daya mineral. Masalah penggunaan energi laut. Masalah Laut lainnya.

Krisis etnis global

Faktor pembentuk konflik dan interpretasi geografisnya. Pergerakan bangsa-bangsa menuju penentuan nasib sendiri dan keinginan untuk membentuk negara super. “Penuaan” suatu bangsa dan destabilisasi hubungan antaretnis. Asimilasi dan depopulasi etnis minoritas. Ekologi dan perselisihan etnis. Tribalisme adalah penyakit di Afrika. Rusia dan krisis etnis global.

Masalah kesehatan manusia

Nosogeografi. Geografi epidemiologi. Perluasan spasial AIDS. Penyebaran neoplasma ganas. Kesehatan dan umur panjang

Masalah terorisme dan konflik regional

Munculnya masalah terorisme. Penyebaran terorisme. Geografi konflik regional.

Masalah urbanisasi

Inti dari urbanisasi. Urbanisasi. Aglomerasi dan kota-kota besar. Lingkungan, ekonomi dan masalah sosial kota. Urbanisasi "kumuh".

Masalah bencana alam

Klasifikasi fenomena alam. Geografi fenomena alam.

Masalah kecelakaan teknologi

Profesi yang berbahaya. Teori bencana.

Masalah ruang angkasa dan studi tentang struktur internal bumi

Relevansi masalah eksplorasi ruang angkasa. Polusi ruang dekat Bumi. Masalah mempelajari struktur internal bumi.

Diskusi

Generalisasi pengetahuan siswa

Ringkasan pelajaran

Generalisasi dan pemantauan pengetahuan siswa, pertahanan proyek dan presentasi.

Literatur:

Alekseev N.A. Fenomena alam di alam. M., 2004.

Internasionalisasi kehidupan ekonomi dan permasalahan global kemanusiaan. M, 2001.

Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Geografi Global. M., Pendidikan, 2010.

Kondratyev K.Ya. Masalah kunci ekologi global. M., 2000.

Negara-negara berkembang dalam perjuangan mengatasi keterbelakangan. M, 2007.

Reimers N.F. Pengelolaan alam: Buku referensi kamus. M., 2001.

Skinner B. Akankah umat manusia memiliki sumber daya bumi yang cukup? M., 2003.

Slevich S.B. Lautan: sumber daya dan ekonomi. L., 2001.

Gladky Yu.A., Lavrov S.B. Geografi ekonomi dan sosial dunia. 10 nilai M., Pendidikan, 2010.

Ensiklopedia sejarah dan geografis

Negara-negara di dunia: Buku referensi statistik. Seluruh dunia, 2011.

KONFLIK ETNIS DI DUNIA MODERN

Konflik yang terkait dengan memburuknya hubungan antaretnis telah menjadi atribut yang sangat diperlukan dalam dunia modern. Hal ini terjadi di semua benua di planet kita: di negara-negara, baik maju maupun berkembang, di wilayah penyebaran ajaran agama apa pun, di wilayah dengan tingkat kekayaan dan pendidikan yang berbeda-beda.

Berbagai sumber konflik etnis - mulai dari global (Kurdi, Palestina, Kosovo, Chechnya) hingga lokal dan spesifik (kontradiksi sehari-hari antara orang-orang yang berbeda kebangsaan dalam satu kota, kota kecil, desa) - menimbulkan ketidakstabilan, yang semakin sulit untuk diatasi. perbatasan negara. Konfrontasi antar kelompok etnis hampir selalu melibatkan, pada tingkat tertentu, kelompok etnis yang bertetangga, dan sering kali merupakan pusat kekuasaan yang berjauhan, termasuk pemain geopolitik berskala besar seperti Amerika Serikat, Rusia, Inggris Raya, India, dan Tiongkok.

