Metode komunikasi subordinasi. Gangguan manajemen: contoh
Pelanggaran kontrol adalah kesalahan yang harus Anda temukan di tugas 7 dari Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia untuk kelas 11. Manajemen adalah suatu bentuk koneksi bawahan dimana kata utama menentukan bentuk kata terikat, dan bila bentuk kata utama berubah maka kata terikat tidak berubah. Paling sering, kata utama dinyatakan dengan kata kerja, gerund, atau participle, dan kata dependen dinyatakan dengan kata benda, kata ganti, dll.
Kasus khusus pelanggaran kontrol adalah kesalahan “Kontrol pelanggaran dengan anggota kalimat yang homogen.”
Gangguan manajemen: contoh kalimat
Mari kita lihat beberapa kalimat yang mengandung kesalahan "Pelanggaran Kontrol" dan memperbaikinya.
Menawarkan:
Sebagai tokoh sejarah Kita dapat mengutip contoh Peter I.
Manajemen: berikan contoh. Kata utamanya adalah kata kerja “memimpin”, kata dependennya adalah kata benda dengan kata depan “misalnya”. Kata kerja “memimpin” menempatkan kata dependen dalam kasus akusatif dan memerlukan preposisi lain untuk dihubungkan dengan kata benda (mengarah ke dalam apa? sebagai contoh).
Pilihan yang benar:
Sebagai tokoh sejarah, Peter I bisa dijadikan contoh.
Manajemen: membandingkan persahabatan dengan pengkhianatan. Kata utamanya adalah kata kerja “berlawanan”, kata dependennya adalah kata benda “persahabatan” dan “pengkhianatan”. Kata kerja “kontras” menempatkan kata dependen pertama dalam kasus akusatif (membandingkan apa? persahabatan), dan kata kedua dalam kasus datif (membandingkan persahabatan dengan apa? pengkhianatan). Oleh karena itu, kata depan sebelum kata “pengkhianatan” tidak berguna.
Menawarkan:
Saya ingin mempelajari dan mempelajari semua rahasia sejarah Dunia Kuno.
Anggota yang homogen "menembus" dan "mengetahui" memiliki kata "rahasia" yang sama. Masing-masing dari mereka menempatkan kata dependen dalam kasus akusatif (menyelidiki apa? menjadi rahasia; mengetahui apa? rahasia), namun, untuk terhubung dengan kata dependen, kata kerja “menyelidiki” memerlukan preposisi “dalam”. Ini merupakan pelanggaran kontrol dengan anggota kalimat yang homogen. Penting untuk memastikan bahwa kata "rahasia" tidak lagi menjadi kata ketergantungan umum dan menambahkan preposisi "dalam" setelah kata kerja "menyelidiki".
▲ 1. Kontrol adalah jenis hubungan subordinatif dalam frasa dan kalimat, yang kata utamanya memerlukan penggunaan kata dependen dalam bentuk tertentu. Banyak kesalahan yang terkait dengan pemilihan bentuk terkontrol yang salah dalam konstruksi dengan kata-kata yang memiliki arti yang sama atau memiliki akar kata yang sama, memerlukan kasus yang berbeda: membayar untuk perjalanan alih-alih membayar ongkosnya.
Ingat!
| Berlangganan sesuatu, berlangganan menggunakan telepon | pelanggan sesuatu pelanggan jaringan telepon |
| Perwujudan sesuatu dalam sesuatu mewujudkan impian | Mengubah sesuatu menjadi sesuatu mewujudkan impian |
| Identik dengan sesuatu identik dengan yang sebelumnya | Mirip dengan sesuatu mirip dengan yang sebelumnya |
| Ulasan tentang sesuatu ulasan buku | Ulasan tentang sesuatu ulasan buku |
| Keunggulan atas seseorang superioritas atas dirinya | Keuntungan atas seseorang keuntungan atas dirinya |
| Keyakinan pada sesuatu keyakinan akan kesuksesan | Keyakinan pada sesuatu keyakinan akan kesuksesan |
| Bayar untuk sesuatu membayar untuk perjalanan | Bayar untuk sesuatu membayar untuk perjalanan |
2. Kesalahan mungkin terkait dengan pemilihan kasus dan preposisi yang salah. Cara yang paling umum adalah menggunakan kombinasi preposisi dan bukan kombinasi non-preposisi, dan sebaliknya: buktikan kebutuhannya(Benar: buktikan kebutuhannya); kebutuhan akan alat-alat produksi(Benar: kebutuhan akan alat-alat produksi):
Ingat!
