rumah » Bagan ukuran » Daerah alami Australia. Abstrak pelajaran geografi dengan topik "Daerah alami Australia

Daerah alami Australia. Abstrak pelajaran geografi dengan topik "Daerah alami Australia

Apa itu kompleks alami?
Kompleks alami apa yang disebut zona alami?
Apa alasan utama pergantian zona alami?

daerah alami. Jika Anda membandingkan penempatan zona alami Australia dan Afrika (lihat peta di flyleaf), Anda akan menemukan bahwa di Australia, serta di Afrika, zona sabana dan gurun tropis menempati area yang luas. Gurun tropis dan semi-gurun terletak di bagian tengah dan barat daratan. Sabana membatasi zona ini dari utara, timur, tenggara, dan barat daya.

Beras. 66. Australia - rumah dari kayu putih dan akasia yang selalu hijau

Keunikan dunia organik. Meskipun Australia memiliki zona alami yang sama dengan Afrika Selatan dan Madagaskar, kecuali zona ketinggian, dunia organik di sini benar-benar berbeda. Alam telah menciptakan cagar alam yang sangat besar di Australia, di mana banyak tumbuhan dan hewan dilestarikan, dekat dengan yang menghuni Bumi pada zaman kuno dan menghilang di benua lain. Komposisi spesies tumbuhan dan hewan dicirikan oleh kemiskinan dan orisinalitas. Hal ini disebabkan fakta bahwa Australia dan pulau-pulau yang berdekatan telah lama terpisah dari benua lain.

Dunia organik telah lama berkembang dalam isolasi. Hingga 75% spesies tumbuhan daratan hanya ditemukan di Australia. Ini termasuk banyak jenis kayu putih, yang sangat beragam. Ada pohon eucalyptus raksasa, tingginya lebih dari 100 m, akar pohon tersebut menembus 30 m ke tanah dan, seperti pompa yang kuat, memompa kelembaban keluar darinya. Ada pohon kayu putih kerdil dan pohon kayu putih perdu. Pohon Eucalyptus beradaptasi dengan baik di iklim kering. Daunnya terletak di tepi sinar matahari, mahkota tidak menaungi tanah, sehingga hutan kayu putih ringan. Pada pohon eukaliptus, kayu keras merupakan bahan bangunan yang baik. Dan daunnya digunakan untuk produksi minyak, cat, obat-obatan.

Selain eucalyptus, Australia dicirikan oleh akasia, casuarinas dengan cabang seperti benang tanpa daun, yang tidak ditemukan di benua lain.

Beras. 67. Satwa liar Australia itu unik

Di hutan subequatorial, di antara rerumputan tinggi, bersama dengan pohon lain (pohon palem, ficus, dll.), Pohon botol yang aneh tumbuh .. - dengan batang tebal di pangkal, meruncing tajam ke atas. Ciri khas hutan subtropis adalah dominasi berbagai jenis pohon kayu putih yang terjalin dengan liana, dan banyak pohon pakis.

Belukar semak kering tersebar luas di daerah gurun bagian dalam, terutama terdiri dari akasia berduri dan pohon eucalyptus yang tumbuh rendah. Belukar seperti itu disebut scrub. Hampir tidak ada vegetasi di punggung bukit berpasir dan tempat berbatu. Berbeda dengan Afrika, tidak ada oasis di Australia, tetapi padang pasirnya tidak terlihat sepi seperti, misalnya, Sahara.

Fauna Australia juga sangat khas. Hanya di sini mamalia paling primitif hidup - echidna dan platipus. Mereka menarik karena mereka menetaskan anak dari telur, dan memberi mereka makan dengan susu, seperti mamalia. Ada banyak marsupial di Australia. Anak-anaknya lahir sangat kecil, dan sang ibu memakainya di dalam tas yang melambangkan lipatan kulit di perutnya.

Sebagian besar keluarga marsupial unik di Australia. Di antara mereka, keluarga kanguru sangat umum. Kanguru raksasa mencapai 3 m, ada kanguru kerdil ukuran 30 cm, ada juga wombat yang menyerupai marmut. Di hutan kayu putih, Anda bisa bertemu dengan beruang koala berkantung. Ia hidup di pepohonan dan menjalani gaya hidup nokturnal yang tidak banyak bergerak, ia juga disebut sloth Australia. Pemangsa yang sangat langka, setan berkantung, telah bertahan di pulau Tasmania.

Dunia burung kaya, beragam, dan juga khas. Terutama banyak burung beo. Di hutan ada burung lyrebird yang indah, burung cendrawasih dengan bulu yang cerah, di sabana kering dan semi-gurun - emu. Ada kadal, ular berbisa, buaya ditemukan di waduk Australia Utara.

Orang Australia mencintai dan peduli dengan alam daratan mereka. Mereka menaruh banyak perhatian pada perlindungan tumbuhan dan hewan dan studi mereka. Emu dan kanguru digambarkan pada lambang negara, dan echidna, platipus, burung lyrebird digambarkan pada koin Australia.