Konsep konflik diterjemahkan dari bahasa latin berarti "tabrakan". Tanda-tanda konflik terlihat dalam benturan kekuatan, partai, dan kepentingan. Objek konflik dapat berupa fragmen realitas material, sosial-politik atau spiritual, serta wilayah, kedalamannya, status sosial, sebaran kekuasaan, bahasa dan nilai-nilai budaya. Dalam kasus pertama, itu terbentuk konflik sosial, di detik - teritorial. Konflik etnis terjadi antar suku – kelompok masyarakat yang mempunyai kesamaan sejarah dan landasan budaya dan menduduki suatu wilayah spasial tertentu merupakan konflik teritorial.

Seluruh rangkaian masalah yang berkaitan dengannya dipelajari konflikologi geografis - arah keilmuan yang mempelajari sifat, hakikat, penyebab konflik, pola terjadinya dan perkembangannya berdasarkan interaksi dengan faktor spasial (geografis). Konflikologi geografis menggunakan pengetahuan filsafat, sejarah, sosiologi, hukum, ilmu politik, psikologi, etnologi, biologi, ekonomi, geografi politik dan geopolitik, geografi fisik dan sosial.

Setiap konflik ditandai dengan perkembangan yang tidak merata dari waktu ke waktu. Periode terpendam(tersembunyi) perkembangannya digantikan oleh segmen konfrontasi terbuka antara pihak-pihak yang berkonflik; saat ini hal itu terjadi memperbarui, ketika aktivitas pihak-pihak yang bertikai meningkat tajam, jumlah aksi politik meningkat berkali-kali lipat, dan terjadi transisi ke aksi bersenjata.

Menurut seorang peneliti konflik Rusia V.Avksentieva, Peralihan dari masa laten ke masa aktualisasi biasanya diawali dengan pernyataan salah satu pihak tentang ketidakpuasan terhadap posisinya dan niat untuk mengubahnya. Pengumuman ketidakpuasan adalah fase pertama dari konflik yang teraktualisasi. Dilanjutkan dengan fase penolakan, yaitu penolakan oleh setidaknya salah satu pihak yang berkonflik akan adanya masalah, fase eskalasi konflik, fase pertemuan (pengakuan keberadaannya oleh kedua belah pihak, awal konsultasi dan negosiasi) dan fase penyelesaian konflik. Fase-fase terakhir ini hanya dapat terjadi pada konflik-konflik yang sudah mulai memudar dan potensi destruktifnya sudah berkurang.

Seperti fenomena sosial politik lainnya, konflik etnis berkembang menurut pola tertentu dan dimulai dengan pola tertentu faktor di antaranya yang dapat kami soroti objektif Dan subyektif. Kelompok objektif mencakup faktor-faktor yang relatif independen dari kesadaran masyarakat. Contoh paling mencolok dari jenis ini adalah faktor alam.

Segala sesuatu yang berkontribusi terhadap berkembangnya konflik digabungkan menjadi satu kompleks. Perwujudan aktif satu atau dua faktor tanpa dukungan faktor lain tidak akan mampu menimbulkan konflik etnis yang serius.

Memainkan peran penting dan seringkali menentukan dalam proses munculnya konflik. faktor etno-pengakuan. Komponen utama dari setiap konflik etnis adalah krisis kesadaran diri etnis (ilmuwan politik dan pakar konflik menyebutnya sebagai krisis identitas). Hal ini diwujudkan dalam perubahan identifikasi diri etnis, pengakuan (agama) dan politik masyarakat, dalam penguatan pengaruh kelompok dan asosiasi nasionalis, dan dalam pertumbuhan aktivitas politik mereka.

Banyak negara di dunia tertarik untuk menciptakan identitas nasional supranasional tunggal, yang berdasarkan satu bahasa, simbol dan tradisi yang sama, dapat mengkonsolidasikan seluruh etnis, agama dan kelompok sosial negara. Di negara-negara dengan satu kebangsaan (mono-etnis) seperti Jepang, Norwegia atau Portugal, masalah ini secara praktis telah teratasi. Negara-negara tersebut sudah disebutkan sejak akhir abad ke-19. berada pada tingkat konsolidasi etnis yang disebut “negara-bangsa” di Barat, yaitu, mereka hampir sepenuhnya memiliki identifikasi diri etnis dan negara (sipil).

