Pelajaran ekologi kelompok senior dongeng jamur. Ringkasan pelajaran tentang dunia sekitar pada kelompok senior dengan topik: “Jamur
Ringkasan GCD di kelompok menengah dengan topik: “Oh, jamur, jamur”
Komova Lyubov Nikolaevna, guru MBDOU"TK No. 90", Cherepovets.Deskripsi bahan: Saya sampaikan kepada Anda ringkasan langsungnya kegiatan pendidikan dengan topik: “Oh, jamur, jamur.” Materi ini akan berguna bagi guru anak usia 5 tahun kehidupan di lembaga pendidikan prasekolah.
Target: Pengenalan jamur.
Tugas:
Pendidikan: Memperluas pengetahuan anak tentang jamur (nama, tempat tumbuh, struktur); ajari mereka membedakan jamur yang dapat dimakan dan jamur jamur yang tidak bisa dimakan.
Pendidikan: Mengembangkan kosakata aktif anak (nama jamur)
Pendidikan: Bawakan sikap hati-hati dengan alam, keramahan.
Bahan dan peralatan:
Keranjang berisi jamur ditutupi dengan sapu tangan
Rekaman audio “Suara hutan”
Beanie jamur yang bisa dimakan berdasarkan jumlah anak
Tupai (be-ba-bo)
Boneka jamur (ceps, cendawan, cendawan, chanterelles, fly agaric, jamur payung)
Bidang pendidikan:
Perkembangan kognitif
Perkembangan sosial dan komunikatif
Pekerjaan awal:
1. Membaca “Jamur” oleh V. Kataev, “Di Bawah Jamur” oleh V. Suteev
2. Melihat album dengan ilustrasi “Jamur”
Kemajuan:
Guru membawa keranjang yang ditutupi sapu tangan ke dalam kelompok. Menarik perhatian anak-anak.
Anak-anak: Ya!
Pendidik: Di musim panas ia tumbuh di hutan,
Itu tidak masuk ke keranjang itu sendiri.
Dia perlu sujud
Potong kakinya, jangan malas,
Lalu dia akan melepas topinya,
Itu membuat makanan lezat.
Apa yang sedang berkembang?
Tidak masuk ke keranjang itu sendiri?
Anak-anak: Jamur.
Guru melepas saputangan dan menunjukkan jamur kepada anak-anak.
Pendidik: Anak-anak, menurutmu dari mana asal jamur ini?
Anak-anak:(asumsi anak-anak)
Pendidik: Dimana jamur tumbuh?
Anak-anak: Di dalam hutan.
Pendidik: Saya mengusulkan untuk pergi ke hutan dan mencari tahu siapa yang mengirimi kami hadiah seperti itu.
Anak-anak setuju.
Guru memutar rekaman audio “Suara Hutan”
Pendidik:
Kami akan pergi ke hutan hari ini. Anak-anak berjalan berputar-putar
Hutan itu penuh keajaiban!
Kemarin hujan turun di hutan - Kocok kuasnya
Ini sangat bagus. Tepuk tanganmu
Kami akan mencari jamur Letakkan telapak tangan ke dahi
Dan kumpulkan di keranjang. Berjongkok dan memetik jamur
Di sini duduk cendawan itu Menunjuk ke kanan
Di tunggulnya - jamur madu. Menunjuk ke kiri
Nah, dan kamu, terbang agaric, Mereka menggoyangkan jari mereka.
Hiasi hutan musim gugur.
Hutan yang bagus, hutan tua. Anak-anak berjalan berputar-putar
Penuh keajaiban luar biasa!
Kita akan jalan-jalan sekarang
Dan kami mengundang Anda bersama kami!
Pendidik: Di sini kita berada di hutan. Lihat berapa banyak jamur yang ada disekitarnya. Mari kita lihat lebih dekat.
Anak-anak duduk di atas permadani (di tempat terbuka).
Geser No. 1 Jamur putih
Pendidik: Di bukit di jalan setapak
Jamur berdiri di atas batang yang tebal.
Sedikit lembab karena hujan
Jamur porcini berukuran besar dan penting.
Pendidik: Jamur ini disebut jamur porcini. Ia memiliki batang dan topi. ( Pertunjukan) Apa warna tutup jamurnya?
Anak-anak: Topinya berwarna coklat.
Pendidik: Apa warna batang jamurnya?
Anak-anak: Kakinya berwarna putih.
Pendidik: kamu jamur porcini kakinya sangat tebal dan kuat. Jika Anda memotong jamur ini, maka akan ada bagian tengahnya putih. Oleh karena itu nama jamur ini. Jamur porcini dianggap sebagai raja jamur (yang utama di hutan). Karena dialah yang paling banyak jamur besar di hutan dan berharga (enak). Pemetik jamur sangat menyukainya. Siapa pemetik jamur?
Anak-anak: Orang yang memetik jamur.
Geser No.2 Boletus
Pendidik: Seberapa baguskah mereka?
Orang-orang tangguh bertopi merah!
Aku akan mengambilnya pagi-pagi sekali
Saya akan mengumpulkannya di bawah pohon aspen.
Jamur ini disebut cendawan. Tumbuh di bawah aspen, itulah sebabnya disebut cendawan.
Pendidik: Apa yang dimiliki cendawan?
Anak-anak: Kaki dan topi.
Pendidik: Apa warna topinya?
Anak-anak: Topinya berwarna merah.
Pendidik: Dan kakinya?
Anak-anak: Kakinya berwarna putih dengan warna hitam.
Geser No.3 Cendawan
Pendidik: Di depan kita ada jamur lain.
Pendidik: Ini adalah cendawan. Menurut Anda mengapa disebut demikian?
Anak-anak: Tumbuh di bawah pohon birch.
Pendidik: Di bawah pohon birch di depan -
Boletus, lihat,
Pada kaki yang tinggi dan ramping...
Kakinya sedikit berbintik!
Apa bedanya dengan cendawan?
Anak-anak: Dengan topi. Cendawan memiliki tutup berwarna coklat.
Geser nomor 4 Chanterelles
Pendidik: Inilah rubah-rubah cantik itu.
Saudari yang sangat ramah.
Tidak mudah bagi mereka untuk bersembunyi.
Itu bisa dilihat sangat jauh.
Pendidik: Siapa yang tahu mengapa jamur ini disebut demikian?
Anak-anak: Warnanya merah, seperti rubah.
Pendidik: Anak-anak, jamur apa yang kita temukan di tempat terbuka?
Anak-anak: Chanterelles, cendawan, cendawan, jamur porcini.
Pendidik: Semua jamur ini bisa dimakan, Anda bisa memasak berbagai masakan darinya (goreng, keringkan, rebus Sup jamur). Oleh karena itu, semuanya bisa disebut dapat dimakan.
Permainan luar ruangan “Pemetik Jamur dan Jamur” sedang dimainkan
Menurut penghitungan, seorang pemetik jamur dipilih, anak-anak lainnya adalah jamur (mereka memasang topi bergambar jamur di kepala mereka)
Pendidik: Ini pembukaan hutan,
Ada jamur yang bisa dimakan di sini.
Saya mengundang semua orang ke permainan,
Kami bermain, Anda mengemudi!
Jamur tumbuh di tempat terbuka, atas isyarat dari guru “Pemetik jamur datang”, anak-anak lari dan pemetik jamur menangkap. Permainan ini dimainkan beberapa kali.
Setelah permainan, anak-anak duduk.
Seekor tupai muncul.
Tupai: Halo anak-anak!
Anak-anak: Halo tupai!
Tupai: Apa yang kamu lakukan di hutan?
Anak-anak: Kami ingin tahu siapa yang mengirimi kami sekeranjang jamur sebagai hadiah.