Apa saja ciri-ciri letak kawasan alam di Australia? Bagaimana mereka dijelaskan?
Apa keunikan dunia tumbuhan dan hewan? Jelaskan alasan untuk kekhasan ini.

1. Apa yang dimaksud dengan kompleks alami?

Kompleks alami adalah bagian dari permukaan bumi, yang dibedakan oleh fitur komponen alam yang berinteraksi secara kompleks. Setiap kompleks alam memiliki batas-batas, memiliki kesatuan alami, dimanifestasikan dalam penampilan luarnya. Kompleks alami terbesar adalah selubung geografis Bumi. Berikutnya adalah benua dan lautan, di dalam benua – negara. Zona alami dapat berfungsi sebagai contoh kompleks alami: tundra, taiga, hutan beriklim sedang, stepa, gurun, laut, sungai, danau, dll. Kompleks alami terkecil menempati wilayah kecil. Ini adalah pegunungan berbukit, bukit terpisah, lerengnya; atau lembah sungai dataran rendah dan bagian-bagiannya yang terpisah. Wilayah kompleks alam juga termasuk hutan kota dan pinggiran kota dan taman hutan, taman.

2. Kompleks alami apa yang disebut zona alami?

Kompleks dengan kondisi suhu umum, kelembaban, tanah, flora dan fauna. Kompleks seperti itu disebut zona alami.

3. Apa alasan utama pergantian zona alami?

Lokasi geografis dan zonalitas latitudinal.

Pertanyaan dan tugas

1. Apa saja ciri-ciri penempatan kawasan alam di Australia? Bagaimana mereka dijelaskan?

Di Australia, area yang luas ditempati oleh sabana dan gurun tropis. Gurun tropis dan semi-gurun terletak di bagian tengah dan barat daratan. Sabana membatasi zona ini dari utara, timur, tenggara, dan barat daya. Lokasi kawasan alami dipengaruhi oleh beberapa faktor: relief, iklim, laut, sirkulasi atmosfer. Di bagian utara benua, di zona iklim subequatorial, hutan lembab dan hutan lembab telah terbentuk. Saat mereka menjauh dari laut, mereka pindah ke zona sabana dan hutan ringan. Zona iklim tropis didominasi oleh gurun dan semi-gurun. Di selatan benua, di iklim lembab subtropis, ada zona alami hutan dan semak cemara berdaun keras. Di timur daratan di sepanjang Great Dividing Range, dalam iklim lembab, di bawah pengaruh angin dari Samudra Pasifik, hutan lembab variabel terbentuk.

2. Apa keanekaragaman flora dan fauna? Jelaskan alasan untuk kekhasan ini.

Dunia organik Australia benar-benar berbeda. Alam telah menciptakan cagar alam yang sangat besar di Australia, di mana banyak tumbuhan dan hewan dilestarikan, dekat dengan yang menghuni Bumi pada zaman kuno dan menghilang di benua lain. Komposisi spesies tumbuhan dan hewan dicirikan oleh kemiskinan dan orisinalitas. Hal ini disebabkan karena Australia dan pulau-pulau yang berdekatan telah lama terpisah dari benua lain.

Selain eucalyptus, Australia dicirikan oleh akasia, casuarinas dengan cabang seperti benang tanpa daun, yang tidak ditemukan di benua lain.

daerah alami. Jika Anda membandingkan distribusi zona alami Australia dan Afrika, Anda akan menemukan bahwa di Australia, serta di Afrika, area yang luas ditempati oleh zona sabana dan gurun tropis. Gurun tropis dan semi-gurun terletak di bagian tengah dan barat daratan. Sabana membatasi zona ini dari utara, timur, tenggara, dan barat daya.

Selain eucalyptus, Australia dicirikan oleh akasia, casuarinas dengan cabang seperti benang tanpa daun, yang tidak ditemukan di benua lain.

Pelajaran ini memperkenalkan siswa pada kekhasan alam daratan, tumbuhan dan hewan Australia. Slide yang menghibur menjaga perhatian dan konsentrasi anak. Mengisi buku catatan membawa unsur kebaruan dalam pelajaran.

Unduh:

Pratinjau:

Topik: "Keaslian dunia organik Australia."

Target:

terus mengenalkan siswa dengan kekhasan alam daratan, mengenalkan tumbuhan dan hewan Australia;
mengembangkan aktivitas bicara, keterampilan kerja mandiri dan pengendalian diri;
menumbuhkan rasa ingin tahu, perhatian, budaya ekologis.

Peralatan:

peta fisik australia,
atlas kelas 7,
komputer,

Ada tulisan di papan itu: "...perjalanan adalah penetrasi ke area yang signifikan dan indah."(K.P. Paustovsky)

Selama kelas

I. Momen organisasi.

Hari ini kita akan melakukan perjalanan yang tidak biasa. Tugas kita adalah mengkonsolidasikan pengetahuan.

saya punya di dalam kotak

kotak berwarna

Siapa yang bertanggung jawab hari ini?

Yang itu mendapat kotak

Di akhir pelajaran, hitung

Kita akan tahu pemenangnya.

