Simbol curah hujan. Tanda-tanda konvensional dalam buku harian observasi

Mengapa perlu membuat buku harian?

Anak-anak sekolah diharuskan membuat catatan harian pengamatan cuaca. Topik “cuaca” menonjol sebagai salah satu topik utama dalam pelajaran Dunia. Pengamatan dan pencatatan suhu udara, arah angin, tekanan atmosfir, curah hujan adalah tugas praktis terbaik tentang topik ini.

Mengapa Anda perlu membuat catatan harian observasi?

Membuat jurnal observasi adalah kegiatan proyek yang bagus untuk siswa. Ini mengembangkan banyak keterampilan dan kemampuan. Anak belajar bernavigasi dalam waktu, keterampilan perhatian dan observasi terbentuk. Mengisi buku harian secara sistematis mengembangkan akurasi dan tanggung jawab. Bagi seorang siswa, membuat catatan harian pengamatan cuaca membantu memperhatikan pengulangan proses di alam dan memberikan rasa stabilitas di dunia sekitar mereka. Selain itu, membuat catatan harian cuaca memang menyenangkan. Dengan mengisi buku harian sepanjang tahun, hasil yang diperoleh dapat dianalisis dan diagram yang sesuai dapat dibuat. Ini akan menunjukkan bagaimana cuaca berubah, ke arah mana angin bertiup paling dominan di daerah kita. Berdasarkan data ini, cuaca selanjutnya dapat diprediksi. Dan ini merupakan karya awal penelitian meteorologi.

Bagaimana cara menyiapkan buku harian?

Untuk “Diary of Observations”, buatlah buku catatan di dalam sangkar, tanda tangani, dan letakkan di sampul. Halaman buku catatan harus digambar menjadi enam kolom yang sama besar, yang diberi nama berikut: “Tanggal”, “Suhu udara”, “Kekeruhan”, “Angin”, “Tekanan atmosfer”, “Curah Hujan”, “Fenomena”. Kemudian data yang diukur akan dicatat dalam sel tersendiri. Jika tidak ada data (misalnya, tidak ada curah hujan), maka tanda hubung harus ditempatkan di dalam sel.

Tindakan apa yang harus diambil seorang anak jika pada hari ini ia mulai membuat catatan harian pengamatan cuaca untuk anak sekolah?

1. Lihatlah termometer dan tuliskan pembacaannya di buku harian Anda. Ini adalah suhu udara dalam derajat Celcius. Harap dicatat bahwa termometer harus berada di tempat teduh. Perangkat yang diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari akan memberikan pembacaan yang salah.

2. Lihatlah ke luar jendela dan cari tahu apakah di luar mendung - cerah, berawan, atau berawan. Gambarlah gambar yang sesuai di dalam sel atau tulis sebuah kata.

3. Catat adanya curah hujan di buku harian Anda. Jika tidak ada curah hujan, beri tanda hubung.

4. Catat arah angin.

Simbol apa yang harus Anda gunakan dalam buku harian Anda?

Tanda-tanda konvensional secara umum diterima dalam pengajaran geografi dan sejarah alam di sekolah. Arah angin harus ditunjukkan dengan huruf, misalnya untuk angin utara tulis C pada kolom yang sesuai, untuk selatan – S. Suhu udara harus ditunjukkan dengan tanda, misalnya +17 0 C atau – 17 0 C.

Tanda-tanda konvensional dalam buku harian observasi

Semua pencatatan dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” harus dilakukan dengan hati-hati, merata, jelas, dengan menggunakan penggaris. Dimungkinkan untuk menggunakan pensil warna dan pena warna, termasuk pena gel. Tabelnya sendiri bisa digambar dengan pensil. Anda dapat menggunakan templat tabel tercetak atau buku harian observasi yang sudah jadi. Disarankan untuk mendekorasi ruang kosong di sekitar meja dengan gambar, foto, gambar yang sesuai dengan musim, gambar hewan dan tumbuhan, dan fenomena alam.

Norma penilaian

"Besar"- semua pencatatan pada “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan rapi, rata, jelas, dengan menggunakan penggaris. Cuaca dicatat setiap hari, tidak ada perbedaan dengan data cuaca sebenarnya, hasil bulan tersebut dirangkum.

"Bagus"- semua entri dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan cukup akurat, merata, jelas, di sepanjang penggaris; tidak ada perbedaan yang jelas dengan data cuaca sebenarnya. Kesenjangan individu (1-2 hari) dalam pengisian cuaca diperbolehkan. Atau: - semua entri dalam “Buku Harian Pengamatan Cuaca” dibuat dengan cukup akurat, merata, jelas, di sepanjang penggaris. Cuaca dicatat setiap hari, tetapi jumlah total pada bulan tersebut tidak dijumlahkan.

