Ringkasan percakapan pelajaran dengan topik “Hutan - gedung bertingkat” di kelompok persiapan. GCD tentang ekologi dalam kelompok persiapan “Percakapan tentang hutan Siberia”
Prasekolah otonom kota lembaga pendidikan tipe gabungan TK No. 9 "Alyonushka" di Birsk distrik kota Distrik Birsky di Republik Bashkortostan
Abstrak
terorganisir kegiatan pendidikan
pada perkembangan kognitif
« Pohon adalah teman kita »
Disiapkan dan dilaksanakan:
guru persiapan
grup No. 1 "Bintang"
Grishina Ekaterina Nikolaevna
Birsk 2017
Bidang pendidikan utama: perkembangan kognitif
Integrasi bidang pendidikan: perkembangan bicara
Jenis kegiatan anak: komunikatif, penelitian kognitif, permainan.
Tujuan dan sasaran integratif.
TARGET: untuk membentuk pada anak-anak gagasan tentang perlunya menghormati alam.
Pendidikan: memperjelas dengan anak-anak konsep “kulit kayu”, apa fungsinya untuk pohon; belajar mengenali dengan penampilan pohon, umurnya; menetapkan nama-nama profesi orang yang terlibat dalam pengkajian dan pemeliharaan hutan, burung, dan satwa; memperluas pengetahuan anak tentang manfaat pohon.
Pendidikan: mengembangkan ucapan dan imajinasi; mengembangkan keterampilan penelitian anak.
Pendidikan: menumbuhkan rasa cinta terhadap pohon, sikap hati-hati dan peduli terhadapnya.
Syarat-syarat pelaksanaan kegiatan pendidikan.
Peralatan teknis: laptop (presentasi)
Materi didaktik : potongan kulit pohon (birch, spruce, linden, pine); potongan resin, cabang poplar; kertas Cokelat, daun kertas hijau; diagram kayu kering, contoh benda berbahan kulit kayu birch, linden.
Pekerjaan awal :
1. Tur " jejak ekologi» taman kanak-kanak, dengan pertimbangan warna kulit kayu pohon yang berbeda, memperhatikan umur pohon, spesiesnya, ukurannya.
2. Mengamati burung hinggap di pepohonan.
3. Membaca fiksi(puisi) tentang pohon.
4. Percakapan tentang manfaat pohon.
Kemajuan kegiatan pendidikan yang terorganisir.
Waktu pengorganisasian.
Pendidik: Anak-anak, pada akhir pekan saya berada di hutan dan bertemu dengan seorang ahli kehutanan di sana. Dia memberiku sebuah amplop berisi kotak untukmu. Mari kita membaca surat itu dan mencari tahu apa isinya (membaca surat yang berisi teka-teki).
“Di tengah hujan dan panas, seorang teman, hijau dan baik, akan membantu kita.
Dia akan mengulurkan kepada kita puluhan tangan dan ribuan telapak tangan” (Pohon)
Pendidik: Bagaimana kamu menebak bahwa ini adalah sebuah pohon? (jawaban anak-anak) Benar, ini pohon (menunjukkan gambar). Bagaimana pohon dapat membantu saat hujan dan panas? Apa yang dimiliki pohon itu? (akar, batang, cabang, daun) Pohon apa saja yang kamu ketahui? Bisakah kamu menyebutkan nama pohon-pohon tersebut? (Jawaban anak-anak) Menurutmu apakah pohon itu hidup atau tidak?
Pendidik: Hidup. Mengapa menurut Anda demikian? (jawaban anak-anak) Benar. Karena, seperti halnya manusia dan hewan, ia bernapas, makan, tumbuh, dan berkembang biak.
Pendidik: Bagaimana pohon bernafas?
Pendidik: Benar, pergi. Sebatang pohon menghirup udara kotor yang dikeluarkan oleh pabrik, pabrik, mobil, dan mengeluarkan oksigen - ini udara segar diperlukan bagi kehidupan manusia.
Pendidik: Ayo buka kotaknya dan lihat apa yang ada di dalamnya(menunjukkan contoh kulit kayu, meletakkannya di atas meja).Anak-anak, menurutmu ini apa?
Pendidik: Betul, itu gonggongan. Mengapa pohon memerlukan kulit kayu? Bagaimana menurut Anda?
Pendidik: Kulit kayu melindungi pohon. Dari apa dia bisa melindunginya?
(Dari matahari, embun beku, angin, untuk mencegah jus mengalir keluar)
Pendidik: Apakah menurut Anda kulit kayu hanya melindungi batang pohon?
Anak-anak: Tidak, dan cabang.
Pendidik: Mari kita lihat apa itu kulit kayu dan apa yang ada di bawahnya. Kayu. Kulit dahan tipis, lentur, lembut. Kita dapat dengan mudah memisahkannya dari kayunya. Dan batang pohonnya ditutupi kulit kayu. Itu keras dan tebal, dan kulitnya tipis dan lembut.
(Melihat pohon yang ditebang bersama anak-anak)
Pendidik: Kulit batangnya tipis, hanya muda. Menurut Anda bagaimana cara menentukan umur suatu pohon dengan melihat kulitnya? (Jawaban) Benar, semakin tua pohonnya, semakin tebal dan keras kulitnya. Dan juga dengan cincin pada potongan gergaji.
Pendidik: Coba kita lihat potongan kulit kayu pada meja ini. Temukan kulit kayunya pohon muda. Jelaskan mengapa Anda berpendapat demikian? Apa yang dia suka?
Pendidik: Temukan kulit pohon tua. Jelaskan mengapa?
Pendidik: Menurut Anda mengapa seseorang perlu mengetahui umur sebuah pohon? (Menebang pohon-pohon tua untuk kayu bakar, untuk membangun rumah, untuk membuat furnitur, kertas).
Pendidik: Pohon apa saja yang perlu ditebang di hutan, kecuali yang sudah tua? (Sakit)
Pendidik: Bagaimana cara mengetahui pohon sedang sakit? (Daun layu, kulit kayu retak).
Tampilkan 2.3 slide presentasi.
Pendidik: Mengapa pohon menjadi sakit? (Serangga berbahaya telah menetap.)
Pendidik: Lihatlah bagian belakang kulit kayu, temukan di mana terdapat lorong-lorong yang dibuat oleh serangga berbahaya, dan tunjukkan kepada orang lain (anak-anak menemukan dan menunjukkan).
Pendidik: Menurutmu siapa yang menyembuhkan pohon?
Pendidik: Benar sekali, burung pelatuk. Lidah burung pelatuk bergerigi dan lengket. Ketika dia membuat lubang di batang pohon dengan hidungnya, dia menjulurkan lidahnya, dan serangga menumpuk di lidah atau menempel padanya, dan burung pelatuk menarik mereka keluar dari batangnya. Siapa yang tahu apa nama burung pelatuk?
Anak-anak: Dokter Hutan.
Pendidik: Dan pohon juga sakit karena ada yang memotong kulit kayu atau mematahkan dahan.
Pendidik: Ya, anak-anak, siapapun yang melakukan ini membawa kerugian besar pohon. Pohon itu menangis. Di awal musim semi Banyak orang mengumpulkan getah pohon birch: mereka memotongnya dan getahnya mengalir keluar, mengumpulkan jumlah yang dibutuhkan dan pergi. Dan jusnya terus mengalir. Setelah beberapa waktu, garis merah terbentuk di tempat ini. Orang berkata: “Pohon birch mengeluarkan air mata darah.” Namun hanya sedikit orang yang mengetahui bahwa setelah mengumpulkan getahnya, luka pada batang pohon perlu ditutup dengan tanah liat agar tidak mati. jus birch, anak-anak, sangat sehat, kaya vitamin.(presentasi 4,5,6 slide)Namun pada pinus dan cemara, getahnya mengeras di udara, dan diperoleh resin.(slide 7)Mari kita cium beberapa potong kulit kayu. (Birch, linden, elm, cemara, pinus)
Pendidik:Bagaimana menurutmu anak-anak, kulit kayu kita berasal dari pohon apa? Dari hidup atau tidak hidup? (Dari yang digergaji).
