Acara perpustakaan. Skenario acara “keajaiban kecil alam yang luar biasa” Lagu “Di Jalan Kebaikan” dibawakan oleh Arthur

Sejarah umat manusia terkait erat dengan sejarah alam. Pada panggung modern Masalah interaksi tradisionalnya dengan manusia telah berkembang menjadi masalah lingkungan global. Jika masyarakat tidak belajar menjaga alam dalam waktu dekat, mereka akan menghancurkan dirinya sendiri. Dan untuk ini kita perlu menumbuhkan budaya dan tanggung jawab lingkungan.

Krisis lingkungan yang berkembang pesat telah menempatkan umat manusia pada situasi yang sangat sulit. Salah satu manifestasi serius dari krisis ini adalah krisis ini Pengaruh negatif pada kesehatan manusia. Upaya memaksa masyarakat untuk mematuhi persyaratan lingkungan tidak selalu efektif justru karena kesadaran dan budaya belum mencapai tingkat di mana seseorang memandang persyaratan tersebut sebagai kebutuhan internal, dan bukan sebagai kewajiban. Dan kita harus mengubah orientasi tugas melindungi alam: melindunginya bukan dari manusia, tapi untuk manusia.

Hal ini dapat dilakukan melalui pendidikan lingkungan hidup, penyadaran dan pendidikan. Ini adalah pekerjaan besar, panjang dan padat karya, di mana lembaga pendidikan dan kebudayaan, struktur lingkungan, organisasi publik. Perpustakaan memainkan salah satu peran utama dalam proses ini.

Kegiatan pendidikan lingkungan hidup akan selalu relevan; tergantung pada status dan spesifikasi pekerjaan perpustakaan, hal ini dapat mencakup bidang-bidang berikut:

1. Penyelenggaraan pendidikan lingkungan hidup masyarakat khususnya generasi muda melalui penyelenggaraan acara massal dan kelompok;
2. Meningkatkan kerja informasi;
3. Secara aktif mempromosikan kegiatan konservasi lingkungan pihak berwajib kekuasaan negara daerah, perkumpulan masyarakat dan nirlaba lainnya, badan hukum dan perorangan;
4. Menjalin kontak baru dan meningkatkan interaksi dengan lembaga lain yang menyelenggarakan kegiatan profesional di bidang perlindungan lingkungan, lembaga ilmu pengetahuan dan pendidikan, lembaga kebudayaan, media, peserta gerakan lingkungan hidup masyarakat;
5. Partisipasi sistematis dalam tindakan praktis khusus untuk konservasi alam;
6. Produksi produk percetakan dan periklanan;
7. Identifikasi sumber daya lingkungan tradisional dan elektronik yang berpotensi signifikan, termasuk basis data lokal yang dikelola di lembaga dan organisasi khusus, serta basis data serupa yang diakses melalui Internet;
8. Liputan karya di media;
9. Penciptaan produk informasi tentang ekologi dan perlindungan lingkungan:

Hai kumpulan materi tematik yang diidentifikasi dari majalah ekologi dan perlindungan lingkungan;

Hai intisari lingkungan - penggalan teks dari banyak dokumen lingkungan, dipilih berdasarkan topik lingkungan tertentu dan masalah lingkungan terkini di kawasan, tidak tercakup dalam publikasi generalisasi, dalam logika dan lingkup kepentingan pengguna nyata atau potensial;

Hai database faktual mengenai program lingkungan jangka panjang di mana kawasan berpartisipasi, memelihara arsip organisasi, lembaga, dan organisasi lingkungan publik.

Menumbuhkan kecintaan terhadap alam dan keindahan alam sekitar di perpustakaan dimulai dengan Registrasi interiornya. Ruang yang didekorasi secara efektif dengan tanaman asli dalam pot dan vas yang indah, dinding, kusen jendela, jendela toko yang dihiasi rangkaian bunga, “sudut hijau” yang ditata dengan nyaman - semua ini membangkitkan perasaan keakraban dengan dunia alam yang indah. Stand “Alam adalah rumah kita bersama” sangat tepat, yang berisi informasi rinci tentang kegiatan lingkungan perpustakaan.

Perhatian pengunjung perpustakaan akan tertuju pada pojok “Hidup selaras dengan alam” yang menampilkan kolase buku, foto, dan ilustrasi. Rangkaian bunga yang ditata dengan tangan penuh perhatian akan menambah pesona tersendiri pada sudutnya. Dengan segala cara, adakan pameran buku dan majalah, yang namanya sudah jelas: “Jalan Menuju Cagar Alam”, “Rusia: Kesehatan Alam dan Manusia”, “Air Bersih untuk Sungai dan Manusia!”

Bekerja dengan referensi dan peralatan bibliografi tentang ekologi tetap menjadi salah satu mata rantai terpenting dalam kepustakawanan: indeks kartu sistematis artikel dengan bagian tentang topik lingkungan dengan bagian khusus “Perlindungan Manusia dan Lingkungan”, “Alam dan Sumber Daya Alam”, “Konservasi Alam”.

Pembaca harus diberitahu tentang ketersediaan literatur baru dalam koleksinya melalui hari informasi yang diadakan di perpustakaan.

· “Dunia di sekitar kita indah”

· "Kami adalah temanmu, alam"

· "Dalam pelukan alam asli"

Acara publik bermain peran khusus dalam pekerjaan lingkungan perpustakaan:

¾ Tindakan lingkungan menjadi tradisi bagi perpustakaan, di mana metode perpustakaan mulai diterapkan. Saham memberikan kontribusi nyata terhadap perbaikan situasi lingkungan.

¾ Malam tanya jawab “Krisis ekologi dan ekonomi: apakah Anda punya masa depan?”

¾ Meja bundar “Ekologi kehidupan modern: apakah kita hidup dengan benar? Dan apakah mungkin untuk hidup secara berbeda? (disarankan untuk mengundang pakar lingkungan, guru universitas dan sekolah, karyawan departemen, dll. ke acara tersebut; mereka dapat menguraikan tujuannya situasi lingkungan di wilayah tersebut, lokalitas dll.)

¾ ruang tamu musik" "Yang indah memikat selamanya" (menggunakan gambar visual dan suara, serta aspek moral, estetika, psikologis yang mempengaruhi pembaca)

¾ Liburan “Bubur Gagak”, termasuk maraton ekologi di alam, permainan teater, tempat makan gantung, dan jalan-jalan ramah lingkungan.

¾ kontes karya kreatif“Manik-manik dan gelang dari kotak musim panas” (tujuan kompetisi: pendidikan kepribadian kreatif yang aktif secara sosial; kerajinan yang terbuat dari bahan alami bisa sangat beragam: karakter dongeng, berbagai binatang, dan bahkan seluruh komposisi plot).

Pendidikan Lingkungan hidup di perpustakaan, perpustakaan mengambil bentuk-bentuk baru yang meningkatkan dampak emosional, karena menggabungkan isu-isu lingkungan, seni, dan buku. Misalnya lomba menggambar “Kita untuk dunia tanpa senjata kimia”, lomba koran dinding, lomba foto dan pameran foto: “Di dunia bunga”, “Di tanah air kita”, “Kemurnian dan keindahan alam kita” desa (kota)”, kompetisi penanam bunga “Keindahan buatan manusia” , pelajaran multimedia “Selamatkan planet kita”, bar herbal, dll.

Banyak Penulis Rusia dan asing, seperti V. V. Bianchi, K. G. Paustovsky, I. S. Sokolov-Mikitov, N. I. Sladkov, M. M. Prishvin, E. E. Seton-Thompson, D. M. Darrell dan lain-lain, mendedikasikan kreativitas mereka untuk alam. Para penulis dalam karyanya mampu menggambarkannya dengan segala keragaman dan keunikannya, sehingga buku-buku para penulis ini membantu melakukan berbagai pembelajaran lingkungan hidup, percakapan, resensi buku, kuis, dan menyelenggarakan pameran buku.

Pekerjaan pada pendidikan lingkungan hidup, pada umumnya, diintensifkan selama periode tersebut Hari perlindungan dari bahaya lingkungan. Awal tindakan dapat ditunjukkan dengan diskusi atau meja bundar.

Sebagai kelanjutan dari aksi, memulai pendaratan lingkungan, aksi, penggerebekan dan patroli lingkungan:

¾ “Jalan Bersih”,

¾ “Pantai Bersih”,

¾ “Halaman bersih”,

¾ "Pertahanan terbaik adalah kepedulian"

¾ "Tanah bersih - halaman bersih"

¾ “Desa Bersih”,

¾ “Taman depan terbaik”, dll.

Promosi dan penggerebekan akan lebih berhasil jika semakin banyak mitra sosial yang bergabung. Tahun ini, pembersihan dan penataan taman juga harus dilakukan bertepatan dengan peringatan 70 tahun Kemenangan.

makna praktis bagi pembaca, misalnya:

¾ intisari “Ekologi-2015”,

¾ daftar skenario "Ekologi-2015",

¾ daftar bibliografi artikel yang diterbitkan di pers lokal selama 5 tahun terakhir,

¾ panduan lingkungan, dll.

Semakin banyak perpustakaan yang membuat sumber daya elektronik tentang ekologi, proyek web, dan halaman web, misalnya, situs web Ecoculture (http://www.ecoculture.ru/ecoeducation/work/experience.php) telah menyusun daftarnya proyek lingkungan hidup dan halaman lingkungan perpustakaan.

Efektivitas setiap tindakan perlindungan lingkungan sangat bergantung pada literasi lingkungan dan budaya lingkungan masyarakat, termasuk generasi muda.

Pendidikan lingkungan hidup pertama-tama harus menanamkan dalam diri seseorang pengetahuan dan keterampilan komunikasi yang cerdas dengan alam, meningkatkan metode dan sarana partisipasi konstruktif dalam konservasi alam dan penggunaan sumber daya alam secara rasional. “Kita harus mengolah kebun kita,” kata filsuf dan penulis besar Perancis Voltaire dalam karyanya “Candide,” ungkapan ini bisa menjadi semboyan pendidikan dan pengasuhan lingkungan. Tentu saja perlu dicatat bahwa yang dimaksudnya adalah taman intelektual dan spiritual yang harus dikembangkan setiap orang dalam dirinya agar menjadi individu dan mewujudkan seluruh potensinya. Pendidikan dan pencerahan lingkungan hiduplah yang seharusnya berperan Pemeran utama dalam pembentukan Manusia masa kini.

NAMA ACARA:

- “Jalur yang dipesan”,

- "Nasihat bijak alam"

- "Penghuni bumi yang berbulu",

- “Hutan Penyembuhan”

— “Planet Hidup”

- “Air dalam hidup kita”,

— “Mata air pemberi kehidupan” (untuk Hari Air Sedunia)

— “Columbus” Rusia (tentang pelancong)

- “Hidup, Bumi!”

— “Bagaimana cara menyelamatkan planet biru” (ke Hari Internasional Bumi)

- “Dan keindahan alam yang abadi”

¾ “Book Watch” (untuk Hari Lingkungan Hidup Sedunia)

— “Mari kita memberikan bantuan kepada alam”

- “Alam bukanlah satu-satunya hal yang menunggu untuk Anda kunjungi!”

— “Mereka mekar, menghangatkan hati” (tentang bunga)

— “Musim di desaku”

¾ Siklus tentang musim (4): “Musim Dingin yang Indah”, “Musim Semi yang Elegan Telah Tiba”, “Oh, Musim Panas Merah Aku Akan Mencintaimu…”, “Kaleidoskop Musim Gugur”

- “Ekologi bersih - hidup Sehat…»

— “Ibu Pertiwi Kita” (untuk Hari Bumi Sedunia)

— “Hewan peliharaan kami yang lucu” (untuk Hari Hewan Peliharaan Sedunia)

- “Musim semi yang indah telah tiba”

— “Ibu dari semua bayi hewan” (peringatan 105 tahun kelahiran V.V. Chaplina),

- “Alam, betapa misteriusnya dirimu!”

- "Tanah Air kecilku",

- “Negara saya sangat luas dan tidak berdasar”

- "Musim"

- "Menemukan dunia yang menakjubkan burung-burung",

— “Cepat dan tidak dapat dipahami” (untuk Hari Burung Internasional)

— “Konservasi alam adalah tuntutan zaman” (untuk Hari Lingkungan Hidup Internasional)

- "Lindungi Lingkungan!" (untuk Tahun Ekologi)

- "Ratu Voditsa",

¾ “Orang-orang selalu dan di mana pun membutuhkan air” (untuk Hari Air Sedunia)

— “Festival Nightingale” (untuk Hari Burung Internasional)

- “Jaga alam daerahmu”,

— “Perjalanan ke apotek ramah lingkungan” (untuk Hari Lingkungan Hidup Internasional)

— “Matahari, udara, air – inilah hidup kita” (untuk Tahun Kerja Sama Air Internasional)

— “Tentang adik-adik kita”: (untuk Hari Hewan Sedunia)

— “Perintah Alam”

— “Mari selamatkan alam untuk anak cucu”

— “Apa yang Anda ketahui tentang perlindungan lingkungan”

— “Mari kita bersihkan planet ini dari sampah”

— “Teman berbulu kita” (untuk Hari Kucing Sedunia)

— “Teman berbulu kita” (untuk Hari Burung Sedunia)

— “Pelajari aturan perilaku di hutan” (untuk Hari Bumi Sedunia)

— “Sudut alam favorit” (untuk Hari Ekologi Sedunia)

— “Zona bencana lingkungan”

- “Dia adalah doktermu yang baik sejak lama”

— “Mari kita lihat dunia satwa liar”

— “Teman bersama kita adalah alam”

— “Bagi mereka yang mencintai alam”

— “Planetku adalah BUMI”

¾ “Konservasi alam adalah panggilan zaman”

— “Ayo selamatkan alam” (untuk Hari Bumi Internasional)

- “Pernahkah Anda mendengar tentang air? Katanya air ada dimana-mana!…” (pada Hari Air Sedunia)

— “Teman berbulu kita” (untuk Hari Burung Internasional)

— “Selamatkan dunia hari ini” (untuk Hari Lingkungan Hidup Sedunia)

- “Kami bertanggung jawab atas dunia ini!”

