Kriteria fisiologis dan ekologi suatu spesies. Kriteria ekologi suatu spesies: contoh dan konsep

Kepemilikan individu pada spesies tertentu ditentukan berdasarkan sejumlah kriteria.

Ketik kriteria- ini adalah berbagai karakter taksonomi (diagnostik) yang merupakan ciri khas suatu spesies, tetapi tidak ada pada spesies lain. Seperangkat karakteristik yang dapat membedakan satu spesies dari spesies lain secara andal disebut radikal spesies (N.I. Vavilov).

Kriteria spesies dibagi menjadi dasar (yang digunakan untuk hampir semua spesies) dan tambahan (yang sulit digunakan untuk semua spesies).

Kriteria dasar tipenya

1. Kriteria morfologi suatu spesies. Berdasarkan keberadaan ciri-ciri morfologi, ciri khas satu spesies, tetapi tidak ada pada spesies lain.

Misalnya: pada ular beludak biasa, lubang hidung terletak di tengah pelindung hidung, dan pada semua ular beludak lainnya (berhidung, Asia Kecil, stepa, Kaukasia, ular beludak) lubang hidungnya bergeser ke tepi pelindung hidung.

Spesies kembar. Dengan demikian, spesies yang berkerabat dekat mungkin berbeda dalam karakteristik halusnya. Ada spesies kembar yang sangat mirip sehingga sangat sulit menggunakan kriteria morfologi untuk membedakannya. Misalnya, spesies nyamuk malaria sebenarnya diwakili oleh sembilan spesies yang sangat mirip. Spesies-spesies ini berbeda secara morfologis hanya dalam struktur struktur reproduksinya (misalnya, warna telur pada beberapa spesies abu-abu halus, pada spesies lain - dengan bintik-bintik atau garis-garis), dalam jumlah dan percabangan rambut pada anggota badan. , dalam ukuran dan bentuk sisik sayap.

Pada hewan, spesies kembar ditemukan di antara hewan pengerat, burung, banyak vertebrata tingkat rendah (ikan, amfibi, reptil), banyak artropoda (krustasea, tungau, kupu-kupu, dipteran, orthoptera, hymenoptera), moluska, cacing, coelenterata, spons, dll.

Catatan mengenai spesies saudara kandung (Mayr, 1968).

1. Tidak ada perbedaan yang jelas antara keduanya spesies umum(“morfospesies”) dan spesies kembar: pada spesies kembar, perbedaan morfologis terlihat seminimal mungkin. Jelas sekali, pembentukan spesies bersaudara tunduk pada hukum yang sama seperti spesiasi pada umumnya, dan perubahan evolusioner dalam kelompok spesies bersaudara terjadi dengan kecepatan yang sama seperti pada morfospesies.

2. Spesies bersaudara, jika diteliti dengan cermat, biasanya menunjukkan perbedaan sejumlah ciri morfologi kecil (misalnya, serangga jantan dari spesies berbeda jelas berbeda dalam struktur organ sanggamanya).

3. Restrukturisasi genotipe (lebih tepatnya, kumpulan gen), yang mengarah pada isolasi reproduktif timbal balik, tidak selalu disertai dengan perubahan morfologi yang terlihat.

4. Pada hewan, spesies saudara lebih umum terjadi jika perbedaan morfologi berdampak lebih kecil pada pembentukan pasangan kawin (misalnya, jika pengenalan menggunakan penciuman atau pendengaran); jika hewan lebih mengandalkan penglihatan (kebanyakan burung), maka spesies kembar lebih jarang ditemukan.

5. Kestabilan kemiripan morfologi spesies kembar disebabkan adanya mekanisme homeostasis morfogenetik tertentu.

Pada saat yang sama, terdapat perbedaan morfologi individu yang signifikan dalam spesies. Misalnya, ular beludak biasa diwakili oleh banyak bentuk warna (hitam, abu-abu, kebiruan, kehijauan, kemerahan dan corak lainnya). Ciri-ciri ini tidak dapat digunakan untuk membedakan spesies.

2. Kriteria geografis. Berdasarkan fakta bahwa setiap spesies menempati wilayah (atau wilayah perairan) tertentu - area geografis. Misalnya, di Eropa, beberapa spesies nyamuk malaria (genus Anopheles) menghuni Mediterania, yang lain - pegunungan Eropa, Eropa Utara, Eropa Selatan.

Namun, kriteria geografis tidak selalu dapat diterapkan. Habitat jenis yang berbeda dapat tumpang tindih, dan kemudian satu jenis dengan lancar berpindah ke jenis lainnya. Dalam hal ini, terbentuklah rantai spesies perwakilan (superspesies, atau seri), yang batas-batasnya seringkali hanya dapat ditentukan melalui penelitian khusus (misalnya, camar herring, camar paruh hitam, camar barat, camar California).

3. Kriteria ekologi. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa dua spesies tidak dapat menempati relung ekologi yang sama. Oleh karena itu, setiap spesies mempunyai ciri khas dalam hubungannya dengan lingkungannya.

Untuk hewan, alih-alih konsep “relung ekologis”, konsep “zona adaptif” sering digunakan. Untuk tumbuhan sering digunakan konsep “daerah edapho-phytocenotic”.

Zona adaptif adalah tipe habitat tertentu dengan kumpulan karakteristik kondisi lingkungan tertentu, termasuk jenis habitat (perairan, udara darat, tanah, organisme) dan karakteristik khususnya (misalnya, di habitat darat-udara - jumlah total radiasi matahari, curah hujan, relief, sirkulasi atmosfer, distribusi faktor-faktor ini menurut musim, dll.). Dalam aspek biogeografis, zona adaptif sesuai dengan divisi terbesar biosfer - bioma, yang merupakan kumpulan organisme hidup yang dikombinasikan dengan kondisi kehidupan tertentu di zona lanskap-geografis yang luas. Namun, kelompok organisme yang berbeda menggunakan sumber daya lingkungan secara berbeda dan beradaptasi terhadapnya secara berbeda. Oleh karena itu, dalam bioma zona hutan jenis konifera-gugur zona sedang Zona adaptif dapat dibedakan dari predator penjaga besar (lynx), predator besar yang menyalip (serigala), predator pemanjat pohon kecil (marten), predator darat kecil (musang), dll. Jadi, zona adaptifnya adalah konsep ekologi, menempati posisi perantara antara habitat dan relung ekologi.