"Memuaskan"- “Buku harian observasi cuaca” disimpan dengan melanggar aturan, terdapat kesalahan faktual yang besar dalam deskripsi cuaca, cuaca tidak dicatat setiap hari, dan hasil untuk bulan tersebut tidak diringkas. Pekerjaan dilakukan dengan tidak rapi.

"Tidak Memuaskan"- “Buku harian observasi” praktis tidak disimpan; tidak ada cuaca selama lebih dari 7 hari dalam sebulan; ada kesalahan faktual yang besar dalam deskripsi cuaca; pekerjaan dilakukan sembarangan, menggunakan pulpen dengan tinta ungu atau biru, meja digambar tanpa penggaris; hasil bulan ini belum diringkas; Buku catatannya terlihat berantakan.

Bulan tahun___________________

Hasil observasi bulan tersebut

Cuaca merupakan sesuatu yang menarik minat setiap orang di muka bumi. Selain itu, tidak masalah di mana dia tinggal negara-negara hangat atau sebaliknya di negara-negara dengan iklim dingin. Bagaimana hari berikutnya tergantung pada cuaca. Itulah sebabnya orang telah lama mempelajari fenomena alam dan mencoba memahami tanda-tanda cuaca yang lazim.

Apa itu cuaca

Jadi apa itu cuaca? Jika kita berbicara dalam bahasa sains, maka ini adalah keadaan atmosfer di suatu tempat tertentu Waktu tepatnya. Indikator utama yang digunakan untuk mengukur cuaca adalah kelembaban dan suhu udara; indikator tekanan atmosfer dan radiasi matahari juga sangat penting.

Berbeda dengan iklim, cuaca sangat mudah berubah. Iklim lebih stabil karena terukur lama. Cuaca juga bisa berubah pada siang hari. Itu sebabnya negara yang berbeda ada begitu banyak ungkapan tentang cuaca.

Prakiraan Cuaca

Saat ini, menentukan cuaca sangatlah penting, pekerjaan banyak bidang aktivitas manusia bergantung padanya. Tanpa perkiraan yang akurat Baik transportasi udara maupun air saat ini tidak beroperasi. Selain itu, ramalan cuaca juga diperlukan untuk layanan kota agar dapat mengetahui apa yang harus dipersiapkan. Misalnya, jika banyak salju yang turun, Anda perlu menyiapkan peralatan yang akan membersihkan jalanan.

Metode prakiraan cuaca modern terutama berfokus pada kinerja instrumen teknis, mulai dari barometer paling sederhana hingga satelit. Tentu saja, teknologi telah membuat ramalan menjadi lebih akurat, hal ini telah menyederhanakan banyak hal secara signifikan. Saat ini, untuk mengetahui seperti apa cuaca pada siang hari, seseorang hanya perlu online atau mendengarkan acara berita di radio. Namun, hingga saat ini, masyarakat hidup tanpa inovasi teknis dan tidak tahu cara menentukan tanda-tanda cuaca. Menonton fenomena alam, di balik matahari, di belakang bulan, di balik tingkah laku binatang, mereka tahu persis cuaca seperti apa yang menanti mereka dalam waktu dekat. Kemampuan untuk memahami tanda-tanda konvensional alam dan cuaca sangatlah penting. Kehidupan manusia sendiri bergantung padanya. Lagi pula, misalnya, jika Anda memilih hari yang buruk untuk menabur, Anda mungkin tidak akan mendapat panen. Pengetahuan tentang tanda-tanda cuaca konvensional diturunkan dari generasi ke generasi dan diturunkan kepada kita.

Simbol cuaca

Sebagian besar penduduk pedesaan mengetahui tanda-tanda yang dapat menunjukkan seperti apa cuaca hari ini. Misalnya, jika kabut terbentuk pada malam hari di musim panas dan menghilang saat matahari terbit, berarti siang hari akan hangat dan kering. Fajar keemasan saat matahari terbit juga menandakan hari yang hangat. Tanda penting lainnya adalah kekuatan angin. Dalam pertanyaan tentang tanda-tanda cuaca konvensional, ini memainkan peran yang sangat penting.

Angin kencang sering kali menyebabkan perubahan cuaca secara drastis. Dia bisa membawa awan dan awan hujan. Bukan hanya pertanda cuaca buruk angin kencang, tetapi juga warna sinar matahari. Jika warnanya merah cerah, maka cuacanya akan buruk, disertai angin dan curah hujan.