— “Masyarakat bertanggung jawab atas kebersihan danau dan sungai” (2005-2015 – Internasional

dekade aksi "Air untuk Kehidupan")

— “Kebijaksanaan Travkina” (tentang tanaman obat)

— “Mari kita selamatkan alam, artinya kita akan menyelamatkan Tanah Air” (untuk Hari Perlindungan Sepanjang Hari

sekitarnya lingkungan)

— “Tujuh halaman tentang binatang dan burung”

— “Melalui buku – cinta terhadap alam”

— “Dunia tercermin dalam setetes air” (Untuk Tahun Kerja Sama Air Internasional dan Dekade Aksi Internasional “Air untuk Kehidupan”)

- “Bumi adalah tetesan air mata di pipi Alam Semesta!” (untuk Hari Bumi)

— “Hidup selaras dengan alam”

— “Dunia binatang dan burung meninggalkan halaman”

— “Planet hidup - jiwa yang hidup”

- “Untuk keturunannya - Bumi yang berkembang!” (tahun budaya ekologis)

- "Kami belajar alam asli»

— “Berjalan di Hutan”

— “Melalui halaman Buku Merah”

— “Adik-adik kita” (untuk Hari Perlindungan Hewan)

— “Air adalah sumber kehidupan” (untuk Hari Air Sedunia)

— “Buku Merah dan Penduduknya” (untuk Hari Lingkungan Hidup)

— “Burung Pindah Rumah”

— “Kita hanya punya satu Bumi” (untuk Hari Bumi Sedunia)

— “Dunia di sekitar kita indah” (untuk Hari Lingkungan Hidup)

— “Beraneka ragam ekologis”

— “Buku karya penulis naturalis”

— “Bumi adalah rumah kita” (untuk Hari Lingkungan Hidup)

- “Bagaimana mungkin kita tidak mencintai Bumi ini!”

¾ "Sepatah Kata tentang Alam Asli"

¾ "Kucing kesayanganku"

¾ “Semua tentang kucing”

¾ “Keluarga saya mencintai alam”

¾ "Di dunia binatang"

¾ "Alam dan Fantasi"

¾ "Keunikan Alam"

¾ "Dunia alam yang menakjubkan"

¾ "Ayo selamatkan dunia kita"

¾ “Alam perlu dicintai”

¾ “Manusia – harmoni – alam”

¾ "Masalah lingkungan abad ke-21"

¾ "Warna hutan musim gugur"

¾ “Di mana burung kita menghabiskan musim dingin?”

Kegiatan ekstrakurikuler untuk kelas 7

"Keajaiban Alam"

Target: Menanamkan minat pada subjek

Tugas:

Mengungkapkan informasi baru yang menarik tentang alam yang menakjubkan planet bumi

Untuk membentuk dan memantapkan keterampilan pendidikan umum siswa.

Memperluas wawasan siswa

Peralatan: TIK, atlas geografis, pulpen, penggaris, pensil, lembaran kertas, kartu tugas.

Selamat siang teman-teman dan tamu-tamu kami yang terkasih kegiatan ekstrakurikuler"Keajaiban Alam". Hari ini kita akan membicarakan sesuatu yang kita tidak punya cukup waktu untuk membicarakannya di kelas. saya harap Anda belajar banyak tentang planet kita yang menakjubkan, SAYA Saya akan mendengar jawaban yang kompeten dari Anda, dan tamu kami hanya akan menerima emosi positif.

Sekarang kompetisi intelektual kita akan dimulai, dan sebelum Anda menyebutkan nama tim Anda, saya ingin Anda berkonsultasi dan memutuskan apa yang benar-benar dapat dianggap sebagai keajaiban alam?

(tanggapan tim)

Sebutlah tim Anda sebagai salah satu keajaiban alam.

(tampilan perintah)

Permainan kami terdiri dari enam putaran. Untuk memenangkan setiap putaran Anda akan menerima karung pasir. Di setiap kantong pasir tepat 20 detik. Semakin banyak karung pasir yang Anda kumpulkan, semakin banyak waktu yang Anda miliki untuk menyelesaikan tugas akhir. Jadi ini dia.

Putaran 1: Pemanasan.

Ada beberapa teka-teki di slide kami. Saya memberi Anda waktu 1 menit untuk menyelesaikannya.

Lari, lari - Anda tidak akan mencapainya, terbang, terbang - Anda tidak akan mencapainya. (cakrawala)

Negara tanpa penduduk, kota tanpa rumah. (peta politik)

Bukan tanah, bukan air. Tidak boleh berjalan atau berlari di atasnya. (bola dunia)

Ada air di mana-mana, tapi minum jadi masalah. (laut)

Bisakah burung unta menyebut dirinya burung? (burung unta tidak bisa bicara)

Lahir dari air, tapi takut air. (garam).

(Tim yang memberi jumlah besar sekantong pasir mendapat jawaban yang benar)

Ronde 2 "Segitiga Bermuda"

segitiga Bermuda- daerah di , yang seharusnya terjadi penghilangan misterius laut dan udara . Daerah tersebut dibatasi oleh garis dari Ke , lalu ke dan kembali ke Florida melalui .

Berbagai hipotesis telah diajukan untuk menjelaskan penghilangan tersebut, mulai dari yang tidak biasa fenomena sebelum penculikan . Namun, para skeptis berpendapat bahwa hilangnya kapal di Segitiga Bermuda tidak lebih sering terjadi dibandingkan di wilayah lain di lautan dunia dan disebabkan oleh sebab alamiah.

Para pendukung teori ini menyebutkan hilangnya sekitar 100 kapal besar dan pesawat terbang selama seratus tahun terakhir. Selain hilangnya kapal, ada laporan tentang kapal yang masih bisa digunakan yang ditinggalkan oleh awaknya, dan fenomena tidak biasa lainnya.

Penentang mereka menyatakan bahwa laporan kejadian misterius di Segitiga Bermuda terlalu dilebih-lebihkan. Kapal dan pesawat hilang di daerah lain bola dunia, terkadang tanpa jejak. Kerusakan radio atau bencana yang terjadi secara tiba-tiba dapat menghalangi awak kapal untuk mengirimkan sinyal bahaya. Menemukan puing-puing di laut bukanlah tugas yang mudah, terutama saat terjadi badai atau saat lokasi bencana tidak diketahui secara pasti. Mengingat lalu lintas di kawasan tersebut sangat padat segitiga Bermuda, sering dan , sejumlah besar Dangkalnya, jumlah bencana yang terjadi di sini yang belum pernah dijelaskan bukanlah hal yang luar biasa besarnya.

Emisi metana

Beberapa hipotesis telah diajukan untuk menjelaskan kematian mendadak kapal dan pesawat terbang akibat emisi gas - misalnya akibat pembusukan di dasar laut. Menurut salah satu hipotesis ini, gelembung-gelembung besar yang jenuh dengan metana terbentuk di dalam air, yang sangat rendah sehingga kapal tidak dapat mengapung dan langsung tenggelam. Beberapa pihak berpendapat bahwa metana yang naik ke udara juga dapat menyebabkan kecelakaan pesawat - misalnya karena penurunan kepadatan udara.

Gelombang nakal

Ada dugaan bahwa penyebab kematian beberapa kapal, termasuk di Segitiga Bermuda, mungkin disebabkan oleh apa yang disebut. , yang diperkirakan mencapai ketinggian 30 m.

Infrasonik

Diasumsikan bahwa dalam kondisi tertentu di laut dapat timbul hal tersebut yang berdampak pada awak kapal sehingga menimbulkan kepanikan yang mengakibatkan mereka meninggalkan kapal.

Temukan batas “Segitiga Bermuda” di atlas Anda. Anda perlu menentukan lokasi geografis segitiga tersebut menggunakan peta atlas. Waktu eksekusi – 5 menit.

(tanggapan tim)

Tim yang memberikan jawaban terlengkap mendapat sekantong pasir.

Babak 3 “Penjelasan Ilmiah”

Hujan binatang- relatif jarang sebuah fenomena yang terlihat di banyak negara di waktu yang berbeda. Paling sering, hujan seperti itu terdiri dari ikan atau katak, meskipun ada kasus hujan . Dalam beberapa kasus, hujan menjadi sangat deras sehingga hewan-hewan berjatuhan ke tanah berkeping-keping. Kadang-kadang hewan (paling sering ikan, tetapi beberapa sumber juga mencatat kasus katak) bertahan hidup setelah terjatuh, sehingga menimbulkan asumsi bahwa waktu yang cukup singkat berlalu antara “lepas landas” dan “jatuh” hewan tersebut. Dalam beberapa kasus, hewan menjadi beku atau membeku .

Pikirkan dan jelaskan alasannya fenomena misterius. Waktunya berdiskusi – 3 menit.

(tanggapan tim)

Tim yang memberikan penjelasan terlengkap mendapat sekantong pasir.

menit pendidikan jasmani

Putaran 4 "Danau unik"

"Danau Tinta" - Warga Danau Sidibel Abbes di Aljazair tidak perlu membeli tinta di toko. Di sebelah mereka ada seluruh danau tinta. Dari mana asalnya? Itu dibentuk oleh dua sungai kecil. Salah satunya jenuh dengan garam besi, dan yang lainnya mengalir melalui rawa gambut dan di dalam airnya mengandung zat yang sama seperti pada sari kacang tinta. Ketika air ini bercampur, tinta terbentuk.

"Danau dengan Gelembung Raksasa" - Ada sebuah danau air panas yang menarik di Pulau Jawa. Uap dan gas yang naik dari permukaannya meniupkan gelembung-gelembung dengan diameter hingga 3 meter. Naik ke atas, gelembung-gelembung itu pecah dengan berisik.

"Danau Kematian"- Yang paling “mati” bukanlah Laut Mati, melainkan “danau kematian” di Sisilia. Tidak ada tumbuh-tumbuhan di tepiannya, dan setiap makhluk hidup di dalam air menderita kematian seketika. Ada dua sumber asam sulfat pekat yang memancar dari dasar danau, yang meracuni air.

Kami juga memiliki danau unik di Rusia . Ini benar-benar dapat dianggap sebagai keajaiban alam. Temukan berdasarkan koordinat geografis: 53° LU. w. 107° BT D.

Apa yang membuatnya unik? Waktu - 3 menit"

(Danau Baikal yang terdalam di dunia - 1637 meter. Air telaga ini sangat jernih, piringan berwarna putih terlihat di kedalaman 40 meter. Danau ini mengandung 20% ​​dari seluruh air tawar di planet ini."

(tanggapan tim)

Tim yang menemukan danau lebih cepat menerima sekantong pasir.

Teman-teman, saat ini sudah ada SUARA GEMA– alat pengukur kedalaman badan air menggunakan sinyal suara. (slide nomor 9)

Menyelesaikan masalah: Berapa lama waktu yang diperlukan agar sinyal yang dikirimkan oleh alat pengeras suara gema ke dasar Danau Baikal kembali ke alat tersebut, jika diketahui kedalaman danau adalah 1637 meter dan cepat rambat bunyi di dalam air adalah 1440 meter (2.2 detik)

Putaran 5 “Pohon yang tidak biasa”.

Tim harus mencocokkan gambar pohon dengan namanya.

Pohon Baobab mencapai ketinggian 25 meter. Batang baobab sangat tebal dengan ketebalan mencapai 45 meter. Buah baobab mirip dengan mentimun - mengandung daging buah yang bisa dimakan. Saat musim kemarau, daun-daun berguguran dan hanya buah-buahan yang bergelantungan di dahan. Saat hujan, pohon itu ditumbuhi bunga besar berwarna putih dengan aroma yang menyengat.

Ternyata di tanah India, satu pohon membentuk seluruh hutan!
beringin , atau, sebagaimana disebut juga,hutan pohon , tidak hanya memiliki satu, tetapi ribuan batang. Di tengahnya terdapat batang utama, tunas-tunas tebal tumbuh darinya, dari pucuk-pucuk ini cabang-cabang menjulur ke bawah, yang, setelah mencapai tanah, berakar. Setelah itu, ketebalannya mulai bertambah, dan kemudian batang sekunder menjadi mirip dengan batang utama, dan tunas baru muncul darinya... Ini berlanjut tanpa batas.

M Pohon zaitun
Tumbuh di negara-negara Tengah dan Amerika Selatan. Ini adalah pohon rendah dengan daun mengkilat dan tebal dengan buah yang tidak bisa dimakan. Penduduk setempat meminum sari tanaman ini sebagai susu. Tapi itu mengalir keluar dari pohonnya agak lambat: 1 liter jus mengalir dari satu potongan dalam 1 jam. Selain itu, minuman ini harus segera dikonsumsi karena cepat rusak.
Saat jus direbus, lilin dilepaskan di permukaannya, yang digunakan untuk membuat lilin dan mengunyah permen karet. Selain itu, kayu dari pohon ini sangat baik digunakan sebagai bahan bangunan.

buah sabun

Tumbuh di semenanjung Florida. Jika Anda menggiling buahnya yang matang, akan terbentuk busa yang digunakan penduduk setempat sebagai pengganti sabun.

pohon botol

Tumbuh di Australia. Dinamakan demikian karena batangnya yang berbentuk seperti botol. Saat hujan, banyak uap air terkumpul di batangnya, yang digunakannya saat musim kemarau.

(Tanggapan tim)

Tim yang menyelesaikan pertandingan lebih cepat dan lebih tepat menerima sekantong pasir.