Istilah “negara nasional” pertama kali digunakan pada akhir abad ke-18. sehubungan dengan Perancis. Inti dari konsep ini adalah bahwa seluruh penduduk suatu negara diartikan sebagai satu bangsa, tanpa perbedaan etnis dalam satu negara. Slogan yang mendasari proses ini adalah: “Untuk setiap bangsa, ada negara. Setiap negara bagian memiliki esensi nasional.” Namun perlu dicatat bahwa ide ini masih jauh dari diterapkan di semua tempat. Seperti yang dicatat oleh banyak peneliti, negara nasional yang homogen secara etnis adalah ide yang ideal, karena pada kenyataannya hampir setiap negara bagian memiliki minoritas yang kurang lebih menonjol dan di dunia campuran etnis modern, tugas membangun model negara nasional dalam buku teks dapat disebut utopis. .

Situasi kehidupan menunjukkan bahwa saat ini kelompok etnis secara artifisial terbagi menjadi dua kelompok. Sebagian kecil dari mereka merupakan kelompok elit, yang diidentifikasikan dengan komunitas internasional dan seluruh institusinya. Perwakilan dari kelompok etnis lain yang lebih banyak jumlahnya ada sebagai etnis minoritas di negara multinasional dan memiliki keterbatasan kemampuan untuk berpartisipasi langsung dalam kegiatan komunitas internasional. Keberadaan beberapa organisasi internasional etnis minoritas, seperti Asosiasi Masyarakat Utara atau Organisasi Bangsa dan Masyarakat yang Tidak Terwakili (mencakup 52 anggota, termasuk Abkhazia, Bashkortostan, Buryatia, Gagauzia, Kosovo, Kurdistan Irak, Taiwan) adalah dianggap sebagai hiburan kecil bagi masyarakat yang tidak terwakili dalam arena kebijakan luar negeri.

Hubungan antaretnis paling sulit terjadi di negara multinasional (multietnis). Di beberapa - terpusat Beberapa kelompok etnis berukuran sangat besar sehingga mereka selalu menjadi pusat kehidupan sosial-politik, mendikte kepentingan mereka, mengedepankan budaya standar yang dibangun di atas landasan budaya nasional mereka, dan berusaha mengasimilasi kelompok minoritas. Di negara-negara seperti itulah potensi konflik terbesar berkembang, karena kelompok dominan mengajukan klaim atas kendali eksklusif atas lembaga-lembaga nasional, yang menimbulkan tanggapan dari kelompok minoritas nasional.

Model hubungan antaretnis ini berlaku di Iran, Indonesia, Myanmar dan sejumlah negara lainnya. Di beberapa negara, keinginan untuk mengkonsolidasikan seluruh penduduk negara menjadi satu negara berdasarkan kelompok etnis yang dominan menimbulkan pertanyaan tentang keberadaan kelompok etnis lain (misalnya, di Turki, suku Kurdi secara resmi disebut “ orang Turki pegunungan”).

Pada tersebar Dalam jenis negara multietnis, penduduknya terdiri dari sejumlah kecil kelompok etnis, yang masing-masing kelompok etnis terlalu lemah atau jumlahnya kecil untuk mendominasi. Oleh karena itu, satu-satunya pilihan yang dapat diterima oleh semua orang adalah mencapai keharmonisan antaretnis (walaupun terkadang cukup rapuh dan sering dilanggar). Sistem seperti itu telah terbentuk, misalnya, di banyak negara Afrika, di mana komposisi etnis yang sangat heterogen merupakan warisan perbatasan kolonial (Nigeria, Tanzania, Guinea, Republik Demokratik Kongo, dll.).