Tupai:Ini aku. Di musim panas, banyak sekali jamur di hutan. Namun perlu hati-hati, selain jamur yang bisa dimakan, jamur yang tidak bisa dimakan juga banyak tumbuh di hutan.
Pendidik: Tupai, yuk perkenalkan anak pada jamur yang tidak bisa dimakan.
Slide No. 5 Terbang agaric
Pendidik: Jamur ini tumbuh di hutan
Jangan memasukkannya ke dalam mulutmu!
Dia tidak manis sama sekali
Bintik-bintik di topi
Merah seperti tomat
Agaric lalat yang tidak bisa dimakan!
Lihat seperti apa rupa lalat agaric.
Anak-anak: Kaki berwarna putih, topi merah dengan titik-titik putih.
Pendidik: Itu indah dan cerah, tapi sangat berbahaya karena beracun. Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh menyentuhnya dengan tangan atau bahkan menendangnya.
Slide No. 5 Grebe pucat
Pendidik: Ini jamur lain yang beracun bagi manusia.
Grebes berwajah pucat
Mereka berkeliaran di tempat terbuka dalam kawanan.
Saya tidak akan bermain-main dengan mereka.
Aku akan berkeliling dan melupakannya.
Mengapa Anda harus menghindari jamur ini?
Anak-anak: Mereka beracun, tidak bisa dimakan, dan tidak boleh disentuh.
Pendidik: Tidak pernah makan
Buah beri yang tidak dikenal...
Dan jamur adalah jamur payung
Tidak perlu memasukkannya ke dalam mulut Anda:
Kepalamu akan berputar
Perut saya sakit
Dan dari keracunan
Dokter tidak akan menyelamatkan Anda.
Pendidik: Jamur apa yang kita temui?
Anak-anak: Dapat dimakan dan tidak dapat dimakan.
Permainan didaktik"Kumpulkan jamur"
Model jamur yang familiar diletakkan di tempat terbuka, anak-anak hanya mengumpulkan jamur yang bisa dimakan.
Tupai: Lihat berapa banyak jamur yang ada di tempat terbuka! Anak-anak, bantu aku mengumpulkan jamur yang bisa dimakan.
Pendidik: Menemukan jamur tidaklah sulit.
Anda harus mengambilnya dengan hati-hati.
Anda perlu mengenal mereka dengan baik
Agar tidak mengoleksi jamur payung.
Setelah anak-anak mengumpulkan jamur, guru menanyakan masing-masing jamur apa yang ditemukan.
Pendidik: Apa nama semua jamur yang telah kita kumpulkan?
Anak-anak: Jamur yang bisa dimakan.
Pendidik: Jamur apa yang tersisa di tempat terbuka?
Anak-anak: Tidak bisa dimakan, beracun.
Pendidik: Mari kita beri nama.
Anak-anak: Terbang agaric, grebe pucat.
Pendidik: Kami cukup bermain dengan jamur,
Dan sekarang saatnya kita mengunjungi ibu.
Anak-anak berterima kasih kepada tupai dan kembali ke kelompoknya.
Ringkasan pelajaran terapi wicara di kelompok senior dengan topik “Hutan. Jamur"
(Tahun pertama studi)
Tujuan pendidikan pemasyarakatan:
Konsolidasi gagasan tentang hutan dan tanaman yang tumbuh di hutan. Klarifikasi, perluasan dan aktivasi kamus pada topik “Jamur” (hutan, jamur, kaki, topi, cendawan, cendawan, cendawan, pelantun, lalat agaric, jamur madu, russula, kumpulkan, siapkan, sembunyikan, gantung, beracun, dapat dimakan , harum, lembut, halus). Memperbaiki struktur tata bahasa tutur, belajar mengarang cerita deskriptif; membentuk kata benda dengan sufiks kecil; berlatih memilih kata antonim; mengkonsolidasikan penggunaan preposisi; mengkonsolidasikan kosakata pada topik tersebut.
Tujuan korektif dan pengembangan:
Perkembangan perhatian dan persepsi visual, pendengaran bicara dan persepsi fonemik, memori, artikulasi, keterampilan motorik halus dan kasar, koordinasi bicara dengan gerakan.
Tujuan pemasyarakatan dan pendidikan:
Pembentukan keterampilan kerjasama, saling pengertian, niat baik, kemandirian, inisiatif, tanggung jawab. Menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap alam.
Peralatan: Kanvas penyusunan huruf, gambar dengan gambar tanda-tanda musim gugur, keranjang dengan gambar planar jamur, gambar planar keranjang, gambar dengan gambar jamur, buku catatan, pensil warna.
SAYA. Pengorganisasian waktu
1 . Terapis wicara membagikan satu gambar musim gugur kepada anak-anak.
- Orang yang menyebutkan tanda musim gugur akan duduk.
II. Bagian utama. 2. Membaca puisi:
"Cuh-chukh-chukh"
Kereta melaju dengan kecepatan penuh.
Lokomotif mengepul, -
"Aku sedang terburu-buru," dengungnya:
3. Game didaktik “Memetik jamur”
Anak-anak “datang” ke hutan.
Jam berapa sekarang?
- Bulan apa?
- Hari apa hari ini?
- Seperti apa cuaca nya?
– Ada banyak sekali jamur di hutan, ayo kita kumpulkan.
Anak-anak mengumpulkan jamur (bergiliran mengeluarkan jamur dari karpet)
4. Kisah terapis wicara tentang jamur.
Jamur tumbuh di hutan: di lahan terbuka, di tepi hutan, di bawah pohon, di rerumputan, dan bahkan di tunggul pohon. Jamur memiliki tutup dan tangkai. Jamur bisa dimakan dan tidak bisa dimakan (beracun). Apa yang dimaksud dengan "dapat dimakan"?
JAMUR PUTIH - tutupnya berwarna coklat, bulat, batangnya tebal.
Saya terbiasa berdiri di hutan terpencil
Saya memiliki kaki yang tebal dan kuat.
Cobalah untuk menemukan saya.
BEREOZOVIC - tumbuh terutama di bawah pohon birch, tutupnya bulat, batangnya tipis, tinggi, tutupnya berwarna coklat tua.
Boletusnya bagus.
Sepertinya daun yang jatuh.
ASPEN - dengan topi merah, kaki tinggi.
Dengan topi merah, seperti kurcaci,
Saya memilih rumah di bawah pohon aspen.
Pelantun - warna kuning, dengan batang rendah, tutup cekung.
Chanterelles tersebar
Kawanan kuning
Sepertinya mereka sedang mengejar
Untuk kelinci yang cerah.
Jamur - jamur berwarna coklat muda pada batang tipis dengan "kerah", tumbuh dalam "keluarga".
Jamur madu dengan buket
Mereka berdiri di atas tunggul pohon.
Akan ada tempat bagi mereka
Di dalam kotakmu.
Russula - tutupnya bisa berwarna merah, kuning, hijau dan warna lainnya, kakinya putih, jamurnya rapuh.
Dengan topi yang modis dan lucu,
Pakaian pesta yang cerah...
Mereka menyebut kami Russula,
Tapi mereka tidak memakannya mentah.
Fly agaric adalah jamur beracun yang paling umum. Kakinya panjang, ada kerahnya yang berwarna putih. Topinya berwarna merah, bulat, berbintik-bintik putih.
Dekat hutan di pinggir, menghiasi hutan yang gelap,
Agaric lalat beracun, berwarna-warni seperti peterseli, tumbuh besar.
Topi merah dengan bintik-bintik,
Kerah dengan kaki tipis.
Jamur ini indah untuk dilihat
Tapi berbahaya, beracun.
Jamur payung pucat adalah jamur beracun yang mematikan. Kakinya panjang, pada akarnya terdapat kantung tempat tumbuhnya jamur, kerah dan tutupnya bulat, tidak rata, dan warnanya pucat.