Putaran 6 "Teka-teki"

Tim menghitung kantong pasir ajaib dan menghitung waktu untuk menyelesaikan tugas akhir.

Dalam waktu tertentu, Anda perlu mengumpulkan teka-teki dan menyebutkan keajaiban alam lainnya.

(Karang dan salah satu keajaiban alam Karang Penghalang Besar Australia)

Menyimpulkan acara tersebut.

Cerminan.

Salah satu keajaiban alam adalah pelangi. Fenomena tersebut sungguh luar biasa indahnya. Saya ingin Anda menilai acara kami hari ini berdasarkan sejauh mana Anda memperoleh pengetahuan baru. Anda semua mendapat emotikon. Beri label dengan warna pelangi yang sesuai dengan tingkat pengetahuan Anda.

Dengan cinta terhadap alam

Pengalaman perpustakaan kota

Distrik Veselovsky

oleh ehsecara ekologispendidikan penduduk

Kami tinggal di tanah Manych yang indah, penuh dengan legenda. Gundukan abu-abu, ladang gandum tak berujung, taman hijau, cermin biru waduk Veselovsky - inilah lanskap modern distrik Veselovsky. Namun sayangnya, apa yang disebut faktor antropogenik telah berubah dan terus mengubah sifat stepa, tutupan tanah, dan badan air kita hingga tidak dapat dikenali lagi. Pengelolaan manusia yang tidak bijaksana menyebabkan banyak spesies hewan dan tumbuhan berada di ambang kepunahan.
Berbagai aspek kehidupan kita menunjukkan kepada kita ketidakbahagiaan cara hidup modern. Keadaan lingkungan telah lama mendikte kita perlunya mengubah sikap kita terhadap dunia sekitar. Keinginan manusia untuk hidup di dunia yang bersih dan sejahtera adalah hal yang wajar, sehingga topik perlindungan lingkungan dan penggunaan sumber daya alam secara rasional sudah lama tidak lagi menjadi topik pembicaraan para aktivis lingkungan saja. Isu-isu ini mencapai tingkat badan-badan pemerintah dan menjadi bagian dari kegiatan berbagai spesialis, yang dihadapkan pada tugas untuk berkembang di kalangan masyarakat. pandangan dunia ekologis, menumbuhkan rasa hormat terhadap sumber daya alam dan lingkungan.
Di awal milenium ketiga, sudah saatnya kita semua akhirnya berangkat dari kebenaran sederhana bahwa kita harus hidup bukan dalam perjuangan dengan alam sekitar, tetapi dalam harmoni dan persetujuan penuh dengannya. Kita harus menghormati hukum alam - hukum dasar keberadaan semua kehidupan di Bumi.

Tahun 2013 telah ditetapkan sebagai Tahun Perlindungan Lingkungan. Dalam hal ini, perpustakaan di distrik Veselovsky telah mengintensifkan pekerjaan mereka pada pendidikan lingkungan masyarakat.

Kekhasan pendidikan lingkungan hidup dalam kegiatan perpustakaan adalah pekerjaan tersebut dilakukan secara tidak langsung, yaitu melalui kegiatan perpustakaan. melalui pembiasaan membaca buku tentang masalah ini, mengembangkan kedalaman persepsi, memahami esensi masalah.

Perpustakaan distrik Veselovsky setiap tahun mengambil bagian aktif dalam implementasi tujuan dan sasaran Hari Perlindungan Seluruh Rusia dari Bahaya Lingkungan.
Secara total, pada tanggal 22 Maret hingga 5 Juni 2013, perpustakaan daerah mengadakan 90 acara lingkungan hidup yang dihadiri 1.550 orang. Selama acara, 354 eksemplar dipresentasikan. literatur, 1670 eksemplar diterbitkan.
Sebagai bagian dari Hari Perlindungan Seluruh Rusia dari Bahaya Lingkungan, acara regional “Baca buku tentang alam” diadakan.
529 orang ambil bagian di dalamnya, 1.172 eksemplar literatur diterbitkan. Jadi, di SB Manych-Balabinskaya, aksi tersebut diikuti oleh 11 anak sekolah dan membaca 101 buku. Hasil aksi tersebut dirangkum pada tanggal 5 Juni dalam suasana khidmat. Pemenangnya adalah Silik E., siswa kelas 4 SD yang membaca 41 buku tentang alam. Anak-anak diberikan hadiah. Di Krasnooktyabrskaya SB, aksi yang diikuti 92 orang, diterbitkan 187 eksemplar. dokumen.
Bentuk penyelenggaraan acara lingkungan yang paling populer bagi semua kelompok pengguna adalah hari informasi, jam informasi, percakapan, jam ekologi, dan pameran.
Malo-Zapadenskaya SB mengadakan Hari Informasi “Panggilan Bumi, di mana Anda adalah bagiannya.” Perpustakaan menyelenggarakan dialog-pameran “Wajah Hidup Negeriku”, yang tidak hanya menampilkan literatur ilmu pengetahuan alam, tetapi juga gambar anak-anak berdasarkan buku yang telah mereka baca. Diselenggarakan jam lingkungan hidup untuk siswa kelas 6-8" Planet Hidup– jiwa yang hidup,” di mana anak-anak sekolah membuat presentasi mengenai topik tersebut. Hari Informasi diakhiri dengan percakapan jujur ​​- dialog bertopik “Apa yang dapat Anda lakukan untuk tanah Anda?”
Sebagai bagian dari acara All-Rusia “Library Night 2013”, kompetisi “Ecological Assortment” dan kuis musik “Bunga dalam Lagu” diadakan di ICB.
Di Kirov SB, juga pada acara “Library Night 2013”, diadakan pameran “Planet in Danger”, perbincangan “This Fragile Planet” dan video pelajaran “Sochi-2013”.

Hari Informasi “Selamatkan Bumi - Selamatkan Kehidupan” diadakan di Sadkovskaya SB. Programnya meliputi: melihat pameran “Betapa indahnya dunia ini”, tinjauan literatur “Pikirkan lagi, kawan”, kuis “Di dunia flora dan fauna”.

Hari Informasi “Alam adalah sumber keindahan abadi” diadakan di Perpustakaan Pedesaan Kirov. Untuk semua kelompok pengguna, sebuah pameran “Living Planet” diselenggarakan, percakapan “Jaga alam, manusia” diadakan, dan daftar bibliografi literatur “Nature Heals” disusun.
Lenin SB menyusun daftar bibliografi literatur “Mari kita buka pintu menuju alam.”

Departemen Layanan Antar-Pemukiman mengadakan hari majalah lingkungan “Berlangganan Perpustakaan” dan hari majalah “Tentang segala sesuatu di dunia di majalah dan surat kabar.” Dikunjungi 34 orang, diterbitkan 216 eksemplar. literatur.

Hari Informasi "Planet Bumi: Akrab dan Tidak Diketahui", Jam Informasi " Kekuatan penyembuhan tanaman" (Kazachinskaya SB)
Percakapan “Planet Bumi adalah milik kita” Rumah umum» (Svobodinskaya SB) - untuk orang tua.
Percakapan “Hutan adalah hadiah yang tak ternilai” (Svobodinskaya SB) - untuk semua kelompok
Tinjauan literatur “Sadarlah, kawan!” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya)
Review pameran “Hidup, Bumi – planet kebaikan dan keindahan” (OMO ICB)

Pustakawan memberikan perhatian khusus pada karya pameran:
« Sumber air Bumi", "Planet kita yang beraneka ragam" (Kazachinskaya SB)
“Melindungi alam berarti melindungi Tanah Air”, “Dunia yang indah adalah alam” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya)
“Musim semi dalam karya klasik”, “Cadangan Rusia”, “Teman-teman kita yang berbulu”, “Kami mendengarkan kicau burung dengan penuh semangat” (DO ICB)
“Hiduplah, Bumi!” (Novinskaya SB)

“Air adalah kehidupan, kehidupan adalah air”, “Hidup, Bumi adalah planet kebaikan dan keindahan”, “Sifat wilayah Don”, “Oh, Manych, sungai yang deras”, “Musim gugur akan turun dengan hujan, menyapu dengan daun…” ( OMO MCB )
“Ekologi adalah ilmu tentang kehidupan di Bumi”, “Pohon adalah penghias Bumi” (Krasnooktyabrskaya SB)
"Halo hutan, penuh dengan dongeng dan keajaiban”, “Tanah yang tidak lebih indah” (Manych-Balabinskaya SB)
“Bumi adalah planet manusia” (Krasnoznamenskaya SB)
“Bumi adalah setetes air mata di pipi Alam Semesta”, “Dunia alam yang menakjubkan” (Malo-Zapadenskaya SB)
“Kita harus hidup di bumi ini”, “Bumi adalah planet manusia”, “Bunga di rumahmu” (Spornenskaya SB)
« Dunia yang misterius alam", "Di dunia binatang" (Bagaevskaya SB)
Secara total, sepanjang tahun, 35 pameran bertema lingkungan diselenggarakan di perpustakaan, yang menjadi tempat perbincangan terus-menerus dengan semua kelompok pembaca tentang rekomendasi literatur yang disajikan pada pameran.

Setiap tahun, perpustakaan distrik mengadakan acara yang didedikasikan untuk kecelakaan di pembangkit listrik tenaga nuklir Chernobyl. Pada tahun 2013 telah dilaksanakan hal-hal sebagai berikut:
Presentasi “Chernobyl hari ini” dan percakapan “Chernobyl - zona memori” (Leninskaya SB) - kelas 10.
Malam tematik “Chernobyl - zona memori” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya)
Jam sejarah "Pripyat - kota hantu", pameran buku "Chernobyl - zona memori" (Kirov SB)
Pameran buku “Chernobyl – penderitaan kita” (OMO MCB)
Intisari “Chernobyl. Tugas dan keberanian" (OMO ICB)
Melihat pameran “Chernobyl: melihat selama bertahun-tahun” (Nizhnesolenovskaya SB)
Pameran “Gema Chernobyl” (Bank Sentral Pozdneevskaya, Manych-Balabinskaya SB)
Melihat pameran “Glow over Pripyat” (Bank Sentral Krasnooktyabrskaya)
Pameran “Abu Chernobyl” (Krasnoznamenskaya SB)
Pameran dan intisari “Chernobyl: 27 tahun kemudian” (Malo-Zapadenskaya SB)
Pameran buku “Chernobyl: ini tidak boleh terjadi lagi” (Svobodinskaya SB)
Pameran buku “Chernobyl: rasa sakit, ingatan, pelajaran” (Krasnook-Tyabrskaya SB)

Masalah lingkungan hidup saat ini adalah masalah moral. Anda bisa bekerja sama dengan orang-orang yang sudah matang, namun yang terpenting adalah mendidik generasi muda, yang akan berkuasa, memimpin perusahaan industri dan pertanian, dengan keyakinan bahwa penyelesaian masalah pencemaran lingkungan adalah prioritas.

Setiap perpustakaan melakukan pendekatan terhadap pendidikan lingkungan dengan caranya sendiri, memperkenalkan bentuk dan metode kerja aktif, terutama dengan anak-anak: lomba puisi dan menggambar, kuis, jam lingkungan dan pelajaran, lotre lingkungan, permainan, dll.

Sebagai bagian dari Hari Perlindungan Seluruh Rusia dari Bahaya Lingkungan (22 Maret – 5 Juni 2013), 43 acara untuk anak-anak diadakan di perpustakaan distrik (11 lebih banyak dibandingkan tahun 2012), termasuk:
Kuis “Air adalah anugerah alam yang luar biasa” (Spornenskaya SB) - kelas 4-6.
Jam ekologi “Mereka yang rumahnya adalah langit”, meja bundar “Dunia manusia di alam” (Novinskaya SB) – kelas 2-4.
Presentasi multimedia “Perjalanan ke Kebun Binatang Pertumbuhan” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya) – kelas 2-4.
Pelajaran biologi “Halo, tupai!”, jam ekologi “Anak-anak dan Lingkungan” (Bank Sentral Krasnooktyabrskaya)
Permainan ekologi “Aku mencintaimu, alam, kapan saja sepanjang tahun” (Krasnooktyabrskaya SB) – kelas 4-5.
Program kompetisi “Sekolah Hijau”, kompetisi menggambar “Adik Kita”, kompetisi menggambar “Alam di sekitarku”, tamasya “Jaga alam” (Bagaevskaya SB)
Hari Informasi “Kita adalah sahabat alam”, pelajaran ekologi “Saya akan menjadi sahabat alam” (Kirov SB)
Hari Informasi “Surga Bunga di Tamanku” (Krasnoznamenskaya SB)
dan sebagainya.
Pekerjaan pendidikan lingkungan hidup terutama diintensifkan pada Hari Bumi Sedunia, Hari Air Sedunia, Hari Burung Internasional, dan Hari Hewan Sedunia.

Banyak pekerjaan yang dilakukan oleh kepala Lenin SB Vorontsova L.A. Pada bulan Maret, pameran “Ibu Musim Semi Akan Datang, Buka Gerbangnya” diselenggarakan. Pada bulan April, untuk anak-anak kelas 3-4, diadakan pembacaan nyaring berdasarkan karya V. Bianki “The Owl”, K. Paustovsky “The Caring Flower” dan “The Thief Cat” (dengan 25 orang). Dalam rangka peringatan 140 tahun kelahiran M. Prishvin, pembacaan lantang “Dunia Dimulai dari Masa Kecil” (berdasarkan cerita “The Golden Meadow”, “What the Crayfish Whisper”, “The Hedgehog”, “ Fox Bread”) diadakan.