| Saat menggunakan preposisi sinonim dalam pandangan,karena,terimakasih untuk, berdasarkan atas perlu diingat bahwa mereka belum sepenuhnya kehilangan makna leksikal aslinya terkait dengan makna akar kata. Dalih dalam pandangan memasukkan keadaan penyebab yang diharapkan ke dalam kalimat, jadi tidak disarankan untuk menggunakannya kasus-kasus berikut: memberikan cuti karena sakit(penyakit yang sudah menjadi fakta pasti terjadi). Dalih karena memasukkan ke dalam kalimat suatu keadaan yang penyebabnya sudah terjadi, sehingga konstruksinya tidak berhasil karena keberangkatan yang akan datang(keberangkatan masih belum tiba, dan kita tidak dapat membicarakan konsekuensinya). Dalih terimakasih untuk mempertahankan hubungan dengan kata kerja “berterima kasih”, dan oleh karena itu harus digunakan dalam kasus di mana yang sedang kita bicarakan tentang alasan yang menyebabkan hasil yang diinginkan: terima kasih atas bantuan teman-teman(Benar), berkat penyakit(salah, kamu hampir tidak bisa bersyukur atas penyakit). Preposisi bersifat universal untuk semua kasus yang menunjukkan suatu alasan. karena(Apa?). Preposisi terimakasih untuk,berbeda dengan,berdasarkan memerlukan kasus datif: terima kasih atas bantuannya, bertentangan dengan instruksi, sesuai pesanan. Dalam konstruksi dengan preposisi Oleh, tergantung pada kata kerja yang mengungkapkan perasaan, pengalaman batin ( berduka, menangis, bosan, berduka, sedih), serta dari kata kerja tembak, pukul, normanya adalah kasus datif dari kata benda dan kata ganti: rindu anakmu, pukul dia. Kata ganti Kami, Anda dalam konstruksi ini mereka mengambil bentuk kasus preposisi: Aku rindu kamu, rindu kita. Dalih Oleh dalam suatu konstruksi yang mempunyai makna sementara memerlukan bentuk kasus preposisi: berangkat setelah tamat sekolah, melihatnya sesampainya di kota, membacanya ketika majalah terbit. Dalih V dalam suatu konstruksi yang menunjukkan tempat di mana tindakan itu diarahkan (tempat terjadinya), merupakan antonim dengan kata depan dari: memasuki rumah - meninggalkan rumah; tinggal di Moskow - kembali dari Moskow. Dalih pada dalam suatu konstruksi yang mempunyai arti yang sama merupakan antonim dari kata depan Dengan: bekerja di pabrik - keluar dari pabrik; pergi ke Kaukasus - kembali dari Kaukasus |
3. Merupakan kesalahan jika menggunakan objek yang sama untuk dua kata yang mengontrol kasus berbeda: mencintai dan menikmati alam (love natural and enjoy it); belajar dan terlibat dalam fisika (belajar fisika dan terlibat di dalamnya).
4. Merangkai kasus menyebabkan kesalahan sintaksis (beberapa kata dalam satu bentuk kasus disusun dalam rantai, bergantung satu sama lain): Peserta kursus pelatihan pengemudi kategori B. Namun, merangkai kasus genitif menjadi ilmiah dan pidato bisnis bukan kesalahan: belajar bagaimana membentuk kata-kata baru.
Ini menarik!
Pada tahun 1993, atas permintaan Pemerintah Ukraina, opsi tersebut seharusnya diakui sebagai normatif ke Ukraina(masing-masing dari Ukraina). Dengan demikian, menurut Pemerintah Ukraina, hubungan etimologis yang tidak memuaskan antara konstruksi “ke Ukraina” dan “ke pinggiran” terputus. Ukraina tampaknya menerima konfirmasi linguistik mengenai statusnya negara berdaulat, karena nama negara bagian, dan bukan wilayah, diformalkan menurut tradisi Rusia dengan menggunakan kata depan di (dalam) Dan dari (ke AS, ke Prancis, ke Swedia - dari Jepang, dari Somalia, dari Cina) dll. Oleh karena itu di bahasa modern disarankan untuk menggunakan kata depan V, tapi tidak pada.
“Tidak sulit untuk menyetujui hal yang tidak biasa bagi orang Rusia Di Ukraina- biarlah, jika seseorang berpikir seperti itu Di Ukraina secara memalukan mengingatkan kita akan keberadaan kita di pinggir, di pinggiran...
Kadang-kadang Anda harus menerima pemikiran politik dan nasional yang paling naif: ada hal-hal yang lebih tinggi daripada kemurnian kanon sastra dan linguistik yang tidak dapat diganggu gugat.”
DI DALAM Akhir-akhir ini V pidato bisnis resmi kombinasi kasus preposisi telah diperbaiki di Ukraina/dari Ukraina bersama dengan netral di/dari Ukraina.
● 139. Buatlah frasa dengan kata-kata berikut.
Khawatir - khawatir, memarahi - menegur, iman - percaya diri, percaya - percaya, marah - tersinggung, bertanya - masalah, mengagumi - kagum - terkejut, mendapatkan - meraih - meraih, mengganti - mengubah, membayar - membayar, identik - serupa , memperoleh penghasilan - menerima penghasilan, memiliki - memiliki, menyentuh - menyentuh, ketidaktahuan - ketidaktahuan, tersinggung - menyinggung, memperhatikan - memperhatikan, menjelaskan - menjelaskan, mengandalkan - didasarkan, pembayaran - pembayaran, membenarkan - menjawab, mengandalkan - mengandalkan , mengutuk - kalimat, mengulas - mengulas, melaporkan - menjawab - merangkum, menegaskan - memberi contoh, menunjukkan - bersaksi, keunggulan - keuntungan, memperingatkan - memperingatkan, mengisi - mengilhami, menghalangi - memperlambat, kebiasaan - akrab, mengakar - mendapatkan terbiasa, prioritas - mematenkan, mencari tahu - mengungkap, menceritakan - melaporkan, mempengaruhi - mempengaruhi, memperhatikan - memperhatikan - meningkatkan perhatian, menunjukkan - membuktikan, harga - biaya.
● 140. Pilih salah satu bentuk kasus preposisi. Dalam kasus apa penggunaan kedua bentuk tersebut dapat diterima? Apa perbedaan desain ini?
● 141. Temukan kesalahan dan kekurangan yang terkait dengan penggunaan formulir dan manajemen kasus dependen. Memperbaiki kalimat.