Diskriminasi terhadap minoritas nasional dapat terjadi dalam berbagai bentuk: pembatasan atau bahkan pelarangan bahasa dan budaya nasional, tekanan ekonomi, relokasi dari wilayah etnis, pengurangan kuota perwakilan dalam struktur administrasi negara, dll. Di hampir semua negara di Timur , proporsi perwakilan kelompok etnis yang berbeda dalam sistem pemerintahan jauh dari sebanding dengan proporsi kelompok etnis tertentu di antara seluruh penduduk. Biasanya, kelompok etnis yang dominan secara numerik (Persia di Iran, Punjabi di Pakistan, Sinhala di Sri Lanka, Melayu di Malaysia, Burma di Myanmar, dll.) memiliki keterwakilan yang sangat tinggi di semua tingkat kekuasaan, dan mayoritas kelompok etnis lainnya kelompok mempunyai keterwakilan yang sangat rendah.

Tuntutan utama dari sebagian besar gerakan nasional yang terlibat dalam konflik etnis dapat diringkas dalam tiga bidang:

1) kebangkitan budaya (penciptaan otonomi budaya yang luas dengan menggunakan bahasa ibu di pemerintahan dan pendidikan daerah);

2) kemandirian ekonomi (hak untuk mengelola sumber daya alam dan potensi ekonomi yang berada dalam wilayah etnis);

3) pemerintahan mandiri politik (pembentukan pemerintahan mandiri nasional dalam batas-batas wilayah etnis atau bagiannya).

Kisaran tuntutan gerakan-gerakan ini ditentukan oleh derajat perkembangan dan kompleksitas struktur kelompok etnis, diferensiasi sosial internalnya. Para pemimpin komunitas etnis “sederhana” yang masih mempertahankan sisa-sisa hubungan kesukuan biasanya secara jelas menuntut kemerdekaan dan/atau pengusiran semua “orang luar” (misalnya, para pemimpin gerakan nasional di Assam). Di antara kelompok etnis yang lebih besar dan lebih maju, rentang tuntutan yang diajukan jauh lebih luas: tuntutan mereka didominasi oleh tuntutan otonomi budaya dan teritorial nasional, kemandirian ekonomi dan pemerintahan mandiri politik, yang dibuktikan, misalnya, oleh situasi di Catalonia.

Sejumlah kelompok etnis menuntut perluasan hak hingga pembentukan negara sendiri. Namun, jika pada kenyataannya kita berpedoman pada prinsip penentuan nasib sendiri (hingga pemisahan) untuk setiap kelompok etnis, maka hal ini mengarah pada prospek yang tidak optimis yaitu keruntuhan bertahap semua negara multinasional di dunia hingga setiap kelompok etnis di dunia. planet (dan ada 3-4 ribu di antaranya) yang dimiliki negara Anda. Menurut ilmuwan Amerika S.Cohen, dalam waktu 25 - 30 tahun jumlah negara bagian bisa bertambah satu setengah kali lipat. Hasilnya, akan ada lebih dari 300 negara berdaulat di peta dunia.

Perbedaan bentukan konflik bentuk konfesional dengan bentukan konflik etnis adalah yang mengemuka bukanlah kesadaran diri etnis, melainkan agama. Seringkali lawan dalam suatu konflik bahkan berasal dari kelompok etnis yang sama. Misalnya penganut Sikhisme yang beretnis Punjabi. Mereka berkonflik dengan Hindu Punjabi (di India) dan Muslim Punjabi (di Pakistan).

Agama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keseluruhan budaya suatu kelompok etnis. Terkadang perbedaan agama memainkan peran yang menentukan dalam etnogenesis. Misalnya, orang Bosnia, Serbia, dan Kroasia yang tinggal di Bosnia dan Herzegovina berbicara dalam bahasa yang sama bahkan sebelum pembersihan etnis pada paruh pertama tahun 1990an. Mereka hidup bergaris-garis dalam satu habitat. Tak menutup kemungkinan, suku Punjabi yang masih mempertahankan kesatuannya akan segera terpecah belah berdasarkan agama. Setidaknya sekarang, orang Punjab Sikh berbicara bahasa Punjabi, orang Punjab Hindu berbicara bahasa Hindi, dan orang Punjab Muslim berbicara bahasa Urdu.

