rumah » Tabel ukuran » Jenis kecerdasan - klasifikasi dalam psikologi. Konsep umum

Jenis kecerdasan - klasifikasi dalam psikologi. Konsep umum

Apa itu kecerdasan dan bagaimana pengaruh kehadirannya implementasi yang sukses Kepribadian merupakan topik yang menarik bagi para psikolog dan orang-orang yang ingin mengembangkan pengetahuan pribadi. Bagaimana menjadi seorang intelektual dan apakah otak manusia mempunyai kerangka yang memberikan sinyal yang jelas tentangnya tingkat yang cukup pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh, pertanyaan dengan kesimpulan filosofis atau logis - setiap orang memutuskan sendiri.

Apa itu kecerdasan manusia?

Kata intelek berasal dari istilah latin Intellectus yang jika diterjemahkan berarti pengetahuan, pemahaman. Kecerdasan adalah kemampuan seseorang untuk memahami secara mental dengan mudah dan dalam jumlah besar, kecenderungan untuk dengan cepat menyelesaikan masalah dan situasi kehidupan yang kompleks, dengan bantuan aktivitas otak aktif - melalui kesimpulan, kesimpulan logis. Penilaian terhadap tingkat pengetahuan seseorang disebut kecerdasan intelektual, dihitung dengan menggunakan metode dan tes khusus.

IQ bisa jauh lebih tinggi dari usia sebenarnya seseorang, rata-rata pengetahuan teman sebayanya menjadi dasar kesimpulan tentang tingkat kecerdasan - usia mental. IQ rata-rata adalah 100 poin, indikator dengan nilai 90 atau 110 adalah norma yang dapat diterima. Orang yang IQ-nya di atas 110 adalah individu yang sangat cerdas, dan nilai IQ di atas 70 adalah disabilitas intelektual sisi negatif. Pada usia sampai dengan 5 tahun tingkat kecerdasannya tidak berbeda-beda, secara umum diyakini bahwa faktor utama pembentuk kecenderungan intelektual diturunkan secara turun temurun.

Kecerdasan dalam psikologi

Dalam psikologi, pemikiran dan kecerdasan adalah proses aktivitas mental yang serupa. Berpikir adalah kecenderungan untuk menganalisis, membangun kesimpulan logis atas pengetahuan yang diperoleh. Kecerdasan adalah kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh, hasil berpikir yang mengarah pada tindakan rasional. Seseorang dapat membaca beberapa ensiklopedia dan memiliki banyak informasi, tetapi tidak menerapkannya dalam praktik; kehadiran kecerdasan adalah bukti tindakan nyata seseorang, berdasarkan pengetahuan, yang menjadi ciri keberhasilan dalam masyarakat.

Apa itu kecerdasan buatan?

Banyak orang tertarik dengan pertanyaan tentang apa itu kecerdasan sintetik. Kecerdasan buatan adalah sistem buatan manusia yang menganalisis informasi dan mereproduksi proses berpikir yang serupa pengaruhnya terhadap impuls yang terjadi di otak manusia. Cabang ilmu yang menciptakan dan mempelajari kecerdasan tersebut disebut ilmu komputer. Sistem kendali otomatis modern konvensional (komputer, robot, navigator mobil) dianggap oleh kebanyakan orang sebagai konsep kecerdasan dengan pemikiran buatan, yang bertujuan untuk melakukan fungsi tertentu.

Apa perbedaan antara intelektual dan intelektual?

Seringkali konsep intelektual dan intelektual bercampur menjadi satu jenis perilaku psikologis. Ciri-ciri kepribadian yang membedakan orang cerdas adalah level tinggi sopan santun dan perilaku budaya yang baik, tidak hanya dalam masyarakat tetapi juga dalam situasi apa pun yang tidak menarik perhatian. Kaum intelektual mempunyai tingkat pendidikan yang tinggi dan memperoleh uang melalui kerja mental, tanggap terhadap orang lain, kaum intelektual adalah bagian dari masyarakat yang terlibat secara profesional dalam bidang pendidikan dan karya ilmiah.

Intelektual dicirikan oleh tingkat pengetahuan ensiklopedis yang tinggi di berbagai bidang. Perilaku seorang intelektual dalam masyarakat mungkin berbeda secara signifikan dengan perilaku orang cerdas, dan menimbulkan emosi negatif, tetapi yang paling penting kontribusi yang berharga Dalam perkembangan berbagai bidang keilmuan dilakukan oleh orang-orang yang ber-IQ tinggi, penemuan-penemuan penting masyarakat juga dilakukan oleh para intelektual.

Apa itu disabilitas intelektual?

Kecerdasan seseorang bisa saja menurun, tingkatnya tergantung pada cacat bawaan atau didapat pada struktur otak. Keterbelakangan mental bawaan disebut demensia, keterbelakangan mental didapat disebut demensia pikun, oligofrenia. Penurunan kecerdasan dapat disebabkan oleh depresi yang kompleks, dapat terjadi setelah hilangnya fungsi organ (kehilangan pendengaran, penglihatan) ketika seseorang tidak menerima informasi dari sumber eksternal.

Jenis-jenis kecerdasan

Kemampuan bawaan seseorang dapat menjadi landasan bagi seseorang untuk berhasil mengembangkan kemampuannya – memilih profesi favorit, berhasil mewujudkan rencana hidupnya. Apa itu kecerdasan - pada rata-rata individu, beberapa bakat berkembang secara harmonis, tetapi hanya ada satu pemimpin, kecenderungan alami seseorang secara kondisional dibagi menjadi beberapa jenis kecerdasan utama:

alami;
musikal;
matematis;
linguistik;
spasial;
pribadi;
kinestetik;
eksistensial;
antarpribadi.

Tanda-tanda Kecerdasan Tinggi

Kecerdasan tinggi seringkali tersembunyi di balik perilaku sederhana, yang telah dibuktikan dalam eksperimen ilmiah. Belum mungkin mengembangkan metode yang secara akurat dapat mencirikan orang yang sangat cerdas. Daftar ciri-ciri individu yang tingkat IQ-nya di atas rata-rata statistik telah disusun. Cara menentukan orang cerdas berdasarkan indikator-indikator tersebut bersifat kondisional:

Ketersediaan peliharaan- kucing;
cinta akan kekacauan;
memainkan alat musik;
kecanduan alkohol atau narkoba;
pandangan filosofis dan sikap liberal terhadap kehidupan;
anak tertua dalam keluarga, biasanya, memiliki tingkat IQ lebih tinggi daripada anak bungsu;
menyusui pada masa bayi;
tingkat kecemasan yang tinggi;
kekidalan;
pertumbuhan tinggi;
tubuh langsing;
kemampuan membaca awal pada masa kanak-kanak;
memiliki selera humor.

Bagaimana cara meningkatkan kecerdasan?