1. Jika dilihat lebih dekat, dia tidak semuda itu. 2. Ia menaruh perhatian besar pada hubungan erat antara kualitas kerja dan disiplin. 3. Saya menyukai para pahlawan Borodino karena pengabdian mereka pada tanah air. 4. Sikap sembrono terhadap sumber daya energi telah menimbulkan biaya yang sangat besar. 5. Berdasarkan surat keterangan, dia dipindahkan ke pekerjaan lain. 6. Apakah mungkin mengambil dua foto: satu foto profil, satu lagi foto wajah penuh? 7. Kesulitan-kesulitan serius yang timbul sebagai akibatnya bertepatan dengan kesulitan-kesulitan yang parah bencana alam. 8. Grinev tidak pernah membiarkan sikap kasar terhadap orang tua itu. 9. Staf psikolog melakukan diskusi preventif tentang bahaya merokok dan alkohol. 10. Terima kasih, saya belajar banyak hal baru tentang kota kita. 11. Banyak orang mungkin akan marah dengan perbandingan seperti itu. 12. Namun hal ini tidak memberikan jaminan bahwa masalah pasokan air tidak akan muncul di rumah-rumah yang sudah direnovasi. 13. Kavling yang ditempati oleh tanaman sayuran, berkembang secara nyata. 14. Pemerintah daerah menyetujui langkah-langkah untuk menghilangkan akibat dari kecelakaan di pembangkit listrik tenaga panas. 15. Saya kagum dengan ketidaktahuan kepala desainer tentang proses dasar produksi. 16. Mereka berjalan lama sekali, fokus bintang biduk, takut menarik perhatian seseorang. 17. Biarkan menteri bertanggung jawab atas kegagalan negosiasi! 18. Mtsyri tidak pernah pergi menginginkan menuju kebebasan. 19. Seiring dengan kritik, tren progresif dalam masyarakat kita harus dipromosikan dengan segala cara. 20. Komentarnya tidak berdasarkan apapun. 21. Buku tersebut merupakan hasil pengamatan bertahun-tahun seorang ahli biologi. 22. Tanggapan atas permohonannya segera diterima. 23. Telah disusun jadwal pelunasan utang tunjangan anak. 24. Bisa dibayangkan ketidakpedulian seorang guru terhadap nasib muridnya! 25. Masalah percepatan penyiapan langkah-langkah untuk meningkatkan produksi barang-barang konsumsi membuat semua orang khawatir. 26. Kondisi pelatihan spesialis muda masih belum memuaskan. 27. Setelah tanggal jatuh tempo, divisi tersebut akan kembali ke Omsk. 28. Buku ini menjelaskan perkembangan pemerintahan sendiri selama sepuluh tahun terakhir. 29. Konferensi pers ini diprakarsai oleh delegasi Swedia. 30. Ibu menyiapkan makan malam di dapur. 31. Karena alasan teknis, saluran kami tidak berfungsi. 32. Perbincangan tentang moralitas dan etika rutin dilakukan dengan para remaja. 33. Pensiun minimum telah ditingkatkan lebih dari seratus rubel. 34. Pada pertemuan departemen, mahasiswa pascasarjana terdengar. 35. Kuis ini diprakarsai oleh siswa SMA. 36. Pelatihan para spesialis memberikan ruang untuk perbaikan. 37. Anak laki-lakinya mengkhawatirkan kesehatan ibunya. 38. Saya sadar bahwa tindakan saya berisiko. 39. Kemudian laras itu diambil dari binatang yang sedang marah itu. 40. Pemerintah kabupaten mengadakan razia perdagangan setiap minggu. 41. Kami juga akan bertanya kepada semua pimpinan sebelumnya. 42. Sebagai seorang anak, saya bermimpi untuk belajar menjadi seorang dokter. 43. Rencana kentang tahun ini terpenuhi. 44. Kami semua khawatir dengan skater kami. 45. Saatnya menyimpulkan hasil kerja tim. 46. Komposer muda bercirikan penggunaan motif cerita rakyat dalam karyanya. 47. Secara bertahap, saya mulai mengembangkan penilaian historis yang obyektif terhadap individu. 48. Sehubungan dengan Bela, Pechorin berperilaku dengan egoisme yang khas. 49. Prototipe Bazarov adalah Pechorin. 50. Kegiatan revolusioner Pria ini mirip dengan banyak orang pada masa itu. 51. Dalam gambar Natasha Rostova, Tolstoy mewujudkan kualitas feminin terbaik: harmoni batin, kealamian dan kebaikan. 52. Berdasarkan perintah direktur, dilarang merokok di institut.
Sintaks Rusia dibedakan berdasarkan kekayaan dan keragaman pilihan konstruksi terkontrol. Misalnya: Kami melewati hutan- melewati hutan- melewati hutan- melewati hutan dll.; Saya bekerja di malam hari- Saya bekerja di malam hari; beristirahat selama seminggu- beristirahat selama seminggu; lima menit sebelumnya- lima menit sebelumnya- lima menit sebelumnya...- lima menit sebelumnya dan seterusnya.
Banyak dari konstruksi ini hanya berbeda dalam nuansa makna, yang dapat kita bedakan dengan cukup jelas. Misalnya saja kombinasinya menyediakan seseorang dengan sesuatu - artinya: menyediakan dalam jumlah yang cukup (menyediakan perlengkapan bagi pendaki); menyediakan kepada seseorang sesuatu - artinya: menjadikan sesuatu tidak diragukan lagi, benar, menjamin sesuatu (memberikan pelayanan yang baik kepada pasien).
Perbedaan antar desain meminta uang- minta uang, cari tempat- mencari tempat dan seterusnya. adalah opsi pertama menunjuk ke objek yang spesifik dan spesifik (sejumlah uang tertentu, tempat Anda), dan yang terakhir punya arti umum (dalam jumlah tertentu, tanpa batas waktu, di mana saja). Perbedaan antar desain minum air- minum air, beli buku- beli buku, bawa roti- membawakan roti dan seterusnya. terletak pada kenyataan bahwa kasus genitif menunjukkan penyebaran suatu tindakan tidak ke seluruh objek, tetapi hanya ke sebagian atau kuantitas tertentu, dan kasus akusatif menunjukkan bahwa tindakan tersebut sepenuhnya ditransfer ke objek.
Yang menarik dari gaya adalah opsi kontrol yang menerima penguatan gaya (komentar kepada siswa- komentar kepada siswa tersebut<книжн.>; bicara tentang teman - bicara tentang teman<разг.>; absen karena sakit- absen karena sakit<оф.-делов.>).
Di Rusia, sejumlah konstruksi terkontrol mengungkapkan hubungan yang sepenuhnya homogen: belajar di Institut- mengikuti kursus; berada di tahun kelima- berada di kelas dua; bekerja di kantor pos- bekerja di bengkel; tinggal di desa- tinggal di sebuah peternakan dan seterusnya. Konstruksi sintaksis ini dicirikan oleh stabilitas yang tinggi dalam sintaksis Rusia, dan memilih bentuk kontrol yang diinginkan dalam kasus seperti itu tidaklah sulit.