Aku tidak terbiasa disukai
Siapapun yang memakanku akan keracunan.
5. Sesi pendidikan jasmani “Untuk jamur”
Semua hewan kecil di tepi berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.
Mereka mencari jamur susu dan jamur terompet.
Tupai-tupai itu melompat-lompat dalam posisi jongkok,
Tutup susu kunyit dipetik. “Jamur” dipetik.
Rubah berlari, Mereka berlari dan mengumpulkan “jamur”.
Saya mengumpulkan Chanterelles.
Kelinci berlari kencang, berlari kencang, memetik “jamur”
Mereka mencari jamur madu.
Beruang itu lewat, Mereka berjalan terhuyung-huyung,
Lalat agaric hancur. injak dengan kaki kanan.
6. Latihan “Jamur apa?”
– Apa nama jamur ini?
– Dimana tumbuhnya?
- Di bawah pohon apa?
- Haruskah kita memotongnya dari mana?
- Ayo kita taruh di mana?
7. Permainan bola “Besar - kecil”
Tumbuh di hutan jamur besar dan yang kecil.
Agaric lalat besar - agaric lalat kecil
jamur porcini - jamur putih russula - russula
cendawan - cendawan cendawan - cendawan
cendawan - cendawan
8. Permainan “Berapa banyak jamur yang kamu kumpulkan?”
- Ada banyak hal di hutan...
– Kami mengumpulkan banyak...? (Boletus, jamur madu, russula, dll.)
– Bukankah kamu memasukkannya ke dalam keranjang...?
9. Senam jari “Jamur”
Satu dua tiga empat lima! Mereka “berjalan” dengan jari mereka di atas meja.
Kami akan mencari jamur.
Jari ini masuk ke dalam hutan, Mereka menekuk satu jari pada satu waktu,
Jari ini menemukan jamur, dimulai dari jari kelingking.
Saya mulai membersihkan jari ini,
Jari ini mulai menggoreng,
Jari ini memakan segalanya
Itu sebabnya saya menjadi gemuk.
10. Latihan “Roda Keempat”
Terapis wicara meletakkan tiga gambar jamur dan satu gambar buah beri di atas kanvas penyusunan huruf. Menawarkan untuk memberi tahu anak-anak apa yang tidak perlu dan mengapa.
11. Bekerja di buku catatan (mewarnai jamur)
12. “Ucapkan”
Dekat hutan di pinggir, Sepanjang jalur hutan
Menghiasi hutan yang gelap, Banyak kaki berwarna putih.
Dia tumbuh dengan warna-warni seperti peterseli, memakai topi warna-warni,
Beracun... Terlihat dari kejauhan.
Kumpulkan, jangan ragu,
Lihat teman-teman: Ini...
Ini Chanterelles, Ada Jamur Madu.
Sasaran:
Perkenalkan anak pada jamur: jamur mentega, jamur madu.
Ajari anak untuk membedakan antara yang bisa dimakan dan jamur beracun.
Kamus: kapal tangki, jamur madu, jamur porcini, jamur abu-abu, kotak.
Perkenalkan anak pada dongeng, peribahasa dan teka-teki tentang jamur.
Mengembangkan pemikiran anak-anak dan keterampilan motorik halus.
Menanamkan pada anak-anak sikap peduli, non-konsumen terhadap alam. Perkenalkan aturan perilaku di alam saat memetik jamur.
Peralatan:
Gambar dan foto jamur, gambar siluet jamur yang bisa dimakan dan beracun.
Kemajuan pelajaran:
Teka-teki tentang jamur
Siapa yang berdiri dengan kaki yang kuat
Di dedaunan coklat di tepi jalan setapak?
Itu terlihat seperti payung
Hanya seratus kali lebih sedikit.
Jika ada badai petir di cakrawala,
Dia sangat senang.
Jika hujan dan hangat,
Dia menganggap dirinya beruntung!
Apakah Anda menebak teka-teki itu? (Jawaban anak-anak). Ini adalah jamur. Kata-kata teka-teki apa yang memberi Anda jawabannya? (Jawaban anak-anak). Semua orang pergi memetik jamur - tua dan muda. Kami memiliki banyak hal berbeda di Krimea jamur yang berbeda. Hari ini kita akan mengenal mereka.
Sayangnya, tidak semua tahun jamur ada di Krimea. Tapi karena iklim kita istimewa: kurangnya kelembaban, kekeringan, jarang hujan di musim gugur. Mengapa jamur tidak menyukai iklim Krimea? (Jawaban anak-anak). Bukan tanpa alasan pepatah mengatakan: “Kalau hujan, ada jamur”, “Kalau hujan sedikit, siapkan kotak yang kuat.” Dan pada jam berapa jamur paling banyak ditemukan? (Jawaban anak-anak). Dan ada pepatah tentang ini: “Musim semi berwarna merah karena bunga, dan musim gugur berwarna merah karena jamur.”
Ternyata pohon dan jamur sudah berteman sejak lama. Coba tentukan sendiri di bawah pohon mana jamur cendawan tumbuh? Bagaimana dengan cendawan? Bagaimana dengan pohon ek? Bagaimana dengan buku beech? (Jawaban anak-anak).
Lalu jamur apa saja yang bisa ditemukan di hutan kita? Dan inilah mereka.
Ini adalah cendawan. (Tampilkan gambar). Orang-orangnya sangat ramah sehingga seluruh keluarga keluar dari tanah. Kupu-kupu adalah bayi pinus. Artinya, jenis pohon apa yang mereka suka tanam? (Jawaban anak-anak). Di bawah pohon pinus. Tapi kenapa jamur ini disebut cendawan? Ya, karena tutupnya mengkilat dan lengket, seolah diolesi minyak. Lihat, di gambar ini, sehelai rumput dan jarum tertancap di tutup kupu-kupu. Jamur cendawan yang sangat enak.
Dan ini adalah jamur madu. (Tampilkan gambar). Dari gambar tersebut Anda bisa langsung menebak di mana jamur madu suka tumbuh. Di mana? (Jawaban anak-anak). Benar, di tunggulnya. Kata "sarang lebah" berasal dari kata "tunggul". Anda bisa mengumpulkan sekeranjang penuh jamur madu dari satu tunggulnya.
Dan jamur ini memiliki beberapa nama. (Tampilkan gambar). Dalam buku mereka disebut baris abu-abu. Dan orang-orang menyebutnya tikus kecil atau tikus kecil berwarna abu-abu. Mengapa kamu berpikir? (Jawaban anak-anak).
Nah, jamur ini dianggap sebagai bos di antara semua jamur. (Tampilkan gambar). Ia memiliki beberapa nama: jamur porcini, jamur cendawan, anak beruang. Jamur ini sangat enak sehingga dianggap sebagai bos jamur. Apalagi, tak hanya masyarakat yang mengapresiasi rasanya. Penghuni hutan mana yang tidak keberatan makan jamur? (Jawaban anak-anak). Selain burung dan hewan, ada juga serangga penggemar berat jamur: siput dan lalat jamur. Lalat ini meletakkan testisnya di batang jamur, testis tersebut akan berubah menjadi larva, dan mereka akan mulai memakan daging jamur hingga mencapai tutupnya. Maka jamur itu akan menjadi busuk dan tidak berguna bagi siapapun.
Sekarang bangun dan pergi ke matras - kita akan pergi ke beruang di hutan untuk mencari jamur dan beri. Permainan luar ruangan"Demi beruang di hutan." Tangkapan dipilih - "beruang", yang berjongkok di satu sisi area bermain. Anak-anak yang lain berdiri dalam barisan di ujung seberang taman bermain dan, sebagai tanggapan terhadap kata-kata “Saya mengambil jamur dan buah beri dari beruang di hutan,” mereka berjalan menuju “beruang”, membungkuk, seolah-olah memetik jamur dan beri. Ketika mereka berakhir kata-kata terakhir“dan beruang itu duduk dan menggeram ke arah kita,” si “beruang” yang menangkap itu bangkit sambil menggeram dan menangkap anak-anak yang berlari.
