Berestov D. "Jamur rumit"

>> Sastra: V. Berestov. "Jamur yang rumit"

Pelajaran 14

TENTANG JAMUR. V. BERESTOV “KLIK JAMUR”

Sasaran: mengembangkan kemampuan siswa membaca ekspresif; belajar bekerja dengannya artikel ilmiah dari literatur referensi.

Selama kelas

I. Momen organisasi.

II. Memeriksa pekerjaan rumah.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

1. Pesan topik, tujuan.

2. Karya puisi V. Berestov “Cunning Mushrooms” memiliki struktur yang mirip dengan pelajaran sebelumnya.

"Jamur Rumit"

Jalan itu membawaku pergi
Dari beranda hingga hutan lebat.
Aku bukan keranjang kecil,
Dan dia membawa keranjang itu bersamanya.

Aku melihat ke gundukan itu
Di bawah tunggul pohon birch.
Oh, dan jamur yang rumit!
Di mana mereka bersembunyi?

Sia-sia saya mencarinya di bawah pohon aspen
Dan saya melihat ke bawah pohon cemara dengan sia-sia.
Rupanya aku adalah keranjang besar
Aku menakuti semua jamur.

sebuah percakapan.

Jam berapa tahun jamur dikumpulkan? Bagaimana cara memetik jamur yang benar agar tidak merusak miselium dan menyebabkan jamur hilang?

Guys, jamur hanya bisa dikoleksi oleh mereka yang ahli di dalamnya, yang bisa membedakan jamur yang bisa dimakan dengan yang tidak bisa dimakan. Jika Anda merasa kesulitan melakukan ini, lebih baik jangan memetik jamur.

Berapa banyak dari Anda yang pernah memetik jamur? Beri tahu saya.

b) -Dan sekarang kita akan mencari tahu apa yang terjadi pada penulis Valentin Dmitrievich Berestov, yang pergi ke hutan untuk memetik jamur.

Bacalah judul puisi V. Berestov yang akan kita baca.

Menurut Anda apa yang akan dibahas dalam puisi ini, mengapa penulis menyebut jamur “licik”?

menit pendidikan jasmani

3. Kerjakan artikel “Jamur”.

Sebelumnya, jamur dianggap tumbuhan. Namun kini para ilmuwan membedakannya menjadi kingdom khusus satwa liar. Ada banyak sekali jamur di dunia. Dan mereka sangat, sangat berbeda.

Banyak yang pergi ke hutan, mengumpulkan Aspen, dan Chanterelles Putih yang kokoh, dan Chanterelles yang ceria, dan Ryzhik, dan Russula warna-warni, dan Volnushki berbulu lebat, dan jamur madu yang tumbuh berkelompok di tunggul tua. Dan tentu saja mereka memperhatikan Fly Agarics dengan topi berwarna cerah.

Ini semua adalah jamur. Atau lebih tepatnya, tubuh buahnya. Jamur itu sendiri tersembunyi di dalam tanah. Ini terdiri dari benang bercabang putih tipis - miselium, atau miselium. Ketika jamur memiliki cukup panas, kelembapan dan nutrisi, kemudian tubuh buah tumbuh di miselium.

Tapi jamur bukan hanya yang tumbuh di hutan di bawah pohon Natal atau di tempat terbuka, tetapi juga yang kita kumpulkan di keranjang. Jamur berwarna kehijauan pada sepotong roti yang terlupakan di lemari adalah jamur. Jamur tinder yang tumbuh di batang pohon juga merupakan perwakilan dari kerajaan jamur.Formasi bergaris keras, mirip kuku, di batang pohon birch - dan ini adalah jamur. Plakat putih pada buah gooseberry, yang kemudian menjadi gelap, dan bintik bulat merah pada daun kismis juga merupakan jamur. Dan semua orang tahu ragi - jamur.

Sekitar 100 ribu jamur tumbuh di planet kita.

Ukuran jamur juga sangat berbeda. Ada jamur raksasa. Diameternya mencapai 1,5 meter. Dan jamurnya kecil - hanya satu milimeter. Ada juga jamur mikroskopis. Mereka hanya dapat dilihat di bawah mikroskop, ukurannya sangat kecil.

Banyak jamur yang sangat “bersahabat” dengan pohon dan semak tertentu dan biasanya menetap di bawahnya.

Kebanyakan jamur termasuk dalam kelompok yang disebut jamur topi.

1) Anak-anak membacakan artikel itu sendiri.

Hal baru apa yang Anda pelajari dari artikel yang Anda baca?
- Ada berapa jenis jamur?
- Jamur apa yang kamu tahu?
- Mereka dapat dibagi menjadi dua kelompok apa? (Dapat dimakan dan tidak dapat dimakan.)
- Yang jamur yang tidak bisa dimakan tahukah kamu?
- Tahukah Anda jamur termakan mana yang bermanfaat bagi beberapa hewan?

2) Percakapan tentang konten.

– Apakah kamu menyukai puisi ini? Bagaimana?
– Apakah asumsi Anda benar? Mengapa penulis menyebut jamur “licik”?
– Suasana hati apa yang dibangkitkan puisi ini dalam diri Anda? – Para ilmuwan mengklasifikasikan jamur ke dalam kingdom satwa liar manakah?
– Sebutkan jamur yang bisa dimakan.
– Sebutkan jamur yang tidak bisa dimakan.

IV. Ringkasan pelajaran.

Pekerjaan rumah: baca puisi “Jamur Licik” dengan ekspresif, gambarlah jamur apa saja.

Membaca sastra. kelas 1-2: rencana pelajaran menurut program "Sekolah Rusia". Penerbitan rumah "Guru", 2011. Isi - N.V. Lobodina, S.V. Savinova dan lainnya.

Topik: V.D. Berestov "Jamur rumit"

Penetapan tujuan: - perkenalkan anak-anak pada karya V. Berestov;

Memperluas pengetahuan tentang makanan yang dapat dimakan dan tidak dapat dimakan jamur yang bisa dimakan X;

Ajari anak untuk bekerja secara mandiri dengan kamus dan buku referensi lainnya;

Latih keterampilan membaca ekspresif;

Kembangkan memori, ucapan, perhatian;

Bawakan sikap hati-hati ke alam.

Selama kelas

1. Pemanasan pidato.(slide 2)

II. Memperbarui pengetahuan. Menetapkan tujuan pelajaran

Tebak: (slide 3)

Baik di atas bukit maupun di bawah bukit,

Di bawah pohon birch dan di bawah pohon cemara,

Tarian melingkar dan berturut-turut

Orang-orang baik memakai topi.(Jamur)

Dimana jamur tumbuh?

Hari ini di kelas kita akan melakukan perjalanan ke hutan.

Yang sumber daya alam berisi hutan? Apa manfaatnya bagi kita?

Permainan "Apakah kamu percaya itu..?" (slide 4)

Apakah jamur termasuk tumbuhan?

Apakah ada kerajaan khusus satwa liar?

Apakah ada sekitar 1 juta jamur di dunia?

Selain bisa dimakan dan tidak bisa dimakan, apakah ada jenis jamur lain?