Dengarkan baris J. Verne dari buku "Children of Captain Grant"

satu). “Dan saya bersumpah kepada Anda bahwa wilayah ini adalah yang paling ingin tahu di seluruh dunia! Kemunculannya, alam, tumbuhan, hewan, iklim, kepunahannya yang akan datang - semua ini mengejutkan, mengejutkan, dan masih akan mengejutkan para ilmuwan di seluruh dunia. Negara paling aneh, paling tidak logis yang pernah ada!” J. Verne

Bagaimana menurut Anda, objek geografis apa yang sedang kita bicarakan? Menyelesaikan puzzle.

I.ORGMOMEN. (1-2 slide) Apakah Anda ingin mengunjungi benua ini?

Guru . Hari ini mari kita melakukan perjalanan ke benua terkecil dan terkering dan menceritakannya sehingga tamu kita yang hadir di pelajaran ingin segera pergi ke sana setelah selesai untuk melihat keajaiban alam dengan mata kepala sendiri, berkenalan dengan hewan yang menarik , penghuninya.

Dan untuk mengetahui lebih lanjut, lebih baik pergi ke sana sendiri. Apa kamu setuju? Kemudian pergi ke depan!

"Cara menuju ke "benua kelima", untuk melacak jalur ke Australia, Anda harus memutar dunia setengah putaran. Seorang musafir yang berencana untuk menempuh jarak ini 100-200 tahun yang lalu akan membutuhkan satu tahun penuh. Saat ini, dibutuhkan 40 jam untuk sampai ke Sydney dengan pesawat. Orang Australia sangat mencintai negaranya. Begitu orang asing turun dari pesawat, dia langsung diberi tahu: “Australia adalah negara terbaik di dunia". Jadi bagaimana kita pergi ke daratan ini? DI KAPAL

Jadi, Anda tidak berada di kelas, tetapi Anda berada di atas kapal dan pergi, sebagai turis, dalam perjalanan ke daratan yang jauh dan tidak dikenal.

Saat berlayar, mari kita berikan gambaran umum tentang Australia, berkenalan dengan posisi fisik dan geografis daratan, berbicara tentang hewan menakjubkan yang hanya hidup di Australia.

Ayo buat " perjalanan absenke benua misterius. (kartu itu memiliki 2 siswa)

Mereka membuka buku catatan, menuliskan nomornya, tapi hari ini ini bukan buku catatan, tapibuku catatan,dan semua yang Anda lihat dan pelajari akan dicatat dalam buku catatan.

II. Kompetisi "Pemanasan".

Buatlah masing-masing satu kalimat, yang akan menunjukkan kekhasan Australia.

Australia adalah bagian dari dunia.

Benua terkecil.

Australia berada di belahan bumi selatan.

Tidak ada sungai yang mengalir penuh.

Ada satu negara bagian - Persemakmuran Australia.

Benua yang paling jarang penduduknya, rumah bagi 19 juta orang.

Australia memiliki banyak hewan dan tumbuhan yang tidak dapat ditemukan di tempat lain di dunia.

Benua paling kering.

Bagian utara Australia lebih panas daripada bagian selatan.

Australia berada di belahan bumi selatan.

Tidak ada gunung berapi aktif atau gempa bumi di Australia.

Yang paling jauh dibuka lebih lambat dari yang lain.

AKU AKU AKU. PENGULANGAN MATERI LULUS.

Setiap ekspedisi, perjalanan dimulai dengan mempelajari peta. badai otak.

1 kelompok. Kami berlayar ke daratan. Ceritakan tentang garis pantai benua ini

Mari kita lihat garis-garis garis pantai daratan. Menurut peta, siswa menentukan samudra, laut, teluk, selat yang mencuci daratan. (kartu: 1 -

Laut Karang...)

Utara - Samudra Hindia (Laut Arafut, Teluk Carpentaria)

Timur - Samudra Pasifik (Laut Karang, Laut Tasman, Laut Fiji)

Selatan - Samudra Hindia (Teluk Besar Australia)

Barat - Samudera Hindia

Siswa melakukan selanjutnya kesimpulan, bahwa garis pantai Australia sangat sedikit menjorok. Guru menambahkan: ada beberapa teluk di sini, yang paling nyaman terletak di tenggara daratan, di mana pelabuhan utama negara itu berada.

Tugas: tanpa menggunakan peta Australia, siswa memberikan jawaban terlebih dahulu, kemudian mengecek kebenarannya menggunakan peta atlas

Australia tersapu dari selatan oleh Pasifik atau Samudera Hindia?
Great Barrier Reef terletak di sepanjang barat atau Timur pantai Australia?
Pulau mana Tasmania? atau New Guinea - terletak di selatan Australia?
Mencuci Australia dari utara Indian atau Samudera Pasifik?
Great Barrier Reef terletak di diam Atau Samudera Hindia?
tanjung titik paling utara York atau Tanjung Byron?
Titik timur ekstrim - tanjung Byron atau Tanjung Curam Point?

Dengan menggunakan metode klaster, tunjukkan apa yang telah Anda pelajari tentang iklim dan perairan pedalaman di daratan utama.