Pusat klasik konflik etnis dengan peran faktor agama yang jelas dominan adalah Palestina, Punjab, Kashmir, dan Filipina Selatan (wilayah yang dihuni oleh Muslim Moro). Komponen agama dalam konflik tersebut bercampur dengan komponen etnis di Siprus (Muslim Siprus Turki melawan Kristen Siprus Yunani), di Sri Lanka (Hindu Tamil melawan Buddha Sinhala), di Irlandia Utara (Irlandia Katolik melawan imigran dari Inggris dan Skotlandia - Protestan) , di negara bagian Nagaland di India (Kristen Naga melawan populasi utama India - Hindu), dll. Namun, ada banyak pusat konflik di mana pihak-pihak yang bertikai adalah seagama: Catalonia, Transnistria, Balochistan, dll.

Bekerja erat dengan etno-pengakuan faktor sosial ekonomi. Dalam bentuknya yang murni, hal ini tidak mampu menimbulkan konflik etnis yang serius, jika tidak, wilayah mana pun yang berbeda secara ekonomi akan menjadi sarang konfrontasi antaretnis.

Ketergantungan intensitas konflik pada tingkat pembangunan ekonomi tidak dapat ditentukan secara pasti. Terdapat kantong-kantong konflik etnis di dunia, baik yang secara ekonomi relatif maju (Catalonia, Quebec, Transnistria) maupun yang secara ekonomi tertekan (Chechnya, Kosovo, Kurdistan, Chiapas, Corsica).

Motivasi ketidakpuasan yang diungkapkan suatu kelompok etnis terhadap keadaan ekonominya bisa berbeda-beda. Kelompok etnis yang hidup relatif sejahtera dan sejahtera sering kali menunjukkan ketidakpuasan terhadap praktik kontribusi tinggi yang tidak dapat dibenarkan dari daerah mereka terhadap anggaran nasional. Menurut para pemimpin gerakan nasional ini, dengan kedok deklarasi pembangunan ekonomi negara yang harmonis dan seimbang, wilayah tersebut sedang dirampok. Selain itu, semakin besar ketimpangan ekonomi antara wilayah paling maju dan paling terbelakang di suatu negara, maka semakin besar pula kesenjangan tersebut jumlah banyak ditarik dari daerah yang makmur secara ekonomi, yang menyebabkan penolakan tajam terhadap “daerah yang memuat secara cuma-cuma” oleh mereka.

Kelompok etnis yang mendiami daerah yang terbelakang secara ekonomi menyampaikan keluhannya terhadap struktur pemerintahan atau organisasi internasional mereka tidak memperhitungkan situasi menyedihkan dalam perekonomian mereka, tidak memberikan pinjaman untuk pembangunannya, dan tidak melihat kebutuhan masyarakat biasa. Menaikkan tingkat tuntutan ekonomi yang diajukan, yang terkadang berkembang menjadi pemerasan ekonomi langsung, menurut perhitungan para pemimpin kelompok etnis yang berkonflik, dapat mengarah pada redistribusi dana anggaran yang lebih menguntungkan, bantuan internasional, dan kebijakan perpajakan yang lebih adil. . Terkadang pihak-pihak yang berkonflik mengandalkan sumber-sumber ekonomi non-tradisional, seperti pendapatan dari penyelundupan berbagai jenis barang, termasuk senjata dan obat-obatan, penyanderaan untuk mendapatkan uang tebusan, dan pemerasan dari sesama suku yang telah mencapai kesuksesan dalam berbisnis.

Faktor sosial ekonomi memainkan peran penting dalam pembentukan dan perkembangan simpul konflik Basque, dan terlihat jelas di Assam India dan Irian Jaya di Indonesia.