Kata-kata yang sinonim sering kali memerlukan penggunaan kasus yang berbeda:
mengagumi keberanian- membungkuk di depan keberanian
meremehkan bahaya- mengabaikan bahaya
terlibat (tertarik) pada musik - menyukai (mempelajari) musik
menjadi marah karena kemarahan itu- menjadi marah (marah) pada orang jelek
menghindar dari kebutuhan- ketakutan akan kebutuhan
tidak senang dengan ulasannya- kecewa dengan ulasannya
menegur seorang karyawan- mencela seorang karyawan
memahami kebutuhan...- menyadari kebutuhannya
Saat menggunakannya dalam pidato, terkadang terjadi kesalahan asosiatif, frasa serupa tercampur: Pengarangmenggambarkan peristiwa (alih-alih: menceritakan, menceritakan peristiwa atau: menggambarkan peristiwa); Diatidak tenang dengan ini (Saya tidak puas dengan ini, saya tidak tenang); Kepercayaan diridengan kekuatanmu sendiri (keyakinan pada apa? pada kemampuan diri sendiri; keyakinan pada apa? pada kekuatan sendiri).
Saat menggunakan varian paralel dari kontrol non-preposisi dan preposisi yang memiliki makna yang sama, disarankan untuk memberikan preferensi pada konstruksi yang lebih spesifik dengan preposisi, karena di dalamnya makna gramatikal diungkapkan lebih jelas. Mari kita bandingkan: surat untuk ibu- surat untuk ibu, surat dari ibu.
Untuk menghindari distorsi makna suatu pernyataan, Anda harus sangat berhati-hati terhadap opsi kontrol yang memungkinkan terjadinya interpretasi ganda. Oleh karena itu, ambiguitas dapat muncul dalam frasa: potret Repin(potret yang dilukis oleh Repin, atau potret senimannya sendiri?), sutradara perlu diberi nasihat(akankah sutradara sendiri yang menasihati seseorang atau haruskah dia mendengarkan nasihat orang lain?). Desain serupa memerlukan koreksi:
Kepada guru lebih banyak lagi yang dibutuhkan Guru harus punya
menjelaskan. menjelaskan banyak hal.
Penjelasan jawaban saudara Penjelasan jawaban disarankan
tampaknya tidak meyakinkan. saudara laki-laki tidak meyakinkan.
Dipesan kita membantu pekerjaan. Mereka memesan itu Kami
membantu...
Namun, dalam tuturan masih terdapat konstruksi yang “ambigu”, yang maknanya diperjelas oleh konteksnya (penipuan para pendeta, bantuan ekonomi India, kritik terhadap Belinsky, akhirnya, dalam lagu: Peluru si penembak meleset...).
Permainan kata-kata yang tidak tepat juga dapat muncul ketika menggunakan preposisi turunan yang secara tidak terduga mewujudkan makna utamanya dalam teks; Terjadi kebakaranterimakasih untuk penjaga(mengapa saya harus berterima kasih padanya?); Tolong beri saya cuti akademisdalam pandangan penyakit(Anda tidak dapat meramalkan penyakit!).
Mustahil untuk tidak memperhitungkan warna kutu buku dari beberapa konstruksi preposisi, mengabaikan konotasi klerikal yang dimasukkan ke dalam pidato melalui preposisi denominatif. Misalnya, di bawah pengaruh gaya bisnis resmi, konstruksi dengan preposisi ditetapkan dalam bahasa Rusia modern o, dengan: menunjukkan kebutuhan, mencatat pentingnya, memikirkannya, mendiskusikan sesuatu, menyatakan persetujuan, mengingatnya, menyatakannya(konstruksi non-preposisional akan benar: mencatat pentingnya, mendiskusikan sesuatu, mengingatnya, serta konstruksi dengan preposisi lain: menunjukkan kebutuhan, menyatakan persetujuan dengan sesuatu dan seterusnya.). Dari frasa berpasangan: tanggapan terhadap pekerjaan ini- tanggapan terhadap pekerjaan ini; ulasan artikel ini- ulasan artikel ini; indikator untuk perusahaan-perusahaan ini- kinerja perusahaan-perusahaan ini dan seterusnya. - yang pertama memiliki warna klerikal.
Juga tidak diinginkan untuk “merangkai” bentuk kasus yang identik. Contoh konstruksi seperti itu pernah diberikan oleh ahli bahasa A.M. Peshkovsky: rumah keponakan istri dari saudara laki-laki dokter dokter tersebut. Tidak diragukan lagi, pengelolaan seperti itu tidak dapat disetujui.
Dalam kasus khusus, opsi kontrol bersifat ekspresif. Mari kita bandingkan konstruksi dengan berbagai bentuk penambahan kata kerja dengan negasi: Dia tidak berbicarakebenaran ; Diatidak pernah tidak akan memberitahukebenaran ; Diatidak seorang pun tidak akan memberitahukebenaran ; Diatidak pernah tidak akan memberitahukebenaran ; Dia tidak ingin mengatakannyakebenaran ; Diatidak mengatakan sesuatu ; Dia tidak bisa tidak mengatakannyakebenaran ; Kebenaran dia tetap tidak mau mengatakannya. Penambahan berupa genitive case dengan verba yang memiliki negasi memperkuat dan mempertegas negasi tersebut. Dan sebaliknya, konstruksi dengan tambahan kasus akusatif “mematikan” makna negasi.
Dengan dua atau lebih kata kontrol, kata dependen yang sama hanya dapat digunakan jika kata utama tersebut memerlukan kasus dan preposisi yang sama, misalnya: membaca dan membuat catatan dari buku, menulis dan menghafal kutipan. Frasa yang dibangun secara salah: mengatur dan memimpin kelompok (organize- Apa? memimpin- Bagaimana?); menunjukkan kepedulian dan perhatian kepada anak yatim (care- tentang siapa? Perhatian- kepada siapa?). Mengoreksi kalimat seperti itu biasanya memerlukan penggunaan kata ganti: mengatur dan memimpin kelompok; tapi terkadang Anda harus menambahkan kata kontrol lain: memperhatikan anak yatim dan merawatnya.