Perkembangan kecerdasan merupakan suatu kebiasaan yang sistematis, bisa dikatakan gaya hidup. Dengan meningkatkan kecerdasan, seseorang setiap hari melatih ingatannya, memahami pengetahuan baru dan menerapkannya dalam praktik. Cara menghentikan kebiasaan menonton TV, berarti menyumbat memori secara tak kasat mata dengan informasi yang tidak berguna. Makan makanan rendah kalori – makanan yang berat di perut menghabiskan energi dari otak sehingga membutuhkan pengeluaran di saluran pencernaan. Bagus untuk meningkatkan level IQ:

teka-teki logika;
permainan intelektual dan papan dengan lawan yang kuat - catur, poker, backgammon;
permainan komputer, membutuhkan konsentrasi;
tidur 8 jam yang sehat;
aktivitas fisik;
belajar bahasa asing;
kelas ilmu eksakta.

Game yang mengembangkan kecerdasan

Pelatihan otak secara teratur untuk memperoleh pengetahuan baru dapat dilakukan dengan cara pasif – membaca buku, mempelajari fakta ilmiah, atau menghafal. Para ahli di bidang studi intelektual telah mengembangkan permainan yang mengembangkan pemikiran dan kecerdasan. DI DALAM dunia modern, sebagian besar teknik ini telah diubah menjadi permainan komputer, dan perdebatan terus berlanjut mengenai manfaat atau kesia-siaan pelatihan memori tersebut. Ini adalah fakta yang terbukti menghitung biaya secara sistematis Uang dalam pikiran melatih ingatan bahkan dalam usia dewasa. Kegiatan kebiasaan yang meningkatkan kecerdasan:

memecahkan teka-teki silang;
ingat nomor telepon;
melatih tangan yang tidak biasa (untuk orang yang tidak kidal - kiri) untuk aktivitas sehari-hari;
membaca buku secara terbalik;
dengan cepat membuat daftar dengan lantang objek dan kata yang serupa dengan akar kata yang sama.

Buku yang mengembangkan kecerdasan

Membaca karya fiksi meningkatkan tingkat pengetahuan intelektual, dan belajar literatur ilmiah mempromosikan peningkatan tingkat konsentrasi - kemampuan untuk mengingat dan menganalisis detail yang tidak diketahui berkembang. Buku-buku modern untuk pengembangan kecerdasan berisi pelatihan visual dan teka-teki yang secara signifikan mengembangkan kemampuan intelektual. Buku untuk meningkatkan kecerdasan:

MENJAWAB: Intelijen(dari bahasa Latin intelektus - sensasi, persepsi, pemahaman, pemahaman, konsep, alasan) - kualitas jiwa yang terdiri dari kemampuan beradaptasi dengan situasi baru, kemampuan belajar dari pengalaman, memahami dan menerapkan konsep abstrak dan menggunakan pengetahuan seseorang untuk mengelola lingkungan. Kemampuan umum untuk pengetahuan dan pemecahan kesulitan, yang menyatukan semua kemampuan kognitif manusia: sensasi, persepsi, memori, representasi, pemikiran, imajinasi.

Intelektual- seseorang dengan kecerdasan yang sangat maju dan pemikiran analitis; mewakili karya intelektual.

Untuk pertama kalinya pertanyaan tentang keberadaan kecerdasan dimunculkan oleh Pdt. Galton (1883). Ia percaya bahwa kemampuan intelektual ditentukan oleh kekhasan sifat biologis manusia. Sebagai indikator int umum. kemampuan – sensitivitas diskriminatif sensorik (kemampuan membedakan ukuran, warna, nada, dll.).

Kecerdasan adalah bentuk utama pengetahuan tentang realitas.

Ada tiga ragam dalam memahami fungsi kecerdasan: 1) kemampuan belajar, 2) mengoperasikan simbol-simbol, 3) kemampuan menguasai secara aktif hukum-hukum realitas di sekitar kita.

Pengaruh kecerdasan melampaui kehidupan satu orang. Perkembangan kecerdasan pada Homo sapiens memisahkannya dari dunia binatang dan kelompoknya dengan dimulainya perkembangan masyarakat, dan kemudian peradaban manusia. Kecerdasan sebagai suatu kemampuan biasanya diwujudkan dengan bantuan kemampuan lainnya. Seperti kemampuan mengetahui, belajar, berpikir logis, mensistematisasikan informasi dengan menganalisisnya, menentukan penerapannya (mengklasifikasikan), menemukan hubungan, pola dan perbedaan di dalamnya, mengaitkannya dengan sejenisnya, dan lain-lain.

Kualitas penting dari kecerdasan manusia adalah rasa ingin tahu dan kedalaman pikiran, fleksibilitas dan mobilitasnya, logika dan bukti. Mari kita perjelas:

· rasa ingin tahu - keinginan untuk memahami secara komprehensif fenomena ini atau itu dalam hal-hal yang signifikan. Kualitas pikiran ini mendasari aktivitas kognitif aktif;

· kedalaman pikiran terletak pada kemampuan untuk memisahkan yang utama dari yang sekunder, yang perlu dari yang kebetulan;

· fleksibilitas dan mobilitas pikiran - kemampuan seseorang untuk menggunakan pengalaman yang ada secara luas, dengan cepat mengeksplorasi objek dalam koneksi dan hubungan baru, mengatasi pemikiran stereotip:

· berpikir logis dicirikan oleh urutan penalaran yang ketat, dengan mempertimbangkan semua aspek penting dari objek yang diteliti, semua kemungkinan hubungan;

· Pemikiran berbasis bukti dicirikan oleh kemampuan untuk menggunakan fakta dan pola pada saat yang tepat yang meyakinkan akan kebenaran penilaian dan kesimpulan;

Berpikir kritis mengandaikan kemampuan untuk mengevaluasi hasil secara ketat aktivitas mental, melakukan evaluasi kritis, membuang keputusan yang salah, mengabaikan tindakan yang dimulai jika bertentangan dengan persyaratan tugas:

· keluasan pemikiran - kemampuan untuk mencakup masalah secara keseluruhan, tanpa melupakan data awal dari tugas yang bersangkutan, untuk melihat solusi multivariat terhadap masalah tersebut.

Berbagai isi kegiatan memerlukan pengembangan kemampuan intelektual tertentu individu. Namun dalam semua kasus, kepekaan individu terhadap hal baru diperlukan, masalah saat ini, terhadap tren kemungkinan perkembangan situasi. Indikator perkembangan kecerdasan di sini adalah tidak adanya keterkaitan subjek pembatasan eksternal, kurangnya xenofobia - ketakutan akan hal baru, tidak biasa.

Kualitas penting dari pikiran seseorang adalah pandangan ke depan. konsekuensi yang mungkin terjadi tindakan yang diambilnya, kemampuan mencegah dan menghindari konflik yang tidak perlu. Salah satu ciri utama kecerdasan yang dikembangkan adalah kemampuan memecahkan masalah kompleks secara intuitif.

Perkembangan kualitas kecerdasan individu ditentukan oleh genotipe suatu spesies tertentu dan luasnya pengalaman hidupnya.

Saat ini ada beberapa jenis kecerdasan. Mari kita uraikan secara singkat masing-masingnya.