Pada bulan Mei, untuk siswa kelas 5-6, bersama dengan SDK, diadakan majalah lisan “Noise, noise, green forest”:
Halaman 1 - “Siapa dan apa yang tumbuh di hutan?”;
Halaman 2 – “Oh, rowan, rowan” (halaman puitis tentang rowan dan birch);
Halaman 3 – “Suara hutan (teka-teki tentang hutan).
Ada 30 orang yang menghadiri acara tersebut.

Pada tanggal 5 Juni, Hari Perlindungan Lingkungan, perpustakaan mengadakan kompetisi lingkungan “Kami adalah sahabat alam” untuk anak-anak kelas 1-5 yang mengunjungi area rekreasi musim panas. Anak-anak mengikuti kompetisi “Tanaman”, “Mamalia”, “Serangga”, “Burung”, “Jamur”, “Musik Alam” (29 orang). Pada bulan September, jam ekologi “Untuk Penduduk Bumi – Planet yang Bersih” diadakan untuk anak-anak sekolah.

Acara menarik dan mendidik berlangsung di Perpustakaan Pedesaan Krasnooktyabrsk.

Kepala Dinas Keamanan N.M. Panikarovska mengadakan permainan lingkungan “Aku mencintaimu, alam, kapan saja sepanjang tahun” untuk siswa kelas 4-5. Motto permainan ini adalah: “Nasib alam adalah takdir kami, takdir Anda.” Dengan cara yang menyenangkan, anak-anak diajari tentang perlindungan hutan, sungai dan danau, tentang sikap hati-hati kepada hewan dan tumbuhan. Permainan yang menyenangkan“Jika saya datang ke hutan” didedikasikan untuk aturan perilaku di hutan. Anak-anak disuguhi serangkaian teka-teki lingkungan dan kuis tentang tumbuhan dan hewan. Selain itu, siswa belajar tentang profesi “ahli ekologi”, apa yang dilakukan oleh spesialis tersebut, dan di mana seseorang dapat memperoleh profesi ini.

Untuk Hari Kucing Sedunia, presentasi multimedia “Semua Tentang Kucing” disiapkan di perpustakaan untuk siswa sekolah dasar. Usai menyaksikan presentasi, anak-anak menggambar hewan peliharaannya dan membicarakannya.
Liburan “Tanpa hutan tidak ada kehidupan” diadakan bersama siswa kelas 2-4. Anak-anak membacakan puisi, menebak teka-teki, menjawab pertanyaan kuis tentang penghuni hutan, dan sebagai penutup, anak-anak diberikan pengingat tentang “Bagaimana berperilaku di hutan.”
Untuk siswa kelas 1-4 permainan lingkungan"Mengikuti jejak Buku Merah." Satu jam informasi “Dunia tercermin dalam setetes air” diadakan untuk siswa kelas 5 SD. Jam edukasi “Alam adalah rumah tempat kita tinggal” diadakan untuk siswa kelas 6 SD.

Karya pustakawan Departemen Anak “Perpustakaan Pusat Antar Permukiman” MBUK VR dibedakan berdasarkan keragamannya. Untuk siswa kelas 5-7, diadakan pembacaan nyaring “Musim semi akan datang - jalan menuju musim semi” (musim semi dalam karya klasik Rusia), di mana anak-anak membaca puisi oleh M. Lermontov, F. Tyutchev, A. Fet, S. Yesenin dan penyair Rusia lainnya. Sebagai penutup, anak-anak mendengarkan cerita I.S. Turgenev "Hutan dan Stepa".

Pada bulan April, presentasi multimedia “Kami mendengarkan kicau burung dengan gembira” diadakan dua kali untuk siswa kelas 1 dan 3. VOSSH No.2, mengunjungi CDT.
Klub anak-anak "Semitsvetik" mengadakan jam sastra "Hewan Favorit Vera Chaplina" (menggunakan teknologi multimedia).
Presentasi multimedia “Hari Bumi” diadakan untuk anggota asosiasi “Cynologist” di CDT.
Selama liburan musim semi, diadakan permainan untuk anak-anak kelas 5-7 mengunjungi tempat rekreasi di Sekolah Menengah No. 1 - “Field of Miracles” “Burung” (52 orang). Pemenang permainan ini adalah Vladislava Maslova, siswa kelas 6 B.
Kuis lingkungan “Jalur Hutan” diadakan untuk siswa kelas 3-4 Sekolah Menengah No.2.

Liburan “Tentang Barsiks dan Murks”, yang didedikasikan untuk Hari Kucing Sedunia, diadakan pada tanggal 1 Maret untuk siswa kelas 1 Sekolah Menengah No. 2 yang menghadiri asosiasi “Tumbuh dan Berkembang Sehat” di Central Children's Center. Pustakawan Korneva O.M. memperkenalkan anak-anak pada sejarah liburan; anak-anak berbicara tentang hewan peliharaan favorit mereka. Kemudian anak-anak berkenalan dengan literatur tentang kucing dan mendengarkan cerita A.N. Tolstoy "Vaska si Kucing". Sebagai penutup, anak-anak dengan senang hati mengikuti kuis “Pakar Kucing” dan menonton potongan kartun tentang Leopold si kucing. Jam sastra “Kaleidoskop Kucing” (menggunakan teknologi multimedia) diadakan untuk siswa kelas 2 “B” Sekolah Menengah Atas No.2.

Untuk anak-anak yang mengunjungi tempat rekreasi musim panas, diadakan presentasi multimedia “Kelopak Terbang” (tentang kupu-kupu) (empat kali, 124 orang), perjalanan ekologi “Kontemplasi Keajaiban” (2 kali, 63 orang) dan multimedia -presentasi “My hewan peliharaan. Kami bertanggung jawab atas mereka yang telah kami jinakkan” (catatan 47 orang).
Pada bulan September, diadakan jam ekologis untuk anak-anak kelas 2-3 yang mengikuti CDT “ Yang menakjubkan ada di dekatnya" Dan pameran buku dan ilustrasi “Langit Bernafas di Musim Gugur” disajikan untuk menarik perhatian semua anak yang mengunjungi perpustakaan.

Di Departemen Pelayanan Antar Permukiman MBUK VR “Perpustakaan Pusat Antar Permukiman” pada bulan April untuk siswa kelas 6 SD. VSOSH No. 2 mengadakan jam ekologi “Manusia di dunia sekitar kita. “Apakah kebenaran itu?” (berdasarkan dongeng karya M. Prishvin “The Pantry of the Sun”). Dalam acara tersebut, anak-anak mengingat binatang dan burung yang menemani tokoh utama, membaca cuplikan karya, menganalisis perumpamaan tentang pepohonan dan menyimpulkan jawaban atas pertanyaan: “Apa yang sebenarnya, seperti apa dia, dimana apakah dia tinggal dan bagaimana menemukannya?” Kesimpulannya, para lelaki mencatat bahwa manusia dan alam adalah satu, bahwa alam harus dicintai dan dilindungi.

Pada bulan Januari, jam ekologi “Mari Melestarikan Kekayaan Rusia”, yang didedikasikan untuk Hari Cagar Alam dan Taman Nasional, diadakan untuk siswa kelas 7 Sekolah Menengah Atas No.
Pada tanggal 28 Mei, siswa kelas 6-8 SMP Negeri 2 menjadi peserta permainan edukasi"Beraneka ragam ekologis".

Pada tanggal 5 Juni, untuk anak-anak yang mengunjungi area rekreasi musim panas di Sekolah Menengah No. 1, pustakawan mengadakan hari libur “Kita berteman, alam!”, di mana anak-anak diberikan permainan intelektual “Perjalanan virtual menyusuri jalur hutan” dan edukasi permainan virtual “Beraneka ragam ekologis” "(melekat pada 24 orang).

Pada tanggal 21 Juni, anak-anak yang mengunjungi area rekreasi musim panas di Sekolah Menengah No. 1 mengikuti tur virtual “Sekitar Kebun Binatang Rostov” (46 orang).

Pustakawan Manych-Balabinskaya SB Trembova E.V. bersama siswa kelas 5, 7 dan 8 mengadakan konferensi membaca “Jaga semua hewan di alam, bunuh hanya hewan yang ada di dalam dirimu” (berdasarkan kisah Yu. Koval) dan hari libur “Ayo buka pintu ke alam ” untuk siswa kelas 2-4.
Di Nizhnesolenovskaya SB, pustakawan V.N.Fedorenko. mengadakan satu jam ekologi “Rasa sakit di alam adalah rasa sakit kita” dan jurnal lisan “Hal yang paling penting dalam sifat Bumi”:
Halaman 1 – “Kita membutuhkan udara, air dan hutan”;
Halaman 2 – “Tahukah Anda?”;
Halaman 3 – kuis biologi.

Kepala Dinas Keamanan Krasnoznamensk M.P.Starodubtseva melakukan pembacaan keras untuk anak-anak prasekolah yang didedikasikan untuk Hari Kucing Sedunia. Anak-anak bertemu dengan tetangga luar biasa di planet ini dan saudara-saudara kita yang lebih kecil - kucing. Untuk menghormati mereka, puisi karya B. Zakhoder “Viewing Cat” dan Y. Moritz “Fresh Cats” (“Bouquet of Cats”) dinyanyikan. Terjadi perkenalan dengan kucing Lodyryami dan S. Marshak. Anak-anak berbagi cerita menarik dari kehidupan hewan peliharaannya.

Pada bulan September, permainan intelektual “EcoKolobok” diadakan untuk anak-anak prasekolah.

Di Sadkovskaya SB, pustakawan Shaposhnikova L.P. melakukan pembacaan lantang cerita V. Bianchi “Perburuan Pertama” (“Cerita tentang Hewan”) untuk siswa kelas 1 dan 3. Untuk siswa kelas 1-6 ada presentasi buku “Rahasia Alam Hidup” dan jam keindahan “Alam dalam Lukisan Rusia”. Untuk kelas 4-5. Ada bacaan keras “Teka-teki Hutan”.

Pustakawan Kazachinskaya SB Barmina T.V. melakukan pembacaan nyaring “Kami membacakan untuk anak-anak tentang alam” (berdasarkan karya E. Charushin).
Selain itu, perpustakaan menyelenggarakan:
Presentasi multimedia
“Halus dan berbulu” (Nizhnesolenovskaya SB, Bank Sentral Verkhnesolenovskaya)
“Pelajaran tentang alam yang hidup bersama Bibi Burung Hantu: Kami dari Afrika” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya)
“Seekor anjing adalah sahabat manusia”, “Kejutan di jalur hutan”, “22 April – Hari Bumi Sedunia” (Bagaevskaya SB)

Ulasan, percakapan
“Kami adalah sahabat alam”, “Siapa yang disukai angin?”, “Perintah alam” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya) – kelas 3-5, kelas 5-6.
“Penyembuh di sekitar kita” (Krasnoznamenskaya SB)
“Api unggun berbahaya bagi alam” (Kazachinskaya SB)
“Di kerajaan flora dan fauna”, “Dunia sahabat berbulu sedang menunggu dukungan dari teman” (Bank Sentral Pozdneevskaya) - kelas 3.
“Masuk ke hutan sebagai teman” (Spornenskaya SB) - kelas 1-5.
“Siapa yang terbaik” (Svobodinskaya SB) – kelas 4-6.
“Ikan, burung, hewan”, “Mari selamatkan planet ini, tidak ada planet lain yang kita miliki di dunia ini” (Svobodinskaya SB)
Kuis
“Bunga adalah anugerah alam yang tak ternilai harganya” (Krasnoznamenskaya SB) – menggunakan teknologi multimedia
"Teka-teki tentang binatang" (Manych-Balabinskaya SB) - kelas 3-4.
“Dunia Alam” (Leninskaya SB) – kelas 1-5.
“Kami bertanggung jawab atas mereka yang telah kami jinakkan” (Bank Sentral Verkhnesolenovskaya, Nizhnesolenovskaya SB).

Kepala Bank Sentral Pozdneyevskaya Polukhina I.V. mengadakan permainan untuk anak-anak “Mengunjungi Menteri Ekologi” dalam rangka menggeneralisasi dan memperdalam pengetahuan lingkungan siswa. Permainan ini dimainkan menggunakan teknologi multimedia.

Anak-anak menjawab pertanyaan kuis dan menyelesaikan tugas dengan senang hati. kompetisi lingkungan hidup. Di akhir acara, anak-anak menyimpulkan bahwa setiap orang harus mengingat tanggung jawabnya terhadap nasib alam.

Tema acara yang diadakan untuk remaja juga beragam. Bentuk pekerjaan seperti pelajaran ekologi, jam ekologi, hari informasi, meja bundar, dll sangat sering digunakan.
Oleh karena itu, di Krasnoznamenskaya SB diadakan jam ekologi “Alam menunggu Anda tidak hanya untuk dikunjungi”, Hari Informasi “Ekologi dan Modernitas”, yang bertepatan dengan Hari Pengetahuan Lingkungan. Sebagai bagian dari Hari Informasi, siswa sekolah menengah berkenalan dengan pameran “Belajar hidup di Bumi” dan “Menjadi sahabat alam”; mengambil bagian dalam percakapan “Aku dan Alam” dan, selama dialog sebenarnya, menilai situasi ekologis pertanian.
Pertemuan meja bundar “Masalah lingkungan dan manusia” diadakan di Krasnooktyabrskaya SB dengan siswa kelas 10.
Bagian Anak ICB mengadakan presentasi multimedia “Kejutan Jalur Hutan” untuk kelas 8 VSESH No. 2 (45 orang).
Departemen Layanan Antar Permukiman ICB mengadakan jam ekologi “Mari Melestarikan Kekayaan Rusia” untuk siswa kelas 9 “B” Sekolah Menengah Atas No. 2, yang didedikasikan untuk Hari Cagar Alam dan Taman Nasional.
Review pameran buku “Hidup, Bumi – Planet Kebaikan dan Keindahan” dilakukan untuk siswa SMA VSOSH No.1.