Pendidik: Tentu saja dari pohon tebangan yang disiapkan untuk kayu bakar. Ada orang-orang khusus yang mempelajari dan merawat hutan, burung, binatang dan pepohonan. Siapa yang tahu apa nama profesi ini?
Anak-anak: Rimbawan.
Pendidik: Jadi dia tahu pohon mana yang perlu ditebang dan apa yang bisa dibuat dari pohon mana.(Presentasi tentang manfaat pohon)Kami telah memberi tahu Anda bahwa kayu digunakan untuk membangun rumah, membuat furnitur, dan kertas. Tunas dan daunnya digunakan dalam tata rias dan untuk pembuatan obat-obatan. Apa lagi yang bisa dibuat dari kulit pohon? Lihatlah pameran ini, ini akan membantu Anda menemukan jawabannya.
Anak-anak menyebutkan produk yang terbuat dari kulit pohon.
Pendidik: Betul, berbagai kerajinan seni terbuat dari kulit pohon. Dan pada zaman dahulu kala, ketika belum ada kertas, orang-orang menulis surat sisi belakang kulit kayu birch, dan surat semacam itu disebut “Surat Kulit Kayu Birch”. Sepatu kulit pohon ditenun dari kulit kayu linden.
Pendidik: Keributan burung. Sesuatu terjadi di hutan. Burung melingkari pohon (tunjukkan diagram pohon kering). Menurut Anda apa yang terjadi pada pohon ini? (Itu mati).
Pendidik: Mengapa Anda memutuskan bahwa itu mati? (Tanpa kulit kayu, tanpa daun)
Pendidik: Ayo bantu pohon itu, “dandani” pohon itu.
(Seorang anak keluar dan meremas kertas coklat, lalu menempelkannya ke bagasi tata letak pohon)
Pendidik: Jadi kami merawat pohon itu. Bagaimana lagi kita bisa membantunya? Biarkan semua orang mengingat bagaimana pohon membantu kita, dan perbuatan baik dan baik apa yang bisa kita syukuri. Setiap jawaban benar yang Anda berikan akan berubah menjadi daun hijau di pohon.
Nama anak-anak: mereka mencantumkan manfaat pohon dan cara seseorang merawatnya - menyiraminya, menutupinya dengan salju di musim dingin, menutupinya dengan tanah, membuat sangkar burung untuk diterbangkan burung, mengumpulkan kumbang, menutupi luka dengan tanah liat.. .
Guru bersama setiap anak menempelkan sehelai daun pada pohon tiruan.
Pendidik: Lihat, anak-anak, bagaimana pohon kita menjadi hidup. Burung terbang ke arahnya.(Menempel pada model burung pelatuk, dada)Mungkin mereka akan membangun sarang dan menetaskan anak ayam. Dengarkan bagaimana mereka bernyanyi.
Guru memutar rekaman kicau burung.
Pendidik: Burung-burung berkicau riang dan gembira.
Analisis OOD:
Pendidik: Anda lihat betapa banyak hal menarik yang kami pelajari hari ini. Pohon tidak hanya menjadi penghias tanah kita, tetapi juga teman dan penolong kita. Jadi mari kita jaga dan lindungi mereka!
Topik: “Hutan adalah kekayaan wilayah kita”
Tujuan kegiatan pendidikan: memperjelas pemikiran anak-anak tentang pentingnya hutan bagi kehidupan masyarakat.
Tugas:
Pendidikan:
- Untuk memantapkan gagasan anak tentang tanah airnya, kekayaannya - hutan dan keanekaragamannya, perannya dalam kehidupan dunia binatang dan manusia.
- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan bahwa tumbuhan adalah makhluk hidup yang memberi kita oksigen;
- Memperjelas jumlah lantai di hutan dan lokasi tumbuhan serta penghuni di lantai tersebut.
- Fitur penggunaan manusia sumber daya hutan dan restorasi mereka.
- Memperjelas aturan perilaku di hutan.
Pembangunan : mengembangkan daya ingat, perhatian, keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru; berkontribusi pada pengembangan persepsi estetika dunia sekitarnya.
Pendidikan : Menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air, sikap hati-hati untuk digunakan sumber daya alam wilayah Anda. Kemampuan melihat keindahan alam, menumbuhkan minat terhadap seni: lukisan, puisi.
Pekerjaan kosakata: Mengaktifkan kosakata anak: Hutan cemara, hutan ek, hutan birch, hutan cemara, hutan campuran, hutan gugur, hutan jenis konifera.
Pekerjaan awal:percakapan tentang hutan, tentang tumbuhan, tentang binatang. Melihat lukisan dan ilustrasi tentang hutan. Mendengarkan suara alam.
Kemajuan pelajaran:
Guru mengajak anak-anak memejamkan mata dan mendengarkan baik-baik rekaman audio “Suara Hutan”.
Pendidik: teman-teman, apa yang baru saja kamu dengar? (jawaban)
Hari ini kita akan berbicara tentang hutan - kekayaan wilayah kita.
Saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan ke dunia sihir hutan, di dunia sayur-sayuran, dan “Pohon Ajaib” akan membantu kita dalam hal ini, perhatikan dedaunan yang tidak biasa di atasnya. Tapi pertama-tama, beri tahu saya, apa yang dimiliki pohon itu?
Mari kita ingat bagian apa saja yang dimiliki pohon?(slide1)
- Benar sekali, setiap pohon mempunyai akar.
Pertanyaan bermasalah: MENGAPA POHON MEMILIKI AKAR?
(dengan bantuannya pohon mengekstrak nutrisi, air dari tanah, dan berfungsi sebagai jangkar bagi pohon). Sebuah pohon mempunyai batang, cabang, ranting kecil, daun dan buah.(slide2)
Sekarang mari ayo petik sehelai daun dari Pohon Ajaib kami.
Pohon itu menawarkan untuk memecahkan teka-teki tentang teman-teman pohonnya.
Alenka berdiri
syal hijau,
Sosok ramping
Gaun putih. (Birch)
(slide3)
Melihat pohon birch: Bagaimana kita mengenali pohon birch?
Apa yang dimiliki pohon birch? Kulit kayunya putih, ada garis-garis hitam, pohon birch bernafas melaluinya, disebut cherevichiki.
Jika hanya pohon birch yang tumbuh di hutan, apa nama hutan itu? (Hutan Birch)(slide4)
Kami merobek daun kedua.
Agung dan perkasa,
Tumbuh di lereng yang curam,
Dengan dedaunannya yang bergerigi
Berlindung di musim panas,
Dan ketika musim gugur tiba,
Dia membawakan kita biji ek sebagai hadiah. (ek)
(slide 5, 6)
Lihatlah betapa tebalnya batangnya, betapa tidak ratanya cabang-cabangnya yang berbonggol-bonggol. Apa warna kulit kayu ek? Itu tidak mulus, itu kasar.
Tidak takut kekeringan dan badai. Tumbuh dengan baik bahkan di tanah berbatu. Pada musim gugur, biji pohon ek matang. Sebelumnya, roti dibuat dari mereka. Sekarang mereka pergi untuk memberi makan ternak. Pohon ek hidup hingga 2000 tahun.
Apa nama hutan yang hanya terdapat pohon ek? (Hutan Ek atau Dubrava)(slide7)
Mari kita lihat lebih dekat biji ek.(slide8) (berikan kepada anak-anak untuk diulas)
Kami merobek daun ketiga.
Anda akan selalu menemukannya di hutan -
Anda akan berjalan-jalan dan bertemu.