3 grup

perairan pedalaman

Iklim (kering)

Penghilang yang malang (berteriak)

Beberapa sungai dan danau. Kering, memudar

2 grup

faktor pembentuk iklim

Posisi lintang (antara daerah tropis)

Medan (pegunungan menahan massa udara dari Samudra Pasifik)

Australia adalah yang paling

daratan gersang

Sabuk Tropis Subequatorial

sabuk (utara daratan (pusat panas dan

Iklimnya panas kering, di timur

dan lembab) panas dan lembab)

sabuk subtropis

(selatan daratan hangat dan lembab; sebagian besar curah hujan jatuh di musim dingin)

Halaman 239 dalam buku karya J. Verne - tentang iklim

organisasi momen: Geser 1. (musik) Hari ini kita akan terus mempelajari komponen-komponen alam dari benua yang menakjubkan ini, berkenalan dengan daerah-daerah alami, tumbuhan dan hewan.

3. Mempelajari materi baru. Setiap ekspedisi, perjalanan dimulai dengan mempelajari peta. Buka atlas di halaman 17, peta area alami (1 menit). Lihat area alami apa yang ditemukan di Australia(semi-gurun dan gurun, sabana dan hutan ringan, hutan lembab bervariasi, hutan cemara berdaun keras dan selatan Tasmania di zona hutan campuran dan hutan berdaun lebar.Siswa secara visual menentukan bahwa area alami sabana dan gurun tropis memiliki area terluas.

Menggeser. Apakah Anda familiar dengan kawasan alam ini? Di benua apa Anda bertemu? Wilayah Afrika mana yang sebanding dengan Australia? (Afrika Selatan)

Latihan untuk kaki dan tangan.

Guru menyebutkan benda-benda itu, jika berada di daratan Afrika - Anda harus bangun dan mengangkat tangan, jika di daratan Australia maka duduk.

Sungai Nil, Oranye, Kongo, Murray, Danau Victoria, Eyre, Chad, Nyasa. Great Barrier Reef, Kostsyushko, Draconovy, Cape York, Cape Agulhas, Cape Byron, Cape Curam Point.

Meskipun Australia memiliki wilayah alam yang sama dengan Afrika Selatan, dunia organik di sini benar-benar berbeda. Alam telah menciptakan cagar alam yang sangat besar di Australia, di mana banyak tumbuhan dan hewan dilestarikan, dekat dengan yang menghuni Bumi pada zaman kuno dan menghilang di benua lain. Dunia organik telah lama berkembang dalam isolasi. Hingga 75% spesies tumbuhan hanya ditemukan di Australia.

Menggeser. Kami berlokasi di sabana dan hutan Australia. Tanah merah ferralitik dan coklat-merah berlaku di sini.Sabana adalah stepa, kayu putih, akasia, botol dan pohon lainnya tumbuh di antara rumput.

Menggeser. Gurun menempati bagian tengah dan barat daratan. Gurun tidak memiliki vegetasi. Tapi di sini mereka bertemusemak belukar kecil pohon akasia dan kayu putih berduri - disebut SKREB. (tulis). Gurun seperti itu adalah padang rumput yang baik untuk domba. Ada juga gurun pasir, seperti Great Sandy Desert. Tidak ada oasis di gurun pasir Australia.

Di semak belukar - semak rendah yang lebat - ketinggian pohon kayu putih tidak melebihi 5-6 meter. Semua pohon eukaliptus menggugurkan kulitnya. Dedaunan dan kulit kayu yang direndam dalam minyak esensial mudah terbakar dan kemudian hutan berubah menjadi lautan api. Namun, pohon itu sendiri, sebagai suatu peraturan, tidak mati, karena api hanya mempengaruhi kulit kayu. Eucalyptus tumbuh sangat cepat dan mencapai ketinggian pohon ek berusia 200 tahun pada usia 35 tahun. Dalam 20 tahun, pohon eucalyptus dapat menghasilkan kayu sebanyak yang dapat dihasilkan oleh spesies pohon lainnya hanya dalam 100 tahun. Daun tanaman ini mengandung minyak esensial dengan sifat penyembuhan dan digunakan untuk produksi minyak, cat, obat-obatan, dan kayu tahan lama yang diresapi tidak membusuk, serangga tidak mulai di dalamnya. Tanin diperoleh dari banyak jenis kayu putih.

Menggeser. Di mana hutan ditemukan di Australia? Mengapa? Kehijauan hutan terganggu oleh akasia, spesies yang berbeda mekar sepanjang tahun.Di hutan tropis lembab, ada ficus, pohon pakis, kayu putih, beringin, pohon bakau; di daerah yang lebih kering - kayu putih dan akasia.Tentang. Tasmania memiliki hutan beriklim sedang. (vl subtropis tumbuh dalam 2 tingkatan: tingkat pertama - pohon kayu putih, tingkat kedua - pohon pakis)

Hutan di Australia relatif jarang: menempati 2% dari luas negara. Hutan membentuk jalur sempit antara pegunungan dan laut di timur (nv - variabel-lembab, selatan-v - berdaun keras - hutan cemara, dan hanya Tasmania yang benar-benar tertutup hutan campuran) Pohon eukaliptus mendominasi di hutan, di antaranya setidaknya 600 spesies.