Daerah Edapho-phytocenotic- ini adalah seperangkat faktor bioinert (terutama faktor tanah, yang merupakan fungsi integral dari komposisi mekanis tanah, topografi, sifat kelembaban, pengaruh aktivitas vegetasi dan mikroorganisme) dan faktor biotik(terutama kumpulan spesies tumbuhan) alam yang merupakan lingkungan terdekat dari spesies yang kita minati.

Namun, dalam spesies yang sama, individu yang berbeda dapat menempati relung ekologi yang berbeda. Kelompok individu yang demikian disebut ekotipe. Misalnya, satu ekotipe pinus Skotlandia menghuni rawa-rawa (pinus rawa), yang lain - bukit pasir, dan yang ketiga - area teras hutan pinus yang rata.

Sekumpulan ekotipe yang membentuk suatu sistem genetik tunggal (misalnya, mampu kawin silang satu sama lain untuk membentuk keturunan yang utuh) sering disebut ekospesies.

Kriteria tipe tambahan

4. Kriteria fisiologis-biokimia. Berdasarkan fakta bahwa spesies yang berbeda mungkin berbeda dalam komposisi asam amino protein. Berdasarkan kriteria ini, misalnya, beberapa spesies burung camar dibedakan (herring, black-billed, western, California).

Pada saat yang sama, dalam suatu spesies terdapat variabilitas dalam struktur banyak enzim (polimorfisme protein), dan spesies yang berbeda mungkin memiliki protein yang serupa.

5. Kriteria sitogenetik (kariotipik). Hal ini didasarkan pada fakta bahwa setiap spesies dicirikan oleh kariotipe tertentu - jumlah dan bentuk kromosom metafase. Misalnya, semua orang gandum durum Ada 28 kromosom pada set diploid, dan 42 kromosom lunak.

Namun, spesies yang berbeda dapat memiliki kariotipe yang sangat mirip: misalnya, sebagian besar spesies dalam keluarga kucing memiliki 2n=38. Pada saat yang sama, polimorfisme kromosom dapat diamati dalam spesies yang sama. Misalnya, rusa besar subspesies Eurasia memiliki 2n=68, dan rusa besar spesies Amerika Utara memiliki 2n=70 (dalam kariotipe rusa Amerika Utara terdapat 2 metasentrik lebih sedikit dan 4 lebih banyak akrosentrik). Beberapa spesies memiliki ras kromosom, misalnya tikus hitam memiliki 42 kromosom (Asia, Mauritius), 40 kromosom (Ceylon) dan 38 kromosom (Oseania).

6. Kriteria fisiologis dan reproduksi. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa individu-individu dari spesies yang sama dapat kawin silang satu sama lain untuk membentuk keturunan subur yang mirip dengan induknya, dan individu-individu dari spesies berbeda yang hidup bersama tidak kawin silang, atau keturunannya tidak subur.

Namun, diketahui bahwa hibridisasi interspesifik sering terjadi di alam: pada banyak tumbuhan (misalnya willow), sejumlah spesies ikan, amfibi, burung, dan mamalia (misalnya serigala dan anjing). Pada saat yang sama, dalam spesies yang sama mungkin terdapat kelompok-kelompok yang secara reproduktif terisolasi satu sama lain.

Salmon Pasifik (salmon merah muda, salmon chum, dll.) hidup selama dua tahun dan bertelur hanya sebelum mati. Oleh karena itu, keturunan dari individu yang bertelur pada tahun 1990 hanya akan berkembang biak pada tahun 1992, 1994, 1996 (“ras genap”), dan keturunan dari individu yang bertelur pada tahun 1991 hanya akan berkembang biak pada tahun 1993, 1995, 1997 (“ras genap”) .aneh" balapan). Ras “genap” tidak dapat kawin dengan ras “ganjil”.

7. Kriteria etologis. Terkait dengan perbedaan perilaku interspesifik pada hewan. Pada burung, analisis nyanyian banyak digunakan untuk mengenali spesies. Tergantung pada sifat suara yang dihasilkan, berbagai jenis serangga berbeda-beda. Spesies kunang-kunang Amerika Utara yang berbeda memiliki frekuensi dan warna kilatan cahaya yang berbeda-beda.

8. Kriteria sejarah. Berdasarkan kajian sejarah suatu spesies atau kelompok spesies. Kriteria ini bersifat kompleks karena mencakup analisis perbandingan rentang spesies modern, analisis

Maksud dan tujuan pembelajaran: membentuk konsep “spesies”, “kriteria spesies”, “populasi”; terus mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan teks dan tabel; kemampuan menganalisis dan menarik kesimpulan.

Selama kelas

1. Momen organisasi

Merumuskan topik pelajaran. Menetapkan tujuan dan sasaran pelajaran

2. Pengulangan materi yang dibahas (menjalin hubungan antara materi yang dipelajari sebelumnya dengan materi topik baru)

a) Konsep spesies oleh K. Linnaeus, J.B. Lamarck dan C. Darwin (memeriksa kebenaran jawaban pada slide 2-4)

b) Siapa yang mengusulkan tata nama biner untuk spesies?

c) Apa yang termasuk dalam judul ganda? Berikan contoh

Temukan di buku teks definisi modern ketik (untuk memeriksa langkah 5)

Menurut Anda mengapa definisi spesies modern begitu sulit?

(hindari kesalahan saat menentukan apakah individu termasuk dalam spesies yang sama)

Tambahan Guru: Linnaeus melakukan kesalahan dalam mengklasifikasikan bebek mallard jantan dan betina sebagai spesies yang berbeda, dengan hanya memperhitungkan tanda-tanda eksternal(sl.6)

3.Mempelajari materi baru

a) Cerita guru tentang apa itu suatu spesies dan apa kriteria suatu spesies dengan menggunakan presentasi, diberikan konsep isolasi reproduktif, penyebab dan signifikansinya bagi keberadaan spesies tersebut (sl. 7-22)

Tugas kelas:

Saat Anda menjelaskan dan melihat video, isilah tabel yang dihasilkan

b) Menonton cuplikan video dari film pendidikan “Type Criteria”, yang memberikan contoh spesifik kriteria tipe dan relativitasnya.

V) Pekerjaan mandiri siswa untuk membuat penambahan pada tabel setelah menonton video klip

d) Mengecek konsep dasar yang terdapat dalam tabel

e) Perumusan kesimpulan (sl. 23, 25)

4. Pengikat (sl. 24-26)

5. Konsep “Populasi” (sl. 28-31)

6. Menyimpulkan pelajaran, menilai.

7. Pekerjaan rumah: par 1.4.1, soal 1-5, tabel,

Pertanyaan tambahan untuk pekerjaan rumah.