Pemetikan jamur disebut " perburuan yang tenang" Mengapa kamu berpikir? (Jawaban anak-anak). Kami bukan tuan di hutan, tapi tamu. Dan karena Anda sudah datang berkunjung, hormati pemilik hutan: masyarakat tumbuhan dan hewan hutan. Bagaimana cara berperilaku yang benar di hutan? (Jawaban anak-anak). Jangan ribut, jangan membuang sampah sembarangan, jangan menginjak-injak, jangan memetik jamur sampai ke akar-akarnya. Untuk berburu biasa mereka pergi dengan senjata, dan untuk berburu jamur - dengan pisau. Kenapa kamu tahu? (Jawaban anak-anak). Jamur sebaiknya tidak dipetik, melainkan dipotong. Dan untuk apa? (Jawaban anak-anak). Agar tidak mencabut miselium - akar jamur. Tanpa miselium tidak akan ada jamur baru.
Berapa banyak dari Anda yang pergi ke hutan untuk memetik jamur? (Jawaban anak-anak). Ingat bahwa “tidak semua jamur dimasukkan ke dalam kotak”, tapi mengapa? Apakah ada jamur beracun? Mengapa beracun? (Jawaban anak-anak). Mereka mengandung racun yang dapat menyebabkan keracunan. Anda sebaiknya hanya mengumpulkan jamur yang Anda kenal. Dan tentang mereka yang memasukkan jamur beracun ke dalam kotak, mereka berkata: “Berjalan di hutan berarti melihat kematian tepat di depan mata.” Paling jamur berbahaya di hutan Krimea - grebe pucat. Lihatlah dan ingatlah dengan baik. (Tampilkan gambar). Ingatkan saya, apakah ada ular berbisa di Krimea? Apa nama ini ular beracun? (Jawaban anak-anak). Jadi ini dia, racun ular berbisa stepa sangat lemah dibandingkan dengan racun jamur payung yang paling kuat.
Dan inilah teka-teki tentang jamur beracun lainnya:
Teka-teki tentang lalat agaric
Jamur ini bentuknya seperti kepik
Ya, bintiknya tidak sama.
Tentu saja itu lalat agaric. Benar kan, tampan? Kaftan merah tua, bintik putih. “Lalat agaric berwarna merah, tapi berbahaya bagi kesehatan.” Namun jangan buru-buru menjatuhkan lalat agaric dengan kaki Anda dan menginjak-injaknya. Anda melihat bagaimana, setelah hujan, para pekerja dewasa di kebun kami menggali dan menghancurkan jamur beracun di wilayah kami. Mengapa mereka melakukan ini? Tindakan pencegahan apa yang diambil? (Jawaban anak-anak). Tapi ini di kota, di taman kanak-kanak, yang pemiliknya adalah anak-anak dan orang dewasa. Dan di hutan, lalat agaric adalah jamur yang diperlukan. Ini beracun bagi manusia, tapi cocok untuk penghuni hutan. Rusa dengan rakus mencari lalat agaric dan memakannya. Siput dan siput menggerogoti tutup agari lalat. Tupai bahkan mengeringkannya untuk musim dingin. DI DALAM tujuan pengobatan. Omong-omong, orang-orang juga telah belajar menggunakan agari lalat sebagai obat untuk beberapa penyakit serius.
Game didaktik "Tubuh"
Dan sekarang permainan "Tubuh". Kami telah menggunakan kata ini berkali-kali hari ini. Bagaimana Anda memahaminya? (Jawaban anak-anak). Ini penampakan kotaknya. (Menunjukkan).
Tugas Anda: pergi ke hutan dan mengisi kotak itu. Hati-hati! Jangan sentuh jamur beracun! Bawalah hanya satu jamur yang bisa dimakan dari hutan dan beri nama. Anak-anak pergi ke karpet dan mengumpulkan siluet jamur (cendawan, jamur madu, putih, abu-abu). Kemudian mereka memasukkannya ke dalam kotak dan menyebutnya. Setelah semua jamur ada di dalam kotak, jamur yang tersisa di karpet diperiksa. Anak-anak menjelaskan mengapa mereka tidak mengambil jamur ini dan apa namanya.
Butuh waktu lama untuk membuat daftar semua jamur. Hutan kita kaya, dan mereka rela berbagi kekayaannya dengan kita. Berperilakulah dengan sopan dan sopan di hutan, maka ia akan memberi imbalan kepada Anda dan akan tetap bagi orang lain.
Sekarang kita akan menyiapkan kue jamur. Adonannya sudah kita buat terlebih dahulu, yang tersisa hanyalah memotong kue dari adonan menggunakan cetakan jamur, meletakkannya di atas loyang yang sudah diolesi minyak dan memasukkannya ke dalam oven.
Saat kue sedang dipanggang, dengarkan dongeng T. Nikolaev “The Wonderful Umbrella” tentang petualangan roti.
Dongeng "Payung yang Indah"
Nenek memberi Kolobok sebuah payung. Payung yang indah. Di atas – putih dengan bintik-bintik multi-warna. Bagian dalamnya berwarna hijau dan putih bunga aster.
Kolobok pergi ke hutan. Tentu saja dengan payung. Tiba-tiba seseorang yang Anda kenal akan memiliki sesuatu untuk dibanggakan. Kolobok pun mengambil sekeranjang pai nenek. Harum, kemerahan, apel. Siapa yang berjalan-jalan dengan tangan kosong?
Kolobok sedang berjalan sambil memutar-mutar payung di atasnya. Dan burung-burung disekitarnya bernyanyi dan bernyanyi. “Mereka mungkin bernyanyi tentang payung dan mengaguminya,” pikir Kolobok. Kelinci itu berlari lewat, begitu cepat! “Sepertinya karena terkejut,” pikir Kolobok. “Kalau saja aku bisa bertemu dengan Serigala, atau bahkan Rubah…”
Kolobok sedang melamun dan tidak mendengar angin bertiup kencang dan menggoyang dedaunan. Dan dia tidak melihat ada awan yang muncul di langit. Satu lagi, ketiga... Dan sekarang tidak ada langit biru, tidak ada matahari cerah. Hari mulai gelap. Dan - hujan deras di dedaunan, di rumput, di bunga. Dan Kolobok punya payung! Rerumputannya basah - sanggulnya kering. Burung dan binatang bersembunyi, tapi Kolobok tidak peduli dengan hujan.
Payung yang luar biasa! Tapi hujan musim panas berlangsung singkat. Dan kini burung-burung kembali berkicau, matahari bersinar. Pelangi ceria membentang di atas jalan setapak. Kolobok tertawa dan - bang-bang! - dirinya di satu arah, keranjang di sisi lain, dan payung umumnya berguling entah ke mana. Kolobok melompat marah: siapa yang menjebaknya?! Dia melihat, dan tepat di jalan setapak ada sebuah batu - bukan batu, tunggul pohon - bukan tunggul pohon, tetapi sesuatu yang bulat dan berwarna coklat. Inilah waktumu! Hal seperti ini belum pernah terjadi di sini. “Saya akan mencari keranjang dan payung. Saya akan mencari tahu, pikir Kolobok. Dan dia mulai mencari. Bagaimana dia membelah rumput, bagaimana dia merangkak di bawah semak-semak! Dan tidak satu pun atau yang lainnya. Apa yang harus dilakukan? Kolobok duduk di atas tunggul batu. Memikirkannya. Dan tiba-tiba dia merasa seperti ada yang mengangkatnya. Saya mencoba untuk bangun - tidak ada tanah di bawah kaki saya. Oh, masalah baru! Dan kemudian orang lain di dekatnya mendengus dan mendesah.
