Simbol fenomena cuaca. Tanda-tanda meteorologi

Mengapa perlu membuat buku harian?

Anak-anak sekolah diharuskan membuat catatan harian pengamatan cuaca. Topik “cuaca” menonjol sebagai salah satu topik utama dalam pelajaran Dunia. Pengamatan dan pencatatan suhu udara, arah angin, tekanan atmosfir, curah hujan adalah tugas praktis terbaik tentang topik ini.

Mengapa Anda perlu membuat catatan harian observasi?

Membuat jurnal observasi adalah kegiatan proyek yang bagus untuk siswa. Ini mengembangkan banyak keterampilan dan kemampuan. Anak belajar bernavigasi dalam waktu, keterampilan perhatian dan observasi terbentuk. Mengisi buku harian secara sistematis mengembangkan akurasi dan tanggung jawab. Bagi seorang siswa, membuat catatan harian pengamatan cuaca membantu memperhatikan pengulangan proses di alam dan memberikan rasa stabilitas di dunia sekitar mereka. Selain itu, membuat catatan harian cuaca memang menyenangkan. Dengan mengisi buku harian sepanjang tahun, hasil yang diperoleh dapat dianalisis dan diagram yang sesuai dapat dibuat. Ini akan menunjukkan bagaimana cuaca berubah dan ke arah mana angin bertiup paling dominan di daerah kita. Berdasarkan data ini, cuaca selanjutnya dapat diprediksi. Dan ini merupakan karya awal penelitian meteorologi.

Bagaimana cara menyiapkan buku harian?

Untuk “Diary of Observations”, buatlah buku catatan di dalam sangkar, tanda tangani, dan letakkan di sampul. Halaman buku catatan harus digambar menjadi enam kolom yang sama besar, yang diberi nama berikut: “Tanggal”, “Suhu udara”, “Kekeruhan”, “Angin”, “Tekanan atmosfer”, “Curah Hujan”, “Fenomena”. Kemudian data yang diukur akan dicatat dalam sel tersendiri. Jika tidak ada data (misalnya, tidak ada curah hujan), maka tanda hubung harus ditempatkan di dalam sel.

Tindakan apa yang harus diambil seorang anak jika pada hari ini ia mulai membuat catatan harian pengamatan cuaca untuk anak sekolah?

1. Lihatlah termometer dan tuliskan pembacaannya di buku harian Anda. Ini adalah suhu udara dalam derajat Celcius. Harap dicatat bahwa termometer harus berada di tempat teduh. Perangkat yang diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari akan memberikan pembacaan yang salah.

2. Lihatlah ke luar jendela dan cari tahu apakah di luar mendung - cerah, berawan, atau berawan. Gambarlah gambar yang sesuai di dalam sel atau tulis sebuah kata.

3. Catat adanya curah hujan di buku harian Anda. Jika tidak ada curah hujan, beri tanda hubung.

4. Catat arah angin.

Simbol apa yang harus Anda gunakan dalam buku harian Anda?

Tanda-tanda konvensional secara umum diterima dalam pengajaran geografi dan sejarah alam di sekolah. Arah angin harus ditunjukkan dengan huruf, misalnya untuk angin utara tulis C pada kolom yang sesuai, untuk selatan – S. Suhu udara harus ditunjukkan dengan tanda, misalnya +17 0 C atau – 17 0 C.

Tanda-tanda konvensional dalam buku harian observasi

Semua pencatatan dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” harus dilakukan dengan hati-hati, merata, jelas, dengan menggunakan penggaris. Dimungkinkan untuk menggunakan pensil warna dan pena warna, termasuk pena gel. Tabelnya sendiri bisa digambar dengan pensil. Anda dapat menggunakan templat tabel tercetak atau buku harian observasi yang sudah jadi. Disarankan untuk mendekorasi ruang kosong di sekitar meja dengan gambar, foto, gambar yang sesuai dengan musim, gambar hewan dan tumbuhan, dan fenomena alam.

Norma penilaian

"Besar"- semua pencatatan pada “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan rapi, rata, jelas, dengan menggunakan penggaris. Cuaca dicatat setiap hari, tidak ada perbedaan dengan data cuaca sebenarnya, hasil bulan tersebut dirangkum.