Berdiri berduri seperti landak,
Di musim dingin dengan gaun musim panas. (Merapikan)(slide9)
Melihat pohon cemara:
Apa yang bisa Anda ceritakan kepada kami tentang pohon Natal?
Cabang atasnya masih muda, dan cabang bawahnya sudah tua dan panjang. Kulit kayunya gelap dan kasar.
Lihatlah hutan yang hanya tumbuh pohon cemara.(slide10) Apa nama hutan seperti itu? Elnik.
Kami merobek daun keempat.
Saya punya jarum yang lebih panjang
Daripada pohon Natal
Tinggiku tumbuh sangat lurus,
Jika aku tidak berada di tepi jurang,
Cabang-cabangnya hanya terdapat di bagian atas kepala. (Pinus)
(slide 11)
Melihat pinus:
Batang apa yang dimiliki pohon pinus?
Ringan, emas. Cabang-cabang tua yang lebih rendah mati, sehingga separuh batangnya gundul. Pohon pinus biasanya tumbuh lebih tinggi dari pohon cemara.
Apa nama hutan yang hanya tumbuh pohon pinus? (hutan pinus atau hutan pinus).
(slide12)
Mengapa pohon-pohon ini berwarna hijau sepanjang tahun?
Apa persamaan pohon cemara dan pinus? (jarum)
Apa nama hutan yang ditumbuhi pohon cemara dan pinus? (termasuk jenis pohon jarum, karena mereka memiliki jarum dan jarum).(slide13)
Hutan yang mempunyai pepohonan meranggas disebut apa?(slide14)
Apa nama hutan yang ditumbuhi tumbuhan runjung dan pohon gugur? (Campuran)(slide15)
Fis. Sebentar
Pagi harinya anak-anak pergi ke hutan
Pagi hari anak-anak pergi ke hutan (langkah dengan kaki terangkat tinggi)
Dan mereka menemukan jamur di hutan (diukur jongkok),
Membungkuk, dikumpulkan (membungkuk ke depan),
Dalam perjalanan kami sempat kebingungan (merentangkan tangan secara berirama ke samping).
Guys, tahukah kamu kalau di hutan juga ada lantai, seperti rumah kita.
(slide16)
Lantai 3 – pepohonan seperti pinus.
Lantai 2 – semak dan pohon yang tumbuh rendah.
Lantai 1 - rumput, lumut.
Ruang bawah tanah adalah tempat akarnya berada.
Dan karena hutan adalah bangunan bertingkat, maka ada penghuni di setiap lantai.(slide 17)
Serangga hidup di tanah, berbagai tumbuhan, buah beri, dan jamur tumbuh. Beberapa burung membuat sarang tepat di tanah, di rerumputan, misalnya burung bulbul dan burung kicau berkepala hitam. Ada rumah biawak, landak, gali rubah. Di bawah tanah terdapat rumah tikus, tahi lalat, dan berbagai serangga. Penghuni penjara bawah tanah termasuk cacing tanah, mereka menggemburkan tanah. Ada banyak semak di pinggir hutan. Banyak burung, seperti burung hitam, hidup di dalamnya. Di bagian atas, payudara, burung pelatuk, dan tupai membuat rumah di lubang; di atasnya, burung hantu dan burung lainnya. Di musim panas, ada banyak penghuni di semua lantai.
(slide 18)
Menurut Anda mengapa lebih mudah bernapas di hutan dibandingkan di kota? (jawaban)
Hutan adalah teman hijau kita, resor kesehatan kita. Ini membersihkan udara dari debu dan memperkayanya dengan oksigen. Udara hutan memilikinya sifat penyembuhan. Kami selalu dalam suasana hati yang baik di hutan.
Orang-orang sedang membangun sanatorium, sanatorium anak-anak kamp kesehatan di dalam atau dekat hutan.(slide 19,20)
Bagaimana lagi masyarakat memanfaatkan sumber daya hutan? (membuat furnitur, piring, kertas)(slide21,22,23,24,25,26,27)
Masyarakat banyak memanfaatkan hasil hutan, namun sumber daya hutan tidak terbatas dan masyarakat berusaha untuk memanfaatkan kembali apa yang mereka ambil dari hutan. Bagaimana?
(slide28,29,30,31)
Dan sekarang, sejak kita datang mengunjungi hutan hari ini, apa yang perlu kita ingat?Aturan perilaku di hutan!Sekarang kita akan melihat berbagai situasi dan beri tahu kami aturan apa yang kami ketahui.(slide31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41)
(jawaban)
Orang-orang berterima kasih kepada hutan dan mencerminkan cinta dan kekaguman mereka dalam karya seni yang indah: musik, puisi, lukisan...
(slide42,43,44)
“Birch Grove” oleh Kuindzhi, “Pines”, “Oaks”, “Bears” Shishkin
(slide45)
Jadilah hutan hijau yang sehat!
Berdiri dengan pakaian formal!
Meja, buku, dan buku catatan
Anda memberi kami hutan hijau.
Agar tidak hilang selamanya
Binatang hutan dan burung juga,
Sejahtera, teman baik kita,
Jadilah hutan hijau yang sehat!
Ini mengakhiri perjalanan kita. Apakah kamu menyukainya? Apa yang paling Anda ingat dari perjalanan ini?
Mempersiapkan kegiatan selanjutnya...
Di wilayah Tanah Air kita ada hutan yang berbeda: termasuk jenis pohon jarum, gugur dan bercampur.
Hutan tempat tumbuhnya pohon cemara, pinus, larch, cemara, dan pohon aras disebut termasuk jenis pohon jarum. Jenis pohon ini tidak memiliki daun pada dahannya, melainkan jarum – jarum berwarna hijau.
Pohon birch, aspen, oak, linden, maple, dan ash tumbuh di hutan gugur. Cabang-cabang beberapa pohon (ek, maple, abu, dll.) dihiasi dengan daun yang besar dan lebar, itulah sebabnya hutan tersebut disebut berdaun lebar.
Menurut Anda, hutan apa yang disebut hutan campuran?
Benar! Di hutan campuran, pohon ek dan cemara, birch dan pinus, aspen dan larch tumbuh berdampingan, mis. pohon jenis konifera dan berdaun lebar.
Ada tiga jenis hutan utama: termasuk jenis pohon jarum (20% dari seluruh hutan di Rusia), berdaun lebar (30%) dan campuran (50%).
Hutan jenis konifera, pada gilirannya, dibagi menjadi: hutan cemara (spruce forest), di mana pohon cemara mendominasi; pinus (hutan pinus), yang pohon utamanya adalah pinus; larch - yang paling ringan hutan jenis konifera, basisnya adalah larch; pohon cemara, yang paling banyak terdapat pohon cemara, dan pohon cedar (disebut pohon cedar), yang pohon utamanya adalah pohon cedar.
Hutan berdaun lebar juga terbagi menjadi beberapa jenis: hutan oak - disebut hutan oak (Anda mungkin sudah menebak bahwa pohon utama di hutan oak adalah pohon ek yang perkasa); birch - disebut hutan birch (birch mendominasi di dalamnya); aspen - disebut hutan aspen (ada sebagian besar pohon aspen di sini).
Pertanyaan
1. Hutan apa saja yang terdapat di wilayah negara kita?
2. Jenis pohon apa yang termasuk jenis pohon jarum?
3. Apa yang tumbuh di cabang tumbuhan runjung - jarum atau daun?
4. Pohon apa yang mendominasi hutan gugur? Mengapa hutan ini disebut demikian?
5. Jenis apa hutan gugur Kamu tahu?
6. Ceritakan kepada kami tentang hutan campuran. Pohon apa yang tumbuh di dalamnya?
Hutan cemara
Mari kita bicara lebih detail tentang pohon cemara dan hutan pinus.