Siapa yang menghela nafas di sini?
Saya, jamur porcini Boletus, Spike boletus. Sulit bagiku untuk mengangkatmu, jadi aku menghela nafas. Sudahlah, kita adalah jamur. orang-orang itu kuat!
Kolobok akrab dengan Jamur Boletus. Saya mengumpulkannya dengan Nenek. Lalu saya mengeringkannya. Sup cendawan! Tapi kenapa spikeletnya?
Awal saya. Musim panas. Bersama dengan bulir gandum aku mematangkan, dan karenanya bulir gandum. Dan tumbuh dengan cepat karena curah hujan yang baik. Dan hanya itu yang dibutuhkan jamur.
Cendawan runcing masih mengatakan sesuatu, tetapi Kolobok tidak lagi mendengarnya - dia melihat payung. Emas, dengan pinggiran di sekeliling tepinya. Tapi apa itu? Ada payung lain di dekat sini, More. Merah tua, kuning, ungu, bahkan merah dengan kacang polong putih!
Kolobok berguling ke tanah dan menuju payung. Saya lupa yang mana. “Saya ambil yang merah dengan kacang putih,” pikirnya.
Aku bukan payung. Saya adalah jamur lalat agaric. Dan ini tetanggaku - Pale Toadstool. Jangan sentuh kami. Kami beracun!
Dan kami bukan payung! - teriak yang lain. – Kami bersaudara – Russula yang penuh warna. Dan kita - openki musim panas! Dan saya Champignon. Anda dapat dengan aman memasukkan kami semua ke dalam keranjang untuk dipanggang.
Tapi Kolobok tidak punya keranjang atau payung. Kolobok sedih. Tiba-tiba dia mendengar suara pelan dari suatu tempat:
Dan aku adalah payung. Payung berwarna-warni. Bisa dimakan.
Kolobok berlari ke arah payung: coklat muda, kain terry, seperti kain compang-camping. Dan miliknya masih baru. Kolobok melambaikan tangannya dan duduk di atas rumput. Bersedih. Pada rumput hijau menjadi bunga aster putih. Dia mengangkat kepalanya. Apa ini?! Ya, itu adalah payungnya yang tergantung di dahan! Kolobok sangat senang. Saya berharap saya dapat menemukan keranjang lain! Dan Anda bahkan tidak perlu mencarinya. Dia berdiri di dekatnya di tempat terbuka tetangga. Di atas piring. Piring putih...di atas kaki! Kolobok tampak: seluruh lapangan tertutup piring - putih, merah muda, emas, merah. Piring di kaki. Tapi sekarang Anda tidak bisa membodohinya. Jamur yang rumit berpura-pura menjadi piring. Kolobok mengambil keranjang dari piring putih dan mendengar:
- Benar. Saya bukan piring, tapi jamur – jamur susu asli. Bawa kami ke pengasinan. Kami yang paling enak!
- Tidak, kami! - teriak jamur piring merah. - Bagi kami, Ryzhikov, setidaknya beri garam pada kami, setidaknya goreng kami.
- Dan apa yang mereka perdebatkan? – piring kecil berwarna merah muda itu tertawa. - Tidak ada yang lebih enak dari kami, Volnushki.
Kemudian topi merah bundar muncul dari bawah semak-semak: “Jangan dengarkan mereka, kumpulkan hanya kami, para Boletus!”
Kolobok mendengarkan dan mendengarkan dan memutuskan untuk membawa semua orang satu per satu, jika tidak, keranjangnya tidak akan cukup. Dan dia mulai mengumpulkan jamur tunggul, jamur payung, dan jamur piring. Dan payung nenek pun langsung berubah menjadi tongkat pencari, yang dengan mudah dapat digunakan untuk membelah rerumputan yang lebat. Dan kemudian payung menjadi tongkat pembawa, yang nyaman untuk membawa keranjang penuh di bahu.
Betapa indahnya payung nenek itu! Lagi pula, jika Nenek tidak memberikannya, jika Kolobok tidak pergi untuk memamerkan payung ini, tidak akan ada cerita yang terjadi. Seperti ini.
Pertanyaan:
1. Apakah jamur hanya tumbuh di musim gugur? Kapan lagi?
2. Mengapa jamur cendawan tumbuh begitu cepat?
3. Mengapa jamur porcini disebut boletus spica?
4. Jamur apa lagi yang bisa dimakan yang ditemukan Kolobok di hutan?
5. Jamur beracun apa yang ditemukan Kolobok?
6. Bagaimana jamur dimanfaatkan sebagai makanan?
7. Mengapa jamur tidak boleh dipetik sampai ke akar-akarnya?
8. Mengapa jamur beracun di hutan tidak boleh dimusnahkan?
Setelah pelajaran, Anda dapat melakukan pemodelan, aplikasi, dan pekerjaan manual dengan tema “Jamur.” Pemandangan berdiri tentang jamur Krimea yang dapat dimakan dan beracun. Adakan kompetisi teka-teki tentang jamur.
Teka-teki tentang jamur
Mungkin Anda tidak akan mempercayai saya
Tapi saya melihat jamur di pohon pinus.
Apakah jamur tumbuh di pohon?
Sesuatu yang sama sekali tidak jelas di sini...
Kupu-kupu dan jamur madu ditaruh di dahan...
Siapa yang mengeringkannya untuk musim dingin, kawan?
(Tupai)
Layak untuk mendapatkan kue
Dengan satu kaki.
Siapa yang tidak lulus
Semua orang membungkuk.
(Jamur)
Semua Antoshka -
Topi dan kaki.
Akan hujan -
Dia akan tumbuh dewasa.
(Jamur)
Dia tersembunyi dalam-dalam
Satu-dua-tiga - dan dia keluar,
Dan dia berdiri di depan mata.
Putih, aku akan menemukanmu.
Saya tidak membantah - tidak berkulit putih,
Saya, saudara-saudara, lebih sederhana.
Saya biasanya tumbuh
Di hutan pohon birch.
(Cendawan)
Siapa yang memiliki satu kaki
Dan bahkan tanpa sepatu?
(Di jamur)
Saya tumbuh dengan topi merah
Di antara akar aspen.
Anda akan melihat saya satu mil jauhnya -
Apa nama saya?
(Cendawan)
Mengebor bumi
Saya meninggalkan tulang belakang
Dia datang ke dunia sendiri,
Dia menutupi dirinya dengan topi.
(Jamur)
Tidak ada jamur yang lebih ramah dari ini -
Orang dewasa dan anak-anak tahu -
Mereka tumbuh di tunggul pohon di hutan,
Seperti bintik-bintik di hidungmu.
Dia berdiri di hutan
Tidak ada yang membawanya
Dengan topi merah yang modis,
Tidak baik.
Marycheva Anna Dmitrievna
Judul pekerjaan: guru
Lembaga pendidikan: MBDOU "TK No. 156"
Lokalitas: kota Ivanovo
Nama bahan: Catatan pelajaran
Subjek: Ringkasan GCD di kelompok senior dengan topik "Jamur"
Tanggal penerbitan: 07.12.2017
Bab: pendidikan prasekolah
Ringkasan GCD di kelompok senior dengan topik "Jamur".
Target: menciptakan kondisi untuk pengembangan dan konsolidasi ide anak tentang jamur,
fitur penampilan, tempat pertumbuhan.
Tugas:
Pendidikan:
Berikan gambaran tentang miselium; belajar membedakan jamur yang bisa dimakan dan jamur beracun;
memperluas dan mengintensifkan kamus pada topik ini.