1. Dua tanaman budidaya, barley dan rye, mempunyai set kromosom yang sama (14), tetapi tidak kawin silang dan berbeda dalam penampilan dan komposisi kimianya. Tentukan: a) Barley dan rye harus diklasifikasikan sebagai spesies yang sama atau berbeda. b) Kriteria apa yang ditentukan dalam teks yang harus diikuti?

2. Dua ras kelinci mempunyai jumlah kromosom yang sama (44), tetapi tidak kawin silang. berbeda dalam penampilan dan waktu pubertas. a) Haruskah ras kelinci tersebut diklasifikasikan sebagai spesies yang sama atau berbeda? b) Kriteria apa yang ditentukan dalam teks yang harus diikuti?

Referensi.

1. Buku Teks "Biologi" V.B.Zakharov, S.G. Mamontov, V.I. Sivoglazov kelas 11.
2. G.M. Murtazin "Tugas dan latihan biologi umum"
3. N.A. Lemez, L.V. Kamnyuk, N.D. Lisov "Panduan biologi untuk pelamar ke universitas"
4. Majalah "Kurir Unesco" Juni 1982
5. Foto Internet

Spesies adalah kumpulan individu-individu yang serupa dalam hal kriteria spesies sedemikian rupa sehingga mereka bisa kondisi alam kawin silang dan menghasilkan keturunan yang fertil.

Keturunan subur adalah keturunan yang mampu memperbanyak diri. Contoh keturunan yang tidak subur adalah bagal (persilangan keledai dan kuda), tidak subur.

Ketik kriteria- ini adalah karakteristik yang digunakan untuk membandingkan 2 organisme untuk menentukan apakah mereka termasuk dalam spesies yang sama atau berbeda.

• Morfologis - struktur internal dan eksternal.
• Fisiologis-biokimia - cara kerja organ dan sel.
• Perilaku – perilaku terutama pada saat reproduksi.
• Lingkungan - kombinasi faktor lingkungan luar, diperlukan untuk kehidupan suatu spesies (suhu, kelembaban, makanan, pesaing, dll.)
• Geografis - wilayah (wilayah sebaran), mis. wilayah tempat hidup spesies tersebut.
• Reproduksi genetik - jumlah dan struktur kromosom yang sama, yang memungkinkan organisme menghasilkan keturunan yang subur.

Kriteria jenis bersifat relatif, yaitu Suatu spesies tidak dapat dinilai berdasarkan satu kriteria saja. Misalnya ada spesies kembar (pada nyamuk malaria, pada tikus, dll). Mereka tidak berbeda secara morfologi satu sama lain, tetapi memiliki jumlah yang berbeda kromosom sehingga tidak menghasilkan keturunan. (Artinya, kriteria morfologi tidak berfungsi [bersifat relatif], namun kriteria genetik-reproduksi berfungsi).

1. Membangun korespondensi antar tanda lebah madu dan kriteria spesies yang dimilikinya: 1) morfologi, 2) ekologi. Tuliskan angka 1 dan 2 dengan urutan yang benar.
A) cara hidup sosial
B) perbedaan ukuran jantan dan betina
B) perkembangan larva di sarang lebah
D) adanya bulu pada tubuh
D) memakan nektar dan serbuk sari bunga
E) mata majemuk

Menjawab

2. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri kadal pasir dengan kriteria spesies: 1) morfologi, 2) ekologi
A) badannya berwarna coklat
B) memakan serangga
B) tidak aktif pada suhu rendah
D) organ pernafasan – paru-paru
D) berkembang biak di darat
E) kulit tidak memiliki kelenjar

Menjawab

3. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri kadal pengamplasan dengan kriteria spesies yang digambarkannya: 1) morfologi, 2) ekologi
A) kelambanan musim dingin
B) panjang badan 25-28 cm
B) tubuh berbentuk gelendong
D) perbedaan warna antara jantan dan betina
D) hidup di tepi hutan, di jurang dan kebun
E) memakan serangga

Menjawab

4. Tetapkan korespondensi antara sifat tahi lalat dan kriteria spesies yang memiliki sifat tersebut: 1) morfologi, 2) ekologi. Tuliskan angka 1 dan 2 dengan urutan yang benar.
A) badannya ditumbuhi rambut pendek
B) matanya sangat kecil
B) menggali lubang di tanah
D) cakar depannya lebar - menggali
D) memakan serangga
E) berkembang biak di ruang bersarang

Menjawab

1. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri suatu spesies Babi hutan (babi hutan) dengan kriteria spesies yang mempunyai ciri-ciri tersebut: 1) morfologi, 2) fisiologis, 3) ekologi. Tuliskan angka 1, 2 dan 3 dengan urutan yang benar.
A) Jumlah anak babi dalam satu tandu tergantung pada kegemukan betina dan usianya.
B) Babi aktif di siang hari.
C) Hewan menjalani gaya hidup kawanan.
D) Warna individu dari coklat muda atau abu-abu sampai hitam, anak babi bergaris.
D) Cara memperoleh makanan adalah dengan menggali tanah.
E) Babi lebih menyukai hutan ek dan beech.

Menjawab

2. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri spesies Lumba-lumba Biasa (Lumba-lumba Sisi Salju) dan kriteria spesies yang memiliki ciri tersebut: 1) morfologi, 2) fisiologis, 3) ekologi
A) Predator, mereka memakan berbagai jenis ikan.
B) Jantan lebih besar 6-10 cm dari betina.
C) Hewan telah menguasai habitat perairan.
D) Ukuran badan 160-260 sentimeter.
D) Kehamilan pada wanita berlangsung 10-11 bulan.
E) Hewan menjalani gaya hidup kawanan.

Menjawab

3. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri spesies Landak Asia dengan kriteria spesies yang diklasifikasikan: 1) morfologi, 2) fisiologis, 3) ekologi. Tulislah angka 1, 2 dan 3 dengan urutan yang benar.
A) Cakarnya dilengkapi dengan cakar yang panjang.
B) Hewan memakan makanan nabati.
C) Kehamilan betina berlangsung 110-115 hari.
D) Jarum terpanjang dan paling jarang tumbuh di punggung bawah hewan.
D) Betina menghasilkan susu setelah melahirkan anaknya.
E) Hewan aktif di malam hari.