"Bagus"- semua entri dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan cukup akurat, merata, jelas, di sepanjang penggaris; tidak ada perbedaan yang jelas dengan data cuaca sebenarnya. Kesenjangan individu (1-2 hari) dalam pengisian cuaca diperbolehkan. Atau: - semua entri dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan cukup akurat, merata, jelas, di sepanjang penggaris. Cuaca dicatat setiap hari, tetapi jumlah total pada bulan tersebut tidak dijumlahkan.

"Memuaskan"- “Buku harian observasi cuaca” disimpan dengan melanggar aturan, terdapat kesalahan faktual yang besar dalam deskripsi cuaca, cuaca tidak dicatat setiap hari, dan hasil untuk bulan tersebut tidak diringkas. Pekerjaan dilakukan dengan tidak rapi.

"Tidak Memuaskan"- “Buku harian observasi” praktis tidak disimpan; tidak ada cuaca selama lebih dari 7 hari dalam sebulan; ada kesalahan faktual yang besar dalam deskripsi cuaca; pekerjaan dilakukan sembarangan, menggunakan pulpen dengan tinta ungu atau biru, meja digambar tanpa penggaris; hasil bulan ini belum diringkas; Buku catatannya terlihat berantakan.

Bulan tahun___________________

Hasil observasi bulan tersebut

Cuaca merupakan sesuatu yang menarik minat setiap orang di muka bumi. Selain itu, tidak masalah di mana dia tinggal negara-negara hangat atau sebaliknya di negara-negara dengan iklim dingin. Bagaimana hari berikutnya tergantung pada cuaca. Itulah sebabnya orang telah lama mempelajari fenomena alam dan mencoba memahami tanda-tanda cuaca yang lazim.

Apa itu cuaca

Jadi apa itu cuaca? Jika kita berbicara dalam bahasa sains, maka ini adalah keadaan atmosfer di suatu tempat tertentu Waktu tepatnya. Indikator utama yang digunakan untuk mengukur cuaca adalah kelembaban dan suhu udara; indikator tekanan atmosfer dan radiasi matahari juga sangat penting.

Berbeda dengan iklim, cuaca sangat mudah berubah. Iklim lebih stabil karena terukur lama. Cuaca juga bisa berubah pada siang hari. Itu sebabnya negara yang berbeda ada begitu banyak ungkapan tentang cuaca.

Prakiraan Cuaca

Saat ini, menentukan cuaca sangatlah penting, pekerjaan banyak bidang aktivitas manusia bergantung padanya. Tanpa perkiraan yang akurat Baik transportasi udara maupun air saat ini tidak beroperasi. Selain itu, ramalan cuaca juga diperlukan untuk layanan kota agar dapat mengetahui apa yang harus dipersiapkan. Misalnya, jika banyak salju yang turun, Anda perlu menyiapkan peralatan yang akan membersihkan jalanan.

Metode prakiraan cuaca modern terutama berfokus pada kinerja instrumen teknis, mulai dari barometer paling sederhana hingga satelit. Tentu saja, teknologi telah membuat ramalan menjadi lebih akurat, hal ini telah menyederhanakan banyak hal secara signifikan. Saat ini, untuk mengetahui seperti apa cuaca pada siang hari, seseorang hanya perlu online atau mendengarkan acara berita di radio. Namun, hingga saat ini, masyarakat hidup tanpa inovasi teknis dan tidak tahu cara menentukan tanda-tanda cuaca. Menonton fenomena alam, di balik matahari, di belakang bulan, di balik tingkah laku binatang, mereka tahu persis cuaca seperti apa yang menanti mereka dalam waktu dekat. Kemampuan untuk memahami tanda-tanda konvensional alam dan cuaca sangatlah penting. Kehidupan manusia sendiri bergantung padanya. Lagi pula, misalnya, jika Anda memilih hari yang buruk untuk menabur, Anda mungkin tidak akan mendapat panen. Pengetahuan tentang tanda-tanda cuaca konvensional diturunkan dari generasi ke generasi dan diturunkan kepada kita.

Simbol cuaca

Sebagian besar penduduk pedesaan mengetahui tanda-tanda yang dapat menunjukkan seperti apa cuaca hari ini. Misalnya, jika kabut terbentuk pada malam hari di musim panas dan menghilang saat matahari terbit, berarti siang hari akan hangat dan kering. Fajar keemasan saat matahari terbit juga menandakan hari yang hangat. Tanda penting lainnya adalah kekuatan angin. Dalam pertanyaan tentang tanda-tanda cuaca konvensional, ini memainkan peran yang sangat penting.