Dalam proses asal usul dan evolusi konflik etnis, hal ini tidak kalah pentingnya faktor alam. Pada dasarnya pengaruhnya diwujudkan dalam bentuk batas-batas alam yang seringkali menjadi pembatas antar suku yang bertetangga, batas-batas bentrokan antaretnis dan peperangan. Barisan pegunungan dapat bertindak sebagai batas alam, sungai-sungai besar, selat laut, wilayah daratan yang tidak dapat dilalui (gurun, rawa, hutan).

Di satu sisi, batas-batas alam meminimalkan kontak antara kelompok etnis yang bertikai, sehingga mengurangi konflik dalam hubungan; di sisi lain, batas-batas tersebut berkontribusi pada keterasingan psikologis kelompok etnis yang tinggal di sisi berlawanan dari penghalang tersebut. Batas alam sebelumnya menjadi salah satu faktor utama yang menentukan arah batas etnis sehingga menentukan peta etnis suatu wilayah. Aksesibilitas alami suatu wilayah menentukan tingkatnya pertumbuhan ekonomi. Jika suatu negara tidak memiliki tingkat kemakmuran Swiss, yang di dalamnya terdapat banyak batas alam yang beragam, maka batas alam akan menyebabkan kesulitan tertentu dalam kontak dengan wilayah tertentu, yang akan berdampak negatif pada pembangunan ekonomi mereka. .

Dibandingkan dengan faktor-faktor penyebab konflik lainnya, batas-batas alam adalah yang paling tidak plastis dan praktis tidak berubah." Pada kenyataannya, hanya mungkin untuk sedikit meningkatkan hubungan antara sisi-sisi yang berlawanan dari batas alam (pembangunan terowongan gunung dan laut, pembangunan terowongan, dan lain-lain). jembatan, pembuatan jalur laut dan udara, transformasi gurun dan hutan tropis, dll.), namun, hampir tidak mungkin untuk sepenuhnya menghilangkan perbedaan dalam situasi ekonomi dan geopolitik.

Peran dari faktor geopolitik. Bentuk utama dari manifestasinya adalah patahan geopolitik antara massa peradaban-sejarah dan militer-politik yang luas. Konsep sesar geopolitik dalam berbagai arah dan konfigurasi baru-baru ini menjadi populer di komunitas ilmiah. Model Amerika menjadi yang paling terkenal S.Huntington. Zona keretakan ditandai dengan ketidakstabilan politik, konfrontasi antara kepentingan strategis kekuatan geopolitik terbesar, dan konflik sering muncul di sini.

Contoh nyata dari pengaruh faktor ini adalah mega-konflik Balkan dan komponennya - konflik etnis di Kosovo, Bosnia dan Herzegovina, Kroasia, Makedonia Barat, dan Montenegro. Keunikan simpul Balkan terletak pada kenyataan bahwa tiga garis patahan geopolitik melewatinya sekaligus: antara peradaban Ortodoks-Slavia dan Islam (saat ini paling rawan konflik), antara peradaban Ortodoks-Slavia dan Eropa-Katolik, dan antara peradaban Eropa-Katolik dan Islam. Masing-masing dari tiga sisi simpul konflik mengalami gangguan yang kuat kekuatan luar. Amerika Serikat, Inggris Raya, Jerman dan negara-negara NATO lainnya mendukung Kroasia dan masyarakat Muslim (Kosovo Albania dan Bosnia). Orang-orang Serbia Ortodoks sebenarnya terisolasi karena pendukung kebijakan luar negeri tradisional mereka (termasuk Rusia) kurang gigih dan konsisten dalam membela kepentingan mereka di kancah internasional.

Dalam setiap konflik etnis besar, pihak-pihak yang berseberangan memperhatikan kepentingan kolektif, yang perkembangannya hanya mungkin terjadi jika ada badan pengorganisasian dan pengelola. Entitas tersebut dapat berupa elit nasional, organisasi publik yang kurang lebih besar, kelompok bersenjata, partai politik, dan lain-lain.