Kemampuan membaca tanda-tanda cuaca dan menentukan seperti apa hari berikutnya sangatlah penting. Memang dalam kehidupan setiap orang mungkin ada saatnya ia akan ditinggal sendirian di tempat yang jauh dari peradaban. Dan keterampilan menentukan cuaca antara lain dapat menyelamatkan nyawanya.

Setiap hari terjadi perubahan kondisi cuaca. Anak-anak mulai dari taman kanak-kanak, belajar mengkarakterisasi, mendeskripsikan dan mengenali fenomena alam. Di setiap kelompok, dimulai dari usia yang lebih muda, kalender alam digantung di dinding, tempat anak-anak setiap hari mencatat fenomena yang terjadi di luar jendela. Hal ini dilakukan dengan menggunakan simbol cuaca yang digambar di poster.

Pada setiap kelompok umur, jumlah simbol bertambah seiring dengan berkembangnya pengetahuan anak. Mereka akan mempelajari banyak fenomena cuaca baru. Dalam artikel ini kita akan melihat semua simbol yang diketahui dan keanekaragamannya, bagaimana anak-anak diajarkan untuk menentukan cuaca, arah angin, mengukur suhu dan membedakan jenis awan.

Kalender cuaca untuk kelompok TK yang lebih muda

Anak-anak belum mengenal semua seluk-beluk fenomena alam, mereka hanya membedakan beberapa definisi dasar cuaca. Saat langit bersinar matahari terang dan tidak ada awan, maka hari dianggap cerah, dan anak mengarahkan anak panah dengan ujungnya menghadap matahari. Saat hujan di luar, panah beralih ke gambar awan dengan tetesan air.

Jika cuaca mendung, matahari tersembunyi di balik awan, lalu tanda panah mengarah ke gambar awan yang menutupi separuh matahari. Di musim dingin, saat turun salju, anak itu menunjuk ke gambar awan dengan kepingan salju. Tanda-tanda cuaca konvensional untuk anak-anak lebih mirip gambar. Dengan cara ini anak-anak dapat langsung melihat apa yang harus mereka pilih.

Penentuan cuaca pada kelompok tengah

Kalender cuaca ini sudah memiliki lebih banyak simbol, namun tetap diwakili oleh gambar. Fenomena cuaca seperti badai petir dan pelangi ditambahkan. Anak-anak sudah tahu bahwa tidak setiap hujan disertai guntur dan kilat. Ada juga gambar presipitasi dengan pelangi. Anak-anak menjadi akrab dengan fenomena ini saat hujan musim panas, saat matahari menyinari tetesan air di udara. Anda juga bisa melihat pelangi saat guru sedang menyiram bunga atau di samping air mancur.

Ada juga tanda cuaca konvensional lain yang baru - angin. Pertama, anak belajar memahami kehadirannya. Untuk melakukan ini, gunakan penunjuk arah angin, pita, kincir angin, dan selembar kertas saja. Anda dapat melihat dedaunan pepohonan dari jendela ruang kelompok. Jika di luar ada angin, daun-daun akan bergerak, dan jika tidak ada angin, daun-daun akan tetap tidak bergerak.

Tanda-tanda umum fenomena cuaca pada anak-anak prasekolah yang lebih tua

Kalender alam ini menunjukkan caranya lebih banyak fenomena Anak-anak prasekolah sudah mengetahui cuaca. Skema ini juga dapat digunakan di sekolah dasar. Anak-anak belajar membedakan cuaca tenang dengan angin kencang dan angin kencang.

Selain itu, orang-orang sudah bisa memahami seberapa besar perubahan suhu udara. Ini bervariasi - panas, hangat, dingin atau sangat dingin. Pada tabel simbol cuaca, berikut ini dibedakan: skala suhu gambar orang warna yang berbeda. Jika panas maka orang tersebut berwarna jingga, jika hangat maka orang tersebut berwarna kuning. Tapi orang-orang yang beku digambarkan dalam nuansa dingin. Dalam cuaca dingin - biru, pada hari-hari dingin - biru.

Pelajaran dari dunia sekitar kita

Tanda-tanda cuaca konvensional di sekolah dipelajari menurut sistem notasi yang berlaku umum di dunia. Ini bukan lagi gambar, melainkan simbol yang maknanya tidak selalu bisa ditebak dari penampilannya. Arah angin ditunjukkan dengan anak panah yang menghadap ke suatu arah dunia. Anak-anak harus dapat membedakan dan menunjukkan dengan benar keempat arah mata angin utama, serta arah perantara, misalnya angin timur laut atau barat daya. Arahnya ditentukan oleh penunjuk arah cuaca.