Angin kencang sering kali menyebabkan perubahan cuaca secara drastis. Dia bisa membawa awan dan awan hujan. Bukan hanya pertanda cuaca buruk angin kencang, tetapi juga warna sinar matahari. Jika warnanya merah cerah, maka cuacanya akan buruk, disertai angin dan curah hujan.

Kemampuan membaca tanda-tanda cuaca dan menentukan seperti apa hari berikutnya sangatlah penting. Memang dalam kehidupan setiap orang mungkin ada saatnya ia akan ditinggal sendirian di tempat yang jauh dari peradaban. Dan keterampilan menentukan cuaca antara lain dapat menyelamatkan nyawanya.

Menentukan arah angin diproduksi menurut penunjuk arah cuaca. Pengamat berdiri di dekat tiang di bawah penunjuk arah angin, mengamati posisi rata-rata penunjuk arah angin selama dua menit dan menentukan sisi cakrawala dari mana angin bertiup. Arah angin dianggap sebagai salah satu dari 16 arah utama, yang mana posisi rata-rata penunjuk arah angin lebih dekat.

Tabel 1. Simbol untuk menunjukkan fenomena atmosfer

Pengamatan Awan dilakukan sebelum melakukan pembacaan dari instrumen yang ada di bilik meteorologi. Kekeruhan dinilai berdasarkan kriteria berikut: tidak berawan - langit cerah, sedikit berawan - sekitar 25% langit tertutup awan; tingkat kekeruhan rata-rata - sekitar separuh langit ditempati oleh awan; sebagian berawan - 75% langit tertutup awan; mendung - seluruh langit tertutup awan.

Fenomena atmosfer(curah hujan, kabut, embun, dll.) dicatat dalam log jika terjadi setengah jam sebelum atau sesudah periode pengamatan atau berlanjut pada saat pengamatan.

Suhu udara diukur secara tepat pada jam observasi. Saat bekerja dengan termometer darurat, Anda harus mematuhi aturan berikut:

• terlepas dari pembagian skala termometer, pembacaan dilakukan dengan akurasi 0,1 °C;
• pada termometer air raksa, posisi paling atas dari puncak meniskus diukur, dan pada termometer alkohol, posisi titik terendah dari permukaan cekung meniskus diukur;
• Pertama, sepersepuluh dihitung, dan kemudian seluruh derajat;
• karena sensitivitas termometer yang tinggi, pembacaan harus dilakukan secepat mungkin, usahakan untuk tidak menghirup termometer;
• apabila pembacaan termometer melampaui skala, maka dicatat batas pembacaan pada skala yang diawali dengan tanda > (lebih besar dari) atau< (меньше);
• Saat membaca, mata pengamat harus sejajar dengan ujung kolom cairan termometer.

Kelembaban udara ditentukan oleh psikrometer atau higrometer rambut. Psikrometer Augusta merupakan instrumen utama untuk menentukan kelembaban relatif udara. Dapat digunakan pada suhu tidak lebih rendah dari -10 °C. Terdiri dari dua termometer. Salah satunya dibungkus dengan kain lembab. Berdasarkan perbedaan suhu antara dua termometer, menggunakan tabel psikrometri, mereka menentukan kelembaban relatif udara. Pembacaan higrometer dicatat dalam seluruh pembagian skala. Setelah hitungan mundur, Anda perlu memindahkan panah sedikit ke kiri, ke bagian skala yang lebih kecil, dan memeriksa apakah panah kembali ke posisi semula.

Pengamatan curah hujan. Jumlah curah hujan diukur sekali sehari. Beberapa menit sebelum waktu pengamatan, keluarkan ember pengukur curah hujan dan tutup dengan penutup, lalu letakkan ember kosong pada tempatnya. Curah hujan dituangkan ke dalam gelas ukur dan dihitung seluruh bagiannya. Jika terdapat presipitasi di dalam ember berupa salju atau hujan es, pengukuran dilakukan setelah mencair pada suhu kamar. Untuk mendapatkan hasil akhir dalam milimeter lapisan air, bagi jumlah yang diukur dengan 10 dan catat nilai yang dihasilkan dalam jurnal.