Menarik untuk diperhatikan kekhasan penggunaan beberapa preposisi Rusia. Ya, preposisi V Dan pada memiliki antonimnya sendiri: di - dari untuk- Dengan. Misalnya: pergi ke Krimea- kembali dari Krimea, pergi ke Kaukasus- datang dari Kaukasus, memasuki gedung- meninggalkan gedung dan pergi ke stasiun- datang dari stasiun. Namun, situasi ini tidak selalu bertahan: pergi ke wilayah Volga- kembali dari wilayah Volga, kirim ke seluruh pelosok negeri- terima dari seluruh penjuru negeri.
Bagaimana mengatakan: setelah menerima tanggapan atau setelah menerima tanggapan? Kami merindukanmu atau untukmu? Dalih Oleh dalam arti “setelah” ia mengontrol kasus preposisi, oleh karena itu: setelah menerima jawaban, di akhir pertunjukan, setelah mempelajari masalahnya- pilihan buku, dan setelah menerima dll. - pilihan netral. Dalam arti alasannya (pensiun karena alasan kesehatan) atau tujuan (pekerjaan pertamanan kota) dalih Oleh mengontrol kasus datif.
Pertanyaan yang lebih sulit dijawab: Kami merindukanmu atau untukmu? Jika digabungkan dengan kata benda (kami merindukan putra kami, kami merindukan anak-anak kami) dan dengan kata ganti orang ketiga (merindukannya, merindukan mereka) dalih Oleh mengontrol kasus datif, kemudian dikombinasikan dengan kata ganti orang pertama dan kedua digunakan preposisi yang sama dengan kasus preposisi: kami merindukanmu(Bukan kamu), rindu kami(Bukan menurut kami). Begitulah keanehan dari dalih ini.
Ia juga memiliki ciri gaya: ketika menunjukkan suatu objek yang perlu diperoleh, diperoleh, penggunaan preposisi Oleh mempunyai sifat sehari-hari, misalnya: pergi memetik jamur (memetik jamur).
Kontrol adalah salah satu jenis koneksi subordinatif, di mana untuk mengungkapkan hubungan semantik tertentu, kata utama memerlukan penempatan kata dependen (kata benda) dalam kasus tertentu, dengan atau tanpa preposisi. Misalnya, kata kerja see memerlukan penempatan kata benda dalam wine. tanpa preposisi, jika kata benda ini menyebutkan suatu objek yang dilihat: melihat hutan, pertunjukan, dll. Kata utamanya adalah kata, yang bentuknya dipilih hanya atas permintaan makna yang diperlukan untuk suatu tindakan tertentu. komunikasi, dan kata dependennya adalah bentuk to -rogo yang ditentukan sebelumnya tidak hanya oleh kebutuhan makna tertentu, tetapi juga oleh kata utama. Oleh karena itu, kata utama dapat diletakkan dalam bentuk infleksi apa pun yang melekat padanya, dan pilihan bentuk infleksi dari kata dependen ditentukan oleh kata utama dan hubungan semantik di mana kata utama dan kata dependen berada di antara mereka sendiri, lih. : melihat (melihat, melihat, akan melihat dan sebagainya.) hutan.
Kalau pada saat menyetujui (lihat) cukup mengetahui saja bentuk tata bahasa kata utama dan Anda tidak perlu mengetahui apa pun tentang makna leksikalnya untuk menyebutkan bentuk kata dependennya, juga tanpa mengetahui apa pun tentang makna leksikalnya (misalnya, kata sifat - definisi kata benda dalam kata benda maskulin gender singular tentunya akan ditempatkan dalam bentuk yang sama dengan kata benda: angin kencang), maka dengan U. pertama-tama perlu diketahui makna leksikal dan gramatikal dari kata utama untuk menentukan bentuk dependen, lih.: berbisnis (tvor. p.), tetapi untuk berbisnis (vin.p.). Oleh karena itu, U. menurut sifatnya adalah hubungan leksikal-gramatikal, berbeda dengan kesepakatan - hubungan gramatikal murni.
Ada perbedaan antara U yang kuat dan yang lemah. U yang kuat disebabkan oleh fakta bahwa kata utama memiliki sifat leksikal dan gramatikal sehingga memerlukan kata dependen yang berada dalam hubungan semantik tertentu dengan kata utama, lih.: menulis a surat, meninggalkan hutan. Dengan U yang lemah, kata dependen tidak wajib untuk kata utama: kata utama dapat digunakan dalam kalimat tanpa kata dependen: Saya membaca buku ini di perpustakaan - Saya membaca buku ini. Jumlah kata dependen yang sangat terkontrol ditentukan secara ketat oleh makna leksikal dan gramatikal dari kata utama.
Bergantung pada sifat-sifat leksikal-tata bahasa yang perlu dipelajari untuk memilih bentuk kata yang dikontrol, mereka berbeda: 1) kuat U., di mana cukup mengetahui karakteristik leksikal-tata bahasa tertentu dari kata utama yang umum bagi banyak orang kata-kata untuk menyebutkan bentuk kata benda dependen. Jadi, dengan kata kerja menjadi tertarik, terlibat, dll., perlu untuk menyebutkan kata benda yang menunjukkan subjek minat, pekerjaan, dll., dan kata benda ini akan selalu dalam bentuk kreatif. dll. tanpa preposisi: tertarik pada merek, filsafat, dll., terlibat dalam matematika, olahraga, musik, dll. Kadang-kadang dalam kasus seperti itu dimungkinkan untuk menyebutkan dua bentuk kata benda sekaligus, yang mana seseorang memilih untuk ungkapkan hubungan apa pun yang sama: berbicara tentang buku, tentang seseorang, tentang Afrika, atau berbicara tentang buku, tentang seseorang, tentang Afrika.