Juga dalam kalender seperti itu, suhu udara dicatat, yang dipantau pada termometer di luar jendela sekolah. Kadang-kadang anak-anak menyimpan kalender cuaca selama sebulan penuh, mengisinya buku kerja sel kosong di mana hanya simbol yang dimasukkan.

Untuk mengisi tabel dengan benar, tanda-tandanya harus dihafal. Beberapa mudah dipelajari. Misalnya salju ditandai dengan kepingan salju, embun seperti tetesan di rumput, es adalah jalan yang licin, sehingga ditarik garis bergelombang.

Cara mencatat kekuatan angin juga mudah diingat. Ketenangan hanyalah sebuah anak panah, dan seiring dengan bertambahnya kekuatannya, jumlah garis di atasnya juga bertambah.

Saat mempelajari tanda-tanda, penting untuk memberikan beberapa perbandingan dan analogi untuk anak. Ini akan memudahkan mengingat semuanya. Anak-anak perlu memahami nilai pengamatan tersebut. Pengumpulan informasi tersebut juga digunakan dalam laporan cuaca; mereka berguna untuk Pertanian dan perbandingan cuaca pada hari tertentu di tahun yang berbeda. Para ilmuwan mempelajari perubahan kondisi cuaca di planet ini, pengetahuan membantu menanam benih di tanah tepat waktu agar tidak membeku dan menghasilkan tunas yang sehat.

TANDA CUACA

TANDA CUACA

Tanda-tanda konvensional, yang dalam meteorologi misalnya. pada peta khusus (sinoptik), tunjukkan berbeda fenomena meteorologi, Misalnya:

Samoilov K.I. kamus kelautan. - M.-L.: Rumah Penerbitan Angkatan Laut Negara NKVMF Uni Soviet, 1941

Tanda-tanda meteorologi

simbol yang digunakan pada peta sinoptik untuk menunjukkan berbagai kondisi meteorologi.

EdwART. Kamus Penjelasan Angkatan Laut, 2010

Lihat apa itu "TANDA METEOROLOGI" di kamus lain:

Tanda-tanda konvensional yang menunjukkan berbagai fenomena meteorologi (misalnya O hujan, U es, O kabut kering, dll). Kamus kata-kata asing, termasuk dalam bahasa Rusia. Pavlenkov F., 1907 ... Kamus kata-kata asing dari bahasa Rusia

Beberapa fenomena yang berkaitan erat dengan cuaca tidak mungkin terjadi pengukuran yang akurat; namun, terkadang hal tersebut dapat ditunjukkan fitur penting untuk mengkarakterisasi dan memprediksi cuaca. Untuk fenomena seperti itu di jurnal meteorologi dan tabel tercetak... ...

Lihat tanda-tanda cuaca. Samoilov K.I.Kamus kelautan. M.L.: Rumah Penerbitan Angkatan Laut Negara NKVMF Uni Soviet, 1941 ... Kamus Kelautan

simbol meteorologi- meteorologiniai sutartiniai ženklai statusas T sritis Gynyba apibrėžtis Sutartiniai ženklai meteorologiniams elemenams, apibūdinantiems fizinę atmosferos būseną ir vykstančius joje prosesus, žymėti. atitikmenys: bahasa inggris. meteorologi konvensional … Artilerijos terminų žodynas

Ketika jaringan meteorologi berkembang di masing-masing negara, kebutuhan untuk mencapai, melalui perjanjian internasional, perbandingan langsung pengamatan dan publikasi mereka di negara-negara tertentu, semakin meningkat. negara lain. M pertama.... ... kamus ensiklopedis F. Brockhaus dan I.A. Efron

Simbol kartografi adalah suatu sistem simbol grafis simbolik yang digunakan untuk menggambarkan berbagai objek dan fenomena, karakteristik kualitatif dan kuantitatifnya pada peta. Tanda-tanda konvensional yang digunakan pada peta... ... Wikipedia

Simbol kartografi adalah suatu sistem simbol grafis simbolik yang digunakan untuk menggambarkan berbagai objek dan fenomena, karakteristik kualitatif dan kuantitatifnya pada peta. Simbol yang digunakan pada peta adalah... ... Wikipedia

Pecahan peta topografi dengan garis horizontal (garis yang tingginya sama) dan simbol konvensional lainnya. Simbol kartografi adalah suatu sistem simbol grafis (tanda) yang digunakan untuk... Wikipedia

Penunjukan simbolis, garis dan latar belakang objek medan, pertempuran dan kondisi meteorologi, digunakan pada topografi dan lainnya peta geografis, serta pada dokumen grafis. Tergantung pada tujuannya, mereka membedakan... ... Kamus Kelautan