1. Kecerdasan mental- kemampuan intelektual dalam pemahaman paling umum saat ini. Kemampuan berhitung dengan cepat, memberikan jawaban dengan cepat, memahami intisari dengan cepat, dll. Kecerdasan yang coba diukur oleh tes IQ. Apa yang dianggap sebagai kecerdasan, mungkin oleh sebagian besar orang. Saat ini, selain kecerdasan mental, juga dibedakan kecerdasan sosial dan emosional.

2. Kecerdasan emosional– kemampuan mengenali perasaan diri sendiri dan perasaan orang lain, serta kemampuan mengelola perasaan tersebut. Kecerdasan emosional dicirikan oleh pengetahuan psikologi dan kemampuan untuk menerapkan dan menggunakan pengetahuan tersebut secara praktis. Kecerdasan emosional tidak terbatas pada psikologi. Kecerdasan emosional meliputi:

· Sistem nilai, tujuan, keinginan, hobi;

· Pengetahuan dan akumulasi pengalaman pribadi;

· Kemampuan untuk mengelola diri sendiri dan mewujudkan tujuan dan keinginan Anda;

· Empati – kemampuan untuk merasakan, memahami dan menerima apa yang dirasakan dan dilihat orang lain;

· Keterampilan komunikasi antarpribadi;

· Pengetahuan diri dan kesadaran diri.

3. Kecerdasan sosial– kemampuan untuk mengenali peran-peran yang berbeda, serta untuk “melepaskan” dan “mengenakan” peran-peran tersebut selama permainan kehidupan.

Kami percaya bahwa hampir setiap situasi kehidupan adalah permainan. Dan Anda memainkan peran tertentu dalam permainan ini. Anda bisa menjadi anak-anak atau orang dewasa, guru atau murid, manajer atau bawahan, orang yang suka bersantai atau ibu rumah tangga, atau siapa pun. Game punya aturan tertentu. Terkadang Anda menginstalnya. Terkadang yang lain. Terkadang Anda harus menerima aturan permainan orang lain (misalnya saat melamar pekerjaan). Terkadang Anda menetapkan permainan dan aturan Anda sendiri. Terkadang itu berhasil. Terkadang tidak.

Seseorang dengan kecerdasan sosial yang tinggi mampu memperhatikan dan membedakan peran dan permainan. Mampu mengenali dan mengenalinya. Tahu cara mengubah dan menciptakannya (peran dan permainan).

4. Kecerdasan rohani- inilah yang secara langsung menentukan keharmonisan Anda dunia batin dan kepribadian Anda. Pertama-tama, ini adalah integritas internal Anda - yaitu, seberapa sesuai tindakan Anda dengan nilai, tujuan, keinginan, dan keyakinan Anda yang mendalam. Bagaimana hidup Anda sesuai dengan apa yang benar-benar ingin Anda lakukan dan dapat Anda lakukan dengan sangat baik. Kecerdasan spiritual adalah kemampuan Anda untuk membuat pilihan spiritual. Kecerdasan spiritual juga menentukan pemahaman dan perasaan Anda tentang makna hidup, kemampuan Anda untuk menemukan tempat Anda dalam hidup dan tujuan. Keterampilan dan kemampuan seseorang dalam bidang praktik spiritual juga kami masukkan sebagai kecerdasan spiritual.

5. Kecerdasan fisik. Kecerdasan tertentu yang terhubung dengan tubuh. Atau kecerdasan tubuh itu sendiri. Ditentukan oleh kemampuan mengendalikan tubuh dan keinginan tubuh. Kecerdasan tubuh berkembang dengan baik pada orang yang berolahraga dan umumnya “merawat” tubuhnya.

Istilah kecerdasan sering digunakan untuk menekankan kekhususan aktivitas psikologis manusia. Tidak boleh diabaikan bahwa kemampuan untuk menangani simbol-simbol dan hubungan-hubungan abstrak hanyalah satu sisi dari intelek; Yang tidak kalah pentingnya adalah aspek pemikiran konkrit. Kecerdasan sering diartikan sebagai kemampuan beradaptasi terhadap situasi baru dengan menggunakan pengalaman yang diperoleh sebelumnya. Dalam hal ini, kecerdasan sebenarnya diidentikkan dengan kemampuan belajar. Namun kita tidak bisa mengabaikan fakta bahwa kecerdasan mengandung prinsip produktif. Hal yang paling penting bagi kecerdasan manusia adalah memungkinkan seseorang untuk mencerminkan hubungan alami dan hubungan objek dan fenomena dunia sekitarnya, sehingga memungkinkan transformasi realitas secara kreatif.

Komponen utama sistem intelektual manusia adalah kesadaran dan ketidaksadaran. Kesadaran terutama berfungsi untuk mempertahankan diri, dan alam bawah sadar berisi semua informasi yang mungkin dan aktivitas intelektual aktual dilakukan di dalamnya. Dapat ditunjukkan bahwa bagian utama dari alam bawah sadar adalah kecerdasan tinggi dan "mesin" komputasi biologis, dan tujuan utama Aktivitas seluruh sistem intelektual adalah peningkatan, penciptaan dan akumulasi informasi turun-temurun, yang terus-menerus digunakan oleh kesadaran dan ketidaksadaran. Sistem intelektual manusia merupakan satu kesatuan yang mutlak dan tidak ada satu komponen pun yang dapat dianggap sebagai satu kesatuan yang terpisah dan berdiri sendiri. Kondisi yang diperlukan dan cukup untuk berfungsinya kecerdasan adalah energi dan informasi. Manusia, dalam arti tertentu, mempunyai kekuatan sistem Informasi, yang berada dalam keadaan “lubang hitam”, yang mampu menyerap dan menggunakan semua informasi yang tersedia di dalamnya. Skema struktural kecerdasan ditunjukkan pada gambar.

Gambar.- Struktur kecerdasan

Sebutan: Svit – kecerdasan super; ChuvM – dunia yang dirasakan secara sensual; ItSysChel – sistem intelektual manusia; BesSoz – tidak sadarkan diri; Soz – kesadaran; Memori – perangkat penyimpanan; VIm – kecerdasan tinggi; SsohRod – pelestarian diri klan; R – pikiran; Ras – alasan; SsohInd – pelestarian diri seseorang; BVM – “mesin” komputasi biologis; NEP – kebutuhan alam yang diperlukan; Vopr – persepsi; Preds – presentasi; Pon – konsep; Penghakiman - penghakiman; AS – inferensi; SnVed – mimpi; X – transformasi – transformasi logis yang tidak diketahui; NaslInf – informasi turun temurun.

Tanya Jawab dalam disiplin ilmu “Psikologi Perkembangan dan Perkembangan”.

Intelijen(Latin intelek kita - pikiran, akal, pikiran) - struktur stabil kemampuan mental individu, tingkat kemampuan kognitifnya, mekanisme adaptasi mental individu terhadap situasi kehidupan. Kecerdasan berarti memahami hubungan esensial dari realitas, penyertaan individu dalam pengalaman sosiokultural masyarakat.

Kecerdasan tidak direduksi menjadi agregat proses kognitif, yang pada dasarnya adalah “alat kerja” intelek.