Pengukuran diproduksi menggunakan barometer aneroid. Pada saat pengambilan bacaan, ia harus berada di dalam posisi horisontal. Untuk mendapatkan hasil yang lebih akurat, ketuk perlahan kaca aneroid dengan jari Anda, lalu catat posisi ujung panah dengan ketelitian 0,1 mm Hg. Seni. Saat menghitung, ujung anak panah harus berada di tengah pandangan mata pengamat. Kecenderungan barometrik adalah perbedaan antara tekanan yang baru diukur dan nilai sebelumnya. Ini bisa positif (tekanan naik) atau negatif (tekanan turun).

Pengolahan informasi yang dikumpulkan selama periode observasi:

• Nilai rata-rata harian suhu, tekanan atmosfer, dan kelembaban udara dihitung.
• Grafik perjalanan suhu rata-rata harian, tekanan dan kelembaban dibuat.
• Grafik yang dibangun dianalisis. Periode pertumbuhan, penurunan dan stabilitas karakteristik meteorologi utama diidentifikasi. Perhatian khusus perlu memperhatikan fenomena atmosfer, kekeruhan yang berhubungan dengannya.
• Berdasarkan analisis, jenis cuaca dengan karakteristik suhu, tekanan dan kelembaban, serta tingkat kekeruhan dan fenomena atmosfer. Jenis cuaca dari Deskripsi singkat ditulis dalam output.

Peta cuaca memberikan gambaran sederhana tentang cuaca saat ini atau prakiraan cuaca di suatu wilayah tertentu. Peta cuaca yang paling umum adalah peta permukaan, yang akan dibahas dalam artikel ini. Pada pandangan pertama, menganalisis peta tanah mungkin tampak seperti tugas yang sulit, namun dengan sedikit latihan Anda dapat melakukannya dalam waktu singkat.

Langkah

Bagian 1

Perjelas sendiri konsep meteorologi umum. Yang paling dipedulikan orang adalah pengendapan, yang dalam meteorologi (ilmu cuaca) mengacu pada segala bentuk air yang jatuh permukaan bumi. Jenis presipitasi meliputi hujan, hujan es, salju, dan hujan es.

Untuk interpretasi kondisi cuaca Salah satu komponen terpentingnya adalah kemampuan menganalisis akibat yang ditimbulkan oleh perubahan tekanan atmosfer. Tekanan tinggi menandakan cuaca kering, sedangkan tekanan rendah biasanya menandakan adanya udara lembab atau bahkan curah hujan.

• Wilayah tekanan tinggi adalah massa udara yang terdiri dari udara lebih padat yang lebih dingin dan/atau lebih kering dibandingkan udara luar. Dengan demikian, udara berat mengalir ke bawah dan menjauhi pusat sistem tekanan – seperti air yang tumpah ke tanah. Di daerah yang bertekanan tinggi cuaca cenderung tetap cerah atau cerah.
• Wilayah tekanan rendah adalah massa udara yang terdiri atas udara yang massa jenisnya lebih kecil karena lebih basah dan/atau lebih hangat. Udara di sekitarnya ditarik menuju pusat sistem barik, sementara udara ringan membumbung ke atas, yang sering kali menyebabkan peningkatan kekeruhan atau curah hujan, karena udara lembab menjadi dingin saat naik. Efek ini terlihat jelas ketika uap air tak kasat mata yang terkandung di udara akibat kontak dengan bagian luar kaca yang dingin terpaksa mengembun menjadi tetesan. Namun tetesannya tidak akan mulai terbentuk jika gelasnya tidak cukup dingin. Jadi, pembentukan hujan dari naiknya udara bertekanan rendah hanya mungkin terjadi jika udara cukup dingin untuk mengembunkan uap air menjadi tetesan-tetesan yang cukup berat untuk tersuspensi oleh udara yang naik. Awan hanyalah tetesan air yang karena bobotnya yang ringan, tertahan oleh naiknya arus udara.
• Daerah dengan tekanan udara yang sangat rendah cenderung membentuk badai (jika belum terjadi). Hal ini juga mengakibatkan terbentuknya tutupan awan yang bergerak melintasi langit. Ketika udara lembab naik sangat tinggi, hal itu menyebabkan terbentuknya awan petir. Tumbukan udara bertekanan sangat tinggi dengan udara hangat, udara yang lembab tekanan yang sangat rendah menyebabkan tornado.