Hutan cemara terkadang disebut hutan cemara, dan terkadang disebut hutan cemara. Pohon utama di hutan cemara adalah pohon cemara. Saya yakin Anda sudah familiar dengannya. Bagaimanapun, pohon Natal yang lembut, dihiasi dengan bola-bola berkilau, manik-manik, dan karangan bunga, adalah tamu Tahun Baru kami! Itu muncul di rumah kami sebelum liburan musim dingin - Tahun Baru dan Natal - dan membawa aroma resin yang indah.
Dengarkan puisi itu.
Hari Tahun Baru
Hari Tahun Baru!
Saljunya sangat dingin, menyengat,
Lampu menyala
Di pohon Natal yang lembut.
Bola yang dicat itu bergoyang,
Manik-manik itu berdering
Baunya seperti kesegaran hutan
Dari pohon cemara resin.
Seperti apa bentuk pohon cemara?
Pohon cemara adalah pohon yang tinggi dan kuat. Mereka tumbuh sangat lambat, tetapi berumur panjang: 500 atau 600 tahun. Cabang dan batang pohon cemara berlumut, mengandung resin, berwarna abu-abu kehijauan. Mereka mengatakan tentang pohon cemara: "Di musim dingin dan musim panas, warnanya sama." Bagaimanapun juga, ini pohon konifer warnanya hijau setiap saat sepanjang tahun, dan jarumnya rontok setiap lima hingga tujuh tahun sekali. Jika dari tepi hutan yang anggun, dibanjiri cahaya terang sinar matahari Memasuki hutan cemara, anda akan langsung mendapati diri anda berada di senja yang lembap kehijauan, anda akan merasakan kesejukan dan kesegaran. Hutan cemara rindang dan lembab. Batangnya ditutupi lumut, lumut menggantung di dahan. Pohon cemara adalah pohon yang tahan naungan; mereka menyukai tanah lembab, tetapi tidak tumbuh di tempat kering.
Tumbuhan apa yang mengelilingi pohon cemara di hutan?
Tumbuhan yang terbiasa hidup di bawah kanopi lebat dari cakarnya yang berduri hijau tua, di tempat teduh yang lebat. Tanah di hutan cemara ditutupi dengan hamparan lumut yang lembut dan terus menerus. Warnanya selalu hijau - di musim dingin dan musim panas: yang satu tampak seperti pohon palem kecil, yang lain menyerupai bulu halus berwarna hijau muda, yang ketiga menyerupai daun pakis berukir kecil.
Semak blueberry rendah menonjol di atas hamparan lumut, cabang mudanya yang berwarna hijau keperakan ditutupi dengan daun kecil yang halus. Pada bulan Juli dan Agustus, buah beri matang di semak-semak - hitam, dengan warna biru, dengan daging buah yang berair dan manis. Hutan cemara yang banyak terdapat blueberry disebut hutan cemara blueberry.
Di bagian hutan cemara yang tanahnya lebih subur nutrisi, Anda dapat melihat batang kayu coklat kemerah-merahan yang rendah dan anggun, dihiasi dengan tiga daun yang muncul dari satu tangkai daun (disebut trefoil). Hutan cemara di mana kayu coklat kemerah-merahan tumbuh hijau di atas karpet lumut disebut hutan cemara coklat kemerah-merahan.
Di musim semi, di bawah kanopi dahan pohon cemara yang berduri, bunga putih mynika, sedmichnik, dan coklat kemerah-merahan terbuka.
Tahukah Anda mengapa bunga di hutan cemara berwarna putih dan bukan biru, merah atau ungu?
Faktanya angin jarang bertiup ke lantai bawah hutan cemara, sehingga masih ada udara di sana. Hanya lebah dan lebah yang menyerbuki bunga musim semi, dan warna putih Kelopaknya lebih terlihat oleh mereka di senja hutan cemara.
Dengarkan puisi itu.
Di hutan cemara resin
Aku akan mengembara ke dalam hutan cemara yang mengandung resin,
Dimana ada keteduhan bahkan di siang hari yang panas,
Saya melihat sarang semut merah
Dan tunggul besar berlumut.
Dalam gaun chintz
Dia menganggukkan kepalanya ke arahku
coklat kemerah-merahan berwajah putih,
Apa yang mekar di tunggul pohon tua.
Dengarkan dongeng.
Bunga cemara
Pada suatu ketika hiduplah seorang manusia hutan tua. Suatu hari di musim panas, dia berjalan-jalan di hutan dan menggerutu pelan:
- Apa ini sebenarnya? Anda tidak akan menemukan tempat sejuk di seluruh hutan. Panas sekali dimana-mana. Dan dedaunan, dedaunan, terbakar seperti api hijau di bawah sinar matahari. Saya akan pergi ke hutan cemara, mungkin di sana akan lebih sejuk.
Manusia hutan tua itu menyingkirkan duri itu cabang pohon cemara dan memasuki senja kehijauan di hutan cemara yang lebat.
- Ah! Wah, enak sekali di sini! Itu keren. Saya akan duduk di tunggul pohon dan tidur siang sebentar.
Manusia hutan tua itu duduk di atas tunggul pohon, menyandarkan kepalanya di tangannya dan tertidur.
Anda mungkin bertanya, seperti apa dia, manusia hutan tua ini? Aku akan menjawabmu. Kecil, berambut abu-abu, wajahnya baik hati, sangat baik hati, semuanya keriput, hidungnya berbentuk kentang, dan matanya di bawah alis tebal berwarna biru, seperti orang yang lupa padaku.
Kemeja lelaki tua itu juga berwarna biru, serasi dengan warna matanya. Red Spring sendiri menjahit kemeja ini untuknya dari kelopak bunga forget-me-nots. Kelinci abu-abu menganyam sepatu kecil dari kulit kayu linden untuk ahli kehutanan, tikus mengikatkan ikat pinggang ke kemeja mereka dari bilah rumput, dan rubah kecil membuat celana dalam dari daun maple.
Manusia hutan tua itu sedang duduk di atas tunggul pohon, tertidur, dan tiba-tiba dia terbangun.
Untuk berjaga-jaga, lelaki hutan tua itu bersembunyi di balik dahan pohon cemara yang lebat.
Sementara itu, anak-anak mulai bermain kejar-kejaran, saling memanggil, dan memetik blueberry.
Orang tua itu bosan bersembunyi, dan dia keluar dari balik pohon cemara.
Orang-orang melihatnya dan senang.
- Halo kakek! Apa yang kamu lakukan di hutan? - mereka bertanya.
- Saya tinggal di hutan! Ini rumah saya. Apakah kamu suka mengunjungiku?
- Menyukai! - anak-anak menjawab serempak.
— Apa yang kamu suka di sini, katakan padaku.
- Ya, aku suka semuanya! Di sini teduh, tidak panas,” kata Vanya, bocah lelaki berambut pirang.
— Ada banyak buah beri manis!
Hanya satu gadis yang menundukkan kepalanya dan tetap diam, tidak mengatakan apa pun kepada ahli kehutanan tua itu.
- Siapa namamu? - lelaki tua itu bertanya padanya.
“Anya,” jawabnya.
- Apa, Anechka, kamu tidak suka di hutan cemara? - tanya orang tua itu.
“Tidak ada bunga di sini,” jawab gadis itu pelan. - Dan aku sangat mencintai mereka!
Manusia hutan tua itu melihat sekeliling. Memang tidak ada bunga di hutan cemara.
- Bunga apa yang kamu suka? - dia terus bertanya.
Gadis itu berpikir sejenak, lalu menjawab:
- Bluebell, semanggi, dandelion!
Orang tua itu menghela nafas.
“Oh sayang sekali, Anechka, tapi bunga ini tidak bisa tumbuh di hutan cemara.” Hanya bunga putih yang cocok untuk hutan cemara. Tapi bunga bluebell berwarna ungu, semanggi berwarna merah muda, dan dandelion berwarna kuning.