Apakah jamur itu jamur?

Apakah jamurnya terdiri dari benang putih tipis?

Apakah jamur tumbuh di pohon?

- Bisakah hewan diobati dengan beberapa jamur yang beracun bagi manusia?

Di akhir pelajaran kita akan kembali ke tabel ini.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru

1) Pidato pengantar oleh guru.

Banyak yang pergi ke hutan, mengumpulkan Aspen, dan Chanterelles Putih yang kokoh, dan Chanterelles yang ceria, dan Ryzhik, dan Russula warna-warni, dan Volnushki berbulu lebat, dan jamur madu yang tumbuh berkelompok di tunggul tua. Dan tentu saja mereka memperhatikan Fly Agarics dengan topi berwarna cerah. Ini semua adalah jamur. Hari ini kita akan belajar tentang jamur lainnya.

2). Bacaan utama (hlm. 77)

3). Percakapan setelah membaca.

Hal baru apa yang Anda pelajari dari artikel yang Anda baca?

Ada berapa jenis jamur?

Jamur apa yang kamu tahu?

Mereka dapat dibagi menjadi dua kelompok apa?(Dapat dimakan dan tidak dapat dimakan.)

Jamur termakan apa yang kamu tahu?

Tahukah Anda jamur mana yang tidak bisa dimakan bermanfaat bagi beberapa hewan?(Terbang agaric. Hewan dirawat dengannya).

Jamur berharga karena rasa dan sifat aromatiknya. Mereka mengandung banyak vitamin dan mineral. Dari segi nilai gizinya, jamur bisa menggantikan daging.

4) Pesan anak tentang jamur yang bisa dimakan dan tidak bisa dimakan.

Ada jamur yang bisa dimakan dan bisa dimakan bersyarat, jamur beracun dan jamur tidak bisa dimakan lainnya.

Bisa dimakan – ini adalah jamur yang bisa langsung dimasak, tanpa diolah terlebih dahulu.

Dapat dimakan secara kondisionalAnda perlu merebusnya terlebih dahulu dan mengalirkan airnya (terkadang direbus dan ditiriskan dua kali). Hanya dalam kondisi ini mereka dapat dimakan, jika tidak - dalam keadaan apa pun!

Beracun jamur mengandung racun yang sangat berbahaya dan terkadang berakibat fatal bagi manusia. jamur lain yang tidak bisa dimakan tidak mengandung racun, tetapi rasanya sangat tidak enak, misalnya sangat pahit.

Banyak jamur yang sangat mirip satu sama lain dan sulit untuk membedakannya. Oleh karena itu, sebaiknya Anda hanya memetik jamur bersama orang dewasa.

IV. menit pendidikan jasmani(slide 5)

Matahari mengangkat kita untuk berolahraga.

Kami mengangkat tangan atas perintah “satu”.

Dan di atas kami dedaunan berdesir riang,

Kami menurunkan tangan kami pada perintah "dua".

Ayo kumpulkan buah beri dan jamur di keranjang -

Kami membungkuk bersama pada perintah "tiga".

Pada "empat" dan "lima"

Mari kita berpacu bersama.

Nah, pada perintah “enam”

Semua orang duduk dengan tenang di meja mereka!

Bekerja dalam kelompok.(Kelompok menerima bagian teks mereka, berupa slide yang dicetak. Anak-anak mengekstrak informasi yang diperlukan tentang jamur dan bersiap untuk memberi tahu kelas tentang hal itu dengan presentasi.) Slide (6 – 10)

V. Kerjakan karya V. Berestov "Cunning Mushrooms".(slide 11)

1. Persiapan persepsi.

Teman-teman, jam berapa kamu memetik jamur?

Berapa banyak dari Anda yang suka memetik jamur?

Tahukah kamu cara memetik jamur yang benar (Jika anak kesulitan menjawab pertanyaan ini, kata guru.)

Dan sekarang penulis V. Berestov akan menceritakan kepada kita bagaimana dia pergi ke hutan untuk memetik jamur.

2. Bacaan dasar.

3. Percakapan setelah membaca.

Apakah Anda menyukai puisi itu?

Suasana hati apa yang Anda rasakan? Mengapa?

Baris puisi manakah yang menurut Anda lucu? Mengapa?

Mengapa dia tidak menemukan satu pun jamur?

Mengerjakan membaca ekspresif puisi.

Temukan kalimat seru dalam teks.

Mari kita membacanya dengan intonasi yang benar.

Baca kalimat interogatifnya.

Bacalah kalimat ini dengan jelas.

Mari kita membaca puisi secara ekspresif dan mencoba menyampaikan suasana hati penulisnya dengan suara kita.

Membaca secara ekspresif, menyampaikan suasana hati.

VI. Konsolidasi baru bahan

Tebak teka-tekinya.

Sekarang mari kita lihat seberapa baik Anda memahami jamur. Anda harus mengingat nama jamurnya dan membedakan jamur yang bisa dimakan dengan jamur yang tidak bisa dimakan. (slide12)

Topi abu-abu.

Kaki berbintik-bintik.

Mereka tumbuh di bawah pohon birch.

Siapa nama mereka? (Cendawan)

Dan pria tampan berkaki putih kecil ini

Dia memakai topi merah

Ada bintik-bintik di topi.(Amanita)

- Mengapa lalat agaric mendapat nama seperti itu?(Infus jamur ini digunakan untuk membunuh lalat.)

Apakah mungkin untuk menjatuhkannya dengan kaki Anda, karena beracun?(Tidak, ini berfungsi sebagai obat untuk hewan)

Di antara pohon-pohon pinus muda

Dengan topi gelap mengkilat

Jamur sedang tumbuh... (Kaleng minyak)

- Mengapa dia disebut demikian?(Dalam cuaca lembab, tutupnya bersinar seperti diminyaki.)

Saya suka memakai topi yang berbeda

Sekarang berwarna kuning, sekarang kehijauan,

Entah berwarna merah atau keabu-abuan.

Kemasi, jangan ragu, ini...(Rusula)

- Mengapa mereka disebut demikian?(Mereka menyukai tempat lembab, tidak kering ditransfer.)

Mari kita sepakati segera: kita tidak akan memakannya mentah!

VII. Ringkasan pelajaran. Cerminan.

Penemuan apa yang Anda buat dalam pelajaran hari ini? Hal baru apa yang Anda pelajari? Mari kita kembali ke permainan "Apakah Anda percaya bahwa..."

Siapa penulis yang berbagi kesannya tentang pemetikan jamur kepada Anda?

Apa nama jamur yang bisa dimakan yang Anda ingat? Tidak termakan?(slide 13 - 14)

Bagaimana cara memetik jamur yang benar? Mengapa Anda perlu mengikuti aturan-aturan ini?

Tulis di jamur (diberikan kepada anak-anak) apa yang paling Anda sukai, apa yang Anda ingat dari pelajaran dan masukkan ke dalam keranjang (menggambar di papan tulis). Guru membacakan.

Pekerjaan rumah: Bagilah lembar lanskap menjadi dua, gambar tiga jamur yang dapat dimakan di sisi kiri lembar, dan tiga jamur yang tidak dapat dimakan di sisi kanan, tanda tangani namanya.