Menjawab

4. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri cacing pita babi dengan kriteria spesiesnya: 1) morfologi, 2) ekologi, 3) fisiologis. Tulislah angka 1, 2, 3 sesuai urutan hurufnya.
A) ukuran tubuh sampai 3 m
B) di kepala, selain mangkuk penghisap, ada pengait
C) cacing dewasa tinggal di dalamnya usus halus orang
D) berkembang biak secara partenogenetik
D) larva berkembang di tubuh babi peliharaan dan babi liar
E) cacing pita babi sangat subur

Menjawab

5. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri spesies Paus Biru dengan kriteria spesies: 1) morfologi, 2) fisiologis, 3) ekologi. Tuliskan angka 1-3 sesuai urutan hurufnya.
A) Betina berkembang biak setiap dua tahun sekali.
B) Betina menghasilkan susu selama tujuh bulan.
C) Kutu ikan paus dan teritip hinggap di kulit ikan paus.
D) Pelat tulang ikan paus berwarna hitam pekat.
D) Panjang beberapa individu mencapai 33 meter.
E) Kematangan seksual individu terjadi pada usia empat sampai lima tahun.

Menjawab

6. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri kadal pengamplasan dan kriteria spesies yang diklasifikasikan: 1) morfologi, 2) ekologi, 3) fisiologis. Tuliskan angka 1-3 sesuai urutan hurufnya.
A) anggota tubuh terestrial
B) adanya sisik terangsang pada kulit
B) perkembangan embrio di dalam telur
D) bertelur di darat
D) suhu tubuh tidak stabil
E) memakan serangga

Menjawab

1. Menetapkan kesesuaian antara contoh dan jenis adaptasi: 1) morfologis, 2) etologis, 3) fisiologis. Tulislah angka 1, 2, 3 sesuai urutan hurufnya.
A) jelatang mati menyerupai jelatang
B) tupai menyimpan makanan untuk musim dingin
B) kelelawar memasuki keadaan dormansi musim dingin
D) bila ada bahaya, posum membeku
D) hiu memiliki tubuh berbentuk torpedo
E) warna cerah pada katak panah beracun

Menjawab

2. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri organisme dan jenis adaptasinya: 1) perilaku, 2) morfologi, 3) fisiologis. Tuliskan angka 1-3 sesuai urutan hurufnya.
A) Bentuk serangga tongkat yang keriput
B) membeku ketika ada bahaya di opossum
C) kristal kalium oksalat pada bulu daun dan pucuk jelatang
d) pengeraman telur di mulut ikan nila
D) warna katak panah yang cerah
E) pembuangan kelebihan air melalui ginjal berupa urin pekat lemah oleh udang karang

Menjawab

Pilih salah satu, opsi yang paling benar. Karakteristik spesies Sundew rotundifolia manakah yang harus dianggap sebagai kriteria fisiologis?
1) Bunganya teratur, berwarna putih, dikumpulkan dalam tandan bunga
2) menggunakan protein serangga sebagai makanan
3) tersebar di rawa gambut
4) daun membentuk roset basal

Menjawab

Pilih salah satu, opsi yang paling benar. Temukan nama kriteria tipe dalam daftar yang ditentukan
1) sitologi
2) hibridologis
3) genetik
4) populasi

Menjawab

1. Pilih tiga kalimat dari teks yang menggambarkan kriteria ekologi suatu spesies. Tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel. (1) Lalat merupakan serangga bersayap dua yang berfungsi sebagai makanan bagi burung pemakan serangga. (2) Mulutnya tipe menjilat. (3) Lalat dewasa dan larvanya memakan makanan semi cair. (4) Lalat betina bertelur pada bahan organik yang membusuk. (5) Larva putih, tidak berkaki, cepat tumbuh dan berubah menjadi pupa berwarna merah kecoklatan. (6) Lalat dewasa berkembang dari pupa.

Menjawab

2. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies tumbuhan Pemphigus vulgare. Dalam jawaban Anda, tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Pemfigus vulgaris terutama ditemukan di wilayah Mediterania di Eropa dan Afrika. (2) Bladderwort biasa tumbuh di selokan, kolam, waduk yang tergenang dan berarus lambat, serta rawa. (3) Daun tumbuhan dibelah menjadi banyak lobus seperti benang, daun dan batang dilengkapi dengan vesikel. (4) Bladderwort mekar dari bulan Juni hingga September. (5) Bunganya dicat kuning, 5-10 per tangkai. (6) Bladderwort biasa merupakan tumbuhan pemakan serangga.

Menjawab

3. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies tikus rumah. Tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel. (1) Tikus rumah- mamalia dari genus Tikus. (2) Kisaran asli - Afrika Utara, daerah tropis dan subtropis Eurasia. (3) Bermukim terutama di dekat tempat tinggal manusia. (4) Memimpin gaya hidup nokturnal dan senja. (5) Satu tandu biasanya menghasilkan 5 sampai 7 bayi. (6) Dalam kondisi alami, ia memakan biji-bijian.

Menjawab

4. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies fieldfare. Tuliskan angka-angka di mana pernyataan yang dipilih ditunjukkan. (1) Sariawan Lapangan adalah burung yang berukuran besar. (2) Burung hitam tinggal di jalur tengah Rusia. (3) Sariawan liar menetap di sepanjang tepi hutan, di alun-alun kota dan taman. (4) Mereka mencari makan di tanah, mencari cacing tanah, siput dan serangga di bawah dedaunan kering dan lumut. (5) Di musim dingin mereka memakan buah rowan, hawthorn, dan buah beri lainnya yang matang di semak-semak. (6) Sariawan Fieldfare bersarang dalam koloni kecil, yang berjumlah 2-3 hingga beberapa lusin sarang.

Menjawab

5. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies burung unta afrika. Tuliskan angka-angka di mana pernyataan yang dipilih ditunjukkan. (1) burung unta afrika– burung besar dengan berat mencapai 90 kg dan tumbuh hingga 3 m (2) Hidup di sabana terbuka dan semi gurun, di utara dan selatan zona hutan khatulistiwa. (3) Paruhnya lurus, rata, dengan “cakar” bertanduk di paruhnya, matanya besar - yang terbesar di antara hewan darat, dengan bulu mata tebal di kelopak mata atas. (4) Kakinya kuat, berjari dua, bulunya tergerai, janggut bulunya tidak saling menempel dan tidak membentuk lempengan bulu. (5) Makanan biasa adalah tumbuhan - pucuk, bunga, biji-bijian, buah-buahan, tetapi kadang-kadang juga memakan hewan kecil - serangga (belalang), reptil, hewan pengerat dan sisa makanan predator. (6) Burung unta Afrika dapat hidup tanpa air untuk waktu yang lama, memperoleh kelembapan dari tanaman yang dimakannya, namun kadang-kadang ia mudah minum dan suka berenang.