Pendidikan:
Menumbuhkan rasa hormat terhadap lingkungan.
Kegiatan: bermain, motorik, komunikatif, visual.
Bentuk pelaksanaan kegiatan anak: permainan dengan iringan ucapan,
menebak teka-teki, mendengarkan suara alam, menjawab pertanyaan saat percakapan.
Peralatan dan fasilitas: mainan - gagak; gambar dengan jamur, gambar skema jamur,
dedaunan musim gugur terbuat dari karton berwarna dengan teka-teki, rekaman audio “Hutan Musim Gugur”,
pemutar rekaman
Pekerjaan kosakata:
miselium, pemetik jamur
Teknik metodis: menciptakan situasi permainan, percakapan, menebak teka-teki,
permainan jari, permainan didaktik, momen kejutan.
Pekerjaan awal: membaca puisi, memecahkan teka-teki
tentang jamur, percakapan tentang hadiah
hutan, tentang tanda-tanda musim gugur, melihat ilustrasi.
Kemajuan kelas:
1. Momen organisasi (anak-anak duduk di meja)
Pendidik: Teman-teman, hari ini seorang tamu terbang ke grup kami (menunjukkan seekor burung gagak). Anda
Apakah Anda mengenalinya?
Anak-anak: Ya, itu Gagak!
Pendidik: Seekor landak mengirim Smart Crow dari hutan, dia memberikan ini kepada kalian
surat di selembar kertas. Dari pohon manakah daun ini jatuh? Terpelajar?
Anak-anak: Ya, dari pohon maple, itu daun maple!
Pendidik: Bagus sekali, kan! Gagak berkata bahwa Landak sedang mengumpulkan perbekalan untuknya
musim dingin. Namun dia khawatir musim dingin akan panjang dan bersalju, dan perbekalan yang terkumpul akan panjang
mungkin tidak cukup. Oleh karena itu, dia meminta kalian untuk membantunya.
Mari kita lihat apa yang tertulis di selembar kertas. Landak menanyakan sebuah teka-teki kepada kami. ketika kita
Coba tebak, nanti kita cari tahu apa yang paling dia suka kumpulkan di hutan? (teka-teki tentang maple
Siapa yang duduk dengan kaki yang kuat
Di dedaunan coklat di tepi jalan setapak
Sebuah topi yang terbuat dari rumput berdiri -
Tidak ada kepala di bawah topi? (Jamur).
Pendidik: Benar, bagus sekali! Crow bilang dia tidak tahu apa-apa tentang itu
jamur. Ayo, teman-teman, ceritakan padanya tentang jamur dan bantu Landak mengumpulkan perbekalan
Bagian 2 (utama)
Pendidik: Jamur adalah tumbuhan yang tidak biasa, tidak memiliki cabang, tidak memiliki daun, tidak memiliki bunga
(diagram jamur digantung di papan). Apa yang dimiliki jamur? (anak-anak menjawab ada
batang dan tutup). Betul, bagian kaki, tutupnya, dan ada juga bagian yang Anda dan saya tidak punya
kita melihat dengan mata kita, dan itu terletak di bawah tanah - inilah akar-akarnya, yang disebut
miselium. Melalui akar dan benang, jamur menerima air dan nutrisi dari tanah.
Orang yang pergi ke hutan untuk memetik jamur disebut pemetik jamur . Pemetik jamur sungguhan
lindungi hutan dan jangan pernah mencabut jamur dari dalam tanah sampai ke akar-akarnya, karena dapat menyebabkan kerusakan
miselium, maka jamur kecil tidak akan tumbuh di tempat ini. Jamur harus disortir dengan hati-hati
potong dengan pisau.
Tolong beritahu saya, di mana jamur tumbuh? (jawaban anak-anak)
Ya, memang jamur tumbuh di hutan, di lahan terbuka, di tepi hutan, di bawah pohon, di rerumputan,
dan bahkan pada tunggul tua.
Jenis jamur apa saja yang ada? (jawaban anak-anak, bisa dimakan dan tidak bisa dimakan, beracun)
Jamur apa yang disebut bisa dimakan? ?( yang bisa dimakan: direbus, digoreng,
- Jamur apa yang disebut tidak bisa dimakan ?( beracun, yang tidak bisa dimakan)
Mari kita tunjukkan jamur gagak, ceritakan tentangnya dan beri nama yang bisa dimakan dan
jamur yang tidak bisa dimakan. Untuk melakukan ini, Anda dan saya perlu memecahkan teka-teki.
Pendidik:
Teka-teki 1.
Kuat, padat, sangat megah,
Dengan topi berwarna coklat dan cerdas.
Ini adalah kebanggaan semua hutan
Raja jamur yang sebenarnya (ceps)
(gambar jamur porcini ditempel di papan magnet)
Jamur porcini atau cendawan tumbuh di pohon pinus dan hutan cemara, topinya berdaging,
elastis, coklat. Kakinya tebal dan berwarna putih.
Teka-teki 2.
Seorang lelaki tua di bawah pohon birch,
ada topi coklat di atasnya,
dan jaket dengan pola berbintik-bintik, dan
sepatu bot dengan tanah liat (boletus)
(gambar dipasang di papan magnet)
Teka-teki 3.
Saya tumbuh dengan topi merah
di antara akar aspen
Anda akan melihat saya satu mil jauhnya
Nama saya...(boletus) (gambar ditempel di papan magnet)
Cendawan dan cendawan memiliki batang yang panjang dan tutup berwarna coklat atau kemerahan.
warna. (seperti terjatuh dedaunan musim gugur, di mana jamur bersembunyi)
3.Jeda dinamis (menit pendidikan jasmani)
Dan sekarang teman-teman, bangunlah, datanglah padaku, berpegangan tangan, dan kita akan berjalan bersama
sepanjang jalan berkelok-kelok menuju hutan dan melihat jamur apa lagi yang kita temui. (suara
rekaman audio "Hutan Musim Gugur"):
Kita akan pergi ke hutan musim gugur,
Dan hutan itu penuh keajaiban
Kemarin hujan turun di hutan (menggoyangkan kuas kami)
Ini sangat bagus (bertepuk tangan)
Kami akan mencari jamur (letakkan telapak tangan di dahi)
dan kumpulkan di keranjang (kami jongkok dan mengumpulkan jamur)
Ini cendawan yang sedang duduk (tunjuk ke kanan dengan tangan)
Jamur madu pada tunggulnya (tunjuk ke kiri dengan tangan)
Nah, bagaimana denganmu, terbang agaric, (mereka menggoyangkan jari)
Hiasi hutan musim gugur! (setelah itu anak-anak kembali ke tempatnya masing-masing)
Di sini Anda dan saya menemukan jamur madu dan jamur cendawan di hutan. Ayo kembali ke tempat duduk kita dan
Mari kita lihat jamur apa lagi yang tumbuh di hutan.
Teka-teki 4.
Di rerumputan lembut di tepinya
telinga merah di mana-mana
Saudara perempuan emas
Mereka disebut (chanterelles) (gambarnya dipasang di papan magnet)
Teka-teki 5.
Tidak ada jamur yang lebih ramah
Orang dewasa dan anak-anak tahu
Mereka tumbuh di tunggul pohon di hutan,
Seperti bintik di hidung (jamur madu) (gambar ditempel di papan magnet)
Jamur madu sedang tumbuh keluarga besar pada tunggul
Teka-teki 6.
Dekat hutan di pinggir,
Mendekorasi hutan yang gelap,
Dia tumbuh penuh warna seperti peterseli,
Beracun...(Amanita)
Topi merah dengan bintik-bintik,
Kerah dengan kaki tipis,
Jamur ini indah untuk dilihat
Tapi berbahaya, beracun.