Psikologi modern mempertimbangkan struktur stabil kemampuan mental seseorang dan kemampuan beradaptasinya terhadap berbagai situasi kehidupan.

Kecerdasan sebagai potensi mental seseorang dapat menjadi objek diagnosa psikologis.

DI DALAM awal XIX V. Astronom Jerman F.W. Bessel (1784-1846) menyatakan bahwa ia dapat menentukan tingkat kecerdasan manusia berdasarkan kecepatan reaksinya terhadap kilatan cahaya. Tapi hanya di akhir XIX V. Psikolog Amerika J.M. Cattell (1860) bertindak sebagai pendiri pengujian ilmiah, mengembangkan sistem tes yang bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan mental seseorang, termasuk kemampuan intelektual (mental). Konsep ilmiah tentang kecerdasan manusia terbentuk.

Perkembangan kecerdasan sebagai usia mental dipelajari oleh psikolog Perancis A. Vinet (1857-1911). Pengembang konsep IQ adalah psikolog Jerman W. Stern (1871 – 1938), yang mengusulkan untuk menentukan IQ seorang anak dengan membagi usia mentalnya dengan usia kronologisnya.

Pada tahun 1937, D. Wexler (1896-1981) menciptakan skala kecerdasan pertama untuk orang dewasa.

Pada awal abad ke-20. Psikolog Inggris C.E. Spearman (1863-1945) mengembangkan metode statistik pengukuran kecerdasan dan lanjutan teori kecerdasan dua faktor. Apa yang menonjol dari dirinya faktor umum(faktor G) dan faktor khusus yang menentukan keberhasilan dalam memecahkan masalah jenis tertentu (faktor S). Sebuah teori tentang kemampuan khusus muncul. Psikolog J.P. Guilford (1897-1987) mengidentifikasi 120 faktor kecerdasan dan menyajikan strukturnya dalam bentuk model kubik (Gbr. 80).

Pada awal abad ke-20. Psikolog Perancis A. Binet dan T. Simon mengusulkan untuk menentukan derajat perkembangan kecerdasan pada anak (intelligence quotient) dengan menggunakan skala tes khusus (IQ). Intelijen, perkembangan mental Kecerdasan individu diartikan sebagai kemampuannya untuk melakukan tugas-tugas intelektual yang sesuai dengan usianya dan berhasil beradaptasi dengan berbagai jenis situasi kehidupan.

Baik faktor genetik maupun sosiokultural memainkan peran penting dalam diri seorang individu, atau lebih tepatnya, interaksi faktor-faktor tersebut. Faktor genetik merupakan potensi keturunan yang diterima seseorang dari orang tuanya. Inilah kemungkinan awal interaksi individu dengan dunia luar.

Beras. 80. Struktur kecerdasan menurut J.P. Guilford.

Model kubik ini merupakan upaya untuk mendefinisikan masing-masing dari 120 kemampuan spesifik berdasarkan tiga dimensi berpikir: apa yang kita pikirkan (isi), bagaimana kita memikirkannya (operasi), dan apa yang dihasilkan oleh tindakan mental (hasil). Misalnya, ketika mempelajari notasi simbolik seperti sinyal kode Morse (E12), ketika menghafal transformasi semantik yang diperlukan untuk mengkonjugasikan kata kerja dalam tense tertentu (DV3), atau ketika menilai perubahan perilaku ketika perlu mengambil jalur baru menuju bekerja ( AV4), terlibat sepenuhnya Berbagai jenis intelijen

Di antara ratusan ribu gen yang terletak pada 46 kromosom, terdapat potensi individualitas manusia yang sangat besar dan masih sedikit dieksplorasi. Namun, hanya “bahan mentah” untuk pembangunan struktur psikoregulasi kompleks yang diwariskan kepada individu melalui warisan. Kebutuhan vital seseorang dapat mengirimkan permintaan yang sesuai ke formasi genetik individu. Berbagai lokus genetik, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian para pemenang Penghargaan Nobel R. Robertson dan F. Sharp, mampu melakukan penataan ulang fungsional.

Kemampuan intelektual seseorang diwujudkan dalam strategi yang ia hasilkan dalam berbagai situasi problematis, dalam kemampuannya bertransformasi situasi bermasalah menjadi masalah tertentu, dan kemudian ke dalam sistem tugas pencarian.

Beberapa orang mampu mengambil kesimpulan cepat, wawasan intuitif, liputan instan suatu peristiwa dalam semua hubungannya, mereka konsisten dalam mengajukan hipotesis dan menguji kebenarannya; ada pula yang menutup diri pada hipotesis pertama yang terlintas, pemikirannya tidak dinamis. Beberapa orang mencoba memecahkan masalah yang bermasalah tanpa asumsi awal sama sekali, dengan harapan penemuan acak; pemikiran mereka tidak sistematis, terhalang oleh emosi impulsif. Pemikiran banyak orang bersifat stereotip dan terlalu terstandarisasi.

Kualitas kecerdasan manusia

Kualitas utama kecerdasan manusia adalah rasa ingin tahu, kedalaman pikiran, fleksibilitas dan mobilitas, logika dan bukti.

Rasa ingin tahu pikiran- keinginan untuk memahami secara komprehensif fenomena ini atau itu dalam arti penting. Kualitas ini pikiran adalah dasar dari aktivitas kognitif aktif.

Kedalaman pikiran terletak pada kemampuan untuk memisahkan yang penting dari yang sekunder, yang perlu dari yang kebetulan.

Fleksibilitas dan ketangkasan pikiran— kemampuan seseorang untuk menggunakan pengalaman dan pengetahuan yang ada secara luas, dengan cepat mengeksplorasi objek-objek yang diketahui dalam hubungan baru, dan mengatasi pemikiran stereotip. Kualitas ini sangat berharga jika kita ingat bahwa berpikir adalah penerapan pengetahuan, “ukuran teoretis” dalam berbagai situasi. Dalam arti tertentu, pemikiran cenderung stabil dan agak konvensional. Hal ini menghalangi pemecahan masalah kreatif yang memerlukan pendekatan yang tidak biasa dan tidak konvensional. Kelambanan berpikir terungkap misalnya ketika menyelesaikan masalah berikut. Empat titik yang disusun dalam persegi perlu dicoret dengan tiga garis tertutup. Mencoba bertindak dengan menghubungkan titik-titik ini tidak menghasilkan solusi terhadap masalah. Hal ini hanya dapat diselesaikan jika kita melampaui poin-poin ini (Gbr. 81).

Pada saat yang sama, ada kualitas negatif dari kecerdasan kekakuan berpikir- sikap tidak fleksibel dan bias terhadap esensi suatu fenomena, kesan sensorik yang berlebihan, kepatuhan terhadap penilaian stereotip.

Intelijen- kemampuan individu untuk memahami situasi tertentu secara umum dan skematis, untuk mengatur pikiran secara optimal ketika mengambil keputusan tugas non-standar. Namun hakikat kecerdasan tidak dapat dipahami hanya melalui uraian sifat-sifat individualnya. Pembawa kecerdasan adalah pengalaman aktivitas mental individu, ruang mental yang dibentuknya, dan kemampuan menghadirkan representasi struktural dari fenomena yang diteliti dalam pikiran individu.