Jam ekologi “Jendela ke Alam” diadakan di Perpustakaan Pedesaan Svobodinsk.
Dalam pendidikan lingkungan hidup, komponen sejarah lokal sangatlah penting. Itulah sebabnya dalam setiap acara yang didedikasikan untuk masalah lingkungan, perhatian besar diberikan pada ekologi distrik Veselovsky dan, khususnya, masalah pelestarian sumber daya alam Manych dan waduk Veselovsky. Perpustakaan telah menetapkan tugas untuk meningkatkan kesadaran pembaca tentang keadaan badan air kita, tentang cara-cara untuk mengatasi masalah lingkungan kita. sungai yang unik.
Di perpustakaan pedesaan Malo-Zapadenskaya, siswa sekolah menengah melakukan perjalanan seru melintasi tanah air mereka, Waduk Veselovskoe.
Jam sosial untuk siswa sekolah menengah “Tanaman Langka” didedikasikan untuk alam Primanychye asal mereka tanah air" dan "Jangan memetik bunga mawar", yang diadakan di Kazachinskaya SB.

Kepala Dinas Keamanan Kirov T.N.Rogacheva dua kali mengadakan konferensi tematik “Masalah lingkungan di distrik Veselovsky”, pertama untuk siswa kelas 6-7, dan kemudian untuk siswa kelas 10.

Pelajaran ekologi “Manych misterius ini” diadakan di Bank Sentral Pozdneevskaya, di mana anak-anak tidak hanya belajar tentang sejarah, hidrologi, flora dan fauna Manych, tetapi juga mengambil bagian dalam permainan yang mengasyikkan"Bidang Impian". Usai acara, teka-teki silang topik lingkungan dan sejarah lokal dipasang di website perpustakaan. Pemenangnya adalah siswa kelas 5 Anya Kondratyeva.
Di Bank Sentral Verkhnesolenovskaya, sebagai bagian dari kampanye “Jadilah sehat, ekologi!” untuk siswa kelas 10-11. pelajaran ekologi “Manych misterius ini” juga diadakan (tentang sejarah Sungai Manych, Waduk Veselovsky, kekayaan flora dan dunia bawah laut ekosistem Manych).

Dengan demikian, penekanan utama dalam pendidikan lingkungan hidup massal adalah pada anak-anak dan remaja. Hal ini terutama disebabkan oleh kenyataan bahwa para pembaca ini terutama membutuhkan visual, bentuk aktif sosialisasi dengan isu-isu lingkungan, serta fakta bahwa kurikulum sekolah mencakup serangkaian mata pelajaran yang sampai pada tingkat tertentu terkait dengan pendidikan lingkungan. Selain itu, anak-anak sekolah senang menjawab pertanyaan kuis dan berpartisipasi dalam kompetisi.

Implementasi ke dalam praktik layanan perpustakaan baru teknologi Informasi memungkinkan kami untuk mengadakan acara pada tingkat yang baru secara kualitatif. Penggunaan kemampuan multimedia menjadikannya lebih informatif dan berwarna.

Komp.: Kepala IBO
MBUK VR "Perpustakaan Pusat Antar Permukiman"
O.V. Degtyareva
2013

Elena Romanko

Tujuan dan sasaran:

Tingkatkan pengetahuan Anda tentang sifat tanah air;

Membantu siswa menjadi lebih terlibat citra sehat kehidupan;

Kembangkan memori, rasa ingin tahu, keterampilan komunikasi, ketangkasan dan kekuatan, kecerdasan, kemampuan menganalisis, menggeneralisasi dan membandingkan.

Bawakan minat kognitif, rasa persahabatan, rasa hormat terhadap pasangan dan lawan dalam permainan, rasa cinta terhadap keluarga alam dan minat terhadap kehidupan binatang.

Peralatan:

Daun dari dua jenis pohon (birch dan abu gunung); kelopak bunga tujuh bunga, lingkaran, kerucut, tongkat ajaib, 2 keranjang, kartu bunga potong, jamur besar dan kecil, apel dalam keranjang.

Kemajuan acara.

Terkemuka:

Teman-teman, hari ini kita akan pergi ke sana perjalanan, untuk berkunjung Alam. Alam dapat menceritakan banyak hal menarik tentang pepohonan dan rerumputan, semak dan lumut, jamur dan serangga, burung dan binatang. Apakah kita perjalanan Ini akan menarik dan sangat menyenangkan!

Terkemuka:

Sekarang lihat, saya memiliki tongkat di tangan saya, tetapi bukan tongkat yang sederhana, tetapi tongkat ajaib. Tutup matamu dan aku akan membacakan mantra sihir.

Aku akan mengambil tongkat itu di tanganku,

Saya akan memimpin lingkaran sihir

Aku akan mengetuk pelan satu, dua, tiga,

Hidupkan keajaiban!

aku akan mengatakan kata-kata ajaib, dan Anda melakukan semua gerakan dan segera menemukan diri Anda di hutan...

Ke Kerajaan Alam mudah dijangkau,

Anda tidak perlu pergi jauh.

Tutup matamu dan ambil langkah

Sekarang mari kita bertepuk tangan Jadi:

Satu tepukan, tepukan lainnya -

Dan kini tumpukan jerami terlihat,

Dan sekarang lapangan sedang menuju

Gandum itu berisik dan gelisah,

Langit berwarna biru di atasnya,

Buka matamu dengan cepat.

Pendidik: Di sini kita berada di kerajaan Alam.

Halo hutan, hutan yang indah!

Penuh dengan dongeng dan keajaiban

Apa yang membuatmu ribut?

Di malam yang gelap dan penuh badai?

Apa yang Anda bisikkan kepada kami saat fajar?

Semua dalam embun seperti perak?

Siapa yang mengintai di hutan belantara Anda?

Hewan apa, burung jenis apa?

Buka semuanya, jangan sembunyikan,

Anda tahu kami adalah milik kami!

Teman-teman! Jadi Anda menemukan diri Anda di hutan. Banyak hal menarik menanti Anda di sini.

Lesovichok tua muncul.

Lesovichok: Halo teman teman!

Anak-anak dan presenter: Halo, tamu yang belum pernah terjadi sebelumnya! Siapa kamu dan dari mana asalmu?

Lesovichok:

Ini aku, lelaki tua berambut abu-abu,

Saya menyebut diri saya Lesovik.

Saya menjaga hutan ini.

Saya menjaga ketertiban di sini.

Lesovik: - Mengapa kamu datang?

Anak-anak. Kami, kakek, datang ke hutan untuk berjalan-jalan, bermain, bersantai, mengagumi alam.

Rimbawan - Saya tahu cara Anda berjalan, menghancurkan sarang semut, menginjak-injak bunga, menyinggung serangga dan hewan.

Anak-anak. Kami tahu bagaimana harus bersikap hutan: Anda tidak boleh memetik bunga, daun, mematahkan dahan, berteriak keras, atau meninggalkan sampah di hutan.

Lesovichok: seorang hooligan ada di sini hari ini, dia memetik bunga ajaib dan menyebarkan semua kelopaknya, tapi aku tidak bisa mengumpulkannya, angin menggangguku.

Terkemuka: Teman-teman! Haruskah kita membantu Lesovich?

Anak-anak: Ya!

Terkemuka: Ayo kita cari kelopak ajaibnya.

Mereka menemukan - Oh, lihat - kelopak ajaib (kelopak merah) Tsvetika-Semitsvetika. Dia memenuhi setiap keinginan. Teman-teman, ada sesuatu di kelopaknya. Sedang membaca. Ya, ini adalah tugas yang sama.

Lesovichok: Sekarang kami akan memeriksa bagaimana Anda mengetahui aturan perilaku di hutan. Untuk melakukan ini, kami akan bermain game dengan Anda "Jika aku datang ke hutan".

Saya akan memberi tahu Anda tindakan saya, dan Anda akan menjawab, jika saya melakukannya dengan baik, katakanlah "Ya", kalau jelek, semua teriak bareng "TIDAK"!

Jika saya datang ke hutan

Dan memilih kamomil? (TIDAK)

Jika saya makan pai

Dan membuang kertasnya? (TIDAK)

Jika sepotong roti

Haruskah aku meninggalkannya di tunggul pohon? (Ya)

Jika saya mengikat dahan,

Haruskah aku memasang pasak? (Ya)

Jika Aku akan membuat api,

Bukankah aku akan memadamkannya? (TIDAK)

Jika aku terlalu banyak berbuat salah

Dan saya akan lupa menghapusnya. (TIDAK)

Jika saya membuang sampah,

Saya suka milik saya alam,

Saya membantunya! (Ya)

Terkemuka: Hutan itu rumah besar, banyak penghuninya (pohon, rumput, bunga, burung dan binatang). Anda harus berjalan hati-hati di hutan. Dengarkan baik-baik dan intip untuk menemukan apa yang indah dan menarik.

Lihat berapa banyak pohon berbeda yang tumbuh di sini. Siapa yang bisa menyebutkan pohon apa saja yang tumbuh di sini? (anak-anak ditelepon: birch, poplar, abu gunung)

Terkemuka: Bagaimana Anda mengenali pohon birch?

Anak-anak. Batangnya berwarna putih, daunnya kecil, runcing, bergerigi, cabangnya tipis.

Dengarkan puisi itu "Birch"

Saya suka pohon birch Rusia,

Terkadang cerah, terkadang sedih

Dalam gaun putih

Dengan saputangan di saku.

Terkemuka: Birch adalah satu-satunya pohon di dunia dengan kulit kayu berwarna putih. Kulit kayu melindungi dari sinar matahari, embun beku, dan angin. Apakah batang pohon birch menjadi panas saat cuaca panas? (anak-anak meletakkan telapak tangan mereka dan mencoba batang pohon birch)

Anak-anak: TIDAK.

Terkemuka: Jika di hari yang panas Anda menyentuh batang pohon birch, maka kamu akan menyadarinya: Bahkan di bawah sinar matahari, batang pohon birch tetap sejuk. Warna putih memantulkan sinar matahari. Jadi batang pohon birch tetap sejuk.

Jenis pohon apa ini? Tinggi, menyebar.

Anak-anak: Poplar.

Terkemuka: Bagasi apa?

Anak-anak: Tebal.

Batangnya kuat, dahannya rimbun. Pohon seperti itu memberikan banyak oksigen, udara di sebelahnya lebih bersih dan segar. Di hutan, pepohonan memurnikan udara, oleh karena itu perlu diperbanyak.

Anak-anak menemukan kelopak ajaib (oranye, Lesovik membaca latihan:

Permainan "Siapa yang akan mengumpulkan daunnya lebih cepat"

(Anak-anak mengumpulkan daun dari pohon birch, poplar, dll. di dalam keranjang.)

Penjaga hutan membacakan teka-teki tentang binatang, dan anak-anak menebaknya.

Teka-teki tentang binatang.

1. Saya memakai mantel bulu yang halus

Saya tinggal di hutan lebat

Di hutan di atas pohon ek tua

Aku sedang mengunyah kacang (tupai).

2. Di musim panas dia berjalan tanpa sarang

Dekat pohon pinus dan birch

Dan di musim dingin dia tidur di ruang kerja

Menyembunyikan hidungmu dari embun beku (beruang).

3. Siapa yang kedinginan di musim dingin,

Berkeliaran di hutan dalam keadaan marah dan lapar? (serigala).

4. Marah dan sensitif

Tinggal di hutan belantara

Ada banyak jarum

Dan bukan hanya satu thread (landak).

Permainan “Siapa yang akan mengumpulkan lebih banyak persediaan musim dingin untuk tupai?”

Tim mengumpulkan kerucut ke dalam lingkaran dalam dua menit. Tim yang mengumpulkan kerucut paling banyak menang.

Terkemuka: Saya ingin tahu apakah Anda tahu nama-nama bunganya. Untuk melakukan ini, sekarang kita akan bermain

permainan “Bertepuk tangan saat mendengar nama bunga.”.

Permainan “Apa yang tidak pada tempatnya di petak bunga?” (Bunga dalam ruangan)

Lesovichok menemukan kelopak hijau dan membaca latihan:

permainan estafet "Kumpulkan bunga"

Anak-anak merakit bunga dari bagian-bagiannya, menempatkannya di dalam lingkaran.

Lesovichok memimpin anak-anak ke pohon cemara yang tinggi dan membuat permohonan teka-teki:

Anda akan selalu menemukannya di hutan -

Ayo jalan-jalan dan bertemu:

Berdiri, berduri, seperti landak,

Di musim dingin dengan gaun musim panas (tulang herring)

Anak-anak menemukan kelopak biru dan menyelesaikan tugasnya.

"Temukan Pasangan"

Ahli kehutanan membagikan jamur besar dan kecil kepada anak-anak. Anak-anak berlarian di sekitar tempat terbuka dengan jamur di tangan mereka. Ahli kehutanan memberi perintah: "Satu, dua, tiga - temukan pasangan." Setiap orang harus berdiri di samping seseorang yang menderita jamur besar atau kecil (besar dengan besar, kecil dengan kecil).

Penjaga hutan memuji anak-anak dan menawarkan untuk pergi ke padang jamur, tetapi ada kendala - rintangan, permainan sedang dimainkan "Dari benturan ke benturan"

Anak itu berdiri dalam satu lingkaran, meletakkan lingkaran lain di depannya, melompat ke dalamnya, mengambil lingkaran sebelumnya dan menggerakkannya ke depan, dan seterusnya sampai dia mencapai tempat yang ditentukan.

Penjaga hutan membawa anak-anak ke tempat terbuka jamur, anak-anak menemukan kelopak bunga biru dan membaca latihan:

Sebutkan yang mana yang Anda ketahui jamur yang bisa dimakan? - tutup susu kunyit, russula, jamur madu, chanterelle.

Tidak bisa dimakan - jamur payung, lalat agaric.