Materi pelajarannya sangat kaya - dapat dibagi menjadi 2 pelajaran.

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

V. D. Berestov “Jamur rumit”

Pemanasan pidato Bacalah untuk diri Anda sendiri. Bacalah dengan suara rendah. Dengan penekanan pada kata "kuning". Dengan penekanan pada kata yang menunjukkan benda berwarna kuning. Matahari kuning memandang bumi, bunga matahari kuning mengikuti matahari, pir kuning bergelantungan di dahan, Daun kuning mereka terbang dari pepohonan.

Jamur Dan di atas bukit, dan di bawah bukit, Di bawah pohon birch dan di bawah pohon cemara, Dalam tarian melingkar dan berturut-turut, orang-orang berdiri dengan topi mereka.

Permainan "Apakah kamu percaya itu..?" 1 . Apakah jamur termasuk tumbuhan? 2. Apakah ada kerajaan khusus satwa liar? 3. Apakah ada sekitar 1 juta jamur di dunia? 4. Selain bisa dimakan dan tidak bisa dimakan, apakah ada jenis jamur lain? 5. Apakah jamur termasuk jamur? 6. Apakah jamur terdiri dari benang putih tipis? 7. Apakah jamur tumbuh di pohon? 8. Apakah ada jamur yang beracun bagi manusia dan digunakan untuk mengobati hewan?

Matahari mengangkat kita untuk berolahraga. Kami mengangkat tangan atas perintah “satu”. Dan di atas kami dedaunan berdesir riang, Kami menurunkan tangan atas perintah “dua”. Mari kita kumpulkan buah beri dan jamur di keranjang - Kita membungkuk bersama atas perintah "tiga". Pada "empat" dan "lima" kita akan melompat bersama. Nah, atas perintah "enam", semua orang duduk dengan tenang di meja mereka!

“Cara Mengumpulkan Jamur”: 1. Saat mencari jamur, jangan merobek atau menghamburkan lantai hutan yang terdiri dari daun-daun yang berguguran, karena miseliumnya bisa mati jika terkena sinar matahari. 2. Agar miselium tidak rusak, jamur perlu dipotong dengan pisau. 3. Anda tidak bisa memetik jamur yang tidak Anda ketahui. Beberapa di antaranya mungkin beracun! 4. Tidak perlu mengambil jamur yang sudah tua. Mereka mungkin mengandung racun yang berbahaya bagi manusia. 5. Jangan menjatuhkan jamur yang tidak bisa dimakan. Ingatlah bahwa hutan membutuhkan mereka!

Anda harus bangun lebih awal untuk memetik jamur. Mereka mencari jamur - mereka menjelajahi hutan. Tanpa membungkuk ke tanah, Anda tidak akan menumbuhkan jamur.

“Jamur rumit” V. D. Berestov

Hidangan Minyak Agaric Boletus Fly Russula

Terima kasih atas perhatian Anda!

Pratinjau:

1 jamur

1 jamur tidak berlaku untuk tumbuhan atau hewan. Ini kelompok khusus Makhluk hidup. Jamur yang biasa Anda lihat di hutan terdiri dari tutup dan tangkai. Dan di tanah, benang putih tipis membentang dari kaki ke arah yang berbeda. Ini adalah miselium - bagian bawah tanah jamur.

2 Ternyata jamur sangat diperlukan di hutan. Faktanya adalah benang miselium tumbuh bersama dengan akar pohon, semak, dan rerumputan dan membantu mereka menyerap air dari tanah dengan garam yang terlarut di dalamnya.

3 Hutan membutuhkan jamur karena banyak hewan yang memakannya: rusa, rusa besar, tupai, burung murai, dan berbagai serangga. Hewan diperlakukan dengan beberapa jamur yang beracun bagi manusia. Agaric lalat, misalnya, berfungsi sebagai obat rusa.

4 Jamur bukan hanya yang tumbuh di hutan di bawah pohon Natal dan yang kita kumpulkan di keranjang. Jamur berwarna kehijauan pada sepotong roti yang terlupakan di lemari adalah jamur. Pertumbuhan yang keras dan bergaris pada batang pohon birch adalah jamur. Lapisan putih pada gooseberry yang kemudian menjadi gelap, dan bintik merah pada daun kismis juga merupakan jamur. Dan semua orang tahu ragi - jamur.

5 Ukuran jamur juga sangat berbeda. Ada jamur raksasa. Ukurannya mencapai 1 setengah meter. Dan jamurnya kecil - hanya satu milimeter. Ada juga jamur mikroskopis. Mereka hanya dapat dilihat di bawah mikroskop. Jadi mereka kecil.

6 “Cara memetik jamur”: (5 orang)

1. Saat mencari jamur, jangan merobek atau menghamburkan lantai hutan yang terdiri dari daun-daun berguguran, karena miseliumnya bisa mati jika terkena sinar matahari.

2. Untuk menghindari kerusakan miselium, Anda perlu memotong jamur dengan pisau.

3. Anda tidak dapat memetik jamur yang tidak Anda ketahui. Beberapa di antaranya mungkin beracun!

4. Tidak perlu mengambil jamur tua. Mereka mungkin mengandung racun yang berbahaya bagi manusia.

5. Jangan menjatuhkan jamur yang tidak bisa dimakan. Ingatlah bahwa hutan membutuhkan mereka!

7 -Buat ucapan. Jelaskan maksud dari ucapan tersebut.

Alexander Beresnev dikenal sebagai penyair yang menulis puisi untuk anak-anak. Dan untuk setiap orang, hal itu ada di dalamnya anak usia dini yang terpenting menyentuh dunia kecantikan saat mendengarkan cerita nenek, berfantasi negara lain dan petualangan, Anda membaca buku-buku baik dan cerdas yang ditulis oleh seseorang yang tidak kehilangan persepsi kekanak-kanakannya tentang dunia.

Anak perempuan dan laki-laki Siberia beruntung karena mereka punya kesempatan unik berkenalan dengan karya penyair anak-anak yang luar biasa Alexander Mikhailovich Beresnev. Dia telah menerbitkan 15 buku dan di masing-masing buku tersebut penyair memandang dunia melalui mata seorang anak kecil, penuh kehidupan, kegembiraan, dan penemuan-penemuan menakjubkan.

Alexander Mikhailovich Beresnev lahir pada tanggal 29 Januari 1936 di kota Toguchin, wilayah Novosibirsk, dalam sebuah keluarga dengan lima anak. Dia berumur dua tahun ketika keluarganya pindah ke desa Promyshlenny wilayah Kemerovo. Semua hal yang paling disayangi Alexander berhubungan dengan pemukiman pekerja ini, yang pada masa kecil dan remajanya menyerupai sebuah desa besar. Dan kemanapun dia bepergian, kemanapun dia berkelana keliling dunia, jalan selalu membawanya ke tempat asalnya. Dia mendedikasikan salah satu puisinya, “Di Tanah Asli,” untuk desa Promyshlenny, tempat dia menghabiskan masa kecil dan remajanya.