Pemikiran logis dicirikan oleh urutan penalaran yang ketat, dengan mempertimbangkan semua aspek esensial dari objek yang diteliti, semua kemungkinan hubungannya dengan objek lain. Pemikiran berbasis bukti ditandai dengan kemampuan untuk menggunakan fakta dan pola pada saat yang tepat yang meyakinkan akan kebenaran penilaian dan kesimpulan.

Berpikir kritis mengandaikan kemampuan untuk mengevaluasi secara ketat hasil aktivitas mental, membuang keputusan yang salah, dan mengabaikan tindakan yang dimulai jika bertentangan dengan persyaratan tugas.

Luasnya pemikiran terletak pada kemampuan untuk mencakup permasalahan secara keseluruhan, tanpa melupakan seluruh data tugas yang bersangkutan, serta kemampuan melihat permasalahan baru (kreativitas berpikir).

Indikator perkembangan kecerdasan adalah divergensinya - ketidakterikatan subjek terhadap batasan eksternal (misalnya, kemampuannya untuk melihat kemungkinan penggunaan baru objek biasa).

Kualitas penting dari pikiran seseorang adalah prognosis—meramalkan kemungkinan perkembangan suatu peristiwa dan konsekuensi dari tindakan yang diambil. Kemampuan mengantisipasi, mencegah dan menghindari konflik yang tidak perlu merupakan tanda perkembangan mental dan keluasan intelektualitas.

Orang-orang yang memiliki keterbatasan intelektual merefleksikan realitas dengan sangat sempit, bersifat lokal, dan tidak melakukan transfer pengetahuan yang diperlukan ke objek-objek baru.

Perkembangan kualitas individu dari pikiran individu ditentukan oleh genotipe individu dan luasnya pengalaman hidupnya, bidang semantik kesadarannya - sistem individu makna, struktur kecerdasan. Dalam rezim sosial totaliter, individu konformis mengembangkan apa yang disebut kesenjangan pemikiran, menyempit hingga batas-batas sehari-hari yang sangat terbatas, dan infantilisme intelektual menyebar luas. Dalam pemikiran kelompok, stereotip, orientasi pola, dan matriks perilaku yang terskemakan mulai mendominasi. Deformasi terjadi baik pada isi maupun struktur intelek.

Gangguan non-patologis yang signifikan dalam struktur kecerdasan - kelainan mental. Mereka diekspresikan dalam pelanggaran seluruh sistem mental individu - mekanisme pengaturan motivasi, penetapan tujuan, dan pencapaian tujuan. Mari kita perhatikan tanda-tanda paling umum dari gangguan intelektual:

kurangnya motif atas tindakan yang dilakukan;
pelanggaran dalam penetapan tujuan dan pemrograman tindakan, kontrol atas pelaksanaannya;
pelanggaran koneksi semantik, sarana yang tidak memadai untuk mencapai tujuan;
cacat dalam operasi mental (generalisasi, klasifikasi, dll).

Berikut beberapa tes intelektual yang mengungkap kualitas kecerdasan (Gbr. 81-84).

Di sebagian besar tes kecerdasan, subjek tes ditawari tugas untuk generalisasi, klasifikasi, transfer pengetahuan, ekstrapolasi, dan interpolasi. Beberapa tugas melibatkan gambar dan bentuk geometris. Keberhasilan subjek tes ditentukan oleh jumlah tugas yang diselesaikan dengan benar.

Beras. 81. Tes pemikiran divergen

Beras. 82. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

Beras. 83. Hilangkan angka tambahan

Beras. 84. Isikan bilangan yang hilang (uji ekstrapolasi)

Tes untuk mengidentifikasi aktivitas abstraksi

Dari kata-kata dalam tanda kurung, pilihlah dua kata yang mempunyai keterkaitan nyata dengan kata aslinya.

TAMAN (tanaman, tukang kebun, anjing, pagar, tanah).
SUNGAI (tepian, ikan, nelayan, lumpur, air).
KOTA (mobil, gedung, keramaian, jalan, area).
lumbung (loteng jerami, kuda, atap, ternak, dinding).
KUBUS (sudut, gambar, samping, batu, kayu).
DIVISI (kelas, dividen, pensil, pembagi, kertas).
CINCIN (diameter, berlian, kebulatan, emas, segel).
MEMBACA (mata, buku, gambar, cetakan, kata).
KORAN (kebenaran, suplemen, telegram, makalah, redaksi).
PERMAINAN (kartu, pemain, denda, penalti, aturan).
PERANG (senjata, pesawat, pertempuran, senjata, tentara).

Tumbuhan, bumi.
Pantai, air.
Gedung, jalan.
Atap, stsny.
Sudut, samping.
Dividen, pembagi.
Diameter, kebulatan.
Mata, segel.
Makalah, editor.
Pemain, aturan.
Pertempuran, tentara.

Ketika berbicara tentang orang yang cerdas, imajinasi membayangkan seorang ahli matematika yang memecahkan pertanyaan-pertanyaan yang tidak dapat dipahami oleh kebanyakan orang, yang mampu memecahkan masalah di kepalanya dengan begitu cepat sehingga orang biasa bahkan tidak punya waktu untuk menuliskannya. Ini mewakili gagasan tradisional tentang nalar sebagai keterampilan unik yang terkait dengan pemikiran abstrak.

Pada tahun 1994, seorang psikolog mengajukan gagasan yang akan mengubah pemahaman umum masyarakat tentang kecerdasan: teori kecerdasan majemuk. Menurutnya, tidak hanya satu, melainkan 8 jenis kecerdasan yang berkembang berbeda pada setiap individu. “Ini adalah tantangan utama bagi pendidikan,” kata psikolog tersebut.

Jenis kecerdasan dibagi menjadi 8 kategori:

Linguistik.
Matematika logika.
Visual-spasial.
Musikal.
Kinestetik-tubuh.
Intrapersonal (eksistensial).
Antarpribadi (sosial).
Naturalis.

Menurut tipe kecerdasan Gardner, seseorang mempunyai kecenderungan bawaan untuk melakukan tindakan tertentu. Ini menentukan tipe orang tertentu yang harus diklasifikasikan.

Oleh karena itu, beberapa orang sangat pintar dalam bidang matematika, tetapi mungkin tidak begitu baik dalam hubungan antarpribadi. Seorang musisi yang luar biasa mungkin tidak berbakat dalam mengekspresikan dirinya melalui kata-kata.

Guru harus memahami siswa: kekuatan, kelemahan, kerentanan, kemampuan beradaptasi, dan juga mempertimbangkan jenis kecerdasan yang dimiliki masing-masing dan membangun pelatihan atas dasar ini.