Pendidik: Ketika lalat agaric menjadi tua, ujung tutupnya akan menekuk ke atas, dan itu
berubah menjadi piring. Akan turun hujan, dan akan ada air yang tersisa di piring, tidak sederhana...
beracun. Seekor lalat meminum air ini dan mati. Itu sebabnya mereka menyebutnya terbang agaric.
Jamur beracun apa lagi yang kamu tahu? (jawaban anak-anak, jamur payung)
Diantaranya hutan, ladang, rawa
Jamur beracun tumbuh
Dengan topi pucat, dengan kaki kurus
Anda tidak bisa memasukkannya ke dalam keranjang
Jamur berbahaya, jamur umpan
Ini adalah Grebe Pucat.
(jamur ini batangnya tipis dan tutupnya berwarna abu-abu pucat, baunya tidak sedap)
Pendidik: Bagus sekali teman-teman, kalian tahu semua jamurnya. Ayolah, jamur itu
yang bisa dimakan akan ditandai dengan lingkaran hijau, dan yang tidak bisa dimakan akan ditandai dengan lingkaran merah
lingkaran, karena warna merah merupakan tanda bahaya, agar anda dapat langsung melihat keberadaan kita
bahaya menanti Anda (anak-anak bergiliran menuju papan dan menempel
lingkaran yang sesuai dengan gambar jamur).
Sekarang kalian dan tamu kami tahu jamur mana yang bisa dimakan dan mana yang beracun. DAN
Kami dapat membantu Landak mengumpulkan perbekalan untuk musim dingin. Untuk melakukan ini, saya mengundang Anda ke meja, kami ikut serta
kami akan mengumpulkan "Keranjang jamur untuk landak" (anak-anak datang ke meja)
Tapi pertama-tama, mari beri tahu Smart Crow tentang aturan memetik jamur:
1. Belajar membedakan jamur beracun dengan jamur yang bisa dimakan. Jika Anda melihat jamur beracun, jangan lakukan itu
ambil saja, jangan dipotong dengan pisau. jangan memukulnya dengan tongkat. Lebih baik menjauh. Omong-omong,
Beberapa jamur beracun, berbahaya bagi kesehatan manusia, menyembuhkan penyakit hewan dan
2. Kumpulkan hanya jamur yang Anda kenal. Jangan pernah memotong
jamur asing
3. Jangan memasukkan jamur cacing atau jamur tua ke dalam keranjang (dapat membentuk zat beracun,
Anda bisa keracunan oleh jamur ini.
4. Jangan pernah memetik jamur di alun-alun kota, taman, atau dekat jalan raya (jamur itu seperti spons
mencakup semua zat berbahaya yang terakumulasi di dalam tanah, terkandung di dalamnya
5. Untuk tahun depan jamur sudah tumbuh di tempat ini lagi, jamur tidak diperlukan lagi
sobek dan potong dengan hati-hati dengan pisau.
Mari tunjukkan pada Smart Crow bagaimana kita bisa bermain dengan jari kita
(senam jari)
Lima langkah teratas (anak-anak menggunakan jari telunjuk dan jari tengah mereka untuk “berjalan” di sepanjang meja)
Ada lima jamur di dalam wadah kecil (menunjukkan jari yang terulur)
terbang agaric jamur merah berbahaya Dan rubah kedua adalah saudara perempuan merah
Jamur ketiga adalah volnushka telinga merah muda.
Dan jamur keempat adalah morel.
Jamur kelima berwarna putih, makanlah dengan berani. (untuk setiap nama jamur mereka membengkokkannya secara bergantian
jari di kedua tangan, dimulai dengan ibu jari)
Melaksanakan aplikasi kolektif bertema “Jamur” dengan teknik pemotongan.
Pendidik: Jadi sekeranjang jamur untuk landak kita sudah siap. Mari kita bertanya kepada teman-teman
Gagak pintar, berikan dia keranjang ini. Burung Gagak berkata bahwa Landak akan sangat senang,
dan Crow mengucapkan terima kasih kepada kamu dan aku karena sekarang dia tahu banyak tentang jamur.
Hasil:
Kalian hebat, Anda menyelesaikan semua tugas. Apakah kamu menyukainya
kelas? Apa yang kita pelajari hari ini? (jawaban anak-anak)
Pelajaran No.2
Topik: “Kisah Jamur.”
tugas program .
Pendidikan: memperluas pengetahuan anak tentang jamur yang bisa dimakan dan tidak bisa dimakan; perkenalkan nama lain untuk jamur porcini - cendawan; membentuk gagasan tentang aturan mengumpulkan jamur; Jelaskan pentingnya jamur yang tidak dapat dimakan manusia bagi masyarakat hutan.
Pembangunan: mengembangkan keterampilan observasi dan ucapan yang koheren; kemampuan memecahkan teka-teki, menemukan gambaran jawaban yang diperlukan; membedakan, memberi nama dan mendeskripsikan jamur yang dapat dimakan dan tidak dapat dimakan
DI DALAMmendidik: menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap hutan dan anugerahnya.
Peralatan: mainan - Kolobok, gambar visual dan didaktik “Hutan”, keranjang datar dengan slot, stensil jamur: cendawan, cendawan, cendawan, butterdish, jamur madu, russula, agaric terbang, dan jamur payung; gambar jamur.
Pekerjaan awal: percakapan tentang jamur; membaca puisi “Jamur” oleh E. Trutneva, dongeng ekologi E. V. Shikova “Jamur”; pemeriksaan album tematik “Jamur”.
1. Guru menanyakan sebuah teka-teki:
Troshka berdiri dengan satu kaki,
Mereka mencarinya, tapi dia diam. (Jamur).
Guys, pernahkah kamu memetik jamur di hutan? Jamur apa yang bisa dimakan yang kamu tahu?
Hari ini teman kami Kolobok datang ke pelajaran kami dan membawakannya cerita baru, yang terjadi padanya di hutan, tapi tidak biasa, tapi jamur.
Hbayangan dongeng T. Nikolaeva “Payung yang indah”
“Nenek memberi Kolobok sebuah payung. Payung yang indah. Di atas – putih dengan bintik-bintik multi-warna. Bagian dalamnya berwarna hijau dan putih bunga aster. Kolobok pergi ke hutan. Tiba-tiba seseorang yang Anda kenal akan memiliki sesuatu untuk dibanggakan. Kolobok pun mengambil sekeranjang pai nenek. Harum, cerah. Siapa yang berjalan-jalan dengan tangan kosong? Kolobok sedang berjalan sambil memutar-mutar payung di atasnya. Dan burung-burung disekitarnya bernyanyi dan bernyanyi.
Mereka mungkin bernyanyi tentang payung dan mengaguminya, pikir Kolobok. Kelinci itu berlari lewat, begitu cepat!
Rupanya karena terkejut, Kolobok berpikir, andai saja dia bisa bertemu dengan Serigala, atau bahkan Rubah...
Kolobok sedang melamun dan tidak menyadari betapa gelapnya hari itu. Dan hujan mengguyur dedaunan, di rumput, di bunga-bunga. Dan Kolobok punya payung! Rerumputannya basah, tapi Koloboknya kering. Namun hujan segera berhenti, dan kini burung-burung kembali berkicau dan matahari bersinar. Pelangi ceria membentang di atas jalan setapak. Kolobok menatap dan sialan! - dirinya di satu arah, keranjang di sisi lain, dan payung umumnya berguling entah ke mana. Kolobok melompat marah: siapa yang menjebaknya? Dia melihat, dan tepat di jalan setapak terletak sebuah batu - bukan batu, tunggul pohon - bukan tunggul pohon, tetapi sesuatu yang bulat dan berwarna coklat. Inilah waktumu! Hal seperti ini belum pernah terjadi di sini.