- Kenapa hanya orang kulit putih? – gadis itu terkejut.
Mengapa kamu berpikir?
- Karena ungu, biru, merah dan bunga kuning Baik lebah maupun lebah tidak akan menemukannya di hutan cemara yang gelap dan tidak akan mampu melakukan penyerbukan. Tapi yang putih akan segera menyadarinya dan terbang ke arah mereka! Itu saja, teman-teman! Datanglah ke hutan cemara musim semi mendatang. Akan ada bunga di sini!
Anak-anak berlarian dan bermain lagi, lalu mengucapkan selamat tinggal kepada lelaki tua yang baik hati itu dan pulang.
Dan manusia hutan tua itu menyusuri jalan setapak menuju sarang semut hutan terbesar. Di sarang semut ini, yang tampak seperti istana sungguhan, tinggallah Raja Semut.
Manusia hutan tua itu mulai memanggil Raja Semut. Ketika dia muncul, lelaki tua itu bertanya kepadanya:
- Bukan untuk pelayanan, tapi untuk persahabatan, bantu aku, Raja Semut, hiasi pohon cemara dengan bunga.
“Baiklah, aku akan membantu,” raja menyetujui. “Lagipula, kamu juga membantu kami memperbaiki sarang semut ketika beruang kikuk itu hampir meremukkannya dengan cakarnya.” Apa yang harus kamu lakukan?
- Perintahkan rakyatmu untuk membawa satu biji coklat kemerah-merahan ke hutan cemara. Sebagai imbalannya mereka akan menerima lezat, yang telah disimpan oleh benih itu untuk mereka.
“Baiklah, silakan,” janji Raja Semut dan memerintahkan para semut untuk membawa benih oxalis ke hutan cemara.
Semut melakukan hal itu - mereka membawa benih. Ibu Pertiwi melindungi mereka, dan hujan deras mengguyur mereka.
Tahun berikutnya, coklat kemerah-merahan kecil tumbuh dan membuka cangkir putihnya yang halus. Seolah-olah lilin kecil berkelap-kelip di semak-semak hutan.
Hutan cemara menjadi lebih cerah dan ceria!
Anak-anak datang ke hutan pada musim semi dan merasa gembira - bunga putih bertebaran di mana-mana.
Manusia hutan tua tidak menipu mereka. Hiasi pohon cemara gelap dengan bunga. Dan Anya pun senang, ia tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada lelaki tua yang baik hati itu.
Pada akhir musim panas, kerucut besar, resin, berwarna coklat keemasan tumbuh di pohon cemara. Benih bersayap tersembunyi di dalamnya. Benih yang jatuh dari kerucut berputar-putar di udara dalam waktu yang lama, dan angin sepoi-sepoi membawanya menjauh dari pohon induknya.
Banyak hewan dan burung yang berteman dengan hutan cemara.
Ingat penghuni hutan mana yang suka memanjakan diri dengan benih pohon cemara?
Tupai dengan cekatan memetik kerucut dari dahan dan menyembunyikannya di dapur hutannya - menyimpannya untuk musim dingin. Di musim gugur, beruang menjadi gemuk sebelum hibernasi panjang dan juga memakan biji kerucut. Di musim gugur, burung pelatuk terbang ke hutan cemara. Setelah memetik kerucut, burung pelatuk memasangkannya pada cabang-cabang cabang atau membuat lubang pada kulit pohon dengan paruhnya yang kuat, memasukkan kerucut ke dalamnya dan lidah panjang dengan pengait di ujungnya, ia dengan cekatan mengeluarkan bijinya. Burung crossbill yang anggun adalah penghuni tetap hutan cemara musim dingin. Dengan paruhnya yang berbentuk salib, burung ini dengan mudah dan cepat mengupas biji kerucut, mereka selalu punya banyak makanan, oleh karena itu mereka tidak takut pada cuaca beku yang pahit.
Hutan cemara luar biasa indah di musim dingin!
Dengarkan puisi itu.
Kerajaan Berendey
Nyala api padam di langit
Api unggun emas
Di balok batu putih
Hutan jenis konifera membeku.
Salju menutupi pohon itu
Dari ujung kepala sampai ujung kaki,
Kerajaan Berendeevo,
Istana dongeng!
Terkadang bullfinches yang tampan terbang ke hutan cemara, duduk di atas kaki yang tertutup salju, dan menerangi salju dengan cahaya merah muda. Burung-burung akan beristirahat dan terbang lebih jauh - lebih dekat ke rumah mereka, ke kebun, taman, di mana buah beri yang beku namun lezat masih menunggu mereka di semak-semak.
Dengarkan puisi itu.
Hutan cemara musim dingin
Musim dingin ibu yang subur
Eli berdandan:
Pinggiran es
Menggantung di cakar pinus.
Mungkin cahaya fajar
Apakah kamu bersinar di salju?
Bukan, burung bullfinch yang tampan
Mereka terbang ke hutan musim dingin!
Pertanyaan
1. Hutan apa yang disebut pohon cemara?
2. Pohon apa yang utama di hutan cemara?
3. Seperti apa bentuk pohon cemara?
4. Seperti apa hutan cemara itu?
5. Hutan cemara manakah yang disebut hutan cemara blueberry dan mengapa?
6. Hutan cemara manakah yang disebut hutan cemara coklat kemerah-merahan dan mengapa?
7. Mengapa masuk hutan cemara Apakah hanya bunga putih yang tumbuh?
8. Seperti apa bentuk kerucut cemara?
9. Hewan dan burung apa yang memakan biji pohon cemara?
hutan pinus
Bayangkan Anda berada di hutan pinus. Di sini terang dan luas, seperti di rumah baru yang baru saja dibangun. Sinar matahari mengalir di sepanjang batang pohon, seolah-olah mereka sedang bermain petak umpet dengan Anda. Pohon pinus ramping dan indah. Bagaikan anak panah, batangnya yang lurus menjulang ke atas. Aliran cahaya kuning mengalir ke tanah melalui mahkota kerawang pohon pinus.
.jpg)
Dengarkan puisi itu.
Hutan pinus
Hutan pinus berdesir,
Dan pohon pinusnya ramping, lurus,
Seolah-olah anak panah itu berwarna emas, -
Mereka dengan berani terbang ke angkasa.
Di bawah, kulit kayu pinus kasar dan kasar, berwarna abu-abu kecoklatan. Di bagian atasnya tipis, berwarna oranye keemasan. Udara di hutan pinus istimewa - kering, harum, menyembuhkan. Baunya seperti resin dan pinus. Ini mengandung banyak oksigen dan fitoncides*. Udara pinus memiliki efek penyembuhan pada tubuh.
Seperti apa bentuk jarum pinus?
Benar! Warnanya hijau, panjang dan sempit. Di dahan, jarumnya disusun berpasangan. Pada musim gugur, pucuk tua, yang berumur dua atau tiga tahun, melepaskan jarumnya yang menguning, tetapi jarum pada cabang muda tetap berwarna hijau cerah dan tidak rontok. Itu sebabnya mereka berkata tentang pinus: “Pohon pinus sangat berharga, hijau di musim dingin dan musim panas.”
Kerucut pinus membutuhkan waktu lama untuk tumbuh—dua tahun. Mula-mula berwarna hijau, dan bila biji di dalamnya sudah matang, warnanya berubah menjadi coklat.
Tanaman apa yang membuat hutan pinus jatuh cinta?
Seperti di hutan cemara, blueberry dan lingonberry tumbuh di sini, dan di musim semi bunga halus dari kayu coklat kemerah-merahan menjadi putih. Oleh karena itu, hutan pinus yang tumbuh subur berwarna coklat kemerah-merahan disebut hutan pinus coklat kemerah-merahan, dan hutan yang banyak mengandung blueberry disebut hutan pinus blueberry. Heather juga ditemukan di hutan pinus. Ini adalah semak rendah dengan bunga-bunga kecil berwarna merah muda-ungu yang indah dikumpulkan dalam perbungaan. Seperti di hutan cemara, di hutan pinus kaki Anda terkubur di hamparan lumut yang rimbun dan lembut. Lumut tumbuh di sana nama yang indah"rami kukuk".