Gardner percaya bahwa pikiran manusia terdiri dari serangkaian keterampilan yang memungkinkan kita mengatasi masalah pribadi dan mengatasi kesulitan. Untuk mengatasi berbagai permasalahan, perlu dipahami bahwa pikiran manusia itu beragam dan penting untuk memilih jalur pengembangan yang sesuai dengan tipe kepribadian tertentu.

Jenis kecerdasan linguistik

Mereka adalah orang-orang yang mencintai dan tahu bagaimana “menyulap kata-kata.” Mereka belajar berbicara, membaca dan menulis sejak dini. Mereka memahami teks yang kompleks dengan mudah dan sangat baik dalam mengekspresikan pemikiran mereka sendiri.

Misalnya saja orang dengan tipe linguistik kecerdasan, lebih mudah mengikuti instruksi saat merakit furnitur jika disajikan dalam bentuk teks daripada dalam bentuk diagram. Bahasa asing apa pun mudah bagi mereka, sehingga di antara poliglot, kecerdasan linguistik mendominasi di antara semua jenis kecerdasan.

Untuk berkembang, mereka perlu banyak membaca dan mengungkapkan pemikirannya di atas kertas. Bisa apa saja: buku harian, blog, Twitter, seni, dan Permainan permainan kata, seperti teka-teki silang dan Pembuat Kata. Belajar bahasa asing akan menjadi latihan yang bagus.

Kecerdasan logis-matematis

Orang dengan tipe kecerdasan logis-matematis yang dominan cenderung memecahkan masalah abstrak, melakukan perhitungan dan dengan mudah menghitung jumlah benda.

Misalnya, ketika Anda perlu membagi jumlah cek untuk makan siang, selalu ada orang di perusahaan yang dapat melakukan hal ini secara akurat di kepalanya. Kemungkinan besar inilah pemilik kecerdasan jenis ini.

Untuk berkembang, tipe kecerdasan logis-matematis dapat memecahkan Sudoku, bermain game, catur dan mengatasi masalah matematika sehari-hari di kepala.

Karir: akuntan, insinyur, detektif, analis, pemodal, programmer.

Kecerdasan visual-spasial

Pemiliknya mampu menavigasi medan dengan sangat baik dan mudah memahami gambar serta instruksi dalam bentuk diagram.

Mereka menyadari detail visual di sekelilingnya yang tidak diperhatikan orang lain. Hal ini terutama berlaku untuk struktur bangunan dan lokasinya.

Untuk mengembangkan kecerdasan visual-spasial, Anda perlu membuat rute baru setiap hari (misalnya ke tempat kerja) atau mencoba menemukan jalan di area asing menggunakan peta, bermain puzzle, dan membuat model.

Karir: artis desain Grafis, spesialis penerbangan, arsitek dan ahli bedah.

Jenis kecerdasan musikal

Orang dengan tipe kecerdasan musikal mudah dikenali dari kebiasaannya yang terus-menerus mengetuk melodi dari kepala dengan jari. Mereka belajar dengan mudah alat-alat musik, mengingat dan memutar musik.

Untuk berkembang, mereka perlu mendengarkan musik, dan semakin bervariasi, semakin baik. Dan, tentu saja, belajar memainkan alat musik itu layak dilakukan.

Jenis kecerdasan kinestetik jasmani

Orang dengan tipe kecerdasan kinestetik jasmani tidak pernah dituduh canggung. Mereka sangat sadar tubuh sendiri, oleh karena itu mereka memiliki koordinasi gerak yang baik dan sangat mobile.

Hal ini dapat diamati pada penari dan beberapa atlet, seperti pesenam.

Untuk mengembangkan tipe ini, Anda perlu banyak menari, mempelajari tarian yang membantu melatih koordinasi atau melakukan yoga.

Karier: fisioterapis, sirkus, ahli bedah, pelatih kebugaran pribadi.

Kecerdasan intrapribadi

Tingkat kesadaran yang tinggi, pengendalian emosi dan kemampuan berpikir secara masuk akal menjadi ciri orang-orang tersebut. Mereka yang memiliki tipe kecerdasan intrapersonal (yang juga berarti tipe eksistensial) dibedakan berdasarkan kemampuannya untuk memahami dirinya sendiri secara mendalam. Mereka sangat memahami dan mengendalikan emosi, pikiran, dan motif tindakan mereka sendiri. Individu dengan kecerdasan intrapersonal yang kuat melihat kekurangan dan kelebihan pribadi, yang memungkinkan mereka untuk memperbaiki kehidupan emosionalnya, mengambil keputusan dan menetapkan tujuan sesuai dengan individualitasnya sendiri.

Penting untuk fokus mengungkapkan pemikiran Anda sendiri kepada orang-orang dengan tipe kecerdasan intrapersonal, yang berarti merefleksikan dan menuliskan pemikiran Anda dalam buku harian, blogging, berlatih meditasi, membaca artikel tentang psikologi dan kecerdasan manusia.

Karir: pembinaan, spiritualitas, etika, kewirausahaan, politik, filsafat, psikologi, psikiatri.

Intelegensi sosial

Jenis kecerdasan interpersonal, atau disebut kecerdasan sosial, memberikan pemiliknya keterampilan komunikasi yang sangat baik. Orang-orang ini pandai memahami orang lain: emosi, kebutuhan, niat, dan tujuan mereka.

Mereka selalu menjadi sorotan, seringkali menjadi pemimpin dan jiwa perusahaan.

Untuk mengembangkan dirinya, orang dengan kecerdasan interpersonal perlu mengikuti kegiatan kelompok yang mendorong kerja sama, seperti olahraga tim.

Karir: Pendidikan, Sumber Daya Manusia, bidang sosial, konsultasi, psikiatri, manajemen, politik, mentoring.

Tipe kecerdasan naturalistik

Orang dengan kecerdasan seperti ini menyukai dan mampu memahami alam dengan baik, membedakan, mengklasifikasikan, dan mengenali pola antara spesies tumbuhan dan hewan.

Kualitas seperti itu biasanya merupakan ciri khas para ahli biologi dan orang yang suka berkebun.

Untuk mengembangkan jenis kecerdasan naturalistik, Anda perlu banyak membaca buku tentang biologi, menanam tanaman, dan merawat hewan.

Karir: kedokteran hewan, arkeologi, ekologi, pariwisata, kehutanan, pertanian, geologi, biologi.

Ada 4 pokok teori Gardner tentang jenis-jenis kecerdasan:

Setiap orang memiliki segalanya spesies yang terdaftar intelijen. Namun hanya ada satu yang dominan.
Kebanyakan orang mempunyai potensi untuk berkembang pada setiap jenis kecerdasan.
Intelijen bekerja secara totalitas.
Ada banyak cara untuk menafsirkan kecerdasan di setiap kategori.

Terlepas dari kenyataan bahwa seseorang memiliki jenis kecerdasan tertentu yang dominan, setiap orang memiliki kecenderungan terhadap orang lain dengan tingkat yang berbeda-beda. Keterampilan dapat dikembangkan bahkan jika Anda dilahirkan dengan bakat untuk keterampilan lain. Teori Gardner juga menunjuk pada fleksibilitas tipe kecerdasan, yang berarti kemampuan untuk berubah seiring waktu pada setiap orang.