“Aku akan mencari keranjang dan payung, lalu aku akan mencari tahu,” pikir Kolobok. Dan dia mulai mencari, tetapi tidak menemukan apa pun. Apa yang harus dilakukan?
Kolobok duduk di atas tunggul batu dan berpikir. Dan tiba-tiba dia merasa seolah-olah ada yang mengangkatnya. Saya mencoba untuk bangun - tidak ada tanah di bawah kaki saya. Dan kemudian orang lain di dekatnya mendengus dan mendesah.
Siapa yang menghela nafas di sini?
Ini aku, jamur cendawan. Sulit bagiku untuk mengangkatmu, jadi aku menghela nafas. Ya sudahlah, kita ini jamur, bangsa yang kuat!
Kolobok akrab dengan Jamur Boletus. Saya mengumpulkannya dengan nenek saya. Lalu saya mengeringkannya. Dan sup cendawannya sangat enak!
“Saya tumbuh dengan cepat,” kata Borovik, “karena hujannya bagus. Dan hanya itu yang dibutuhkan jamur.
Borovik masih mengatakan sesuatu, tetapi Kolobok tidak lagi mendengarkannya - dia melihat payung. Emas, dengan pinggiran di sekeliling tepinya. Tapi apa itu? Ada juga payung di dekatnya. Merah tua, kuning, bahkan merah dengan kacang polong putih! Kolobok berguling ke tanah dan menuju payung. Saya lupa yang mana.
“Saya ambil yang merah dengan polkadot putih,” pikirnya.
Aku bukan payung. Saya seorang jamur - Terbang agaric. Dan ini tetanggaku - Topi kematian. Jangan sentuh kami, kami beracun!
Dan kami bukan payung! - teriak yang lain, - kami bersaudara, penuh warna Russula.
Dan kita - Buka! Dan saya - Kapal tangki! Jangan ragu untuk memasukkan kami ke dalam keranjang untuk dipanggang!
Tapi Kolobok tidak punya keranjang atau payung. Kolobok menjadi sedih, melambaikan tangannya dan duduk di rerumputan berduka. Dia mengangkat kepalanya – apa ini? Langit di atasnya berwarna bunga aster putih. Ya, itu adalah payungnya yang tergantung di dahan! Kolobok sangat senang. Saya berharap saya dapat menemukan keranjang lain! Dan Anda bahkan tidak perlu mencarinya. Dia berdiri di dekatnya di lapangan tetangga. Kolobok melihat sekeliling: seluruh tempat terbuka ditutupi dengan piring merah di kakinya. Tapi sekarang Anda tidak bisa membodohinya. Jamur licik itu berpura-pura menjadi piring. Kolobok mengambil keranjang dan mendengar:
Benar. Kami bukan piring, tapi jamur - Chanterelles, sama liciknya, kami suka bersembunyi di bawah dedaunan. Kami yang paling enak!
Tidak, kami! - jamur berkaki abu-abu dengan topi coklat berteriak dari bawah pohon birch, - kita - cendawan Tidak ada yang terasa lebih enak! Setidaknya garam, setidaknya goreng!
Di sini topi merah bundar muncul dari bawah pohon aspen:
Jangan dengarkan mereka, kumpulkan hanya kami - Podosinovikov!
Kolobok mendengarkan dan mendengarkan dan memutuskan untuk membawa semua orang satu per satu, jika tidak, keranjangnya tidak akan cukup. Dan dia mulai mengumpulkan jamur tunggul, jamur payung, dan jamur piring. Dan payung nenek pun langsung berubah menjadi tongkat pencari, yang dengan mudah dapat digunakan untuk membelah rerumputan yang lebat. Dan kemudian payung menjadi tongkat pembawa, sehingga nyaman untuk membawa keranjang penuh. Betapa indahnya payung nenek itu! Lagi pula, jika neneknya tidak memberikannya sebagai hadiah, dan Kolobok tidak pergi untuk pamer, tidak akan ada cerita yang terjadi. Seperti ini!"
Pertanyaan:
Apa yang Nenek berikan pada Kolobok? Mengapa Kolobok masuk ke hutan? ( Berjalan-jalan dan tunjukkan milikmuNbarupayung)
Siapa yang diduduki Kolobok, bukan tunggul pohon?
Jelaskan jamur cendawan. Mengapa disebut demikian?
Jamur berbentuk payung apa yang dilihat Kolobok?
Jelaskan Amanita dan Grebe pucat. Mengapa mereka disebut demikian?
Jamur apa yang bisa dimakan yang ditemukan Kolobok? Jelaskan Russula, Oyanka, Kaleng Minyak. Mengapa mereka disebut demikian?
Jamur apa yang bisa dimakan yang ditemukan Kolobok di lahan terbuka tetangga? Jelaskan Chanterelles, Boletus, Boletus. Mengapa mereka disebut demikian?
Bagaimana akhir cerita tentang Kolobok?
Fsebentar.
Taman kanak-kanak berjalan ke dalam hutan
Penuh keajaiban:
Inilah pohon aspen yang menggoyangkan dahannya tertiup angin,
Beruang coklat menyapa anak-anak dengan riang.
Dan di sana, di sisi kanan, tepat di sebelah jalan setapak
Jamur porcini berdiri diam di atas tangkai yang tebal.
Ada rawa di jalan, kita harus melewatinya.
Katak sedang melompat-lompat di tepi hutan.
Anak-anak berjalan-jalan taman kanak-kanak saatnya untuk pergi.
2. Pendidik: - Teman-teman, sekarang kita juga akan mengumpulkan jamur di keranjang besar dan indah ini. Siapa yang tahu cara memetik jamur yang benar? ( Jawaban).
Aturan satu: Jamur tidak boleh dicabut dari tanah - ini merusak miselium, dan jamur tidak akan tumbuh lagi di tempat ini. Mereka harus dipotong dengan sangat hati-hati dengan pisau. Jika jamurnya ternyata cacingan, Anda perlu memecahnya menjadi beberapa bagian dan menyebarkannya ke berbagai arah. Benih sporanya akan berkecambah dan jamur akan lebih banyak.
Jamur memiliki “musuh” lain - mobil, bus, dan kendaraan lain, yang mengeluarkan gas berbahaya ke udara dan dapat “menginfeksi” jamur dengannya.
Paturan WTOROh: Anda tidak bisa memetik jamur di dekat jalan raya.
Aturan ketiga: Jamur asing dan tidak bisa dimakan tidak boleh dikumpulkan! Namun tidak perlu merobohkan atau menginjak-injaknya - mereka akan berguna bagi hewan dan burung.
Nah, Anda dan saya tahu semua aturannya, sekarang Anda bisa dengan aman pergi ke hutan untuk memetik jamur.
3. Permainan didaktik “Letakkanjamur di dalam kotak."
Gambar jamur ada pada lukisan “Hutan”. Guru membacakan teka-teki itu. Orang yang menebak dengan benar jamur yang mana yang sedang kita bicarakan, beri nama dia dan temukan dia di gambar, dia memasukkan jamur yang bisa dimakan ke dalam slot keranjang, dan meninggalkan jamur yang tidak bisa dimakan di hutan. Siapa pun yang menebak jamur paling banyak, dialah pemenangnya.
Guru mengakhiri pelajaran dengan puisi karya S. Pogorelovsky
Matahari bersembunyi di balik kabut
Hutan lebat, selamat tinggal!
Anda melindungi kami dari panas,
Beri aku air untuk diminum,
Memberi saya kesehatan dan kekuatan segar
Dan dia mentraktirku hadiah.
Anda akan tumbuh untuk menyenangkan orang lain!
Kami akan berteman dengan Anda.
Hutan yang bagus, hutan yang perkasa,
Penuh dengan dongeng dan keajaiban!