Penunjukan grafis, alfabet dan numerik dari objek dan elemen medan, kondisi operasional taktis dan meteorologi, digunakan pada peta topografi dan geografis lainnya, serta pada dokumen grafik. Tergantung pada… … Kamus situasi darurat

Konsep “kekeruhan” mengacu pada jumlah awan yang diamati di satu tempat. Awan, pada gilirannya, disebut fenomena atmosfer dibentuk oleh suspensi uap air. Klasifikasi awan mencakup banyak jenis, dibagi berdasarkan ukuran, bentuk, sifat pembentukan dan ketinggian lokasi.

Dalam kehidupan sehari-hari, istilah khusus digunakan untuk mengukur kekeruhan. Skala yang diperluas untuk mengukur indikator ini digunakan dalam meteorologi, kelautan dan penerbangan.

Ahli meteorologi menggunakan skala kekeruhan sepuluh, yang terkadang dinyatakan sebagai persentase langit yang terlihat (1 titik = cakupan 10%). Selain itu, ketinggian pembentukan awan dibagi menjadi tingkatan atas dan bawah. Sistem yang sama digunakan dalam urusan maritim. Ahli meteorologi penerbangan menggunakan sistem delapan oktan (bagian dari langit yang terlihat) dengan indikasi yang lebih rinci mengenai ketinggian awan.

Alat khusus digunakan untuk menentukan batas bawah awan. Namun hanya stasiun cuaca penerbangan yang memiliki kebutuhan mendesak akan hal itu. Dalam kasus lain hal itu dilakukan penilaian visual tinggi.

Jenis awan

Tutupan awan sedang diputar peran penting dalam pembentukan kondisi cuaca. Tutupan awan mencegah pemanasan permukaan bumi dan memperpanjang proses pendinginannya. Tutupan awan secara signifikan mengurangi fluktuasi suhu harian. Tergantung pada jumlah awan pada waktu tertentu, beberapa jenis kekeruhan dibedakan:

1. “Cerah atau berawan sebagian” mengacu pada kekeruhan di 3 titik di tingkat bawah (hingga 2 km) dan tingkat menengah (2 - 6 km) atau jumlah awan berapa pun di tingkat atas (di atas 6 km).
2. “Variabel atau variabel” - 1-3/4-7 poin di tingkat bawah atau menengah.
3. "Dengan cerah" - hingga 7 titik kekeruhan total di tingkat bawah dan menengah.
4. “Berawan, berawan” - rata-rata 8-10 titik di tingkat bawah atau awan tidak transparan, serta dengan pengendapan dalam bentuk hujan atau salju.

Jenis awan

Klasifikasi awan di seluruh dunia mengidentifikasi banyak jenis, yang masing-masing memiliki jenisnya sendiri nama latin. Ini memperhitungkan bentuk, asal, ketinggian formasi dan sejumlah faktor lainnya. Klasifikasi ini didasarkan pada beberapa jenis awan:

• Awan Cirrus adalah filamen tipis putih. Mereka berada di ketinggian 3 hingga 18 km tergantung garis lintang. Terdiri dari kristal es yang berjatuhan, tempat mereka berhutang penampilan. Di antara awan cirrus pada ketinggian lebih dari 7 km, awan terbagi menjadi cirrocumulus, altostratus, yang memiliki kepadatan rendah. Di bawahnya, pada ketinggian sekitar 5 km, terdapat awan altocumulus.
• Awan kumulus merupakan formasi padat berwarna putih dan ketinggiannya cukup tinggi (terkadang mencapai lebih dari 5 km). Mereka paling sering terletak di tingkat bawah dengan perkembangan vertikal ke tengah. Awan kumulus yang berada di bagian atas lapisan tengah disebut altocumulus.
• Kumulonimbus, hujan lebat, dan awan petir biasanya terletak rendah di atas permukaan bumi 500-2000 meter, ditandai dengan curah hujan curah hujan atmosfer berupa hujan, salju.
• Awan stratus mewakili lapisan suspensi dengan kepadatan rendah. Mereka memancarkan cahaya dari matahari dan bulan dan terletak di ketinggian antara 30 dan 400 meter.

Tipe cirrus, cumulus dan stratus bercampur membentuk tipe lain: cirrocumulus, stratocumulus, cirrostratus. Selain jenis awan utama, ada jenis awan lain yang kurang umum: keperakan dan mutiara, lenticular, dan mirip ngengat. Dan awan yang terbentuk akibat kebakaran atau gunung berapi disebut pirokumulasi.