Dalam kehidupan sehari-hari, seseorang menggunakan kemampuan mentalnya sebagai unsur pengetahuan tentang dunia di sekitarnya. Sulit membayangkan realitas modern tanpa kecerdasan, tanpa kemampuan menganalisis dan membandingkan objek dan fenomena. Berkat aktivitas mentalnya, seseorang menemukan peluang besar untuk pengembangan diri dan peningkatan diri. Tanpa kecerdasan, seseorang tidak akan mampu berbuat apa-apa penemuan ilmiah, kegiatan seperti seni tidak akan ada sama sekali.

Intelijen(dari bahasa Latin "pikiran, pikiran") adalah sistem pemikiran individu yang sangat terorganisir, di mana produk-produk aktivitas baru muncul. Kecerdasan pasti mempengaruhi kapasitas mental dan semua proses kognitif.

Konsep kecerdasan diperkenalkan oleh ilmuwan Inggris F. Galton pada akhir abad ke-19. Diambil sebagai dasar karya ilmiah Charles Darwin tentang evolusi. Ciri-ciri kecerdasan dipelajari oleh para ilmuwan seperti A. Binet, C. Spearman, S. Colvin, E. Thorne-dyke, J. Peterson, J. Piaget. Semuanya memandang kecerdasan sebagai bidang kemampuan manusia yang tidak terbatas. Tugas setiap individu adalah mewujudkan kecerdasannya secara kompeten, demi kepentingan dirinya sendiri dan orang lain. Faktanya, hanya sedikit yang memahami tujuan sebenarnya dan siap menginvestasikan energi untuk mengembangkan kemampuannya.

Hakikat Kecerdasan

Kemampuan belajar

Kepribadian tidak dapat dibayangkan tanpa aktivitas mental. Bagi masyarakat yang sudah sangat maju, pembangunan menjadi bagian integral dari kehidupan: pembangunan membawa mereka maju menuju pencapaian baru dan membantu mereka membuat penemuan-penemuan yang diperlukan. Keinginan untuk belajar dalam hal ini ditentukan oleh kebutuhan internal seseorang akan realisasi diri. Ketika keinginan untuk mengekspresikan individualitasnya menjadi lebih cemerlang daripada pendapat orang lain, seseorang mampu menggunakan seluruh kekuatan pikirannya untuk mencapai kesuksesan yang nyata.

Padahal, kemampuan belajar itu melekat pada diri kita masing-masing. Hanya saja beberapa orang memanfaatkan sumber daya yang diberikan alam kepada mereka secara maksimal, sementara yang lain mencari alasan untuk mengurangi proses ini ke tingkat yang diperlukan untuk kelangsungan hidup.

Kemampuan untuk beroperasi dengan abstraksi

Ilmuwan, pemikir, filsuf menggunakan konsep dan definisi ilmiah dalam aktivitasnya. Dan tidak hanya mereka: siswa juga harus belajar memahami bahasa abstraksi dan mengoperasikannya secara bebas. Kemampuan untuk mengekspresikan pemikirannya secara kompeten dan berbagi penemuan di bidang tertentu tentu memerlukan penguasaan bahasa pada tingkat yang tinggi. Intelijen di sini bertindak sebagai penghubung yang diperlukan, alat untuk kegiatan ilmiah.

Kemampuan beradaptasi dengan kondisi lingkungan

Lingkungan tempat tinggal manusia modern terus berubah. Muncul keadaan tak terduga yang berdampak negatif pada pekerjaan, mengacaukan rencana, dan mengganggu kesepakatan. Tetapi orang yang benar-benar cerdas selalu mampu menganalisis situasi yang muncul dan melihat manfaatnya bagi dirinya sendiri. Dengan demikian, kecerdasan membantu seseorang untuk bertahan dalam keadaan sulit, berjuang atas nama ide cemerlang, memprediksi hasil yang diinginkan dan berusaha untuk mencapainya.

Struktur intelijen

Para ilmuwan dengan pendekatan berbeda dan pandangan berbeda mengenai masalah ini mengidentifikasi konsep yang memungkinkan kita menentukan apa yang dimaksud dengan kecerdasan.

pendekar tombak berbicara tentang kehadiran setiap individu yang disebut kecerdasan umum, yang membantu beradaptasi dengan lingkungan tempat ia tinggal, mengembangkan kecenderungan dan bakat yang ada. Ilmuwan ini menganggap karakteristik individu sebagai peluang tersembunyi untuk mencapai tujuan tertentu.

Batu Thurstone mencirikan aspek-aspek kecerdasan umum dan mengidentifikasi tujuh arah yang melaluinya realisasi mental seseorang terjadi.

Kemampuan menangani angka dengan mudah, melakukan perhitungan mental dan operasi matematika.
Kemampuan mengungkapkan pikiran secara koheren dan mewujudkannya dalam bentuk verbal. Ilmuwan menjelaskan apa yang bergantung pada tingkat penguasaan kata dan menyoroti hubungan antara aktivitas mental dan perkembangan bicara.
Kemampuan untuk menguasai tulisan dan pidato lisan pria lain. Sebagai aturan, daripada lebih banyak orang membaca, semakin banyak dia belajar tentang dunia di sekelilingnya. Kesadaran diri berkembang, kapasitas ingatan bertambah, dan kemungkinan-kemungkinan (pribadi) lainnya muncul. Seseorang paling sering menerima informasi melalui bacaan yang bijaksana. Ini adalah bagaimana materi baru dipelajari, dan pengetahuan yang ada dianalisis dan disistematisasikan.
Kemampuan berimajinasi, membangun gambaran artistik di kepala, mengembangkan dan meningkatkan aktivitas kreatif. Harus diakui bahwa dalam produk-produk yang berorientasi kreatif terungkap potensi tinggi seseorang dan terungkap hakikat kemampuannya.
Kemampuan untuk meningkatkan kapasitas memori dan melatih kecepatan memori. Manusia masa kini perlu terus-menerus bekerja pada sumber dayanya.
Kemampuan membangun rantai logika, menalar, menganalisis realitas kehidupan.
Kemampuan menganalisis, mengidentifikasi perbedaan yang nyata dan signifikan antara objek dan fenomena.

Cattell menemukan potensi besar kemungkinan yang dimiliki seseorang. Ia mendefinisikan kecerdasan sebagai kemampuan berpikir abstrak dan abstraksi.

Jenis-jenis kecerdasan

Secara tradisional, psikologi membedakan beberapa jenis aktivitas mental. Semuanya berhubungan dengan satu arah atau lainnya dalam kehidupan atau mempengaruhi gaya hidup seseorang.

Kecerdasan verbal

Dengan bantuan tipe ini, seseorang selalu memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Aktivitas menulis mengembangkan kecerdasan dengan sempurna, memungkinkan Anda untuk menguasainya bahasa asing, belajar sastra klasik. Berpartisipasi dalam diskusi dan debat tentang berbagai topik membantu Anda fokus pada esensi masalah, menentukan nilai-nilai Anda sendiri, dan mempelajari sesuatu yang penting dan berharga dari lawan Anda.