***
Oke, bersenang-senanglah di musim panas!
Burung terbang tinggi,
Gandum hitam bergoyang tertiup angin,
Sepertinya dia membungkuk padaku.

Mengundang Anda untuk berenang
Sungai Inya yang tenang,
Hutan menyambut Anda dengan hangat
Saya memberi isyarat ke log untuk memetik buah beri.

Suara pohon birch, burung sandpiper di atas gundukan,
Lonceng sungai
Garis-garisnya memberitahuku
Puisi sederhana.

Pada tahun 1941, ayahnya, Mikhail Danilovich, yang bekerja di penjaga paramiliter di kereta api, pergi ke depan dan mati. Keluarga Beresnev ditakdirkan untuk memiliki banyak kesedihan dan kebutuhan. Sejak usia dini, bocah lelaki Sasha, seperti semua anak perang, selain belajar, bekerja di pertanian kolektif, membantu ibunya Anna Ilyinichna mengerjakan pekerjaan rumah. Setiap musim panas dia bekerja di ladang jerami untuk menimbun jerami untuk sapi perawatnya.

Dan masuk waktu senggang senang naik ke loteng jerami atau pergi ke hutan. Alam tanah air membuat kesan yang tak terhapuskan pada Alexander Beresnev. “Saya pergi ke hutan bukan hanya untuk mendapatkan hadiahnya. Dari sana saya kembali dengan membawa sekeranjang besar puisi baru,” kata penyair itu sendiri dengan jujur.
Dia banyak membaca. Dia meminjam buku dari tetangga dan guru. Dia terutama menyukai dongeng dan puisi karya penyair klasik Rusia: A. Pushkin, M. Lermontov, dan lainnya.

***
Pagi pagi
Saya sudah terbiasa bangun.
Saya sedang menggembalakan seekor sapi
Tidak seperti biasanya.

Saya tidak mengikutinya
Dengan ranting yang panjang
Saya membaca dongeng
Berbaring di bawah pohon aspen.

Seperti saat itu Pestrushka
Bisakah saya menemukannya?
Hanya tranny untuknya
Aku menggantungkannya di leherku.

Bakat menulis Sasha pertama kali dirasakan oleh ibunya Anna Ilyinichna. Dia adalah pendengar dan penasihat pertamanya yang berterima kasih. Dari lima anak, dia memilihnya, dia bahkan membelikannya akordeon dengan uang terakhirnya. Di sekolah tempat Sasha belajar, terdapat asosiasi sastra dan kreatif penyair muda, dan dia adalah salah satu anggota aktif lingkaran ini.

***
Saya memanjat pohon birch.
Saya melihat kawanan, hutan yang jauh.
Ada truk yang mengumpulkan debu,
Ada nelayan yang sedang memancing
Saya seorang pendaki ketinggian.
Tiba-tiba saya mendengar:
“Ayo, turun!”
Ibu mengancamku dengan tongkat,
Aku akan pergi menemui ibuku.
Lalu apa yang terjadi padaku?
Tebak sendiri.

Sudah di tahun sekolah Sasha berbicara dengan puisinya di pers dinding, di surat kabar regional "Red Banner". Puisi-puisinya dibacakan di malam sekolah dan diterbitkan di majalah sastra dan kreatif sekolah “Youth”. Dia menyusun puisi dedikasi untuk teman sekelasnya, teman, dan untuk liburan. Sasha Beresnev mengirimkan puisi pertamanya ke majalah anak-anak " Gambar lucu" dan "Murzilka" dan sangat senang ketika puisi-puisinya diterbitkan di majalah.

***
Kami terjatuh di tumpukan salju
Dan kami bermain seluncur es.
Dan kemudian kami bertengkar bola salju
Di belakang desa di semak-semak.

Beruang itu bersembunyi di balik dahan.
Namun sia-sia: pada saat itu juga
Bola saljuku yang diarahkan dengan baik mendarat
Tepat sasaran: di bagian kerah.

Matahari telah terbenam di pohon aspen,
Hari musim dingin hampir berakhir.
Kami pulang sambil berpelukan
Topi ditarik ke satu sisi.

Setelah lulus sekolah pada tahun 1955, Alexander masuk ke Institut Pedagogis Kemerovo, tetapi karena kekurangan uang ia terpaksa meninggalkannya. Setelah lulus dari TU-1 di kota Leninsk-Kuznetsky, ia bekerja selama satu tahun sebagai pengemudi lokomotif listrik bawah tanah di sebuah tambang.
Karyanya diperhatikan oleh penyair Kuzbass Gennady Yurov dan mengundangnya bekerja di surat kabar distrik Promyshlennovsky "Krasnoe Znamya", tempat Beresnev kemudian bekerja selama bertahun-tahun sebagai karyawan sastra. Puisi pertamanya muncul di surat kabar ini, dan dia menulis: “Surat kabar ini adalah tempat lahir puitis saya. Sama seperti sungai Kamysla, Inya, jurang dekat Kamenka, ladang dan hutan di daerah asalku, yang tanpanya tidak akan ada satu buku pun milikku.”

***
Kamysla, Kamysla -
Sungai kecil.
Tidak mencolok dan kecil
Tapi terlihat dari teras.

Mudah baginya untuk bekerja di surat kabar, dia menulis seolah-olah main-main, dia praktis tidak memiliki bahan yang cacat. Pada tahun 1967, Alexander Semenovich Tarasov mulai bekerja di kantor editorial Krasnoe Znamya, di mana ia bertemu Alexander Beresnev, yang pada saat itu telah bekerja di surat kabar tersebut selama 9 tahun dan memiliki pengalaman jurnalistik yang baik. Alexander Semenovich menekankan bahwa Beresnev sangat membantu perkembangannya sebagai jurnalis dan membuka banyak hal baginya dalam puisi dan sastra secara umum.

Penyair Leonid Mikhailovich Gerzhidovich juga bekerja dengan Beresnev di surat kabar yang sama.
“Beresnev, dengan siapa saya memiliki kesempatan untuk bekerja sebagai koresponden surat kabar Krasnoye Znamya di distrik Promyshlennovsky di masa muda saya, membantu saya menemukan jalan menuju puisi yang sebenarnya. Ketika kami bertemu bertahun-tahun kemudian, yang kami bicarakan hanyalah puisi. Dia selalu laki-laki dalam arti terbaik Dunia ini! Saya menulis, bisa dikatakan, puisi bukan untuk anak-anak, tetapi tentang diri saya sendiri,” kenang Leonid Gerzhidovich.

***
Beberapa hal
Akumulasi di dapur:
Kikir, Besi Solder,
Dua gergaji besi tua.

Pesawat tanpa pegangan,
Pedal sepeda motor.
Lampu depan rusak -
Hadiah dari tetangga.

Lingkaran pita listrik,
Obeng dan tang,
Bagus sekali
Hal yang benar!

Tapi ibu tidak tahu
Ibu bersumpah:
"Saat kamu di lemari
Bersihkan kekacauan.