Hutan Australia didominasi oleh kayu putih , yang ada sekitar 600 spesies. Mahkota lebat pohon-pohon tinggi (hingga 100 m) terletak di bagian atas batang, dan akar-akar pohon tersebut masuk 30 meter ke dalam tanah dan, seperti pompa yang kuat, memompa uap air darinya. Pohon Eucalyptus telah beradaptasi dengan baik di iklim kering. Daunnya terletak di tepi sinar matahari, mahkota tidak menaungi tanah, sehingga hutan kayu putih ringan.

Selain pohon eucalyptus, akasia adalah ciri khas Australia, casuarinas banyak ditemukan, terutama di sepanjang sungai. Di hutan tropis tumbuh: araucaria, pohon beringin, cedar merah.

Di antara pohon-pohon yang menarik di hutan tropis - beringin. Bijinya, yang disebarkan oleh burung, tersangkut di dahan dan berkecambah, meletakkan akar yang melekat pada pohon inang. Pertama, umbi berkayu seperti kentang berkembang, kemudian menurunkan akar ke tanah, diikuti oleh akar-akar lain yang terjalin satu sama lain, dan pohon inang terjerat dalam jaringan akar beringin yang padat. Pohon itu tumbuh setinggi 25 m.

Endemik Australia adalahpohon botol(hutan subequat) . Bagian bawahnya terlalu lebar - itulah namanya. Di batang kayu yang lepas, persediaan air disimpan, yang dikonsumsi pohon selama musim kemarau. Jika Anda mengetuk belalainya, suaranya akan tuli, gemericik. Selama musim kemarau, para petani telah berulang kali menyelamatkan ternak dari kelaparan dan kehausan dengan memberikan kayu pohon botol yang dicincang halus kepada hewan-hewan itu.

Kasuari - pohon yang tidak biasa. Alih-alih daun, mereka memiliki tunas panjang tipis yang menyerupai jarum pohon jenis konifera. Bentuk mahkota menyerupai pohon cemara, dan disebut "pohon Natal". Karena kayunya yang tahan lama, casuarinas juga disebut "Pohon Besi".

Slide 14-17.

Fauna daratan juga unik. Tonton klip video dengan cermat dan coba jawab apa yang istimewa darinya. Tuliskan nama-nama hewan yang akan dibahas.Klip video.

Apa keunikan hewan? Dan mengapa hewan ini hanya ditemukan di daratan ini?

Berhenti sebentar. Mari kita lihat seberapa hati-hati Anda memperhatikan dan mendengarkan saya? Saya membaca kalimat dan Anda, jika Anda setuju dengan saya, bertepuk tangan 2 kali. Jika Anda tidak setuju, jangan bertepuk tangan. Mari kita periksa?!

Koala hanya memakan daun kayu putih.

Di Australia, ada kanguru, kuda nil, emu.

Wilayah alami Australia dan Afrika sangat mirip.

Platipus dan echidna adalah mamalia bertelur.

Hutan kayu putih ringan, karena daunnya menghadap matahari dengan ujungnya.

Benua paling unik! Tetapi dengan perkembangan daratan, alam sangat terpukul. Banyak hewan berada di ambang kepunahan. Area signifikan yang dibuka dari hutan ditempati oleh ladang dan kebun anggur. Kelinci dan domba dengan cepat menetap dan mengambil tempat dalam rantai makanan, poplar, oak, dan tanaman lainnya berkembang biak. Geser 18 . Pada halaman 149 buku teks terdapat peta ekologi daratan. Masalah apa yang khas? Bisakah mereka diselesaikan? Ada undang-undang lingkungan, taman nasional sedang dibuat, tetapi terlepas dari kegiatan ini, masih banyak yang harus dilakukan.

geser 19. Bandingkan proporsi kawasan lindung di Australia dengan kawasan dan negara bagian lain. geser 20. Orang Australia berusaha keras untuk melestarikan dunia organik yang unik. Lambang Australia menggambarkan burung unta dan kanguru, pada koin - echidna, platipus, dan burung lyrebird.

4. Memperbaiki. kerja kreatif. Tulis imbauan, permintaan atau imbauan dengan topik: "Mari kita selamatkan alam daratan", misalnya,Dia - Alam - selalu dan akan lebih kuat dari pria. Karena itu, jangan membahayakan!

Bekerja berpasangan, waktu - 3 menit.

Siswa membaca pekerjaannya.

Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran? Bagaimana yang kamu lakukan di kelas? Nilai diri Anda sendiri.

6 . Pekerjaan rumah: baca 23.

Nilai pelajaran.

Penulis terkenal Ernst Hemingway menulis setelah mengunjungi Afrika: "Dengan penampilan kita, benua dengan cepat menjadi tua ..." apakah kata-katanya benar untuk Australia?

Australia adalah benua terkering di Bumi. Konfirmasi kebenaran ketentuan ini.