Kecerdasan verbal diperlukan untuk memperoleh pengetahuan dasar tentang dunia, sehingga seseorang mempunyai kesempatan untuk mengumpulkan pengalaman yang diperlukan untuk perkembangannya. Komunikasi dengan orang sukses yang mampu mencapainya tingkat baru hidup, untuk mencapai keadaan kemerdekaan penuh, dengan cara yang positif mempengaruhi pandangan dunia individu, kemampuan menerima dan memikirkan informasi.

Kecerdasan logis

Diperlukan untuk melakukan operasi logis dan memecahkan masalah matematika. Untuk meningkatkan tingkat logika, dianjurkan untuk memecahkan teka-teki silang, membaca buku-buku intelektual yang bermanfaat, melakukan pengembangan diri, dan menghadiri seminar dan pelatihan tematik.

Kecerdasan logis membutuhkan kerja terus-menerus. Untuk beroperasi secara bebas dengan angka, Anda harus terus-menerus memproduksinya dalam pikiran Anda perhitungan yang rumit, untuk memecahkan masalah.

Kecerdasan spasial

Berdasarkan persepsi visual dari aktivitas apa pun dengan kemampuan mengulanginya pengalaman sendiri. Oleh karena itu, bermain musik dan menjadi model dengan tanah liat dapat menjadi panduan yang bagus untuk pengembangan diri.

Kecerdasan fisik. Kemampuan untuk tetap dalam kondisi fisik yang prima adalah kuncinya kesehatan dan umur panjang. Kecerdasan fisik menyiratkan koneksi yang kuat dengan tubuh, sikap penuh perhatian terhadap kesejahteraan Anda. Tidak adanya penyakit belum menjadi indikator kesehatan fisik. Agar tubuh menjadi kuat dan bertenaga, Anda perlu memberinya kekuatan dan perhatian yang cukup: jika memungkinkan, lakukan olahraga dan olahraga apa pun. Penting untuk memberi diri Anda setiap hari tingkat stres yang mampu ditanggung seseorang. Tentu saja, untuk mengelola proses ini, Anda harus memiliki motivasi yang besar dan keinginan untuk mengubah sesuatu menjadi lebih baik.
Intelegensi sosial. Ini termasuk kemampuan berkomunikasi. Manusia adalah makhluk sosial dan tidak dapat hidup di luar masyarakat. Untuk membangun hubungan yang memadai dengan orang lain dan belajar memahami mereka dengan benar, Anda perlu melatih kemauan dan kemampuan Anda untuk mendengarkan orang lain setiap hari. Pemahaman antar manusia terdiri dari beberapa komponen, salah satu komponen pentingnya adalah kerjasama yang saling menguntungkan. Ini adalah dasar dari setiap bisnis, untuk memahami kebutuhan klien, untuk dapat menyampaikan informasi yang diperlukan kepada audiens.
Kecerdasan emosional. Ini mengasumsikan perkembangan tingkat refleksi yang cukup tinggi dalam diri seseorang. Kemampuan berpikir analitis, menyadari kebutuhan individu dan berusaha mencapai tujuan sendiri tentunya akan membantu Anda mencapai kecerdasan emosional tingkat tinggi. Komponen penting lainnya adalah kemampuan berkomunikasi dengan orang lain, memahami suasana hati dan perasaan mereka, serta membangun model interaksi yang efektif dengan mereka.
Kecerdasan rohani. Ini mengasumsikan keinginan sadar individu untuk mengenal dirinya sendiri dan terlibat dalam perbaikan diri. Orang yang berkembang secara intelektual tidak pernah berlama-lama pada satu tahap perkembangan, ia ingin maju, memotivasi dirinya sendiri tindakan lebih lanjut. Refleksi individu tentang kehidupan, hakikat keberadaan, meditasi, dan doa sangat cocok untuk mengembangkan kecerdasan jenis ini.
Kecerdasan kreatif. Mengasumsikan bahwa seseorang mempunyai sesuatu yang tertentu bakat seni: sastra, musikal, indah. Kebutuhan untuk berkonsentrasi pada tugas yang ada, untuk berkonsentrasi gambar artistik dan mewujudkannya di atas kertas, kanvas, atau lembaran musik adalah hal yang melekat pada pencipta sejati. Namun perlu diingat bahwa kemampuan apa pun perlu dikembangkan, perlu banyak usaha dan perhatian.

Jadi, untuk mengembangkan bakat sastra, perlu belajar memahami hakikat dan makna dari apa yang ditulis, mempelajari karya-karya para empu besar, dan menguasai teknik artistik dan sarana ekspresi.

Keunikan

Otak manusia dirancang sedemikian rupa sehingga semakin sering kita melatihnya, semakin baik responsnya terhadap pelatihan. Dengan kata lain, semakin banyak perhatian, waktu, dan usaha yang bersedia diinvestasikan seseorang dalam pengembangan dirinya, semakin cepat peluang realisasi diri meningkat dan meluas.

Misalnya, jika pikiran mampu berkonsentrasi pada hal-hal tertentu, maka perlu diberikan kesempatan untuk memperluas bidang aktivitasnya dalam jangka waktu yang lama, sehingga perubahan yang terlihat akan terlihat.

Kemampuan intelijen

Kenyataannya adalah kemungkinan pikiran manusia tidak ada habisnya. Kita mempunyai potensi sedemikian rupa sehingga jika semua orang terlibat erat dalam memecahkan masalah-masalah individu, hasilnya akan segera sangat mengesankan. Sayangnya, sepanjang hidupnya seseorang menggunakan tidak lebih dari 4–5% potensinya dan lupa bahwa kemungkinannya tidak terbatas. Bagaimana cara mengembangkan kecerdasan ke tingkat yang tinggi? Hanya kepribadian itu sendiri yang menentukan kerangka apa yang akan ditempatkan, hanya kita yang mengatur diri kita sendiri.

Bagaimana cara meningkatkan kecerdasan?

Banyak orang yang sedang menempuh jalur pengembangan pribadi, dengan satu atau lain cara, menanyakan pertanyaan ini. Hanya sedikit orang yang memahami bahwa peningkatan kecerdasan dikaitkan, pertama-tama, dengan menjadi orang yang aktif, mampu menerima hal-hal baru dalam hidup, dan berjuang untuk mencapai tujuan individu. Membaca lebih banyak buku terkait dengan realisasi diri atau literatur berkualitas. Cerita detektif yang ironis atau novel roman tidak cocok.

Dengan demikian, konsep kecerdasan erat kaitannya dengan manusia itu sendiri. Penting untuk dipahami bahwa pikiran kita tidak dapat hidup terpisah dari diri kita sendiri. Penting untuk secara teratur “memberi makan” dia dengan ide-ide segar, biarkan dia melakukannya perbuatan berani, membuat penemuan. Dan kemudian Anda akan mampu mempertahankan tingkat kecerdasan yang tinggi selama bertahun-tahun, dan tidak hanya menggunakannya di masa muda Anda.

Tampilan