Kasus khas dari perintah kuat dari jenis yang sedang dipertimbangkan adalah hubungan kata-kata yang dikombinasikan dengan hubungan objek, ketika kata utamanya adalah kata kerja transitif, dan tanggungannya adalah kata benda dalam wine. p. tanpa preposisi, menyebutkan objek yang menjadi sasaran tindakan kata kerja: membaca buku, menyukai teater, mengerjakan pekerjaan rumah, membuat proyek, dll.
2) Strong U., dimana untuk menentukan bentuk kata dependen perlu diketahui ciri-ciri leksikal dan gramatikal baik kata utama maupun kata dependen. Jadi, kata kerja menetap mengharuskan tempat pemukiman ditentukan; tergantung pada kata benda spesifik apa yang diberi nama tempat ini, bentuk kata benda ini dipilih, lih.: menetap di lembah, tetapi menetap di atas bukit.
3) U. Kuat, di mana sifat wajib dari kata dependen ditentukan terutama oleh arti awalan kata utama (kata kerja atau kata benda verbal yang sesuai); misalnya, dalam kata kerja mengemudi, awalan in mengharuskan titik akhir pergerakan (tempat mengemudi) diberi nama: berkendara ke hutan, mendaki gunung, di bawah jembatan, dll. Seperti dalam kasus kedua, pilihannya Bentuk kata dependen di sini ditentukan oleh ciri-ciri lesiko-gramatikal dari kata utama dan kata dependen. Namun demikian, ada kasus di mana awalan tidak hanya menentukan sifat wajib dari kata dependen, tetapi juga bentuknya. Jadi, dengan kata kerja yang melindas, pasti ada kata benda yang menunjukkan apa yang menyebabkan tumbukan itu, dan kata benda ini, apa pun makna leksikalnya, akan berbentuk anggur. P.
) U. lemah, di mana pilihan bentuk kata dependen, dengan mempertimbangkan hubungan semantik yang diberikan antara kata utama dan kata dependen, ditentukan oleh ciri leksikal dan gramatikal dari kata utama dan kata dependen. Jadi, dengan kata kerja sing, kata benda yang bergantung padanya, yang menyebutkan tempat mereka bernyanyi, dapat digunakan dalam dua bentuk tergantung pada jenis tempat di mana aksi tersebut berlangsung: jika teater, maka kata benda tersebut digunakan. dengan preposisi in: bernyanyi di teater, jika jalanan - dengan preposisi to: bernyanyi di jalan.
Ada sudut pandang yang tersebar luas, menurut U. yang lemah, ketika hubungan adverbial murni berkembang antara kata utama dan kata dependen (waktu, tempat, alasan, kondisi, dll.), harus dianggap sebagai tambahan (lihat). Dasar dari keputusan ini adalah bahwa bentuk-bentuk kata benda yang menunjukkan keadaan yang berbeda (di hutan, dekat rumah, pada jam lima sore, dll.) dapat digabungkan dengan kata-kata yang berbeda, kelas leksikal dan tata bahasa yang tidak dapat direduksi, lih. : bernyanyi di teater, bertemu teman di teater. Oleh karena itu diambil kesimpulan bahwa bentuk-bentuk kata benda tersebut tidak dapat diprediksi sama sekali, tidak dikendalikan oleh kata pokoknya. Menurut sudut pandang lain, perlu untuk membedakan determinan (lihat) dari kata-kata terkontrol - kata-kata dalam kalimat yang tidak secara formal dihubungkan dengan kata lain, tetapi memperluas kalimat secara keseluruhan: Suara terdengar dari samping Kebun; Yang pasti, saya memutar kunci di lubangnya; Setiap orang membuat kesalahan. Penentu biasanya terletak di awal kalimat.
Kata utama dalam frasa dengan koneksi
U. dapat berupa kata kerja (membaca koran), kata benda (pergerakan kereta api, segelas susu, perintah direktur, surat keputusan penghargaan), kata sifat (marah pada anaknya, penuh kebangsawanan), kata keterangan (sendirian dengan alam)
Manajemen dalam bahasa Rusia: kesulitan dan kesalahan
Tamara
Grigorievna
TROFIMOVICH
Doktor Filologi Sains, Profesor Madya,
Kepala DepartemenBelarusia dan Rusia ilmu bahasa
Penguasa Belarusiapedagogi nasional th
universitas dinamai menurut namanya Tangki Maksimum
Manajemen dalam bahasa Rusia- ini adalah jenis hubungan subordinasi kata-kata dalam sebuah frasa, di mana kata utama memerlukan bentuk kasus tertentu dari dependennya, ditentukan oleh makna leksiko-gramatikal kata utama atau makna pernyataan. Misalnya kata kerja bangga membutuhkan dari kata benda dependen, kata ganti, atau kata substantif lainnya (menjadi kata benda) dalam bentuk kasus instrumental: bangga terhadap siswa, bangga terhadap prestasi,Banggalah dengan negara asalmu dll.
Saat mengontrol, tidak peduli bagaimana bentuk kata utama berubah, kata dependen tetap tidak berubah: membaca buku, membaca buku, akan membaca buku dll. Kontrol sangat umum untuk kata kerja, partisip, dan gerund, sehingga kata-kata tersebut dapat mengontrol beberapa kata yang bergantung. Misalnya kata kerja memotong mengontrol kata-kata kepingan salju (apa?), dari kertas (dari apa?), untuk saudara perempuan (untuk siapa?) dll. Kata benda juga dapat mengontrol kata-kata yang bergantung (merawat orang tua) angka (limatabel), serta kata sifat, kata ganti, dan kata keterangan. Kata dependen dalam konstruksi dengan kontrol hanyalah kata benda.