Tahukah kalian apa itu taiga?
“Taiga” yang diterjemahkan dari bahasa Turki berarti “padat”. Mereka menyebutnya Taiga hutan jenis konifera, terletak di dataran dan di pegunungan, membentang dalam jalur yang berkesinambungan. Barat dan Siberia Timur, Timur Jauh ditutupi dengan hutan taiga.
Hewan apa yang dilindungi taiga?
Jumlahnya banyak, dan menempati lantai hutan yang berbeda.
Tikus tanah, tikus tanah, dan tikus menggali lorong panjang berliku di bawah tanah dan membuat liang. Kita dapat mengatakan bahwa mereka tinggal di ruang bawah tanah. Lantai pertama hutan jenis konifera ditempati oleh landak, kelinci, tupai, rusa besar dan rusa, beruang, serigala, dan rubah. Di lantai dua, di lubang pohon tua, tupai, musang, martens, lynx, dan serigala bersembunyi di antara dahan berduri tebal. Burung hutan membangun sarangnya tinggi di pepohonan.
Taiga bisa berupa tumbuhan runjung gelap (pohon cemara, cemara, dan cedar tumbuh di dalamnya) dan tumbuhan runjung terang (larches dan pinus).
Di tengah musim panas, semak-semak jenis konifera sangat berbau aroma jamur. Jamur cendawan, jamur susu kunyit dan jamur lainnya muncul.
Pertanyaan
1. Hutan apa yang disebut pinus?
2. Pohon apa yang utama di hutan pinus?
3. Tumbuhan apa yang tumbuh di hutan cemara?
4. Seperti apa bentuk pohon cemara?
5. Seperti apa hutan cemara itu?
6. Tumbuhan apa yang dipilih oleh hutan pinus?
7. Apakah terdapat hamparan lumut di hutan pinus?
8. Apa arti kata “taiga”?
9. Dimana letak taiga?
10. Hewan apa saja yang hidup di taiga?
11. Jamur apa yang tumbuh di hutan cemara dan pinus?
Konten program:
1. Memberikan gambaran kepada anak-anak tentang hutan sebagai suatu bangunan bertingkat, bertingkat, di mana semua tumbuhan dan hewan menempati relung ekologi tertentu dan berada dalam hubungan yang erat (hilangnya mata rantai mana pun menyebabkan matinya mata rantai lainnya. ).
2. Mengajarkan anak untuk memanfaatkan pengetahuan yang ada tentang alam, menjalin hubungan antara tumbuhan dan satwa hutan.
3. Mengajar secara sadar, menerapkan pengetahuan tentang aturan perilaku di hutan.
4. Perkaya kosakata anak dengan kata-kata: juniper, honeysuckle, wolf's bast, blueberry, boneberry.
5. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam dan keinginan menjaga hutan.
Bahan: Gambar tersebut adalah model hutan “bertingkat”. Rekaman suara burung. Amplop berisi surat dari Pak Tua - Lesovik. Gambar skema aturan perilaku di hutan. Detail rumah (8 buah persegi, 8 buah persegi panjang, 2 buah segitiga) Gambar planar penghuni hutan: beruang, rubah, serigala, semut, kelinci, burung hantu, pelatuk, tupai, katak, burung, kupu-kupu.
Kemajuan pelajaran
(Guru masuk dan membawa surat)
Pendidik : - Teman-teman, kami menerima surat. Lihatlah betapa indah dan besarnya amplop itu. Sekarang kita akan mencari tahu dari siapa surat ini berasal dan membacanya.
"Hallo teman-teman! Nama saya Pak Tua - Lesovichok! Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya, di hutan. Saya akan memperkenalkan Anda kepada teman-teman saya: burung, binatang. Tapi Anda harus mengetahui aturan perilaku di hutan dengan baik dan mengikutinya."
Apa yang ingin Anda kendarai ke dalam hutan? (dengan mobil, kereta api, perahu, dll.)
(Diiringi rekaman audio lagu “Mesin”, anak-anak berpindah ke sudut lain dalam kelompok, yang didekorasi seperti hutan). Rekaman suara burung terdengar.
Anda dan saya berada di hutan. Udaranya segar. Tarik napas dalam-dalam beberapa kali. Bagus sekali! Ada pepohonan dan semak-semak di sekelilingnya. Mari kita menyapa hutan:
Halo hutan, hutan lebat,
Penuh dengan dongeng dan keajaiban!
Dan inilah pembukaan hutan. Berapa harganya bunga-bunga indah! Mari kita duduk dan mengagumi bunganya. Oh, itu tidak sederhana. Lihat. Sisi sebaliknya menunjukkan aturan perilaku di hutan. Ambilkan masing-masing dari mereka bunga ajaib dan beri tahu mereka apa aturan Anda.
(Anak-anak mengambil satu bunga pada satu waktu dan membuat daftar aturannya)
Jaga sarang semut. Jangan hancurkan mereka.
Jangan mendekati sarang burung. Jangan hancurkan sarang burung!
Jangan memetik jamur, bahkan yang tidak bisa dimakan. Ingatlah bahwa alam membutuhkan jamur!
Jangan memetik bunga!
Jangan menangkap kupu-kupu dan serangga lainnya!
Jangan menyalakan api!
Jangan menangkap atau membawa pulang hewan liar!
Pendidik: - Teman-teman, apa jadinya jika masyarakat tidak mengikuti aturan perilaku di hutan?
(bunga akan hilang, semut akan mati, pohon akan mengering, burung akan terbang…………………..)
Generalisasi guru : “Betul, bunga bisa hilang, serangga mati, burung terbang, pohon sakit, hewan liar bertebaran…………..
Apakah Anda menyukai bunga ajaib? (Ya)
Ayo bermain dengan mereka dalam game “Siapa yang Tinggal di Hutan?”
Anda akan bergiliran memanggil penghuni hutan, dan membuat jalur bunga ajaib di belakang saya dan mari kita lihat ke mana arahnya.
(Anak-anak membuat jalan di belakang guru).
Bagus sekali! Anda tahu banyak binatang liar. Mari kita lihat ke mana jalan bunga membawa kita.
Kami datang ke Sekolah Hutan. Duduklah di tunggul. Lihatlah foto ini. Menurut Anda apa yang tergambar di sana? (hutan)
Guys, tahukah kamu kalau hutan itu disebut dengan “gedung bertingkat?”
Lihat betapa besarnya pohon itu. Disebut apakah itu? (pinus)
Bagaimana kamu tahu itu pinus? (sepanjang bagasi)
Ringkasan guru: Pinus adalah pohon tertinggi di hutan.
- Apa lagi pohon yang tinggi tumbuh di hutan? (merapikan)
Ringkasan guru: Ada pohon-pohon rendah di hutan.
- Pohon apa yang kamu tahu? (linden, maple, rowan, ceri burung.....)
Ringkasan guru: Semak tumbuh di antara pepohonan.
- Semak hutan apa yang kamu tahu? (rose hip, raspberry, kismis...)
Ringkasan guru: Benar sekali, semak seperti juniper dan honeysuckle juga tumbuh di hutan.
- Apakah buah beri tumbuh di hutan? (ya) Yang mana buah beri Kamu tahu? (blueberry, stroberi liar, lingonberry)
Ringkasan guru: Blueberry dan stone berry juga tumbuh di hutan. Buah beri ini disebut semak yang tumbuh rendah.
- Apa yang tumbuh di bawah semak-semak? (lumut, rumput, jamur)
Ringkasan guru: Jadi kami mendapatkan hutan bertingkat: pohon tinggi, pohon pendek dan semak belukar, semak tumbuh rendah, rumput, lumut.