1. Pelajari peta cuaca. Anda mungkin melihatnya di berita televisi, Internet, atau surat kabar lokal Anda (sumber lain mencakup majalah dan buku, namun peta di dalamnya mungkin sudah ketinggalan zaman). Karena biaya rendah dan keandalannya, surat kabar adalah sumber peta cuaca yang paling nyaman. Peta ini dapat dipotong dan dibawa bersama Anda saat Anda belajar menafsirkan simbol-simbol.

   Analisis area kecil pada peta cuaca. Disarankan agar Anda menggunakan peta untuk area kecil - peta lebih mudah diinterpretasikan. Bekerja dengan peta berskala besar bisa jadi sangat melelahkan bagi pemula. Saat Anda menjelajahi peta, perhatikan lokasi, garis, panah, pola, warna, dan angka. Semua unsur mempunyai arti dan berbeda satu sama lain.

   Pertimbangkan pergerakan front dingin. Sebutan seperti itu menunjukkan kemungkinan hujan deras dan kecepatan angin yang tinggi. Garis biru dengan segitiga di satu sisi digunakan pada peta cuaca untuk mewakili front dingin. Titik sudut segitiga menunjukkan arah pergerakannya depan dingin.

   Mari kita perhatikan pergerakan front hangat. Biasanya, ketika bagian depan mendekat, terjadi peningkatan curah hujan secara bertahap, diikuti dengan pemanasan yang tajam dan pembersihan lahan setelah bagian depan lewat. Jika massa udara hangat tidak stabil, kondisi cuaca mungkin termasuk badai petir yang berkepanjangan. Garis merah dengan setengah lingkaran di satu sisi menunjukkan arus udara panas. Sisi di mana mereka berada menunjukkan arah pergerakan front hangat.

   Mari kita pertimbangkan bagian depan oklusi. Ini terjadi ketika bagian depan yang dingin menyatu dengan bagian depan yang hangat. Pergerakan bagian depan disertai dengan berbagai fenomena cuaca (bahkan badai petir), yang bergantung pada hangat atau dinginnya bagian depan oklusi. Melewati bagian depan oklusi biasanya membawa serta udara yang lebih kering (titik embun yang lebih rendah). Garis ungu dengan setengah lingkaran dan segitiga di satu sisi melambangkan bagian depan oklusi. Sisi tempat setengah lingkaran dan segitiga berada menunjukkan arah pergerakan bagian depan.

   Mari kita pertimbangkan bagian depan yang stasioner. Menunjukkan batas tetap antara dua yang berbeda massa udara. Front seperti itu dicirikan oleh hujan terus menerus dalam jangka waktu lama yang berlangsung lama di suatu daerah dan bergerak dalam gelombang. Setengah lingkaran di satu sisi dan segitiga di sisi lain menandakan bahwa bagian depan tidak bergerak ke segala arah.

Setiap hari terjadi perubahan kondisi cuaca. Anak-anak mulai dari taman kanak-kanak, belajar mengkarakterisasi, mendeskripsikan dan mengenali fenomena alam. Di setiap kelompok, dimulai dari usia yang lebih muda, kalender alam digantung di dinding, tempat anak-anak setiap hari mencatat fenomena yang terjadi di luar jendela. Hal ini dilakukan dengan menggunakan simbol cuaca yang digambar di poster.

Pada setiap kelompok umur, jumlah simbol bertambah seiring dengan berkembangnya pengetahuan anak. Mereka akan mempelajari banyak fenomena cuaca baru. Dalam artikel ini kita akan melihat semua simbol yang diketahui dan keanekaragamannya, bagaimana anak-anak diajarkan untuk menentukan cuaca, arah angin, mengukur suhu dan membedakan jenis awan.

Kalender cuaca untuk kelompok TK yang lebih muda

Anak-anak belum mengenal semua seluk-beluk fenomena alam, mereka hanya membedakan beberapa definisi dasar cuaca. Saat langit bersinar matahari terang dan tidak ada awan, maka hari dianggap cerah, dan anak mengarahkan anak panah dengan ujungnya menghadap matahari. Saat hujan di luar, panah beralih ke gambar awan dengan tetesan air.