Organisasi-organisasi politik yang terlibat erat dalam konflik terdapat di banyak negara di dunia. Ini misalnya. Partai Pekerja Kurdi di Kurdistan Turki, Macan Pembebasan Tamil Eelam di Tamil utara Sri Lanka, Tentara Pembebasan Kosovo, Organisasi Pembebasan Palestina, dll.

Di negara-negara dengan demokrasi parlementer yang maju, gerakan nasional beroperasi secara terbuka, bebas berpartisipasi dalam pemilu di berbagai tingkatan. Namun, beberapa organisasi yang paling menjijikkan dan ekstremis, yang terbukti terlibat dalam kejahatan berdarah, dilarang. Namun, bahkan dalam kasus-kasus seperti ini, kelompok-kelompok nasional mempunyai kesempatan untuk mengekspresikan kepentingan mereka secara terbuka.

Organisasi publik nasionalis mencerminkan kepentingan dan sentimen elit pinggiran yang berupaya memperluas pengaruhnya. Elit etnokratis tersebut terbentuk terutama melalui tiga cara. Pertama, nomenklatur ketatanegaraan yang ada pada rezim sebelumnya dapat diubah menjadi elite nasional yang baru (contoh:

sebagian besar negara CIS, negara-negara bekas Yugoslavia). Kedua, elit tersebut dapat diwakili oleh kaum intelektual nasionalis baru (guru, penulis, jurnalis, dll), yang sebelumnya tidak memiliki kekuasaan, tetapi pada saat tertentu merasakan kemungkinan untuk memperolehnya (negara-negara Baltik, Georgia). Ketiga, elit etnokratis dapat terbentuk dari konglomerat yang memperjuangkan kemerdekaan nasional komandan lapangan dan pemimpin mafia, seperti yang terjadi di Chechnya, Somalia, Afghanistan, Tajikistan, Eritrea, Myanmar.

Cepat atau lambat, seorang pemimpin gerakan nasional yang karismatik akan muncul di kalangan elit etnokratis - seperti, misalnya, Ya.Arafat untuk Palestina atau A. Ocalan untuk Kurdistan, yang memusatkan di tangannya semua kekuatan yang terlibat dalam mencapai tujuan yang diinginkan. Pemimpin mewakili kepentingan gerakannya di berbagai tingkatan, memimpin negosiasi dengan pihak lawan, dan mencari pengakuan internasional.

Pemimpin pergerakan nasional adalah calon kepala negara yang baru terbentuk. Peran orang seperti itu dalam suatu konflik terkadang sangat besar. Di beberapa negara, gerakan separatis terjadi bukan di bawah bendera kelompok etnis atau agama tertentu, namun di bawah standar pertempuran satu atau beberapa nama besar.

Namun, adalah salah jika kita memutlakkan peran pemimpin dalam proses perjuangan kedaulatan suatu wilayah. Tanpa banyak orang yang berpikiran sama, struktur hierarki partai yang jelas, dan dukungan elit nasional, pemimpin tersebut hanya akan menjadi pemberontak tunggal.

Di antara faktor-faktor yang berkontribusi terhadap berkembangnya separatisme, tidak ada salahnya untuk menyebutkannya faktor sejarah. Jika suatu kelompok etnis yang menuntut penentuan nasib sendiri atau otonomi sebelumnya mempunyai institusi kenegaraan atau pemerintahan sendiri, maka mereka mempunyai lebih banyak landasan moral untuk menghidupkan kembali institusi tersebut. Karena alasan ini, sepanjang keberadaannya, republik-republik Baltik bekas Uni Soviet merupakan wilayah dengan proses nasionalis yang paling jelas. Masalah serupa sekarang mungkin dihadapi oleh Federasi Rusia, yang beberapa wilayahnya, misalnya Tatarstan, Tyva, Dagestan (yang terakhir dalam bentuk tanah feodal yang terfragmentasi), sebelumnya memiliki kenegaraan sendiri.