Kemampuan suatu kata untuk mengontrol, jumlah kata yang dapat dikontrol oleh suatu kata, berkaitan erat dengan kata tersebut makna leksikal, jadi tidak ada skema kontrol yang jelas; penutur bahasa Rusia hanya perlu mengingatnya. Hal ini menjelaskan kesulitan dalam menggunakan frasa dengan kontrol dan banyaknya kesalahan bicara yang muncul.
Kesalahan kontrol mana yang paling banyakumum?
Pakar budaya bicara menjawab pertanyaan ini sebagai berikut: kesalahan manajemen yang paling umum adalah pemilihan bentuk kasus kata benda, angka, atau kata ganti yang salah.
Beritahu orang tua atau memberitahu orang tua? Gangguan pasokan, denganperbekalan, perbekalan? Hindari bertemu atau menghindaripertemuan? Tidak ada skema universal untuk menemukan jawaban yang tepat terhadap pertanyaan-pertanyaan ini dan pertanyaan serupa. Anda perlu mengingat bentuk kata benda apa yang dibutuhkan oleh kata tertentu. Opountuk memberi tahu(yang?) orang tua, gangguan(dalam apa? dengan apa?) di persediaan, dengan persediaan, hindari(Apa?) pertemuan.
Biasanya, kesulitan tidak muncul ketika apa yang disebut pengendalian kuat diterapkan. Ini adalah jenis kontrol di mana kata utama, berdasarkan maknanya sebagai bagian dari ucapan, menentukan hubungan dengan bentuk kata benda tertentu sebagai wajib, perlu, yang tanpanya kata utama tidak dapat mewujudkan arti spesifiknya: menyanyikan sebuah lagu, memecahkan masalah, membangunrumah, butuh bantuan, percaya pada kemenangan dll.
Seringkali, kata kerja memiliki kontrol yang kuat, begitu pula beberapa kata benda, kata sifat, dan kata keterangan: membangun rumah sepertiayah, dua orang dan seterusnya.
Apa saja kesalahan dalam memilih proposal?Apakah ada bentuk kasus dari kata benda?
Diketahui bahwa kata induk dapat memerlukan bentuk kasus tertentu dari kata benda dependen, baik tanpa preposisi maupun dengan preposisi. Sering terjadi kasus penggunaan formulir pra-kasus yang salah.
Kontrol HAI pelaksanaan perintah untuk menugaskankepada kepala sekolah. Anda perlu berjuang melawan kekurangan dalam pekerjaan Andasemua orang bersama-sama. Perlu adanya tuntutan agar siswa memenuhinyapengetahuan tentang aturan perilaku. Ada kesalahan bicara yang parah pada kalimat di atas. Benar: Menipu troll untuk eksekusi (lebih). perintah diberikanhidup untuk kepala sekolah. Bertarung Dengan kekurangan sedang bekerjakita semua membutuhkannya bersama-sama. Perlu permintaan dari siswa kepatuhan terhadap aturan perilaku.
Dalam beberapa kasus, kata dependen digunakan tanpa preposisi, sedangkan koneksi preposisi bersifat normatif. Kesulitan siswa timbul ketika mengambil keputusandacha untuk bergerak. Benar: Kesulitan bagi siswa muncul ketika memecahkan masalah gerak.
Pada saat yang sama, orang sering dapat mengamati penggunaan preposisi dalam frasa itu bahasa sastra dikenal sebagai non-preposisional.
Perwakilan Dengan perusahaan mengunjungi para siswapanti asuhan. Anda perlu memberikan jawaban untuk orang tuasetelah pelajaran. Tolong bayar saya untuk pekerjaan yang telah selesaibot.
Benar: Perwakilan perusahaan mengunjungi anak-anak panti asuhan. Berikan jawaban melahirkan lama dibutuhkan sepulang sekolah. aku memohon membayar kamu beritahu akupenuh bekerja.
Apa saja varian dari preposisidan kendali yang tidak perlu dipertanyakan lagi mungkin?
Memang, dalam bahasa dan ucapan ada kemungkinan pilihan dalam konstruksi frase kontrol preposisi dan non-preposisi. Konstruksi preposisi biasanya memiliki lebih banyak arti tertentu daripada tanpa hukuman. Bandingkan dua frasa: surat untuk ibu Dan surat untuk ibu. Kalimat pertama dapat diartikan bahwa surat tersebut ditujukan untuk ibu dan surat tersebut ditulis oleh ibu, sedangkan kalimat kedua dengan jelas menunjukkan bahwa surat tersebut ditujukan untuk ibu.
Namun, frasa yang sama normatifnya ayo metro- datang dengan metro, pergihutan- berjalan melalui hutan, bekerja di malam hari-bekerjadi malam hari, bertemu untuk pertama kalinya Dan bertemu di jalurkedua kalinya dll.
Apa itu ketidaklengkapan sintaksisdan redundansi frase?
Struktur sintaksis suatu frasa mungkin tidak lengkap jika tidak ada komponen penting di dalamnya. Penggunaan komponen ekstra dependen menyebabkan redundansi sintaksis pada frasa tersebut. Kedua fenomena ini termasuk dalam kesalahan bicara.
Pada seminar tersebut, para guru bertukar organisasipekerjaan pilihan. Dalam laporan itu, direktur berhentiberbicara tentang peran relawan. Frasa yang termasuk dalam kalimat ini tidak lengkap secara sintaksis. Benar: Di seminar guru menukarkan belajar dari pengalaman berorganisasi pekerjaan pilihan.Dalam laporan direktur fokus pada pertanyaan tentang peran sukarelawan
Dari sekitar dua ribu siswa di sekolah tersebut, semuanya menjalani pemeriksaan kesehatan. Tidak perlu menggunakan kata itu di dekat, karena ini menunjukkan untuk kedua kalinya bentuk kasus genitif dari komponen dependen frasa tersebut. Cukup menggunakan kata depan dari.
Apa saja pilihan normalnya? manajemen dalam bahasa Rusia mungkin?