Alexander Mikhailovich sangat menghargai persahabatan dan selalu memberikan bantuan kepada mereka yang membutuhkannya. “Kami sangat ramah. Saya menulis puisi untuk anak-anak di bawah pengaruhnya. Dia membaca puisi saya dan memberi saya penilaian. Dia selalu objektif,” kenang penyair lainnya, Vladimir Matveev.

Persahabatan pria yang kuat menghubungkan Alexander Beresnev dengan mantan jurnalis foto surat kabar "Spanduk Merah" oleh K.S.Belov. Ia juga tumbuh tanpa ayah, belajar sendiri membaca, menulis, dan mengarang puisi, menjalani perang dan pulang ke rumah dengan membawa penghargaan. Belov percaya bahwa pertemuan dan persahabatan dengan rekan senegaranya penyair A. Beresnev adalah sinar terang dalam hidupnya.

Pada tahun 1962, Alexander Mikhailovich Beresnev diterima sebagai anggota Persatuan Jurnalis Uni Soviet. Namun tahun 1966 ternyata menjadi tahun yang sangat menentukan bagi Beresnev. Sebuah seminar regional para penulis muda Kuzbass diadakan di Kemerovo, yang dihadiri oleh seorang pemuda pedesaan sederhana, Alexander Beresnev, dari Promyshlennaya. Ia khawatir ketika diminta membaca puisinya. Sangat mungkin bahwa perjalanan ini tidak akan menjadi titik balik dalam kehidupan Sasha Beresnev jika Evgeny Buravlev tidak memperhatikan satu puisi manis dan cerdik “Kucing Prankster”.

***
Kucing Vasily berkata:
Dia memasukkan kakinya ke dalam krim asam.
Ibu Vaska segera keluar dari pintu:
“Sekarang kamu akan membeku!”

Meskipun dia memiliki karakter yang buruk,
Saya merasa kasihan karena kucing itu menangis:
Bagaimanapun, dia bertelanjang kaki sepenuhnya
Mereka dibuang ke tempat yang dingin.

Evgeny Buravlev memperhatikan dan menghargai kemampuan Beresnev dan mengenalinya sebagai penyair anak-anak. Dia memilih 12 puisi untuk bukunya yang akan datang dan dia sendiri yang menemukan namanya - "Snow Maiden". Ini adalah kumpulan puisi pertama Beresnev, yang diterbitkan oleh penerbit buku Kemerovo pada tahun 1967, dan pembaca muda langsung jatuh cinta.

***
Mengetuk dengan hati-hati,
Gadis Salju memasuki aula:
“Izinkan saya, jika memungkinkan?..
aku membawa hadiah..."

Alexander sangat beruntung karena dalam perjalanannya ia bertemu dengan orang yang baik, sensitif, penuh perhatian yang membuka jalan menuju puisi dan merawatnya dengan cara yang kebapakan. Dengan tangan ringan Evgeniy Buravlev, beberapa kumpulan puisi karya A. M. Beresnev diterbitkan. “Saya selamanya berterima kasih kepada takdir - takdir memberi saya pertemuan dengan Buravlev. Saya jatuh cinta padanya. “Ke dalam asap,” dengan cara yang kekanak-kanakan. Semua orang akan memberitahunya tentang hal itu. Tidak ada waktu. Saya terlambat,” tulis Beresnev dengan getir. Atas saran Buravlev, Alexander mengirimkan puisinya ke kompetisi kreatif di Institut Sastra. Gorky. Ia lulus kompetisi kreatif, lulus ujian masuk dan diterima di Institut Sastra.

***
Di sungai, di kedalaman,
Bintang mengapung di dasar.
Saya menangkap mereka, saya menangkap mereka dalam diam
Baik dengan tangan maupun dengan jaring.

Aku mengembara di atas air dengan sia-sia.
Dimana bintangnya, kamu? Di mana?
Saya melihat ke langit. Di sini mereka!
Seperti cahaya di kejauhan.

Tersenyum dan menggoda
Mereka melihatku dari atas.
Bagaimana mereka bisa terbang?
Cobalah di sini dan cari tahu!

Saat bekerja di kantor redaksi surat kabar Krasnoe Znamya, Alexander Beresnev terus menulis puisi, semakin terlibat dalam puisi. Puisi-puisinya diterbitkan di surat kabar regional dan distrik, terus-menerus diterbitkan di majalah anak-anak pusat, dan terdengar di siaran radio Pioneer Dawn. Mereka menjadi dikenal oleh anak-anak dan orang dewasa.

***
Sebuah ubun-ubun lahir di hutan,
Aku berjalan menuju matahari musim semi
Dan dia mendengkur penuh kemenangan,
Dan melewatkan
Seperti anak laki-laki
Dia berlari sepanjang jalan.

Puisi-puisi yang ditulis Alexander Beresnev terdiri dari ratusan hal-hal kecil yang disukai hati seorang anak: berlari tanpa alas kaki di sepanjang jalan setapak, berenang di sungai, membantu orang dewasa sebanyak mungkin, permainan dan hobi anak-anak. Itulah sebabnya puisi-puisi dari pena penyair begitu mudah dipahami dan dekat dengan anak-anak.

***
Seluruh keluarga sedang memotong rumput.
Saya juga mengambil sabit di tangan saya.
Kakek datang sambil tersenyum:
- Ehe-he! Tidak ada keterampilan!
Pegang sabitmu seperti ini.
Dan Anda akan belajar - ini sepele!
Saya berkata: - Terima kasih, kakek,
Untuk dukungan dan saran.
Saya memegangnya begini dan begitu -
Tidak, ini tidak berjalan baik!
Pukul - dan ke dalam tanah,
Mendera - dan masuk ke tunggul.
Jadi saya menderita sepanjang hari.
Saya akan tetap belajar!

Setelah lulus dari Institut Percetakan Moskow, Alexander Beresnev pindah ke Novosibirsk. Bekerja sebagai koresponden untuk surat kabar "Evening Novosibirsk". Pada tahun 1979, ia pindah ke surat kabar bersirkulasi besar di pabrik pembuatan instrumen, Rabocaya Tribuna. Awalnya dia adalah pegawai biasa, kemudian - editor surat kabar ini. Beresnev bekerja selama beberapa tahun sebagai editor di kantor editorial fiksi di Rumah Penerbitan Buku Siberia Barat. Kemudian dia menjadi koresponden siaran radio di salah satu pabrik yang tutup di Novosibirsk.
Nadezhda Gerasimova, CEO Penerbit buku Novosibirsk mengenang Beresnev dengan perasaan hangat: “Beresnev adalah orang yang baik. Dia memiliki wajah yang sangat terbuka dan mata yang jernih. Dia tahu bagaimana menikmati hal-hal kecil dalam hidup. Dia memahami anak-anak dengan sangat baik.”

***
Menyendoknya dengan ember
Air dari sungai
Dan dalam seember sinar matahari
Tiba-tiba aku melihatnya.

Burung berhamburan
Di luar sungai di hutan.
Tunjukkan dua matahari
aku akan membawanya ke nenek...

Dengan beban seperti itu I
Menyenangkan untuk berjalan-jalan.
Sama seperti sinar matahari
Aku tidak bisa menumpahkannya.