Menjawab

6. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies kupu-kupu kubis putih. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Kupu-kupu kubis putih mempunyai warna putih tepung pada sisi atas sayapnya. (2) Terdapat bintik hitam pada sepasang sayap depan. (3) Pada musim semi dan musim panas, kupu-kupu bertelur di daun kubis atau tanaman silangan lainnya. (4) Telur menetas menjadi ulat kuning yang memakan daun tanaman. (5) Saat ulat tumbuh, warnanya menjadi biru kehijauan cerah. (6) Ulat yang sudah dewasa merangkak ke pohon dan berubah menjadi kepompong, yang melewati musim dingin.

Menjawab

7. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria ekologi spesies Bunga Jagung Biru (menabur). Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Bunga jagung biru merupakan tanaman gulma dari famili Asteraceae yang banyak ditemukan di lahan tanaman biji-bijian. (2) Tumbuhan ini sering hidup di sepanjang jalan raya, dekat kawasan hutan. (3) Batang bunga jagung yang tegak tingginya mencapai 100 cm. (4) Bunganya berwarna biru cerah. (5) Bunga jagung biru merupakan tanaman yang menyukai cahaya. (6) Bunga mengandung minyak esensial, tanin dan zat lainnya.

Menjawab

Pilih salah satu, opsi yang paling benar. Menerapkan kriteria ekologi pada deskripsi suatu spesies hewan berarti mengkarakterisasi
1) variabilitas tanda dalam rentang reaksi normal
2) seperangkat tanda-tanda eksternal
3) ukuran jangkauannya
4) satu set feed yang diusulkan

Menjawab

1. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria morfologi spesies kumbang badak. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Kumbang badak hidup di Rusia bagian Eropa. (2) Tubuhnya berwarna coklat. (3) Dimorfisme seksual diekspresikan dengan baik. (4) Larva kumbang badak berkembang di tumpukan kompos. (5) Jantan mempunyai tanduk di kepalanya. (6) Kumbang bisa terbang menuju cahaya.

Menjawab

2. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria morfologi spesies ceri semak. Tuliskan angka-angka di mana pernyataan yang dipilih ditunjukkan. (1) Ceri semak berupa perdu rendah atau pohon kecil setinggi 3-6 m (2) Kulit kayu berwarna coklat, daun elips, runcing. (3) Ceri semak adalah salah satu nenek moyang varietas ceri biasa. (4) Tumbuh di Rusia di bagian Eropa dan selatan Siberia Barat. (5) Bunganya berwarna putih, dikumpulkan 2-3 dalam satu bunga payung. (6) Bunga sakura mekar pada bulan April-Mei, dan buahnya matang pada awal musim panas.

Menjawab

3. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria morfologi spesies speedwell. Tuliskan angka-angka di mana pernyataan yang dipilih ditunjukkan. (1) Veronica oak tumbuh di hutan, padang rumput, dan lereng bukit. (2) Tanaman mempunyai rimpang yang menjalar dan tinggi batang 10-40 cm. (3) Daun dengan tepi bergerigi. (4) Hutan ek Veronica mekar dari akhir Mei hingga Agustus. (5) Veronica diserbuki oleh lebah dan lalat. (6) Bunganya kecil, berwarna biru, dikumpulkan dalam kumpulan bunga majemuk.

Menjawab

4. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria morfologi spesies Field Sparrow. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Burung pipit tersebar di seluruh Eurasia, tidak termasuk Jauh keutara, Asia timur laut dan barat daya. (2) Burung pipit lapangan berukuran agak lebih kecil dibandingkan burung pipit rumah, namun mempunyai badan yang lebih langsing, mahkota berwarna coklat dan bintik hitam pada pipinya yang putih. (3) Individu dari spesies ini memiliki berat sekitar 20–25 g (4) Burung pipit bersarang di sepanjang tepi hutan, di hutan terbuka, dan taman. (5) Kopling biasanya terdiri dari lima sampai enam butir telur. (6) Telur berwarna putih atau keabu-abuan dengan banyak bintik kecil berwarna gelap.

Menjawab

5. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria morfologi spesies pinus Skotlandia. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya.(1) Pinus Skotlandia adalah tanaman yang menyukai cahaya. (2) Ketika benihnya berkecambah, muncul lima sampai sembilan kotiledon fotosintesis. (3) Pinus dapat tumbuh di tanah apa pun. (4) Daun-daun hijau pinus berbentuk jarum dan tersusun berpasangan pada pucuk pendek. (5) Tunas memanjang tersusun melingkar yang terbentuk setahun sekali. (6) Serbuk sari dari kerucut jantan terbawa angin dan mendarat di kerucut betina tempat terjadinya pembuahan.

Menjawab

1. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria genetik suatu spesies. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Ada sejumlah kriteria yang membedakan satu spesies dengan spesies lainnya. (2) Setiap spesies mempunyai kariotipe spesifiknya masing-masing. (3) Ciri penting suatu spesies adalah habitatnya. (4) Pada individu dari spesies yang sama, kromosom mempunyai struktur yang serupa. (5) Sel somatik manusia memiliki 46 kromosom. (6) Kebanyakan mamalia dicirikan oleh dimorfisme seksual.

Menjawab

2. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria genetik spesies hewan Tikus Hitam. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Telah diketahui bahwa ada dua spesies yang disembunyikan dengan nama “tikus hitam”: tikus dengan 38 dan 42 kromosom. (2) Tikus hitam hidup di Eropa, sebagian besar negara di Asia, Afrika, Amerika, Australia; Penyebarannya tidak terus-menerus, tetapi terutama terkait dengan tempat tinggal manusia di kota-kota pelabuhan. (3) Sebaran spesies tersebut mungkin tumpang tindih secara geografis, dan di wilayah yang sama, individu-individu tikus hitam yang tampaknya tidak dapat dibedakan dapat hidup berdampingan tanpa berkembang biak. (4) Perbedaan kariotipe spesies yang berbeda memberikan isolasi selama persilangan antarspesies karena menyebabkan kematian gamet, zigot, embrio atau menyebabkan lahirnya keturunan yang infertil. (5) Di Eropa, terdapat dua ras tikus hitam yang kurang lebih sama, salah satunya memiliki warna bulu khas hitam kecokelatan, lebih gelap dari tikus abu-abu, dan satu lagi berambut hampir coklat, dengan perut berwarna putih. warnanya mirip dengan tupai tanah. (6) Studi tentang jumlah, bentuk, ukuran dan struktur kromosom memungkinkan untuk membedakan spesies saudara secara andal.