Lesovichok membawa anak-anak ke pohon apel, di mana mereka menemukan kelopak ungu dan tampil latihan:

Permainan “Sebut saja dalam satu kata”

1. Serigala, rubah, beruang, kelinci (hewan)

2. Raspberry, stroberi, blueberry (beri)

3. Cemara, pinus, birch, oak, aspen (pohon)

4. Sariawan, burung bulbul, burung pelatuk, kukuk - ini (burung-burung)

5. Nyamuk, lalat, capung, kupu-kupu adalah (serangga).

Lesovichok: - Teman-teman, kalian adalah teman sejati dan ahli alam. Saya dengan senang hati menyambut Anda "Kerajaan alam» dan aku mentraktirmu apel hutan.

Terkemuka: Sekarang saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak. Mari berpegangan tangan kawan, dan menyusuri jalan setapak hutan menuju rumah kita.

Bibliografi.

1. Skenario kelas pendidikan lingkungan hidup. Diedit oleh L.G. Gorkova, A.V. Kochergina, L.A. Obukhova. M.2005

2. Burung emas. (Puisi negara lain dan masyarakat) I. Tokmakova, E. Ivanova M. 1996

3. Pembaca untuk si kecil. Komp. L.Eliseeva, M.1987

4. Siskin yang lucu. Pembaca untuk anak-anak M. 2006.

5. Dybina O. Anak dan Dunia. M.2010

6. Solomennikova O. Pendidikan lingkungan di TK.

Alam yang indah dan dapat dipercaya
Selama dia masih hidup, kita akan hidup lama.
Dia melahirkan kami dan menghangatkan kami.
Kasihanilah alam, kawan!

V.Vikulov

2017 adalah tahun ekologi di Rusia.

Pembersihan ekologi perpustakaan atau peristiwa lingkungan di perpustakaan .

"Cakar, telinga dan ekor atau buku favorit tentang binatang"

15.12.17. Diadakan di perpustakaan review buku untuk anak "Cakar, telinga dan ekor atau buku favorit tentang binatang", didedikasikan untuk karya penulis alam dan naturalis. Orang-orang berkenalan dengan buku-buku penulis naturalis - K. Paustovsky, B. Zhitkov, V. Bianki, M. Prishvin, G. Skrebitsky dan penulis lainnya. Lebih dari satu generasi pembaca mengenal kisah-kisah para penulis ini, mereka mengajarkan untuk mencintai dan menjaga alam, melihat yang tidak biasa, dan jeli. Dengan bantuan ulasan tersebut, anak-anak melakukan perjalanan yang menakjubkan ke alam. Melalui acara seperti ini, anak-anak belajar mencintai dan menghormati alam, memandang alam sebagai sumber kehidupan manusia, serta mendapatkan dasar-dasar literasi lingkungan.

WAKTU TAHUN - MUSIM PANAS!

14.11.2017. Bulan terakhir Musim Gugur - November telah tiba dengan sendirinya. November
Ini sudah merupakan peralihan dari musim gugur ke musim dingin; di banyak bagian negara kita sudah ada salju. Bulan ini adalah Musim Gugurmenunjukkan karakternya dan memperjelas bahwa waktunya telah tiba untuk alam, bersiap untuk tidur. Dan di perpustakaan ada informasi program permainan"Musim gugur". Anak-anakmenebak teka-teki tentang fenomena alam, membahas penyebab terjadinya pergantian musim,ingat tanda-tanda dan peribahasa musim gugur. Di akhir permainan kami sampai pada kesimpulan bahwa musim gugur emas itu megah. Dan, meskipun cuaca musim gugur, Musim Gugur memberi kita hari-hari musim gugur yang indah.

09.20.2017. Review buku untuk dibaca "Pacar Berambut Merah Musim Gugur"

Musim gugur - waktu yang paling menakjubkan sepanjang tahun. Seolah-olah alam mengalami tiga keadaan sekaligus selama bulan-bulan ini: warna berbedaTkegembiraan musim panas, antisipasi musim semi akan sesuatu yang baru, dan salju pertama di musim dingin. Itu sebabnya saya ingin berbagi berbagi dengan Anda buku tentang musim gugur untuk anak-anak - Y. Akim “Kemana kamu pergi di musim gugur?”, V. Bianchi “Bersembunyi”, I. Bunin “Daun Jatuh”, M. Voloshin “Di Musim Gugur”,Musim, G. Graubin “Mengapa daun berguguran di musim gugur?, Waktu yang indah,A. Maikov “Dedaunan musim gugur berputar-putar tertiup angin”, A. Pleshcheev “Di Musim Gugur”, Tanda-tanda musim gugur, M. Prishvin “Roti Rubah”, A. Pushkin “Langit sudah bernafas di musim gugur”, M. Rapov “ Landak dan Tupai”, M. Sadovsky “Musim Gugur”, G. Skrebitsky “Musim Gugur”, N. Sladkov “Mengapa November belang-belang”, I. Sokolov-Mikitov “Daun Jatuh”, A.K. sedang jatuh”, E. Trutneva “Musim Gugur””, F. Tyutchev “Ada di musim gugur yang asli…”, cerita rakyat Ukraina “Spikelet”, Z. Fedorovskaya “Musim Gugur”. Selamat membaca dan sampai jumpa di perpustakaan!

MUSIM PANAS DENGAN PERPUSTAKAAN.

Pada tanggal 15 Juni, anak-anak regu ketiga mengikuti kuis lingkungan “Di Dunia Flora dan Fauna”. Mereka mampu memperluas pemahaman mereka tentang dunia sekitar, menunjukkan pengetahuan mereka

pengetahuan tentang alam dan memperoleh yang baru.

Pada tanggal 5 Juni, pustakawan membawa anak-anak dari perkemahan sekolah musim panas Parus dalam perjalanan “Sepanjang Jalur Ekologis.” Jalur ekologi adalah jalur di mana seseorang mempelajari alam, belajar melindungi hewan dan burung, pepohonan dan rumput. Orang-orang dibagi menjadi dua tim. Mereka harus mengunjungi berbagai belahan dunia dan menjawab pertanyaan pertanyaan rumit: “Tebak tumbuhannya”, “Hewan terbesar di planet ini”, “Tebak pohon berdasarkan deskripsinya”, “Apa yang tumbuh di petak bunga”, dll. Beberapa pertanyaan menimbulkan kesulitan, namun jawabannya tetap disuarakan. Jejak ekologis diakhiri dengan pemecahan teka-teki silang interaktif “Teman Hijau”. Pustakawan menawarkan kepada anak-anak memecahkan teka-teki silang. Setelah menyelesaikan ketujuh kata tersebut, para pemain mempelajari satu kata lagi yang menyatukan semua kata lainnya. Kata ini adalah pohon. Dan jika pohonnya banyak, maka ini sudah menjadi hutan, perlu dilestarikan dan dilindungi.Pada acara tersebut, anak-anak memperluas pengetahuannya tentang dunia sekitar, sekaligus menunjukkan keterampilan dan kemampuannya dalam bidang pengetahuan dunia sekitar, kemampuan bekerja mandiri dan tim.Dan pada hari ini, anak-anak dari regu kedua harus mengingat semua yang mereka ketahui tentang kehidupan tumbuhan, burung, serangga dan hewan, dengan mengikuti permainan interaktif “Apa yang saya ketahui tentang alam”. Saya berharap dengan bantuan permainan ini kita dapat meyakinkan anak-anak bahwa alam, planet bumi, harus senantiasa dilindungi dan dilestarikan.

PELAJARAN LINGKUNGAN

Sebagai bagian dari program « Hidup ada di tangan orang yang hidup » Perpustakaan mengadakan pelajaran lingkungan. Pembelajaran dilakukan dalam bentuk permainan, dalam pembelajaran kami memperkenalkan liburan lingkungan, peribahasa, teka-teki tentang alam, aturan perilaku di alam, dan juga membahas beberapa masalah lingkungan. Setiap pelajaran diakhiri dengan pelajaran praktis.

SETIAP ORANG! SEMUA ORANG SEMUA ORANG!

Pada bulan Februari, perpustakaan meluncurkan kampanye sastra dan lingkungan “Bacalah buku tentang alam.” Manusia dan alam merupakan tema abadi dalam sastra. Para penulis dan penyair mendedikasikan banyak halaman yang menarik dan indah secara unik untuknya. Cerita, cerita tentang keindahan alam, tentang adik-adik kita tertata rapi di rak buku. Kami mengundang seluruh pecinta alam untuk ikut serta dalam aksi ini.

Permainan ekologi interaktif

Di dalam Alkitab
Seminggu sekali, permainan interaktif diadakan untuk pembaca muda. Dengan berpartisipasi di dalamnya, anak-anak dapat: memperluas wawasan dan pengetahuan mereka tentang dunia hewan dan tumbuhan, termasuk wilayah Novosibirsk. Pustakawan dapat menampilkan keindahan binatang dan tumbuhan. Kegiatan mempromosikan sikap manusiawi terhadap alam dan rasa tanggung jawab terhadap semua kehidupan di Bumi.

11.11.2016. Untuk orang-orang di klub "Eco - kamu. Eco - aku. Eco - dunia" yang menarik Pelajaran interaktif yang didedikasikan untuk waktu favorit kami sepanjang tahun – musim dingin. "Jauh" kamu bu bangkai Musim Dingin” adalah nama aktivitas yang tidak biasa tersebut. Pustakawan dan anak-anak mengenang dan menceritakan kisah-kisah lucu tentang petualangan musim dingin mereka, membaca puisi tentang musim dingin, menikmati memecahkan teka-teki tentang musim dingin, bermain bola salju, dll.dan bantuan peribahasa dan ucapan tentang musim dingin. Itu menyenangkan dan menarik. Waktu proltubuh tidak terlihat. Di akhir acara, pustakawan mengulas buku-buku yang berkaitan dengan hal tersebutm waktu ajaib yang menakjubkan sepanjang tahun - Musim Dingin.
11.11.2016. Resensi buku dilakukan di perpustakaan. “Buku ini akan membuka pintu menuju dunia tumbuhan dan hewan.” Review buku tentang alam ode - “Buku ini akan membuka pintu ke dunia tumbuhan dan hewan,” dan biarkan resensi buku ini membawa Anda ke dalamnya tanah ajaib disebut Alam. Kawan, buku-buku ini mengajarkanmu untuk memperhatikan keindahan alam kapan saja sepanjang tahun, dengan cintaperlakukan dunia sekitar dan semua makhluk hidup dengan hati-hati dan penuh perhatian. Dengan membaca buku tentang alam, Anda akan mempelajari bagaimana segala sesuatu bekerja di alam. Apakah beruang tidur di musim dingin? Apa yang dimakan kelinci, siapa yang berburu rubah, dan siapa yang jejaknya di salju, baca dan pelajari dengan senang hati!

20/10/2016. “Jika kamu tidak melindungi mereka.”

Pada tanggal 20 Oktober, perpustakaan menjadi tuan rumah pelajaran lingkungan hidup“Jika kamu tidak melindungi mereka.” Didedikasikan untuk Buku Merah. Saya dan teman-teman berbincang tentang bagaimana, dahulu kala, ada hewan, burung, dan ikan di planet Bumi yang tidak dapat ditemukan lagi sekarang. Ada juga tumbuhan yang tidak lagi tumbuh di Bumi. Untuk menghentikan penghilangan orang, orang-orang membuat dokumen yang disebut “Buku Merah”.

buku Merah Ini diterbitkan tidak hanya secara internasional. Bisa juga bersifat nasional dan regional. Misalnya Buku Merah Rusia dan Buku Merah Wilayah Novosibirsk. Hewan dan tumbuhan yang tercantum dalam Buku Merah dilindungi dengan ketat. Semua spesies hewan dan tumbuhan lainnya juga membutuhkan perlindungan. Semuanya penting dan perlu, dan masing-masing mempunyai tujuan yang tak tergantikan. selama pelajaran kami mengunjungi halaman online Buku Merah wilayah Novosibirsk Anda

"Tak berujung, misterius, memikat - laut " Hari Maritim Sedunia diperingati atas prakarsa PBB setiap tahun pada hari Kamis terakhir bulan September.

Organisasi Maritim Internasional menetapkan hari ini untuk mengenang kerusakan yang tidak dapat diperbaiki pada laut dan samudera yang disebabkan oleh penangkapan ikan berlebihan dan polusi. lingkungan laut, khususnya minyak. Pada hari ini, perpustakaan menyelenggarakan pameran buku, talkshow, pembelajaran lingkungan hidup, dan jam informasi bagi pembaca perpustakaan.Maka hari ini, pelajaran ekologi “Laut yang tak terbatas, misterius, memikat” telah disiapkan untuk anak-anak. KE

Untuk pembelajarannya disiapkan presentasi tentang laut dan penghuninya, sehingga anak-anak belajar banyak tentang kehidupanberteriak Para lelaki tidak hanya belajar dan melihat banyak hal yang tidak biasa dan menarik, mereka juga bertemucumi-cumi raksasa, paus balin, lumba-lumba coklat, hiu paus, ikan terbang, namun juga menunjukkan pengetahuannya tentang biota laut. Pertemuan diakhiri dengan pengenalan buku-buku paling menarik tentang penghuni lautan dan samudera.

20/06/2016. "Ini kelopak penyembuhan"

Pada tanggal 20 Juni, jam pendidikan diadakan di perpustakaan - “Ini kelopak penyembuhan.” Anak-anak berkenalan dengan tanaman obat dari wilayah Siberia. Kami belajar tentang bagaimana tanaman biasa dapat membantu kesehatan manusia. Tentu saja, kami juga membicarakannya merawat alam dan tanaman obat yang tumbuh di wilayah kita. Jam edukasi disertai dengan presentasi.