Dalam bahasa Rusia, varian norma manajemen cukup luas, yang bisa setara, modern atau ketinggalan jaman, netral atau berwarna gaya. Jadi, sama, yaitu. sama normatifnya adalah frase masak di dapur - masak didapur, larangan impor-larangan impor, merugikankesehatan - membahayakan kesehatan dll.
Karena norma-norma manajemen telah berubah dalam sejarah bahasa Rusia, pilihan yang ada mungkin dinilai ketinggalan jaman. Mereka memiliki persamaan modern. Ungkapan usang bertemu di sebuah konser Memiliki versi modern bertemu di sebuah konser ketinggalan jaman keengganan terhadap makanan memiliki versi modern keengganan terhadap makanan dll.
Pilihan yang ada mungkin netral secara gaya, atau mungkin memiliki satu atau beberapa pewarnaan gaya. Jadi, ungkapan yang netral menceritakan tentang perjalanan itu memiliki opsi percakapan balapanberbicara tentang pendakian netral kepekaanuntuk obat-obatan memiliki opsi profesional (“medis”) sensitivitas obat dll.
Apa saja ciri-ciri penggunaan preposisi?dengan bentuk kasus miringdalam frasa?
Preposisi dalam sebuah frase menghubungkan komponen utama dan komponen dependen menjadi satu kesatuan. Perlu diingat bahwa sebagian besar preposisi digunakan dengan bentuk kasus yang sama, dan bentuk kasus preposisi tersebut juga dapat digunakan dalam frasa dengan kontrol.
Jadi, kasus genitif membutuhkan preposisi dari kata benda tanpa, sebelum, untuk, kecuali, bukannya, berakhir,tentang, di antara dll., banyak preposisi adverbial keranjangle, dekat, di tengah, terpisah dari, hingga, di area tersebutya, untuk tujuan itu dll. Baca sekitar dua puluh halaman,simpan terpisah dari hewan, buangakun pembelian dll.
Kasus datif memerlukan preposisi berkahrya, meskipun, menentang, menurut, mengikuti, menuju,dalam perjalanan ke, menuju, sehubungan dengan dan sebagainya. Cari tahu berkat pertemuan, menang meski cuaca buruk,susun sesuai pesanan dll.
Kasus akusatif memerlukan preposisi tentang apamemotong, melalui, sebagai respons terhadap, meskipun. Lewatibadai salju, tulis sebagai tanggapan atas permintaan tersebut, tidak dapat menyelesaikannyameskipun ada kesulitan.
Dengan bentuk kasus instrumental preposisi digunakan dengan, sesuai dengan, di samping, bersama dengan, sehubungan denganDengan dan sebagainya. Untuk bertindak sesuai dengan keputusan dewan guru,ditutup karena beku.
Di mana saya dapat mengetahui tentang standar manajemen?
Kompleksitas standar manajemen Rusia telah menyebabkan terciptanya buku referensi khusus. Saat ini, yang paling populer dalam arah ini adalah buku referensi kamus “Manajemen dalam Bahasa Rusia” oleh D. E. Rosenthal (M., 1986).
Catatan!
Khawatir okom-apa/ (bahasa sehari-hari) untuk k tentang g tentang: khawatirkan putramu, khawatirkan adikmu.
Terimakasih untuk kepada siapa - apa (bukan siapa - apa): terima kasih atas bantuannya, terima kasih kepada ayah saya.
Mengilhami untuk apa: menginspirasi para pejuang untuk melakukan tindakan heroik.
bersedih 1. karena alasan tertentu, 2. karena alasan tertentu, 3. karena alasan tertentu: sedih tentang anakku, sedih tentangtentang masa muda yang hilang, untuk bersedih bagi seorang saudara, untuk disedihkankepada suamiku(bahasa sehari-hari).
Memilih oleh siapa/pada siapa: memilih seorang anggota (anggota) biro serikat pekerja.
Kontrol 1. untuk apa m, 2. lebih dari ke m - Dia M, 3. dia pergi: kendali atas (atas) pelaksanaan rencana; meniputroll untuk ketertiban di kelas; kontrol atas spesialis muda; pengendalian produk jadi.
Tidak tersedia kepada seseorang/untuk seseorang: USG tidak dapat diakses oleh telinga manusia; tidak dapat diakses oleh saya.
Gaun seseorang-apa menjadi sesuatu/apa: pakaian anakBaik dengan mantel bulu, musim dingin menutupi ladang dengan salju.
Pakai apa/apa untuk apa: memakai cincin itujari.
Tinjauan bagaimana dengan (bukan tentang apa pun!): ulasan dikerja yang solid.
Tinjauan tentang apa/tentang: review disertasi,review abstrak disertasi.
Ciri kepada/kepada siapa: karakteristikka mahasiswa Dan ciri khas siswa tersebut.
Bengkel
Temukan kesalahan dalam manajemen dan perbaiki:
1. Sepulang sekolah saya melanjutkan studi di universitaslokasi.
2. Anda akan meminta maaf atas tindakan Anda.
3. Anak-anak sekolah dilibatkan dalam perlawananhama kebun.
4. Kekhawatiran terhadap perilaku
5. SraTepat setelah kami tiba di desa, kami pergi ke sungai.
6. Kami kecewa dengan hobi Anda.
7. Terima kasihSaya belajar membaca ibu saya.
8. Klien memberikan tanda terimamenerima barang.
Benar:
1. Setelah sekolah saya pergi belajar ke Universitaslokasi.
2. Atas tindakan Anda, Anda akan melakukannya bertanya dari menyalahkan.
3. Anak-anak sekolah itu dibawa ke pertarungan dengan hama kebun.
4. Kekhawatiran tentang perilaku niya Para remaja tersebut diberitahu oleh petugas polisi setempat.
5. Segera Sesampainya disana kami pergi ke desasungai
6. Kami kecewa dengan hobimu.
7. Terima kasih kepada ibu Saya belajar membaca.
8. Klien memberitanda terima tanda terima barang-barang.
Manajemen dalam bahasa Rusia - topik ini selalu sulit, tetapi perlu!