Menjawab

Pilih dua dari lima jawaban yang benar dan tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan kriteria spesies?
1) Genetik
2) Biocenotik
3) Seluler
4) Geografis
5) Morfologis

Menjawab

1. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria fisiologis spesies tupai tanah kuning. Tuliskan angka-angka di mana pernyataan yang dipilih ditunjukkan. (1) Tupai tanah kuning tinggal di gurun, tanah yang tidak ditanami. (2) Gopher memakan bagian sukulen dari rumput stepa, umbi tanaman, dan biji-bijian. (3) Ia juga memakan serangga: belalang, belalang, kumbang, dan ulat. (4) Betina melahirkan rata-rata tujuh anak. (5) Selama panas musim panas dan berhibernasi di musim dingin. (6) Selama hibernasi, suhu tubuh hewan turun menjadi 1-2 °C, jantung berdetak dengan frekuensi 5 detak per menit.

Menjawab

2. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria fisiologis spesies hewan Katak Takut. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Salah satu vertebrata paling beracun di Bumi, berukuran kecil katak pohon ditemukan di daerah kecil di barat daya Kolombia, terutama di lapisan bawah hutan hujan tropis. (2) Warnanya cerah dan kontras; jantan dan betina berukuran sama. (3) Kelenjar kulit katak panah beracun yang mengerikan mengeluarkan lendir yang mengandung racun kuat - batrachotoxin. (4) Racun melindungi hewan dari jamur dan bakteri, dan dari musuh alami, yang bisa menjadi keracunan fatal jika katak panah beracun bersentuhan dengan kulit atau selaput lendir. (5) Katak panah bersifat diurnal; di alam, mereka terutama memakan semut, serangga kecil lainnya, dan tungau. (6) Hewan sangat aktif, dan mogok makan selama 3-4 hari tidak hanya melemahkan individu yang sehat dan cukup makan, tetapi juga menyebabkan kematiannya.

Menjawab

3. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria fisiologis bakteri termofilik Thiobacillus thermophilica. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Kelompok yang terpisah secara ekologis di alam adalah mikroorganisme termofilik yang hidup di alam pada suhu 40 sampai 93 derajat. (2) Mata air panas di Kaukasus Utara, kaya akan hidrogen sulfida, kaya akan spesies thiobacteria termofilik, seperti thiobacterium Thiobacillus thermophilica. (3) Bakteri termofilik ini mampu membelah dan tumbuh ketika kondisi suhu dari 40 hingga 70-83 derajat. (4) Membran bakteri termofilik mempunyai ciri kekuatan mekanik yang tinggi. (5) Bakteri termofilik mempunyai enzim yang dapat berfungsi suhu tinggi, memberikan kecepatan yang diperlukan reaksi kimia didalam sangkar. (6) Spora bakteri termofilik memiliki ketahanan panas yang jauh lebih besar dibandingkan spora bakteri mesofilik, dan kecepatan maksimum pertumbuhan koloni terjadi pada suhu optimal 55-60 derajat.

Menjawab

4. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria fisiologis spesies Silver Poplar. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Pohon poplar tumbuh sangat cepat dan mencapai ketinggian terakhirnya pada usia empat puluh tahun. (2) Ketinggian pohon poplar berkisar antara 30 sampai 60 meter. (3) Tanaman tidak berumur panjang, biasanya sampai delapan puluh tahun. (4) Akar poplar tebal, kuat, dan pada banyak spesies terletak di permukaan. (5) Sel ginjal membentuk zat resin yang lengket. (6) Kayu pohonnya lunak dan sangat ringan, batangnya lurus, bentuk tajuknya bermacam-macam.

Menjawab

Menjawab

2. Menetapkan kesesuaian antara ciri dan kriteria spesies: 1) fisiologis, 2) lingkungan. Tuliskan angka 1 dan 2 sesuai urutan hurufnya.
A) herbivora
B) kehamilan selama satu bulan
B) gaya hidup malam hari
D) kelahiran beberapa bayi
D) detak jantung tinggi

Menjawab

1. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria geografis jenis hatteria. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Satu-satunya perwakilan modern ordo reptilia berkepala paruh. (2) Bentuk luarnya mirip kadal, panjangnya mencapai 75 cm, di sepanjang punggung dan ekornya terdapat tonjolan sisik segitiga. (3) Sebelum kedatangan orang Eropa, bangsa Utara dan Kepulauan Selatan Selandia Baru. (4) Pada akhir abad ke-19, ia dimusnahkan dan dilestarikan hanya di pulau-pulau terdekat dalam cagar khusus. (5) Tercantum dalam Buku Merah Persatuan Internasional konservasi alam dan sumber daya alam(IUCN). (6) Berhasil dikembangbiakkan di Kebun Binatang Sydney.

Menjawab

2. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria geografis spesies tumbuhan Pinus Siberia. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Pinus Siberia, atau pohon cedar Siberia, adalah salah satu spesies dari genus Pinus; pohon cemara yang tingginya mencapai 35-44 m dan diameter batang 2 m. (2) Cedar sangat umum di Siberia Barat di seluruh sabuk hutan dari 48 hingga 66 derajat LU, dan di Siberia Timur karena lapisan es batas utara jangkauannya menyimpang tajam ke selatan. (3) Di Siberia, tanaman ini lebih menyukai tanah berpasir dan lempung, tetapi juga dapat tumbuh di substrat berbatu dan rawa sphagnum. (4) Di Altai Tengah, batas atas sebaran pohon cedar terletak pada ketinggian 1900-2000 m di atas permukaan laut. (5) Pohon cedar Siberia juga tumbuh di Mongolia dan Tiongkok Utara. (6) Siberia pinus cedar tahan beku, tahan naungan, menuntut panas, kelembaban udara dan tanah, menghindari tanah dengan lapisan es yang rapat.

Menjawab

3. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria geografis spesies hewan uban Eropa. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) uban Eropa - ikan air tawar subfamili uban dari keluarga salmon, beratnya mencapai tujuh kilogram. (2) Kehidupan ikan ini berhubungan dengan suhu air tertentu, sehingga uban tidak ditemukan di daerah berumput, teluk pantai dalam, dan fyord. (3) Ikan jenis ini hidup di cekungan Laut Putih dan Laut Baltik, di cekungan Samudera Arktik, dari Finlandia hingga wilayah Tyumen. (4) Sungai-sungai dihuni oleh uban yang lebih kecil, beratnya hampir tidak lebih dari 1 kg. (5) Ikan, melakukan migrasi musiman untuk mencari makanan, mencapai hulu sungai Dniester, Volga dan Ural. (6) Grayling juga ditemukan dalam jumlah besar danau utara Bagian Eropa Rusia - Onega, Ladoga dan beberapa waduk lainnya, di mana ia memilih perairan dangkal yang berbatu dan lebih jarang berpasir.