Pendidik: Pak Tua - Lesovichok suka membuat kejutan, dan lihat apa yang telah dia persiapkan untuk kita.
(Guru menunjukkan sebuah kotak berisi detail rumah dan gambar binatang pipih)
Lihat teman-teman, apa ini? (detail dari rumah, binatang)
Pendidik: Orang tua - Lesovichok meminta Anda untuk membuatnya sendiri gedung bertingkat, dan kemudian mereka memukimkan kembali semua penghuni hutan di lantai mereka.
(Anak-anak, bersama guru, menata rumah dari bagian-bagiannya dan menghitung lantainya.)
Ringkasan guru: Jadi teman-teman, kita punya hutan bertingkat yang nyata. Banyak hewan liar berbeda yang hidup di hutan ini. Sekarang kami akan bermain denganmu dalam game “Yang paling, paling, paling...”
Penghuni hutan manakah yang terkuat? (beruang)
Manakah yang paling predator? (serigala)
Manakah yang paling sulit? (rubah)
Hewan liar manakah yang tercepat? (kelinci)
Menurut Anda, di lantai berapa hewan-hewan ini menempati hutan? Mengapa? (pertama) (mereka tidak bisa memanjat pohon, mereka mencari makanan dan tempat berlindung di tanah)
(Guru menunjukkan gambar lainnya.) Anak-anak memilih “penghuni” lantai satu.
- Hewan dan burung apa yang menempati lantai dua hutan? (lynx, burung hantu elang, burung pelatuk, burung hantu)
Ringkasan guru: Teman-teman, hewan-hewan ini bersarang di lubang pohon tua; lynx, burung hantu - mencari mangsa dari atas.
Tapi tupai itu tinggal di lantai tiga hutan. Karena dia adalah hewan yang ringan dan dapat bergerak di sepanjang dahan yang tipis.
Siapa lagi yang tinggal di lantai atas? (burung, kupu-kupu, nyamuk)
Ringkasan guru: Teman-teman, lihat, kita memiliki hutan yang luas. Gedung bertingkat. Banyak hewan berbeda hidup di hutan.
Katanya di hutan semua orang saling membutuhkan. Tapi kenapa hutan butuh nyamuk? Dia sangat menyebalkan (katak dan burung membutuhkannya)
Apa yang akan terjadi jika semua nyamuk hilang? (banyak katak dan burung tidak punya apa-apa untuk dimakan, mereka akan pergi, terbang ke hutan lain. Banyak ulat akan berkembang biak, dan mereka akan memakan semua daun di pohon, pohon akan mati.)
Menurut Anda apakah seseorang bisa hidup tanpa hutan? (TIDAK)
Apa yang diberikan hutan kepada manusia? ( Udara segar, beri, jamur, kacang-kacangan, tanaman obat)
Ringkasan guru: Hutan adalah kekayaan kita, kita harus menjaganya, dan tentunya mengikuti aturan perilaku di hutan.
Teman-teman, hari ini kita mengunjungi hutan, mengingat aturan perilaku di hutan, menempatkan penghuni hutan di lantai, mengingat peribahasa, dan menjawab pertanyaan.
Manusia hutan tua selalu menjamu tamunya. Ayo cari suguhan juga (anak-anak mencari suguhan dan menemukan keranjang berisi hadiah). Hadiah atas kebijaksanaan guru.
Nadezhda Lichman
Target. Memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan anak tentang hutan di tanah kelahirannya.
Tugas. Pendidikan. Memperjelas gagasan anak tentang hutan dan penghuninya. Memperkuat pengetahuan tentang satwa liar; serangga; burung-burung; tumbuhan dan tujuannya; mengembangkan kemampuan menjawab dengan kalimat yang lengkap dan rinci.
Perkuat kemampuan sabar mendengarkan jawaban kawan, lengkapi dengan informasi baru, tanpa mengulanginya sendiri. Perkenalkan konsep “taiga, campuran” ke dalam kamus aktif. Ketahui aturan perilaku di hutan.
Pembangunan. Mengembangkan memori visual, pemikiran visual-figuratif, kapasitas mental anak-anak.
Pendidikan: Menumbuhkan sikap peduli terhadap semua makhluk hidup, membentuk sikap peduli terhadap alam.
Bidang pendidikan: kognitif, bicara, fisik.
Dukungan materi: tata letak yang menggambarkan binatang liar, pohon, semak, jamur; sarang semut dengan semut, lukisan yang menggambarkan hutan, soundtrack suara hutan dan nyanyian burung bulbul.
Metode kerja: verbal (penjelasan, percakapan, visual (peragaan foto, gambar). Pekerjaan awal:
Membaca fiksi, percakapan, teka-teki tentang binatang, tumbuhan, belajar puisi tentang alam.
PINDAHKAN GCD
Waktu pengorganisasian.
Menceritakan teka-teki tentang hutan.
Guru menoleh kepada anak-anak: “Teman-teman, dengarkan teka-tekinya”:
Sangat menyenangkan di musim semi,
Ini dingin di musim panas,
Memelihara di musim gugur
Menghangatkan di musim dingin. (Hutan)
Pengantar topik. Percakapan.
Hutan adalah teman kita, dan teman kita dicintai dan dilindungi. Teman-teman, apa nama daerah tempat kita tinggal?
Anak-anak. Wilayah kami disebut Siberia.
sangat. Kami tinggal di Siberia. Wilayah kami luas, indah dan kaya akan sumber daya alam. Hari ini kita akan berbicara tentang hutan Siberia kita. Mereka luar biasa dan berbeda satu sama lain.
Di utara Siberia - gelap, padat, hutan yang selalu hijau dari cemara dan cemara. Hutan seperti itu disebut... Apa nama hutan seperti itu?
Anak-anak: Hutan ini disebut taiga.
Benar. Memasuki hutan seperti memasuki gua. Gelap dan sunyi. Anda tidak dapat melihat bunga-bunga indah, Anda tidak dapat mendengar kicauan burung. Banyak orang mengira Baba Yaga dan goblin tinggal di hutan seperti itu. Anda tidak pergi ke taiga sendirian; Anda bisa tersesat.
Hutan lain tumbuh di dekat kota Omsk kami - di dalamnya, di samping pohon cemara, ada pohon lain: pinus, birch, linden, aspen, maple, elm.
Hutan seperti itu disebut... Apa nama hutan itu?
Anak-anak. Hutan seperti itu disebut hutan campuran.
Vos-l. Hutan seperti itu berubah sepanjang waktu: di musim semi, hingga dedaunan di pepohonan bermekaran, anemon dan lungwort bermekaran di dalamnya. Di musim panas, ada banyak tanaman hijau di hutan. Hutan ini sangat indah di musim gugur. Penyair I. A. Bunin berkata tentang dia:
« Hutan itu seperti menara yang dicat, ungu, emas, merah tua.”
Apakah Anda ingin kami berjalan-jalan di hutan?
Anak-anak. Kami ingin!
sangat. Dan kita akan menggunakan transportasi yang luar biasa. Biarkan ini menjadi kursi kita. Kami akan menutup mata dan berkata kata-kata ajaib, dan kursi kita akan terbang ke hutan. (Anak-anak mengucapkan kata-kata ajaib dan meniru penerbangan.)
Satu dua tiga.
Kursiku terbang!
Nah, ini dia. (Fonogram “Suara Hutan”).
Apa yang akan kita katakan sebelum kita memasuki hutan?
Anak-anak. Mari kita ucapkan salam pada hutan.
sangat. Apa lagi yang bisa kita katakan?
Anak-anak. Jangan takut, hutan, kami tidak akan menyakitimu. Kita lihat saja apa yang tumbuh dan siapa yang tinggal di hutan Siberia kita.