“Kata indah “Tidak” atau bagaimana berperilaku di alam.” Selama musim panas, semua orang mencoba untuk bersantai dan mendapatkan momen positif dan menyenangkan sebanyak mungkin dengan pergi ke alam. Namun ketika kita bersantai di alam, yang penting selama liburan tidak ada hal-hal yang mengganggu masalah itu akan berbahaya bagi kesehatan kita. Itu sebabnya ada kata indah "TIDAK": Jangan merusak sarang burung. Jangan mematahkan dahan pohon.Jangan hancurkan sarang semut.Jangan menangkap kupu-kupu untuk bersenang-senang.Jangan menyinggung penghuni hutan.Jangan memetik terlalu banyak bunga. Tetap bersama di hutan.Jangan membuat kebisingan. Jangan tinggalkan sampah, kuburlah.Setelah bersantai di alam, padamkan api dengan air.Jika kamu tersesat, mulailah berteriak untuk ditemukan.Kata indah "Tidak" inilah yang kami diskusikan dengan orang-orang dari perkemahan musim panas"Berlayar" di perpustakaan.

17/06/2016 “Dan kami melihat landak.”

16/05/2016. Percakapan "Kalung Biru Siberia". kamupameran buku yang didedikasikan untuk Hari Umum Perlindungan Sungai Kecil dan Waduk. Dari 15 Mei hingga 15 Juni, sebuah acara berskala besar sedang berlangsung di Rusia - Hari Persatuan untuk Perlindungan Sungai Kecil dan Waduk. Wilayah Novosibirsk kaya akan air. Sekitar 430 sungai mengalir melalui wilayahnya, termasuk salah satu sungai terbesar di dunia, Ob, yang berasal dari gletser Pegunungan Altai dan mengalir ke Samudra Arktik. Ada sekitar 3.000 danau air tawar, garam, dan garam pahit di wilayah tersebut - luas permukaan air danau Novosibirsk adalah 558 ribu hektar, menurut indikator ini wilayah ini menempati urutan ketiga di Federasi Rusia.Pentingnya sungai dalam penyediaan air sangatlah besar. Air sungai digunakan untuk irigasi. Ob kaya akan ikan komersial. Tepian sungai yang indah adalah tempat rekreasi. Namun semua kekayaan air ini harus diolahMenyaring air dan waduk sama saja dengan melindungi dan melestarikan kehidupan di planet ini, menjaga keindahan dan kemakmuran dunia yang tidak hanya dihuni oleh manusia, tetapi juga banyak makhluk hidup lainnya.

26/04/2016. "Apsintus Chernobyl" . Tanggal 26 April adalah Hari Peserta Penghapusan Akibat Kecelakaan dan Bencana Radiasi serta Hari Peringatan Para Korban Kecelakaan dan Bencana Tersebut. Acara perpustakaan “Chernobyl Wormwood” didedikasikan untuk tanggal ini.Para siswa disuguhkan dengan presentasi video “Chernobyl - wormwood” yang disiapkan oleh pustakawan S.A. Bukreeva. Malam peringatan “Chernobyl terluka dengan luka yang belum sembuh” juga diadakan untuk anak-anak. Para pustakawan memberi tahu anak-anak tentang kecelakaan mengerikan ini, keberanian dan kepahlawanan para likuidatornya, serta konsekuensinya bagi penduduk dan lingkungan.

“Kami mempelajari kalender dan menemukan bahwa ini Musim Semi.” Musim dingin sedang surut, menyerahkan posisinya, es besar menggantung di atap, dan tetesan air berjatuhan dengan suara berdering. Musim semi semakin dekat tidak hanya menurut kalender, tetapi juga dalam kenyataan. Ada suara burung pipit dan hiruk pikuk di sekelilingnya. Dan kami memutuskan untuk melakukan sedikit riset dan mencari tahu alasannyaMelalui tanda atau pertanda, semua orang akan mengetahui bahwa musim semi telah tiba. Dan inilah yang terjadi:Hipotesis penelitian kami terbukti. Musim semi benar-benar akan datang. Selain itu, kami belajar:- penulis dan penyair mendedikasikan karyanya untuk musim semi

Menambah pengetahuan tentangalam;

Kami berkenalan dengan kalender rakyat musim semi

Kami memperluas pengetahuan kami dengan peribahasa dan ucapan tentang musim semi;

Kami akan memberi tahu teman-teman dan orang tua kami tentang pengetahuan kami.

" Alam dan hewan.”

Berbicara tentang alam dan dunia binatang, kita sampai pada kesimpulan bahwa memang planet kita dihuni oleh banyak makhluk hidup yang berbeda. Ada yang bisa terbang, ada yang bisa berenang, ada pula yang bisa hidup di dalamnya negara-negara hangat, dan beberapa - di luar Lingkaran Arktik, di tengah salju dan dingin. Tentu saja tidak sepenuhnya benar menyebut mereka semua “hewan”, karena selain mereka juga ada ikan, burung, dan serangga. Mari kita ungkap sedikit rahasianya: setelah percakapan ini, kami benar-benar yakin penguin bisa terbang. Setidaknya sedikit, tidak jauh dan tidak terlalu tinggi. Bagaimana menurutmu?

Menggunakan presentasi“Selamatkan ladang, hutan, padang rumput, dan bersihkan permukaan sungai”pustakawan mendorong rasa hormat terhadap alam. Dengan bantuan presentasi mereka bersuara cara manusia merusak lingkungan dan cara memperbaiki kerusakan tersebut. Namun cara terbaik untuk melindungi alam asli kita dan hidup di dunia yang bersih dan aman adalah dengan tidak melakukan semua tindakan kriminal tersebut. Orang-orang mempelajari aturan dasar tentang bagaimana berperilaku di udara terbuka, sehingga tidak ada satu pun organisme hidup objek alami tidak terluka. Di akhir acara, kami menyimpulkan bahwa: Untuk mempercantik bumi, kita perlu lebih berhemat.

21/11/2015. “Kami tinggal di Siberia.”

Pada tanggal 21 November, saya dan pembaca perpustakaan melakukan perjalanan yang mengasyikkan keliling wilayah Novosibirsk dan belajar itu

Novosibirsk wilayah dibedakan berdasarkan keindahannya alam dan keanekaragaman dunia binatang, betapa banyak tempat-tempat menarik dan unik yang ada di wilayah kita, desa mana yang terkenal dan desa mana yang tidak kehilangan jati dirinya meski terjadi peristiwa yang begitu pesat.

"Apa itu musim gugur" . Musim gugur - waktu yang indah sepanjang tahun. Ini bukan hanya saat hujan dan daun berguguran, tetapi juga banyak acara adat. Pada saat ini, perpustakaan telah menyelenggarakan pameran buku dan mengulas karya-karya penyair dan penulis tentang waktu yang menakjubkan ini. Dan musim gugur juga merupakan waktu yang indah sepanjang tahun bagi para fashionista... Kerusuhan warna, kegembiraan akan waktu yang indah sepanjang tahun dan tentu saja karya penulis dan penyair - itulah musim gugur

23.07.2015. "Raksasa ajaib berenang melintasi lautan"

Pada tanggal 23 Juli, ketika anak-anak datang ke perpustakaan, mereka mengetahui tentang hari libur Hari Sedunia paus dan lumba-lumba, kata Pustakawancerita lucu tentang ini mamalia air- tentang kehidupan mereka di alam, kebiasaan dan membesarkan keturunannya. Kisah pustakawan dilengkapi dengan buku dan presentasi yang disaksikan anak-anak dengan senang hati.

"Eco Backpack" - resensi buku untuk anak-anak.

Resensi buku untuk anak-anak. Resensi buku ini membawa saya dan teman-teman ke negeri ajaib bernama Alam. Kami bisa menikmati kicauan burung, menghirup aroma segar dan harum tumbuhan, bunga dan pepohonan, mendengar gemericik kristal air di sungai, mengagumi warna-warni hutan, merasakan lembutnya lumut di bawah kaki kami. , menyentuh pantulan matahari di kulit pohon yang kasar, menganyam karangan bunga liar dan melancarkan gema yang tak ada habisnya untuk mengenang jalan-jalan di hutan.

19.05.2015. "Ilmu Rumah"

Pada tanggal 19 Mei, perpustakaan mengadakan diskusi tentang alam, “The Science of Home.” Seorang penulis hebat dan pecinta alam yang hebat, M. Prishvin, menulis: "Kita adalah penguasa alam kita, dan bagi kita alam adalah gudang matahari dengan harta karun kehidupan yang besar. Ikan - air, burung - udara, hewan - hutan, padang rumput, gunung, dan manusia membutuhkan tanah air. Dan melindungi alam berarti melindungi Tanah Air.” Telah melakukan perjalanan yang mengasyikkan jalur ekologi. Kami sampai pada kesimpulan bahwa - Ekologi adalah ilmu tentang rumah dan alam. Bagaimanapun, alam adalah rumah besar kita bersama, dan kita semua, bersama-sama, harus menjaga ketertiban.

01.04.2015.-20.04.2015. Eco-teremok di perpustakaan

Mulai tanggal 1 April hingga 20 April, anak-anak mengunjungi Eco-Teremok di perpustakaan. Bersama dengan burung beo Yashka yang ceria dan ingin tahu, anak-anak melakukan perjalanan yang menakjubkan melalui halaman-halaman buku dan majalah tentang alam: “Sarang Semut”, “Pipa”. Anak-anak dengan riang dan gembira mengenang pertemuan menarik dengan binatang dan memecahkan teka-teki. Di akhir acara, semua orang menyaksikan presentasi tentang binatang dan kartun “Wisatawan Hutan”.

02/09/2015. “Eco adalah aku. Eco adalah kamu. Dunia ramah lingkungan!

Pada tanggal 9 Februari 2015 diadakan perbincangan tentang ekologi di perpustakaan. Diadikhususkan untuk satu topik: bagaimana hukum ekologi bekerja dalam alam yang hidup dan dalam hubungan antara manusia dan alam. Apa yang bisa dan harus dilakukan, dan apa yang tidak bisa dan berbahaya untuk dilakukan di rumah besar kita yang bernama Bumi.

14/10/2014. "Musim gugur adalah negara yang cerah"

14 Oktober pustakawan dan anak-anak berbagi kesan mereka tentang musim - Musim Gugur.Musim gugur adalah waktu paling ekspresif sepanjang tahun. Saya ingin membeku dalam kegembiraan melihat keragaman warna musim gugur. Didekorasi dengan subur dan anggun, digantikan oleh yang lain - abu-abu, tak terlihat, compang-camping dari dedaunan yang berguguran, sedih, dengan seruan pelan hujan deras, dengan karavan burung terbang ke selatan. Kagumi - Anda tidak akan berhenti mengaguminya! Di akhir perbincangan, anak-anak diberikan tinjauan pustaka bertema musim gugur yang dibawakan oleh para penulis dan penyair.

09.10.2014. "Negara yang fantastis" Insektomia""

Pada tanggal 9 Oktober, pustakawan dan anak-anak pergi ke negara fantastis bernama "Serangga". Kami berbicara tentang serangga. Selama perjalanan, anak-anak belajar dari tanda-tanda utama apa yang dapat dikenali serangga: serangga memiliki enam kaki, tubuh terdiri dari tiga bagian: kepala, bagian tengah dan perut. Serangga juga memiliki dua antena di kepalanya, ada pula yang memiliki belalai dan sayap. Bersama teman-teman, kami bernalar: mengapa serangga membutuhkan belalai dan sayap? Mereka menggunakan belalainya untuk mencari makan; mereka membutuhkan sayap untuk bergerak! Banyak serangga terbang. Ada yang terbang sangat cepat: capung, misalnya, bisa mencapai kecepatan hingga 40 km per jam. Serangga lain berjalan dan melompat. Ternyata dunia serangga sangat menarik dan beragam. Di akhir perjalanan kami, kami sampai pada kesimpulan bahwa Semua serangga diperlukan di bumi untuk menjaga keseimbangan ekologi. Dengan melindungi mereka, kita melindungi alam.

06/05/2014. "Misteri Musim Panas yang Hijau"" . Pada tanggal 5 Juni, program permainan yang menarik dan kaya disiapkan untuk anak-anak. Orang-orang itu dibagi menjadi dua tim dan memberikan nama untuk mereka, dengan mempertimbangkan waktu dalam setahun, "Matahari" dan "Luchik". Kemudian mereka mengikuti kompetisi workshop seni bertema “Musim Panas”, menebak teka-teki tentang musim “Musim Panas”, mengingat peribahasa dan ucapan, dan membuat tebak-tebakan dari kata-kata. Menarik, dan yang terpenting, persahabatan menang dan nama tim digabung menjadi satu “Sunshine”.
22/04/2014. "Selamat Ulang Tahun Bumi"

Pada tanggal 22 April 2014, mereka berkumpul di perpustakaan untuk merayakan ulang tahun yang tidak biasa. Hari Bumi dirayakan di seluruh dunia pada tanggal 22 April. Pustakawan Svetlana Aleksandrovna memberi tahu anak-anak tentang planet Bumi, anak-anak mempelajari sejarah liburan ini, dengan bantuan presentasi mereka mengingat kekayaan sumber daya yang dimiliki planet ini, dan bahwa semua sumber daya tersebut harus dilindungi... Acaranya adalah diadakan dalam bentuk dialog antara pustakawan dan anak. Bersama teman-teman, kami membuat beberapa aturan yang akan membantu menjaga planet kita tetap bersih dan indah.