Menjawab

4. Baca teksnya. Pilihlah tiga kalimat yang menggambarkan kriteria geografis spesies hewan Song Thrush. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Song thrush adalah burung penyanyi kecil dari keluarga thrush, asli Eropa, Asia Kecil dan Siberia. (2) Lagu sariawan berkoloni Berbagai jenis hutan dan sama banyaknya di hutan gugur dan taiga. (3) Burung dewasa memakan invertebrata, burung murai memberi makan anak-anaknya dengan berbagai serangga dan cacing kecil, dan di musim gugur mereka memakan berbagai buah beri dan buah-buahan. (4) Habitat sariawan mencirikannya sebagai burung utara yang tahan dingin, memilih hutan dengan pucuk pohon cemara muda atau juniper sebagai tempat bersarang. (5) Secara aktif menghuni wilayah utara Semenanjung Skandinavia dan banyak terdapat di hutan-tundra Eropa Timur, bahkan menembus ke tundra, dan aktif menyebar ke timur. (6) Tidak ada di Eropa Selatan, kepulauan laut Mediterania, meskipun ada biotop yang cocok untuk lagu sariawan di sana.

Menjawab

1. Baca teksnya. Pilih tiga kalimat yang menggambarkan kriteria biokimia dari spesies jelatang. Tuliskan angka-angka yang menunjukkannya. (1) Jelatang – abadi tanaman herba dengan akar kuat dan rimpang bercabang mendatar panjang. (2) Jelatang terlindungi dari dimakan herbivora dengan cara menyengat bulu-bulu yang terdapat pada seluruh bagian tumbuhan. (3) Setiap rambut adalah sel besar. (4) Dinding rambut mengandung garam silikon yang membuatnya rapuh. (5) Kandungan asam format pada getah sel rambut tidak melebihi 1,34%. (6) Daun jelatang muda banyak mengandung vitamin sehingga dapat dimanfaatkan sebagai makanan.

Menjawab

1. Cocokkan ciri ciri spesies Nightshade pahit dan kriteria spesies yang diklasifikasikan: 1) morfologi, 2) ekologi, 3) biokimia. Tuliskan angka 1-3 sesuai urutan hurufnya.
A) Zat beracun terbentuk dan terakumulasi di dalam tanaman.
B) Buah beri yang matang mengandung banyak gula.
C) Buah beri berwarna merah cerah.
D) Bunganya berwarna ungu dan bentuknya teratur.
D) Tanaman banyak ditemukan di kebun sayur dan tepi sungai.
E) Tinggi tanaman - 30-80 sentimeter.

Menjawab

2. Menetapkan kesesuaian antara ciri-ciri dan kriteria jenis jelatang: 1) ekologi, 2) morfologi, 3) biokimia. Tuliskan angka 1-3 sesuai urutan hurufnya.
A) tanaman tahunan dengan akar yang kuat dan rimpang yang panjang
B) tumbuh di pembukaan hutan, di tempat yang subur, di sepanjang pagar
C) asam askorbat, karoten, vitamin B dan K terbentuk di daun
D) pembungaan jelatang berlanjut dari awal musim panas hingga awal musim gugur
E) bunganya kecil, berkelamin tunggal, dengan perianth berwarna kehijauan
E) kalium oksalat terakumulasi dalam sel daun

Menjawab

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

Dalam proses praktis aktivitas manusia, konsep spesies terbentuk. Saat mendeskripsikan hewan, konsep ini sudah digunakan oleh Aristoteles. Namun, untuk jangka waktu yang cukup lama, istilah tersebut tidak memiliki muatan ilmiah dan digunakan sebagai istilah yang logis. Konsep yang dimaksud memperoleh status unit klasifikasi dalam proses pengembangan taksonomi. John Ray (naturalis Inggris) mengembangkan gagasan tentang spesies sebagai komponen taksonomi. Pada saat yang sama, para ilmuwan mengidentifikasi tiga karakteristik yang paling penting satuan ini. Jadi, suatu spesies, menurut Ray, adalah sekumpulan organisme yang mempunyai ciri-ciri asal usul yang sama. Unit sistematis ini menyatukan organisme yang serupa dalam sifat morfologi dan fisiologis. Selain itu, ini adalah sistem yang dapat bereproduksi sendiri.

Rey menganggap asal usul sebagai indikator utama. Jadi, para naturalis mengaitkannya dengan satu spesies tanaman serupa, mereproduksi jenisnya sendiri dari benihnya.

Perluasan yang signifikan dan juga pendalamannya terjadi berkat karya Linnaeus, yang menunjukkan bahwa suatu spesies adalah unit alam hidup yang benar-benar dasar dan stabil, terisolasi dari spesies lain. Konsep ini mulai digunakan sebagai tanaman utama. Namun pada masa itu, penampilan dipandang sebagai konsekuensi tindakan kreatif.

Lamarck menyatakan dalam karyanya posisi bahwa di alam terdapat unit sistematis tumbuhan dan hewan yang tidak berubah. Spesies terus-menerus bertransformasi, berubah, berpindah ke spesies lain. Dalam kaitan ini, menurut Lamarck, satuan sistematik yang lama tidak dapat dipisahkan dari yang baru. Dengan demikian, naturalis Perancis sampai pada kesimpulan dengan mengingkari realitas spesies, sekaligus menegaskan gagasan pembangunan.

Ajaran Darwin didasarkan pada posisi yang berbeda. Posisi ini dibuktikan secara ilmiah. Sesuai dengan itu, perkembangan spesies nyata ditentukan oleh perkembangan sejarah di bawah pengaruh.Sesuai dengan ajaran Darwin, studi komprehensif tentang unit-unit sistematis telah dilakukan. Dengan demikian, penelitian dilakukan terhadap kriteria morfologi suatu spesies, serta studi genetik eksperimental tentang struktur dan cara pembentukannya. Peristiwa-peristiwa ini sangat penting dalam memperkuat aspek kependudukan sebagai suatu kesatuan sistematis sebagai bentuk utama pembangunan dan keberadaan dunia organik umumnya.