Selain karya jurnalistik dan editorial, Alexander Beresnev masih menulis puisi anak-anak. Dia mencurahkan banyak perhatiannya pada pendidikan talenta muda. Dia secara khusus mendukung mereka yang menyukai puisi.

Puisi Alexander Beresnev terus-menerus diterbitkan di surat kabar "Evening Novosibirsk", dan pilihan puisinya diilustrasikan oleh seniman terbaik kota. Penyair anak-anak terkenal: Elena Blaginina, Agnia Barto, Sergei Mikhalkov dan ahli ekspresi artistik lainnya sangat menghargai karya Beresnev dan menganggapnya sebagai salah satu penyair Siberia paling berbakat yang menulis puisi untuk anak-anak. Kritik sastra mencatat bakat liris penulis yang halus, kemampuannya untuk merasakan jiwa anak dan berbicara dengan persetujuan tentang karya penyair di halaman majalah "Siberian Lights", "Sastra Anak" dan majalah lainnya.

***
Oh, itu perlu
Ini akan terjadi:
Tujuh bulu dalam perjalanan
Burung api itu terjatuh.

Dan angin menemukan mereka
Dia bersiul: “Dari mana?”
Siapa yang tersesat di sini
Keajaiban tujuh warna?

Dikumpulkan, ditata
Di ketinggian setengah lingkaran -
Dan pelangi muncul
Cerah di atas padang rumput.

Alexander Beresnev terus-menerus tertarik pada Kuzbass, lebih dekat dengan tanah kelahirannya, dan pada tahun 1986 ia pindah ke Kemerovo dan menjadi editor penerbit buku Kemerovo. Saat ini, ia telah menerbitkan lebih dari selusin buku puisi untuk anak-anak. Mereka pergi ke waktu yang berbeda di Kemerovo, Novosibirsk dan Moskow.

Pada bulan Januari 1987, koleksi seumur hidup terakhir A. Beresnev, “Snowdrop,” diterbitkan oleh Rumah Penerbitan Buku Siberia Barat. Kata pengantar dalam buku ini ditulis oleh Elena Blaginina: “Puisi-puisi ini, pembaca yang budiman, akan melayang ke arah Anda seperti perahu, dikemudikan oleh para pelaut ajaib. Namanya: Hati yang Hangat, Kegembiraan, Kegembiraan, Angin Musim Semi, Hujan Jamur, Pelangi, Tangan yang Bekerja. Mereka juga memiliki seorang kapten - Kata yang bagus. Jika Anda berlayar dengan perahu ini, menurut saya itu akan memberi Anda kesenangan. Selamat berlayar!

Kumpulan puisi “Snowdrop” karya A. M. Beresnev memuat puisi-puisi yang dapat dengan mudah dan sederhana menjelaskan segala sesuatu yang misterius yang terjadi dalam kehidupan dan alam mati, dan yang terpenting memberikan petunjuk bagaimana berperilaku yang benar agar tidak mengganggu keharmonisan yang ada di alam: “ Air hidup", "Jamur rumit", "Siapa yang tumbuh lebih cepat?".
Kita belajar bahwa alam adalah penyembuh yang baik dari puisi “Dokterku Aibolit”:

***
Aku menggaruk kakiku
Saat aku berlari ke teman-temanku.
Tapi aku tidak menangis sama sekali
Dan dia menyembuhkan dirinya sendiri.
Pisang raja untuk lukanya
Saya menempelkannya lalu
Aku melangkah dengan hati-hati
Membalutnya dengan perban.
Anda bisa melompati gundukan
Dan berlari mengelilingi pohon willow.
Terima kasih, pisang raja,
Dokter saya Aibolit!

Sayangnya, di kehidupan nyata Penyair itu terbebani oleh ketidakstabilan keluarga. Keluarganya tidak berhasil, dia mengalami kesulitan dipisahkan dari putranya Seryozha, yang sangat dia cintai. Dan secara umum, banyak hal yang dirasakan olehnya, seorang pria yang lugas dan tulus, dengan caranya sendiri, dengan campuran penderitaan mental. Bukan kebetulan bahwa meskipun dia tertawa, matanya tetap sedih, mungkin karena dia mengingat semua yang terjadi dalam hidup. Hanya melalui surat kepada teman-teman terdekatnya dia mengakui betapa dingin dan tidak nyamannya dia sendirian.

Namun dalam puisi A. Beresnev orang tidak melihat kesedihan dan kesedihan. Negeri puisinya adalah negeri masa kecil yang tak berawan. Sejak kecil Alexander dikenal sebagai seorang pemimpi hebat, tidak sulit baginya untuk melihat “langit, hutan, dan awan” di aliran sungai biasa. Dia bahkan mempunyai puisi berjudul “Semuanya seperti sesuatu.”

***
Pada malam yang cerah di langit biru
Bulan sabit itu seperti sepotong melon.

Perahu terbalik
Seperti topi tentara.

Awan adalah aliran salju.
Saya berharap saya bisa mengejar mereka!

Lihat: landak ini terlihat sangat mirip
Sebuah bola jarum, panjang dan berduri.

Roda - huruf O,
Di setir dan ring.

Jamur untuk payung, pangsit untuk topi,
Kakak mirip ibu, aku mirip ayah.

Seperti anak-anak lainnya, Alexander suka bermimpi. Dalam mimpinya, dia terbawa jauh, jauh sekali, ke tempat yang tidak dia ketahui letaknya, di mana terdapat banyak hal menarik. Dia selalu ingin tahu sebanyak mungkin.

***
Saya ingin
Duduklah di jalang
Jika mereka menelepon
Balasan: “Ku-ku.”

Seringkali saya juga
saya bermimpi tentang
Untuk pergi jalan-jalan
Berkendara di atas awan.

Potong cepat
Terbang di atas sungai
Langit dan matahari
Sentuh dengan tanganmu!

Segala sesuatu yang berhubungan dengan penyair di masa kanak-kanak membentuk karakternya. Komunikasi dengan alam, rasa hormat kepada orang tua, persahabatan yang tulus dengan kawan-kawan memenuhi hatinya dengan rasa cinta terhadap rumah ayahnya, terhadap tanah air kecil itu, dari situlah terlihat hal utama yang bisa menjadi takdirnya. Dan takdir ditakdirkan baginya untuk menjadi seorang penyair.

***
Seekor burung bernyanyi di langit,
Bel berbunyi.
Bermain-main dengan warna biru
Aku menyembunyikan lagu itu di rumput.
Orang yang menemukan lagunya
Ini akan menyenangkan sepanjang tahun!

Alexander Beresnev memiliki tiga siklus puisi indah yang didedikasikan untuk musim: "Letter to Winter", "Thawed Lands", "Suns in Buckets". Waktu favorit penyair sepanjang tahun adalah musim semi. Dia mendedikasikan lebih dari satu puisi untuknya.

***
Di langit biru di balik bukit
Guntur musim semi menderu.
Dua pohon birch ketakutan
Kami saling memandang:

Mereka tidak akan mengerti ketika mereka tertidur,
Mengapa jaraknya begitu terang?
Dan sungai itu tertawa terbahak-bahak:
“Ini musim semi, musim semi telah tiba!”