Tidak ada satu pun faktor separatisme yang menentukan transisi konflik dari bentuk laten ke bentuk aktual faktor mobilisasi masyarakat. Tanpa partisipasi aktif masyarakat, wilayah mana pun yang menunjukkan kecenderungan disintegrasi tidak mungkin menjadi sarang separatisme. Mobilisasi penduduk mengacu pada kemampuan kelompok politik tertentu untuk mengambil tindakan aktif untuk mencapai kepentingan ekonomi, politik, dan nasional mereka. Semakin tinggi kesadaran diri politik suatu masyarakat, maka semakin tinggi pula mobilisasinya. Pertumbuhan mobilisasi juga menyebabkan peningkatan aktivitas politik masyarakat, yang indikatornya adalah peningkatan jumlah demonstrasi, unjuk rasa, pemogokan, piket dan aksi politik lainnya. Akibatnya, mobilisasi penduduk yang tinggi dapat mengakibatkan destabilisasi kehidupan politik bahkan pecahnya kekerasan.

Tingkat mobilisasi pada kelompok sosial yang berbeda biasanya tidak sama. Posisi yang sangat tidak dapat didamaikan mengenai cara menyelesaikan konflik - ekstremisme - mendominasi kelompok masyarakat yang terpinggirkan. Di sanalah mereka merasakan kurangnya budaya dan pendidikan; Pertama-tama, kelompok sosial ini paling rentan terhadap pengangguran sebagian atau seluruhnya.

Ketika konflik berkembang, ruang lingkup mobilisasi publik juga meluas. Pada saat kemunculannya, kelompok yang paling termobilisasi adalah kaum intelektual nasional, yang, dengan mempengaruhi sebagian besar masyarakat melalui cara-cara, media massa meningkatkan mobilisasi seluruh komunitas etnokultural. Menariknya, dalam situasi seperti ini, kaum intelektual kemanusiaan, yang berorientasi pada kebangkitan etnis, memainkan peran destabilisasi yang sangat kuat, sedangkan kaum intelektual teknis paling sering bertindak sebagai faktor penstabil.

Hal yang sangat penting ketika mempelajari sumber-sumber ketidakstabilan adalah konsep “ambang batas tingkat kritis mobilisasi”, yang jika terlampaui, akan diikuti oleh fase konflik terbuka. Secara umum, ambang batas ini lebih tinggi di wilayah yang lebih maju (Eropa, Amerika) dan lebih rendah di wilayah kurang berkembang (Afrika, Asia). Dengan demikian, diskriminasi nasional dan budaya terhadap orang Tamil di Sri Lanka menyebabkan konflik bersenjata besar, dan tindakan serupa yang dilakukan oleh pemerintah Estonia terhadap penduduk berbahasa Rusia tidak menimbulkan reaksi bahkan dengan intensitas yang hampir sama.

Mobilisasi suatu kelompok penduduk biasanya bergantung pada jumlah sumber daya yang berada di bawah kendali publik (terutama tenaga kerja) dan organisasi politik. Bentuk organisasi kelompok bermacam-macam, antara lain: Partai-partai politik, serta struktur sosial lainnya: gerakan budaya nasional, front pembebasan, dll. Bagaimanapun, untuk setiap kelompok sosial yang mampu meningkatkan mobilisasinya, kondisi berikut harus dipenuhi:

1) identifikasi umum kelompok;

2) nama diri yang umum, yang diketahui baik oleh anggota maupun bukan anggota kelompok;

3) lambang tertentu kelompok: lambang, slogan, lagu, seragam, pakaian nasional, dan lain-lain;

4) adanya dalam kelompok suatu kalangan tertentu yang kekuasaannya diakui oleh seluruh anggota kelompok;

5) ruang yang dikuasai kelompok;

6) ketersediaan milik bersama(uang, senjata dan alat perjuangan lainnya);

7) pelaksanaan kendali oleh pimpinan kelompok atas kegiatan seluruh anggota kelompok.

Semua pusat konflik etnis yang ada di dunia terbentuk sebagai akibat dari kombinasi faktor-faktor di atas.