Jika cuaca mendung, matahari tersembunyi di balik awan, lalu tanda panah mengarah ke gambar awan yang menutupi separuh matahari. Di musim dingin, saat turun salju, anak itu menunjuk ke gambar awan dengan kepingan salju. Tanda-tanda cuaca konvensional untuk anak-anak lebih mirip gambar. Dengan cara ini anak-anak dapat langsung melihat apa yang harus mereka pilih.

Penentuan cuaca pada kelompok tengah

Kalender cuaca ini sudah memiliki lebih banyak simbol, namun tetap diwakili oleh gambar. Fenomena cuaca seperti badai petir dan pelangi ditambahkan. Anak-anak sudah tahu bahwa tidak setiap hujan disertai guntur dan kilat. Ada juga gambar presipitasi dengan pelangi. Anak-anak menjadi akrab dengan fenomena ini saat hujan musim panas, saat matahari menyinari tetesan air di udara. Anda juga bisa melihat pelangi saat guru sedang menyiram bunga atau di samping air mancur.

Ada juga tanda cuaca konvensional lain yang baru - angin. Pertama, anak belajar memahami kehadirannya. Untuk melakukan ini, gunakan penunjuk arah angin, pita, kincir angin, dan selembar kertas saja. Anda dapat melihat dedaunan pepohonan dari jendela ruang kelompok. Jika di luar ada angin, daun-daun akan bergerak, dan jika tidak ada angin, daun-daun akan tetap tidak bergerak.

Tanda-tanda umum fenomena cuaca pada anak-anak prasekolah yang lebih tua

Kalender alam ini menunjukkan caranya lebih banyak fenomena Anak-anak prasekolah sudah mengetahui cuaca. Skema ini juga dapat digunakan di sekolah dasar. Anak-anak belajar membedakan cuaca tenang dengan angin kencang dan angin kencang.

Selain itu, orang-orang sudah bisa memahami seberapa besar perubahan suhu udara. Ini bervariasi - panas, hangat, dingin atau sangat dingin. Pada tabel simbol cuaca, berikut ini dibedakan: skala suhu gambar orang warna yang berbeda. Jika panas maka orang tersebut berwarna jingga, jika hangat maka orang tersebut berwarna kuning. Tapi orang-orang yang beku digambarkan dalam nuansa dingin. Dalam cuaca dingin - biru, pada hari-hari dingin - biru.

Pelajaran dari dunia sekitar kita

Tanda-tanda cuaca konvensional di sekolah dipelajari menurut sistem notasi yang berlaku umum di dunia. Ini bukan lagi gambar, melainkan simbol yang maknanya tidak selalu bisa ditebak penampilan. Arah angin ditunjukkan dengan anak panah yang menghadap ke suatu arah dunia. Anak-anak harus dapat membedakan dan menunjukkan dengan benar keempat arah mata angin utama, serta arah perantara, misalnya angin timur laut atau barat daya. Arahnya ditentukan oleh penunjuk arah cuaca.

Juga dalam kalender seperti itu, suhu udara dicatat, yang dipantau pada termometer di luar jendela sekolah. Kadang-kadang anak-anak menyimpan kalender cuaca selama sebulan penuh, mengisinya buku kerja sel kosong di mana hanya simbol yang dimasukkan.

Untuk mengisi tabel dengan benar, tanda-tandanya harus dihafal. Beberapa mudah dipelajari. Misalnya salju ditandai dengan kepingan salju, embun seperti tetesan di rumput, es adalah jalan yang licin, sehingga ditarik garis bergelombang.

Cara mencatat kekuatan angin juga mudah diingat. Ketenangan hanyalah sebuah anak panah, dan seiring dengan bertambahnya kekuatannya, jumlah garis di atasnya juga bertambah.

Saat mempelajari tanda-tanda, penting untuk memberikan beberapa perbandingan dan analogi untuk anak. Ini akan memudahkan mengingat semuanya. Anak-anak perlu memahami nilai pengamatan tersebut. Pengumpulan informasi tersebut juga digunakan dalam laporan cuaca; mereka berguna untuk Pertanian dan perbandingan cuaca pada hari tertentu di tahun yang berbeda. Para ilmuwan sedang mempelajari perubahan kondisi cuaca di planet ini, pengetahuan membantu menanam benih di tanah tepat waktu agar tidak membeku dan menghasilkan tunas yang sehat.