Dan membaca ulang puisi A.M. Beresnev, Anda menikmati masing-masing puisinya. Bagaimanapun, ada begitu banyak kebaikan, cahaya, dan kegembiraan hidup di dalamnya. Kehidupan itu, yang sangat cerah dan unik hanya dalam sensasi masa kanak-kanak.

***
Jalan itu membawaku pergi
Dari beranda hingga hutan lebat
Aku bukan keranjang kecil,
Dan dia membawa keranjang itu bersamanya.

Aku melihat ke bawah gundukan itu
Di bawah tunggul pohon birch.
Oh, dan jamur yang rumit!
Di mana mereka bersembunyi?

Sia-sia saya mencarinya di bawah pohon aspen
Dan saya melihat ke bawah pohon cemara dengan sia-sia.
Rupanya aku adalah keranjang besar
Aku menakuti semua jamur.

Kalimat Alexander Beresnev mudah dan dapat dimengerti oleh anak-anak. Membacanya, mereka langsung menjadi laki-laki dan perempuan yang digambarkan penyair. Setiap barisnya seperti video: di sini saya di desa, di sini di taman, di sini di hutan, tetapi di sini saya menerobos genangan air, duduk di atas puing-puing, melompati gundukan, mengamati burung jalak, menangkap ikan. Anak-anak mulai menyadari bahwa semua yang tertulis dalam puisi-puisi penyair sangat mereka sayangi, mereka menyukai semua itu.

***
Datanglah ke taman
Saksikan mekarnya bunga opium

Cara bermain petak umpet
Mentimun di kebun.

Seperti bunga matahari di kentang
Mereka merentangkan telapak tangan ke arah matahari.

Seperti embun pagi
Kacangnya memiliki kumis yang mengkilat.

Semuanya tumbuh, semuanya mekar,
Tidak ada seorang pun yang sempit.

Datanglah ke taman:
Sangat menarik!

Alexander Mikhailovich sering berbicara kepada audiens anak-anak dan menikmati kesuksesan yang layak di kalangan pembaca. Salah satu keunggulan utama puisinya adalah ia membangkitkan minat anak-anak terhadap tanah air mereka, pada rumah ayah mereka. Puisi-puisinya menghangatkan hati, mudah diingat, dan tak kehilangan daya tariknya hingga saat ini. Mereka menanamkan dalam diri anak-anak keinginan akan keindahan, ketulusan, dan kemanusiaan. Ya, dia memang seperti itu - mampu menemukan harta karun berupa kegembiraan dalam kehidupan sehari-hari dan biasa. Dia membuka dunia duniawi dan sisi cerahnya kepada anak-anak. Itu sebabnya Alexander Beresnev masih bersama kami sekarang.

***
Di dekat rawa di malam hari
Saya bertemu dengan seekor burung sandpiper.
Dan di bawah gemerisik alang-alang
Saya bertanya kepada burung sandpiper:

Tunjukkan padaku anak-anak ayam itu!
- Selalu siap untukmu.
Lihat di sini, di bawah semak-semak!
Hanya dengan tenang: mereka sedang tidur.

Semua orang cantik, berhidung panjang,
Mereka menyukai nyamuk...
Jika tidak ada pertanyaan lagi,
Selamat tinggal! Jadilah sehat!

Penyair tersebut meninggal dunia pada Juli 1987, pada usia 51 tahun, pada puncak bakatnya, tanpa sempat mewujudkan banyak rencananya. Penulis tidak pernah sempat melihat buku terakhirnya, “How We Milked the Cow,” dalam bentuk cetakan.
Tapi tidak ada sesuatu pun dalam hidup kita yang hilang tanpa bekas. Puisi Beresnev sudah ditakdirkan panjang umur. Ingatan tentang dia masih hidup.

***
Aliran berlumpur mengalir
Di sendok, di sekitarnya.
Matahari memancarkan sinarnya
Ada jarum di pohon Natal.

Burung jalak menyanyikan salam,
Semua orang senang dengan matahari.
Hari ini matahari akan mulai menjahit
Pakaian musim semi.

Untuk melestarikan nama dan karya Alexander Beresnev dalam ingatan banyak generasi penduduk Kuzbass dan Kemerovo, atas prakarsa staf Perpustakaan Anak Pusat, dengan dukungan dari Departemen Kebudayaan, Olahraga dan Kebijakan Pemuda Universitas Administrasi Kota Kemerovo, departemen pendidikan Administrasi Wilayah Distrik Leninsky, Persatuan Penulis Rusia cabang Kemerovo, Museum Kebudayaan Lokal desa Promyshlennoye, tempat penyair tinggal dan bekerja, dan banyak pembaca dan pengagum karyanya, pada Agustus 2003 Perpustakaan Anak kota Kemerovo dinamai A. M. Beresnev.

Museum Sastra dan Kebudayaan Lokal A. M. Beresnev telah dibuat di perpustakaan. Museum menyimpan, mempelajari dan memamerkan warisan sastra penyair. Berikut disajikan: database elektronik tematik, karya A. M. Beresnev, serta materi yang berkaitan dengan kehidupan dan karyanya. Pada tahun 1987, pada perayaan pembukaan Pekan Buku Anak di Perpustakaan Anak Kemerovo, Alexander Mikhailovich mempersembahkan buku puisinya “Snowdrop”. Pertemuan ini terekam dalam foto-foto yang disimpan di koleksi museum. Daerah Negara Bagian Novosibirsk Perpustakaan sains berbagi materi tentang karya penyair dari buku-buku yang diterbitkan di Novosibirsk - ini adalah artikel dari koleksi “Wajah Sastra Siberia”, kumpulan puisi oleh A. Beresnev dari surat kabar “Evening Novosibirsk”, artikel dari ensiklopedia: “Sastra dan Penulis Siberia”, “Ensiklopedia Jurnalisme Novosibirsk” " Koleksi Arsip Sastra dan Seni Negara Rusia berisi surat dan kartu pos dari Alexander Beresnev yang ditujukan kepada penyair anak-anak terkenal Elena Blaginina dan surat-suratnya kepada penyair. Museum perpustakaan telah memindai salinannya. Staf museum memelihara kontak dengan penyair dan penulis yang mengenal dan mencintai Alexander Beresnev, berkorespondensi dengan teman, kerabat dan teman-temannya, mengoordinasikan pekerjaan dengan museum sejarah lokal dan Perpustakaan Distrik Pusat desa Promyshlennoye.

***
Ruffs tidak bisa ditangkap dengan cara apapun.
Tapi saya menangkapnya di sungai:
Pertama sepatunya
Lalu ranselnya
Dan kemudian dua kekang.
Adik laki-laki berbisik di tepi sungai,
Memegang cangkir cacing:
“Tolong tangkap sepatu rodanya,
Dan pada saat yang sama sebatang tongkat.”