Pratinjau:

_______________

Apakah Australia tersapu dari selatan oleh Samudra Pasifik atau Hindia?
Apakah Great Barrier Reef terletak di sepanjang pantai barat atau di sepanjang pantai timur Australia?
Pulau mana - Tasmania atau Nugini - yang terletak di selatan Australia?
Apakah Australia tersapu oleh Samudra Hindia atau Pasifik dari utara?
Apakah Great Barrier Reef di Pasifik atau Samudera Hindia?
Titik paling utara adalah Cape York atau Cape Byron?
Titik paling timur - Cape Byron atau Cape Curam Point?

Buku harian kapal:

Apa yang Anda tahu	Apa yang kamu pelajari
	Sabana - di antara rerumputan tumbuh: kayu putih, akasia, pohon botol
	Gurun - pohon eukaliptus berduri rendah dan semak lainnya tumbuh - semak belukar ini disebut menggosok.
	Tanah - ferralitik merah
	Hutan - 2%, di hutan tropis ada ficus, pohon pakis, kayu putih, pohon beringin, araucaria, casuarina
	Di pulau Tasmania, hutan beriklim sedang tersebar luas.
	Endemik - tumbuhan dan hewan yang diawetkan dari era geologi masa lalu.
	mamalia primitif: platipus dan echidna
	Marsupial: kanguru, koala (kungkang Australia), wombat (di padang pasir)
	Satu-satunya hewan pemangsa Australia adalah dingo.

Mengapa Australia memiliki flora dan fauna yang tidak biasa?

Para ilmuwan menjelaskannya sebagai berikut. Di masa lalu yang jauh, sekitar 130 juta tahun yang lalu, daratan Gondwana memiliki spesies tumbuhan dan hewan yang sama. Setelah pembagian Gondwana, daratan Australia ternyata paling terpencil dari benua lain, oleh karena itu tumbuhan dan hewan ini dilestarikan. Dan di benua selatan lainnya, sebagai akibat dari perubahan iklim, campur tangan manusia di alam, tumbuhan dan hewan ini mati.

Guru sekolah menengah MOU No. 1 dinamai Pahlawan Federasi Rusia Yu. D. Nedviga MO "distrik Baryshsky" di wilayah Ulyanovsk

Repakova N.N.

Topik pelajaran: Daerah alami Australia. Keunikan dunia organik.

Tujuan Pelajaran:

Pendidikan: menentukan wilayah alami mana yang terwakili di Australia; untuk memperkenalkan siswa dengan perwakilan paling menonjol dari dunia organik Australia; memastikan persepsi, pemahaman dan hafalan utama dari materi yang dipelajari; memastikan pembentukan sistem pengetahuan yang tidak terpisahkan tentang orisinalitas, keunikan sifat benua terkecil; mengungkapkan alasan orisinalitas ini; untuk memastikan, dalam proses konsolidasi, peningkatan tingkat pemahaman materi yang dipelajari.

Pendidikan: pendidikan lingkungan siswa tentang contoh sikap orang Australia terhadap negara mereka;Mengembangkan: untuk membentuk kemampuan untuk mengidentifikasi hubungan sebab-akibat; untuk membentuk kemampuan menganalisis, membandingkan, dan menarik kesimpulan, memberikan penilaian kualitatif atas pekerjaan mereka, pekerjaan teman sekelas.

Hasil yang direncanakan.

Pribadi:

Fpembentukan sikap bertanggung jawab untuk belajar;

Pembentukan fondasi budaya ekologis.

Subjek:

Tahu:

Penyebab orisinalitas dunia organik, tumbuhan dan hewan khas daerah alami;

mampu untuk:

Menggambarkan daerah alami pada satu set peta.

Metasubjek:

Kemampuan untuk mengatur kegiatan mereka, menentukan tujuan dan sasarannya;

Kemampuan untuk melakukan pencarian, analisis, pemilihan informasi secara mandiri;

Ekspresikan pendapat Anda, konfirmasikan dengan fakta;

Menguasai keterampilan bekerja dengan buku teks.

Kegiatan Pembelajaran Universal (UUD).

Kognitif:

- seleksi independen dan perumusan tujuan kognitif;
- konstruksi sadar dan sewenang-wenang dari pernyataan pidato dalam bentuk lisan dan tertulis;

Kemampuan untuk melakukan pencarian independen, menganalisis informasi;

Membangun hubungan sebab dan akibat.

Peraturan:

Penetapan tujuan sebagai penetapan tugas belajar berdasarkan korelasi antara apa yang sudah diketahui dan dipelajari oleh siswa, dan apa yang masih belum diketahui;

Kemampuan untuk mengatur kegiatan mereka di bawah bimbingan seorang guru.

Komunikatif:

- mencari dan memilih informasi yang diperlukan secara mandiri.

Pribadi:

Kenali kebutuhan untuk mempelajari topik tersebut.

jenis pelajaran - pelajaran.

Bentuk organisasi kegiatan kemahasiswaan - kelompok, individu, pasangan.

Perlengkapan guru: Film video "Dunia Hewan Australia", komputer, proyektor.