04/01/2014. "Teman Berbulu"

Pada tanggal 1 April, untuk menghormati teman-teman berbulu, perpustakaan mengadakan Hari Burung. Saya dan teman-teman berbicara tentang fakta bahwa burung telah lama menarik perhatian manusia. Orang-orang senang dengan nyanyian merdu mereka, bulu mereka yang cerah, dan penerbangan mereka yang berani dan cepat. Burung - burung bulbul yang bersuara jernih, elang pemberani, burung yang tak terlihat - diasosiasikan dengan gambaran puitis yang jelas dalam karya banyak orang. Mengikuti burung itu, lelaki itu bergegas ke langit untuk melihat tanah kelahirannya dari atas. Burung adalah pelindung ladang yang andal dari serangga dan hewan pengerat berbahaya. Dan ada juga puisi, lagu, cerita, teka-teki yang didedikasikan untuk mereka - yang saya dan teman-teman ingat. Pameran buku “Pelangi Berbulu” membantu anak-anak mengenal karya-karya tentang burung. Pada hari ini, anak-anak juga mengetahui bahwa burung terbaik tahun 2014 adalah burung walet hitam. Untuk menghormati acara ini, perpustakaan menerbitkan buklet “Swifts - Children of the Air”. 20/03/2014 "Kota ini tidak sederhana, padat dan padat!"

Hari ini tanggal 20 Maret kami bercerita kepada anak-anak tentang hutan, tentang pepohonan yang tumbuh di hutan, dan tentang penghuni hutan. Bersama-sama kami mencoba menebak teka-teki tentang hutan, pepohonan, tupai yang sibuk, tentang jamur cendawan dan saudara perempuan pelantun, tentang rubah licik dan serigala abu-abu.Dan tentu saja kita teringat para penulis dan penyair yang mendedikasikan karyanya pada hutan lebat dan menakjubkan, sudut-sudutnya yang terpencil...Di akhir perbincangan, kita teringat sebuah pepatah bijak: “Jika tidak ada hutan, tanamlah, jika hutan tidak cukup, jangan ditebang; jika hutan terlalu banyak, jagalah” - dan kita semua perlu mengingatnya ketika memikirkan hari esok kita.

"Rumah Berjalan"

. Pelajari banyak hal barudan menjadi sedikit lebih pintar lebih penasaran dan ingin tahu, tidak akan pernah menyakiti siapa pun! Jadi saya dan teman-teman mengetahui pendapat Anda tentang siapa? bawah, yang tidak akan Anda duga tentang siput, di menit lingkungan “Walking House”. Kami belajar: apa yang dimakan siput, bagaimana cara hidupnya, dan bahkan bagaimana siput melewati musim dingin? Dan juga mengapa siput membutuhkan tanduk, dan bagaimana cara bergeraknya. Apakah cangkang bekicot merupakan rumah yang dapat diandalkan dan apakah bekicot mempunyai musuh? Bagaimana siput dilahirkan? Dan bekicot juga bisa dipelihara di rumah, dan apa yang ada di dalamnyaInggris siput anggur berfungsi untuk hiburan: mereka mengadakan “balapan siput” di sana, dan ternyata siput tambak itupenghuni perairan tawar yang tersebar luas... dan kami juga dapat memegang rumah siput kolam... Singkatnya, itu menarik.

03/01/2014. “Hidup tidak akan sama tanpa kucing, atau mereka semua berasal dari keluarga kucing!” . 1 Maret, pembaca muda kamiikut mengambil bagian jam informasi “Hidup tidak sama tanpa kucing atau semuanya berasal dari keluarga kucing!” Anak-anak belajar dari pustakawan bahwa itu kucingsalah satu hewan paling misterius yang hidup di Bumi. Presentasi elektronik “Mereka semua dari keluarga kucing” memperkenalkan anak-anak pada ras teman berkumis, belang, dan bercakar. Secara bergantian, mereka berbagi cerita tentang hewan peliharaan mereka dan membicarakan tentang hewan peliharaan mereka. Mereka semua tertarik melihat buku-buku tentang kucing yang disajikan. Perpustakaan mengadakan pameran buku “Kucing adalah Hewan yang Menakjubkan.”

Percakapan “BUKU YANG TIDAK LAYAK DILUPAKAN”

Di Rusia, tahun 2013 telah dinyatakan sebagai Tahun Lingkungan Hidup.

Dalam rangka Tahun Perlindungan Lingkungan Hidup, upaya pendidikan lingkungan hidup akan menjadi prioritas. Sejak kecil, anak perlu dididik untuk memiliki sikap hati-hati dan bertanggung jawab terhadap alam, serta keinginan untuk hidup harmonis dengan dunia sekitar.
Pada tahun 2013, perpustakaan akan menggunakan berbagai bentuk pendidikan lingkungan, seperti jam pengetahuan lingkungan, informasi, percakapan, dll., yang memungkinkan masyarakat mengangkat masalah untuk berdiskusi, mendiskusikan cara mengatasinya, dan memikirkan apa yang terjadi dan konsekuensinya di masa depan. Dan pameran buku, yang dirancang dengan menarik, mengungkapkan keindahan dan kekayaan alam, menyerukan untuk mencintai dan melindunginya, akan membantu pekerjaan lingkungan di perpustakaan kami.

26/12/2013. Menit lingkungan "cedar Siberia"

Di tempat terbuka, di hutan kecil taiga,

Terbuka, tidak dapat diakses oleh kapak,

Pohon aras yang perkasa, bergoyang di langit,

Jarum pinus resin bersiul tertiup angin.

Di bekas luka, luka, di retakan berlumut,

Mengenakan baju besi kulit kayu yang berat,

Pada tanggal 26 Desember, kami bertemu lagi dengan para pembaca muda kami. Pertemuan menarik menanti mereka dengan seekor tupai, yang memberi tahu anak-anak tentang pohon cedar Siberia. Pinus cedar adalah tanaman luar biasa dengan khasiat penyembuhan yang unik. Kacang pinus selain nilai gizinya juga banyak mengandung vitamin. Besar kekuatan penyembuhan Resin cedar Siberia juga memiliki khasiat ini, yang disebut resin karena kemampuannya menyembuhkan luka. Orang Siberia biasa berkata: “Taiga hidup dengan pohon aras.” Mereka percaya bahwa jika seorang anak diberi segenggam kacang pinus setiap hari, dia akan tumbuh menjadi pemuda yang baik, dan tidak ada penyakit yang akan menguasainya... Tupai juga memberi tahu anak-anak itu bahwa pohon utama Taiga Siberia diselimuti banyak legenda, karena penduduk asli sangat menghormati dan menghormati pohon aras, sering kali menganugerahi mereka kualitas kemanusiaan seperti kasih sayang, pengertian, dan gotong royong. Pertemuan kami dengan tupai ternyata sangat mendidik...

"Perjalanan dengan Buku Merah Wilayah Novosibirsk."

Ada buku yang luar biasa di perpustakaan kami - "Buku Merah Wilayah Novosibirsk", berisi informasi tentang spesies hewan, tumbuhan, dan jamur langka dan terancam punah... Diilustrasikan dengan gambar dan foto berwarna... Mengapa kita bepergian dengan membawa buku? Ya karena mKita bisa belajar banyak hal menarik tentang kehidupan hewan, burung, tumbuhan... dan di sini kita mengunjungi siapa menurut anda? Tidak menebak bangau kecil, yang kami temui di Danau Menzelinskoe di wilayah Kolyvan kami, namanya Pahit kecil. Kami belajar banyak hal menarik, kami mengundang Anda untuk mengenalnya lebih baik... datanglah ke perpustakaan.

13/12/2013."Hewan terkecil di wilayah kita"

Di kalender, 13 Desember... Pada hari ini, kami mengundang pengunjung muda kami untuk melakukan perjalanan yang menghibur keliling wilayah Siberia kami. Anda ingin bepergian dengan apa? Kami bertanya kepada teman-teman: pesawat, kereta api, bus... kami memutuskan untuk berjalan kaki, itu akan lebih menarik, dan kami mengambil tikus dan tikus sebagai pemandu kami. Maka, dengan bantuan seekor tikus, kami mengunjungi hewan terkecil di wilayah kami. Kami disambut hangat oleh: rusa kesturi, musang, tikus tanah, tupai, tikus, ikan kecil, burung gelatik... Kami mengakhiri perjalanan kami di pameran buku “Aku Berjalan Melalui Hutan” di perpustakaan kami, di mana buku-buku menarik tentang hewan sedang menunggu kita semua.

06.12.2013. Penelitian perpustakaan “Apa itu Musim Dingin?”

Segala sesuatu di sekelilingnya berwarna putih, indah,

Pohon willow bersinar di cuaca beku.

Dingin, beku, badai salju

Mereka berputar dan berputar.

Semua orang di rumah memakai topi putih.

Ini telah sampai pada kita... (musim dingin).

Apa itu musim dingin? Metelitsa membantu menjawab pertanyaan licik ini pada tanggal 6 Desember di perpustakaan dengan bantuan tamasya virtual pada waktu yang indah sepanjang tahun ini. Dan musim dingin benar-benar merupakan waktu yang indah sepanjang tahun. Anda bisa berseluncur, naik kereta luncur, bermain bola salju, atau sekadar mengagumi alam musim dingin. Dan di musim dingin alamnya luar biasa indah. Saya hanya ingin berseru: “Ini musim dingin yang menyenangkan, musim dingin!” Dan Anda cukup mengambil dan membaca buku tentang musim ini di perpustakaan Vyun kami seperti ini!

30.11.2013. "Tuan Taiga"

Sangat mudah untuk masuk ke kerajaan beruang, Anda hanya perlu datang ke perpustakaan pedesaan Vyunsky pada tanggal 30 November.

Anak-anak belajar banyak hal menarik tentang hewan lucu dan tangguh ini di perpustakaan. Pustakawan memberi tahu anak-anak bahwa beruang adalah karakter paling agung dalam cerita rakyat di antara berbagai negara. Predator darat terbesar ini dalam banyak hal mengingatkan kita pada manusia dalam kebiasaannya. Ia dapat berjalan dengan kaki belakangnya, berhasil menggunakan kaki depannya, berenang dengan baik, memancing, dan memanjat pohon. Di perpustakaan juga banyak buku-buku yang menarik tentang pemilik taiga, coklat, kaki pengkor, toptygin...

26.09.2013. Jam pesan berlalu di perpustakaan “Biarlah laut tetap menjadi laut.” Pustakawan S.A. Bukreeva mengatakan kepada generasi muda bahwa diSalah satu hari di minggu terakhir bulan September biasanya diperingati sebagai Hari Maritim Sedunia. Hari Maritim Sedunia didirikan pada sesi ke-10 Majelis Internasional organisasi maritim(IMO), diamati sejak tahun 1978. Termasuk dalam sistem hari dunia dan internasional PBB.

Selama pesan tersebut, mereka belajar tentang kekayaan dunia bawah air, tentang manfaat laut dan samudera bagi manusia, serta apa yang dapat dilakukan oleh setiap penghuni planet bumi untuk melestarikannya. Terdengarpuisi tentang penyair: N. Rubtsova, I. Bunin, A. Tolstoy tentang laut. Jam pesan tersebut dibarengi dengan pameran buku "Sea Ballad".

24.09.2013. Ada percakapan di pameran di perpustakaan “Pengikut sejati Bianchi, Paustovsky...Vasily Peskov.” Kemangi

Mikhailovich adalah salah satu jurnalis paling terkenal dan berpengalaman di Rusia, ahli genre fitur. Untuk mencari materi foto dan video, ia berkeliling dunia dan membukanya untuk jutaan rekan senegaranya. Kesan dari perjalanan ke Rusia dan luar negeri menjadi dasar buku utamanya: “Notes of a Photo Reporter” (1960), “Steps on the Dew” (1963), “White Dreams” (1965), “The End of the Dew” Dunia” (1967), “Perjalanan” Selamat Bulan Baru" (1969), "Di Jalan Amerika" (1973). Untuk buku "Steps on the Dew" tahun 1964, pepohonan tumbuh di hutan, mengapa orang menyebut hutan sebagai pelindung badan air, dan menjawab pertanyaan kuis tentang hutan dan penghuninya.
21.03.2013. Pergi ke perpustakaan pelajaran lingkungan “Lindungi hutan dari kebakaran” . Bersama teman-teman kami berdiskusi tentang peran hutan dalam kehidupan masyarakat. Anak-anak menjawab pertanyaan tentang kerusakan akibat kebakaran hutan. Aturan keselamatan kebakaran diingat, dan anak-anak diberi buku berisi aturan perilaku di hutan sebagai suvenir.

Kejutan bagi mereka adalah tamasya ke pos terpisah stasiun pemadam kebakaran No. 108 Vyunsky. Ketika petugas pemadam kebakaran berbicara tentang bagaimana kebakaran adalah sebuah bencana, Anda harus selalu berhati-hati saat menangani kebakaran. Di stasiun pemadam kebakaran, anak-anak melihat mobil pemadam kebakaran, konsol penerima sinyal, baju terusan pemadam kebakaran, perlengkapan khusus untuk bekerja, mendengarkan cerita petugas pemadam kebakaran tentang profesinya, dan mengajukan pertanyaan. Anak-anak menyukai acara tersebut. 12.02.2013. DI DALAM perpustakaan untuk pembaca pada pameran buku yang diadakan bersama tinjauan pustaka “Menemukan alam dengan buku” , yang menyajikan buku-buku paling berwarna tentang alam, hewan, dan burung, yang tidak hanya menarik perhatian pembaca muda, tetapi juga membangkitkan keinginan untuk membaca banyak di antaranya.

24. 01.2013. DI DALAM perpustakaan melewati lingkungan permainan "Siapa yang tinggal di hutan dan apa yang tumbuh di hutan" . Anak-anak diajak bermain-main melalui beberapa stasiun hiburan yang bertemakan ekologi. Loaches .
Di sini pengetahuan mereka tentang kehidupan hewan diuji, Fitur geografis wilayah, tentang jenis tumbuhan dan hewan apa saja yang termasuk di dalamnya Buku Data Merah Wilayah Novosibirsk , dan juga apa tanaman obat mereka tahu.