Saat ini diyakini bahwa lingkungan organik mencakup keanekaragaman bentuk kehidupan. Terlebih lagi, “spesies” adalah fenomena universal bagi semua makhluk hidup. Unit sistematis yang dipertimbangkan terbentuk selama transformasi evolusioner yang disebabkan oleh seleksi alam. Akibatnya, ia mewakili tahap (mata rantai) tertentu dalam perkembangan organisme hidup dan merupakan bentuk utama keberadaan kehidupan di planet ini.

Satu spesies berbeda dari spesies lainnya dalam rangkaiannya fitur umum- kriteria. Bersama-sama, ciri-ciri ini membentuk realitas unit-unit yang sistematis.

Morfologi didasarkan pada adanya ciri-ciri keturunan tertentu pada semua individu dalam satu spesies. Individu-individu dalam unit sistematis yang sama, dengan kata lain, mempunyai struktur eksternal dan internal yang serupa. Kriteria morfologi suatu spesies dianggap cukup mudah dan sederhana. Lebih-lebih lagi, karakteristik ini digunakan oleh ahli taksonomi lebih awal dari ciri-ciri lainnya dan merupakan ciri utama untuk jangka waktu tertentu. Namun, perlu dicatat bahwa kriteria morfologi suatu spesies agak relatif. Fitur ini diperlukan, namun tidak cukup. Kriteria morfologi suatu spesies tidak memungkinkan untuk membedakan unit-unit sistematis yang memiliki kesamaan struktur yang signifikan, tetapi tidak saling kawin. Misalnya, unit kembar yang sistematis. Jadi, namanya mencakup sekitar lima belas spesies, yang penampilannya tidak dapat dibedakan, tetapi sebelumnya dianggap sebagai satu spesies. Telah ditetapkan bahwa sekitar 5% dari semua unit sistematis adalah kembar. Dengan demikian, kriteria morfologi suatu spesies tidak dapat menjadi satu-satunya tanda perbedaan.

Melihat - unit struktural dasar dalam sistem organisme hidup, tahap kualitatif dalam evolusinya. Ini adalah kumpulan individu yang memiliki kesamaan internal dan struktur eksternal, fungsi biokimia dan fisiologis, kawin silang bebas dan menghasilkan keturunan fertil, beradaptasi dengan kondisi kehidupan tertentu, mempunyai jenis hubungan tertentu dengan abiotik (inert) dan lingkungan biotik dan menempati suatu wilayah tertentu di alam – habitat.

Spesies ini berbeda satu sama lain dalam banyak hal. Ciri-ciri dan sifat-sifat yang menjadi ciri suatu spesies disebut kriteria. Dilihat dari definisinya, kriterianya antara lain: morfologi, fisiologis, sitogenetik, lingkungan dan geografis .

Kriteria ekologi atau ciri ekologis suatu spesies adalah sekumpulan faktor lingkungan di mana spesies tersebut berada. Habitat ditentukan oleh kombinasi faktor (abiotik, biotik dan antropogenik) dan unsur-unsur yang mempengaruhi spesies di habitatnya.

Berkat keberagaman faktor lingkungan Ada distribusi alami spesies di seluruh planet ini. Fluktuasi intensitas faktor lingkungan diwujudkan dalam hilangnya spesies tertentu dari wilayah tertentu, perubahan kepadatan, tingkat kesuburan dan kematian. Di bawah pengaruh faktor lingkungan, modifikasi adaptif seperti hibernasi atau hibernasi musim panas, diapause.

Setiap individu atau komunitas mengalami dampak simultan dari banyak faktor, namun hanya beberapa di antaranya yang penting - membatasi . Ketiadaan faktor-faktor tersebut atau konsentrasinya di atas atau di bawah tingkat kritis membuat individu suatu spesies tertentu tidak mungkin menguasai lingkungan.

Karena adanya faktor lingkungan yang membatasi bagi setiap orang spesies biologis Ada batas optimal dan daya tahan.

Misalnya saja tiram jalan terbaik berkembang dalam air dengan konsentrasi garam 1,5 - 1,8%. Ketika konsentrasi garam dikurangi menjadi 1,0%, lebih dari 90% larva mati dalam waktu dua minggu, dan pada konsentrasi 0,25%, seluruh populasi mati dalam satu minggu. Peningkatan konsentrasi garam di atas batas optimal juga berdampak buruk pada tiram.

Keterkaitan beberapa faktor lingkungan menjadikan kondisi lingkungan semakin kompleks.

Kemampuan suatu spesies untuk dikuasai lingkungan yang berbeda habitat dinyatakan dengan nilai valensi ekologi, bergantung pada spesies mana yang dibedakan stenotopik atau eurytopik .

Spesies Eurytopic dapat diwakili oleh beberapa ekotipe - varietas beradaptasi untuk bertahan hidup di lingkungan yang berbeda dalam faktor-faktor tertentu.

Misalnya, tumbuhan asteraceous yarrow membentuk ekotipe dataran rendah dan pegunungan; sifat yang sama juga merupakan karakteristik dari banyak tanaman lain, misalnya St. John's wort.

Setiap individu suatu spesies dikaitkan dengan generasi tua dan muda, dengan predator atau mangsa, sumber makanan, menjalin hubungan kompetitif dengan tetangga, atau dikaitkan dengan gotong royong. Adanya suatu wilayah jelajah suatu spesies tidak berarti bahwa semua individu suatu spesies dapat bergerak bebas di seluruh wilayahnya. Derajat mobilitas individu dinyatakan dengan jarak gerak hewan atau jarak gerak bagian generatif dan vegetatif tumbuhan disebut radius aktivitas .

Misalnya, pada siput, jaraknya beberapa puluh meter, pada berang-berang - beberapa ratus meter, misalnya rusa kutub- beberapa ratus meter.

Akibatnya, organisme yang hidup di wilayah yang berlawanan dalam wilayah jelajahnya sering kali memiliki peluang yang kecil untuk bertemu, meskipun pertemuan mereka dan kemungkinan menghasilkan keturunan tetap ada. Hal ini mengarah pada fakta bahwa individu-individu dari suatu spesies, yang beradaptasi dengan kondisi habitat tertentu, digabungkan menjadi kelompok-kelompok alami (agregat) atau populasi.

Misalnya, semua tempat bertengger di danau kecil atau semua pohon dari spesies yang sama di hutan.

Hingga akhir abad ke-18. Ada doktrin tentang bentuk monotipe , yaitu. diyakini bahwa spesies itu homogen dalam dirinya sendiri. Saat ini, doktrin yang diterima secara umum adalah bentuk polimorfik , dibagi lagi menjadi subspesies di mana populasinya dibedakan.