Peralatan untuk siswa: buku teks Korinskaya, V.A. Geografi: Geografi benua dan lautan. Kelas 7" - M.: Bustard, 2014, Buku Catatan.

Selama kelas

Saya . tahap organisasi.

Target: emosional - sikap positif terhadap pelajaran, menciptakan suasana sukses, kepercayaan.

Guru: Teman-teman!

Kami terus berkenalan dengan daratan ...

Satu di daratanTerletak di negara yang besarDi mana dunia binatang tidak biasa,Ini sangat kuno, eksotis:Ada banyak marsupial,Membawa anak-anak.di belahan bumi selatanMenyebar…

Mari kita lakukan tes. Saling memeriksa

geser 1

1. Tandai jawaban yang salah.

Australia adalah yang paling ... daratan.

Kering

B) luasnya kecil

B) basah

D. Tingginya kecil

2. Di lereng Pegunungan Pembagi Besar, iklimnya

A) tropis

B) tropis lembab

B) subequatorial

3. Dari laut manakah angin pasat tenggara membawa uap air ke daratan?

A) dari Pasifik

B) dari India

4. Durasi musim panas di Australia:

a) Desember hingga Februari

b) Juni hingga Agustus

B) sepanjang tahun

5. Di zona iklim manakah semenanjung Arnhemland berada?

A) di khatulistiwa

B) di subequatorial

B) tropis

D) subtropis

6. Di zona subtropis adalah

A) tentang. Tasmania

B) Semenanjung Cape York

B) Karang Penghalang Besar

2. Perbarui. Penetapan tujuan.

Target: berdasarkan pengetahuan dasar siswa pada yang ditentukantopik, bentuk tugas untuk pelajaran ini.

1. Apa yang disebut iklim?

2. Sebutkan faktor-faktor pembentuk iklim.

3. Di zona iklim apa Australia terletak?

4. Mengapa sabuk tropis adalah yang terbesar?

5. Bagian Australia mana yang lebih banyak curah hujannya, mengapa?

Australia, teman-teman, adalah benua yang istimewa.

"Dan saya bersumpah kepada Anda bahwa wilayah ini adalah yang paling ingin tahu di seluruh dunia! Kemunculannya, alam, tumbuhan, hewan, iklim, hilangnya yang akan datang - semua ini mengejutkan, mengejutkan dan masih akan mengejutkan para ilmuwan di seluruh dunia. Yang paling aneh, negara paling tidak logis dari semua yang pernah ada!" J. Verne

benua yang tidak biasa,Meski bertubuh kecil.hewan berkantungBanyak orang tinggal di sini.Tupai, tikus, kanguruDan beruang koala.Ini echidna, platipus -Hanya bertemu di siniBurung beo, burung lyrebirdBerayun di dahan.

Tentang apa puisi ini?

Siswa menyebutkan topik pelajaran: "Daerah alam Australia." Dengan bantuan guru, mereka merumuskan tujuan dan sasaran pelajaran.

3. Tahap penemuan bersama dan asimilasi pengetahuan baru

Target: pembentukan, bersama dengan siswa dalam proses penelitian dan pekerjaan pencarian masalah, tentang gagasan tentang zona alami Australia, dan orisinalitas dunia organiknya.

"Pengetahuan apa yang dibutuhkan untuk menjelaskan sifat daratan?" Daftar siswa. Nama: letak geografis, iklim.

Pekerjaan siswa dengan peta atlas.

1. Di zona alami apa wilayah Australia terletak?

2. Zona iklim apa yang sesuai dengannya?

3. Bagian mana dari Australia yang menerima curah hujan paling banyak? Mengapa?4. Sebutkan jenis-jenis iklim di Australia.

Pernyataan situasi masalah

Mengapa J. Verne menyebut Australia negeri paling aneh di seluruh dunia?

Apakah sifat daratan benar-benar begitu aneh? Apa alasan kekhasan ini? Bagaimana tumbuhan dan hewan beradaptasi untuk hidup dalam kondisi lingkungan yang berbeda? Apakah kamu ingin tahu? Kemudian bersiap-siap untuk perjalanan!

Bekerja dalam kelompok dengan teks buku teks, peta atlas.

Mengisi tabel:

zona iklim

daerah alami

Tanaman

Hewan

subequatorial

Tropis

Subtropis

Analisis tabel dan pembentukan hubungan sebab akibat.

Penyebab Akibat

75% spesies tumbuhan daratan

Australia dan sekitarnya hanya ditemukan di Australia.

pulau-pulau itu telah lama memisahkan Australia - cagar alam di mana

dari benua lain. banyak tumbuhan dan hewan yang dekat dengan itu

Dunia organik untuk waktu yang lama yang menghuni Bumi di zaman kuno dan

waktu berkembang dalam isolasi. menghilang di benua lain.