Vos-l. Guys, siapa yang menemui kita di pinggir hutan?
Anak-anak. Seorang manusia hutan kecil - seekor kurcaci.
sangat. Gnome memiliki banyak teman di hutan di antara binatang dan burung.
Kerdil. Hallo teman-teman. Seberapa jauh kamu akan pergi?
Anak-anak. Ke hutan, untuk melihat apa yang tumbuh di hutan dan siapa yang hidup.
Kerdil. Agar kamu tidak tersesat, aku akan ikut bersamamu dan menjadi pemandumu. Ada banyak pohon dan semak berbeda yang tumbuh di hutan. Cobalah untuk mengenali mereka. Saya akan memberi tahu Anda teka-teki dan Anda akan menemukan jawabannya.
Kami akan selalu menemukannya di hutan
Ayo jalan-jalan dan bertemu
Berdiri, berduri, seperti landak,
Di musim dingin dengan gaun musim panas. (Merapikan)
Kerdil. Bagaimana Anda menebak bahwa itu adalah pohon cemara? (Jawaban anak-anak)
Berry bukanlah rasa manis
Tapi itu menyenangkan untuk dipandang,
Dan hutan adalah hiasan,
Dan burung hitam mendapat hadiah. (Rowan)
Mengapa Anda memutuskan bahwa itu adalah abu gunung? (Jawaban anak-anak)
Tanpa mempedulikan cuaca,
Dia memakai gaun putih.
Dan di salah satu hari yang hangat,
May memberikan anting-antingnya. (Birch)
Mengapa itu kayu birch? (Jawaban anak-anak)
Bagus sekali! Anda tahu pepohonan.
Di musim panas ada banyak buah beri yang tumbuh di hutan Siberia, saya ingin tahu apakah Anda mengetahui buah beri tersebut. Apa nama buah beri ini? (Tampilkan) (Blueberry).
Apa nama buah beri ini? (Menampilkan) lingonberry, stroberi, rose hip.
Siapa yang memetik buah beri liar?
Siapa yang tahu mengapa orang mengoleksi rose hips?
Anak-anak. Menyeduh teh untuk obat.
Siapa yang akan bercerita tentang rosehip?
Igor. Rosehip adalah mawar liar yang tumbuh di dekat padang rumput. Rosehip mekar bunga-bunga merah muda. Dan buahnya matang pada bulan Agustus. Buah beri mengandung banyak vitamin. Membuat kolak, selai, selai jeruk, dan marielad dari rose hip.
Kerdil. Ada banyak jamur di hutan kita. Semua jamur tidak bisa tumbuh di lahan terbuka ini. Oleh karena itu saya punya gambarnya, coba kenali jamur yang ada di gambar tersebut.
Jamur apa yang paling penting di hutan?
Anak-anak. Jamur putih, cendawan.
Kerdil. Siapa yang mengumpulkan jamur? Bagaimana Anda diajari memetik jamur?
Artyom. Jamur harus dipotong dengan pisau atau dipelintir dari tanah tanpa mengganggu miseliumnya.
Orang-orang datang ke hutan untuk mendapatkan hadiah hutan, dan mereka juga menyukainya binatang hutan dan burung. Sebutkan nama mereka. Anak-anak membuat daftar binatang dan burung.
Teman-teman, apakah kamu tidak lelah di hutan? Sekarang Anda dan saya akan bersantai dan bermain. Jeda dinamis.
Satu dua tiga empat lima,
Mari kita mulai bersantai! (menggeliat)
Punggungnya diluruskan dengan riang,
Tangan diatas!
Satu dan dua, duduk dan berdiri,
Untuk beristirahat lagi.
Membungkuk ke depan sekali dan dua kali,
Membungkuk ke belakang sekali dan dua kali. (gerakan sajak)
Jadi kita menjadi lebih kuat,(tunjukkan "kekuatan")
Z lebih mahal dan lebih menyenangkan!(saling tersenyum).
Beristirahat! Tebak teka-tekinya.
T Kuku Rav bersentuhan
Seorang pria tampan berjalan melewati hutan,
Berjalan dengan berani dan mudah,
Tanduk menyebar tinggi. (Rusa besar)
Anak-anak. Rusa adalah hewan terbesar dan paling berani di hutan.
Tentang hewan apa teka-teki ini?
Dia besar dan canggung
Tidur di musim dingin, tidak suka dingin.
Dia tinggal di hutan, gunung,
Ini membuat masyarakat takut.
Tapi itu tidak akan berlalu,
Jika dia melihat madu di suatu tempat. (Beruang)
Mengapa dia disebut “penguasa taiga?”
Anak-anak. Dia adalah binatang yang kuat Di hutan.
Kerdil. Apa yang kamu ketahui tentang beruang?
Semyon. Begitu salju turun, beruang itu pergi ke sarangnya. Di sana hangat dan nyaman. Dan ketika mereka datang sangat dingin, beruang itu tertidur. Di akhir musim dingin, beruang akan melahirkan anak-anaknya yang buta. Saat salju mencair, beruang itu bangun.
Kerdil. Ada juga banyak burung yang hidup di hutan. Burung apa yang kamu kenal? Anak-anak membuat daftar burung.
Burung apa yang disebut penyihir dan mengapa?
Anak-anak. Bulbul. Saat musim semi tiba, burung bulbul berbunyi klik dan bersiul dengan segala cara.
Kerdil. Banyak serangga berbeda hidup di hutan kita. Anda berjalan melewati hutan, Anda berjalan, dan tiba-tiba Anda melihat:
Di tempat terbuka dekat pohon cemara
Rumah itu dibangun dari jarum.
Dia tidak terlihat di balik rumput,
Dan ada satu juta penduduk di sana.
Siapa yang tinggal di rumah ini?
Anak-anak. Semut.
Kerdil. Mengapa semut disebut “penjaga hutan”?
Anak-anak. Mereka mencegah serangga berbahaya bagi hutan berkembang biak, menyebarkan benih tanaman, dan menggemburkan tanah.
Guys, menurutmu kenapa orang suka datang ke hutan?
Sofia. Hutan memberi kita udara bersih dan air bersih.
jahat. Melindungi ladang dan padang rumput dari angin, menyediakan kayu untuk konstruksi.
Alice. Dan juga hadiah hutan: beri, jamur, kacang-kacangan, tanaman obat.
Sash. Orang-orang bersantai di hutan dan mengagumi keindahan hutan.
Intinya.
Generalisasi. Hutan adalah rumah bagi tumbuhan dan hewan, dan manusia adalah tamu di dalamnya. Seperti apa seharusnya seorang tamu?
Nikitka. Tamu harus peka, penuh perhatian, dan tidak mengganggu tuan rumah.
Kerdil. Terima kasih teman-teman atas pengetahuan baik kalian tentang hutan, saya mengundang kalian ke hutan untuk mendapatkan hadiah hutan. Selamat tinggal.
sangat. Teman-teman, kita harus selalu ingat bahwa kita harus menjaga dan melestarikan alam daerah kita, karena daerah adalah Tanah Air kita.
Bisakah kita mengambil sesuatu dari hutan?
Anak-anak. Anda dapat mengambil apa yang tidak dibutuhkan hutan: buah pinus, daun-daun berguguran, ranting yang tidak biasa, potongan kulit kayu.
Perjalanan kita telah berakhir. Apa yang harus kamu katakan pada hutan?
Anak-anak. Terima kasih untuk perjalanan yang menyenangkan. Selamat tinggal hutan!
Kami duduk di kursi ajaib kami, memejamkan mata dan mengucapkan kata-kata ajaib:
Satu dua tiga.
Kursiku terbang!
Di sini kita berada di rumah. Apakah Anda menikmati hutan? Perjalanan kita sudah selesai, tapi kita pasti akan datang ke hutan lagi.
Terima kasih atas perhatian Anda, teman-teman terkasih!