Museum A. M. Beresnev menyelenggarakan tamasya dan jam sastra “Kata-Kata Baik Sang Penyair,” yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya penyair; pembaca berkenalan dengan pameran tentang Beresnev, dengan museum virtual “Tanah Air Tenang - Dongeng Kecilku”, dengan koleksi elektronik puisinya. Pengunjung museum diberikan penanda buku mewarnai dengan puisi atau buku kecil puisi karya A. M. Beresnev. Pembacaan Beresnev diadakan setiap tiga tahun sekali.

Pada bulan Oktober 2013, sebagai bagian dari Bacaan IV Beresnev, sebuah plakat peringatan penyair, yang namanya telah dinamai perpustakaan sejak tahun 2003, diresmikan di gedung perpustakaan anak-anak. Untuk liburan yang didedikasikan untuk ulang tahun Alexander Mikhailovich Beresnev, rekan muda penyair dari distrik Promyshlennovsky, siswa Titovskaya sekolah Menengah. Berkat guru mereka LN Ovchinnikova, sejak kelas satu mereka berkenalan dengan karya Alexander Beresnev. Anak-anak membaca puisi penyair, memainkan permainan sastra dan menggambar karakter favorit mereka dari puisi.

***
Seekor burung pelatuk mengetuk pintu cacing:
"Tok-Tok! Tok-tok!
Selamat datang para tamu, sobat,
Aku temanmu, teman lama!

Cacing itu menjadi takut
Mengunci pintu dengan pengait.
Dan seorang kenalan berteriak saat ketukan itu:
“Jangan mengetuk! Saya tidak di rumah!"

Sekolah No. 56 di desa Promyshlenny juga menghormati kenangan siswanya yang terkenal. “Bacaan Beresnev” diadakan setiap tahun. Museum Sejarah Sekolah memiliki pameran yang didedikasikan untuk para penyair Rusia, lulusan sekolah, termasuk E. S. Buravlev dan A. M. Beresnev.Surat, foto, artikel surat kabar, memoar, dan buku dedikasi mereka juga disimpan di sini. Pada tahun 1986, Alexander Beresnev menjadi tamu kehormatan di pesta ulang tahun sekolah asalnya dan mempersembahkan buku-bukunya.

Kata-kata baik dari penyair Alexander Mikhailovich Beresnev adalah kegembiraan kita bersama, dan baik orang dewasa maupun anak-anak perlu menyentuhnya. Salah satu puisinya berisi kata-kata indah - “Saya berharap Anda, burung, kehangatan dan kebaikan…”. Kata-kata inilah yang terdengar seperti kata-kata perpisahan dan wasiat kepada generasi muda dari seorang penyair berbakat, sehingga para pembaca muda akan membawa kata-kata ini sepanjang hidup mereka dan menjadi baik, peka dan bahagia seperti Alexander Beresnev sendiri dan puisi-puisinya.

***
Aku akan merentangkan tanganku -
Dan saya lari
Tinggal
Saya tidak bisa.

Aku bergegas melewati padang rumput
Pergi pergi,
Sangat reaktif
Pesawat terbang.

saya sedang berlari
Saya berteriak kegirangan
Sedikit lagi
Dan aku akan terbang!

Foto dari arsip penyair

Dicetak:

Tyushina, Penyair Ekaterina untuk anak-anak. Alexander Beresnev // Krasnaya Gorka. Jil. 6. – Kemerovo, 2006. – Hal.192-194.

V. Berestov “Jamur rumit”

G. Nizhny Novgorod Kulkova Svetlana Andreevna

Di bawah semak-semak

Di bawah seprei

Kami bersembunyi di rumput

Carilah kami sendiri di hutan

Kami tidak akan berteriak kepada Anda: “Ay!”

Sebelumnya diyakini bahwa jamur adalah tumbuhan.

Namun kini para ilmuwan membedakannya menjadi kerajaan khusus satwa liar, yang disebut jamur. Ada banyak jamur di dunia, sekitar seratus ribu spesies. Dan semuanya sangat, sangat berbeda.

Cendawan, cendawan, jamur porcini,

lalat agaric, jamur tinder yang tumbuh di batang pohon, atau jamur yang menutupi kulit roti - semua ini adalah jamur.

(Dari ensiklopedia)

cendawan

Porcini

cendawan

Valentin Dmitrievich

Berestov

Berestov V.D. - penyair, penulis prosa, penerjemah,

abad kedua puluh, peneliti cerita rakyat,

lahir di kota Meshchovsk Kaluga

area di keluarga guru.

Ia mulai menulis puisi sejak kecil. Selama

perang, pada tahun 1942, dalam evakuasi di Tashkent

Saya bertemu K.I. Chukovsky dan A.A. Akhmatova, yang memperlakukan dia dan awal karyanya dengan penuh minat dan perhatian. Kumpulan puisi pertama, “Berlayar,” diterbitkan pada tahun 1967. dan mendapat pengakuan dari pembaca, penyair dan kritikus. Pada tahun yang sama, buku pertama untuk anak-anak, “Tentang Mobil,” diterbitkan. Disusul dengan kumpulan puisi untuk anak-anak: “Selamat Musim Panas”, “Cara Menemukan Jalan”, “Senyum”, “Lark”, “Daun Jatuh Pertama”, untuk dewasa - “Definisi Kebahagiaan”, “The Leg Kelima” dan banyak lainnya.

V.Berestov

Jamur yang rumit

Jalan itu membawaku pergi

Dari beranda hingga hutan lebat.

Aku bukan keranjang kecil,

Dan dia membawa keranjang itu bersamanya.

Aku melihat ke bawah gundukan itu

Di bawah tunggul pohon birch.

Oh, dan jamur yang rumit!

Di mana mereka bersembunyi?

Sia-sia saya mencarinya di bawah pohon aspen

Dan saya melihat ke bawah pohon cemara dengan sia-sia.

Rupanya aku adalah keranjang besar

Aku menakuti semua jamur.

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDA!

Berikut ini digunakan dalam mempersiapkan presentasi:

• LF. Klimanova, V.G. Goretsky “Membaca sastra kelas 2” - Moskow, “Pencerahan”, 2012.
• Misteri:
• Foto:

Foto jamur

Potret V.D. Berestova

Anak laki-laki - pemetik jamur

Foto alam musim gugur

Geser 2

Geser 3

Geser 4

Geser 5

Geser 6

Geser 7

Geser 8

Jamur

Di bawah semak-semak
Di bawah seprei
Kami bersembunyi di rumput
Carilah kami sendiri di hutan
Kami tidak akan berteriak kepada Anda: “Ay!”

Geser 9

Sebelumnya diyakini bahwa jamur adalah tumbuhan. Namun kini para ilmuwan membedakannya menjadi kerajaan khusus satwa liar, yang disebut jamur. Ada banyak jamur di dunia, sekitar seratus ribu spesies. Dan semuanya sangat, sangat berbeda. Boletus, cendawan, jamur porcini, fly agaric, jamur tinder yang tumbuh di batang pohon, atau jamur yang menutupi kerak roti - semua ini adalah jamur.

(Dari ensiklopedia)

Geser 10

cendawan

cendawan

Geser 11

Porcini

Porcini

Geser 12

Cendawan

cendawan

Geser 13

terbang agaric