Komposisi spesies tumbuhan dan hewan

dicirikan oleh kemiskinan dan orisinalitas

menit pendidikan jasmani

laporan flora Australia

Teka-teki

Seekor binatang aneh tinggal di sana:
Sepertinya anjing -
Tubuh ramping dengan ekor berbulu,
Warna merah, telinga tegak.
Yapping, melolong, tapi tidak bisa menggonggong,
Gaya hidup seperti serigala.(Dingo). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Hewan itu memiliki ekor yang rata
makhluk lucu,
Moncongnya seperti hidung bebek
Maka nama.(Platipus). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Binatang ini adalah pemburu malam, mencari serangga.
Semut, kumbang, rayap - semuanya akan cocok dengan makanan.
Mangsa besar bukan untuknya,
Karena pada dasarnya binatang ini tidak bergigi.
Tapi dalam kasus bahaya, itu akan mencerminkan pukulan,
Bagaimana landak berubah menjadi bola besar yang berduri.(Echidna) Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Seekor hewan buta hidup di pasir
Di pasir dia seperti di air,
Mengambang ke atas dan ke bawah, bermimpi tentang makanan.
Dia menggali tanah dengan kepalanya, memberi makan siang dan malam.
Hidungnya seperti tambalan, dan di perut ada tas tangan.(tahi lalat berkantung). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Boneka beruang lucu dengan kepala besar.
Dalam penampilan, seolah-olah bangun, sangat lambat
Makan hanya di malam hari pada daun pohon.
Dan pada siang hari dia tidak mau makan, dan tidur di dedaunan yang lebat.(Koala). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Raksasa abu-abu ini hidup di antara stepa,
Di perutnya ada saku - dia membesarkan anak-anak di dalamnya
Dia memiliki pertumbuhan yang solid, dan dia adalah juara dalam melompat.(Kanguru). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Hewan yang luar biasa - tupai oposum
Sedikit lebih dari 200 gram, bertubuh kecil,
Ia memiliki ekor yang panjang dan dapat terbang.

Bergaris, tapi bukan zebra, berwajah sempit, tapi bukan landak.
Yah, dia terlihat seperti kelinci dengan telinga panjang.
Ia memiliki cakar yang kuat dan pandai berlari.
Bandicoot belang - itulah nama binatang itu.

Burung raksasa ini tidak terbang sama sekali,
Kilometer melintasi stepa dengan cepat berjalan.
Selain itu, laki-laki merawat anak-anak -
Di malam hari, duduk di sarang, menghangatkan pasangan bata.(Burung unta). Pesan siswa. Klip video "satwa liar Australia"

Kakatua besar ini memiliki hidung yang kuat dan kuat.
Dengan paruhnya, dia akan cukup mengatasi kelapa.
Bulu hitam - seperti burung gagak,
Pipinya merah saat marah, dan di mahkotanya ada jambul.(Kakatua Hitam).

Burung ini berleher panjang, berbulu hitam,
Dengan postur bangga, hanya pesta untuk mata!
Dan cantik dan kuat, sayang sekali dia tidak memiliki suara.(Angsa hitam)

Keajaiban - burung, tidak diragukan lagi, kukang pelangi -
Cerah, cantik, seperti pelangi.
Mereka terbang dari bunga ke bunga,
Mereka membantu penyerbukan mereka.

Memperbaiki bahan

Saling mengontrol - bekerja berpasangantesPilihlah jawaban yang benar.1. Saat kita bergerak lebih dalam ke Australia, jumlah curah hujana) menurun dengan cepatb) meningkat.c) tetap kecild) tetap besar2. Alasan kekhasan sifat daratan dijelaskan oleh fakta bahwaa) Australia terisolasi dari benua lainb) semua hewan dibawa dari berbagai belahan duniad) iklim berkontribusi pada konservasi spesies3. Bukan penduduk asli Australia:a) anjing liar dingob) platipusc) koalad) tidak ada jawaban yang benarMeringkas.

Siswa menyimpulkan pelajaran: apa yang baru mereka pelajari.

Cerminan

Pada selembar kertas, sebuah peta digambar yang menggambarkan "pulau-pulau" emosional: Fr. Sukacita, oh Sedih, oh Kebingungan, oh Kecemasan, oh Harapan, oh Pencerahan, oh Inspirasi, oh Senang, oh Kesenangan.

Peta pulau dibagikan kepada setiap siswa, di mana ia menggambar perahunya di area peta yang sesuai, yang mencerminkan keadaan mental, emosional, dan sensual setelah pelajaran.

Pekerjaan rumah.

30, buat 4 pertanyaan untuk ujian.

Menyusun urutan.

Target: Sistematisasi pengetahuan yang diperoleh, simpulkan pelajarannya

Algoritma untuk mengkompilasi syncwine:

Garis pertama : topik atau pokok bahasan yang dinyatakan dalam satu kata (n.)

Baris kedua: deskripsi topik atau subjek (dua kata sifat atau partisip).

Baris ketiga: tiga kata kerja yang mencirikan tindakan topik / subjek.

Baris keempat : frasa yang menyatakan sikap penulis terhadap topik/subjek (biasanya terdiri dari empat kata penting).

Baris kelima: sinonim yang menggeneralisasi atau memperluas makna topik/mata pelajaran (satu kata).1.

Tampilan